第一章人生的青春之问教学文稿
第一章人生的青春之问
一、单项选择题（40题）
1、在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（）
A人们对美好未来的向往和追求
B人类社会中人们之间的相互需要关系
C人们对整个世界最根本的看法和观点
D人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
2、人生观的核心在于（）
A人生价值
B人生目的
C人生态度
D人生信仰
3、（）是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。
A 享乐主义
B禁欲主义
C 拜金主义
D 个人主义
4、社会主义条件下，倡导人们树立的人生观是（）
A为人民服务
B为个人和全家求温饱
C确保自我需求的满足
D主观为自己，客观为他人
5、在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（）
A“利己不损人”
B“我为人人，人人为我”
C“主观为自己，客观为他人”
D“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
6、人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。
A心理问题
B心理矛盾
C心理倾向
D实际行动
7、人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（）
A个体拥有财富的多少
B个体对社会和他人所作的贡献
C个体所从事的职业是否重要
D个体的行为动机是否高尚
8、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。
A是否促进个人的发展
B是否促进生产力的发展
C是否促进生产关系的改善
D是否符合社会发展的客观规律
9、（）是社会基本制度在价值层面的本质规定，体现着社会意识的性质和方向，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员价值观的形成都具有深刻的影响。
A社会核心价值体系
B 社会价值体系
C 社会核心政治体系
D社会核心价值观
10、任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。因此，处理个人与他人的关系，关键是要（）
A把握与他人交往的原则
B提高人际交往的能力
C讲求人际交往的方法
D处理好与他人的利益关系
11、与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。这体现了人际交往的（）
A平等原则
B诚信原则
C宽容原则
D互助原则
12、下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（）
A我今天帮助你，你明天必须报答我
B个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
C一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援
D平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢
13、大千世界，芸芸众生，各种各样性格、各种各样爱好的人都有，不能只用一种标准去要求他人。即使十分要好的朋友，也会有个性差异。因此，在人际交往中建立和发展友谊，应当（）
A学会宽容，善于原谅
B虚情假意，口是心非
C心胸狭隘，毫发必争
D善待自己，苛求他人
14、竞争与合作的关系是（）
A排斥的关系
B统一的关系
C既对立又统一的关系
D两者之间没有关系
15、（）是个人主义的一种表现形式，它突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值，甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。
A 享乐主义
B禁欲主义
C 拜金主义
D 极端个人主义
16、“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（）
A激烈竞争
B良好合作
C相互封闭
D紧张冲突
17、人与人之间的交往应该遵循平等、诚信、宽容、互助的原则。下列与人交往的心态中，正确体现了人际交往基本原则的是（）
A事不关己、高高挂起
B自以为是、目中无人
C诚实待人、宽容大度
D心胸狭窄、斤斤计较
18、无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。为此，要（）
A宽容自己，苛求他人
B积极担当主角，拒绝担当配角
C充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标
D学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习
19、（）是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
A 人生观
B 价值观
C 方法论
D 生活态度
20、人的本质在于（）。
A人有智慧有文化
B它是社会关系的总和
C它能自觉的改造社会历史
D它在任何社会都具有阶级性
21、人生态度主要回答（）。
A人为什么活着
B世界的本源是什么
C人应该怎样对待生活
D什么样的人生才有意义
22、人生价值主要回答（）。
A人为什么活着
B世界的本源是什么
C人应该怎样对待生活
D什么样的人生才有意义
23、人的本质属性是（）。
A社会属性
B自然属性
C集体属性
D个人属性
24、（）就是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
A世界观
B人生观
C价值观
D政治观
25、任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系，即（）。
A 社会价值体系
B 大众价值体系
C 核心政治体系
D 社会核心价值体系
26、人生价值目标的实现是一个（）的过程。
A认识
B 实践
C劳动
D 创造
27、（）是促进个人与他人和谐的前提。
A平等待人
B诚信
C宽容
D互助
28、马克思说：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”马克思这段话，主要说明（）。
A个人与社会是对立的
B个人与社会是统一的
C个人与社会是既对立又统一
D个人与社会是无关的
29、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们（）。
A人生目的决定走什么样的人生道路
B人生目的决定持什么样的人生态度
C人生目的决定选择什么样的人生价值标准
D人生目的决定保持什么样的人生精神状态
30、（）决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
A人生价值
B人生目的
C人生态度
D人生观
31、有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是（）的表现。
A人生目的
B人生态度
C人生理想
D人生信念
32、把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（）。
A享乐主义的人生观
B禁欲主义的人生观
C拜金主义的人生观
D极端个人主义的人生观
33、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（）。
A为人民服务
B为小群体服务
C为少数统治者服务
D为个人和家庭服务
34、人生价值可分为社会价值和自我价值。下列选项中，体现了自我价值的是（）。
A人在社会中的存在
B对自身物质和精神需要的满足程度
C人在社会实践中所创造的物质精神财富
D人在社会中所处的阶层和地位
35、在人的价值关系中，人（）。
A是主体
B是客体
C有时是主体,有时是客体
D既是主体,又是客体
36、在处理个人与社会关系时，愿意多作贡献，少取报酬；在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。做到这一点的人，一般具有（）
A先公后私的人生目的
B自私自利的人生目的
C为个人和全家求温饱的人生目的
D“主观为自己，客观为他人”的人生目的
37、在我国现阶段，个人选择和确立的人生目的，应当（）
A放弃个人的利益和追求
B有利于个人私利的实现
C以利己为主又兼利他人
D符合人民群众的根本利益
38、对（）的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度辨善恶、知荣辱，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。
A人生价值
B人生追求
C人生环境
D人生信仰
39、人生的社会价值就是个体的人生活动对于（）所具有的价值。
A自我、社会
B集体、社会
C自我、他人
D社会、他人
40、（）是一种把享乐作为人生目的，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐的思想和理论。
A 享乐主义
B 禁欲主义
C 拜金主义
D 极端个人主
二、多项选择题（40题）
1、下列表述中，能正确揭示世界观与人生观之间关系的是（）
A世界观与人生观是紧密联系在一起的
B人生观从属于世界观，是世界观的重要组成部分
C世界观决定人生观，一般来说，有什么样的世界观就有什么样的人生观
D正确的世界观，是正确的人生观的基础
2、人生观主要包括（）
A人生价值
B人生态度
C人生目的
D人生的文化素质
3、人生目的在人生实践中具有重要的作用，主要体现在它（）
A决定人生道路
B决定职业生涯
C决定人生态度
D决定人生价值标准
4、人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，需要人们端正人生态度。下列属于正确人生态度的是（）
A人生须认真
B人生当务实
C人生应乐观
D人生要进取
5、在确立科学正确的人生观的过程中，人们往往不可回避的问题是“如何看待金钱”。下列有关人生与金钱的说法正确的是（）
A金钱拜物教使人唯利是图，损人利己
B人要做金钱的主人，不能做金钱的奴隶
C在市场经济时代，追求金钱是人生的最高目的
D金钱只是人生存和发展的一个条件，不是人生的全部
6、下列对于个人主义人生观的认识中，正确的是（）
A个人主义人生观一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上
B个人主义人生观主张个人就是目的，社会和他人只是达到个人目的的手段
C个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心
D个人主义与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的
7、具有先公后私、先人后己人生目的的人，在处理国家、集体和个人的利益时，能够（）
A先集体后个人，先他人后自己
B为了满足自己的私利而不择手段，为所欲为
C以利己为目的，在利己的同时不损害他人和社会的利益
D以国家、集体利益为重，并在此前提下获取个人正当利益
8、爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对此，正确的理解是（）
A个人人生价值的大小主要看社会对他的满足程度
B人生价值的大小取决于“自我”价值实现的程度
C评价一个人的人生价值主要考察他对社会的贡献
D对社会贡献越大，摆脱“自我”程度也就越大，个人的人生价值就越大
9、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，坚持（）
A能力有大小与贡献须尽力相统一
B物质贡献与精神贡献相统一
C完善自身与贡献社会相统一
D思想和行动相统一
10、市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有（）
A主观为自己，客观为别人
B注重眼下的利益得失，不计长远
C每个人都有自己的价值标准，无所谓对错
D以人民利益的实现为最高标准
11、人生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。以下不正确的人生态度是（）
A人生是一次冒险的游戏
B人生苦短，当及时享受
C人生就是选择，个人当为自己的行为负责
D人应面对现实，接受挑战
12、从个人条件方面看，实现人生价值要（）
A从个体自身条件出发
B不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领
C立足于现实，坚守岗位作贡献
D有自强不息的精神
