四年级下册英语试题-Unit 5 My clothes 双休作业5(含答案)｜人教PEP版
双休作业五
Ⅰ.Read and colour.(读一读,涂颜色。)
Ⅱ.Read and choose.(选出画线部分读音不同的一项。)
1.A.pants B.cake C.rabbit
2.A.like B.window C.white
3.A.she B.me C.dress
4.A.sweater B.eat C.head
5.A.off B.colour C.socks Ⅲ.Choose the best answer.(选择最佳答案。)
()1.— shirt is this?
—It’s John’s.
A.Who
B.Whose
C.How
()2. these your socks?
A.Are
B.Is
C.They
()3.I want to my pants.
A.wear
B.put
C.has
()4.—What is your dress?
—Red.
A.time
B.colour
C./
()5.—Is this your yellow skirt?
—.
A.Yes, it is
B.Yes, this is
C.No, it is
()6.My dress blue.
A.is
B.are
C.am
()7.Take your shirt.
A.and
B.off
C.for
()8.— is my skirt?
—On the bed.
A.What
B.Where
C.Whose
Ⅳ.Choose and complete the dialogue.(选择合适的句子补全对话。)
A: Hurry up, Zip. We’re late(迟到) for the party!
B: 1.
A: It’s 5 o’clock now!
B: Oh dear! 2.
A: 3.
B: No, they aren’t.
A: 4.
B: They’re blue.
A: Look! They’re under the bed.
B: Oh, yes! 5.
Ⅴ.Read and write.(按要求完成句子。)
1.Are these your socks?(做肯定回答)
2.Is this your hat?(做否定回答)
3.These are jackets.(对画线部分提问)
Ⅵ.Read and write.(读句子,选出正确的单词并写在四线三格内。)
Ⅶ.Read and judge.(阅读短文,判断对“√”错“×”。)
Hello, I’m Amy. This is my new closet(衣橱). I have many clothes in it. This is my new dress. It’s very beautiful. It’s white and yellow. This is my T-shirt. It’s green. I have an orange sweater. It’s my birthday gift(礼物). I like it very much. Look! Those are my jeans. They are blue and nice. I like them very much.
()1.Amy has a new dress.
()2.Amy’s closet is white and yellow.
()3.Amy doesn’t like her jeans.
()4.Amy has a blue T-shirt.
()5.Amy’s birthday gift is an orange sweater.
双休作业五
Ⅰ.1.黄色2.绿色3.橙色4.棕色5.红色6.蓝色Ⅱ.1.B2.B3.C4.B5.B
Ⅲ.1.B2.A3.A4.B5.A6.A7.B8.B
Ⅳ.1.B2.E3.D4.C5.A
Ⅴ.1.Yes; they are
2.No; it isn’t
3.What are these
Ⅵ.1.What; They2.socks3.are4.Where
Ⅶ.1.√2.×3.×4.×5.√
四年级下册英语试题-Unit 5 My clothes 双休作业5(含答案)｜人教PEP版
双休作业五 Ⅰ.Read and colour.(读一读,涂颜色。) Ⅱ.Read and choose.(选出画线部分读音不同的一项。) 1.A.pants B.cake C.rabbit 2.A.like B.window C.white 3.A.she B.me C.dress 4.A.sweater B.eat C.head 5.A.off B.colour C.socks Ⅲ.Choose the best answer.(选择最佳答案。) ()1.— shirt is this? —It’s John’s.
A.Who B.Whose C.How ()2. these your socks? A.Are B.Is C.They ()3.I want to my pants. A.wear B.put C.has ()4.—What is your dress? —Red. A.time B.colour C./ ()5.—Is this your yellow skirt? —. A.Yes, it is B.Yes, this is C.No, it is ()6.My dress blue. A.is B.are C.am ()7.Take your shirt. A.and B.off C.for ()8.— is my skirt? —On the bed. A.What B.Where C.Whose Ⅳ.Choose and complete the dialogue.(选择合适的句子补全对话。) A: Hurry up, Zip. We’re late(迟到) for the party! B: 1. A: It’s 5 o’clock now!
五年级数学上册周末练习作业(十)
五年级数学上册周末练习作业(十) 【基础训练】1、解方程 (1)24x-8x=28.8 (2)4.5x+1.6x=42.7 (3) (7-1.4)x=2.8 (4) 9x-5.2×6=4.8 (5)(2.5+x)÷0.8=5 (6)0.5×(x-1.8)=2.4 (7)8.9-5x=2.7 (8)3.54×5-1.7x=13.45 (9)1.6x+2x×0.7=18 2、在括号里填上适宜的式子。 ①甲数是X，乙数是甲数的2倍，乙数是( )，甲乙两数的积是( )，差是( )。 ②每千克苹果X元，第一筐15千克，第二筐20千克，第一筐比第二筐少卖( )元，这两筐苹果一共能卖( )元。 ③小张每小时消费A个零件，他上午干了3小时，下午干了4小时。小张一天共消费( )个零件，下午比上午多消费了( )个零件。 【运用在线】列方程处置效果 1、食堂买来大米和面粉共595千克，其中大米是面粉的2.5倍，买来大米、面粉各多少千克? 2、学校第一次买来200盒粉笔，第二次买来150盒，第一次比第二次多付100元，每盒粉笔多少元? 3、大车每次运1.3吨,小车每次运1.2吨,一同运多少次后,大车比小车多运2.4吨?
