让学生快乐作文 孙淑利
让学生快乐作文孙淑利
摘要：我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑，把教师怕教、学生怕写的尴尬，
统统归因于应试，直接把矛头指向高考和中考。实际上，这是认识上的一种误区，作为教师，我们不能把二者完全对立起来，而是要学会在教学过程中贯彻快乐作
文的理念，从学生情感态度和价值观方面，进行深入的反思。本文就如何让学生
进行快乐作文、提高写作文的兴趣展开了讨论。
关键词：快乐作文；学生；教学方法
一、进行自主作文是实现快乐作文的首要条件
从信息论来看，要完成作文，需要经历外界信息的输入、储存、加工、编码、输出的过程。信息的输入是前提，加工是中介，输出是结果，而这一过程，全凭
主体积极而有成效的工作，而离开了主体的主动精神，信息既不能输入，也不能
加工，更不会有信息的输出了。笔者这里所说的主动精神，就是写作的自主性和
能动性。作为教师，我们应告诉学生，作文是我要写，而不是要我写，这样，学
生们才能从作文中体会到乐趣与快感。但是现实情况并非如此，在教学中，学生
作文更多的是遵命写作，是一项任务，是训练系列中的一个环节。教师为了应试
有很强硬的理由，学生也有太多的无奈。他们没有选择余地，不能自主，写作也
不是一种内在需要。因此，交还学生作文的自主权，让他们真正喜欢作文，是教
师改变作文教学现状的第一步。下面，笔者论述一下自主作文的具体体现：
1.自主作文首先体现在写作时间和作文形式的自由。因为限时限量的作文训
练会使每位学生产生恐惧心理，长此以往，学生的写作思维就会受限，缺乏写作
的自主性，也就更不用谈让学生快乐地作文了。因此，作为语文教师，我们要教
会学生在平时的生活中学会捕捉一些不期而遇的真实感受，注重对学生随笔、日记、读书笔记的练习，让学生养成随时随地都能记录下自己真实感受的习惯，为
自己写作文积累材料。
2.自主作文还要保障学生在写作空间上的自由。写作内容完全由学生自己决定。教师的工作就是引导学生多角度地透视生活、观察事物，不仅限于校园和家庭，还要鼓励学生关注社会，积极参加社会实践活动，投入到大自然的怀抱，学
会用自己的心灵去观察现实生活，强调观察、体味、思考，反对被动地、机械地
模仿和重复，对现实做出真善美、假恶丑的判断。惟有如此，学生才能体会到一
种自由和快乐，凭借自己的天性挖掘生活、感受周围的事物，从而信心满满地传
达自己对生活的理解和对美好事物的颂扬。
由此可见，自主探究和发现要比被动接受要快乐得多。写作的规律和技法也
不是靠教师的灌输就可以掌握的。德国教育学家第斯多惠曾说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”学习就是依靠发现，要求学生利用教师或者教材提供的材料，主动地进行学习，强调学生自我思考、探索和发现事物，
而不是消极地接受知识。教师如果只是在课堂上传授写作技巧，那么他肯定不是
一个好的语文教师。美国著名的认知学派心理学家和教育家布鲁纳认为，学生发
现学习的“发现”与科学家的“发现”，只是形式和程度的不同，性质是相同的，都
是通过积极的思维活动而发生的，其智力功能和发展价值是相通的。因此，写作
的经验、技巧乃至规律都需要学生自己去探索发现，写作的乐趣也就在于此。
激情有助于学生更好地进行快乐作文
自主写作确实轻松自在，是一种理想状态下的作文教学，是快乐作文的起点。然而，实现它的前提是要有激情，学生要爱作文。如果没有这个前提，自主只能
小学生快乐作文500字合集7篇
小学生快乐作文500字合集7篇 小学生快乐作文500字合集7篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生快乐作文500字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学生快乐作文500字篇1 我们国家有好好多传统节日，但我最喜欢的是过年。每年春节我都会和爸爸妈妈一起回到东北爸爸的奶奶家过大年。贴春联、放鞭炮、在阳台上挂上大红灯笼。全家人的脸上都洋溢着开心幸福的笑容。 老奶奶给我讲过一个传说，在很早很早之前有一只叫“年”的怪兽。每到新年的晚上，这只怪兽就会去偷袭村庄，村里人每到春节都只好把门锁得紧紧的，可是无论怎样防备都是无济于事，它还是偷吃村民的食物，伤害村民的牲畜。每到过新年村民们就人心惶惶，丝毫没有辞旧迎新的兴奋。有一天村子里来了一位白胡子的神仙老爷爷，他告诉大家年
害怕红色和响声，人们听了纷纷准备了爆竹还买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色，又听见听到锣鼓声阵阵鞭炮齐鸣吓得赶紧逃跑了。从此再也没来过村庄，村庄又变的祥和太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗一直延续至今。尽管老奶奶讲的只是个传说，还是让我知道过年的来历了。 最让我兴奋地就是大年三十晚上啦！迫不及待的等到天黑，我和爸爸、小叔一起去放烟花！砰砰几声，烟花在天空中绽放，真是五颜六色，姹紫嫣红，有的像一朵朵花瓣在夜空争着开放，有的像一颗颗星星在比赛眨眼睛，还有像流星划过天空。然后一家人围在一起看春节晚会，小孩儿一边吃零食一边看着电视。大人们在一起聊聊家常。每次我都不知道困，因为还有更吸引我的时刻，那就是晚辈们给老奶奶拜年。我是家里最小的晚辈。每年春节我磕头做多。当然红包也是最多哟！ 再有一个多月就要放寒假了，又可以回东北老奶奶家过年喽！ 小学生快乐作文500字篇2 在这个不大也不小的城市里，气候宜人。但是，大雪并不常见。于是，当今年的第一场雪飘飘然至时，小城竟也添了几许灵动与安谧。 看！灰蒙蒙的天空，出现了夏天雷雨前的景象，不知不
让学生快乐作文
