流动科技馆讲解词

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中国流动科技馆讲解词

开场语:欢迎大家来到中国流动科技馆河南巡展濮阳站。中国流动科技馆以“体验科学”为主题,设置七个主题展区。通过对这些展品的学习,可以让你在互动中感受科学的魅力,让你在体验中感受科学的神奇。下面请大家跟着我进入展区进行参观学习。

一、现在我们来到的是声光体验区,这一展区共10件展品,主要展示声音和光的现象与特性。

1、首先我们来看第一件展品,画五角星,按下按钮,手持画笔,看着镜子中的像,在画板上画出五角星,但是我们发现会经常出错。这是因为镜子中的五角星是平面镜所成的像,它与物体大小相等,左右相反。

2、下面我们看到的是全息照片,按下按钮,我们会看到薄薄的玻璃中出现了立体的齿轮、卡尺等物品,它们是真的存在吗其实这是虚假的,这就是全息照片。全息照片是利用光的干涉原理记录了物体的全部光信息,再利用衍射原理再现这些信息,全息照片即使打碎,每块碎片都能再现物体的完整图片。普通照相仅仅是记录物体的某一面投影,看到的就是平面影像。全息照片经常被用于信息储存,30cm平方的全息照片可以记录200多页图书的信息量。

3、这件展品叫光的路径。按下启动按钮,转动转盘,调节光学元件的角度,这时候我们发现光的路径发生了变化。为

什么呢光线在同种均匀介质里沿直线传播,但光线从一种介质射向另一种介质时,在交界处就会发生反射与折射。

4、我们继续来看下一件展品,这件展品叫光纤传输,由两部分构成。按下按钮,我们看到绿色的激光光源发出的光进入到光纤的内部,调节后会看到它是沿着直线不断向前传递,最终全传递到光纤另一端,这就是光的全反射现象。

接着我们再来演示光纤是如何传递信息的,按下按钮,点亮光源,转动手轮选择图案,在光纤另一端的光纤显示区会显示相同图案。光纤利用光的全反射原理,将光线从一端传向另一端,而光纤束形成的光纤阵列就可以传输图像。5、大家继续跟着我走,现在我们看到的这件展品叫幻像,透过观察口我们可以看到一个青蛙模型,但实际上你在这里是摸不到的,青蛙模型其实是倒置安装于展台下方。这是为什么呢这是利用了凹面镜成像的原理,当物体处于凹面镜2倍焦距以外时,通过凹面镜可成倒立缩小的实像。所以我们就在观察口看到了青蛙。

6、激光竖琴,首先按下启动按钮,拨动琴弦,会听到美妙的琴声。这是因为在竖琴下方有多个激光器,上方对应处有光电传感器,当拨动琴弦,手指就遮住了这束激光,触发了相应的光电传感器,使音响系统发出了对应的乐声。生活中最常见的例子就是博物馆或者珠宝店的激光防盗系统。

7、声驻波,按下按钮,转动旋钮调节声音频率的高低,会看到粉色颗粒来回上下的振动,这就是声驻波。声驻波就是扬声器发出的入射声波在管内另一端发生反射形成反射波,入射波和反射波互相叠加形成驻波,振幅最大的点称为波腹,最小的点称为波节。生活中的无线电技术就是利用了这种原理。

8、我们接着看第八件展品,空中成像。按下启动按钮,随着摆杆摆动速度的加快,我们就看到了漂浮在空中的图案和文字。这是因为人眼的视觉暂留现象,人眼在观察事物时,事物消失后,影像仍会在视网膜上保留秒的时间,所以我们就看到了图案和文字。比如下很大的雨时,我们就会看到雨滴连成了雨线。还有风扇的扇叶在快速转动时我们会看到扇叶连成了一片。

9、窥视无穷,按下启动按钮,我们会看到明明很薄的箱体内出现了一条无尽的弯曲光隧道。那是因为箱体前端是一面半透半反镜,后端是反射镜,灯光发出的光线被反射镜反射回来,一部分透过半透半反镜被看到,另一部分被再次反射到后端反射镜,经过多次反射后形成了诸多无限重复的像,一个比一个远,就形成了一条无尽的光隧道。

在电视剧里,我们经常会看到这样一个场面,证人在另一间屋子里的玻璃后面指证犯罪嫌疑人,这时候证人可以看得见犯罪嫌疑人,但犯罪嫌疑人看到的只是一面镜子。

10、接下来这件展品是声波看得见。转动手轮,选择不同的动物,观看屏幕中声音波形的变化,然后根据屏幕提示,按住按钮,对着话筒模仿动物叫声,对比自己与动物的声音波形。这时你会看到,不管你模仿的多像,声音波形始终不相同。因为声音是一种波,有响度,音调,还有音色,而音色的细微差异是难以模仿的。

二、现在我们看到的这一片展区,是电磁探秘区,共有7件展品,通过这些展品我们可以观察到电与磁的很多奇妙现象。

1、美丽的辉光,按下按钮,用手触摸盘面并移动,会看到美丽的辉光。因为,辉光盘的中心装有高频高压电极,盘内充满了低压惰性气体,通电后,由于电场很强,惰性气体很稀薄,便被电离激发出美丽的辉光。当手放在辉光盘上,手与电极之间形成放电通道,手移动,放电通道随之移动。生活中的最常见的就是街道两边那些美丽的霓虹灯。

2、磁铁与线圈,按下按钮,转动手轮调整线圈的角度,会发现当线圈与磁铁平行时,灯泡被点亮,那是因为线圈切割了磁力线,形成电流。反之,灯泡熄灭。

3、旋转的银蛋,按下按钮,发现银蛋逐渐旋转并直立起来,那是因为圆盘上的三组线圈通电后形成了一个旋转的磁场,而银蛋是闭合导体,在旋转磁场的作用下产生感应电流形成磁场,两个磁场相互作用带动银蛋旋转,而银蛋是偏心的,质量分布不均匀,在离心力,重力及摩擦力的作用下便竖立起来。

4、尖端放电,转动手轮,随着两个针状电极逐渐靠近,我们看到在两个电极尖端之间发生了放电现象。原理就是展品中的两个电极,一个接高压,一个接地,产生了强大的电场。而导体上的电荷分布与表面形状有关,尖锐部分往往电荷分

布比较密集。当电荷聚集到一定密度时,会产生很大的电场,尖端附近的空气被电离,出现放电火花。如房顶上的避雷针。

5、雅各布天梯,按下按钮,会看到两根电极之间出现了不断向上爬升的电弧。为什么会出现这种现象,那是因为两根电极,一根接电压,一根接地,当两极间的电压足够高时,便击穿空气产生电弧,放电过程中,底部温度较高便推动电弧不断上升,如此循环往复,便形成了梯子一样的放电现象,犹如古希腊神话中的雅各布天梯。

6、神秘的磁力,首先转动手轮,调整磁铁的高度与角度,使铁链被吸到磁铁上面,然后再升高,会看到铁链即使没有接触磁铁但仍然没有掉下来。这是因为分布于磁铁周围的磁场仍然在起作用,但是如果距离过大,磁铁的吸引力不能克服铁链的重力时,就会掉落。

