会计信息系统 第十二章：工资管理系统

工资信息管理系统

一、题目要求 工资信息管理系统 【要求】 该系统能够实现工资信息管理。系统包括录入、浏览、查询、统计等功能。其中录入功能要求能够添加新的工资信息到文件；浏览功能要求能按照工资卡号、姓名分类浏览，提供分屏显示；有排序功能，排序后按照工资卡号升序或实发工资降序输出；查询功能要求能够按照工资卡号、姓名查询；统计功能要求能够按照月份累计统计某职工在某时间段实发工资总金额。 【提示】 1.文件中一行数据对应一个职工工资信息 2.工资信息的数据结构采用结构体数组，一个数组元素对应一条工资单记录 3.工资单信息包括工资卡号、姓名、月份、应发工资、水费、电费、税金、实发工资等 4.实发工资=应发工资-水费-电费-税金，其中税金的计算方法为 a. 应发工资<800元，税金=0 b. 800<应发工资<1400元，税金=（应发工资-800）*5% c. 应发工资>1400元，税金=（应发工资-1400）*10% 另：课程实习报告的参考格式 1.题目编号 2.写出系统总设计的思路、功能模块划分。给出合理的测试数据及运行结果，要求能够体 现程序的正确性和完备性及对错误输入的处理。总结算法或系统的优缺点，给出算法或系统进一步改进的设想。在附录中给出源代码， 3.附录 二、需求分析 根据题目要求，由于工资单信息是存放在文件中，所以应提供文件的输入、输出等操作；在程序中需要浏览学生的信息，应提供录入、浏览、查询、统计等操作；另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。 三、总体设计 根据上面的需求分析，可以将这个系统的设计分为以下几个模块：数据输入，数据添加，数据浏览，数据查询，数据统计。

图一 系统功能模块图 四、详细设计 1.主函数 主函数提供输入、处理和输出部分的函数调用。其中各功能模块用菜单方式选择。 [流程图] 图二 主函数模块功能流程图 [程序] main() /********************主函数**********************/ { int n,w; /*变量n 保存选择菜单数字，w 判断输入的数字是否在功能菜单应对数字的 工资信息 管 理 系 统 数据输入 数据浏览 数据查询 数据统计 数据添加

学生信息管理系统

全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：https://www.360docs.net/doc/0f12181432.html,/，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014（仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。

三、需完成任务 各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创建5个以上的班级（最好有连续的年级）。

会计从业资格考试历年真题

会计从业资格考试《会计电算化》历年真题及答案 一、选择题 1.( )负责单位的财务管理工作。 A.总会计师 B.会计师 C.注册会计师 D.会计 答案】D 2.( )负责会计程序的维护，必须精通计算机程序设计和会计业务，熟悉系统并有一定的软件开发经验。 A. 硬件维护员 B.软件维护员 C. 系统管理员 D.系统审核员 答案】B "3.( )具体负责电算化系统的日常运行管理和监督进行系统重要数据的维护,操作人员及其权限管理,负责系统安全保密工作。" "A,系统维护员 B.系统操作员 C.系统管理员 D.系统审核员" 答案】C 4.( )负责数据软盘、系统软盘及各类账表、凭证的存档保管工作。 A.电算主管 B.软件操作员 C.审核记账员 D.档案保管员 答案】D 5.［编辑］菜单中的［复制］、［剪切］命令和( )命令配对使用，才能完成文件或文件夹的移动或复制。 A.打开 B.移动 C.拷贝 D.粘贴 答案】D 6. ［账务初始化］是指( ) A. 把当前手工账簿上的账目、账面数据输入到计算机中去 B. 财务人员工作及权限的分配、建立适合本单位核算的账务结构体系等。 C. 提供决策 D. 提供数据恢复和备份 答案】A 7.1954年，( )国通用电气公司运用计算机进行工资的计算处理，这是计算机在会计领域的首次应用。 A.中国 B.美国 C.日本 D.英国 答案】B 8.1994年，我国颁布了( ) A.《会计电算化管理方法》 B.《会计电算化初级知识培训大纲》 C.《会计电算化知识培训管理办法（试行）》 D.《会计核算软件管理的几项规定（试行）》 答案】A 9.DOS操作系统是一种( )软件。