4、师徒两人共同加工一批零件，徒弟每小时加工60个，徒弟每小时加工50个，两人共同加工275个零件要多少小时? 5、小明买面额为6角和8角的邮票，且它们的数量相反，共花了7元钱。两种邮票各买了多少枚? 6、有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍,假设从甲袋中取出10千克,两袋的重量就相等。甲、乙两袋大米原来各重多少千克? 7、一块长方形地，长是宽的4倍，周长是120米。这个长方形的面积是多少平方米? 【智力冲浪】 1、鸡兔同笼，鸡比兔多26只，共有脚274只。问鸡、兔各有多少只?(用方程解) 2、一套餐桌椅有一张桌子和6张椅子组成，桌子价钱是椅子的8倍，总价是2100元，求桌子和椅子的单价是多少元?(用方程解)
人教版五年级数学下册第七周周末练习题
五年级数学周末作业（七） 姓名 家长签名 一、 填空。 1、在括号内填上适当的单位。 一块空心砖的体积约是2（ ） 一本数学书的体积约是274（ ） 一个集装箱所占空间约是60（ ） 一个教室的面积约是40（ ） 一瓶标志矿泉水约是256 （ ） 一桶花生油约是5（ ） 2、0.3 m 3=（ ）dm 3 2L250ml 3=（ ）L 3=（ ）cm 3 9.63m 3=（ ）dm 3=( )cm 3 6.78L=( )dm 3 ( )cm 3 3、一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体（ ）分成若干份，这样的一份或几份可以用（ ）表示。 4、把单位“1”（ ）平均分成若干份，表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数。 5、把单位“1”（ ）平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做（ ） 6、分数中的分数线表示（ ），分母表示（ ），分子表示（ ）。 7、 8、74是4个（ ） 5里面有（ ）个5 6个3 1 是（ ） 21里面有（ ）个81 9、九分之四写作（ ）,分数单位是（ ）。 二十分之十九写作（ ）,分数单位是（ ）。 十分之一写作（ ）,分数单位是（ ）。 一百分之四十九写作（ ）,分数单位是（ ）。 10、17 6 表示的意义是（ ），五（1） 班男生的人数占全班人数的 21，21 的具体含义是（ ）。 11、“红气球是气球总数的6 5 ”中，把（ ）看作单位“1”， 平均分成（ ）份，红气球是这样的（ ）份。 二、判断。 1、把单位“1”分成6份，取其中的5份，可以用分数65 来表示。（ ） 分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就 等于1。
五年级数学双休作业
五年级数学双休作业 一、填空。 （1）除数是小数的除法，先移动（）除数的小数点，使它变成（）数，除数的小数点向右移动几位，（）的小数点也向（）移动几位，位数不够的，在（）的末尾用（）补足，然后按照除数是（）数的小数除法进行计算。 （2）两数相除，被除数扩大到原来的100倍，要使商不变，除数（）。 （3）计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（）移动（）位，使它（），再将除数2.205的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数的除法进行计算。 （4）16.78扩大（）倍是1678, 2.3缩小（）是0.0023. （5）算式0.78÷3.9中，除数是（）位小数，要先把算式利用（）转化成（）÷（）再计算。 二、在○里填上“﹤”、“﹥”或“﹦”。 7.3 ○1.2 ×7.3 0.8 ×0.8 ○0.95 5.43 ×0 ○5.43 4.9○4.9×0.01 36.8 ÷1.2 ○36.8 2.3 ÷0.9 ○2.3 5.6 ÷1 ○5.6 0 × 2.3○0 ÷2.3 58.6 ÷0.89○58.6 ×0.89 三、列竖式计算。 24.16÷0.2= 4.374 ÷1.8= 1.9 ÷0.38= 3.36÷9.6=
0.208 ×375= 4.085×12= 45.6 ÷0.19= 360.75 ÷2.5= 0.68 ÷0.016= 3.06 ÷1.5= 84.14 ÷14= 46.8 ÷0.45= 四、快乐升级 1、甲种牙刷的售价是5支13.5元；乙种牙刷是“买5赠2”，售价是17.5元，哪种牙刷较便宜？每只便宜多少钱？ 2、马小虎在计算200.2除以一个小数时，由于将除数的小数点向右点错了一位，得到结果是2.8，这道题中的正确除数是多少？
【免费】五年级语文下册双休单元作业(一)人教版
双休单元作业（一） 一、字词百花园。 1．认真辨，规范写。 jiāng biàn jīn xuàn jū ( )域 ( )别衣( ) ( )染 ( )束 ( )硬 ( )解钢( ) ( )耀 ( )躬 2．选字填空。 [涯崖] 天( ) 山( ) 悬( ) 无边无( ) [既即] ( )然 ( )使立( ) ( )往不咎 [拨拔] 挑( ) ( )草 ( )苗助长 ( )乱反正 [驰弛] 奔( ) 疾( ) 毫不松( ) ( )名中外 3．“疾”在词典里有四种解释，分别是：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。 (1)请给下列词语中的“疾”选择正确的解释。 群马疾驰( ) 疾恶如仇( ) 积劳成疾( ) 疾苦( ) (2)用意思④组词：__________。用词语造句：___________________________ 4．结合本单元课文内容，选用合适的表示颜色的词语填空。 (1)内蒙古大草原( )，而并不茫茫。 (2)中国使者将( )的绫罗绸缎敬赠给了安息国国王。 (3)戈壁滩( )，分不清哪里是天，哪里是地。 (4)蓝天白云下的风火山，( )，分外妖娆。 二、句子游乐场。 1．按要求写句子。 (1)小雨落在草地上，小草长出了嫩芽。（改为拟人句） (2)一次次爆破，炸出的不是石块，而是坚硬的冰碴子。（用加点词语造句） 2．续写句子。 (1)善思，则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读白杨，读出了它坚强不屈、默默奉献的品格；_________，___________________________。 (2)没有泥石的聚积，就不会有高山的巍峨；没有_________，就不会有_________；没有_________，就不会有__________________。 