乡村医生培训计划

乡村医生培训计划
乡村医生培训计划

乡村医生培训计划

通过培训,使各村村医能配合搞好公共卫生及村卫生室的各项工作。熟练掌握资料的收集及管理,处理应急性工作。村级资料的收集,0-7岁儿童健康体检,孕产妇产前检查,产后访视及高危筛查叶酸宣传等知识,做好0 7岁儿童、孕产妇及待孕妇女的摸底工作。

二、培训内容:

1、新农合相关知识

2、预防保健、传染病

3、妇幼保健

4、基本药物

5、公共卫生

三、培训方法

根据上级会议精神,就村医知识层次不齐的特点,采取讨论、讲课、考试等方式,使村医掌握基本知识,配合好工作。

四、培训时间安排:

村医培训一年十二次,按一月培训一次安排。具体时间根据医院工作需要每月做具体安排。

五、

按时参加县以及乡镇卫生院组织的业务培训。不按时参加培训口1分/次,无笔记扣1分,笔记不去扣0、5分。

xx卫生院

2021年x月xx日

乡村医生培训计划【第二篇】:

一、培训目标

建立健全乡村医生培训制度,使全县乡村医生每年接受一次集中培训,强化基本知识和相关技能,掌握新知识和新技能,提升乡村医生的业务能力和服务水平,提高农村常见病、多发病的防治能力和公共卫生服务能力,提高协助处理重大疫情的能力,满足农村群众日益增长的医疗服务和公共卫生服务需求。

二、培训对象

全县依法取得乡村医生执业证书(含取得临时乡村医生证书)、执业助理医师或执业医师资格,经县卫生局注册后在村卫生所执业的乡村医生。

三、培训内容与形式

1、培训内容:内容包括常用卫生政策与法律法规、基本公共卫生服务、基本药物制度、农村常见病多发病诊断和处理、合理用药知识、临床基本技能、急诊急救知识与技术、传染病管理与防治、妇女儿童保健与计划生育技术指导、全科医学与社区卫生服务、中医药基本知识与技能、院感管理等。

2、培训形式:一是县级集中规范化培训,根据省卫计委的统一安排,每年在相对固定的时间段内组织全县在岗乡村医生进行为期十天的规范化培训,学习培训内容和进度由省卫计委统一确定。二是镇级乡医例会学习,各镇卫生院每月定期召开乡村医生例会,利用乡医例会学习有关知识和传达上级工作文件。

四、经费安排

乡村医生规范化培训经费由省政府财政统一补助,每年每名乡村医生补助培训和住宿经费280元,其中培训费130元(含授课费、场租费、办公费、监考费等)、住宿交通费150元(每人每天15元,共10天)。争取县级财政安排一定的经费支持乡村医生培训工作。

五、组织实施

1、各镇卫生院负责乡村医生规范化培训的宣传发动和辖区乡村医生的摸底、造册,填报参加规范化培训乡村医生的基本情况。

2、县卫生进修学校负责乡村医生规范化培训具体落实,负责选送师资、教学设备与器材、培训场所、教学安排、后勤保障等教学业务工作。

3、县卫生局成立乡村医生规范培训领导小组,负责全县乡村医生规范化培训的组织实施、考核验证、管理和评估等工作,县卫协会协助做好乡村医生规范化培训工作。

六、监督评估

1、每期乡村医生规范化培训后,对参加培训的乡村医生进行培训情况测试和考核,并将乡村医生培训情况和考核结果登记在《福建省乡村医生在岗培训登记手册》,作为乡村医生培训和执业再注册的重要依据。

2、县卫生局组织对项目实施进度检查,及时发现和解决规范化培训实施过程中的问题;定期抽查培训项目开展情况,确保培训的质量和效果,将督查情况纳入年度工作目标责任考核内容。

3、每个周期培训结束后,对乡村医生培训合格情况进行验证,对培训组织管理、培训过程、培训质量等进行一次检查和评估,形成评估报告,保证乡村医生培训工作的落实。

乡村医生培训计划【第三篇】:

一、摸底造册

对全县依法取得乡村医生执业证书(含取得临时乡村医生证书)、执业助理医师或执业医师资格、经县卫生局注册后在村卫生所执业的乡村医生,以乡镇为单位,由各乡镇卫生院负责,认真摸底核对,统计造册,并报送县卫校统筹安排,拟于4月底完成。

二、培训时间与地点

1、时间:2021年5月开始至2021年底结束。(详见附件)

2、地点:各镇卫生院会议室(受培人员由各镇卫生院负责召集)

三、培训形式与内容

选择理论基础扎实、临床经验丰富的一线专家学者,以乡镇为单位集中对临床中常见病、多发病、突发病症的急救处理,临床用药以及医疗法律法规等内容进行讲学或走访乡医实地指导。

1、集中培训:以镇为单位对所属乡医进行培训。

2、指导自学:根据乡医的性质和特点,选择可读性、实用性强的医疗书籍,如福建省乡镇卫生院卫生技术人员培训教材《内科分册》、《儿科分册》、《急诊急救分册》以及福建省乡村医生规范培训教材第四册、第五册、第六册、第七册、第八册等指导乡医自学,以提高理论水平,不断提高业务素质。

3、送资料上门学习:为乡医购置医学VCD教材供各乡医观看,以提高动手能力。

3、加强乡医继续教育,协助乡医进修学习:建立乡医联系网络,为乡村医生到上级医疗机构进修提供绿色通道。如乡医提出进修申请,后续的一切事宜由乡医

培训机构负责到底,如着手协助联系医疗机构,准备材料,指导表格填写,陪同报道等。

4、建立培训师资队伍联络平台,便于沟通,为乡医提供即时的医疗指导。(具体的人员名单、电话详见附件)

四、机构组成

组长:

副组长:

教务:

联络:

后勤保障:

乡村医生培训计划【第四篇】:

一、工作目标

充分发挥乡村医生的优势和特点,创新农村卫生医疗机构服务模式,强化农村基本公共卫生服务任务的落实,促进分级诊疗和有序就医格局的形成,不断提升农村居民的健康保障水平。

二、基本原则

1、明确职责,规范服务。各村卫生室是签约服务的主体,乡村医生是签约服务的第一责任人,负责按照《国家基本公共卫生服务规范》(20xx年版)对签约村民通过服务,原则上乡村医生以为注册执业所在地的村民提供基本公共卫生服务为主,坚持一村一室的原则。根据上级文件精神,201x年7月1日前年满60周岁以上的乡村医生原则上不承担村级基本公共卫生服务职能,村妇女主任可以协助乡村医生承担0 6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理等工作职责,无卫生室的空白村,由金岩乡卫生院根据工作实际,聘请相邻村有工作能力的乡村医生承担基本公共卫生服务;金岩乡卫生院受慈利县卫生局委托,负责对辖区内签约乡村医生进行业务指导和工作考核。按照乡卫生院技术人员包片包村指导,村卫生室乡村医生包村包户包人的原则,建立相对稳定的契约型服务关系。