会计信息系统论文

《会计信息系统》课程论文 题目浅谈会计信息系统建设与管理 学生姓名温妮 学号 20111312153 院系经济管理学院 专业会计学 得分 任课教师孙薇 2013 年 12月 17日 摘要：近年来，计算机在我国企事业单位会计及管理领域的应用有了很大的发展。国家正在实施企业信息化，以信息化带动工业化战略，极大地推动了各行各业建设会计信息系统和管理信息系统的事业，并促进了全社会的信息化，本文通过研究会计信息系统建设和管理，希望能得到企业和有关职能部门对此的高度重视。? 关键词：会计信息系统?建设?管理? 会计信息系统建设与管理研究 一、会计信息系统建设与管理的概念 会计信息系统建设是指企业建立会计信息系统的全过程。无论企业规模大小，结构及业务复杂程度如 何，建立会计信息系统的工作程序都大致相同，包括制定总体规划、软件选择、硬件平台

配置、人才建设、基础工作规范化、软件实施和管理持续改善。而会计信息系统管理是指为了保障会计信息系统的正常运行，做好系统中的人员、机器、信息等方面的工作，并使这些工作规范化。制度化，从而使会计信息系统能够产生最佳的运行效果而进行的综合管理。??? 二、会计信息系统建设与管理的必要性? 随着知识经济的到来和信息技术的普及应用，企业想发展就必然会涉足网络和电子商务领域。企业进 行电子商务必然要实现企业的信息化，而企业信息化的核心就是会计信息系统的构建。因为有的人工系统已远远不能满足企业信息化的需求，并且网络经济的发展使得企业的目标由过去的以生产为中心转向以顾客为中心、以市场为中心。过去，企业的每一位员工要“要对上级负责”，而现在要“对市场负责”。那么原有管理体制下的会计工作模式已经不适应这种发展，构建适应新形势的会计信息系统势在必行。 计算机引入会计工作，解决了会计工作中长期存在的会计信息量十分有限、会计信息的提供不及时和不准确的难题，为会计工作从单纯的报账型会计向经营管理型会计转变提供了物质条件。计算机会计信息系统的建立不仅改变了会计工作的操作方式，而且引起会计业务的工作流程、信息数据的流转方式、人员的组织方式的一系列变革。从而对会计管理方法、程序和会计管理制度提出新的要求。因此必须建立适合计算机会计信息系统条件的管理体制，保证会计工作顺利地开展。? 三、会计信息系统建设与管理研究? （一）会计信息系统的建设? 1、会计信息系统应用软件的选型?

校园管理信息系统

校园管理信息系统 校园信息管理系统的产生 计算机和通信技术的密切结合推动了网络技术迅速发展，同时，也推动了越来越多的学校，包括各级中小学，都纷纷投资建设校园网络，以求带动学校教学、科研和管理水平迈上一个新台阶，“网络文化”已经成为学校文化的一部分。 校园网是一个整体的系统，包括硬件建设和软件建设两部分。硬件建设主要是指各种计算机设备及网络设备的配置，而软件系统是指运行在硬件平台上的各种教育和管理应用，主要包括以下几个方面： 1、校内、外通信服务，多媒体信息发布与查询； 2、计算机辅助教学（CAI）系统和远程教学； 3、学校行政管理信息系统（ＭＩＳ）和学校办公自动化（OA）网络系 统； 4、图书资料检索系统； 5、网络资源共享。 我们所要讲的学校管理信息系统就是这其中一个重要的运用，包括上面的MIS和OA两部分。具体的讲，它一个以计算机为工具，对学校管理信息进行处理的人—机系统，它能准确、及时地反映学校各项工作的当前状态，能利用过去的数据统计分析，能从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校。可见，学校信息管理系统具有强大的电子数据处理功能，能大大提高学校管理人员的工作效率，减轻劳动强度，同时，该系统还可以采用管理模型，将仿真、优化等现

代决策手段结合起来，为学校管理层的决策提供有效信息。 由于，计算机在教育中的运用，尤其是在教育管理中的运用的时间还不长，因此校园管理信息系统还是一个新生事物，但通过短短几年的运用，已经发现它给学校管理带来的巨大好处，因此越来越多的学校开始建设自己的校园管理信息系统。 学校管理与校园信息管理系统的结合点 学校管理，是一种组织学校教育工作为主要对象的社会活动，它是学校管理者在学校范围内，通过一定的领导机制和组织结构，采用一定的措施，带领和引导师生员工充分利用校内外的办学资源条件，整体优化教育工作，有效实现学校工作目标的过程。 从上面的定义可以看出，管理工作的一个重要部分就是充分利用校内外的一切资源，这些资源应该包括以下几个方面： 教师，教师时实施教学活动的主题，是完成教学工作的主要实行者。 学生，学生是教育的对象，是完成教学工作的重要因素。 设备和设施，设备和设施时学校教学和日常管理的辅助工具。 资金，是开展管理工作的条件之一。 同时，我们也很清楚，利用资源的前提是了解资源各个方面的信息，同时，还要了解这些资源的统计信息。这些工作正是计算机参与管理的结合点。计算机在以下方面可以很好地辅助学校领导进行管理： 1．各种信息的收集与整理，这些信息领导进行管理的必要条件。计算机是收集信息的最好工具，各种信息都可以以不同的方式保存在计算集中，如数字，文字，图片，声音，影片等，而且这些信息的收集是一次保存，永远可用的。在