13、一个人自觉地调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的
自我环境。促进心理健康的途径主要有（）
A树立正确的世界观、人生观、价值观
B掌握应对心理问题的方法和知识
C积极参加集体活动，增进人际交往
D积极参加体育锻炼
14、协调个人与他人的关系应坚持的原则有（）
A平等原则
B诚信原则
C宽容原则
D互助原则
15、现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊，良好人际关系中离不开真挚的友谊。下列对友谊的理解中，正确的有（）
A财富不是朋友，而朋友却是财富
B真正的友谊是一种崇高的道德力量
C友谊是心灵的联姻，是两个有感情的和善良的人之间的契约
D真正的友谊，是人与人之间的亲密情谊，是相互间爱的给予
16、下列选项中，属于科学人生观的做人标准的有（）
A做一个“主观为自己，客观为他人”的人
B做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人
C做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人
D做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺做出贡献的人
17、促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位，需要（）A要正确认识个人需要与社会需要的统一关系
B 要正确认识个人利益与社会利益的统一关系
C 要正确认识体现自我价值与实现社会价值的统一关系
D要正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系
18、对于人与自然正确的认识是（）
A人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分
B人的生存和发展以自然界为前提条件，没有自然界就没有人本身
C人不是消极地依赖自然界生活，而是根据自身的需要利用和改造自然
D人与人关系的协调，最终取决于人与自然关系的协调
19、下列体现人与自然之间关系的不和谐与日俱增的现象有（）
A水源、空气、土壤受到严重污染
B大量的动物和植物濒危乃至灭绝
C土地荒漠化，森林和湿地迅速减少
D可利用资源日益短缺甚至面临枯竭
20、下列关于自觉珍爱自然，保护生态的说法正确的有（）
A考虑当前需要，忽视后代利益、先污染后治理、先开发后保
B要牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念
C坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针
D把生态文明放在突出地位，不断提高生态环境承载能力
21、下列选项中，关于人生价值说法不正确的有（）
A 人生的自我价值决定社会价值
B 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面
C 人生价值是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义
D人生价值主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度
22、下列有关合作的说法正确的有（）。
A “众人拾柴火焰高”，真正伟大的力量在于团结协作
B团结有力量，团结能制胜
C社会越发展，人们合作的范围越广大，合作的形式也越多样
D大学生应当在学习的过程中、日常生活中和今后的工作中都要讲究合作
23、下列有关诚信原则的说法正确的有（）。
A诚信是促进个人与他人和谐的保证
B诚信包含着诚实和守信两方面的意思，诚是信的内在思想基础，信是诚的外在表现
C诚信历来被视为处理个人与他人关系的基本准则
D诚信要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，重信用、守信义
24、科学对待人生环境，就是要做到（）
A促进自我身心的和谐
B促进个人与他人的和谐
C促进个人与社会的和谐
D促进人与自然的和谐
25、下列属于正确的人生目的的是（）
A人生在世，吃穿二字
B命里须有总须有，命里如无莫强求
C为最广大人民群众的利益服务
D要为祖国和人民的利益无私奉献
26、领悟人生真谛，就需要对（）有一个科学的认识。
A“人为什么努力”
B“人为什么工作”
C“人是什么”
D“人的本质是什么”
27、大学生应有的人生态度是（）
A安于现状，及时行乐
B严肃认真，积极进取
C助人为乐，爱国奉献
D珍惜生命，乐观向上
28、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。”这句话的含义包括（）
A人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献
B一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值
C一个人要想实现自我价值，就得为社会创造价值
D人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
29、实现人生价值的主观条件主要包括（）
A选择正确的人生价值目标
B立足现实，坚守岗位作贡献
C提高自身能力，增强实现人生价值的本领
D保持自强不息的精神状态
30、以下有关树立正确的幸福观的说法正确的有（）
A幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好，家庭和睦、职业成功、行为正当、人格完善等都是幸福的重要因素
B个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系，个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保障
C实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面
D人的幸福并不能仅仅局限于物质方面，精神需要的满足、精神生活的充实是幸福更重要的方面
31、下列关于人生观和世界观关系说法正确的有（）
A作为人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观
B正确的世界观是正确人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上
C人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观
D人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
E一个人如果受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想和腐朽观念的侵蚀，不能树立正确的人生观，那么，其世界观也往往会随之变化
32、现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该做的有（）。
A与人为善，以心换心
B学会宽容，善于原谅
C严于律己，谨慎择友
D苛求他人，毫发必争
33、下列选项中，能增强人际吸引的因素有（）
A加强道德修养，塑造良好品质
B增进心理健康，培养生活情趣
C努力学习科学文化，增进智慧
D积极实践，经受锻炼，增长才干
34、下列关于正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系的说法正确的有（）。
A个人的权利是在社会中获得的，没有社会，个人的权利无从谈起。离开了个人对社会所承担的责任，个人的权利也就无从实现
B承担社会责任并不与享受个人权利简单对应，在道德要求上，不应把是否享受个人权利作为承担社会责任则先决条件
C承担社会责任，为社会作贡献，是社会存在和发展必不可少的前提
D一个人如果不能正确处理集体和个人、奉献和索取的关系，片面强调个人设计，过于追求个人利益，他的人生道路只会越走越窄
E一个人只有勇于担当、甘于奉献，才能真正体验到人生的快乐和幸福，成为品德高尚、精神充实的人，自我价值也才能得到充分体现
35、下列关于正确认识个人利益与社会利益的统一关系的说法正确的有（）。A个人与社会都有生存和发展的需要，个人生存和发展的需要体现在社会关系中
就是个人利益，社会生存和发展的需要体现在社会关系中就是社会整体利益
B在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益
C社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一
D它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现
E当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益
36、下列有关人生的自我价值和社会价值之间关系说法正确的有（）
A人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体
B人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
C人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
D没有社会价值，人生的自我价值就无法存在
37、下列关于人际交往宽容原则的说法，正确的包括（）。
A宽容有助于扩大交往空间
B宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾
C宽容有时需要牺牲原则
D宽容意味着严以律己，宽以待人，求同存异，相互包容
38、一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中，如果经不起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，放弃了为人民服务的人生观，那么，正确的世界观必然也会丧失。这说明（）
A世界观决定人生观
B人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
C正确的世界观，是正确的人生观的基础
D如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化
39、下列有关人生价值评价说法正确的有（）
A每个人的职业不同、能力大小不同，对社会贡献的绝对量也不同，不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值
B考察一个人的人生价值，要把个人对社会的贡献同他的能力以及与能力相对应的职应该对其人生价值给予积极肯定的评价
C评价人生的价值，应承认人们对社会的物质贡献和精神贡献都是社会发展和进步的推动力量
D既要看一个人对社会作出的物质贡献，也要看其对社会作出的精神贡献，同时还要充分肯定从事物质生产劳动的人同样可以对社会作出巨大的精神贡献
40、下列有关不断增强实现人生价值的能力和本领的说法正确的有（）
A社会是人类创造并由其个体组成的，人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现将使个体为社会创造更大价值
B人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得到强化
C一个人最初只具有参加劳动的一般体力条件，但在劳动过程中，不断提高技巧、积累经验，劳动能力就会不断得到增强
D大学生可塑性强，正处于增长知识才干的关键时期，可以通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件
第一章人生的青春之问（答案）
一、单项选择题（40题）
二、多项选择题（40题）
第一章人生的青春之问主观题
名词解释
1.人生观:是人们在实践中形成的对于人生目的的意义和根本看法
2.人生目的:是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
3.人生态度:是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
4.价值观:是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
5.人生价值:是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
6.人生的自我价值:是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
7.人生的社会价值:是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
简答题
1.为什么大学生要树立正确的人生观?