2、自愿签约,一年一签。在乡政府各联村干部、各村主要负责人指导下,各村卫生室乡村医生与各村民委员会签订签约服务协议书、与服务农户签订双向承诺书、与乡卫生院签订接受卫生院业务指导和工作考核承诺书。各村民委员会与乡村医生集中签约,同时乡村医生与服务农户(以户为单位)签订双向承诺书,原则上一年一签,期满根据村民大会决议或村民意愿,自动续(解)约。

三、服务内容

签约村民享受国家规定的基本医疗服务和基本公共卫生服务,主要包括以下几个方面:

1、基本医疗服务。乡村医生为签约村民提供一般常见病、多发病的诊疗服务,做好门诊日志记录并存档,卫生院每月进行审核,作为对乡村医生考核的依据;

2、基本公共卫生服务。乡村医生以签约村民需求为导向,以村民健康档案为基础,65岁以上老年人、0 6岁儿童、孕产妇、高血压患者、糖尿病患者、重型精神病患者等为重点服务对象,实行包村包户责任制开展以下工作:一是为村民建立健康档案并进行动态管理;二是开展农村65岁以上老年人、0 6岁儿童、孕产妇健康管理服务,高血压、糖尿病、重型精神病患者的筛查、随访工作,为服务对象提供健康生活行为干预指导和诊疗路径指导服务;三是为行动不便的签约对象提供电话咨询、上门访视、家庭护理、家庭病床和家庭康复指导服务;四是运用适宜的中西医技术,对诊断明确、病情稳定的慢性病患者进行规范化治疗,为慢性病、重型精神病患者提供每季度不少于1次的健康咨询和分类指导服务。

3、健康评估与转诊服务。在乡卫生院专业技术人员指导下,每年对签约村民进行1次健康状况评估,根据评估结果制定个性化健康方案,使村民了解自己的健康状况,知道如何进行预防保健。诊疗服务中如遇有疑难急重症或者受条件限制需要转上级医院治疗的病例,要及时提供转诊服务并履行转诊手续。鼓励乡村医

生根据个人能力和实际需要,适当开展以健康管理为主要内容,以主动服务为主要形式的其他个性化服务,收费根据国家有关收费政策和标准执行。

四、保障机制

卫生院根据相关政策完善乡村医生签约服务的补偿机制,鼓励多劳多得、优绩优酬,确保签约乡村医生报酬及时足额到位,充分调动乡村医生的工作积极性。

1、补偿方式。乡村医生服务报酬来源主要由基本公共卫生服务经费、实施国家基本药物零差率销售制度财政补贴和一般诊疗费收入组成,签约内容以外以及为签约村民诊疗费按照国家有关政策执行。

2、绩效核拨。每年年初,卫生院将乡村医生基本公共卫生服务经费的30%足额发放给签约乡村医生,上半年工作考核后,按照考核结果发放基本公共卫生服务经费的不超过20%部分,剩余部分年底绩效考核合格后发放;国家基本药物零差率销售财政补贴,在年底考核合格后一并发放;一般治疗费由新型农村合作医疗管理办公室考核发放。乡村医生绩效考核由卫生院组织相关人员,按照《慈利县乡村医生基本公共卫生服务项目绩效考核评估标准》执行年度绩效考核,考核结果上报慈利县卫生局。

五、工作要求

1、加强组织领导。成立慈利县金岩土家族乡乡村医生签约服务工作领导小组,乡长匡朗清任组长,分管领导秦小敏任副组长,罗玉林、黎运明、李科、杜任仙、乡政府各联村干部为组员。领导小组下设办公室,罗玉林兼任办公室主任。

2、广泛宣传发动。乡村医生签约服务模式的推行,对于促进乡村医生规范服务行为,转变服务观念,改善医患关系以及全面提高农村居民的卫生服务利用率和医疗保障水平,都将发挥重要作用。各村、各乡村医生都要充分利用各种渠道,广泛开展宣传活动,充分告知群众与乡村医生签订服务协议的目的和意义,使签约服务工作家喻户晓,让更多的农村居民自觉接受签约服务。

3、严格督导考核。乡卫生院定期进行工作督导,及时协调解决工作中存在的困难和出现的问题,加强对乡村医生的业务培训和指导,为签约服务提供技术支持和后勤保障。

乡村医生培训计划【第五篇】:

为贯彻落实省、市关于开展乡村医生培训工作的部署要求,扎实做好20xx年度全县乡村医生教育培训工作,进一步提升乡村医生业务能力和技术水平,现结合工作实际,制定如下方案。

一、目标和要求

以开展乡村医生全员培训为手段,以农村卫生适宜技术急诊急救知识、公共卫生服务及信息化管理、依法执业等相关知识为主要内容,不断提高乡村医生基本公共卫生服务和基本医疗服务技术水平,培养具有综合执业能力、适应农村卫生事业发展的乡村医生,促进农村卫生适宜技术在基层的推广普及和规范使用。

二、培训对象

全县在册在岗乡村医生。

三、培训内容、形式及师资、学时安排

㈠培训内容主要包括农村卫生适宜技术、公共卫生服务项目、依法执业、新农合村级管理等内容。培训形式主要采取集中学习与个人自学相结合、理论培训与技能训练相结合、以会带教和集中宣讲相结合。

㈡培训学习分为集中理论培训、参加临床实践和自学三种形式,总学时为84学时、共14天。其中,理论培训共8天48学时(其中县局集中授课2天12学时),临床实践共2天12学时,自学共4天24学时。县卫生局组织的理论培训采取集中授课方式,师资聘请县直医疗卫生单位中级以上职称、责任心强、具备丰富临床及教学经验的高年资医师担任。

四、培训计划、地点、分期和时间安排

培训工作由县局统一组织、统一计划、统一教材、统一考核。

㈠ x月初,各单位组织本辖区内的乡村医生开展业务知识培训,在确保村卫生室日常运转的情况下,对乡村医生合理安排时间进行轮训,每名乡村医生每周接受培训时间不少于1天。

㈡ x月到xx月初,县局分5期在局四楼会议室对乡村医生开展集中理论培训,每名乡村医生集中培训2天,其中,公共卫生服务项目专项培训时间1天,基本医疗及相关法律法规培训时间1天。每期培训班结束后,县局将组织理论考试,并对考试成绩进行公布。

五、保障措施

㈠加强组织领导。县局成立由分管局长为组长、相关科室和单位负责人为成员的全县乡村医生培训工作领导小组,负责培训工作的管理、督查和指导。各镇(中心)卫生院也要成立相应组织,明确专人负责,认真对照培训方案要求,有计划地安排好乡村医生参加集中授课工作,确保培训工作取得实效。

㈡明确职责分工。县局卫生科负责全县所有乡村医生培训教材编印、师资组织、分期安排、培训考勤、会务保障等工作;县直有关医疗卫生单位负责安排骨干师资人员授课;各镇(中心)卫生院负责通过以会代训等多种形式组织乡村医生参加乡镇集中理论学习,有序组织乡村医生参加临床实践,指导乡村医生规范开展