让学生快乐作文 语文教学中，作文教学是一大难题。教师难教，学生怕学。究其原因，主要在于学生把作文内容与生活实际相脱离，缺乏对生活的积累和感悟，导致作文时无话可说，无事可写，无情可抒，视作文为畏途。学生为了完成作文任务，要么编造故事，说假话；要么内容空洞，说空话；要么无病呻吟，说套话。如何改变这种状况呢？我认为可以从以下几方面着手： 一、走进生活，开发作文源泉 “作文源于生活”。作文离开了生活，便成了“无源之水，无本之木”，“巧妇难为无米之炊”。如果没有对社会的了解，对生活的积累，缺乏对事物的认识，是写不出作文的。生活中每天都发生着新鲜事，但我们的学生缺乏对生活的自觉观察，即使处身于五彩缤纷的生活之中，由于不留心观察、感悟，使之与那些闪光的素材失之交臂。观察生活是获得感性认识的基础，更是描绘事物、写好作文的前提。只有认真仔细地观察生活，掌握事物的特征，积累丰富的材料，形成正确的认识，作文才有保证。因此，教师在作文教学中，要把观察生活作为一项教学任务来抓，并常抓不懈。要引导学生走进生活，开发作文源泉。首先告诉学生，作文中最真实、最生动、最新鲜的材料在千姿百态，并且不断变化发展的现实生活中；告诉学生，生活中可写之景、可叙之事、可抒之情很多：山川草木，花鸟虫鱼，处处是景；亲朋好友，师生邻里，处处有情。生活是作文取之不尽、用之不竭的源泉。其次，引导学生扩大观察的范围，多角度地感悟生活。主动接触生活中的各行各业，了解各种人的生活习性、生活内容。留心街谈巷议，善于发现新人、新事、新风尚；善于捕捉时代特征。走进生活，观察自然，品味人生。学生既丰富了写作素材，又从生活中获得对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。生活不是索然无味，而是丰富多彩；作文不是无事可写，而是写之不尽。这样，作文时就成竹在胸，轻松快乐了。 二、博览群书，增加积累 阅读是写作的基本前提，书本是写好作文的最好老师。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”“破万卷”是说书要读得多，书读得多，视野才宽广，知识才厚实，作文时才能左右逢源，如有“神助”。 1、重视课内学习。语文是综合性很强的一门学科，课文不仅文质兼美，而且内容丰富多彩。上至天文，下至地理，古今中外，诗词歌赋，小说戏剧，包罗万象。这既可扩大学生的知识面，又为作文提供了相当丰富的材料。因此，教师应重点抓好阅读教学，从一篇篇课文中吸取写作营养，积累写作材料。其次，引导学生重视其他学科的学习，如政治，历史、地理，生物等，这些学科无不与我们的生活密切相关，无不是我们扩大知识、获取信息、积累材料的基地。 2、重视课外阅读。语文学习“得法于课内，得益于课外”。广泛的课外阅读，有助于提高阅读水平和写作能力。因此，教师要把课外阅读与课内阅读联系起来，
我真开心作文500字_小学生作文
我真开心作文500字_小学生作文 我真开心作文500字 作者/赵胜文 “啪”的一声，正在午休的我被惊醒了。我一骨碌爬起来，跑到厨房，看见地上有一只破碎的碗，妈妈和奶奶在吵架。“哎呀！你怎么搞的？好好一只碗，被你给打碎了，真是老了！”妈妈的话刺疼了奶奶的心，也刺疼了我的心。站在一旁的奶奶满脸无奈，小声说：“我不是故意的。”可妈妈还是一个劲儿地唠叨：“真是……”奶奶很生气，收拾东西回老家了。 奶奶回老家后，我们家里每天都是冷冷清清的，我心里很难过。事情过了一周了，我得想个办法让奶奶回来。 这天，妈妈正打扫我的房间，我悄悄把我心爱的花瓶放在桌边。“啪”一声，妈妈不小心把花瓶碰到地上，摔碎了。我一看，假装大声哭起来，边哭边偷偷看妈妈。看到她难过的样子，我赶紧走上前对她说：“妈妈，我知道您是不小心的，我原谅您了！”妈妈抬起头，吃惊地看着我。我继续说：“您打碎花瓶后的感受和奶奶打碎碗后的感受是一样的……我们去把奶奶接回来吧！”妈妈沉默着点了点头，打电话给奶奶，向她道了歉。我听到电话那头奶奶的笑声了。 第二天，我和妈妈把奶奶接了回来，这真让我开心哪！ 家乡的枫树林 武汉实验外国语学校小学部三（5）班熊振迪 我们家乡有一片枫树林，这里一年四季景色怡人，是我们几个好朋友嬉戏的乐园。 每到秋天，每到周末，我们都会相约来到林子里。微风中，火红的树叶在枝头闪闪点点，好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇出了深秋的凉意。 我们轻轻走进树林，向这些红色的伙伴们招手。突然，一阵大风吹来，红叶一大片一大片地从枝头飞起，像一只只红色的蝴蝶漫天飞舞，又慢慢地、旋转着向我们飘过来，落在我们的头顶，滑到我们的脚下……我伸手抓住了一片，近距离地观察它：枫叶的形状像手掌，还像一朵小花。我使劲一吹，它便腾空而起，像一道红色的火焰。随后慢慢飘落，触到地上还不停地打着滚儿，像一位穿着红舞裙的少女在跳《天鹅湖》。我高兴地追了过去，想踏着节拍，想随这群“精灵”共舞。“嚓、嚓、嚓”，是踢踏舞的欢快， 是枫叶林的鼓掌。 太阳公公也被我们的欢乐吸引了，一道道阳光从树缝中挤进来，组成了一道道五线谱。
小学生快乐作文500字三篇
小学生快乐作文500字三篇 小学生快乐作文500字三篇 在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学生快乐作文500字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学生快乐作文500字篇1 斗转星移，晨昏交错，舞动的年华在云卷云舒间流走；光阴荏苒，流年似水，如歌的岁月在花开花落中逝去，又一度花繁叶败，又一载冬去春来，轻托记忆的琴弦，流云带来了温婉的旋律，彩虹般的梦汩汩而出，流淌成动人的传说…… 幼儿园时，早上换一个新发型、换一身新装是快乐；中午在幼儿园吃上“七彩饭”、“打卤面”是快乐；晚上早早写完作业与朋友一起游戏、玩耍是快乐。幼儿园的时光总是无忧无虑的，在那时我会相信圣诞老人送礼物的故事，我会天真的把袜子摆在床前，轻轻拉上窗帘，并在旁边摆上写满愿望
的纸条。 我在不经意间让幼儿园的三年时光从手间滑过，只留下一些片段的记忆。 小学时，春天与同学去野外郊游、踏青是快乐；夏天在屋里吹空调、吃冰棍、睡凉席是快乐；秋天到田野里捉蚂蚱、逮蛐蛐、捕蜻蜓是快乐；冬天去雪地里堆雪人、打雪仗，或在屋里赏雪，享受大自然赋予人类的美是快乐。小学的日子总是多彩的，在那时我会将自己的一天都排得满满的，抓紧时间努力奋斗。 就这样，我在奋斗中过了六年，时光像一把利剑一样倏地在眼前闪过，我踏入中学。 中学时，白天在阳光照射下的教室里学习是快乐；晚上与同学一起在灯光下努力读书、与同学一起在漆黑的宿舍里闭眼冥想一天之内所发生的趣闻乐事是快乐；大型考试过后与同学们对照答案、上台领奖是快乐；假期来临在最后一节课跃跃欲试想要回家是快乐。中学的好我还没体验完，现在我会尽力去感受中学的快乐。 我会以饱满的热情继续成长，我喜欢成长，喜欢成长的快乐。 成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味。 成长的快乐，是果冻那宜人的滑润。 成长的快乐，是海洋那舒畅的广阔。
