非连续性文本(含答案)
非连续性文本练习卷
班别：姓名：
（一）
下面是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。
100% 精品75% 价格
特价版每套
天恩小学生阅读文库
让读书走进人生
让人生飘进书香
天恩少年儿童出版社（1）这则广告介绍的书名是《》。
（2）出版社编写这套书的用意是：（）。
（3）100%精品说明这套书（）；75%价格说明这套书（）。两个意思用一个成语概括就是（）。
（二）
下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。
监测项目升降趋势监测项目升降趋势
身高↑肺活量↓
体重↑视力↓
男子1000 米、女子 800
胸围↑↓
米
1．根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？（ 3 分）
①
②
2. 请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。（2 分）
（三）
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视
力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表( 调查人数：3624 人)
年级二三四五六
近视率13% 19% 31% 42% 48%
(1) 该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题
。
2、你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12 字以内）
。
（四）
材料一： 4 月 3 日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹，做客新华网博鳌
高端访谈，畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得大家所熟悉的救了小悦悦的那个
拾荒陈阿婆获奖了；还有一位70 多岁的老人成了现代愚公，他从自己的村子里面一点一点给孩子
们修路；还有一位小女孩，在火灾中救了15 户人家，她获奖了。我看到这些人的时候很感慨，因
为按照传统的理解，拾荒婆婆、70 多岁的爷爷、 10 来岁的孩子，他们都是传统意义上真正的社会
弱势群体，但是他们为这个社会守住了良心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。
材料二：新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？”
学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的
螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风
气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人
为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践
者、新型人际关系的倡导者。
1、根据以上内容可以概括为一句话：
2、以上内容说明了什么？
（五）
阅读下面几则材料，回答问题。（5 分）
材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎
个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style ！
材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行
动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的
数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时
间的不可或缺的工具。
材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、
情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学习和工
作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身
免疫力。
材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是
在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里
的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1、写出你从材料中获取的信息
。
2、你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰：
参考答案：
( 一)
（1）天恩小学生阅读文库
（2）让读书走进人生，让人生飘进书香
（3）质量好价格便宜物美价廉
（二）
（1）
1 该市学生身高、体重、胸围逐步增长。
2 该市学生体质在逐步下降。
（2）参考例子
1 当运动、流汗变成一种无目的自由释放，自我才有时间被发现、被欣赏、被愉悦。
2 生命在于运动，时间不再空虚
3 人人锻炼、班班活动、校校参与
（三）
（1）年龄越大近视的人就越多。
（2）呵护眼睛，从小做起
（四）
1 发扬雷锋精神
2 团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成需要雷锋精神。
（五）
1、过渡使用手机、电脑等电子产品影响人们的生活。
2、一是要认清，手机是工具而不是玩具。手机不论再怎么变化，都是一种通讯工具。当然现在通
讯的概念，已非传统定义能概括了。我们要明白，手机是为让生活更便捷，让时间更有效，让天涯
变咫尺。若把手机当玩具，功能无所不用其极，我们便被手机控制了，便捷没有了，时间耗掉了，
天涯更远了。
二是要明白，自己对手机的需要是什么。使用手机，要明白，我要这个手机是做什么的，有利
于自己工作、生活的功能，便充分发挥其作用，纯属消遣和娱乐的功能，保留一两个，偶尔用用。
不可贪多求全，该卸就果断卸，该ROO，T就及时 ROO。T别让应用让我们无处安静。
三是要控制，使用手机的时间场合。一个通讯工具，怎么使用，是对自己负责，也是对他人的
尊重。所以，手机的使用得分清时间场合。大家在一起谈天交流，你在玩手机，这是对大家的不尊重；大家在休息，你在玩手机，妨碍的是他人的权利。沉迷手机世界，就忽略身边的世界。不利用建立良好的人际关系，也不利于自己的成长。