自学活动,并组织开展理论和实践技能考试和竞赛活动;各村卫生室(站)负责乡村医生的集中自学活动的牵头工作,并要求乡村医生做好自学笔记。

㈢强化督查考核。县局将把乡村医生培训工作纳入各镇(中心)卫生院基层卫生年度考核内容之一,乡村医生个人学习考试情况纳入乡村医生年度考核内容,并和村级补助经费相挂钩。局卫生科要加强对培训工作的管理、督查和考核,对各镇(中心)自行组织的培训工作要定期进行跟踪检查;对参加集中授课的乡村医生出勤情况要进行严格考核。每一位参加集中授课的乡村医生学员必须按照规定的时间报到,不得随意缺席,如有特殊情况须严格履行请假程序。请各单位于x月xx日前将乡村医生参训名单上报局卫生科。

公司年度培训计划范文3篇

公司年度培训计划范文3篇 公司年度培训计划范文一: 一、培训计划的制定 1.1 培训计划分为公司级培训计划、部门内部培训计划、外派学习培训计划及各单项专业性计划培训。 1.2 公司级培训计划由行政部统一制定,由相关责任部门落实;部门内部培训计划由部门自行制定学习培训计划,自行组织培训实施;外派学习计划由各部门根据工作需要,制定学习计划和培训申请,由行政部组织实施。 1.3公司统一制定的学习计划,根据工作情况实行全员培训,让全体员工能充分了解公司各项工作流程、制度和相关知识。行政部并定期制定计划,聘请相关专业老师组织专业知识培训或组织相关人员参加相关课程培训。 1.4 根据公司总的学习培训计划,行政部每月排定培训计划,按照年度学习计划推进各项学习培训工作。 1.5 部门内部培训方面,部门内部根据各自工作情况,制定部门内部培训计划,并组织实施。行政部根据各部门的培训计划进行各部门培训学习的跟踪和监督,确保部门内部培训的落实。 二、培训的组织实施 2.1公司级内部培训的实施 由行政部根据公司年度培训计划负责具体组织实施,每月排定培训计 划,培训的责任部门制定培训教程及方案,具体实施。 2.2 部门内部培训的实施

由各部门制定月度培训计划并组织实施。具体培训内容及形式、考核等由部门自行组织,行政部负责监督实施。 2.3 外派培训的实施 外派培训审批程序:拟外派培训者提出申请→部门审核→行政部审核→分管副总审核→总经理批准。 拟外派培训者应填写《员工外派培训申请表》。培训结束后,须将培训申请表交行政部存档。 参加外派培训前已确认必须取得相关证书(毕业证、资格证、结业证等)者,如未获得证书且无正当理由,有关费用由受训者本人负担。 2.4 单项专业培训的实施 由行政部及相关责任部门负责制定培训计划,并组织实施;相关责任部门具体负责组织实施。 (1)《20__新员工入职培训计划》,由行政部具体负责计划的制定并组织实施。所有培训档案由行政部统一装订存档。 a、新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会招聘人员,内容为公司级培训,主要就企业文化、规章制度、消防安全知识等进行培训并对培训内容进行笔试,考试合格后上岗,之后由所在各部门进行二级培训,就岗前培训有关内容等。 b、对新招聘员工的培训,采用课堂集中学习与各部门各自培训,使新员工逐步认识公司,加深对公司企业文化的理解,获得新感觉、新动力。 (2)《20__年度管理人员培训计划》,由行政部具体负责计划的制定并组织实施。

乡村医生培训计划

乡村医生培训计划 通过培训,使各村村医能配合搞好公共卫生及村卫生室的各项工作。熟练掌握资料的收集及管理,处理应急性工作。村级资料的收集,0-7岁儿童健康体检,孕产妇产前检查,产后访视及高危筛查叶酸宣传等知识,做好0 7岁儿童、孕产妇及待孕妇女的摸底工作。 二、培训内容: 1、新农合相关知识 2、预防保健、传染病 3、妇幼保健 4、基本药物 5、公共卫生 三、培训方法

根据上级会议精神,就村医知识层次不齐的特点,采取讨论、讲课、考试等方式,使村医掌握基本知识,配合好工作。 四、培训时间安排: 村医培训一年十二次,按一月培训一次安排。具体时间根据医院工作需要每月做具体安排。 五、 按时参加县以及乡镇卫生院组织的业务培训。不按时参加培训口1分/次,无笔记扣1分,笔记不去扣0、5分。 xx卫生院 2021年x月xx日 乡村医生培训计划【第二篇】: 一、培训目标

建立健全乡村医生培训制度,使全县乡村医生每年接受一次集中培训,强化基本知识和相关技能,掌握新知识和新技能,提升乡村医生的业务能力和服务水平,提高农村常见病、多发病的防治能力和公共卫生服务能力,提高协助处理重大疫情的能力,满足农村群众日益增长的医疗服务和公共卫生服务需求。 二、培训对象 全县依法取得乡村医生执业证书(含取得临时乡村医生证书)、执业助理医师或执业医师资格,经县卫生局注册后在村卫生所执业的乡村医生。 三、培训内容与形式 1、培训内容:内容包括常用卫生政策与法律法规、基本公共卫生服务、基本药物制度、农村常见病多发病诊断和处理、合理用药知识、临床基本技能、急诊急救知识与技术、传染病管理与防治、妇女儿童保健与计划生育技术指导、全科医学与社区卫生服务、中医药基本知识与技能、院感管理等。 2、培训形式:一是县级集中规范化培训,根据省卫计委的统一安排,每年在相对固定的时间段内组织全县在岗乡村医生进行为期十天的规范化培训,学习培训内容和进度由省卫计委统一确定。二是镇级乡医例会学习,各镇卫生院每月定期召开乡村医生例会,利用乡医例会学习有关知识和传达上级工作文件。

培训机构教学计划

培训机构教学计划 培训机构教学计划 一、指导思想: 认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,做到爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神。 二、教师个人业务工作计划 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。 热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划,做一名合格的人民教师。 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注重开拓视野,学习各种教育教学理论,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。

不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教研工作计划: 我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。 在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。新学期教师个人工作计划范文 (一)、加强理论学习,更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的.课改精神矫正自己的教学行为, 3、学习《语文课程标准》,对本册教材进行分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。 (二)、加强课堂教学研究,提高教学质量。 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而

2021年【必备】小学心理健康工作计划三篇

【必备】小学心理健康工作计划三篇 不知不觉间时间过去那么久了,我们又将迎来新的挑战,如果你仍旧感到迷茫,那么我想你需要暂时停下来好好做个工作计划了。但是写工作计划基本的方法论,你掌握了吗?下面是关于小学心理健康工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 学校心理健康教育是发展性、预防性的教育,教育的重点在于培养学生健康的心理素质。小学生肩负着培养跨世纪人才的重任,少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校进行新课程改革营造良好的气氛。 1、心理辅导,做好学生心理咨询工作。 2、心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、班级男女心理健康委员的培训工作。 4、丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平。 5、家长学校的心理健康知识讲座。 6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会) ㈠加强队伍建设,提高自身素质 1、学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。 2、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。 ㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

