PEP人教版英语四年级上册练习题
笔试部分
一
.
写出下列单词。
书房__________ 厨房_________起居室_________卫生间__________ 教室_________
电话_________椅子__________ 床___________ 家 ____________房间___________
学校___________ 窗户__________ 书架_________ 冰箱__________ 沙发__________
二. 用括号中所给单词的适当形式填空。
1． Let me clean the three ________ ( window ).
2． He ______ ( have )two big eyes.
3． I like my _________( classroom ).
4． There are many ______ ( desk ) in my classroom.
5． ________ ( Are ) this your living room?
三. 选择正确答案。
( )1．_______ is Mike? He’s in the kitchen.
A. What
B.Where
C.What colour
( )2. Let’s _______ the bed.
A.do
B.sit
C.make
( )3. Welcome ______ my school.
A. to
B.too
C. for
( )4. The keys are _______ the door.
A.on
B.under
C. in
( )5. Is she in the kitchen? ___________
A.No, she is
B.Yes, she isn’t.
C.No, she isn’t.
四. 上下文搭配。
( )1.Go to the living room. A.Have a snack..
( )2. Go to the bedroom. B.Take a shower.
( )3. Go to the study. C.Watch TV .
( )4. Go to the bathroom. D.Have a sleep.
( )5. Go to thekitchen. E.Red a book..
五．图文搭配。
( )1.Answer the phone. ( )2.The ball is under the bed.
( )3.Watch TV . ( )4.This is my bedroom.
( )5.Where is my pen ? It’s in the hand.
A B C D E
六. 用1、2、3、4、5、6排列对话。
( )Where are my keys?
( )Ok.
( )Look, they are near the TV .
( )Open the door, Sarah.
( )No, they aren’t
( )Are they on the desk?
七．搭配句子。
1.____________________________________
It’s green. 2. ____________________________________ I can see a board and a teacher’s desk.
3.Let’s clean the desks and the shelf.
____________________________________
八．根据短文判断对错。
This is my home. It’s very big. We have two bedrooms, a living room, a study, two bathrooms and a kitchen. In the bedrooms, you can see windows, doors, beds, lamps and chairs. In the living room, you can see a TV, a phone and a sofa. In the study, you can see a desk, a chair and a shelf. Some books are on the shelf. In the kitchen, you can see a fridge and a knife. It’s a nice home.
1、We have two bedrooms, a living room, a study, two bathrooms and a kitchen in my home. ( )
2、Some books are on the desk. ( )
3、In the bedrooms, you can see windows, doors, beds, fans and chairs. ( )
4、In the kitchen, you can see a fridge and 2 knifes. ( )
5、We have six rooms in my home. ( )
选出不同类的单词
( )1、A、plate B、knife C、cake
( )2、A、parents B、teacher C、driver
( )3、A、fork B、juice C、Coke
( )4、A、coffee B、vegetable C、soup
( )5、A、school B、chopsticks C、room
根据图片写单词
1、I`d like some ,some , some and some .
2、I`d like some and for dinner..
3、I`d like some and .
请你选一选
( )1、What you like? ( )2、I`d some vegetables.
A、are
B、do
C、would A、love B、good C、like
( )3、yourself. ( )4、How ?Five yuan.
A、Take
B、Make
C、Help A、do B、much C、many
( )5、Let show you. ( ) 6、Sure, here
A、my
B、me
C、I A、are you B、you are C、you
( )7、Can I have some ? ( )8、Can I have some ?
A、rice
B、rices
C、Ricees A、noodles B、noodle C、noodlees
( )9、What`s dinner ( )10、books do you have? I have 6.
A、to
B、for
C、in A、Where B、What C、How many
( )11、in it? 20 story-books. ( )12、What`s name? His name is ZhangPeng
A、What
B、What`s
C、How A、his B、it C、her
( )13、The wall white. ( )14、He big eyes and a small nose.
A、are
B、it
C、is A、has B、have C、Is
( )15、I Chinese food. ( )16、I like some fish
A、like
B、like
C、would A、would B、am C、have
( )17、would you like for dinner. ( )18、Would you like some more? No,thanks.I`m .
A、Do
B、Who
C、What A、full B、ok C、hungry
( )19、We a good time ( )20、Dinner ready!
A、haves
B、has
C、have A、is B、are C、be
五、根据图片，选择句子
A B C D E
（）1、Pass me a fork （）2、Give me a spoon （）3、Wash the plates （）4、Cut with the knife （）5、Use the chopsticks
补全对话，把正确答案的序号填在横线上。
A：Mom,what`s for dinner? A、Wait and see B、Pass me a plate
B：C、Vegetables and rice D、What would you like?
