2020秋冀人版历史八年级上册第21课抗日战争的胜利1

教学设计

八年级历史《抗日战争的胜利》教学设计

义县一中

王丽

《抗日战争的胜利》教学设计

教学目标

知识目标：中共“七大”；抗日战争胜利及历史意义。

能力培养：指导学生制作日本投降的大事年表，培养学生用图表等形式陈述历史信息的能力。组织学生探讨抗战胜利的历史意义，使学生掌握一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

情感态度与价值观：通过探讨抗日战争胜利的历史意义，使学生认识到抗日战争是中华民族由衰败到振兴的转折点，青年一代应树立民族自尊心和自信心，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。

教学要点

重点：抗日战争胜利的历史意义

难点：如何理解抗日战争是中华民族由衰败到振兴的转折点

教学方法

图表法、问题讨论法等

教学过程

课前回顾

问题1：九一八事变、七七事变分别发生在哪一年？

问题2：抗战爆发以来，中国军民进行了英勇的抗战，你能说一说一二个史实吗？导入新课

1、中国军队开始局部反攻

阅读本目小字，思考并回答，中国军队在哪些战场展开反攻？情况怎样？

2、中共“七大”召开

积极探讨：

（1）中共“七大”召开的时间、地点及背景是什么？

（2）你能归纳中共“七大”的主要内容吗？

（3）中共“七大”的召开有何伟大的历史意义？

3、抗日战争的胜利

阅读本目，动手制作历史大事年表。

指导学生：

（1）大事年表应以时间为纲，统领事件，线索清楚。

（2）应注意每件大事的重大意义或影响。

（3）不能只是简单的罗列，还应把握大事之间的具体联系，史实如同散落的珠子，要能够用思想的线把它们串起来。

学生展示制作成果。

4、台湾回归和抗日战争胜利的意义

（1）台湾回归

探讨

问题①，历史上台湾遭受过哪些国家的侵略？中国人民为抗击侵略，维护祖国对台湾的主权进行了哪些斗争？

问题②，台湾被日本殖民统治了多少年？何时回归？

（2）抗日战争的历史意义

①填表《中国近代史上列强的5次大规模侵略战争及结果》

起止时间战争名称战争结果（包括签订的不平等条约）

1840-1842年

1856-1860年

1894-1895年

1900年

1937-1945年

由史实得出结论：抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。

②探索：为什么说中国抗战的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点？ a 、从近代以来中华民族的抗争过程来看

鸦片战争：第一次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、中国战败。抗日战争：以中国彻底胜利，日本战败载入史册。 b 、从近代以来中华民族的过程看

出示《100多年来，无数仁人志士探索救国救民真理过程》表

政治派别代表人物探索活动结果

地主阶级洋务派曾国藩、李鸿章洋务运动中国人民没有摆脱黑

暗

资产阶级维新派康有为、梁启超戊戌变法资产阶级革命派孙中山、黄兴辛亥革命资产阶级知识分子陈独秀、胡适新文化运动中国共产党

毛泽东

抗日胜利解放战争胜利

诞生了中华人民共和国 C 、从民族精神的发展看

中国人民的民族凝聚力、民族自信心、独立自主、自力更生的精神空前增强。 d 、从中国的国际地位变化来看古代中国国际地们高，举例说明。

从1840年到抗战胜利前，中国国际地位低下，学生举例证明。

例，中国政府遭受一场又一场侵略战争，被迫签订了一个又一个屈辱的不平等条约；1919年中国在巴黎外交失败。

1945年以来，中国国际地位显著提高，学生从政治、经济、军事、科技等方面举例。 ③探索中国抗日战争的国际意义

材料一：中国人民抗战战果。敌后战场歼灭日、伪军170万余人，正面战场打死打伤日、伪军228万余人，日本战败后，接收投降日军128.3万人。

材料二：据统计，日军在“二战”中共损失639万余人，其中相当部分是在中国战场被消来的。

结论：中国抗日战争对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用。

小结

各抒以见。历史小故事，抗日战争胜利后，有人出了一谜语“以抗战胜利打一历史人物”。国民党的谜底是蒋干，美国人认为是屈原，中共则认为是共工。谈谈你的看法。

教学设计思路

首先由新课内容提问，引起学生的注意力和兴趣，自然进入新课的讲授。在讲解新课的

过程中，通过不断的设置问题，要求学生回答，并结合图片资料和课件完成课程的讲授。本课的中心是抗日战争的胜利，所有一切内容均围绕此主题展开。因此，要正确把握抗日战争的原因和意义。

九年级历史上册1至21课知识点归纳

2018秋人教部编九年级历史上册1至21课知识点归纳第1—3课（1）创立:佛教创立于公元前6世纪。创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼” （2）教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平”等,同时宣扬“忍耐顺从”。 5.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦的突出特点：小国寡民。 2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 3.城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。 4.伯利克里时期雅典繁荣的原因：进行一系列改革。内容为：扩大公民权力——成年男性；公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。5.伯利克里时期雅典繁荣的表现：①政治上：奴隶制民主政治发展到顶峰；②经济上：奴隶制经济高度繁荣；③文化上：文化昌盛。 6.斯巴达成邦：崇尚武力，训练男人为军人，训练妇女为合格母亲。 7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。 8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。第5课罗马城邦和罗马帝国 1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——公元前509年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年屋大维罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束） 2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔 3.主要法律：《十二铜表法》。一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

