领导点评情况汇报

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“创选争优”活动领导点评工作总结

领导点评推进创选争优工活动取得实效的重要方式,做好领导点评工作,是督促党组织和党员践行公开承诺的重要举措,进一步推进创先争优活动深入发展的重要途径,确保活动取得实效的重要措施。我镇在创先争优活动中,按照县委的统一部署认真做好领导点评工作,从提高思想认识、切实加强领导、精心组织实施、规范要求入手,结合工作实际,调查研究,认真做好领导点评工作,确保创先争优活动扎实开展、顺利推进。现就我镇今年创先争优活动领导点评工作情况总结如下:

一、开展情况和主要做法

(一)明确点评责任主体和内容。镇党委领导负责对班子成员进行点评,副职领导负责对包片村(包括党员个人)进行点评。领导点评(结合季工作汇报)原则上每季度一次。紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总要求,将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容,实事求是给予点评,肯定成绩、指出问题,明确努力方向。

1、对班子成员的点评,重点围绕四个方面。一是组织抓好创先争优活动,深入学习实践科学发展观,立足本职,以正在干

的事情为中心,推动本单位业务工作和重点任务完成的情况;二是认真开展公开承诺,切实兑现公开承诺的情况;三是促进社会和谐,服务人民群众,为群众办实事的情况;四是履行管党职责,解决制约基层党建工作发展的突出问题,积极创建“五个好”党组织,发挥党组织的战斗堡垒作用情况。2、对党员的点评,重点围绕四个方面。一是积极投身创先争优活动,立足本职工作争优秀,特别是做好本职工作、不断探索学习情况;二是认真开展公开承诺,切实践行承诺的情况;三是为群众办实事做好事,增加农民收入情况;四是履行党章规定的义务,在本单位发挥模范带头作用情况。

(二)点评方式型式多样。一是集中点评。通过组织召开民主生活会、月工作汇报会、专题会等形式,对开展创先争优活动的情况进行集中点评;二是现场点评。结合工作调研、督促检查、专项述职、年度考核等经常性工作,到各村、站所通过实地查看,了解活动动态,座谈等形式,进行现场点评;三是谈话点评。结合谈心谈话活动,镇党组领导对党员参与创先争优活动的情况进行个别谈话、单独点评。四是分管领导对包片村的点评,一般采取现场点评的方式进行。对党员的点评,一般采取召开支部党员大会的方式集中点评,也可结合“三会一课”、组织生活会、党员活动日、月工作汇报会等经常性活动进行。

(三)点评步骤切实可行。一是汇报情况。点评时,党员要向点评人汇报争当优秀共产党员情况,介绍公开承诺的具体内容和兑现承诺的情况等,结合自身实际对开展好创先争优活动提出具体想法及措施。听取汇报前可以通过察看现场、走访群众等方式全面了解情况;二是实施点评。点评领导结合实际肯定成绩,指出问题和不足,提出意见和建议。点评结束后,及时填写《钟宝镇”创先争优”活动分管领导点评意见表》;三是整理公开。点评结束后,镇党组创先争优活动办公室认真整理汇总领导点评意见,在一定范围内将点评情况以书面形式向党员干部群众公开。四是整改落实。对于领导提出的点评意见,班子成员和党员要认真研究讨论,落实整改措施。整改到位后,相关情况以书面形式及时回复领导。

(四)明确点评责任和要求。一是落实领导责任。分管领导要切实加强督查,作好安排部署,抓好组织实施,确保每个党员都参与到点评中来,实现领导点评工作全面覆盖。党员领导干部特别是“分管领导”要深入到各村、站所开展点评,发挥示范引导作用,带动面上领导点评工作深入开展;二是加强分类指导。要深入实际、深入村、站所,认真进行调查研究,真实掌握党员开展争优活动的实效,使领导点评具有客观性、针对性和有效性;三是注重取得实效。要通过领导点评,促使党员把创先争优体现

“正在干的事情”之中、落实到工作实际和本职岗位中,防止分管不重视、村级不落实、党员不行动,尤其防止出现创先争优活动和中心工作“两张皮”。对创先争优活动思想不重视、措施不得力、效果不明显的党员,及时提出批评,责令限期整改。镇党组创先争优活动领导小组办公室将对点评工作进行督导检查,督促逐项落实有关工作措施,确保领导点评取得真正的实效;四是强化典型推动。在实行领导点评工作过程中,要深入挖掘和总结党员的先进事迹,着力推介创先争优活动中的好经验、好做法。通过典型宣传,以点带面,在全镇形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

二、点评效果明显、各项工作成绩突出

为发挥领导点评工作在创先争优活动中的成效,镇党组专门成立了领导点评工作组,由创先争优领导小组牵头、镇领导为主,制定了领导点评实施方案,建立了领导点评档案,对点评领导、点评党员、点评时间、点评内容、整改落实情况建立了点评台账,杜绝了面子工程、散漫应付等情况,促进了领导点评工作的有效有序进行,点评效果明显。全镇形成了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好镇面,党员干部在急、难、险、重任务面前充分发挥了先锋模范作用,促进了各项工作顺利开展,取得了让人欣喜的成果。

(一)有效提高了党组织和班子的号召力。通过领导点评工作的开展,不断探索适合我镇开展创先争优活动的新方法、新路子,带动全体党员干部积极参与到创先争优活动当中,提高了镇党组织领导班子的凝聚力和向心力,增强了影响力和战斗力。

(二)切实增强了党组织的凝聚力。领导点评工作促进了我镇全体党员干部思想上的高度统一,各科室积极引导全体党员加强学习,扎实工作,镇党组织的工作效率得到明显提高,党员干部之间团结协作有效加强,接受任务坚决、完成任务到位,镇党组织和班子凝聚力明显提高。

(三)整体提升了全体党员的思想觉悟。一系列的点评活动,激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头,大部他党员干部积极主动地投入到了学习党的政策法规、学习新型农业现代化知识当中,关心时事政治、关心并探讨与百姓生活密切相关的热点难点问题,把发挥党员先锋模范作用、为群众办实事办好事当成了争当优秀共产党员的基本要求,全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。

(四)政风行风和创优成果效果明显。一是深入开展“政风行风评议”活动,加强廉政建设,夯实执政基础。二是确立“坚持科学发展观,构建和谐钟宝”的活动主体,引导党员立足岗位争优秀,形成了风清气正的良好氛围。三是积极推行农业调产,

