同济大学复试材料科学导论总结2

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第二篇 材料的物性 8.理解物性的基本概念

1.波粒二象性:波粒二象性(wave-particle duality )指的是所有的基本粒子或量子不仅可以部分地以粒子的术语来描述,也可以部分地用波的术语来描述。

2.常规情况下,有两类决定材料物性的主导因素:

一类是原子系统,通常作为经典粒子处理,反映了位置序或粒子序(性)的效应;另一类是电子系统,通常表现出明显的量子力学特征,反映了动量序或德布罗意波序(性)的效应。 3.经典电导理论和量子力学理论的区别

1. 经典电导理论认为在外电场的作用下所有的自由电子都对电流有贡献;而量子力学理论认为只有费米能级附近的电子才对电流有贡献。

2. 根据量子力学理论,在理想周期性排列的晶格对能带中,电子的能量状态形成能带,能带之间是禁带,能带中的电子可以在晶格中自由运动,因此理想周期性排列的晶格对能带中电子没有散射作用,这是与经典电导理论不相同的。 4.金属自由电子理论:

金属的高导电性是由于那些处于紧靠费米能的半占有状态上的电子漂移形成(外加电压对大多数电子不产生净效应,因为它们可能跃迁到的较高能态均已被填满)。金属的功函数是从高的占有能级上取出一个电子所需的能量,在绝对零度时,即为费米能。在室温,只有很少的一些电子被激发到高于费米能,因此功函数在一个宽的温度范围内几乎是恒定的。

自由电子理论能满意地解释绝大多数金属的导电性,但不能正确解释绝缘体。 5.能带的概念:

能带理论就是认为晶体中的电子是在整个晶体内运动的共有化电子,并且共有化电子是在晶体周期性的势场中运动;结果得到:共有化电子的本征态波函数是Bloch 函数形式,能量是由准连续能级构成的许多能带。

固体的导电性能由其能带结构决定。对一价金属,价带是未满带,故能导电。对二价金属,价带是满带,但禁带宽度为零,价带与较高的空带相交叠,满带中的电子能占据空带,因而也能导电,绝缘体和半导体的能带结构相似,价带为满带,价带与空带间存在禁带。半导体的禁带宽度从0.1~4电子伏,绝缘体的禁带宽度从4~7电子伏。在任何温度下,由于热运动,满带中的电子总会有一些具有足够的能量激发到空带中,使之成为导带。由于绝缘体的禁带宽度较大,常温下从满带激发到空带的电子数微不足道,宏观上表现为导电性能差。半导体的禁带宽度较小,满带中的电子只需较小能量就能激发到空带中,宏观上表现为有较大的电导率。

根据电子能带结构,说明导体、半导体和绝缘体之间电导率差异的原因。 85u

1.导体中含有未满带,在外场作用下,未满带上的电子分布发生偏移,从而改变了原来的中心堆成的形态,占据不同状态的电子所形成的运动电流不能完全抵消,未抵消的部分就形成了电流。

2.从能带结构模型来看,在绝缘体和半导体中,能量较低的、被价电子所充满的价带与能量较高的未填充电子的导带之间,在原子平衡间距处没有交叠,即价带与导带之间被能量为Eg 的禁带所隔开。绝缘体的禁带宽度较宽而半导体的比较窄。由于绝缘体的电子能带结构特征在常温下几乎很少有电子可能被激发越过禁带,因此电导率很低。

3.半导体的能带结构与绝缘体相同,所不同的是它的禁带比较窄,电子跳过禁带不像绝缘体那样困难。如果存在外界作用(比如热、光辐射等),介带中的电子就有可能跃迁到导带中去。纯半导体的导电过程是依靠电子从充满价带激发到空的导带中实现的,价带失去电子同时形成电子空穴,因此导带中的电子浓度与价带中的空穴浓度相等,在室温下,半导体材料的导电性是由于晶体点阵中原子的振动使电子受到了激发进入导带中而引起的,这种空带中的电子导电和价带的空穴导电同时存在而引起的。 6.宏观和介观不均匀

宏观不均匀性:这类材料如不同相的混合物,也包括一部分人工复合材料。

介观不均匀性:在大于晶格常数的尺度内,晶粒生长、失衡分解和共析现象常造成这类静态的不均匀性,多晶陶瓷、玻璃陶瓷等复合材料常具有结构不均匀性,这类不均匀性也常被称为微结构、超微结构和纳米结构。

7.复相不均匀研究结构包括哪几方面?

确定材料中所有存在的相,以及每相的含量和性质特征 。 确定各相的结构形貌特征,如尺寸、形状、晶粒取向和分布。 确定材料中晶界和其他结构缺陷如位错、微裂纹和包裹物的特征。

8.费米子和玻色子

费米子:粒子遵从泡利不相容原理,因而不能有2个粒子处于同一量子态Ei ,系统的波函数必然是反对称的,满足这些要求的粒

子称为费米子。(电子、质子、中子等)费米狄拉克分布: 玻色子:粒子不受泡利不相容原理的约束,因此系统对于能够处于相同量子态Ei 的粒子数目没有限制,描写粒子系统的波函数必然是对称的,满足这些要求的粒子称为玻色子。(光子)波色-爱因斯坦分布:

10.声子:能量为h ω/π的晶格震动的简正模能量量子,称为声子。

9.运输性质

1.热电效应及应用

是当受热物体中的电子,因随着温度梯度由高温区往低温区移动时,所产生电流或电荷堆积的一种现象。包括塞贝克效应和珀尔帖效应。

应用利用半导体的热电效应可以测定半导体材料的导电类型。热电制冷又称作温差电制冷,或半导体制冷,它是利用热电效应(帕尔帖效应)的一种制冷方法。

2.载流子

导带中的电子和价带中的空穴具有相反的电荷,在电场的作用下沿着相反的方向运动,它们都能导电,称为载流子。

载流子迁移率

载流子在单位电场作用下的漂移速度称为载流子的迁移率μ,只取正值,他描述了载流子的导电能力μ=|v/E|.

温度愈高,晶格振动愈激烈,晶格散射愈强。因此,温度愈高.载流子迁移率愈低。

3.霍尔效应及应用

将一半导体放在磁场中,磁场沿Z方向,磁感应强度为BZ,如在半导体中沿x方向通以电流,电流密度为Jx,则沿y方向将产生一电厂,这称为霍尔效应。

制成磁场计,测量磁感应强度。霍尔器件:非接触开关和传感器。通过霍尔效应的测量,由霍尔系数的符号判断半导体的导电类型,由霍尔系数的绝对值确定载流子浓度n或p。

4.P-n节

当p型半导体和n型半导体接触在一起是便形成了p-n结。

P-n结是电子器件和电路的重要基本单元,例如,利用p-n结的整流效应可以制成整流管;利用p-n结的反向击穿特性可以制成稳压管;利用p-n结的光电效应可以制成光电管和太阳能电池;

5.光伏效应

当光子能量大于禁带宽度的光照射到p-n结时,同样也会产生光生电子空穴。由于p-n结空间电荷层有自建电场存在,在该电场的作用下,光生电子被扫向n型区一边,光生空穴被扫向p型区一边,如此便产生光生电动势,这被称为光伏效应。

6.n型半导体、p型半导体

N型半导体:掺有施主杂质的半导体为n型半导体。

P型半导体:掺有受主杂质的半导体为p型半导体。

7.半导体能带

对半导体来说,电子填满了一些能量较低的能带,称为满带,最上面的满带称为价带;价带上面有一系列空带。最下面的空带称为导带。价带和导带有带隙,带隙宽度用Eg表示它代表价带顶和导带低的能量间隙。

对于本证半导体在绝对零度没有激发的情况下,价带被电子填满,导带没有电子。在一般温度,由于热激发,有少量电子从价带跃迁到导带,使导带有少量电子,而在价带留下少量空穴。这种激发我们称之为本征激发。半导体的导电性就是依靠导带低的少量电子和价带顶的少量空穴。

8.导电聚合物:聚合物的电导率在半导体电导率的范围内称为聚合物半导体。

9.离子晶体的电导情况:

离子晶体的禁带宽度很宽,本征激发产生的电子空穴浓度极小,由此引起的导电作用完全可忽略。离子晶体中的载流子主要是正负离子。可是由于正负离于间有很强的静电束缚,因此在室温下,离子晶体的电导率要比典型金属的电导率低很多(约低22个量级)。像氯化纳这样的离子晶体.有两种荷电相反的离子.但往往只有一种离子在电导中起主导作用。

10.磁学性质

1.【磁性来源】物理学原理:任何带电体的运动都必然在周围的空间产生磁场。电动力学定律:一个环形电流还应该具有一定的磁矩,即它在磁场中行为像个磁性偶极子。

2.【磁性分类】物质的磁性大体可分为五类:抗磁性、顺磁性、反铁磁性、铁磁性和亚铁磁性。前三种为弱磁性、后两种为强磁性。

抗磁性:由于外磁场使电子的轨道运动发生变化而引起的、方向与外磁场相反的一种磁性。它是一种很弱的、非永久性的磁性,只有在外磁场存在时才能维持。

原子的本征磁矩为零,没有固有原子磁矩,所有材料都有抗磁性。因为它很弱,只有当其他类型的磁性完全消失时才能被观察。顺磁性:受外磁场作用时,原子磁矩能通过旋转而沿外场方向择优取向,表现出宏观磁性,这种磁性称为顺磁性。有固有磁矩,没有相互作用。

材料中的原子磁矩无序排列,材料表现不出宏观磁性。抗磁体和顺磁体对于磁性材料应用来说都视为无磁性。

铁磁性:在较弱的磁场作用下就能产生很强的磁化强度,在外磁场除去后仍保持相当大的永久磁性,具有磁滞现象。铁磁体在温度高于居里温度后变成顺磁体。

具有铁磁性的金属有铁、钴、镍等,铁磁性的应用最广泛,特别是在信息的记录和存储方面。

材料是否具有铁磁性取决于两个因素:

原子是否具有未成对电子,即自旋磁矩贡献的净磁矩(本征磁矩);

原子在晶格中的排列方式。

亚铁磁性:是在无外加磁场的情况下,磁畴内由于相邻原子间电子的交换作用或其他相互作用。使它们的磁矩在克服热运动的影响后,处于部分抵消的有序排列状态,以致还有一个合磁矩的现象。

