教师的职业访谈报告

教师的职业访谈报告

:访谈教师职业报告访谈老师心得体会职业生访谈涯职业访谈报告范文篇一:教师职业生涯访谈报告

教师职业生涯访谈报告

一、访谈人基本情况

1、访谈人基本情况:姓名:顾玥院系:人文学院班级:1211历史学

号:1220501121

2、访谈人自我认知:新东方的徐小平老师说:“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈

划开始成为人才争夺战中的另

职业生涯规划，在职业道路上

在，作为当代青年大学生的我

苦读，要想毕业后运筹帷幄，

了解所要从事的职业的基本概的时代，合理的职业生涯规一重要的利器。有了合理的我们就已经成功了一半。现们还在大学的伊甸园里埋头创造美好未来，就应该深入况，而职业生涯人物访谈作为一种简洁、高效的职业探索活动，将有助于我们学生增进对目标职业的了解，明确自己的优势与不足，引导正确的生涯决策，推动有效的求职行为以及促进快速的职业适应。

3、访谈人自我定位:我是12级历史系的女生，从小对历史有着浓厚的兴趣，自从跨过高考这一独木桥之后，我很荣幸地来到苏州科技学院学习。我学的是历史专业，我一直以来希望以后自己的职业能与现在的所学的专业对口，这样才能是自己的所学的知识运用到实际的工作当中。我的职业理想到一个高等院校从事历史专

业教学工作;其次，我很想去一家知名的报社搞编辑，创办一份学术杂志;另外，我也有意向毕业后考公务员。

二、受访者基本情况

1、受访人姓名:王红梅

2、受访人简介:中学高级教师,泰兴市教

学能手。曾获“泰州市初中数学优质课”

二等奖, “泰兴市数学青优课”一等奖第

一名,获“泰兴市数学青优课说课”二等

奖, 发表、获奖论文十多篇。曾获得“泰

兴市教育系统优秀党员”“泰兴市巾帼建

功先进个人”等荣誉称号。现任江苏省泰

兴市黄桥初级中学数学教师。

三、访谈过程记录

1、访谈2013年7月16日

2、访谈地点:江苏省泰兴市黄桥初级中学

3、访谈方式:面谈

4、访谈内容摘要:

问题1:您是如何找到现在这份工作的,与您接受的教育相关性大不

大,

答:我是通过教育局的考试和学校的面试找到这份工作的，而且自己

之前考取了教师资格证书。我大学里学的就是数学专业，现在教授的

也是数学，所以现在的职业与以前接受的教育有一定的相关性。

问题2:目前这个行业的人才供求关系怎样,

答:明显的供大于求。当时我毕业的时候，师范生都是包分配，但从

我后一年起就要统一参加招聘考试，经过笔试面试体检，择优录取了。现在想当老师的人越来越多，也越来越难。

问题3:这个行业的人们，对于他们所从事的工作有什么满意与不满意之处, 答:满意的地方有很多，比如工作稳定、假期长，不满意的地方，我认为，因为个别老师的个人形象不正，导致现在社会上有些人一叶障目，对教师不满，从而对教师产生很多误解，许多同行的同事对此非常无奈和不满。

问题4:您认为教师的工作环境与特点与其他职业相比，有什么特点,

答:首先，教师的工作环境相对于其他大多数行业来说还算比较不错的，比如相对于公务员有很长的假期，而且教师的社会地位也比较高，因为是医生，警察一类为社会做贡献的职位，因此被很多人羡慕，但老师工作时间不只是有讲课，还要有时间来备课，而且大学老师还需要有科研论文与翻译的发表以及一定的教龄才可以完成职称的转换。因此老师的晋升也受一定的体制束缚。

问题5:教师这个职业的工作时间以及工作以外的生活是怎样的呢,

答:我们工作即上班的是八个小时，但教课一般是一周8到16个课时，我们还要有备课的时间，每天大约两个小时，我们还要为科研论文什么的做准备，所以加起来，我们的工作时间基本每天可能会在十个小时以上。所以老师是看着轻松体面，实际上也需要很多的付出与努力;至于工作之余，对我个人而言，我比较喜欢很丰富的生活，比如说各种娱乐休闲方式都会试着尝试，还会读一些喜欢的书啊，听听歌啊，看看电影啊，我觉得这些都是丰富生活开阔眼界的方式，而这些经历都会是我向学生们灌输的新鲜材料，也会给同学耳目一新的感觉，不会那么乏味单调。