富不贵只能是土豪，你可
以一夜暴
富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。”如今我们不缺
土豪，但是我们缺少贵族。
高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。
精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。
一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。
分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：
喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，失败就越来越多；喜欢分享，朋友就越来越多。
喜欢生气，疾病就越来越多；喜欢施财，富贵就越来越多；喜欢享福，痛苦就越来越多；喜欢学习，智慧就越来越多。
(完整版)六年级非连续性文本阅读专项练习题附参考答案
小学非连续性文本阅读专项练习题 一、问题探究。 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 ⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。 ①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心 选项：。（只填序号） 理由：。 ⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 ① ② ⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。 示例：给留守生集体过生日 ① ② 二、根据材料，完成练习： 材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。 材料二教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。 (2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。 三、仔细观察右边的漫画，完成下列题目。 1. 说说它的含义： 2.请设计一条广告语： 四、阅读： 公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐
非连续性文本练习题(整理)
非连续性文本练习 1．2008年奥组委决定圣火传递途径（是一个地区的名称）。为了迎接这举世瞩目的 盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，某班级组织同学对100位师生进行“奥 ①从这份调查统计表中，你发现了什么问题．． ？ ②请针对调查中存在的问题提一条建议。 2．学校组织“名著阅读”活动，了解初中生的课外名著阅读情况，以下是对100位 初中生进行调查后的结果： 《西游记》 《水浒》 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 读过原著的 24人 29人 56人 48人 看过影视的 98人 83人 21人 16人 从表格容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有： 其一， 其二， 针对这些问题，你提出一点建议： （3）请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。 人物（名字）： 主要性格特征： 相关的一个故事情节（不少于50字）： 3.2006年12月20日,教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知,要求从2007年开始, 开展全国亿万学生体育运动。某班级同学收集了以下两则材料,准备在发言中用这两则材 料引导全班同学认识开展体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条 信息,让他们的发言具有针对性。 根据有关部门2005年的调查,市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、 力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半,学生肥胖率比5年前增长了50%。
(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告) 从材料一提取的信息： 从材料二提取的信息： 4．近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大 量的新编“成语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂家商家的“成语广告”词： ①某胃药广告：无所胃惧 （ ） ②某淋浴器广告：随心所浴 （ ） ③某自行车广告：乐在骑中 （ ） ④某眼镜广告：一明惊人 （ ） （1）请你在上文的括号，改正这些成语的错字。 （2）这些厂家商家利用其中的 造成“成语广告”的大量出现。 （3）对这些“成语广告”，是赞成还是反对？请谈谈你的看法。 我的看法： 5.六年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信 息。(不得出现数字) (2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处 罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。 ①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” ②一位大叔掏出一20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。” 6.学校开展“脚踏热土，爱我”的活动。(1)阅读并分析下面的“省部分城市1985年与2005 年耕地面积变化情况统计表”，写出你从中得出的两个结论。（2分） 结论：①_______________ ______________________ ______________________ ②____________________ ______________________ ______________________ 7最近两年，“二维码”作 为新鲜事物走进大众视 野。为此班级开展了“认 识二维码，改变我们的生 活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（3分）
