一年级数学上册作业
第一单元准备课
1、数一数
年班姓名
一、我能数得准。
）只）只）只
）只）只
二、我能连得对。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
三﹑我能圈得对。
4 3
5 6
四、我能画得好。
五、我能涂得美。(按数涂色.)
4 7 3
5 2 9
六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）
2、比多少
一、 仔仔细细比。 1﹑ 2﹑
（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 3﹑
比
（ ）。
比 ）。
二、
认认真真数。
（ ）和（ ）同样多。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画，在最少的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？
第二单元位置
1、上、下、前、后
一、填空。(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、
（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、
小朋友，我家在8号门的
左边，请帮我找一找，应
是第（）号门。
3、
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、
（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.
5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，
小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。（）住在三楼
2、左、右
1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站
有两种走法：
（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法
1、 1 5的认识年班姓名
一、我能写漂亮。
二、我能填正确。
1、1、
2、（）、（）、５。
2、（）、４、３、（）、（）。
3、和２相邻的两个数是（）和（）。
4、３前面的数是（），４后面的数是（）。
5、在2和4中间的数是（）。
三、我能连得对。
１２３４５四、
1
2
3
4
5
五、我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）
５
３
４六、我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。）
２３５４１
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
七、我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）
八、智力冲浪。（哪一块地的面积大？在里画。）
５４３２１
2、比多少和第几
姓名
一、我能比得对。
1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。
（1
（2
（3
（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
二、第几我来定。
1、数一数，圈一圈。
（1）从右数第3个：
（2）从左数第4个：
（3）从右数第2个：
（4）从左数第5个：
2、看一看，填一填。
（1）图中一共有（）个小动物。
（2））。
（3排第（），从右数，排第2的是（）。（4）把左边的4个小动物圈起来。
（5）在从右数第5个小动物上面画
三、数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。）
四、智力冲浪。
同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？
3、分与合
姓名
一、我能分得对。
1、
2、
5 4
3 4
2 5
二、我能连得快。（把合起来是5的连起来。）
三、我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。）
5
5
5
5四、智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)
4、加法
姓名
一、我能填得对。
= =
= =
= =
二、我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+3
3+1 4 1+4 2+1 2+3
2+3 3 1+3 4+1 1+2
2+2 2 1+1 3+1 1+4三、我能算得准。
如果=1 =2 =3 =4
那么+ =（）；+ =（）；
+ =（）；+ =（）；
+ =（）；+ =（）；
+ =（）；+ =（）；
四、小信鸽送信。
3 5
1+2 2+2