模型火箭制作

模型火箭制作
模型火箭制作

第四章模型火箭制作

第一节概述

模型火箭的设计和制作是研制模型火箭的两大支柱。模型火箭制作分单件制作和批量制作,前者多为个人行为的手工制作,后者则由厂家采取模具和机械加工;前者用料多为纸板、木料和塑料板;后者主要使用纸张和塑料制品。

一枚制作精良的模型火箭,不仅是一件得心应手的体育用品或科普器材,而且也应是一件可供欣赏的精美工艺品。这就要求制作者除具备有关模型火箭的设计和制作工艺知识外,还应具有艺术鉴赏、艺术创作和实际操作能力。

上一章,我们在讲解模型火箭飞行原理的基础上,介绍了模型火箭的零部件设计方法;本章将着重介绍手工制作单件模型火箭的材料、工具和具体零部件的加工方法。

第二节材料和工具

一、模型火箭的常用材料

根据《FAI 运动规则,4d部分,航天模型》规定,用作模型火箭的材料必须是非金属,除发动机的卡钩外,不得使用任何金属材料及其制品。

(一) 纸和纸板

纸是一种由植物纤维、矿物纤维、动物纤维、化学纤维或它们的混合物组成的均匀柔软薄片;具有较高挺度的某些纸则叫做纸板。

用来零星制做模型火箭的主要是折叠盒纸板,它具有良好的耐划性和折叠性能;此外还有折叠盒白纸板和涂布折叠盒纸板,这两种纸板都有良好的印刷性能,并可以刷涂料。纸板可以制做头锥、箭体筒段和尾翼,尤适宜于制做箭体筒段(纸管)。纸适宜于用卷管机进行批量生产,常用的纸有铜版纸和牛皮纸。

(二) 轻木

轻木是一种具备轻质量和高强度的木材,尽管其密度不是最低,但其强度却相当高,即具有较高的比强度(物质的强度与其密度之比,单位:焦耳/千克)。轻木有良好的加工性能。因此,长期以来,轻木一直是制做模具(木模)的基本材料。同样,轻木也是制作模型火箭尾翼和头锥的好材料。

国内用作模型火箭的轻木主要有泡桐、杉和红白松等。商家通常将木料裁成不同厚度的板材供应。

(三) 塑料

塑料是具有可塑性高分子的化合物。工程上常用的塑料有热塑性和热固性两类,热塑性塑料具有遇热熔融、冷后变硬的特点,并且这一过程可以反复多次,因此很适合用来制做模型火箭。ABS(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物)、聚氯乙烯、聚苯乙烯等都是热塑性塑料,商家有板材供应。其中,ABS塑料具有良好的综合性能、容易加工、尺寸稳定,是制作模型火箭的常用材料。而ABS板则是手工制作箭体筒段和尾翼的好材料。

(四)复合材料

最常用的复合材料是玻璃钢,它是以玻璃纤维或玻璃布浸渍环氧树脂缠绕或敷设而成的制品。大尺寸的模型火箭常采用玻璃纤维或玻璃布浸渍环氧树脂缠绕而成。另一种复合材料是碳纤维(布)/树脂,即以碳纤维或碳布浸渍树脂缠绕或敷设成的制品。

二、制作模型火箭的常用工具

工业上制做模型火箭有专用机器和工具。

对于手工制做模型火箭的爱好者来说,可以参照航空模型选用加工工具。常用工具有:工作台板、30?模型刀、45?模型刀、折断式壁纸刀、手锯、钢丝锯、什锦锉、微型台钻或手钻、直尺、圆规、砂纸、胶纸带、502胶、毛刷等。

上述工具可以根据需要选用。

第三节模型火箭结构和制作

图4.1所示为典型的模型火箭结构,它的特点是结构简单,而且飞行速度较快(相对于航空模型)。因此制作模型火箭必须认真细致,火箭总体必须做到轴对称,表面光滑。为此,模型火箭的各零部件必须精细加工,例如4片尾翼应做到形状、大小、厚薄一样,而且必须相对火箭轴线对称均布。否则,火箭飞行轨迹会发生偏离。另外火箭的质心位置应尽可能地靠前,以便使压心在质心的后面,保证火箭稳定飞行。所以,对于头锥,可以选用密度大一点的材料;对于尾段和尾翼,则应选用密度小一些的材料,且厚度要尽可能地薄。

图4.1 典型的模型火箭结构

一、箭体筒段

箭体筒段(筒体)是模型火箭的主要零件,它支撑、装载着模型火箭的其它零部件,其外径即模型火箭的直径。通常使用铜版纸或纸板制做箭体筒段。工业生产箭体筒段以纸为原料,用卷管机卷压成型,或螺旋卷绕,或平行卷绕;手工生产则多通过芯模将纸或纸板卷制成型(图 4.2)。此外,也可用轻木片卷压成型、用玻璃布或玻璃纤维缠绕/浸渍环氧树脂成型。但目前市场上大量销售的箭体筒段多采用薄壁塑料管材,直径较大的箭体筒段则采用玻璃纤维/环氧树脂管。

图4.2 纸管成型工艺

正式比赛用模型的箭体筒段常采用玻璃钢或碳纤维/树脂制品。

四凯模型火箭公司生产的箭体筒段外径有以下几个规格:φ19、φ22、φ35、φ90毫米等。

二、头锥

工业生产头锥,通常采用塑料,以注塑或吹塑成型法制造,其尺寸精确,表面光洁。手工制作头锥可采用轻木块车旋或削制而成,或以纸板制作。用纸板制作,型面难以做到卵形,通常只能做成圆锥形。头锥应有一段圆柱,圆柱外径略小于箭体内径,以便将头锥的圆柱插入箭体筒段的前端(参见图4.1)。木制头锥应以砂纸打磨光滑,以利减小气动阻力和便于喷涂涂料。

三、尾段

尾段是用来安装发动机和尾翼的。但手工制做模型火箭时,最好将尾段与箭体筒段做成一体。尾段一般采用塑料,以注塑方法制造,但应设法使壁厚尽量减薄,以免尾段质量过大,使模型火箭质心后移。工业生产的尾段可以做成船形,即其底部直径小于箭体筒段直径,这样有利于减小底部阻力。

四、尾翼

尾翼是用来稳定模型火箭飞行的,一般采用3或4片尾翼,且其中性平面应通过火箭轴线,并对称、均匀分布于尾段周围。工业生产尾翼一般采用塑料压制或注塑成型。手工制作尾翼可以采用轻木片、纸板或ABS 塑料片,划线后用模型刀或壁纸刀切割,注意:各尾翼大小、厚薄应一致。由于希望模型火箭的质心在压心之前,因此要求尾翼尽可能轻。而纸板的密度较低,但刚性小;轻木密度也低,刚性比纸板好, 而且可以削制得很薄, 气动阻力小,因此以轻木制做尾翼最佳。木制尾翼应注意木纹方向与尾翼前缘平行,以便增加尾翼强度,延长使用寿命(图 4.3)。除纸尾翼和光滑塑料外,尾翼表面应以砂纸磨光,并使其前缘打磨成圆弧形,后缘打磨成刀口状(即机翼横剖面呈流线形),以利减小气动阻力,参见图4.4。

图4.3 尾翼木纹方向 图4.4 尾翼剖面

五、发动机固定架

发动机固定架的作用,是使安装在箭体筒段

内的模型火箭发动机得以固定,确保模型火箭在

发射、飞行和回收过程中,发动机不会脱离箭体。由于常用模型火箭发动机的外形基本相同,而模型火箭直径各不相同,为便于更换发动机,所以需要采用发动机固定架。固定架通常由套管、固定环和卡钩组成(图4.5)。套管和固定环一般采用纸板制作,套管长度通常为发动机长度的70%左右,视发动机后端伸出套管的长度而定。一般地,发动机安装后应露出10~20毫米,以便更换。固定环的宽度应尽量小,以减轻其质量。采用尾段的模型火箭,尾段本身就含有套管和固定环。如果没有尾