反铁磁性在原子自旋(磁矩)受交换作用而呈现有序排列的磁性材料中,如果相邻原子自旋间是受负的交换作用,自旋为反平行排

列,则磁矩虽处于有序状态(称为序磁性),但总的净磁矩在不受外场作用时仍为零。这种磁有序状态称为反铁磁性

3.【铁磁性转变】铁磁性材料和亚铁磁性材料都有磁有序相变点,称为居里点T c。当温度高于T c时,呈顺磁性,当温度低于T c时呈铁磁性或亚铁磁性,均为强磁性。

【居里点】对于所有的磁性材料来说,并不是在任何温度下都具有磁性,一般地,磁性材料具有一个临界温度T c,,在这个温度以上,由于高温下原子的剧烈热运动,原子磁矩的排列是混乱无序的。在此温度以下,原子磁矩排列整齐,产生自发磁化,物体变成铁磁性或亚铁磁性。所以,居里温度是铁磁体或亚铁磁体的相变转变点。

4.【磁化率】磁化强度与磁场强度的比值定义为磁化率:χ=M/H 【饱和磁化强度】在强磁性物质中,原子间的交换作用使得原子磁矩保持有秩序地排列,即产生谓自发磁化。原子磁矩方向排列规律一致的自发磁化区域叫做磁畴。该区域的磁化强度称为自发磁化强度,它也是宏观物质的极限磁化强度,即饱和磁化强度,通常用符号Ms表示。

5.磁畴

是指铁磁体材料在自发磁化的过程中为降低静磁能而产生分化的方向各异的小型磁化区域,每个区域内部包含大量原子,这些原子的磁矩都像一个个小磁铁那样整齐排列,但相邻的不同区域之间原子磁矩排列的方向不同。各个磁畴之间的交界面称为磁畴壁。宏观物体一般总是具有很多磁畴,这样,磁畴的磁矩方向各不相同,结果相互抵消,矢量和为零,整个物体的磁矩为零,它也就不能吸引其它磁性材料。也就是说磁性材料在正常情况下并不对外显示磁性。只有当磁性材料被磁化以后,它才能对外显示出磁性。

磁畴结构

大块材料常具有多畴结构,其首要原因是因为多畴有利于降低退磁场能。多畴结构的特点通常是内部为粗大整齐的磁畴,磁化在易磁化方向,表面或晶粒间界处有细小的表面磁畴花样以降低退磁场。

7.影响磁畴结构的能量:

交换能:强磁体在Tc以下的自发磁化来源于交换作用。它是形成磁畴的首要原因。

磁各向异性能:磁畴中自发磁化在易磁化方向。晶体中原子排列的各向异性能导致磁晶各向异性能。自发磁化M s沿晶体不同方向时能量密度不同,称为磁晶各向异性能。

磁致伸缩与磁弹性能:

磁致伸缩。铁磁物质(磁性材料)由于磁化状态的改变,其尺寸在各方向发生变化。大家知道物质有热胀冷缩的现象。除了加热外,磁场和电场也会导致物体尺寸的伸长或缩短。铁磁性物质在外磁场作用下,其尺寸伸长(或缩短),去掉外磁场后,其又恢复原来的长度,这种现象称为磁致伸缩现象(或效应)。磁弹性能:磁弹性能。磁弹性能为磁致伸缩的逆效应——应力及应变对磁化的影响,导致附加的磁各向异性,又称应力磁各向异性。

8.单畴:当强磁体的尺寸很小时,多畴结构中畴壁能的提高大于退磁能的降低,因而使单畴成为能量低的状态。这种单畴状态的单畴颗粒常具有高矫顽力。

9.退磁场:铁磁性材料被磁化时产生的反向附加磁场称退磁场,也叫反磁场。它对外加磁场有削弱作用。

10.强磁材料的本征性能:强磁材料的本征性能包括居里温度、饱和磁化强度和饱和磁化强度的温度依赖关系。

11.【弱磁体】自发磁化强度为零。但在外磁场作用下仍具有相当于强顺磁性物质的磁化率的磁材料。

【永(硬)磁材料】矫顽力较大,磁滞回线胖而大,剩磁也大的材料(单畴型永磁“AlNiCo“、永磁铁氧体、稀土永磁、碳钢、钨钢等)

硬磁材料提高矫顽力H c途径:

高成核场Hn和壁移的临界移Ho,或钉扎场;

制备高磁各异向性的单畴微粒的集合体,使其反磁化过程为磁化矢量的转动。

【软磁材料】高磁导率、矫顽力很小,磁滞回线比较瘦小,磁滞损耗较小的材料(硅钢、坡莫合金、纯铁、铁钴合金、非晶软磁合金、软磁铁氧体等)。

矩磁铁氧体:具有矩形磁滞回线、剩余磁感强度Br和工作时最大磁感应强度Bm的比值,即Br/Bm接近于1和矫顽力较小的铁氧体材料。

12.【铁磁有序】铁磁材料均有一相变温度,即居里点T c。当温度高于T c时.铁磁材料中的原于或电子磁矩常为无序状态,材料呈顺磁性。当T<T c时,出现磁有序.呈铁磁性。

【磁滞回线】铁磁体在反复磁化的过程中,它的磁感应强度的变化总是滞后于它的磁场强度。这种现象叫磁滞。(磁滞(hysteresis) 现象是由于掺杂和内应力等的作用,当撤掉外磁场时磁畴的畴壁很难恢复到原来的形状,而表现出来。)

在磁场中,铁磁体的磁感应强度与磁场强度的关系可用曲线来表示,当磁化磁场作周期的变化时,铁磁体中的磁感应强度与磁场强度的关系是一条闭合线,这条闭合线叫做磁滞回线。

11.铁电性质

1.孤子、极化子及分类

反式聚乙炔有两个能量最低的二聚化状态A相和B相,这2个状态的结构对称,能量相同,如果A相和B相在同一反式聚乙炔分子链上共存,2者之间就会形成畴壁,畴壁处蛋、双键交替的结构被破坏,此畴壁被称为孤子。正电孤子,中性孤子和负点孤子

极化子:束缚在一起的孤子。

2.电介质及极化、分类

1.导电材料与介电材料

导电材料:电荷迁移

电介质:材料在电场作用下,产生电偶极矩或者电偶极矩的改变。这类材料称为电介质,这种现象称为电介质的极化。

2.电介质分类:

非极性电介质:正负电荷中心重合,不具有电偶极矩

极性电介质:正负电荷不重和。

3.极化的基本过程:

电子极化:材料中原子核外电子云畸变产生的电子极化

离子极化:分子中正、负离子相对位移造成的离子极化

转向极化:分子固有电矩在外电场作用下转到导致的转向极化自发极化:这种极化状态并非由外电场引起,而是由晶体的内部结构引起。在这类晶体中,每一个晶胞内存在有固有电矩,通常将这类晶体称为极性晶体。

3.铁电、压电、热释电

铁电体:在一定温度范围内具有自发极化,在外电场作用下,自发极化能重新取向,电位移矢量与电场强度间的关系呈电滞回线特征。(具有自发极化的晶体)该类材料具有压电、热释电特性。

压电效应:正压电效应:在极性晶体上施加压力、张力、切向力时,则发生与应力成比例的介质极化,同时在晶体两端将出现正负电荷。

逆压电效应:在极性晶体上施加电场引起极化,则将产生与电场强度成比例的变形或机械应力。

热释电性:电介质的电极化随温度变化。

热释电传感器与其他红外传感器相比具有以下优点:波长响应范围宽.可在室温环境下使用,响应快,造价低廉。热释电红外成像系统的最大优点是不需要低温条件,可在室温下工作.因而可大大降低重量和成本、可以制成用于轻武器的夜间瞄准器等夜视器件。

12.超导电性质

1.超导现象:物质从特定的温度开始会转变为完全没有电阻的状态,这就是所谓的超导(电)现象。把超导体从正常态变为超导态的温度称为超导转变温度或临界温度。

2.迈斯纳效应:处在超导态的物体完全排斥磁场,即磁力线不能进入超导体内部,这一特征叫完全抗磁性.通常也叫做迈斯纳效应。

3.超导电性的基本特征:零电阻效应和迈斯纳效应。

4.超导体的热力学性质:

因为正常态没有磁性,外磁场变化时不对系统做功,超导体正常态自由能不随外磁场变化。

超导态比正常想更有序,超导态不仅是低能态.而且是有序态,由正常态转变为超导态是一种由无序的高能态向有序的低能态的“凝聚”过程。所以超导态是一种凝聚态。由正常态向超导态的转变(凝聚)伴有潜热放出.是一级相变。但是,无磁场存在的凝聚是高级相变。

5.第二类超导体:界面能小于零的超导体。

根据超导体在磁场中磁化曲线的差异,超导体可分为第一类和第二类两类。在已发现的超导元素中,只有钒、铌和钽属于第二类,其他元素均属第一类。然而大多数超导合金和化合物则属于第二类:它们的区分在于:第一类超导体的京茨堡-朗道参量(见超导电性),超导-正常相的界面能为正;而第二类超导体,界面能为负。

6.超导隧道效应:两超导体中间的绝缘(真空,正常)层也能让超导电流通过的现象叫超导隧道效应。

7.为什么说超导态是物质的一种新相?