问题6:男女工作者在这份工作上机会均等吗,

答:尽管供大于求，不过机会是均等的。在中小学里呈现的出女教师远远多于男教师。为此，社会上也展开了激烈讨论。认为中小学应注意男女老师的比例问

题，这样更有利于学生健康发展。不过，在录用时其实男女应聘者机会是一样的，关键还是看个人

能力。问题7:教师这个工作领域里，初级职位和略高级职位的薪水一般是什么水平,

答:薪水应该是因地区而异的，每个地方都不太一样。不过，肯定是高级职位的薪水要比初级职位的高。随着资历的增长，薪水也会增加。

问题8:您认为教师这个职业所具备的能力或经验有哪些呢,

答:首先，要具备基本的口头表达能力，这是最基本，也是必须的能力;然有还要有知识的

再现能力，要能够把自己所学的知识能够很好的体现给学生;其次，还要有持续学习的能力，要不断的更新，拓宽自己的知识面;最后，也是老师最重要的一点，就是要有爱心和责任心，缺少了这一点，不会成为一个好的老师。

问题9:您觉得在这个岗位上应该具备什

么样的职业道德,目前您还需要改进的

有哪些,

答:首先是宽容，善良，有一颗包容学

生的心。其次是毅力，另外当然还要有

一定学识，这样才能让学生信服和认同

自己的身份。因为追求完美，所以我现

在主要最缺少是宽容之心，不过我相信

随着教龄的增加，会慢慢改进的。

问题10:在您的授课中，您认为什么是

最成功的，什么最具有挑战性,

答:最成功的是我和学生相处的很融洽，

同学们很喜欢听我讲课。而且我们班的

成绩算是不错的，这一点让我感到很欣慰。最具有挑战性的是在极其有限的时间里，让同学们充分掌握大量的知识。时间紧、任务重、课堂教学不够科学有效都会在很大程度上影响教学效果。

问题11:您喜欢这个职业的那些方面,

答:首先，我认为我比较适合老师这个职业，我讲课的一个原则是，不光学生觉得有意思，我自己在讲课时自己也要让自己感到乐趣十足，不然这个职业对自己讲就没有什么乐趣可言了，很多老师抱怨自己讲的课很好，可是学生们都不听，这里就有一方面，就是老师是否能够了解，说出每一个学生的性格特点和学习能力，只有这样，才能对症下药，其实有些学生不太配合，可能本来就不善言辞，或者比较内向。还有就是自身也可以通过学习培训，学习提高自身的整体素质。

问题12:您不喜欢这个职业的哪些方面,

答:首先，教师这一行业有职业发展空间的限制，也就是制度的限制，像其他企业都会有员工很大进步和发展的空间，只要员工的能力无限，那他们的晋升空间很大。教师则需要很多方面的束缚，像教龄，科研论文的发表，以及教课的质量，其中，教学质量的定量没有一个固定的标准，而科研论文可以有很明确的衡量标准，但这个并不和老师的教学能力有很强的联系，这就导致

了有些教师为了加快自身晋升速度，而把大部分精力投入到论文发表，而在教学方面投入的相对较少了，其实这并不利于教学的目的，也就是这个体制存在弊端吧，与老师教书育人的原则相背，反倒有些不好;其次从事教师这一行业与社会接触较少，当然也不乏社会交流很多的老师，因为老师主要与学生打交道，所以人生阅历比较窄，看待问题有时可能过于理想化，我们教授的只是也都是比较理想化，并不是实践经历中自己得来的。问题13:您对我们想从事师范专业的学生有什么建议,

答:大学期间，首先要增强自己的表达能力、与人沟通的能力;其次当老师不要把这一这也当做一项工作来做，因为老师有其职业的特殊性，所以不要把从事老师这一行业当做养家糊口的事情，而是当做一种乐趣，一种提升自身价值的事情，这一你才可能成为一个好的，快乐的老师;对于老师这一职业有个职业瓶颈期，可能在工作五年以后，水平达到了自己的一个限度，这是就需要不断地，耐心的努力通过整体教育培训提高自己的素质;最后，各个专业的学生首先要具备完善的专业知识，还要在获取知识的过程中汲取其他的技能，如在参加社团活动各种比赛中获得的组织管理能力，表达能力，这些都可能在工作中让自己处于优势地位。

四、访谈感受:作为一名历史专业师范生，最有可能的出路就是成为一名历史教师。经过与王老师的愉快交流，我深入了解了与自己专业对口的教师职业的很多信息，

受益匪浅，以下简要做个总结:

1、要对自己有明确的认知，通过查找相关信息形成自己的职业生涯规划。

2、充分利用大学为我们大学生提供的教学设施和资源，掌握好教师所具备的的教师技能，夯实专业知识基础，是自己在激烈的就业竞争中处于有利地位。

3、在大学期间要注重培养自己与人沟通，表达交流的能力，要积极的参加各种活动，把握锻炼自己的每一次机会。

4、要构建自己的人际关系圈，让自己的信息获取更加有流通性，注意人脉的积累。

5、要注意培养自己的综合能力，在校期间要不断扩展自己的视野，学习更多的课外知识。

6、要有兴趣的学习，这样才能高效率的完成任务。

7、要培养自己的耐心责任心。

8、要着眼于未来，不要拘泥于现在，我们对当前的社会环境需要有一个全面

的认识，在职业发展道路上，要做好充足的准备和合理规划，多了解职场相关知识，培养相关方面的技能和能力，这样就不会出现“社会是理想的坟墓”这种状况。

篇二:职业生涯人物访谈报告(采访教师)

职业生涯人物访谈报告

访谈者:孙辉，系****大学**院学生。理想工作是成为一名中学教师。

采访一: 受访人:刘某，男，南京某中学数学老师，从事教育工作约4年，是

名热爱教学、关心学生的教师。

问:刘老师，请问您从事这份工作多长时间了,

答:我是11年从学校毕业的，第二年找到的这份工作，然后做到现在，差不多4年了吧。

问:您当初是通过什么途径找到这份工作的,想从事教师这份工作又有什么要求或者说条件,

答:我上的大学是华中师范大学，而且读的就是师范专业，毕业后就是想做一

个教师，后来选择回来找工作，也面试了不少学校，最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业，首先需要热爱这份工作;其次要有好的修养，尤其是道德修养，我们学校的校训就是“德厚成人，学优成才”，我们教师首先就要以身作则;再然后你得有足够的知识储备，我就经常发现自己有时知识不够多，有些问题没找到好的方法，给学生讲的比较复杂，又有时候学生的一些问题解答不了，十分尴尬;嗯，还有就是书法得过得去，我当初就是没练好板书，现在我写的板书就得写得很慢才能让学生看得懂，这样太拖慢课堂节奏了。(笑)

问:作为一个学生，我能看到老师课堂上的工作，但对老师课下时间的工作不

甚了解，您能描述一下通常情况下教师的工作时间和工作任务吗,

答:有句俗话说:台上十分钟，台下十年功。这句话形容教师行业也是十分恰当的。在讲台上授课45分钟，需要提前做好备课。

此外，批改作业、批改考卷，都是十分繁重的工作，都会花费大量时间。我们学校教师工作时间规定的是8个小时左右，但常常需要花费许多额外的时间才能将工作做完。尤其是我这样的才从事这门工作不太久的人来说，要学的东西很多，时间就越发不够了。问:那么，您觉得这份工作的压力大吗,有没有觉得很辛苦, 答:压力确实很大。首先是学校方面的压力，我们学校对教师的教学工作有一定的指标，我们的教学工作必须达到指标才行;其次，还有学生本身对我们造成的压力，学生的未来很大一部分掌握在我们手中啊，教学水平的好坏影响着一个人的一生，我没办法不认真对待这份工作;而且我有点完美主义，要么不做，要做就想做到最好，这也是我努力工作的动力之一，也可以说是压力之一吧。问:您觉得您所处的的教学环境怎么样,

答:我觉得不是特别好，我们学校不是那种特别好的，教育设施

和资源管理都不是很到位。但是从全国范围讲的话，还是不错的。当然，我觉得这也暴露了我们国家的教育环境普遍不是很好的问题。

问:那您是觉得我们国家教师行业当前的状况不容乐观吗,那您觉得它的前景又如何,

答:确实。相比其他国家，比如日本，我们国家的教育工作还急需改善。不过我觉得教师的前景还是不错的，现在教师行业已经越来越被国家重视，教师成为像医师、律师一样尖端的行业也

不是梦了。(笑)

问:我可以冒昧的问一下您的月薪吗,教师的福利是不是很高啊,

答:呵呵，没什么。我现在的月薪是5000左右。国家出过规定，教师平均月薪不得低于当地公务员的平均月薪，从这上面你也能猜出教师的福利不错。医保福利、购房福利都挺实惠。