某制造型企业新员工培训方案

浙江XXXX股份有限公司 新员工培训方案 一、培训目的 1.使新员工尽快熟悉公司,顺利开展工作。 2.使新员工熟悉公司各种制度,方便后期管理。 3.传递企业文化,形成企业凝聚力。 4.规范员工操作,提升员工意识,提高公司效益。 5.帮助员工转变思想,培养员工归属感。 6.引导员工树立职业心,更好地创造价值。 二、培训内容 1.公司介绍及企业文化 2.公司基本管理制度 3.基本人事制度 4.工伤与保险 5.消防与安全知识 6.5s现场管理 7.产品质量控制 8.工艺流程 9.各车间介绍 10.各车间内部制度 11.各车间岗位操作 三、培训分类 1.岗前培训 制造部与人事部协调,员工每天上午体检,下午12:30―― 15:10由制造部培训专员和人事部对新员工进行首场培训,培训课时为3个课时,培训地点为多功能厅,培训课程依次为公司介绍 (含集团与公司概况、企业文化、公司基本工艺流程和各车间介绍)、基本人事制度、社保与工伤知识。之后分配车间。 每周星期三上午由制造部对上周星期六、本周星期一、二入职的员工,每周星期六上午对本 周星期三、四、五入职的新员工进行第二场集中培训,培训时间为8:00―― 11:00培训课时为4 课时,培训地点为多功能厅,培训课程为规章制度(厂纪厂规、宿舍管理、净化区管理等)、消

防与安全(含消防器材使用、消防与安全生产意识)、产品与质量、5S现场管理。之后安排考核部分不认识字的员工采取岗位考核,考核不通过重新培训或报车间主任,根据车间主任意见处理 2?车间现场培训 岗前培训结束后,新员工到车间报到,车间内部培训师代表全体车间员工欢迎新员工到来,介绍新员工认识车间管理人员,介绍车间结构与功能、车间内部规定、车间内部各个危险源及应急消防通道;之后描述新员工工作、职责要求,对新员工进行岗位培训,培训后开始上岗。(具体参考《星星科技车间内部培训方案》)。 3?车间内部每月培训 每个车间每月开展一次针对新员工的集中培训,培训地点为多功能厅,讲师为内部培训师,主要内容为车间文化、特色、岗位操作规范、产品不良控制等,培训结束后考核,考核通过之后颁发上岗证,正式结束试用期,开始上岗。 四、培训课程 1.岗前培训

2021年乡村医生培训计划

编号:YB-JH-0821 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2021年乡村医生培训计划 Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2021年乡村医生培训计划 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订 工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、培训目标 根据《中共湖北省委省政府关于进一步加强农村医疗卫生服务体系建设的决定》(鄂发〔20XX〕29号)和《秭归县进一步深化医药卫生体制改革实施方案》的要求,到20XX年,我县为每一个村卫生室培养一名年龄在50岁以下的骨干乡村医生,累计脱产培训不低于三个月,使其基本掌握医疗卫生专业中专毕业生应了解的医疗卫生知识,其中在县级医疗卫生单位培训7天以上;每一个取得乡村医生执业证的在职乡村医生累计脱产培训一个月,使其具备农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。 二、工作职责 1、县级医疗卫生单位(县人民医院、县二医院、县疾控中心、县卫生局卫生监督局):县级医疗卫生单位由具有中级以上专业技术职务的专业技术人员组成讲师团,定期开展培训服务,医`学教育网搜

教师教学基本功教学技能培训计划

教师教学基本功教学技能培训计划 沿河四中:刘庆虎 为全面提升教师教学能力,促进教师专业发展,切实提高教学质量,办人民满意的教育。根据《关于印发教师教学基本功教学技能培训工作实施方案的通知》精神,结合我校教师发展实际,特制订本计划。 一、2013年培训目标和任务 1、分层培训。 1-5年教龄的教师,依托教案备写、笔记摘抄等强化训练,能够流利、工整、规范、美观的书写钢笔字;依托课堂教学强化训练粉笔字,通过临帖提高毛笔字书写水平。1-5年教龄教师会做PPT课件,并能初步运用于教学;微型课做到普通话较为标准、教学语言较为生动,课堂讲解基本清晰,教学设计基本合理。在上好汇报课的基础上,以“课堂教学质量工程”标准为主要依据完成达标课验收。 6-10年教龄的教师在搞好常规教学的基础上,初步实施课堂教学基本技能培训。即:能有效组织课堂教学,课堂语言准确规范;启发教学设计较好,板书设计清晰;能尝试采用新教法,拓展学生的知识面;能较为熟练的运用多媒体教学设备承担本学科的公开课。 10 年以上教龄教师实施教学研究和评价能力的培训。即:能适度把握前沿教科研动态,能理解新课程标准,整合使用教材;能命制较为有效的学科试题考查学生;基本能承担课题研究,能指导引领其他教师解决课堂教学中存在的实际问题,能娴熟驾驭课堂,熟练应用多媒体教学设备上好示范课或优质课。力争本年度至少达标30%。 2、全员培训 实施课程标准、教材教法达标培训。达到:基本明确任教学科的性质、地位,课程的基本理念,教材的基本特点,能全面把握学科教学目标和教学重难点。2013年全员参与课程标准和教材教法达标手册学习。 通过广泛深入开展精读教育经典书籍活动,培养教师正确的教育观,提高教师文化修养。 二、培训形式 按照“全员参与,分层培训、整体提高、滚动发展”的原则,通过片区、校本、个人研究相结合的方式进行。 三、实施步骤 (一)准备阶段1、通过组织学习、撰写笔记等方式,使每位教师深入了解本次教学基本功,教学技能提升培训工作的意义和目的,了解自己所处教龄段需要重点提升的内容及达到的标准,并做好准备,全身心投入到此次达标活动之中。确保达标活动顺利实施,如期完成。 2、摸清教师教龄结构,制定校本培训工作总体规划和年度计划,教师制定个人三年发展规划和个人年度发展目标。 3、按照一定比例额预算培训经费,多方筹措资金,为教师订购课程标准、教材教法达标手册,字帖、描红本等,保证培训工作顺利进行。 (二)、实施阶段 1、1-5年教龄教师。以“三笔字、简笔画、课件、微型课”等项目基本功训为内容,钢笔字和毛笔字以规范的描红仿贴为主,作业量每周2篇毛笔字(4开),3篇钢笔字(16开)简笔画每周一篇(A4纸),课件每2周一件。微型课以一个教学片段为单元,侧重于教学设计、组织教学、教学语言及板书设计等能力的培训,每学期每人至少完成5节,按书面材料和学校记录计算。(注:每学期按14周计算)。培训方法:三笔字、简笔画、课件的训练提高,以自修为主;学校定期安排有特长的教师进行培训指导。微型课以教研组为单

