《离子反应》练习题

《离子反应》练习题
《离子反应》练习题

《离子反应》练习题一、选择题

1.下列各组物质,前者属于电解质,后者属于非电解质的是

A.NaCl晶体、BaSO4

B.铜、二氧化硫

C.熔融的KNO3、酒精

D.液态的醋酸、硫酸溶液

2.下列各组物质的分类正确的是()

①混合物:氯水、氨水、水玻璃、水银、福尔马林、淀粉

②含有氧元素的化合物叫氧化物

③CO2、NO2、P2O5均为酸性氧化物,Na2O、Na2O2均为碱性氧化物

④同位素:1H+、2H2、3H

⑤同素异形体:C60、C80、金刚石、石墨

⑥糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物,它们都能发生水解反应

⑦同分异构体:乙二酸二乙酯、乙二酸乙二酯

⑧强电解质溶液的导电能力一定强

⑨在熔化状态下能导电的化合物为离子化合物

⑩有单质参加的反应或有单质产生的反应是氧化还原反应

A.全部正确

B.①②⑤⑦⑨

C.②⑤⑥⑦⑨⑩

D.⑤⑨

3.下列反应的离子方程式书写正确的是

A.稀醋酸除水垢:CO32—+2H+=CO2↑+H2O

B.Cu粉溶于FeCl3溶液:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+

C.用NaOH溶液吸收多余Cl2:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

D.向AlCl3溶液中滴加足量NaOH溶液:Al3++3OH-=Al(OH)3↓

4.有些离子方程式能表示一类反应,有些离子方程式却只能表示一个

反应。下列离子方程式中,只能表示一个化学反应的是()

①Fe+Cu2+===Fe2++Cu

②Ba2++2OH-+2H++SO===BaSO4↓+2H2O

③Cl2+H2O===H++Cl-+HClO

④CO+2H+===CO 2↑+H2O

⑤Ag++Cl-===AgCl↓

A.只有③

B.②③

C.③⑤

D.①④

5.下列离子组能以较大浓度共存的是()

A.含有0.1mol·L-1Fe3+的溶液中:K+、Mg2+、I-、NO3-

B.使酚酞试液变红的溶液:Na+、Cl-、SO42-、CO32-

C.含有0.1mol·L-1Ca2+的溶液中:Na+、K+、CO32-、Cl-

D.碳酸氢钠溶液:K+、SO42-、Cl-、H+

6.下列各组物质,前者加入后者时,无论前者是否过量,都能用同一离子方程式表示的是(还原性Fe2+>Br->C1-)()

A.稀盐酸,碳酸钠溶液

B.稀盐酸,碳酸氢钠溶液

C.碳酸氢钠溶液,澄清石灰水

D.氯水,溴化亚铁溶液

7.能正确表示下列反应的离子方程式是()

A.碳酸氢铵溶液中加入足量氢氧化钡溶液:NH4++HCO3-+2OH-=CO32-+NH3·H2O+H2O

B.NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++5NO3-+3H2O

C.Fe(NO3)3溶液中加入过量的HI溶液:2Fe3++2I-=2Fe2++I2 D.用惰性电极电解熔融氯化钠:2Cl-+2H2O=Cl2↑+H2↑+2OH-二、填空题

8.(1)写出下列反应的离子反应方程式

①用小苏打片治疗胃酸过多的离子方程式为______________________

②如果病人同时患有胃溃疡,此时最好服用胃舒平{主要成分是Al(OH)

3},反应的离子方程式为__________________________

③硫酸氢钠溶液中滴加过量的氢氧化钡_________________________

(2)写出符合下列离子反应的化学方程式

①Ca2++CO32-=CaCO3↓________________________

②Cu2++Fe=Cu+Fe2+______________________

9.用一种试剂除去下列各物质中的杂质(括号内的物质),写出所用的

试剂及反应的离子方程式。

(1)BaCl2(HCl):试剂______,离子方程式___________;

(2)O2(CO2):试剂______,离子方程式___;

(3)SO42-(CO32-):试剂___________,离子方程式_________。

10.某工业废水中仅含表离子中的5种(不考虑水的电离及离子的水

解),且各种离子的物质的量浓度相等,均为0.1mol/L.

甲同学欲探究废水的组成,进行了如下实验:

I.用铂丝蘸取少量溶液,在火焰上灼烧,无紫色火焰(透过蓝色钴玻

璃观察).

Ⅱ.取少量溶液,加入KSCN溶液无明显变化.

Ⅲ.另取溶液加入少量盐酸,有无色气体生成,该无色气体遇空气变

成红棕色,此时溶液依然澄清,且溶液中阴离子种类不变.

Ⅳ.向Ⅲ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成.

请推断:

(1)由I、Ⅱ判断,溶液中一定不含有的阳离子是_________(写离子符号).

(2)Ⅲ中加入少量盐酸生成无色气体的离子方程式是____________________.

(3)将Ⅲ中红棕色气体(标况下)收集一满试管然后倒扣入水中(假设溶质不扩散),所得溶液的物质的量浓度为___________mol/L(精确到千分位).

(4)甲同学最终确定原溶液中所含阳离子是______,阴离子是_____________.

(5)另取100mL原溶液,加入足量的NaOH溶液,充分反应后过滤,洗涤,灼烧至恒重,得到的固体为_____________,质量为_____________g

11.现有A、B、C、D、E五种可溶性强电解质,它们在水中可电离产生下列离子(各离子不重复):

阳离子:H+、Na+、Al3+、Ag+、Ba2+

阴离子:OH-、Cl-、CO32-、NO3-、SO42-

已知:①A、B两溶液呈碱性,C、D、E溶液呈酸性。

②向E溶液中逐滴滴加B溶液至过量,沉淀量先增加后减少但不消失。

③D溶液与另外四种溶液反应都能产生沉淀。

请回答下列问题:

(1)写出A与D的化学式:A________,D________。?

(2)写出A与E溶液反应的离子方程式:_______。?

(3)已知:NaOH(aq)+HNO3(aq)=NaNO3(aq)+H2O(l)ΔH=-akJ·mol-1。请写出表示相同条件下B与C的稀溶液反应的中和热的热化学方程式:________

(4)若25℃时,C、E及醋酸三种溶液的pH=4,则E和C溶液中由水电离出的c(H+)的比是________;将C与醋酸混合,醋酸的电离程度将________(填“增大”“不变”或“减小”)(水的浓度视为常数)。?

(5)用惰性电极电解0.1mol·L-1D与0.1mol·L-1C各100mL混合后的溶液,电解一段时间后,阴极质量________(填“增大”“不变”或“减小”,下同);溶液的pH________。?

(6)向(5)中所得溶液中加入足量铁粉,则所能溶解的铁粉质量为________g。

参考答案

1.C

【解析】A.NaCl晶体的水溶液能导电,属于电解质;BaSO4在熔融状态下能导电,属于电解质,故A错误;B.铜是单质,既不是电解质也不是非电解质;二氧化硫和水反应生成亚硫酸,亚硫酸能电离出自由移动的阴阳离子,所以二氧化硫的水溶液导电,但电离出离子的物质是亚硫酸不是二氧化硫,所以二氧化硫是非电解质,故B错误;C.熔融的KNO3能导电,属于电解质;酒精在水溶液中和熔融状态下均不能导电,属于非电解质,故C正确;D.液态的醋酸的水溶液能导电,属于电解质;硫酸溶液是混合物,不是化合物,故D错误;故选C。

点睛:本题考查学生电解质和非电解质的概念。电解质是在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物,非电解质是在水溶液中和熔融状态下均不能导电的化合物。本题的易错点是二氧化硫,属于非电解质,因为其水溶液导电,是生成物亚硫酸的电离造成的。

2.D

【解析】①水银是金属汞,属于纯净物,故错误;②只含两种元素其中一种是氧元素的化合物叫氧化物,故错误;③NO2不属于酸性氧化物,Na2O是碱性氧化物,Na2O2不是碱性氧化物,故错误;④同位素是指同种元素的不同原子,故错误;⑤C60、C80、