7、人力发电,我们先连接一个灯泡,接着转动手轮带动发电机工作,灯泡变亮。然后再接着扳动开关接入更多的用电设备,会发现转动手轮越来越吃力。这是因为接入用电设备越多,电路中所需要的电流越来越大,需要输出的功率也越大,于是转动手轮越来越费力。

太阳能科技馆解说词

湖南理工职业技术学院太阳能科技馆解说词 尊敬的各位领导、朋友们: 大家好!欢迎莅临湖南理工职业技术学院太阳能科技馆。太阳能科技馆是由我院老师自主规划、设计、施工制作完成,具有完全知识产权。 是我院实施“产学研”一体化的结晶; 是主动服务国家、省、市经济社会建设,主动对接省委省政府战略安排,主动服务长株潭两型社会建设、湘潭“国家新能源示范城”建设体现。 我们建设太阳能科技馆的目的旨在推广太阳能新能源技术,宣传清洁能源,打造绿色家园。 我们的科技馆采用校企共建,成果共享的方式进行建设,皇明太阳能、兴业太阳能、共创光伏等企业为我们提供了资料、展品及技术支持。这边是与我院进行深度校企合作的光伏企业。我们的人才培养面向是“服务湖南,辐射全国”,因此合作企业不仅有湖南的本地光伏企业,也有国内知名光伏企业。 万物生长靠太阳,太阳是地球上所有能量的源泉。火红的太阳向地球提供着无穷的能量。因此,太阳是古代人的神,在古埃及的城市遗址、神庙、金字塔中均留下太阳神的塑像或壁画;古代玛雅建设了气势宏伟的太阳神金字塔;日本人崇拜太阳,至今日本国旗仍为太阳旗;古希腊的太阳神阿波罗被视为人类的保护神、光明之神。古印度和古中国也有很多太阳神的传说,印度至今还保留了很多太阳神庙。

大家请往这边看,这是我们科技馆的第一区:能源危机区。 能源是一个国家、一个民族的经济命脉,然而传统的能源正逐渐枯竭,据统计石油将会在一代人的时间枯竭,天然气将在60年内用光,世界煤炭的用量也仅能维持155年。传统能源不仅不可再生,而且在开采、运输和使用过程中都对环境带来污染和破坏。世界近几年发生的石油泄漏与天然气爆炸事件上千起,对生态环境造成严重的摧残,(指图片)这几张图片展示了部分事件。 (视频观看完毕) 现在我们进入本馆的第二区:光伏产业链展示区。本区将向大家展示光伏晶硅电池生产的完整产业链。光伏发电的最基本原理是太阳光照射到光伏电池上时,产生光生伏打效应,实现光能向电能的转换。因此生产光伏电池是实现光伏发电的最基本条件。 光伏产业链分为上游、中游和下游。我们首先看到的是产业链的上游——即硅材料加工与提纯过程。 硅材料的提纯分为两步:第一步是将硅矿石与焦炭发生反应,生产纯度为98%-99%冶金级硅;第二步是通过物理法或化学法,将冶金级硅提纯为纯度为99.9999%的太阳能级硅,根据硅晶体的排列不同分为单晶硅与多晶硅。单晶硅与多晶硅经过原料清洗、掺杂、装料、化料、种晶、缩颈、等径、收尾、冷却拉制等工序后,生成单晶棒与多晶硅锭,这就是单晶棒与多晶硅锭(指向展品)。 下一步工序就是硅片加工,硅片加工就是将单晶硅棒与多晶硅锭加工切割成厚度约为200μm的硅片,现在常见的硅片有边宽为

科技馆观后感10篇

导语科技馆里有许多又有趣又富有科学原理的作品有拍拍手、喊喊话就能亮 起来的声控感应灯,有敲敲几个键盘就能测出属相的计算机,有人机对抗的激光 乒乓球比赛器,有测试反应灵敏度的传感器等等,下面由为您整理出的科技馆, 一起来看看吧。 科技馆观后感(一) 五月五号上午,学校带领我们五六年级的同学去科技馆参观,科技馆里所展 示的小发明以及高科技让我叹为观止,因此,我有了很多的感受。 当时我怀着一份好奇的情绪,刚走进科技馆,就东瞧瞧,西看看,发现了不 少稀奇的新鲜事物,有笼中鸟,动物视线等等,在他们旁边的介绍牌上还能够看 到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣,它是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而 产生的一种生理错觉。这是一个真实的鸟笼,鸟笼中间有一个能够快速转动的轴,轴上固定有一副画,画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉,反面下方画着一根木棒, 当这幅画随着轴快速旋转起来时,呈此刻我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中 的鹦鹉,活灵活现,十分逼真!我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心,他能把 平时观察到的细微的现象,淋漓尽致的发挥到他的制作当中,并把它做的十全十美,解释的通俗易懂,真的让我佩服,我要向他学习! 之后,我们来到科技馆后院,一个更让人难以置信的发明出此刻眼前——虚 拟乒乓。一面墙上挂着液晶显示屏幕,我来到屏幕前方,看见旁边放着一个电子

球拍,便拿起球拍随手一挥,这一挥令我感到惊诧不已,既然能够跟屏幕里的人 对打乒乓球!我惊叹我们的科技真是越来越发达了,它不仅仅能够让计算机接收 随机的互动信息,而且还能够做出这么搞笑的互动游戏!我们小小的枝江都能有 这样的科技,那么再过两年,或者五年以后,我们中国可能重新迈向世界第一! 还有很多的展览让我感触颇深,总之,我们枝江在发展,湖北也在发展,我 们国家的科技虽然此刻还不是全世界第一,但是,它的进步是万众瞩目的,是势 不可挡的!我觉得这样已经十分棒了!对于我们小学生来说,简直是不可想象的,加油吧!我们中国是最棒的!我要努力学习,长大以后必须要当一个科学家,为 我们的祖国尽一份力! 科技馆观后感(二) 回忆起那天参观科技馆的情景,我又攥紧了拳头,暗下决心做为祖国的花朵,我必须要好好学习,为祖国做出巨大的贡献,更就应从小保护环境,创造一个绿 色的祖国,创造一个绿色的地球…… 明媚的阳光和喜庆伴着我来到了北京科技馆。站在科技馆门口,放眼望去, 上方是高大庄重的建筑物,下方是慢慢流动的人流结成了天然的一幅彩图。走进 科技馆的大门,最先映入眼帘的就是空中挂着白球,形态不一,各种不一样的图 案,有些天真可爱的女生蹦起来去够,但是怎样在各个展厅里,我还看到了“自 行风扇”“磁圆盘”“体操机器人”“全息音响”“排箫”“虚拟排球”“虚拟翻书”

