测量气体体积的装置深度解析#(精选.)
测量气体体积的装置深度解析
个个击破2010-12-09 09:01:00 阅读294 评论0 字号：大中小订阅
1．（15分）不同浓度的硫酸与锌反应时，硫酸可以被还原为SO2，也可被还原为氢气。为了验证这一事实，某同学拟用下图装置进行实验（实验时压强为10lkPa，温度为0℃）。
（1）若在烧瓶中放入1.30g锌粒，与c mol／L H2SO4反应，为保证实验结论的可靠，量气管的适宜规格是_____________ 。
A．200 mL B．400 mL C．500mL
（2）若1.30g锌粒完全溶解，氢氧化钠洗气瓶增重l.28g ，则圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为：_______________________________________。
（3）若烧瓶中投入a g锌且完全反应，氢氧化钠洗气瓶增重b g．量气瓶中收集到VmＬ气体，则有：ag／65g·mol－1＝bg／64g·mol－1＋V mL / 22400 mL·mol－1，依据的原理是____________________________。
（4）若在烧瓶中投入d g锌，加入一定量的c mol／L 浓硫酸V L，充分反应后锌有剩余，测得氢氧化钠洗气瓶增重mg，则整个实验过程产生的气体中，n（H2）/n（SO2）＝_______________（用含字母的代数式表示）。若撤走盛有无水氯化钙的U型管，n（H2）/n（SO2）的数值将（填偏大、偏小或无影响）
（5）反应结束后，为了准确地测量气体体积，量气管在读数时应注意：
①；
②；
③。
2．（16分）实验室有一瓶Na2SO3。固体，可能含有NaCl、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、K2SO4中的一种或几种杂质，通过下列实验确定该样品的成分及Na2S03的质量分数。请回答下列问题：
已知：
①取少量样品于试管中，加水振荡，未见沉淀生成：
②通过元素分析仪器的检测，得知该样品中不含K元素；
③用下图所示仪器进行合理组装，测定产生气体的体积（SO2在硫酸中的溶解忽略不计）
（1）按气流从左到右方向，正确的连接顺序为：A接____，接，接B。（2）利用所组装置，由分液漏斗向烧瓶中滴加l0mL水，理论上将排入量筒中mL液体。
（3）液体X是，其作用是
。
（4）Y的作用是防止产生的气体溶于水，下列历给试剂符合要求的是（填序号）。
A．甲苯B．四氯化碳C．酒精D．浓硫酸
若称取样品3.00g，加入10.0mol/L的硫酸至过量（共5mL），产生无色气体，排入量筒中
液体的体积为229mL（已折算成标准下的状况）。根据此信息，回答以下问题：
（5）对实验获得准确的气体体积无益的操作有（填序号）
①检查装置的气密性：
②实验结束后，将连通乙、丁的导管中的水也引入量筒；
③读数时视线与量筒内凹液面最低相切点水平；
④恢复到室温后再上下调整量筒位置，使乙、丁两液面相平；
⑤在甲装置胶塞上再连接一个导管，通入N2将系统中SO2全部排出。
（6）向充分逸出气体后的溶液中加入过量BaCl2溶液，得到白色沉淀13．98g。根据实验所得现象及数据，可知：样品中Na2SO3的质量分数是，含有的杂质是。
3．铝镁合金已成为飞机制造、化工生产等行业的重要材料。研究性学习小组的同学，为测定某含镁3％~5％的铝镁合金（不含其它元素）中镁的质量分数，设计下列两种不同实验方案进行探究。填写下列空白。【方案一】
〖实验方案〗将铝镁合金与足量NaOH溶液反应，测定剩余固体质量。
实验中发生反应的化学方程式是。
〖实验步骤〗
（1）称取5.4g铝镁合金粉末样品，溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。为使其反应完全，则NaOH溶液的体积V≥。
（2）过滤、洗涤、干燥、称量固体。该步骤中若未洗涤固体，测得镁的质量分数将
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
【方案二】
〖实验方案〗将铝镁合金与足量稀硫酸溶液反应，测定生成气体在通常状况（约20℃，1.01105Pa）的体积〖问题讨论〗
（1）同学们拟选用下列实验装置完成实验：
①你认为最简易的装置其连接顺序是：A接（）（）接（）（）接（）（填接口字母，可不填满。）
②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开其活塞，一会儿后稀硫酸也不能顺利滴入锥形瓶。请你帮助分析原因
。
③实验结束时，在读取测量实验中生成氢气的体积时，你认为合理的是。
A．待实验装置冷却后再读数
B．上下移动量筒F，使其中液面与广口瓶中液面相平
C．上下移动量筒G，使其中液面与广口瓶中液面相平
D．视线与凹液面的最低点水平读取量筒中水的体积
（2）仔细分析实验装置后，同学们经讨论认为以下两点会引起较大误差：稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶内空气排出，使所测氢气体积偏大；实验结束时，连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气体积偏小。于是他们设计了右图所示的实验装置。
①装置中导管a的作用是
。
②实验前后碱式滴定管中液面读数分别为V1 mL、V2 mL。则产生氢气的体积为mL。
4．某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下：
①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag;
②装好实验装置；
③检查装置的气密性；
④加热，开始反应，直到产生一定量的气体；
⑤停止加热（如图所示，导管出口高于液面）；
⑥测量收集到气体的体积；
⑦准确称量试管和残留物的质量为bg;
⑧测量实验室的温度；
⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净；
⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。
回答下列有关问题：
（1）如何检查装置的气密性？
___________________________________________ ____。
（2）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：
①调整量筒内外液面高度使之相同；
②使试管和量筒内的气体都冷却至室温；
③读取量筒内气体的体积。
这三步操作的正确顺序是________（请填写步骤的代号）。
（3）测量收集到的气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？
________________ ________。
（4）如果实验中得到的氧气体积是cL(25℃,1.01×105Pa),水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为（含a,b,c,不必化简）：M(O2)=________。