【精华】心理健康工作计划3篇

【精华】心理健康工作计划3篇 【精华】心理健康工作计划3篇 时光在不经意中流逝,我们的工作又将打开新的篇章,来为以后的工作做一份计划吧。工作计划对于职场工作可是特别重要的!下面是关于心理健康工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 心理健康工作计划篇1 本学期我承担七年级心理健康课的教学工作,为努力完成好本职工作,围绕学校本学期工作计划,特制定如下工作计划: 一、指导思想 以《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导,加强对全体学生的心理健康教育,培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女或留守学生,缺乏独立生活能力,缺乏坚强意志品质,缺乏团结协作精神,缺乏承受挫折能力的特点,通过开展心理健康教育。培养学生正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,具有健全的人格和良好的个性心理品质。 二、主要任务 1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质,具有自我调控能力。 2、对少数有心理困惑或的学生,给予有效心理辅导,尽快摆脱困扰,调节自我,增强自我发展能力。 3、对有严重心理疾病的学生,转送到有关部门进行治疗。 三、学生基本情况分析 七年级学生刚从小学进入初中,还未能从小学的相对宽松的学习生活中转换出来,压力不断的开始增多,来到新学校遇到新同学新老师,一切都是相对陌生的环境,适应成了最大的挑战。 怎么才能迅速的适应到初中的学习生活,课程增多,作业量增大;陌生的环境中认识结交新朋友,让自己可以和同学们共同前行,不在孤独;还未能摆脱小学的宽松的学习习惯,现在如何养成,学习的重担时时在他们心头;课业压力增大的同时,如何兼顾他们的娱乐休闲等等共同形成了适应问题。适应问题表现在学生身上的特点大致可以分为障碍性问题和发展性而难题。前者在学校中一般较少见,后者的主要表现为适应不良或者不适应。七年级年级学生的心理问题主要表现为: 1、七年级入学适应不良 刚进入初中,学习生活和小学时相比较有很大的不同,新环境新同学老师,一切都是很陌生的,在承受着课业压力增大的同时,人际相处从零开始,容易出现厌学情绪,不与人相处,或者孤傲的情绪。长期这样的话对他们的成长是非常不利的。 2、朦胧的自我认识萌芽 七年级阶段,有部分学生发展的较早些已经进入青春期了,青春期的特征开始明显起来,幼稚的成人感突出,对于我的思考开始出现,“我是谁”、“我是怎么了”开始在他们内心掀起波澜,困惑不已。 3、学习适应不良产生苦恼 学习课业好多,怎么学,方法好像总是不对路;别人怎么就成绩那么好,我这么差,有压力,出现自卑了;我为什么要学习,这么多,这么烦,没有目标和动力了;怎么天天都有考试啊,这无穷无尽的考试什么时候是个头,讨厌考试……这些都是学习适应不良的表现,学生为此苦恼不已。 4、和家长或老师间的沟通不良而苦恼

生产车间培训计划表

生产车间培训计划表篇一:生产人员培训计划书 生产人员培训计划书 人力资源部 人力资源部 人力资源部 篇二:生产车间员工培训方案 员工培训方案 秋林里道斯食品有限责任公司 生产车间 目录 第一章、培训方案设计的目的及原则 一、培训方案设计的目的 二、培训方案设计的原则 第二章、培训体系的组织架构和管理模式 一、培训体系的组织架构 二、培训工作流程 三、培训管理模式 第三章、培训需求分析 一、培训需求分析的内容 二、培训需求分析的流程 第四章、培训计划制定 一、培训计划制定的原则

二、培训计划的结构 三、培训计划的内容 四、培训计划制定流程 五、培训内容的设计 六、培训途径 七、培训形式 八、培训教师的选择 第五章、培训实施与培训管理 一、培训费用预算 二、风险分析与对策 三、具体事务管理 四、工具设计 第六章、培训效果评估 一、评估的目的 二、评估的内容 三、评估的信息收集方法 四、评估的流程 五、评估报告 第七章、年度培训计划 第一章、培训方案设计的目的及原则 一、培训方案设计的目的 企业培训的根本目的在于实现员工和企业的共同发展。具体表现为: (一)、提高员工素质,促进员工发展。 (二)、改善绩效。

通过培训,从弥补员工知识不足、提供职务发展能力、提供观念变革的动力、保证有效工作的手段等方面改善员工和组织绩效。 (三)、进行人才储备 1、人员知识、技能结构的优化 2、后备人才及战略人才培养 (四)、企业文化的培育 人力资源开发是企业文化建设的重要内容。是以人为本根本宗旨的充分体现。通过对员工的培训和开发,不断完善企业文化建设,企业最终成为学习型组织,实现公司与员工价值和发展的统一。 二、培训方案设计的原则 1、培训的战略性原则 培训是企业战略的体现,同时培训工作在企业发展中具有战略地位。 2、培训目标与企业目标相统一的原则 培训以公司总体目标的实现为中心,旨在提高企业的核心竞争 能力、获利能力及获利水平。 3、培训的系统性原则 培训工作是一个系统工程,它涉及到企业发展的方方面面。培训的系统性主要表现在: 全员性:全员都是受训者,从一线工人到最高领导都要接受培训; 全方位性:充分调动各种资源,满足不同层次、不同系统、不同侧面的需求,实施全过程、全方位 的服务。 全过程性:培训的过程贯穿于企业发展和员工职业生涯的始终。 4、培训的实用性原则

2020乡村医生工作计划

2020乡村医生工作计划 【篇一】 20xx年我村委会将坚持以邓小平理论为核心,以科学发展观理论,认真落实各项工作,把工作做到实处,具体工作如下: 一、进一步完善组织机构,成立领导小组。 二、建立相关健康教育制度档案。 三、有工作用房、通讯设施及办公用品。 四、年初有计划,年末有总计。 五、每月一期健康教育黑板报,保存小样、照片。 六、发放健康教育宣传资料,保持发放资料内容、签名、照片等。 七、积极参加健康教育培训,不缺席、迟到、早退。 八、举办两次五十人以上健康教育知识讲座,有通知、讲座内容、小结、签名、照片。 九、根据地方实际结合卫生宣传日主题进行宣传并悬挂布标四次,保存照片。 十、建立辖区人口档案。 十一、对无偿献血进行宣传,让群众了解无偿献血的知识、意义。 十二、对群众进行预防艾滋病知识宣传。 【篇二】 新的年度,新的开始。我将在县卫生局和乡卫生院的统一领导下,坚决执行上级有关政策要求,坚持为人民服务。一切从人民群众着想,认真做好自己本职工作。现制定工作计划如下: (一)建立居民健康档案 1、按照县局和卫生院要求,为辖区内居民建立统一、规范的健康档案;负责填写健康建档个人基本信息,完成纸质档案100%,电子档案85%以上,协助乡镇卫生院进行健康体检。 2、定期对建档人群的健康信息及时补充、完善及更新,每年对重点人群随访不少于4次,每次随访的内容记录要详细。 (二)健康教育 1、在提供门诊、访视、随访等医疗卫生服务时,针对重点人群结合本地区的主要健康问题和服务对象的主要健康问题包括职业病危害等开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。 2、办好健康教育宣传栏,每月至少更新1次健康教育宣传栏内容,并做好资料保存。 4、协助乡镇卫生院做好健康咨询活动; 5、每3个月至少举办1次健康知识讲座。 (三)预防接种 1、做好适龄儿童的摸底统计及相关工作; 2、采取预约、通知单、电话、等适宜方式,通知儿童监护人,告知接种疫苗的种类、时间和相关要求;及时做好接种对象的接种,做到不漏一人。 3、送达预防接种通知单及接种信息统计报表; 4、做好接种异常反应监测,及时收集汇总疫苗的接种有关数据,上报乡镇