段,而箭体筒段内径大于18毫米,将套管(视情况带或不带固定环)以502胶固定在筒段后端,注意筒段端面与套管端面平齐。如果筒段内径为18毫米,等于发动机名义外径,则可在筒段后段两尾翼间的侧面安上卡钩,发动机即可直接置于筒段内。卡钩一般做成两端折成90°的小钩,钩长约4毫米,卡钩的两钩之间的长度等于发动机的长度加1~2毫米,参见图4.5。

六、导向管

导向管又叫做发射管,通常采用纸管制做,其尺寸见第三章第三节五小节。粘接导向管时,一定要注意导向管与箭体平行;如果采用两个导向管,则一定要保证两个导向管位于同一直线上,粘接时可以用一根平直的导向杆定位。这一点非常重要,否则,可能发生一个导向管套上了,另一个套不上;或者,虽然都套上了,但火箭在导向杆上运动时会因二导向管稍许错位而发生颤振,火箭出杆后会发生翻滚现象。发射架的导向杆的平直度也至关重要,它也会影响火箭起飞和飞行的稳定性。

对于如图3.26所示的带有大直径载荷舱的模型火箭,其导向管不能直接粘接在箭体筒段上,在筒段与导向管之间应增加一个矩形支座,以便导向管内侧面与载荷舱外柱面相切,确保火箭在导向杆上自由运动。

如果采取导轨式发射架, 则不需要导向管。

七、回收装置

常用的回收装置是降落伞,是用来使模型火箭缓慢降落的装置,以减轻火箭接触地面时的撞击力,延长火箭的使用寿命。降落伞由伞布、伞绳和弹性绳组成。一般的高度和留空模型采用塑料薄图4.5 发动机固定架

膜(如一次性餐桌布)制做伞布,按设计要求剪裁;然后以压敏胶纸粘接伞绳;最后按设计要求将伞绳与弹性绳连接在一起。对于大型模型火箭,最好用薄丝绸或尼龙绸做伞布,伞绳与伞布以针线缝合牢靠。

剪裁降落伞伞布的方法如下:取正方形伞料,以其对角线的交点为尖点,对折、再对折、┅┅,叠成8角、16角形;或者对折后,再3折,而后对折、再对折、┅,叠成6角、12角、24角形;以最短折叠边为半径,以尖点为圆心,用剪刀剪去边角,展开后就得到所需要的降落伞布。

伞绳采用不易打结的涤纶线绳,或以压敏胶纸粘贴,或以线缝(绸或尼龙伞),比赛用降落伞的伞绳最少为3根,多不限。

第四节模型火箭组装和装饰

一、模型火箭组装

(一)安装尾翼

如果有尾段,先将尾段粘502胶插入筒体后端;然后将尾翼插进尾段的翼槽中,注意:尾翼后缘(或最后点)应在垂直火箭轴线的同一平面内。最简单的校验办法是:将火箭直立在工作台板上,用三角板的直角边检查,看它是否与台面垂直。经过校正后,以502胶固定之。

如果没有尾段,则尾翼直接粘接于箭体筒段上。为保证尾翼中性平面通过火箭轴线并均布于箭体周围,可采取以下方法粘接尾翼:

首先等分箭体筒段后段,已知筒段外径为2R,若3等分筒段,则以3R量取;若4等分筒段,

则以2R量取。或以下法等分筒段:

以一纸带卷于箭体筒段后段一周,在纸带未重叠的一段(其长度等于筒段周长)内,按尾翼数均分之(3等分或4等分);然后再卷到箭体筒段后段上,在筒段上标上等分标记。

参见图4.6,在箭体筒段上划出粘接尾翼的(与筒段轴平行的)直线。

在工作台板上以圆规画若干同心圆,最小圆直径等于箭体筒段外径,按尾翼数,将圆分成3等分或4等分,通过圆心画等分线,并适当延长。

将箭体筒段立于工作台板上,使筒段与最小圆周重合,并且使筒段上的等分线与工作台板上的等分线相对应,将尾翼根部和后缘分别对准筒段和工作台板上的直线,以502胶在翼根处粘接尾翼(图4.7)。如果尾翼为大后掠角,尾翼后缘超出筒段后端面,则应于筒段内套一圆柱体,使筒段后端面抬高到尾翼后缘超出的距离,然后如前法粘接尾翼。为了加强尾翼的粘接强度,可于尾翼根部与筒段结合处涂一点快干胶,待干后,将其修整平滑。为了减少筒段与尾翼间的气动干扰,在翼根与筒段接合处,充以填料,并打磨成光滑的圆弧状;或以截面呈圆弧形的长条(长度等于翼根弦长)粘贴于翼根与筒段接合处,参见图3.29。

图4.6 在箭体筒段上划线图4.7 在工作台板上安装尾翼

(二)安装回收装置和头锥

将降落伞上的弹性绳较短的一头系在头锥上;另一头贴在2.5×40毫米的医用胶布上,并用订书钉将弹性绳与胶布订在一起;然后将胶布贴到箭体筒段内壁面,胶布最外端距筒段端面约40毫米。

将降落伞按要求折叠(详见第六章第二节)后,置于箭体筒段内。

将头锥的圆柱段插入箭体筒段。

二、外表处理和装饰

虽然各零部件在制做时都进行了必要的打磨和清理,但在组装过程中难免会沾上灰尘和异物,在装饰前应该进行一次清理,必要时还要打磨。如果发现在非分离部位有缝隙,应以填料涂抹后再磨光。

表面清理后,即可进行装饰,自制模型火箭一般需要喷涂涂料,如果有塑料件,不可使用硝基涂料,最好使用油漆。颜色根据个人爱好选择或进行调配,但应做到美观大方,色泽协调。底层最好喷涂白漆,如果漆干以后,色泽不匀,可适当打磨后再喷涂一层白漆。待干后,喷涂色漆,如果以多种颜色组合,则应先涂浅色漆,而后涂深色漆;喷涂第二道漆时.应将第一道漆用纸包裹住。每次涂漆,都应待上一次漆干以后进行,并视情况,确定要不要进行打磨。有条件时,最好使用带喷枪的漆筒进行喷漆。如果制作者有绘画才能,可以在白纸上绘制图案,贴在箭体适当位置,然后罩一层透明涂料(清漆)。