A：I don`t like vegetables.
B：?
A：I`d like some noodles and soup
B：Ok! .
A：Can I help me?
B：Sure!
A：Here you are!
将下列单词归类。
beef , fish ,book ,kitchen, mother, sister, living room , bag , rice , study
1.family member(家庭成员):__________ ___________
2.food (食品): ________ _________ __________
3.school things (学习用品): ______ _______
4.room(房间):_______ ________
将问句和相应的合句用直线连起来。
1.What’s your father? A. Sure, here you are.
2.How many books do you have? B. Yes, she is.
3.May I have a look? C. I have 3.
4.What would you like? D. He is a doctor.
5.Is she in the study? E. I’d like some beef.
根据提示完成句子。
I am a . (男孩) I am not a .(女孩) I am eleven. I have a new . (朋友) She is not a . (学生) She is my English . (教师) She likes music. I like her very much.
选择，将答案填入题前的括号里。
（）1. 当有人问你“ 她叫什么名字？”，你回答：
A. My name is Amy.
B. Her name is Amy.
C. His name is Amy.
（）2. 当你想告诉别人你有一个新朋友，你说：
A. I have a friend.
B. I have a new classmate.
C. I have a new friend.
（）3. 当你想让别人看这张图片时，你说：
A. Look the picture.
B. Look at the picture.
C. See the picture.
（）4. 当你想告诉同学你有42本故事书，你说：
A. I have thirty –two picture books.
B. I have forty-two story-books.
C. I have forty-two notebooks.
（）5. 当你想对朋友说“他喜欢音乐”，你说：
A. She like music.
B. She likes music.
C. He likes music.
选择题
( ) 1.What’s your classroom? Many desks and chairs.
A. on B in C near
( ) 2. Let’s clean the desks and chairs .
A Good idea B. Good job C. Good bye
( ) 3. He black eyes.
A. has B .have C. is
( ) 4. How many do you have? I have six.
A ． book B. books C. a book
( ) 5. My friend music.
A. has
B. like
C. likes
( ) 6.What’s her name? name is Amy.
A .Her B. His C. My
( ) 7. is the pencil? It’s green.
A. What
B. How
C. What colour
( ) 8. I can see English book and math book.
A. a , a
B. an, an
C. an, a
( ) 9. My friend is a boy . name is Zhang Peng.
A. She
B. his
C. His
( ) 10. What’s ten plus ten? It’s .
A. Ten
B. Twenty
C. Thirty.
连词成句
1. look ， Let’s ，have ，go ， a ，and
2. many ，I ，books ， my ， have ，in ， schoolbag
3. do ，have ， How ， notebooks ， many ， you
4. long ，has ，brown ，My ， hair ， friend
5. like ， me ， Friends ， you ，and ， are
从 B 栏中选出A 栏的答语，将序号填在题前的括号内。（10分）
阅读短文，判断句子正误，对的写T, 错的写F 。（10分）
This is my classroom. It’s nice and clean. But it is small. There are twenty -three desks and chairs in it. They are new. You can see a girl , a boy and a woman in it. The boy is Sam. He has golden(金色的)hair and blue eyes. He is from USA. The girl is Alice. She is tall. She is my best friend. She likes painting. She is from Canada. The woman is our English teacher----Miss White. She is a good teacher.
We love her very much.
( ) 1. There are thirty-three desks and chairs in the classroom.
( ) 2. Alice is a Chinese girl.
( ) 3. Sam has blue eyes.
( ) 4. My best friend likes music..
( ) 5.We love our English teacher.