人教版历史八年级上册第21课敌后战场的抗战最新教案设计

第21课敌后战场的抗战 1 教学分析【教学目标】知识与能力了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展情况。能够对历史史实进行正确的理解和判断过程与方法识读相关地图，提高通过地图获取有效信息的能力情感态度与价值观体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统【重点难点】教学重点：平型关大捷；百团大战教学难点：抗日根据地的建立和发展2 教学过程

一、导入新课 (多媒体链接歌曲——《保卫黄河》)日本侵略者的铁蹄在中华大地上肆意践踏，祖国山川为之变色。回头遥望这场血与火交融的战争，依然会被抗日英烈深深感动。今天就让我们一起学习第21课：敌后战场的抗战。了解在中国共产党带领下的中国军民，是如何为保家卫国而浴血奋战的。二、新课讲授目标导学一：平型关大捷 1．教师讲述：淞沪会战期间，日军入侵山西，企图占领太原。1937年9月，日军向太原的重要门户——平型关进发，一场伏击战即将开始。 2．教师引导：阅读教材中有关平型关大捷的叙述，了解其中的有效信息。提示：时间——1937年9月；领导人——八路军第一一五师师长林彪；结果——经过一天的激战，将日军1000多人全歼。 3．教师提问：请同学们根据上述内容讨论平型关大捷的影响。提示：①平型关大捷是全民族抗战以来中国军队在正面战场取得的第一个胜利；②粉碎了日军“不可战胜”的神话；③坚定了中国人民抗日的决定和意志；④提高了中国共产党的地位和声望。 4．教师过渡：中国共产党在积极领导抗战的同时，还积极深入敌后，建立抗日根据地。目标导学二：毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与

九年级历史上(第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争)导学

第21课：印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【学习目标】 1、知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最成为资本主义工业强国的重要条件之一。 2、了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。【自主学习】知识点一： 1、新航路开辟后来到印度的殖民者有、、、、。 2英国侵略印度的过程： (1)17世纪初: (2)1757年: (3)19世纪中期: 3、17世纪开始殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民侵略的公司是。 4．从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，当时率领军队侵占孟加拉的殖民头子是。知识点二： 5、印度人民反英大起义的原因： (1)根本原因: (2)直接原因: 6、1857—1859年的印度民族起义，反对的是国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些、、加入到起义队伍之中，成为起义的领带者。其中成为印度人民歌颂的民族女英雄。 7、印度人民反英大起义的意义：。【合作探究】 1、试分析印度人民反英大起义失败的原因。 2、17世纪80 年代至19世纪40年代，英国领先于欧州各国的主要原因有哪些？ 3、阅读下面的材料，回答后面的问题：材料一：美国黑人作家压历克斯．哈利创作的长篇小说《根》，真实地再现了哈利的先祖从非洲被略卖到美国的经历。材料二：“﹍﹍不列颠入侵者打碎了印度的手织机、手纺车。”19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑，就连英国驻印度的一个总督也不无伤感地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”

（1）材料一反映了哪一历史事实？试设计出体现这一活动的路线示意图。（2）材料二中的悲惨境况师什么原因造成的？这种境况开始于什么时间？（3）结合材料和所学知识分析，这些殖民者的活动对掠夺者、被掠夺者分别产生了什么影响？（4）面对材料中的行为，被掠夺者（殖民地人民）又是怎样对待的？取得了怎样的成果？【课堂小结】我学习本课后的收获：不足：。【当堂检测】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内） 1．英国对印度的殖民统治开始于（） A、14世纪 B、15世纪 C、17世纪 D、18世纪 2．19世纪中期，印度民族大起义中成为起义领导者的是（） A、农民 B、封建王公 C、资产阶级 D、印度皇帝 3．1857—1859年印度民族大起义中最杰出的女英雄是（） A、章西女王 B、杜桑·卢维杜尔 C、伊达尔哥 D、印度皇帝 4、在1857－1859年印度民族大起义中，对起义力量造成重大瓦解作用的是（） A、土兵 B、章西女王 C、部分王公贵族 D、克莱武 5、19世纪初，英国在印度积极推行自由贸易政策，进一步摧毁了印度的（） A、封建贵族势力 B、自然就经济 C、土兵势力 D、封建政治制度二、阅读下列材料：材料一：不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，最后是英国的棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 ————马克思材料二：英国在印度斯坦造成社会革命完全是受其卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。……英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。————马克思请回答：