答:人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出;“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是-切社会关系的总和。”
在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟,从而形成-一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。
2.为什么说人生目的是人生观的核心?
答:在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，即人生目的问题，要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。一个人自觉地追求着自己认定的人生目的，是因为他对自己选择的生活作了肯定的价值判断，认为这样的生活具有或者能够创造价值。回答“怎么样”的问题，即人生态度问题，同样要以对人生的价值判断为根据。-个人以这样或那样的方式对待生活，处理生活实践中遇到的各种问题，是因为在他看来，他所选择的这样或那样的生活方式才是有意义的。对人生价值的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据大学生只有正确地理解人生价值的内涵，明是非、辨善恶、知荣辱，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。
3.为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一?
答:首先，人生价值包含自我价值和社会价值两个方面。自我价值是指自我对自己本身的肯定关系，即自已满足自己需要的关系。社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义。其次，人生价值是自我价值与社会价值的统一。首先，一个人的自我价值和社会价值同时并存，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。再次，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人做贡献，才能实现自我价值。
4.为什么说人生的价值在于个人对社会的贡献?
答:人生的真正价值在于对社会的贡献，这是因为:①个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障，只有像他那样，为社会多做贡献，才能为社会的存在和提供保证。②个人对社会的贡献是人生价值的基本。我们只有像他那样积极奉献，才能赢得社会的尊重，个人的需要与满足才能得到实现。③个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志，也是先进人物的主要特色。我们只有像他那样，积极为社会故出贡献，才能使自己的人生有价值。在社会主义市场经济条件下,人生价值取向是多样的。大学生应当坚持集体主义的价值导向，努力做到:物质追求与精神追求的统一;个人利益与社会利益的统一;自我价值与社会价值的统一
第一章 人生的青春之问
第一章人生的青春之问 教学目标和要求：通过本章内容的学习，使学生理解世界观和人生观的含义以及它们之间的关系等基本知识，充分认识人生态度在人生中的重要意义。从而使他们能够自觉端正人生态度，追求高尚的人生目的，自觉抵制各种错误人生观的影响，树立科学、高尚的为人民服务的人生观。 教学重点与难点：人生目的及作用，人生态度，树立科学、高尚的为人民服务的人生观。世界观及其与人生观的关系，树立为人民服务的人生观与坚决抵制各种错误人生观。 教学方法及手段：多媒体教学；以讲授法教学为主，适当使用讨论法、问题式教学法、启发式教学法等。 教学时数：4学时 教学过程： 导入： 案例：一个女硕士的生命绝唱。 苏格拉底：“未经思考的人生不值得活” 大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。 在这个阶段，系统学习人生观、价值观的理论，结合个人实际和社会现实，深入思考“人是什么”、“人生是为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题，对于同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。 第一节人生观是对人生的总看法 一、人生与人生观 （一）正确认识人的本质 1、斯蒂芬斯之谜： 人是什么？我是谁？ 从自然人的角度来认识，即人的生物学生命或生物的人，是指属于生物分类中脊椎动物门、哺乳类、灵长目、人科、人属的有机体。 莎士比亚曾借哈姆雷特之口说：“人是一件多么了不起的作品，他们的理性
多么高尚，本领多么广大，礼节和举止多么特别和令人赞美，行为多么像天使，领悟多么像上帝：这是世界美之所在，动物中之优秀者！” 我国古人曾说：天地之间，人为贵。为什么“贵”？因为“人受命于天，固超然异于群生。人有父子兄弟之亲，出有君臣上下之谊；会聚相遇则有耆老长幼之施，粲然有文以相接；欢然有恩以相爱，此人之所以贵也。”（《汉书·董仲舒传》） 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺 度。 ——普罗泰戈拉人是理性动物，是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。 ——苏格拉底人是没有羽毛的两条腿动物。——柏拉图 人类在本性上，也正是一个政治动物。——亚里士多德德国哲学家费尔巴哈认为：“直接从自然界产生的人，只是纯粹自然的本质，而不是人。人是人的作品，是文化、历史的产物。” 概括起来说：人，就是一种将有机生命和自我意识，主体和客体辩证统一在一起的高度社会化的动物。 到了19世纪中叶，马克思和恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人类社会历史本质之谜，从而使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学的说明。马克思指出人的本质是一切社会关系的总和，社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中得出了人的本质的科学论断：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。马克思的这个科学论断，为考察人的本质提供了科学的思维方法。 2.关于人生 不同的人会对人生作出不同的有时甚至是完全相反的回答。 法国的伏尔泰说：“人生是机遇的游戏。” 法国作家罗曼罗兰说：“人生是一场无休、无歇、无情的战斗。” 人生是一个复杂的物质生活和精神生活的过程。
关于青春的人生感悟句子
关于xx的人生感悟句子 关于xx的人生感悟句子 那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。 如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。 我从没被谁知道，所以也没被谁忘记，在别人的回忆中生活，并不是我的目的。 每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。 你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。 我不是那么坚强，只是我从不在人前哭。 一步步，一寸寸，一点点，一天天，慢慢来。 那些性格开朗大方的人，Ta可以没心没肺地笑，可以天南海北地侃，好像什么困难都能面对，什么难受都不会走心。然而，那都只是好像。其实他们的心对繁华后的散场更为敏感，对孤独的悲伤更为痛彻。笑看了那么多灯火辉煌，却抵不过孤灯一盏下的只影独殇。 说再多的话，不明白的人也只能世故地回答。做再多的努力，不懂感受的人也只会说你太傻。 你不认可的东西总有些人视若珍宝。人家不在乎的东西你有可能很想要。 耐心地再等待一会。要知道真正懂你的人总在不经意间出现。不爱孤单，不愿嘈杂；有时自大，常常自卑；承诺万千，行动寥寥；人啊！怎么能活得怎样矛盾？ 岁月溜的那样快，朋友别离太过早，亲人无力再援手，生人岂会留情面，我又怎敢再落泪？