金刚石、石墨都是碳元素形成的不同单质,属于同素异形体,故正确;⑥油脂不是高分子化合物,单糖不能水解,故错误;⑦乙二酸二乙酯的结构简式:CH3CH2OOCCOOCH2CH3,乙二酸乙二酯就是一个乙二酸(HOOCCOOH)和一个乙二醇(HOCH2CH2OH)形成的环酯,分子式不同,不是同分异构体,故错误;⑧强电解质的稀溶液由于离子浓度小,导电能力很弱,故错误;⑨共价化合物在熔化状态下不导电,在熔化状态下能导电的化合物为离子化合物,故正确;⑩有单质参加的反应或有单质产生的反应不一定是氧化还原反应,如同素异形体间的转化是非氧化还原反应,故错误;只有⑤⑨正确,故选D。

3.C

【解析】

A.醋酸是弱酸,碳酸钙难溶于水,故A错误;B.Cu粉溶于Fe Cl3溶液发生的离子反应为2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,故B错误;C.用NaOH溶液吸收多余Cl2发

生的离子反应为Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,故C正确;D.向AlCl3溶液中滴加足量NaOH溶液生成NaAlO2,故D错误;答案为C。

点睛:考查离子方程式的书写,明确发生的反应并熟悉离子反

应方程式的书写方法是解答本题的关键。离子方程式是指用实

际参加反应的离子符号表示离子反应的式子.离子方程式的书

写步骤一般为:①“写”:写出有关反应的化学方程式;②“拆”

:可溶性的电解质用离子符号表示,其它难溶的物质、气体、

水等仍用化学式表示;③“删”:删去方程式两边不参加反应的

离子;④“查”:检查式子两边的各种原子的个数及电荷数是否

相等。

4.A

【解析】①可表示铁与可溶性铜盐的反应,可表示一类反应,故①不选;②可表示氢氧化钡与硫酸、硫酸氢钠的反应,可表示一类反应,②不选;③只能表示氯气与水的反应,故③选;④可表示可溶性碳酸盐与强酸的反应,可表示一类反应,故④不选;⑤可表示硝酸银与盐酸、可溶性氯化物的反应,可表示一类反应,故⑤不选;故选A。

5.B

【解析】A、2Fe3++2I-=2Fe2++I2,所以A组离子不能大量共存,A 错误。B、使酚酞变红的溶液呈碱性,OH-、Na+、Cl-、SO42-、CO32-离子间都不能够发生反应,可以大量共存,B正确。C、Ca2++CO32-=CaCO3↓,所以C组离子不能大量共存,C错误。D、碳酸氢钠电离生成的HCO3-能够与H+发生反应HCO3-+H+=H2O+CO2↑,所以D组离子不能大量共存,D错误。正确答案B。

点睛:离子共存题型一般重点考虑离子不能大量共存的情况。溶液中离子不能大量共存主要是由于反应生成沉淀、挥发性物质(气体)、弱电解质或发生氧化还原反应。

6.B

【解析】试题分析:A项盐酸少量生成碳酸氢钠,盐酸过量生成二氧化碳;B项无论过量与否都相同;C项NaHCO3少量,HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3+H2O;NaHCO3过量2HCO3-+Ca2++2OH-=2CaCO3+CO32-+2H2O;D项少量的氯水将二价铁氧化;氯水过量将二价铁和溴离子全部氧化。所以答案选B。

考点:化学反应中的量的问题

点评:本题主要考查化学的基本反应,比较简单基础。

7.B

【解析】

试题分析:A.碳酸氢铵溶液中加入足量氢氧化钡溶液除CO32-、NH3·H2O、H2O外还有BaCO3沉淀生成,故A错误;B.NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液发生的离子反应为2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++5NO3-+3H2O,故B正确;C.酸性条件下NO3-能氧化Fe2+和I-,故C错误;D.熔融氯化钠是纯净物,没有水,电解时生成Na和Cl2,故D错误,答案为B。

【考点定位】考查离子方程式正误判断

【名师点晴】离子方程式正误判断时,注意电荷守恒分析,反应实质理解。判断离子方程式是否正确主要从以下几点考虑:①拆分是否合理;②是否符合客观事实;③配平是否有误(电荷守恒,原子守恒);④有无注意反应物中量的关系;⑤能否发生氧化还原反应等。

8.(1)①HCO3-+H+=CO2↑+H2O;

②Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O;

③Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O。

(2)①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

②Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

【解析】

试题分析:(1)①小苏打是碳酸氢钠,用小苏打片治疗胃酸过多的离子方程式为HCO3-+H+=CO2↑+H2O;

②氢氧化铝是两性氢氧化物,与酸反应的离子方程式为Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O;

③硫酸氢钠溶液中滴加过量的氢氧化钡生成硫酸钡、氢氧化钠和水,反应的离子方程式为Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O;(2)①Ca2++CO32-=CaCO3↓表示可溶性碳酸盐和钙盐反应,例如CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;②Cu2++Fe=Cu+Fe2+表示铁和可溶性铜盐发生置换反应,例如Fe+CuCl2=Cu+FeCl2。

考点:考查离子方程式书写

9.BaCO 3BaCO3+2H+Ba2++H2O+CO2↑NaOH溶液2OH-+CO2CO32-+H2O 稀硫酸CO 32-+2H+H2O+CO2↑

【解析】本题考查物质的除杂和离子反应方程式的书写,(1)除去HCl,不能引入新的杂质,因此用BaCO3,发生的离子反应是BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O;(2)除去CO2,利用CO2属于酸性氧化物,用碱除去,即试剂为NaOH溶液,离子反应方程方式为2OH-+CO2=CO32-+H2O;(3)除去CO32-可以利用硫酸的

酸性强于碳酸,即加入试剂为硫酸,离子反应是2H+CO32-=CO2↑+H2O。

点睛:物质的提纯或分离应遵循以下几点:被提纯或分离的物质,最终不能再引入新的杂质(即除杂不加杂);尽量不减少被提纯或分离的物质;采用的方法应尽量使被提纯或分离的物质跟其他物质易分离开,如果在分离操作中,被分离的物质转变为其他物质,应采用适当方法将其恢复为原物质。可记作:不增、不减、易分、易复原。

10.K+、Fe3+3Fe2++NO3﹣+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O0.045Fe2+、Cu2+Cl﹣、NO3﹣、SO42﹣CuO和Fe2O31.6g

【解析】Ⅰ.用铂丝蘸取少量溶液,在火焰上灼烧,无紫色火焰(透过蓝色钴玻璃观察),说明没有K+;Ⅱ.取少量溶液,加入KSCN溶液无明显变化,说明没有Fe3+;Ⅲ.另取溶液加入少量盐酸,有无色气体生成,该无色气体遇空气变成红棕色,此时溶液依然澄清,且溶液中阴离子种类不变,说明Fe2+与NO3-和H+反应生成NO,即溶液中有Fe2+、NO3-,则不存在碳酸根离子。加盐酸溶液中阴离子种类不变,说明原溶液中有Cl-,加盐酸溶液依然澄清加盐酸说明没有SiO32﹣;Ⅳ.向Ⅲ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,说明有SO42﹣;

(1)由Ⅰ、Ⅱ判断,溶液中一定不含有的阳离子是K+、Fe3+;(2)Ⅲ中加入少量盐酸生成无色气体,是Fe2+与NO3-和H+反应生成NO,其离子方程式:3Fe2++NO3﹣+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O;

(3)标准状况下,将一充满NO2气体的试管,倒扣于水中,至液面不再升高时,最后得到的硝酸,设试管体积为VL,根据3NO2+H2O=2HNO3+NO可知最终试管中所得溶液的浓度为(2VL/3÷22.4L/mol)/2VL/3=0.045mol/L;(4)由以上推断可知溶液中阴离子为Cl﹣、NO3﹣、SO42﹣,且各为0.1mol/L;已经推断出的阳离子是Fe2+,其浓度为0.1mol/L,由电荷守恒可知溶液中还有一种+2价阳离子,所以还有Cu2+,因此甲同学最终确定原溶液中所含阳离子是:Fe2+、Cu2+;(5)另取100mL原溶液,加入足量的NaOH溶液,Fe2+生成Fe(OH)2,又被氧气氧化为Fe (OH)3,Cu2+生成Cu(OH)2,充分反应后过滤,洗涤,灼烧至恒重,得到的固体为Fe2O3和CuO;根据原子守恒:n(CuO)=n(Cu2+)=cV=0.1mol/L×0.1L=0.01mol;n(Fe2O3)=1/2n(Fe2+)=0.005mol,所以固体质量为:m(CuO)+m(Fe2O3)=0.01mol×80g/mol+0.005mol×160g/mol=1.6g。