【参考答案】
1．（1）C（2分）
（2）Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑+2H2O（2分）
（3）得失电子守恒（2分）
（4）(64cV-2m)/m（3分）；偏小（2分）
（5）①待冷却至室温才开始读数
②读数前使量气管左右液面相平
③眼睛视线与液面最低处相平（3分）
2．（1）C、D、F、E；
（2）10；
（3）浓硫酸，干燥SO2
（4）A
（5）⑤
（6）42%（或0.42）；NaCl、Na2SO4
3．【方案一】
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ （1）97mL （2）偏高
【方案二】
（1）①EDG
②锌与稀硫酸反应放热且生成气体，使锥形瓶中气体压强变大
③ACD
（2）①使分液漏斗内气体压强与锥形瓶内气体压强相等，打开分液漏斗活塞时稀硫酸能顺利滴下；滴入锥形瓶的稀硫酸体积等于进入分液漏斗的气体体积，从而消除由于加入稀硫酸引起的氢气体积误差。
②V1－V2
4．（1）将导管的出口浸入水槽的水中，用手握住试管，有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，表明装置不漏气
（2）②①③
（3）慢慢将量筒下移
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测定1mol气体的体积
测定1mol气体的体积 一、设计思路 化学实验是化学学习中最重要的探究手段，是人们研究物质组成、性质和变化的重要实践活动，有定性实验和定量实验之分。现代化学的发展与定量测定技术的进步密切相关，从量的角度研究化学，要求更高。上海二期课改第一次把定量实验的内容引入高二化学新教材，通过第十章的三个实验（测定1mol气体的体积、结晶水合物中结晶水含量的测定和酸碱滴定）让学生了解测定原理，学会测定方法，体验定量实验在化学中的重要作用。本篇欲从“测定1mol气体的体积学习训练”做一些探讨。 1.学情分析 定量实验是学生学习中的难点。主要是因为学生没有正面接触定量实验，缺乏定量实验的概念、方法和经验，思维层次较浅，由于实验的综合性增强，学生的批判性思维品质和全面分析的能力较弱，况且，本校高二学生学习基础相对较弱，这就使学习难度增大了。关于教材，其中二、三两节“结晶水合物中结晶水含量的测定”和“酸碱滴定”在以前的教材中曾以单个实验的形式出现过，而第一节“测定1mol气体的体积”则是新的，因此，对于新、老教师来说当然也是新的。这就为本章的教学带来了新的问题。 但是本章实验的观察、动手操作机会较多，因此，学生的学习积极性会比较高，作为教师应该珍惜、爱护、发展这种积极性，如果在学习中铺以适当的练习，一定能够取得预想的效果，对于学习比较困难的学生，选做题可以不做。 2.学习目标 通过学习训练，理解氢气摩尔体积的测定实验和误差分析，学习必要的实验技能以及分析、综合、归纳和比较等科学思维方法，在增强实践能力的同时，培养科学精神、科学态度和创新能力。 3.学习过程 从书面练习到实验探究是本练习的主要过程，由易对难，不断引发学生认知和元认知的冲突，达到更高层次的认知和元认知的平衡。 4.学习方法 从学生的基础着手，进行探究、归纳、演绎。 5.适用范围 现行高二年级。 二、习题 1、通常情况下，1mol不同的固体和气体物质所占有的体积相同吗，为什么？1molH2和O2所占有的体积相同吗，还需要什么条件？ 【说明】：自创题。 【意图】：相关旧知识的复习。 【背景】：通过本题训练，复习气体有关知识，尤其是影响气体体积的因素、阿佛加得罗定律等。为本节实验必须记录温度和压强等实验条件做好铺垫。
测量气体体积的装置深度解析#(精选.)
测量气体体积的装置深度解析 个个击破2010-12-09 09:01:00 阅读294 评论0 字号：大中小订阅 1．（15分）不同浓度的硫酸与锌反应时，硫酸可以被还原为SO2，也可被还原为氢气。为了验证这一事实，某同学拟用下图装置进行实验（实验时压强为10lkPa，温度为0℃）。 （1）若在烧瓶中放入1.30g锌粒，与c mol／L H2SO4反应，为保证实验结论的可靠，量气管的适宜规格是_____________ 。 A．200 mL B．400 mL C．500mL （2）若1.30g锌粒完全溶解，氢氧化钠洗气瓶增重l.28g ，则圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为：_______________________________________。 （3）若烧瓶中投入a g锌且完全反应，氢氧化钠洗气瓶增重b g．量气瓶中收集到VmＬ气体，则有：ag／65g·mol－1＝bg／64g·mol－1＋V mL / 22400 mL·mol－1，依据的原理是____________________________。 （4）若在烧瓶中投入d g锌，加入一定量的c mol／L 浓硫酸V L，充分反应后锌有剩余，测得氢氧化钠洗气瓶增重mg，则整个实验过程产生的气体中，n（H2）/n（SO2）＝_______________（用含字母的代数式表示）。若撤走盛有无水氯化钙的U型管，n（H2）/n（SO2）的数值将（填偏大、偏小或无影响） （5）反应结束后，为了准确地测量气体体积，量气管在读数时应注意： ①； ②； ③。 2．（16分）实验室有一瓶Na2SO3。固体，可能含有NaCl、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、K2SO4中的一种或几种杂质，通过下列实验确定该样品的成分及Na2S03的质量分数。请回答下列问题： 已知： ①取少量样品于试管中，加水振荡，未见沉淀生成： ②通过元素分析仪器的检测，得知该样品中不含K元素； ③用下图所示仪器进行合理组装，测定产生气体的体积（SO2在硫酸中的溶解忽略不计） （1）按气流从左到右方向，正确的连接顺序为：A接____，接，接B。（2）利用所组装置，由分液漏斗向烧瓶中滴加l0mL水，理论上将排入量筒中mL液体。 （3）液体X是，其作用是
气体体积流量测量的温度压力补偿公式及相对误差计算
流量计示值修正（补偿）公式 我公司能源计量的流量计示值单位规定为20℃，101.325kPa 标准状态的流量，如设计选型使用了不同流量计示值单位，则根据设计的流量单位（质量流量kg/h 、0℃，101.325kPa 及20℃，101.325kPa 标准状态或工作状态）选用对应的温度、压力修正（补偿）公式；不同测量原理的流量计，应根据其流量计流量方程（公式）选用对应的温度、压力修正（补偿）公式。 1. 气体流量测量的温度、压力修正（补偿）公式： 1.1 差压式流量计的温度、压力修正（补偿）实用公式： 一般气体体积流量（标准状态20℃，101.325kPa ），根据差压式流量计流量方程，可得干气体在标准状态（20℃，101.325kPa ）的积流流量: ）（）（）（）（15.273T 325.101p 15.273T 325.101p q q vN vN +'?++?+'=' （1） 式中： q'vN ——标准状态下气体实际体积流量； q vN ——标准状态下气体设计体积流量； p' ——气体实际压力，kPa ； p ——气体设计压力，kPa ； T'——气体实际温度，℃； T ——气体设计温度，20℃。 1.2 一般气体质量流量的温度、压力修正（补偿）公式：