问:您觉得做一名教师有没有满足感,有没有感觉自己的价值得到了实现, 答:做一个教师还是很有满足感的。看着一个个学生在自己的关注下成长，我十分高兴，这是其他任何工作都比不上的。而且我觉得我的能力也不是很高，做不到“达则兼济天下”那种事。(笑)我觉得现在的工作对我来说刚刚好。

问:感谢老师在百忙之中抽空接受我的访问，谢谢您对我的指导。答:不用谢，你要是想做一名教师，那就努力吧。(笑)

采访二:

受访人:王某，女，南京某中学班主任兼语文老师，教学水平很高，所教班级各科成绩均名列全校前列。为人严肃，但也很热心肠。

问:王老师，请问您从事这份工作多长时间了,

答:十五六年了吧，具体记不清了。

问:请问您为什么选择了这个职业,

答:完全是出于兴趣。我打小就像做一名教师，后来高考也没

想太多，就报考了师范专业。再后来我就工作了，先后在两个学校工作，一干就是这么多年。

问:教师这个行业需要什么技能,想做一个教师的话得满足什么条件,

答:现在的话，第一你需要考教师资格证，没教师证就没法做老师;第二，喜欢和人交流，在讲台上发言不能怯场;第三，有为人师表的素质和心态，人格健全，要有责任心，对学生要有耐心;第四，要有一定的专业知识，同时要有一定的学习能力，不断学习该专业的新知识。

问:那么教师行业对于性格有没有什么要求,

答:性格要开朗，我前面说了，要能和别人交流，善于沟通协调。问:教师行业对于学历有没有什么要求,

答:这个没有一定的标准。不同的学校侧重也不一样。原则上讲

通常要有本科以上的学历吧,学历更高当然更好。

问:现在本科毕业，我们面临着深造和工作的抉择，如果我们下决心做教师，你觉得我们该如何抉择,

答:如果可以的话，我建议继续读下去。现在招收的教师，很多都是硕士生，本科生与他们竞争，除非能力超群，否则很难脱颖而出。

问:作为一名教师，工作内容都有哪些,工作时间紧张吗, 答:主要的工作内容也就那几样——备课，讲课，批改作业，出

考题，批考卷。不过要是想做到出类拔萃，这些都需要下工夫。一个普通老师和一个优秀老师的区别就在于他对教学工作花费心思的多少。就我而言，我每天为了学生从早上5点忙到晚上11点，有时尚且感到时间不够。要想做好老师，必须呕心沥血。

问:当您从事这个工作时，最为关心的问题是什么,

答:学生的身心健康，学生的学习成绩。

问:您会不会感到工作有压力,

答:这是一定的，压力无时不在。但压力就是动力，正是压力让我不断提高自己的教学水平。像你们这样的年轻人不能怕有压力。问:嗯，我记住了。那您对您所处的工作环境满意吗,

答:我对我们这家学校还是很满意的。我们教师需要的学校都提供了。而且学校的风气很好，这一点非常重要。

问:您觉得教师的社会地位如何,教师行业的发展前景又怎么样,

答:教师的社会地位并不像人们想象的那么高。许多人都或明或暗的嫉妒教师或诋毁教师，尤其是确实有一些教师没有师德，导致了人们对教师行业的不良印象。教师行业的前景还是可以的，将来说不定教师会成为令人尊敬、羡慕的职业，但不是现在。问:老师，问您一个比较私人的问题，你的工资很高吧, 答:还好，月薪六千多一些。

问:那教师的福利待遇怎么样,

答:相比之下还可以。医保、社保都有。

问:再问您最后一个问题，您觉得这份工作给您带来了满足感吗,

答:是的，我对这份工作很满意。我觉得教书育人，是一份很伟大的工作。没做过老师的人是体会不到的，我也是成为老师后才渐渐爱上这份工作的。

问:老师，谢谢您能抽时间接受我的采访。

答:没事，没关系。

采访三:

受访人:孙某，女，蓬莱市第四中学的一名物理教师，毕业于曲阜师范学院。曾经教过我物理。

采访方式:电话采访。

问:老师，我想知道您是不是工作7年了啊,

答:是的。

问:你当初为什么选择了教师这个职业呢,

答:我是莫名其妙地喜欢上了这个职业。我上初中那会儿，我的物理就学的不错，然后我的物理老师很看重我，经常让我上讲台解一些题或者讲一下自己的思路，甚至有一次老师临时有事让我代她讲了一节课。就这样，我慢慢喜欢上了站在讲台上的感觉，喜欢上了老师这个职业。现在想想我自己都觉得莫名其妙。