11.?Na 2CO3?AgNO3?2Al3++3+3H2O=2 (OH)3↓+?3CO2↑?Ba(OH)2?(aq)+2HCl(aq)=?Ba Cl2(aq)+2H2O(l)

△H=-2akJ·mol-1或1/2Ba(OH)2?(aq)+HCl(aq)=1/2Ba Cl2(aq)+H2O(l)△H=-akJ·mol-1? ?106:1增大不变减小?0.21

【解析】本题主要考查离子反应。

①A、B两溶液呈碱性,所以它们是Na2CO3、Ba(OH)2。C、D、E溶液呈酸性,所以它们是HCl、Al2(SO4)3、AgNO3或者HCl、AlCl3、

H2SO4、AgNO3。

②向E溶液中逐滴滴加B溶液至过量,沉淀量先增加后减少但不消失。据此判断E是Al2(SO4)3,B是Ba(OH)2。

③D溶液与另外四种溶液反应都能产生沉淀。据此判断D是AgNO3。相应地C是HCl。

(1)A与D的化学式:ANa2CO3,DAgNO3。

(2)A与E溶液反应的离子方程式:2Al3++32

CO +3H2O=2Al

3

(OH)3↓+3CO2↑。?

(3)表示相同条件下B与C的稀溶液反应的中和热的热化学方程式:Ba(OH)2(aq)+2HCl(aq)=BaCl2(aq)+2H2O(l) ΔH=-2akJ·mol-1。

(4)C抑制水的电离,它们的溶液中由水电离出的c(H+)=由水电离出的c(OH-)=1×10-10mol/L,E促进水的电离,E溶液的中由水电离出的c(H+)=1×10-4mol/L,则E和C溶液中由水电离出的c(H+)的比是(1×10-4mol/L):(1×10-10mol/L)=106:1;将C与醋酸混合,醋酸被盐酸稀释,所以醋酸的电离程度将增大。?

(5)0.1mol·L-1D与0.1mol·L-1C各100mL混合后发生反应:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3,得到0.050mol·L-1HNO3溶液,用惰性电极电解此溶液,实际上就是电解水。电解一段时间后,阴极质量不变,溶液的pH减小。?

(6)(5)中所得溶液中含有0.01molHNO3,向(5)中所得溶液中加入足量铁粉,发生反应:8HNO3(稀)+3Fe(足

量)=3Fe(NO3)2+2NO↑+2H2O,则所能溶解的铁粉质量为(0.01×3/8×56_)g=0.21g。

点睛:根据物质性质推断出A、B、C、D、E的成分是解决本题的关键。

《高三化学一轮复习离子反应》难点总结

高三化学一轮复习 ——离子反应重难点归纳重点一、离子方程式的书写原则 1. 一、难溶物不拆例I:向碳酸钙中加入过量盐酸错误:CO3 + 2H+= CO2 +H2(原因:CaC03隹溶于水,像BaSO4 . AgCL CU(OH)2 H2SiO3 等在书写离子方程式时均不能拆开,应写成化学式.正确:CaCO3 + 2H+ = CO2↑+ Ca2++ + H2O 2. 二、微溶物作生成物不拆例2:向氯化钙溶液中加入硫酸钠溶液。错误:该反应不能发生.原因:CaSO4是微溶物,像Ag2SO4 MgC03 Ca(OH)2等微溶物,若作为生成物在书写离子方程式时均不能拆开,应写成化学式。正确:S04 - Ca2+= CaSO4说明:微溶物作反应物,浓度较小时拆成离子式,浓度较大时应写成化学式。 3. 三、弱电解质不拆 . 例3:向氯化铝溶液中加入过量氨水。错误:AI3+ + 3OH-=AI(OH)3 原因:氨水为弱电解质,像H2O、HF、 CH3CO OH等弱电解质在书写离子方程式时均不能拆开,应写成化学 式。正确:AI3+ + 3NH3?H2O=AI(OH)3 + 3NH4+ 4. 四、氧化物不拆例4:将氧化钠加入水中。错误:O2- + H20=20H-原因:Na2O是氧化物,氧化物不论是否溶于水在书写离子方程式时均不能拆开,应写成化学式。正确:Na2O+H2O=2Na+ + 2OH- 5. ]五、弱酸的酸式酸根不拆例5:向碳酸氢钠溶液中加入稀盐

酸。错误:2H+ + CO32- = CO2 + H2O原因.HCO3是弱酸H2C03的酸式酸根,像HSO3,、HS- H2PO4等离子在书写离子方程式时均不能拆开,应写成化学式。正确:HC03- + H+ = C02 + H2注意:对于强酸的酸式盐,如NaHSo4其阴离子在稀溶液中应拆开写成H+与S04形式,在浓溶液中不拆开,仍写成HSO4? 6. 六、固相反应不拆例6:将氯化铵固体与氢氧化钙固体混合加热。错误:NH4+ + OH- = NH3 + H2(原因:写离子反应的前提是在水溶液中或熔融状态下进行的反应,固体与固体的反应尽管是离子反 应,只能写化学方程式,不写离子方程式。正确:2NH4Cl+Ca(0H)2 CaCl2 + 2NH3 +2H2O化学反应方程式) 7. 七、非电解质不拆蔗糖、乙醇等大多数有机物是非电解质,在书写离子方程式时均不能拆开,应写分子式。 重点二、离子方程式正误判断(六“看”) 1. 看离子反应是否符合客观事实,不可主观臆造产物及反应。女口:2Fe+6H+—— 2Fe3++3H2↑是错误的,因为H+只能将铁氧化成+2价。 Cu+2H+——Cu2++H2 ↑是错误的,因为铜排在金属活动顺序表氢之后,不能置换出酸中的氢。 2. 看“——”、“=”、“T”、”等是否正确。如:H2S在水中发生电离的离子反应方程式 H2S——HS「+H+是错误的,因为H2S在水中发生部分电离,应当用“一”。 3. 看表示各物质的化学式是否正确。如: HC03_不能写成Cθ32~ + H+,HSO3_ 不可写

离子反应知识点总结

离子反应知识点归纳 一、电解质与非电解质 1.电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。所含类型: ①酸:HCl、H 2SO 4 、HNO 3 、H 3 PO 4 、H 2 CO 3 、CH 3 COOH ②碱:NaOH、KOH、Ba(OH) 2、NH 3 ·H 2 O、Fe(OH) 3 、 ③盐:NaCl、CaCO 3、NaHSO 4 、KNO 3 ④活泼金属氧化物:Na 2 O、CaO、MgO ⑤水 2.非电解质:在水溶液里或熔融状态下都不导电的化合物。所含类型: ①非金属氧化物:SO 2、SO 3 、CO 2 、CO、P 2 O 5 ②非酸性气态氢化物:NH 3 ③部分有机物:蔗糖、酒精、CH 4 *补充知识点: ①电解质与非电解质均属于化合物。例如:HCl是电解质,其水溶液盐酸不是电解质。 ②化合物具备下列条件之一变为电解质:a.在水溶液中能导电。b.在熔融状态下能导电。例:共价化合物HCl在液态时不导电,在水溶液中能导电。 ③CO2等非电解质氧化物溶于水后所得溶液能导电,原因是在溶液中真正起到导电作用的 是它们与水反应的生成物H 2SO 3 、H 2 SO 4 ,而不是它们自己本身。所以CO 2 属非电解质。 ④能导电的物质不一定是电解质,如石墨、铜等;电解质不一定都能导电,如NaCl晶体。 ⑤活泼金属氧化物(NaO、MgO)在熔融状态下能电离,能导电,故属于电解质。 ⑥BaSO 4、CaCO 3 等盐难溶于水,但它们在熔融状态下能电离,能导电,故属于电解质。 三、电离方程式 1.电离:电解质在水溶液中或熔融状态下离解成自由移动离子的过程。 2.电离方程式:表示电解质电离的式子叫电离方程式。 如:H 2SO 4 ==2H++SO 4 2- H 2 CO 3 H++HCO3- 注: ①正确拆分离子; ②离子符号的正确写法; ③电离出的离子的电荷数守恒,即阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数。