科技馆展品解说词

展品解说词 神舟五号 “神舟”载人飞船全长8.86米,最大处直径2.8米,总重量达到7790公斤。采用的是典型的“三舱一段”式结构,轨道舱、返回舱和推进舱以及一个附加段组成。整个飞船按照功能还能分为13个不同的分系统。这13个分系统都是用它的功能来命名的,它们是:有效载荷、结构与机构、热控制、指导导航与控制、推进、电源、数据管理、测控与通信、环境控制与生命保障、乘员、回收与着陆、仪表与照明和应急救生分系统。这些系统分别布置在这“三舱一段”式结构的神州飞船中,相互分工合作,完成一次太空遨游。 磁悬浮地球仪 地球仪上部是磁场控制器、传感器。传感器感知地球仪与控制器的距离,控制器根据传感器自动控制磁场强度,当悬浮距离变小时,减小磁场强度,当悬浮距离变大时,增大磁场强度,从而保证地球仪与控制器之间距离约60毫米左右。 幻影仪 该展品顶部放置一凹面镜,在其凹面镜单倍焦距处斜置一镀膜透光玻璃,实物放于两倍焦距处,实物影像经镀膜透光玻璃到凹面镜反射至镀膜透光玻璃并被折射出来,你可以伸手去抓它,但却甚么也抓不到,使观众在得到科学和艺术的享受的同时,了解光学成像原理。 三球仪 仪器展示出太阳、地球、月球三个天体的运动关系,因此,可以解释春夏秋冬变化的原因及24个节气与地球相对应于太阳的位置的关系,也容易明白月相变化的道理。知道地球公转的方向是自西向东的,这一点可以从我们平时观察到的星座始终是从东向西移动这一现象上得到证实。仪器展示出地球体绕太阳体旋转的轨道面和月球体绕地球体旋转的轨道面的交角,日食、月食的原理就容易理解。 星像仪 从古代希腊有关星座的传说到现代人们对宇宙空间奥秘的认识,四季星空富含着科学

流动科技馆讲解词

中国流动科技馆讲解词 开场语:欢迎大家来到中国流动科技馆河南巡展濮阳站。中国流动科技馆以“体验科学”为主题,设置七个主题展区。通过对这些展品的学习,可以让你在互动中感受科学的魅力,让你在体验中感受科学的神奇。下面请大家跟着我进入展区进行参观学习。 一、现在我们来到的是声光体验区,这一展区共10件展品,主要展示声音和光的现象与特性。 1、首先我们来看第一件展品,画五角星,按下按钮,手持画笔,看着镜子中的像,在画板上画出五角星,但是我们发现会经常出错。这是因为镜子中的五角星是平面镜所成的像,它与物体大小相等,左右相反。 2、下面我们看到的是全息照片,按下按钮,我们会看到薄薄的玻璃中出现了立体的齿轮、卡尺等物品,它们是真的存在吗其实这是虚假的,这就是全息照片。全息照片是利用光的干涉原理记录了物体的全部光信息,再利用衍射原理再现这些信息,全息照片即使打碎,每块碎片都能再现物体的完整图片。普通照相仅仅是记录物体的某一面投影,看到的就是平面影像。全息照片经常被用于信息储存,30cm平方的全息照片可以记录200多页图书的信息量。 3、这件展品叫光的路径。按下启动按钮,转动转盘,调节光学元件的角度,这时候我们发现光的路径发生了变化。为

什么呢光线在同种均匀介质里沿直线传播,但光线从一种介质射向另一种介质时,在交界处就会发生反射与折射。 4、我们继续来看下一件展品,这件展品叫光纤传输,由两部分构成。按下按钮,我们看到绿色的激光光源发出的光进入到光纤的内部,调节后会看到它是沿着直线不断向前传递,最终全传递到光纤另一端,这就是光的全反射现象。 接着我们再来演示光纤是如何传递信息的,按下按钮,点亮光源,转动手轮选择图案,在光纤另一端的光纤显示区会显示相同图案。光纤利用光的全反射原理,将光线从一端传向另一端,而光纤束形成的光纤阵列就可以传输图像。5、大家继续跟着我走,现在我们看到的这件展品叫幻像,透过观察口我们可以看到一个青蛙模型,但实际上你在这里是摸不到的,青蛙模型其实是倒置安装于展台下方。这是为什么呢这是利用了凹面镜成像的原理,当物体处于凹面镜2倍焦距以外时,通过凹面镜可成倒立缩小的实像。所以我们就在观察口看到了青蛙。 6、激光竖琴,首先按下启动按钮,拨动琴弦,会听到美妙的琴声。这是因为在竖琴下方有多个激光器,上方对应处有光电传感器,当拨动琴弦,手指就遮住了这束激光,触发了相应的光电传感器,使音响系统发出了对应的乐声。生活中最常见的例子就是博物馆或者珠宝店的激光防盗系统。

科技馆里的奥秘

暑假里,老爸带着我来到了美丽的鹭岛厦门。我们饶有兴致地来到了大名鼎鼎的厦门科技馆,在科学的天地里遨游。 我和老爸在里面逛来逛去,这边试试,那边试试。正当我们要去寻找更有趣的东西时,我发现一个惨不忍睹的画面,一位叔叔正躺在缓缓升起的钉床上,啊!怎么了?难道他是魔术师?我和老爸连忙上前细看,他不就是个普通人吗?我以为叔叔生命垂危了,可他竟然安然无恙地躺在钉床上,还悠闲地与旁边的人谈话,这是怎么回事?老爸发现了钉床旁边的原理解释:为什么这位观众躺在钉床上,会安然无恙呢? 这是因为在压力恒定的情况下,压强与受力面积成反比。由于钉床上钉子数目众多,人躺在上面,钉子的受力面积很大,所以每颗钉子只承受几克到十几克的重量;加上钉子上升的速度缓慢,穿透力较小,因此钉子不容易刺入人体。如果钉床上只有几颗钉子的话,那么就会对参与者造成伤害。 哦!是这样啊!我体验了一把魔术师的感觉,我想:以后我再也不会受魔术师的蒙蔽了,也可以在同学们面前当一回魔术师啦! 我们接着边玩边参观,我又看到了一个方方正正,五颜六色的房子神奇小屋,里面到底有什么好玩的呢?进去探索吧!我和老爸慢慢走了进去,发现地面是倾斜的,我想:不就是倾斜吗?有什么好玩的?转念一想,既然来了,就进去看看吧!我迈出双脚走进了倾斜的地面,这一迈就出问题了。我感觉有点头晕目眩,就像在走独木桥,我很难保持平衡,一不小心还摔了一跤。这神奇小屋虽然只有10多米,但走起来非常艰难,我必须扶着墙,否则就像被风吹的小草东倒西歪。我好不容易走了出来,擦了把汗。老爸拍拍我的肩,说:嘿,你肯定晕了吧?他缓了口气,说:让我来告诉你原理。在这个小屋里,倾斜的角度大约是20度,这并不是一个很大的角度,但足以让我们产生晕眩的感觉,尽管小屋的地面是倾斜的,但是我们看到小屋里的墙面与地面仍是互相垂直的,这跟我们房间的设计一样,我们已经习惯了房间的构造,自然而然地暗示大脑,这是一个正常的房间,我们是站在水平地面上的,但前庭觉反映的却是站在倾斜面上。视觉与前庭觉提供给大脑的平衡信息发生了冲突,大脑在指定参照物的时候出现了判断上的混乱,无法正确支配我们的平衡动作,因此使人体出现眩晕的感觉。要控制平衡,就必须静下心认真观察后,再作出判断。听了老爸一连串的原理解释,我搞了好久终于弄明白了。 我又自以为高手与机器人对弈象棋,几盘下来,盘盘皆输,这是我象棋史上从来没有过的事,难道人脑就胜不过电脑吗?可电脑可是人类发明制造的啊?看来只是我的功力不够而已。

