汉语拼音声母和韵母的发音方法

汉语拼音声母和韵母的发音方法

汉语普通话中声母有21个,韵母39个,下面小编为大家搜索整理了汉语拼音声母和韵母的发音方法,希望对大家有所帮助。

汉语拼音声母和韵母的发音方法

a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。

o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。

e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。

i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。

b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。

m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。

f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。

t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。

n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖

两边流出。

g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。

q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。

x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。

c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。

s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。

y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

ai:发音时,先发 a 的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。

ei:发音时,先发 e 的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。

ui:发音时,u 的发音轻短,然后滑向 ei,嘴形由圆到扁。

ao:发音时,先发a 的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向 o。

ou:发音时,先发o 的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。

iu:发音时,先发 i,然后向 ou 滑动,口型由扁到圆。

ie:发音时,先发 i,再发e,气流不中断。

üe:发音时,先发ü 的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

er:发音时,舌位居中发e 的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。

an:发音时,先发a 的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n 的音。

en:发音时,先发e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

in:发音时,先发 i 的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。

un:发音时,先发 u 的音,然后舌尖抵住上牙床,接着发n的音,气流从鼻腔泄出。

ün:发音时,先发ü 的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的.音。

ang:发音时,先发a 的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。

eng:发音时,先发e 的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。

ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。

ong:发音时,先发o 的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。

韵母表(24个):

a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu ie üe er

an en in un ün

ang eng ing ong

单韵母6个:a o e i u ü

复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie er

鼻韵母9个:an en in un ün(前鼻音韵母) ang eng ing ong(后鼻音韵母)

特殊韵母1个:er

声母表(23个):

b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

整体认读音节(16个):

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue yuan

yin yun ying

特殊发音对比

“W”和“V”的问题

“W”是汉语拼音的声母,但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”,即上门牙要触碰下嘴唇。在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan 弯”时,是应按“W”发音的,即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形,这样发出的音比较圆润动听。

汉语拼音采用拉丁字母,分声母和韵母。汉语拼音方案是一套表示读音的符号系统,不应视为独立的字母。

声母记忆口诀:

像个6字b b b,脸盆泼水p p p,

两个门洞m m m,一根拐棍f f f,

左下半圆d d d,雨伞把子t t t,

一个门洞n n n,一根小棍l l l,

9字加钩ɡ ɡ ɡ,机枪向上k k k,

一把椅子h h h, i下加钩 j j j,

像个9字 q q q,一个叉字x x x,

像个2字 z z z,半个圆圈c c c,

半个8字 s s s,z加椅子zh zh zh,

c加椅子ch ch ch,s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r,挂件衣服y y y,

乌龟小屋w w w。

单韵母(6个)记忆口诀:

嘴巴张大ɑ ɑ ɑ,嘴巴圆圆o o o ,

嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,

嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨ü ü ü。

复韵母(9个)记忆口诀:

ɑi ɑi ɑi 阿姨和我比高矮。

ei ei ei白鹅穿衣天上飞。

ui ui ui 我穿大衣要喝水。

ɑo ɑo ɑo 阿姨爱穿花棉袄。

ouou ou大海上空飞海鸥。

iu iu iu 邮筒前面把信邮。

ieie ie野鹅早餐吃树叶。

üe üe üe 小鱼骑鹅去访月。

er er er 野鹅有个小小耳。

鼻韵母(9个)记忆口诀:

(5个前鼻韵母)

ɑn ɑn ɑn 阿姨登上天安门。

en en en 白鹅门前把铃摁。

in in in 穿衣出门笑吟吟。

un un un 乌鸦门前修车轮。

ün ün ün 小鱼撞门头发晕。

(4个前鼻韵母)

ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ 阿姨走路头高昂。

enɡenɡ enɡ白鹅唱歌哼哼哼。

inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鹰。

onɡ onɡ onɡ 公鸡喔喔要捉虫。

注意区分:

(1)翘舌音音节: zhi chi shi ri

(2)平舌音音节: zi ci si

(3)最容易写错的是整体认读音节“ye”,常易写成“yie”。需重点记忆。

汉语拼音归类及发音方法总结

汉语拼音讲课稿 各位老师大家好! 汉语拼音是识字读书和学习普通话的基础,一共分为三大类:声母、韵母和整体认读音节。 一、汉语拼音的分类 (一)23个声母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中 zh ch sh r是翘舌音, z c s(平舌音)。平舌音和翘舌音的区分主要在发音方法上。 平舌音又叫舌尖前音,如z c s的发音:舌头往前,抵住牙齿。 翘舌音叫舌尖后音,如zh ch sh r的发音:舌头抵住上硬腭,舌尖往后缩。 这两类声母的发音部位一前一后。在音节中含有zh ch sh r就是翘舌音音节,含有z c s的就是平舌音音节。比如整体认读音节zhi chi shi ri 是翘舌音音节,zi ci si是平舌音音节。 (二)韵母24个: 1、单韵母:a o e i u ǔ 2、复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ǖe er 3、前鼻韵母:an en in un ǔn 4、后鼻韵母:ang eng ing ong 韵母的发音:响亮而长。 单韵母:强调o的发音:嘴唇拢圆,舌头向后缩,居中,舌后部隆起,声带颤抖。