让学生快乐作文 孙淑利
让学生快乐作文孙淑利 摘要：我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑，把教师怕教、学生怕写的尴尬， 统统归因于应试，直接把矛头指向高考和中考。实际上，这是认识上的一种误区，作为教师，我们不能把二者完全对立起来，而是要学会在教学过程中贯彻快乐作 文的理念，从学生情感态度和价值观方面，进行深入的反思。本文就如何让学生 进行快乐作文、提高写作文的兴趣展开了讨论。 关键词：快乐作文；学生；教学方法 一、进行自主作文是实现快乐作文的首要条件 从信息论来看，要完成作文，需要经历外界信息的输入、储存、加工、编码、输出的过程。信息的输入是前提，加工是中介，输出是结果，而这一过程，全凭 主体积极而有成效的工作，而离开了主体的主动精神，信息既不能输入，也不能 加工，更不会有信息的输出了。笔者这里所说的主动精神，就是写作的自主性和 能动性。作为教师，我们应告诉学生，作文是我要写，而不是要我写，这样，学 生们才能从作文中体会到乐趣与快感。但是现实情况并非如此，在教学中，学生 作文更多的是遵命写作，是一项任务，是训练系列中的一个环节。教师为了应试 有很强硬的理由，学生也有太多的无奈。他们没有选择余地，不能自主，写作也 不是一种内在需要。因此，交还学生作文的自主权，让他们真正喜欢作文，是教 师改变作文教学现状的第一步。下面，笔者论述一下自主作文的具体体现： 1.自主作文首先体现在写作时间和作文形式的自由。因为限时限量的作文训 练会使每位学生产生恐惧心理，长此以往，学生的写作思维就会受限，缺乏写作 的自主性，也就更不用谈让学生快乐地作文了。因此，作为语文教师，我们要教 会学生在平时的生活中学会捕捉一些不期而遇的真实感受，注重对学生随笔、日记、读书笔记的练习，让学生养成随时随地都能记录下自己真实感受的习惯，为 自己写作文积累材料。 2.自主作文还要保障学生在写作空间上的自由。写作内容完全由学生自己决定。教师的工作就是引导学生多角度地透视生活、观察事物，不仅限于校园和家庭，还要鼓励学生关注社会，积极参加社会实践活动，投入到大自然的怀抱，学 会用自己的心灵去观察现实生活，强调观察、体味、思考，反对被动地、机械地 模仿和重复，对现实做出真善美、假恶丑的判断。惟有如此，学生才能体会到一 种自由和快乐，凭借自己的天性挖掘生活、感受周围的事物，从而信心满满地传 达自己对生活的理解和对美好事物的颂扬。 由此可见，自主探究和发现要比被动接受要快乐得多。写作的规律和技法也 不是靠教师的灌输就可以掌握的。德国教育学家第斯多惠曾说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”学习就是依靠发现，要求学生利用教师或者教材提供的材料，主动地进行学习，强调学生自我思考、探索和发现事物， 而不是消极地接受知识。教师如果只是在课堂上传授写作技巧，那么他肯定不是 一个好的语文教师。美国著名的认知学派心理学家和教育家布鲁纳认为，学生发 现学习的“发现”与科学家的“发现”，只是形式和程度的不同，性质是相同的，都 是通过积极的思维活动而发生的，其智力功能和发展价值是相通的。因此，写作 的经验、技巧乃至规律都需要学生自己去探索发现，写作的乐趣也就在于此。 激情有助于学生更好地进行快乐作文 自主写作确实轻松自在，是一种理想状态下的作文教学，是快乐作文的起点。然而，实现它的前提是要有激情，学生要爱作文。如果没有这个前提，自主只能
浅谈如何指导小学生快乐作文
浅谈如何指导小学生快乐作文 【摘要】所谓“自主写作”就是学生用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，然后将自己的观察、感受、所得，形诸于语言文字。一句话，写作是个人情感、灵性的外化。学生既然是写作的主体，写作教学就应该以学生为主体，学生的写作活动就应该是自主性写作。【关键词】提高写作兴趣方法 作文教学是语文教学中很重要的环节。作文是反映学生思想情绪的一面镜子，它具有敏锐、迅速、集中表现学生心理活动的特点。是学生对教师、对家长、对社会、对学习的心理反映，最先在作文中露出蛛丝马迹。可是，当我一次次翻开学生的作文本，总会让让我感到惊讶不已：胡编乱抄的、张冠李戴的、文不对题的、三言两语的、龙腾凤舞的，甚至还有其哥哥、姐姐代劳的等等，可以说应有尽有。纵观学生的作文“难”的原因是多方面的，一言概之，就是“怕写”作文。这些情况都是受应试教育的影响，作文教学被人为扭曲：为了升学考试，“写什么”都局限于教材规定的内容和划定的范围。“怎样写”必须遵循教师指出的几种模式。学生不再是写作的主体，而是被异化或应试的工具、写作的奴
隶。写作不再是真情的流露。这样的写作让学生望而生畏。这样的作文千篇一律，缺乏鲜明的观点，自然就扼杀了学生的创新精神。 那么如何把自主的写作权还给学生，弘扬学生的创新意识,指导小学生快乐作文呢？ 一、感受生活──创新的源泉 叶圣陶先生说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”要想让学生写出新颖的文章，首先要丰富学生的生活，让学生充分享受生活。教师必须十分注重学生感受生活的过程，让他们情绪饱满的投入生活：布置教室，设计黑板，组织班队活动，编辑手抄报，参加文体表演，语数竞赛……充分放进去学生的感官，实行陶行知的“六大解放”：解放大脑──让学生思维，解放双手──让学生动手，解放眼睛──让学生观察，解放嘴巴──让学生发言，解放时间──让学生自由，解放空间──让学生活动。当学生在一起创造感受充满激情的学校生活时，生活也馈赠给写作的素材和灵感。《难忘师生情》，《感谢您——老师》，《我真棒》等文章写出了自己独特的感受，有浓郁的生活气息。同样，家庭、社会纷繁复杂场景也给他们内心世界荡起涟漪，他们都有话可说，有话想说，有自主写作的欲望，那么写作的素材──创新作文的土壤，就会越积越肥沃，创作热情必然会成倍的高涨。
小学生快乐作文700字合集九篇
