长度和时间的测量讲义含答案
长度和时间的测量讲义
含答案
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长度和时间的测量（讲义）
一、知识点睛
1.长度的单位
（1）在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是____。
（2）比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
2.单位换算方法：
例：0.53μm=____________m。
数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。
3.常见的长度测量工具：刻度尺（重点）、三角板、卷尺、皮尺。
4.刻度尺的使用
①“选”：______、______合适的刻度尺；
②“放”：_________________、______________、__________________；
③“读”视线要正对刻度线，区分大格和小格的数目，注意估读到分度值的
下一位；
④“记”：___________、___________。
5.误差
（1）测量值与真实值之间的差别称为误差；
（2）产生原因：受测量仪器和测量方法的限制；
（3）减小误差的方法：_______________，_____________，
_________________，但不能消除误差；
（4）误差不是错误；错误可以避免，误差不能避免。
6.时间的测量
（1）测量时间的工具：停表，石英钟，电子表，机械表等；
（2）时间的国际基本单位是秒，符号是s；
（3）常见的时间单位有时、分等，换算关系为：
1h=_______min=________s。
（4）停表的读数：
小圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；
大圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；
读数时，应先读______示数；再读______示数；需注意小圈指针是否过了“一
半”位置。
二、精讲精练
【板块一】长度的单位及其换算
1.普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如用米做单
位，对应的光脚长度是多少
2.“纳米技术”是20世纪90年代出现的一门新兴技术，人体内一种细胞的直径为1280
纳米，则它的直径为多少米
3.小明记录了一些常见物体的长度，但是忘了带单位，请你帮他添上。
①物理课本的长度约为26______
②课桌的高度约为8________
③正常成年人的鞋子的长度约为260______
④一层楼的高度300________
【板块二】刻度尺的使用
4.有三把规格不同刻度尺，如表所示。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线
上的空白处：
（1）测量课桌的长度用__________；
（2）测量三级跳远的成绩用__________；
（3）测量小笔记本的长度用__________。
5.下列测量木块长度时，刻度尺放法正确的是（）
A． B．
C． D．
6.如图所示，用刻度尺测物体的长度，则刻度尺的分度值是_______，所测物体的长度
是________cm。
7.某同学测得课本的长度记录结果为18.76cm，其中准确值是__________，估计值是
________，所使用的刻度尺的分度值是__________。
8.用分度值是1mm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是
（）
A．0.020m B．2.0cm C．20.00mm D．20.0mm
方法总结：
9.若用毫米刻度尺测量一支铅笔的长度，五次读数分别为14.98cm、15.00cm、
15.003cm、15.02cm、15.56cm，该铅笔的长度为多少
10.（双选）关于误差的说法，不正确的是（）
A．误差是测量值和真实值之间的差异
B．测量工具越精密，测量方法越合理，误差越小
C．只要仔细测量，再使用很精密的仪器，就可以避免误差
D．用多次测量的平均值作为测量结果，就不会有误差
【板块四】时间的测量和估测
第11题图
11.中学生小明跑1 500m所用的时间如图所示，则他所用的时间是_______min_______s，
折合________s。
12.下列各种运动所经历的时间最接近于1min的是（）
A．健康人的心脏跳动70次
B．时钟的秒针转60圈
C．健康人正常呼吸60次
D．健康的中学生用最快的速度跑100米
【参考答案】
一、知识点睛
1. （1）米，m（2）10?2，10?3，10?6，10?9
2. 5.3×10-7
4. （2）①量程、分度值
②对准零刻读线、紧靠被测物体、与被测边保持平行
④数值、单位
5. （3）采用精密的测量工具，改进测量方法，多次测量求平
均值
6. （4）分钟；0.5min；15min；秒；0.1s；30s；小圈；大圈；
二、精讲精练
1.0.245m
2. 1.28×10-6μm
3.①cm ②dm ③mm ④cm
4.（1）钢卷尺（2）皮卷尺（3）钢板尺
5.B
6.1mm，3.80
7.18.7cm，0.06cm，1mm
8.D
9.15.00cm
10.CD
11.5，37.5，337.5
12.A
长度和时间的测量,初中物理详细讲义
课题长度和时间的测量 教学目标 1.会使用适当的工具测量长度和时间； 2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别； 3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其 发展变化的过程。 重点、难点长度的单位；长度的测量；误差与错误的区别 教学内容 一、知识点梳理复习： （一）长度的单位 要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI)（自己阅读课本P15了解）中，长度的基本单位是：米，符号是：m ；此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米（nm）等。 在国际单位制中，时间的单位是秒，用符号s来表示。常用的单位还有分钟（min）、小时（h） 1天= 小时， 2h= min， 15min= s 。 （二）长度的测量 1．常见的测量长度的工具有：刻度尺、卷尺、三角尺等。如测量要求更精确的，则需选用游标卡尺和螺旋测微器。 2.测量长度最常用的基本工具是刻度尺，在使用刻度尺前，首先应明确以下三个问题： ①零刻度线，它的零刻度线在哪里，是否磨损；②量程，它的测量范围是多少；③分度值，分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。 