(整理)应急救护知识

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(整理)应急救护知识

一、旅客急救原则

(一)对途中生病患者的处置

1、旅客发生意外事件时,要积极承担应尽的义务,为其提供服务。遇乘客在车上发生急病和意外伤害时,应迅速送往医院进行救护,并及时报告有关部门。

2、胸部和腹部突然出现疼痛时。要使病人安静,能就近找到医生处理最好;腹部肌肉紧张疼痛时,可采用将膝盖下垫高的处理方法进行缓解。

3、有心脏和肺病的患者,呼吸困难时可保持半坐姿势,没有医生的嘱咐,不要乱服药,严禁吃、喝、抽烟等。

(二)对伤员的处置

旅客运输车辆发生交通事故往往是多人受伤。抢救时应先抢救重伤员,再抢救轻伤员,先救命,后治伤。抢救过程要着重注意以下几点:

1、尽快把受伤者救离事故现场,尽量选择救护车能够接近的安全地点实施抢救。

2、受伤者在车内无法自行下车时,可设法将其从车内拖出,尽量避免二次受伤。

3、对伤员全身做一次检查,分清伤情;注意隐蔽性损伤,如脑出血、腹内脏器出血等。

4、不要急于将伤员送往医院,防止由于一些致命伤没有被发现,在搬运时加重伤势,运送途中死亡。

5、抢救人员要沉着,从车中移出伤员或搬运伤员时不要生拉硬扯,动作要轻柔。

6、如发现伤员心脏停止,应立即实施人工呼吸和胸外心脏按压。

7、应尽可能用救护车运送伤病员,可以使伤员平卧,减少运送途中的再损伤。

二、危重伤员应急抢救措施

(一)昏迷不醒伤员的抢救

1、可能产生昏迷的原因有天气炎热、缺氧、各种原因中毒、暴力刺激大脑等。

2、昏迷失去知觉的伤者症状是不会讲话;抢救前应检查伤者呼吸,保持侧卧。

(二)呼吸中断伤员的抢救

1、呼吸中断后,应立即进行抢救,否则会由于缺氧而危及生命。呼吸中断者的症状表现为无呼吸声音和无呼吸运动。

2、抢救时,抬起下颔角使呼吸道畅通,这种措施在很多场合下对恢复呼吸起很大作用;如果受伤者仍不能呼吸,就要进行口对口的人工呼吸。

3、如果人工呼吸不能起作用时,就要检查嘴和咽喉中是否有异物,并设法排除,继续进行人工呼吸。

(三)失血伤员的抢救

1、如果受伤者失血过多,将会出现生命危险,如出现休克等症状:处理失血措施可通

过外部压力,使伤口流血止住,然后系上绷带。

2、失血过多,往往会产生休克,所以流血止住后,应接着采取一些防止休克的措施。

(四)休克伤员的抢救

受伤者失血过多会出现休克,其症状表现为:面色苍白、四肢发凉、额部出汗、口吐白沫、显著焦躁不安,脉搏跳动变得越来越快和虚弱,最后脉搏几乎摸不出来。这些症状有时会部分出现,有时又会同时出现。休克时间过长,可能使伤员致死,应及时采取下列措施:

1、将伤员安置到安静的环境。

2、抬起伤员腿部直到处于垂直状态,使休克停止。

3、采取保暖措施,防止热损耗。

4、反复检查呼吸和脉搏。

5、迅速呼救并送往医院。

(五)烧伤伤员的抢救

烧伤伤员的症状为:皮肤发红、起泡、感觉疼痛。内部组织受损的烧伤可引起呼吸困难、休克、烧伤性疾病等危险。应采取下列急救措施:

1、迅速扑灭衣服上的火焰或脱掉烧着的衣服。

2、全身燃烧时,可向身上喷冷水。

3、用消过毒的绷带包扎烧伤口。

4、防止热损耗,可饮盐水(1杯水中放l匙食盐)。

5、不可使用粉剂、油剂、油膏或油等敷料。

6、脸部烧伤时,不要用水冲洗,也不要覆盖。

7、反复检查呼吸和脉搏,防止休克。

(六)中毒伤员的抢救

1、应迅速把中毒的伤员送到有新鲜空气的地方,以防止继续中毒。

2、对昏迷不醒的伤员要采取侧卧位。

3、反复检查呼吸和脉搏,停止呼吸时,应进行适当的人工呼吸。

(七)头部损伤伤员救护

1、如果伤员神志清醒,呼吸脉搏正常,损伤不严重时,可进行伤部止血,包扎处理后,扶伤员靠墙或树旁坐下,找一块垫子将头和肩垫好,若伤员出现昏迷,要保持呼吸道畅通,并密切注意呼吸和脉搏。

2、在救护转移时,护送人员扶置伤者呈半侧卧状,头部用衣物垫好。略加固定,再转移。

(八)骨折伤员处置

1、防止伤员休克,不要移动伤员身体的骨折部位。脊柱可能受损时,不要改变伤员姿势。

2、确定是骨折,要小心用消毒胶片包扎,并按发生后的状态保持部位静止。

3、关节损伤(扭伤、脱臼、骨折)的伤员,应避免活动,不要改变损伤时瞬间的位置、姿势,更不能白行复位;安放到固定位置后,保持损伤骨节的静止。

4、把骨折伤员抬上担架时,要遵循医护工作人员的指导。由3名救护人员把手托放在伤员身下,在统一指挥下,一起抬起伤员的躯干,抬上担架。

三、常用急救方法

(一)人工呼吸法

伤员呼吸停止后2~4min内便会死亡,在这种情况下,应及时对伤员进行口对口的人工呼吸抢救,以挽救伤员的生命。

1、让伤员仰卧,面部向上,颈后部(不是头后部)垫一软枕,使其头尽量后仰。

2、抢救者位于伤员头旁,一手捏紧伤员鼻子,以防止空气从鼻孔漏掉:同时用口对着伤员的口吹气,在伤员胸壁扩张后,即停止吹气,让伤员胸壁自行回缩,呼出空气;如此反复进行,每分钟约16~20次;对儿童每3~4s一次,一分钟15~20次,要有规律地、正确地反复进行。

3、吹气时要快而有力,并密切注意伤员的胸部,如胸部有活动后,立即停止吹气,并将伤员的头偏向一侧,让其呼出空气。

4、成人每次吹气量应大于800mL,但不要超过1200mL;低于800mL,通气可能不足;

高于2000mL,常使咽部压力超过食管内压,使胃胀气而导致呕吐,引起误吸。

5、每次吹气后抢救者都要迅速掉头朝向伤员胸部,以求吸入新鲜空气。

6、进行4~5次人工呼吸后,应摸摸颈动脉、腋动脉或腹股沟动脉。如果没有脉搏,必须同时进行心

脏按压。

(二)胸外心脏按压法

胸外心脏按压是从伤员体外压迫一度停止跳动的心脏,使之恢复跳动的一种急救方法。

1、使伤员仰卧在硬板上或地上,抢救者站在或跪在伤员侧面(左侧或右侧均可),两手相叠,一只手掌放在胸骨中央下二分之一处,另一只手放在前一只手的上面加强力量:将手掌根部放在伤员的胸骨下方、剑突之上。

2、借自己身体的重量,以手掌根部用力向下作适度压陷,然后放松压力,让胸廓自行弹起;以每分钟60~80次的规律速度按压,向下按压和松开的时间必须相等;按压的间歇不再使胸部受压,便于心脏充盈;但手掌根不要抬起离开胸壁,以免改变按压的正确位置。