小学生快乐作文700字合集九篇 小学生快乐作文700字篇1 回忆起昨天和前天,我就有点兴奋,因为那是我过得最高兴的一个双休日。 星期六上午我早早就起了床，闲着没事干，我就开始背起了课文。中午吃完饭后十二点接近一点钟的时候,我就去学习了.学完后,我就跟一些同路的同学一起走。路上,我们有说有笑,不知不觉间，我已经到了家。这时，一个同学提出到我家玩。我当然乐意，可待会儿我还有一个古筝学习呢，怎么办呢？这时，蕾妮说：“你去学习，我们在你家继续玩。”“那我奶奶不认识你们，会以为我被绑架了吧。”我幽默地说。说完，我便领她们上了楼。到了楼上，我先给她们每人分了一个枣糕，然后就下楼去拿手机给同学打电话。我拿起手机，就看见一条短信，看完后，我便兴奋地跑上楼，一边喊着：“老师今天有事情，我不用去了！”等同学打完电话后，我们就开始疯狂地玩了起来。首先把她们吸引住的是那一台古筝，我便给她们介绍12345。还没等我介绍完，她们掀开古筝布赤手开始弹了起来。她们弹的在我看来其实是很差的，但看到她们那认真劲儿，仿佛觉得很陶醉。接着，她们带上了指甲，我当起了一个小老师教她们弹《小燕子》。她们中就王悄然学得最认真，其它的两位同学就拿着我的跳棋在一旁玩。时间匆匆地过去了，不一会儿就已经五点了。同学都回了家，就蕾妮陪我聊天。接着，我们还学90岁的老太太说话，笑得我肚子都疼起来了。
五点半，蕾妮回到了家。 “叮~叮~”手机响了，我伸出一只手，在床头柜上摸索着手机。我按了一下接听健，便听见一个熟悉得声音说：“诗柔今天上午9点古筝学习，情准时到达。”我关掉手机，一看时间，“啊，8点40了！”我赶紧穿好衣服，跑到楼下吃了早餐，然后又急匆匆地拿起背包跑了出去。我这样地赶时间，但还是迟到了，只上了半节课。上完课，我就和老师的儿子玩了起来。我先是搭积木，好不容易照样搭了一个机器人，不小心一碰，就没了脚，我只好重新搭了起来。不一会儿我就搭好了，看它那威武的样子，好像什么事都没有令它满意似的。接着，我们又玩了滑滑梯和荡秋千，让我想起了我的童年。中午回家吃完饭后，我又去伊诺家，帮她复习功课。复习了一会，我们就开始聊了聊天，最重要的是我还大饱了口福，真是回味无穷啊。晚上，我做了一个很美的梦…… 真是一个快乐又充实的周末啊！！小学生快乐作文700字篇2 四月一日是西方传统节日愚人节，愚人节可是个整人的好日子，我们班里可是有许多出了名的捣蛋分子，正准备大展身手呢！ 今天早上，下完操回来，我们班就热闹极了！好像大部分都在谈论怎么整人，只见这时，Miss郑走过来说：第一节上英语课！Miss 郑走后，刘瑞姝和张雅斐就急急忙忙的上黑板写课题，画有关这节课的画，我们班有些人有些不相信Miss郑说的话，就说：那肯定是Miss 郑骗人的！只见这时，张晓俊抱着数学老师的书飞奔而来，说：第一节课是数学课！哎呀呀，我们被骗了！刘瑞姝和张雅斐赶紧把课题和
小学生快乐作文800字八篇
小学生快乐作文800字八篇 小学生快乐作文800字八篇 无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学生快乐作文800字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学生快乐作文800字篇1 人的一生最美、最纯洁的品质——乐于助人。 一次，我正要过马路的时候，看见一位老奶奶弯着腰正打算过去，可是，川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老奶奶正犹豫时，我连忙迎上去，搀扶着满脸皱纹的老奶奶，过了马路。老奶奶过了马路兴高采烈地说;”谢谢你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我无法过马路了，实在是太谢谢你了！”说完，马上掏衣兜，送给我几颗糖，我随手将糖塞进嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！ 还有一次，我和妈妈到超市去买日用品。在排队时，我听见钱掉的声音，回头一看，后面那位阿姨果然掉了钱，我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说：”你是个好孩子，
阿姨谢谢你！”霎时，周围投来许多赞许的目光。我连忙说：“阿姨，这是我应该 做的！这点小忙算不了什么！”我的心就像花儿绽放，无比绚丽，无比灿烂！ 在学校里，还有很多乐于助人的事迹，比如：你帮助别人捡起东西并还给别人，你借给别人东西，就像是雪中送炭。。。。。。只要你对别人好，别人也会对你好，“我为人人，人人为我”就是这道理。 我现在终于明白：“助人以快乐为本”只要你帮助别人，心里总会有美滋滋的味儿！帮助别人的事 我们已经是四年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。 那是一次我坐公共汽车回家的路上发生 的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来 已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧,我站
有关小学生快乐作文400字集合5篇
有关小学生快乐作文400字集合5篇 在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是作者帮大家整理的小学生快乐作文400字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学生快乐作文400字篇1 我去过高大雄伟的庐山，游人如织的鼓浪屿，风景如画的雁荡山，但我最喜欢漳州的六鳌半岛，那里景色优美，物产丰富，是个可爱的地方。 今年国庆，风和日丽，我们一家去了美丽的六鳌。一到六鳌海滩，我就被这儿的美景迷住了。沙滩上布满了美丽的贝壳，沙滩旁还有许多大小不一、千奇百怪的石头，两旁有些高低不平的绿油油的松树，旁边的山上有一座座高高的风车，它们像巨人一样守护着六鳌小镇。游人们有的在玩冲浪，有的在堆沙堡，有的在水里嬉戏打闹，这里成了人们欢乐的天堂。 我赶紧挽起裤子跑到海边，啊！清风在微笑着跟我玩捉迷藏，海娃娃在调皮地亲吻着我的小脚丫，它们欢笑着涌上来，又悄无声息地退回去，海娃娃抢着为我送来美丽的贝壳，这应该是送给我的礼物吧！小鱼们争先恐后地游过来热情地跟我打招呼，小螃蟹们在那炫耀着自己坚硬的铠甲。再看看水天相接的地方，一望无际的空中晚霞绚丽多彩，天上飞着几只自由自在的海鸥，太阳公公懒洋洋地照在一望无垠的海面上，大海好像穿上了一件金衣，好一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的画面啊！ 六鳌不仅景色优美，而且物产丰富，各种海产品一应俱全，货品琳琅满目，让人看了眼花缭乱，垂涎三尺，吸引了无数来自五湖四海的游客。 你瞧！六鳌的美景是不是让你心驰神往？还等什么，快去六鳌吧！ 小学生快乐作文400字篇2 我有一条小狗，我给它取名叫”星期天”，因为我最喜欢它和星期天，它与我就像亲兄弟一样。 它非常可爱，全身的毛发都是雪白色的，如果下了雪，它趴在雪地里，我一