离子反应经典习题及答案)

化学必修1离子反应习题 一选择题 1、下列电离方程式错误的是() A NaHCO3 ====Na++H++CO32― B NaHSO4 ====Na++H++SO42― C MgCl2 ====Mg2++2Cl― D B a(O H)2 =====Ba2++2OH― 2、离子方程式CO32-+ 2H+ = H2O + CO2↑中的CO32-代表的物质可以是() A、CaCO3 B、NaHCO3 C、Na2CO3 D、BaCO3 3、下列化学方程式中,不能用离子方程式Ba2++SO42―====BaSO4↓ A.Ba(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3 B.BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl C.BaCO3+H2SO4==BaSO4↓+H2O+CO2↑ D.BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl 4.下列各组离子反应可用H++OH-H2O表示的是() A.氢氧化钡和硫酸B.氢氧化铁和盐酸C.硝酸和氢氧化钠D.硫酸氢钠和氢氧化钠 5、下列离子方程式,书写正确的是() A、盐酸与碳酸钡反应CO32-+2H+==CO2↑+H2O B、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钡溶液Ba2++2OH-+Cu2++SO42-==BaSO4↓+Cu(OH)2↓ C、硝酸银溶液中加入铜粉Ag++Cu==Cu2++Ag↓ D、铁与稀盐酸反应2Fe+6H+==2Fe3++3H2↑ 6、下列离子方程式书写正确的是() A、氧化铜与盐酸反应O2―+2H+====H2O B、碳酸氢钠溶于盐酸:HCO3-+ H+ = H2O + CO2↑ C、硫酸氢钠溶液与NaOH溶液混合:HSO4-+ OH-= H2O + SO42- D、石灰石溶于硝酸:CO32-+ 2H+ = H2O + CO2↑ 7.下列反应的离子方程式中,正确的是() A.向硝酸银溶液中加盐酸Ag++C1-AgCl↓ B.碳酸氢钙溶液跟盐酸反应:Ca(HCO3)2+2H+Ca2++2H2O+2CO2↑ C.盐酸跟氢氧化镁反应:H++OH-H2O D.碳酸镁跟硫酸反应:MgCO3+2H+Mg2++H2O+CO2↑ 8.下列离子方程式中,正确的 是 A.碳酸氢钙溶液与盐酸反应Ca(HCO3)2+2H+=Ca2++2H2O+2CO2↑ B稀盐酸和碳酸钙反应 CO32- + 2H+ = CO2↑ + H2O C碳酸钠溶液与醋酸反应CO32-+ 2H+ = CO2↑+ H2O D大理石溶于醋酸的反应CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O 9.下列反应的离子方程式中,正确的是() A、氢氧化钡溶液和稀硫酸Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+2H2O B、氯化铁溶液中加铁粉2Fe3+ + Fe = 3Fe2+ C、过量CO2通入NaOH溶液中CO2 + 2OH-= CO32-+ H2O D、少量CO2通入NaOH溶液中CO2 + OH-= HCO3-+ H2O 10.下列离子方程式中,正确的是 A、氨气通入醋酸CH3COOH + NH3 = CH3COO-+NH4+ B.碳酸氢镁溶液中加过量石灰水Mg2++2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+2H2O+MgCO3↓C、澄清石灰水与稀盐酸反应Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O D、稀硫酸滴在铜片上:Cu+2H+==Cu2++H2↑ 11.下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是()

高中化学离子反应的优秀教案

高中化学离子反应的优秀教案 篇一:《离子反应》优秀教案 高xx级化学《离子反应》教案 (第一课时)(李季全) 一.教学目标 1.知识与技能目标 (1)让学生了解电解质和非电解质、强弱电解质的概念。 (2)让学生掌握电离方程式的书写,并从电离的角度理解酸、碱、盐的本质。 (3)通过设计探究性实验得到离子反应的实质和离子反应条件,并能分析离子共存的问题。 2.过程与方法目标 (1)通过探究实验和设想验证得到离子反应的条件,体验科学探究过程,从实验现象出发探寻反应本质。 (2)通过分析离子共存问题,让学生形成从现象到本质再到运用的思维意识。3.情感态度与价值观目标 (1)通过探究讨论活动激发学生的学习兴趣,提高学习质量。 (2)通过本节内容的学习,对于发展学生的科学素养起了非常重要的作用,是奠定高中阶段化学学习的重要基础。二.教学重点、 难点 电解质的概念、离子反应及其条件、离子的共存问题。三.教学方法

讨论+探究+实验四.教学过程 〔引入〕前面,我们在学习溶液中离子的物质的量浓度的计算时,简单介绍了酸碱盐在水溶液中的电离,生成了离子的知识。那么,请问:是不是所有的酸碱盐都能在水溶液中发生电离呢?哪些物质能发生电离呢?这节课,我们一起来解决这些问题。今天,我们学习新知识——离子反应。要学习离子反应的知识,我们首先要了解什么是电解质的问题。 〔讨论〕什么是电解质?什么是非电解质?一、酸、碱、盐在水溶液中的电离(一)电解质和非电解质 概念:电解质:凡是在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。 非电解质:凡是在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物。分析:1.强调关键字。2.强调化合物,单质和混合物(溶液)既不是电解质也不是非电解质。讨论1:下列物质中哪些是电解质,那些是非电解质? 稀硫酸、氯化氢气体、氯化钠固体、氢氧化钠固体、碳酸钙、铜、石墨、氧化镁固体、甲烷、蔗糖、酒精、葡萄糖。小结:化合物: 1、电解质:(常见的电解质)酸、碱、盐和许多金属氧化物。 2、非电解质:(常见的非电解质)大多数非金属氧化物;大多数有机物,如蔗糖、酒精等。 讨论2:二氧化碳、氨气是否电解质?强调电解质必须自身电离而导电。 讨论3:BaSO4、CaCO3、AgCl等难溶于水的盐是否属电解质?

离子反应过量不足量总结

离子反应过量、不足量问题 一、看似有量,实则无量: 1.氯化铝溶液中通入过量(或少量)氨水: 二、复分解反应中发生连续反应时有量的关系 (一)二氧化碳、二氧化硫、硫化氢与碱溶液反应时用量不同产物不同。 2. 少量二氧化碳通入烧碱溶液中。 3. 过量二氧化碳通入烧碱溶液中。 4. 少量二氧化碳通入次氯酸钙溶液中。 5. 过量二氧化碳通入次氯酸钙溶液中。 6. 少量二氧化硫通入氨水中。 7. 过量二氧化硫通入氨水中。 8. 硫化钠溶液与少量盐酸反应。 9. 硫化钠溶液与足量盐酸反应。 10. 碳酸钠与少量盐酸反应。 11. 碳酸钠与足量盐酸反应。 (二)铝离子和偏铝酸根相关的离子方程式 12. 氯化铝溶液与少量氢氧化钠溶液反应。 13. 氯化铝溶液与过量氢氧化钠溶液反应。 14. 偏铝酸钠溶液与少量盐酸反应。 15. 偏铝酸钠溶液与过量盐酸反应。 16. 偏铝酸钠溶液与少量CO2反应。 17. 偏铝酸钠溶液与过量CO2反应。 18. 偏铝酸钠与氯化铝溶液反应 (三)弱酸或其酸酐与比其酸性更弱的酸所对应的盐反应时,酸少量会生成其正盐,酸过量会生成其酸式盐。 19. 少量二氧化硫通入碳酸氢钠溶液中, 20. 过量二氧化硫通入碳酸氢钠溶液中的反应。 (四)氧化还原反应时有两种还原性离子(或两种氧化性离子)能被同一氧化剂(或还原剂)氧化(或还原)时,根据氧化剂(或还原剂)的用量不同会有不同的产物 21. 溴化亚铁溶液中通入少量氯气。 22. 溴化亚铁溶液中通入过量氯气。