3、抢救者的双臂应绷直,双肩应在伤员胸骨的正上方,上半身可向前倾斜,利用上半身的体重和肩、臂部肌肉度和宽度应够大;不然会使压迫心脏的力量减弱而减小了按压的作用。

4、如伤员在钢丝床上,应在其背后垫一块硬板,其长度和宽度应够大,不然会使压迫心脏的力量减弱而减小了按压的作用。

5、对儿童伤员心脏按压要轻而快。只用一只手,试着力量进行,压力约为成人的二分之一左右,以每分钟80~100次的规律速度按压;若是幼儿,可用两个手指压迫,压力为儿童的二分之一,每分钟100~110次为妥。

(三)双人心肺复苏抢救法

双人心肺复苏法是指两人同时进行徒手操作,即一人进行心脏按压,另一个进行人工呼吸。

1、双人抢救的效果要比单人进行的效果好。心脏按压速度为一分钟60次。心脏按压与人工呼吸的比例为5:1。即5次心脏按压,1次人工呼吸,交替进行;每次操作中断时间最多不得超过5秒。

2、操作时由按压者数口诀:l下、2下、3下……,人工呼吸者打开伤员气道作准备,每当口诀数完第4下时,人工呼吸者开始深吸气,在按压者数完第5下松手时,深吹一口气,气体吹入肺内,可以看到伤员胸廓膨起。然后按压者按压5次,人工呼吸者吹气1次,如此反复进行。

3、触摸伤员的手足,若温度略有回升时,则进一步检查颈动脉搏动,确定心跳开始后,立即停止心脏按压。为了防止心跳再次停止,必须一面注意观察,一面作再次按压的准备。

(四)单人心肺复苏抢救法

1、如遇伤员无呼吸时,应立刻对伤员进行口对口吹气两次,然后检查颈动脉,如脉搏存在,表明心脏尚未停搏,无需进行体外按压,仅做人工呼吸即可,按每分钟12次的频率进行吹气,同时观察伤员胸廓的起落。

2、检查脉搏,如无搏动.则人工呼吸与心脏按压同时进行:抢救者计数1、2、

3、

4、5……15次按压后,迅速倾斜头部,打开伤员气道的同时深吸气,捏紧患者鼻子孔,快速吹气2次。然后再回到胸部,重新开始心脏按压15次,如此反复进行。

3、单人进行心肺复苏抢救1 min后,可通过看、听和感觉来判定有无呼吸。以后每4~5min检查一次,中断时间最多不得超过5s;一但心跳开始,在立即停止心脏按压的同时,尽快把伤员送到医院继续诊治。

(五)指压止血法

血液是维持人生命的重要物质,当人受外伤,引起大出血,其出血量超过全身血量的四分之一,生命就会发生危险。指压止血法是指较大的动脉出血后,用拇指压住出血的血管上方(近心端),使血管被压闭住,中断血液。

1、颞动脉压迫止血法:用于头顶及颞部动脉出血。用拇指或食指在耳前正对下颌关节处用力压迫。

2、颌外动脉压迫止血法:用于肋部及颜面部的出血:用拇指或食指在下颌角前约半寸外,将动脉血管压于下颌骨上。

3、颈总动脉压迫止血法:常用在头、颈部大出血而采用其它止血方法无效时使用。方法是在气管外侧,胸锁乳深肌前缘.将伤侧颈动脉向后压于第五颈椎上,但禁止双侧同时压迫。

4、锁骨下动脉压迫止血法:用于腋窝、肩部及上肢出血。用拇指在锁骨上凹摸到动脉跳动处,其余四指放在病人颈后,以拇指向下内方压向第一肋骨。

5、肱动脉压迫止血法:用于手、前臂及上臂下部的出血。在病人上臂的前面或后面用拇指或四指压迫上臂内侧动脉血管。

(六)包扎止血法

包扎止血法是指用绷带、三角巾、止血带等物品,直接敷在伤口或结扎某一部位的处理措施。

1、加压包扎止血法:适用于小动脉、静脉及毛细血管出血。用消毒纱布垫敷于伤口后,再用棉团、纱布卷、毛巾等折成垫子,放在出血部位的敷料外面,然后用三角巾或绷带紧紧包扎起来,以达到止血目的。

2、加垫屈肢止血法:在上肢或小腿出血,且没有骨折和关节损伤时,可采用屈肢加垫止血。如上臂出血,可用一定硬度、大小适宜的垫子放在腋窝,上臂紧贴胸侧,用三角巾、绷带或腰带固定胸部;如前臂或小腿出血,可在肘窝或胭窝加垫屈肢固定。

3、止血带止血法:材料取弹性的橡皮管、橡皮带。上肢结扎于上臂上三分之一处,下肢结扎于大腿的中部。包扎时应先将伤肢抬高,底部垫上敷料或毛巾等软织物,将止血带适当拉长,绕肢体两周,在外侧打结固定。要标明扎止血带时间,每40min放松一次。

4、一般小动脉和静脉出血可用加压包扎止血法:较大的动脉出血,应用止血带止血法:在紧急情况下,须先用压迫法止血,然后再根据出血情况改用其他止血法。

5、如伤处有骨折时.须另加夹板固定:伤口内有碎骨或异物存在时,不得应用加压包扎止血法:用止血带止血,一定要扎紧,如果扎得不紧,深部动脉仍有血液流出。

(七)绷带包扎法

用绷带包扎伤口,目的是固定盖在伤口上的纱布,固定骨折或挫伤,并有压迫止血的作用,还可以保护患处。

1、环形法:多用于手腕部,肢体粗细相等的部位。先将绷带作环形重叠缠绕。第一圈环绕稍作斜状。第二、三圈作环形,并将第一圈之斜出一角压于环形圈内,最后用胶布将带尾固定.也可将带尾剪成两个头,然后打结。

2、蛇形法:多用于夹板的固定。先将绷带按环形法缠绕数圈,按绷带的宽度作间隔斜着上缠或下缠。

3、螺旋形法:多用于肢体粗细相同处。先按环形法缠绕数圈,上缠每圈盖住前圈三分之一或三分之二呈螺旋形。

4、螺旋反折法:多用于肢体粗细不等处。先按环形法缠绕,待缠到渐粗处,将每圈绷带反折,盖住前圈三分之一或三分之二,依此由下而上地缠绕。

5、绷带不能打得过紧.也不能过松,不然会引起血液循环不良或松得固定不住纱布:打结时,不要在伤口上方,也不要在身体背后,以免睡觉时压住不舒服。在没有绷带而必须急救的情况下,可用毛巾、手帕、床单(撕成窄条)、长简尼龙袜子等代替绷带包扎。

(八)三角巾包扎法

对较大创面、固定夹板、手臂悬吊等伤员,需应用三角巾包扎法。

1、普通头部包扎:先将三角巾底边折叠,把三角巾底边放于前额拉到脑后,相交后先打一半结,再绕至前额打结。

2、风帽式头部包扎:将三角巾顶角和底边中央各打一结成风帽状。顶角放于额前,底边结放在后脑勺下方,包住头部,两角往面部拉紧向外反折包绕下颌。

(九)骨折固定法

当发生骨折事故之后,为了使断骨不再加重对周围组织的损伤,减轻患者的疼痛和便于医生的诊治,在运送伤员去医院的途中,应进行必要的固定。

1、肱骨骨折固定法:伤者手臂呈屈肘状,用两块夹板固定,一块放于上臂内侧,另块放在外侧,用绷带固定。如只有一块夹板,则夹板放在外侧加以固定,用三角巾悬吊伤肢。

2、大腿骨折固定法:将伤腿拉直,夹板长度上至腋窝,下过脚跟。两块夹板放于大腿内、外侧。用绷带或三角巾缠绕固定。

3、脊柱骨折固定法:严禁乱加搬动,应轻;平稳地在保持脊柱安定状况下,移至硬板担架上,用三角巾固定后,及早送往医院。切勿扶持伤者走动或使用软担架运送,以免使脊柱骨折加重,引起终生截瘫。