把下列单词分类。（16分）
window thirteen music Chinese book
sports pencil door seven
desk twenty-four ruler science
math chair fifty English book
科 目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
数 字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学习用品：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
杂 物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
新版pep人教版四年级上册英语全册教案
全册教材分析 一、教学目的 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激 发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教材的编写意图 （一）全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣，这样可以激发 学生的学习动机和学习兴趣； （二）培养学生良好的书写习惯 （三）本册书共 6 个单元、2 个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，每个单元的话题都联系学生的实际，如爱好，家庭，朋友等。小学学的都是一些基础性的东西，可以为小学生以后的英语学习奠定基础。 （四）本书的语言材料真实地道，活泼有趣，可以发展学生学习英语的自主 能力。 （五）教材编排内容多样化，有对话，歌曲，游戏，任务，会话，文化知识等，这样可以使学生在活动中也能感知语言，习得语言并能了解一些东西方文化。（六）每单元由主干系统和辅助系统两部分组成。主干系统是由 let’s learn, let’s talk, read and write 这三部分组成；辅助系统是由 let’s do, let’s play, write and say, story time 组成。各个部分都配有彩图，设计新颖，语言地道，联系了学生的实际。 这几部分所蕴含的能力体系有： 听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案 说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流； 读：四年级上册 Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词 里的发音；四年级下册 Read and write 能看懂文章大意，最主要的是能掌握并正确地书写四会句子。
人教版四年级英语上册练习题(四)
人教版四年级英语上册练习题(三) 班别：姓名： 一、从下列每组单词中选出一个不同类的单词。 ()1. A. door B. doctor C. farmer ()2. A. knife B. noodles C. fork ( )3. A. bedroom B. schoolbag C. bathroom ()4. A. Chi nese B. chopsticks C. En glish ( )5. A. strong B. quiet C. soup 二、从下列每组单词中选出划线部分发音与其他两个不同的一项。 ( )1.A. cake B. dad C. n ame ( )2. A. like B. kite C. big ( )3. A. duck B. use C. cute ( )4. A. nose B. box C. home ( )5. A. she B. we C. red 三、翻译英文。 A. kitche n B. spo on C. classroom D. floor E. candy F. vegetables G. computer H. picture I. doctor J. shoes 四、单项选择。 ( )1.--- ---Some books and a pencil box. s this? C. What' s in it? A. Where is it? B. What' ( )2. My frie nd short .She long hair. A. has, is B. i s, has C. is, is ( )3.--- is it ? ----It' s blue and white. A. What B. What colour C. Where ( )4.--- this your father? ---Yes he is? A. Are B. Is C. Am ( )5. --What would you like dinner? - I' d like some beef and noodles. A. at B .in C. For ( )6.Chen Jie :Let me clean the board . Amy: _________________ A. Tha nk you. B.OK. C./ 7.教室里面有什么？ A.What' s in the classroom ? B. What' s on the wall ? ()8.我们有一间新教室。 A. This is a new classroom. B.We have a new classroom . ( )9.A: Where' s my book ?B: __________________ . A. It' s near the door . (B) It' s a book. ()10.让我们一起擦玻璃吧！ A. Let' s clean the windows . (B) Let me clean the windows. ( )11. —Let' s clean the windows.—
最新PEP小学四年级上册英语课文
PEP四年级上册英语课文及翻译 Unit 1 My classroom A Let’s learn classroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯 What’s in the classroom?教室里有什么？ A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 Let’s talk Hello! Mike.你好！Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好，Amy。这是张朋，我们的新同学。 Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。Really? Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！ We have 6 new lights.我们有六个新电灯。Look, this is my new desk.看，这是我的新课桌。Where is my seat?我的座位在哪儿？ It’s near the door.在门的附近。 Let’s say A a ant apple hand B b beef boy ball C c cat cake car
D d doctor duck desk E e egg elephant bed B Let’s learn computer计算机fan风扇wall墙 teacher’s desk讲台floor地板 Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。 Let’s talk Good morning! Let’s clean the classroom.早上好！我们打扫教室吧！Good idea!好主意! Let’s clean the desks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。All right.好的。 Let me clean the window.让我来擦窗户。 Let me clean the board.让我来擦写字板。 Look at the picture.看这幅画。 It’s nice.它很漂亮。 Good morning! Miss White.早上好！Miss White. W ow! It’s nice and clean. Good job!哇！又漂亮又干净！干得好！ Let’s say F f fish French fries farmer G g girl goose good H h hot dog hamburger hat I i ice-cream ice water ice