科技馆作文(精选7篇)

科技馆作文(精选7篇) 科技馆作文(精选7篇) 在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的科技馆作文(精选7篇),欢迎大家分享。 科技馆作文1天下着蒙蒙细雨,我随着队伍向科技馆走去。 在路上,我看到小草容光焕发,高兴地仰着头,贪婪地喝着春雨洒下的甘露。再看那沿河的棵棵柳树,婀娜多姿,婷婷玉立,象女孩子的长发随微风向我们飘来,似乎在点头称赞我们的队伍走得整齐。路边的玉兰已绽开,举着的小酒杯灌满了甜酒,像是在欢迎我们。大家都没心情打伞,时不时回头望望消失在身后的小路,再看看将要走进的朦胧,低头嗅嗅泥土的味道,或闻闻花的芳香。啊,真美!我真想停下来,享受这春天的美景。 进入科技馆后,我领着组员先去看了一楼展厅,再去二楼、三层楼。好多科技原理和实验我以前都没有听说过。我

最感兴趣的有三样科技实验。 无形的力的原理:交流电通过线圈后产生交变磁场,使套在软铁芯上的小金属环中产生涡流,涡流磁场的方向与线圈磁场的方向相反,相互排斥,于是小金属环便被看不见的力托了起来。太神奇了! 涡流的旋转球的原理:线圈内通过电流时,产生了旋转磁场,线圈中心的金属球便感应出涡流同时产生相应的磁场。磁极之间的相互作用,使金属球迅速旋转起来。这就是异步电动机的工作原理。这时的金属球相当于电动机的转子,线圈相当于电动机的定子绕组。今天我才知道,工厂里机器中的马达,农村用的水泵,就连我的玩具“四驱狼”赛车中的.马达,都是根据电磁原理。物理学真是伟大呀! 磁悬浮原理:利用反馈电路控制磁场的强度,随着光电检测器接收到的光信号变化而使磁场增强与减弱,在整个系统中使小球保持在适当的悬浮位上。上海的磁悬浮列车就是根据这个原理制造出来的。科学技术确实了不起! 回来的路上,我忘记了欣赏花草,忘记了下雨。一直在想——知识的力量太伟大了。 科技馆作文2星期天,我们一家三口去参观济南科技馆,我高兴的一蹦三尺高,这是我盼望已久的,真想马上飞到科技馆。 进入一楼,我看到了好几个奇形怪状的镜子,它们是波

科技馆展品介绍自己拉自己+傅科摆+转动惯量+万有引

科技馆展品介绍(自己拉自己+傅科摆+转动惯量+万有引...)

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自己拉自己 引入 青少年 1、小朋友们,我们在学校里每天早上都要升国旗吧,那大家想想国旗是怎么升上去的?(有人在拉。)今天请小朋友自己也来做同样的事情,不过这次不是拉国旗,而是把你们自己拉上去,能做到吗? 科普爱好者 1、大家知道,奥运会的举重项目的级别是按照运动员体重来分的,体重是多少公斤就分到哪个级别。这些大力士们费了很大的力才能举起跟自己体重相当的杠铃,咱们普通人能轻而易举的把自己拉起来吗? 2、同学们,有谁自己换过桶装水的?(有),感觉挺沉吧!一桶水20斤不到(桶装水规格是18.9升)。那你的体重是多少啊?可比那桶水重多了,你们能不能自己把自己提起来呢?(不能)。 普通观众 综上 原理 青少年 1、请小朋友们来观察,当我们在拉绳子时,上面一排轮子是固定没动的,而下面 一排轮子在向上动,对了上面不动的是定滑轮,动的是动滑轮。定滑轮的作用是在我们向下拉的时候把椅子升起来,而动滑轮则可以帮我们省力,有几段绳子呢就像多了几个帮手,咱们来数数(有10段绳子),是不是就像有10个小朋友在一起拉绳子呀,当然咱们自己用小的力气就可以把自己拉起来啦! 科普爱好者 1、在一般情况下自己将自己拉起来是一项不可能完成的任务,不过,滑轮组帮助我们轻松解决了这个问题。在十个动滑轮的作用下,我们只需要十分之一自己体重的力气就能将自己拉起来。滑轮是简单机械中的一种,定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力。如果既想省力,又想能改变力的方向那就把动滑轮和定滑轮一起使用,组合成滑轮组使用就可以了。 2、使用滑轮组时,定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力,动滑轮上绕有几根绳子,所需的力就是物体的重量的几分之一。使用动滑轮虽然省了力,但是拉动的距离大于重物升高的距离,也就是费了距离。所以这里我们只用1/10的力,就得拉动10倍的距离,所以也是复合“省力必须费距离”。 普通观众 综上 应用 青少年/普通观众:系鞋带,升国旗,电梯 科普爱好者:滑轮的使用历史、吊车,消防云梯,同上

精选-青少年活动中心解说词

青少年校外活动中心解说词 各位老师、同学们: 你们好!欢迎来到华蓥一中青少年校外活动中心/航模与科技创新演示场地。 航模与科技创新是广大青少年最为喜爱的一项科技体育活动,学习航模与科技创新/定会让你们获益匪浅。它可以激发大家对知识的渴求,可以锻炼大家的思维以及动手动脑的能力;通过参加航模制作还可以培养大家的合作能力,增强大家的心理承受力等。 下面为大家展示的/是我们航模与科技创新班全体成员的制作成果。 首先为大家展示的是“橡筋动力模型飞机”。“橡筋动力模型飞机”是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转/产生拉力/而使飞机上升的模型。橡筋动力用完后,模型滑翔下降。机身长400mm,翼展/宽500mm,飞行性能优越,滞空时间最长可达一分钟。 下面为大家展示的是“东方号”集装箱船/电动拼装模型。“东方号”集装箱船电动拼装模型是由杭州中天模型有限公司最新推出的一款仿真比例模型。模型以我国大型运输船为蓝本设计,具有仿真度高、外观精致、色彩鲜艳等特点,并被第七届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛/指定为比赛专用器材。制作完成的“东方号”既可以摆放在书桌上作为一道靓丽的风景,也可以放航于水中乘风破浪,实现你心中的梦想。 接下来为大家展示的是“极速号”/电动遥控快艇。“极速号”电