复韵母的发音规则: 前鼻韵母和后鼻韵母的发音方法: 前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同,二是开口度大 小不一样。 发前鼻音的时候,-n前面的元音一般发音部位都比较靠前,在发元音的过程 中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻 音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音ang、eng、ing的发音,前面的元音发音靠后,同时舌跟往上抬, 使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,产生后鼻腔共鸣发出后鼻 音。 对于前后鼻音的字要积累记忆区分,没有捷径。 (三)整体认读音节16 个: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二、音节 1.一个汉字的读音就是一个音节。 2. 音节由声母、韵母和声调组成。 3. 有些音节开头没有声母,如en、ou、er,这些音节的声母是零,因此就 叫做“零声母”。 三、标调 1.声母和单韵母相拼,声调标在韵母上; 2.标调歌:有a别放过,没 a找o、e,i、u并列标在后。轻声上面不标 调。 3、小i有礼貌,标调就摘帽。

汉语拼音声母韵母发音教程

这一课学习3个单韵母和它们的四声 ɑo e是单韵母。单韵母发音的时候,声音要响亮,嘴的形状摆好后就不能变动。现在先学习单韵母ɑ。念ɑ的时候,就像医生给小朋友检查喉咙,要把嘴张得大大的,并且发出a的声音:ɑɑɑ。 张大嘴巴ɑɑɑ。 念o的时候,就像大公鸡喔喔啼,嘴唇是圆圆的。o o o。 圆圆嘴巴o o o。 念e的时候,嘴的形状是扁扁的,好像在微微笑。请跟我读:e e e。 扁扁嘴巴e e e。 普通话有4种不同的声调,有高有低非常好听。每个单韵母都可以读出四个声调,第一声念起来又高又平,āōē;第二声念起来声音由低往上升,áóé;第三声念起来,声音先降下来再升高,ǎǒě;第四声念起来,声音从高处降下来,àòè。韵母上面的符号叫做声调符号。 根据四声符号的形状,可以编成顺口溜来帮助记忆,比如: 一声高高平又平, 二声就像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。 现在请小朋友伸出右手手指,看着声调符号的形状,边跟读,边打手势,学习ɑo e的四声。āáǎà ōóǒò ēéěè 这一课学习3个单韵母和它们的四声 i的发音和衣服的“衣”相同。i i i。 u的发音跟乌鸦的“乌”相同,念的时候嘴唇收拢,留一个小圆孔。u u u。 ü的发音跟一条鱼的“鱼”相似,但是一条鱼的“鱼”是第二声,而ü念第一声。üüü。 i u ü三个单韵母可以根据字母形状,编成顺口溜帮助记忆,比如: 1上加点i i i, 竖弯加竖u u u, u上加点üüü i u ü和a o e一样,也可以读出四个声调。请大家记住,i上加调号,上面一点要去掉。现在请跟我读: īíǐìūúǔùǖǘǚǜ īūǖíúǘǐǔǚìùǜ 这两课我们一共学了6个单韵母,它们是a o e i u ü。这6个单韵母是根据发音口形的大小排列的,a是老大,o是老二,e是老三,i u ü分别是老四、老五、老六。 a o e i u ü的四声我们也学会了。我们不仅要依着四声的顺序会读,还要会读指定声调的韵母,这叫带调韵母。 请小朋友读a的第一声,ü的第二声;i的第四声;o的第三声;u的第一声;e的第二声。 这一课学习声母y w,学会和单韵母的拼音,还要学习整体认读音节yi wu yu。 声母发音的时候,要读得又轻又短。声母y和单韵母i的发音相似,但比单韵母i读得轻短些,不能拉长声音念。声母y能和其他韵母相拼。请跟我读:y y y。 一件衣服y y y。

