升华和凝华公开课教案

第三章物态变化

第4节升华和凝华

一、教学目标

1、知识和技能：

知道升华和凝华的概念。

知道升华要吸热，凝华要放热。

知道生活中的升华和凝华现象。

2、过程和方法：

通过观察了解升华和凝华现象。

3、情感、态度、价值观

通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。

4、重、难点：

判断常见的升华和凝华现象，解释常见的升华和凝华现象。

二、教学过程

（一）、前提测评：

1、物质由_______转变为_______的过程叫汽化，汽化的两种方

式是________和________。

2、物质由_____转变为_____的过程叫液化。液化过程______

热量。居民使用的液化石油气，就是在常温下用_________

的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。

3、关于蒸发和沸腾，下列的说法不正确的是：（）

A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行；

B、蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；

C、蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾则是在液体内部进行的

汽化现象；

D、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象。

4、夏天扇扇子，人感到凉爽，主要是因为扇来的风：（）

A、降低了周围的温度；

B、降低了人的体温；

C、加快了人身上的汗水的蒸发；

D、赶走了人体周围的热空气。

（二）、导入新课

一、升华和凝华

探究：物质能不能直接从固态变为气态？

你的猜想：……

依据：……

[演示实验]碘升华和凝华实验

在试管中放入少量碘并盖紧塞子，烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。

仔细观察：

1．加热前碘是什么状态的？ 2．加热过程中发生了什么变化？

3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？ [分析]

【结论】物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程中物质

需要吸热。

【结论】物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程中物质需要放热。

加热前 ：碘是什么状？

固态

变化条件：吸热

加热后：碘是什么状？

气态

停止加热冷却后：试管壁上的碘是什么状态？

固态

变化条件：放热

停止加热冷却时：试管壁上的碘是什么状态？

气态

二、生活中的升华、凝华现象

1、

干冰简介

干冰是在一个大气压下以－存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。

【练习】

1、白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发生了（）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生了（）现象的缘故。

2、一直冰冻的衣服也能干：

3、举例升华中的升华和凝华现象

干冰在饮料中加入干冰

三、水在自然界中的循环

【思考】

雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎样形成的？（阅读课本

65页并回答问题）

四、小结：

1、升华：物质从固态直接变成气态的过程。升华过程中物质需要吸热。

2、凝华：物质从气态直接变成固态的过程。凝华过程中物质需要放热。

3、水在自然界中的循环。

【反馈练习】

1．物质由态直接变为态的过程叫升华，升华时要热。2．物质由态直接变为态的过程叫凝华，凝华时要热。3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是现象。

4、冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（）

A．凝固而成的 B．直接凝华而成的

C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的

5．下面哪些现象属于升华现象（）

A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小

B．夏天清晨，草地上常有露水

C．洒在地上的水变干了 D．放在冷冻室的鲜肉变硬了

6、6．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》。从物理学角度分析，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的________现象和______现象。

7、如图所示的四种现象中，其物态变化属于升华的是【】

8、下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是【】

A．加在饮料中的冰块逐渐变小——汽化 B．冬天窗玻璃上会出现冰花——凝华C．夏天晾在室内的湿衣服变干——升华 D．水烧开时壶嘴出现“白气”——汽化9、下列各图中的物理现象属于凝华的是【】

五、作业：

课本第66页，动手动脑学物理，第1、2、3小题。

六、教学反思