动遥控快艇艇长305mm、宽120mm、高75mm,动力部分采用强力130马达一对,只需进行简单的组装,安装合适的电池后/就可以进行/单艇竞速、多艇绕标及推球竞赛等不同类型的比赛。“极速号”具有高速稳定、转弯性能优异、外观美观等特点,并可通过选配竞赛系列配件/以进一步体现快艇的“潜能”。 大家都知道自然界中存在有两种光:可见光:{红,橙,黄,绿,青,蓝,紫}与不可见光:{红外光,紫外光}]。不可见光虽然我们看不到,但它又是确确实实存在的,而且与我们的生活密切相关。现在大家看到的这个科技展品光琴/就是一种利用光敏元件制成的电子乐器,它的科学原理就在于/不可见光的存在与作用。琴的上部排列几个光源,下部对应排列几个光敏接收器。当其/无/束波/遮挡时/对应的接收器马上会产生一个电信号,此信号经放大后/驱动扬声器发声。当你用手在无弦琴上拨动时,将会挡住代表相应音符的光,大家就会听到相应音符的琴声,产生仿佛是在拨动有弦竖琴的逼真效果。 电影最重要的原理是“视觉暂留”。科学实验证明,人眼在某个视像消失后,仍可使该物像在视网膜上滞留0.1-0.4秒左右。电影胶片以每秒24格画面/匀速转动,一系列静态画面就会因视觉暂留作用而造成一种连续的视觉印象,产生逼真的动感。展现在大家面前的动画转盘/就是利用视觉暂留的原理来解释电影的动态效果的。 下面为大家展示的/是模拟龙卷风形成过程的装置。上升气流产生旋转涡流,搅动物体运动。接通电源,电机工作会产生强大的上升气流,上升气流在侧壁的挤压下,形成空气漩涡/卷起里面的小球。

上海科技馆导游词

上海科技馆导游词 上海科技馆导游词 上海科技馆坐落在上海浦东花木行政中心世纪广场内,占地面积 6.8万平方米,建筑面积足足有9.8万平方米。科技馆与世纪公园相邻,与东方明珠电视塔相望。科技馆以“天地、生命、智慧、创造、未来”等五大展馆为基本内容,以人、科技、自然三者关系为主题,成为兼具展示与教育、科研与交流、收藏与制作、休闲与旅游等四大功能的新型科技中心。上海科技馆由天地馆、生命馆、智慧馆、创造馆、未来馆等五个主要展馆和临展馆组成,设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物等七个展区和立体巨幕、球幕、4d等三个影院。 下面就跟着我一起领略一下各有特色的展馆吧! 进门后在你的左边有一个巨大的绿色王国,这就是“生物万象”展区。这里仿照云南的自然风光、气候条件,分为热带雨林区和石林区两大部分。热带雨林区种植了三百余种雨林植物,包括了乔木、灌木、藤木和附生植物。热带雨林是地表上物种最繁茂也最丰富的一类森林,主要分布于地球赤道两侧,我国的热带雨林主要分布在云南、台湾和海南岛的部分地区。石林区则有各种爬行动物、昆虫、鸟类以及水生景观。比如海龟生态景箱使用了三维效果,演绎了成年海龟产卵到孵化出小海龟重归大海的过程。在蝙蝠洞里,我们还可以了解到蝙蝠的不同生态习性。

从“生物万象”展区出来就可以看见上楼的电梯。为了节约时间,我们先由西端的电梯上到二楼吧。 在二楼的电梯旁有个蜘蛛展,这可是一个蜘蛛的王国,进去转一圈没准你也能变成一个蜘蛛小专家哦。 再乘电梯到三楼,我们直接往前走就能看到“宇航天地”展区的入口。神舟五号载人飞船(1比1模型)无疑是这个展区的一大亮点。飞船由轨道舱、返回舱、推进舱和附加段构成。如果你不怕晕,还可以坐上四轴平衡器,它利用了三自由度陀螺框架的定轴性工作原理,模拟飞船旋转时的失重状态,是一种考验宇航员适应能力的训练装置。当然,太空影院也是一个值得

科技馆观后感10篇

《科技馆观后感》 科技馆观后感(一): 五月五号上午,学校带领我们五六年级的同学去科技馆参观,科技馆里所展示的小发明以及高科技让我叹为观止,因此,我有了很多的感受。 当时我怀着一份好奇的情绪,刚走进科技馆,就东瞧瞧,西看看,发现了不少稀奇的新鲜事物,有笼中鸟,动物视线等等,在他们旁边的介绍牌上还能够看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣,它是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而产生的一种生理错觉。这是一个真实的鸟笼,鸟笼中间有一个能够快速转动的轴,轴上固定有一副画,画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉,反面下方画着一根木棒,当这幅画随着轴快速旋转起来时,呈此刻我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉,活灵活现,十分逼真!我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心,他能把平时观察到的细微的现象,淋漓尽致的发挥到他的制作当中,并把它做的十全十美,解释的通俗易懂,真的让我佩服,我要向他学习! 之后,我们来到科技馆后院,一个更让人难以置信的发明出此刻眼前虚拟乒乓。一面墙上挂着液晶显示屏幕,()我来到屏幕前方,看见旁边放着一个电子球拍,便拿起球拍随手一挥,这一挥令我感到惊诧不已,既然能够跟屏幕里的人对打乒乓球!我惊叹我们的科技真是越来越发达了,它不仅仅能够让计算机接收随机的互动信息,而且还能够做出这么搞笑的互动游戏!我们小小的枝江都能有这样的科技,那么再过两年,或者五年以后,我们中国可能重新迈向世界第一! 还有很多的展览让我感触颇深,总之,我们枝江在发展,湖北也在发展,我们国家的科技虽然此刻还不是全世界第一,但是,它的进步是万众瞩目的,是势不可挡的!我觉得这样已经十分棒了!对于我们小学生来说,简直是不可想象的,加油吧!我们中国是最棒的!我要努力学习,长大以后必须要当一个科学家,为我们的祖国尽一份力! 科技馆观后感(二): 回忆起那天参观科技馆的情景,我又攥紧了拳头,暗下决心:做为祖国的花朵,我必须要好好学习,为祖国做出巨大的贡献,更就应从小保护环境,创造一个绿色的祖国,创造一个绿色的地球 明媚的阳光和喜庆伴着我来到了北京科技馆。站在科技馆门口,放眼望去,上方是高大庄重的建筑物,下方是慢慢流动的人流结成了天然的一幅彩图。走进科技馆的大门,最先映入眼帘的就是空中挂着白球,形态不一,各种不一样的图案,有些天真可爱的女生蹦起来去够,但是怎样在各个展厅里,我还看到了自行风扇磁圆盘体操机器人全息音响排箫虚拟排球虚拟翻书等搞笑的项目。 穿过走廊,走进机器人的世界,那里有各式各样的机器人:会弹钢琴的机器人,会说话的机器人,还有会走路的机器恐龙真有意思! 最有意思的是斜楼房,你一进去,就觉得头昏,失去重心,有的小孩一进去,就摔了一个大屁顿;再往前面走,就是一件黑色的房子,你一进去,你面一片漆黑,右面墙上有一种特殊的灯,务必用手有力拍才能亮,可好玩了!