新人教版七年级语文上册 非连续性文本阅读阅读训练及答案
新人教版七年级语文上册非连续性文本阅读阅读训练及答案 一、部编语文七年级上册非连续性文本阅读练习 1．阅读下面的文字，完成下列小题。 ①哲学家对读书的理解，往往不是关注读书的种类，或是读书的方法，而是关注读书的意义。从哲学的观点来看，读书的意义，不仅要从个体的知识需要来理解，更重要的，是把读书作为人类历史性活动的实践来理解，从人类文明传承发展的需要来理解。文字和书写的发明，其重要性在于，从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递。于是，书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。“智山慧海传薪火”，知识与智慧的薪火相传，端赖于书写的文字，于是读书成为人类文明延续、发展的根本途径。 ②中国古人早就重视读书，孔子的一生，既是教育者的一生，也是学习者的一生、读书人的一生“韦编三绝”“发愤忘食，乐以忘忧”，是孔于热爱读书、勤奋读书的生动写照。孔子开创了儒家学派，而“濡”最广义的所指，就是“读书人”。读书人在中国传统社会里受到高度尊敬，是中华文明崇尚读书的一种表现，也是中国文化的突出特色。 ③虽然读书也曾被一些人当作求取功名、财富的阶梯，但应看到，历经几千年的文化陶养，读书已成为多数读书人的“生活方式”。在这种生活方式中，读书本身就成为目的，成为享受。中国文化史上津津乐道的“孔颜乐处”，恐怕指的就是读书之乐吧！颜回是孔子唯一认定的“好学”的弟子，所以，至少读书是这种孔颜之“乐”的重要部分。在当代读书人中，人文学者读书大概最接近于以“无功利”的美学态度读书，也比较接近以读书为乐的古风。 ④现代人读书无非两种，读专业之书和读非专业之书。有一种说法，提倡“好读书，不求甚解”。我以为，读非专业的书，大可“好读书，不求甚解”；而读专业的书，则切不可不求甚解。用司马迁的话说，应该“好学深思，心知其意”。不同的书要求不同的读法，而每个人也都有自己的读书习惯，没有固定的模式。如果读中国文化的经典，这里我推荐宋代大儒朱熹的读书诀：“敛身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察。”朱熹在这里讲的主要是读经典之书的方法，也就是把读书作为修养自己心性的一种活动。这虽然是古代哲学家的读书观和读书法，但同样值得今人思考。 ⑥读书与修身有着密切关系，修身的首要一条就是读书。不过，在这个问题上，朱熹的理学和王阳明的心学存在分歧。理学认为要成圣贤既要读书又要修身，脱离读书去修身或脱离修身去读书，都不可取；而心学则认为，要成圣贤，只要修身，增进心性修养就可以了、读书是没有用的。所以，人如何才能成为圣贤，是两条办法还是一条办法，就构成了从宋代到明代思想史的主要背景。现在看来，光读书并不能一定增益你的道德品质，但如果不读书，仅仅从事心性修养，那么道德发育程度也是有限的。因为如果对社会、人以及人际关系的认识不能建立在健全理性的基础上，就无法得出正确的结论，而要达到理性的自觉和明澈，就离不开读书。 ⑥如果从中国思想史来看，读书跟“学习”亦有密切关系。中国思想有一个特点，就是“学习”和“读书”很早以前就成为中国文化中备受关注的问题，相关讨论也就变成中国思想史的一个传统。《论语》一上来就讲“学而时习之”，不是随意的，也不是偶然的。因为孔子的思想体系，如果从伦理道德观念来讲，“仁”是最主要的，但若从整体上来讲，从后来的学
部编版五年级语文下册：非连续性文本阅读(含答案)人教部编版
非连续性文本阅读 （一）门诊就诊流程图 1.张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到________________。 2.医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？（） A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C.取药 3.张小铁该去哪儿拍X光片？（） A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼 4.张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？（） A.回家 B.取药 C.返回医师诊室诊断 5.医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（） A.回家 B.取药 C.去挂号收费处交医药费 （二）走近留守儿童 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受
着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守学生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 1.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。 ①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心 （1）选择：________。（填序号） （2）理由：______________________________________________________ 2.下面是同学们收集的某高校研究机构对江苏省留守儿童的情况调查表，请你仔细阅读，并从中提炼出两条信息。 我得到的信息：（1）________________________________________________ （2）____________________________________________________________ 3.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。 示例：给留守儿童集体过生日。 （1）_____________________________________________ （2）_____________________________________________ （三）
完整word版语文专题复习非连续性文本阅读
4 页第1 共页 将影响思考必须把所有相关文字信息全部筛选出来，不得遗漏。否则，(1)根据题干要求，的全
