2020-2021年新部编版最全七年级上册文学常识专题复习
部编版最全七年级上册文学常识专题复习
课文文学常识：
(1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
(2)《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。
代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。
(3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。
(4)《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
(5)《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，
现代文学家、思想家和革命家，代表作小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》(6)《再塑生命的人》海伦·凯勒，选自《假如给我三天光明》，美国女作家，教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。“再塑生命”的字面含义是：重新塑造生命、重新获得生命。课文含义是：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她是“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。
其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。
(7)《论语》十二章。《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体
为主，记录孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国
古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。
(8)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。
(9)《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
(10)《荷叶·母亲》冰心，原名谢婉莹，现当代作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》。散文集《樱花赞》《寄小读者》。
课文填空：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的，除了你的荫《蔽。
(11)世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘
义庆组织一批文人编写的。
(12)《纪念白求恩》是毛泽东所写，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者
和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。并且还是一名出色的书法
家和诗人，他的诗词如《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》被收入中学课本。
(13)《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事
家，题目中的“诫”是告诫，劝勉的意思。
(14)《猫》的作者郑振铎，现代作家，文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮
捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
(15)《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹，奥地利(国别)动物行为学家，科普作家，代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》。
(26)《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。清代文学家。郭沫若对其作品予以高度评价，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
(17)《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，丹麦著名童话作家，代表作
有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
寓言是文学作品的一种体裁，以假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动物和植物。寓言在创作上常用比喻，夸张，象征,等手法
(18)《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，现代作家、诗人、历史学家、考
古学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，戏剧《屈原》《虎符》等。
(19)《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编成。
(20)《杞人忧天》节选自《列子》一书，是由列御寇所著，战国时期道家人，“杞
人忧天”现指为没根据的事情而忧虑和担心。
(21)《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。(22)《天净沙?秋思》马致远。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，
是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
(23)《女娲造人》袁珂—《神话故事新编》：以时间为序，记叙了女娲造人的全
过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
(24)《秋天的怀念》史铁生，北京人，当代作家，是当代中国最令人敬佩的作家
之一。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》、散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；
我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。
(25)《散步》莫怀戚，重庆作家。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，
好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。深化了文章的中心，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
人物描写的基本方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
(26)我国四大名著的书名、作者、主要人物以及主要人物相关事件
《三国演义》（罗贯中元末明初）孙权刘备曹操
主要讲三国鼎立的形成发展及结束。
《水浒传》（施耐庵元末明初）宋江吴用林冲武松等梁山好汉
讲的是宋朝腐败，官逼民反，大义之士群居梁山水泊，反抗朝廷的事。
《西游记》（吴承恩明代）唐僧师徒四人
主要讲他们西天取经，对抗恶势力之事。
《红楼梦》（曹雪芹清代）贾宝玉林黛玉薛宝钗
讲的是贾王史薛四个家族从盛转衰，并重点描述了贾黛的爱情，贾宝玉为爱情反抗封建势
力，主要是对封建势力的批判。
(27)《伊索寓言》大部分是动物语言_，少部分以_神__或_人为主人公。往往简
洁客观地叙述一个故事，最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。_。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用___拟人_手法。
(28)作为古人智慧和结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是
影射当时社会现在现实的，如《__狼和小羊_》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当
时统治者的残暴和蛮横。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，
如《农夫与蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手。《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的.像《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳。
语文趣味题
你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？选择四个作答。
例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）
⑴笑脸相迎两面三刀的人（笑面虎）⑹代人受过替人受罪的人（替罪羊）
⑵一毛不拔吝啬钱财的人（铁公鸡）⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（孺子牛）
⑶孤陋寡闻见识不广的人（井底蛙）⑻趋炎附势，百依百顺的人（哈巴狗）
⑷忘恩负义，恩将仇报的人（白眼狼）⑸强横无赖独霸一方的人（地头蛇）
部编版【人教】七年级上册语文必背古诗文理解性默写
1、论述学习和思考的辩证关系的语句是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。
3、曾子每天从哪些方面来反省自己？为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。
4、朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情:有朋自远方来,不亦乐乎?
5、.《<论语>十二章》中流传至今的成语有哪些？
1、不亦乐乎：不是很愉快吗?
2、三十而立：人在三十岁时就应该确定自己的人生目标与发展方向.
3、从心所欲：和随心所欲的意思差不多.随自己的心意和爱好,想怎样便怎样.
4、温故知新：经常复习学过的知识,从而能获得新的知识.也指吸取历史经验,更好地认识现在.
5、三省吾身：原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己.
6、不改其乐：不改变自有的快乐.指处于困苦的境况仍然很快乐.
7、三人行必有我师：三人同行,其中一定有可做我老师的.
8、不舍昼夜：日夜不停.
9、逝者如斯：流失的时光就像这个流水.