广州会计从业资格考试会计基础成功过关题

2014年广州会计从业资格考试《会计基础》成功过关题 一、单项选择题（每题1分） 第1题下列属于成本类会计科目的是（）。 A.管理费用 B.销售费用 C.制造费用 D.待摊费用 正确答案：C, 第2题材料保管员调离岗位时，应采用（）法进行财产清查。 A.全面清查 B.局部清查 C.定期清查 D.抽样清查 正确答案：B, 第3题企业购进的货物发生非常损失，其增值税进项税额应从“应交税费——应交增值税” 科目的（）专栏，转入“待处理财产损溢”科目。 A.进项税额 B.进项税额转出 C.销项税额 D.已交税金 正确答案：B, 第4题出差人员预借差旅费时，填写的借款单属于（）。 A.自制的原始凭证 B.外出原始凭证

C.付款凭证 D.单式凭证 正确答案：A, 第5题编制资产负债表的理论依据是（）。 A.资产=负债+所有者权益 B.收入-费用=利润 C.资产账户的借方合计：权益账户的贷方合计 D.总分类账户的金额合计=明细分类账户的金额合计 正确答案：A, 第6题下列会计报表属于附表的是（）。 A.资产负债表 B.利润表 C.利润分配表 D.现金流量表 正确答案：C, 第7题编制资产负债表时，“应付账款”项目的填列方法是（）。 A.根据“应付账款”总账账户的期末余额直接填列 B.根据“应付账款”和“预付账款”总账账户的余额合计填列 C.根据“应付账款”和“预付账款”所属明细账户的借方余额合计填列 D.根据“应付账款”和“预付账款”所属明细账户的贷方余额合计填列正确答案：D,

第8题某企业6月末“应收账款”总账余额为100 000元（借方），其中“应收账款——甲单位”余额为120 000元（借方），“应收账款——乙单位”余额为20 000元（贷方），该公司假定未设“预收账款”账户，则期末编制资产负债表时，填列在“应收账款”项目下的金额为（）。 A. 100 000 元 B. 120 000 元 C. 20 000 元 D. - 20 000 元 正确答案：B, 第9题对序时账和分类账中不能记载的事项，需要进行补充登记的账簿是（ )。 A.日记账 B.总分类账 C.备查账 D.卡片账 正确答案：C, 第10题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > “管理费用”的明细账一般采用（）。 A.三栏式明细账 B.多栏式明细账 C.数量金额式明细账 D.横线登记式明细账 正确答案：B, 第11题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > 会计的基本职能是（）。 A.记账、算账和报账 B.核算和监督 C.预测、决策和分析 D.监督和管理 正确答案：B,

