小学教师求职信模板

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篇一：

应聘小学教师自荐信模板应聘小学教师自荐信模板尊敬的校领导：

您好! 我叫，是一名xx师范大学xx系届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会! 大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来

唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：

做名合格的人民教师。我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的! 最后，诚挚希望贵校能够垂惠! 并祝贵校再创佳绩!

此致

敬礼！自荐人：

启 x年xx月xx日

篇二：

小学教师简历模板自荐书自荐书尊敬的各位老师：

您好，首先。

附送：

小学教师演讲比赛

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篇一：

第二届全国中小学教师演讲比赛三心一世界张悦（一等奖）如果说教育是诗意的播撒，那么诗心就是教师手中的火把，教学就是写诗的过程，诗心可以接受岁月的考验，永不衰老。 97年的金秋季节，学校迎来了85周岁的生日。她敞开怀抱，欢迎来自五湖四海的校友们。一群七八十岁的老人紧紧围在一个人的身旁,他就是已90高龄、将诗心在讲台前挥洒了半个多世纪的李校长。他们的白发在秋日的阳光下熠熠生辉，他们的皱纹因为灿烂的笑容舒展得像盛开的菊

花。突然，他们齐刷刷地站成一排，在一个苍老有力的口令声中，他们吃力地、虔诚地弯下已经不再挺拔的腰，向敬爱的李校长深深地鞠了三躬，站在最前面的一位要对李校长行跪拜的大礼，李校长赶紧扶起心爱的老学生，抱住了他，禁不住老泪纵横。时间在那一刻停住了脚步，所有在场的人都感动得落了泪。这分别六十年之后的三鞠躬是珍藏了多年的感恩，是从青春年少延续到白发苍苍的思念。正是因为拥有这样的学生，我们的李校长在经历一个甲子的风风雨雨之后，依旧保持了一棵大树的伟美风度，那一天，他骄傲得就像风中的李尔王。诗心让一代宗师启功喊出了“学为人师，行为世范”的铮铮豪言；诗心，让魏书生坚守灵魂的祭台，将道德长跑梳理成一座教育的丰碑；诗心，让于漪选择在文化的平台上做一个有自己坐标的人——拥有诗心，是做人民满意的教师必须加上的筹码，它使教师这个职业成为一个不老的童话。孔子在两千多年前就教诲我们：

仁者爱人。充满爱，播撒爱，用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光的大河，沐浴其中，欢畅其中。师爱是大爱，它要求每一个教师将别人的孩子当作自己的宝贝。做人民满意的教师，必须将这个大大的“爱”字写在人生的航标上。教师的爱，是一方丝绸手帕，光滑细腻；是一幅传世名画，精美绝伦。是钱伟长耄耋之年的勃勃雄心，是徐本禹心怀感恩的青春奉献。它是宽严相济，刚柔并存，它是粗中有细，小中见大，它的掌心写着一个大大的“公”字。除了诗心、爱心，我们还需要一颗平常心。保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透明干净的位置。尘世的喧嚣、流年的暗示、物欲的诱惑都会变得脆弱无力。“教”与“学”是一个无功利的过程，“师”与“生”是一种无功利的存在，教师的平常心会让一

个教者的风度翩翩，仪表堂堂，充满落拓倜傥的人格魅力。教师的平常心会让我们冷静面对任何物质化的变迁。他是一个公认的好教师，由于时代的原因，他错过了评职称、加工资、分房子、出国考察的机会我曾问他，羡不羡慕当今的年轻教师？他慢慢地说道，我们自有我们的乐趣，我和学生们上过山，下过乡，睡过茅草房，割过秋后稻，这样纯粹的快乐，实在难忘。经过生活历练的老人明白一个深刻而朴素的道理：

幸福只是一种感觉，即使粗茶淡饭，只要精神世界是充盈的，那也是人生最大的快乐。平常心可以击退私心杂念，还一个干干净净的灵魂给自己；平常心可以抚慰受伤的心灵，还一个健健康康的灵魂给自己；平常心让我们多想想别人，多想想学生，让我们学会真真实实地做个好人。将我们的四季写成一首诗，用我们的爱心折成一只漂亮的白鹤，给我们的孩子飞翔的翅膀，让我们成为学生真正满意的老师。（参赛选手单位系浙江宁波效实中学）透过玉峰的视窗张