增加农民收入。通过开展农业调产活动,大力发展优核桃经济林、烤烟生产等特色产业。

三、存在的问题与不足

一是公开承诺还没有实现100%;二是公开承诺的质量有待提高;三是紧密结合实际开展活动还不够,特别是根据本单位工作职责和党员岗位特点提出创先争优的具体要求、设计有效的载体、让群众得实惠方面还需进一步加强。

领导点评工作汇报

领导点评创先争优工作整改报告 ——肥城师范附小 全市轰轰烈烈开展的“领导点评创先争优工作”活动,使附小全体干部教师树立了与创先争优相适应的新思想、新理念,真正使思想受到了一次撞击,理念受到一次大冲击,灵魂得到一次大洗礼,迸发了努力学习干好工作的激情。学校的各项工作也正呈现出了前所未有的大好局面。为了在学校各项工作落实创先争优,构建和谐校园,推动学校又好又快、更好更快的发展,按照市教育局部署要求,我校着力寻找制约学校创先争优、加快发展的思想障碍和体制机制障碍,着力破解影响学校创先争优、加快发展的难题,努力在继续解放思想上迈出新步伐,在坚持改革创新上实现新突破,在提高教学质量上取得新进展,在促进校园和谐上见到新成效。 一、深入领导点评创先争优工作,在前进中发现发展中的问题 通过座谈、民主生活会、问卷调查等形式广泛进行深入的调研后,发现制约我校创先争优的因素有以下几个方面: 1、办学基本条件还不能适应学校高速发展的需要 自1995年建校以来,我校规模越来越大,现有学生3000多人,教职员工150人。我校原有的办学基础设施日趋显得紧张。虽然我校这几年加大了建设力度,落成了一座教学楼,但各项生均办学指标,如生均占地面积、生均教学行政用房面积、功能室等办学指标仍受到校园面积狭小的影响。根本的解决办法一是积极筹措资金建教师办公

楼、完善各功能室,二是继续加大教学专项经费投入,为教育教学保驾护航。 2、师资队伍建设还很薄弱 提高教育教学质量一个重要的因素,就是拥有一支高水平的专任教师队伍。党的十七大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,也从时代的高度提出了“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”的新要求。近年来我校新分配的年轻教师占到了40%,他们学识丰厚,但教学经验不足,虽然学校加大了年轻教师的培养力度,但是人才培养是不能一蹴而就的,需要过程。我校目前师资队伍在职称结构、学历结构、学源结构、年龄结构方面仍需要进一步完善,一些学科特别是常识学科的师资梯队建设需要进一步加强。解决的办法是,继续抓好年轻教师的培养,调整学校现有教师任教实行一专多能,教师兼课制度,发挥师资最优化组合。 3、国家、省、地方三级课程的落实还不到位 学生素质的全面提高,最关键的是反映在课程建设上,我校比较薄弱的是省定课程及地方课程,一是无具体的检测手段,二是缺乏专任教师。三是校本教材的开发不成体系。这成了制约我校教育教学全面发展的重要因素。解决的办法,一是切实加强专业教师队伍建设,优化师资,调整教师结构,二是切实加大对课程的管理,加大课程三级课程建设力度,特别是加强校本课程的研究。三是制定切实可行的评价措施及考核办法。 4、教学常规管理还不够规范

学校评建办工作总结

学校评建办工作总结 学校评建办工作总结 一年以来,评建办在江西服装学院本科教学合格评建工作推进领导小组的指导下,认真贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议以及新高教四十条精神,坚持学生中心、成果导向、持续改进,做深做细做实迎评促建工作。评建办全体工作人员牢固树立担当意识,夯实工作管理规范,认真践行“三严三实”,努力做好评建各项工作,确保有落实,事事有回音。现对今年开展的评建工作和取得的成效总结如下: 一、谋篇布局重细节 为全面启动学校本科教学合格评估工作,全力推动迎评促建工作积极稳妥、高效有序进行,根据3月14日学校党政联席会议精神,学校成立了以理事长涂顺强任组长的办学条推进领导小组、以党委书记王建元任组长的校风建设领导小组、以校长陈万龙任组长的评估工作推进领导小组,全面组织督促学校的迎评促建工作。 为了进一步提高思想认识,增强责任意识,层层传导压力,着力推进迎评促建工作。我校于4月2日上午9:00,在行政楼一楼报告厅隆重召开本科教学工作合格评估责任书签订会,陈万龙校长与副校长、副书记、校长助理、总督学、各院(部)主要负

责人、各部门评建专员层层签订了《本科教学工作合格评估责任书》。 为扎实做好评估前的各项准备工作,评建办周密计划,将我校评建工作分为“再查建设”、“联系申报”、“整改复查”、“省内专家预评”、“再整改复查”、“省外专家预评”、“整改提升阶段”、“迎评准备”、“教育部专家组评审”、“继续整改”十个阶段,制定了自评自建工作方案和教学单位自评自建工作指南,建立健全了评建工作制度,明确了实施、检查以及整改的时间任务安排,组织各部门捋清职责,团结协作,狠抓落实,全面开展自查自建工作,做到周周有计划,月月有总结。 在评建工作开展过程中,我们坚守“三个基本”任务,围绕“行业性、地方性、应用性、创造性”的办学定位,守底线、重建设、促改进,逐步形成闭环的逻辑证据链。 二、摸清家底捋思路 为全面了解我校本科教学工作的基本现状,根据《江西服装学院本科教学工作合格评估调整方案》(江服校字[20...(剩余全文91.35%) 加载中,请稍后

领导点评情况汇报

“创选争优”活动领导点评工作总结 领导点评推进创选争优工活动取得实效的重要方式,做好领导点评工作,是督促党组织和党员践行公开承诺的重要举措,进一步推进创先争优活动深入发展的重要途径,确保活动取得实效的重要措施。我镇在创先争优活动中,按照县委的统一部署认真做好领导点评工作,从提高思想认识、切实加强领导、精心组织实施、规范要求入手,结合工作实际,调查研究,认真做好领导点评工作,确保创先争优活动扎实开展、顺利推进。现就我镇今年创先争优活动领导点评工作情况总结如下: 一、开展情况和主要做法 (一)明确点评责任主体和内容。镇党委领导负责对班子成员进行点评,副职领导负责对包片村(包括党员个人)进行点评。领导点评(结合季工作汇报)原则上每季度一次。紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总要求,将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容,实事求是给予点评,肯定成绩、指出问题,明确努力方向。 1、对班子成员的点评,重点围绕四个方面。一是组织抓好创先争优活动,深入学习实践科学发展观,立足本职,以正在干