问:那您是怎么找到现在这份工作的呢,

答:是你们语文老师应聘的时候拉着我过来的，结果我们俩同时通过了。

问:老师，您觉得如果想应聘教师，首先都需要什么条件啊, 答:条件还是有不少的。第一要喜欢这个职业，这样才能真正踏踏实实地把这份工作做稳、做好;其次呢要有从事这门职业的资格，要通过教育学、教育心理学等考试，取得教师证，并且还有体检、普通话测试;第三呢要品学兼优，这和对学生的要求是一样的(笑);第四要会用电脑啊等电子设备，许多老师讲课都是用ppt讲课的，不过你们数学可能不是很侧重这一块;第五要有良好的人际交往能力，不论是和学生还是和同事，这一点很重要。

问:一般情况下，您一天差不多要工作多久啊,

答:白天是八个小时工作时间，晚自习的话可以去可以不去，不过通常老师都会选择去，当然不是为了奖金而是为了学生。(据我了解老师确实不会是因为奖金，因为一小时只给一元钱，而一晚上三个小时的自习)

问:我采访的其他老师通常都会用自己的业余时间处理学生的事情，诸如作业、考卷之类，老师您有没有这种时候,您觉得这是不是一件有必要做的事情, 答:我也是有这种情况的。毕竟有时候作业要批改的太多，上班时间无法全部批完，而又要赶时间，那么就只好在用自己的业余时间来处理这种事情了。我只在自己的任务在上班时间完成不了的时候才会这么做，因此我不认为这是一种需要常态化的事情。问:那么您的工作压力不是很大咯,

答:不，有时候还是很有压力的，尤其是在和其他班级比较的

时候。其次当你们的考试成绩不理想时我的压力也蛮大的，给你们批试卷，一道道红叉让我的心情十分恶劣，同时也感到很有压力。此外，我不想在业余时间工作，就得在工作时间提高效率，讲课备课也是很有压力的。

问:那么您工作的时候就没有感到愉悦的情况吗,

答:有，其实也是蛮多的。每当你们考得好成绩时，我就很欣慰。其次有时候和你们课下聊聊天，感觉也很好。再就是有时候你们会变得很乖巧，真的让我很感动。

问:那么您对教师这个行业很满意咯,

答:确实很满意。这就叫痛并快乐着，这才叫作人生嘛。问:老师您对教学环境怎么看,

答:还不错吧，虽然我们学校的“硬件”相比一中差了很多，但“软件”很好。就是说，我们学校的校风很好，这一点是最重要的。一个学风浓厚的场所，虽然设施落后，但也比那些装饰堂皇却风气不正的学校让人舒适的多。

问:老师，从现在的这个社会看，您觉得教师这个专业就业前景如何,

答:据我所知，国家现在招收好多师范生，就是要扩大师范资源，我觉得吧，这就说明了现在教师这一专业是很欠缺人才的，因此我还是很看好教师这一职业未来的发展的。

问:老师，您可不可以悄悄告诉我，您的薪水是多少啊, 答:哈哈，差不多月薪4500左右吧。

问:老师，再问您一个问题，您觉得作为一个老师，最大的收获是什么,

答:见证并参与了许多人的成长。我觉得我很幸运。问:老师谢谢您。不好意思耽误了您这么多时间。

答:没事没事，就是要多联系才好啊～(笑)

感受:

通过这次的职业生涯人物访谈，我明白了教师这个行业的基本情况，也明白了自己仍是任重而道远。想要做一个优秀的教师，路还长着呢。就目前而言，能做到的有以下几方面:

1. 学好专业知识。专业知识是一切的本钱，没有本钱又如何

赚取人生的第一桶金呢,毕竟能力越高，竞争力才会越强嘛;

2. 要积极和其他人交流。对我而言，内向是硬伤，而且是不

得不克服的硬伤。唯有真正的外向、开朗，才具有从事教师职业的可能;

3. 熟练运用多媒体工具，要会熟练操作一些常用的办公软件，

毕竟这是一项职场的基本技能;

4. 不妨有空的时候旁听一些有用的课程，多学点东西总是好

的。

篇三:教师职业生涯访谈报告

MICROSOFT

教师职业生涯访谈报告

关于一位大学老教师的采访

姓名:刘艳

年级:汉语言文学2012级

2013年4月24日

admin

2013年4月24日中午

地点:文渊楼

采访者:刘艳

被采访者:董老师

才之一字，所以维持世界;情之一字，所以粉饰乾坤。对于任何

一个深受学生热爱和尊敬并在学生的人生路上留下深刻印记的老师，必定有其独特的人格魅力。魅力何来,无外乎“才”“情”二字。年老却富有激情的董老师，正是有如此“才情”，如此“光热”的魅力老师。

