(word完整版)高中英语句子翻译与写作第11章宾语从句

(word完整版)高中英语句子翻译与写作第11章宾语从句
(word完整版)高中英语句子翻译与写作第11章宾语从句

第十一章宾语从句

历届试题

1.越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。(be aware) (Ss00)

2.学生们逐渐认识到友谊胜过金钱,患难朋友才是真朋友。(realize) (Ss01)

3.这个事故使我们意识到安全问题不容忽视。(realize) (Ss02)

4.应该鼓励学生将课堂上所学的知识运用到实践中去。(apply) (S02)

5.你应该就刚才的所作所为向在场的人道歉。.(apologize) (S04)

6.我希望尽快收到你的照片。(hope) (S05)

7.我们相信农民的生活会越来越好。(believe) (S06)

8.物理课上,他没听懂王教授所讲的内容。(fail) (Ss06)

I. “that”

1.我告诉她我已把餐具洗好了。(wash up)

2.她说鲁宾逊先生将不得不为那张画付出高价。(pay)

3.我的母亲说我们将在北京逗留两个星期。(stay)

4.我的朋友说他总是遵守交通规则的。(obey)

5.我们在火车上相遇时,她假装不认识我。(pretend)

6.我们很高兴开运动会时天气很好。(glad)

7.从她的声音我认出她就是我们在找的老妇人。(recognize)

8.我希望你能保守秘密。(keep the secret)

9.我猜想你大概是从不休息一刻。(suppose)

10.我肯定他能克服他所遇到的一切困难。(overcome)

11.他向我抱怨,他放在办公室抽屉里的三份中国日报不见了。(complain)

12.大家都知道抽烟有害人体健康。(damage)

13.他说他会不断把他的学校生活告诉我们。(inform)

14.你的文章很令人满意,我肯定你的老师会对它满意的。(satisfy)

15.我很高兴听说他的爷爷决定戒烟了。(stop smoking)

16.医生说这个病人必须立刻隔离。(isolate)

17.她打电话提醒我,由于天气不好,运动会将不举行了。(remind)

18.他们的经验告诉我们戒烟并不难。(stop smoking)

19.她没有料到她的梦想能实现。(come true)

20.她突然发现记不起她父亲对她说的话了。(remember)

21.我肯定这个年青人不久就会苏醒的。(come to life)

22.我们知道他们的工作正在进行。(in progress)

23.研究表明他们已经找到了酸雨的答案。(indicate)

24.他说他要写完那些圣诞卡才离开。(not…until)

25.他向我保证他会把所有书都还给我的。(assure)

26.实验结果显示鸡蛋里含有人体所需要的各种营养成分。(result,contain)

27.你说他今晚要来,可是这完全不可能。(quite)

28.他答应他一定做到不让事故发生。(see to it)

29.他向我保证不再拖拉交作业。(assure)

30.我认为不付出艰苦的劳动就不能成功。(not … without)

31.你必须记住判决不会对我们有利。(mind)

32.没人会料到这一连串的案件与那个沉默寡言的人有关。(have something to do with)

33.大家认为她不适合在船上工作。(fit)

34.最后他不得不承认他的计划被他粗心大意的错误给搞糟了。(admit,spoil)

35.我没有料到在手术过程中病人的神志始终是清醒的。(expect,remain)

36.我确信你写一封英文信不会有困难的。(have trouble)

37.玛丽在她学校里是个中等水平的学生,但她的老师告诉她,只要她愿意,她就可以成为一个优秀生。(average)

38.当我走进房间时,发现除了一台旧电视机外,房内没有—件值钱的东西。(nothing but) 39.恐怕你没有充分利用你的时间。你应该把全文先读一遍,记一些笔记,而且集中注意力于你正在读的内容。(concentrate)

40.那位百岁老人说他的长寿秘诀只是没有烦恼。(nothing but)

41.他自信自己能进入理想的大学。(confident)

42.我们对中国将建成现代化强国很有信心。(confident)

43.难道你敢肯定没有误服药片吗? (sure)

44.昨天他答应将尽快给我一个满意的答复。(promise)

45.船长平静地向乘客们保证说没有问题。(assure)

46.我们认为她完全能够照顾自己。(capable)

47.看到那只钟就提醒我上学迟到了。(remind)

48.你是否相信音乐可以治疗某种疾病? (cure)

49.那个人在法庭上宣称他反对暴力,但事实并不是这样。(agree with)

50.科学家以向我们发出警告:地球有限的水资源正在减少。(decline)

51.人类终于意识到一个小物种的灭绝也会严重影响自然界的平衡。(affect)

52.他说他很荣幸采访了因特尔公司的董事长。(have an interview)