会计信息系统

1.什么是会计信息系统？ 会计信息系统是管理信息系统的一个子系统，是一个面向价值信息管理的系统，专门用于企事业单位处理会计业务，收集、存储、加工、传输各种会计数据，向会计信息使用者提供以财务会计信息为主的经济信息的信息系统。 2.会计信息系统的发展阶段 主要经历了三个阶段：单项会计数据处理阶段、部门级会计数据处理阶段、财务数据与业务数据一体化处理阶段 财务数据与业务数据一体化处理阶段又称为企业级的会计信息系统阶段，是目前会计信息系统发展的主流方向。它的特点主要有：1.会计信息系统与企业业务信息系统进行了高度集成，是企业管理信息系统的一个有机组成部件。 2.企业级的会计信息系统大多数是基于B/S（浏览器/服务器）结构的网络系统。 3.企业级的的会计信息系统是事件驱动型，会计系统可以实时采集业务系统的会计数据 4.会计信息系统的管理和控制功能得以发挥，会计信息系统的应用价值得以提升。 3.记账、结账、对账概念的变化 会计电算化后，会计账簿不再作为分类存储会计账户数据的载体，而是一种“实时帐”，与之对应的记账、结账、对账等概念也发生了变化。电算化后不需要做总账与明细账平行登记等登帐工作，记账的主要功能是对审核通过的记账凭证做上标记，表明该张凭证已入账，不允许再修改或只能做留有痕迹的修改。结账的主要功能是检查本期核算工作是否完成等，结账表示本期会计工作完成，不能再输入本期凭证，做月末结账标志，为下期会计核算工作做准备，如凭证重新编号等。对账的主要功能是做银行和往来账户的账目核对或账目与实物的核对，不需要再做账证、账账、账表核对。 4.电算化会计信息系统与手工会计信息系统的异同 1.相同点：a.遵循相同的会计理论、会计法规和会计准则；b.系统的任务和目标相同；c.会计方法、会计工作内容相同。 2.不同点：a.会计数据的存储媒体不同，可读性、查阅方式以及会计档案的保管方式不一样； b.会计数据处理的工具和过程不同，数据传递的路线不一样； c.会计数据安全可靠性的管理方式不同，内部控制方式不一样； d.会计的管理职能进一步强化； e.会计工作组织机构发生变化，会计人员的业务范围和工作职责发生变化。 5.数据库原理P49 关系数据模型P52 关系数据模型是将信息世界的主要信息结构成分实体、联系、属性再一次抽象成在计算机中的表示形式，把数据看成是二维表中的元素，一张二维表就是一个关系。 关系模型的主要特点 1）理论依据：集合论关系代数 集合运算、关系运算：运算对象及结果都是二维表。 2）基本数据结构是二维表，概念简单、清晰，用户易懂易用，便于计算机实现。 3）用简单的二维表描述实体、属性以及实体之间的联系，方便于将概念模型转换成机器模型。 关系模型的完整性约束 1）实体完整性：所有的表都必须有主码（主属性）。 表中不允许：无主码值的记录，主码值相同的记录。 2）参照完整性：指表之间的关联（引用）关系，一个表中的某列的取值受另一个表的某列的取值范围约束。

C语言实习——职工工资信息管理系统

江西师范大学 本科生课程论文封面 课程名称C语言课程设计 类别: C.本科生 组长：黄金峰 组员：谢熊飞吴云清王伟林梦婷 日期: 2014年7月7日

课程设计评语 对课程论文的评语: 平时成绩：课程论文成绩： 总成绩：评阅人签名： 注：1、无评阅人签名成绩无效； 2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效； 3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。

目录 课程设计评语 (2) 目录 (3) 1．课程论文题目.............................................................................................. 错误！未定义书签。2．程序设计思路.............................................................................................. 错误！未定义书签。3．功能模块图 (6) 4．数据结构设计 (6) 5．算法设计...................................................................................................... 错误！未定义书签。6．程序代码...................................................................................................... 错误！未定义书签。7．程序运行结果.............................................................................................. 错误！未定义书签。8．编程中遇到的困难及解决方法.. (30) 9．总结心得及良好建议 (30) 10．致谢 (31)

学校的信息化管理系统

学校的信息化管理系统 教育信息化：学校管理系统包含的几个方面 关键词：教育信息化,学校管理系统,数字化校园,教育云 教育信息化不仅仅改变了教学方式，还改变了教学管理方式。学校管理系统就是教育信息化的“产物”，那么学校管理系统包含哪几方面的应用呢？ 学校教育信息化建设的内涵极其丰富，几乎涵盖了学校各项活动的每一个角落，就环境建设与资源建设方面，应包括以下几个具体方面。一是网络基础乎白;二是应用支撑平台;三是应用处理系统。基础平台包括校园网络、服务器等硬件环境建设;应用支撑平台包括统一身份认证平台、统一信息门户、统一公共数据库、统一信息标准;应用处理系统包括环境建设和资源建设的各种处理系统。具体的系统主要是下面的几个方面的内容。 1.教务管理系统 教务管理系统强化教务管理的职能，涵盖了教务管理的方方面面。主要包括教师系统、学生系统课表系统、自动排课、成绩管理、教案管理、考试系统等。 2.教学与学习系统 教学与学习系统可以帮助教师的教学和学生的学习实现全面的信息自动化。主要包括信息点播系统.视频广播系统、远程教学系统、多媒体课件制作系统等等。 3.办公自动化及管理信息系统 系统能够全面提高办公与管理的效率和质量，使繁琐而枯燥的日常工作变得简单、轻松而快捷。主要包括文件管理、会议管理、档案管理、财务管理、人事管理等等。 4.校园一卡通系统 校园一卡通系统是利用IC卡作为电子身份的载体，使师生员工在校园中能够自动完成一系列与其身份桕关的活动。校园一卡通系统是高校教育信息化的牵头环节，主要包括用户注册系统、图书馆管理系统、食堂管理系统、机房自动化管理系统、宿舍和办公室门禁系统、电子钱包和校园电话系统等。