23. 碘化亚铁溶液中通入少量氯气。 24. 碘化亚铁溶液中通入足量氯气。 三、溶液中存在两对反应的离子且一对恰好反应时另一对不能恰好反应,相反碳酸氢钙溶液与氢氧化钙溶液反应时就没有量的关系。 25. 碳酸氢钙溶液与氢氧化钙溶液(少量或足量)反应 26. 氢氧化钠溶液与少量碳酸氢钙溶液反应。 27. 氢氧化钠溶液与过量碳酸氢钙溶液反应。 28. 碳酸氢钠溶液与少量氢氧化钙溶液反应。 29. 碳酸氢钠溶液与过量氢氧化钙溶液反应。 30. 明矾与过量氢氧化钡溶液反应。 31. 明矾与少量氢氧化钡溶液反应。 32. 向Ba(OH)2溶液中逐渐滴入明矾溶液时,当生成的沉淀的物质的量为最大值时,发生的离子反应 33. 少量氢氧化钡与硫酸氢钠反应 34. 足量氢氧化钡与硫酸氢钠反应 35. 向足量的NaHSO4溶液中逐渐滴入Ba(HCO3)2溶液 36. 向足量的Ba(HCO3)2溶液中逐渐滴入NaHSO4溶液 37. 少量Ba(OH)2溶液与NH4HSO4溶液反应 38. 足量Ba(OH)2溶液与NH4HSO4溶液反应 四、上述存在用量关系的反应均可在反应中给定具体的用量 39. 物质的量相等的氢氧化钠与碳酸氢钙反应。 40. 物质的量相等的明矾与氢氧化钡反应。 41. 当n(FeBr2):n(Cl2)=1:1时 42. 当n(FeBr2):n(Cl2)=4:5时 43. 当n(FeI2):n(Cl2)=4:5时 44. 将1mol/L 的NaAlO2溶液和L的HCl溶液等体积充分混合的总离子反应方程式 45. 向L,2L的NaOH溶液中,通入标况下体积为的CO2气体 五、滴加顺序不同,发生的离子反应不同 46. 碳酸钠逐滴加入稀盐酸中: 47. 稀盐酸逐滴加入碳酸钠中:

人教版高一必修一2.2离子反应知识点总结

离子反应 一、电解质概念的理解 1.电解质: 在水溶液或熔化状态下能导电的化合物。 2.非电解质: 在水溶液和熔化状态下均不导电的化合物。 电解质与导电的关系是: (1)电解质不一定能导电。 (2)不能导电的化合物,可能是电解质,关键看是否含有自由移动的离子。例如,固体NaCl是电解质,但不导电。 3.强、弱电解质: (1)电离:化合物在水溶液里离解成自由移动的离子的过程。 (2)强电解质:水溶液中全部电离成离子的电解质。 例: HCl=H++Cl-H2SO4=2H++SO42- NaOH=Na++OH-CuCl2=Cu2++2Cl- 强电解质包括:强酸、强碱、大多数盐。 (3)弱电解质:水溶液中部分电离成离子的电解质。 例: H2S H++HS-NH3·H2O NH4++OH- 弱电解质包括:弱酸、弱碱、水 二、离子反应 1.离子反应: 有离子参加或生成的反应。 酸、碱、盐溶于水电离出自由移动的离子,酸、碱、盐在溶液中参加的反应实质是离子反应。 例如: H2SO4和BaCl2溶液混合,H2SO4和BaCl2分别完全电离: H2SO4=2H++SO42—BaCl2=Ba2++2Cl- 溶液中主要存在四种离子:H+、SO42—、Ba2+和Cl-。Ba2+和SO42-结合成BaSO4沉淀,H+和Cl-仍在溶液中自由移动,所以H2SO4和BaCl2反应实质是Ba2+和SO42-反应:Ba2++SO42—=BaSO4↓ 例如: Na2SO4溶液和Ba(OH)2溶液混合,Na2SO4和Ba(OH)2分别完全电离: Na2SO4=2Na++SO42— Ba(OH)2=Ba2++2OH- 溶液中主要存在四种离子:Na+、SO42—、Ba2+和OH—。Ba2+和SO42—结合成BaSO4沉淀,Na+和OH-仍在溶液中自由移动,所以Na2SO4和Ba(OH)2反应,实质是Ba2+和SO42—的反应:Ba2++SO42—=BaSO4↓由上述分析,可见酸、碱、盐在溶液中参加的反应实质是离子反应。 又如: Fe+CuSO4=FeSO4+Cu实质是Fe与Cu2+的反应,Fe+Cu2+=Fe 2++Cu,该反应虽不是复分解反应,但也是离子反应。 二、 三、2.离子反应的类型 ①离子互换形式的反应(复分解反应)

离子反应规律及离子方程式书写知识点总结

离子反应规律和离子方程式书写 1 基本概念 离子反应:在溶液(或熔化态)中有离子参与或有离子生成的化学反应统称离子反应。它包括有离子参与或有离子生成的氧化还原反应和非氧化还原反应两大类。 2 强电解质和弱电解质 在溶液中(或熔化状态)本身能发生电离的化合物叫电解质,不能发生电离的化合物叫非电解质。在溶液中能全部电离成离子的电解质叫强电解质,它包括大多数的盐类、强酸和强碱。;在溶液中只有部分电离为离子的电解质叫弱电解质,它包括弱酸(H2SO3、HF、HClO)以及弱碱(NH3?H2O)等。 2 离子反应规律(仅讨论非氧化还原反应的离子反应) 复分解反应发生的条件 对于复分解反应而言,有下列三种物质之一生成的反应就能进行完全:①更难溶物质;②更难电离的物质;③气态物质。简言之,复分解反应的方向总是朝着有利于某种离子浓度减少的一方进行。 沉淀的生成及转化 常见难溶物有:①酸:H2SiO3 ;②碱:Mg(OH)2 、Al(OH)3、Cu(OH)2、Fe(OH)3等;③盐:AgCl、 AgBr、AgI、BaCO3、BaSO4、Ca3(PO4)2等。 常见弱电解质有:①弱酸:HF、H2CO3、HClO、CH3COOH等;②弱碱:NH3?H2O;③其它:H2O、C6H5OH 等 (3) 气态物质生成 常见气态物有:SO2、CO2、NH3、H2S 等 3 离子方程式的书写 3.1.1 离子方程式书写方法步骤—“写拆删查“ 以次氯酸钠溶液中通入二氧化碳为例 第一步“写“ 2NaClO + CO2 + H2O = 2HClO + Na2CO3 第二步“拆“ 2Na+ + 2ClO- + CO2 + H2O = 2HClO + 2Na+ + CO32- 第三步“删“ 2ClO- + CO2 + H2O = 2HClO + CO32- 第四步“查“查原子个数、离子电荷是否配平 [说明] ①原则上说,电解质要不要拆分改写为离子形式,应以物质客观存在的形式为依据。若化合物主要以离子形式存在,则应“拆”为离子形式表示;若化合物主要以“分子”形式存在,则不能“拆”,而仍应以“分子”形式表示。如浓H2SO4应以分子式表示,稀H2SO4则应“拆”为离子式(2H+ 和SO42- )表示。

高中化学《离子反应》及《氧化还原反应》重点总结

离子反应重难点归纳 重点一、离子方程式的书写原则 1.强酸、强碱和易溶于水的盐改写成离子形式,如:硫酸、氢氧化钠等要拆成离子形式;难溶物质、难电离物质、易挥发物质、单质、氧化物、非电解质等均写化学式,如:碳酸钙、硫酸钡、氯化银、硅酸、氢氧化铜、氢氧化铁等不溶物要写成化学式,醋酸、氨水等弱电解质要写成化学式。 2.微溶物作为反应物,若是澄清溶液写离子符号,若是悬浊液写化学式;微溶物作为生成物,一般写化学式(标↓号)。 3.多元弱酸酸式酸根离子,在离子方程式中不能拆开写。注意:中强酸归为弱 酸范畴,也不能拆。如:HSO 3—、H 2 PO 4 -、HPO 4 2-等。 4.氨水作为反应物写NH 3·H 2 O;作为生成物,若有加热条件或浓度很大时,可 写NH 3 (标↑号)。 5.固体与固体间的反应不能写离子方程式;浓H 2SO 4 、浓H 3 PO 4 与固体的反应不 能写离子方程式。 6.离子方程式要做到原子个数配平、电荷配平。 7.一些特殊的反应,如:有酸式盐参加或生成的反应、两种或两种以上的离子 被一种物质氧化或还原、Ba(OH) 2与KAl(SO 4 ) 2 按不同比的反应等,要考虑并满足 反应物物质的量的比值。 重点二、离子方程式正误判断(六“看”) 1.看离子反应是否符合客观事实,不可主观臆造产物及反应。如:2Fe+6H+── 2Fe3++3H 2 ↑是错误的,因为H+只能将铁氧化成+2价。 Cu+2H+──Cu2++H 2 ↑是错误的,因为铜排在金属活动顺序表氢之后,不能置换出酸中的氢。 2.看“──”、“”、“↑”、“↓”等是否正确。如:H 2 S在水中发生电离的离子反应方程式 H 2S──HS-+H+是错误的,因为H 2 S在水中发生部分电离,应当用“”。 3.看表示各物质的化学式是否正确。如:HCO 3-不能写成CO 3 2-+ H+,HSO 3 -不可写 成SO 3 2-+ H+等。