迈斯纳态的军电阻性和完全逆磁性是可逆性质。从正常相转变到超导相是一种相变.在磁场中超导—正常的转变过程有潜热,人们用量热法和磁化法测出了潜热的大小,是一级相变;如果没有磁场.则超导—正常相变时没有潜热,但有比热容跳跃,是二级相变。所以.超导态是物质的一种新相。

一个电子从正常态凝聚到超导态时其能量降低到仅仅是它原有能量的万分之一。超导态的出现是正常态中的一部分电子凝聚成超流电子引起的。超导态的形成是能隙的形成、超导电子的出现和增加、有序度的增加和能量的障低。

8.超导材料:是指具有在一定的低温条件下呈现出电阻等于零以及排斥磁力线的性质的材料。现已发现有28种元素和几千种合金和化合物可以成为超导体。

合金材料:超导元素加入某些其他元素作合金成分,可以使超导材料的全部性能提高。如最先应用的铌锆合金(Nb-75Zr),其Tc 为10.8K,Hc为8.7特。继后发展了铌钛合金,虽然Tc稍低了些,但Hc高得多,在给定磁场能承载更大电流。

化合物:超导元素与其他元素化合常有很好的超导性能。如已大量使用的Nb3Sn,其Tc=18.1K,Hc=24.5特。比如超导陶瓷。1986年在镧-钡-铜-氧化物中发现了Tc=35K的超导电性。1987年,中国、美国、日本等国科学家在钡-钇-铜氧化物中发现Tc处于液氮温区有超导电性,使超导陶瓷成为极有发展前景的超导材料。

13.光学性质

1.光纤分类和原理

1.光纤:低损耗材料制成的结构类似于同轴电缆的圆柱介质波导,内芯是高折射率的材料,周围是另一种较低折射率的材料。光纤传光依赖的物理基础是内全反射,在光纤中,若某一光线的传播路径位于同一平面内,此光线称为子午光线,包含子午光线的平面称为子午面。数值孔径.N.A.=(n12-n22)1/2

2. 分类

按结构:阶跃型折射率光纤和梯度型折射率光纤

按材料:石英光纤、玻璃光纤、塑料光纤、红外光纤、紫外光纤和有源光纤

2.色散和损耗及原因

色散:影响光通信系统的传播容量和误码率

材料色散:材料本身的折射率随频率变化

波导色散:依赖光纤直径与波长的比值

模色散:光程的不同导致不同的导模到达输出端的时间不同。损耗:光波在传播过程中的衰减,影响传播距离。

吸收损耗:本征和杂质吸收,本征吸收是由于介质的原子或离子的电子跃迁所致的光吸收和分子振动所致的红外吸收;杂质吸收是由于某些杂质的存在所致的选择性吸收。散射损耗:包括瑞利散射和缺陷对光的散射所致的损耗。

3.光子晶体

光子晶体:介电常数被调制的人工微结构材料。其最根本的特征是具有光子禁带:光子带隙,频率位于禁带中的光波在光子晶体中不能传播,因此,光子晶体被称为光子带隙材料,为光信息技术提供一种全新的控制和操纵光的途径。

4.通讯方面光子与电子对比有何优点光子与电子相比优点:1)在介电材料中,光的传播速度远高于电子;

2)光可以携带更多信息;

3)光子间无相互作用。

5.自发辐射和受激辐射?二者区别(P377)

自发辐射:处于激发态的原子中,电子在激发态能级上只能停留一段很短的时间,就自发地跃迁到较低能级中去,同时辐射出一个光子,这种辐射叫做自发辐射。自发辐射是不受外界辐射场影响的自发过程,各个原子在自发跃迁过程中是彼此无关的,不同原子产生的自发辐射光在频率、相位、偏振方向及传播方向都有一定的任意性。

受激辐射:当原子处于激发态E2时,如果恰好有能量(这里E2 )E1)的光子射来,在入射光子的影响下,原子会发出一个同样的光子而跃迂到低能级E1上去,这种辐射叫做受激辐射。区别:

1.从|2〉→|1〉和|1>→|2>的受激跃迁几率相等,而|1>→2>的自发跃迁几率为零;

2.受激跃迁几率与外辐射场成正比,而自发跃迁与此无关。6.激光产生的原理

将已处于布居反转的物质系统(将可以实现布居反转的物质系统称为激光增益介质)置于由两个平行反射镜构成的谐振腔内,增益介质所发出的传播方向平行于两个反射镜轴线的自发辐射光在谐振腔内来回反射多次往返穿过激光增益介质时会被不断放大,如果放大超过了所有损耗,谐振腔内存储的能量将随时而增加,直至单程饱和增益恰好等于损耗时,达到稳态自振荡,产生激光。

7.氮化物半导体的优缺点:与其他高带隙半导体相比,氮化物的主要优点是具有强的化学稳定性,使得材料即使在高电流和强光照射下仍然非常稳定。氮化物也存在明显的缺点,因其强的化学键要求高的生长温度而限韧衬底的选择,映少生长薄膜所需的合适衬底。

8.极化作用:在光波场的作用下,电介质的价电子偏离平衡位置形成偶极子,此现象称为极化作用。

9.超晶格的设计:超晶格的设计是以满足所要求光频变换过程为前提,尽可能选择结构简单、易于制备、效率高为原则。

10.光学超晶格的优点:

几乎在非线性材料的整个透明波段均可实现四QPM;

可以在弱双折射材料或各向同性的材料中实现QPM;

可以随意选择相互作用光波的偏振方向;

利用材料的最大非线性系数张量元;

可以同时实现多个期堕的光招变换过程;

根据实际需要设计光学超晶格的微结构;无走离效应。

14.力学性质

1.【弹性】金属材料受外力作用时产生变形,当外力去掉后能恢复到原来形状及尺寸的性能。

【弹性极限】弹性极限指金属材料受外力(拉力)到某一限度时,若除去外力,其变形(伸长)即消失而恢复原状,弹性极限即指金属材料抵抗这一限度的外力的能力,如果继续使用拉力扩大,就会使这个物体产生塑性变形,直至断裂。

【弹性模量】单向应力状态下应力除以该方向的应变。原子半径和离子半径越小,原于价越高的物质,其弹性模量和硬度就越大。通常,强性模量大小的顺序是碳化物(400—700GPa)>硼化物>氮化物>氧化物(150一300GPa)。

势能最小但越低,则势阱越深,改变原子之间的相对距离所作的功越大,弹性模量越大。

2.金属材料弹性限度低的原因:

因为金属中总有大量的位错存在,由于金属键使得位错滑移

很容易发生,从而大大降低了其理论强度。

3.陶瓷材料硬而脆,弹性模量高的原因:

这是因为陶瓷通常的键合是离子链或共价健,原子之间的相互作用力很强,相互之间健角十分固定,以至于很难变形.另一方面,材料内部的微观缺陷(如位错,空位,晶界和微裂纹)也显著地降低了理论强度,而由于键合的特点,使得陶瓷的应力释放以裂纹的扩展为主,而不伤金属那样依靠位错的滑移而进行。

4.【高弹性】高弹性指物体可以伸长很多倍的性质,人们非常熟悉的橡皮筋就属于这类特别的弹性体。它们具有两个特点,一是宏观变形量特别大,很容易发生大的弹性交形,形变量甚至可以达到百分之几百,相对于金属和陶瓷而盲,它可谓是巨弹性体;二是弹性模量很小。

高弹性产生的根本原因:

根据自由能的表达式我们知道.系统自由能是由系统的内能和熵两部分组成的,因此增加内能或者减少熵都可以使系统的自由能增大。系统内能的增加带来自由能的增加导致了常规弹性的产

生,而系统熵的减小所引起的自由能的增加则是高弹性产生的根本原因。

5.材料的弹性行为:区分材料弹性特征的参数包括两个方面:一是弹性横量,二是相对变形的量。陶瓷材料具有很高的硬度,但相对变形量很小;橡胶具有很小的弹性模量,但相对变形量很大;金属则介于陶瓷和高分子橡胶之间。

弹性体和粘性体的区别主要是:在外力作用下的形变的时间依赖关系不同。理想弹性体的形变与应力作用时间无关,而理想粘性体的形变与应力作用时间呈线性关系,高分子材料则处于二者之间具有粘弹性。

蠕变:应力不变的条件下,应变随时间延长而增加的现象。

蠕变包括起始的瞬态蠕变;中间的稳态蠕变和最终导致的断裂。蠕变的主要机制在于位错的攀移,这需要位错在晶格中的扩撤,只有在高温区(T>0.4Tm)才能实现。

应力松弛:在维持恒定变形的材料中,应力会随时间的增长而减小。

6.脆性材料的试祥断裂时断面通常与拉伸方向垂直的原因:

这是因为材料的切应力在达到抗切变强度之前,正应力已经超过材料的抗张强度.试样来不及发生屈服就断裂了。

7.滑移系:一个滑移面和其上的一个滑移方向所构成的一个体系滑移带:滑移线的集合构成滑移带,滑移带是由更细的滑移线所组成。

滑移的意义:是晶体的一部分相对于另一部分沿着晶面做相对移动。

临界切应力:是指晶体在应力作用下开始产生滑移时,该应力在滑移面和滑移方向上的分量。实验证明不同取向的单晶体在不同的拉伸应力作用下开始滑移.但这些应力在滑移画和滑移方向上的分量是完全相同的,即具有相同的临界切应力。

8.影响高聚物熔体切变粘度的因素:

粘度随着温度的增加而降低。

随着切变速率的增加而诚小,高切变速率下的粘度可比低切变速率下的粘度小好几个数量级。

若高聚物分子量大.则流动性差,粘度高,熔体指数小。

分子量一定时,分子量分布宽的熔体出现非牛顿流动的切变速率要低得多;分子量分布宽的高聚物熔体在低应力时比分布窄的更呈现出假塑性。

支化对高聚物熔体粘度的影响。主要来自支链的缠结作用,因此对高聚物熔体粘度影响大的是长支链。

9.缠结态:是指高分子链彼此间发生某种程度的相互贯穿的现象。缠结态只有在具有一定浓度的高聚物浓溶液或熔体中才会产生。

10.什么是高分子材料的玻璃化转变,简述高分子材料的三种力学状态及特征,并结合实例说明具体材料使用时处于哪种力学状态。对于聚合物来说是非晶聚合物的玻璃态与高弹态之间的转变。其分子运动本质是链段运动发生“冻结”与“自由”的转变。

玻璃态:

由于温度较低时,分子动能较小,整个分子链和链段不能发生运动,分子处于“冻结”状态,只有比链段更小的结构部分(链节、侧基、原子等)在其平衡位置附近作小范围的振动,受外力作用时,链段进行瞬时的微量伸缩和微小的键角变化,外力一经去除,变形旋即消失,高分子材料保持为不定形的玻璃态。室温下处于玻璃态的高分子材料一般为塑料,它们的刚度、强度等力学性能较好,能够承受一定的载荷,保持要求的几何尺寸,可以作为结构材料,制造某些机器与仪表的零件。

高弹态:

因为温度较高时,分子的动能增大,足以使大分子链段运动,但还不能使整个分子链运动,但分子链的柔性已大大增加,此时分子链呈卷曲状态这就是高弹态,它是高分子材料所独有的状态。高弹态高分子材料受力时,卷曲链沿外力方向逐渐舒展拉直,产生很大的弹性变形,其宏观弹性变形量可达100%到1000%,外力的去除后,分子链又逐渐回缩到原来的卷曲状态,弹性变形逐渐消失。由于大分子链的舒展和卷曲需要时间,所以这种高弹性变形的产生和回复不是瞬时完成的,而是随时间逐渐变化的。室温下处于高弹态的高分子材料一般为橡胶,它们是良好的弹性材料,适合制造各种弹性物体或构件。