员工三天培训计划教学提纲

健年公司“梦想起航,势不可挡”员工培训及店长竞聘活动 16号上午 7:50—8:00 培训及竞聘说明(PK文化无处不在,每个PK环节设定PK细则)8:00—8:10 激励舞蹈《向前冲》《抓钱舞》(沈老师评分,表现好的部门直接加分10分—20分不等) 8:10—8:15 团队游戏(萝卜蹲) 8:15—9:00 团队士气展示(1、团队代表抽签定出场顺序2、队名队呼队歌制定及团队士气演练3、评分细则:整齐性、肢体动作、口号宏亮、队列队形、 创意展示、团队气势4、评委:由沈老师根据现场表现加分15—30分 不等) 9:00—9:10 企业文化朗诵 9:10—10:30 健年公司梁总宣布健年公司2014年战略规划 10:30—10:40 余部长年度规划员工培训,店长竞聘动员讲话 10:40—10:50 上海赛鼎公司大区经理沈殿臣老师年度规划员工培训,店长竞聘动员讲话 10:50—12:00 有理想、有抱负、有想法的经理或员工冲上台谈想法、表决心(限时3 分钟,评分:前三位上台的直接加10分。全部发言完毕由台下所有员 工举手投票,每个员工有2票,本部门不投票。每票2分) 12:00—12:10 宣布参与竞聘的人员(全部经理,主管进行店长竞聘的前期准备)。

16号下午 13:30—13:45 激励舞蹈《踏浪》《阿里阿里》(每部门一个员工代表部门上台领舞PK,由员工举手投票,每个员工有三票,不能投本部门的票,每票2分。沈 老师有一票,该票为5分)(评分细则:状态、表情、激情、动作到位、 感染力) 13:45—13:55 团队激励游戏(小蜜蜂)(热情参与、表现活跃、积极性高的团队加分,有主持人直接给分5—10分不等) 13:55—14:10 部门士气风采展示(评分:协调统一、有气势、口号宏亮、有创意、队列队形整齐。由沈老师根据现场表现直接加15—30分不等) 14:10—14:20 公布培训评分细则,介绍评委。(1、培训评分细则:熟练程度、理解能力、表达能力、现场互动、舞台形象、感染力2、评委:沈老师、 余部长及各部门一名老员工,本部门不打分) 14:20—19:30 健年公司居家养老生活馆操作培训 ——第一堂课由行政主管卢本旺培训《五项管理》 第二堂课由吴娜经理培训开店前期准备 第三堂课由孔春丽经理培训店内服务流程 第四堂课由李赛芬经理培训店内管理制度 第五堂课由吴娜经理培训具体操作一 第六堂课由王艳涛经理培训具体操作二 第七堂课由张永威经理培训具体操作三 第八堂课由陈玉芬经理培训具体操作四 第九堂课由梁东经理培训具体操作五 每个环节培训完给2—3个名额现场分享。评分:1、每 个环节培训完后评委现场打分,每个评委有10分,10个评委总分为100分, 每位选手最后得分为评委打分的总和,也为团队得分,可直接加在计分板上。 2、现场分享加分,限时3分钟,每上台一次加10分,分享的精彩再次加 分。(自愿上台)(上台分享加分细则:积极主动、分享有深度、思路清晰、 有感染力、有激情) 19:30—19:40 现场统计分数,公布当天各部门得分情况。提醒第二天签到时间8:00,迟到的予以20元罚款,扣部门5分。 2000 部门讨论,总结,五大收获,八点改进。

生产车间员工培训方案

员工培训方案 深圳市鑫科创塑胶制品有限公司

行政部

目录第一章、培训方案设计的目的及原则 一、培训方案设计的目的 二、培训方案设计的原则 第二章、培训体系的组织架构和管理模式 一、培训体系的组织架构 二、培训工作流程 三、培训管理模式 第三章、培训需求分析 一、培训需求分析的内容 二、培训需求分析的流程 第四章、培训计划制定 一、培训计划制定的原则 二、培训计划的结构 三、培训计划的内容 四、培训计划制定流程 五、培训内容的设计 六、培训途径 七、培训形式 八、培训教师的选择 第五章、培训实施与培训管理 一、培训费用预算 二、风险分析与对策 三、具体事务管理 四、工具设计 第六章、培训效果评估 一、评估的目的 二、评估的内容

三、评估的信息收集方法 四、评估的流程 五、评估报告 第七章、年度培训计划

第一章、培训方案设计的目的及原则 一、培训方案设计的目的 企业培训的根本目的在于实现员工和企业的共同发展。具体表现为: (一)、提高员工素质,促进员工发展。 (二)、改善绩效。 通过培训,从弥补员工知识不足、提供职务发展能力、提供观念变革的动力、保证有效工作的手段等方面改善员工和组织绩效。 (三)、进行人才储备 1、人员知识、技能结构的优化 2、后备人才及战略人才培养 (四)、企业文化的培育 人力资源开发是企业文化建设的重要内容。是以人为本根本宗旨的充分体现。通过对员工的培训和开发,不断完善企业文化建设,企业最终成为学习型组织,实现公司与员工价值和发展的统一。 二、培训方案设计的原则 1、培训的战略性原则 培训是企业战略的体现,同时培训工作在企业发展中具有战略地位。

教师心理健康培训计划

教师心理健康培训计划 为了适应现代化的教育工作,作为教师要积极改变思维方式,增加积极的情绪体验,增强信心,增加乐观的情绪体验,建立职业的自豪感,实现职业的满意感。以高度负责的态度来重新审视自己的心理素质,提高自己的师德修养和心理健康水平,做一个工作踏实、知识渊博、心理健康的教育工作者。下面是整理的教师心理健康培训计划,希望对大家有所帮助! 教师心理健康培训计划(一) 一、设计缘由 心理健康的一个重要标志,就是个体能全身心地投入本职工作,最大限度地发挥自己的智慧和能力,并从工作中获得满足和乐趣。就教师而言,心理健康教育既迫切又重要,要建立健康的自我形象,就必须认同自我身份,不为外界对教师的评价所动,不为教师的经济、政治地位的变化所动。做一个工作踏实、知识渊博、心理健康的教育工作者。 二、团体方案 (一)团体名称:教师生涯发展团体。 (二)团体目标: 1、让教师感受个人职业生涯的经历; 2、澄清影响个人生涯发展的动力和阻力; 3、确立职业发展的自我目标; 4、增强年轻教师的集体归属感 (三)团体性质:发展性团体。 (四)团体对象:学校领导、班主任、普通教师等。 (五)团体规模:20人。 (六)活动时间:2小时。 (七)主持人:两名 (八)活动方案 第一次活动:了解活动并彼此相识 1.签承诺书 (1)主持人介绍本次活动的主题、意义和目的。 (2)签定承诺书 教师心理健康培训计划(二) 指导思想 根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神,进一步提高教师的心理健康水平和教育能力,以适应新一轮基础教育课程改革的需要,培养学生良好的心理素质。 一、培训目的 通过心理健康教育专题培训,不断提高教师的心理健康水平,并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中