我还没有看过这世界最真实的样子，还没到不为任何事烦恼的时期，还没看过人们口中最美的风景，还没有人能原谅我的无知，我又怎敢放弃？我又怎能留一路谣言供他人唾弃。 你何苦落泪，你怎能自卑，试问他们比你强了几倍？ 我是悲是喜。是好是坏。是生是死。都与那些背后谈论他人的卑鄙小人无关。 爱情都是先感性，后理性，所以冲动的男女在冷静下来觉得不适合，要分开，伤人伤己。而真的感情却需要先理性，后感性，这样才能细水长流，岁月婉婉。 想来，有些话只是在当时值一辈子，转身，你也只能当过耳清风。 每个人对于曾经，对于失去的东西，都有些贪恋或痴恋吧。 青春就是如此。在漫长的历程中。回忆也仅仅三分钟而已。 曾经依旧是曾经。但却不是现在。少了一分雅趣。也少了一份悲观。 其实我可以忘记，只是缺一个机会重头开始。
中学生青春演讲稿4篇
中学生青春演讲稿4篇 导读：本文是关于中学生青春演讲稿4篇，希望能帮助到您！ 大家好，我是xx-xx班的xx，今天，我演讲的话题是——拥抱青春青春是夹着雷雨的风，是掺着泥土的水。我愿意踩踏泥泞，迎接狂风骤雨，拥抱热烈的青春。 春天，一个多么令人心动的名词——拥有热情，孕育希望。新的生命在春天诞生，新的契(qi)机在春天发芽。如果人生被分为四季，那么春天无疑是最年轻的时光，人的青春将由此绽放。对，青春属于春天，青春属于我们!但生命是短暂的，青春同样稍纵即逝，如何让短暂的青春迸发出激烈的火花，我认为，有四样东西不可缺少。 一，拥有自信与勇气。 相信自己，重用自己，用自己的思想为自己打造一片崭新的天地，我们每个人都这样呼唤自己的心智。而实际上，能真正做到以上几点又有几人?自信是画家笔下的一幅画，有几处妙笔请你来描画，又有几处败笔请你来勾画，同样是一幅画，有人认为妙笔无处不在，有人认为败笔处处皆是。画家的实验证明：自信是是一朵孤芳自赏的花。如果富有哲理的话还不能使你变得自信，那就试试学会藐视。人生在世，你总得藐视点什么东西。否则，看什么都伟大，见什么都敬畏，处处低眉顺眼，事实谨小慎微，那就活的可怜巴巴了，说一句狠话，你白活了!藐视就是轻视、小看。据说牛的眼睛看东西是放大的，所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鹅的眼睛看东西是缩小的，因而敢于向比自己大得多的人发起进攻。我不敢提倡大家都用像鹅那样看东西，但时不时藐视点什么是否可以提高你的自信
心。 二，拥有理想。 曾经有一句话：一个人16岁没有理想，一个人60岁还有理想，都是可怕的事情。后半句未必对，60岁的人为什么不可以拥有理想?但前半句一定正确，缺少理想的烛照，生命一定暗淡无光。对许多人而言，理想是青少年时代的办生物。随着年龄的增长，阅历的增加，理想慢慢风化了，剥蚀了，或者被实际的、实在的、实惠的欲望所替代。当现实的闷棍不由分说地打来，最乖巧的应对或许就是放弃吧——放弃曾经的追索，放弃曾经的执着。在灰暗的天空下沮丧的低头，说“我认输了”，或者说，我答应用手中的钻石“交换你递过来的玻璃。”在我看来，理想好比一件可以用来御寒的衣服。人生拥有了这件衣服，就不至于在凄风苦雨中瑟瑟发抖。如果说成长是一辈子的事，那么，理想也应该相伴人生每一天。理想活着，痛苦就有了慷慨的分担者。好的理想像爱情，温暖寒苦的人生;像信仰，烛照暗淡的青春。 三，收获成功 有人说，成功好难。但我告诉你，成功只需一小时。美国曾对一百多名社会名流的成功经历进行调查，他们从中发现一个令人吃惊，也是极其简单的结论：这些成功者只是每天多用一小时的时间做其他事情。二战期间，美国总统，罗斯福精力十分旺盛，许多人都认为他是休息得好，还有人认为他是用了营养品，但事实是，罗斯福每天都花一小时，把自己关在屋子里玩邮票。世界织布业的巨头维尔福莱日理万机，他在中年以后却成为一名出色的油画家。原因是，他每天早起一个小时来画画，一直画到吃早饭为止。十多年后，他的油画有几百幅被人以高价买走。一个人，只要每天肯花一个小时来做点有意义的事，不管是否与工作有关，他们都可以
第一章人生的青春之问教学文稿
第一章人生的青春之问 一、单项选择题（40题） 1、在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（） A人们对美好未来的向往和追求 B人类社会中人们之间的相互需要关系 C人们对整个世界最根本的看法和观点 D人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 2、人生观的核心在于（） A人生价值 B人生目的 C人生态度 D人生信仰 3、（）是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。 A 享乐主义 B禁欲主义 C 拜金主义 D 个人主义 4、社会主义条件下，倡导人们树立的人生观是（） A为人民服务 B为个人和全家求温饱 C确保自我需求的满足 D主观为自己，客观为他人 5、在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（） A“利己不损人” B“我为人人，人人为我” C“主观为自己，客观为他人” D“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜” 6、人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。 A心理问题 B心理矛盾 C心理倾向 D实际行动 7、人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（） A个体拥有财富的多少 B个体对社会和他人所作的贡献 C个体所从事的职业是否重要
D个体的行为动机是否高尚 8、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。 A是否促进个人的发展 B是否促进生产力的发展 C是否促进生产关系的改善 D是否符合社会发展的客观规律 9、（）是社会基本制度在价值层面的本质规定，体现着社会意识的性质和方向，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员价值观的形成都具有深刻的影响。 A社会核心价值体系 B 社会价值体系 C 社会核心政治体系 D社会核心价值观 10、任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。因此，处理个人与他人的关系，关键是要（） A把握与他人交往的原则 B提高人际交往的能力 C讲求人际交往的方法 D处理好与他人的利益关系 11、与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。这体现了人际交往的（） A平等原则 B诚信原则 C宽容原则 D互助原则 12、下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（） A我今天帮助你，你明天必须报答我 B个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 C一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援 D平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢 13、大千世界，芸芸众生，各种各样性格、各种各样爱好的人都有，不能只用一种标准去要求他人。即使十分要好的朋友，也会有个性差异。因此，在人际交往中建立和发展友谊，应当（） A学会宽容，善于原谅 B虚情假意，口是心非 C心胸狭隘，毫发必争 D善待自己，苛求他人 14、竞争与合作的关系是（） A排斥的关系 B统一的关系 C既对立又统一的关系