汉语拼音的正确发音方法

汉语拼音的正确发音方法 汉语拼音是学习中文语音的重要工具,它通过拉丁字母表达汉字的发音。掌握正确的拼音发音方法对于学习和使用汉语都非常重要。本文将介绍汉语拼音的正确发音方法,帮助读者准确地学习和使用汉语拼音。 一、声母的正确发音方法 声母是汉语拼音音节的初始音,它与辅音的发音相关。下面是声母的正确发音方法: 1. b:将双唇合拢,稍微用力,发出爆破音; 2. p:将双唇快速分开并闭上,发出气流破裂声; 3. m:将上下唇轻贴在一起,发出鼻音; 4. f:上齿轻轻咬住下唇,发出摩擦音; 5. d:将舌头快速离开上齿龈,发出爆破音; 6. t:舌尖快速离开上齿龈,发出气流破裂声; 7. n:将舌尖轻轻抵住上齿龈,发出鼻音; 8. l:将舌尖轻轻抵住上齿颚,发出辅音; 9. g:将后舌部分离开软腭,发出爆破音; 10. k:后舌部分离开软腭,发出气流破裂声;

11. h:使气流从喉咙慢慢发出; 12. j:将舌尖靠近上齿龈,发出爆破音; 13. q:舌尖快速离开上齿龈,发出气流破裂声; 14. x:舌尖快速离开上齿龈,发出摩擦音; 15. zh:将舌尖快速贴近上齿龈,发出爆破音; 16. ch:将舌尖快速离开上齿龈,发出气流破裂声; 17. sh:将舌尖快速离开上齿龈,发出摩擦音; 以上是声母的正确发音方法,通过准确掌握这些方法,可以准确发 音声母的汉字。接下来,我们将介绍韵母和整体认读音节的正确发音 方法。 二、韵母和整体认读音节的正确发音方法 韵母是汉语拼音音节中的元音部分,整体认读音节是指无声母的音节,如:啊、哦、嗯等。下面是韵母和整体认读音节的正确发音方法: 1. a:舌头放松,嘴巴微微张开,发出清亮的“啊”音; 2. o:唇形自然张开,嘴巴微微向前突出,发出轻松的“哦”音; 3. e:将舌头略微抬起,嘴巴略微收紧,发出清脆的“哦”音; 4. ai:将舌头放在口腔前部,唇形自然张开,发出柔和的“哀”音; 5. ei:将舌头抬起,嘴巴微闭,发出明亮的“诶”音;

汉语拼音发音方法口诀

汉语拼音发音方法口诀 导语:汉语拼音是学习语言的入门教育内容。下面是我整理的汉语拼音发音方法口诀。欢迎大家阅读。 a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。单韵母a、o、e、i、u、ü的发音方法例析单韵母a、o、e、i、u、ü发音绕口令训练单韵母a、o、e、i、u、ü的发音教学课件(动画素材) o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。 e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。韵母e o uo发音练习材料 i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。 u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。 ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。 b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。bpmf发音训练绕口令资料三则 b、p、m、f的发音及辨正声母b、p、m、f的发音教学课件(动画素材) p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。 m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。 f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。 d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。声母d、t、n、l发音有声朗读课件 t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。 n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。 n和l发音辩证 l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。 g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。声母g、k、h的发音教学课件(动画素材) k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。 h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。 j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。声母j、q、x发音在线朗读课件下载 zh、ch、sh

拼音26个发音及读法

拼音 26 个发音及读法 汉语拼音是汉语学习的基础,26 个拼音字母代表了汉语发音的基本要素。本文介绍 26 个拼音字母的发音及读法,帮助学习者更好地掌握汉语拼音。下面是本店铺为大家精心编写的5篇《拼音 26 个发音及读法》,供大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《拼音 26 个发音及读法》篇1 一、26 个拼音字母及其发音 1. a:啊,发音为/a/ 2. o:哦,发音为/o/ 3. e:哎,发音为/e/ 4. i:伊,发音为/i/ 5. u:优,发音为/u/ 6. ü:迂,发音为/y/ 7. b:波,发音为/b/ 8. p:坡,发音为/p/ 9. m:摸,发音为/m/ 10. f:否,发音为/f/ 11. d:德,发音为/d/

12. t:特,发音为/t/ 13. n:恩,发音为/n/ 14. l:乐,发音为/l/ 15. g:哥,发音为/g/ 16. k:科,发音为/k/ 17. h:喝,发音为/h/ 18. j:基,发音为/j/ 19. q:欺,发音为/q/ 20. x:希,发音为/x/ 21. z:资,发音为/z/ 22. c:刺,发音为/c/ 23. s:思,发音为/s/ 24. zh:知,发音为/zh/ 25. ch:吃,发音为/ch/ 26. sh:诗,发音为/sh/ 二、26 个拼音字母的读法 1. a:啊,发音为/a/,用于表示惊讶、疑问等情感。 2. o:哦,发音为/o/,表示明白或恍然大悟的意思。 3. e:哎,发音为/e/,表示遗憾或叹息的情感。