53.我向你保证,像昨天那样的事情今后再也不会发生了。(assure)

54.那两个卫兵一动不动地站在大楼前,除了眼球在不时地动。(stand still)

55.我坚信中国加入世贸组织后将更迅速地发展。(be sure)

56.在求职面试中,你必须使考官深信你能胜任这个职务。(be qualified)

57.这项研究表明人的健康与心理状态有关。(relate)

58.全世界爱好和平的人都希望世界永远和平。(1ast)

59.爱因斯坦认为他的成功在于好奇心和勤奋。(1ie)

60.考官脸上的笑容表明他对面试的结果相当满意。(indicate)

61.我觉得便宜的物品未必质量一定不好。(necessarily)

62.越来越多的人意识到我们人类应该与动物和平相处。(get along with)

63.越来越多的人开始意识到教育不应该随着毕业而结束。(end with)

64.有些日本人包括一些政府官员否认日本军队曾经屠杀了许多中国老百姓。(deny) 65.我们都希望台湾早日回归中国,祖国将重新统一。(reunite)

66.得知十年以后上海将建成地铁网,全体出席会议的人兴奋不已。(come into being) 67.他们告诉我们他们毫无困难地帮我们买到了今天晚上的票。(difficulty)

68.你必须承认所有的公民在法律面前一律平等。(equal)

69.研究与观察的结果表明,随着生活水平的提高,人们越来越关J0生活的质量。(concern) 70.所有这些消息表明,全世界的人民都希望和平,反对战争。(object)

71.汤姆说妈妈给他的巧克力被那个红头发的男孩拿走了。(take)

72.我猜想烧毁好几座建筑物的这场火是照明引起的。(cause)

73.我相信我们在学校里学的东西对我们未来的工作将有很大的影响。(effect)

74.你应该专心听老师上课时讲的内容以改进你的学习。(concentrate on)

75.我问她在她去过的城市里哪一个最美丽。(which)

76.老师使她相信她的儿子因学习努力已被提前录取进入大学。(assure)

77.这场事故表明,许多学生仍然未对新交通法规给予足够的重视。(show)

78.我必须警告你使用电器设备时要十分小心。(careful)

79.老师对学生们把注意力放在如何提高英语口语上感到满意。(focus on)

80.听说成百万吨的废水已被倒人湖中,我们感到很震惊。(pour)

81.令他高兴的是他获悉他已被复旦大学录取了。(inform)

82.如果你这次失去了机会,恐怕你会后悔的。(afraid)

83.茶杯上的指纹已向警察证实那晚他在场。(prove)

84.我认为他不大可能会在物理竞赛中获一等奖。(possibility)

85.老板向雇员们保证,不管发生什么事,他们都不会遭到解雇。(assure)

86.我们对这位作家一无所知,只晓得他出身贫苦。(except)

87.作者决没料到这本书会这么热门。(expect)

88.国际贸易指的是一个国家用它所有的东西与其他国家换取它所缺乏的东西。(trade) 89.今天上午校长提醒我们,如果天气不好,学校运动会将延期举行。(remind) 90.我把自己视为一名世界公民,并相信教育和能力比国籍更重要。(global citizen) 91.关于他的工作我不很清楚,只知道他在美国,为一家电脑公司工作。(except that) 92.研究证明,年龄在60到65岁的老年人更容易得这种疾病。(range)

93.我们坚信灾区人民有能力从困境中解脱出来。(capable)

94.我相信机会属于时刻准备着的人。(in favor of)

95.根据你的个人陈述我推测,你没有意识到你所犯的罪行。(infer)

96.除了这本书后面有问题答案以外,这两本书完全一样。(except that)

97.他对那个作家一无所知,-只知道他曾经出版过几本恐怖小说。(except)

98.一份调查显示,很多大学生在考虑毕业后自己做生意。(business)

99.我们坚信这个高科技产品总有一天会被接受,因为事实胜于雄辩。(accept) 100.他终于意识到学习是无止境的。(end)

101.我肯定他能信守诺言的。(sure)

II.“whether”

1.猎人不知道是否射死了那只鸟。(whether … or not)

2.没有人知道鸡和蛋哪个先形成。(come into existence)

3.汤姆急于要弄清楚爸爸是否会遵守诺言给他买辆自行车。(make sure)

4.我不知道你是否注意了解放日报上那篇有关污染的文章。(notice)

5.有些科学家怀疑是否有第六感觉的存在。(there be)

6.对他的无知,她不知道是该哭还是该笑。(or)

III.“wh-word”

1.他不知道她为什么在练习中有这么多的错误。(wonder)

2.你知道篮球这个名字怎么来的吗?(get the name)