黏流态

温度高于黏流温度 Tf后,高分子材料分子链在外力作用下不仅链段运动,而且整个分子链运动,因此受力时极易发生分子链间的相对滑动,产生很大的不可逆的流动变形。通常把无屈服应力出现的流动变形称为粘性,而将黏流态下的永久变形称为粘性变形,所以黏流态主要与大分子链的运动有关。

室温下处于黏流态的高分子材料叫做流动树脂,可做胶黏剂,胶连各种金属和非金属部件。

11.【延性断裂】延性断裂是在断裂前试祥已经历了大量的塑性形变。

【脆性断裂】提高屈服强度,机件不易产生塑性变形;但过高,又不利于某些应力集中部位的应力重新分布,这种断裂为脆性断裂。

(1)断裂特点:断裂前基本不发生塑性变形,无明显前兆;断口与正应力垂直。

(2)断口特征:平齐光亮,常呈放射状或结晶状;人字纹花样的放射方向与裂纹扩展方向平行。

12.金属韧性好而陶瓷、玻璃韧性差的原因:

如果材料的屈服强度高,断裂韧性就低,它的断裂就是脆断,即裂纹一发展材料就迅速断裂。这样的材料包括陶瓷、玻璃等。因为在这些材料里由裂纹所形成的应力集中区无法产生大量的位错,不能像金属一样通过塑性形变把集中的应力释放掉,裂纹发展的很迅速就显得很脆。这就是为什么金属有较好的韧性,而陶

瓷和玻璃韧性很差的原因。在低温下.高分子材料与陶瓷材科有完全类似的断裂性质。

13.分析材料强化的常用方法、机制及适用条件。

1.形变强化

形变强化:随变形程度的增加,材料的强度、硬度升高,塑性、韧性下降的现象叫形变强化或加工硬化。

机理:随塑性变形的进行,位错密度不断增加,因此位错在运动时的相互交割加剧,结果即产生固定的割阶、位错缠结等障碍,使位错运动的阻力增大,引起变形抗力增加,给继续塑性变形造成困难,从而提高金属的强度。

方法:冷变形(挤压、滚压、喷丸等)。

形对一些不能用热处理强化的材料可以用形变强化的方法提高材料的强度,可使强度成倍的增加;是某些工件或半成品加工成形的重要因素,使金属均匀变形,使工件或半成品的成形成为可能,如冷拔钢丝、零件的冲压成形等;形变强化还可提高零件或构件在使用过程中的安全性,零件的某些部位出现应力集中或过载现象时,使该处产生塑性变形,因加工硬化使过载部位的变形停止从而提高了安全性。

2.固溶强化

随溶质原子含量的增加,固溶体的强度硬度升高,塑性韧性下降的现象称为固溶强化。

强化机理:一是溶质原子的溶入,使固溶体的晶格发生畸变,对滑移面上运动的位错有阻碍作用;二是位错线上偏聚的溶质原子形成的柯氏气团对位错起钉扎作用,增加了位错运动的阻力;三是溶质原子在层错区的偏聚阻碍扩展位错的运动。所有阻止位错运动,增加位错移动阻力的因素都可使强度提高。

方法:合金化,即加入合金元素。

3、第二相强化

钢中第二相的形态主要有三种,即网状、片状和粒状。

①网状特别是沿晶界析出的连续网状Fe3C,降低的钢机械性能,塑性、韧性急剧下降,强度也随之下降;

②第二相为片状分布时,片层间距越小,强度越高,塑性、韧性也越好。

③第二相为粒状分布时,颗粒越细小,分布越均匀,合金的强度越高,第二相的数量越多,对塑性的危害越大;

④片状与粒状相比,片状强度高,塑性、韧性差;

⑤沿晶界析出时,不论什么形态都降低晶界强度,使钢的机械性能下降。第二相无论是片状还是粒状都阻止位错的移动。

方法:合金化,即加入合金元素,通过热处理或变形改变第二相的形态及分布。

4、细晶强化

细晶强化:随晶粒尺寸的减小,材料的强度硬度升高,塑性、韧性也得到改善的现象称为细晶强化。细化晶粒不但可以提高强度又可改善钢的塑性和韧性,是一种较好的强化材料的方法。机理:晶粒越细小,应力集中越小,所以材料的强度越高。细晶强化的强化规律:晶界越多,晶粒越细,晶粒的平均直(d)越小,材料的屈服强度(σs)越高。

细化晶粒的方法:结晶过程中可以通过增加过冷度,变质处理,振动及搅拌的方法增加形核率细化晶粒。对于冷变形的金属可以通过控制变形度、退火温度来细化晶粒。可以通过正火、退火的热处理方法细化晶粒;在钢中加入强碳化物物形成元素。

14.陶瓷材料的增韧:

消除缺陷,提高晶体的完整性,使材料细、密、匀、纯是强韧化材料的最有效的办法,比如陶瓷材料和晶粒的超细化和纳米化可有效减少陶瓷烧结体的气孔、裂纹和不均匀性。

消除表面缺陷,比如对于非氧化物陶瓷,可通过控制表面氧化技术来消除表面缺陷;

在陶瓷表面引入压应力层,可以部分抵消外界拉应力,钢化玻璃是成功应用这一方法的典例。

细化晶粒,在无孔隙陶瓷中,纯陶瓷材料的强度与韧性取决于其晶粒的大小,晶粒越细,韧性越好。

复合增韧、相变增韧以及通过热处理试晶界玻璃相部分转变为晶相等方式都可以提高韧性。

15.【塑性】材料受力,应力超过屈服点后,仍能继续变形而不发生断裂的性质。

【韧性】材料断裂前吸收塑性变形功和断裂功的能力。

【脆性】脆性是指材料在外力作用下(如拉伸、冲击等)仅产生很小的变形即断裂破坏的性质。

16.试述影响复合材料性能的因素:

基体和增强材料(增强体或功能体)的性能;

复合材料的结构和成型技术;

复合材料中增强材料与基体的结合状态(物理的和化学的)及由此产生的复合效应。

17.什么是复合材料?复合材料的设计因素有哪些?复合材料的显著特征是什么?

复合材料:用经过选择的、含一定数量比的两种或两种以上的组分,通过人工复合而成的具有特殊性能的多相固体材料。

物理相容、化学相容、界面以及界面相

复合材料的基本特点:比强度,比模量大;可设计性强;各向异性复合材料的缺点:制备工艺复杂,性能离散性较大;增强体、基体可供选择的种类有限;断裂伸长较小,抗冲击能力较低;成本较高。

2015年同济大学环境工程考研复试经验

2015年同济大学环境工程考研复试经验 同济环境学院今年的录取情况:统招一共109人,学硕59专硕50,学硕专硕一起参加同济复试,最后按照总成绩排名决定是学硕专硕,也就是说报了学硕如果刚过线很可能会调剂到专硕。 下面说说环境工程的专业课吧,环境工程一直以来都是普化75分,水控45分,固废30分。14年固废换大纲也换书了,很厚的一本,很多人都没怎么看,就算看了也没什么用。今年专业课没有上120的 一、题型: 普化20分填空,25分简答,30分一共四个计算,普化的分是必拿的,但是说实话也不好拿,因为面太广了,虽说相对有一些重点但是你还是很难预料到他到底考哪里,所以,普化就往死了看吧,每一个知识点都是要把握住的,至少要在脑海里有印象,简答能大概说出来,也有的东西是要明确记住的,计算题也是必须拿分的,会出三个书上有的,第四个书上没有模板,考察能力,其实也不算很难,脑子里如果有一个比例的概念就很容易答出来。 水控固废的题型也改版了,水控三个选择题,一个三分,另外36分好像有一个计算四五个简答吧,主要考察对课本的理解,所以水控的课本也要多看,我也记不清我看多少遍了。固废七个选择,大多数我都是蒙的,有个别的是送分题,有点常识的都能做出来,剩下有一个还是两个简答,其中一个简答也是开放性的,反正固废大家都没法得太多分就对了。当然这只是14的情况,不知道15还会不会有改变。 二、复习重点: 至于同济考研专业课怎么学习,说实话还是要以课本为主,大部分的知识点都是课本上的,虽然他可能会考一些课外的但是那是少部分,虽然有一些课外的资料,但是最终一切的落脚点还是课本。所以,课本是最重要的,把课本看好比什么都强,下面尚学同济考研网为大家总结一下同济复试方面的情况。 三、复试: 下面简单说一下复试吧,第一天上午开会,包括招生情况和iesd和中法的说明,iesd 是环境科学全英文授课,只要是环境科学的都有机会进入,中法那个暂时就不要想了,下午笔试,先是英文翻译50分,文章很长几乎没有人能翻译完,很考验英文功底,后面是笔试100分,30个选择五个简答三个计算,计算的第一题是上册的官网设计,我没学过也没看没写,后面两个计算有点难所以一些基本的公式必须知道,简答有的在上面,有的书上根本没有,考完笔试都是一片哀鸿遍野。 第二天面试,一开始是英文问问题,没有让我自我介绍直接从让我介绍我的本科学校开始,还问我读过什么书,我感觉老师对我还是不错的,不会出现那种”你本科学校不好虽然分这么高但是我们还是不想要你回家吧“的情况,别笑,这种情况在别的学校可能真的是存在的。。。同济的复试还是很公平的。后面老师用中文问了我本科期间的创新性实验什么的,还问了一个开放性的专业课问题,感觉我很幸运。其他人可能会问很专业的问题,所以本科的知识还是要学的好一些的。

土木工程监测技术(同济大学)

土木工程监测技术
第一章测试技术理论基础
测试技术是测量技术和试验技术的总称。 现代测试技术的主要功用: ●各种参数的测定; ●自动化过程中参数的反馈、调节和自控; ●现场实时检测和监控; ●试验过程中的参数测量和分析。 测试系统应具有的功能: ●将被测对象置于预定状态下; ●对信息进行采集、变换、传输; ●对信号进行必要的分析、处理和判断; ●信号的显示或记录。 现代测试技术的发展趋势: ●高精度、小型化和智能化; ●新型传感器的研制。 一、测试系统的组成 一个测试系统可以由一个或若干个功能单元所组成。 一个功能单元组成的测试系统: 弹簧称;温度计。 多个功能单元组成的测试系统: 直剪试验计算机测试系统(如图 1-1)。