离子反应知识点梳理

一、离子反应的概念 离子反应是指有离子参加的反应。也就是说,反应物中有离子或生成物中有离子的反应,均为离子反应。由于中学阶段涉及的问题多数是指水溶液中的变化,所以水溶液中电解质间的相互反应便成了离子反应的常见问题。但须注意的是,凡是离子化合物,就含有离子,有时固体状态的物质之间(如实验室判氨)或固体与气体之间(如碱石灰与氯化氢)发生的反应,也可以是离子反应,只是通常不书写类似这样过程的离子反应方程式。在水溶液中发生离子反应的条件即复分解反应的三个条件(有难电离、难溶及易挥发物质生成)和氧化还原反应(比如置换反应等)。 二、离子共存问题 凡是能发生反应的离子之间或在水溶液中水解相互促进的离子之间不能大量共存(注意不是完全不能共存,而是不能大量共存)。一般规律是: 1、凡相互结合生成难溶或微溶性盐的离子(熟记常见的难溶、微溶盐); 2、与H+不能大量共存的离子(生成水或弱)酸及酸式弱酸根离子: 1氧族有:OH-、S2-、HS-、SO32-、HSO3- 2氮族有:H2PO4-、HPO42-、PO43- 3卤族有:F-、ClO- 4碳族有:CH3COO-、CO32-、HCO3-、SiO32- 5含金属酸根离子:AlO2- 3、与OH-不能大量共存的离子有: NH4+和HS-、HSO3-、HCO3-、H2PO4-、HPO42-等弱酸的酸式酸根离子以及弱碱的简单阳离子(比如:Cu2+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Mg2+等等) 4、能相互发生氧化还原反应的离子不能大量共存: 1常见还原性较强的离子有:Fe2+、S2-、I-、SO32-。 2氧化性较强的离子有:Fe3+、ClO-、MnO4-、Cr2O72-、NO3-、此外,S2O32-与H+也不能共存(发生歧化反应)。 例1:下列各组离子:①I-、ClO-、NO3-、H+ ②K+、NH4+、HCO3-、OH- 3SO32-、SO42-、Cl-、OH- ④Fe3+、Cu2+、SO42-、Cl- ⑤H+、K+、AlO2-、HSO3- ⑥Ca2+、Na+、SO42-、CO32- 在水溶液中能大量共存的是 A、① B、③④ C、②⑤ D、①④ [解题分析] 本题全面考查离子共存知识,在题给的六组离子中,第①组ClO-与H+、I-不能大量共存,第②组中NH4+与OH-、HCO3-与OH-不能大量共存,

《离子反应第二课时》教学设计

离子反应(第二课时) (一)指导思想与理论依据 《离子反应》属于高一课本第一章第二节内容。《离子反应》在中学阶段的基本概念基础理论知识中,占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一。在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识,都可能涉及离子反应及其方程式的书写。《化学新课程标准》明确指出:学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件,了解常见离子的检验方法。 (二)教学背景分析 学习内容分析:而学生刚进高一,元素化合物知识不丰富,电离理论又没有学习,因此本节知识对学生来说具有一定的难度。本节分三次课完成,本次课是学习离子方程式书写后的第二课时。 学好这一节内容,能揭示溶液中化学反应的本质。既巩固了前面已学过的电离初步知识,又为后面元素化合物知识、电解质溶液的学习奠定了一定的基础,并且正确而又熟练地书写离子方程式,是学生必须掌握的一项基本技能。 学生情况分析:对于离子反应,学生基本上理解准确。离子反应发生的条件也清楚,离子反应方程式的写法也基本掌握了。但学生因为初中基础薄弱,溶液中发生的反应如复分解反应性质掌握不牢,常见的难溶物、易溶物记忆不清,书写时不太细心如化学符号写错等。 教学方式与教学手段说明:采用练习-错例分析-重点讲解-纠错-重写-总结-系统化,让学生感受化学用语的生成过程,巩固理解离子反应及其发生条件,并理解其重要性。 并创设问题的意境,激发学习兴趣,调动学生内在的学习动力,促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。通过学生对问题的探究、讨论、归纳,最终掌握离子方程式的书写方法。 技术准备:电脑、无线鼠标、多媒体投影仪 前期准备:预习完成如下问题: 1.将下列化学方程式改写成离子方程式 2.如何判断一个离子反应方程式是否正确?

高中化学离子反应知识点总结精讲精练

离子反应和离子方程式知识点详解考点一电解质、非电解质、强电解质、弱电解质 1.电解质、非电解质 电解质非电解质 定义在水溶液中或熔融状态下 能导电的化合物在水溶液中和熔融状态下均不能导电的化合物 本质在水溶液中或熔融状态下 能够电离的化合物在水溶液中和熔融状态下均不能发生电离的化合物 导电实质产生了自由移动的离子没有产生自由移动的离子 结构特点离子化合物和某些具有极性键的共价化合物某些共价化合物 共同点均为化合物 注意点电解质非、电解质的区分与化合物的水溶性无关. 举例NaCl Ba(OH)2 CH3COOH CH3CH2OH C12H22O11 2.强电解质、弱电解质 强电解质弱电解质 定义在水溶液中能全部电离的电解质在水溶液中只能部分电离的电解质电离程度完全部分 电离平衡不存在存在 溶液中存在微粒种类水合离子、水分子水合离子、水分子弱电解质分子电离过程不可逆、不存在电离平衡可逆、存在电离平衡 相互关系均为电解质。在相同条件下,强电解质溶液的导电能力强于弱电解质溶液 电离方程式书写规律用等号 HnA=nH++A n- 用可逆符号,弱酸分步电离 HnA H+ +HA(n-1)-,HA(n-1)- H+ +H2A(n-2)- 举例强酸:HCl H2SO4 HNO3 HClO4 HBr HI 强碱:KOH NaOH Ba(OH)2等. 绝大部分盐:BaSO4 BaCl2. 等弱酸:CH3COOH HCN H2S H2CO3等弱碱:NH3H2O Cu(OH)2等. H2O及小部分盐:(CH3COO)2Pb等. [例1]下列物质属于电解质的是() A.Na2O B.SO3 C.Cu D.NaCl溶液

离子反应

离子反应 使学生了解强电解质和弱电解质的含义;使学生了解离子反应和离子反应方程式的含义;使学生了解离子反应发生的条件和离子反应方程式的书写方法。 通过对中和反应、碳酸根离子检验等知识的综合运用,培养学生分析问题、解决问题的能力,训练学生的科学方法,加深学生对所学知识的理解。 重点与难点教学重点:强电解质和弱电解质、离子反应和离子反应方程式的书写方法。教学难点:离子反应方程式的书写。 教学建议离子反应是电解质在溶液里发生的反应,或在溶液里生成电解质的反应。要正确书写离子反应方程式,必须掌握电解质、电离、电离方程式和酸、碱、盐的溶解性等知识。 教学过程可采用:实验→观察→分析→结论的程序进行教学。具体建议如下:一、精心设计,并做好强弱电解质水溶液导电性强弱的实验,再引导学生根据实验现象推理,是建立强弱电解质概念的关键。教师要强调比较导电性强弱时,必须条件相同。在演示实验中引导学生观察,比较灯光的亮度,讨论推断:灯光亮度不同→溶液的导电性不同→溶液里自由移动的离子浓度不同→电解质电离程度不同→电解质有强弱之分。从而为理解离子反应打下良好的基础。二、由于学生学过的化学反应不太多,本节只要求学生掌握离子互换反应和有离子参加的置换反应两类离子反应,不要再扩大。做好教材中的演示实验,让学生展开讨论,引导学生运用电解质在水中发生电离,电离方程式等知识进行分析,并联系复分解反应趋于完成的条件,得出“电解质在溶液里发生反应的实质是离子间的反应”这一新课题。理解离子反应总是向离子浓度降低的方向进行的道理。最后过渡到为表示反应的.本质,用实际参加反应的离子来表示化学反应,即离子方程式的教学。三、书写离子反应方程式是本节的难点。建议1.初学时按书写步骤进行训练。2.步骤中的第二步是正确书写离子反应方程式的关键。学生的主要错误是不熟悉酸、碱、盐的溶解性表。教师可帮助学生抓住若干条规律,记