的事情为中心,推动本单位业务工作和重点任务完成的情况;二是认真开展公开承诺,切实兑现公开承诺的情况;三是促进社会和谐,服务人民群众,为群众办实事的情况;四是履行管党职责,解决制约基层党建工作发展的突出问题,积极创建“五个好”党组织,发挥党组织的战斗堡垒作用情况。2、对党员的点评,重点围绕四个方面。一是积极投身创先争优活动,立足本职工作争优秀,特别是做好本职工作、不断探索学习情况;二是认真开展公开承诺,切实践行承诺的情况;三是为群众办实事做好事,增加农民收入情况;四是履行党章规定的义务,在本单位发挥模范带头作用情况。 (二)点评方式型式多样。一是集中点评。通过组织召开民主生活会、月工作汇报会、专题会等形式,对开展创先争优活动的情况进行集中点评;二是现场点评。结合工作调研、督促检查、专项述职、年度考核等经常性工作,到各村、站所通过实地查看,了解活动动态,座谈等形式,进行现场点评;三是谈话点评。结合谈心谈话活动,镇党组领导对党员参与创先争优活动的情况进行个别谈话、单独点评。四是分管领导对包片村的点评,一般采取现场点评的方式进行。对党员的点评,一般采取召开支部党员大会的方式集中点评,也可结合“三会一课”、组织生活会、党员活动日、月工作汇报会等经常性活动进行。

2019年上半年学校评建工作总结

2019年上半年学校评建工作总结 半年中,在各级领导的帮助下,在各部门的支持下,评建办较好的完成了学校评建工作的各项任务,并取得了一定的成绩。 一、示范校建设工作 一是根据自治区示范校建设项目任务书工作进度,组织相关人员对两个重点专业和两个特色项目进行阶段性督查,并召开重点专业所在学科全体教师会议,大大地提升了专业建设的质量和教师工作的热情。 二是为了推进示范校建设工作顺利完成,召开了项目推进会、建设工作会和综合建设推进会,有效地促进了示范校项目建设工作。 三是开展自治区示范性项目对口支援学校教师培训工作,建立了我校与鄯善县职业高中、托克逊县职业高中“校对校”对口支援的良好关系,促进了我校与受援学校的教研交流。 四是做好宣传工作,采写新闻稿6篇、发布会议纪要3篇,组织协调召开会议6次。 二、申报国家、自治区级建设项目

年初,评建办还组织申报了国家级×××项目,向教育厅上报申报书、建设方案和任务书。自治区教育厅经过专家组的材料评审和现场答辩最终立项我校,范文写作给予×××专业300万元的建设项目资金。随后,评建办组织修改、打印和上报该项目建设任务书,为我校学前教育专业发展奠定了夯实的基础。 上半年,评建办组织申报了自治区级×××项目,对申报材料进行了多次修改,并把申报材料及时送达教育厅和人社厅。目前,全部申报的×××进入答辩评审。评建办制作答辩材料,并与校领导和项目负责人组成答辩组,对答辩材料进行多次修改和反复演练,顺利完成了答辩评审论证的任务。 在申报过程中校领导、项目负责人、援疆教师和评建办的工作人员都付出了辛勤的汗水,不分昼夜、查遗补漏地工作。大家拧成一股绳,通力合作,在时间紧任务重的情况下,共同努力完成了申报、答辩工作。在工作中,我校教师与援疆教师充分体现了不畏艰难、踏实刻苦和紧密配合的精神。 三、×××筹建工作

领导对下属的工作评语

领导对下属的工作评语 精益求精,还能主动协助其它的岗位把工作作好,值得我们好好学习。 对工作认真负责,工作过的几个岗位,产品质量都很稳定,在本岗位不忙的情况下,能主动帮助其他的岗位,做人更是积极向上,是我们大家学习的模范。 良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司利益不计个人得失,对本职工作兢兢业业,锐意进取,为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造 出较好的企业效益或社会效益。 良好的个人形象和素养,专业技能和业务水平优秀,为公司业务创造更多机会和效益,受公司客户及合作企业好评,为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真 负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,业务知识扎实,业务水平优秀,能带动东区的给为同事积极工作,胜任东区大区经理工作;工作出色,业 务熟悉,为我们成立起榜样。 工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实,业务水平优秀,与客户相处融洽;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导,并提出建设性意见;高度敬业,表现出色。 工作认真刻苦,服务态度非常好,使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到,有一定的领导能力,专业技能业务水平优秀,业务水平也在不断提高,是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,服从整 体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象 工作认真,负责;工作认真负责,爱岗敬业,服从整体安排,形象良好;对本职工 作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关心同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用。 工作上勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事,非常值得大家学习,新晋社会如此努力难能可贵。 该员工工作上,积极肯干,责任心强,细心,团队配合度高,有创新能力。 该员工到公司以后做到了认真,努力的工作,给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接再厉! 该员工思想上,为人正直,稳定、谦虚。事业心、进取心强,能设身处地为他人着想,热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工,爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

学校迎评促建优秀工作总结范文

学校迎评促建优秀工作总结范文 学校迎评促建优秀工作总结范文 1、全校动员,狠抓规范 在校迎评促建工作领导小组的总体部署下,xxxx年底完成了各部门的评建工作计划,xxxx年4月召开了全校性的迎评促建动员大会,标志着我校评建工作正式启动。学校党政根据我校的实际,强调我校xxxx年是我校评建工作的关键一年,并要求在具体工作中应努力围绕“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,重点在长效机制方面加大建设力度,使评建过程成为推动学校本科教学水平整体提升的重要契机,以此使我校教育教学水平在全国中医院校中始终处于领先地位。全校各职能部门、教学单位进一步明确了工作目标,各项评建工作得以全面展开。为加快推动评建工作,评建办先后在全校范围内分阶段、分层次组织了20余次各类教学评估培训活动,接受培训的教师及管理人员累计1500人次。为提高培训工作的水平,评建办邀请了10余名国内知名教学评估专家来校讲座,取得较好的反响,受训人员普遍反映不仅提高了对评建工作的认识,而且也引发了对今后教育教学改革工作的深入思考。 为加强基础性工作,校评建办开展了各二级学院及教研室规范化建设工作,围绕影响教学质量的主要环节,制订、完善了各项规范