10、不堪其忧：不能忍受那样的愁苦.
6、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可
以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？”
7、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表
示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“三人行，必有我师焉”。
8、表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？
9、与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。
10、孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆
11、表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉。
12、与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
13、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
14、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
15.论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意
思时，我们常引用《论语》中的话是“择其善者而从之，其不善者而改之”。
16当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确
态度，即论述个人修养的语句是“人不知而不愠，不亦君子乎？”
17.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
18.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
二、十二首古诗词理解性默写
《观沧海》
1.诗人登临碣石山的目的是东临碣石，以观沧海。
2.实写诗人所见之景的句子是水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。。
3.虚写诗人所想之景的句子是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
8.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
9.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
10.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,
山岛竦峙。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁
谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
《次北固山下》
1.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。《天净沙·秋思》
1.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
3.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
其他古诗词
1.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
2.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
3.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
4.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
5.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
6.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,《秋词》中与之情调相反的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
7.《秋词》中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
8.《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
9.《夜雨寄北》中设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
10.《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融
入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
11.《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
12.《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强
烈感情等是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。
13.《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
14.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:遥怜故园菊,应傍战场开。
三、《诫子书》诸葛亮
1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是:静以修身,俭以养德。
2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:非学无以广才,非志无以成学。
4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
四、《天上的街市》郭沫若
1.《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是:天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。
2.《天上的街市》中写作者坚信牛郎织女“定然在天街闲游”的句子是:不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
2020-2021年新部编版最全七年级上册文学常识专题复习
部编版最全七年级上册文学常识专题复习 课文文学常识： (1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。 (2)《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。 代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。 (3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。 (4)《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 (5)《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人， 现代文学家、思想家和革命家，代表作小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》(6)《再塑生命的人》海伦·凯勒，选自《假如给我三天光明》，美国女作家，教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。“再塑生命”的字面含义是：重新塑造生命、重新获得生命。课文含义是：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她是“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。 其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。 (7)《论语》十二章。《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体 为主，记录孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国 古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。 (8)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。 (9)《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。 (10)《荷叶·母亲》冰心，原名谢婉莹，现当代作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》。散文集《樱花赞》《寄小读者》。