采访董老师时，他面带微笑，很热情的给我们介绍着，让我们紧

张的心情很快平复下来，也让我们喜欢上了这位和蔼可亲的老教师，下面是我们的采访内容。

1、老师您任教几年了,

我任教50年了，我是从1963年开始教书的。

2、老师您觉得教书开心吗,是什么力量能让你教这么多年的书,

开心，在教书的过程中，能够看到学生成长起来，走向工作

岗位，并且在各自的领域里做出成绩来，我感到很欣慰。尤其是每

当过年过节收到学生寄来的信件和贺卡时，我都非常高兴，一直珍藏着，觉得自己做出的努力是值得的。

3、在教学方面，您觉得除了具备这学科的专业知识外，还要求老师具备那些知识和能力,

教师这个职业一是肚子里要有学问，二是口头表达能力要强，平时要注意丰富自己的知识，要看有关书籍阅读一些精品，除了本专业外，还要看各种书来丰富自己的头脑，给自己充电。口头表达能力也是教学的一个重要环节，平时要多与人交流沟通，提高自己的表达能力，锻炼自己的胆量，这样才能胜任教师这个职业。

4、老师您教了几十年的书，经验丰富，您觉得怎样才能教好书，怎样才能让学生更好的学到东西,

我觉得教书不能太死板，要灵活，尤其是大学的老师，要按

照自己的风格来教书，不要受教学大纲的框框架架来影响束缚自己，自由灵活的教学法不仅能充分发挥自己的能力，也能提高学生的积极性。

5、我们学的是汉语言专业，您觉得除了教师这个职业以外，我们还可以从事哪些工作呢,

学文学专业的学生可以从事很多工作，除了教师还可以去报社

杂志社做编辑，如果有表现欲望还可以当主持人，也可以去文化馆博物馆工作，这个专业面向面很广。

6、现在大学生就业很困难，您是怎么看这一现象的,

大学生就业困难分两点看，一是国家问题，每年有几十万的大学生毕业，退休下来的人员却很少，这样空出来的工作岗位也就少了。人员太多，安排就很困难。二是科技发达，科技发达了需要的

人手就少了，以前需要很多人做的事，现在都由机器来代替，只需要少部分的人，这样工作岗位就少了。

7、我们毕业后大部分人就面向社会，您觉得我们在应聘时应该有哪些素质,

首先要有政治素质，不能反党反社会，危害人类，其次是要有教师素质，热爱自己从事的教育事业，还要有良好的心理素质，文化素质等。

采访心得:

通过与董老师的交谈，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识;我感受到了老师们的崇高师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。

陶行知先生说过“没有爱，就没有教育。”我认为一个优秀的

教师应该是一个既热爱生活又关爱学生的人。

热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。因为生活是教

育的源泉。一个热爱生活的教师，必然会体现出积极乐观的人

格魅力，这会是一种很强的感染力。这种力量既能让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生带来一种积极的心理暗示，有利于学生形成良好的心理素质，培养学生乐观开朗的性格，积极向上的生活态度

关爱学生，这是教师人文关怀的体现。爱，是一种情感的力量。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师这种爱的力量，就能

强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能受到良好的效果。

教师的责任重于泰山。教师不仅身负学生和家长的信任，而且

肩负着国家培养人才的社会责任。教师不仅要认识到自己的责任，而且要引导学生认识自身的责任，形成一种责任意识。教师在深刻认识到自己的责任时，就会更加的努力，更加的尽心尽职;同样当学生意识到自己的责任时，这种意识也会成为学生不断前进的动力。

作为一名师范生，在大学的四年里，除了要学习自己的相关专

业外，还需培养自己表达能力和实践能力，通过参加讲课大赛，辩论赛等校园活动，提高自己的口头表达能力和思维能力。这不

仅丰

富了我们的青春校园，还在这些丰富的活动中磨砺自己，打造自己。

大学四年里，充满了许多定数，也充满了许多未知数。在这大

学的四年里我们只有通过努力学习，才能把握好这宝贵的青春年华。正所谓“学高为师，身正为范”，我需要学习的还有很多，追求卓越是一个不懈的过程。或许，我不一定能成为最卓越的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。