化工作细则和标准,并对教师日常教研活动提出了基本要求。教学管理部门根据各方面意见,重点在稳定教学秩序方面落实各项措施,从教学计划的制定与实施、课程排课及选课、课程考试及管理、课程的开设及调整、学籍管理与奖惩等各方面,对原有教学管理规章制度做了全面梳理和完善,xxxx年中先后调整、补充了有关教学规章制度近30项,并进一步规范了各项日常教学管理流程,年内各类教务发文累计达200余次,接受及回复各项学生、教师教学请示亦达150余次,教学的规范性有了极大的提升,促进了教学秩序的稳定。 2、措施到位,推动有序 为进一步体现办学特色和教学优势,我校始终将深化教学改革、提高教学质量作为评建工作的核心。为此,评建办会同教学主管部门找准教学中的薄弱环节,积极落实各项教改措施,并结合本科教育高地和示范实验教学中心等建设工作,以项目为带动,鼓励各教学单位和广大教师参与各项教学改革和人才创新教育工程,年内以课程教学内容改革、讨论式教学模式改革、综合实验改革、双语及网络课程建设、临床实践教学改革质量保证等为重点,先后设立各级、各类教学改革项目80余项,落实教改专项经费500余万元,并提高了教学成果奖励的范围和力度,同时也严格了各项项目的准入和评价机制,各项项目完成水平较前有大幅度提升,激发了广大师生参与教学改革的积极性,教师的新思路,新做法不断涌现,并得到了广泛的认同。xxxx

领导点评小结

XXXX乡关于开展领导点评活动小结为了进一步激发党支部和广大党员开展创先争优活动的积极性,切实把创先争优活动的各项工作要求真正落到实处,按照市委创先争优活动领导小组办公室要求,市农牧局党组下发了《深入开展创先争优活动切实做好四项重点工作实施办法》的通知(陇农党…2010?27号),局属各党支部结合各自实际按照通知要求深入开展了领导点评、群众评议活动,现将工作情况小结如下。 一、领导点评 实行领导点评是开展好创先争优活动的重要方法和落实领导责任的有力抓手,有利于掌握基层情况、规范活动程序、扎实推进活动,充分发挥好领导的组织引领作用和示范推动作用。按照市委部署,结合农牧系统工作实际,我们把领导点评活动与我系统季度考评工作紧密结合,分管领导对各自分管单位的领导班子及其成员每季度点评一次,支部班子对每一名党员每季度点评一次。季度考评实行量化考核把党支部工作实绩和每一名党员德、能、勤、绩、廉等内容,以百分制加以量化,点评主要看支部班子及其成员的凝聚力,班子建设,民主管理,党风廉政和取得的工作实绩,党员主要看是否模范履行了党员义务,是否充分发挥了党员的先锋模范作用,重点对工作思路,执行能力、效率业绩、廉洁从政和党员承诺践诺等情况作出了点评。点评时对点评对象逐一作了总体评价,明确指出了存在的问题和整改的方

向。每个党员在点评前对践行承诺的情况认真进行了梳理,全面总结践行承诺的做法和取得的成效,分析存在的问题和不足,提出了改进的办法和措施。对领导提出的点评意见,党员都进行了认真研究,落实了整改措施,进行了整改落实。 二、群众评议 集中核查、公开承诺、领导点评三项活动完成后,各党支部组织各单位全体职工对各支部创建五个好,党员五带头的标准是否达到,公开承诺是否兑现,重点工作是否完成等方面进行了评议。评议采取召开座谈会,发放群众满意度测评表等形式,评议结果在各自职工大会上予以通报,接受群众的监督。通过四项活动的开展,有力促进了党组织各项能力的提高,促进了党员先锋模范作用的发挥。下一步,我所将更进一步地做好承诺事项落实和群众评议工作,努力创建先进党支部,争做优秀共产党员,不断把各项工作推向前进。 现将活动情况总结如下: 一、加强领导,精心部署 我校党总支对领导点评活动高度重视,召开专题会议研究部署,制订方案。根据相关文件关于开展创先争优活动的指示,我校党总支制定了我校创先争优活动领导点评的实施方案,对领导点评

学院评建办公室工作总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学院评建办公室工作总结 评建办公室在学院评建工作领导小组的指导下,认真贯彻执行学院评建工作总体方案的要求,紧密联系学院工作的实际状态,解放思想、实事求是、勇于探索、锐意革新,努力做好事前计划、过程监控、结果总结。评建办全体工作人员非常珍惜这一难得的学习机会,以高度的责任感、深刻的危机感、高昂的激情、正确的动机投入到日常的各项工作当中,仔细解读指标体系,认真撰写文件材料,精心布置大会小会、努力做好各项工作,做到件件有落实、事事有结果。 主要工作概括如下: 一、认真学习重开局 认真学习《湖南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》,深入领会教育部教高2006【16】号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神,切实执行学院评建工作领导小组审议批准的评建工作方案,前往怀化职业技术学院、湖南理工职业技术学院、湖南电气职业技术学院等地学习评建工作经验,请了物流职业技术学院肖智清教授来讲学。通过反复学习文件材料,认真研讨指标体系内涵,我们进一步明确了该做什么、该重点做什么、该先做什么等一系列值得我们认真去深思的问题。 因为评估牵涉到每一个人,涉及到每一桩事,它需要人人的参与、需 1 / 8

要方方面面的精心准备,需要上上下下的统一行动,所以成功开好评估动员大会事关全院师生员工思想的统一、人心的凝聚、资源的整合。评建办联合院办、组织人事处等多家单位精心策划和筹备了评估动员大会,请彭院长做了题为《扎实工作、以评促建、提高质量、努力开创我院人才培养工作新局面》的报告,董书记做了指示:事事都是评估内容,人人都是评估对象,要尽快进入状态,增强危机感,提高责任心,举全院之力奋战评估年。 动员大会后,全院各部门签订责任状,师生员工以此为起点全面拉开了自查、自评、自建工作的序幕。评建办也时时跟进在组织建设方面:组建院内各工作小组,各系设立评估专干,评建办内部各人明确工作职责。在材料建设方面:起草了评建任务分配表、编制了高职人才培养工作文件汇编材料。在宣传报道方面:开通了评建办工作网站,编写了评建简报,配合学院院报编辑部进行专题报道。 二、谋篇布局重细节 评建办公室根据学院评建工作总体方案的要求,结合评建办整体工作框架,认真推敲各个环节各个层面的细枝末节,努力做到主线清晰,支线尽量丰满。 为争取市委市政府的支持,评建办认真归纳学院基本办学条件与评估要求的差距,九易其稿,整理成报告,供领导与市委、市政府联系。为明确办学指导思想,评建办收集整理其他学院经验,深入调查研究学院实际情况,组织多部门认真讨论,多次修订,形成办学指导思想、办学定位等顶层设计内容提交院党政联席会讨论。