小学生我真开心作文350字
小学生我真开心作文350字 记得那一刻，我的心不停地在颤抖。那时，同学们的问候声，好 似在讽刺我的行为；老师的微笑，好似在教育、批评我！但是，我战 胜了自己。 一次考试，我有道题不会做，心急得团团转。我心想：该怎么办呢？老师不过说过：不能不填的，实在不会，瞎蒙一个！突然，一个 声音萦绕在我耳旁：“是……” 我抬头一看，是三好学生说的，我又想：我该填吗？若不填的话，我就不能考出好成绩了！最后，我又认真地思考了一下，认为：不写 这个答案。因为没有什么东西比诚实更可贵、更重要，我不能为了成绩，而丢掉人生最重要的东西——诚实。 我小心的擦掉那个答案，那一刻，我并不后悔，反而很高兴。因为，我战胜了自己，战胜了成绩对我的*。我想：这道题一定要自己动 动脑经思考，不能听别人的一面之词。我想了想，过了一会儿，终于 做出来了。 那一刻，我很高兴。因为我已经通过了心灵的，并自己思考找到 了答案。我自豪，我诚实！我骄傲，我战胜了自己！ 【篇二】 人生路坎坷，总有很多不开心的事，要是总去想那些不开心的事，那人生还有什么意义呢？所以我要和大家分享一件高兴的事。 昨天的体育课，我们女生意外的得到一个篮球能够玩。因为我都 不太懂篮球，所以我们只好排队投篮。第一个是小琦，她去过几天校队，因为体型不适合所以被解除了资格。她用力的把篮球向上投。呀！被反弹回来了，幸好后面的小欣接住了，要不然就惨了。小欣不是很高，但是看她的动作很熟练，我好奇的问道：“小欣，你学过篮球
吗？”“没有啊。”小欣头也不回地答道：“我家里有个小时候买的 儿童篮板，我经常和爸爸一起玩。”话音刚落，球被扔了出去。呀！ 差点就能够进的球。到我了，我用生疏的动作把篮球扔了出去，“哇！”大家惊讶的叫起来。一个漂亮的三分球，我连自己都不敢相信。“万岁！”我们击掌叫好。接着，我又扔了一次。这次，篮球似 乎在跟我作对。眼看着能够进的球反弹了回来。在我们失落时，老师 的哨声从远处传来。 进球那一刻的喜悦，使我现在都念念不忘，这件事使我真高兴。 但是时间会淡化一切，所以我要学好篮球，让我们把记忆强化。 【篇三】 “快来买啊，好便宜啊……‘’听到这喊声，你不要以为这是在 市场上的叫买声，其实是我们学校的六一义卖活动。 大家都拿出自己的东西，有书本，有魔方，有模型。我高声叫着：”五块钱一本作文书，也有十多块的故事书……‘’我叫了一会，就有人来买东西。“多少钱一个魔方。”我爽快的回答：“两元一个。”那个人想了一下说：“好吧。那我要一个吧，。”那个人就给 了我5块钱，我就找了3块钱给他。他拿着魔方高高兴兴的走了。我 和同伴们又拿着其它书高声叫着，过了一会了，又有一个女生走过来 看看我们的书，然后拿着一本格林童话问我，那书多少钱一本，“13。5元，你要的话，10块钱卖给你。”女生说：太贵了，5块钱可不能够？“”不行，5块钱，就亏了，这本书原价外面卖要16块钱，现在我10 块钱卖给你，你已经赚啦。“正当我们吵得不可开交时，黄博就叫我 们一人让一步，最后，我把书就以7块钱卖给了这个女生。不一会儿，我们一组就以最快的全部卖完啦，我们几个就开心的跳起来了。 多么难忘的义卖，既协助了别人，又令自己增长了见识！
小学生快乐的寒假作文300字【七篇】
小学生快乐的寒假作文300字【七篇】 我今年的寒假生活虽然有些普通，但是仍然有一些事情让我觉得 很有趣。我一直都在辅导班直到除夕的前一天才开始放假。不过我在 辅导班也学了很多，玩的是主任和老师给我们玩抽红包。 新年时，外公、外婆带我出去玩，有一家用石头组合成各种生肖 的动物，我买的是老虎，因为我属虎。我也有玩套圈圈，玩了两家， 一家只套中了一只白色的小猪，第二家套中了企鹅三只，有两只长的 一样，只有一只不一样，还有套中海豚、兔子和青蛙。外公、外婆还 带我去买东西，那里有一种很好喝的饮料叫蜂蜜茶我还有买一只超可 爱的兔子。爸爸和妈妈也有带我去夜市买鞋子，初五爸爸和妈妈带我 去家去吃火锅，有给我红包。 我觉得新年真好玩，虽然比较普通，但是我觉得很有趣，我希望 下一个的寒假生活能更充实更有趣。 小学生快乐的寒假作文300字篇二 我觉得这个寒假要过的快乐的话就要把作业做完，这仅仅起码的 要求。我觉得这次寒假最快乐的事是长辈给晚辈发红包，不过这些钱 还要“交税”给爸爸妈妈呢！我们拿到这些钱个不能乱花，要存起来。我就是这样，上次寒假我把我的一部分压岁钱给了舅舅；这个次我把 钱给了爸爸妈妈。我是这样想的我把这些钱存起来约存越多，等到读 的大学时候我就能够自立啦！不用爸爸妈妈的钱啦！ 我们到外公外婆，爷爷奶奶家里时首先要拜年。这样他们才开心，要是他们一开心就会给我们发红包。他们还会说：“这孩子真乖！” 这样我开心，他们也开心。我们已经是五年级的小学生啦，可不要和 那些小弟弟小妹妹玩啦，我们已经是大哥哥大姐姐啦！我们要给他们 做榜样。我们一家人绝大部分的时间都在外地，一年才只有几次回老 家的机会。这次我们终于能够回老家啦！我很开心，我们这的变化可
【精选】小学生快乐作文500字4篇
【精选】小学生快乐作文500字4篇【精选】小学生快乐作文500字4篇 在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学生快乐作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学生快乐作文500字篇1 有一天，小青蛙捕捉食物时，不小心掉进一口枯井里，爬不上来了，开始他很害怕，想假如遇着蛇，怎么办？四面没路走，死定了！但，他又想到在此关头惊慌是没有什么用的，只有想办法克服困难，才有出路.于是它很快就镇静下来了.它不慌不忙地唱起>,歌声非常悦耳,嘹亮.小白兔阿姨听了歌声,竖起长耳朵随着歌声跑过来,弄个究竟.山羊伯伯闻到歌声随声而至,凑个热闹.老黄牛听了歌声,跟在山羊伯伯后面跑过来,一阵间聚集了很多客人.七嘴八舌边听边议论,大家都称赞小青蛙真是音乐天才!但可惜它掉在枯井里,爬不上来.大家又没办法帮助它,只好面对面,你眼望我眼.