上海科技馆导游词3篇

上海科技馆导游词3篇 下面是为大家带来的上海科技馆导游词,希望可以帮助大家。 上海科技馆导游词范文1:上海科技馆坐落在上海浦东花木行政中心世纪广场内,占地面积6.8万平方米,建筑面积足足有9.8万平方米。 科技馆与世纪公园相邻,与东方明珠电视塔相望。 科技馆以“天地、生命、智慧、创造、未来等五大展馆为基本内容,以人、科技、自然三者关系为主题,成为兼具展示与教育、科研与交流、收藏与制作、休闲与旅游等四大功能的新型科技中心。 上海科技馆由天地馆、生命馆、智慧馆、创造馆、未来馆等五个主要展馆和临展馆组成,设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物等七个展区和立体巨幕、球幕、4D等三个影院。 下面就跟着我一起领略一下各有特色的展馆吧!进门后在你的左边有一个巨大的绿色王国,这就是“生物万象展区。 这里仿照云南的自然风光、气候条件,分为热带雨林区和石林区两大部分。 热带雨林区种植了三百余种雨林植物,包括了乔木、灌木、藤木和附生植物。 热带雨林是地表上物种最繁茂也最丰富的一类森林,主要分布于地球赤道两侧,我国的热带雨林主要分布在云南、台湾和海南岛的部分地区。

石林区则有各种爬行动物、昆虫、鸟类以及水生景观。 比如海龟生态景箱使用了三维效果,演绎了成年海龟产卵到孵化出小海龟重归大海的过程。 在蝙蝠洞里,我们还可以了解到蝙蝠的不同生态习性。 从“生物万象展区出来就可以看见上楼的电梯。 为了节约时间,我们先由西端的电梯上到二楼吧。 在二楼的电梯旁有个蜘蛛展,这可是一个蜘蛛的王国,进去转一圈没准你也能变成一个蜘蛛小专家哦。 再乘电梯到三楼,我们直接往前走就能看到“宇航天地展区的入口。 神舟五号载人飞船(1比1模型)无疑是这个展区的一大亮点。 飞船由轨道舱、返回舱、推进舱和附加段构成。 如果你不怕晕,还可以坐上四轴平衡器,它利用了三自由度陀螺框架的定轴性工作原理,模拟飞船旋转时的失重状态,是一种考验宇航员适应能力的训练装置。 当然,太空影院也是一个值得推荐的项目。 往前走就到了“人与健康展区。 这里有互动趣味性强的体质测试项目、人体模型以及CT装置,体验一下一定会让你对自己的身体素质有更进一步的了解。 通往“探索之光展区的过渡走廊,陈列的是各种极其珍贵的人体组织标本。 在“探索之光,你可以了解到二十世纪物理学最主要的成就之一

去科技馆初中作文范文

去科技馆初中作文范文 科技馆里面都是时代的最先进的东西,是科学家们的技术精华。下面就是小编给大家带来的初中作文去科技馆,希望能帮助到大家! 我去科技馆1 今天,爸爸带我和姐姐去科技馆,我刚进去就看见了许多科学创造的小东西。 我看见了电球,我用手指一摸,电就跟着手动,太神奇了。忽然,一个球从我的头上飞过,我一看是一位大姐姐用吹风机把球吹进管子里,我也把球放在管子里,小球像小兔子一样飞快地跑了,小球跑到了上面,然后,小球飘到了天上。 看了这么多的新科技,我也想发明创造,今后我要更加努力学习,为新社会创造更好的科技产品。 去科技馆2 今天中午,我们去科技馆玩,经过两小时的时间,来到科技馆的大门前。买过票,刚刚进去,冻得我浑身发抖,因为里面的空调温度过低。那里面全是关于科学方面的,比如:时空隧道。悬浮磁铁和倾斜小屋等。倾斜小屋:只是里面的地板斜过来,进去后会感觉到小屋滚动起来,其实小屋并没有运动,是由于人的重心不平衡造成的。我进去后,觉得屋子在运动,我便扶着旁边的两个扶手,左手扶一个右手扶一个,最后我坚持不下去,歪歪扭扭地出去了。 去科技馆3 今天,舅舅、舅妈、妈妈带着我和姐姐、表哥表弟去了焦作的科技馆。科技馆有三层,第一层是儿童科技乐园展区,第二层是生命科学与材料能源展区,第三层是科学启迪展区。我玩得最开心的就是第一层里的小赛车,我不停地转动下面的把手,小赛车就会往前跑,很有意思。还有就是第三层的光学迷宫,在迷宫里到处都是玻璃,我们分不清哪是通道,哪是玻璃,很容易撞到玻璃上,幸亏我们人多,最终找到了出口。我下次还想来科技馆玩。 去科技馆4 昨天,我和奶奶去了科技馆。奶奶买门票时,售票的阿姨赠我了一块电子动漫手表,它是紫色喜羊羊图案的,还可以计时呢!

科技馆展品介绍(自己拉自己+傅科摆+转动惯量+万有引...)

自己拉自己 引入 青少年 1、小朋友们,我们在学校里每天早上都要升国旗吧,那大家想想国旗是怎么升上去的?(有人在拉。)今天请小朋友自己也来做同样的事情,不过这次不是拉国旗,而是把你们自己拉上去,能做到吗? 科普爱好者 1、大家知道,奥运会的举重项目的级别是按照运动员体重来分的,体重是多少公斤就分到哪个级别。这些大力士们费了很大的力才能举起跟自己体重相当的杠铃,咱们普通人能轻而易举的把自己拉起来吗? 2、同学们,有谁自己换过桶装水的?(有),感觉挺沉吧!一桶水20斤不到(桶装水规格是18.9升)。那你的体重是多少啊?可比那桶水重多了,你们能不能自己把自己提起来呢?(不能)。 普通观众 综上 原理 青少年 1、请小朋友们来观察,当我们在拉绳子时,上面一排轮子是固定没动的,而下 面一排轮子在向上动,对了上面不动的是定滑轮,动的是动滑轮。定滑轮的作用是在我们向下拉的时候把椅子升起来,而动滑轮则可以帮我们省力,有几段绳子呢就像多了几个帮手,咱们来数数(有10段绳子),是不是就像有10个小朋友在一起拉绳子呀,当然咱们自己用小的力气就可以把自己拉起来啦! 科普爱好者 1、在一般情况下自己将自己拉起来是一项不可能完成的任务,不过,滑轮组帮助我们轻松解决了这个问题。在十个动滑轮的作用下,我们只需要十分之一自己体重的力气就能将自己拉起来。滑轮是简单机械中的一种,定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力。如果既想省力,又想能改变力的方向那就把动滑轮和定滑轮一起使用,组合成滑轮组使用就可以了。 2、使用滑轮组时,定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力,动滑轮上绕有几根绳子,所需的力就是物体的重量的几分之一。使用动滑轮虽然省了力,但是拉动的距离大于重物升高的距离,也就是费了距离。所以这里我们只用1/10的力,就得拉动10倍的距离,所以也是复合“省力必须费距离”。 普通观众 综上 应用 青少年/普通观众:系鞋带,升国旗,电梯

