桃李芬芳春满园_初中生
桃李芬芳春满园
桃李芬芳春满园
——母校的赞歌
您，像一位慈祥的母亲，用您温暖的怀抱将我们拥入您怀，您，像一轮火红的太阳，用您的光芒将附中学子心房点亮！
¬¬——题记
海不辞水，故能成其大。母校，是年用那宽广的胸怀接纳了我们，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想而奋斗！十年来，您培育了无数的优秀学生，同时也创造了一个又一个的辉煌。
十年风雨，十年辉煌。全体附中师生团结协作、艰苦奋斗，附中从无到有，发展到今天拥有数千学子的金牌附中，累累傲人的硕果，是几代附中学子努力奋斗的见证。沁人心脾的文化氛围是附中师生踏出的一片晴空。
慈济附中，承载着优良的传统，开拓着展新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力成长。“多学博见，和而不同”这八个字深深印在附中学子心中，并让众多学子为它自豪！
渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是这里，更有了一种爱的气息，让人感动……“春雨送来海的温馨，把满园鲜花灌溉；秋风带走花的种子，在万水千山盛开；波涛带着海的深情，把知识的航船承载；我们扬起船的风帆，驶向那美好的未来”简单的几句歌词，
却表现出学校对我们的殷切希望和对未来的无无限向往。
这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”；这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”；这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。我
们聆听了您风雨中一路走来的艰辛，记住了您一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴。啊，母校是您让我明白了知识的神圣；是您让我懂得了做人的道理。
十年风雨飘摇；十年薪火相传；十年桃李芬芳；十年春华秋实。十年，记载着岁月的沧桑与峥嵘，刻画着消逝与飘零。十年，无数教师将青丝染成白发，无数学子用智慧激荡出火花。
十年后的今天，我们真心地祝您生日快乐，祝您能够像大鹏一样最终跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔！成长吧，前进中的慈济附中定能不负众望，最终犹如一颗璀璨的夜明珠般散发耀眼夺目的光芒！
朴实无华为人师 桃李芬芳春满园
朴实无华为人师桃李芬芳春满园 腻脚乡中心小学校魏树明 高山有高山的巍峨，小草自有小草的风采。每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是教师的梦。而实现伟大复兴则是中华民族近代以来最伟大的梦想。一个国家的发展，一个民族的兴亡在于教育，教育是民族振兴和社会进步的基石。个人或国家的真正强大，是灵魂谦恭而傲然屹立，进退自如且无需设防。教育，被称为“最廉价的国防”，是一个国家最独特最重要的财富，是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育，必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。 一、奋发有为，乐于奉献 教育的责任，在每一个禀赋教育热情的教育者心中流淌，浸润在关爱学生的氛围中，教师的责任和奉献精神自然彰显。勇敢的承担起教育的责任，无论有多大的艰难险阻，都永往直前，砥砺奋斗，教育的春天才会如约而至。如果说教育是首诗，那么教师就是那浪漫的诗人。他们用汗水与激情，谱写着教育最美的诗篇。我们的空间虽然是三尺讲台，但在我国有千千万万个三尺讲台，只要我们每个人都去默默奉献，攻坚克难，尽最大能力去发挥自己的光和热。我相信我们的教育一定会搞好。当然，攻坚克难不仅仅是口号，我们要付诸实际行动，不是一天一日就能实现的，它是需要有坚忍不拔，顽强不屈的精神毅力。没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。无数莘莘学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血；又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。罗国杰曾说过这样一句话：“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。“俏也不争春，只把春来报，待到山花