(完整版)人教版七年级下册文学常识(作家作品)整理
人教版七年级下册文学常识（作家作品）整理 1．《邓稼先》选自《人民日报》。杨振宁,美籍华裔物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，被追授“两弹一星”功勋奖章。 2．《说和做》选自《人民日报》。臧克家，山东诸城人，现代著名诗人、散文家。以一篇新诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。代表作有诗集《烙印》等。闻一多，湖北浠水人，本名家骅，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》、《死永》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 3．萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人作家。代表作有：小说《生死场》，中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。 4．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。司马光，字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家、文学家。本文选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。 5．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。光未然，原名张光年，湖北光化人，诗人，文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,由冼星海谱曲。 6．《最后一课》都德，法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》；短篇小说集《星期一故事集》等。 7．《土地的誓言》端木蕻良，现代著名作家，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。8．《木兰诗》选自《乐府诗集》北宋郭茂倩编，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》是一首叙事诗，《木兰诗》又叫《木兰辞》，它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。 9．《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》。鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有：散文诗集：《野草》；短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集：《朝花夕拾》；中篇小说：《啊Q 正传》；杂文集：《热风》、《坟》、《华盖集》、《而已集》、《南腔北调集》等；第一篇白话小说《狂人日记》。 10．杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。钱锺书夫人。 11．《台阶》选自小说集《台阶》，李森祥。写的是作者亲历农村生活的深刻感受。 12．《卖油翁》选自《归田录》，欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。世称欧阳文忠公。与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。 13．《叶圣陶先生二三事》张中行，河北香河河北屯（今属天津）人，学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。 叶圣陶，原名叶绍钧、现代作家、编辑家、教育家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。 - 1 -
新人教版七年级上下册语文文学常识
新人教版七年级上册语文文学常识 (1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。 (2)《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。 (3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。 (4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 ②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。 ③《天净沙·秋思》马致远。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 ④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。 (5)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。 (6)《散步》莫怀戚，重庆作家。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。深化了文章的中心，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。人物描写的基本方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。 (7)《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
文学文化常识专题训练答案
文学文化常识专题训练㈠答案 1. A 没有考取秀才的考生无论多大都叫童生 2. A. “未冠”不是“弱冠” 3. D应为“公、侯、伯、子、男” 4. D “母忧”指的是母亲去世。 5. B 迁的含意与授、拜、除不相同 6. B．州，古代的一种行政区划单位。州与中国古代行政区划路、府、省、道等，区域大小不相同。 7. A 殿试才由皇帝圈题，钦定名次。 8. B “左迁”是降职 9. B 错在“登基时”，庙号只能是皇帝逝后才有。 10. D 丁内艰，是遭遇母亲去世 11. D 庶人之死谓死，大夫之死为“卒”。 12.B “通过殿试考取后进入会试”错，“会试”与“殿试”互换 13.D “致仕”也是指请求辞官归家。 14. C “谥号”不仅仅是朝廷给予的 15.B “既自以心为形役”的“役”是“役使，奴役”的意思 16. C. 典礼、科举、学校等工作是属于礼部的职权范围。 17. C “人性本善”是儒家孟子的思想主张。 18.A “除”属于授予官职一类 19. D 古代官员为去世父母在家守孝 20. D“拜”“除”不表示官职的升迁。 21. A项，“科举考试由‘六部’中吏部主管”表述不正确，科举考试由礼部负责。 22.D御史，古代行政官职，自秦朝至清朝，专为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯的官吏。 23.A 掌管所有官吏的任免不当，吏部主管文职官员事务。 24. D 没有《论语》，应该是《春秋》 25.B 项中六部最高长官不是御史大夫而应是尚书。御史大夫，官名。秦代始置，负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理国家重要图册、典籍，代朝廷起草诏命文书等。西汉沿置，御史大夫与丞相、太尉合称三公，秩中二千石。通常谓御史职掌监察，然主管非御史大夫，而是其下的御史中丞。成帝绥和元年（前8），仿古制设三公，改大夫为大司空。东汉又改为司空。大司空（司空）不在御史台。“侍御史之率”的名义改属中丞。晋以后多不置御史大夫。唐复置，专掌监察执法。宋不除大夫，以中丞为台长。明洪武中改御史台为都察院，御史大夫之官遂废。 26. D项应为“五人为伍” 27.C “明年“指“第二年” 28.B 其中丞相总管行政 29.B “补外”应指“京官外调任职”。 30.C 不是秦始皇是设立的，而是汉武帝时设立的。 31. D 古代被皇帝封为储君的儿子称“太子”；其余的称皇子、殿下，有的封王 32B 选项“‘署’表示授予官职”说法错误。“署”表示代理、暂任官职。 33.D 死就是指古代平民的死亡，而非泛指所有人的死亡。 34.B（朔，农历每月初一） 35.A 处于丁忧期间的一些人由于国家需要，不必弃官去职，不着公服，素服治事，不预庆贺，祭祀、宴会等由佐贰代理，称“夺情”。或有的守制未满，而应朝廷之召出来应职者，称起复。 36. A “布衣”指平民，非读书人，且平民穿麻、葛织物。