典型的力学测试系统由四大部分组成(如图 1-2): 荷载系统、测量系统、显示与记录系统。
1、荷载系统 荷载系统是使被测对象处于一定的受力状态下,使被测对象(试件)有关的力学量之间 的联系充分显露出来,以便进行有效测量的一种专门系统。 地下工程试验采用的荷载系统有: 液压式、重力式、杠杆式、弹簧式、气压式、等等。 2、测量系统 测量系统由(一次仪表)、中间变换和测量电路(二次仪表)组成。 一次仪表(传感器)把被测量(如力、位移)变成电信号; 二次仪表将信号变换、放大、运算,变成易于处理和记录的信号。 不同的传感器要求与其相匹配的二次仪表。 模拟式仪器中包含有抗干扰和滤波器等电路或器件; 数字式仪器中包含有抗干扰和滤波器等软件。 3、显示和记录系统 它是将信号及其变化过程显示或记录(或存储)下来,是测试系统的输出环节。 数据显示:各种表盘、电子示波器和显示屏; 数据记录:函数记录仪、光线示波器、打印机和绘图仪等; 数据存储:磁带记录仪、磁盘(硬盘、软盘)等,设备来实现,直剪试验计算。机辅 助测试系统中,以微机屏幕、等作为显示记录设备。 二、测试系统的主要性能指标 测试系统的主要性能指标是经济合理地选择测试系统时所必需明确的。 1、测试系统的精度和误差 精度:测试系统给出的指示值和被测量的真值的接近程度。精度与误差是同一概念的 两种不同表示方法。精度越高,误差越低。通常用测试系统相对误差和引用误差的大 小来表示其精度的高低:

同济大学土木工程专业卓越工程师培养方案

“卓越工程师教育培养计划” 土木工程专业 (本科) 同济大学 二0一一年五月

目录 零总体思路 (1) 一培养目标 (3) 二培养标准 (4) 1 知识体系标准 (4) 1.1 人文社会科学知识 (4) 1.2 自然科学知识 (4) 1.3 工具性知识 (4) 1.4 专业知识 (4) 1.5 社会发展和相关领域科学知识 (5) 2 能力体系标准 (5) 2.1 获取知识和继续学习能力 (5) 2.2 应用知识能力 (5) 2.3 工程实践能力 (5) 2.4 开拓创新能力 (5) 2.5 交流、合作与竞争能力 (5) 2.6 组织协调能力 (6) 2.7 国际视野 (6) 3 人格体系标准 (6) 3.1 人文素质 (6) 3.2 科学素质 (6) 3.3 工程素质 (6) 三标准实现 (7) 1 知识体系重构 (7) 2 专业实践体系重构 (8) 2.1 实验 (9) 2.2 实习 (9) 2.3 设计 (10) I

3 标准实现方式 (11) 4 标准实现矩阵 (12) 四基本教学条件 (13) 1 师资队伍 (15) 2 教材 (15) 3 图书资料 (15) 4 实验室 (15) 5 企业学习基地 (16) 6 学校政策支持 (16) 7 学校经费支持 (16) 五培养方案 (18) 1 学制 (18) 2 本专业培养规格 (18) 2.1 知识 (18) 2.2 能力 (18) 2.3 素质 (19) 3 主干学科 (19) 4 主要课程 (19) 5 主要实践环节 (19) 6 毕业与授予学位 (19) 7 教学安排 (19) 8 学时、学分汇总 (19) 9 选课有关说明 (20) 9.1 课程性质代号 (20) 9.2 各类课程要求 (20) 9.3 毕业设计(论文)要求 (20) 9.4 创新实践要求 (21) 9.5 其它选课规定 (21) 10 课程设置 (21) II

同济大学土木学院结构工程考研经验.

同济的土木考材料力学加结构力学,复习之前先到同济的官网上把考纲下下来,打印出来。官方说法是材力7结力3,其实个人觉得应该是6比4或者5比5的样子。材力如果是张英世老师教的话,大家基础应该还不错,问题不大。复习方法是先在图书馆借本同济的指定教材,同时借本材力的辅导书,用过一本西安交大的辅导书,觉得不错,一本同济的习题集,稍稍偏难。看完一章就做辅导书上的习题,书后的习题就不用做了,因为没有解析。做题不用钻牛角尖,很难很怪的题就不要做了,要做有普遍意义的题。关键是要学习一般的解题思路,常用的公式熟记。看完书做完辅导书就做同达和求进的辅导班的资料以及真题,这两份资料实际上才是最重要的。 总而言之材力问题不大,大家这样复习然后做历年真题和辅导班的资料,如果感觉做起来问题不大就可以了。做材力还有一个诀窍,先把所有的式子都用字母表示,然后进行运算,最后的结果尽量先用字母表示,总而言之就是能不代数字就不代数字,这样可以有效的减少运算量,提高准确率。 结力才是大家考研路上最大的拦路虎,大家的结力需要从头学起。虽然材力所占的比重比结力大,但实际上在大家在结力上所花的时间会远远大于花在材力上的时间,大约3到4倍的样子。先说说我复习结力的过程吧,最开始复习结力时怎么都找不到感觉,看过觉得啥都没看懂,所以就一直放着,想等他们只考结力的人看完了给我讲,结果发现他们进度也很慢,大概还有三个月的时间觉得不能再拖了,于是放下其他所有科目一心看结力,大概看了一周左右的时间终于找到了感觉,当时真觉得是顿悟了,然后再往后面看都觉得霍然开朗了。大家首先看同济的指导教材,朱慈勉编的两本结构力学,看懂前面的概念和例题,后面的习题不用做了,因为没解析,同时借本结力的参考书,做后面的习题。结力的参考书用了很多本,都是在图书馆借的,也说不出哪本好哪本坏。做完这些之后就做辅导班的资料和历年真题,这两份资料非常重要,做个三遍左右吧。其实像数学和材力结力这种课关键还是在于多做,不要以为题海战术就一定很笨,当然多并不是蜻蜓点水般这个资料也做那个资料也做,泛泛的多,而是要把重要的资料做得精做得熟做得透,自然知识点就会掌握的很牢固,解题技巧,速度和准确度也在做题的过程中培养起来了。

同济大学建筑考研经验心得

同济大学建筑考研经验心得 最后谈一下辅导班,我觉得这些都应该根据自己的能力和精力来把握!有自己的主见,不要轻信别人的结论,非常有用或者一点用都没有之类的话,前提是我很清楚自己需要什么,缺少什么,更重要的一点是自己的努力总是在辅导班和别人的帮助之前的,千万不要有打算靠辅导班而坐享其成。要知道,考研,很多时候要靠自己走过来!落笔之际,将蒲松龄说过的一句话送给考研的师弟师妹:有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。任何事,只有用心对待,努力去做,坚持到底,终会有所收获!以上这些便是我对自己考研的一些总结,希望能帮到真正需要帮助的人。但许多东西只有自己经历后才能悟出其中的道理,所以每个人应该根据自己的情况找出适合自己的方法和计划。我相信只要你功夫做到了,该准备的都准备好了,成功不会离你太远的,总之主观的努力与坚持是最重要的。 人生有很多值得我们永远回忆和珍藏的东西,逝去的岁月见证着我们成长的轨迹。每经历一件事,我们就比原来变得更加成熟。 慢慢的,手开始合上了考研的日记,心,暖暖地收藏起这份美好的岁月! 考研经验心得分享4

大三结束时,考研的浪潮一波又一波地向我们袭来,铺天盖地的辅导班广告、琳琅满目的辅导书简直让人眼花缭乱,无所适从,考研其实很简单。考研成了我们茶余饭后的热门话题,大家的见面语也都变成了‘你打算考研吗’。考研似乎已经充斥到我们生活的每一个角落,成为大四学生生活的主题。 记得那年全班54人就有一半报了名,真正坚持到考试的只剩十来个,最终考取的只有四个。由于经济原因,我当时没有考虑考研。但从同学们的'遭遇来看,考研似乎很残酷,我不禁想问,考研真有那么难吗?考研过程真有那么痛苦吗? 工作两年后,我还清了学校的学费和国家助学贷款,经济条件已大大改善,原本就想读研的我,追寻梦想的激情又重新燃起。再加上女友已是研二,要是能在她毕业时考上研再好不过了,于是我决定参加研究生考试,开始了传说中的痛苦的考研征程。 我开始搜集信息选择报考的学校和专业,经验故事《考研其实很简单》。根据自己的实际情况,我选择了女友所在学校的国际经济法专业,因为我本科专业是英语,工作是外贸,选择国际经济法作为我的研究方向应该是最理想的。于是我便开始根据04年的招生简章购买教材,通过各种途径,费了很大劲才买齐所有的教材,开始了近一年的考研攻坚战! 由于没学过法学,刚开始看书很吃力。到5月份,虽然从头到尾把教材看了两遍,但还是对法学一点概念都没有,很多内容