博物馆讲解机器人-科技馆讲解机器人

博物馆讲解机器人-科技馆讲解机器人

点击文章中带底纹的蓝色字可以直达官网 了解更多机器人功能,请点击蓝色字 获取详细机器人方案资料,请点击蓝色字 博物馆机器人 众所周知,当我们去博物馆,我们对于博物馆问题都会想要咨询客服。而当互动的客服员换成机器人,相信很多人都会想问问机器人。或者博物馆需要向群众推荐博物馆,但如今,迎宾接待、语音问答、巡回讲解都可以用机器人来完成,这部分的人的工作可以轻松被机器人替代。 同理,与博物馆等相似的应用场景,迎宾接待、语音问答、巡回讲解等工作都可以交给机器人完成。不仅节省人力成本,还提高接待效率。 机器人详细方案、功能参数,请点击蓝色字体了解

近日,耶鲁大学和牛津大学研讨人员最近对352名人工智能专家停止了问卷调查,结果调查以为,人工智在下个世纪占有或触及简直每一种工作。就目前而言,该范畴俨然成了许多科技企业群雄逐鹿的战场。 智能机器人正如雨后春笋般涌现,潜移默化的改动着人们的生活。在家扫地机器人为你清洁房间、去餐厅机器人为你点餐上菜、在博物馆机器人为你办理各种业务……而今,当博物馆遇上机器人,会发作什么样的化学反响呢?

博物馆机器人妙趣横生 习气了博物馆里的人工效劳,假如忽然邂逅一台机器人,你会惊喜她的各种功能。 要晓得,这位外型有点呆萌,脑袋又灵敏的“小慧”机器人在博物馆内,既能为用户解答业务咨询,又能为客户领路办理业务,还能与人们停止有趣的互动,给昔日单调的博物馆内带来了无限的乐趣。 她功用多样,工作才能令人惊叹

“小慧”机器人进驻博物馆,意味着用户今后能够开启线上、线下聪慧化自动效劳。那她到底有什么过人之处呢? 1、智能大堂管家 众所周知,客服人员作为博物馆里的“总管”,工作任务繁重、

科技馆简介

科技馆简介 大石桥市高级中学科技馆是一座独立的半月形三层独立建筑,西侧面临学校大广场,东侧有连廊于学校图书馆相连,另十一个主题展馆和一个报告大厅,这些主题展馆和报告厅的功能如下: 1.古生物馆:古生物馆在科技馆一层,总面积近200平方米,陈列有不同地质历史时期的珍贵化石真实标本200余件,以及大型古化石标本和恐龙蛋等罕见真实标本100余件,这些标本能让学生深切体验到远古时期地球的面貌,体验到到生物进化和变异的奇妙与伟大。 2.海洋馆:海洋是生命的摇篮是比太空还难以探测的神秘世界,我校的海洋馆布局在科技馆一层的最醒目位置,面积有200平方米,海洋馆陈列有大型海底景观鱼类100余种,各类贝壳300多种,向人们展示了一个蔚蓝的多彩海洋世界。 3.昆虫馆:昆虫是生物界最成功的创造物,目前世界的昆虫种类近100多万种,为了让学生更多了解昆虫,科技馆特地设置了占地100平方米的昆虫馆,展馆收集昆虫实体标本100种,各类蝴蝶实体标本300种,各类植物实体标本100种,展品姿态逼真,活灵活现,整个展馆就是一本昆虫百科全书,具有很高的观赏和教育价值。 4.天文地理馆:无垠的苍穹和广袤的大地对年轻的学生来说一直是一块永远探索不完的领域,为了帮助学生真切的认识我们生

存的地球,学校100平方米的天文地理馆收藏有岩石标本160件,矿石标本160件,宝石标本30件,地形地貌模型15件,各种天体运动仪15件,是一处绝佳的科普知识普及和地理教学的场地。5.数字馆:数学是一切自然科学的基础,走进数字馆,学生会对数字产生新的感悟,在数字馆中,你会领悟到数字的神奇和无尽的魅力,数字不再是枯燥数码、字母及公式,而是充满灵性和生命的科学。 6.科技馆主题雕塑---嫦娥一号:千年的传说,千年的梦想,在2007年10月24日18:05:04秒这一被历史永远铭固的时刻实现了,如今,它就屹立于科技馆的二楼平台之上,振翅飞天,让我们近距离感受这一标志着我国科技发展程度的丰碑吧。 7.科技馆:我校科技馆是请世界著名物理学家路伯祥教授主持设计的,整个场馆占地200平方米,通过电磁学、声学、光学、力学、热学等方面的演示与实践通过生动有趣的物理实验展现出来,展馆陈列实验设施30件,让学生亲自动手,感悟原理,寓教于乐,是学生了解科学增进知识理解的有效手段。 8.国防科技馆:青少年是国家的未来,加强青少年的国防教育的我们教育任务之一,在国防馆中,展有各种武器装备模型100余件,是国防教育和理想教育的理想场馆。 9.国学国史馆:中华文明奥如烟海,源远流长,在科技馆三层的国学国史馆占地200平方米,展示有从良渚文化到马家窑文化,从仿制的汉代金缕衣到现代的民间印花布,各个历史阶段的

大班科学艺术教案《在科技馆里》

大班科学艺术教案《在科技馆里》 教材分析: 《在科技馆里》重在让幼儿尝试运用乐器表现科技馆内不同展馆的内容,表现回旋的曲式(1-2-1-3-1-4-1)。在整体梳理科技馆游览经验后,萌发幼儿继续收集科技信息的愿望。并通过分组进行回旋曲表演,巩固幼儿对于科技馆内容以及回旋曲式的印象。 学情分析: 科技馆孩子们大多数都去参观游揽过,幼儿比较熟悉。乐曲《郊游》幼儿也在之前学习过,并且在艺术活动中有了一定的打击乐基础。本节活动中孩子们需要通过教师的引导,根据自己对于科技馆某一个展馆的印象大胆打出节奏,对于孩子们有一定的挑战。 活动目标:1.尝试运用乐器表现科技馆内不同展馆的内容,表现回旋的曲式(1-2-1-3-1-4-1)。 2.了解科技产品,有继续收集科技信息的愿望。 活动重点:尝试运用乐器表现科技馆内不同展馆的内容,表现回旋的曲式(1-2-1-3-1-4-1) 活动难点:了解科技产品,有继续收集科技信息的愿望 活动准备:1.幼儿熟悉的各种乐器。 2.科技馆的场景照片。 教学方法:谈话法、实验法。 活动过程: 一、经验交流 1.有个非常神奇的地方,里面展出了许多科技产品,在哪里我们能学到许多科技知识,这是什么地方? 2.观看科技馆的场景照片,谈论:我们在科技馆里玩了些什么?知道了哪些科学技术?(幼儿分享) 二、复习歌曲《郊游》 今天我们要一起去郊游了,让我们一起唱着“郊游”出发吧。(教师组织幼儿起立并一个紧跟着一个进行“郊游”) 1.思考:这首歌曲有几段 2.比较发现:第一、三段是一样的,第二段与第一段和第三段不同。 三、探索节奏乐表现 1.通过不同图片,确定不同的动作及节奏,将第二段更改为节奏乐,师生徒手练习节奏。 2.幼儿分成3组,每组选择一种乐器。用不同的节奏表现不同的情景。 3.将创意写成8个小结的节奏图谱。 X - |X - |X -|X - | X X |XX X|X X|XX X| XX XX|XX XX|XX XX|XX XX| 四、回旋曲表演 1.按照前后参观的顺序,将对应的节奏图谱呈现在黑板上。