T p T p q q m m ''=' （2） 式中： q'vN ——标准状态下气体实际体积流量； q vN ——标准状态下气体设计体积流量； p' ——气体实际压力，绝对压力； p ——气体设计压力，绝对压力； T'——气体实际温度，绝对温度； T ——气体设计温度，绝对温度。 1.3 蒸汽的温度、压力修正（补偿）公式： 根据差压式流量计流量方程，可得蒸汽的质量流量: ρρ' ='m m q q （3） 式中： q'm ——蒸汽实际质量流量； q m ——蒸汽设计质量流量； ρ' ——蒸汽实测时密度； ρ ——蒸汽设计时密度； 依据水和水蒸汽热力性质IAPWS-IF97公式其密度计算模型，工业常用范围内水蒸汽的密度为： )(1000 10 ππγγνρ+==RT
麻醉深度检测仪参数
麻醉深度检测仪参数 ★1、可存储不小于1200小时的数据和不小于1200小时趋势图形；具备所有数据USB端口输出、下载功能；显示窗口尺寸和类型：≥12英寸，彩色触摸屏. 2、系统自检功能：主机、麻醉深度导联线、传感器顺序自检 ★3、传感器自检功能：自动提示检测传感器的实时信息。具有四通道脑电信号采集功能。 4、同屏脑电波显示功能：支持脑电图显示，实时原始脑电波形及波形趋势描记 5、Ai趋势图：实时观察脑镇定程度的量化指数的变化趋势，显示整个麻醉过程中患者镇静、催眠程度的动态变化 ★6、超强滤波功能：有效肌电、电刀干扰等过滤，保证数据来源的正确和准确，为正确的监测数值提供保证，提供滤波模块软件著作权登记证书 7、Ai日志显示功能：显示全过程的Ai数值和图形，并持续更新 8、报警限制功能：可调设高、低限报警数值 9、传感器数据显示功能：显示传感器上每一编号电极的电阻值 10、保存设置功能：保存当前设置、恢复出厂设置或前次设置 11、电池工作时间：提供大于1小时的工作时间 12、自动诊断功能：提供运行中故障诊断及报警提示功能 ★13、抗干扰能力：主机对干扰波装有硬件、软件过滤器，传感器双通道抗电刀干扰设计，提供伪迹去除模块软件著作权登记证书 ★14、监测仪：一体机（非模块或子机、插件式）。算法时间：＜12秒。采用国人(亚洲人种）数据库。 15、Ai指数（脑镇定程度的量化指数（Ai值））：实时，范围100~0 16、信号质量指数（SQI）：范围0~100 17、肌电信号（EMG）：实时监测范围在70~110HZ 18、爆发性抑制比率（BSR）：范围0～100％ 19、外形尺寸：主机：31.6cm（宽）x24.5 cm（高）x 11.5 cm（厚） 20、质量：主机：＜4.5Kg 21、监测精度：＜3μVp-p，＜0.3μV RMS（1~250Hz） 22、输入信号范围：±1mV
几种常见的流量测量方法 气体
流量计常用的几种测量方法简述点击次数：179 发布时间：2010-8-31 15:48:15 为了满足各种测量的需要，几百年来人们根据不同的测量原理，研究开发制造出了数十种不同类型的流量计，大致分为容积式、速度式、差压式、面积式、质量式等。各种类型的流量计量原理、结构不同既有独到之处又存在局限性。为达到较好的测量效果，需要针对不同的测量领域，不同的测量介质、不同的工作范围，选择不同种类、不同型号的流量计。工业计量中常用的几种气体流量计有： (1)差压式流量计 差压式流量计是以伯努利方程和流体连续性方程为依据，根据节流原理，当流体流经节流件时(如标准孔板、标准喷嘴、长径喷嘴、经典文丘利嘴、文丘利喷嘴等)，在其前后产生压差，此差压值与该流量的平方成正比。在差压式流量计中，因标准孔板节流装置差压流量计结构简单、制造成本低、研究最充分、已标准化而得到最广泛的应用。孔板流量计理论流量计算公式为：
式中，qf为工况下的体积流量，m3/s；c为流出系数，无量钢；β=d/D，无量钢；d为工况下孔板内径，mm；D为工况下上游管道内径，mm；ε为可膨胀系数，无量钢；Δp为孔板前后的差压值，Pa；ρ1为工况下流体的密度，kg/m3。 对于天然气而言，在标准状态下天然气积流量的实用计算公式为： 式中，qn为标准状态下天然气体积流量，m3/s；As为秒计量系数，视采用计量单位而定，此式As=3.1794×10-6；c为流出系数；E为渐近速度系数；d 为工况下孔板内径，mm；FG为相对密度系数，ε为可膨胀系数；FZ为超压缩因子；FT为流动湿度系数；p1为孔板上游侧取压孔气流绝对静压，MPa；Δp为气流流经孔板时产生的差压，Pa。 差压式流量计一般由节流装置(节流件、测量管、直管段、流动调整器、取压管路)和差压计组成，对工况变化、准确度要求高的场合则需配置压力计(传感器或变送器)、温度计(传感器或变送器)流量计算机，组分不稳定时还需要配置在线密度计(或色谱仪)等。 (2)速度式流量计
气体体积的测量(打)
1．气体体积的测量 (1)量气装置的改进 (2)量气时应注意的问题 ①量气时应保持装置处于室温状态。 ②读数时要特别注意消除“压强差”，保持液面相平还要注意视线与液面最低处相平。 如上图(Ⅰ)(Ⅳ)应使左侧和右侧的液面高度保持相平。 1．药品的取用 (1)取用粉末状或小颗粒状固体用药匙，若药匙不能伸入试管，可用纸槽，要把药品送 入试管底部，而不能沾在管口和管壁上。块状和大颗粒固体用镊子夹取。 (2)取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾倒法，注意试剂瓶上的标签向手心。 向容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用玻璃棒引流。 问题思考 1．取用药品时，应遵循节约的原则。多余的药品一般不能放回原瓶，但有些药品要放回原瓶。请问哪些药品要放回原瓶，为什么？ 答案K、Na、白磷等，因随意丢弃易引起火灾等安全事故。 3．仪器的洗涤 残留物洗涤剂 容器里附有的油污NaOH溶液或热的纯碱溶液 容器壁上附着的硫CS2或热的NaOH溶液 试管上的银镜稀HNO3
AgCl 氨水 试管残留的MnO2热浓盐酸 4.物质的溶解 (1)固体的溶解 一般在烧杯或试管里进行，为了加速溶解，常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。 (2)气体的溶解 ①对溶解度较小的气体(如Cl2等)，为了增大气体分子与水分子的接触，应将气体导管插入水中(如右图中A)。 ②对极易溶于水的气体如(如NH3、SO2、HCl等)，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液体倒吸的现象(如图中B和C)。 (3)液体的溶解 用量筒分别量取一定体积被溶解的液体和溶剂，然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。但对于溶解放热较多的液体，往往先加入密度较小的液体，再沿烧杯内壁缓缓加入密度较大的液体，边加边搅拌。 问题思考 意外事故处理方法 浓H2SO4沾在皮肤上迅速用干抹布拭去，再用大量水冲洗碱洒在皮肤上用大量水冲洗，最后涂上稀硼酸溶液 液溴洒在皮肤上用酒精洗涤 水银洒在桌面上用硫粉覆盖 酸液溅到眼中用大量水冲洗，边洗边眨眼睛 酒精等有机物在实验台上着火用湿抹布盖灭 3．实验安全装置 (1)防倒吸装置 (2)防污染安全装置(见下图a、b、c)