面，漏掉答题要点。材料中并没有给出什么如谈对策，(2)谈看法谈对策要立足于文本，有时可做必要的推导，办法，这时就要根据存在的“问题”找到“对策”。三、非连续性实用类文本整体阅读的必要性“新宠”后，受到了广大师生的极大关注。在年成为课标卷的非连续性实用类文本自2017实际训练过程中，有一种误区值得警惕，那就是不少考生认为它是“非连续性”的，自然就不必像阅读连续性文本做题前先进行整体阅读，至多对每个单篇“整体”一番就直接做题了。事实证明，这条路看似快捷，实则带来了不少后续麻烦，诸如理不清头绪导致反复阅读等。这就表明：非连续性实用类文本在做题前同样需要一个整体阅读和把握。表现在：阅读时需要把这“联”找出来，内容上有“联”，(1)非连续性实用类文本形式上是“断”，从而能居高临下，更好地掌握多则文本的异和同。如果不能整体阅读及都有涉及多则文本间异同比较的内容，(2)无论是选择题还是主观题，其把握，恐怕答题只会只见树木不见森林。如果有了整体在答题过程中，(3)多数选项并没有明确注明是“材料一”“材料二”之类，阅读和把握后，就会快速而准确地锁定范围，确定范围。四、非连续性实用类文本整体阅读要领非连续性实用类文本整体阅读不会像其他类文本那样既要把握内容又要理清思路，其阅读快捷简洁，那就是由“言”到“意”，具体说来包括这几个要点：或事件)。1．快速浏览，找出多则文本的中心话题(如对于单则材料为图表的((或角度、方面)。2．单则略读：以抓关键词语形式找出它们各自的侧重点，还需根据图表标题和内容，大致把握其重点。)2017年全国卷Ⅰ实用类文本阅读材料二．关注一下文本出处信息，大体判断其所属的文体类别及暗示信息。这一点绝不可忽视，3【实战演练】7~9题。一、阅读下面的文字，完成生活垃圾的总量也在不断加大，随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，材料一：部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。 垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃亿元左我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
非连续性文本阅读(含答案)
非连续性文本阅读 （一）阅读《食物“消化时间表”》，完成练习。 较合适？（） A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛肉、鸡蛋 C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包 2.小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？（） A.香蕉 B.牛奶 C.牛肉 D.猪油剪鸡蛋 3.小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请给他提些建议。 （二）急支糖浆说明书 【药品名称】急支糖浆 【成份】鱼腥草金荞麦四季青麻黄、紫菀前胡枳壳甘草。 【性状】本品为棕黑色的黏稠液体；味甜,微苦。 【功能主治】清热化痰，宣肺止咳。用于外感风热所致的咳嗽，症见发热、恶寒、胸膈满闷、咳嗽咽痛。 【用法用量】口服。一次20～30毫升，一日3～4次；儿童： 1岁以内一次5毫升， 1岁至3岁一次7毫升， 3岁至7岁一次10毫升， 7岁以上一次15毫升，一日3～4次。 【注意事项】 （1）忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。（4）本品性状发生改变时禁止使用。 （2）服药3天症状无缓解，应去医院就诊。（5）儿童必须在成人监护下使用。 （3）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。 4.判断下列做法，准确的在后面括号了打“√”，错误的打“×”。（4分） A.彬彬6岁了，咳嗽时，妈妈每次给他喝10毫升的急支糖浆。（）
B.奶奶咳嗽了，她倒出透明如水的急支糖浆喝下去。（） C.小王感冒发高烧，妈妈给他服用急支糖浆。（） D.儿童服用急支糖浆，必须在成人监护下实行。（） 5.“忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物”这句话是什么意思？（2分） 6.“对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用”能否改成“对本品过敏者慎用，过敏体质者禁用”？为什么？（3分） （三） 临近过年，晾晒在街头巷尾的酱鸭，成为一道独特的风景。食用这种酱鸭安全吗？杭州市监部门针对酱鸭的亚硝酸盐含量做了一个实验，数据分析如下图。请你认真阅读数据图和相关资料，完成后面的题目。 7.根据文字和图表提供的信息，判断下列说法的正误。准确的画“√”，错误的画“×”。 （1）酱鸭的亚硝酸盐含量都没有超标，能够放心食用。（） （2）从晾晒的第10天开始，酱鸭的亚硝酸盐含量呈递减趋势。（） （3）在肉制品中，亚硝酸盐的最终残留量不得超过150mɡ／kɡ。( ) 8.根据文字和图表提供的信息，判断下列两位市民的做法是否合理，简述理由。 （1）一市民将晾晒了19天的酱鸭扔掉，他觉得酱鸭中的亚硝酸盐含量太高，会引起食物中毒。判断：理由： （2）一市民的酱鸭晾晒了11天，他就把酱油收起来，不再晾晒，他再晾晒下去，酱鸭中的亚硝酸盐的含量会提升。 判断：理由：
非连续性文本试题
(2013·台州市)“电脑视疲劳”，不可小视 长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力度身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很太。 【病例回放】 青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着着手机。 (《长江商报》2013.5.7) 高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几十小时的电脑游戏。一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。 (“中关村在线”2011.6.13) “医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了?”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。(《齐鲁晚报》2010.6.16) 【调查统计】 2012年中国网民年龄结构统计图 (数据来源：中国互联网络信息中心) 【专家观点】 胡向明(视疲劳缓解研究专家)：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。 (《瞭望》2013年第14期) 袁俊彦(太原爱尔眼科医院)：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。所以每隔一段时间要看看远处。另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。 (《生活晨报》2013.3.6) 魏瑞华(天津医科太学眼科中心)：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影;距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。 (《今晚报》2012.8.11)