为了保证喷涂品质,可以将一纸卷塞人箭体后段,左手握住纸卷,右手用喷枪喷漆,如图4.8

所示。

图4.8 喷漆方法

对于仿真模型火箭,必须根据原型的颜色和图案进行喷涂,不得自行其是。否则,比赛时将会被扣分,参见第八章第三节和第九章第二节。

模型火箭制作

第四章模型火箭制作 第一节概述 模型火箭的设计和制作是研制模型火箭的两大支柱。模型火箭制作分单件制作和批量制作,前者多为个人行为的手工制作,后者则由厂家采取模具和机械加工;前者用料多为纸板、木料和塑料板;后者主要使用纸张和塑料制品。 一枚制作精良的模型火箭,不仅是一件得心应手的体育用品或科普器材,而且也应是一件可供欣赏的精美工艺品。这就要求制作者除具备有关模型火箭的设计和制作工艺知识外,还应具有艺术鉴赏、艺术创作和实际操作能力。 上一章,我们在讲解模型火箭飞行原理的基础上,介绍了模型火箭的零部件设计方法;本章将着重介绍手工制作单件模型火箭的材料、工具和具体零部件的加工方法。 第二节材料和工具 一、模型火箭的常用材料 根据《FAI 运动规则,4d部分,航天模型》规定,用作模型火箭的材料必须是非金属,除发动机的卡钩外,不得使用任何金属材料及其制品。 (一) 纸和纸板 纸是一种由植物纤维、矿物纤维、动物纤维、化学纤维或它们的混合物组成的均匀柔软薄片;具有较高挺度的某些纸则叫做纸板。 用来零星制做模型火箭的主要是折叠盒纸板,它具有良好的耐划性和折叠性能;此外还有折叠盒白纸板和涂布折叠盒纸板,这两种纸板都有良好的印刷性能,并可以刷涂料。纸板可以制做头锥、箭体筒段和尾翼,尤适宜于制做箭体筒段(纸管)。纸适宜于用卷管机进行批量生产,常用的纸有铜版纸和牛皮纸。 (二) 轻木 轻木是一种具备轻质量和高强度的木材,尽管其密度不是最低,但其强度却相当高,即具有较高的比强度(物质的强度与其密度之比,单位:焦耳/千克)。轻木有良好的加工性能。因此,长期以来,轻木一直是制做模具(木模)的基本材料。同样,轻木也是制作模型火箭尾翼和头锥的好材料。 国内用作模型火箭的轻木主要有泡桐、杉和红白松等。商家通常将木料裁成不同厚度的板材供应。 (三) 塑料 塑料是具有可塑性高分子的化合物。工程上常用的塑料有热塑性和热固性两类,热塑性塑料具有遇热熔融、冷后变硬的特点,并且这一过程可以反复多次,因此很适合用来制做模型火箭。ABS(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物)、聚氯乙烯、聚苯乙烯等都是热塑性塑料,商家有板材供应。其中,ABS塑料具有良好的综合性能、容易加工、尺寸稳定,是制作模型火箭的常用材料。而ABS板则是手工制作箭体筒段和尾翼的好材料。 (四)复合材料 最常用的复合材料是玻璃钢,它是以玻璃纤维或玻璃布浸渍环氧树脂缠绕或敷设而成的制品。大尺寸的模型火箭常采用玻璃纤维或玻璃布浸渍环氧树脂缠绕而成。另一种复合材料是碳纤维(布)/树脂,即以碳纤维或碳布浸渍树脂缠绕或敷设成的制品。 二、制作模型火箭的常用工具

走进火箭模型综合实践活动系列教案

走进火箭模型 ——主题生成课 六年一班杨学智 一、活动背景 运载火箭是航天飞行的主要工具,被人们喻为登天的梯子。火箭开辟了人类飞出地球,奔向宇宙之路。简单的火箭模型,我们也可以在老师的指导下制作出来。教学内容是让学生动手设计制作自己喜欢和感兴趣的火箭模型,同时也激发了学生的活动兴趣。 在动手操作中去发现原有事物的不足、去改进它、发展学生的创新精神和实践能力,这样需要学生在实践中去调试、添加、削减、不断总结,并加以改进。给每个学生发展的空间,找到自己的问题,敢于挑战,让他们自主参与,亲身体验并积极实践,是本次活动的指导理念。 二、教学目标 1、培养学生从生活中发现问题的意识,并能提出2一3个感兴趣的问题。 2、培养学生能从问题中提出有研究价值的问题。 3、培养学生能把问题转化成主题的能力。 4、激发学生的创作兴趣。 三、活动重点 让学生创新、让学生探究、让学生发现 四、活动准备 飞机图片(意图:因为学生所见火箭较少,只存在在电视和书上,

用图片来让学生增加对火箭的了解)探究方案表格准备一些关于飞机的信息 五、活动过程 (一)创设情境,引出范围 师:同学们看见过火箭吗?在哪里见过? 生:见过(在电视上、书上……) 师:你看见的是什么类型的火箭? 生:神州5号、长征运载火箭、神州7号…… 出示图片:(火箭图片) 师:你了解这些火箭吗?谁能给同学们说一说说一说? 生:自由回答 (通过图片向学生介绍火箭的种类及用途。(让学生了解火箭的种类及外形) 师:看来同学们对火箭非常感兴趣,那么这节课我们就围绕火箭来进行一次综合实践活动。 (设计意图:通过学生的所见所闻,再加上图片来引导学生去了解火箭。) (二)围绕范围、提出问题 师:了解了这些火箭的知识、看了这些火箭图片,同学们有什么想法吗?你想提出哪些问题呢? 1、学生独立思考,将自己的问题写在练习本上。 2、小组交流,将有价值的问题写在卡片上。 3、全班汇报。

模型火箭制作

第四章模型火箭制作工艺 第四章模型火箭制作 第一节概述 模型火箭的设计和制作是研制模型火箭的两大支柱。模型火箭制作分单件制作和批量制作,前者多为个人行为的手工制作,后者则由厂家采取模具和机械加工;前者用料多为纸板、木料和塑料板;后者主要使用纸张和塑料制品。 一枚制作精良的模型火箭,不仅是一件得心应手的体育用品或科普器材,而且也应是一件可供欣赏的精美工艺品。这就要求制作者除具备有关模型火箭的设计和制作工艺知识外,还应具有艺术鉴赏、艺术创作和实际操作能力。 上一章,我们在讲解模型火箭飞行原理的基础上,介绍了模型火箭的零部件设计方法;本章将着重介绍手工制作单件模型火箭的材料、工具和具体零部件的加工方法。 第二节材料和工具 一、模型火箭的常用材料 根据《FAI 运动规则,4d部分,航天模型》规定,用作模型火箭的材料必须是非金属,除发动机的卡钩外,不得使用任何金属材料及其制品。 (一) 纸和纸板 纸是一种由植物纤维、矿物纤维、动物纤维、化学纤维或它们的混合物组成的均匀柔软薄片;具有较高挺度的某些纸则叫做纸板。 用来零星制做模型火箭的主要是折叠盒纸板,它具有良好的耐划性和折叠性能;此外还有折叠盒白纸板和涂布折叠盒纸板,这两种纸板都有良好的印刷性能,并可以刷涂料。纸板可以制做头锥、箭体筒段和尾翼,尤适宜于制做箭体筒段(纸管)。纸适宜于用卷管机进行批量生产,常用的纸有铜版纸和牛皮纸。 (二) 轻木 轻木是一种具备轻质量和高强度的木材,尽管其密度不是最低,但其强度却相当高,即具有较高的比强度(物质的强度与其密度之比,单位:焦耳/千克)。轻木有良好的加工性能。因此,长期以来,轻木一直是制做模具(木模)的基本材料。同样,轻木也是制作模型火箭尾翼和头锥的好材料。 国内用作模型火箭的轻木主要有泡桐、杉和红白松等。商家通常将木料裁成不同厚度的板材供应。 (三) 塑料 塑料是具有可塑性高分子的化合物。工程上常用的塑料有热塑性和热固性两类,热塑性塑料具有遇热熔融、冷后变硬的特点,并且这一过程可以反复多次,因此很适合用来制做模型火箭。ABS(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物)、聚氯乙烯、聚苯乙烯等都是热塑性塑料,商家有板材供应。其中,ABS塑料具有良好的综合性能、容易加工、尺寸稳定,是制作模型火箭的常用材料。而ABS板则是手工制作箭体筒段和尾翼的好材料。 (四)复合材料 最常用的复合材料是玻璃钢,它是以玻璃纤维或玻璃布浸渍环氧树脂缠绕或 ―39―

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模型火箭制作 第一节概述 模型火箭的设计和制作是研制模型火箭的两大支柱。模型火箭制作分单件制作和批量制作,前者多为个人行为的手工制作,后者则由厂家采取模具和机械加工;前者用料多为纸板、木料和塑料板;后者主要使用纸张和塑料制品。 一枚制作精良的模型火箭,不仅是一件得心应手的体育用品或科普器材,而且也应是一件可供欣赏的精美工艺品。这就要求制作者除具备有关模型火箭的设计和制作工艺知识外,还应具有艺术鉴赏、艺术创作和实际操作能力。 上一章,我们在讲解模型火箭飞行原理的基础上,介绍了模型火箭的零部件设计方法;本章将着重介绍手工制作单件模型火箭的材料、工具和具体零部件的加工方法。 第二节材料和工具 一、模型火箭的常用材料 根据《FAI 运动规则,4d部分,航天模型》规定,用作模型火箭的材料必须是非金属,除发动机的卡钩外,不得使用任何金属材料及其制品。 (一) 纸和纸板 纸是一种由植物纤维、矿物纤维、动物纤维、化学纤维或它们的混合物组成的均匀柔软薄片;具有较高挺度的某些纸则叫做纸板。 用来零星制做模型火箭的主要是折叠盒纸板,它具有良好的耐划性和折叠性能;此外还有折叠盒白纸板和涂布折叠盒纸板,这两种纸板都有良好的印刷性能,并可以刷涂料。纸板可以制做头锥、箭体筒段和尾翼,尤适宜于制做箭体筒段(纸管)。纸适宜于用卷管机进行批量生产,常用的纸有铜版纸和牛皮纸。 (二) 轻木 轻木是一种具备轻质量和高强度的木材,尽管其密度不是最低,但其强度却相当高,即具有较高的比强度(物质的强度与其密度之比,单位:焦耳/千克)。轻木有良好的加工性能。因此,长期以来,轻木一直是制做模具(木模)的基本材料。同样,轻木也是制作模型火箭尾翼和头锥的好材料。 国内用作模型火箭的轻木主要有泡桐、杉和红白松等。商家通常将木料裁成不同厚度的板材供应。 (三) 塑料 塑料是具有可塑性高分子的化合物。工程上常用的塑料有热塑性和热固性两类,热塑性