4、骨折处有出血时应先止血和消毒包扎伤口,然后固定。对于大腿、小腿和脊椎骨折,一般应就地固定,不要随便移动伤者。

5、固定力求稳妥牢固,要固定骨折的两端和上下两个关节。上肢固定时,肢体要弯着绑屈肘状:下肢固定时,肢体要伸直绑。

(整理)应急救护知识

一、旅客急救原则 (一)对途中生病患者的处置 1、旅客发生意外事件时,要积极承担应尽的义务,为其提供服务。遇乘客在车上发生急病和意外伤害时,应迅速送往医院进行救护,并及时报告有关部门。 2、胸部和腹部突然出现疼痛时。要使病人安静,能就近找到医生处理最好;腹部肌肉紧张疼痛时,可采用将膝盖下垫高的处理方法进行缓解。 3、有心脏和肺病的患者,呼吸困难时可保持半坐姿势,没有医生的嘱咐,不要乱服药,严禁吃、喝、抽烟等。 (二)对伤员的处置 旅客运输车辆发生交通事故往往是多人受伤。抢救时应先抢救重伤员,再抢救轻伤员,先救命,后治伤。抢救过程要着重注意以下几点: 1、尽快把受伤者救离事故现场,尽量选择救护车能够接近的安全地点实施抢救。 2、受伤者在车内无法自行下车时,可设法将其从车内拖出,尽量避免二次受伤。 3、对伤员全身做一次检查,分清伤情;注意隐蔽性损伤,如脑出血、腹内脏器出血等。 4、不要急于将伤员送往医院,防止由于一些致命伤没有被发现,在搬运时加重伤势,运送途中死亡。 5、抢救人员要沉着,从车中移出伤员或搬运伤员时不要生拉硬扯,动作要轻柔。 6、如发现伤员心脏停止,应立即实施人工呼吸和胸外心脏按压。 7、应尽可能用救护车运送伤病员,可以使伤员平卧,减少运送途中的再损伤。 二、危重伤员应急抢救措施 (一)昏迷不醒伤员的抢救 1、可能产生昏迷的原因有天气炎热、缺氧、各种原因中毒、暴力刺激大脑等。 2、昏迷失去知觉的伤者症状是不会讲话;抢救前应检查伤者呼吸,保持侧卧。 (二)呼吸中断伤员的抢救 1、呼吸中断后,应立即进行抢救,否则会由于缺氧而危及生命。呼吸中断者的症状表现为无呼吸声音和无呼吸运动。 2、抢救时,抬起下颔角使呼吸道畅通,这种措施在很多场合下对恢复呼吸起很大作用;如果受伤者仍不能呼吸,就要进行口对口的人工呼吸。 3、如果人工呼吸不能起作用时,就要检查嘴和咽喉中是否有异物,并设法排除,继续进行人工呼吸。 (三)失血伤员的抢救 1、如果受伤者失血过多,将会出现生命危险,如出现休克等症状:处理失血措施可通 过外部压力,使伤口流血止住,然后系上绷带。 2、失血过多,往往会产生休克,所以流血止住后,应接着采取一些防止休克的措施。 (四)休克伤员的抢救 受伤者失血过多会出现休克,其症状表现为:面色苍白、四肢发凉、额部出汗、口吐白沫、显著焦躁不安,脉搏跳动变得越来越快和虚弱,最后脉搏几乎摸不出来。这些症状有时会部分出现,有时又会同时出现。休克时间过长,可能使伤员致死,应及时采取下列措施: 1、将伤员安置到安静的环境。 2、抬起伤员腿部直到处于垂直状态,使休克停止。 3、采取保暖措施,防止热损耗。 4、反复检查呼吸和脉搏。

2020年应急救护培训总结

2019年应急救护培训总结 开展应急救护培训,提高群众自救互救能力,保护群众生命和健康,是我们红十字会的重要职责。按照《健康浙江2030年 行动纲要》中应急救护培训目标,高标准完成培训救护员占户籍人口0.3%以上,普及救护培训占户籍人口 2.5%以上的年度任务,深入推进救护培训“进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位”。因此领导高度重视,做好统筹安排,制定培训计划,并在红会办公室全体人员和全区救护师资的共同努力下,提前高质量完成了市红会下达的年度救护培训任务,取得了良好的培训效果。一进社区,已完成应急救护培训7988人,占全部应急救护培训的50.3%;二进 乡村,已完成应急救护培训3652人,占全部应急救护培训的23%;三进学校,已完成应急救护培训2370人,占全部应急救护培训的1 4.9%;四进机关,已完成应急救护培训473人,占全部应急救护培训的3%, 五是进企事业单位,已完成应急救护培训1392人,占全 部应急救护培训的 8.8%。 一、普及群众性应急救护知识。为进一步提高群众防灾避险,自救互救能力,全面普及应急救护知识,我区红十字会积极组织开展群众性应急救护知识的普及工作,进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位,针对不同的人群采取不同的培训方式,讲授不同的应急救护知识,为群众带去了简单易懂的理论和实际操作知识,提高了群众自救互救的意识和能力。对企业职工、学校老师、机关工作人员等以中青年为主的群体

对,心肺复苏、创伤急救等知识需求量较大,培训中突出这方面内容的讲解和操作,对社区内中老年居民、中小学生等群体,重点放在创伤救护、意外伤害处理等方面,如:止血包扎、火灾、电击等意外伤害的防范处置,中老年人中风、猝死的防范及救护,呼吸道梗塞急救等。 二、开展应急救护员培训工作。为确保在发生重大自然灾害和突发性时间事件时,群众不至于手忙脚乱,能迅速有效的应对。我区红十字会深入各个乡镇社区,由我们注册的救护师资不定时开展每期两天的初级救护知识培训,每期救护培训结束后,我们队每一名学员进行测试,对应急救护知识掌握较好学员颁发红十字救护员证。 三、加强应急救护知识宣传。 一是结合重大节日进行主题宣传。在“5·8”世界红十字日期间,上下联动,开展“五·八”系列宣传活动。 二是利用其它主题活动宣传。利用以“弘扬新时代红十字精神献礼改革开放四十周年”为主题的纳凉晚会开展文艺汇 演宣传红十字精神、应急救护知识等内容。开展应急救护培训进校园活动,紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症、意外伤害突发事件处理等方面的知识、技能开展,提高中小学及幼儿园教师现场应急救护处理能力,掌握自救互救基本技能,为掌握技能较好的老师发红十字救护员证,以便及时开展现场救护,为师生们的安全保驾护航。 三是利用主流媒体深入宣传。2020年,区红十字会利用 各级媒体平台,宣传红十字工作,传播红十字精神, 四是发动志愿者进行上街宣传。红十字志愿服务队上街宣传新法及红十字会主要业务工作。 五是通过举办应急救护技能比赛宣传。让群众参与其中,