4. i:伊,发音为/i/,用于表示人名或称呼。 5. u:优,发音为/u/,表示优秀、出色等意思。 6. ü:迂,发音为/y/,用于表示姓氏。 7. b:波,发音为/b/,表示波浪、波动等意思。 8. p:坡,发音为/p/,表示山坡、斜坡等意思。 9. m:摸,发音为/m/,表示摸索、寻找等意思。 10. f:否,发音为/f/,表示否定的意思。 11. d:德,发音为/d/,表示品德、道德等意思。 12. t:特,发音为/t/,表示特别、特殊等意思。 13. n:恩,发音为/n/,表示感激、感谢等意思。 14. l:乐,发音为/l/,表示快乐、愉快等意思。 15. g:哥,发音为/g/,表示兄弟、亲戚等意思。 16. k:科,发音为/k/,表示科学、学科等意思。 17. h:喝,发音为/h/,表示口渴、喝水等意思。 18. j:基,发音为/j/,表示基础、基本等意思。 19. q:欺,发音为/q/,表示欺骗、诈骗等意思。 20. x:希,发音为/x/,表示希望、期望等意思。 21. z:资,发音为/z/,表示资源、资本等意思。 22. c:刺,发音为/c/,表示刺激、刺痛等意思。

汉语拼音发音方法详解

汉语拼音发音方法详解 汉语拼音发音方法详解 汉语拼音是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。下面是小编分享的汉语拼音发音方法详解,欢迎大家阅读! a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。单韵母a、o、e、i、u、ü的发音方法例析,单韵母a、o、e、i、u、ü发音绕口令训练单韵母a、o、e、i、u、ü的发音教学课件(动画素材) o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。 e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。韵母e o uo发音练习材料 i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。 u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。 ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。 b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。bpmf发音训练绕口令资料三则 b、p、m、f的发音及辨正声母b、p、m、f的发音教学课件(动画素材) p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。 m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。 f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。 d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。声母d、t、n、l发音有声朗读课件 t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中

迸出。 n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。 n和l发音辩证 l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。 g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。声母g、k、h的`发音教学课件(动画素材) k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。 h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。 j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。声母j、q、x发音在线朗读课件下载 zh、ch、sh 和j、q、x发音混淆分析 q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。 x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。 zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。zh、ch发音方法及辨音练习 zh、ch、sh、r发音训练 zh、 c h、 s h、 r发音训练绕口令资料 ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。 sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。 r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。 z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。平舌音z、c、s发音分析声母z、c、s发音在线朗读课件下载翘舌音zh ch sh和平舌音z c s发音辩证 c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中

汉语拼音声母和韵母的发音规则

汉语拼音声母和韵母的发音规则 拼音是一种用来标示汉语音节的符号系统,其中包括声母和韵母。声母是指音节的开头部分,韵母是指音节的中间和结尾部分。 了解声母和韵母的发音规则,对于研究和正确拼读汉语是非常重要的。 以下是汉语拼音声母的发音规则: 1. b:发音为浊音,与英语中的b 发音类似,但嘴唇不要紧闭,轻轻接触。 2. p:发音为清音,与英语中的 p 发音类似,要爆破音。 3. m:发音为鼻音,与英语中的 m 发音类似,由鼻腔发出。 4. f:发音为清音,与英语中的 f 发音类似,要爆破音。 5. d:发音为浊音,与英语中的 d 发音类似,但要轻轻接触舌尖。 6. t:发音为清音,与英语中的 t 发音类似,要爆破音。 7. n:发音为鼻音,与英语中的 n 发音类似,由鼻腔发出。 8. l:发音为清音,与英语中的 l 发音类似,通过舌尖和上颚 发出。

9. g:发音为浊音,与英语中的 g 发音类似,但要轻轻接触喉咙。 10. k:发音为清音,与英语中的 k 发音类似,要爆破音。 11. h:发音为清音,与英语中的 h 发音类似,要爆破音。 12. j:发音为浊音,与英语中的 j 发音类似,但舌尖要轻轻接触上颚。 13. q:发音为清音,与英语中的 q 发音类似,但要爆破音,舌尖轻轻接触上颚。 14. x:发音为清音,与英语中的 x 发音类似,要爆破音,舌尖轻轻接触上颚。 15. zh:发音为浊音,与英语中的 zh 发音类似,但要舌尖轻轻接触上颚。 16. ch:发音为浊音,与英语中的 ch 发音类似,但要舌尖轻轻接触上颚。 17. sh:发音为浊音,与英语中的 sh 发音类似,但要舌尖轻轻接触上颚。 18. r:发音为清音,与英语中的 r 发音类似,舌尖轻轻接触上颚,稍微颤动。 以下是汉语拼音韵母的发音规则:

汉语拼音声母和韵母的发音方法

汉语拼音声母和韵母的发音方法 汉语拼音是一种表示汉语语音的书写系统,它由声母和韵母组成。声 母和韵母的发音方法可以分为以下几类: 一、声母的发音方法: 1.清音:清音是指发音时舌尖离开上齿龈,气流通过舌尖和上齿龈之 间的缝隙发出的声音。例如:p、t、k等声母。 2.浊音:浊音是指发音时舌尖贴在上齿龈上,气流从口腔中间的空隙 发出的声音。例如:b、d、g等声母。 3. 浊擦音:浊擦音是指发音时舌尖贴在上齿龈上,气流从舌尖和上 齿龈之间的缝隙发出的声音。例如:z、zh、j等声母。 4.双唇音:双唇音是指发音时双唇紧闭,气流从两唇之间发出的声音。例如:m、p等声母。 5.齿龈音:齿龈音是指发音时舌尖贴在上齿龈上,气流从舌尖和上齿 龈之间的缝隙发出的声音。例如:n、l等声母。 6.舌面音:舌面音是指发音时舌面贴在硬腭上,气流从舌面和硬腭之 间的缝隙发出的声音。例如:r等声母。 二、韵母的发音方法: 1.独立韵母:独立韵母是指可以单独作为一个音节的韵母。例如:a、o、e等韵母。 2.开口韵母:开口韵母是指发音时口腔较为张开,舌位较低的韵母。 例如:a、o等韵母。

3.合口韵母:合口韵母是指发音时口腔较为合拢,舌位较高的韵母。 例如:i、u等韵母。 4. 鼻音韵母:鼻音韵母是指发音时空气从鼻腔中排出的韵母。例如:an、en等韵母。 5.元音韵母:元音韵母是指发音时舌位相对固定,嘴唇位置不变的韵母。例如:i、u等韵母。 6. 浊化韵母:浊化韵母是指在一些情况下,清音的韵母变为浊音的 韵母。例如:ing、ong等韵母。 总结起来,汉语拼音的声母主要通过喉咙、上齿龈和舌尖共鸣,气流 的流动方式也不一样;而韵母主要通过口腔的开合程度和舌位的高低来形 成不同的音。学习汉语拼音需要注意准确发音和口腔的调整,反复练习能 够帮助提高发音的准确性。

汉语拼音声母和韵母发音方法

汉语拼音声母和韵母发音方法 a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。 o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。 e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。 i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。 u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。 ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。 b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。 p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。 m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。 f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。 d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。 t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。 n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。 l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。 g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。 k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。 h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。 j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。 q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。 x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。 zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。 ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。 sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。 r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。 z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。 c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。

声韵母表及发音方法

声母表: b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音(舌尖音):d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音(软腭音):g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音(硬腭音,龈-腭音):j(机) q(七) x(西) 翘舌:(齿龈后音,舌尖后音):zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 平舌:z(资) c(次) s(思) 韵母表: a啊o哦e饿i衣u屋v鱼 ai爱ei诶ui威ao袄ou偶 iu油ie也ve约er而 an安en恩in因un问vn晕 ang昂eng亨ing硬ong勇 双唇音:由上唇和下唇接触,使语流受阻而构成的一种辅音。如汉语的b、p、m。 双唇音,就是利用双唇闭合这样的阻碍发出的辅音。在发b时,双唇闭合,软腭上升,气流因通路被完全封闭而积蓄起来,然后双唇打开,气流脱口而出,爆发成声。声带不振动。发p的阻碍部位和发音方式与发b同,只是在发p时,冲出的气流比发b时要强许多。像这样,先在口腔中造成阻碍,让气流在阻碍后面积蓄起来,然后除去阻碍,让气流冲出,爆发成声,以这种方式发音的辅音就叫做塞音。声带不振动的辅音,就叫做清音;反之则叫浊音。像b这样,有气流冲出,但气流不强,叫做不送气;而像p这样,冲出的气流很强,叫做送气。因此,b是双唇不送气清塞音,p是双唇送气清塞音。 注意汉语的b和欧洲语言中的是不同的。汉语的b是清音,英语的是浊音。因此,不能以汉语中的b去发欧洲语言中的,也不能用欧洲语言中的去发汉语中的b。后面的d、g、j、zh和z都是这样的情况。在发m时,双唇闭合,封闭气流的口腔通路,软腭下垂,气流从鼻腔泄出,同时振动声带成声。像这样,在口腔中造成阻碍,让气流从鼻腔中泄出,同时振动声带成声,以这种方式发音的辅音就叫做鼻音。此外,很显然,m是一个浊音,它是双唇浊鼻音。