人教版小学四年级英语上册练习题
英语练习题 一、在四线格中按顺序写出26个字母的大小写 二、将下列字母重新组成单词，并写出汉语意思 1、s s t i e r ( )( ) 2、o b k o ( )( ) 3、o o r t c d ( )( ) 4、s r u n e ( )( ) 5、a i h c r ( )( ) 6、w d i o w n ( )( ) 7、e a r b d ( )( ) 8、w t e r a ( )( ) 9、f m e r a r ( )( ) 10、s o l o h c ( )( ) 三、连词成句 1、book how many you have do ? 2、your English Put the book on desk
3、a new I have school-bag 4、it is What colour ? 5、I have look a May ? 6、are in they the classroom 7、like my bedroom 8、bed my is Where ? 9、study this my is 10、table on are the they ? 四、选词填空 1、W e( ) a new computer 2、May I ( ) a look? 3、She ( ) short hair 4、My mother ( ) big eyes 5、Amy and I ( ) a new friend
6、Who’s he? ( ) is my brother 7、What’s ( ) name? She is Amy. 8 、This is my friend. ( )name is Mike 9、Amy is our classroom. ( ) is nice 五、选出下列词的对应词（反义词）,填入括号内。 boy ( ) father ( ) this ( ) yes ( ) sister ( ) long ( ) small ( ) 六、选择填空 1.What’s ( )name? He is Zhang Peng A hei B his C he 2.is she your ( )? Y es , she is. A mother B brother C father 3.What ( ) you like for lunch? I’d like some fish. A would B do C does 4. ( ) is she ? She is a teacher. A Where B Who C What 5 ( ) is a new pen ? 15 yuan A How many B How old C How much
PEP人教版英语四年级上册练习题
笔试部分 一 . 写出下列单词。 书房__________ 厨房_________起居室_________卫生间__________ 教室_________ 电话_________椅子__________ 床___________ 家 ____________房间___________ 学校___________ 窗户__________ 书架_________ 冰箱__________ 沙发__________ 二. 用括号中所给单词的适当形式填空。 1． Let me clean the three ________ ( window ). 2． He ______ ( have )two big eyes. 3． I like my _________( classroom ). 4． There are many ______ ( desk ) in my classroom. 5． ________ ( Are ) this your living room? 三. 选择正确答案。 ( )1．_______ is Mike? He’s in the kitchen. A. What B.Where C.What colour ( )2. Let’s _______ the bed. A.do B.sit C.make ( )3. Welcome ______ my school. A. to B.too C. for ( )4. The keys are _______ the door. A.on B.under C. in ( )5. Is she in the kitchen? ___________ A.No, she is B.Yes, she isn’t. C.No, she isn’t. 四. 上下文搭配。 ( )1.Go to the living room. A.Have a snack.. ( )2. Go to the bedroom. B.Take a shower. ( )3. Go to the study. C.Watch TV . ( )4. Go to the bathroom. D.Have a sleep. ( )5. Go to thekitchen. E.Red a book.. 五．图文搭配。 ( )1.Answer the phone. ( )2.The ball is under the bed. ( )3.Watch TV . ( )4.This is my bedroom. ( )5.Where is my pen ? It’s in the hand. A B C D E 六. 用1、2、3、4、5、6排列对话。 ( )Where are my keys? ( )Ok. ( )Look, they are near the TV . ( )Open the door, Sarah. ( )No, they aren’t ( )Are they on the desk? 七．搭配句子。 1.____________________________________ It’s green. 2. ____________________________________ I can see a board and a teacher’s desk.
四年级英语上句型练习题
四年级句型操练 一、读一读，想一想，把句子与其对应的中文意思连起来。 1.Is she in the study? 它们在桌子上吗？ 2.Are they on the table? 她在书房吗？ 3.Is Mike in the kitchen? 你想吃点什么？ 4.What would you like? 迈克是在厨房吗？ 5.What’s for dinner? 我能要一些汤吗？ 6.Can I have some soup? 晚餐有些什么？ 7.I am hungry. 我可以帮忙吗？ 8.Can I help you？我饿了。 9.I like chicken. 你喜欢牛奶吗？ 10.Do you like milk? 我喜欢鸡肉。 二、读一读，辨一辨，为下列答句选择正确的问句。 （）1. I’d like some fish, please. A. What can you see in the room? ( ) 2. Yes, please. B. Where is the chicken? ( ) 3. Yes, I do. C. What would you like? ( ) 4. Yes, here you are. D. What’s for dinner? ( ) 5. No, they aren’t. E. Can I help you? ( ) 6. Soup and fish. F. Can I have some fish? ( ) 7. Yes, she is. G. Do you like milk? ( ) 8. No, he isn’t. H. Is he in the kitchen? ( ) 9. It’s on the plate. I. Is she in the study? ( )10. I can see a window, a bed and a desk. J. Are they on the table? 三、读一读，把对话补充完整，选择正确问句的编号填在相应的横线上。 A.Mom, __________________ B.Yes, pass me a plate. A: Ok! _____________________ B: Some vegetables and beef.