水火箭模型制作教学设计

水火箭模型制作教学设计 锦界中学高庆龙 【教材分析】 (1)与教材相关的课程目标与内容目标 确定一个生活或生产中的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计。 例根据实际可选择:室内照明系统的设计水火箭模型设计抽水马桶模型设计 [解读]系统的设计也是设计,离不开设计的六个环节。本节内容是在学习系统概念、性质和系统分析等理论的基础上把理论应用于实践的过程。体现了在“学中做,做中学”的通用技术学习理论,可根据学生的实际情况选择“水火箭”或“抽水马桶水箱”的制作。通过体验系统的设计过程总结和归纳简单的系统设计的基本方法。同时让学生掌握系统的分析和设计是建立在对该事件的内部规律、外部环境(条件)、实现功能等的充分研究的基础之上的,它是一个不断完善、不断改进、不断优化的过程。 (2)本节在教材中的地位 通过实践来培养学生的技术素养,把知识内容贯穿于学生体验活动中,是通用技术“学中做、做中学”教学理念的体现。学生亲历技能学习的实践过程,从中可以体验和领悟技术操作的要领和方法。它对学生掌握技术设计的过程,实现方案到产品的转化具有重要作用。《水火箭模型的制作》一节是在设计方案制定的基础上进行的,通过动手制作把抽象的纸介设计实体化的过程,是极大激发学生兴趣、和创造力的过程,其过程不仅包含着技术及其设计的重要思想和方法,还蕴藏着能迁移到学生日常生活、学习等广泛领域的思想和方法,让学生在亲切自然的氛围中获得知识。本节课虽然是系统设计的内容,但它以结构与流程的知识为基础,同时又为控制内容打下了基础,形成知识的前勾后连。 【学情分析】

[学生经验及知识背景分析:] 在对系统的结构、系统的分析、系统的设计有了初步的了解,对系统设计应考虑的问题和简单系统的设计步骤有了一定的了解,但是他们对设计一个完整的系统还缺乏信心,部分学生对系统的知识掌握还不够,一定程度上对系统的设计综合实践造成障碍。但是高一、二的各种方案制作和模型的具体制作,学生的动手能力有很大提高,小组合作学习、探究学习、自主学习的学习方式比较习惯,小组捆绑式作业的方式对学生创造力的发挥和作品的完善都有很大帮助。 [学生学习和发展分析:] 通过小组合作制作系统模型,把对系统的理论理解转化为实际制作,使学生进一步理解和运用系统设计的基本思想和方法,对系统理论的整体把握在实践得以锻炼而升华 【教学目标】 1.知识目标 初步掌握系统设计应考虑的主要因素及系统设计的一般过程和方法。 2.技能目标 学生亲历技能学习的实践和交流过程,从中体验和领悟技能操作的要领和方法,培养运用系统的思想分析和解决问题的思维方式和能力。 3、情感目标 (1)通过模型与原型的制作,形成认真严谨的做事态度,提高探究和创造能力。 (2)培养学生的协作精神与团队精神。 【重点难点】 1. 1. 教学重点:

科技小制作火箭模型共篇.doc

★科技小制作火箭模型_共10篇 范文一:科技小制作喷气火箭科技小制作-教你制作喷气火箭 火箭发射是一个庞大而复杂的工程,其运行的基本原理是反推力,利用这个原理,我不需要火药,就制作出了一个小火箭。赶快来看看制作方法吧! 制作材料: 一个塑料瓶子、气球、粗吸管、卡纸、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀 制作步骤: 1、把塑料瓶盖打开,用剪刀把瓶子底部剪掉。 2、用剪刀从卡纸上剪下一个和瓶底大小差不多的圆,在中间剪一个小洞。 3、把吸管剪下来大约1厘米的一段,把气球口从吸管里翻出来,用透明胶固定住。 4、把气球从卡纸中间的小洞穿过,然后用透明胶把剪好的卡纸固定在瓶底。 5、用双面胶把红色的彩纸贴在瓶身上,在上面写上“长江八号”几个字。火箭的主体算是做好了。 6、用红色彩纸剪出四个平行四边形,贴在瓶子下部,这就是火箭的飞行舵。 7、用蓝色彩纸剪出一个扇形,再做成一个圆锥形,用双面胶固定在瓶子的顶部,火箭的头部就出来了,整个火箭就制作好了。 使用方法: 先往气球里吹气,吹满后突然一松,火箭就会飞起来。 实验原理: 气球里充满了压缩空气,当松开气球时,气球会喷出强大的气流,形成反冲力,推动火箭向上飞。 我们在生活中也会碰见很多这样类似的实验,我们可以尝试着去做。科技小制作-教你制作喷气火箭

火箭发射是一个庞大而复杂的工程,其运行的基本原理是反推力,利用这个原理,我不需要火药,就制作出了一个小火箭。赶快来看看制作方法吧! 制作材料: 一个塑料瓶子、气球、粗吸管、卡纸、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀 制作步骤: 1、把塑料瓶盖打开,用剪刀把瓶子底部剪掉。 2、用剪刀从卡纸上剪下一个和瓶底大小差不多的圆,在中间剪一个小洞。 3、把吸管剪下来大约1厘米的一段,把气球口从吸管里翻出来,用透明胶固定住。 4、把气球从卡纸中间的小洞穿过,然后用透明胶把剪好的卡纸固定在瓶底。 5、用双面胶把红色的彩纸贴在瓶身上,在上面写上“长江八号”几个字。火箭的主体算是做好了。 6、用红色彩纸剪出四个平行四边形,贴在瓶子下部,这就是火箭的飞行舵。 7、用蓝色彩纸剪出一个扇形,再做成一个圆锥形,用双面胶固定在瓶子的顶部,火箭的头部就出来了,整个火箭就制作好了。 使用方法: 先往气球里吹气,吹满后突然一松,火箭就会飞起来。 实验原理: 气球里充满了压缩空气,当松开气球时,气球会喷出强大的气流,形成反冲力,推动火箭向上飞。 我们在生活中也会碰见很多这样类似的实验,我们可以尝试着去做。 范文二:水火箭科技制作小论文水火箭科技制作

水火箭原理与制作

附录: 南京理工大学 科学与技术协会 活动之 “Water Rocket League Matches” 水火箭比赛

竞赛模型 图1 简易模型实物照片 一模型介绍 水火箭包括火箭体和降落伞两部分: 火箭体:主要包括火箭头舱、连接(伞)舱、动力舱、尾翼四个部分组成 降落伞:由尼龙薄膜制作而成 二材料说明 自备材料:3个1.25L 或1.5L的碳酸类饮料瓶(考虑到材料报废的问题,瓶子可适量多准备)、美化装饰材料等创意材料 主办方提供材料:专业喷嘴,尼龙薄膜(降落伞布),卡纸(尾翼),5mmKT板(可做伞仓连接件),双面胶带,502胶水,尼龙线,透明胶带等 主办方提供制作工具:美工刀,剪刀,尺等 三简要制作方法(建议方法,参赛组也可按照自己的方法进行制作) 1 火箭头舱 适量截去饮料瓶的顶部作为火箭头;按照附图1做出接口,准备与伞舱连接。