大家正急得无计可施的时候,一头大象听到井里传来的歌声,觉得很奇怪.就走过来,问:”是谁在井里唱歌呀?”小青蛙赶紧说:”大象伯伯,快救我出去吧!”大象说:”你掉进井里,怎么没哭,还有心思唱歌呢?”小青蛙说:”我唱歌是因为别人听到我的歌声,一定会来问我为什么要唱歌,它知道了,它就会救我出去了,要是遇到一点点困难,就哭鼻子,多没出息啊!”大象称赞地说:”你真是又勇敢又聪明的小家伙!”大象说完,就伸下长鼻子,把小青蛙救了上来. 小青蛙被救上来后,非常感谢各位好朋友,为感谢大象救命之恩,小青蛙庄严的向大象伯伯敬上三个响头大礼,然后大家依依不舍告别. 小学生快乐作文500字篇2 有人说，简单的安静就是一种快乐，像一杯温开水，不至于烫伤你，也不会冻裂你的胃，却给予你最平凡的滋味――那便是快乐。 晚自修的安静一向都是我最向往的快乐。在这简单之中，有一点忙碌，偶尔会连续几个小时埋头于题海战术，任凭笔尖与纸亲密地发出切磋声。但往往是有空闲时间来对紧张的自我进行安慰的。不能自我催眠，就用力地深呼吸，希望就在眼前招手。 耳边整天过滤着老班的话语：晚自修是学生最宝贵的时间，大家一定要合理安排！是啊，这简单的安静，足以做完
小学生读书的快乐作文350字五篇
小学生读书的快乐作文350字五篇 【导语】读书，给我带来了莫大的快乐。苏阳文斋为大家提供《小学生读书的快乐作文350字五篇》，欢迎阅读。 【篇一】小学生读书的快乐作文350字 每个春夏秋冬，是书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野。是书，陪伴着我健康，快乐的成长。书是人类进步的阶梯，书也是我们的良师益友，我们可以从书中得到许多的知识。 读书是美妙而又快乐的，比如鲁迅先生和高尔基。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖励给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串辣椒。每当晚上寒冷，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为了我国的文学家。 读书可以丰富我们的语感，增长我们的知识，强化我们的自我意识能力。同时也可以给我们带来乐趣。读书让我们知道了什么是酸甜苦辣，就像一格美丽的仙境，让我乐而忘返。书就像一束沁人心脾的花，让我爱不释手。书就是我身体的一部分，我们之间早已合为一体，心心相印，难以割舍。 【篇二】小学生读书的快乐作文350字 我爱读书，因为书中有知识，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，还有做人的道理。每当爸爸给我买一本书的时候，我会很开心，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊了七、八遍，我还舍不得放下手中的新书，想知道后面有怎样精彩的故事。因此，我一书三天就可以看完，有的书一天就可以看完了。 正因为我喜欢看书，爸爸不停的给我买书。有《十万个为什么》、《成龙历险记》、《快乐阅读》等等。现在我的书可以装一个箱子了。但是，看完我百看不厌，还想多看几遍。有时看完一本书后，会为书中的一些感动的事留下眼泪。 就有一次，看完牛郎织女那个故事以后，就觉得织女的遭遇太悲惨了，情不自禁留下眼泪。书是一个老师，不懂的知识就可以让它教我，然后就懂了;书是一个园丁，我们就
小学生快乐作文700字7篇
小学生快乐作文700字7篇 小学生快乐作文700字7篇 在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学生快乐作文700字7篇，欢迎阅读与收藏。 小学生快乐作文700字篇1 人的一生最美、最纯洁的品质——乐于助人。 一次，我正要过马路的时候，看见一位老奶奶弯着腰正打算过去，可是，川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老奶奶正犹豫时，我连忙迎上去，搀扶着满脸皱纹的老奶奶，过了马路。老奶奶过了马路兴高采烈地说;”谢谢你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我无法过马路了，实在是太谢谢你了！”说完，马上掏衣兜，送给我几颗糖，我随手将糖塞进嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！ 还有一次，我和妈妈到超市去买日用品。在排队时，我听见钱掉的声音，回头一看，后面那位阿姨果然掉了钱，我
弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说：”你是个好孩子，阿姨谢谢你！”霎时，周围投来许多赞许的目光。我连忙说：“阿姨，这是我应该 做的！这点小忙算不了什么！”我的心就像花儿绽放，无比绚丽，无比灿烂！ 在学校里，还有很多乐于助人的事迹，比如：你帮助别人捡起东西并还给别人，你借给别人东西，就像是雪中送炭。。。。。。只要你对别人好，别人也会对你好，“我为人人，人人为我”就是这道理。 我现在终于明白：“助人以快乐为本”只要你帮助别人，心里总会有美滋滋的味儿！帮助别人的事 我们已经是四年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。 那是一次我坐公共汽车回家的路上发生 的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来 已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶
2021年小学生快乐作文500字(推荐9篇)