非连续性文本阅读(答案)
考点跟踪突破9 非连续性文本阅读 一、(2017福州质检)阅读下面的材料，完成1～3题。 【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图： 【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。 【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。 1．用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。(3分) 对于诗词大会，19岁以下的群体(年轻人)关注度较高，50岁以上
人群关注度较低。(或：关注人群的数量随着年龄增长而递减。) 2．针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。(至少说出两点，4分) 示例：我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。 3．阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项是(3分)（A） A．大漠孤烟直，长河落日圆。 B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二、(2017龙岩质检)阅读下面材料，完成问题。(10分) 2018年北京将实施新中考方案。下面是有关这方面的材料。 【材料一】北京中考将于2018年“大变脸”
非连续性文本(含答案)
非连续性文本练习卷 班别：姓名： （一） 下面是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。 100% 精品75% 价格 特价版每套 天恩小学生阅读文库 让读书走进人生 让人生飘进书香 天恩少年儿童出版社（1）这则广告介绍的书名是《》。 （2）出版社编写这套书的用意是：（）。 （3）100%精品说明这套书（）；75%价格说明这套书（）。两个意思用一个成语概括就是（）。 （二） 下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。 监测项目升降趋势监测项目升降趋势 身高↑肺活量↓ 体重↑视力↓ 男子1000 米、女子 800 胸围↑↓ 米 1．根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？（ 3 分） ① ② 2. 请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。（2 分） （三） 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视
力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。 希望小学学生视力调查统计表( 调查人数：3624 人) 年级二三四五六 近视率13% 19% 31% 42% 48% (1) 该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题 。 2、你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12 字以内） 。 （四） 材料一： 4 月 3 日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹，做客新华网博鳌 高端访谈，畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得大家所熟悉的救了小悦悦的那个 拾荒陈阿婆获奖了；还有一位70 多岁的老人成了现代愚公，他从自己的村子里面一点一点给孩子 们修路；还有一位小女孩，在火灾中救了15 户人家，她获奖了。我看到这些人的时候很感慨，因 为按照传统的理解，拾荒婆婆、70 多岁的爷爷、 10 来岁的孩子，他们都是传统意义上真正的社会 弱势群体，但是他们为这个社会守住了良心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。 材料二：新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？” 学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的 螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风 气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。 学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人 为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践 者、新型人际关系的倡导者。 1、根据以上内容可以概括为一句话： 2、以上内容说明了什么？ （五） 阅读下面几则材料，回答问题。（5 分） 材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎 个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style ！ 材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行 动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的 数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时 间的不可或缺的工具。
【小学语文】非连续性文本阅读练习题(附答案)