管线仪的深度测定
管线仪的深度测定 深度测定——直读法 管线仪能直接按键测试深度。深度值显示在LCD显示面的顶部。深度测量在管线寻踪时能迅速测定导体的深度。先测定管线的路径，移到目标管线正上方。离发射器至少大约4.5米。接收机的位置尽可能精确地位于电缆正上方。把接收器放在管线路径的正垂直的上面，放在地上。垂直拿着接收器，按动深度键。接收器将显示测试的深度，并显示在LCD上。管线上的无源信号不适合用来进行深度测量，因为准确度不可靠。不要在管线的弯头或三通附近进行深度测量。要获得高的精度，至少离开弯头5米进行深度测量。 当有较大的干扰或发射机感应到附近管线的信号时，进行深度测量是不准确的。 尽量避免使用感应法。如果别无选择，发射机的位置至少离开深度测量点20米。使用测深度的功能时必须十分小心，因为地磁场和附近管线对于这一测试的影响非常大。读深度值时操作者应先检查地磁场和附近管线的资料请参考地磁场的判定和深度测试——45度角法。 直读测深的方法虽然简单，但读取正确结果需要一定的条件，否则测量精度不高，甚至得到错误结果。应用直读测深的条件之一是此时的波峰值和波谷测得的路径要基本重合，一般应小于20厘米，否则误差会很大。其二是直读的深度要经过校正才能达到较高的可靠性，校正的因素包含：管线埋设土壤的湿度，以及检测信号的频率，一般土壤湿度越大、检测频率越高，校正的系数就应越小，一般在0.8-0.95之间。简单的办法是找一个深度已知且无干扰的管段，测出直读
深度，与实际埋深相比求的校正系数。 测量埋深时要注意接收机的方向，尽量使接收机的线圈与管线走向垂直，这个要求可以通过轻微转动接收机，使面板上的显示读数达到最大值来达到。此外，还应注意：直读埋深值是接收机机身地面到管道中心的距离。 把接收机从地面提高0.5米/18英寸重复进行深度测量检查可疑的深度测量。如果测量到的深度增加的值与接收机提高的高度相同，表示深度测量是正确的。如果条件合适，深度测量的精度为深度的5%。然而，你有时可能不知道现场条件是否适合深度测量，所以应该采用以下的技术检查可疑的读数： ?检查深度测量点两边管线的走向至少有5米是直的。 ?检查10米范围内信号是否相对稳定，并且在初始深度测量点的两边进行 深度测量。 ?检查目标管线附近3至4米范围之内是否有携带信号的干扰管线。这是造 成深度测量误差最常见的原因，邻近管线感应了很强的信号可能会造成 50%的深度测量误差。 ?稍微偏离管线的位置进行几次深度测量，深度最小的读数是最准确的， 而且该处指示的位置也是最准确的。
实验：气体体积测定
实验探究：气体体积的测定原理、方法、误差分析 1.气体体积的测定 （1）原理：对于难溶于水且不与水反应（或无法用试剂直接吸收）的气体（如H2 、O2等）通常采用排水量气法测定它们的体积，根据排出的水的体积来确定气体的体积。 装置（a）：(1)集气瓶至量筒之间的那段导管内液体无法读出，使测定的气体体积偏小（改进方法：实验前将导管注满水） (2)为保证量筒内气体的压强与外界大气压强相等，故量筒内外液面应相平，当量筒内液面高于量筒外液面时，应将量筒下移，反之，应上移。 装置（b）：测定气体，应当使气体冷却到室温，再调整液面使量筒内外液面相平，再读书 装置（c）：实验时水面要没过漏斗颈部，量筒装满水，反应在漏斗中进行，生成的气体为量筒内气体体积 装置（d）：避免了（a）的不足，但它操作复杂。其实验步骤：1.检查装置气密性2.连接好装置后，在量气管内注满水，上下移动乙管，使两管液面相平并读数3.反应完毕，再次上下移动乙管，使两管液面相平并再次读数（两次读数得出气体体积） 装置应用范围：有气体参与或有气体生成的实验。主要是测定某组分的质量分数、体积分数、确定某气体（或物质）的相对分子质量 实验关键：无论是直接测量法还是间接测量法，准确读取液面是关键。在读数之前，必须保证气体的温度、压强均与外界相同。为此，应等所制备气体的温度与环境一致后，通过调节两端液面，到两端高度相同时再读取体积
（3）实验注意事项（误差分析） 1．检查装置气密性（没有进行装置的气密性检查——V(排)偏低——气体体积偏小） 2．若反应物为金属，需注意除去表面的氧膜（如：镁带表面氧化镁没有擦除或没有除尽）——V(排)偏低——气体体积偏小） 3．若需除膜，应先除膜再称量（如：称量好镁带后，用砂纸擦表面的氧化膜——V(排)偏低——气体体积偏小） 4．保证所加药品充足，使样品物质完全反应（如：硫酸的量不足，镁带没有完全反应）——V(排)偏低——气体体积偏小） 5.对于固液不加热实验装置连接好后，向装置中加入了液体，这部分液体排开的气体体积也要考虑。（如：未考虑反应装置内所加液体体积——V(排)偏高——气体体积偏大） 6.对于固体加热实验或反应放热的实验装置完全冷却再读数（没有冷却到室温读数——V(排)偏高——气体体积偏大） 7. 考虑气体在水中的溶解性，极少的气体溶于水，也会产生误差(实测气体体积偏大) 8.读数时，保证装置内外气体压强相等。 9. 如果可以，通过反应前后反应物总质量之差也可计算出气体的质量或体积 10. 若要用到量筒，要考虑到量筒的精确度是0.1mL，先估计好所测气体体积的大小，选择适当大小量程的量筒；并且天平称量也会有一定误差。 11.定量实验存在误差是一定的、允许的，重要的是误差要控制在合理的范围内。
高二化学测定气体的体积的方法
资源信息表 第十章说明 本章主要介绍了三个定量实验的原理、装置、操作步骤、数据处理、误差分析等知识与方法。这些内容是高中化学教学的重点，是帮助学生形成化学定量测定科学方法、态度、技能的重要载体。定量实验的原理与方法是本章教学的重点，误差分析是本章教学的难点。 本章教材内容是在学生学习了物质的量、气体摩尔体积、物质的两浓度，电解质溶液，卤素、氮硫、金属等化合物知识，掌握了一些探究物质性质与变化的
常见方法的基础上，引导学生学习定量测定实验的基本方法，为今后深入学习化学知识以及认识现代化工生产中，定量测定的应用做准备。 通过本章的学习，帮助学生体会定性实验与定量实验区别，认识定量实验的原理与方法，形成严谨思维品质和科学素养。通过测定1摩尔气体体积、结晶水含量测定、中和滴定三个原理和方法的学习，以及实验方案讨论与设计，掌握相关仪器的使用方法与操作技能，了解定量实验设计的关键，理解间接测定的方法，掌握定量实验的基本原理与一般方法，以及从具体到抽象的思维方法；体验定量测定中转化的思想方法对人类科学活动的影响与作用，初步形成严谨的科学态度和习惯，以及环境保护意识；感悟实事求是、严肃认真、一丝不苟的科学态度对个人和社会发展的重要作用。