部编版七年级上册语文文学常识初一·笔记
部编版七年级上册语文文学常识初一·笔记 Last revision date: 13 December 2020.
人教版·语文 文学常识（第一单元） 1、《春》：选自《朱自清选集》第四卷（江苏教育出版社1986年版）。略有改动。朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。着有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 2、《济南的冬天》：节选自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷，人名文学出版社1999年版）。题目是编者加的。略有改动。老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 3、《雨的四季》：选自《散文》1989年第4期。略有改动。 4、《古代诗歌四首》—— 《观沧海》：选自《曹操集》（中华书局2012年版）。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。曹操（155-220），字孟德，沛国谯县（今安徽毫州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。着有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。【碣（jié）石】山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐诗所加的套语，与正文内容没有直接关系。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：选自《李白集校注》卷十三（上海古籍出版社1980年版）。王昌龄（-约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出身于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。【五溪】今湖南西部、贵州东部五条溪
部编版七年级上册语文文学常识复习归纳
人教版七年级上册语文文学常识复习 姓名班级 (1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。 主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。 (2)《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。代表 作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。 (3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。 (4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。全诗以“观”字统领全篇，通过描写 茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自 信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 ②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致 的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。 ③《天净沙?秋思》马致远。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩 的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 ④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人， 也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。通过诗 人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，
他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西， 交给那不幸的迁谪者。 (5)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生，小说代表作《我的遥远的 清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。文章中母亲说的“好 好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。 (6)《散步》莫怀戚，重庆作家。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。深化了文章的中心，表现了中华民族尊老爱 幼的传统美德。人物描写的基本方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。 (7)《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。 (8)《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，现当代作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》。散文集《樱花赞》《寄小读者》。 (9)《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。 (10)《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代 文学家、思想家和革命家，代表作小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》 (11)《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，选自《假如给我三天光明》，美国女作家，教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。“再塑生命”的字面含义是：重新塑造生命、重新获得生命。课文含义是：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她
2020年高考文学文化常识专题训练