三、课文欢乐谷。 1．在《草原》一文中，作者老舍看到草原，按照从_____到_____的顺序，抓住草原上_____、_____、_____等景物来写，表达了他满心_______________之情。 2．《白杨》的写作线索是：( )白杨、( )白杨、( )白杨。（括号里只填一个字）爸爸的神情也随之发生着变化：( )——( )——( )——( )——( )。四、阅读芳草园。 黄河魂（节选） 壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。在我国发行的第四套人民币中，50元面额的人民币上就有它那气势磅礴的形象。但又常听人说，观景不如听景。那意思很明白：一些景观名声在外，其实到那里一看，却常常令人失望。那么，壶口瀑布呢？ 来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。方才还萦绕脑际的那一切疑虑，顷刻间烟消云散。 放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。①它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，撕咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你
双休日作业5
三龙初级中学备战2012年中考双休日作业(5)2012-3-10 班级 _______ 姓名 ____ 成绩__________ 一、选择题（每小题3分，共计24分）。 ※1. -5的相反数是 ( ）A. -5 B. 5 C. 5 1 D. - 5 1 ※2.用显微镜测得一个H 1N 1病毒细胞的直径为0.00 000 000 129m ，将0.00 000 000 129用科学计数法表 示为( ） A ．8 0.12910 -? B ．9 1.2910? C ．11 12.910-? D ．9 1.2910-? ※3．下列运算正确的是（ ） A ．5 3 2 a a a =? B ．22 ()a b a b = C ．329 ()a a = D ．63 2 a a a ÷= ※4．若关于x 一元二次方程0162=++-k x x 有两个相等的实数根，则k 的值为( ) A. 8 B. 9 C.12 D. 36 ※5. 已知⊙O 1的半径r 为3cm ，⊙O 2的半径R 为4cm ，圆心距O 1O 2为5cm ，则这两圆的位置关系是（ ） A ．内切 B ．内含 C ．相交 D ．外切 ※6．正方形网格中，A O B ∠如右图放置，则sin ∠AOB 的值为（ ） Ａ．2 Ｂ．5 Ｃ．1 2 Ｄ．5 ※7．如图，顽皮的小聪课间把老师的直角三角板的直角顶点放在黑板上的两条平行线a 、b 上，若∠1 ＝55°，则∠2的度数是（ ） A ．35° B ．45° C ．55° D ．65° ※8．A B C △在如图所示的平面直角坐标系中，将A B C △向右平移3个单位长度后得111A B C △ ，再 将111A B C △绕点O 旋转180°后得到222A B C △，则下列说法正确的是（ ） A ．1A 的坐标为()31， B ．11 3A B B A S =四边形 C ．2B C = D ．245A C O ∠=° A B O
五年级数学第周周末作业题完整版
五年级数学第周周末作 业题 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
五年级数学第12周周末作业 姓名: 班级: 家长签名: 一、填空 1.在+7=， 10a+7， 3Ｙ-71=4, 7+Ｘ＞5中，等式有 （），方程有（），含有未知数的式 子有（）。 2.天平左边放3个茶壶，右边放9个水杯，天平平衡。一个茶壶和( )个水 杯同样重。 3.小南今年a岁，晓华比她大3岁，晓华今年（）岁，ｘ年后小南 （）岁，晓华（）岁。 4.一辆汽车每小时行36千米，a小时行（）千米，行ｂ千米要 ( )小时。 5.比Ｘ的2倍多3的数是（），a×5×ｂ可以简写为（）。 6.小敏买了2本数学作业本和1本语文作业本，共用元，如果每本数学本要a 元，那每本语文本要（）元。 7.当Ｘ等于（）时，式子3Ｘ-6=0 8.写出下列式子的结果3a+4a=（）Ｘ－Ｘ=（） 9、与Ｍ相邻的两个自然数是（）和（），125除以a的商 （）。 10、一辆汽车a小时行了y千米，每小时行（）千米；当y=,a=时， 每小时行（）千米。 二、根据条件设未知数 （1）男生人数是女生人数的倍 解：设（）为x人，则（）为人。 （2）大米的重量是面粉的倍 解：设（）为x千克，则（）为千克。 三、我是公正的裁判员。（判断对错） （1）2a与a2都表示两个a相乘。（） （2）50＋2x＞72，这是一个方程。（） （3）x个相加，和是。（） （4） = （） （5）ac－bc = （a－b）c （） 四、解方程（带★的题要检验） X - 24= 15 x + 13= 365 132 – x = 40 2x=28 4x=56 12÷x=
五年级下册 数学作业
五年级数学作业 姓名: 一、填空: 1、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。 2、长方体的长是8厘米,宽是6厘米,高是5厘米,它的棱长和是( ) 厘米;六个面中最大的一个面积是( ) 平方厘米,表面积是( )平方厘米。 3、2850平方厘米=( )平方分米( )平方厘米 12.8米=( )分米=( )厘米 4、一个棱长是1分米的正方体,锯成2个小长方体,其中一个长方体的表面积是( )平方分米。 5、一个正方体的棱长为a 厘米,它的棱长和是( )厘米,表面积是( )平方厘米 6、用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长1分米的大正方体,需要( )个小正方体,把这些小正方体排成一排,长( )米。 7、平角的21 是（ ）度，是（ ）角。 8、一段公路每天修全长的121 ，4天修全长的（ ）。 9、七折指现价是原价的（ ），一套原价75元的书，现八折出售，每套（ ）元。 10、正方形的边长34 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 11、在“女生占全班人数的59 ”这一数学信息中，（ ）是“一个整 体”，写出求女生人数的数量关系式是：（ ）×59 ＝女生人数。 12、一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去14 米，还剩下（ ）米。 13、 1吨的58 等于（ ）吨的18 。 二、火眼金睛 1、将一个长方体切成两个相等的正方体,每个正方体的表面积是长方 体表面积的一半。( ) 2、有一组相对的面是正方体的长方体,其他四个面的面积相等。( ) 3、把一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,表面积也扩大2倍。( ) 4、2个长方体表面积相等,棱长之和也一定相等。( ) 5.一件商品打六折是指现价是原价的106 。（ ） 计算 109-53 134 - 51 117+158 1-198 158-3 2