艺（一等奖）德国诗人席勒在《播种者》中说：

“你把希望的种子交给了大地，等待着春天的萌芽；你在时间的犁沟里播下智慧的种子，让它悄悄地开花。”如果说教育是一片充满希望的沃土，那么，老师就是辛勤的播种者。在我们这座魅力四射的城市里，6500余名中小学教师，就是现代文明的播种者。透过昆山玉峰实验学校这扇小小的视窗，我们守望着青葱的岁月，传递着不舍的思念，承受着春神最豪华的馈赠，阅读着我们这座城市最饱满的丰盈生活在这样一个洋溢着青春朝气、勇于创新的集体中，我常常被一些发生在普通教师身上的事情感动着，他们的点点滴滴在我心头汇聚。有了这样的精神，我们的老师怎能不让人满意？有了这样的韧劲，什

么样的人间奇迹不能创造？有了这样的胸怀，什么样的坚冰不可融化？有了这样的老师，我们的集体还有什么困难不能战胜呢！透过昆山玉峰实验学校这扇小小的视窗，让我们感动的平凡事迹真是太多太多。的确，无私是我们的本色，奉献是我们的使命。但是，我想说，教育它更需要我们用心灵去唤醒，用智慧去经营，用真情去浸润，用全部的身心去感受。做人民满意的教师，是家长的心声，是社会的期待，是时代的呼唤！为了明天的太阳十多年前，我曾好奇地问一位德高望重的恩师：

几十年的教书生涯，您最大的追求是什么？他告诉我：

做到人民满意！一句简短的话，却成了我从教十年的座右铭。我生在山区，长在山区，是大山用它那宽广的胸怀养育了我。大山的慈祥与善良，让我魂牵梦绕；大山的落后与贫穷，让我黯然神伤。怀着绿叶对根的情意，师范毕业后，我回到了生我养我的这片热土。当领导用热烈的掌声欢迎我，当乡亲们用粗糙的手掌抚摸我，当孩子们用渴慕的眼睛望着我的时候，我从心底里腾起一股热浪：

我要用爱心让每个学生都走出这莽莽的大山，用知识改变山村的贫瘠与苍凉。早晨，我叫醒熟睡中的孩子，和他们一起跑步；白天，我以一个伙伴的身份和他们一起攻破学习上的难关；晚上，等孩子们都进入了梦乡，我才轻轻地关上寝室的大门，多少回促膝谈心，无数次慷慨解囊正当我渐渐被学生所融化的时候，我的信念却受到了前所未有的考验。是啊！对于妻子和家庭，我亏欠得太多太多。但我欣慰的是用行动履行了一名教师的光荣职责，实践了自己在党旗下的庄严承诺。时代在变革，教育的内涵在丰富，要给学生一滴水，自己就得常流水，流水不腐，才得以诲人不倦。在工作上，我不断地探索和谐

的教育方法，把学习的快乐还给学生。在教学之余，我把全部的精力投入到自学考试和现代教育技术的运用之中，并义务当上了农村现代远程教育的电脑技术员。天道酬勤，家长的一声声谢谢充实了我的生活，学生的一点点进步增添了我工作的快乐。十年来，我没有做出惊天动地的壮举，党和人民却给了我很多的荣誉：

“先进工作者”、“学科带头人”、“十佳青年教师”、“优秀班主任” 朋友们，作为教师我们似乎失去了很多，没有显赫一时，没有流芳百世，有的只是年复一年的默默耕耘。然而，我们的信念点燃篇二：

郭家堡小学教师读书演讲比赛活动方案郭家堡小学教师读书演讲比赛活动方案

一、指导思想以创建“学习型学校、学习型教师”为导向，以“实效教学”为契机，贯彻落实新课程要求，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。根据《榆次区进一步加强“书香校园”建设的指导意见》，结合我校的实际情况，决定开展本次教师读书演讲比赛活动。

二、活动目的

1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动目标

1．把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。

2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，更好地促进教师的专业成长。

3．在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。

四、活动对象

1.读书对象：

全体教师

演讲对象：

全体教师

五、活动口号：

读书，促进教师专业发展

六、活动内容和步骤

1.潜心