中小学校园应急救护基本知识网上竞赛活动方案

一、活动主题 学习应急救护知识,掌握自救互救技能 二、指导思想 深入贯彻落实《学校卫生工作条例》《健康中国2030规划纲要》《上海市急救医疗服务条例》《上海市中小学健康教育实施方案》等有关文件要求和精神,宣传普及应急救护基本知识和技能,提升校园应急救护保障能力,培养青少年学生自救、互助意识。 三、活动对象 本市小学三年级、小学五年级、初中二年级和高中一年级学生 四、活动时间 2018年6月20日-9月10日 五、活动内容及要求 1.参赛方法:登陆上海学生活动网(网址:进入“在线报名”板块,点击“2018年上海市中小学校园应急救护基本知识网上竞赛”活动页面注册个人真实信息。在下拉框中选择所在区、组别(小学低、小学高、初中、高中)、学校、年级、班级等,准确填写本人真实姓名(至少是两个汉字);自设登录密码(字母、数字或两者结合均可,密码长度至少6位),系统自动生成用户账号,注册成功后,持用户账号和密码登录,进入知识竞赛网站 2.竞赛内容和方式: (1)竞赛内容:校园现场初级急救基本知识 (2)竞赛方式:分模拟比赛和正式比赛。模拟比赛不限次数模拟练习;正式比赛,三次答题机会,取最高分为最终竞赛成绩;参赛者登录后,网站根据学生所在学段,随机抽取题库中30题进行问答(其中单选题15题、判断题15题),每题2分,共计60分,答题时间为30分钟以内。 3.奖项设置:设个人一等奖、二等奖、三等奖(先考虑分数,再考虑答题时间) 请所有参赛同学于10月1日起持账号密码登录,查询本人获奖情况。获奖证书可自行下载打印。 4.负责教师查询参赛情况方法 1.区级查询:登陆上海学生活动网进入活动页面点击“辖区查询”,用户名及密码由市学生活动管理中心提供。 2.校级查询:登陆上海学生活动网进入活动页面点击“学校查询”,用户名由区级组织部门提供,初始密码:666666(可在初次登陆后自行修改密码。 六、联系人、联系方式

应急救护知识培训

应急救护培训 灾害事故应急救援 1.溺水 水随呼吸进入呼吸道或肺内,阻止气体交换,造成窒息和缺氧,通常称为水窒息。一般4—6分钟就可以引起呼吸心跳停止而死亡,少数溺水者因寒冷、惊吓或水的刺激引起喉部反射性痉挛,造成窒息缺氧,因而危机生命。 岸上救护:首先迅速检查是否有呼吸和心跳。积极控水:肩扛发、半跪发货海氏发。仰卧,开放气道,清除口、鼻异物,保持气道通畅。呼吸、心跳已停止者立即就地进行CPR。不要在短时间内轻易放弃抢救。复苏后注意保暖,促进肢体血液循环。急送医院进一步治疗。 2. 触电事故救助 触电可引起心跳呼吸骤停,并导致灼伤,危及生命或致残。 立即切断电源,若无法及时找到活断开电源时,可用干燥的竹竿、木棒、橡胶制品等绝缘物挑开电线。 切勿用潮湿的工具或金属物质拨开电线;切勿用手触及带电者;切勿用潮湿的物件搬动电者,发现电线段落在地上,派人看守,不让人车靠近,特别是高压导线段落在地上时,应远离8米范围以外。 将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧,观察触电者有无呼吸,动脉有无搏动;检查口腔,清理口腔粘液,取出假牙;放松上衣和裤带。 触电者呼吸及心跳均停止时,应立即实施心肺复苏。绝不能轻易中断抢救。 对外伤进行止血、包扎、固定。 立即拨打报警求助电话。 3.烫伤与烧伤应急 首先应冷却伤处,在第一时间用清水冲洗伤口10分钟以上。 对烧伤者,在隔断热源后,应尽量使其呼吸畅通,然后小心除去伤者创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等;对黏在创面的衣物等,应先用冷水降温后再慢慢除去。 当遇到严重烫伤或烧伤病人时,应用敷料(如清洁的布料等)遮盖伤处,立即将其送往医院救治。 即使是轻度烫伤或烧伤,在自行处理后应该去医院就诊。如烫伤或烧伤严重,不可使用烫伤膏或其他油剂,不可刺穿水疱。 4.中暑 (1)重症中暑 中暑高热体温在40℃以上,皮肤干燥无汗,脉速,呼吸快弱,血压正常或降低、神志模糊、谵妄、昏迷、惊厥。严重者出现心功能不全、肺水肿、脑水肿及肝肾功能损害等并发症。 中暑衰竭常发生于老年人及未能适应高温者。主要表现为头晕、头痛、眩晕、面色苍白、皮肤湿冷、脉细弱、呼吸浅快、血压降低、晕厥或意识朦胧,体温可正常、稍低或微升高。 中暑痉挛肌肉痉挛,尤以腓肠肌痉挛多见。也可波及腹直肌、肠道平滑肌、膈肌,产生腹绞痛呃逆,体温大多正常。 日射病剧烈头痛、头晕、耳鸣、眼花、恶心呕吐、烦躁不安,重者惊厥、昏迷,大脑温度可达40℃-42℃,但体温并不一定升高。 (2).现场救护的基本方法 搬移:迅速将患者抬到通风、阴凉、干爽的地方,使其平卧并解开衣扣,松开或脱去衣服,如衣服被汗水湿透应更换衣服。

应急救护培训心得

应急救护培训心得 学校为了给我们普及急救知识,邀请了济南市红十字会应急救护教育培训中心的老 师们为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。同学们都踊跃的参 加了这个活动,从中也学到了很多有用的知识和技能。 红十字会应急救护教育培训中心的老师先给我们做了理论知识的讲解,他以简单易 懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外伤害的救护原理及 技术手段,同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。 培训老师告诉我们必须要知道生命要素—循环体征,它主要包括心跳、呼吸和意识。 我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率,还要懂得通过观察人的眼睛 和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事:评估现场、保障安全、紧急 呼救、实施救护。在救护过程中要坚持“先救命,后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的,优先大出血的,堵住胸漏气的”!与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间,我们才能赢得更多宝贵的生命!此外,医师还主要给我 们介绍了心肺复苏(CPR)和创伤救护五项技能。心肺复苏的基本操作程序:①评估 环境;②救护员体位;③判断意识;④高声呼救;⑤翻转体位;⑥判断呼吸心跳;⑦ 胸外按压:每吹两次气,按压30次胸廓,循环操作直至呼吸心跳恢复;⑧打开气道; ⑨人工呼吸;⑩复原体位。五项技能:通气、止血、包扎、固定、搬运。通气,腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法;止血,指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法;包扎,绷带包扎法、三角巾包扎法最后,培训医师指导我们进行心肺复苏和包扎的训练,通过教授的指导,我们对CPR和包扎有了深入的了解,也基本掌握了一点救护技术。为更好地掌握所学知识,我们还跟随红十 字会的老师们在进行了现场模拟演练心肺复苏。 关于这次急救培训,我感受到了培训的重要性,原本以为很容易的事情在实际操作起 来就会手忙脚乱,看起来很容易,但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。最后,通过努力学习,我们大家都学会了初级急救技能,顺利通过了老师的考核。 通过这次急救培训,大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救 助实践操作,大大提高了在面对意外事故和危重病发生时的应急能力,相信今后我们 可以很好的应对突发事件,我们一定会知道该怎么做,不会对伤者造成更大的危害, 相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命。本次培训对我们来说是一次很 好的机会,它让我们对紧急救护有了一定的了解,更让我们对医生充满了敬佩。紧急 救护就是与时间赛跑,短短的几分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放 弃这微小的机会。感谢学校提供这样的培训机会,这节课我学到的不仅是星点的救护知识,更让我认识到了–生命的脆弱和庄严。