最新人教版小学五年级下册数学作业
班级：姓名：学籍号： 整除具备的条件： 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 2、商是整数； 3、商后面没有余数。 （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０。 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数。 整除的意义： 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除。 除尽包括整除。能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽。 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a能被b 整除。b能整除a 。如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 。自然数都是整数。a÷b=c （a、b、c均为自然数且b≠0） 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0。 为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然数。 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。12÷6=2，所以12是6的倍数，6是12的因数。 因数与倍数是相互依存的。（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，也是b的倍数。例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数。
班级：姓名：学籍号：家长签字： 练一练： 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）。 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）。 a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 3.说一说：20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17 1.哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？ 2.说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？ 用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形，如果再增加1个同样的小正方体。 （1）从正面看是，你可以怎样摆？ （2）从左面看是，你可以怎样摆？ （3）从上面看是，你可以怎样摆？ 现阶段俱乐部存在的问题
苏教版五年级下册数学作业
五 年 级 数 学 作 业 1、3 5 块可以表示把（ ）块平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份；或者表示把（ ）块平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。 2、在括号里填上适当的分数。 12分=（ ）时 36时=（ ）日 50千克=（ ）吨 25厘米=（ ）米 3、小红去书店买了x 本书，每本6.2元，付出了50元，买书用了（ ）元。当x=3时，应找回（ ）元。 4、把一袋重3千克的巧克力平均分给7个小朋友，每人分得1千克巧克力的（ ）（ ） ，是这一袋巧克力的（ ） （ ） 。 5、在○里填上“>”、“<”或“＝” （1）当x ＝7时，x ＋9○15 （2）当x ＝0.2时，5x ○1 （3）当x ＝1.3时，x ×100○13÷0.01 （4）当x ＝5.5时，x ÷9○0.7 6、小丽在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。她的同桌的位置可以用数对表示是(___，___)，也可能是(___，___)。 7、在8x 中，x 是非0自然数。当x 是（ ）时，8 x 是真分数；当x 是（ ）时，8x 是假分数；当x 是（ ）时，8 x 是整数。 8、右图是2010年3月的月历卡，用形如 的长方形去框月历卡里的日期数，每次同时框出3 个数。框出的3个数和最大的是（ ），最小的 是（ ）；一共可以框出（ ）种不同的和。 学校 班级 学号 姓名 密封线内不得答题 2010年3月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
人教版五年级数学下册周末练习题4(正方体和长方体的棱长总和)