桃李芬芳满天下
桃李芬芳满天下 ——访十届全国人大代表、江苏省启东中学校长王生博士 轶书/文 王生，1958年生，教育学博士，十届全国人大代表，江苏省启东中学校长、党委书记，兼任江苏省启东市人大副主任，南通师范学院兼职教授，江苏省有突出贡献的中青年专家、中学数学特级教师、国家数学奥林匹克高级教练、中国数学协会会员。出版了《教育领导学》、《初等数学范例分析与训练》等专著4部，发表论文30多篇，被评为江苏省劳动模范、江苏省优秀共产党员、江苏省精神文明先进个人、江苏省“333工程”培养对象。 江苏省启东中学是一所国家级示范高中、江苏省模范学校，从1928年创办以来，走过了75年的风雨历程。近年来，随着办学水平的不断提高，办学规模的逐步扩大，启东中学成为教育界瞩目的焦点。特别是1995年以来，启东中学连续在国际中学生学科奥林匹克竞赛中夺得八枚金牌、两枚银牌，创造了全国农村中学第一的骄人成绩；学生的综合素质全面发展，高考成绩长期名列全省前茅。江苏高考历来以录取线高、考生竞争激烈、考试科目多变而著称全国，自1999年以来，启东中学高考总平均分、文理总平均分、学科总平均分均夺得过全省第一的殊荣，故有“全国高考看江苏，江苏高考看启中”之说。学校在中学教育中所取得的成绩被誉为“启东中学现象”，而一手缔造这种现象的是有“金牌校长”之称的王生博士和他领导的全体教师。值此“两会”之机，笔者有幸采访了这位传奇校长。 立志育人脱颖而出 笔者问王校长在众多的职务中他最看重的是哪一个，王校长说他只是一名普通的教师，24年前他选择了教育事业作为毕生的追求，直至今天他仍然为自己的选择感到骄傲。 1981年，王生走出大学校门，成为启东中学的一名高中数学教师。带着对教育事业的执着，王生刻苦钻研教学业务，在教学中反复揣摸学生学习心理，在实践中王生给学生更多的张扬自己个性的空间，充分培养和发挥学生的爱好特长，深入挖掘他们的潜能，这在当时的中学教育中是一个大胆的尝试。天道酬勤，在他的精心“策划”下，班里的学生个个活力四溢，学习兴趣更加浓厚，大家都喜欢上了这位“特例独行”的年轻老师。不到两年时间，他的这种教学方法又取得丰硕的成果：班里5位学生夺得全国高中数学联赛一、二等奖，开创了启东中学学生在全国夺奖的先河。 1984年，26岁的王生被破格提拔为启东中学主抓教学的副校长。当时，考试成绩特别
我的梦 桃李芬芳
我的梦桃李芬芳 巴州区教育体育局杜渊 尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁： 大家好！我演讲的题目是《我的梦桃李芬芳》 梦，是少年独上西楼的寻觅 梦，是伊人在水一方的思绪 梦，是带着茉莉花香的咖啡 梦，是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······ 2013年的春天，有一个词让人激情飞扬,有一个词响彻遍神州大地，有一个词承载着亿万人民的追求和重托，这就是“中国梦”。 小时候，父母会问，你长大了干什么。步入学校，老师会问你的梦想是什么，那时的回答，有些遥远，也有些虚无，现在，我是一名教师，我的梦想就是：满园桃李芬芳。 身为80后的我是幸运的，是幸福的，因为我心存梦想。从小到大最爱听的就是宋祖英的《长大后我就成了你》，“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你……”长大后，我真的成了你，实现了我梦寐以求的愿望。当梦想变成现实的时候，我是多么的欣喜，可当第一次踏上讲台的时候，望着一双双求知若渴的眼睛，顿时，我明白了：作为一名普通的教师，我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程。让家长满意，让孩子梦想成真，这难道不是我们在座的每一个人永恒的梦想吗？