【范文】中学生青春人生演讲稿
中学生青春人生演讲稿 中学生青春人生演讲稿（一） 写在岁月嚣张的春末夏始 ——读《因为痛所以叫青春》有感 春末夏始，一个希望之芽成长的季节。 春末夏始，一个梦想起航的季节。 春末夏始，一个青春开始的季节。 我常在想，青春是什么？在此之前，我对青春的理解只局限在“上学年代”，初中到大学，象牙塔里啃书本的日子也许就是所谓的青春吧。没有一个完整的正确的概念让我去理解。就像少女系“粉红色”的定义，不论是HELLO KITTY 还是棉花糖，亦或是百分之五十的零号红色混合百分之五十的零号白色，对此，不同的人有不同的理解。 《因为痛所以才叫青春》，这并不是一本情节丰富、人物鲜明的书，但它却可以以最平静的文字，如水一般，在深入之后，掀起你心里的波澜万丈。书里有各色人的青春，作者用线条的艺术让我们从他们对全世界路过。 金兰都说；青春好比是一个表盘，而我们现在，正处于早上八点。早上八点，有最新鲜的风和最温柔的太阳，早上八点，晨曦是可以沐浴的，同样也是可以用来努力的。我们
长感叹时光易逝，却从未懂得要如何抓住时间。高三很辛苦，高考很困难，可谁也没有因此放弃生的理想。 你可以一天上九节课三节晚自习，你可以一天写完两支笔芯，做至少三套卷子，你可以早起十分钟或晚睡十分钟，记几个单词个成语，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上。总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。 高考报考人数九百一十五万人，其中九百零七点七万人与你不在同省。同省中，其中一万人已经被保送，两千人对大学后就业没有信心而选择不参加高考，八千人是裸考，九千人不能正常发挥，一千人会迟到，四点二万人不和你考同一所学校。剩下的一千人，六百三十水平不如你，三百六十九个会产生心理问题，那么，你的对手只剩你自己。 不管你有再多的兴趣爱好，再广的社会关系，再深的对努力学习的厌恶之感，在你青春期的某一个时间点你都会明白，学习的重要性高过所有。你要无欲则刚，你要学会孤独，你要把自己逼出最大的潜能。没有人会为了你的未来买单，你要么努力的向上爬，要么烂在社会最底层的泥沼里，这就是生活。
青春人生感悟经典句子
青春人生感悟经典句子 1、现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！ 2、奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！ 3、月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！ 4、寒山问拾得：世人有人谤我欺我辱我笑我轻我贱我，我当如何处之？拾得曰：只要忍他避他由他耐他不要理他，再过几年，你且看他。 5、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 6、这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 7、青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。 8、青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。 9、青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇
新似的。青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。 10、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。 11、老者谈起青春是一脸的幸福回忆，少者谈起青春是一脸向往的憧憬，而我们活在青春里总是凄凄哀哀的过着。 12、当流年、以成过往。当物是、加上人非。当豪情、变成怠倦。界、冲满黑色。当履历、说成必定。当糊口、让我可惜。纠缠是我不成以或许节制、望去只要无尽的现实。 13、青春是一道算法。立志勤勉用加法，心存懒惰用减法，奋力拼搏用乘法，误入歧途用除法。日积月累，人生按几何系数增长；方向错误，归零重头再来。 14、高中从我身上爬起，穿上裤子对我说留下青春，你走吧。抱着一张高中录取通知书来睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明我曾经在这里睡过 15、青春，注定了要颠簸，要有眼泪和汗水，有委屈、不甘和失败。我为自己这样感到委屈，但是看看周围，想想，也许这正是最正确的生活，这样走的才会踏实。 16、人生难免要受些委屈和伤害，以其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。
中学生青春励志演讲稿
中学生青春励志演讲稿 中学生青春励志演讲稿_聚集正能量 2020-10-12 无数人给青春下过定义，但几乎没有两处相同的定义，那青春应该是怎样的呢?下面是范文大全小编为大家整理了中学生关于青春励志演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 中学生青春励志演讲稿篇1 道姆斯教授曾说过：年青人，永远不要担心未来，未来也不可捉摸，只要你活在现在，把握住现在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事当成唯一重要的事去做，全力以赴，你会做得最好的，成功肯定会属于你。 高考越来越近，我们总是担心时间不够。记住，你没有必要这样，只要把握住现在的每一分每一秒，集中所有的注意力于一门功课中，用最大的热情。同时运用视觉、听觉、触觉，还有味觉、嗅觉感知到你正在复习的功课，那么你的效率将是原来的五倍以上。 要念到自己能听到，要写得自己能触摸到，能感觉到知识的味道，能闻到知识的香味。 何为集中所有的注意力?就是不为你的行为所左右，时时刻刻地思考回忆同一内容，直到理解记住为止。 跑步时，骑车时，做早操时，睡觉时，吃饭时等等，你可以在大脑中放电影，一旦卡住了，立刻拿出书本看一眼再合上继续放电影，直到ok为止。这样你就会越来越喜欢读书了。
你们父母总是要你们吃好，吃饱。各位，我要告诉你们：不要吃太多，不要吃太油。 为什么呢?因为人体总的血液量是一定的。当你吃太多时，血液都流到胃里去了，于是大脑的血供量下降，你的思维能力就下了降，反应就会迟钝，所以吃得清淡些，油不易于消化，考前特别要注意。 考完后你可以吃满汉全席啊。不过别绝食哦，否则你会饿晕的。凡事要符合自然规律，物极必反。 各位，我最亲爱的朋友们，你们会成功的，我已经在你们的心底里刻进了幸福两个字，我要为你们每天祈祷，祝你们成功。在人生的任何一个阶段，我都会关心你们的，都会帮助你们的。 请记住：除了成功，你们别无选择;除了给你们成功，我们什么也做不了。 再见，在那美好的地方等着你们的到来! 中学生青春励志演讲稿篇2 各位老师们、同学们： 大家上午好!我发言的题目是《正视挫折，走向成功》。 有一人，在他二十一岁时，做生意失败;二十二岁时，角逐美国州议员落选;二十四岁时，做生意再度失败;二十六岁时，他的情人离开人间;二十七岁时，一度精神崩溃;三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时，提名副总统落选;四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统!