声母和韵母拼读的方法

声母和韵母拼读的方法 声母和韵母是汉语拼音系统中的两个基本元素。声母是指一个音 节中在韵母之前出现的辅音,韵母是指一个音节中的元音和鼻音。声 母和韵母的拼读方法可以帮助学习者快速准确地读出汉语拼音,从而 提高语言表达的能力。 一、声母的拼读方法: 声母是在韵母之前出现的辅音,声母的拼读方法主要包括以下几 个方面: 1.单个辅音声母的拼读:根据声母表中所列出的辅音,发出相应 的辅音音素。例如“b”读作[ b],“d”读作[ d],“g”读作[ g]。 2.辅音加元音声母的拼读:辅音加上元音形成音节,例如“ba” 读作[ ba],“da”读作[ da],“ga”读作[ ga]。 3.辅音加元音加辅音声母的拼读:辅音加元音再加辅音形成音节,例如“ban”读作[ ban],“dan”读作[ dan]。 二、韵母的拼读方法:

韵母是一个音节中的元音和鼻音,在拼读韵母时需要注意以下几 个方面: 1.单个元音韵母的拼读:根据韵母表中所列出的元音,读出相应 的元音音素。例如“a”读作[ a],“o”读作[ o],“i”读作[ i]。 2.元音加鼻音韵母的拼读:元音加上鼻音形成音节,例如“an” 读作[ an],“en”读作[ ən],“ing”读作[ iŋ](注意:韵母“i” 在“ing”中读作[y])。 3.元音加辅音韵母的拼读:元音加上辅音形成复韵母,例如“ai”读作[ ai],“ou”读作[ ou],“uan”读作[ wan]。 三、声母和韵母拼读的方法: 在拼读一个音节时,首先读出声母,然后读出韵母,最后将声母 和韵母连在一起读出整个音节。例如“bang”读作[ baŋ],“dian” 读作[djɛn],“guo”读作[ gwɔ]。 在实际学习和应用过程中,可以通过以下几个步骤来提高声母和 韵母的拼读准确性和速度:

韵母和声母的发声技巧方法

韵母和声母的发声技巧方法 o 口半合,舌后部半升,嘴唇略圆,嗓子用力,气流放出。 e 方法同上,嘴唇不圆。 i 上下齿相对,口略闭,嘴唇篇平,舌前部上升,嗓子用力,气流放出。 u 合拢,嘴唇收缩最圆,舌后部上升,嗓子用力,气流放出。 u: 舌前部上升,和i 一样,但是口合拢,嘴唇收缩最圆。嗓子用力,气流放出。 e A口半开,舌前部半降,嗓子用力,气流放出。 如“诶。 随i u u: 之后,构成复韵母:ie, ue。 ai 先发 a 音,舌的位置稍靠前〔舌尖抵下门牙背后〕,声音较长,较强,然后把舌向上移动,到能发接近i 的音时停。 ei 先发 e 音,位置向前,略高,然后把舌向前向上移动,声音较长,较强,到能发接近i 的音时停止。 ao 先发 a 音,位置稍向后〔舌略后缩〕,声音较长,较强,然后把上移动,到能发o 音时停止。 ou 先发o 音,但是嘴唇不太圆,声音较长,较强,然后把舌向上移动,到能发接近u 的音时停止。 02 声母发音技巧双唇音 b 双唇紧闭,气流经口腔破唇气流而出

但不是用力送气。 如“玻字开始的发音。 p 部位方法同上,但要将气用力尽量送出。 m 鼻音。 紧闭双唇,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。 唇齿音 f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘,气流从唇齿间摩擦而出。舌尖音 d 舌尖抵住门牙后的上牙床,猛把舌尖离开,气流冲出但不是用力送气。 t 部位方法同上,但要将气流用力送出。 n 鼻音。 尖抵住上门牙后的上牙床,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。 l 舌尖抵住上门牙后的上牙床,嗓子用力,气流由舌的两边透 出。舌根音g 舌根抵住软颚,猛然离开,气流冲出;但不是用力送气。k 部住、方法同上,但要将气流用力送出。 h 舌根接近软颚,气流从中间摩擦而出。 舌面音j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬颚前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。 q 部位、方法同上,但要将气流用力送出。 x 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬颚前部,气流从窄缝中