有梦想才有创新，有梦想才有未来。是的，因为有梦想，我们才历经坎坷依然前行，因为有梦想，我们才历经沧桑仍信心不改。 今天，我站在这个演讲台上，感触颇多，那是前不久，因工作变动，当我匆匆忙忙跟学生道别时，教室里一片沉默，难道是我平日里对他们太严格了？还是他们早就希望我离开了？就在我准备离开时，教室里突然响起了一片哭声，学生们不约而同的站起来，哭着说：“老师，您别走！您别走！”那一刻，我的眼泪夺眶而出；那一刻,也只有深深的一鞠躬才能表达内心的愧疚和遗憾；那一刻，我的脑海不断闪现着张丽莉、苟晓超、谭千秋……面对危险仍义无反顾地张开他们柔弱的翅膀去庇护一群无助的雏鹰时，谁能说他们仅仅只是一名老师？桃李芬芳难道不正是他们执着的追求吗？ 我想说，“保家卫国”是军人的天职，“救死扶伤”是医生的天职，而我们的天职就是“教书育人”。它就是一面鲜明的旗帜；就是吹起冲锋的“集结号”；就是一种勇往直前的“亮剑精神”。只有树立“教书育人”的这种“亮剑精神”，剑锋所指，所向披靡，才能真正为“立德树人、求知成长、实践进步”的核心价值观而奉献我们的青春和热血！ 在这里，我要大声宣言：让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，共同托起明天的太阳！ 谢谢大家！
白云新年寄语——桃李芬芳枝头俏
桃李芬芳枝头俏，硕果盈枝遍地香 ---白云新年寄语银蛇依依不舍归，福马临门报春晖，硕果累累的2013年即将与我们挥手告别，充满希望的2014年正大踏步向我们走来。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表学校全体领导班子成员，向一直以来关心支持白云发展的各级领导、校友、学生家长、社会贤达表示深深的谢意，祝大家新年快乐、万事如意！ 花开花落，云卷云舒。在紧张纷繁而又有序的工作中，我们度过了不平凡的一年，一年来,我们以饱满的精神，富有激情的工作态度和扎实的工作作风把握机遇、团结进取。学校各项教育教学工作取得了长足进步，教学质量取得新突破，学生文明健康成长，体育活动丰富多彩，自主学习蔚然成风。在全体师生的共同努力下，白云高中第二届家长会取得空前的成功。在随州市中学生运动会上，组建不到一个月的女篮取得了第四名的好成绩。学校积极争取社会各界支持，投入400多万元的校园改造工程已全面完成，白云高中以靓丽的面貌，全新的教学设备、设施呈现在大家面前。 千帆竞渡远，百舸争流急。新的一年承载新的希望，新的一年需要新的拼搏。回顾过去，学校的发展离不开各位的鼎力相助；展望未来，我们也期待着您一如既往的关心与支持。在新的一年里，白云将继续振奋精神，向更高、更新的目标奋进。让我们绽开最美的笑容，给新一年里增添灵动的风景；让我们告别浮躁的繁华，在新的一年孕育人生的宁静；让我们满怀希望笑迎一切，在新的一年永远保持乐观
心态；让我们以感恩的心去付出汗水、付出真情……。天道酬勤，盛举共襄。我们相信，白云在新的一年中定能更上台阶，谱写更精彩的乐章！ 祝各位领导，各位同仁，工作顺利、健康幸福！欢迎到白云做客。 谢谢大家！
8春风化雨,桃李芬芳
春风化雨，桃李芬芳 “教育需要爱，我说这还不够，还要让爱充满智慧。”这是书中让我印象最深的一句话。暑假有幸拜读了陶老师的《让爱智慧》这本书，深深的佩服陶老师的教育智慧。开始研读的时候就已经被书中的小故事深深吸引，书中每一个章节都引用了古代圣人老子、庄子的经典名句。 《让爱智慧》传递着作为一名教育者的快乐和智慧，体现了陶老师宁静淡泊的心境。让爱变成了智慧，让爱变成了快乐。书中主要写的是陶老师用各种爱的智慧去化解一个个教育难题，关注学生关注教育细节从小事做起，点点滴滴用爱去感化学生。特别喜欢陶老师书中那些平实、简单的文字，因为那些都源自于陶老师的教学经验积累。喜欢那一个个真实又感动的小故事，喜欢每篇后面那一二句富有哲理且又画龙点睛的经典小语。每当看到自己喜欢的语句时我都会用笔记本把它记下来，如从高处着眼，须从细处着手。有勇气面对，难也是易。自己才是自己的主人，命运掌握自己的手里。 十年树木，百年树人，用陶老师的话讲育人不是件容易的事情，育人要讲究智慧，她用《西游记》的经典事例，简明扼要的阐述了智慧的养成、智慧背后的真谛。 陶老师提到：遇事要用脑，方法不得当只会走进死胡同。记得有一年我在上美术课的时候，班级里有个男生上课讲话，自己不画还影响别人，问他为什么不画画，他还理直气