3．正确使用：一选、二放、三看、四读、五记 注意：读数时，除准确独处分度值的数字（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值）。如 4.长度测量的特殊方法 平移法、化曲为直、化直为曲、化整为零、测多算少、化暗为明 （三）时间的测量 1.测量时间的工具：在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间；在现代生活中，我们通常用钟、表来测量时间，常用的钟表有石英钟、电子手表、机械手表等。 2. 停表 1、结构：A──启动、停止按钮；B──回零按钮； C──分种刻度：读取整分钟数（包括半分钟）；D──秒钟刻度（读取秒数） 2、使用方法 使用前：上紧发条。使用时：分为开始、停止、秒表清零三步： 第一步：按压启动按钮，表启动，开始记时，指针开始走动； 第二步：再次按下该按钮，秒表指针停止转动，停止记时,指针停止走动，读出时间，读数时视线应垂直与所读刻度；
长度和时间的测量讲义含答案
长度和时间的测量讲义 含答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
长度和时间的测量（讲义） 一、知识点睛 1.长度的单位 （1）在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是____。 （2）比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
2.单位换算方法： 例：0.53μm=____________m。 数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。 3.常见的长度测量工具：刻度尺（重点）、三角板、卷尺、皮尺。 4.刻度尺的使用 ①“选”：______、______合适的刻度尺； ②“放”：_________________、______________、__________________；
③“读”视线要正对刻度线，区分大格和小格的数目，注意估读到分度值的 下一位； ④“记”：___________、___________。 5.误差 （1）测量值与真实值之间的差别称为误差； （2）产生原因：受测量仪器和测量方法的限制； （3）减小误差的方法：_______________，_____________， _________________，但不能消除误差； （4）误差不是错误；错误可以避免，误差不能避免。 6.时间的测量 （1）测量时间的工具：停表，石英钟，电子表，机械表等； （2）时间的国际基本单位是秒，符号是s； （3）常见的时间单位有时、分等，换算关系为： 1h=_______min=________s。 （4）停表的读数： 小圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；
完整初二物理长度和时间的测量 讲义
第一章长度和时间的测量 一、测量的意义 凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。1.为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。2. 二、长度单位 （长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。） 1.国际单位：米，符号是m.也称基本单位。 例：成人走两步的距离大约是1.5m，课桌的高度大约是0.75m。 2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 3.长度单位之间的换算关系： 3m 1km=1000m=10-1m 1dm=0.1m=10-2m 1cm=0.01m=10-3m 1mm=0.001m=10-6m μm=0.000 001m=101-9m 1nm=0.000 000 001m=106是一座山的高度还是一个人的高度？1.75×10例题1：例题2：一张书桌的高度大概是多少米？一本书大概有多宽？ 知识拓展：国际单位制SI （1）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。（2）国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。 1（3）1983年国际计量大会作出规定：光在真空中s内所经路程的长度定义为1m。299792458七个国际单位： 1
三、长度的测量 （长度的测量工具是刻度尺，刻度尺的使用要求科学、精确。因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。） 1.测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具） 2.常用名词： 零刻度线（刻度尺的起始刻度） 量程（刻度尺的最大测量范围） 分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度） 3.刻度尺的使用 使用前做到“三看”： ①看刻度尺的零刻度线是否磨损。 ②看刻度尺的量程（测量范围）。 ③看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性，量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。 使用时做到“五会”： ①会“选”刻度尺，根据刻度尺的分度值的精确程度不同和量程来选择。 ②会“放”，零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要紧靠被测物体。 ③会“看”，读数时，视线与被测物体末端的刻度线垂直对齐。 ④会“读”，读书时，除了读出准确值外，还要读出估计值。如数据35.28cm中， 35.2是准确值，0.08是估计值。0.08虽然是估读的并不准确，但是它对我们是有用的，它表示该物体的长度在35.2～35.3之间，而更接近35.3cm。 ⑤会“记”记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。未标明单位的记录是没有意义的。 四、长度测量的特殊方法 （我们要测量的物体并不都是规则均匀直线型的，当我们遇到其他形状或者其他状态的物体，要求测量他们的长度，该怎么办呢？这时候，我们就有必要来学习几种长度测量的特殊方法，聪明的你只要开动脑筋，展开思维，会有收获见识的喜悦。） 1.累积法。对于无法直接测量的微小量的长度，可把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的较精确的长度。
长度和时间的测量(讲义含答案)