五年级数学周末作业（四） 姓名家长签名 一、填空。 1、正方体是由（）个完全相同的（）围成的立体图形，正方体又叫()，正方体是（）的长方体。 2、相交于一个顶点的（）条棱的长度分别叫做长方体的（）、（）、（）。 3、一个长方体的长10厘米，宽7厘米，高是3厘米，棱长总和是()厘米。 4、一个正方体的棱长是4分米，它的棱长总和是()分米。 5、长方体的上面和（）、左面和（）、前面和（）都是相对的面，相对面的面积（）。 6、长方体或正方体（）个面的（），叫做它的表面积。 7、一个正方体的棱长是10厘米，它的表面积是（）平方厘米。 8、一个长方体长4cm，宽3cm，高2cm，它的表面积是（）平方厘米。 9、正方体的棱长总和是60dm，它的棱长是（）dm，表面积是（）。 10、用两个长4厘米、宽4厘米、高1厘米的长方体拼成一个大长方体，这个 长方体的表面积最大是（）平方厘米，最小是（）平方厘米。 二、选择题。 1、如果把一个棱长是10厘米的正方体切成两个完全相同的长方体，这两个长方体的表面积之和比原来的正方体表面积（）。 ①增加了②减少了③没有变化 2、正方体的棱长扩大2倍，它的表面积就（）。 ①扩大2倍②扩大4倍③扩大6倍 3、一个长方体的棱长总和是36厘米，它的长、宽、高（一组）的和是（）。 ①3厘米②12厘米③9厘米 4、下列三个图形中，不能拼成正方体的是（）。 三、判断 1、有6个面、8个顶点、12条棱的物体不是长方体就是正方体。（） 2、两个正方体拼成一个长方体，这个长方体表面积等于这两个正方体 表面积的和。（） 3、一个长方体中，可能有4个面是正方形。（） 4、一张复印纸是长方体。（） 5、长方体最多有4个面的面积相等。（） 6、长方体中相交于一个顶点的三条棱长度不可能相等。（）
五年级数学上册周末练习作业(五)
五年级数学上册周末练习作业(五) 【基础训练】 一、填一填。 1、三个小朋友在观察长方体纸箱。 这个纸箱有( )个面。三个小朋友每人最多 可以看到( )个面,最少可以看到( )个面。 2、是谁看到的？(在括号里填动物名称。) 4、是从什么方向看到的?(在括号里填方位名称。) ⑴从侧面看是图A的有( )。 ⑵从侧面看是图B的有( )。 ⑶从正面和上面看都是图A的有( )。 7、看图画出它的正面和左侧面图形。 8、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。 要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。 二、计算。 1、直接写出得数。 5.53+1.47= 5－3.28= 0.46÷4.6= 2.6×7÷2.6×7= 0.7×16－16×0.2＝ 4.5×0.4= 0.63÷0.7= 5÷0.25＝5÷2×0.8＝85÷(1－0.9)= 8÷0.01= 0.72＋0.18＝4×0.25= 9+7.8－3.8＝7×0.4÷7×0.4=
18.4－1.84= 4÷50 = 0.72÷0.08= 1.08÷0.9×5= 9.58×101－9.58= 2、竖式计算（除不尽的保留两位小数） 1.47÷4.2 19.19÷0.95 56.29÷6.1 23÷33 7.41÷0.57 21÷240 9.68÷16 3.85÷0.76 3、脱式计算，能简便的要简便计算。新课标第一网 42÷(5.25÷0.25) 0.4＋12.6÷0.28×0.2 8.4－8.4×1.5÷1.8 0.27×99＋0.27 2.5×3.2×0.125 13.5÷2.5÷0.125÷0.4÷8 三、解决问题。 1、下面是阳光学校买体育用品的清单，请你将空格填满。商品单位数量单价总价 乒乓球个12 18.00元 羽毛球只 2.2元28.60元 小皮球颗8 总计：金额169.00元 2、动物园4只熊猫每周共吃掉竹叶84.56千克，平均每只熊猫每天吃多少千克竹叶？ 3、每个油瓶能装150克油，现在有20千克油，至少需要几个这样的油瓶才能装完？ 4、新华农场修一条长7.45千米的水渠，已经修了5天，每天修0.65千米，剩下的要7天修完。剩下的平均每天修多少千米？
最新人教版小学五年级下册数学作业
1 班级：姓名：学籍号： 2 整除具备的条件： 3 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 4 2、商是整数； 5 3、商后面没有余数。 6 （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 7 8 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０。 9 10 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数。 11 整除的意义： 12 13 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能14 被第二个整数整除。 15 16 除尽包括整除。能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽。 17 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a 18 19 能被b整除。b能整除a 。如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 。自然数都是整数。 20 a÷b=c（a、b、c均为自然数且b≠0） 21 22 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0。
为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然 23 24 数。 25 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是 26 27 被除数的因数。例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。12÷6=2，28 所以12是6的倍数，6是12的因数。 29 30 因数与倍数是相互依存的。（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁31 的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，32 也是b的倍数。例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍33 数。 34 35 班级：姓名：学籍号：家长签字： 36 练一练： 37 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 38 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 39 40 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 41 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）。 42 43 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）。 44 a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（） 是（）的倍数。 45 46 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数。