(完整版)新版pep四年级英语下册单词表
新版pep四年级英语下册单词表 Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭 English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐 get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o’clock （表示整点）……点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 快；加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的；多雨的 outside在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about ……怎么样？……情况如何？ degree 度；度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的 Unit 4 tomato 西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜horse 马 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡 these （this的复数形式） yum （表示味道或气味非常好） animal 兽；动物 those （that的复数形式）那些 garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃 Unit 5 clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat （常指带檐的）帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt （尤指男士）衬衫 yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李）wait 等待 Unit 6 glove（分手指的）手套 scarf 围巾；披巾 umbrella 伞；雨伞 sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的 expensive 昂贵的；花钱多的 cheap 花钱少的；便宜的 nice 好的 try on 试穿 size 尺码；号 of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 sale特价销售；大减价 more 更多的 us 我们
新版PEP小学英语四年级上册电子教案 全册
英语教案四年级上册（人教PEP版）
PEP小学英语四年级上册 全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C 部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，
(完整版)人教版四年级英语上册练习题及答案
精品文档 人教版四年级英语上册练习题及答案 一、写出相应的字母。 1 、写出所缺的大写或者小写字母。 ___ b ____ u Y ____ K ______ X ________ 2 、写出左右相邻所缺的字母。 Cc _____ Ee _____ Ll ______ ______ Q q ____ 二、请按正确拼写重组单词。 byo gril firend rluer pencil-csae 三、完成单词并将单词与相应的图片连线。 1. _________________ te__cher.b__d.brea ______________________ .doo___.ch___cken 门鸡肉教师床面包 a. b. c. d. e 四、将下列单词归类。 beef , fish ,book ,kitchen, mother, sister, room , bag , living rice , study 1. _____________________ family member: 2. ____________ food : ___ _________ 3. _________________ school things : 4. __________ room: ___
五、将问句和相应的合句用直线连起来。 1. What ' s your father? A. Sure, here you are. 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 / 15 S < jeq∕√?tθqj t uι t乙UJO0」SSElCy乙 乙」oι∏Ej's < ιeq∕?Λ t jnoX ∣z o升 Uθq□jι>∣θq; Ui si」θq□eθj θqχ g XPnJS oιμ uι si」θ?μp oι∣丄V o w≡?丑旳星囚奧、? 乙”ooqoiou XUJ si θJθq∕√? g 乙”0Oq θSθuιqo XUJ si θJθq∕√? V 2宙瀚丑李M馬阴牡 ?Jθuuιp S < teL∣ΛΛ a eJθuuιpjθjs <疋Ψ?Λ P 2乡#引関瑚'￡ 乙科!1 noX PlnOM 代IlM g eθ>i!l ∩θλ OP 代IlM V 2乡#壷餡切' 3 乙OQlln」no人S < OlIM g 乙OQlln」no人S < jeq∕√? V '1 o X?X≡≡≡W≡ 3 jθθq ΘLUOS o”!| P I 3 乙人Pn】s oιμ uι OlIS SI g JOPOP e si Θ∏Cl eθ^!l noA PlnOM Ieil∕?ΛΨ
pep四年级英语下册全英教案
教材总体分析 一、教学内容： PEP小学英语四年级下册 四年级上册共6个单元、2个复习单元。 Unit 1 Our School Unit 2What time is it? Unit 3Is this your skirt? Unit 4It’s warm today! Unit 5How much is it ? Unit 6At a farm 每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标： 听、做 1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、画图、做动作、做手工等 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 3.能唱8首歌曲。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演
(完整版)四年级英语上册单词练习题
四年级英语上册单词练习题（Unit 1 -Unit 6） 姓名___________ 分数_____________ 根据中文写出正确的英语单词(Unit 1) 窗户______________ 教室_____________ 门__________ 图画_____________黑板_______________ 灯________________ 蚂蚁_________ 苹果__________ 手掌_____________ 牛肉______________ 男孩___________ 球____________ 猫______________蛋糕_______________ 小车____________ 医生__________ 鸭子_____________桌子_______________ 鸡蛋____________ 大象_________ 床_______________ 电脑_____________ 讲台______________ 风扇________ 墙壁_____________ 地板_____________ 鱼_______________ 薯条_________ 农民______________ 女孩____________ 鹅____________ 好的____________ 热狗_____________ 汉堡包_____________ 帽子_________ 雪糕_____________ 冰水_____________ 主意_____________