长度和时间的测量（讲义） 一、 知识点睛 1. 长度的单位 （1） 在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是____。 （2） 比米大的单位有千米（km ），比米小的单位有分米（dm ）、厘米（cm ）、 毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）等。 2. 单位换算方法： 例：0.53μm=____________m 。 数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。 3. 常见的长度测量工具：刻度尺（重点）、三角板、卷尺、皮尺。 4. 刻度尺的使用 （1） 认识刻度尺 ① 量程，也就是刻度尺的测量范围； ② 分度值，相邻两刻度线之间的长度，分度值越小， 精确程度越高。 （2） 刻度尺的使用步骤 ① “选”：______、______合适的刻度尺； ② “放”：_________________、______________、
__________________； ③“读”视线要正对刻度线，区分大格和小格的数目，注意估读到 分度值的下一位； ④“记”：___________、___________。 5.误差 （1）测量值与真实值之间的差别称为误差； （2）产生原因：受测量仪器和测量方法的限制； （3）减小误差的方法：_______________，_____________，_________________，但不能消除误差； （4）误差不是错误；错误可以避免，误差不能避免。 6.时间的测量 （1）测量时间的工具：停表，石英钟，电子表，机械表等； （2）时间的国际基本单位是秒，符号是s； （3）常见的时间单位有时、分等，换算关系为： 1h=_______min=________s。 （4）停表的读数： 小圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___； 大圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___； 读数时，应先读______示数；再读______示数；需注意小圈指针是否过 了“一半”位置。 二、精讲精练 【板块一】长度的单位及其换算 1.普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如 用米做单位，对应的光脚长度是多少？ 2.“纳米技术”是20世纪90年代出现的一门新兴技术，人体内一种细胞的直 径为1280纳米，则它的直径为多少米？ 3.小明记录了一些常见物体的长度，但是忘了带单位，请你帮他添上。 ①物理课本的长度约为26______
长度和时间的测量(讲义含答案)
长度和时间的测量（讲义） 一、知识点睛 1.长度的单位 （1）在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是____。 （2）比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 物理量单位符号换算关系 长度 千米km1km=103m 米m 分米dm1dm=10 1m 厘米cm1cm=____m 毫米mm1mm=____m 微米μm1μm=____m 纳米nm1nm=____m 2.单位换算方法： 例：0.53μm=____________m。 数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。 3.常见的长度测量工具：刻度尺（重点）、三角板、卷尺、皮尺。 4.刻度尺的使用 （1）认识刻度尺 ①量程，也就是刻度尺的测量范围； ②分度值，相邻两刻度线之间的长度，分度值越小， 精确程度越高。 （2）刻度尺的使用步骤 ①“选”：______、______合适的刻度尺； ②“放”：_________________、______________、 量程（0～10cm） 零刻度分度值 0cm12345678910
__________________； ③“读”视线要正对刻度线，区分大格和小格的数目，注意估读到 分度值的下一位； ④“记”：___________、___________。 5.误差 （1）测量值与真实值之间的差别称为误差； （2）产生原因：受测量仪器和测量方法的限制； （3）减小误差的方法：_______________，_____________，_________________，但不能消除误差； （4）误差不是错误；错误可以避免，误差不能避免。 6.时间的测量 （1）测量时间的工具：停表，石英钟，电子表，机械表等； （2）时间的国际基本单位是秒，符号是s； （3）常见的时间单位有时、分等，换算关系为： 1h=_______min=________s。 （4）停表的读数： 小圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___； 大圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___； 读数时，应先读______示数；再读______示数；需注意小圈指针是否过 了“一半”位置。 二、精讲精练 【板块一】长度的单位及其换算 1.普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如 用米做单位，对应的光脚长度是多少？ 2.“纳米技术”是20世纪90年代出现的一门新兴技术，人体内一种细胞的直 径为1280纳米，则它的直径为多少米？ 3.小明记录了一些常见物体的长度，但是忘了带单位，请你帮他添上。 ①物理课本的长度约为26______
1.1长度和时间的测量
1.1长度和时间的测量 【学习目标】 1．认识时间和长度的测量工具及国际单位； 2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果； 3．知道测量长度的几种特殊方法； 4. 知道误差与错误的区别。 【要点梳理】 要点一、长度的测量 人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。 要点诠释： 1．长度的单位及其换算关系 ①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 ②单位符号及换算 千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm) 1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm 1mm=103μm 1μm ==103nm 2．测量工具： ①刻度尺(最常用)； ②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。 3．