会计从业资格考试考试试题解释资料

内部真题资料，考试必过，答案附后 一、单项选择题（下列各题备选答案中，请从中选出一个最符合题意的。本类题共20个小题, 每小题1分，共20分。多选、错选、不选均不得分。） A. 会计法律 B. 会计行政法规 C ?会计规章 D.会计规范性文件 2.单位负责人对本单位会计工作和会计资料的（ ）负责。 A. 真实性、可靠性 B. 真实性、完整性 C. 相关性、完整性 D. 相关性、可靠性 3. 会计专业职务是区别会计人员业务技能的技术等级，会计专业职务分为（ A. 总会计师、高级会计师、会计师、会计员 B. 高级会计师、注册会计师、会计师、会计员 C. 总会计师、注册会计师、会计师、助理会计师 D. 高级会计师、会计师、助理会计师、会计员 4. 票据持有人在票据未到期前为获取资金向银行贴付一定利息而发生的票据转让行为称为 1 .《企业会计准则一一存货》属于（ ）。 ）。

()。 A.贴现 B.再贴现 C转贴现 D.背书转让 5.下列属于偷税行为的是（ A.变造记账凭证 B.多计收入 C.骗取退税 D.少计成本 6.对会计制度健全，会计核算准确真实，纳税意识强，并设有专门办税人员的纳税人，税务机关应当米取的税款征收方式为（ A.查验征收 B.查账征收 C?查定征收 D.定额征收7.银行汇票持票人向银行提示付款时，必须同时提交银行汇票和（ A.身份证 B.进账单 C?解讫通知

D.转账凭证

&银行存款人开立银行结算账户，自正式开立之日起（）个工作日后，方可使用该账户办理付款业务。 A. B. C. D. 9?财政部门可以依法对违反会计法行为的单位和个人作出行政处罚，该财政部门是指（）。 A.国务院财政部 B.省级以上人民政府财政部门 C.市级以上人民政府财政部门 D.县级以上人民政府财政部门 10.下列各项中不属于会计档案的是（ A.月度财务计划 B.会计移交清册 C.会计档案保管清册 D. 会计档案销毁清册 11.纳税人外出经营活动结束时应当填报《外出经营活动情况申请表》并上缴给（ A.上一级税务机关 B.公司所在地税务机关 C.经营地税务机关

员工工资管理系统需求分析

1、编写目的 随着当今企业规模不断变大，企业人员数量的增加，企业工资的计算也变得越来越复杂。在企业里每天都要处理大量的数据信息，为了提高工资管理的工作效率，降低出错概率。本系统的开发宗旨以及总体任务就是帮助企业提高工作效率，实现企业工资信息管理的自动化、规范化和系统化。 2、编写依据 依据图书馆管理系统软件的方案书。 4.1软件总体描述 本系统可运行于windows xp及以上版本，具有较高的安全性、可维护性及可操作性，对于一般人用户使用需具简单、直观、易操作性的特点。 4.2软件设计约束及有关说明 开发环境：windows操作系统、SQL server 。 编程语言：c或一些通俗易懂的语言 遵循的规范： 测试环境： 软件交付日期：16周 4.3使用者特点 4.3.1对服务端后台管理人员： 要求有网站维护的技能，能够对服务端后台处理进行管理，能捕获系统异常。 要求掌握SQL数据库操作，能够对后台数据库进行日常维护与管理，例如：对数据 库的备份与恢复，对冗余数据的删除等； 要求有一定的Linux服务器配置与管理技能，能够阻止非法攻击，优化服务器配置， 保证服务器的安全畅通地运行。 4.3.2对客户端用户：能够通过web浏览器进行网络访问。 5.功能定义 5.1员工基本信息的录入，修改，删除。 5.2工资标准设定功能。具体包括职务工资，工龄工资以及其它工资标准的设定。 5.3工资信息浏览。 5.4员工工资表创建。 5.5工资调整管理。 5.6工资统计。 5.7用户级别设定以及口令修改： 为完善系统管理功能，增加工资系统用户管理功能，包括系统用户数据的天价，修改和