图2 火箭头舱及水火箭 2 连接(伞)舱 适量截取另一个饮料瓶的中间部分作为伞舱;以用于连接火箭头舱和动力(尾)舱,并放置降落伞。(提示:注意火箭头仓与连接(伞)仓的连接) 图3连接(伞)舱与尾翼 3 动力舱 由一个完整的1.25L或1.5L的碳酸类饮料瓶与专业喷嘴组成,喷嘴与普通瓶盖一样拧在瓶口即可。

图4 喷嘴与普通瓶盖对比 4 尾翼 参赛组自行设计。 6 降落伞 将尼龙薄膜剪成圆形,以圆心为中心在边缘选择若干对称点,用透明胶把棉线固定在选好的对称点上,棉线选择适当长度一起打结即可完成。 7 部件组合 (1)将尾翼黏在动力舱上。 (2)将伞舱套在动力舱底部粘牢。 (3)将火箭头套在伞舱上,并在火箭头上穿两根线,一根与伞舱相连,另一根与降落伞相连,以使火箭头在高空脱落时拉出降落伞。(至于降落伞具体如何打开请参赛者自行设计) 四发射方法 在动力舱内加入一定量的水,然后安装到发射架,用打气筒充气,然后按下发射架上的开关,水火箭通过动力舱内的气压将水喷出而获得向上的动力而飞出。(提示:具体发射过程在比赛现场将会有工作人员指导,动力舱的盛水量及气压直接影响发射后的滞空时间,参 赛小组需谨慎对待)

模型火箭制作

模型火箭制作 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

第四章模型火箭制作 第一节概述 模型火箭的设计和制作是研制模型火箭的两大支柱。模型火箭制作分单件制作和批量制作,前者多为个人行为的手工制作,后者则由厂家采取模具和机械加工;前者用料多为纸板、木料和塑料板;后者主要使用纸张和塑料制品。 一枚制作精良的模型火箭,不仅是一件得心应手的体育用品或,而且也应是一件可供欣赏的精美工艺品。这就要求制作者除具备有关模型火箭的设计和制作工艺知识外,还应具有艺术鉴赏、艺术创作和实际操作能力。 上一章,我们在讲解模型火箭飞行原理的基础上,介绍了模型火箭的零部件设计方法;本章将着重介绍手工制作单件模型火箭的材料、工具和具体零部件的加工方法。 第二节材料和工具 一、模型火箭的常用材料 根据《FAI运动规则,4d部分,航天模型》规定,用作模型火箭的材料必须是非金属,除发动机的卡钩外,不得使用任何金属材料及其制品。 (一)纸和纸板 纸是一种由植物纤维、矿物纤维、动物纤维、化学纤维或它们的混合物组成的均匀柔软薄片;具有较高挺度的某些纸则叫做纸板。 用来零星制做模型火箭的主要是折叠盒纸板,它具有良好的耐划性和折叠性能;此外还有折叠盒白纸板和涂布折叠盒纸板,这两种纸板都有良好的印刷性能,并可以刷涂料。纸板可以制做头锥、箭体筒段和尾翼,尤适宜于制做箭体筒段(纸管)。纸适宜于用卷管机进行批量生产,常用的纸有铜版纸和牛皮纸。 (二)轻木

轻木是一种具备轻质量和高强度的木材,尽管其密度不是最低,但其强度却相当高,即具有较高的比强度(物质的强度与其密度之比,单位:焦耳/千克)。轻木有良好的加工性能。因此,长期以来,轻木一直是制做模具(木模)的基本材料。同样,轻木也是制作模型火箭尾翼和头锥的好材料。 国内用作模型火箭的轻木主要有泡桐、杉和红白松等。商家通常将木料裁成不同厚度的板材供应。 (三)塑料 塑料是具有可塑性高分子的化合物。工程上常用的塑料有热塑性和热固性两类,热塑性塑料具有遇热熔融、冷后变硬的特点,并且这一过程可以反复多次,因此很适合用来制做模型火箭。ABS(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物)、聚氯乙烯、聚苯乙烯等都是热塑性塑料,商家有板材供应。其中,ABS塑料具有良好的综合性能、容易加工、尺寸稳定,是制作模型火箭的常用材料。而ABS板则是手工制作箭体筒段和尾翼的好材料。 (四)复合材料 最常用的复合材料是玻璃钢,它是以玻璃纤维或玻璃布浸渍环氧树脂缠绕或敷设而成的制品。大尺寸的模型火箭常采用玻璃纤维或玻璃布浸渍环氧树脂缠绕而成。另一种复合材料是碳纤维(布)/树脂,即以碳纤维或碳布浸渍树脂缠绕或敷设成的制品。 二、制作模型火箭的常用工具 工业上制做模型火箭有专用机器和工具。 对于手工制做模型火箭的爱好者来说,可以参照航空模型选用加工工具。常用工具有:工作台板、30模型刀、45模型刀、折断式壁纸刀、手锯、钢丝锯、什锦锉、微型台钻或手钻、直尺、圆规、砂纸、胶纸带、502胶、毛刷等。 上述工具可以根据需要选用。 第三节模型火箭结构和制作

4火箭模型制作_通用技术_高中_郑德友_3707820001

水火箭原因分析表 班级:组别: 试验目的:研究箭头子系统对水火箭系统的影响 模型制作课学生体会 问题一:谈谈你在水火箭模型制作测试课中的体会 学生一(8班侯弦弦) 在水火箭模型制作课的制作过程中,我学到了不少课本中所学不到的知识。 平时看到一些简单模型,心里大不以为然,以为很简单,谁都会做,可是在这堂课上,在自己亲手制作时,才发现,原来不是那么简单。要想达到目标,必须使各部分统一协调,要利用科学的思维来考虑水火简明的每一部分。如我负责的箭翼的裁剪,要让水火箭整体飞得更快一些,箭翼大了不行,小了也不行,如何达到恰到好处现在还真说不准。需要不断改变大小和形状进行试验。再如箭翼和箭体的连接如何实现稳固,我也变换了好几种方案,通过借鉴其他组的方法并加上了一点自己的创意使得连接起来更牢固,在发射过程中除了关注射程外,我更加关注了自己负责的部分——箭翼,看到发射后没有变形并且帮助我们小组拿到了好的成绩,到现在还有点沾沾自喜的感觉。 系统部分知识本来就很抽象,但通过体验了水火箭模型的制作和试验的全过程后,对系统

的整体性、动态性、相关性有了更深层次的理解。我希望以后多开展这样的课程,因为它比让我们坐在教室里看书,听老师讲解更容易被接受,更容易被理解,更容易被消化。 学生二(7班郑洁) 通过这堂技术活动实践课,我除了感到制作的艰辛,更体会到团结的快乐。小组合作中每个人都是重要的,都应该积极地融入到活动中来,除了组员间的帮助,每个人应该自我督促,积极的活动。 虽然我在其中并没起大作用,可毕竟在那个模型上有我的创意的印迹,有勇气表现出来已经会很满足,这是我参与团结合作的开始。 在集体中不要太在乎自己,只要以集体利益为最终目标,就不会患得患失,就如最终我们小组也完满成功的完成了作品,其中就凝结了我们对生活的热忱,凝结了所有组员的智慧。 通过技术课的实践,把理论课上所学的知识应用到制作实践中,使我们学有所用,这样的学习方式我们更容易接受。 问题二:你是怎样理解在水火箭制作课中理论与实践的结合的 在本节水火箭制作测试课中,我们分工进行了制作和测试,在制作中我负责制作的箭头,由于考虑到箭头太轻会影响火箭发射的方向,所以把箭头中多装入了一些沙子,但在测试环节中却发现因为箭头太重出现发射轨迹的严重变形,不是一种近似弹道的形状。所以我得出子系统的设计必须从系统整体的目的性为目的,对1+1>2这个理论有了更深的理解。 问题三:你是怎样理解技术素养的?在本节课中怎样体现出技术素养的培养? 我认为的技术素养不仅仅是动手能力的培养,还是一种思维方式的培养,是一种解决问题的综合能力的培养。水火箭方案制作不仅仅是做好哪一部分子系统的问题,它是一个整体,必须从系统的整体目的性出发进行设计,因些在此过程中我们不但要考虑箭头、载人仓、箭翼等的分工制作,并且还是认真研究水火箭发射过程中的影响因素,如风向、风速和发射夹角对射程的影响。制订方案的过程培养了我们思考问题、解决问题的能力。在水火箭制作过程中培养的是我们的动手制作能力,箭翼的和箭体的连接没有考虑清楚,所以导致对方案的重新修改完善。