五年级下学期第三周数学周末作业
五年级第三周数学周末作业 姓名: 班级: 家长签字: 一、判断题 ( )1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。 ( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。 ( )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。 ( )4、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。 ( )5、5是因数，10是倍数。 ( )6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。 ( )7、因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。 ( )9、任何一个自然数最少有两个因数。( )10、一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数。 ( )11、15的倍数有15、30、45。( )12、一个自然数越大，它的因数个数就越多。 ( )13、15的因数有3和5。 ( )14、在1—40的数中，36是4最大的倍数。 ( )15、1是16的因数，16是16的倍数。( )16、8的因数只有2，4。 ( )17、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。 ( )18、任何数都没有最大的倍数。( )19、1是所有非零自然数的因数。20．一个数的因数必定小于它的倍数．（） 21、a＝bc，那么，a是b和c的倍数．（） 22、两数相除商是20，那么其中一个数就是另一个数的因数．（） 23、48既是48的倍数，也是48的因数．（） 24、18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。（） 25、一个数的倍数一定比它的因数大。（） 26、两个奇数的和一定能被2整除。（） 27、6既是因数，又是倍数．（） 28、一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是1．（） 29、任何整数都是1的倍数，1是任何整数的因数．（） 30、在自然数中与1相邻的数只有2。[） 31、3的倍数，一定是9的倍数。（） 32、奇数都比偶数小。（） 33、个数上是3、6、9的数，都是3的倍数。（） 34、一个数的因数的个数是无限的。（） 二、填空。 1、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。 2、一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是（）。 3、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（）。 4、如果a的最大因数是17，b的最小倍数是
人教版小学五年级下册数学作业
人教版小学五年级下册数学作业 整除具备的条件： 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 2、商是整数； 3、商后面没有余数. （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０. 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数. 整除的意义： 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第 二个整数整除. 除尽包括整除.能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽. 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a能被b整除.b 能整除a .如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 .自然数都是整数.a÷b=c（a、b、c均为自然数且b≠0） 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0. 为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然数. 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的 因数.例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数.12÷6=2，所以12是6的倍数，6是12的因数. 因数与倍数是相互依存的.（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，也是b的倍数.例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数.
班级：姓名：学籍号：家长签字： 练一练： 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）. 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）. a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数. 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数. 3.说一说：20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17 1.哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？ 2.说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？ 用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形，如果再增加1个同样的小正方体. （1）从正面看是，你可以怎样摆？ （2）从左面看是，你可以怎样摆？ （3）从上面看是，你可以怎样摆？