刻度尺的正确使用 ①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。 ②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺； ③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐； ④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位； ⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。 要点二、测量长度的几种特殊方法 对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。 要点诠释： 1．化曲为直法(棉线法) 测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。 2．累积法： 对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。 3．滚轮法： 用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
全套讲义学案-长度和时间的测量(附答案)
学科：学段：学生姓名王老师物理辅导教学内容 1.1长度和时间的测量----教学资源 教学目标1. 了解统一计量标准的意义，认识科学探究的工具 2. 了解什么是误差，熟悉多次测量求平均值减小误差的方法 3. 知道长度、时间与面积测量的基本原理 教学重、难点1. 掌握长度的单位换算和刻度尺等基本测量工具的使用方法 2. 掌握长度读数的估读方法和减小误差的手段以及对测量数据和结果的记录分析方法 学习物体的尺度，对物体的大小要有初步的认识，要学会用科学计数法表示物体尺度的大小，能熟练地掌握数量级的有关计算。 1. 长度（L）及其单位 国际单位：米（m） 常用单位：光年（9.46×1015m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 例1：一名粗心的同学在测量中忘记写单位了，请你替他补上： 一只新铅笔的长度：0.175_________ 1枚1元硬币的厚度：1.9_________1本字典的厚度：3.5_________ 要正确进行各长度单位之间的换算，首先要记住各单位之间的进率；其次，要弄清楚被换算的长度单位；最后代入相应的进率，得出换算的结果.
难点1：如何正确的换算单位？ ※换算单位速练完成下列单位换算：(能用科学计数法表示的就用科学计数法) (1)1m= mm；(2)30μm=nm；(3)1600mm= dm； (4)0.0025dm= km；(5)2×10-3km= cm；(6)1μm=m． (7)63000m＝_________km； 2. 正确使用刻度尺 （1）观察：首先要观察刻度尺的零刻线的位置，以及零刻线是否磨损；二是观察它的量程；三是观察它的最小刻度值。 零刻线通常作为长度测量的起点，零刻线磨损的尺可以从其它刻线量起. 刻度尺的量程是指测量长度的范围. 最小刻度值就是刻度尺上挨得最近的两条刻线之间的距离，而不是指刻度尺上所标刻度的最小值，如0。 （2）放置：一应使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘（被测长度的起点）对齐；若零刻线磨损，可选用刻度尺上的其它刻线作起点，二是刻度尺应与被测长度相重合（或平行）. 三是使刻度尺尽可能贴近被测物体，如图： （3）读数：读数时，视线应垂直于刻度尺，既要读出准确值，又要读出估计值. 如读出木块长度为3.25cm，其中准确值为3.2cm，估计值为5毫米。
(完整)初二物理长度和时间的测量-讲义
第一章 长度和时间的测量 一、测量的意义 1.凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。 2.为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。 二、长度单位 （长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。） 1.国际单位：米，符号是m.也称基本单位。 例：成人走两步的距离大约是1.5m ，课桌的高度大约是0.75m 。 2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 3.长度单位之间的换算关系： 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000 001m=10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m 例题1：1.75×106是一座山的高度还是一个人的高度？ 例题2：一张书桌的高度大概是多少米？一本书大概有多宽？ 知识拓展：国际单位制 SI （1）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI 。 （2）国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。 （3）1983年国际计量大会作出规定：光在真空中299792458 1 s 内所经路程的长度定义为1m 。 七个国际单位：
三、长度的测量 （长度的测量工具是刻度尺，刻度尺的使用要求科学、精确。因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。） 1.测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具） 2.常用名词： 零刻度线（刻度尺的起始刻度） 量程（刻度尺的最大测量范围） 分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度） 3.刻度尺的使用 使用前做到“三看”： ①看刻度尺的零刻度线是否磨损。 ②看刻度尺的量程（测量范围）。 ③看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性，量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。 使用时做到“五会”： ①会“选”刻度尺，根据刻度尺的分度值的精确程度不同和量程来选择。 ②会“放”，零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要紧靠被测物体。 ③会“看”，读数时，视线与被测物体末端的刻度线垂直对齐。 ④会“读”，读书时，除了读出准确值外，还要读出估计值。如数据35.28cm中，35.2是准确值，0.08是估计值。