2020年高考文学文化常识专题训练（附答案解析） 1. 对文中加点词语的解说，不正确的一项是 A．“童子”，此处指童子科考试。童子科是古代选拔神童的制度，汉代已有，开始以荐举为主，后来增加了考试，能够通过考试的神童称为童生。 B．“疏”，是古代臣下向帝王进畜的奏章的一种，用以向帝王陈述意见或进行说明，也可以用来陈情，与对经书作注解的注疏不同。 C．“大中祥符”是宋代的一个年号。在我国历史上，一个帝王在位期间不一定只用一个年号，一个年号也不一定只有一个帝王使用。 D．《春秋左传》是对《春秋》进行阐释的一部经典作品，在古代典籍中，隶属于四大部类中的经部。这里的“传”指解释经义的文字。 2、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼，表示成年。未冠又称弱冠，即不到二十岁。 B．擢进士，指被选拔为进士。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者（古代科举殿试及第者），称为进士。 C．浮屠，亦作浮图、休屠。古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。后人认为佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字“佛”。 D．“赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美。3、下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（3分） A．弱冠：古代男子二十岁行冠札，表示已经成人，但体魄还未强壮，所以称作弱冠。 B．道：文中指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，后各朝代“道”的管辖范围不尽相同。 C．义仓：旧时储粮备荒的一种社会习俗。由国家组织、以赈灾自助为目的的民间储备。 D．公：文中指爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位，分别是公、伯、侯、子、男。 4、下列对文中相关内容解说，不正确的一项是（） A.关，在不同的时期有不同的意义，秦汉乃至隋朝，多指函谷关，如“先破秦入关者”中的“关”就是指此关。
七年级下文学常识全
七年级(下)文学常识复习资料 〖第一单元〗 一、《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。 二、《一面》节选自《鲁迅回忆录》，作者阿累。本文以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，刻画了鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的形象，同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。 三、《我的老师》节选自《魏巍散文选》作者魏巍，当代作家。本文以回忆—依恋—思念“我的蔡老师”为感情线索。通过具体记叙和描写七件小事：假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。 四、《展示华厦文化魅力》作者余玮，这是一篇人物通讯，课文描述了世界顶级大师，美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。五、《赵普》选自《宋史·赵普传》，赵普，北宋政治家。课文写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。本文在刻画人物时善于运用细节描写。四次奏荐人才的描写，显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。 《古诗二首》《题破峙后禅院》作者常建，唐代诗人，这首诗咏的是佛寺禅院，抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。 《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。他的诗素有“诗史”之称，该诗意境阔大，情景交融显示诗人忧国忧民的博大胸怀。 《周总理，你在哪里》作者柯岩，现代女诗人，这首诗运用“询句—呼唤—寻找—应答”的独特构思来展现主题特点。表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。该诗运用拟人、排比反复等修辞，起到了渲染气氛，强化感情的效果。 〖第二单元〗 六、《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树仁，我国伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的散文集《朝花夕拾》，本文以空间的变换为顺序。通过对比的手法，表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理，同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。 七、《月迹》作者贾平凹，当代作家，全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。 八、《三颗枸杞豆》作者程海，本文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。 九、《我们家的男子汉》作者王安忆，当代著名女作家，她的小说《长恨歌》获茅盾文学奖，本文运用风趣幽默的语言，按人物的性格特点组织安排材料，生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉形象。 十、《柳叶儿》是一篇叙事散文，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情。 《两小儿辩日》体裁寓言选自《列子?汤问》作者是战国时期列御寇。本文告诉人们：片面
人教版七年级上册文学常识汇总
七年级上册文学常识汇总 一、《在山的那一边》作者王家新。 二、《走一步，再走一步》作者美国的莫顿.亨特。 三、《蝉》选自《承教小记》作者小思。《贝壳》选自《幻思----席慕蓉散文赏析》作者 席慕蓉，台湾画家、作家、诗人。 四、《紫藤萝瀑布》选自《铁萧人语》，作者宗璞，原名：冯钟璞著名哲学家冯友 兰之女。 五、《童趣》选自《浮生六记闲情记趣》，作者沈复字三白，清代文学家。《浮生六记》是作者的代表作，共六卷，每卷皆有 标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。 六、《理想》选自《流沙河诗集》，作者流沙河，原名：余勋坦。 七、《行道树》选自《张晓风自选集》作者 张晓风。 《第一次真好》选自《无言歌》，作者周素珊。
八、《人生寓言》选自《周国平文集》，作者周国平。 九、《我的信念》选自《现代人的智慧， 作者玛丽居里（1867~1934）。波兰（国家）人，她发现了钋和镭两种天然放射性元素，曾两次获得诺贝尔奖。 十、《论语十则》选自《论语》，该书是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20 篇，是儒家经典著作之一。孔子（公元前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家、 儒家学派创始人，创私人讲学之风，有弟子3000人、贤士72人。 十一、《春》选自《朱自清选集》，作者朱自清,他是现代著名的散文家、诗人、学者，代表作有《荷塘月色》、《匆匆》、《背影》。十二、《济南的冬天》选自老舍文集，作者老舍，原名舒庆春字舍予，满族，北京人，现代著名作家。有“人民艺术家”之光荣称号。长篇小说：《骆驼祥子》《四世同堂》。话剧：《茶馆》《龙须沟》等。 十三、《夏感》作者梁衡。
六年级下册语文试题-小升初语文专题训练：文学文化 常识 部编版(含答案)
六年级下册语文试题-小升初语文专题训练：文学文化常识 1.下列不是鲁迅作品的是（） A. 《呐喊》 B. 《故事新编》 C. 《朝花夕拾》 D. 《我的伯父鲁迅先生》 2.“五谷”指的是：稻、黍、菽、稷和（）。 A. 麻 B. 麦 C. 豆 D. 米 3.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）。 A. 《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。 B. 铁凝，俄国著名作家。主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。 C. 《小站》的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 D. 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。 4.下列说法不正确的一项是（）。 A. 同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。 B. 倡议书正文具体内容分条列出的好处是清晰明确，一目了然。 C. 《夏天里的成长》这个标题采用人物语言来拟题。 5.下列诗句，与伯牙、锺子期的传说无关的一项是（） A. 锺期久已没，世上无知音。 B. 锺期一见知，山水千秋闻。 