壮的说“不会画”，当时我刚大学毕业年轻气盛，看到学生这种态度，还认识不到自己的错误，马上怒火上来，很严肃很生气的说了一句：“不会画就不要画，站起来好好反思反思。”学生毫不犹豫的站了起来，小声的说了一句：“不画就不画”。结果可想而知跟学生对上了，搞得自己也下不了台，很难收场。事后很是后悔，认识到自己在课堂上处理方式太不对，也许我应该像陶老师说的那样，遇事要用脑，方法不得当只会走进死胡同。沟通，不仅要有平等、善意、还应该有技巧。我们每天在上课的时候都要面对不同个体的学生，老师在课堂上处理问题学生方法很重要，方法用对了可以很好的教育学生，反之很容易跟学生形成对立，这就需要教师的智慧和爱心慢慢的去感化学生。 遇到事情我们应该不断的去反思，不断的积累教学经验，学会宽容，学会倾听学生的想法，慢慢的走进学生内心，让学生接受你而不是排斥你，这样你就可能成功了。我要朝着这方面努力。 陶老师还提到：兴趣是启蒙老师，坚强的意志才是伴你成功的大师。教学中常常发现这样一个现象，小学的时候学生美术兴趣很浓，渐渐的到了高段到了初中，美术学习兴趣从有到无。还常常有学生问我“老师美术学好有什么用?”陶老师的文章给我了很大的启发，我会告诉学生美术是一门艺术，懂艺术的人会懂得生活它会让你变得更自信、更加快
6月的季节桃李芬芳
6月的季节桃李芬芳，6月的季节莘莘学子“满载着一船星辉”，奏响了一曲离别的笙歌。 我们即将送别今年的毕业生走向大学的大舞台。我记得泰戈尔说过：‘无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。’所以，无论你们走得多远，我们的心始终和你们的心连在一起。 “在校3年，你们度过人生最美好的时期，丰富学识、积累经验、提高能力、学会成长。当年，当你们站在人民职业学校学习生涯的起点时，可能觉得3年真的很漫长；但是当你们一旦到了人民职业学校学习生涯的终点，回头看这3年，又觉得分外短暂。在这漫长而又短暂的学习时光中，我们欣喜的看到你们每时每刻都在成长变化。你们以踏实认真的作风，以积极向上的态度，通过课程的学习、通过社团的活动、通过师生的交流，在知识、能力、价值观等方面都得到了提升，为自己、为家长、也为学校交上了一份满意的答卷。 “人生未来的崭新生活虽然充满无限的悬念和无穷的魅力，但是有几点是可以为自己所牢牢把握的。作为一名学生，我给学姐学长们提出几点临别的希望：第一，保持理想，成为执着追求的人。中国现代著名小说家沈从文先生40年代在云南昆明给青年学生也曾寄予类似的希望。他特别强调知识分子必然要有一个向上的人生观，拉之向上，推之向前；要习惯于向远景凝眸，不敢坠落，不甘心于坠落。我相信，聪慧能干的你们是绝对不会让自己沦落为一个缺少理想、惰性十足的人。第二，保持不断学习的愿望和汲取知识的习惯，成为独立思考的人。一个人在学校里学习的知识终究是有限的，终身学习已经成为当今社会发展的必然要求。我们要调整学生时代的书本知识和思维方法去应对当今社会实践的许多变化，保持独立思考的活力，任何时候都清醒地知道自己该做什么，能做什么。第三，保持平常心，努力成为敬业、勤奋、奉献、合作的人。无论处在什么环境，无论从事什么工作和职业，都要对自己负责，并以此随时随地戒勉自己。作为高三快毕业的毕业生，你们也许还没有什么可以依靠的资本，唯有以良好的心态去尊敬同事、学会合作，敬业勤奋、热情奉献，才能为自己今后的进步与发展打下一个好的开端和基础。” 最后，祝愿所有毕业生们心想事成，万事如意！
我的梦,桃李芬芳演讲稿
我的梦，桃李芬芳 有梦才有创新，有梦才有未来。“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这便是“中国梦”。 2013年的春天，因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。 是的，正是因为有梦想，我们才历经坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。 170年前，当帝国主义的坚船利炮轰开中华民族的大门时，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的伟大梦想。 如今，在实现这个伟大梦想的新的历史征程上，习总书记深情阐述着“中国梦”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴而奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进！ 中国有梦，我也有梦。“中国梦”与个人梦唇齿相依。有了“中国梦”的茁壮，才有了我们个人实现梦想的自由。而千千万万个人梦想的实现，便是“中国梦”的实现。 作为一名普通的教师，“我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程”。来到学校的每一名学生，都是带着家人殷切的嘱托，怀揣着美丽的梦想。作为老师，让家长满意，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想！ 我梦想，每一名学生都基础扎实、思维敏捷、潜质卓越； 我梦想，每一名学生都有健康的心态、良好的习惯和强健的体魄；