(新)人教版八年级历史上册第21课《敌后战场的抗战》优质教案

第21课敌后战场的抗战 ?教学分析? 【重点难点】重点：平型关大捷的影响、抗日根据地的建立和发展难点：百团大战以及对敌后战场抗战的评价 ?教学过程? 一.导入新课全民族抗战爆发以后，中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。中国共产党领导的敌后战场的抗战取得了怎样的战绩，抗日根据地是如何壮大起来的？今天就让我们一起学习第 21课：敌后战场的抗战。二.新课讲授目标导学一：台儿庄战役 1.教师讲述：淞沪会战期间，日军入侵山西，企图占领太原。1937年9月，日军向太原的重要门户——平型关进发，一场伏击战即将开始。 2.教师引导：请同学们阅读教材有关平型关大捷的叙述，了解其中的有效信息。学生回答：时间——1937年9月；领导人——八路军第一一五师长林彪；结果——经过一天的激战，将日军1000多人全歼。 3.教师提问：请同学们根据上述内容讨论平型关大捷的影响？学生回答：①平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利；②粉碎了日军“不可战胜”的神话；③坚定了中国人民抗日的决定和意志；④提高了中国共产党的地位和声望。 4.教师过渡：中国共产党在积极领导抗战的同时，还积极深入敌后，建立抗日根据地。目标导学二：抗日根据地的建立和发展 1.教师展示：《抗日根据地示意图》，找出中国共产党领导的抗日根据地有哪些？学生回答：主要有晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南、陕甘宁等抗日根据地。教师强调：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。 2.教师讲述：为了巩固抗日根据地，抗击日本侵略者，根据地军民在共产党的领导下，展开群众性的人民游击战争，打击日军，取得了巨大成就。 3.教师提问：人民游击战争有哪些特点？出现了哪些著名的战法？

部编版八年级上册历史第21课_敌后战场的抗战同步练习题

部编版八年级上册历史第21课敌后战场的抗战同步练习题一、选择题 1．美国记者史沫特莱曾这样描述过中国抗战期间的一次战役：“整个华北地区……都成了战场.……100团人打击了敌人的整个经济、交通线和封锁网.”这次战役是（） A．台儿庄大捷B．百团大战C．淮海战役D．渡江战役 2. 哪一个战役是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利,并粉碎了日军“不可战胜”的神话？( ) A. 淞沪会战 B. 平型关伏击战 C. 卢沟桥抗战 D. 雁门关伏击战 3.下图反映了抗日根据地军民采取的著名战法是( ) A.地道战 B.地雷战 C.破袭战 D.麻雀战 4.敌后战场的战略总后方和指挥枢纽是( ) A.重庆 B.西安 C.成都 D.延安 5.“地道战,嘿地道战,埋伏下神兵千百万,嘿埋伏下神兵千百万,千里大平原展开了游击战,村与村户与户地道连成片,侵略者他敢来,打得他魂飞胆也颤……”这首歌反映出抗日战争胜利的原因是（） A．实现了全民族抗战 B．采取了恰当的战略战术 C．海外侨胞大力支持 D．两大战场密切配合 6.土地问题是关系国计民生的大事.在抗日战争时期,中国共产党实行的土地政策是（） A.没收地主土地 B.打土豪,分田地 C.减租减息 D.耕者有其田7．毛泽东在1938 年5 月写成的《论持久战》中指出：“在他们（日本侵略者）面前表示中国军队和中国人民不可屈服的精神和英勇顽强的战斗力,这就是给以歼灭战的打击.在作战上讲,十个月的经验证明歼灭是可能的.”“十个月的经验证明歼灭是可能的”史实依据是（） ①平型关大捷②西安事变③百团大战④台儿庄战役 A．②④B．①③④C．②③D．①④ 8. 利用表格简要记录历史信息是一种重要的学习方法.下列表格内容记录的是( ) A. 淞沪会战 B. 徐州会战 C. 百团大战 D. 豫湘桂战役 9.1940年日本天皇曾忧心忡忡地说:“侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游击战中,日本军在中国是否感觉到无法对付了?”这说明( )

部编人教版九年级历史上册第21课《第一次工业革命》教案

第21课第一次工业革命一、教学目标：知识与能力工业革命发生的背景，工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明构成与方法：正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。情感、意志和价值观：通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。二、教学重难点：重点：珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明难点：工业革命的背景及其影响三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法四、教学过程：（一）、导入新课恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？本课将学习这些内容（二）、讲授新课一、纺织技术的革新 1、工业革命：工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 2、背景：政治原因： 17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。直接原因：（经济原因）英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，必须在技术上突破。 3、过程： ①最早的国家——英国； ②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。

约翰凯伊（机械师）“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒” 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。珍妮机哈格里夫斯珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端； ③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。二、蒸汽机和工厂制度的确立 1、瓦特改造蒸汽机 1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。 2、意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。它解决了工厂对水力能源的依赖问题。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂最终确立。 3、工厂与工场的区别：工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。