2020年人教版三年级语文下册 双休单元作业(五)
培优卷2020年人教版三年级语文下册双休单元作业（五） 一、字词百花园。 1．下列加粗字字音正确的一项是( )。 A．诗篇(biān) B．流淌(táng) C．鳄鱼(èr) D．陈醋(cù) 2．下列字形全部正确的一项是( )。 A．星空玲声楼梯相遇 B．思绪万物乖法牛奶 C．形状狐狸背包担心 D．丁零香肠继续秘蜜 3．按要求填空。 “状”按音序查字法，应先查音序_________，再查音节_________；按部首查字法，应先查_____部，再查_____画。“状”的解释有：①样子；②情况；③陈述或描摹；④陈述事件或记载事迹的文字。在“形状”一词中，“状”应选第_____种解释；在“不可名状”一词中，“状”应选第_____种解释。 4．下列句子中，加粗词语意思相同的一组是( )。 A．我很喜欢糖果的味道。这个故事读起来真有味道。 B．骄傲的铁罐看不起陶罐。我为我们的祖国如此富强而骄傲。 C．竹片做的书使用起来很不方便。这个书架用起来真方便。 二、句子游乐场。
1．下列句子运用的修辞手法与其他三句不相同的是( )。 A．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。 B．当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。 C．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 D．树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来。 2．挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加粗词语写句子） 3．仿照下面的示例，给字母F插上想象的翅膀，把它变成小动物吧！再说一说这只小动 物的心情是怎样的，它在想些什么。 三、课文欢乐谷。 根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．《宇宙的另一边》一文中，“我”脑海中的宇宙另一边的加法和宇宙这一边的加法是一 样的。( ) 2．《我变成了一棵树》中，“我”想变成一棵树，因为“我”想让小动物有自己的家。( ) 3．陈诗哥笔下宇宙另一边的情景和《我变成了一棵树》中描述的情景都不是真实存在的。 ( ) 四、阅读芳草地。 苦瓜狼（节选）
六年级数学双休日作业10171018
六年级数学快乐作业（10月15日~16日）命题：孙其强审核：朱艳春学号：姓名: 自我评价： 一、填空： 1、在（）里填上合适的数。 450毫升=（）立方分米=（）立方厘米 7.4立方米=（）立方分米 1.08立方分米=（）升（）毫升2、如右图，至少还需要（ ）个一样大的小方块，才能将它填成正方体。 3、将一个表面涂有红色的长方体分成若干个体积为1立方厘米的小正方 体，一点红色都没有的小正方体只有7块。原来长方体的体积是（ ）立方厘米。 4、一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比 原来减少了96平方厘米。原来长方体的体积是（ ）立方厘米。 5、商店里有a筐苹果，每筐苹果有25千克，卖出10筐后，还剩（）筐。 6、千克的是（ ）； 12比21少。 千米 = ( )米 时 = ( )时( )分 7、把3米长的木料等长的截4次，每段长度是这根木料的，3段长米。 8、-（ ）= 0.1×( ) = ×1.5=( )×12 9、军军看一本48页的故事书，已看了全书的，还剩这本书的。商店运来 1580千克苹果，卖了一些后剩下，还剩（ ）千克苹果 10、一本书120页，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天应从第（ ）页看起。 11、用一些棱长2cm的小正方体木块摆一个物体，下图是从不同方向看 到的图形。原来这个物体的体积是（）立方厘米。 12、把20克糖溶解在100克水中，糖占糖水重量的（——），水占糖水 重量的（——）。 13、修一条5米长的水渠，共用了8天，平均每天修（）米，每天修了
全长的（——）。 二、判断题 1、 一个长方体（不含正方体）最多有8条棱相等。 （ ） 2、输液瓶里装了500毫升的药液，输液瓶的容积是500毫升。 （ ） 3、底面积和高都相等的两个长方体，表面积一定相同。 （ ） 4、瓶中有1千克油，用去，又增加了千克，现在瓶中油的重量与原来一样重。( ) 三、选择。 1、15的最接近（ ） A、5 B、6 C、7 2、5×<5，那么c（ ）d A、> B、< C、= 3、把三个大小相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是原来正方形周长和的（ ）。 A、 B、 C、 D、 4、一本书长16厘米，宽12厘米，厚2厘米，把2本同样的书包成一包，至少要（ ）平方厘米的纸。 A、608 B、928 C、944 D、112 5、把长8厘米，宽12厘米，高6厘米的木块锯成体积是8立方厘米的正方体木块，可锯（ ）块。 A、144 B、72 C、36 四、计算题。 1.直接写出得数 2.5×40= 1－－= 3.2+0.08= 6÷9= ＋＋= 36×= ×4= 0×= 36×= ＋－＋= 2、计算. 78× ×58 ×65 ×1000
五年级下册数学周末作业