关于感受青春的作文五篇
关于感受青春的作文五篇 青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。下面是我收集推荐的关于感受青春的作文，仅供参考，欢迎阅读参考。 关于感受青春的作文(一) 青春是一朵含苞欲放的花，那空灵得似水，纯洁的如云。 青春是一首优美动听的歌曲，时久回荡在心中。 青春是一段五彩缤纷的生活，迈向美丽的世界，一切都充满了新鲜感。 青春是梦，美妙的梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避。要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。 记得有一次，我数学没考好，老师把我找到办公室谈心。我一进门老师就严厉地批评我，他失望地对我说：“你这次没考好，是不是基础太差?”我点了点头。老师又对我说：“上课要认真听讲，课后要好好复习，下次可要注意了!”“我知道了。”走出办公室，我的心变的无比的沉重，但我并没有感到自卑，只是从容看待这件事。从此，我更加奋发了，每天我总是把时间安排得满满的。为了提高学习成绩，我不再贪玩了。我总是对自己说：咬咬牙，狠狠心，有什么办不到的事。我曾失败过，我也伤心过，但我不自卑。因为我坚信，失败是常有的事，失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。在失败面前我总是从容，
在自信面前我从不低头。我坚信，功夫不负有心人。我想，经过了无数次失败，经过了无数次地努力，我得成绩总会进步。果然，没过多久，我的数学成绩提高了不少，老师也对我刮目相看了，我的数学名次一下子提前了十几名，我为我得成绩而感到自豪，但我并不骄傲。 是自信为我搭起了一个人生平台，使我从此主动积极的去对应生活中的各种问题，并使我能够从容地享受生活的乐趣。我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是蓝的，云并不都是白的，但自信的风采却是一束永恒的灿烂的恒久的光辉，这一束光辉将永远照着你的目标前进，不再迷茫。 青春需要自信，有自信的青春将会更美丽。 关于感受青春的作文(二) 青春是一朵怒放的花朵，绚烂耀眼。正以独特的方式向人们展示着那情，活力与蓬勃。它正承载着无数少年的理想起航，演绎着年轻的成长。 推着单车走在细雨朦胧的街上，有一颗雨珠不偏不倚的落在车把上，轻盈的向四面溅开一朵水花，小巧、美丽。 青春也是这样，感受成长的快乐与幸福。 小学，无忧无虑的天堂，和同学朝夕相处，一起玩耍、一起嬉戏，五年时光一晃而去，留下了美好的回忆与单纯的友情。如今再也没有一群领你在树下玩耍、讲故事的老师。却有一群陪你日夜奋斗，直到见证你进步的老师。身旁不再是那个对你傻傻笑着的伙伴，而变成了竞争对手，也是相知相惜的好友，共同努力、共同进步。少了一份开怀大笑，但那一个默契的眼神，就足够了。 同时青春也经历艰难的蜕变。
中学生青春演讲稿
中学生青春演讲稿 大家好，我演讲的题目是：放飞青春。 过去踯躅在无边的旷野，把儿时的天真涂满全部绿色的海洋；也许正是有过这样1种理念，才支持自己从农村的家园走入喧嚣的都市。 过去徘徊在无望的边沿，把对现实的失望埋入灰色青春的阴霾；也许正是有过这样过去惨淡的日子，才格外珍惜自己来之不容易的机遇。 过去飞扬在如火的青春，把最美好的热忱1览无余的奉仕人间；也许正是有过这样工作和学习的经历，才会不断抬高人生的杠杆，不断寻求自己年轻的梦。 过去有过那末多的过去，也许，谁都没有在乎；当岁月的无情近乎残暴的在眼角边刻下1道道皱纹的时候，我们可能才有怅然若失的心绪，而我们早已成熟而又油滑圆滑，面对日渐泯灭的童贞，心灵的历程又是这样疲惫不堪，因而，沉溺者有之，诋毁者有之，自暴自弃者有之，这是怎样1种精神境地呢？也许，这干脆不能称之为境地，毕竟“1颗心，飘飘荡荡”，莫衷一是。 而我应当寻求1种甚么样的精神境地呢？ 放飞青春，毕竟我们还年轻，不要等到“白了少年头”，才想到“而今迈步从头越”，可能1切都已太迟了。扎扎实实学好习，勤勤恳勉干工作，只有做好你自己，你才可能屹立在人生之巅。由于青春经不起浪费，青春才需要你用全部的精力去誉写，在那1片片空白如何涂下壮丽的诗篇才是我们要做的和我们能做的。 放飞青春，让全部世界都为我们的足迹自豪，由于我们是跨世纪的1代，所以我们要放飞自己的理想，把思想的深邃和青春的靓
丽年华同等起来，因而，那1个个勤奋工作和学习的身影，正把世纪的巨轮缓缓牵引！ 放飞青春，你准备好了吗？ 尊重的各位评委老师，亲爱的同学们，大家晚上好！我是9年级2的杜金铭。今天我演讲的题目是“放飞青春梦想” 带着1路风尘，带着对青春的渴望和对5彩梦幻的寻求，我们终究走到1起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色采斑斓！青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？ 青春是人生中1段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了山商这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了！ 萨特说过：“青春这玩艺儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却甚么也感觉不到。” 1恍之间，有人称呼你为“小姐、先生”，而不再是“小丫头、小鬼”。父母开始用征询意见的眼光与你交换，乃至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。 人们总说“梦1样的青春”，青春时期是1个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水，纯洁的友谊，灼热的梦想都保存了下来。飞扬的青春有飞扬的心，我们的梦想可能幼稚了些，可能平凡了些，却是不加修饰，不感染风尘，最真最美的。 今天，我愿把汪国真的1首诗歌作为我演讲的结尾，送给在场的所有的朋友“有1个未来的目标，总能让我们欢欣鼓舞，就像飞向火光的灰蛾，情愿做炎火的俘虏，摆动着的是你不停的脚步，飞旋
关于青春感悟的文章
关于青春感悟的文章 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢感悟青春 青春是一个相当美妙的名词，或像花或像火，美不可言。每个人对青春的感悟都不同，下面就是学习啦XX给大家整理的关于青春感悟的文章，希望大家喜欢。 关于青春感悟的文章篇1：青春感悟 曾记得青春是一个相当美妙的名词，或像花或像火，美不可言。记得有人曾经告诉我，虽然你们现在一无所有，可是有最令人惊羡的资本，这是无可估价的，那就是青春。现在想想，真是可笑，我当时怎么就信了。其实他说的也没有错，的确不可估价，因为他一文不值，可以随便践踏，可以无情鄙视，可以毅然拒绝。或许这个词——稚嫩就是它的标签。 在青春中，我们渐渐变得成熟，我
们渐渐看清了我们所不知道的人模人样、道貌岸然;我们渐渐附庸了我们所不屑的趋炎附势、献媚取宠;我们渐渐远离了我们的善良淳朴、真诚踏实。有时莫名的讨厌现在的自己不能像以前那样一吐为快、不计后果，少了当时的那股正义与冲动，而变的如此的畏畏缩缩，举棋不定，得过且过。可笑的是，我告诉自己：亲爱的，你长大了，成熟了!是真的吗，怎么这样的成熟没有让我有一丝丝的快慰，反 而感觉莫名的压抑呢? 成熟告诉我：在这个世界上，除了父母以外，别人对你的好都不是理所当然的。即使是曾经你最亲密的朋友，最敬爱的长辈，他们也是会在将来的某一天把你淡忘，将你践踏。当别人对你好时，你必须怀着一颗感恩的心去回报别人，却不可奢望你对别人的好能有回报，因为那才是理所当然的! 渐渐的我明白了，你不是万能的，因为你曾经的梦想在现实面前如同草
芥，不是你不努力，只是这个世界不曾给你完成的机会。曾经那些名言警句现在还有何用，只是那些失败者的心灵鸡汤或是那些成功者炫耀的宣言! 渐渐的我识别了，朋友不会产生永久的财富，只有财富才会产生永久的朋友。失意时，朋友看轻你，带着戏笑离开;得意时，朋友看清你，带着崇拜而来! 渐渐的我顿悟了，只有忍受寂静，方可守住繁华。这自古就有，琵琶女就是典型的写照：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。不要因寂寞而错选前途，因为能陪自己走完一生的只有自己，而要自己一生精彩，必须是自己来主演，别人只是配角! 渐渐的我清醒了，有时候看清别人比看清自己更重要。所谓知己知彼是掠地不是夺心，要想让自己舒心，首先要想别人怎样会舒心! 渐渐的我获悉了，只有超越别人，才能征服别人。这是一个强者的世界，
中学生青春梦想演讲稿5篇-最新范文