高一化学《离子反应》知识点归纳总结+典例解析

离子反应 【学习目标】 1.了解电解质的概念,了解酸、碱、盐在水溶液中的电离。 2.了解离子反应的概念,了解离子反应发生的条件,并会判断离子在溶液中能否大量共存。 3.能运用书写规则书写常见反应的离子方程式;或结合具体反应对所给离子方程式进行正误判断。 【要点梳理】 要点一、电解质与非电解质 (1)电解质、非电解质均应是化合物。金属属于单质,故既不是电解质,也不是非电解质。 (2)电解质导电必须有外界条件:水溶液或熔融状态。 (3)电解质应是一定条件下本身电离而导电的化合物;CO2、SO2、SO3、NH3溶于水后也导电,却是与水反应生成新物质后电离而导电的,不是本身电离导电的,故属于非电解质。 (4)能导电的物质并不一定是电解质,如铜、铝、石墨能导电,但因其为单质,故不属于电解质(也不属于非电解质);食盐水能导电,但其为混合物,不属于电解质。溶于水不能导电的物质可能是电解质,如BaSO4难溶于水,但其溶于水的部分是完全电离的,属于电解质。 要点二、强电解质与弱电解质 1

电解质的强弱是以电离的程度来区分的,与物质的溶解度、溶液的导电能力没有必然联系。 ①BaSO4、CaCO3等虽然在水中溶解度很小,溶液的导电性很差,但是由于都是离子化合物,溶于水的部分是全部电离的,是强电解质。 ②浓氨水的导电性比极稀NaOH溶液强,但NH3·H2O属于弱电解质。 2.电离方程式的书写方法: (1)要求左边书写电解质的化学式,右边写电解质电离出的离子的化学式,不同离子间用加号相连。强电解质用“==”,弱电解质用“”。 如:H2SO4==2H++SO42-;NaHSO4==Na++H++SO42—;Ca(HCO3)2==Ca2++2HCO3— CH3COOHCH3COO- + H+;NH3·H2ONH4+ +OH- ;H2OH++ OH- (2)电离过程中,元素或原子团的化合价不变。离子所带电荷数等于它在化合物中显示的化合价。 (3)检查电离方程式书写是否正确时,不仅要检查质量是否守恒(即电离前后原子的种类是否相同和个数是否相等),而且要检查电荷是否守恒(即电离后的阴、阳离子所带负、正电荷总数是否相等)。 (4)多元弱酸分步电离,且第一步电离程度远远大于第二步,如碳酸电离方程式: H2CO3H++HCO3―;HCO3―H++CO32― (5)多元弱碱电离方程式一步写出,如氢氧化铁电离方程式:Fe(OH)3Fe3++3OH― 3.酸、碱、盐的定义 (1)酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物叫做酸。 HCl = H+ + Cl- H2SO4 = 2H+ + SO42- HNO3 = H+ + NO3- (2)碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的的化合物叫做碱。 NaOH = Na+ + OH- Ba(OH)2 = Ba2+ + 2OH- KOH = K+ + OH- (3)电离时生成金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物叫做盐。 NH4NO3 = NH4+ + NO3- MgCl2 = Mg2+ + 2Cl- Fe2(SO4)3 = 2Fe3+ + 3SO42- 要点三、离子反应 1.定义:由于电解质溶于水后电离成为离子,所以,电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应,像这样,有离子参加的反应,就叫做离子反应。 2.本质:反应物中的某些离子的浓度减小。 3.发生条件: ①生成难溶(或微溶)的物质,如Al(OH)3、BaSO4、Ag2SO4、CaSO4、Ca(OH)2等。 ②生成难电离的物质,如弱酸、弱碱、水等。 ③生成挥发性的物质,如CO2、SO2、NH3等。 ④发生氧化还原反应:如Zn与硫酸铜溶液:Zn+Cu2+=Zn2+ +Cu 要点四、离子方程式 1.概念:用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子。 2.书写离子方程式的四个步骤(以碳酸钙和盐酸的反应为例): “一写”:首先以客观事实为依据写出反应的化学方程式: CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O “二改”(或拆):把易溶于水且易电离的物质改写成离子形式(最关键的一步): CaCO3+2H++2Cl―==Ca2++2Cl―+CO2↑+H2O 注意: (1)书写离子方程式时,反应物或生成物中易溶的强电解质(强酸、强碱和可溶性盐)必须写成阴、阳离子的形式。难溶的强电解质、弱电解质、非电解质和单质则必须保留化学式。 (2)对于微溶性的强电解质:①在反应物中视情况而定。如澄清石灰水中Ca(OH)2以Ca2+、OH―存在,可以拆成离子的形式;石灰乳中主要以不溶的Ca(OH)2固体形式存在,不能拆成离子形式。②在生成物中,一般不能拆,以化学式形式表示。 (3)可溶性多元弱酸酸式盐的酸式根一律保留酸式根形式。如在水溶液中HCO3―写成H++CO32―是不对的。 “三删”:删去方程式两边未参加反应的离子:

高中化学离子反应集锦

氧化性,还原性强弱的判断方法 (一)根据化学方程式判断 (1)氧化剂(氧化性)+还原剂(还原性)===还原产物+氧化产物 氧化剂----还原产物 得电子,化合价降低,被还原,发生还原反应 还原剂---氧化产物 失电子,化合价升高,被氧化,发生氧化反应 氧化性:氧化剂>氧化产物 还原性:还原剂>还原产物 (2)可根据同一个反应中的氧化剂,还原剂判断 氧化性:氧化剂>还原剂 还原性:还原剂>氧化剂 (二)根据物质活动性顺序比较 (1)对于金属还原剂来说,金属单质的还原性强弱一般与金属活动性顺序相一致,即越位于后面的金属,越不容易失电子,还原性越弱。 还原性:K>Ca>Na>Mg>Al>Mn>Zn>Cr>Fe>Ni>Sn>Pb>(H)>Cu>Ag>Pt>Au (2)金属阳离子氧化性的顺序 K+MnO2>O2 (四)根据氧化产物的价态高低来判断 当含有变价元素的还原剂在相似的条件下作用于不同的氧化剂时,可根据氧化产物价态的高低来判断氧化剂氧化性强弱。如: 2Fe+3Cl2==(点燃)2FeCl3 Fe+S==(加热)FeS 氧化性:Cl2>S (五)根据元素周期表判断 (1)同主族元素(从上到下) 非金属原子(或单质)氧化性逐渐减弱,对应阴离子还原性逐渐增强。 金属原子还原性逐渐增强,对应阳离子氧化性逐渐减弱 (2)同周期主族元素(从左到右)

知识讲解_离子反应(提高)

离子反应 编稿:房鑫审稿:曹玉婷 【学习目标】 1.了解电解质的概念,了解酸、碱、盐在水溶液中的电离。 2.了解离子反应的概念,了解离子反应发生的条件,并会判断离子在溶液中能否大量共存。 3.能运用书写规则书写常见反应的离子方程式;或结合具体反应对所给离子方程式进行正误判断。 【要点梳理】 要点一、电解质与非电解质 (1).电解质、非电解质均应是化合物。金属属于单质,故既不是电解质,也不是非电解质。 (2).电解质导电必须有外界条件:水溶液或熔融状态。 (3).电解质应是一定条件下本身电离而导电的化合物;CO2、SO2、SO3、NH3溶于水后也导电,却是与水反应生成新物质后电离而导电的,不是本身电离导电的,故属于非电解质。 (4).能导电的物质并不一定是电解质,如铜、铝、石墨能导电,但因其为单质,故不属于电解质(也不属于非电解质);食盐水能导电,但其为混合物,不属于电解质。溶于水不能导电的物质可能是电解质,如BaSO4难溶于水,但其溶于水的部分是完全电离的,属于电解质。