大学生应急安全救护常识

大学生应急安全救护常识 一、消防安全常识 在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象,称火灾。在校大学生由于生理、心理等客观因素,当发生火灾时更容易受到危害。在高校发生的火灾,60% 至70%是在学生宿舍、教室、实验室等学生活动较为集中的场所,如果学生消防安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。 (一)高校火灾事故发生的原因有那些? 私拉乱接电线、违规使用大功率电器、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、等因素引起。 (二)为什么秋、冬季火灾事故多? 秋、冬季天气寒冷,雨水稀少,气候干燥多风,用火用电频繁。 秋、冬季处于每年的首尾之际,学习、工作繁忙,加之昼短夜长,人们容易懈怠,往往忽视消防安全,初起火灾不能及时发现。所以造成秋、冬季火灾事故多,损失伤亡大。 (三)防火的基本原则是什么? 防止燃烧条件的产生,不使燃烧三个条件相互结合并发生作用,以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法,阻止火势蔓延,这就是防火的基本原理。 (四)灭火的基本方法有哪些? 冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。 隔离灭火法,就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。 窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应过程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。 (五)学生公寓为什么不能使用大功率电器? 首先学生公寓属于公共住宿场所,涉及公共安全利益,使用大功率电器极易引起电线超负荷,造成电流增加,电线发热,超得越多,发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃,如果线路长期过负荷运行,线路发热量增大,绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时,绝缘层会发生自燃,并与电线分离,造成短路而发生火灾事故。其次,学生宿舍供电线路,配电设施较为薄弱,客观上不允许使用大功率电器。 (六)哪些电器不允许在学生宿舍使用? 学生公寓内严禁使用电炉、电饭煲、电取暖器、电热毯、电热杯、热得快、空调器等大功率电器 (七)学生宿舍为什么不能乱拉乱接电线? 在乱接电线中因错误接线容易造成事故,或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。 寝室内导线的设计容量是有限的,乱接电线造成接入过多的负荷,容易因过负荷而造成火灾。 (八)如何正确使用手提式干粉灭火器? 使用手提式干粉灭火器时,应手提灭火器的提把,迅速赶到着火处。 在距离起火点5米左右处,放下灭火器。在室外使用时,应占据上风方向。 使用前,先把灭火器上下颠倒几次,使筒内干粉松动。 如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器,应先拔下保险销,一只手握住喷嘴,另一只手用力压下压把,干粉便会从喷嘴喷射出来。 如使用的是外置式干粉灭火器,则一只手握住喷嘴,另一只手提起提环,握住提柄,干粉便会从喷嘴喷射出来。

常见应急救护常识

常见应急救护 当意外发生时,第一时间为伤病者提供有效救护的人就是伤病者自己及其周围群众,所以公众人员都应对常见意外急救常识有所了解。 抢救目的: 赢得时间保存生命防止伤势恶化促使复原 急救现场的处理原则 1、检查现场: a、对于头部及脊椎受伤的伤者禁止搬动,及时固定头颈 b、确保自己及他人的安全 c、检查伤者人数及原因 d、立即呼叫救护车 2、检查伤者: a、气道——气道是否畅通,有无阻塞 b、呼吸——呼吸是否正常,频率和深度是否正常 c、循环——颈部脉搏是否存在 一、止血 动脉出血:鲜红色的血会在心脏跳动时涌出。当动脉流血时,止血并非容易,所以动脉出血是非常严重的。 静脉出血:深红色的血会从伤口流出。当静脉出血时,止血较动脉容易。处理方法: 1、直接压迫出血的伤口。 2、指示伤者用手和敷料按着伤口。

3、利用绷带将敷料包扎。如敷料渗满血后,应在渗满血的敷料上加上新的敷料,切勿浸满血的敷料。 4、如伤势许可,急救员应将受伤、流血的部位提升至心脏之上,伤者能忍受的高度。 5、休息:躺卧地上并双脚提高30厘米 止血方法 止血、包扎伤口 注意事项: 1、接近关节的伤口,可能因包扎压着动脉而影响血液循环。 2、过紧的绷带会导致伤口远端组织缺血。 二、烫烧伤 1、现场急救: (1)热力烧伤时尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服。 (2)如果来不及,应迅速卧倒,在地面慢慢滚动而压灭火焰,但切记用手扑打,以免双手重度烧伤。

(3)衣服着火时不要奔跑呼叫。 (4)在工地或建筑物内应卧倒,用湿毛巾或湿布捂住口鼻,不要喊叫和从高处跳下。 2、创面处理: (1)创面可不作特殊处理,使用消毒敷料或洁净床单简单包扎送医院即可。(2)对于中小面积的四肢创面可在烧伤后即刻或清创面后用清洁冷水冲洗30-60分钟,然后送医院。 (3)眼部化学烧伤可用手或手帕揉擦,生石灰应用干布将其擦净后方可用水冲洗。 (4)不具备输液条件,可口服加盐的热茶、米汤、豆浆等,对于较重烧伤不宜大量引用白开水。

安全知识手册全

: 安全知识手册 工程有限公司

一、安全基本知识 1、我国安全生产的基本方针:安全第一,预防为主、综合治理。 2、本公司安全工作遵循“安全第一、预防为主;全员参与、综合治理;科学管理、持续发展”的方针。 3、新工人进场必须经过三级安全教育。三级安全教育程序是公司(分公司)、项目部、班组。上岗必须配挂工作卡。 4、工地电工、焊工、登高架设作业人员、垂直运输机械作业人员、起重信号工、机械操作工等都属于特种作业人员(特殊工种),必须经过专门的安全作业培训,并取得特种作业操作资格证书后,方可上岗作业。 5、“三违”行为:指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为。 6、戴安全帽必须系好扣带;安全带必须锁扣牢靠,要高挂低用;安全网不能破损,要绑扎牢固。 7、现场作业严禁穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋及打赤脚。 8、“三不伤害”:不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害。 9、项目工地要具备“五小设施”:宿舍、食堂、厕所、浴室、活动室。宿舍要保持清洁卫生,生活用品要放置整齐:食堂要干净整洁,饭菜碗具要符合卫生标准,购饭菜不要争先恐后,厕所要有冲水设施及保洁人员,上厕所要文明卫生,不乱涂乱画。 10、遵章守法,讲究文明,服从指挥,踏实工作;不酒后上班,不工间嬉闹,不随处便溺。 11、安全标志识别:红色表示限制(禁止);黄色表示警告(当心、注意);兰色、绿色表示提示、提醒(必须)。 12、要了解、熟悉施工现场“五牌一图”(工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌和施工现

场平面图)内容。 13、施工存在“五大伤害”:高处坠落、物体打击、触电事故、机械伤害和坍塌事故。 14、防护栏杆设置高度要求:一般护栏1.2米。 15、施工现场严禁焚烧各类废弃物。 二、基本操作知识 一、基坑开挖 1、作业人员操作前要“一想、二查、三严”。一想:当天生产中有哪些不安全因素,如何处置;二查:查机械设备、工具材料是否符合安全要求;三严:严格遵守安全制度,严格执行操作规程,严格遵守劳动纪律。 2、人工挖掘土方必须自上而下顺序放坡进行,开挖人员保持足够的安全距离,横向间距不小于2米,纵向间距不小于3米。 3、坑、槽、沟边缘1米以内不得堆放弃土、机械或者其他杂物。 4、基坑、沟槽、坑井边缘必须设置不低于1.2m高度的防护栏和夜间警示灯。 5、机械开挖基坑时,坑内不得有人作业。开挖基坑的人员不得在坑壁下休息,要注意躲避吊送的料具。 二、钢筋作业 1、钢筋切断机在运转中,严禁用手直接清除切刀附近的断头和杂物。 2、钢筋弯曲机作业中,严禁进行更换芯轴、销子和变换角度以及调速等作业,不得加油或清扫。 3、严禁在弯曲钢筋的作业半径内和机身不设固定销的一侧站人。 4、钢筋调直及冷拉场地应设置防护挡板,作业时,非作业人员