小学生快乐作文500字（推荐9篇）猜你正在找小学生快乐作文500字的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这是全世界人民都会唱的一首歌，这首歌表达了对妈妈的赞美。 今天是三八节，我们学校放半天假，老师布置了一项作业：给妈妈一个惊喜。 回到家里，一进门，妈妈就对我说：“书娃，妈妈去外面买点菜，你在家里好好做作业”。“嗯，我知道了妈妈。我乖乖地回答。 妈妈出门了。我看了看家里，乱糟糟的。我想今天妈妈肯定又要打扫了，因为妈妈每隔一天都要打扫一次。突然我想到，妈妈回家后又要做饭，又要打扫，很忙，要不，我就帮妈妈做家务吧。 说干就干，我放下书包，挽起袖口便开始干起来。
我拿来扫把先扫卧室，哎呦，怎么这么多垃圾！我把垃圾倒入垃圾桶再扫客厅。扫完之后就把垃圾装在一个塑料袋再把塑料袋打结放在门外，然后再重新拿个干净的塑料袋套在垃圾桶上。 接着就是拖地。唉，腰真酸，妈妈平时做得比这还多，她多辛苦啊！ 我拿起拖把，先从卧室拖起，拖完之后再拖客厅。厨房最不好拖，因为灶台下面经常流水，有的地方都长了青苔，我使劲拖也拖不干净，算了吧，不拖了，我又接着拖了厕所，饭厅。 想妈妈平时做家务的顺序现在应该是擦家具了。我先擦餐桌等大型的家具，这些倒还挺顺利，可是一擦到古董花瓶的时候就很困难了。 我拿起一个小古董花瓶时，另一个花瓶摇摇晃晃起来，我赶紧用手把它稳住，差点掉下来了，惊得我一身冷汗。我知道这玩意儿挺贵的。我小心翼翼的把所有的花瓶都擦完了，这时心里紧绷的弦终于松下来了。 “叮、叮、叮”门铃响了，我打开门一看是妈妈回来了。她用惊奇的眼光扫视了家里一遍，幽默地说：难道家里有田螺姑娘吗？”
小学生快乐作文500字4篇
小学生快乐作文500字4篇 小学生快乐作文500字 1 “书，是人类进步的阶梯。”“为中华之崛起而读书！”……在丰富多彩的暑假里，大家一定看了不少书，我们一起分享一下一好童话吧： 在暑假里，妈妈送给我一本叫《培养孩子坚强自信的100个启发故事》的书。我的手刚碰到这本书时，便迫不及待地翻起来……我发现，这些文章都有一个故事小总结，而且，每个故事都有它的道理。 让我感慨的是《想看大海的小老鼠》，我的思想被感触了：这只小老鼠多么坚强和自信。它的故事也向我们证明：其实世界也没有想象的那么可怕，只要你有信心和决心去开阔、去探索。有许多人阻挠我们前行，只是因为他们没有尝试过，又对自己没信心。道路有险阻，且漫长，但登高能望远，无限风光在险峰！ 让我最感动的是《心别被烧伤》里的小男孩在火灾里受了伤，医生说他没有希望站起来了，但是男孩没有被击倒，他非常乐观，站起来又摔倒，站起来又摔倒，一天天过去了，孩子的身体也一天天恢复了，他就是葛林，跑出世界上最好的成绩，他战胜了自己的心，也战胜了自己，每个孩子都希望自己变得坚强，勇敢，那就从今天开始努力吧！ 读完《坚强自信的故事》我知道了人要乐观，我们要充满自信的去面对生活，无论遇到什么艰难险阻都要保持自信的心态，要相信自信可以战胜一切，表面的缺陷如果成为心里的缺陷就会影响你的一生，如果忘掉它，才真正卸下沉重的包袱，只有以积极的心态鼓励自己的人才能取得重大成功。自信是一个人做事情与活下去的支撑的力量，只有自信才能克服人生的一切困难，达到胜利的彼岸，只要你有坚定的意志，必胜的信念，持续的行动，一定会创造出生命的奇迹。 只要爱读书并且会读书，那么，你这辈子的路，将无比辉煌！ 小学生快乐作文500字 2 一个星期天，妈妈在洗头，我和爸爸无所事事的躺在床上，家里异常的安静，我和爸爸觉得太没意思了，就把好久不玩的象棋拿出来，我是红方，爸爸是蓝方，摆完棋，我们高高兴兴地玩了起来。顿时，屋子里多了几分喧闹。妈妈洗完头出来，发现我们玩起了象棋，就坐在一旁“观战”。
【实用】小学生快乐作文400字3篇
【实用】小学生快乐作文400字3篇 【实用】小学生快乐作文400字3篇 在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学生快乐作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学生快乐作文400字篇1 快乐是什么？很多人问过这个问题。 莎士比亚说：“我认为世上再也没有比怀念好友更愉快的事情了。”那么在他看来，友谊是像阳光一样美好的东西，令人愉快。友谊便是他的快乐，这友谊使快乐倍增，使痛苦减半。 苏格拉底说：“世界上最愉快的事情，就是为理想奋斗。”苏格拉底的整个生命就是为理想为真理而奋斗。在他为了真理服毒自尽的一刻，我想，他的内心也应该是快乐着的，有人说：热爱生活吧，朋友！生活是多么宽广，生活是多么芬芳；看，凡是有生活的地方，就有快乐和宝藏。那么我觉得，这样想的人一定是很容易快乐的，也容易得到快乐，
因为，他认为生活等于快乐。 …… 对不同的人来说，快乐有着不同的含义。有人的快乐是吃饱穿暖，有人的快乐是家庭和睦，有人的快乐是事业成功……一千个不同的人有一千个不同的快乐的定义。因为快乐的基础不同，所以得到的快乐也不同。快乐不是客观的，而是人主观的一种感受，是不可衡量的。 曾经有一个幸福公式，用来衡量是否幸福，是否快乐。我认为，这个公式是不存在的，能够用公式用仪器衡量出来的便不是快乐。 在我的家校联系本上，班主任老师这样给我写道：“也许书本上的知识比较枯燥无味，但是书本上的知识能让你从中获得成功的喜悦，和取得进步的快乐。”老师的殷切关怀，以及对我的帮助，这一番对我影响很大的话是我的快乐。在学习的过程中，也许真的会感到迷惑，感到苦恼，但是，在取得了进步和掌握了知识的时候，内心里的快乐是无法用语言来表达的。这就是我对快乐的定义。 快乐有着不同的`定义，但是大家感受到的是同一个内容和实质，那便是快乐的本身。 小学生快乐作文400字篇2 撇下沉重的书包，去看海;扔下考试的紧张，去爬山;抛下繁重的作业，去旅行。漫长而又快乐的暑假开始了，神秘