五年级下册数学周末作业（18） 一、“知识宫里”，任我行。（每空1分，共24分）。 1．7 3 的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位。 2．填写合适的单位名称。 电视机的体积约50（ ） 指甲盖的面积约1（ ） 一桶汽油大约有150（ ） 数学课本体积是300（ ） 3．53里面有（ ）个51，1里面有（ ）个4 1。 4. 750立方分米=（ ）立方米 1.8立方米=（ ）立方分米 6.05立方米 = （ ）立方米（ ）立方分米 5．最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是（ ）。 6．把2米平均分成9份，每份长米（ ），每份是总长的（ ）。 7. 同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。 8．一个喷雾器的药箱容积是13升，如果每分钟喷出药液65毫升，喷完一箱药 液需要用（ ）分钟。 9. 0.125＝ 二、“火眼金睛”，判一判。（对的打“√”，错的打“X ”，共6分） 1．24是倍数，6是因数 （ ） 2．所有的质数都是奇数。（ ） 3． 把2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的5 1 。 （ ）. 4．表面积相同的长方体和正方体，正方体体积大。 （ ） 5．两个质数的积一定是合数。 （ ） 三．“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里，共6分） 1．一个水池能蓄水430 m 3，我们就说，这个水池的（ ）是430 m 3。 A ．表面积 B ．重量 C ．体积 D ．容积 A ．平移 B ．旋转 C ．对称 D ．折叠 3．下面正确的说法是（ ）。 A ．体积单位比面积单位大。 B ．1米的 73 和3米的7 1 一样长。 C ．有两个因数的自然数一定是质数。 D ．三角形是对称图形。 4．棱长 1 m 的正方体可以切成( )个棱长为1c m 的正方体。 A 、100 B 、1000 C 、100000 D 、1000000 5．10以内既是奇数又是合数的数有（ ）个。 A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 6．一根长方体木料，长4米，宽0.5米，厚2分米，把它锯成4段，表面积最少增加（ ）平方分米。 A. 48 B. 60 C. 120 五、“神机妙算”技巧高（共22分） 1. . 求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数（每组2分，共6分）
双休日作业(5)
初三数学双休日作业（5）2012-10-20 班级 姓名 一、选择题 1. ） A.3 B.3- C.3± D.9 2. 则x 的取值范围为…………………………………………（ ） A.1x ≠ B.0>x C.1>x D.1x ≥ 3.用两块完全相同的直角三角形拼下列图形：①平行四边形（不包含菱形、矩形、正方形）； ②矩形；③菱形；④正方形；⑤等腰三角形；⑥等边三角形.一定能拼成的图形是……（ ） A.①④⑤ B.①②⑤ C.①②③ D. ②⑤⑥ 4.若菱形两条对角线的长分别为6和8，则这个菱形的周长为……………………………（ ） A.20 B.16 C.12 D.10 5.如图是甲、乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图，则这四次数学考试成绩中………………………………………（ ） A.甲成绩比乙成绩稳定 B. 乙成绩比甲成绩稳定 C.甲、乙两成绩一样稳定 D.不能比较两人成绩的稳定性 6.在计算某一样本：12,16，-6,11，….（单位：℃）的方差时，小明按以下算式进行计 算：()()()()[] +-+--+-+-= 22222 20112062016201215 1 S ，则计算式中数字15和20分别表示样本中的……………………………………………………（ ） A.众数、中位数 B.方差、标准差 C.样本中数据的个数、平均数 D.样本中数据的个数、中位数 7.如图，已知四边形ABCD 是平行四边形，下列结论中不正确的是……………………（ ） A.当AB=BC 时，它是菱形 B.当AC⊥BD 时，它是菱形 C.当∠ABC=90°时，它是矩形 D.当AC=BD 时，它是正方形 8.如图，将一张长为70cm 的矩形纸片ABCD 沿对称轴EF 折叠后得到如图所示的形状，若折叠后AB 与CD 的距离为60cm ，则原纸片的宽度为……………………………………（ ） A.20 cm B.15 cm C.10 cm D.30 cm 二、填空题 9.珠穆朗玛峰高出海平面8848米，吐鲁番盆地低于海平面155米，它们的极差是 .
五年级下册数学试题：第2周周末作业(无答案,人教版)
五年级下数学第二周周末作业 班级：姓名：学号： 一、填空题。 1．36的因数有（），6的倍数有：（）(从小到大写5个)，一个数的倍数的个数是（）。 2．在5，46，3，15，24，47，30，111中，2的倍数的有（）；3的倍数的有（）；既是3的倍数，又是5的倍数的有 （）；同时是2、3、5的倍数的有（）。 3．最小的偶数是（），最小的奇数是（）。 4．个位上是（）的数是2的倍数，各个数位上的数（）这个数就是3的倍数。 5．三个连续偶数的和是120，这三个偶数分别是（）、（）、（）。6．最小的质数是（），最小的合数是（）。 7．用5、6、7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是（）和（）； 组成一个是2的倍数的最小三位数是（）。 二、选择题。 1．下面的三个数中，（）是质数。 A 37 B 57 C 87 2．两个奇数的和是（）。 A 偶数 B 奇数C奇数或偶数 3．正方形的边长是质数，它的周长是（）。 A 质数 B 合数 C 既不是质数，也不是合数 4．同时是2、5的倍数的数是（）。 A 108 B 120 C 75 D 812 三、判断题。 1．一个数的因数一定比这个数的倍数小。（） 2．14比12大，所以14的因数比12的因数多。（） 3．所有的奇数都是质数。（） 4．6的全部因数有1,2,3,6。（）
5．除2之外，其余的质数一定是奇数。（） 四、在1，4,5,9,11,18,72,50,2这些数种： 质数有（），合数有（），奇数有（）。 五、在27、68、44、72、587、602、431、800中。 奇数是：（） 偶数是：（） 六、猜电话号码。 小明家的电话号码从左到右依次是： （1）最小奇数的5倍。（2）既是8的因数，又是8的倍数。（3）是一位数，并有因数3的偶数。（4）最大的一位数。 （5）既不是质数，又不是合数。（6）最小的合数。 （7）既是质数，又是偶数的数。（8）10以内最大的质数。 小明家的电话号码是（）。 七、按要求写数。 60的所有因数 50以内8的倍数 八、解决问题 小朋友到文具店买日记本，日记本的单价已看不清楚，他买了3本日记本，售货员阿姨说应付34元，小红认为不对。你能解释这是为什么吗？ 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差） 学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 家长签名：