领导点评工作汇报

2010创先争优活动领导点评工作总结 随着创先争优活动的进一步深入,乡创先争优领导小组将领导点评工作纳入日常工作范畴,集思广益,大伙儿方法子、出点子,目标只有一个——确实是将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关怀的热点难点问题牢牢结合起来,采取了会议集中点评、工作现场点评、个不谈话点评、面对面相互点评、背对背意见箱点评、群众点评、邀请人大政协代表点评等模式,将领导点评落实到了各党支部和全体党员,使点评活动取得了一定的成效。 一、点评模式灵活 结合县创先争优活动的安排部署,结合实际,具体情况具体对待,着力于突出点评的针对性、多样性和时效性,采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动的深入。 1、组织会议集中点评领导点评工作的差不多模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了领导民主生活会,对领导班子、

班子成员进行点评,会上总结成绩充分、提出意见中恳、批判与自我批判动真格、查找问题深入、制定整改措施具体,得到与会领导的确信。二是对各村支部书记集中点评支部班子和支部书记本人在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足,从班子团结、工作实效、发挥作用、群众中意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格,指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。三是各支部分不召开支部大会,支部书记在会上对支部全体党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实讲实、对事对人,不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。 2、工作现场即时点评为增强点评的时效性,党政领导分不到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度,检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在企业、在工地、在项目建设现场,具体情况具体对待,具体问题具体解决,随时随地现场进行点评,确信成绩、指出不足,提出要求、给予鼓舞。 3、个不谈话重点点评通过深入各党支部调查了解,对部分党员以个不谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推

本科教学评建工作汇报

本科教学评建工作汇报 各位专家、同志们,大家好! 首先,我代表河北大学医学部热烈欢迎并真诚感谢各位专家 检查指导医学部的评建工作。现就以下工作进行汇报,请指正。 第一部分、医学部概况 河北大学医学部前身为河北省职工医学院,始建于19XX年, 当时命名为平原省立医科学校,19XX年定名为保定医学院;19XX 年更名为河北省职工医学院。20XX年5月,经河北省委、省政府 批准并入河北大学,成立河北大学医学部。著名国际医学专家, 卫生部顾问马海德博士曾任河北职工医学院名誉院长,卫生部、 河北省、河北大学领导也多次到学校指导工作。目前设有临床医 学院、护理学院、中医系、预防医学与卫生事业管理系、基础医 学教研中心、医学实验中心等7个教学部门。20XX年,经教育部 批准,开始招收临床医学、预防医学、护理学、中药学等4个专 业的本科生,目前在校生人数538(不含中药)人。校级精品课程六门:外科学、医用化学、人体解剖学、肿瘤外科学、心血管内科学、微生物与免疫学。在研究生教育方面,有中西医结合临床学、外科学、药理学三个硕士点,于20XX年开始招生。 第二部分、科学务实的发展思路 发展思路:

贯彻河北大学办学指导思想,以教育部、卫生部、河北省培 养医学和医学相关人才目标为指导,以科学发展观为统领,紧密 结合医学部实际,以本科教学为中心,以提高教学质量为重点, 充分利用河北大学多学科这一平台,促进与医学部学科间的交叉 融合,实现优势互补。努力提高医学部整体办学实力,培养综合 素质高,德、智、体、美全面发展,社会需求的优秀人才。以本 科教育为基础,发展研究生教育。同时明确医学学科发展战略, 逐渐形成具有医学学科的办学优势和特色,并积极倡导鼓励在科 研立项、成果等方面不断实现新突破,以科研促教学,以达教研 相长的目的,为河北大学建设成国内一流大学贡献力量。 第三部分、本科教学基本条件 1、本科教学的经历、经验 医学部从19XX年开始招收临床医学专业专升本的学生,20XX 年成为河北医科大学分校,开始招收临床医学专接本和普本的学生。医学部有一批高水平的专家教授为本科生授课,带教,使医 学部的本科教育取得较大成绩。以四、六级通过率和考研率为例,06届本科毕业生共计XXX人,考上硕士研究生的同学,占总人数 的XX%,大学英语四、六级通过率分别为XX.X%和XX%。 2、师资队伍建设 医学部现有本科专业课教师XXX人,高级职称XXX人,占总人数的XX%,硕士及以上学位教师XXX人,占教师总人数的XX.X%,

领导点评材料

领导点评材料 一、总体评价 这次来教育局,主要任务是按照中央和省委的要求,对教育局党委的创先争优活动开展情况进行点评。通过调研走访、听取基层学校党组织的汇报,使我对教育局创先争优活动有了更深入的了解。从总体看,教育局党委创先争优活动动作快、措施实、效果显著。主要表现: 一是领导高度重视,组织到位,创先争优活动的氛围浓厚。从汇报和走访情况可以看出,县教育局党委对创先争优活动十分重视,能够围绕中心,突出重点,推进措施层层落实。及时成立了?一把手?为组长的领导小组,并制定了切实可行工作方案,努力做到了?四个结合?,领导干部亲自深入基层学校开展督查指导和点评,帮助基层学校解决在活动中存在的问题,采取多种方式加强舆论宣传,基层党组织和广大党员教师对开展创先争优的认识不断提高,参与热情不断高涨,组织创先进、党员争优秀的浓厚氛围已经形成,工作的态势很好。 二是活动主题鲜明,思路清晰,活动载体符合教育实际。教育局党委能够按照县委统一要求和部署,在活动中确定了?服务发展创先进,爱岗敬业争先锋?主题,思路明确。特别是能够围绕全局工作,精心设计了活动载体,在教育工作评价、教育公平发展、规范办学行为、教育整体质量提高、教育发展方式和工作特色、教育行风和教育形象等六个方面工作上寻求突破。并公开向群众承诺,真正地把创先争优活动做实、做靠,党组织战斗堡垒作用和广大党员教师的先锋模范作用得到了充分的发挥。