人教部编版小学语文四年级阅读训练 非连续性文本阅读 （一）金嗓子喉片 【药品名称】金嗓子喉片 【主要成分】薄荷脑、金银花、西青果、桉（ān）油、石斛（hú）、罗汉果、橘红、八角茴香油。辅料为：蔗糖、葡萄糖浆。 【功能主治】疏风清热，解毒利咽，芳香辟秽。适用于改善急性咽炎所致的咽喉肿痛，干燥灼热，声音嘶哑等症状。 【规格】每片重2克。 【用法用量】含服，一次1片，一日6次。 【注意事项】 1.忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。 2.不宜在服药期间同时服用温补性中药。 3.孕妇慎用。糖尿病患者、儿童应在医师指导下服用。 4.脾虚大便溏（tánɡ）者慎用。 5.属风寒感冒咽痛者，症见恶寒发热、无汗、鼻流清涕者慎用。 6.服药3天症状无缓解，应去医院就诊。 7.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。 【贮藏】密封，置阴凉干燥处。 【有效期】36个月 1.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）吃了金嗓子喉片，不能吸烟、喝酒。（）
（2）妈妈吃了金嗓子喉片后，随手把它放在桌子上。（）（3）爸爸在服用温补性中药时不宜服用金嗓子喉片。（）2.两岁的小明感冒了，嗓子疼，发烧，流清鼻涕，妈妈给他吃了一粒金嗓子喉片。妈妈这样做对吗？为什么？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.奶奶嗓子疼得十分难受，于是她一次服用了3片金嗓子喉片，一天服用了6次。奶奶这样做对吗？为什么？ _________________________________________________________ （二）甲骨文 材料一 ①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛（jiǎ）骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。 ②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹骨、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商灭亡，甲骨文开始了长达3000余年的沉寂。 ③19世纪中叶，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，发现甲骨时只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年
非连续性文本阅读题与答案
非连续性文本 2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。 “非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。 非连续性文本（一） 关于“方言和普通话”的主题阅读 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖： 1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？ 2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了 3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！ 4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。 6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。 7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。 8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改） 二、学者的言论 1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。”——钱乃荣（著名语言专家）2．“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！” ——程乃珊（著名作家） 3．“没有方言的城市是可耻的。”——封新城（《新周刊》执行总编） 4．“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”——敬文东（文学博士） 5．“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员） （引自互联网）
四年级下非连续性文本阅读训练(含答案)人教部编版
四年级下语文非连续性文本阅读 一、阅读《“生活垃圾分类”知多少》，完成下面的题目。 “生活垃圾分类”知多少 据统计，某市每天制造的生活垃圾约3000吨。如果不进行分类，会给垃圾处理带来很多麻烦。比如：有些物质埋在土里，即使过了几十年，甚至上百年都不能腐烂，会使土壤受到严重侵蚀。废弃的电池里含有毒物质，随意乱扔会严重污染环境；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。 如果把生活垃圾正确分类，其中30%~40%的垃圾可以回收利用。1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。回收1吨废纸再利用，就可以少砍伐5棵大树。但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪费。即使挑拣出来，也会耗费大量的人力和时间。现在，国家提倡将生活垃圾分成以下四类： 指可以回收再利用的废塑料、废旧书本报纸、废玻璃、废金属、废皮革衣物等。 指过期食品、 剩菜剩饭等和食 物有关的，容易腐 烂的垃圾，包括枯 树叶。 指对人体健康 或者自然环境造 成危害的垃圾，如 电池、废药品、含 水银的温度计等。 指除前面几种 垃圾之外的其他 生活废弃物，如砖 瓦、陶瓷、渣土、 卫生间和厨房用 过的废纸等。 1.根据材料内容，你能将以下垃圾分类吗？请正确连线。 矿泉水瓶纸盒鱼骨头过期药品香蕉皮 碎瓷砖电池旧皮鞋枯叶子用坏的水银体温计