C. 海内存知己，天涯若比邻。 D. 故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 6.《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。 A. 《高山流水》 B. 《阳关三叠》 C. 《十面埋伏》 D. 《霸王卸甲》 7.________给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”（） A. 《圣经》 B. 《麦克佩斯》 C. 《李尔王》 D. 《假如给我三天光明》） 8.选出下列说法不正确的一项是（） A. 《城南旧事》是林海音所著的传记式小说。 B. 《凡卡》是前苏联作家高尔基所著的小说。 C. “草船借箭”的故事出自小说《三国演义》。 D. “两根灯草”的故事出自小说《儒林外史》。 9.下列选项内容对应有误的一项是（） A. 醉酒戏嫦娥——猪八戒——《西游记》 B. 智取生辰纲——鲁智深——《水浒传》 C. 搭救星期五——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》 D. 远航慧因国——格列佛——《格列佛游记》 10.对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（） A. 有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的
七年级语文上册文学常识以及主要内容
七年级语文上册·文学常识文学常识的含义：文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 第一单元 1、《散步》莫怀戚，重庆作家。 文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 2、《秋天的怀念》史铁生，北京人，当代作家是当代中国最令人敬佩的作家之一。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》、散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。 这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让"我"散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。《秋天的怀念》歌颂了伟大而无私的母爱。 3、《羚羊木雕》张之路，着名作家。电影文学剧本：《霹雳贝贝》《魔表》《傻鸭子欧巴儿》。话剧：《双龙花盆》。童话剧：《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》。小说集：《在楼梯拐角》《题王》。长篇小说：《第三军团》等。 文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。 4、《诗两首》①《金色花》泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，作品有《吉檀迦利》《园丁集》。 文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。 ②《纸船》冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，主要作品短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等。 文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来
部编版七年级语文下册文学常识选择题
部编版七年级语文下册文学常识练习 根据要求选择合适的答案。 1.下列表述正确的一项是（） A．闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 B．萧红（1911-1942），东北作家，代表作品有《生死场》《呼兰河传》《土地的誓言》。 C．《资治通鉴》，北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 D．都德，德国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。 2.下列表述正确的一项是（） A．藏克家（1905-2004），诗人。代表作有诗集《死水》《红烛》等。B．司马光（1019-1086），字君实，唐代政治家、史学家。 C木兰从军的故事千百年来广为传颂，多次被改编为戏曲、电影等艺术形式。这个故事的源头，就是北朝民歌《木兰诗》。 D．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《野草》。 3.下列表述错误的一项是（） A．杨绛（1911-2016），作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。 B．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 C．叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》，随笔集《负暄琐话》等。 D．彭荆风的《驿路梨花》是一篇写景记人的小说。 4.下列表述正确的一项是（） A．梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东人，思想家、学者。其作品大都收入《饮冰室合集》。 B．《陋室铭》中的“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 C．周敦颐，北宋政治家，著有《太极图说》《通书》等，本学期，我们学过他的《爱莲说》。 D．《驿路梨花》的标题借用了南宋诗人陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句。 5.下列表述有误的一项是（） A．刘禹锡的《陋室铭》与周敦颐的《爱莲说》都是运用托物言志写法的短文。 B．普希金（1799-1837），俄国诗人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。 C．《未选择的路》是英国作家弗罗斯特创作的一首哲理诗。 D．土地和杂草、耀武扬威、玉露琼浆、我和他都是并列短语。 6.下列表述有误的一项是（）
北师大版语文七年级上文学常识梳理
现代文主要篇目： 1、《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》均选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，散文集原名“旧事重提”，现名意为:早晨的花到傍晚拾起来，意即回忆过去的事情。 ①鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级革命文学的主将。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《华盖集续编》、《准风月谈》等。1921年发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一，也是鲁迅的代表作，小说主人公阿Q以其“精神胜利法”成为世界文学画廊中的著名形象。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的真实写照。 ②《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，通过对儿时及少年时在百草园玩乐及三味书屋读书两种不同的生活的回忆，表达了对充满趣味的百草园由衷的喜爱，也含蓄的批判了封建教育制度。《阿长与<山海经>》通过回忆儿时与保姆长妈妈相处的情景，勾勒出一个善良、朴实而又迷信、爱唠叨、满肚子是麻烦的礼节的长妈妈的形象，同时，通过记述长妈妈寻购并赠送自己慕求已久的绘图本《山海经》，表达了对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。 ③、《从百草园到三味书屋》里提到的《荡寇志》是清朝俞万春著的诬蔑农民起义的小说；《西游记》则是明代小说家吴承恩创作的长篇神魔小说。《山海经》是战国至西汉初年的作品，内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事，如“黄帝战蚩尤”、“精卫填海”、“夸父逐日”等。鲁迅称之为“古之巫书”。 2、《雪地贺卡》、《静默草原》的作者是我国当代著名的蒙古族作家鲍尔吉·原野，其散文睿智典雅、细腻宁静，独具特色。①《雪地贺卡》是一篇以叙事为主的散文，记叙了自己偶然发现一个孩子给雪人送的贺卡、以雪人口吻回复贺卡、为呵护孩子纯真的心灵停止回复贺卡的经历，表现了童心的美好纯真和我精心呵护童心童趣的高尚情怀。 ②《静默草原》是一篇以抒情为主的散文，以细腻的笔触、层层推进的对比，抒发了草原之子对草原深沉的爱，抒发了自己因对草原深沉的情感而形成对生命富有哲理新的感悟：要像草原一样有善忘（豁达坦然）的胸襟，要像草原一样静默，沉稳而不张扬。 3、《背影》是一篇回忆性散文，作者是朱自清。