三是活动重点突出,措施到位,活动效果显著。在创先争优活动中, 教育局党委本着?为群众办实事办好事?的原则,把创先争优活动与本职工作紧密结合,在利民实事、推进校园安全、促进校园和谐发展、提高教育教学质量、注重德育教育、加强干部队伍管理、强化师德和能力建设、加强党员队伍建设上都取得了一定的成绩。并严格按照县委要求,接受上级党组织和教师党员群众点评、评议、监督,使影响和制约教育均衡发展诸多难点问题得到了很好解决,可以说创先争优活动取得了实质性的进展。 二、存在问题与差距 教育局创先争优活动取得较好成效,走在全县前列。但我们不能满足于现状,更要自我加压,拔高标杆。我们一定要认真按照中央和省市县委有关要求,对照标准,认真回顾总结前阶段工作情况,既要看到已取得的成效,更要注意工作中存在的薄弱环节。要更加明确开展活动与中心工作紧密结合的要求,真正做到?活动?与?工作?两不误、两促进;要加大对基层党组织的检查指导,充分激发党组织和党员的积极性,推动各项工作创先争优,进而提高能力,达到目的;要不断创新活动载体,努力创建特色文化,创新工作机制,努力打造一支高水平的党员教师队伍,提升全县学校的办学水平,为群众办实事、办好事,使创先争优活动成为群众满意工程。 三、努力方向 创先争优活动是中央推进党建工作的一项重要举措。我们要与党中央保持高度一致,在政治上保持清醒的认识,明方向、跟大局,要以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,把创先争优活动组织好、推动好、落实好,

最新学校迎评促建工作总结

学校迎评促建工作总结 《学校迎评促建工作总结》是一篇好的范文,感觉很有用处,希望大家能有所收获。 一、xxxx年评建 1、全校动员,狠抓规范 在校迎评促建工作领导小组的总体部署下,xxxx年底完成了各部门的评建工作计划,xxxx年4月召开了全校性的迎评促建动员大会,标志着我校评建工作正式启动。学校党政根据我校的实际,强调我校xxxx年是我校评建工作的关键一年,并要求在具体工作中应努力围绕“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,重点在长效机

制方面加大建设力度,使评建过程成为推动学校本科教学水平整体提升的重要契机,以此使我校教育教学水平在全国中医院校中始终处于领先地位。全校各职能部门、教学单位进一步明确了工作目标,各项评建工作得以全面展开。为加快推动评建工作,评建办先后在全校范围内分阶段、分层次组织了20余次各类教学评估培训活动,接受培训的教师及管理人员累计1500人次。为提高培训工作的水平,评建办邀请了10余名国内知名教学评估专家来校讲座,取得较好的反响,受训人员普遍反映不仅提高了对评建工作的认识,最全面的范文参考写作网站而且也引发了对今后教育教学改革工作的深入思考。 为加强基础性工作,校评建办开展了各二级学院及教研室规范化建设工作,围绕影响教学质量的主要环节,制订、完善了各项规范化工作细则和标准,并对教师日常教研活动提出了基本要求。教学管理部门根据各方面意见,重

点在稳定教学秩序方面落实各项措施,从教学计划的制定与实施、课程排课及选课、课程考试及成绩管理、课程的开设及调整、学籍管理与奖惩等各方面,对原有教学管理规章制度做了全面梳理和完善,xxxx年中先后调整、补充了有关教学规章制度近30项,并进一步规范了各项日常教学管理流程,年内各类教务发文累计达200余次,接受及回复各项学生、教师教学请示亦达150余次,教学的规范性有了极大的提升,促进了教学秩序的稳定。 2、措施到位,推动有序 为进一步体现办学特色和教学优势,我校始终将深化教学改革、提高教学质量作为评建工作的核心。为此,评建办会同教学主管部门找准教学中的薄弱环节,积极落实各项教改措施,并结合本科教育高地和示范实验教学中心等建设工作,以项目为带动,鼓励各教学单位和广大教师参与各项教学改革和人才创新教育工程,年内以课程教学内容

领导点评表态发言

领导点评表态发言 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 领导点评表态发言;尊敬的各位领导,同志们:刚才,xxx 等几位局领导分别作了工作报告,对xxx工作进行了总结和回顾,对xxx工作进行了谋划和安排,领导们的讲话目标明确、鼓舞人心、催人奋进。我作为xxx普通工作人员的代表,就如何落实会议精神,立足岗位高质量完成工作目标任务,向各位领导和同志们谈一谈自己的感想。县委、县政府一向关心支持、高度重视我县xxx事业,把xxx工作摆在优先发展的重要战略位置,县领导在百忙当中经常抽出时间过问xxx作,帮助解决工作中出现的新情况、新问题。县领导对xxx工作的重视,为我们工作的开展提供了政策支持。党委、局领导班子严谨务实,思路清晰,工作方法妥当。这些都为我们每一个股室、乃至xxx线每一位同志干好本职工作,提供了良好的工作环境。在2011年实际工作中,我们要把思想和工作思路统一到今天的会议精神上来,进一步振奋精神,鼓足干劲,端正工作态度,以县委、县政府对xxx工作的总体要求为抓手,以今天大会的圆满召开为契机,在各自工作岗位上,尽职尽责搞好本职工作。今天这个大会的召开,为我们今后的xxx工作进一步指明了方向,给全县xxx系统干部职工增添了无尽的工作动力。下一步,在局党委、局领导班子带领下,

我们要在取得2010年已有成绩的基础上,百尺竿头,更进一步,继续发扬不怕吃苦、顽强拼搏等优良工作作风。以xxx讲话中提出的2011年重点抓好的工作为指导,进一步完善各项工作制度、狠抓管理、强化每一名xxx的责任心。在达到两个确保、力争三个突破、实现四个提升上狠下功夫,进而实现单向工作争第一、整体性工作上水平的总体工作要求,实现全县xxx工作争先进位、跨越式发展。新年新气象,在这个万物复苏的季节里,在这个孕育生机和活力的季节里,我们迎来了xxx县xxx工作的春天,我们吹响了工作新征程的号角。在充满希望的2011年里,我们有理由相信,在县委、县政府的大力支持下,在局党委、局领导班子的正确领导下,通过全县xxx系统广大干部、教职工的共同努力,我们将一定会向县委、县政府和全县人民交上一份满意的答卷。同志们,请大家立即行动起来,为了干好党和人民的xxx 事业,奋斗吧;同志们,为了实现全县xxx工作的共同目标,加油吧。 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!