部编人教版八年级历史上册：第21课敌后战场的抗战教案

第六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战【教学目标】 1．知识与能力通过本课的学习，使学生了解平型关大捷、百团大战的背景、过程、意义，识记全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利是平型关大捷；认识敌后抗日根据地的建设及根据地军民的抗日斗争；通过讨论培养学生多角度分析问题的能力。 2．过程与方法从课文和插图中搜集历史信息，探求每场战争发生的背景、过程，培养学生搜集整理信息的能力；结合课文，利用影像资料、文件档案等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力；通过表格等手段使学生清晰掌握百团大战等战役的基本内容。 3．情感态度与价值观通过本课的学习，让学生了解到在国家、民族的危难时刻八路军、新四军等中国军队所表现出来的崇高的爱国主义思想感情，认识到正是由于他们的浴血奋战、流血牺牲才换来了抗日战争的伟大胜利。【重点难点】教学重点：平型关大捷；百团大战。教学难点：抗日根据地的建立和发展的基本状况。【新课导入】七七事变爆发后中国进入了全民族抗战时期，在这一时期里为了抵御日本侵略者的进攻，中国军队进行了一次次的顽强抵抗，上演了一幕幕可歌可泣的感人事迹。上节课我们学习了国民党正面战场抗战的基本情况，还记得有哪些主要的战役吗？(台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战)那么共产党又是怎样领导人民抗战的？今天我们就来学习抗日战场上敌后抗日根据地的一些基本状况。一、平型关大捷先用课件展示《日本帝国主义侵略中国形势图》并提醒学生仔细阅读，重点注意华北日军的进攻方向。教师提问：华北日军此时进攻的主要方向在什么地方？学生回答：向山西方向，在山西的中北部地区。通过学生的回答引导学生认识到日军这时进攻山西，八路军第一一五师开赴前线并在平型关成功伏击日军，缴获了大量军用物资，取得全国抗战以来的第一个胜利。总结归纳：组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：二、抗日根据地的建立与发展先用课件展示《地道战》的相关片段，并引导学生阅读教材相应内容，然后提问： (1)八路军、新四军建立了哪些抗日根据地？ (2)敌后战场的总后方与指挥中枢是哪里？

八年级历史上册第21课敌后战场的抗战知识梳理新人教版

第六单元第21课敌后战场的抗战知识点1 平型关大捷 1.背景：淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原。 2.时间：1937年9月。 3.交战双方：林彪指挥的八路军一一五师和日军板垣师团一部。 4.结果：歼灭日军1000多人。 5.意义：是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。知识点2 抗日根据地的建立与发展 1.抗日根据地的建立（1）全民族抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。（2）晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据地先后建立起来。（3）陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。 2.抗日根据地的发展与巩固（1）军事上：根据地军民在中国共产党领导下，以主力部队和地方基干民兵为骨干，以广大群众为基础，组织各方力量，展开群众性的人民游击战争。根据各地不同地形特点，采取地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法打击日军，使日军攻防无措，疲于奔命，不得安宁。（2）政治上：根据地建立抗日民主政权。（3）经济上：根据地实行减租减息的土地政策，发展生产。 3.敌后战场与正面战场的作用：两个战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。知识点3 百团大战 1.背景：为了消灭抗日根据地，日军实行“囚笼政策”，依托公路、铁路，对抗日根据地进行封锁与蚕食。 2.目的：粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气。 3.时间：1940年下半年。 4.指挥者：彭德怀。 5.规模：八路军总部组织100多个团，在华北广阔的地域，对日军发动了一场大规模进攻。

日军遭受打击后，立即组织重兵对八路军及抗日根据地实施报复性“扫荡”，八多个团，在华北的战线上向日军猛烈攻击，是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。

2018年秋人教版部编九年级历史上册第11课古代日本练习题(含答案)

2018年秋人教版部编九年级历史上册第11课古代日本练习题（含答案）一、选择题： 1．大和的最高统治者称为“大王”，后来改称为( ) A．皇帝 B．哈里发 C．天皇 D．总统 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（） A.阿拉伯帝国 B.唐朝 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 3．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是( ) ①建立了君主立宪制度②建立中央集权的天皇制度③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地 5.大化改新能够成功的根本原因是( ) A. 改革派势力强大 B. 孝德天皇的英勇果断 C. 掌权的大贵族已不得人心 D. 奴隶制已不适应当时日本社会发展的需要 6.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（）A．贵族世袭制度 B．城市自治机构 C．中央集权国家 D．政教合一国家 7．日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是( ) A．大和统一日本 B．武士集团的形成 C．大化改新 D．明治维新 8. 日本幕府政治又叫“武家政治”，其开始于哪一事件？( ) A. 镰仓幕府的建立 B. 室町幕府的建立 C. 江户幕府的建立 D. 明智幕府的建立 9.地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为( ) A．杀手 B．铁血战士

(完整版)人教版部编版九年级历史上册第11课古代日本教案设计

第四单元：封建时代的欧洲国家第11课：古代日本教学目标：知识与技能： 1.了解6世纪前的日本和大化改新； 2.知道日本武士的形成及幕府统治的基本情况。 3.培养学生分析重大历史事件的能力以及对历史重要历史现象的理解能力。过程与方法： 1.通过讲解大化改新，以及课堂研讨完成教学。情感态度与价值观： 1.使学生认识到日本人善于学习外来的优秀文化。 2.理性认识日本的武士道精神。教学过程：一、导入：材料导入：海外有仙岛，其名曰蓬莱。相传，在秦始皇时期，有一个道士（徐福）被派往海外寻找蓬莱仙山，求取仙药。未果，又遇大风，流落在一岛上。大家知道这个岛是哪里吗？学生：日本。老师：对，传说中徐福流落的荒岛就是我们今天要讲的《古代日本》。请大家翻开课本第11课《古代日本》。