中学生青春梦想演讲稿5篇 青春,是我们一生中最美丽的季节,她孕育着早春的生机,展现着盛夏的热烈,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的期望!充满诗意而不缺乏拼搏的活力,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛!下面给大家分享一些关于中学生青春梦想演讲稿5篇,供大家参考。 中学生青春梦想演讲稿(1) 大家好,今日我为大家带来的演讲叫做《青春·梦想》。我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。人生是对梦想的追求,梦想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。 所以,仅有坚持远大的人生梦想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想,一个阶段的梦想,一年的梦想,一个月的梦想,甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到那里,同学们,你是否想到了自我的梦想? 人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。作为一名大学生就应当在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自我的天空。青年是祖国的期望,民族的未来。每个人主宰着自我的明天。有一位哲人说过：梦里走了许多路,醒来还是在床上。 它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的梦想中生活。是的,人不仅仅要有梦想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在梦想中
躺着等待新的开始,如果不仅仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否也正在梦幻的梦想中彷徨呢?前人说得好,有志之人立长志,无志之人常立志,那些无志之人的志,就是美梦,就是所谓的梦想,他们把自我的蓝图构画得再完美,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。 同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?最终我想用梁启超的话来结束今日的演讲：少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年提高则国提高,少年雄于地球,则国雄于地球。让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自我的梦想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进! 中学生青春梦想演讲稿(2) 青春是傲雪凌霜的冬梅,用它那吐蕾的芳枝孕育明天的期望;青春是姹紫嫣红的桃李,用它那妩媚的容颜构造着期望的蓝图;青春是勃勃生机的小草,用它那茵茵绿色镶嵌着梦想的蓝图金边。 青春无疑是令人艳羡的资本,拥有了它,你就能够在神州大地上拼血拼泪拼出属于自我的天空;拥有了它,,你就敢在日月星辰间尽情哭尽情笑,尽情享受生活的味道;拥有了他你就大胆去爱去恨去打造,此生无悔。 青春是瑰丽的,因为我们拥有梦想,青春令体魄强健,青春令人精力充沛,群山有崩塌的时候,江河有干涸的时候,山石有腐烂的时候,生灵有灭绝的时候,唯有青春之水源远流长,唯有梦想之河永驻心间。 因为我们有梦想,所以青春的笑脸是甜美的,洋溢着热情奔放的
4篇2020中学生青春励志演讲稿
4篇2020中学生青春励志演讲稿 4 篇 2020 中学生青春励志演讲稿亲爱的老师、同学们： 大家好！ 青春，是活力的代表，是年轻的象征；青春，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创造青春之校园，青春之国家，青春之人类。时光飞逝如流水，充实的校园生活伴我走过了十几个春夏秋冬，它让我学到了很多知识，懂得了许多道理，更主要的是，在时光的匆匆流逝中，我对校园的感情更深了，更浓了。 我的校园，你是美丽的、和谐的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我伴随着耳边轻轻吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英文单词，快乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中，一切都显得那么明快，被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，那是用青春和热血铸造的音符，那是用理想和信念谱写的乐章。 我的校园，你是一个欢乐、幸福的大家庭。在这个和谐的家庭中，老师就像爱抚自己的孩子一样，对我们淳淳教导。在我们的交流中，语言是一座美丽的彩虹，它架起了雨过天晴的
桥梁，沟通了我们原本陌生的心，使我们变得和谐，变得融洽，欢乐更在无言中。 我的校园，你是一个不断进取的勇者，是园丁们的辛勤劳作，使你多次荣获教学质量评价的各种奖项，被评为安全文明单位等；是园丁们的兢兢业业，使你从艰难困苦中一路走来，发展成今天的辉煌灿烂。同学们，若没有老师们的风雨兼程、呕心沥血，怎么会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的 xx 中学呢？怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的 xx中学呢？又怎么会有这欢声笑语、人心所向的 xx 中学呢？这一切的一切都温暖着我，感动着我，使我对你有着一种特殊的感情。 我的校园，你是农村高中的样板，是法制教育基地。你变废虚为亮点，筑起了舒适宽敞的学生公寓；你变冷清为活力，建起了新型实用的学生食堂。不仅如此，校运动场也将会以全新的面孔呈现在我们面前。这些都代表着农村中学的进步，代表着我们全体师生员工心血的结晶，代表着我们校园青春的活力。而青春的魅力，就是让枯枝也能长出鲜果，让沙漠也能化作绿洲。青春，就是一朵永开不败的花。 我爱我的校园，我爱那明亮的教室，宽阔的操场，碧绿的草坪，我更爱我的老师和同学。在校园里，我们放声高歌，我们激情奔跑，我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进
关于青春感悟的经典句子
关于青春感悟的经典句子 1、我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝；为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻！我们，风华正茂，英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来！ 2、如果结局是快乐的，我宁愿承受所有的痛苦；如果结局是痛苦的，我宁愿放弃所有的快乐。 3、不要灰心，不要失望，只要有从头再来的勇气，任何时间都是你成功的起点。 4、让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。 5、不是所有的梦都来得及实现；不是所有的话都来得及告诉！ 6、迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。而今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？ 7、我们总是会羡慕开在悬崖边上的美丽花朵，那是因为花朵盛开的地方是我们无法到达的。 8、不是所有的梦都来得及实现；不是所有的话都来得及告诉。 9、不是浪花的澎湃，就是波涛汹涌下的沉静；不是山峰的雄伟，就是风雨飘摇过后的稳重，我在梦想的国度做有梦的人。 10、这、敞亮堂堂，送走了车水马龙。却硬是留住了我的忧伤。那月、仿佛嫦娥的凝睇，凝住了浮云岑茨。却非得要我起身逛荡。回身即是、唯有时间，晓得。 11、没有比人更高的山，没有比脚更长的路，相信我，永不放弃，就会飞得更高。 12、其实大家都一样，在这个世界上，谁也不比谁尊贵许多。 13、往事是用来回忆的，不是用来伤感和欺骗的，人不是为了生气而活着。
【中学生演讲稿】中学生青春励志演讲稿
中学生青春励志演讲稿 我们心中始终深藏着这样一个信念:正是水的冲击，卵石才臻于完美。迎评促建对我校而言就是那一股股源源不断的流水，为我校攀登辉煌的高峰不断地注入能量与动力。 机遇总是偏爱有准备的头脑，机遇在即，我们只能下意识地问我们自己:"准备好了吗如何准备才算充分"面对这些问题，目前我们的回答显得不太肯定，但我们能自信地说:20xx年，我校一定会交上一份令人满意的答卷。 这一片又一片的足迹是一批又一批的财院儿女心血的见证，是财院人心中的绿洲，是歌词中唱到的"付出总有回报"在校园里的真实现影。作为03级的财院人，我们理当为他们的付出唱一曲赞歌，但更重要的是用我们的行动为这一重大使命画上一个完美的句号。 我一个人的力量显然是微不足道的，但千万个像我一样的财院人携起手来，还有什么困难是不能战胜的呢! 坦白地说，我的成绩在众多同龄人中是毫不起眼的，我属于差生的行列，但我却从不认为自己不能为我校的"评建创优"做些什么。因为我也会付出，而且我的付出也肯定是有意义的。我为迎评所做的贡献虽然平凡，可是只有做好这些细微的工作，我们才能让专家们见微知著地了解我们的学校。从现在起，向成绩优良的同学靠拢，并继续发挥我在其他方面的优势，让自己尽早融入到特长生的队伍。 我也曾没想过倘若我目前已经是一名优秀生，我的蓝图有所改动，然后使自己变得更优异，但这种优异绝不局限于书本，而是植根于校园的各种各样的学生社团，乃至窗外那所更大，更深奥的社会大学。