我梦想，每一名学生都能以丰厚的文化底蕴、高尚的道德情操和积极的人生态度来展示我们新小学子的青春靓丽风采！ 梦想的实现，需要我们付出爱心。教师，是一份以爱为主题的职业；爱是教师最美丽的语言。我和我的同事们会以自己的实际行动，全心全意爱学生，尽心尽力培养学生，真情善意严格要求学生。爱学生就要赞赏他们的优点，让他们继续去追求生命的高度；爱学生就要纠正他们的错误，让他们重燃生命智慧的火花；爱学生就要走进学生的精神世界，做他们的良师益友，去感受他们的喜怒哀乐……用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造这一个个充满希望与梦想的生命！为着一个桃李芬芳的梦，我们愿意，奋斗终生！ 人生如船，梦想是帆。中国这艘东方巨轮，已乘风破浪、扬帆起航！作为教育工作者，我们要大声宣言：让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，用我们的双手默默耕耘，共同托起明天的太阳！
桃李芬芳满天下 师生友谊地久长
桃李芬芳满天下师生友谊地久长 湛江市二中海东中学邓清云 近几年，“全国优秀教师”、“全国模范教师”、“最美女教师”、“全国十大优秀教师”、廉江“最美乡村教师”、甚至“××学校最美教师”的评选活动，从全国到地方、从城市到乡村正热热闹闹地开展着。先后评选出了“全国教书育人楷模”汪秀丽、“全国优秀教师”汪汝玲、“最美女教师”张丽莉等一大批的优秀教师。让我们看到了老师的光辉形象，更看到了在这些老师辛勤培育下的累累硕果。真是“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”。 仰望这些教育明星的伟大身躯，沐浴他们的灿烂光辉。作为教师队伍中的一员，我深深感到骄傲。俗话说“一分耕耘一分收获”。从教这么多年，虽谈不上“满天下”，但也能嗅到桃李的芬芳。可是每当我拿起与学生的毕业合影照，总会感到一丝伤感，那一张张灿烂的笑脸背后是否存在着一丝丝忧伤。毕业了，对那些成绩优异的学生来讲无疑是画上了一个完美的句号。可那些调皮的孩子呢？他们的句号是否画得圆满？ 他们也许不爱学习，上课不听讲，作业经常不完成；他们也许有些调皮，进到这个班级就给老师、同学带来了不少的麻烦；他们也许不愿听劝，家长、老师屡次规劝后仍死性不改……。于是，三年时间一晃而过，他们究竟收获了什么？ 他们在学校的时候，我也曾和他们“斗争”过；他们毕业了走出学校后，我也曾与他们相遇过。那是一位因违反校规与德育主任起冲
突，拿起刀要捅人的学生，毕业后，我在学校门口遇见了他，他笑眯眯地叫着“老师好”，看上去那么的腼腆；那是一位在电信公司上班的女孩，比我还高，无论是在公交车上，还是在某某店里，只要遇到了，她总会大声叫“老师”，并与我攀谈几句；那是在下班后前往车站的路上，一位黑黑的骑着摩托车的男孩突然停在我面前，平静地问：“老师，你要去车站吗？我搭你去吧！”；那是在回家的路上，一位高高瘦瘦的男孩，突然向我鞠了一躬，异常兴奋地说道：“老师，见到你真高兴！”；那是在宽阔的马路上，我正急匆匆地想穿过马路，一位骑摩托车的帅气男孩从我前面一闪而过，可我分明听到他惊喜地叫着“老师”，看到他挺了挺身体，一副恭敬的样子。 与这些孩子相遇的一瞬间，深深地印在我的心里，久久回荡在我的脑海里。可也深深刺痛着我的心，让我感到无比愧疚。那些孩子，有的我根本就不知道他是我的学生，有的我根本就不知道他的名字，有的我根本就没给过他们多少关爱……，可是，我却获得了他们无比的尊重。三年，甚至多年的批评教育、冷遇都不曾泯灭他们对教师的尊重和爱，他们才是真正伟大的。 在初中教师新课标远程教育培训时，我发了一个主贴：那些“落后”的学生，也许他们在学校里并不讨人喜欢，但走出学校，其实他们很可爱。此贴一发，可谓一石激起千层浪，引起了好些奋战在教育一线的教师的讨论，大家有了共鸣。既然如何对待他们已成了好多一线教师都回避不了的问题，那我们必须去正视，去期待解决。于是我思索“我梦寐以求的中国教育”、“我希望的中国学校”、“我理想中
桃李芬芳春满园
桃李芬芳春满园 ——写在江苏省清江中学建校60周年庆典之际 戚光宇吴渭清 舞蹈《群芳吐艳》应邀参加北京“和谐春晚·全国青少年才艺电视展演” 我校部分共产党员教师合影 江苏省教育厅胡金波副厅长等省市领导来校视察新课改