二、教学过程： 1.6世纪之前的日本老师：日本文明的诞生于1——2世纪，繁衍至5世纪的时候初步实现统一，统一的是大和政权。他们建立了统一的奴隶制国家，繁衍生息。阅读课本，了解大和政权的基本概况。 2.大化改新老师：6——9世纪，日本积极吸收中国文化。当时中国刚刚经历过南北朝时期的分裂，走向隋唐的大一统，国力强盛，文化辐射四方。受到辐射的日本生产技术等物质文明大大提高。铁器日益普及，各地出现了许多生产水稻生产的新式农具。老师：生产力的发展提高了生产过程的个体性，建立在部民基础之上的大和国迫切需要一场深刻的变革。老师：公元643年，日本酝酿了一个多世纪的改革终于开始了。以孝德天皇为首的大和皇族、以中臣镰足为首的中央豪族，在归国留学生的协助下，发动政变，夺取了中央政权，踏上了漫漫的改革之路，史称“大化改新”。政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度地方设国、郡、里三级，中央派官治理。经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。统一赋税。老师：这一场变革是根据中国隋唐制度，那么日本有哪些保留，又有那些创新呢？我们一起来看一下。

人教版部编八年级历史上册第21课敌后战场的抗战课时训练

第21课敌后战场的抗战一、选择题 1.全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话的战役是( A ) A．平型关大捷 B．百团大战 C．淞沪会战 D．台儿庄战役 2.毛泽东在《论持久战》中写道:“每个月打得一个较大的胜仗,如像平型关、台儿庄一类的,就能大大地沮丧敌人的精神,振起我军的士气,号召世界的声援。”“平型关”胜仗的指挥者是( B ) A. 李宗仁 B. 林彪 C. 彭德怀 D. 朱德 3.全民族抗战爆发后，成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢的是( A ) A．延安B．重庆C．西安D．遵义 4.下图反映了抗日根据地军民采取的著名战法是( B ) A. 地道战 B. 地雷战 C. 夜袭战 D. 麻雀战 5.为了克服困难，巩固根据地，根据地军民采取多种措施，下列措施中不属于敌后抗日根据地为争取抗战胜利而采取的是( C ) A．建立抗日民主政权 B．实行加租加息的土地政策 C．开展游击战争 D．进行反“扫荡”作战 6.1940年下半年,为了粉碎日军的“囚笼政策”,八路军在华北地区组织100多个团对日军展开了一场大规模进攻。这场军事行动的指挥者是 ( C ) A. 李宗仁 B. 林彪 C. 彭德怀 D. 杨靖宇 7.中华民族的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。构成了中国抗日战争的整体的是( C ) A．主力部队和地方民兵相互配合 B．共产党领导人民抗战 C．敌后战场与正面战场相互配合 D．“扫荡”与反“扫荡” 8.1940年日本天皇曾忧心忡忡地说:“侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战

与游击战中,日本军在中国是否感觉到无法对付了?”这说明( B ) A. 中华民族最早举起反法西斯旗帜 B. 中华民族的抗战使日军深陷中国战场而无法自拔 C. 太平洋战争爆发后,中国战场消耗和牵制了日军 D. 中国战场始终抗击和牵制着日本法西斯全部力量 9.抗日战争中，由彭德怀领导的、中国军队主动出击日军的大规模战役的主要攻击目标是( C ) A．在正面战场与敌对峙B．夺取沦陷区的大城市 C．摧毁交通线及日伪据点D．消灭国民党有生力量 10.下列发生在全民族抗战时期的历史事件有( D ) ①九一八事变②西安事变③台儿庄战役④百团大战 A. ①②③④ B. ①② C. ②③④ D. ③④ 二、材料题 11．阅读材料，回答问题。材料一这次战役给日军以迎头痛击，迟滞了日军的战略进攻，打乱了其沿平绥铁路右翼迂回华北的计划，是八路军出师以来打的第一个大胜仗，也是全国抗战开始以来所取得的第一个大胜利，它粉碎了日军“不可战胜”的神话……为共产党及八路军深入敌后，开展游击战争，创建抗日根据地，扩大了影响。材料二在这次大规模的主动出击日军的战役中，八路军共作战1800余次，毙伤日、伪军2.5万多人，破坏铁路470多千米，公路1500多千米，桥梁和隧道260多个，八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。（1）材料一中的“这次战役”指的是哪次战役？根据材料及所学知识概括“这次战役”的重要意义。平型关大捷。是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。 (2)材料二中“这次大规模的战役”指的是哪一场战役？说出该战役的指挥者。百团大战。彭德怀。 (3)综合上述两则材料概括一个主题。中华民族精神是中华民族的灵魂。