2.根据以上材料，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）有人说，垃圾分类非常麻烦，直接把垃圾扔进垃圾桶既快又省事。( ) （2）回收废纸再利用，就可以减少树木砍伐，所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用。( ) （3）做好垃圾分类，能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。( ) 3.请你结合材料内容，设计一条关于垃圾分类的宣传语。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、阅读材料，完成练习。 南城野生动物园优化整合票制，实行“一票制”。购票后您将免费畅游步行游览区全部场馆，免费观看所有动物表演，免费乘坐自驾游览区小火车。如自驾车需另外购车票。免费乘坐猛兽体验区笼网车，免费游览奇趣乐园。 南城野生动物园票价 说明：1.身高1.2米以下，儿童在购票监护人陪同下免费入园。每位购票游客限带一名免票儿童。2.指定日指部分国家法定节假日及调休后连续日期（元旦、春节、清明、五一、端午、中秋、国庆）、周六、周日。 1.周日明明（身高1.32米），一家（爸爸、妈妈、明明）准备到南城野生动物园游玩，他们购票需要花______元买门票？ 2.下列判断说法是否正确，正确打“√”错误打“×”。 （1）小希身高1.13米，周末与父母一起来园游玩时不需要单独购票。( ) （2）实行“一票制”后，园区内所有的项目都是免费的。( ) （3）南昌野生动物园的娱乐项目中有动物表演的节目。( ) 三、阅读非连续性文本，完成问题。 龙岩游记(节选) 材料一：我们来到了福建省的龙岩。放眼望去，群山连绵，一个个山峰就像大海的波浪。在蔚蓝的天空中一只老鹰张着苍黑的翅膀一会儿俯冲一会儿升起一
高考语文二轮复习检测：3 非连续性文本阅读(综合选择题)
专题突破练3非连续性文本阅读(综合选择题) (时间:45分钟满分:24分) 一、阅读下面的文字,完成第1~3题。(12分) 材料一2018年12月8日2点24分,嫦娥四号发射成功,踏上奔赴月球背面的征程。1月3日, 经过26天的飞行,嫦娥四号探测器顺利着陆月球背面预选区域。嫦娥四号任务的圆满成功,在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察,首次实现了月球背面同地球的中继通信。在 嫦娥四号35天的任务中,“鹊桥”中继星连续提供对地、对月中继通信服务,我国在深空探测领域突破 多项关键技术。 嫦娥四号探测器落月以来,完成了中继星链路连接、有效载荷开机、两器分离、巡视器月午休 眠及唤醒、两器互拍等任务。“鹊桥”中继星在距离月球6万公里的轨道上实现了对地、对月的中继 通信服务,国内外多个深空测控站连续跟踪中继卫星,中继星成为名副其实的“鹊桥”。 2019年1月11日16点47分,嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器,在“鹊桥”中继星支持下顺利完成两器互拍,标志着嫦娥四号任务取得圆满成功。 嫦娥四号工程任务圆满成功后,嫦娥四号任务将转入科学探测阶段,着陆器和巡视器将继续开展 就位探测和月面巡视探测。 (摘自环球网百家号,2019年1月11日) 材料二科学家介绍,嫦娥四号登陆的南极-艾特肯盆地直径约2 500公里,深13公里,是太阳系 已知的最大、最深、最古老的撞击坑。国家航天局11日公布了一批嫦娥四号经过“鹊桥”中继星传 回的影像。其中一张360度全景图,是在玉兔二号驶上月面后,由着陆器上的地形地貌相机环拍4圈 共80张照片拼合而成的。从这张全景照片上可以看到嫦娥四号着陆在许多小环形坑中间,相当惊险。附近就有一个直径约20米、深度约4米的环形坑。崎岖不平的地形为玉兔二号的路线规划造成很 大困难。 由于潮汐锁定,月球绕地球公转与自转的周期相同,因而地球上只能看见月球正面,直到人类拥有 太空探测器之前,月球背面一直是神秘世界。越来越多的环月探测器显示,月球背面与正面有很大不同:正面相对平坦,而背面崎岖不平、遍布坑坑洼洼的撞击坑。月球背面具有独特性质,嫦娥四号登陆 的是从未实地探测过的处女地,或许能获得突破性发现。月球背面更为古老,对研究月球和太阳系的 早期历史具有重要价值。
(完整版)非连续性文本复习及答案
八年级上语文期末复习——非连续性文本 一、阅读下面材料，完成9-11题。（17分） 从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到上世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。 数据来源：中国青年报社全调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心 （节选自《凤凰·都市》2016年第5期）9．下列表述与调查结果不相符的一项是（）（3分） A．受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。 B．生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。 嘿，邻居！ 中国邻里关系调查
C．居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因。 D．超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。10．【和邻居有哪些相处活动？】的数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明。（6分） 11．有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系。请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点。（8分） 上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不
会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二：主食不可偏废 中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 材料三：相关的调查 良小儿中， —30.23%的上海市 1305名小 10%的小学生和中学生，早餐不 的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。 ③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱
(word完整版)新人教版七年级语文非连续性文本阅读训练及答案.doc