0.08虽然是估读的并不准确，但是它对我们是有用的，它表示该物体的长度在35.2～35.3之间，而更接近35.3cm。 ⑤会“记”记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。未标明单位的记录是没有意义的。 四、长度测量的特殊方法 （我们要测量的物体并不都是规则均匀直线型的，当我们遇到其他形状或者其他状态的物体，要求测量他们的长度，该怎么办呢？这时候，我们就有必要来学习几种长度测量的特殊方法，聪明的你只要开动脑筋，展开思维，会有收获见识的喜悦。） 1.累积法。对于无法直接测量的微小量的长度，可把数个相同的微小 量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微 小量的较精确的长度。 2.以直代曲法：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，做 好两端的记号，然后把棉线轻轻拉直，用刻度尺测量出的棉线长度，就是曲 线的长度。如测量地图上铁路线的长度。
长度和时间的测量 知识讲解
长度和时间的测量 【学习目标】 1．认识时间和长度的测量工具及国际单位； 2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果； 3．知道测量长度的几种特殊方法； 4. 知道误差与错误的区别。 【要点梳理】 要点一、长度的测量 人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。 要点诠释： 1．长度的单位及其换算关系 ①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 ②单位符号及换算 千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm) 1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm 1mm=103μm 1μm ==103nm 2．测量工具： ①刻度尺(最常用)； ②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。 3．刻度尺的正确使用 ①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。 ②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺； ③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐； ④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位； ⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。 要点二、测量长度的几种特殊方法 对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。 要点诠释： 1．化曲为直法(棉线法) 测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。 2．累积法： 对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。 3．滚轮法： 用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈
初二物理长度和时间的测量-讲义(总9页)
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第一章 长度和时间的测量 一、测量的意义 1.凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。 2.为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。 二、长度单位 （长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。） 1.国际单位：米，符号是m.也称基本单位。 例：成人走两步的距离大约是，课桌的高度大约是。 2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 3.长度单位之间的换算关系： 1km=1000m=103m 1dm==10-1m 1cm==10-2m 1mm==10-3m 1μm= 001m=10-6m 1nm= 000 001m=10-9m 例题1：×106是一座山的高度还是一个人的高度？ 例题2：一张书桌的高度大概是多少米一本书大概有多宽 知识拓展：国际单位制 SI （1）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI 。 （2）国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。 （3）1983年国际计量大会作出规定：光在真空中2997924581 s 内所经路程的长度定义为 1m 。 七个国际单位：
三、长度的测量 （长度的测量工具是刻度尺，刻度尺的使用要求科学、精确。因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。） 1.测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具） 2.常用名词： 零刻度线（刻度尺的起始刻度） 量程（刻度尺的最大测量范围） 分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度） 3.刻度尺的使用 使用前做到“三看”： ①看刻度尺的零刻度线是否磨损。 ②看刻度尺的量程（测量范围）。 ③看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性，量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。 使用时做到“五会”： ①会“选”刻度尺，根据刻度尺的分度值的精确程度不同和量程来选择。 ②会“放”，零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要紧靠被测物体。 ③会“看”，读数时，视线与被测物体末端的刻度线垂直对齐。 ④会“读”，读书时，除了读出准确值外，还要读出估计值。如数据中，是准确值，是估计值。虽然是估读的并不准确，但是它对我们是有用的，它表示该物体的长度在～之间，而更接近。 ⑤会“记”记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。未标明单位的记录是没有意义的。 四、长度测量的特殊方法