气势恢弘的校园景观 开篇的话 这是一方绿意如诗的圣地，是五万学子成才的殿堂。他们的青春在这里生长，梦想在这里绽放，品格在这里塑造，人生从这里启航。六十年来，从这里走出去的孩子以各种姿态伫立在世界各地。 打开记忆，回想嘱吒，抖擞精神。 他来了，抚摸校名，用白发下的童心；他来了，军礼致敬，用威严下的亲情；她来了，歌声问候，用澎湃下的轻吟；她来了，诗篇抒怀，用激越下的感慨。 抚摸清江中学，致敬清江中学，问候清江中学，抒怀清江中学。 岁月无字，但历史在它的门楣上刻下一行字——对学生一生幸福负责，为学生终身发展奠基——这是一个学校的座右铭。 门楣向东，打开，涌进朝阳，涌进花蕾，涌进青春。关起，满园星光，满园斑澜，满园梦想。 清江中学，成为一座城市的华章。 五万学子，写就一篇动人的长诗。 “奋进文化” ——成就名校品牌 1951年，苏北老区，飘展的新中国红旗下诞生了一座学校，6个班，300人。大运河水拍打它，淮河水吟唱它。水边，一粒教育的种子，栽在苏北贫瘠的土壤里。 2011年，文化名城淮安，名校清江中学。114个班级，师生员工7000人。清江中学的校名得名于原来的清江市，清江中学是以一座城市的名字而命名的学校。沧海桑田，时代隐去了一个城市的名字，但在这所学校里留存了永恒的记忆并承载了一座城市的重托。种子已长成大树，60个年轮，栉风沐雨，风华正茂，硕果累累。 江苏省重点中学，国家级示范性高中，江苏省首批四星级学校，获江苏省政府嘉奖，江苏省文明单位标兵，全国群体先进集体，中国首届百强中学等60多项省级以上荣誉称号。 荣誉是碑基，碑基上雕塑着英姿勃发的群像——清江中学的教师团队。碑座上刻着两个字：奋进。奋进是清江中学的精神，而确立这种“奋进”精神的是一位校长。
桃李芬芳_高三作文
桃李芬芳 我们的校园是一个以果园著称的学校，怎么样，很吃惊吧？没错，在我们美丽的学校里，长满了各种各样的果树，一年四季，桃李芬芳！ 春回大地，校园里的桃花盛开了，我冒着蒙蒙细雨观赏校园美景。我站在高处，远眺桃园，桃园笼罩在团团水气当中，像升腾起一朵朵蘑菇云一样，上面乳白色的，下面粉红色的；美极了。走进桃园，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透着舒苞展蕊，像一张张孩子的笑脸，有的桃花含苞欲放，被雨水冲得一尘不染，花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。春风吹过，淡雅的花香袭人心脾，我仿佛走进了仙境。无数的小蜜蜂在花间飞舞,它伺一会脚踩着花朵,扒着花芯吮吸着；一会儿又在花间翩翩飞舞,仿佛是在选择哪朵花开得最鲜,最艳。一场如烟似雾的春雨过后，果树显得特别精神，每一片嫩叶上都绽开了笑脸！ 初夏的早晨，微风轻轻地吹着，晶莹的露珠像珍珠一样在树叶上滚动。在阳光下，树上的果子像小娃娃一样，越长越大，真惹人喜爱！近看果林，在密密的树叶间，以挂满了红艳艳的苹果，黄里透红的桃子……真让人陶醉！随着岁月的流逝,硕果累累的秋天来到了。它比春天更富有欣欣向荣的景象；比夏天更富有活力。经过秋的洗涤,果子显得又大又红。柿子树旁边的葡萄树，它的果实也成熟了，在那绿中带黄的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜晶莹透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。别看它熟的晚，它可是国家
培育的新品种理！ 葡萄树的前边就是石榴树了，石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来！ 近处的梨树也结了果实，它结的梨子黄黄的，表皮有一些黄黑色的斑点，有些人还说梨子真象个麻子脸，真不好看！可不？看见梨子，你心里也会有一丁点儿的不舒服吧？可我听妈妈说过，梨子可以清热解毒，水分又多，秋天多吃点梨子，对身体有好处。 果农们正忙着摘果子,人们一边摘一边不住地谈论着,丰收的喜悦在每一张脸上荡漾。一个个果筐很快被装满,三轮车“突突’,地来回奔波；小鸟在头顶上叽叽喳喳地叫,好像在为果农们加油。说笑声、车响声、鸟叫声,融成一片,奏出了一首完美的校园丰收交响曲,久久地回荡在校园的上空。寒风刺骨的冬天来到了。校园里没有一点绿色,只有枝条可怜巴巴地指向天空。一夜之间，校园银装素裹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！这时,果农们还在忙碌着：瞧,这边三个人一组在施肥,那边的人们正在精心地修剪果枝……为明年的校园再展奇景。 看着果农们忙碌的身影，不禁让我的思绪回到了老师们的身上，我忽然觉得，我们就是校园里那一颗颗果树，老师是一位位辛勤哺育我们的果农，看到我们身心健康地成长着，他们就像吃了蜜一样甜，老师们不求回报，默默无闻地为我们无私奉献，他们就是这校园的“桃李芬芳”…… 每每凭窗眺望，或路过果园旁，你会感到别有一番情趣。它