删除。教职员工为系统普通用户，只能运行系统个人工资查询功能；系统管理员则能运行系统所有功能，从而有效保证系统数据的安全性。 6.详细需求 6.1功能需求：主要分为5大模块

学生信息管理系统

学生信息管理系统

学生信息管理系统项目设计报告 学生信息管理系统（Student Information Management S ystem），以下简称SIMS，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便 于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了 很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟, 使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便 于打印等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。用计算机制作的学生信息管理系统还可以 通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有 助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针一定的促进作用。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。 一、需求分析 该学生信息管理系统主要功能：学生通过输入学号和密码进入该系统后，可以进行一些基础维护（学生信息维护、课程信息维护、选课信息维护）。全部都可以进行增加、修改、删除、模糊查询。 随着科学技术的发展和整个社会的进步，计算机技术也得到了很大的提高， 特别是微型计算机的大范围普及，是计算机的应用逐渐有科学计算、实时控制等方面向非数值处理的各个领域渗透并发挥着越来越重要的作用。尤其是以微型计算机为处理核心，以数据库管理系统为开发环境的管理系统在办公室自动化以及 商业信息管理等方面的应用，日益受到人们的关注。

学校人员信息管理系统

1.学校人员信息管理系统 #include #include #include #include #inlcude Using namespace std; Int main(); Static int T=0;//用于标记老师类对象的个数 Static int S=0;//用于标记学生类对象的个数 Class people{//people基类 Public: Int num; Char name[30]; Char sex[15]; Char major_or_department[50]; Char date[30]; Int age; People(int n,char nam[30],char s[15],char o[50],char d[30],int a) { Num=n; Strcpy(name,nam); Strcpy(sex,s); Strcpy(major_or_department,o); Strcpy(date,d); Age=a; } }; Class teacher:virtual public people Public: Teacher(int n=0,char nam[30]=””,char s[15]=””,char o[50]=””,char d[30]=””,int a=0,char j[50]=””,double sa=0):people(n,nam,s,o,d,a),salary(sa){strcpy(job,j);} Char job[50]; Double salary; Friend istream &operator>>(istream&is,teacher&tea)//重载>>运算符函数声明 { Is>>tea,num; Is.getline(https://www.360docs.net/doc/0f12181432.html,,30,’\n’);//使其能够读入字符串中的空格 Is>>tea.sex; Is>>tea.major_or_department; Is>>tea.date; Is>>tea.age; Is>>tea.job; Is>>tea.salary;

广东会计从业资格考试试题及答案

广东省会计从业资格考试试题及答案 会计基础部分 （考试时间：90分钟） 一、单项选择题（共15题15分） 1、会计对象是企业事业单位的（ C ）。 A、经济活动 B、经济资源 C、资金运动 D、劳动耗费 [恒企会计参考答案] C 2、（ B ）界定了会计信息的时间段落，为分期结算账目和编制财务会计报告等奠定了理论与实务的基础。 A、会计主体 B、会计分期 C、会计核算 D、持续经营 [恒企会计参考答案] B 3、会计是以（C ）为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管 理工作。 A、实物 B、商品 C、货币 D、劳动 [恒企会计参考答案] C 4、下列各项中，属于会计基本职能的是（C ）。 A、会计核算与会计预测 B、会计预算和会计决算 C、会计核算与会计监督 D、会计分析和会计决策 [恒企会计参考答案] C 5、某企业接受追加投资180万元，款已到并存入银行，该项业务使得企业（ B ）。 A、资产增加180万元，同时负债增加180万元 B、资产增加180万元，同时所有者权益增加180万元 C、所有者权益增加180万元，同时负债增加180万元 D、所有者权益增加180万元，同时负债增加180万元 [恒企会计参考答案] B 6、考虑货币时间价值因素的计量属性是（ D ）。 A、历史成本 B、可变现净值 C、重置成本 D、现值 [恒企会计参考答案] D 7、以下（D ），不属于财务成果的计算与处理。 A、计算分配利润 B、提取盈余公积 C、向国家缴纳所得税 D、向国家缴纳增值税 [恒企会计参考答案] D 8、我国的法定记账方法是（ C ）。 A、增减记账法 B、收付记账法 C、借贷记账法 D、单式记账法 [恒企会计参考答案] C 9、（ B ）是根据明细分类科目设置的用来对会计要素的具体内容进行明细分类核算的账户。 A、总分类账户 B、明细分类账户 C、总账 D、二级账 [恒企会计参考答案] B 10、账户是根据（ B ）设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。