文学文化常识专题训练(二)
文学文化常识专题训练（二） 28.下列对文中相关内容的解说不正确的一项是：（） A.春秋战国时期，诸侯死了叫“薨”。后世有封爵的大官死了也可以叫“薨”。 B.汉代的国家中枢机构由丞相、太尉、御史大夫组成，称“三公”。其中御史大夫总管行政。 C.“顿首”是古代的一种礼节，即拜跪于地，引头至地，头顿地再举起。 D.“乞骸骨”就是官员自请退职，字面意思就是请求使骸骨归葬故乡。 29.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（） A.岁币，文中指北宋朝廷每年向辽国输纳的钱物。 B.补外，指古代地方官员转调其他地方任职。 C.帷宫，古代帝王出行时以帷幕布置成的行宫。 D.幸，旧指皇帝亲临，即封建帝王到达某地。 30.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是 ( ) A.字，古人幼时命名，成人取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓。对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。 B.太守，是郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官，除治民、进贤、决讼、检奸外，还可以自行任免所属掾史。 C.孝廉，是秦始皇时设立的察举考试以任用官员的一种科目。孝廉是“孝顺亲长，廉能正直”的意思。后代，也变成明朝、清朝对举人的雅称。 D.杀青，古人在竹简上写字，用火烤去竹简的水分，以便书写和防虫蛀，这道工序称为杀青。后来泛指书籍定稿。 31.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项（） A.元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。 B.文中的“高宗”是乾隆皇帝的庙号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、高宗。 C.礼部为六部之一，管理全国学校事务及科举考试以及藩属和外国之往来事。 D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。 32.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（） A.“熊概，字元节”，古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字，字和名使用有别，名供长辈呼唤；字是供平辈和晚辈称呼。 B.“署”表示授予官职，“兼”、“领”均表示兼任官职，“行”、“守”均表示代理官职，“权”则表示暂代官职。 C.“海盐民”“民”是对百姓的称谓，常见的百姓称谓还有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。 D.“蛮”，由于受时代的限制，古代学者对四方异族的了解十分有限，对他们的异同也没有深入调查，认真识别，往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方异族。《史记，吴太伯世家》索引说：“蛮者，闽也，南夷之名，蛮亦称越”。中原地区古人对南方各族通称“百越”或“越族”。 33下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（） A.“漕运”是指利用水道调运粮食（主要是公粮）的一种专业运输。运送粮食的目的是供宫廷消费、百官俸禄、军饷支付和民食调剂。 B.“隆庆”属于年号，“隆庆元年”指该帝王即位第一年。年号是我国从汉武帝开始使用封建王朝用来纪年的一种名号。 C.“致仕”是指古代官员正常退休，古人还常用致事、致政、休致等名称，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。 D.“卒”是古代称大夫的死，古代帝王和王后死叫崩，古代诸侯王死叫薨，古代所有人之死亡均可称“死”。 34.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（） A.国子监，中国封建时代最高的教育管理机构，有的朝代兼为最高学府。 B.朔，农历每月月末。古人用“晦”“朔”“望”既望等名称来标识日期。 C.衣冠，“衣”指衣服“冠”指帽子。“衣冠”指士大夫的穿戴，借指士大夫、官绅。 D.经传，原指经典和注释、阐述经义的著作，后来泛指比较重要的古书。 35.下列对文中内容的解说，不正确的一项是（）
(完整word版)部编版七年级下册语文文学常识
为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。 2.《说和做》作者臧克家,著名的诗人,代表作有诗集《烙印》等。闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。 3.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,原名张迺莹,作家,被誉为“30年代文学洛神”,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。课文主要写了自己与鲁迅先生一家的生活中的小事,去怀念他所做的那些智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的事情。作者笔下的鲁迅:坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活;平凡随意,为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定,伟大而平凡。 4.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。记载了从战国到五代共1362年的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，故命名为《资治通鉴》。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用。 5、《黄河颂》作者光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化人。诗人、文学评论家。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概 7、《土地的誓言》作者端木蕻良(1912—1996),是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》等。 8.《木兰诗》选自《乐府诗集》（宋代郭茂倩编）,是南北朝时北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗，诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。赞美了本兰的勇敢、谨慎、机敏。 9.《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,回忆性散文《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。作者采用欲扬先抑的手法，表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念 10.《老王》的作者杨绛(1911—2016),原名杨季康,江苏无锡人,是著名作家钱钟书的夫人。中国社会科学院外国文学研究员,著名的作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》。翻译著作有世界名著《堂吉诃德》。课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段,写出了他的苦与善。也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重。 11、《台阶》李森祥(1956—):浙江衢州人。当代作家。主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》。《台阶》以一个农民的儿子为叙述者,讲述了父亲为盖新房而拼命苦干的一生,作品交织着对农民贫困现状的怜悯和对其勤劳向上、坚韧不拔品质的崇敬。 12.《卖油翁》作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家,文学家,唐宋八大家之一。本文记述了卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的事,告诉人们一个道理:熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。