家校共育桃李芬芳主题家长会
《家校共育桃李芬芳》主题家长会 尊敬的各位家长： 大家好！欢迎大家来参加本次家长会，感谢大家对学校工作的大力支持。为了能家校携手共同教育好孩子，我们本次家长会的主题是：《家校共育桃李芬芳》。 一、播放微视频：让教育回家——家庭案例合集 教育是一项系统的工程，需要家庭、学校、社会共同承担起教育责任，彼此之间很好地协调关系。有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，孩子有了什么问题把责任都推到学校和老师身上，这都是十分错误的。一个合格的家长要负起管教孩子的责任，应该对子女成长承担教育责任。学校虽然是专门教育人的场所，但学校教育是面向全体的教育，学生人数多，教师的精力和时间无法与孩子父母相比，学校教育如果得不到家长的支持、配合、强化，是难以起到有效作用的。要记住：家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终生教师。学校教育必须有家长的正确配合，才能提高教育的质量，取得最佳的教育效果。 二、家长们要记住：成人在家庭，成才在学校，成长在社会，成功在自己。
家教中的一些误区 1.过分代劳，样样事情包办代替。要让孩子知道，自己长大了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己做的事就自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，扫地、抹桌椅、收拾房间等，培养孩子生活自理能力，逐步培养孩子独立生活的能力。（学校里的桌面、桌洞、小柜，宿舍铺面的整理问题等） 2.过分溺爱，缺乏规则意识、法律意识。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，却因过分溺爱事事依着孩子，从而导致了孩子以自我为中心，在不正常的环境中成长的现象。（就像视频中出现的孩子的所作所为，家长都认为还是个孩子，偶尔犯错是
美丽的“桃李芬芳”
美丽的“桃李芬芳” 美丽的“桃李芬芳” “美丽的安阳实小，鸟儿们欢乐歌唱……”每当我走进这美丽的校园，便情不自禁地哼起这首校歌来。 我们的校园有十大景区，其中，最引人注目的就要数“桃李芬芳”了。 进入学校大门，向东走，就来到了“桃李芬芳”景区。映入眼帘的是一座白玉雕像，非常高大。这座雕像刻着三个人，胸前夹着一本学科书，好像每时每刻都在默默地提醒我们：“同学们，你们要好好学习！”女老师右边坐着一个小女孩，她捧着一本书，低着头，津津有味地看着，仿佛陶醉在书的海洋里……女老师左边是一个小男孩，他闭着眼睛，左手拿着琴，右手入神地弹着琴，好像在向我们展示他艺术的风采。 雕像的地基是用黑色的大理石做的，四四方方的。地基的正面刻着显眼的四个大字“桃李芬芳”。反面端端正正地刻着几个金光闪闪的大字：“今天我们是桃李芬芳，明天就是社会的栋梁！”这句话是《毕业歌》里的一句歌词，意思是：今天我们是娇嫩的花朵，明天就可以为祖国做出贡献！这句话意味深长，所以，每当我看到这句话，心中就对梦想充满了信心！每当我看到这句话，心中就对未来充满了希望！ 雕像旁边是圆形的大花坛，里面有许多五彩缤纷的花儿，它们红得如火般的热情，蓝得如海般的晶莹，白得像雪般的纯洁，黄得像金般的闪亮，粉得如霞般的淡雅……可美啦！花坛里还种着冬青，每到春天，冬青就长出了碧绿的嫩叶，十分惹人喜爱。在花坛四周，还有山茶花呢！她们争先恐后地竞相开放。山茶花就像一位位亭亭玉立的少女，那么夺目、那么引人。花朵粉红粉红的，粉得淡雅，粉得可爱，粉得就像少女的脸颊；叶碧绿碧绿的，绿得鲜艳，绿得迷人，绿得就犹如少女的花裙子。真是让人“爱不释眼”！ “桃李芬芳”不仅美丽无比，而且还是同学们的乐园，每当下课时，这里就成了一个小“鸟岛”：许多同学，不！是许多“鸟儿”从教室，不对！从“鸟巢”里“飞”出来，“飞到”了桃李芬芳，玩抓人，玩跳绳……给桃李芬芳增添了很多活力。 “美丽的安阳实小，鸟儿们欢乐歌唱……”我爱我的校园，更爱“桃李芬芳”！