10．1 测定1mol气体的体积（共3+1课时）第1课时测定1mol气体体积的方法 [设计思想] 测定1摩尔气体体积的定量实验是教材的重点，也是学生学习的难点。它是帮助学生体会定性实验与定量实验区别，认识定量实验设计的方法，形成严谨思维品质和科学素养的重要载体。教学设计着重于学生自己对实验的设计、改进、完善。通过测定1摩尔气体体积的实验方案讨论与设计，了解定量实验设计的关键，概括出定量实验的基本原理与一般方法，掌握从具体到抽象的思维方法，以及间接测定的方法，体验定量测定中转化的思想方法对人类科学活动的影响与作用，初步形成严谨的科学态度和习惯。 一．教学目标 1．知识与技能 （1）气体摩尔体积与温度和压强的关系（B）。 （2）定性实验与定量实验的区别，定量实验中的直接测量与间接测量及其相互关系（A）。（3）测定1摩尔气体体积的实验设计技能（B）。 2．过程与方法 （1）综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，明白实验原理。 （2）通过测定1摩尔气体体积的实验设计，认识定量测定中转化的思想方法。 （3）初步学会间接测定的方法，提高分析、转化、归纳、总结的能力。
测量气体体积的办法
精心整理 测量气体体积的方法 文／巩庆凯胡贵和 测量气体体积是一项基本的实验技能，因此学生需要掌握正确的测量方法。测量方法可分为直接测量 法和间接测量法两种。现结合有关试题加以说明。 一、直接测量法 直接测量法就是将气体通入带有刻度的容器中，直接读取气体的体积。根据所用测量仪器的不同，直 接测量法可分为倒置量筒法和滴定管法两种。 1．倒置量筒法 将装满液体（通常为水）的量筒倒放在盛有液体的水槽中，气体从下面通入，实验结束，即可读取气 体的体积。1998年高考27题和2001年“3+2”高考20题均用到这一装置，现以2001年“3+2”高考20 题为例说明。 例1某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应测定氧气的摩尔质量，实验步骤如下： ①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag。 ②装好实验装置（如图1）。 图1实验装置 ③检验装置气密性。 ④加热开始反应，直到产生一定量的气体。 ⑤停止加热（如图，导管出口高于液面）。 ⑥测量收集到气体的体积。 ⑦准确称量试管和残留物的质量为bg。 ⑧测量实验室的温度。 ⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。 ⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。 回答下列问题： （1）如何检查装置的气密性? （2）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：①调整量筒内外液面高度使之相同；②使试 管和量筒内的气体都冷却至室温；③读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是：________（请填 写步骤代号）。 （3）测量收集到的气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同?________。 （4）如果实验中得到的氧气体积是cL（25℃、1．01×10５Ｐａ），水蒸气的影响忽略不计，氧气的 摩尔质量的计算式为（含a、b、c，不必化简）：Ｍ（Ｏ２）＝________。
气体体积的测量
1. 气体体积得测量 (1)量气装置得改进 (2)量气时应注意得问题 ①量气时应保持装置处于室温状态。 ②读数时要特别注意消除“压强差”,保持液面相平还要注意视线与液面最低处相平。 如上图(Ⅰ)(Ⅳ)应使左侧与右侧得液面高度保持相平。 1.药品得取用 (1)取用粉末状或小颗粒状固体用药匙,若药匙不能伸入试管,可用纸槽,要把药品送入 试管底部,而不能沾在管口与管壁上。块状与大颗粒固体用镊子夹取。 (2)取少量液体可用胶头滴管。取用较多得液体用倾倒法,注意试剂瓶上得标签向手心。 向容量瓶、漏斗中倾倒液体时,要用玻璃棒引流。 问题思考 1.取用药品时,应遵循节约得原则。多余得药品一般不能放回原瓶,但有些药品要放回原 瓶。请问哪些药品要放回原瓶,为什么？ 答案K、Na、白磷等,因随意丢弃易引起火灾等安全事故。 3. 残留物洗涤剂 容器里附有得油污NaOH溶液或热得纯碱溶液 容器壁上附着得硫CS2或热得NaOH溶液 试管上得银镜稀HNO3 AgCl 氨水 试管残留得MnO2热浓盐酸 4
(1)固体得溶解 一般在烧杯或试管里进行,为了加速溶解,常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施,但FeCl3、AlCl3等易水解得固体溶解时不能加热。 (2)气体得溶解 ①对溶解度较小得气体(如Cl2等),为了增大气体分子与水分子得接触,应将气体导管插入水中(如右图中A)。 ②对极易溶于水得气体如(如NH3、SO2、HCl等),气体导管口只能靠近液面,最好在导管口连接一倒置得漏斗,并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上,这样可以增大气体得吸收率,减少气体得逸出,同时也避免出现液体倒吸得现象(如图中B与C)。 (3)液体得溶解 用量筒分别量取一定体积被溶解得液体与溶剂,然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。但对于溶解放热较多得液体,往往先加入密度较小得液体,再沿烧杯内壁缓缓加入密度较大得液体,边加边搅拌。 问题思考 意外事故处理方法 浓H2SO4沾在皮肤上迅速用干抹布拭去,再用大量水冲洗碱洒在皮肤上用大量水冲洗,最后涂上稀硼酸溶液 液溴洒在皮肤上用酒精洗涤 水银洒在桌面上用硫粉覆盖 酸液溅到眼中用大量水冲洗,边洗边眨眼睛 酒精等有机物在实验台上着火用湿抹布盖灭 (1)防倒吸装置 (2)防污染安全装置(见下图a、b、c)
路面构造深度测定仪技术参数
路面构造深度测定仪技术参数【光华仪器】 点击次数：179 发布时间：2011-7-18 路面构造深度测定仪，路面深度构造仪，构造深度测定仪及说明 仪器配置： 1、量筒，体积为25±0.15毫米 2、摊铺板。下面贴一块2-4毫米橡胶板 3、挡风板 4、构造深度尺 其他包括：储沙袋、储砂瓶、3油漆刷及粒径0.15-0.3毫米的干砂 路面构造深度测定仪，路面深度构造仪，构造深度测定仪测得方法 1、将路面松散颗粒及浮土擦净 2、用储砂瓶将量筒注满干砂，再用摊铺版边缘轻轻敲打量筒三下，加满干砂，刮去高出之干砂 3、将干砂倒在路面上，用摊铺板细心地将砂子在路面上作圆周动作摊铺开，尽可能摊铺成圆形。 4、用构造深度尺分别通过砂面圆心，并互相垂直量取两个构造深度值，取平均值代表该路面这一点的构造深度 5、在同一路段上作5点测定，每点相距3-5米，测点尽可能选在车辙带上，距路面边缘不小于1米，取5点的平均值作为该路段的构造深度 构造深度计算方法： Hs=V/(1/4πD)2 式中Hs---路面构造深度，毫米 V--砂体积毫米 D--砂面直径厘米 构造深度尺中Hs值为直接读数(构造深度)值，cm值为对应的厘米值 一、路面构造深度测定仪用途及原理： 本仪器适用于测得路面宏观粗糙度。原理是将已知体积，规定了粒径的干砂，在路面表面上摊成一定面积的圆，根据砂的体积与所覆盖表面的平均面积的比，称为路面构造深度，单位为毫米，可反映路面表面的宏观粗糙度。 二、路面构造深度测定仪仪器组成：