有关北京中考题的科技馆展品讲解

“中国科技馆题” 第14题:在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意图如下,在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈,先给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励磁线圈产生的磁场使灯泡静止悬浮在空中。关于灯泡受力情况,下列说法正确的是: A.灯泡受到的磁力方向竖直向下 B.灯泡受到的磁力方向竖直向上 C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力 D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力 第38题:学校组织学生参观中国科技馆,同学们 在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体 上滚?”实验。实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道 的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验 引起了同学们的讨论,小军认为“双圆锥体上滚”是真 的,眼见为实;小乐认为:“双圆锥体上滚”是错觉, 双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小军为 证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木 条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。 请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。 答案 器材:刻度尺 实验步骤:(1)将双锥体放在轨道右端,用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1;(2)将双锥体放在轨道左端,明刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2; (3)通过测量发现h1>h2; h1、h2为双锥体重心的高度,在左端轨道虽然高,但是双锥体的重心位置其实低,所以双锥体由于受到重力作用,不能由低处向高处运动。所以小军的观点错误,小乐的观点正确。 科技馆推荐的十件展品 力学篇 1作用力与反作用力

科技馆讲解员欢迎词

科技馆讲解员欢迎词 篇一:科技馆展厅中讲解员的作用分析 龙源期刊网.cn 科技馆展厅中讲解员的作用分析 作者:卞俊涛 来源:《科技与创新》20XX年第06期 摘要:科技馆展厅内的展品蕴含着丰富的科学知识,需要由讲解员向观众讲解各项展品的相关知识,促使观众能够感受到科技展品的魅力。讲解员在科技馆展厅中发挥重要作用,有效连接着展品与观众,避免观众在科技馆展厅内产生消极情绪,从而体现出讲解员的专业性。因此,重点探讨了讲解员在科技馆展厅中的作用。 关键词:科技馆;讲解员;科教知识;基础讲解 中图分类号:G266文献标识码:adoi:10.15913/https://www.360docs.net/doc/0b13673641.html,ki.kjycx.20XX.06.019 讲解员需要了解科技馆展厅内各项展品的科技信息,掌握展品展览中的关键点,利用自身的优势向观众介绍展品,正确引导观众的关注点,促使其全面认识科技展品。讲解员不能片面地阐述展品知识,还应注意方式和方法的应用,注重吸引观众的注意力,以免观众觉得枯燥乏味,积极宣传科技馆展厅内各个展品的信息,以满足观众的参观需求。1科技馆展厅中讲解员的作用

科技馆展厅中的讲解工作专业性较强,讲解员需要不断地学习和积累,才能满足观众的求知需求,解决观众在参观过程中存在的疑问。结合讲解员在科技馆展厅中的实践工作,以下分析讲解员的实际作用。 1.1提供基础讲解 基础讲解是讲解员在科技馆展厅中的根本作用,可为观众提供最基本的科教知识。讲解员在科技馆展厅内按照展品的需求,先向观众表明参观过程中的注意事项,比如哪些展品不能触摸或移动,哪些展品的危险性大等,提前在观众群体中做好沟通工作,告知观众如果有不理解的地方,则可随时向讲解员提问,由此提高观众参观的积极性。同时,还应建立观众与讲解员之间的友善关系,消除陌生感,从而为科技馆展厅参观提供良好的开端。讲解员在基础讲解的过程中,可大概了解观众结构,从而快速整理讲解思路,确保展厅讲解服务能够满足观众的需求。 1.2提供特色讲解 科技馆展厅中展品的系列性强,一个系列中包含多件展品,讲解员不需要采取面面俱到的讲解方式,以免观众出现厌烦情绪,讲解员需重点讲解有特色的展品,吸引观众的注意力,从而通过一项特色展品展开科技知识的普及。比如,讲解员在讲解科技馆展厅的“声与光”展品时,讲解完基本知识后,可选择有代表性的展品,比如阿波罗登月照片,重点讲解展品中的声 篇二:科技馆讲解员的语言与传播

科技馆展览观后感范文(精选3篇)

科技馆展览观后感范文(精选3篇) 科技馆展览观后感范文(精选3篇) 看完某一作品后,大家一定收获不少吧,何不写一篇观后感记录下呢?那么观后感到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的科技馆展览观后感范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。 科技馆展览观后感1“哇!好大啊!”我们刚看见科技馆,不敢相信自己的眼睛。尽管知道上海科技馆项目占地面积6.8万多平方米,总建筑面积9.8万平方米,还是情不自禁地发出了感叹。 科技馆里有好多东西可以去玩,如:地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园等,但在其中最令我记忆深刻的还是鬼屋。 开始并不知道它是什么玩意儿,莽莽撞撞就跌了进去。“咦?怎么会有头重脚轻的感觉?”还没等我从沉思中恢复过来,我便向一边的墙倒去,我下意识连忙用手扶住了墙,“哦,虚惊一场。可我好端端的,怎么会有眩晕的感觉?”但我看了看旁边的人,东倒西歪,“看来不是我的问题。”在别人的讲

解下,我才知道这是在鬼屋。我感觉挺有趣的,倒来倒去,一不小心就摔在墙上。而我又看见有几个人拿一瓶矿泉水,观察水的液面,不知在干什么。因为实在忍受不住昏头转向的感觉,所以就匆匆地走出了鬼屋。之后却为没有在那多呆一会感到可惜。 后来,通过查阅资料,才明白为什么在鬼屋里会有这种眩晕的感觉。它是利用视觉与感觉不同而使人感到眩晕,房子的地板、墙壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看觉得是水平的,于是身体就想与地面垂直站立。而耳朵里的耳蜗与半规管却认为人是倾斜的,又要调节身体变为竖直状态。于是人就感到晕,不知道该怎么才能平衡,所以就会失去了平衡。这让我明白了,为什么有人在观察水的液面,原来是通过水的倾斜来判断屋子的倾斜方向。 上海科技馆一游,使我获益匪浅,懂得了许多道理,可谓不枉此一游! 科技馆展览观后感2在秋高气爽的十一月,我们在学校的组织下参观了科技馆,那天下午我早早的来到学校,等待那进入展厅那兴奋的一刻。 我在科技馆里这看看,那走走,分不清方向。我就像一只蜜蜂,到处汲取着科学的花蜜,我感到很充实,很快乐。科技馆大都是些实际操作的部分,而不像图书馆一样,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”于是,我在游玩中学会了种

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