模型火箭重心(CG)和压心(CP)的确定

模型火箭重心(CG)和压心(CP)的确定.txt——某天你一定会感谢那个遗弃你的人,感谢那个你曾深爱着却置之你不顾的人。做一个没心没肺的人,比什么都强。________舍不得又怎样到最后还不是说散就散。模型火箭在飞行中受到扰动而其平衡状态被破坏后,能够自动恢复到原平衡状态的能力,称之为稳定性.模型火箭的稳定性设计,对于保障飞行的安全性,以及提高模型火箭的飞行性能,有着十分重要的作用. 模型火箭稳定性设计必须遵循的首要基本原理,简单地说,就是满足模型火箭重心 (CG)必须位于其压力中心(CP)前的一定位置的要求(即所谓满足 CG-CP 条件), 因为只有符合这一条件,才有可能使火箭箭体获得相应的平衡气动力,以维持火箭的稳定飞行状态. 我们知道,在三维立体空间中,如果一个力矩作用于一个自由物体,必将会使得这个物体围绕其自身重心作旋转运动.下面,我们来作这样一个简单实验,来亲自验证和观察一下这个物体是如何运动的? 拿一个约半米长的均匀细木棒,握住一端,然后沿木棒的大约垂直方向用力抛出去, 注意观察木棒的运动,它会象翻跟头一样,围绕其重心,一路前后翻滚着向前飞去. 重复这个试验,你会很快发现,无论你如何去抛,或轻或重,或垂直或水平,木棒都会不同程度地重复这种围绕重心的不规则翻滚运动. 但是,这时如果我们在木棒的一端附加上一个重量(比如,在一端用橡筋绑上一块小石头),象原来一样抛出去,这时候,木棒的运动就大不一样了,这回,木棒翻滚所围绕的中心,已明显向有重物的一端靠近.这时,如果我们用简便办法,找出这时木棒的重心位置,不难发现,这回木棒翻滚所围绕的中心,正是它自身的重心(简称 CG). 通过这个简单的实验,我们可以十分清楚地了解到,一个在三维立体空间的自由物体,是如何在空中以其自身的重心为中心运动的.同样,一枚在空中飞行的火箭,在受到任何可改变其飞行轨迹的干扰外力作用后,也会以其自身的重心为中心,作改变其航向的运动. 这种确定或不确定的外力,可能来自飞行中的一阵无法预料的侧风,作用于火箭鼻锥及发射环上的空气阻力,因弹体及尾翼变形或是安装误差,发动机架安装及发动机自身结构误差等等. 很显然, 这类外力将会无法预测和完全随机地作用于火箭弹体, 所以, 任何火箭必须经过稳定性设计, 使之可以克服和修正这类外力所带来的不良影响, 否则, 火箭是根本无法正常飞行的. 对于模型火箭而言,由于一般不依靠调节及操纵系统控制火箭的飞行状态,所以所有型号的模型火箭都必须具备气动稳定性,也就是说,经过稳定性设计后的模型火箭, 必须具备仅仅依靠由模型火箭在飞行中自身所产生的气动力及其力距, 就可以自行克服或是平衡由于干扰力所导致的不良影响. 那么,需如何设计才能够达到这一目的呢?很简单,只要设法满足无论在任何飞行条件和状态下,火箭的重心始终位于其气动压力中心前的一定位置的条件就可以了! 在前面,我们已经看到,用十分简单的办法,就可以迅速找出模型火箭的重心所在的精确位置,那么,什么是火箭的气动压力中心以及如何能够找出它的所在位置呢? 通过以下的实验,我们可以进一步找到答案.

2稿美术教育活动设计(火箭)

美术教育活动设计 圆通幼儿园班级:中班教师:张红娟 一、活动内容:手工制作:乖乖的小火箭 二、活动目标: 1、初步了解火箭的外形体征,在探索中学习粘贴的技能。 2、体验手工制作的乐趣。 活动重点:运用粘贴的方法 活动难点: 三、活动准备: 火箭图片若干;卫生纸卷筒六个;月饼盒;三角形卡纸,各种颜色的粘贴纸;剪刀;双面胶;透明胶带 四、活动过程: 1、出示火箭图片,引导幼儿观察并提问: 师:“图片上是什么?在哪里见到过?它是用来做什么的?” 简单介绍火箭的种类和用途,激发幼儿的兴趣: 师:“图片上的是火箭,它有很多种类,如节日时放烟火的小火箭、探空火箭、将人送到月球上的巨型运载火箭等,它有很多用途,如作战时攻击水面和空中目标的导弹、攻击太空目标的反卫星火箭武器、火箭飞机等。” 2、了解火箭的外形特征,尝试制作火箭模型 (1)出示制作好的火箭模型,引导幼儿观察并讨论: 师:“它是什么样子的?是用什么材料做成的?怎样做的?”

(2)用图为幼儿展示火箭模型的基本结构:箭体结构、推进系统、有效载荷,并为其解释各个部分的用途及基本图形:有效载荷是圆锥体,箭体结构是圆柱体,推进系统是三角形。 (3)观察制作材料,并引导幼儿讨论各个材料分别可以用来制作火箭的哪个部分: 师:“卫生纸卷筒可以用来做火箭的哪部分?月饼盒可以用来做什么?卡纸和彩色的纸可以用来做什么?” 教师小结:“卫生纸卷筒用来做火箭的箭体结构,三角形卡纸用来做推进系统,月饼盒有用来做效载荷。” (4)教师讲解示范制作方法: 师:“在月饼盒上画一个圆,剪去四分之一,将剪的两条线粘在一起就是有效载荷部分,卫生纸卷筒经过彩色的纸包装之后粘贴在一起作为箭体结构,用三角形卡纸做推进系统,将三部分粘贴在一起,火箭制作就完成了。” 幼儿自由选择材料,制作火箭,教师巡回观察,个别指导。 3、欣赏评析:幼儿展示作品,教师总结幼儿的作品,引导幼儿进行思考: 师:“火箭已经制作完成了,请小朋友想一想,我们还可以用卫生纸卷筒粘什么?”