人教版七年级上册语文文学常识汇总
七年级语文上册文学常识总汇 1.《在山的那边》选自《长江文艺》，作者：王家新，诗人，诗歌评论家，作品有诗集《纪念》、《楼梯》《游动悬崖》等。 2.《走一步，再走一步》选自《当代少年》作者：模特·亨特，美国作家。 3.《短文两篇》《蝉》选自《承教小记》，作者小思，原名：卢玮銮，1939年出生于香港，小思，明川等，都是他的笔名。《贝壳》选自：《幻思----席慕容散文赏析》，作者席慕容，台湾知名画家，更是，著名散文家与诗人，著有诗集《七里香》、《无怨的青春》，散文集《有一首歌》等。 4.《紫藤楼瀑布》选自：《铁箫人语》作者：宗璞，现代著名作家、小说家、散文家，原名：冯钟璞，笔名：任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女，短篇小说《弦上的梦》，中篇小说《三生石》等。 5.《童趣》选自：《浮生六记·闲情记趣》，作者：沈复，清代文学家，字三白，号梅逸。长洲人。《浮生六记》是自传体的的散文，原有六记《闺房记乐》、，《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。 6.《理想》选自：《流沙河诗集》，作者：流沙河，当代诗人，原名：余勋坦。四川省金堂县城人。短篇小说集《窗》，诗集《告别火星》。 7.《短文两篇》《行道树》《第一次真好》 选自《张晓风全集》，作者张晓风，生于1941年,台湾著名女作家,江苏铜山人，著有散文，小说，戏剧多种，代表作有散文集《愁乡石》，《步下红毯后》。 8.《人生预言》 选自《周国平文集》,作者周国平,诗集《安静》,散文集《守望的距离》。 9.我的信念 选自《现代人的智慧》,玛丽居里,即居里夫人，法国物理学家和放射化学家。波兰人。主要著作有《同位素及其组成》。 10.《论语》十则 作者孔子，春秋末年的思想家，政治家，教育家，儒家的创世者，名丘，字仲尼，鲁国人，《论语》是记录孔子记录孔子和弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，他和《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”，论语包括《学而》，《为政》，《里仁》等二十篇。 11.《春》 选自《朱自清散文》，作者朱自清，现代散文集、诗人。原名字华，字佩弦，号秋实原籍浙江绍兴，主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》，《欧游杂记》，散文代表作品有《春》《荷塘月色》《绿》等。 12.《济南的冬天》 选自《老舍文集》作者老舍，原名舒庆春，字舒，北京人，满族，著名作家生于北京一个贫困家庭。他的代表作《骆驼祥子》，代表话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》等。 13.《夏感》 选自《梁衡诗集》作者梁衡，1964年出生，山西霍县人，著名的新闻理论、散文家、科普作家。著作有《梁衡文集》，散文集《夏感与秋思》、《名山大川》、《人杰鬼雄》等。 14.《秋天》 选自《预言》作者何永芳，四川万县人，现代诗人、评论家。代表作《预言》、《夜歌》 15.《古代诗歌四首》 （1）、《观沧海》 选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。著作《孙子兵法》，著有《蒿里行》、《短歌行》、《苦寒行》、《龟虽寿》、《碣石篇》等诗篇。 (2)、《次北固山下》 选自《全唐诗》作者王湾，唐代诗人。洛阳人，最出名的是《次北固山下》，另有《奉使登终南山》、《奉和贺监木相清酌》等。 (3)、《钱塘江春行》 选自《白氏长庆集》作者白居易，字乐天，太原人，晚年又叫香山居士，唐代著名诗人。著有《白氏长庆集》、《新乐府》50首和《秦中吟》10首等。 (4)、《天净沙.秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，字千里，晚号东篱。元大都人。代表作《汉宫秋》，散曲见于《雍熙乐府》,后人将其散文辑为《东篱乐府》，其中《天净沙.秋思》及《夜行船.秋思》尤为著名。 16.化石吟 本文选自《科学24小时》》。张峰，1936年生。笔名：雨岩，风涛，浙江杭州人，当代诗人。代表作 有小诗《本草纲目》，译著有《黑猩猩在召唤》《神秘的黑猿国》《非洲动物猎奇》《爱尔沙重返自然》 《她和森林恶魔握手》等。 17.看云识天气 本文是朱泳燚根据有关资料改写成的。朱泳燚，1940年生于上海。专著《叶圣陶的语言修艺术》。 18.绿色蝈蝈 本文选自《昆虫的故事》。法布尔（1823-1915）。法国著名昆虫学家，文学家。代表作有著名的《观察日记》又名《昆虫记》。 19月亮上的足迹 本文节选自《20世纪科学发展纵横谈》。朱长超，当代科普作家，主要学术及科普著作《开发自我》《人类的坐标》《思维与智慧》《创新思维》《脑科学的兴起及其理论之争》等。 20.山市 本文选自《聊斋志异》卷六。蒲松龄（1640-1715），清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。主要作品《聊斋志异》。又做诗千余首，并作戏文、俚曲。除《聊斋志异》外，其诗、文、词、俚曲等，被后人编为《蒲松龄集》。 21.风筝 本文选自《野草》。鲁迅（1881-1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代文学家、思想家、革命家。代表作有《狂人日记》《呐喊》《朝花夕拾》等。 22.羚羊木雕 本文选自《东方少年》。张之路。1945年生于北京。儿童电影制片厂文学部主任。主要作品有电影文学剧本《霹雳贝贝》等，话剧《双龙花盆》，童话集《野猫的首领》等，小说集《题王》等，长篇小说《第三军团》等。 23、《散步》莫怀戚，重庆人，当代作家。著有列系小说集《大律师现实录》中篇小说《诗礼人家》。选自《中国青年报》。 24、散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》 本文选自《泰戈尔诗选》。印度作家，诗人，社会活动家。代表作有《暮歌》《晨歌》《飞鸟集》等。 本文选自《冰心全集》。冰心（1900——1999）现代文学家、小说家、诗人、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有《繁星》《春水》等。 25、《世说新语》两则 选自余嘉锡《世说新语笺梳》刘义庆（403——444）南朝文学家，彭城人。他和他的门客合著的《世说新语》。 26、皇帝的新装 选自《安徒生童话和故事选》安徒生（1805——1875），丹麦著名童话作家。代表作有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。 27、郭沫若诗两首 选自《郭沫若全集》。郭沫若（1892——1978）原名郭开贞，四川乐山人。诗人，剧作家，历史作家，考古学家，古文学家，社会活动家。第一本诗集《女神》，代表作：诗集《女神》、《星空》、《瓶》。历史剧《屈原》等。 28、女娲造人 袁珂，1916年生于四川省，神话学家，主要著作有《中国古代神话》、《山海经校注》等，选自《神话故事新编》。29、盲孩子和他的影子 选自《金波作品精选》，金波，著名儿童文学家。出版作品：《在我和你之间》、《林中月夜》、《影子人》、《眼睛树》等。 30、寓言四则 第一、二则选自《伊索寓言》。伊索，公元前6世纪的古希腊寓言家。代表作：《伊索寓言》。 第三、四则选自《韩非子·说难》。韩非，战国末期韩国人，著名思想家，著有《韩非子》。 刘安，西汉淮南王，著有《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。