3.你们能做到的,我们也能做到。(accomplish)

4.三十年前科学家们不明白酸雨对人的健康有什么危害。(realize)

5.我们不明白他们怎么能在短期内取得如此大的改进。(make improvements)

6.没有人知道为什么这些天来他表现得如此奇怪。(behave strangely)

7.我们不能想象为什么他们国家的形势变得这么快。(imagine)

8.我不能想象她为什么改变了主意。(change one’s mind)

9.我们对你所做的一切表示非常的感激。(grateful)

10.警察将会发现谁应为事故而受到责备。(be to blame for)

11.我只能依赖你来找出谁该为这严重的错误而受到责备。(rely on)

12.我不知道他的语言学习为什么不很成功。(1ess than successful)

13.人们读报为的是获悉国内外发生的事情。(be informed about)

14.你学习的结果并不取决于你晚上睡多少时间。(depend on)

15.你说话得千万小心才是。(careful)

16.他很后悔他在会议上所说过的话。(regret)

17.谁要读这本书就把它借给谁。(1end)

18.我想,凡是对英语感兴趣的人这些书会有帮助的。(guess)

19.当初欧洲人到达如今是美洲的地方时,那儿只有印地安人。(arrive)

20.父母有时要他们的孩子做自己不会做的事情。(do)

21.该学校与其十年前完全不同了。(different)

22.那噪声不停,使我无法集中思想做事。(concentrate)

23.我们不知道谁将为这场事故负责。(blame for)

24.古时候,人们是用他们所有的物品去换他们所需要的东西,因为那时还没有流通货币。

(trade … for …)

25.这部影片会使你对英国人是如何生活的有清楚的概念。(idea)

26.我们两三天就完成了过去要花大约一个月才能做完的工作。(take,accomplish)

27.他们不肯就我在信中所提议的事作进一步评论。(decline,propose)

28.凡是他答应干的事情你尽管可以放心地让他去干。(rely,promise)

29.所有国家都同意不攻击带有红十字标志的任何东西。(whatever)

30.他对有关他的议论毫不介意。(take nonce of)

31.当他专心致志看书时,他对周围发生的事情全然不知。(concentrate)

32.我要尽力唤起我女儿的责任感。(awake … to)

33.你当教师完全合格,但你要让校长先生知道你的能力所在。(capable)

34.最后他设法弄到了他所需要的东西。(manage)

35.凡是你们能做好的,我们也能。(accomplish)

36.我非常感谢你为我做的一切。(appreciate)

37.无论如何,我们还是得到了我们想要的。(manage)

38.老师想知道什么东西还需要解释。(need)

39.无论谁有麻烦。你都应该伸出援助之手。(1end)

40.如果你每天听广播,就能了解世界各地发生的事。(inform)

41.不知道他为什么到现在还没来,他肯定是乘错了车了。(wonder)

42.与人们预料的相反,那所大学女学生的比例在下降。(contrary)

43.这些孩子对小象如何找食物很好奇。(curious)

44.你为什么不在信中通知他你要参观哪些地方?(intend)

45.许多家长开始明白了孩子们通过玩耍可以学到许多书本上学不到的东西。(through play) 46.我实在不明白为什么我上星期天储存在电脑里的信息不见了。(store)

47.国际贸易指的是一个国家用它所拥有的东西与其他国家换取它所缺乏的东西。

(trade…for…)

48.我不知道他究竟为什么把这样紧急的文件在抽屉里放了一二个星期。(on earth)

49.在孩子成长的过程中,父母不能忽视他在交什么样的朋友。(neglect)

50.后来他渐渐明白了为什么他们的英语教师经常叫他们背诵课文。(come to)

51.你能告诉我地球是怎样形成的,以及是谁创造了我们人类。(create)

52.我真担心有一天计算机将会控制人们的生活。(control)

53.你不要指望奶奶爷爷喜欢这种流行歌曲,不同年纪的人喜欢不同的音乐。(expect) 54.我一直对西方人喝茶的时候为什么加糖、加奶感到好奇。(add…to)

55.一个人的高贵不取决于他的财富,而取决于他的人品。(depend)

56.你可以想象,当我得到盼望已久的小提琴时,我是多么激动。(imagine)

57.当时他是否意识到他正在说什么吗? (conscious)

58.凡是想获取最新信息者均可使用因特网。(available)

59.对于什么是最佳的度假方式,大家都有不同的看法。(what)

60.通过上星期的这个活动,学生们不但复习了学过的知识,还学会了如何相互合作。

(cooperate)

61.与他的愿望相反,他放弃了医学而主修物理学。(wish v.)