春风化雨 桃李芬芳
春风化雨桃李芬芳 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，您是人类灵魂的工程师！ 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 罗雅琦：“随风潜入夜，润物细无声”；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您像春蚕，吃的是几片绿叶却不求索取地吐出美丽的细丝；您像园丁，精心培育着祖国的花朵；您像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮前进的道路。每当我们成绩有所进步时，您笑得比我们还开心，当我们的成绩退步时，您焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩。记得有一次，我们班的语文平均分比上一次降了几分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室为我们补缺补漏，您耐心地讲解着重复着，直到我们听懂，您的脸上才路出欣慰的笑容。此时，您却忘记那已经嘶哑的声音，那疲惫的身体。我多么想对你说：“老师，您辛苦了，也该歇歇了。”为了我们，您不知受了多少气，操了多少心，您就像我们伟大的母亲默默奉献，却无怨无悔。“谁言寸草心，报得三春晖？”
王老师：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。“魂为之牵，梦为之绕，一片深情寄学子，三尺讲台竞风流”是我永远不变的爱的追求。 罗雅琦：老师，我们对您说——我们懂您。教师的心博大深遂，它包容着环卫工人的心；容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导更是“望生成龙”的心愿！ 王老师：孩子，老师想对你说：我爱你们每一个人，对你们的爱，无论是我给你们的一个微笑，还是轻轻的一个抚摸，或者一个嗔怪的眼神，又或者一句严厉的批评，一句句苦口婆心，那都是我发自内心的对你们的爱。 罗雅琦：老师，我们对您说——可能由于我们年幼无知总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您最优秀的学生！我们希望与您建立和谐的师生关系，请您也对我们多些理解。我们需要的是您的理解和信任，渴望和您成为朋友——真挚而永远的朋友。
上善若水,滋润桃李芬芳
上善若水，滋润桃李芬芳 ——做一个有人格魅力的教师 谌文菊 人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。教师人格，是指教师作为教育职业活动的总体，在其职业劳动过程中形成优良的情感意志、合理的智能结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。教师魅力，是指人与人之间的一种即由教师而引起的感召力和吸引力，那些受学生欢迎的教师往往具有较强的魅力。教师人格不仅含有师德，也含有世界观、人生观、价值观、政治立场和态度、法纪观念、学识风范和行为等。因而真正意义上的教师人格魅力是从诸多人格因素合理利用自己存在的条件去感化学生，从气质、才能、公德等方面影响学生的内在魅力。 人格魅力对教师而言至关重要。有人格魅力的教师，师生关系融洽，亲和力强，领导放心同事敬重、学生爱戴，教育效能好。反之，缺少人格魅力的教师，领导不信任、同事和学生不服气，没有号召力。教师的人格魅力对学生的影响是巨大的，深远的，有时会影响学生的一生。 教师的人格魅力散发着各种芳香，但我倾向于具有水一样的。《老子》语“上善若水，水善利万物而不争。”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。水善于帮助万物而不与万物相争，上善的人要像水那样安于平淡的生活，要像水那样深沉而又滋润万物。教师要有水一样的品质，潜移默化的影响学生，让学生感受教师水一样的人格魅力，上善若水，滋润桃李芬芳。 教师要做知识的海洋。知识丰富、才华横溢的教师，会使学生产生一种羡慕感、敬佩感，形成一种感召力、吸引力，使学生自觉不知觉地模仿教师，向教师看齐，从而不断完善和提高自己。爱因斯坦说