1、量筒，体积为25±0.15毫米 2、摊铺板。下面贴一块2-4毫米橡胶板 3、挡风板 4、构造深度尺 其他包括：储沙袋、储砂瓶、3油漆刷及粒径0.15-0.3毫米的干砂 三、路面构造深度测定仪测定方法： 1、将路面松散颗粒及浮土刷净。 2、用储砂瓶将量筒注满干砂，再用摊铺板边缘轻轻敲打量筒三下，加满干砂，刮去高出之干砂。 3、将干砂倒在路面上，用摊铺板细心地将砂子在路面上作圆周动作摊铺开，尽可能摊铺成圆形。 4、用构造深度尺分别通过砂面圆心，并互相垂直量取两个构造深度值，取平均值代表该路面这一点的构造深度 5、在同一路段上作5点测定，每点相距3-5米，测点尽可能选在车辙带上，距路面边缘不小于1米，取5点的平均值作为该路段的构造深度 构造深度计算方法： Hs=V/(1/4πD2) 式中Hs---路面构造深度，毫米 V--砂体积毫米 D--砂面直径厘米 构造深度尺中Hs值为直接读数（构造深度）值，cm值为对应的厘米。
测气体体积的整理
一、测定气体体积的方法 (一)用量筒直接收集测量气体（O2、H2）体积 1.何时开始收集气体： 2.测量收集到气体的体积步骤如下，操作的正确顺序是 A.调整水准管使两端液面相平； B.使量器管内的气体冷却至室温； C.读取量筒内气体的体积。 3.若量筒预先盛满水时为500mL，完全反应后，读数时量筒内液面刻度为300mL，则生成气体的体积为mL 4.若实验结束时，量筒内的液面高于水槽中的液面，要使量筒内外液面的高度相同可采用的操作是（填操作方法），否则测得的氧气体积（填“偏小”或“偏大”） 5.保持导管口高于量筒中液面的目的是。 A.防止液体倒吸到试管中导致试管炸裂 B.便于少量气体回流，减小实验。 （二）排水测量气体的体积 1.右图测量O2体积的装置是（选填图中“a”“b”“c”） 集气瓶上方原有的空气对实验的结果_______（填“有”或 “没有”）明显影响？ 3.右图测量二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的 目的是_______________________________ 4.（1）制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，设计了如图的实验方案： 若用此装置收集，则所测CO2气体的体积__________（填“偏大”、 “偏小”、“不变”），理由是：__________________________________。 改进措施是__________________________________________________。 （2）改进后的实验方案，即使操作全部正确，则所测CO2气体的体积偏大， 原因是如何改进？ （3）橡皮管的作用有：，。
（三）量气管测量气体体积 1.测量收集到气体的体积步骤，以下操作的正确顺序是 A.调整水准管使两端液面相平； B.使量器管内的气体冷却至室温； C.读取量气管内气体的体积； D.视线与最低凹液面相平。 2.以下装置能避免因液体下滴占气体体积使测得气体的体积偏大的装置 A B C D （四）用注射器直接测量： 1.盛有催化剂的试管中(填“一次性”或“缓慢分次”）注入 14ml过氧化氢溶液，注射器中收集到的气体体积为46ml， 则生成的氧气体积为。 2.若从分液漏斗滴入锥形瓶内的双氧水的体积为V1，注射器中 收集到的气体体积为V2，则生成的氧气体积为。
JJF 1334-2012混凝土裂缝深度测量仪标准块
JJF 1334-2012混凝土裂缝深度测量仪标准块 产品名称：JJF 1334-2012混凝土裂缝深度测量仪标 准块 ?产地：中国销售：沧州欧谱 ?简介： JJF 1334-2012混凝土裂缝宽度测量仪校准块用于测量 表面宽度(0.01～10)mm、深度(35～500)mm的混凝土裂缝宽 度及深度测量仪的校准。 ? 一、产品用途 JJF 1334-2012混凝土裂缝宽度测量仪校准块用于测量表面宽度(0.01～10)mm、深度(35～500)mm的混凝土裂缝宽度及深度测量仪的校准。 二、技术参数 资料来源： 测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 超声波测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 钢板测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 金属测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 管道测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 钢管测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 厚度测量仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 超声测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 高温测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 壁厚测量仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 超声波测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 铸铁测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 膜厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 涂层测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 涂层测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 镀层测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 油漆测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 油漆测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 漆膜测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html, 薄膜测厚仪https://www.360docs.net/doc/0f15646938.html,
测定1mol气体的体积的方法
资源信息表 第十章说明