部编版八年级历史上册第21课《敌后战场的抗战》优质教案

第21课敌后战场的抗战 ?教学分析? 【教学目标】【重点难点】教学重点：平型关大捷；百团大战教学难点：抗日根据地的建立和发展 ?教学过程? 一、导入新课（多媒体链接歌曲——保卫黄河）日本侵略者的铁蹄在中华大地上肆意践踏，祖国山川为之变色。回头遥望这场血与火交融的战争，依然会被抗日英烈深深感动。今天就让我们一起学习第21课：敌后战场的抗战。了解在中国共产党的带领下的中国军民，是如何为保家卫国而浴血奋战的。二、新课讲授目标导学一：平型关大捷 1.教师讲述：淞沪会战期间，日军入侵山西，企图占领太原。1937年9月，日军向太原的重要门户——平型关进发，一场伏击战即将开始。 2.教师引导：阅读教材中有关平型关大捷的叙述，了解其中的有效信息。提示：时间——1937年9月；领导人——八路军第一一五师师长林彪；结果——经过一天的激战，将日军1000多人全歼。 3.教师提问：请同学们根据上述内容讨论平型关大捷的影响。提示：①平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利；②粉碎了日军“不可战胜”的神话；③坚定了中国人民抗日的决定和意志；④提高了中国共产党的地位和声望。 4.教师过渡：中国共产党在积极领导抗战的同时，还积极深入敌后，建立抗日根据地。目标导学二：抗日根据地的建立与发展 1.教师展示：《抗日根据地示意图》，找出中国共产党领导的抗日根据地有哪些？

提示：主要有晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南、陕甘宁等抗日根据地。 2.教师强调：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。 3.材料展示：一个日军陆军上校悲叹道：“为什么，唉，为什么，在我们已经达到最初目的后，我们不迅速结束中国事变？我们被诱入内地，真是愚蠢……我们所得到的是不动产，而不是我们‘解放’的人民的普遍支持……我们越来越深地陷入了永无尽头的消耗的泥潭中了。” 4.教师讲述：为了巩固抗日根据地，抗击日本侵略者，根据地军民在共产党的领导下，展开群众性的人民游击战争，打击日军，取得了巨大成就。 5.教师提问：人民游击战争有哪些特点？出现了哪些著名的战法？提示：人民游击战争是在中国共产党的领导下，以主力部队和地方基干民兵为骨干，以广大群众为基础，组织了各方的力量而展开的。主要有地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法。 6.多媒体链接：多媒体链接视频——老电影《地雷战》 7．教师提问：为巩固根据地，争取抗战的胜利，中国共产党采取了哪些措施？有何影响？ 8.教师强调：抗日民主政权的建立，团结了各抗日阶级、阶层，争取了中间势力，孤立了顽固势力，巩固和发展了抗日民族统一战线。实行减租减息的土地政策，减轻了农民的负担，提高了农民参加抗战的积极性，增加了抗战的力量。敌后战场和正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。目标导学三：百团大战 1.教师讲解：经过发展，抗日根据地迅速扩大，有力地打击了日军在占领区的统治。为了消灭抗日根据地，日军实行“囚笼政策”，依托公路、铁路，对抗日根据地进行封锁与蚕食。【囚笼政策】是指以铁路为柱、公路为链、碉堡为锁的政策。【囚笼政策】比喻如蚕吃桑叶那样一点一点的吃掉，比喻逐步侵占。 2.教师引导：请同学们找出有关百团大战的相关信息。 4.展示史料：在百团大战中，八路军作战1800余次，击毙日伪军2.5万多人，破坏铁路470多千米，公路1500多千米，桥梁和隧道260多个，一度恢复县城四五十个，并缴获大量武器。 5.教师提问：请结合上述内容讨论一下百团大战的意义。（学生讨论） ①百团大战有力打击了日军的侵略气焰；②百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日

人教版九年级上册历史第21课第一

第21课第一次世界大战一、单项选择题 1.挑起第一次世界大战的国家是（）A．xx、xxB．xx、xx C．xx、奥匈帝国D．xx、xx 2.萨拉热窝事件为什么成为第一次世界大战的导火线？ A．因为斐迪南大公夫妇被打死B．因为塞尔维亚民族主义者的不满C．因为德国、奥匈帝国借机发动了战争D．因为俄国想插手巴尔干半岛 3.结成xx同盟的是（） A．德、意、日B．德、意、奥C．英、法、俄D．德、俄、意 4.“一战”前加入了“同盟国”，“一战”开始后又加入了“协约国”一方的是（） A．xxB．xxC．xxD．xx 5.xx同盟和xx协约的核心是 A．德、英B．德、俄C．英、法D．美、德 6.第一次世界大战首先在哪个国家之间爆发（） A．德法B．俄奥C．xxD．xx

7.“一战”中被称为“绞肉机”的是哪一次战役？（） A．xx战役B．xx战役 C．xx战役D．xxxx战役 8.“一战”中第一个被摧垮的帝国主义国家是（） A．俄国B．意大利C．奥匈帝国D．德国（）（）9.“一战”中第一次使用的新式武器有（）①飞机②坦克③原子弹④导弹⑤毒气⑥生化武器 A．②③④⑤B．①②⑤C．③④⑤⑥D．①②③ 10.“一战”前夕，帝国主义列强争夺最激烈的地区是（） A．巴尔干地区B．太平洋地区C．阿尔萨斯和洛林D．亚洲的中国二、材料解析题：阅读下列材料：材料一：“战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。”材料二：“这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病夺去生命的人超过一千万。” 阅读材料并结合所学知识回答： (1)这两则材料说的是哪次战争?战争的性质是什么? (2)材料一中“大战进行了四年多”指的是什么时间?