工资管理信息系统方案

课程设计任务书 学生：专业班级： 指导教师：工作单位： 题目: 初始条件： 信息系统分析与设计方法、数据库原理、Access数据库应用、所选题目的相关业务 要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 每位同学至少完成3个功能模块的分析、设计与开发，要求绘制出组织结构图、业务流程图（表格分配图可选）、数据流程图（数据字典、判断树/判断表可选）、功能结构图、代码设计示意图、数据库E-R图、数据库表结构示意图（表不得少于3、表间必须存在关联），并利用Access实现，要求编写并解释程序代码，描述遇到的主要问题及解决方案，给出系统操作说明。 实现并演示的系统必须具备一定基本功能，操作简单，运行中无重大错误。 课程设计说明书必须层次清晰、图表规、格式标准、文字流畅，字数不少于5000。 参考文献不少于3篇。 时间安排： 指导教师签名： 2011 年 5 月 23 日系主任（或责任教师）签名： 2011 年 5 月 23 日

工资管理信息系统的设计与实现 1. 概述 本系统是工资管理信息系统。 1.1 系统目标 利用计算机快速整理、传输、处理各种数据的特点，处理会计业务，从而更为全面、更为准确的提供管理、决策所需的财务信息，并可快速查询职工的个人基本信息以及工资的各项信息。 1.2 系统功能 包含信息查询，信息维护和统计报表三个功能。 信息查询涵盖了职工个人基本信息，工资项目信息，职工工资信息等。 信息维护功能为管理者提供了快速增加，删除，撤销，保存等信息维护和管理的途径，保证信息真实有效。 统计报表可以实现对各类信息的分类分析，汇总统计等，管理人员可以随时全面了解各种相关信息，快速有效地作出决策。 1.3 系统信息 职工个人基本信息（职工编号，职工，部门，职称，住址，，等），工资信息（应发合计，代扣合计，个人所得税，实发工资等）。 1.4 系统环境 本系统是在Office Access 2003上开发的，因而只要求基本的操作系统运行环境。在Windows XP及以上系统下均能应用。 2. 系统分析 2.1 组织及职能分析 2.1.1 组织结构分析 工资的计算方法： 工资结算阶段，财务部要接受以下各部门的有关数据： 人事部门提供的人员变动资料；

会计从业资格考试常用公式大全

会计从业资格考试《会计基础》常用公式大全 1、资产类： 资产=权益 资产=债权人权益+所有者权益 资产=负债+所有者权益 收入-费用=利润 资产=负债+所有者权益+（收入-费用） 因此： 资产+费用=负债+所有者权益+收入 2、资产类、负债类账户期末余额 1）资产类账户期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额（费用类与资产类相同） 2）负债类账户期末余额=期初余额-本期借方发生额+本期贷方发生额（所有者权益、收入与负债类相同） 3、借贷记账法试算平衡公式： 全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计全部账户借方期初余额合计=全部账户贷方期初余额合计全部账户借方期末余额合计=全部账户贷方期末余额合计 4、资产负债表期末余额取得计算公式：（此借方、贷方是指其所属明细账借贷方） 1）货币资金期末余额：

货币资金期末余额=现金+银行存款+其他货币资金 （即： 现金、银行存款及其他货币资金借方余额合计） 2）累计折旧=买入价-残值（残值=固定资产原值*5%） 固定资产净值=固定资产原值-累计折旧 3）资产类（余额在借方） 应收账款期末余额=应收借方+预收借方 预付账款期末余额=预付借方+应付借方 4）负债类（余额在贷方） 应付账款期末余额=应付贷方+预付贷方 预收账款期末余额=预收贷方+应收贷方 5、利润计算公式： 营业利润=主营业务利润+其他业务利-期间费用 主营业务利润=主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加其他业务利润=其他业务收入-其他业务支出 期间费用=营业费用+管理费用+财务费用 即： 营业利润=主营业务收入+其他业务收入-主营成本-主营税金及附加-管理费用 -营业费用-财务费用-其他业务支出 利润总额=营业利润+投资收益+营业外收入-营业外支出 净利润=利润总额-所得税

学生信息管理系统(完整)