本章主要介绍了三个定量实验的原理、装置、操作步骤、数据处理、误差分析等知识与方法。这些内容是高中化学教学的重点，是帮助学生形成化学定量测定科学方法、态度、技能的重要载体。定量实验的原理与方法是本章教学的重点，误差分析是本章教学的难点。 本章教材内容是在学生学习了物质的量、气体摩尔体积、物质的两浓度，电解质溶液，卤素、氮硫、金属等化合物知识，掌握了一些探究物质性质与变化的常见方法的基础上，引导学生学习定量测定实验的基本方法，为今后深入学习化学知识以及认识现代化工生产中，定量测定的应用做准备。 通过本章的学习，帮助学生体会定性实验与定量实验区别，认识定量实验的原理与方法，形成严谨思维品质和科学素养。通过测定1摩尔气体体积、结晶水含量测定、中和滴定三个原理和方法的学习，以及实验方案讨论与设计，掌握相关仪器的使用方法与操作技能，了解定量实验设计的关键，理解间接测定的方法，掌握定量实验的基本原理与一般方法，以及从具体到抽象的思维方法；体验定量测定中转化的思想方法对人类科学活动的影响与作用，初步形成严谨的科学态度和习惯，以及环境保护意识；感悟实事求是、严肃认真、一丝不苟的科学态度对个人和社会发展的重要作用。
10．1 测定1mol气体的体积（共3+1课时）第1课时测定1mol气体体积的方法 [设计思想] 测定1摩尔气体体积的定量实验是教材的重点，也是学生学习的难点。它是帮助学生体会定性实验与定量实验区别，认识定量实验设计的方法，形成严谨思维品质和科学素养的重要载体。教学设计着重于学生自己对实验的设计、改进、完善。通过测定1摩尔气体体积的实验方案讨论与设计，了解定量实验设计的关键，概括出定量实验的基本原理与一般方法，掌握从具体到抽象的思维方法，以及间接测定的方法，体验定量测定中转化的思想方法对人类科学活动的影响与作用，初步形成严谨的科学态度和习惯。 一．教学目标 1．知识与技能 （1）气体摩尔体积与温度和压强的关系（B）。 （2）定性实验与定量实验的区别，定量实验中的直接测量与间接测量及其相互关系（A）。（3）测定1摩尔气体体积的实验设计技能（B）。 2．过程与方法 （1）综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，明白实验原理。 （2）通过测定1摩尔气体体积的实验设计，认识定量测定中转化的思想方法。
锚纹深度仪
OU1400 锚纹深度仪 使用说明书 沧州市欧谱检测仪器有限公司CANGZHOU OUPU TESTING INSTRUMENT CO.,LTD
锚纹仪英文为Pro?le , 一般指检测粗糙度的仪器。该仪器使用简单，测量喷射处理表面的峰顶到谷底高度，OU1400数显粗糙度仪可以准确而快速的测量清洁又粗糙度的表面的波峰波谷值，完全符合国际权威通用标准。先用玻璃零板校零，然后把支脚放到被测表面，探头就可测量从波峰到波谷的高度，最后取平均值，就是被测表面的粗糙度值。可精确到2微米。 OU1400数显粗糙度仪还可测量腐蚀坑洞和裂纹深度。随机赠送零校准板。尤其是指管道内喷漆前或船舶上漆前进行喷丸喷砂除锈之后的粗糙度，是非标准用语。测量粗糙度有专门的锚纹仪（英文名Profile gauge)，用以评定是否达到上漆要求，是监理验收的一个标准。
1. 特性 1.1 符合ASTM D 4417-B, IMO MSC.215(82), SANS 5772,US Navy NSI 009-32, US Navy PPI 63101-000.测试方法、可直接测量表面的峰顶-谷底的高度。 1.2 适用于：喷丸喷砂行业、印刷行业、喷涂防腐行业等表面粗糙度需 求的行业使用、根据选定的测量条件计算出相应的参数、在液晶显示器上清晰地显示出全部测量参数。 1.3 测量工件表面粗糙度时、将仪器传感器放在工件被测表面上、由仪器 内置的锐利触针感受被测表面的粗糙度、此时工件被测表面的粗糙度引起触针产生位移、该位移使传感器电感线圈的电感量发生变化、从而在相敏整流器的输出端产生与被测表面粗糙度成比例的模拟信号、该信号经过放大及电平转换之后进入数据采集系统、DSP芯片将采集的数据进行数字滤波和参数计算、测量结果在液晶显示器显示出来、同时可以与PC机进行通讯、实现数据分析统计和打印。 1.4 高精度电感传感器； 1.5 一体化设计、体积小、重量轻、使用; 1.6 具有自动关机功能。本仪器设有两种关机方式、即手动关机和自动关 机。在任何时侯、只要轻按下多功能键、待显示器上出现OFF、松开手就可手动关断整机电源；另一方面,若在1分钟的时间内、未按动任何按键、或者未进行任何测量、则会自动关机，以实现省电功能。1.7 具有公英制转换功能。 1.8 具有平均值计算功能。 1
数字碳化深度测量仪LR-HT100处理器说明书
[济南朗睿检测技术有限公司] LR-HT100型回弹数据处理器 使用说明书 [2013年版]
目录 一、概述 1 二、处理器外观及技术参数 2 三、操作说明 2 1、系统开关机 2 2、键盘功能 4 3、系统功能模块 5 四、回弹采样检测 6 1、参数设置 6 2、回弹值录入 9 3、数据整理11 4、完成采样 13 五、查看构件数据 14 1、全体构件数据列表 14 2、构件详细信息列表 14 3、测区详细信息 15 六、系统参数设置 16
七、导出构件数据 17 八、设置系统时间 20 九、清空内存记录 20 十、电脑联机验证 21 十一、关于本系统 22 十二、关机 22 附件：回弹仪联机处理系统 1、安装驱动及处理系统软件 23 2、参数设置 23 3、导入回弹值 24 4、生成报告 25 5、构件合并 26 6、数据保存与导出 26
一、概述 回弹数据处理器（以下简称：处理器）是在对混凝土抗压强度检测过程中的一款辅助仪器，主要用于存储和处理检测中的回弹数据，现场实时录入、计算、查看结果，提高了检测效率。配合上位机PC软件进行储存、备份数据，自动生成回弹原始记录表、计算过程表、抗压强度报告表。 回弹检测中数据的记录、计算、整理是一个费时费力的工作，而且需要专业的计算知识，很容易出现手误等情况，处理器可以解决以上问题，从而减轻工作强度，提高工作效率。 处理器外观小巧美观，手感好，由键盘、液晶屏幕为人机对话界面，程序设计简单易懂，操作界面和人们日常使用的手机相近；由4节7号电池供电，随处可以购买更换，处理器采用美国TI公司超强微功耗芯片，持久耐用。处理器标配计算机数据处理软件，方便实时数据上传，制作标准检测报告。 - 1 -
钻孔深度测量仪