同济大学土木工程材料12-模拟试卷

一、选择题(共30分,20题) 1.宜选用铝酸盐水泥作胶凝材料的工程为________。 A. 大体积砼工程 B. 耐热砼工程 C. 耐碱砼工程 D. 高强度砼工程 2.钢材经过冷加工和时效后,钢材的______。 A. 强度增大,韧性增大 B. 强度减小,韧性增大 C. 强度增大,韧性减小 D. 强度减小,韧性减小 3.对于高温(300~400℃)车间工程,宜选用______。 A. 普通水泥 B. 火山灰水泥 C. 矿渣水泥 D. 粉煤灰水泥 4.抗冻性较好的材料应具有__________。 A. 孔隙率小、孔径小 B. 孔隙率小、孔径大 C. 孔隙率大、孔径小 D. 孔隙率大、孔径大 5.木材的横纹抗拉强度:______。 A. 强度较大,推荐使用 B. 强度中等,可以使用 C. 强度很小,不许使用 6.高铝水泥不宜在________℃左右硬化。 A. 0 B. 10 C. 20 D. 30 7.混凝土拌合物和易性的好坏,不仅直接影响浇注混凝土的效率,而且会影响混凝土的______。 A. 强度 B. 耐久性 C. 密实度 D. 密实度、强度及耐久性。 8.掺混合材的硅酸盐水泥品种中,抗裂能力较好的是______。 A. 矿渣硅酸盐水泥 B. 粉煤灰硅酸盐水泥 C. 火山灰硅酸盐水泥 D. 复合硅酸盐水泥 9.将生石灰块进行熟化后,还要陈伏两星期,这是为了________。 A. 消除欠火石灰的危害 B. 让石灰浆完全冷却 C. 消除过火石灰的危害 D. 蒸发多余水分 10.含水率对木材的强度有较大的影响,所以应按木材实测含水率将强度换算成______时的强度值。 A. 纤维饱和点 B. 标准含水率 C. 平衡含水率 D. 完全干燥 11.混凝土配比设计时,合理砂率是依据______来确定的。 A. 坍落度和石子种类 B. 水灰比和石子的种类 C. 坍落度和石子种类和最大粒径 D. 水灰比和石子种类和最大粒径 12.影响混凝土拌合物流动性的最主要因素是________。 A. 水泥用量 B. 用水量 C. 水灰比 D. 砂率 13.钢材的断后伸长率大,表示其______。 A. 塑性好 B. 韧性好 C. 强度低 D. 硬度低 14.普通碳素结构钢按机械性能划分钢号,随钢号的增大,表示钢材的________。 A. 强度增高,伸长率增大; B. 强度降低;伸长率降低; C. 强度增高,伸长率降低; D. 强度降低,伸长率增大。 15.木林的含水率在________%以下,木材中真菌的生命活动就受到抑制。 A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 16.软化点较高的沥青,则其_______较好。 A. 大气稳定性 B. 温度稳定性 C. 粘稠性 D. 塑性 17.一批普通硅酸盐水泥安定性不良,则该水泥________。 A. 不得使用 B. 不得用于结构工程,但可用于基础工程 C. 可用于工程,但必须降低强度等级使用 18.建筑塑料主要性能决定于________。 A. 填充料 B. 合成树脂 C. 固化剂 D. 增塑剂

同济桥梁复试试题

2009年研究生入学考试桥梁工程试题 一、1.双锁面斜拉桥的横梁应布置在什么位置?(5%)为什么?(5%) 2.应该用什么简化图示估算预应力配束?(10%)本题限字40. 二、1.简单体系无铰拱与两铰拱所受二次力有何区别?(15%) 2.软土地基情况下应采用无铰拱与两铰拱?(5%)为什么?(5%)本题限字60. 三、1.钢筋混凝土简支梁桥与预应力混凝土简支梁桥设计时,高跨比的大致围各是多少?(10%) 2.预应力混凝土简支梁桥中弯起预应力钢筋有什么作用?(10%)本题限字40. 四、预应力钢筋混凝土梁桥,桥段上简支变连续,接头采用钢筋混凝土连接,无预应力筋通过。问,在永久荷载作用下,可不可能接头部位上缘不出现拉应力?(5%)为什么?(10%)not上翼缘本题限字40. 五、1.请叙述一种组合拱桥的施工步骤10% 2.图示该拱桥的计算图示10% 无字数限制 第四题感觉应该可能,因为当预应力足够大时,能够抵消自重效果,那么徐

变就会使梁上拱,也就使接头部位下拉上压)(同意!)

2010年研究生入学考试桥梁工程试题 1.三跨混凝土连续梁桥由于太阳照射桥面系温度升高,问各支座的反力是增大还是减小。四个支座的合力是增大还是减小。(限40字) 2.∏形截面的斜拉桥为了保证主梁横向受力,在构造上应采取什么措施(40字)。 3.预应力混凝土箱形截面连续梁桥,若已知截面的剪力滞,怎样布置纵向受力钢筋(60字)。(应该是这么描述的,记不太清了,因为那些名词根本没有听过) 4.下承式连续梁拱组合体系桥,单个拱面,两行车道在分别在拱的两侧。图示就是我们桥梁工程课本P292的图(c)。画出横桥向和纵桥向计算简图并写出计算步骤。 5.三跨钢混结构连续梁桥,先简支中跨钢梁,然后搭设模板,浇筑混凝土形成连续体系。待混凝土达到设计强度后拆模。问拆模后钢梁的跨中弯矩是多少。使用一定时期后由混凝土徐变引起的钢梁跨中弯矩是多少。桥跨,模量等参数自己定义,写出推导过程。

2019年同济大学中德学院车辆工程831考研初试复试经验帖

2019年同济大学中德学院车辆工程831考研初试复试经验帖 分数刚刚出来没几天,想起查分数前的各种不安,仍是?心有余悸,所幸结果尚可,在考研准备的时候,关于同济车辆考研的经验见解网上较少,决定略写一二。 前几天刚刚出分数,面试第一名被录取,我是双非院校,并且是学院结尾,这几年刚刚上升到一本。 关于考研,我想考研人第一要理清?几个问题和概念,尤其是冲击名校的人:1、关于选择:若是选择考研,则应该踏踏实实安安分分的考研,我有朋友考研考公出国雅思?一把抓,虽是父母在南开找了好多关系,到最后还是落了一个“四大皆空”。 2、关于效率:我对我朋友说有时候看考研的人,看上几眼,交流几句就知道一个人的水平。有些人学习一个小时能算一个小时,有些人只能是半个小时,关于效率大家最基本起码要做到不玩手机,但是我发现很多人学习时候非常擅长发呆和划水看视频(我打水时候特别喜欢看大家的状态,大家吃饭时候我还喜欢看看大家的书本,来判断下自己的复习状态)。复习真正用的时间不是特别多,效率才是第一位。 3、关于考研的难度:考研和高考的难度比较,一直是各家经验帖比较的重点,我个人认为,考研和高考都难,但是难在不同的方向,考研的试卷难度不是很高,难在?自律和自知之明。 4、关于“心态崩了”:不要紧,歇一会,歇一晚,迎难再上,我在暑假快到9 月份时候心态崩过一次,那时候看线代就开始心律不齐,喘不上气,感觉眼神落点飘忽不定,后来灰溜溜回家休息几天才回来。国庆时候又不幸患病,一个

假期都报销,十月七号结束才开始捡起笔。中间看不下去书的时无数次,都是休息一晚上再开始,这个经历一方面告诉后来人,考研的本身难度不是很大,一方面坚持才是重点。 5、关于研友,我认为研友也分三六九等,最好的研友是和你一起起床,有经验交流,一起睡觉,但是不是一起上自习、不是考一个学校一个专业的人,另外,自认学渣的同学最好抱学霸的大腿,学霸最好找学霸,集群效应显著。 6、关于学习的时间: 我是从三月份到七月份每天两小时数学、一单元英语,因为当时想着拿国家奖学金,所以暑假前恋恋有词才过了一遍,数学?高数没有看完,线代没有开始。 暑假是黄金时间,暑假每天七点半起床,背半小时单词(早饭一定吃,当时我和基友早饭都吃超市里的q 缔,终于有一天被我们两吃告罄了····~~~),八点?一刻左右到图书馆开始看数学看到十一点,因为我实在是懒,又怕食堂人多,一般十一点没到我就去吃饭,吃完回来刷五分钟?手机,趴在桌子上午睡半小时到40 分钟,醒来过一遍英语单词,随后再看一个半小数学,大概到两点,看完后开始看英语阅读,五点钟再次领先众人去吃晚饭,吃完刷五分钟手机,过一遍单词开始看专业课,晚上九点钟?一骑绝尘溜出图书馆买西瓜吃,回到宿舍洗刷刷玩会?手机,十点半开始选择薄弱处开始看书一般是数学错题、单词、和阅读积累,都是些简单点的学习,十二点睡,晚间是最轻松的。 各科学习经验: 数学使用书:李永乐复习全书李永乐线代王式安概率论 660 李永乐真题汤家凤模拟题八套

新版同济大学临床检验诊断学考研经验考研参考书考研真题

回首过去一年的各种疲惫,困顿,不安,怀疑,期待等等全部都可以告一段落了,我真的是如释重负,终于可以安稳的让自己休息一段时间了。 虽然时间如此之漫长,但是回想起来还是历历在目,这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过,这切实的果实也是最好的回报。 在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息,如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料,所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈,大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。 而现如今,我也终于可以以一个前人的姿态,把自己的经验下下来,供大家翻阅,内心还是比较欣喜的。 首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。另外,复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之,定好计划之后,一定要坚持下去。 由于篇幅较长,还望各位同学能够耐心看完,在结尾处附上我的学习资料供大家下载。 同济大学临床检验诊断学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (306)临床医学综合能力(西医) 参考书目为:

《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》(306西医专硕全国统一考试大纲) 《内科学》葛均波、徐永健主编,第八版,人民卫生出版社,2013年; 《诊断学》万学红、卢雪峰主编,第八版,人民卫生出版社,2013年; 《生理学》朱大年、王庭槐主编,第八版,人民卫生出版社,2013年; 《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编,第八版,人民卫生出版社,2013年; 《病理学》李玉林主编,第八版,人民卫生出版社,2015年。 《外科学》陈孝平汪建平主编,第八版,人民卫生出版社,2014年。 《生物化学》,周爱儒主编,第七版,人民卫生出版社,2016年。 《医学免疫学》曹雪涛主编,第六版,人民卫生出版社,2013年; 先聊聊英语 单词部分:我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用,背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量,没门。(仅供个人选择)我建议用木糖英语单词闪电版,一天200个,用艾宾浩斯曲线一个月能记完,每天记单词需要1小时(还是蛮痛苦的,但总比看真题时啥也看不懂要舒服多)。好处在于是剔除了初高中的简单词,只剩下考研的必考词,能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天,第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分:木糖英语真题手译就挺好用的,不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了,还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过,我建议从05年的开始抠真题,需要一个单词都不放过,因为考研

同济大学土木工程专业(建筑工程课群方向)本科生培养计划学习资料

同济大学土木工程专业(建筑工程课群方向)本科生培养计划

土木工程专业(建筑工程课群方向) 本科生培养计划 一、学制 本科学制为四年。学生可根据自身发展需求,选择进行后续"+M"阶段的研究生阶段学习。后续阶段培养方案详见《土木工程专业研究生培养方案》。二、培养目标 本专业培养具备面向未来国家建设需要,适应未来科技进步,德智体全面发展,掌握土木工程学科的相关原理和知识,获得工程师良好训练,基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出,能胜任一般建筑工程项目的设计、施工、管理,也可以从事投资与开发、金融与保险等工作,具有继续学习能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野的高级专门人才。 三、基本要求 应具有良好的人文素质、科学素质、工程素质、心理素质和身体素质,应具有求真务实的科学态度、团结全作的团队意识和勇于创新的进取精神,应确立科学的世界观和人生观,愿意为国家富强和民族振兴服务。 应扎实地掌握土木工程学科的基本理论和专业知识,接受土木工程师的基本训练,具备在土木工程设计、施工和管理等部门从事技术和管理工作的能力。应掌握一定的人文社会科学知识,熟悉土木工程相关的投资与开发、金融与保险等基本知识,具有较强的适应能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 经过本科四年培养,学生应在"知识、能力、人格"方面具有以下基本要求。 (一)拥有科学、技术、职业以及社会经济方面的基本知识 1. 具有人文社会科学基础知识,包括: (1)经济学、哲学和历史等社会科学知识; (2)社会、经济和自然界的可持续发展知识; (3)法律法规、金融投资方面的公共政策和管理知识。