紧急救护知识

紧急救护知识 一、救护原则:对一些危急的急性疾病和意外事故,必须遵循先“救”后“送”的原则,即对伤病员先进行现场急救,采取必要的救护措施,然后向医院呼救或直接送往医院。 二、救援方法(心肺复苏):一般情况下,心脏停跳不超过4 分钟,有可能恢复功能;若超过4分钟,易造成脑组织永久性损伤,甚至导致死亡。因此,急救必须及时和迅速。心跳、呼吸骤停的急救,简称心肺复苏,通常采用“人工胸外挤压”和“口对口人工呼吸”方法。 1、人工呼吸方法人工呼吸是对呼吸停止的患者进行紧急呼吸复苏的方法。施行现场急救时,很多时候需要做人工呼吸。(1)口对口人工呼吸法使病人仰卧,松解腰带和衣扣,清除病人口腔内的痰液、呕吐物、血块、泥土等,保持呼吸道畅通。救护人员一手将病人下颌托起(或托在病人的颈部,用力将其颈部上抬,使头部能充分后仰,一解除舌下坠的呼吸道梗阻),并使其头尽量后仰,将其口唇撑开,另一只手捏住病人的两只鼻孔(并将该手掌的外缘压住其颈部,并下用力),深吸一口气,对住病人口用力吹气,然后立即离开病人口,同时松开捏鼻孔的手。吹气力量要适中,次数以每分钟16~18次(成人)、18~24次(儿童)为宜。最初六七次吹气可快一些,以后转为正常速度。

同时要注意观察患者的胸部,操作正确应能看到胸部有起伏,并感到有气流逸出。 口对口人工呼吸法步骤图 A. 清理口腔防阻塞 B.鼻孔朝天头后仰 C.贴嘴吹气二秒钟, D.放开口鼻停三秒,斜视病人胸扩胀恢复原位排出气 (2)口对鼻人工呼吸法病人因牙关紧闭等原因,不能进行口对口人工呼吸,可采用口对鼻人工呼吸法,方法与“口对口人工呼吸法”基本相同,只是把捏鼻改成捏口,对住鼻孔吹气,吹气量要大,时间要长。 2、胸外心脏挤压法由于电击、窒息或其他原因所致心搏骤停时,应使用“胸外心脏挤压法”进行急救。 方法是:将病人仰卧在地上或硬板床上,救护人员跪或站于病人一侧,面对病人,将右手掌臵于病人胸骨下段及剑突部,左手臵于右手上,以身体的重量用力把胸骨下段向后压向脊柱,随后将手腕放松;每分钟挤压80~100次。在进行胸外心脏挤压时,宜

安全事故自救互救知识手册

安全自救、互救知识手册 青岛公路建设集团有限公司

安全自救、互救知识手册 一、自救、互救的定义 1、所谓自救,就是发生意外灾害时,在灾区或灾变影响区域的每个工作人员进行救灾和保护自己的方法。 2、所谓互救,就是在有效自救的前提下救护他人的方法 二、发生事故时在场人员的行动原则 1、事故发生后,现场人员应遵循“报、灭、护、撤、躲”的原则,积极参加救灾与自救。 2、首先应尽量了解和判断事故发生的时间、地点、性质、灾害程度与范围,迅速向当班领导和调度(值班)室报告。 3、同时应根据灾情和现有条件,在保证安全的前提下,采取一切尽可能的措施将事故消灭掉或控制在一定范围,防止事故进一步扩大。 3、在控制无效或危及生命安全时,应由在场的负责人或有经验的老工人带领,沿着避灾路线(安全通道)迅速撤离危险区域。 4、当撤退路线(安全通道)被堵无法撤退时,应迅速进入预先构筑的避难所(避难场地),或其他安全地点妥善避灾,等待救援。 5、大量事实证明,在事故发生时,现场人员依靠自己的智慧和力量,积极、正确地采取救灾、自救、互救措施,是最大限度减少事故损失的重要环节。 三、事故发生前自救的准备工作 1、每一个从事一线生产的工作人员,必须牢固树立预防与防护的思想。 2、熟知安全生产基本知识、灾害事故发生前的预兆、发生规律与预防措施。 3、熟知事故发生后的应急措施和避灾方法,学会熟练使用救灾及自救设备。 4、企业职工必须进行安全培训。未经安全培训的人员,不得上岗作业。 5、掌握救护伤员的基本方法和现场急救技术。 四、爆炸事故发生时的自救与互救 1、爆炸时产生巨大的声响、高温、高温火焰冲击波和有毒气体,在瞬间造成严重的人员伤亡和破坏。 2、灾害发生时,一定要镇静、清醒,不要惊慌失措,乱喊乱跑,应立即背

应急救护知识竞赛题.

红十字应急救护知识竞赛试题 1.2013年世界急救日是() A.12月1日 B.9月14日 C.5月8日 2.现场救护的“生命链”中第二个环节是() A.有效的高级生命支持 B.尽早进行心肺复苏 C.快速除颤 3.现场心肺复苏包括三个步骤,其中第一步骤是() A.口对口人工呼吸 B.胸外心脏按压 C.打开气道 4.现场进行徒手心肺复苏时,伤病员的正确体位是() A.侧卧位 B.仰卧在比较舒适的软床上 C.仰卧在坚硬的平面上 5.对于呼吸、心跳骤停的伤病员现场救护的黄金时间是() A.4分钟 B.10分钟 C.15分钟 6.成人正常心跳每分钟()次 A.50-90次 B.60-100次 C.110-120次 7.现场进行心肺复苏时,通常用下列()方法打开气道 A.仰头举颏法 B.托颌法 C.迅速将口腔打开 8.现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开()为宜 A.60度 B.120度 C.90度 9.对成人进行口对口吹气时,吹气两次,每次() A.1秒钟 B.2秒钟 C.3秒钟 10.现场心肺复苏时,按压与吹气之比为() A.30:2 B.15:2 C.20:3 11.现场对成人进行胸外按压时的部位是() A.胸部正中乳头连线水平 B.胸骨中下1/3交界处 C.胸骨下1/3 12.现场进行胸外心脏按压的频率为() A.60次/分钟 B.至少100次/分钟 C.80次/分钟 13.现场对成人进行胸外心脏按压的深度是() A.至少5厘米 B.2-3厘米 C.7-8厘米 14.现场救治成人气道异物梗塞,进行腹部冲击的部位是() A.胸骨下部 B.脐上二横指 C.脐下二横指 15.现场救治婴儿气道异物梗塞时,应将婴儿置于下列()体位 A.头低脚高位 B.头高脚低位 C.平卧位 16.成人血液约占自身体重的百分之()左右

常见急救知识培训心得体会【四篇】

常见急救知识培训心得体会【四篇】 常见急救知识培训心得体会【篇一】 很高兴,也很荣幸和大家一起共同学习红十字及应急救护知识。学习时光是美好的,美好的时光是最快的,七天的时间悄然溜走,转眼到了分别的时刻,心里很是不舍。短短的七天,让我收获满满,在此,衷心感谢**省红十字会、**市红十字会的精心组织,感谢老师们的精彩授课,感谢同学们的无私帮助和真诚友爱!这次培训时间虽然不长,但学习内容丰富、重点突出、针对性强,活动节奏紧张而又充实愉快,时间虽短但收获长远。总结起来,主要是“四个一”: 1、交了一群好朋友。 我们来自不同的地方,但相同的事业让我们有了共同的目标。几天来,我们一起生活,相互学习,相互帮助,共同切磋,互学互鉴,共同进步。不仅增进了彼此的了解和友谊,而且交流了所思所获,特别是分组活动和实操活动中,大家积极踊跃,畅所欲言,激发了思维,开阔了眼界,启迪了理念,达到了共同进步共同提高的目的。