水气式模型火箭的制作和发射.doc

水气式模型火箭参考资料----以水火箭为例 水火箭是用橡皮塞塞紧的可乐瓶,形成一个密闭的空间。把气体打入密闭的容器内,使 得容器内空气的气压增大,当超过橡皮塞与瓶口接合的最大程度时,瓶口与橡皮塞自由脱离, 箭内水向后喷出,获得反作用力射出。 1 水火箭制作材料 502 胶水、塑料板塑料瓶( 2.5L 容量)、橡皮塞、气门芯、美工刀、剪刀、胶带、固体胶、 或硬纸板 2 水火箭制作方法 2cm,向外折成90 腰和长底夹角约45 度。用胶水将 2 小块梯形斜边处粘住,在直角边处 留 度。为使机翼的厚面平整,可用剪刀或小刀修平修直。 b、机身制作:取一个可乐瓶(瓶头弧线过度比较自然,作火箭头利于减小空气阻力)在离 下端 11cm处将其横截剪开 , 用绝缘胶将带瓶口的部分粘紧在另一个瓶子的底部,用绝缘胶 在接口处多缠绕几圈以牢固。也可以直接用一个可乐瓶,这样保持瓶子的完整性,防治瓶身 在加压时破裂。 c、气塞制作:取一个 4 号的软胶塞,用开洞工具在胶塞的底部正中处开一个比气门芯套筒 稍小一点的平直洞,然后用小刀横切去细端约 0.6cm;将气门芯套筒上一个面积较大的“戒指”,从软胶塞的细端往上把气门芯装好,套上一个同样的“戒指”,拧上螺丝,稍微紧就可 以。最后将气塞用磨刀石磨成圆柱体,达到刚好能够完全进入可乐瓶口或稍紧一点,装上气门 芯即可使用。 d、整流罩制作:取一个可乐瓶。将头部剪下,套在机身瓶底上。也可以用塑料片剪成扇 形,做成圆锥,粘在瓶身上。 e、组装机翼:取一个可乐瓶剪一个长比机翼长稍长的两面相通的圆柱体,然后用胶水将 4 个机翼 4 等分紧密粘好。最后,将粘好机翼的圆柱体套在水火箭的底部使其与瓶口相平(这 不一定是最佳位置,可在飞行实践中上下调节寻找确定),固定。也可以将机翼直接粘在机身上。 f、其他:为增大气塞和瓶口的接触面以增大瓶内气压,可用小刀将气塞大端削细一点并 使之圆平粗糙。由于机身增长了一节做火箭头,火箭头部分较轻不平衡,可适当往里面塞纸 以达到平衡。为尽可能减小空气阻力,整流罩要光滑。 3. 制作重点:在制作过程中,喷口是最为重要的,密封一定要好,否则不能提供良好的 压力.气针在木塞中,也要达到密不透水,最好用烧红的针尖穿洞.如果还有漏水情况,可 以在气针上加装一个圆珠笔芯,圆珠笔芯的顶端伸出水面,可防止打气时气泡的翻滚和漏水 情况. 4. 水火箭的结构图示意图: 三、研究方法: 1.水火箭的竖直升高高度与瓶内水位的关系可以通过做实验的方法获得: 通过实验得出,当水量为 1/4 时,水火箭飞地最高.由实验结果看出:气压与射 程成正比.这是因为气压越大,喷水的力量越大,水火箭的冲量越大,水火箭做反冲运 动.而在发射水量为 1000ml 以上时,水火箭中的水未喷完,由于气压减小就停止了加速,增加水 火箭的重量,使水火箭受重力影响而提前坠落了.质量越大,所需提供的动量就越大,当质量 一定时,速度越大动量越大.而提高速度的方法是提高单位时间内的喷水量.所以,只有当水 火箭内的气压与水量适当时,才能飞地更远更高.实验中发现,若水量大于固定气压所 能喷射的上限,则水火箭中的水不会喷完,要如何避免水喷不完的情形呢?根据 PV=nRT,可求出一定气压所能喷出的水量上限.若是水量不够一定气压所能喷出的水量被较早喷

立体纸手工模型:h2火箭-图纸+组装说明

View of completed model H-IIA Rocket *This model was designed for Papercraft and may differ from the original in some respects. Parts list(pattern):Five A4 sheets(No.6 to No.10) No. of Parts:99 The first all-Japanese rocket. Developed using technologies obtained through the development of H-II, this is one of the world's most powerful rockets, used to launch satellites for cellular phone networks, the Internet, meteorological information gathering, and vehicle navigation. Test flights of the H-IIA 1, which features a diameter of 4 m and total height of 53 m, were completed successfully in August 2001, followed shortly thereafter by full-scale launching of artificial satellites. The H-IIA 9 was successfully launched in February 2006. Before starting assembly:Writing the number of each section on its back side before cutting out the sections is highly recommended. (* This way, you can be sure which section is which even after cutting out the sections.) Cooperation: Japan Aerospace Exploration Agency *Hint: Trace along the folds with a ruler and an exhausted pen (no ink) to get a sharper, easier fold.

水火箭原理与制作

同济大学科技节系列活动之第一届趣味科技竞赛 ——水火箭制作及发射 共青团同济大学委员会 大学生科技服务中心

一竞赛模型 图1 简易模型实物照片 二模型介绍 水火箭包括火箭体和降落伞两部分: 火箭体:主要包括火箭头舱、连接(伞)舱、动力舱、尾翼四个部分组成 降落伞:由尼龙薄膜制作而成 三材料说明 自备材料:3个1.25L 或1.5L的碳酸类饮料瓶(考虑到材料报废的问题,瓶子可适量多准备)、美化装饰材料等创意材料 主办方提供材料:专业喷嘴,尼龙薄膜(降落伞布),卡纸(尾翼),5mmKT板(可做伞仓连接件),双面胶带,502胶水,尼龙线,透明胶带等

主办方提供制作工具:美工刀,剪刀,尺等 四简要制作方法(建议方法,参赛组也可按照自己的方法进行制作)1 火箭头舱 适量截去饮料瓶的顶部作为火箭头;按照附图1做出接口,准备及伞舱连接。 图2 火箭头舱及水火箭 2 连接(伞)舱 适量截取另一个饮料瓶的中间部分作为伞舱;以用于连接火箭头舱和动力(尾)舱,并放置降落伞。(提示:注意火箭头仓及连接(伞)仓的连接)

图3连接(伞)舱及尾翼 3 动力舱 由一个完整的1.25L或1.5L的碳酸类饮料瓶及专业喷嘴组成,喷嘴及普通瓶盖一样拧在瓶口即可。 图4 喷嘴及普通瓶盖对比

4 尾翼 参赛组自行设计。 6 降落伞 将尼龙薄膜剪成圆形,以圆心为中心在边缘选择若干对称点,用透明胶把棉线固定在选好的对称点上,棉线选择适当长度一起打结即可完成。 7 部件组合 (1)将尾翼黏在动力舱上。 (2)将伞舱套在动力舱底部粘牢。 (3)将火箭头套在伞舱上,并在火箭头上穿两根线,一根及伞舱相连,另一根及降落伞相连,以使火箭头在高空脱落时拉出降落 伞。(至于降落伞具体如何打开请参赛者自行设计) 五发射方法 在动力舱内加入一定量的水,然后安装到发射架,用打气筒充气,然后按下发射架上的开关,水火箭通过动力舱内的气压将水喷出而获得向上的动力而飞出。(提示:具体发射过程在比赛现场将会有工作人员指导,动力舱的盛水量及气压直接影响发射后的滞空时间,参赛小组需谨慎对待)

火箭模型工艺品组合件加工工艺样本

火箭模型工艺品组合件加工工艺 本项目是火箭模型工艺品制作加工, 火箭模型头部是由圆锥线所形成的内外回转曲面的薄壁件; 火箭模型中部为薄壁套; 火箭模型尾部为薄壁喇叭口。薄壁在此项目中占重要位置。 薄壁套筒类零件是机械中常见的一种零件, 它的应用范围很广, 广泛应用在各工业部门。如支承旋转轴的各种形式的滑动轴承、夹具上引导刀具的导向套、内燃机气缸套、液压系统中的液压缸以及一般用途的套筒, 由于其功用不同, 套筒类零件的结构和尺寸有着很大的差别, 但其结构上仍有共同点, 即: 零件的主要表面为同轴度要求较高的内外圆表面; 零件壁的厚度较薄且易变形; 零件长度一般大于直径等。同时它具有重量轻, 节约材料, 结构紧凑等特点。 一、项目任务 1. 根据给定样图编制火箭模型工艺品的加工工艺规程 2. 根据工艺方案加工火箭模型工艺品设计并制作所需专用刀具 3. 设计并制作加工火箭模型工艺品所需专用夹具 4. 薄壁件加工的特点, 掌握减少薄壁件变形的方法 4. 加工火箭模型工艺品组件 5.火箭模型工艺品零件质量检验及质量分析 二、重点难点 1. 薄壁件技术要求及工艺分析 2. 薄壁件加工精度和配合精度的保证方法 三、相关知识要点 1.零件加工精度、装配精度的获得方法及工艺尺寸链的计算 四、设备要求 1.普通车床CA6140若2台( 平均两人一台配置) 、钻床1台、焊机1台、线切割机一台、台虎钳1台、钻床1台、平口钳1台、锉刀一把