汉语拼音声母和韵母发音方法

汉语拼音声母和韵母发音方法汉语拼音是汉字拼音化的一种标准化方案,以拉丁字母为基础,用 于表示汉字的音节。在汉语拼音中,声母和韵母是组成音节的两个关 键元素。掌握好声母和韵母的发音方法,对于正确拼读和准确表达汉 语至关重要。本文将介绍汉语拼音声母和韵母的发音方法,帮助读者 更好地学习和运用汉语拼音。 一、声母发音方法 声母是音节的第一个辅音,汉语拼音中共有23个声母。以下是各 个声母的发音方法: 1. b:双唇紧闭,然后突然张开呼气,发出浑厚的爆破音,如“白”、“波”。 2. p:与b相同,但发音时带气息,如“皮”、“破”。 3. m:唇齿相接,声音通过鼻腔发出,如“妈”、“模”。 4. f:上下齿齐平,轻轻咬住下唇,发出摩擦音,如“发”、“飞”。 5. d:舌头抵住上齿,呼气使声音爆破出来,如“大”、“的”。 6. t:与d相同,但带气息,如“天”、“图”。 7. n:舌尖抵住上齿后退,声音通过鼻腔发出,如“你”、“难”。 8. l:舌尖抵住上齿后部,向上拨动,发出清腭边音,如“来”、“路”。 9. g:喉咙颈部肌肉紧张,然后放松,发出声音,如“个”、“国”。

10. k:与g相同,但带气息,如“卡”、“科”。 11. h:上下牙齿齐平,吐气通过口腔狭窄的通道发出,如“好”、“和”。 12. j:舌尖抵住上腭,吐气产生摩擦音,如“家”、“结”。 13. q:与j相同,但发音时带气息,如“起”、“七”。 14. x:舌尖抵住上腭,向后退,呼气形成摩擦音,如“西”、“小”。 15. zh:舌尖抵住上腭,插入进去,然后向下拨动,发出摩擦音,如“中”、“重”。 16. ch:与zh相同,但发音时带气息,如“出”、“吃”。 17. sh:舌尖抵住上腭,轻轻咬住下唇,呼气形成摩擦音,如“是”、“说”。 18. r:舌尖离开上腭后退,声音通过鼻腔发出,如“人”、“热”。 19. z:舌尖抵住上齿后部,吐气形成音,如“在”、“走”。 20. c:与z相同,但发音时带气息,如“错”、“厕”。 21. s:舌尖抵住上齿后失去接触,带气息发音,如“是”、“思”。 22. y:唇齿之间发音,口腔发音位置向前移动,产生摩擦音,如“一”、“衣”。 23. w:唇齿之间发音,嘴形打开发音,如“我”、“玩”。

汉语拼音的正确发音方法

汉语拼音的正确发音方法 汉语拼音的正确发音方法 在我们的学习时代,是不是经常追着老师要知识点?知识点也可以通俗的理解为重要的内容。还在为没有系统的知识点而发愁吗?以下是小编为大家整理的汉语拼音的正确发音方法,仅供参考,大家一起来看看吧。 1、单韵母 a(啊)嘴巴张大,舌位最低,舌身后部微微隆起。 o(喔)嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起(读o,不是ao的音,也不是ou音,详见下文“注意”)。 e(鹅)嘴巴扁扁,舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。 i(衣)牙齿对齐,口形扁平,舌尖接触下齿背,使舌面前部稍微隆起。 u(乌)嘴巴尖尖,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。 ü(迂)发音与i基本相同,舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。 2、声母 b(玻)双唇闭合,挡住气流,然后双唇突然打开,让气流爆发出来,声带颤动。 p(坡)发音部位与方法与b相同,但是气流较b强,声带颤动。 m(摸)双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。 f(佛)上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。 d(得)舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带颤动。 t(特)发音部位与方法和d 基本相同,不同的是送出的气流比较强。 n(讷)舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出

来,声带颤动。 l(勒)舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。 ɡ(哥)舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流,声带颤动。 k(科)发音部位与方法跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。 h(喝)舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。 j(基)舌前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带颤动。 q(欺)发音部位、方法跟 j 大体相同,只是送出的气流较强。 x(希)舌前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带颤动。 z(资)舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出,声带颤动。 c(次)发音部位、方法跟z大体相同,只是吐出的气流较强。 s(思)舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带颤动。 zh(知)舌尖翘起,抵住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后舌尖稍稍离开,让气流从狭缝中挤出来,声带颤动。 ch(蚩)发音部位、方法跟zh大体相同,只是吐出的气流较强。 sh(诗)舌尖翘起,靠近硬腭前端,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带颤动。 r(日)发音部位、方法跟sh相同,但是发音时舌的两侧要卷起。 y 和i的音相似,只是y是声母,声母发音较轻快;i是韵母,韵母发音时较响亮。 w和u的音相似,只是w是声母,声母发音较轻快;u是韵母,韵母发音时较响亮。 3、复韵母 ai 先发a的音,这个a比单念a时舌位偏前。发a后,舌头慢慢