小学生日记阅读的快乐
小学生日记阅读的快乐 【篇一】 我很喜爱阅览，由于不光能够充溢常识和见识，还能够知道书里边的道理，我觉得真好玩又美好。 我喜爱看的书有小红帽、三只小猪、白雪公主、灰姑娘、七只羊羔，白雪公主和七只羊羔都是我形象深入的书，里边是在讲，不要随意拿陌生人的东西，和不要随意把门翻开，请陌生人进来。 我觉得阅览故事书很精彩，所以我期望我有空的时刻，能够去图书馆借有才智的书，不这样的话会害我变得愈来愈懒，对自己一点也欠好。 我觉得，阅览味道像一个小老师在辅导我阅览，但是我觉得阅览是用心去读，这是最重要的，常识从书中找出来很简单，只需具体去阅览，而且还要懂它里边的意思。阅览的味道，像一颗棉花糖相同的甜美，让我趣味无量。 【篇二】 阅览就像把我带到文字的国际，让我增广见闻，让我觉得很聪明，翻开书本，带领我进入了美妙的国际。 我很喜爱阅览，林林总总的书，带给我许多的收成和感触。白雪公主通知咱们不要乱承受陌生人的东西，丑小鸭通知咱们不要讪笑他人。我喜爱在床上阅览，最喜爱能够让我充溢常识的小说。 在我沉浸在阅览的兴趣之中，能让我的心灵很安静，而我有时候，会由于阅览而忘了做校园功课，下次我一定要先做完该做的事再阅览。 阅览的味道，就像在归于自己的天堂中悦读，那里有许多的书，总使我很高兴、很高兴。阅览能够让我的脑筋充溢常识，还能够让我增广见闻，我今后一定要阅览。 【篇三】 今天，是我们盼望已久的读书节，我们还要参加节目表演呢！ 我们在宿舍的时候，巫老师就叫我们快点出来排队，我就飞快的出来排队了。 我们回到教室，看见十位妈妈也来了，她们来帮我们化妆，七号妈妈帮我
们化眼睫毛，四十号妈妈帮我们涂口红，三十九号妈妈帮我们扎辫子，把我们化成了公主和王子。 化好了妆，我们的节目放在了最后，老师就先带我们去体育馆看别的学校的表演。我最喜欢看的两个节目是“三个和尚”和“爱莲说”，她们演的很有韵致。 到我们表演了，因为我们排练得很熟练，所以我们表演得很棒！ 表演结束了，当我们还在台上的时候，突然“嘭”的一声，原来是放礼炮，满天都是彩色的雪花，弄得我们的头和鞋子都五颜六色了。 读书节，真是开心的一天！ 推荐阅读：阅读的快乐作文阅读的快乐日记300字三篇阅读的快乐作文500字阅读的快乐作文800字享受阅读的快乐阅读的快乐
小学生快乐作文600字
小学生快乐作文600字 有关小学生快乐作文600字集锦六篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是整理的小学生快乐作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学生快乐作文600字篇1 今天是六一儿童节，恰好遇上一年一度的端午节，又可以吃粽子，看龙舟赛了。不过，遗憾的是今天天公不作美。满天的乌云黑沉沉的压下来。下起了倾盆大雨。可是妈妈并没有食言，打着雨伞也带着我出门看龙舟赛。 刚来到资江河就听见锣鼓声震天。啊！原来人们的热情并没有被雨水冲刷掉，虽然这时还下着大雨，观众们一个个打着雨伞兴致勃勃地在讨论着今年的赛况。有的甚至还是冒雨守候，更有趣的是还有位老伯伯一边钓鱼，一边在等着看龙舟赛，我回过头对妈妈说：“这位老伯伯真是醉翁之意不在钓鱼，而在乎看龙舟赛。”再一眼望向资江河面，一条条精美的龙舟停泊在江边，龙船一般是狭长、细窄的，它的龙头就像真的龙头一样，栩栩如生，而龙尾就像蟒蛇的尾巴溶合在一起。从远处看，就像几条蛟龙在水面整装待发。每一条船上赛手的衣服样式整齐，颜色鲜艳，只是颜色不同，有红色、有橙色、有荧光黄、有白色、也有没统一服装的民工团……真是绚丽多彩，十分壮观。 “噼里啪啦”一阵鞭炮声响，比赛开始了。赛手们鼓足勇气睁大眼睛，精神高度集中，使出全身力气，龙舟就像离弦的箭一样冲了出去。赛手们在船头鼓手传出的鼓声影响下，动作整齐划一，有规律的摆动着船桨。他们大显身手，使出了九牛二虎之力，都想争夺第一，而不甘示弱，紧追不放。顿时，场面上出现了你追我赶、争先恐后，一浪高过一浪的热潮。聪明的妈妈走过来说：“快把这场面拍下来，回去写作文能用得上。”我赶紧用妈妈的手机把这激动人心的场面拍了下来。 这时岸上围观的群众吆喝着：“加油，加油……”一时间，呐喊声、锣鼓声、冲天炮的轰炸声交汇在一起，在江面上回荡，震耳欲聋。 “赢了，终于赢了。”最前面的那条龙舟终于不负众望遥遥领先了。 此时，我也激动不已。心想：我也要学习他们那种赛龙舟的精神，让我在学习上有一个你追我赶，奋勇前进的新突破。 湖南益阳桃江县桃花江小学三年级:钟佳艳 小学生快乐作文600字篇2 今天是六一儿童节，恰好遇上一年一度的端午节，又可以吃粽子，看龙舟赛了。不过，遗憾的是今天天公不作美。满天的乌云黑沉沉的压下来。下起了倾盆大雨。可是妈妈并没有食言，打着雨伞也带着我出门看龙舟赛。 刚来到资江河就听见锣鼓声震天。啊！原来人们的热情并没有被雨水冲刷掉，虽然这时还下着大雨，观众们一个个打着雨伞兴致勃勃地在讨论着今年的赛况。有的甚至还是冒雨守候，更有趣的是还有位老伯伯一边钓鱼，一边在等着看龙舟赛，我回过头对妈妈说：“这位老伯伯真是醉翁之意不在钓鱼，而在乎看龙舟赛。”再一眼望向资江河面，一条条精美的龙舟停泊在江边，龙船一般是狭长、细窄的，它的龙头就像真的龙头一样，栩栩如生，而龙尾就像蟒蛇的尾巴溶合在一起。从远处看，就像几条蛟龙在水面整装待发。每一条船上赛手的衣服样式整齐，颜色鲜艳，只是颜色不同，有红色、有橙色、有荧光黄、有白色、也有没统一服装的民工团……真是绚丽多彩，十分壮观。 “噼里啪啦”一阵鞭炮声响，比赛开始了。赛手们鼓足勇气睁大眼睛，精神高度集中，使出全身力气，龙舟就像离弦的箭一样冲了出去。赛手们在船头鼓手传出的鼓声影响下，动作