根据中文写出正确的英语单词(Unit 2) 语文书____________________ 英语书________________ 数学书____________故事书_____________________ 笔记本________________ 书包____________ 吉普车___________ 拼图______________ 夹克衫__________ 鼻子_________ 护士_____________ 面条_____________ 猴子___________ 老鼠___________ 男人_____________ 台灯_____________ 锁_____________ 狮子____________袋鼠_____________ 钥匙_____________ 风筝_____________ 铅笔_________ 钢笔_____________ 二十_____________ 三十_____________ 四十___________五十_____________ 二十一________________ 三十一____________________ 四十一________________ 可乐_____________ 可以__________ 打开_________ 铅笔盒_____________ 松树_____________ 排队____________ 安静的________ 兔子_____________ 尺子_____________ 米饭_____________
小学四年级英语上册单词专项练习题
小学四年级英语上册单词专项练习题一．看中文，写单词。 1. 黑板_____ 2.教室_____ 3.窗户______ 4.电灯_____ 5.图画_____ 6..讲台____ 7.打扫_____ 9.数学书____ 8..协助____ 10.故事书_____ 二．根据英语译汉语 1.schoolbag____ 2.notebook____ 3.cute_____________ 4.quiet_________ 5.his___________ 6.English book___ 7.so much_____ 8.friendly______ 9.hair_____________ 10.her_________ 三．重新排列下列字母组成完整的单词，并写出中文意思。 1. t s r g o n _____ 2. s e o h s _____ 3. t a h _____________ 4. l y la e r________ 5. s l o t ________ 6. r f i d e n l y ____ 7. t i r h g ________ 8. l g a e s s s __ 9. a e n r __________ 10. e y k _________ 四、找出相对应的意思，并填写准确的序号。 （）1、clean the blackboard （）2、close the window （）3.put away your books （）4、turn on the light （） 5、lost and find （）6、strong and tall （）7、fat and short ( ）8、There she is.
新版pep小学英语四年级下册教案
新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。 二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。 三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施:
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 第一课时 教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中 进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句 子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。 教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。 教学难点:对话中一些习惯表达法的理解，如:School is over. 教学设计中设计 一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。
四年级上册英语练习题
人教版小学四年级上册英语练习题 一、选择题 1.你想问朋友他们家有几口人时，你应该说： A. how many people do you have? B. How many people are there in you family? C .how much are they? 2.-你问朋友的爸爸是干什么工作的，你会问___________. A. What`s your dad`s job. B What your dad job? C where is your dad? 3. 你在和你朋友一起用餐，你想说：“随便吃”，应该： A.Help yourself . B Eat yourself . C .You’re welcome. 4.She___ short and ___two big eyes. A.is\have B. are\has . C.is\has 5.---where___my keys? ---___they on the table? A.are\is B. are\are C.is\are 二、选出每组中与所给单词划线部分读音相同的一项。 （）1. window A. light B. picture （）2.candy A.wall B.fan （）3. key A.bed B. eat （）4. door A. floor B. school （）5. table A.baby B. parent 三、选出不同类的一项 （）1.A study B.chicken C.kitchen （）2. spoon A.fork B. soup （）3. doctor A.cook B. bed （）4. beef A.chicken B. apple （）5. uncle A.nurse B. cousin 四.根据图选出相应的单词。 1）____ A.fan B.fat 2) ____ A. blackboard B.blackberry 3) ____ A.candy B.berr
新版PEP英语四年级下册知识点总结
四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型
It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气
新版PEP小学英语四年级上册电子教案-全册
英语教案 四年级上册（人教PEP版） PEP小学英语四年级上册
全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元My classroom 第二单元My schoolbag 第三单元My friends 第四单元My home 第五单元Dinner’s ready ? 第六单元Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是： 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。 3.能听、做7个“TPR”活动。
四年级英语上册句型练习题
四年级英语上册句型练 习题 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
一、选择正确的答语 （）1、Is this your bedroom a、No,they aren’t . （）2、Is she in the living room b、There are 10 . （）3、Where are my crayons c、I can see a window ,a door and a bed . （）4、Are they on the table d、I’d like some fish . （）5、What can you see in my room e、Yes ,pass me a plate ,please . （）6、What would you like f、You’re welcome . （）7、Can I have some rice g、Yes , it is . （）8、Can I help ,mom h、Sure . Here you are . （）9、Thank you very much . i、No , she isn’t . （）10、How many apples are there in the tree j、They’re in your study . 二、排序，连成一段通顺的对话： （） Is it in your schoolbag ( ) Lunch’s ready ! Help yourself . （） Where is my picture （）What would you like for lunch （） Look ! It’s here . （）I have a good time . Thank you . （） No, it isn’t . （）Mm…Yummy . I like Chinese food .