2、学了一门好技能。 生活如此美好,但意外总是不期而至,不想它发生,它却总是伺机而动。为了普及和掌握应急救护技能,来到红十字会工作后,学习好应急救护知识成了我一个强烈的愿望。这次市红十字会为我们的学习交流提供了一次难忘而又宝贵的学习机会,我倍加珍惜。从开班、到理论授课、到拓展训练、到实践操作,我都认真学习,刻苦钻研,做好每一堂学习笔记,唯恐遗漏了老师所教所讲;充分利用课余时间组织罗田的学员请教已知已会的同学,指导练习实操技能;同时要求学员利用所学的知识亲自动手准备好试讲课件。通过七天的培训学习,罗田的学员扎实掌握了应急救护技能,表现良好,精彩过关。 3、展示了一种精神。 在学习期间,以漆秋红会长为代表的市红十字会领导,以身作则、以上率下,积极参加每一项活动,发挥了领头雁的作用,正因为领导率先垂范,更是激发了同学们的学习动力与激情。在学习中、活动中、实践中,同学们都积极踊跃,团结协作,共同挑战,共同进取,充分展示了红十字人的团结、拼搏、进取的精神风貌,尤其是团队精神更是展现得淋漓尽致。

建筑施工安全知识手册

建筑施工安全知识手册

目录 一、安全基本知识 二、基本操作常识 三、高处作业常识 四、施工用电常识 五、机械安全常识 六、消防安全常识 七、应急救护常识 八、安全法律常识

一、安全知识手册 1、我国安全生产的基本方针:安全第一,预防为主。 2、新工人进场必须经过三级安全教育。三级安全教育程序是公司(分公司)、项目部、班组。上岗必须配挂工作卡。 3、工地电工、焊工、登高架设作业人员、垂直运输机械作业人员、起重信号工、机械操作工等都属于特种作业人员(特殊工种),必须经过专门的安全作业培训,并取得特种作业操作资格证书后,方可上岗作业。 4、“三违”行为:指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为。 5、戴安全帽必须系好扣带;安全带必须锁扣牢靠,要高挂低用;安全网不能破损,要绑扎牢固。 6、现场作业严禁穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋及打赤脚。 7、“四口”(通道口、楼梯口、预留洞口、电梯井口)防护严禁随意拆除。 8、“五临边”(坑井边、梯段边、楼层边、阳台边、屋面边)操作,防护设施要严密。 9、“三不伤害”:不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害。 10、建筑工地要具备“五小设施”:宿舍、食堂、厕所、浴室、活动室。宿舍要保持清洁卫生,生活用品要放置整齐,食堂要配置灭蝇灯,饭菜碗具要符合卫生标准,购饭菜不要争先恐后,厕所要有冲水设施及保洁人员,上厕所要文明卫生,不乱涂乱画。 11、遵章守法,讲究文明,服从指挥,踏实工作;不酒后上班,不工间嬉闹,不随处便溺。 12、安全标志识别:红色表示限制(禁止);黄色表示警告(当心、注意);兰色、绿色表示提示、提醒(必须)。 13、要了解、熟悉施工现场“五牌一图”(工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌和施工现场平面图)内容。 14、建筑施工存在“五大伤害”:高处坠落、物体打击、触电事故、机械伤害和坍塌事故。

校园应急疏散方案

校园紧急疏散演练方案 为了进一步树立“安全第一”的思想,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力,特制定本演练方案。 一、演练目的 针对学校教学楼发生突发性事件的情况下,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间 2017年5月12日 三、演练地点 由教学楼到集结地点(内操场) 四、演练信号 开始疏散信号以广播为准。 五、演练指挥 职责:负责疏散安全管理总调度 六、工作小组 1、协助指挥小组:各班班主任和上课教师。 职责: (1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;

(2)带领学生撤退; (3)到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报; (4)到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组: 职责:具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。 每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员,负责对通道情况进行监控,指挥、引导学生按就近路线撤离。 以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 2、警戒小组: 职责:负责控制闲杂人员进入警戒地带。 3、报警小组: 职责:负责教学楼突发事件报警,发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 4、计时小组: 职责:负责整个活动的计时。 七、疏散管理 A、疏散命令:由演练总指挥根据情况发布疏散命令;紧急状态下,值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。 B、疏散信号:广播同时播出“老师们、同学们请注意,学校现在发生紧急情况。为确保安全,请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点,请大家务必听从指挥,不要慌乱!”

建筑工程事故应急救援知识手册

事故应急救援知识手册 建筑工程第三有限公司

前言 企业一线从业人员是生产安全事故应急处置的第一梯队。进一步加强企业一线从业人员的应急培训,既是全面提高企业应急处置能力,也是有效防止因应急知识缺乏导致事故扩大的迫切要求。为深入贯彻落实国家监管总局办公厅《关于进一步加强生产经营单位一线从业人员应急培训的通知》和省、市、集团公司有关文件精神,筑牢安全生产的防线,我们结合建筑施工企业现场事故应急救援的实际,编写了这本《事故应急救援知识手册》,本书内容实用、简明扼要、通俗易懂、针对性强,是施工现场一线作业人员及安全管理人员进行安全知识普及和应急培训的好助手。 当前,安全形势依然严峻,做好一线从业人员应急培训工作显得尤为迫切和重要,所以,各单位各部门一定要提高认识,牢牢坚守“发展决不能以牺牲人的生命为代价”这条红线,牢固树立培训不到位是重大安全隐患的理念,以全面提高一线从业人员应急能力为目标,切实把应急培训落实到位。 由于时间仓促,加之编写人员水平有限,可能有许多不足之处,望广大员工和读者提出宝贵意见和建议,以备进一步修改和完善。本书在编写过程中,得到了公司领导和有关部门的鼓励和支持,在此一并表示感谢。 建筑工程第三有限公司 年8月

目录 第一章生产经营单位安全生产应急管理┈┈┈┈1第一节事故应急预案┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1 一、事故应急预案的编制要求┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 二、应急预案的分级和种类┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 三、应急预案的编制步骤┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4 四、综合应急预案编制内容┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈8第二节事故应急演练┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12 一、应急演练的类型┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12 二、应急演练的基本内容┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈14 三、应急演练计划┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈16 四、应急演练的实施┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈16 五、应急演练的评估和总结┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈17第三节事故应急处置┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈18 一、事故现场的控制措施┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈18 二、负伤人员的紧急救护┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈22 复习思考题┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈26

应急救护知识试题(答案)word版本

应急救护知识试题(答 案)

应急救护知识测试 一、单选题(每题2分,共计40分) 1、创伤急救,必须遵守“三先三后”的原则,对出血伤工应该(B)。 A、先搬运后止血 B、先止血后搬运 C、先送医院后处置 D、先搬运后送医院 2、(D)是救活触电者的首要因素。 A、请医生急救 B、送住医院 C、向上级报告 D、使触电者快速脱离电源 3、在高温场所,作业人员出现体温在39℃以上,突然昏倒,皮肤干热、无汗等症状,应该判定其为(B)。 A、感冒 B、重症中暑 C、中毒 4、对受伤人员进行急救的第一步应该是(A)。 A、观察伤者有无意识 B、对出血部位进行包扎 C、进行心脏按摩 5、在下列确认伤者有无意识的方法中,不宜采用的是(C)。 A、在伤者耳边呼叫 B、轻轻拍打伤者肩部 C、用力敲打伤者头部 6、以下(A)症状应判断为伤者无呼吸? A、胸部有起伏,但口鼻处感受不到空气进出 B、感到伤者者呼吸急促 C、感受伤者口鼻处空气进出较弱 7、进行口对口人工呼吸时,以下(C)表述是错误的? A、吹气时,要用手捏住伤者的鼻子 B、每次吹气之间应有一定的间隙 C、每分钟吹气次数不得超过10次 8、进行心脏按摩时,应用(B)放在按压位置。 A、手背面 B、手掌掌根部位 C、手掌指端部位 9、以下物品中(A)不能用作止血带。 A、铁丝 B、领带 C、毛巾 10、搬运交通事故伤员,(C)是正确的? A、随意搬抬伤员 B、两人或多人抬伤员 C、首先固定伤者颈部,由4~5人同时平抬起伤者,使伤者脊椎姿势固定不动 11、发现人员触电,首先应采取的措施是(B)。 A、呼叫救护人员 B、切断电源或使伤者脱离电源 C、进行人工呼吸 12、当被烧伤时,正确的急救方法应该是(A)。 A、以最快的速度用冷水冲洗烧伤部位 B、立即用嘴吹灼伤部位 C、包扎后去医院诊治 13、有异物刺人头部或胸部时,以下(C)急救方法不正确?