2.各种常见普通车刀若干把、攻丝、板牙 3.通用量具及工具若干 五、原材料准备 Q235钢,毛坯棒料?20mm×270mm( 1根) ; ?15 mm×80 mm ( 5根) ; 13mm ×2.16mm×1mm钢板。 六、相关资料 《机械加工手册》和《金属切削手册》。 七、项目任务分析 1.本项目的特点 2.本项目中的关键工作 3.预计完成本项目所需时间 八、分工与进度计划 1.我们组一共学员为5人, 应注意强弱组合 2.编写项目计划( 包括任务分配及完成时间) 如下表: 项目计划安排表

几种特殊的模型火箭

第八章 几种特殊的模型火箭 所谓特殊的模型火箭,是相对于一般单级高度模型或留空模型火箭(这里我们 统称之为一般单级模型火箭)而言的,其中包括多级模型火箭、捆绑模型火箭、仿 真模型火箭,以及载荷模火箭等。除此之外,还有火箭和(火箭)助推/滑翔机留空模 型,以及自转旋翼留空模型和柔性翼留空模型。本章只介绍前4种模型。 第一节 多级模型火箭 一、多级火箭推进原理* 在第二章中,我们已经知道,单级火箭所能达到的速度增量取决于其火箭发 动机的有效排气速度和火箭的起飞质量与发动机熄火时的质量之比。为了提高火 箭的速度,就要增加火箭发动机的数量,一种办法是将两个或两个以上的发动机 串联起来,组成多级火箭。当第1级发动机熄火后,随即将其抛掉(分离),第2 级发动机立即点火,接着工作,……这样,就能有效地提高火箭的最终飞行速度。 因为第1级发动机熄火后,火箭的速度增量等于第1级发动机的有效排气速度乘 上火箭起飞质量与第1级发动机熄火时火箭质量之比的自然对数;当火箭将已熄 火的第1级发动机抛掉后,第2级发动机开始工作时的火箭质量减小了,当第2 级发动机熄火时,火箭的速度就等于火箭第1级发动机熄火时的速度增量加上第2 级发动机熄火时的速度增量,而第2级发动机熄火时的火箭速度增量等于第2级 发动机的有效排气速度乘上第2级发动机点火时火箭的质量与第2级发动机熄火 时火箭质量之比的自然对数;…第3级火箭熄火时的火箭速度等于第1级发动机 熄火时的速度增量加上第2级发动机熄火时的速度增量,再加上第3级发动机熄 火时的速度增量;以此类推。 与运载火箭一样,采用两个(组)或两 个(组)以上的模型火箭发动机串联组成的 模型火箭叫做多级模型火箭。不论有多少发 动机,只要它们同时点火、同时分离,它们就 是同一级。多级模型火箭的飞行速度比单级模 型火箭的速度要大得多,它的射程也比单级模 型火箭高得多。 二、多级模型火箭概念 为了解释多级模型火箭的几个基本概 念,我们以3级模型火箭为例来加以说明。如 图8.1所示,最下面的一级发动机(一个或多 个)及其外壳叫做第1级火箭,中间的发动机 (一个或多个)及其外壳叫做第2级火箭,最 上面的一级发动机(一个或多个)叫做第3级火箭;通常第1级又叫做下面级,第2、3级 也叫做上面级。整个3级模型火箭就叫做子火箭1或1号子火箭;第2级以上(包 括第2级)部分叫做子火箭2或2号子火箭;第3级以上(包括第3级)部分叫 图8.1 3级模型火箭

长征2号捆绑式火箭模型的数控加工与工艺设计

毕业设计说明书
设计课题:
长征 2 号捆绑式火箭模型的 数控加工与工艺设计
院 专 姓 学
(系): 业: 名: 号:
机 电 工 程 学 院 数 控 技 术 陈 轩
5801031201009 陈 佰 江
指导教师:
二〇一四 年 十二月 一日

设计课题任务书
姓 专 名 业 陈轩 学号 数控技术 机电工程学院 长征 2 号捆绑式火箭模型的数控加工与工艺分析 陈佰江 职称 工程师 5801031201009
院(系) 设计课题 指导教师
一、设计的任务: 1、综合运用平时所学理论基础,基本知识和基本 技能,提高和分析解决实际问题的能力。 2、查阅相关文献和资料,制定设计或实验方案。 3、参考文献不得少于 6 篇。 任务与要求 4、设计、计算、绘图。(邹仁生、窦磊、陈轩) 5、 零件加工与工艺分析: 陈轩 (件 1、 件 2、 件 3) ; 邹仁生(件 4、件 5): 窦磊{件 6、件 7(4 个)}。 6、总结和撰写论文。 7、在规定时间内完成老师布置的论文内容。 二、设计的要求: 1、内容丰富,立意新颖。 2、资料详实,运用得当。 3、语体正确,合符规范。 4、层次清晰,中心突出。 5、论证充分,结论合理。
完成时间段
2014 年 10 月 25 日至 2015 年 3 月 15 日
共 十八 周
院(系)审核意见 年 月 日



本人郑重声明:所呈交的毕业设计说明书,是在指导教师的指导 下,进行独立工作取得的成果。除了文中特别加以标注引用的内容外, 本说明书中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成 果。本人完全明确本声明的法律责任,对本说明书导致的所有问题承 担全部责任。
学生签名: 日 期: 年 月 日

水火箭模型制作教学设计

水火箭模型制作教学设计 诸城繁华中学李家国 【教材分析】 (1)与教材相关的课程目标与内容目标 确定一个生活或生产中的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计。 例根据实际可选择:室内照明系统的设计水火箭模型设计抽水马桶模型设计 [解读]系统的设计也是设计,离不开设计的六个环节。本节内容是在学习系统概念、性质和系统分析等理论的基础上把理论应用于实践的过程。体现了在“学中做,做中学”的通用技术学习理论,可根据学生的实际情况选择“水火箭”或“抽水马桶水箱”的制作。通过体验系统的设计过程总结和归纳简单的系统设计的基本方法。同时让学生掌握系统的分析和设计是建立在对该事件的内部规律、外部环境(条件)、实现功能等的充分研究的基础之上的,它是一个不断完善、不断改进、不断优化的过程。 (2)本节在教材中的地位 通过实践来培养学生的技术素养,把知识内容贯穿于学生体验活动中,是通用技术“学中做、做中学”教学理念的体现。学生亲历技能学习的实践过程,从中可以体验和领悟技术操作的要领和方法。它对学生掌握技术设计的过程,实现方案到产品的转化具有重要作用。《水火箭模型的制作》一节是在设计方案制定的基础上进行的,通过动手制作把抽象的纸介设计实体化的过程,是极大激发学生兴趣、和创造力的过程,其过程不仅包含着技术及其设计的重要思想和方法,还蕴藏着能迁移到学生日常生活、学习等广泛领域的思想和方法,让学生在亲切自然的氛围中获得知识。本节课虽然是系统设计的内容,但它以结构与流程的知识为基础,同时又为控制内容打下了基础,形成知识的前勾后连。 【学情分析】

[学生经验及知识背景分析:] 在对系统的结构、系统的分析、系统的设计有了初步的了解,对系统设计应考虑的问题和简单系统的设计步骤有了一定的了解,但是他们对设计一个完整的系统还缺乏信心,部分学生对系统的知识掌握还不够,一定程度上对系统的设计综合实践造成障碍。但是高一、二的各种方案制作和模型的具体制作,学生的动手能力有很大提高,小组合作学习、探究学习、自主学习的学习方式比较习惯,小组捆绑式作业的方式对学生创造力的发挥和作品的完善都有很大帮助。 [学生学习和发展分析:] 通过小组合作制作系统模型,把对系统的理论理解转化为实际制作,使学生进一步理解和运用系统设计的基本思想和方法,对系统理论的整体把握在实践得以锻炼而升华 【教学目标】 1.知识目标 初步掌握系统设计应考虑的主要因素及系统设计的一般过程和方法。 2.技能目标 学生亲历技能学习的实践和交流过程,从中体验和领悟技能操作的要领和方法,培养运用系统的思想分析和解决问题的思维方式和能力。 3、情感目标 (1)通过模型与原型的制作,形成认真严谨的做事态度,提高探究和创造能力。 (2)培养学生的协作精神与团队精神。 【重点难点】 1. 1. 教学重点:

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