2. 具有扎实的自然科学基础知识,包括: (1)掌握作为工程基础的高等数学和工程数学; (2)了解现代物理、化学、信息科学、环境科学的基本知识; (3)了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。 3. 掌握基本的工具性知识,包括: (1)掌握英语或一门其它外语,具有一定的外文写作和表达能力; (2)了解信息科学基础知识,掌握文献、信息、资料检索的一般方法; (3)掌握计算机基本知识、高级编程语言和土木工程相关软件应用技术。 4. 具有宽厚的专业知识,包括: (1)掌握工程力学、结构力学、流体力学的基本原理和分析方法; (2)掌握工程材料的基本性能和应用; (3)掌握画法几何及工程制图的基本原理和方法; (4)掌握工程测量的基本原理和方法; (5)掌握工程结构构件的力学性能和计算原理; (6)掌握土力学和基础工程设计的基本原理和分析方法; (7)掌握结构设计理论、熟悉设施和系统的设计方法; (8)了解结构、设施和系统的全寿命分析和维护理论; (9)掌握土木工程施工和组织的过程和项目管理、技术经济分析的基本方法; (10)掌握土木工程现代施工技术、工程检测、监测和测试的基本方法; (11)了解土木工程的风险管理和防灾减灾基本原理及一般方法。 5. 了解社会发展和相关领域的科学知识,包括: (1)了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规和规范; (2)了解建筑、城规、房地产、给排水、供热通风与空调、建筑电气等建筑设备、土木工程机械及交通工程、土木工程与环境的基本知识; (3)了解本专业的前沿发展现状和趋势。 (二)拥有科学研究、技术开发、技术应用或管理、合作交流等基本能力

同济土木考研经验贴

2015年同济土木考研学姐告诉你材料力学和结构力学究竟怎么复习 大家好,我是2015年考入同济大学结构工程的学姐。因为去年我的好多一起奋战的小伙伴牺牲在了专业课上,所以我想开一个帖子和大家交流一下专业课,也就是材料力学和结构力学究竟应该怎么复习。考同济土木的都知道,同济土木的专业课及其变态,15年更是惨不忍睹。专业课的初始录取线是80分,就是这个分数也卡掉了一大批人。因为专业课过难,去年进入复试的人很少,因此复试基本没怎么刷人。 最近有好多学弟学妹问我,这么难,究竟如何准备,需要什么资料。听我给大家一一道来。我说的可能不够全面,希望往届考研的一起来补充。大家还有什么不懂的,还可以再 问我。 (一)复习资料 1.朱慈勉结构力学教材 总是有同学问我是否可以使用龙驭球的教材,因为本科上课时使用的龙驭球的教材。其实,我不建议大家用清华的教材,相比于同济的教材,龙驭球的教材简单了一些。而且许多真题是朱慈勉课后题目的变形。因此不应该仅仅看教材,上面的例题和课后题目一定要做会。这一点,我一会再仔细说一下。 2.宋子康材料力学 3.材料力学习题精选精解(范磷) 这本书上的题目也比较好,尤其是变形协调的题目比较多。组合变形的题目也和同济每年的材料力学考试题目很像。 4.最重要的:真题 这里我建议大家,拿出一套真题在复习之前看一下,大概知道同济出题的难度。其余的真题一定要当做宝贵的复习资料,在看过教材,做完课后题后,掐时间来做真题,模拟考试。因为同济专业课的题量很大,因此时间很重要。 (二)课后题目的重要性 15年,我身边也有很多同学,四处收集资料,各种辅导班的模拟题目,最后结果都不理想,时间和钱都浪费了不少。其实最好的训练题目就是课后题。下面给大家看一下,课后题目和真题的相似性。 1. 1999年第六题和朱慈勉结构力学教材10-27(f) 1999年第六题

同济大学土木工程优秀混凝土试验报告

混凝土结构基本原理实验报告书 学号: 姓名: 任课老师: 实验老师:林峰 实验组别: A6

梁斜拉QC1实验报告 一、试验原始资料的整理 1、试验对象的考察与检查 件尺寸(矩形截面):b×h×l=119×202×1800mm; 构件净跨度:1500mm; 混凝土强度等级:C20; 纵向受拉钢筋的种类:HRB335; 箍筋的种类:HPB300; 纵向钢筋混凝土保护层厚度:15mm; 试件表面刷白,绘制50mm*50mm的网格。 2、材料的力学性能试验结果 混凝土抗压强度试验数据 试验内容:混凝土立方体试块抗压强度 试件编号 试件尺寸 (mm)试件破坏荷载 (kN) 试件承压面积 (mm2) 强度评定 (MPa) 1100×99×100184990018.586 2100×99×100194990019.596 3100×99×100188990018.990 平均19.057试验内容:混凝土棱柱体试块轴心抗压强度 试件编号 试件尺寸 (mm)试件破坏荷载 (kN) 试件承压面积 (mm2) 强度评定 (MPa) 199×100×298124990012.525 299×100×298132990013.333 399×100×313108990010.909 平均12.256 =18.1MPa= 11.6MPa 钢筋拉伸试验数据

钢筋Φ4Φ6Φ8Φ10Φ12Φ14Φ18Φ22 (M Pa)316.94 6 302.2449 222.4077 466.1718 398.4823 422.1161 408.3805 492.927 (M Pa)372.21 2 474.8413 170.7887 677.7483 557.2487 656.7253 614.0465 676.213 3、试验计划与方案及实施过程中的一切变动情况记录 3.1梁受弯性能概述 根据梁正截面受弯破坏过程及破坏形态,可将梁分为适筋梁、超筋梁和少筋梁三种类型。下面以纯弯段内只配置纵向受拉钢筋的截面为例,说明这三种破坏模式[7]。 a)适筋梁的受弯破坏过程 b)超筋梁的受弯破坏过程 c)少筋梁的受弯破坏过程 3.2试验目的和要求 a)参加并完成规定的实验项目内容,理解和掌握钢筋混凝土适筋梁受弯实验的实验方 法和实验结果,通过实践掌握试件的设计、实验结果整理的方法。 b)写出实验报告。在此过程中,加深对混凝土适筋梁受弯性能的理解。 3.3试件设计和制作 (1)试件设计的依据 根据剪跨比 和弯剪区箍筋配筋量的调整,可将试件设计为剪压、斜压和斜拉破坏。 进行试件设计时,应保证梁受弯极限荷载的预估值比剪极限荷载预估值大。 (2)试件的主要参数 件尺寸(矩形截面):b×h×l=120×200×1800mm; 构件净跨度:1500mm; 混凝土强度等级:C20; 纵向受拉钢筋的种类:HRB335; 箍筋的种类:HPB300; 纵向钢筋混凝土保护层厚度:15mm; 试件的配筋情况见表3.3.1和图3.3.1; 试件 编号试件特征配筋情况 加载位置 b(mm) 预估受剪 极限荷载 预估受弯 极限荷载

中国最好的10所土木工程系

中国最好的10所土木工程系: 1.清华大学 2.同济大学 3.天津大学4.东南大学 5.浙江大学 6.哈尔滨工业大学(哈尔滨建筑工程大学并入)7.华南理工大学8.湖南大学9.重庆大学(重庆建筑大学并入)10.西安建筑工程大学英国建筑师协会承认上述十所大学的土木工程系本科毕业文凭,这些十所大学的土木工程系毕业生可在英国申请工程师职称。 1. 清华大学学校名气就不用说了。今年清华土木系的招生可能又是令人失望。2001年我知道土木系的结构工程和防震减灾工程的录取最低分只有310分。2002年的情况呢?据现在的情况来看估计录取分大约335左右。专业课没有同济的相关专业难。有北京钢铁学院、北方交大、石家庄铁道学院等等学校报,可能是名气大的缘故,很多牛的同学不敢报。建议有实力的同学不必观望,下定决心,上的机会极大,考上后留学机会多多,前途大好。 2. 同济大学专业名气好,学校名气不是很强。处于上海,全国顶尖高手报名的热点,特别是结构工程,报名人数极多,危险系数大。专业课出得为同类高校最难,总分却不低于他们,特别是同济的结构力学和钢结构、材料力学、混凝土难。复试为差额,淘汰多。建议没有绝对实力和足够复习时间和把握的同学慎报。很牛的同学例外。建议报者六级80以上,数学基础好,力学有天赋。总分380以上有机会公费(还要看复试表现)。机会多,前途大好。 3. 天津大学 4. 东南大学这两所学校也是建筑业一流的学府。名气很响。也是报名比较多的学校。专业课并不很难。名气与同济大学旗鼓相当。竟争较激烈。建议报者有一定的把握和实力。是报清华、同济大学没绝对把握的同学的最佳选择。考上后,机会多,前途大好。 5. 浙江大学 6. 哈尔滨工业大学这两所学校也是建筑业名气较好的学府。浙江大学好环境。他们是全国十大名校。学校名气好。竟争比较激烈。建议报者有一定的把握和实力。是土木同学的好选择。考上后,机会多,前途大好。 7.华南理工大学位置好,处于广州。学校名气不错,土木专业好。在广东一带好找工作,工资较高。有一定实力同学的好选择。公费多,自费好象3000元。考上后,机会多,前途好。8. 湖南大学专业可排前5,但位置相对不太好,报人相对少。9. 重庆大学10. 西安建筑工程大学不敢考名校的同学的选择。还有上海交通大学、西安交大、华中科大等名校难度不大。上海交通大学好象招不满。中国最好的建筑系: 1.清华大学2.天津大学 3.东南大学 4.同济大学这四所大学的建筑系被我国建筑称为"老四所",实力不相上下,为我国的建筑界培养了大批优秀的人才泥会惊诧故宫的宏伟、布达拉宫的雄壮、赵州桥的精致,你会为上海外滩的52 幢风格迥异的大厦而倾倒,也会为拥有10个“世界第一”的东方明珠广播电视塔而自豪。是的,建筑无处不在,建筑无奇不有。而要领略建筑的精髓,把握建筑学的真谛,就不得不探询土木工程专业。目前国内开设土木工程专业的高校很多,而英国建筑师协会承认的土木工程本科文凭的仅有10所,即清华大学、同济大学、天津大学、浙江大学、东南大学、哈尔滨建筑工程大学、西安建筑工程大学、重庆大学、华南理工大学、湖南大学。这10所大学的土木工程系毕业生才可在英国申请工程师职称。无疑,拥有这种身份的土木工程专业,不敢说是真的“全国十强”,但起码也是榜上有名了。即使这样,各个高校土木工程专业的倾向还是有所不同,在此点评一二,与大家共同管窥一斑。清华大学武林盟主君临天下清华在当今武林的地位,相信不用在下多说,大家都很清楚。除了这几年在江湖声名鹊起的后生华中理工大学偶尔在喝多酒后不满意“小华工”的称呼欲改清华为“小清华”而外,其他的如西安交通大学、南京大学、浙江大学等武林巨擎等都很 知趣地只去争“武林第二”位置。一举一动都倍引起武林注目的“武林盟主”下设的得意机