要点二、强电解质与弱电解质 1、 强电解质弱电解质概念水溶液中全部电离的电解质水溶液中部分电离的电解质相同点都是电解质,在水溶液中或熔融状态下都能电离,都能导电,与溶解度无关 不同点 电离程度完全电离部分电离 电离过程不可逆过程可逆过程,存在电离平衡 表示方法电离方程式用“==”电离方程式用“” 溶液中溶质 微粒 只有水合离子水合离子,弱电解质分子 实例 强酸:HCl、HNO3、H2SO4 HBr、HI、 HClO4等 强碱:KOH、NaOH、Ba(OH)2 Ca(OH)2 绝大多数盐:BaSO4、AgCl、CaCO3 弱酸:HF、HClO、H2S、H2SO3、H3PO4、 H2CO3、H2SiO3、CH3COOH等。 弱碱:NH3·H2O、Fe(OH)3等不溶性碱 水:H2O 要点诠释: 电解质的强弱是以电离的程度来区分的,与物质的溶解度、溶液的导电能力没有必然联系。 ①BaSO4、CaCO3等虽然在水中溶解度很小,溶液的导电性很差,但是由于都是离子化合物,溶于水的部分是全部电离的,是强电解质。 ②浓氨水的导电性比极稀NaOH溶液强,但NH3·H2O属于弱电解质。 2.电离方程式的书写方法: (1)要求左边书写电解质的化学式,右边写电解质电离出的离子的化学式,不同离子间用加号相连。强电解质用“==”,弱电解质用“”。 如:H2SO4==2H++SO42-;NaHSO4==Na++H++SO42—;Ca(HCO3)2==Ca2++2HCO3— CH3COOH CH3COO- + H+;NH3·H2O NH4+ +OH- ;H2O H++ OH- (2)电离过程中,元素或原子团的化合价不变。离子所带电荷数等于它在化合物中显示的化合价。 (3)检查电离方程式书写是否正确时,不仅要检查质量是否守恒(即电离前后原子的种类是否相同和个数是否相等),而且要检查电荷是否守恒(即电离后的阴、阳离子所带负、正电荷总数是否相等)。 (4)多元弱酸分步电离,且第一步电离程度远远大于第二步,如碳酸电离方程式: H2CO3H++HCO3―;HCO3―H++CO32― (5)多元弱碱电离方程式一步写出,如氢氧化铁电离方程式:Fe(OH)3Fe3++3OH― 3.酸、碱、盐的定义 (1)酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物叫做酸。 HCl = H+ + Cl- H2SO4 = 2H+ + SO42- HNO3 = H+ + NO3- (2)碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的的化合物叫做碱。 NaOH = Na+ + OH- Ba(OH)2 = Ba2+ + 2OH- KOH = K+ + OH- (3)电离时生成金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物叫做盐。 NH4NO3 = NH4+ + NO3- MgCl2 = Mg2+ + 2Cl- Fe2(SO4)3 = 2Fe3+ + 3SO42- 要点三、离子反应 1.定义:由于电解质溶于水后电离成为离子,所以,电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应,像这样,有离子参加的反应,就叫做离子反应。 2.本质:反应物中的某些离子的浓度减小。 3.发生条件: ①生成难溶(或微溶)的物质,如Al(OH)3、BaSO4、Ag2SO4、CaSO4、Ca(OH)2等。 ②生成难电离的物质,如弱酸、弱碱、水等。

离子反应的应用

离子反应 【学习目标】1、熟练掌握常见离子的检验方法. 2、小组合作探究应用离子反应进行含量测定、物质制备与纯化等. 3、以极度的热情投入课堂,体验学习的快乐。 【基础自学】 一、离子的检验 请写出下列离子的检验方法: (1)Fe3+ (2)Fe2+ (3)NH4+: (4)Fe3+中混有Fe2+检验其中含有Fe2+ 小结:离子检验类简答题的答题要点:

练习1、对未知的无机盐溶液所含离子作鉴定。根据下列实验事实做出的判断不一定正确的是( ) ①加入BaCl2溶液有白色沉淀生成,再加入稀盐酸,沉淀不溶解,则原溶液中含SO42- ②向溶液中加硝酸酸化,再加入少许AgNO3溶液,有白色沉淀生成,则原溶液中含Cl- ③向溶液中加入盐酸,有无色气体逸出,此气体能使澄清石灰水变浑浊,则溶液中含有CO32 ④加入NaOH溶液,微热有气体放出,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则溶液中有NH4+ A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、含量测定 中和滴定 1、在定量分析中,用已知浓度的酸或碱测定未知浓度的碱或酸的方法叫做中和滴定,其实 质。 2、滴定管的使用 a、滴定管具有精确刻度,可以准确控制流出液体体积,滴定管有_______ __ 和____ _____之分。 b、使用前,应先_____________________________,然后洗涤,先用_________洗涤滴定 管,再用________润洗2~3次,注入待盛溶液,使液面高于0刻度以上2-3cm处,并使尖嘴部分充满液体,调整液面于______________________________,读数要读至______ ____。 c、数据处理:上述滴定操作应重复__________次,求出所用标准液体积的___________, 然后利用原理公式计算出待测液的物质的量浓度。 三、物质制备与纯化 1、氯碱工业利用电解饱和食盐水生产________和_________,离子方程式表示其原理是:_____________________________________________。 2、要除去污水中含有的Cu2+需要的试剂是____________。

第2课时 离子反应及其发生的条件(知识点归纳及例题解析)

第2课时 离子反应及其发生的条件 [学习目标定位] 1.了解离子反应的含义及离子方程式的书写方法。理解离子反应的本质。2.掌握复分解型离子反应发生的条件。掌握一些常见离子能否共存的判断方法。 一 离子方程式 完成下列实验,并填表: 离子反应及离子方程式 (1)离子反应是有离子参加或生成的反应。 (2)离子方程式是用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 (3)离子方程式的书写步骤及要求(以BaCl 2和Na 2SO 4反应为例) ①“写”化学方程式,必须根据实验事实 BaCl 2+Na 2SO 4===BaSO 4↓+2NaCl 。 ②“改”反应物和生成物,将易溶、易电离的物质改写成离子形式,其他物质写化学式[如单质、沉淀、气体、难电离物质(如H 2O 、CH 3COOH)、氧化物等]

2Cl-+Ba2++SO2-4+2Na+===2Cl-+BaSO4↓+2Na+。 ③“删”两边相同的离子,去除与离子反应无关的离子 Ba2++SO2-4===BaSO4↓。 ④“查”两边原子个数和电荷数是否相等、反应条件、沉淀符号、气体符号等。 (4)离子方程式的意义 ①表示某一个具体的化学反应 CH3COOH+CaCO3===2CH3COO-+Ca2++H2O+CO2↑ ②表示同一类型的离子反应 如H++OH-===H2O可以表示NaOH和HCl、NaOH和H2SO4、KOH和H2SO4等的反应。 1.写出下列反应的离子方程式: (1)Ba(OH)2溶液和H2SO4溶液反应_____________________________________________; (2)KOH溶液和CH3COOH溶液反应________________________________________________; (3)Na2CO3溶液和HNO3溶液反应_______________________________________________; (4)碳酸钙和HCl溶液反应______________________________________________; (5)氧化镁和H2SO4溶液反应_______________________________________________。 答案(1)Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O (2)OH-+CH3COOH===CH3COO-+H2O (3)CO2-3+2H+===CO2↑+H2O (4)CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O (5)MgO+2H+===Mg2++H2O 解析初学离子方程式的书写,要严格按照“写、改、删、查”四个步骤进行。在熟练之后,提倡直接写出离子方程式。在书写过程中,要特别注意:易溶、易电离的物质如:HCl、H2SO4、

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