支部书记述职会点评发言材料

述职会点评发言材料 今天的这次会议是一次特殊的会议,是我公司新一届党委班子成立以来首次组织支部书记述职考核会议,可以说是意义重大。刚才14位同志都针对各自在2014年度开展的整体工作,进行了述职。下面我讲两点意见,一是为什么要组织这次述职,二是对党员领导干部提几点要求。 述职考核的三个目的和意义: 刚才对大家在去年分管的党务工作进行了检查、考核和落实。通过这次述职,让大家明确自己的位置,包括你的职务描述、职务职责和职务目标,简单地说就是你是干什么的?应该有哪些义务和权力?应该干到什么样的程度,达到什么样的目标?有一个清醒认识。 其次,这次述职会议参加人员的范围比较广,基层党委书记及支部书记全部参加了述职、南京区域的书记也提供述职材料,通过委托的方式参与述职。通过实事求是述职,大家分别就2014年的工作进行总结、分析、评价,同时找出各自支部和个人存在的问题,分析了原因,让大家互相增进了解、交流沟通,互相取长补短、学习提高。达到提高各自支部工作的目的,达到提高领导干部的计划组织、总结汇报等综合素质的目的。 三是述职考核不是简单的工作汇报,不是简单的“走马观花”式的述职,我们要通过述职,还要达到建立起运作规范的干部管理组织体系的目的,营造党员领导干部“在其位、谋其政、司其职”的良好工作秩序。 通过这次述职,可以看出,大家对这项工作比较很重视,作了一

定的准备,绝大多数同志都在会上作了认真的述职报告,整体效果很好,党委班子成员,参与述职的人员均进行打分。党委会对各大家的述职报告签署考核意见,然后反馈给各位,最后由人事部门负责整理存档。今后公司要逐步规范述职考核程序,每年进行一次全面的述职考核工作。 下面我针对当前工作现状,提出几点要求。 一是要具备“忘我、牺牲、奉献”的思想观念。目前,公司发展正处于爬坡阶段,特别需要大家有这种思想观念。在这个“重要时期”,公司的发展能否快速、健康、稳定,关键在于各级党员领导干部。大家首先要具备“忘我工作、敢于牺牲、勇于奉献”的思想观念和工作作风,要有“攻坚克难”的勇气和信心。没有这一思想动力、精神动力,就无法干好工作,就不能带好党员队伍,就无法完成任务、实现目标。这既是企业发展的要求,更是一个合格党员领导干部应该具备的首要思想素质。 二是要具备“在其位认真负责、谋其政顾全大局”的思想观念。目前在领导干部中暴露出一些思想倾向和思想问题。比如:有些领导干部存在着“重视生产经营、忽视思想政治工作”的习惯作风,对下边已经发生的问题和矛盾不是积极主动处理,以身作责,而是推卸责任甘当“老好人”;又比如:工作中出现问题,部门和部门之间互相“踢皮球”等等不良现象。这些不好的倾向都属于“思想工作”的范畴,我们一定要下大力气尽快纠正过来。 大家是党员干部,要摆正自己的位置,言谈举止、讲话办事要认真负责、顾全大局,不利于公司的话不讲,不利于公司的事不做。要

评建工作汇报(07新)

以学术工作为导向,为学校的本科教学工作服务 高等教育研究所学报与期刊编辑部 一、部门职能概述 □基本职能:高等教育研究所和学报与期刊编辑部均为学校的学术工作和研究机构;承担着学术研究和学术出版物的编辑出版任务。 ▲高等教育研究所:承担学校及省以上各类高等教育研究课题的研究; 广东工业大学校内高教研究基金课题的立项与管理;《广东工业大学学报-社会科学版》的编辑出版工作。 ▲学报与期刊编辑部:承担《广东工业大学学报——自然科学版》和《工 业工程》两杂志的编辑出版工作。 □工作职能的主体性:两个部门的工作中心都是为学校的教学科研工作 服务,同时也有自身的学术及课题研究任务,为本科教学工作服务是一个永恒的主题。 二、高等教育研究工作 工作主要立足于两个个层面: ●承担学校及省级以上各类高教研究课题的研究; ●学校校内高教研究基金及其课题的立项管理, □承担的高等教育研究课题 ▲承担省级以上课题的研究(主要部分) 表1 高教所承担各类课题情况 ▲承担的校内高教研究基金课题

表2 高教研究所历年在校内高教研究基金立项项目表 □学校高教研究基金项目及其管理 ▲高教研究基金项目立项 2000开始立项,至2007年共立项目204项,其中重点项目20项,委托重点项目4项,自助重点项目24项,一般项目123项,委托一般项目2项,自助项目31项,见附表3。 表3 2000-2006年度校内高教研究基金按项目类别分类项目表

▲历年校内高教研究基金的投入 ○总金额40.76万元,其中校内高教研究基金投入24万元,配套资金6.2万元,自助资金8万元,其他投入2.56万元。 表4 2000-2006年校内高教研究基金项目经费表(元) 到帐实际金额为2万8千元,当年的评审费在高教所常用经费本支出。2007年基金投入6万,配套资金及自助课题资金未到位故未计算在表格中。 ○在全部立项的高教研究基金课题中,各学院等教学单位共立项117项,管理及教辅单位立项47项。 ▲高教研究基金的管理 立项的所有课题,课题经费由高教研究所统一管理,不发放到个人账户,以保证立项的课题能够完成,体现研究经费投入的效益。 ▲项目与成果评奖 ○目的 鼓励更多的部门重视和开展高等教育的理论与实践研究,提高本科教育工作的教学质量和水平,促进学校教育教学的改革与发展。 ○评奖成果 2001年评出高等教育研究优秀成果奖19项,其中一等奖2名,二等奖4名,三等奖13名, 2005年又对已经结项的高教研究基金的优秀成果进行了评奖,共评出10项优秀基金研究成果,其中一等奖2名,二等奖4名,三等奖4名。