完整车间员工培训计划及培训考核表

员工培训计划 一、培训目的 实现员工和企业的共同发展,提高员工素养,加深产品认识,促进员工发展。同时,可以提高本部门各操作岗位员工的技术业务水平,充分了解业主需求,促进技术交流,加强员工的岗位责任心,从而全面提升公司生产的工艺控制水平和深化企业人才储备。 二、培训内容 1.公司基本规章制度的培训及6S学习 要求员工牢记公司的基本规章制度,遵守公司的相关制度,在制度要求范围内做好自己的工作。牢记6S的要求,并说出自己对6S的理解。并在生产中,时刻关注员工6S的落实情况,指导和纠正错误的发生。 2.员工岗位职责 培训员工的岗位职责,让每个人知道所在岗位做什么事,如何做。并且,对受训人员的上下游岗位的关联进行指导。让员工通过车间的日常生产,以优秀员工为榜样,发挥每个人的能力,提高团队生产力。 3.对员工进行的基础车间培训 车间制定详细培训计划,对于讲课的内容,水平以及效果进行评估,让每个受训人员可以独立完成成套设备的生产。 培训内容包括: (1)车间生产的工艺流程及工艺参数 (2)生产岗位操作规程 (3)车间生产主要设备性能及设备维护

(4)生产过程中各工艺条件的具体控制方案 (5)成品的检测和调试 4.产品质量的培训 让受训人员,通过生产管理及技术员的讲解说明,使之全面了解公司的产品类型及其相关的质量技术要求。在实际生产中,督促首检、自检、终检,培养员工互检的习惯。不定时让员工之间相互探讨,纠正问题,提出优化方案。 5.车间生产设备及工具的培训 让受训人员会操作机器,并深刻掌握操作要点,提示提醒安全生产的重要,并且培养相互提醒相互监督的安全意识 6.车间实际需求的工艺技术培训 岗前提供技术资料及相关工艺的讲解。生产中,关注受训人员的生产细节,并积极纠正和指导。此外,可以结合实际情况,要求技术部组织对生产中的具体问题进行培训,用以提高受训人员工艺技术水平和生产主观能动性。通过技术培训,要求受训人员可以识图读图,根据图纸进行成套生产。 主要内容包括: (1)生产中遇到的难点控制问题的培训 (2)新上项目或设备的运行操作培训 (3)工艺条件控制中的理论支持培训 (4)其他工艺技术培训 三、培训方式

乡村医生培训内容

乡村医生培训内容 心脑血管疾病的形成及预防方法: 饮食习惯 由于长时间饮食习惯问题,饮食中脂类过多,醇类过多。同时又没有合理的运动促进脂类醇类的代谢,导致体内脂类醇类物质逐渐增多;加上随着年龄增长,人体分泌抗氧化物酶(例如超氧化物歧化酶SOD)能力减低,导致体内自由基水平升高,使血脂中的低密度脂蛋白胆固醇氧化后沉积在血管壁,久之使毛细血管堵塞,随着时间的推移,脂类醇类物质容易和体内游离的矿物质离子结合,形成血栓。血栓容易在血管的拐角处,或者瓶颈处堆积,钙化。同时血栓越来越多,使血管直径缩小。心脏为了保持足够的供血量,就增加血压,造成高血压疾病。如果血压过高,可能导致血管崩裂,于是产生出血性心脑血管疾病。如果由于堵塞供血不足,即为缺血性心脑血管疾病。 血管壁平滑肌细胞非正常代谢 心脑血管疾病产生另外一个重要的原因就是血管壁平滑肌细胞非正常代谢造成的。众所周知血管组织和人体的其他组织一样在一定周期内完成新陈代 血管壁平滑肌细胞 谢的过程,但是由于新的细胞组织不能正常的形成,使血管壁本身存在“缺陷”这样就容易产生炎症血管收缩不畅,就像是一条破烂不堪的旧管道,随时都有阻塞或破裂的可能。血管是血液流通的重要通道,同时他也受神经系统的支配,因此神经系统不正常也能够导致供血的紊乱。所以心脑血管疾病的成因是多方面的,千万不要单纯的考虑血液的变化对血管的影响,要全面的考虑,仔细的分析心脑血管疾病产生的原因,进行多元化的治疗才是最有效和最根本的。编辑本段心脑血管疾病分类心脑血管疾病是心血管疾病和脑血管疾病的统称,泛指由于高脂血症、血液黏稠、动脉粥样硬化、高血压等所导致的心脏、大脑及全身组织发生缺血性或出血性疾病的通称。心血管疾病,又称为循环系统疾病,是一系列涉及循环系统的疾病,循环系统指人体内运送血液的器官和组织,主要包括心脏、血管(动脉、静脉、微血管),可以细分为急性和慢性,一般都是与动脉硬化有关。心血管病的病因分类根据致病因素分为先天性和后天性两大类: 1.先天性心血管病(先心病)为心脏大血管在胎儿期中发育异常所致,病变可累及心脏各组织和大血管。 2.后天性心血管病为出生后心脏受到外来或机体内在因素作用而致病,有以下几种类型:①动脉粥样硬化:常累及主动脉、冠状动脉、脑动脉、肾动脉、周围动脉等。冠状动脉粥样硬化引起心肌血供障碍时,称冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)或缺血性心脏病。②风湿性心脏病(风心病):急性期引起心内膜、心肌和心包炎症,称为风湿性心脏炎;慢性期主要形成瓣膜狭窄和(或)关闭不全,称为风湿性心瓣膜病。③原发性高血压:显著而持久的动脉血压增高可影响心脏,导致高血压性心脏病(高心病)。④肺源性心脏病(肺心病):为肺、肺血管或胸腔疾病引起肺循环阻力增高而导致的心脏病。⑤感染性心脏病:为病毒、细菌、真菌、立克次体、寄生虫等感染侵犯心脏而导致的心脏病。⑥内分泌病性心脏病:如甲状腺功能亢进性、甲状腺功能减退性心脏病等。⑦血液病性心脏病:如贫血性心脏病等。⑧营养代谢性心脏病:如维生素B↓1缺乏性心脏病

培训学校教学计划

培训学校教学计划 一转眼,培训学校已经开学了,如何制定教学计划呢?下面是美文网小编收集整理的培训学校教学计划,欢迎阅读。 培训学校教学计划篇一 一、指导思想 海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨,在当地教育局的统一部署与安排下,重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源,与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院,计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师,帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识,提高学科教育理论修养和教学研究能力,并以他们为种子队员,推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展,促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程,实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。 二、培训目标 研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能,包括: 1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题; 2、对个人教学有自我监控的意识与能力(包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路);

3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断,并能够处理自己的教学问题; 4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释; 6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作; 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查; 8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论,并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。 三、培训内容 海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束,在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解,发展教师自身的专业发展意 识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此,教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动,以提高其自我专业发展的技术和能力,特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧,并通过这种互助性的(Peer-Support)小组研究活动,在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识,为教师专业的终生发展打好坚实的基矗