钻孔深度测量仪 用途： 主要用途是矿山钻孔深度检测，可适用于地质钻孔、探放水孔、抽瓦斯孔等。 仪器主要特点： 1、钻孔深度自动检测，克服了传统的拔出数钻杆的方式； 2、测试方便，任何一个打钻操作人员就能测试； 3、测试数据任何人都不能修改；可防止任何错误孔深数据； 4、仪器轻便，实现场地漫游，操作全汉字系统； 5、仪器采用军工器件，电性能指标高，机械故障率低； 技术性能参数： 1、工作电压：DC5.5~7.5 V； 2、工作电流：不大于350 mA； 3、长度检测精度：2cm； 4、测量范围：1.5m~300m； 5、仪器存储空间：4GB； 6、数据传输方式：USB2.0； 7、电池供电，连续工作时间不小于8小时。 8、防爆型式：矿用本质安全型，防爆标志“Exib I”； 9、防护等级：IP54。 适用范围该装置适用于任何液压钻机钻孔深度的测量 功能原理电控箱收集来自钻孔激光传感器，钻孔旋转传感器和钻孔给进传感器的数据进行数据信号的处理和运算，计算出有效的钻孔深度，然后将相关信息通过液晶显示屏和遥控器进行人机交互，使工作人员最终得到钻孔深度信息数据，同时，换钻杆过程中电控箱可以控制电磁阀实现钻杆排渣水路风路的自动开闭。（也可以使用遥控器操作电磁阀实现）装置功能：实时记录诗句 提高工作效率 降低管理成本 避免人为作弊 通过人工数钻杆的方式记录钻孔深度，人为影响因素大 数钻需要专人全程进行值班守护防止数据虚报，增加了管理成本 手动开关排渣水路，钻孔效率低 人为记录产生错误或误差 主要技术参数 型号：zks1000 工作电压：127VAC/660V.AC,50Hz 最大检测深度：1000m 最大储存容量：200组 装置工作水压：0.2MPa~7.0MPa 产品组成 DXJ-660/100矿用隔爆兼本质安全型电源箱 ZKS1000-K矿用本安型钻孔深度检测装置电控箱
测定气体体积
测定气体体积 一、多功能瓶 气体应该从导管进入，水从排出，应该在导管 接一个。 气体体积等于。 例题1：某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验． （1）实验目的：①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验． ②粗略测定加热一定质量的氯酸钾所收集到的氧气体积． （2）反应原理：加热氯酸钾制氧气．化学方程式为． （3）仪器认识：写出上图中仪器①、②的名称：①，②．（4）装置连接：为达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→ →→d （5）问题分析：①实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是； ③根据氯酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值．如果实际测得氧气的体积超过理论值，你认为原因可能是 试填空． （1）该发生装置可以制备初中化学常见的气体（填写化学式）． （2）图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是：、．（3）利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：． 二、量筒 例题3在“氧气的制取”实验中，加热氯酸钾和二氧化锰制取氧 气． 用该装置，如图来测定生成的氧气的体积，若俯视读数，则实际 测得的结果（填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
例题4通过前面的几个单元的学习，我们应该知道有多种途径可以制取氧气．如： A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E． （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；写出该方法制氧气的化学式表达式：（2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气： 写出标号仪器的名称①②； 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是：． （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2： 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）； （4）要探究双氧水中过氧化氢的浓度，可取一定体积的双氧水如图3装置进行操作，测量生成氧气的体积； ①收集气体的时间 ②读数时俯视，则测量值会（填偏大、偏小、不变） ③如实验时操作无误，测量值偏大，原因是． 三、连通器 在测定从试管中生成氢气体积的过程中，需要注意什么？ 归纳总结：
测量气体体积的方法
测量气体体积的方法 文／巩庆凯胡贵和 测量气体体积是一项基本的实验技能，因此学生需要掌握正确的测量方法。测量方法可分为直接测量法和间接测量法两种。现结合有关试题加以说明。 一、直接测量法 直接测量法就是将气体通入带有刻度的容器中，直接读取气体的体积。根据所用测量仪器的不同，直接测量法可分为倒置量筒法和滴定管法两种。 1．倒置量筒法 将装满液体（通常为水）的量筒倒放在盛有液体的水槽中，气体从下面通入，实验结束，即可读取气体的体积。1998年高考27题和2001年“3+2”高考20题均用到这一装置，现以2001年“3+2”高考20题为例说明。 例1 某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应测定氧气的摩尔质量，实验步骤如下： ①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag。 ②装好实验装置（如图1）。 图1 实验装置 ③检验装置气密性。 ④加热开始反应，直到产生一定量的气体。 ⑤停止加热（如图，导管出口高于液面）。 ⑥测量收集到气体的体积。
⑦准确称量试管和残留物的质量为bg。 ⑧测量实验室的温度。 ⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。 ⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。 回答下列问题： （1）如何检查装置的气密性? （2）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：①调整量筒内外液面高度使之相同；②使试管和量筒内的气体都冷却至室温；③读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是：________（请填写步骤代号）。 （3）测量收集到的气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同?________。 （4）如果实验中得到的氧气体积是cL（25℃、1．01×10５Ｐａ），水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为（含a、b、c，不必化简）：）＝________。 Ｍ（Ｏ ２ 解析：这是一道集考查实验基本操作和化学计算于一体的试题。1995年和1997年的试测题都曾涉及过装置气密性的检查，学生对此并不陌生。要准确测量气体体积必须保持量筒内外气体的温度和压强相等，因此在读取量筒内气体的体积之前，应使试管和量筒内的气体都冷却至室温；再调节量筒内外液面高度使之相同。观察装置图可知，量筒内液面高于水槽液面，只要将量筒慢慢下的摩尔质量可根据摩尔质量的定义求得。 移即可。Ｏ ２ 答案：（1）将导管的出口浸入水槽的水中，手握住试管，有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，表明装置不漏气。 （2）②①③ （3）慢慢将量筒下移