领导点评工作情况总结

领导点评工作情况总结 在创先争优活动中,按照上级部署,我们把领导点评作为解决问题、推进工作的重要手段,认真指导全系统党组织深入开展了领导干部点评创先争优工作,取得明显成效。 一、明确责任主体,落实点评职责。局党委高度重视点评工作,召开专题会议进行部署,制定并下发了《关于做好创先争优活动领导点评工作的通知》,明确责任主体,落实点评工作三级责任制:局党委负责人对机关支部及负责人和局领导班子成员进行点评;局领导班子成员对所属联系点基层党组织及负责人和分管的机关科室进行点评;基层党组织负责人对所属支部及负责人、班子成员、党员进行点评。 二、充实点评内容,抓住工作重点。领导点评工作紧扣创先争优活动主题,紧紧围绕局党委各项重点工作、中心工作,同时结合创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员的基本要求来进行。点评活动涉及开展创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、为民办实事好事情况、党员先锋岗开展情况、加强党组织和党员队伍建设情况、联系群众服务群众的情况、工作作风、廉洁自律情况、存在问题及努力方向等10多个方面内容,督促兑现承诺20余条,为群众办实事60余件。

三、明晰方法步骤,点出工作思路。严格点评程序,一是进行深入调研。点评前,被点评的基层党组织和党员认真总结回顾工作和学习情况,提出自我改进的具体措施,及时形成材料报向点评组汇报;点评领导通过现场观摩、走访群众、查阅资料、听取汇报等方式,准确掌握各基层党组织和党员在创先争优活动中采取的措施、成功的经验、取得的成效等方面的真实情况,为点评做好充分依据。二是提出点评意见。点评时,点评领导坚持实事求是的原则,肯定成绩,指出问题和不足,提出意见和建议。三是督促整改落实。点评后,我们适时组织“回头看”,确保点评有回应,整改有落实,从而使基层党组织抓工作的思路更加明确,载体更加鲜明,确保创先争优活动正确开展。 四、丰富点评方式,评出活动实效。坚持分类指导,结合实际,突出广泛性。对基层党组织的点评,以召开有关会议、深入基层调研、开展工作检查等形式进行,党支部负责人对党员的点评,以召开支部党员大会、民主生活会、党员学习培训、个别谈话等形式进行,综合运用会议点评、现场点评、定期点评、随机点评、逐一点评、个别点评等多种点评方式开展点评活动,累计开展会议点评10余次,现场点评30余次,随机点评50余次,个别点评80余次。

领导点评稿

领导讲评材料 下面我结合工作开展情况,对我们xx党支部班子及成员进行讲评: 一、表现好的方面 我党支部班子成员表现突出、思想稳定、工作扎实,为推动单位全面建设付出了艰辛的努力,作出了积极的贡献。 一是政治大局意识强。同志们能够自觉克服种种实际困难,严格按照上级指示精神积极主动抓好各项工作落实,把主要精力都投入到单位全面建设中去,表现出了较强的政治大局意识。党支部书记xx个人能力素质较强,为人处事公道公派,学习态度端正,能够主动承担起单位全面建设的重担,在工作中时刻以大局事业为重,充分表现出一名党员干部应有的思想觉悟。xzx同志工作尽职尽责、任劳任怨,凭自己顽强的毅力不断将连队全面建设向前推进,目前发展势头良好,xx同志依然不减劲头一如既往地扎根在自己的岗位上。 二是团结协作精神佳。我xxxx党支部始终都能坚持做到团结协作、相互支持,在处理各项事务上能够既坚持原则又讲风格,在班子成员之间营造出了良好的团结氛围,呈现出一片团结和谐的大好局面。xxx同志在平时的工作中能够

积极主动学习,工作上取得进步的同时也加强了班子的协调统一。 二、存在的问题 虽然大家取得了较好的成绩,但从我们自身情况来看,依然存在很多不和谐的因素。在这里,我主要讲三个方面的问题。 一是学习抓得不紧。部分同志在对理论和上级指示精神的学习上抓的不够紧,学习制度坚持不好,记得不牢,加上翻阅又不经常,领会上级意图、落实上级文件还存在一定差距,最终导致统筹安排工作不够,上下协调不顺,致使个人能力素质提升不快。部分干部写稿投稿不经常、不及时,理论学习制度坚持不好,“写体会”变相为“抄文章”,?三个一?活动流于形式、敷衍了事。同时在日常工作中也存在有重体技能训练、轻政治教育,重事务工作、轻理论钻研等问题,个别同志不注重综合学习、全面提高,不善于虚心请教学习,在理论测试中成绩不理想。 二是工作落实不细。在实际工作中,落实不深、不细、不实,抓细节、抓末端、抓反复不够的现象还比较突出。部分同志工作安排不到位,粗枝大叶,科学统筹性不强,许多工作仅限于文件传达了,工作安排了,各种细节问题没有提前考虑;部分同志在工作安排之后,检查督促不细致、不及时,甚至有的思想里还没有树立检查督促的意识,只管安排

20XX年评建办公室工作总结

20XX年评建办公室工作总结 评建办公室在学院评建工作领导小组的指导下,认真贯 彻执行学院评建工作总体方案的要求,紧密联系学院工作的实际状态,解放思想、实事求是、勇于探索、锐意革新,努力做好事前计划、过程监控、结果总结。评建办全体工作人员非常珍惜这一难得的学习机会,以高度的责任感、深刻的危机感、高昂的激情、正确的动机投入到日常的各项工作当中,仔细解读指标体系,认真撰写文件材料,精心布置大会小会、努力做好各项工作,做到件件有落实、事事有结果。 主要工作概括?如下: 一、认真学习重开局认真学习《湖南 省高等职业院校人才培养工作评估实施 细则》,深入领会教育部教高XX【16】号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神,切实执行学院评建工作领导小组审议批准的评建工作方案,前往怀化职业技术学院、湖南理工职业技术学院、湖南电气职业技术学院等地学习评建工作经验,请了物流职业技术学院肖智清教授来讲学。通过反复学习文件材料,认真研讨指标体系内涵, 我们进一步明确了该做什么、该重点做什么、该先做什么等一系列值得我们认真去深思的问题。 因为评估牵涉到每一个人,涉及到每一桩事,它需要人 人的参与、需要方方面面的精心准备,需要上上下下的统一行动,所以成功开好评估动员大会事关全院师生员工思想的统一、人心的凝聚、资源的整合。评建办联合院办、组织人事处等多家单位精心策划和筹备了评估动员大会,请彭院长做了题为《扎实工作、以评促建、提高质量、努力开创我院人才培养工作新局面》的报告,董书记做了指示:事事都是评估内容,人人都是评估对象,要尽快进入状态,增强危机感,提咼责任心,举全院之力奋战评估年。 动员大会后,全院各部门签订责任状,师生员工以此为

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