心理健康培训计划

心理健康培训计划 心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传相关。以下是小编收集的心理健康培训计划,欢迎查看! 心理健康培训计划1 为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指示精神,确实加快我校心理健康教育工作的开展和不断深入,强化师资队伍建设,创新工作思路,全面提升我校心理健康教育工作水平,根据《XX年安溪县学校心理健康教育工作计划》和《安溪八中XX年春季德育工作计划》的重要精神,结合我校实际,以学校工作计划、政教处工作计划为参照,深入开展各类活动,使得心理健康教育、青春健康教育特色办学成为学校素质教育、德育工作的重要组成部分。 根据我校学生的各个年龄阶段的发展特点和规律,结合学生实际情况,做好教育重点。 加强课题研究工作,参与各级各类课题申请立项结题。一是做好福建省中小学德育建设示范项目《加强青春健康教育彰显学校德育特色》的研究工作,根据项目立项精神,项目研究周期为一年。我校将认真总结过去青春健康教育工作的优秀做法和经验,围绕“立德树人”这一根本任务,突出社会主义核心价值观培育践行、学科渗透德育、文化育人、管理育人、网络育人、活动育人、心理健康育人、家校协作

等方面创造青春健康教育进校园德育特色。二是胡银杉老师主持的泉州市教育科学“十二五”规划立项小课题《农村中学学生逆反心理的疏导与策略研究》根据泉州市教科所的相关文件精神,进行结题验收工作。 开展心理讲座与辅导。由心理专兼职教师不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座。同时,各班主任利用班会课开展心理健康主题班会,为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。 抓好心育队伍建设。要加大心理咨询室的使用率,鼓励专兼职心理教师参加各级各类业务技能培训,有计划有组织地开展相关心理健康教育专题讲座和心理研讨活动,提高教师的心理健康教育能力。 注重“心育”。落实《中小学心理健康教育指导纲要》,对不同年龄阶段的学生开展心理咨询和心理帮助,促进学生人格的健康发展。心理咨询要面向全体学生,关注个别差异。发挥“心灵港湾”的功能,落实好日常咨询值班制度。心理咨询室每周一—周五的中午12:00-13:50和下午17:30-19:00均对学生开放,并有专业心理咨询师接待学生来访咨询,通过在线QQ、电子邮箱和咨询热线,全天候24小时预约,全方位满足学生咨询需要,及时帮助学生解决心理困惑;通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,培养

工厂年度培训计划表

工厂年度培训计划表 篇一:培训计划表及记录 编制: 科铂科技有限公司 0一五年度培训计 审核:批准: 划二 XX年度培训计划表 培训记录表 培训记录表 培训记录表 培训记录表 篇二:XX中小型工厂年度员工培训计划方案 XX九道湾年度员工培训计划 为提高员工素质,提高公司的管理水平,优化公司人力资源配置,提升公司员工的综合素质和业务能力,全面推进企业健康快速发展。必须进行有效的培训,做好培训的基

础是要有可行完整实用的员工培训计划,现将今年的工作培训计划如下:一、总体目标 1、重视新入职员工培训,加强入职前瞻性教育和培训,令员工尽快融入工作环境当中; 2、加强公司中低层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,增广知识面,提高思想觉悟; 3、加强公司工艺技能培训,提高专业技能,为技术创新、技术改造等科学性创造打下坚实的基础; 4、加强公司专业技术人员技术等级培训,不断提升员工的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能。 二、培训原则 1、按需施教、务求实效。根据公司改革与发展的需要和员工培训需求,分层次、分类别地开展,增强培训的针对性和实效性,确保培训质量。 2、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。新入职员工培训要求不小于2小时,员工技能培训每周不少于1次,每次不少于1小时,中低层管理人员培训课时每周不少于1课时,每课时不少于2小时。 3、建立表彰制度。对培训工作成绩显著,给予表彰奖励。建立以组为单位的培训队伍,对车间组长培训成果进行

检测,培训效果显著者,给予培训者奖励。 三、培训内容与方式 (一)一级培训——新入职员工培训 新员工每新招聘满30人为一批次进行入职培训,由公司人力行政部组织培训,培训时间不少于2小时,主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、规章制度、安全 (二)二级培训——中低层管理干部 提升专业业务知识、技能、完善管理知识,提升管理技能,培养并开发领导力,促进企 (三)三级培训——车间员工技能培训 车间各组组长负责对所管辖的全体员工培训计划,主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等。培训时间每周不少于1次,每次不少于1小时。 四、措施及要求 (一)各基层单位及各部门要积极参与配合,制定切实有效的培训实施计划,坚持在开发员工整体素质上,树立长远观念和大局观念。

乡村医生培训制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除 乡村医生培训制度 篇一:乡村医生培训方案 天龙镇卫生院乡村医生培训方案 根据《平坝县进一步深化医药卫生体制改革实施方案》的要求,使乡村医生基本掌握医疗卫生知识,具备农村多发病,常见病诊治知识和公共卫生,预防接种,妇幼保健基本常识;了解和掌握国家对基层医疗的相关政策,基层医疗机构的发展方向,以及国家对卫生的相关法律法规的知识。我院特制定了天龙镇村医的培训方案,具体相关内容如下:一,工作职责 我卫生院按排三名专业技术人员组成培训领导小组,由韦佳林院长任组长,妇幼专干谢慧具体负责,定期展开工作,其主要职责是:组织乡村医生按时参加培训及考核工作。每个村卫生室确保届时参加参加培训,无特殊事情(指婚、丧、产假)一律不允许请假。 二培训内容,时间,方式 1,内容:要求乡村医生掌握农村常见病诊治知识,多发病和基本公共卫生,预防接种,妇幼保健基本常识;国家

对基层医疗的相关政策,基层医疗机构的发展方向,以及国家对卫生的相关法律法规的知识。 2,时间:乡村医生培训每年不低于六次。 3,方式:以会代训,每两个月一次,每半年进行一次考试考核,确保培训质量。 四保障措施 1,严格考核:对培训对象加强管理和考核,严格考勤制度,对参训对象做好考勤记录,未达到培训时间的必须补训,严格工作纪律和目标考核,所有参加培训的人员必须如期完成规定的培训内容。 2,奖惩措施: 奖励:培训结束,对培训效果显著的乡村医生进行奖励。惩处:对拒不参加培训的乡村医生进行处罚,没有达到规定学时或考核不合格的人员应在六个月内进行补训和考核。 4,工作要求:乡村医生是我乡一支重要的卫生队伍,是捍卫我镇2万多农民身心健康的第一道屏障,在农村医疗,预防,保健和突发公共卫生事件处理中发挥着重要作用。加强乡村(乡村医生培训制度)医生培训是提高乡村医生技术 水平的必然要求,是解决农民“看病难,看病贵”的重要手段,更是提高农村初级卫生保健的具体措施。一定要站在忠实实践“三个代表”重要思想,落实科学发展观,切实维护广大人民群众根本利益的高度,按照县卫生局的统一安排部

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