同济大学艺术考研经验总结考研心得

同济大学艺术考研经验总结|考研心得 首先,笔者是二战的选手,比较幸运,今年初试还不错。 他山之石,可以攻玉。简单的写下自己的经验,希望多各路研友有所裨益。 笔者11年参加了考研,但是过于大意,英语惨败。11年9月份正式开始二战同济的复习,就在同济附近。(7、8月份虽然有看书,但断断续续也就约等于没看)之后一直坚持到12年1月7、8号。这段时间的生活,现在回想很是单调,每天只是奔波于住处,同济图书馆,食堂等几处地方,但现在回想状态很是不错的。 由于是二战,笔者每天花费的时间其实并不多,大概只有9个小时左右。大致安排如下:7点起床,8点到图书馆,10点50吃午饭,中午翻翻闲书,1点半开始看书,4点50吃完饭,6点开始看书,9点半离开图书馆。为了配合初试的考试时间,基本上午看政治,下午看英语,史论都是中间时间随便看看、背背,手绘主要是晚上画。 设计史论 史论,实话说参考书不是很靠谱。12年大改题,以后说不准老师心情一变,又不一样了。所以史论复习,千万不要被某一年的风格变化所误导,坚实的基础才是王道。其实12年看到6个简答的时候,笔者窃喜,那时就琢磨着有不少人会被史论KO了,果不其然。 所以史论复习主要是各种题型准备,不怕一万只怕万一。可以参考如下思路:按照大概时间、活动、设计师、设计作品等几大脉络自己去整理设计史,不要单单依靠学院定的书。如果从各个方面都去整理过,史论的脉络就会很清晰。整理之前可以先看几遍王受之的视频,这样基本上什么是重点就了然于胸了。

论述题。点明要旨。同济的论述题目,只有12年大规模出现,而且论述的类型是根据某个作品图片,回顾设计背景、设计师等内容。这个考的灵活性很高,但是以后会如何发展,笔者亦不敢下定论。但是实质上来说,考来考去也就是那几个人,那几个活动。因此只要把设计史的主干抓住,作品清晰,图片熟悉,万变不理其宗。论述题回答的时候要注意条理、逻辑,这点和政治大题一致,笔者不少研友就是因为逻辑不清楚而吃了大亏。 简画题。也就是画图题。画图题要求是画出基本特征,而不是让你画一个素描,所以只要简单画一下就可以了,注意一下比例,形状。像索特萨斯的卡尔顿书架,只要把层数,每层划分开的形状有个大概再现就可以了,千万别钻牛角尖。大家可以把历年考卷里面的画图题都找出来看看考频率,练习练习。12年的史论题目给我们一个提示:那本书虽然不靠谱,里面的图片还是要多看看,混个脸熟。这样,你有难,图才不会为难你。哈。 填空题。填空题是比较简单也是最确定的题目。把历年考题看一看基本就能猜个七七八八。笔者怕填空题出的很偏僻,因此将卢永毅版本的史论材料和新版指定教材每页都划过,自己猜测可能出填空的地方,也因此在设计史复习的时候总感觉没什么效果,这就有点过于沉溺细节了。大家若想复习的全面一点,有备无患的话,也可以去划一划、记一记,自己可以把握以下分寸。 其他题型。暂时还没出来。不过搞不好老师哪天又兴起了,给来个连线题什么的。 史论可以每天拿效率低一点的时间看,吃完饭以后什么的的都行。 史论书推荐:何人可版本(条理很清晰,说的也到位),卢永毅版本(卢是同济建筑史论牛掰的气质女老师,该书也可以补充一下其他书的劣势)(这两本书可以稍微看看,里面的图也是可以参考的,同济既然说他们出的书是标准参考书,出题还是多少会根据它来的) 快题 说到同济快题,想先说说北理的。北理的快题是很固定风格的,careliu,大黑边,画大图,重表现,相对方案的实质内容可能看的少了一些。而同济确实实实在在地重过程。为什么很多手绘画得很漂亮的同学,快题挂了。笔者综合了几个研友的情况,分析原因大致如下:1.没有分析过程,就是一个最终方案,和几个二级方案;2.画得太少。同济一般会给考生普通的答卷纸,三张b3的纸。很多人只是画了两面,甚至有人跟笔者说,不是要求分析200字么!?对此笔者表示多画点还是有好处的。3.就是创意本身出现问题。对于这点,可以多看些好作品,多思考来提高。以上的这些基本思路,稍微调整一下,对于考试比较有帮助。因为一旦大思路,大方向有问题,想拿一个不错的分数是不太可能的。 笔者认为,设计分析(同济把快题称为设计分析),老师最想看的是你的分析过程,什么环境分析,情境分析,用户分析,行为分析,流程分析,系统分析,结构分析,尺寸分析,原理分析,色彩分析等。笔者认为只要把以上的分析元素逐一有逻辑地呈现,避免犯一些很常规的错误,形态稍微不要过于方正,基本110、120左右还是可以拿下的。

同济大学土木工程专业(建筑工程课群方向)本科生培养计划

土木工程专业(建筑工程课群方向) 本科生培养计划 一、学制 本科学制为四年。学生可根据自身发展需求,选择进行后续"+M"阶段的研究生阶段学习。后续阶段培养方案详见《土木工程专业研究生培养方案》。二、培养目标 本专业培养具备面向未来国家建设需要,适应未来科技进步,德智体全面发展,掌握土木工程学科的相关原理和知识,获得工程师良好训练,基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出,能胜任一般建筑工程项目的设计、施工、管理,也可以从事投资与开发、金融与保险等工作,具有继续学习能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野的高级专门人才。 三、基本要求 应具有良好的人文素质、科学素质、工程素质、心理素质和身体素质,应具有求真务实的科学态度、团结全作的团队意识和勇于创新的进取精神,应确立科学的世界观和人生观,愿意为国家富强和民族振兴服务。 应扎实地掌握土木工程学科的基本理论和专业知识,接受土木工程师的基本训练,具备在土木工程设计、施工和管理等部门从事技术和管理工作的能力。应掌握一定的人文社会科学知识,熟悉土木工程相关的投资与开发、金融与保险等基本知识,具有较强的适应能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 经过本科四年培养,学生应在"知识、能力、人格"方面具有以下基本要求。 (一)拥有科学、技术、职业以及社会经济方面的基本知识 1. 具有人文社会科学基础知识,包括: (1)经济学、哲学和历史等社会科学知识; (2)社会、经济和自然界的可持续发展知识; (3)法律法规、金融投资方面的公共政策和管理知识。 2. 具有扎实的自然科学基础知识,包括: (1)掌握作为工程基础的高等数学和工程数学;

2018同济大学考研艺术设计高分经验分享

研途宝考研 https://www.360docs.net/doc/0c11326035.html,/zykzl?fromcode=2014政治 六月份之前先把考研政治到底是什么玩意,是什么东西弄清楚,所以就是要把书看一遍。等到六月之后开始做小题,我建议看一个章节做一个章节,背下来。我说的这些只是一个粗略的规划,建议政治报个班,这样会节省很多时间,因为自己根本就不知道重点是什么,也看不进去这些东西。要是无所谓钱是不是花费在教育上,那么就去研途宝尚学同济大学考研专业课辅导班报个面授班也可以。 英语 大家感兴趣可以去研途宝尚学同济网上查查同济大学人文学院历年分数线。同济大学的老师还是比较看重英语的,一般上海这边的学生英语都还不错。说实话,考研英语很变态,不仅考语言还考思维,不仅仅是语言考试的目的。首先要多背单词,背个5遍左右,六月之前就搞定。基础好的不背也行,可以边做阅读边背单词。一般英语好的就是做10年真题就够了,但是一定要每个单词,句子,文章结构都弄懂,选项答案问什么选它。卷子需要多做几遍,三五遍都行。不过最重要的就是10年真题,太重要了,因为出题思路这十年基本相同,虽然个人感觉08年之后还是有些不一样。要是最后感觉还是保底没有50,我建议背文章或是长难句,这样肯定会有提高的。 专业课一专业课二 同济大学考研分数线前几年比较平稳,但是最近两年不太稳,不知道以后会怎样,确实不好预测,这些是根据报考生的成绩,老师们开会做出的决定,谁都不清楚明年会不会再提高10分,但是趋势肯定是对考试学生的要求越来越高。要不就是题目会越来越难,要不就是分数会越来越高。专业课一专业课二是提分的关键所在,不要靠英语来提高你的总分,耗费精力大且不值得。专业课一是考艺术概论或文学概论二选一。做真题是关键,每年的都要做和记背,每年都会有重复的。卷子上还会有同济大学指定的书超纲的,要实在不会就放弃吧,又不是要得满分,对不,况且这种题目很少。题目来源是书上的就要每个都必会,不然专业课不行就会拖大家的后腿,分数会不高。考上的人大概基础都在120以上。专业课一需要投入的不是很大,但是分数回报却很大,比政治英语来的容易得多。 专业课二就是创作了,这个是近两年来刷人最多的,也是导师最为看重的,因为我们是读研究生,老师自然最看中专业。考艺设的人基本上都分数不会太高,我没有听说过有人考140,甚至130的都很少见。 更多考研专业课资料访问研途宝考研网

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