非连续性文本阅读练习 非连续性文本（一） (2017 福州质检 ) 阅读下面的材料，完成1～3 题。 【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻 底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极 高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图： 【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中 16 岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。 【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。 1．用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。(3 分) 对于诗词大会， 19 岁以下的群体 ( 年轻人 ) 关注度较高， 50 岁以上人群关注度较低。 ( 或：关注人群的数量随着年龄增长而递减。 ) 2．针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。( 至少说出两点， 4 分) 示例：我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提 升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。 3．阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项是(3 分 )A A．大漠孤烟直，长河落日圆。 B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二、 (2017 厦门质检 ) 对 1950～ 2000 年出生人群的抽样调查表明，当今，旅游已成为百姓常态 化的生活方式。 材料一：中国民众出境游人数统计 年份 2014 年2015 年2016 年 类别 城镇居民7900 万人次9210 万人次9600 万人次
非连续性文本练习题(整理)
非连续性文本练习 1．2008年北京奥组委决定圣火传递途径龙岩（龙岩是一个地区的名称）。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，某班级组织同学对100位师生进行“奥运知多少”社会调查，现将调查结果列表如下： 人数内容 奥运圣火途径龙岩奥运理念奥运吉祥物了解程度 完全知道50 55 60 知道一些，但不完全32 35 35 完全不了解18 10 5 ①从这份调查统计表中，你发现了什么问题 ．．？ ②请针对调查中存在的问题提一条建议。 2．学校组织“名著阅读”活动，了解初中生的课外名著阅读情况，以下是对100位初中生进行调查后的结果： 《西游记》《水浒》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》读过原著的 24人 29人 56人 48人 看过影视的 98人 83人 21人 16人 从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有： 其一，其二， 针对这些问题，你提出一点建议： （3）请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。 人物（名字）： 主要性格特征： 相关的一个故事情节（不少于50字）： 3.2006年12月20日,教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知,要求从2007年开始,开展全国亿万学生阳光体育运动。某班级同学收集了以下两则材料,准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息,让他们的发言具有针对性。 材料一 内容 范围视力不良率 初中生高中生大学生 全国58.07% 76.02% 82.68% 北京市62.12% 77.88% 86.42% 材料二 根据有关部门2005年的调查,北京市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半,学生肥胖率比5年前增长了
走进非连续性文本阅读范文
走进非连续性文本阅读 走近“非连续性文本” 在本周的90课时理论培训中，听取嘉兴教育学院刘晶老师的《明确年段目标，实施有效教学》讲座后，我对“非连续性文本”这个名称记忆犹新。“非连续性文本”是个新鲜词儿，它到底是啥呢？我在网上浏览了一些文章，现整合如下。一、2011年版《语文课程标准》中“阅读”中的要求： 1．阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。（第三学段） 2．阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。（第四学段） 二、什么是非连续性文本？所谓的“非连续性文本”，就是指“通过阅读数据、表格、清单和凭证单、使用说明书、地图等进行说明、解释和讨论”。其关键词为“说明、解释、讨论”。“非连续性文本”多以统计图表、图画等形式呈现，特点是直观、简明。 三、它和连续性文本的阅读取向有什么区别呢？ 对于连续性文本，即由句段构成的文本，句子是文本的最小单位（课文中的文学作品或文章），《语文课程标准》中说：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。 对比中稍加分析，不难看出，两者阅读的价值取向完全不同：连续性文本，课程内容主要是理解与运用。用什么来达成这个要求？使用的教材主要是课本，检测或监测学生是否达到国家标准的主要手段是考试。一句话，为了阅读而学习。而非连续性文本，阅读主要体现为获取信息、处理信息、评价信息的能力，它的内容包括新闻报道、说明书、统计图表、信件等日常生活经常会遇到的各种材料，测试要考察的是学生根据材料提供的线索和情境获取、分析和解释信息，对新信息做出判断和评价的能力。因此，就有了我们国际阅读PISA测试，主要关注学生对阅读过程的掌握、阅读技能的运用以及在不同情境中灵活运用阅读策略解决实际问题的能力。 四、如何进行“非连续性文本”阅读教学？ 1．在教学、作业中积极补充非连续阅读文本，增加学生这方面的阅读活动与能力训练。除了数据、表格等材料外，可以引进包含图示、地图、表、曲线图等的文章，增加学生阅读非连续文本的兴趣。比如，教六年级的时候，整理课文重点是学生最烦的，费时费力，容易让学生引起厌烦情绪。如果指导孩子用图表的形式来整理知识点，让学生把课文重点用自己喜欢的形式记录，用这样的方式来提炼观点、归纳摘录等，既省力，又能把关键的内容显现出来，孩子们很喜欢这种练习。同时，孩子们的学习效率也提高了不少。 生活中的素材也同样可以拿来用，适当增加非连续性阅读文本练习，以全面提高学生的阅读素养。比如，随着年级的增高，学生已经挂着月票牌自己坐公交上学了，这可是个不小的挑战！可设置这样的情景，出示一块公交站牌，指导学生阅读，并能够通过阅读解决下面的问题：坐几路车？行车方向怎么读（不会看的话，会离目的地越来越远）? 哪一站是目的地？等等。让孩子学会读懂公交站牌，