九年级上册历史第11课教案

第11课法国大革命教学目标：知识与能力目标：通过本课的学习，使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。情感态度与价值观目标：通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。重点难点：重点：《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。难点:对雅各宾派和拿破仑的评价. 教学方法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。教学过程：一、复习提问：二、讲授新课（一）法国大革命法国大革命应抓住“原因”（背景）、“进程”、“意义”三个环节。 1.法国大革命爆发的原因。革命的爆发实际上是矛盾激化的必然结果。了解法国等级制度、深受压迫的法国农民得出法国大革命是资产阶级、工匠、城市贫民、农民（领导阶级是资产阶级，主力是人民群众）与封建地主阶级（教士、贵族）间矛盾激化的必然结果。 2.法国大革命的进程。提问：人民为什么攻占巴士底狱？一、巴士底狱是法国封建势力的象征；二、这一事件是革命开始的标志；三、人民群众是法国革命的主力军（联系法国人民的处境，指导学生理解。这是法国革命的突出特点）。理解《人权宣言》：阅读教材中的引文，结合《权利法案》、《独立宣言》对其进行分析评价，从进步性、阶级性两方面。

建立共和国，处死国王：法国革命开始并没有立即废除国王，而是结束君主专制和等级制度，保留了君主统治，说明法国革命是一个前进的过程。雅各宾派统治被推翻，这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。 3.法国革命的意义这次革命的国内意义，可从三个方面理解：1、就规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常；2、人民群众显示了伟大力量，在关键时刻力挽狂澜，不断推动革命向前发展，使革命得以彻底进行；3、大革命结束了法国一千多年的封建统治，确立了资本主义制度。对比英国资产阶级革命和北美独立战争，前者结果是建立资产阶级和新贵族的联合专政，后者建立的是资产阶级和南部种植园奴隶主阶级的专政。世界意义：这场革命震撼了整个欧洲的封建制度，并给以沉重打击。它的彻底性更为以后各国革命树立了榜样，因而具有世界意义。列宁曾说：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。” （二）拿破仑帝国拿破仑的主要活动：1.拿破仑上台。拿破仑为什么能掌权？不能单纯归结为他个人的杰出才干，更重要的是当时法国政局动荡，需要一个强有力的人物来维护资产阶级的利益，从而得出“时势造英雄”这个观点。2.拿破仑帝国及其内外政策。①法兰西第一帝国成立。帝国的性质是一个代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权。②内外政策。对内颁布维护资产阶级利益的《法典》将革命成果用法律的形式固定下来；对外打击反法同盟，在初期是具有正义性质的民族战争，拿破仑打到哪里，资本主义便开始渗透到哪里。后期变为军事侵略，所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，同时也损害了他国人民的利益。拿破仑帝国的覆亡：了解滑铁卢战役和拿破仑的流放，拿破仑帝国覆亡的原因是由于欧洲民族意识的觉醒和战争使法国国内矛盾激化，但其根本原因是当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。归纳：如何评价拿破仑？三、巩固小结比较，归纳英、法资产阶级革命的相同点和不同点，帮助学生深入、牢固地掌握知识，学会处理复杂学习内容的方法。四、练习作业下面两人分析拿破仑事业成功的原因，谈谈你的看法。男生：拿破仑能成功完全是“时势造英雄”与他个人的能力没关系。女生：不对，拿破仑完全凭借自己的本事成功的，是“英雄造时势”。教学后记：

九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起(速记宝典)知识点总结

第21课　马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起【知识框架】马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 {马克思与恩格斯{著作:《共产党宣言》意义:标志着马克思主义的诞生国际工人运动{ 第一国际巴黎公社:世界上第一个无产阶级政权【重点梳理】 1.马克思与恩格斯简介 (1)1818年5月5日,卡尔·马克思生于德国特利尔市。马克思多次在《莱茵报》上发表文章,抨击普鲁士政府禁锢出版自由。普鲁士政府决定查封报纸,马克思被迫转赴法国巴黎 (2)在巴黎,马克思结识了恩格斯。恩格斯出身于一个德国工厂主家庭。两位青年一起讨论各种理论和欧洲工人运动。从此,恩格斯成为马克思思想、事业上志同道合的战友 (3)1849年,马克思定居伦敦后,大英博物馆图书馆就成了马克思几乎每天必到的地方。他的大部分著作都是在那里完成的,其中,《资本论》是影响巨大的杰作之一。1883年3月14日,马克思在伦敦去世,葬于海格特公墓理论成就马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论。该理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分 2.《共产党宣言》发表 1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版主(1)《共产党宣言》指出,人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级:

要内容资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代主要内容(2)《共产党宣言》肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。工人阶级创造了巨大的社会财富,但他们相对日益贫困。号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,即共产党,用暴力推翻资产阶级统治,进行无产阶级革命意义《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来 3.第一国际第一国际(1)建立:1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“第一国际” (2)目标:第一国际成立后,在各国建立支部,努力把各国工人阶级的斗争联合起来,以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争巴黎公社(1)背景:1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化 (2)概况:1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治,建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社得到第一国际的支持。5月28日,资产阶级反动政府勾结普军联合反扑,公社失败【知识延伸】马克思与马克思主义马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,是近代以来最伟大的思想家。从《共产党宣言》发表到今天,170年过去了,人类社会发生了翻天覆地的变化,但马克思主义所阐述的一般原理整个来说仍然是完全正确的。马克思主义揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为人民指明了实现自由和解放的道路。

九年级历史上册第21课第一次世界大战同步习题新人教版

《第一次世界大战》拔高练习 1．19世纪末20世纪初，主要资本主义国家向帝国主义过渡，主要是由于（） A．第二次工业革命的推动 B．垄断组织的发展 C．美国经济发展的影响 D．世界市场的不断扩大 2．19世纪末20世纪初，资本主义国家的斗争主要是围绕（） A．建立两大军事集团 B．维持欧洲大陆均势 C．重新瓜分世界和争夺世界霸权 D．排斥美国插足欧洲 3．第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”，德国与哪一个国家的矛盾最尖锐（） A．美国 B．意大利 C．英国 D．俄国 4．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们全部军队给予被攻击的一方以援助”（摘自1882年5月20签订的《同盟条约》）。这里所说的“其他两缔约国”是指（） A．德国和奥匈帝国 B．德国和俄国 C．英国和奥匈帝国 D．英国和俄国 5．第一次世界大战开始的标志是（） A．萨拉热窝事件爆发 B．德、俄、英、法卷入战争之中 C．奥匈帝国向塞尔维亚宣战 D．凡尔登战役 6．一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战的原因是（） A．意大利帮助塞尔维亚完成民族解放任务 B．意大利参战以自身利益为转移 C．协约国所进行的战争带有正义性

D．意大利背信弃义 7．在第一次世界大战的战场上，不可能见到的武器是（） 8．下列哪一项不是加速第一次世界大战结束的因素（） A．美国参加对德作战 B．俄国退出帝国主义战争 C．中国等国加入战争 D．意大利倒向协约国一方 9．萨拉热窝事件之所以成为第一次世界大战的导火线，不是其主要原因的是（） A．斐迪南大公夫妇无辜被打死 B．塞尔维亚民族主义者的强烈愤怒 C．德国、奥匈帝国以此为借口，挑起战争 D．各帝国主义国家都想插手巴尔干半岛 10．在第一次世界大战中，同盟国失败的原因中不包括（） A．同盟国始终处于两线作战的不利局面 B．美国参战增强了协约国的实力 C．意大利退出同盟国，参加协约国方面作战 D．协约国所进行的战争是正义的 11．战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争，维护和平成为全世界人民共同的心声。据此回答第一次世界大战和拿破仑对外战争在战争性质、作战范围、战争影响三个方面有何不同之处。

人教版八年级历史上教案第21课-敌后战场的抗战

第21课敌后战场的抗战【目标解读】【课程标准】列举敌后战场的抗日史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。【教学目标】重点:1.平型关大捷的背景、经过和意义。 2.百团大战。难点:抗日根据地的建立和发展。【教学过程】【导入新课】全民族抗战爆发后,中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后,放手发动群众,依靠有利地形在日军占领区建立抗日根据地,抗击日本侵略者。敌后战场

抗战取得了怎样的战绩?抗日根据地是如何发展壮大的?今天我们一起回顾那段历史。【新课探究】一、平型关大捷 1.背景【材料链接】材料一9月上旬,东条纵队和伪蒙军沿平绥线击破李服膺部防守永嘉堡、天镇间的国防工事,直抵阳高城下。李部一路逃到桑干河以南,日军于9月攻占大同,而敌军主力板垣师团指向平型关,意图抄雁门关后路,然后夹击太原。材料二平型关位于山西省东北部,是晋东北的一个咽喉要道,两侧峰峦迭起,陡峭险峻,左侧有东跑池、老爷庙等制高点,右侧是白崖台等山岭。在关前,是一条由西南向东北延伸的狭窄沟道,是伏击歼敌的理想地。【问题探究】依据上述材料分析这次战役选在平型关的原因。答案提示:日军侵入山西,企图占领太原。平型关位于山西东北部,地形险要,易守难攻,是太原的重要门户。 2.地位【材料链接】材料一平型关大捷是八路军一一五师师长林彪率领所部,根据中共中央军委的指示临危出征,与日本号称“钢军”的板垣征四郎第五师团第二十一旅团一部及辎重车队浴血死拼取得的首战胜利,有力配合了阎锡山负责的第二战区正面战场的防御作战,迟滞了日军的战略进攻,打乱了敌人沿平绥铁路右翼迂回华北的计划。