我相信，这样的设想是现实的，可行的，可取的。大家一定知道营销大师里斯?特劳斯吧，他在其划时代著作《定位》里写道"……获得成功的希望是要有选择性，缩小目标，分门别类，简言之，就是定位"。"迎评促建"是国家教育部给我校的定位，是对我校目前乃至将来办学水平的肯定，本质上却是对我们当代大学生的重视与关怀，是提高我们各方面素质的助推器，积极配合，勇于上进才是我们的回复。一个人今天学到的，将来在工作，生活中用得上多少呢一个人是否优秀，是不能光看他的文化知识的掌握程度的，而要看其综合组织的高低，将来走上工作岗位，不可能你会说英语，会做数学题就很优秀，更重要的是工作能力。而工作能力是要现在经过锻炼才会得到提高的。难道我们还要再让别人说我们是高分低能的人吗难道我们还要让企业说我们是眼高手低的人吗不!我们要因此而清醒!从现在做起，从自身做起!我校的学风还存在这很大的不足，我们一定要重视，要改进它!要针对自己的不足，对症下药，努力提高自己，完善自己。 放眼大千世界，生活中的各个领域都需要一种"定位"的意识，要使我们的明天更美好，务必使全院师生一条心，领导基层一条心，大家为了同一个目标，各就各位，各司其职，以付出为圆心，以行动为半径，画一个充实的圆，献给财院的明天。
青春感悟人生感言句子
青春感悟人生感言句子 1. 对人抱持一个“恕”字，欣赏他人的益处，记着他人的益处，忘掉他人的错处， 原谅他人的缺陷，不去故意挑剔他人，这就可以取得一种心安理得的快乐。 2. 假设我能把时间存入一个瓶子，我要做的第一件事就是，把每一天都存上去直到 永久，再和你一同渐渐渡过。 3. 怕什么路途遥遥。走一步有一步的景色，进一步有一步的欢欣。幸福，在路上。 无论你犯了多少错，或者你进步得有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人的前面。趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。青春的逝去并不可怕，可 怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。 4. 错过与过错往往就在一念之间。不要因为错过的事情而耿耿于怀，也不要因为过 错而郁郁寡欢，人生本来短暂，没必要再把时间浪费在过去的事情上。凡是走过的路，都 会留下痕迹。时间就像一块橡皮擦，可以轻易抹去你曾经那些有心无心错过的事情，但它 却不能擦去那些因过错而烙在你心头的印痕。 5. 带一卷书，走十里路，选一个清净地，看天，听鸟，倦了时，和身在草绵绵处寻 梦去。 6. 聪明的人，凡事都往益处想，以欢欣的心想欢欣的事，自然成就欢欣的人生;愚痴 的人，凡事都朝坏处想，越想越苦，终成烦恼的人生。人世事都在自己的一念之间。我们 的想法可以想出天堂，也可以想出天堂。 7. 想得太多只会毁了你，让你堕入忐忑，让实践上本不蹩脚的事情，变得蹩脚。 8. 亲爱的自己，不要抓住回想不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放 过自己。亲爱的自己，你必需找到除了爱情之外，可以使你用双脚坚强站在大地上的东西。亲爱的自己，你要自信甚至是自恋一点，时辰提示自己我值得拥有最好的一切。 9. 感情最折磨的不是分别，而是感动的回想让人很容易站在原地，以为还回得去。 10. 懂你的人，会用你所需求的方式去爱你。不懂你的人，会用他所需求的方式去爱你。于是，懂你的人，常是事半功倍，他爱得自若，你受得幸福。不懂你的人，常是事半 功倍，他爱得费力，你受得辛劳。两团体的世界里，懂比爱，更难做到。 11. 总有一天，你会遇到一个绚丽的人，让你觉得其他人都是浮云。 12. 做好人，身正心安魂梦稳;行善事，天知地鉴鬼神钦。你若不疑，人间不寒。你 若不离，世界不远。你若不恨，苍天有暖。你若不语，四海升平。活得简单不难，只需懂 得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。多一分快怡，少一分忧伤;多一分真实，少一 分虚伪;多一分悠闲，少一分忙乱。
中学生青春励志演讲稿
中学生青春励志演讲稿 演讲稿一：中学生青春励志演讲稿 各位老师们、同学们： 大家上午好！我发言的题目是《正视挫折，走向成功》 有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！ 这个人就是林肯。 成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。 成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是弄行得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶！ 同学们，在学习中你遇到过挫折吗？如测验不极格，考试不理想；这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一条数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗？ 同学们，我们要对成功说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对挫折说：让暴风雨来得更猛烈些吧！面对成功，请一笑置之；面对挫折，请绽开从容的笑脸，挺直坚强的腰板吧！ 谢谢大家，我的演讲完毕！ 演讲稿二：中学生青春励志演讲稿 亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是《微笑着面对挫折》。 在新的一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后的沮丧。微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺胜利的法宝。只有时时刻刻微笑着才能撑
青春经典哲理句子_人生感悟
青春经典哲理句子 人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。下面是橙子为大家精心搜集的青春经典哲理句子，供大家参考，希望大家喜欢。 1.不要轻易把伤口揭开给别人看，因为别人看的是热闹，而痛的却是自己。 2.善待自己，就要正确的认识自己，知道自己的优势和不足，做一个理智而冷静的现实主义者。 3.朋友是一种感觉，有些人相处几十年也不会成为朋友，有些人只要一见面就知道会是朋友。 4.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 5.当时没有什么可失去的，所以她才有在这篇黑暗里面往前飞的勇气。 6.人间的喜剧和金钱不一定有直接关联，而悲剧则大多和金钱息息相关。在我们拼命赚钱的时候，快乐其实一直都在;而当我们想要用金钱购买快乐的时候，却发现快乐原来是无价的。在感情还没有和金钱扯上关系之前，感情是真实的、纯洁的;而感情一旦和金钱纠缠不清，感情也就变得越来越虚伪了。 7.发光并非太阳的专利，你也可以发光。 8.如果你承认你这一步走错了，那么你就等于证明你的人生是失1 / 7
败的。 9.世上的喜剧不需要金钱就能产生，而悲剧则大半和金钱脱不了关系。 10.我们谁都无法忍受眼睁睁看着，曾经美好的爱情，渐渐变成彼此的痛苦。 11.人生最可贵的品格是本分自然地生活 12.生就像是一匹用善恶的丝线交错成的布;我们的善行必须受我们过去过失的鞭挞，才不会过分趾高气扬;我们的罪恶又赖我们的善行把它们掩盖，才不会完全绝望。 13.些人的头脑，或许象有些动物一般，从本土移到另一个地方，离开了当地的水土，就没法繁殖。——巴尔扎克《欧叶妮·葛朗台》 14.认为因为不能爱而受苦，这就是地狱。生活的碎片，它们轻快、细小，却使人遍体鳞伤，并且有一种景况告诉我们，任何平淡的生活，都延伸出恐惧。 15.我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。 16.面对失败和挫折，一笑而过，然后重振旗鼓，这是一种勇气。 17.迷人的美人，不一定心底空虚;傻大姐不一定不聪明超奇; 18.谎言全当安慰多些温情即便虚假我也宽慰. 19.耐心不是消极等待，而是像昙花一样地蓄积养分;耐心不是贫图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强，耐心不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力下潜蓄势。 2 / 7