汉语拼音的技巧口诀

汉语拼音的技巧口诀 汉语拼音的技巧口诀 汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。下面是小编为大家整理了汉语拼音的技巧口诀,希望能帮到大家! 汉语拼音的技巧口诀1 一、单韵母6个 单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨ü ü ü 。 记住字形读音(形象记忆) a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa。 o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee。 i字好象大头人,穿件衣服iii。 u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡ü ü ü。 二、声母[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]读声母要留心,堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p , 两个门洞m m m ,一根拐棍f f f , 左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t, 一个门洞n n n ,一根小棍 l l l , 9字加钩 g g g ,机枪向上k k k, 一把椅子h h h , i下加钩j j j, 像个9字q q q ,一个叉字 x x x, 像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c , 半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,

c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh, 禾苗向日r r r 。 记住字形读音(形象记忆) 唇音: b字好象收音机,收听广播bbb(播)。双唇不送气清塞音 p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷)。双唇送气清塞音 m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸)。双唇鼻音 f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶)。齿唇清察音 舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音) d字好象小马蹄,跑起路来ddd。(得)舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞,下雨打开ttt。(它)舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn。(呢)舌尖中鼻音 l像一根大木棍,打跑老狼lll。(乐)舌尖中边音 舌根音(也叫舌面后音): g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg。(割)舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子,雕刻石头kkk。(刻)舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯,装满美酒hhh。(喝)舌面后清擦音 舌面前音: j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj。(鸡)舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗,迎风飘扬qqq。(旗)舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx。(嘻)舌面前清擦音 平舌音:(舌尖前音) z像一个数字2,娃娃写字乐zzz。(滋)舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬,弯起身体ccc。(刺)舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss。(丝)舌尖前清擦音 r像田里小禾苗,向着太阳rrr。(日)舌尖前浊擦音 舌尖后音:(也叫翘舌音) zcs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。 zhi舌尖后不送气清塞擦音

汉语拼音的正确发音方法

汉语拼音的正确发音方法 1、单韵母 a(啊)嘴巴张大,舌位最低,舌身后部微微隆起。 o(喔)嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起(读o,不是ao的音,也不是ou音,详见下文“注意”)。 e(鹅)嘴巴扁扁,舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。 i(衣)牙齿对齐,口形扁平,舌尖接触下齿背,使舌面前部稍微隆起。 u(乌)嘴巴尖尖,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。 ü(迂)发音与i基本相同,舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。 2、声母 b(玻)双唇闭合,挡住气流,然后双唇突然打开,让气流爆发出来,声带颤动。 p(坡)发音部位与方法与b相同,但是气流较b强,声带颤动。 m(摸)双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。 f(佛)上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

d(得)舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带颤动。 t(特)发音部位与方法和d 基本相同,不同的是送出的气流比较强。 n(讷)舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。 l(勒)舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。 ɡ(哥)舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流,声带颤动。 k(科)发音部位与方法跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。 h(喝)舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。 j(基)舌前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带颤动。 q(欺)发音部位、方法跟 j 大体相同,只是送出的气流较强。 x(希)舌前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带颤动。 z(资)舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出,声带颤动。

汉语拼音发音口诀及方法

汉语拼音发音口诀及方法 汉语拼音发音口诀及方法 汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。以下是小编带来的相关内容,希望对你有帮助。 一、单韵母 6个 单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,嘴巴扁扁e e e , 牙齿对齐 i i i ,嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨。 记住字形读音(形象记忆) a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee. i字好象大头人,穿件衣服iii. u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu 像一条大鲤鱼,嘴里吐泡。 二、声母[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]读声母要留心,堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p , 两个门洞m m m ,一根拐棍f f f , 左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t, 一个门洞n n n ,一根小棍 l l l , 9字加钩 g g g ,机枪向上k k k, 一把椅子h h h , i下加钩j j j, 像个9字q q q ,一个叉字 x x x, 像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c , 半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh, 禾苗向日r r r 。 记住字形读音(形象记忆)唇音:

b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音 p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音 m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音 f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶). 齿唇清察音舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音) d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞,下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音 l像一根大木棍,打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音舌根音(也叫舌面后音): g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子,雕刻石头kkk.(刻)舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.(喝)舌面后清擦音 舌面前音: j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.(鸡)舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗,迎风飘扬qqq.(旗)舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音 平舌音:(舌尖前音) z像一个数字2,娃娃写字乐zzz.(滋)舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬,弯起身体ccc.(刺)舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音 r像田里小禾苗,向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音 舌尖后音:(也叫翘舌音) zcs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。 zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音特殊声母:(零声母) y字好像小树杈,挂件衣服yyy。(衣)齐齿呼 w字好像小屋顶,乌龟小屋www。(屋)合口呼

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