七年级上册语文检测

七年级上册语文寒假作业

一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（20分）

贪婪．( ) 堕．落( )点缀．( ) 迂．回( ) 凝．视( )

啜．泣( )喧嚣

．．( )沉寂．( )静m．ì．( )骸．骨( )

并蒂．( )荫．蔽( ) 女娲．( )澄澈．( ) cu．．à．n．夺( )

踉踉跄跄

．．．．( )sh．．?．u．猎．( ) y．ī．n．哑( ) 虐．杀( ) 苦心孤y．ì．( )

二、填空（20分）

1、《济南的冬天》作者是，原名，字。代表作有小说《四世同堂》和《》、话剧《》等。

2、《天上的街市》的作者是，原名是，代表诗集有《》、《》。

3、《荷叶母亲》冰心，原名，福建长乐人，当代女作家，作家。诗集有《》《》，散文集《寄小读者》。

4、《论语》一书是。孔子，名丘，字仲尼，

时期鲁国人，学派的创始人，人称“”。

5、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打________ 、真假_____ _ _ 、三借__________ _。

三、古诗文默写(20分)

1、子曰：“三人行，______________，______________ _____，___________________。”

2、春江潮水连海平，。

3、问渠那得清如许？。

4、，思而不学则殆。

5、几处早莺争暖树，。乱花渐欲迷人眼，。

6、潮平两岸阔，。

7、，夜泊秦淮近酒家。

8、人有悲欢离合，。9、无可奈何花落去，。

10、，小桥流水人家，。

11、，清风半夜鸣蝉。

12、，志在千里。，壮心不已。

13、何当共剪西窗烛，___________________。14、绿树寸变合，___________________。

15、海日生残夜，___________________。

四、1、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）

A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁

．．．．，流下了辛酸的泪水。

B.在学习上，他虚心好学，见异思迁

．．．．，因此取得了优异成绩。

C.富有创造性的人总是孜孜不倦

．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。

D.这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做

．．．．。

2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）

A．学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后地报名参加了。

B．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。

C．小张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张胸有成竹地投进了好几个球。

D．现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的，只能用遗传解释。

五、修改病句（10分）

1、夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

2、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。

3、在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

6、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

7、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

9、通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。

10、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

五、对联练习（10分）

1、写鬼写妖高人一等，。（郭沫若题蒲松龄故居）

2、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；

秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上行；下联：

3、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请运用学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横

线上，使之完整。

上联：__________ ___ _，弃之可惜；

下联：杯中酒口口都香甜，量力而行

4、品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横

线上填写恰当的成语。

上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

下联：苦心人，天不负，_____ __，三千越甲可吞吴。

5、为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选

用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇

齐奋斗继往开来盼未来勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：_____________________________

六、阅读理解：（40分）

（一）课内文言文阅读（23分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为

之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之

怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以

虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌

一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、本文的作者是，代文学家。文章的出处是____________ _（3分）

2.解释加点词语。（6分）

①观之，兴正浓．（）②鞭．数十（）

③项为之强．（）④又留蚊于素帐

．．中（）

⑤方．出神（）⑥驱．之别院（）

2、翻译句子。（6分）

①盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞

②见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣

③夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

3、文中的描写带有作者的夸张想象，作者是把_________想象为野兽，将_______想象为树。（2分）

4、请你写出本文中的成语（不少于两个）（2分）

5、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么。“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）

（二）、阅读文章，回答文后问题。（17分）

甲文

①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。

②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。

③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。

④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。

乙文

①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳(生养他，教育他，不辞劳苦)。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮(督促他，惟恐达不到目的)。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀(不曾有

丝毫的松懈或减少)。父母的爱没有终期，而且无时或弛(没有一时松弛过)。父母的爱也没有

差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……

②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是

无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。

问题：

________________的具体表现；从表达方式看，甲文以__________为主，乙文以

___________为主。（6分）

2、甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是正面写，第二次是

侧面写，第三次是概括写；乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是(用

原文语句填空)（6分）

①

②

③

3、甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么？（2分）

4.联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥？（3分）

七年级语文上册寒假作业答案

一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字:

Lán du? zhuì yū níng chu? xuān xiāo jì谧 hái dì yìn Wā cha篡 liàngliàngqiàngqiàng 狩喑 nüa诣

二、填空:

1、老舍舒庆春舍予《骆驼祥子》《茶馆》

2、郭沫若郭开贞《女神》《星空》

3、谢婉莹儿童《繁星》《春水》

4、记录孔子和他的弟子言行的一部书，春秋，儒家，“圣人”

5、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇

三、古诗文默写:

1、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

3、问渠那得清如许，为有源头活水来。

4、学而不思则罔思而不学则殆。

5、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

6、潮平两岸阔，风正一帆悬。

7、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

8、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

9、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

10、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

11、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

12、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

13、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

14、绿树村边合，青山郭外斜。

15、海日生残夜，江春入旧年。

四、修改病句:

1、“鼓山”和“夏天”顺序颠倒.

2、去掉最后一句的“不”

3、“囊括”和“包揽”重复，去掉其一

4、“纠正”和“指出”顺序颠倒，互换

5、去掉“不再”或者“不”

6、在“话语”后加上“响在我耳边”

7、缺少成分，在“和谐”后加上“社会”

8、把“而是”换成“而且”

9、成分残缺，删去“通过”或“使”；

10、“这个问题”改为“同学们”

五、对联练习：

1、刺贪刺虐入木三分

2、秋色人似（如）画中游（行）

3、盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜

4、卧薪尝胆

5、看今朝时代先锋继往开来谱新篇

六、阅读理解：

（一）课内文言文阅读

1、沈复，清代文学家，《浮生六记. 闲情记趣》

2、①浓厚；②名词作动词，鞭打（用鞭子打）；③通“僵”，僵硬；

④未染色的帐子；⑤方：正、正在⑥驱：驱赶或赶

3、①原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，二只虫子全被它吞下。

②看见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，因此常常获得超然物外的乐趣。

③夏天蚊子发出雷鸣般的声音，内心把它们比作一群鹤在空中飞舞。

4、虫子、蚂蚁或（虫蚁），草丛；庞然大物、明察秋毫、怡然自得等

5、敏锐的观察力和丰富的想象力；热爱生活、学会观察和想象，还要有爱心；（二）阅读文章，回答文后问题。

1、母亲以无言的关爱“助”我成长；父母的爱是天地间最伟大的爱；叙述，议论；

2、①父母的爱没有终期，而且无时无地；②父母的爱没有差别；

③父母的爱是天生的，是自然的，是无条件的施与而不望回报；

3、为有人默默地搭桥，给行人带来过河之便而心生“莫名的感激”。

4、既指母亲在河上为我搭建的石桥，也指母亲用青春搭起“我”的生命之桥，用希望的奉献为“我”搭起的通向成功和幸福之桥。