学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计：

3、数据库设计：

学生信息管理系统（需求分析）

1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各

会计从业资格考试试题(含答案)km

会计职业资格考试试题（含答案） 一、单项选择题 1．下列应税劳务中，应征营业税的是( C )。 A．加工劳务 B．聘用人员为雇主提供的劳务 C．金融保险业 D．修理修配劳务 2．纳税人外出经营活动结束时应当填报《外出经营活动情况申 报表》并上交给( B )。 A．公司所在地税务机关B．经营地税务机关 C．上一级税务机关D．不用上交 3．下列税种中，采用从量税的是( B )。 A.营业税B．车船税 C.增值税 D.消费税 4．我国国家预算年度是指( C )。 A.人自公历12月31日起，至次年12月3lB止 D．自公历1月1日起，至次年1月1日止 C．自公历1月1日起，至12月3lB止 D．自公历12月31日起，至12月31日止 5．会计从业资格管理机构作出准予颁发会计从业资格证书的决 定，应当自作出决定之日起( A )内向申请人颁发会计从业资格 证书。 A．10日B．7日 C．20日D．15日 6．根据《会计法》的规定，( B )级以上人民政府财政部门 为各单位会计工作的监督检查部门。 A．镇B．县 C.乡D．市 7．银行汇票持票人向银行提示付款时，必须同时提交银行汇票 和( C )。 A．解讫通知B．进账单 C．个人身份证D．支款凭证

8．在票据当事人中，在转让票据时，在票据背面或粘单上签字 或盖章并将该票据交付给受让人的票据收款人或持有人称为( A )。A．背书人B．被背书人 C．承兑人D．保证人 9．持票人对支票出票人的权利，自出票日起( A )。 A．6个月B．1年 C．2年D．5年 10．由出票银行签发，由其在见票时按照实际结算金额无条件支 付给收款人或者持票人的票据是( A )。 A．银行汇票B．商业汇票 C．银行本票D．支票 11．出票人签发票据并将其交付给收款人的行为称为( A )。 A．出票B．背书 C．承兑D．保证 12．对于财产清查中所发现的财产物资盘盈、盘亏和毁损，财会 部门进行账务处理依据的原始凭证是( B )。 A.银行存款余额调节表B．账存实存对比表 C.盘存单D．入库单 13．实物盘点法不适合于( C )的清查。 A.固定资产B．原材料 C.银行存款D．库存现金 14．下列资产负债表项目中，( C )应根据相应总账账户期末余 额直接填列。 A.固定资产B．长期股权投资 C．应收票据D．预付账款 15．汇总转账凭证是指按( C )分别设置，用来汇总一定时期转 账业务的一种汇总记账凭证。 A.每一个借方科目 D．每一个非库存现金、银行存款科目 C．每一个贷方科日 D．银行存款

《职工工资管理系统设计》实验报告

内蒙古工业大学信息工程学院 实验报告 课程名称： c语言 实验名称： 实验类型：验证性□ 综合性√设计性□实验室名称：电西8楼

班级：计12-2 学号：201220201042姓名：孙亚赛组别： 同组人：勾涛付启恒成绩： 实验日期： 2013-3-3

目录 1 题目与要求 (3) 2 功能设计 (5) 2.1算法设计 (5) 2.2 模块流程图 (7) 3 程序代码设计 (8) 4 C程序设计总结 (22) 5 结束语 (23) 6 源程序 (23)

1 题目与要求 程序设计的目的和要求 1.目的： 1）复习、巩固程序设计的基础知识，进一步加深对程序设计语言的理解和掌握；熟练使用函数、结构体、文件、数组、循环与选择、链表和指针等知识点，熟练应用C语言综合知识。 2）为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力； 3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。 2.要求： 1）对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合题目要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理； 2）系统设计要实用、编程简练、功能全面、界面美观、操作使用便捷、程序运行稳定；

3）说明书、流程图要清晰； 4）记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）； 5）要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过，能正确运行； 6）设计上交内容：设计报告一份（按格式书写）；源程序一份（电子版，能编译成可执行文件并能正常运行。每个班由班长负责收集并上交）。 题目：职工工资管理系统 1)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观。 2)、输入功能：职工信息的录入（包括从文件中导入职工信息数据），可以一次完成若干条记录的输入。 3)、浏览功能：完成对全部职工信息的显示。 4)、查找功能： ①完成按姓名查询职工的相关信息，并显示。 ②完成按ID号查询职工的相关信息，并显示。 5)、删除功能：通过输入ID号完成对职工的信息进行删除。 6)、添加功能：完成添加新职工的信息。 7)、修改功能：通过输入ID号完成对职工的信息进行修改。 8)、计算功能：计算职工的各项工资，并得出实发工资。[个人收入所得税按现行税率计算]