应急救援的基础知识复习课程

应急救援的基础知识

应急救援的基础知识 应急救援基本常识主要包括应急救援基本常识、触电急救知识、创伤救护知识、火灾急救知识、中毒及中暑急救知识、传染病应急急救措施以及溺水救治方法等。 一、触电的急救知识 触电者的生命能否获救,在绝大多数情况下取决于能否迅速脱离电源和正确地实行人工呼吸和心脏按摩,拖延时间、动作迟缓或救护不当,都可能造成人员伤亡。 1、脱离电源的方法 ⑴发生触电事故时,出事附近有电源开关和电流插销时,可立即将电源开关打开或拨出插销;但普通开关(如拉线开关、单极按钮开关等)只能断一根线,有时不一定关断的是相线,所以不能认为是切断了电源。 ⑵当有电的电线触及人体引起触电时,不能采用其它方法脱离电源时,可用绝缘的物体(如干燥的木棒、竹竿、绝缘手套等)将电线移开,使人体脱离电源。 ⑶必要时可用绝缘工具(如带绝缘柄的电工钳、木柄斧头等)切断电线,以切断电源。 ⑷应防止人体脱离电源后,造成的二次伤害,如高处坠落、摔伤等。 ⑸对于高压触电,应立即通知有关部门停电。 ⑹高压断电时,应带上绝缘手套,穿上绝缘鞋,用相应电压等级的绝缘工具拉开开关。 2、紧急救护基本常识 根据触电者的情况,进行简单的诊断,并分别处理: ⑴病人神志清醒,但感乏力、头昏、心悸、出冷汗,甚至有恶心或呕吐。此类病人应使其就地安静休息,感轻心脏负担,加快恢复;情况严重时,应立即小心送往医院检查治疗。 ⑵病人呼吸、心跳尚存在,但神志昏迷。此时,应将病人仰卧,周围空气要流通,并注意保暖;除了要严密观察外,还要做好人工呼吸和心脏挤压的准备工作。 ⑶如经检查发现,病人处于“假死”状态,则应立即针对不同类型的“假死”进行对症处理:如果呼吸停止,应用口对口的人工呼吸法来维持气体交换;如心脏停止跳动,应用体外人工心脏挤压法来维持血液循环。

应急救援指导手册---副本

XXXXXXX有限公司 应急救援指导手册 一、编制目的 为了积极预防和妥善处置公司突发事件,最大限度的减少事件造成的损失,保障职工的生命健康安全,维护国有资产安全和企业稳定发展。根据《安全生产法》、《公司安全事故应急预案》等有关规定制定本指导手册。 二、分级分类 Ⅰ级(特别重大)、Ⅱ级(重大)、Ⅲ级(较大)、Ⅳ级(一般),分级标准按国家和上级有关规定执行,作为突发事件信息报送和分级处置的依据。 Ⅰ级应急事件:造成或可能造成30 人以上死亡,或造成100 人以上中毒、重伤,或造成1 亿元以上直接经济损失,或特别重大社会影响等。 Ⅱ级应急事件:造成或可能造成10~29人死亡,或造成50~100 人中毒、重伤,或造成5000~10000万元直接经济损失,或重大社会影响等。 Ⅲ级应急事件:造成或可能造成3~9 人死亡,或造成30~50 人中毒、重伤,或直接经济损失较大、或较大社会影响等。 Ⅳ级应急事件:造成或可能造成1~3 人死亡,或造成30 人以下中毒、重伤, 或一定社会影响等。 三、应急处置流程 四、应急处置程序说明 1.事故发生现场的职工,必须立即如实向本单位值班领导报告事故发生情况,并有保护现场的责任。

2.事故现场负责人和职工,在确保人员安全的情况下,组织现场人员和能利用的工具材料进行抢救,把事故损失控制在最小范围内。 3.值班领导接到事故报告后,先下达停产撤人指令并向应急救援领导小组和应急管理办公室报告,由应急管理办公室向上级主管部门和地方政府报告。同时对事故现场进行组织抢救,并对事故进行初步评估定级。 4.应急领导小组接到事故报告后,要对事故报告情况进行分析评估定级,确定事故的相应等级,启动相应的事故应急救援预案进行组织抢救。必须立即通知有关人员组成应急救援队,并迅速按照科学有效的原则,制定现场救援、抢险方案,积极组织抢救,防止事故扩大,同时保护好事故现场。立即向欧博特公司董事会报告事故和事故救援进展情况。 5.应急救援领导小组各成员在接到报告后,最短时间内对事件报告情况进行分析评估,确定事故等级。确定为应急事故时,立即启动相应事故应急救援预案,必须在10分钟内赶到事故现场,了解情况组织抢救。救援组织的其它人员接到指令后,必须在同时全部到位,承担起各自的职责。任何一个环节不准缺员缺岗,特殊情况部门安排顶岗人员。 6.突发的生产安全事故,要制定科学实用的应对处置方案,明确各施救小组的处置措施,队伍部署的方式,专用设备、器械、物资、药品的调用程序以及不同处置小组间的协作要求。 五、应急事件分级响应终止程序 1.应急响应实施 (1)事故报警 (2)应急响应行动的过程。应急响应行动一般按以下步骤进行: 接报---设点---报到---救援---撤点---总结 (3)应急响应工作中需要注意的有关事项: 救援人员的安全防护;

学校应急救护培训方案

学校应急救护培训工作方案 我校认真学习贯彻《蓟县2012年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神,为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力,提高师生安全防范意识和应急救护知识技能,特制定如下工作方案。 一、应急救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导,弘扬保护人的生命和康健的人道主义精神,促进校园文明调和,保护师生生命和财产安全,营造优良的育人环境,维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标 在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训,成立专项工作领导小组,结合本校实际,建立应急救护小组,对应急救护小组进行心肺复苏和多见救护技术常识的培训。 三、应急救护培训的内容 1.内容和形式。 培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折不变及安全搬运)、多见急症现场处理、突发事件和无意情况现场应对等。采取理论知识讲授。 通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。 2.参加范围:全校师生 3、培训时间:2012年6月4日——6月8日 4、培训地点:三楼电教室 四、应急救护培训工作领导小组 组长:杜汉永 副组长:赵信双

成员:杨树风刘建华王贺先王学岭姚连启柴化王君利张义兴及各班班主任 五、工作要求 (一)提高认识,加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程,关乎广漠人民群众的生命安全以及社会的调和安定。各班要高度重视,进一步提高思想认识,切实加强组织领导;要按照本实施方案,广博发动,积极推进,确保应急救护培训工作落到实处。 (二)精心组织,落实责任。各班要将此项工作落到实处;精心组织安排本班学生进行观看学习,学习后学生写好观后感,并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育,避免安全事故发生。 下窝头镇初级中学 2012年6月1日 学校应急救护培训工作方案 下窝头镇初级中学 2012年6月 个人工作业务总结 在这宝贵的三年时间里,我边工作、边学习测绘相专业书籍,遇到不懂得问题积极的请教工程师们,在他们耐烦的教授和指导下,我的专业知识水平得到了很到的提高,并在实地测量工作中加以运用、总结,不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习,加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中,在公司各领导及同事的帮助带领下,按照岗位职责要求和行为规范,努力做好本职工作,认真完成了领导所交给的各项工作,在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上,能够认真贯彻党的基本方针政策,积极学习政治理论,坚持四项基本原则,遵纪守法,爱岗敬业,具有剧烈的责任感和事业心。

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