62.老师很想知道还有些什么需要进一步解释。(eager)

63.经过似乎很长的一段时间,那位著名的流行歌手出现在舞台上,面向兴奋的观众。(seem) 64.与专家们预料的相反,试验结果不尽人意。(contrary)

65.你有没有想过将来的社会会是什么样的? (like)

66.用我的DV机,我成功地记录下了河流发生的一切。(record)

67.北京跟我想象的有很大差别。(far)

(word完整版)高中英语句子翻译与写作第11章宾语从句

第十一章宾语从句 历届试题 1.越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。(be aware) (Ss00) 2.学生们逐渐认识到友谊胜过金钱,患难朋友才是真朋友。(realize) (Ss01) 3.这个事故使我们意识到安全问题不容忽视。(realize) (Ss02) 4.应该鼓励学生将课堂上所学的知识运用到实践中去。(apply) (S02) 5.你应该就刚才的所作所为向在场的人道歉。.(apologize) (S04) 6.我希望尽快收到你的照片。(hope) (S05) 7.我们相信农民的生活会越来越好。(believe) (S06) 8.物理课上,他没听懂王教授所讲的内容。(fail) (Ss06) I. “that” 1.我告诉她我已把餐具洗好了。(wash up) 2.她说鲁宾逊先生将不得不为那张画付出高价。(pay) 3.我的母亲说我们将在北京逗留两个星期。(stay) 4.我的朋友说他总是遵守交通规则的。(obey) 5.我们在火车上相遇时,她假装不认识我。(pretend) 6.我们很高兴开运动会时天气很好。(glad) 7.从她的声音我认出她就是我们在找的老妇人。(recognize) 8.我希望你能保守秘密。(keep the secret) 9.我猜想你大概是从不休息一刻。(suppose) 10.我肯定他能克服他所遇到的一切困难。(overcome) 11.他向我抱怨,他放在办公室抽屉里的三份中国日报不见了。(complain) 12.大家都知道抽烟有害人体健康。(damage) 13.他说他会不断把他的学校生活告诉我们。(inform) 14.你的文章很令人满意,我肯定你的老师会对它满意的。(satisfy) 15.我很高兴听说他的爷爷决定戒烟了。(stop smoking) 16.医生说这个病人必须立刻隔离。(isolate) 17.她打电话提醒我,由于天气不好,运动会将不举行了。(remind) 18.他们的经验告诉我们戒烟并不难。(stop smoking) 19.她没有料到她的梦想能实现。(come true) 20.她突然发现记不起她父亲对她说的话了。(remember) 21.我肯定这个年青人不久就会苏醒的。(come to life) 22.我们知道他们的工作正在进行。(in progress) 23.研究表明他们已经找到了酸雨的答案。(indicate) 24.他说他要写完那些圣诞卡才离开。(not…until) 25.他向我保证他会把所有书都还给我的。(assure) 26.实验结果显示鸡蛋里含有人体所需要的各种营养成分。(result,contain) 27.你说他今晚要来,可是这完全不可能。(quite) 28.他答应他一定做到不让事故发生。(see to it) 29.他向我保证不再拖拉交作业。(assure) 30.我认为不付出艰苦的劳动就不能成功。(not … without) 31.你必须记住判决不会对我们有利。(mind) 32.没人会料到这一连串的案件与那个沉默寡言的人有关。(have something to do with)

高中英语句子翻译带解析

句子翻译(二) 1稍等一会儿,我会帮助你的。(for a while) 2他们作了自我介绍。(introduce) 3请去查询下班火车什么时候开。(find out) 4昨天下午2时到4时你在做什么?(过去进行时) 5我正在吃晚饭,电话铃响了。(when) 6不仅我,而且汤姆和玛丽都喜欢游泳。(be fond of) 7他今天感到身体好多了。(a lot) 8礼堂里早已挤满了高中学生。(be full of) 9我在街上走时,看到了一些古老的建筑物。(while) 10我走近花园时,几个男孩子在爬树。(用过去进行时) 11请脱下你的旧上衣,穿上这件新的。(take off, put on) 12这件事是什么时候发生的?(happen 13他去办公室查询课程表.(ask abut) 14当我们到达车站时,火车已开出了。(过去完成时) 15他服药后,开始感到好些了.(过去完成时) 16 我观看体育节目你有意见吗? (mind) 17我还没有读完那本有关伦敦的书.(finish) 18 他没有跟我说一声就离开了山村。(without) 19我告诉她我已把餐具洗好了。(过去完成时) 20汤姆上楼去他的卧室时,他的姐姐已把他的上衣改短了一英寸。(过去完成时) 21我和汤姆都盼望早日见到您。(look forward to) 22全世界的人都在电视上观看奥运会.(all over the world) 23我听说这场比赛将延期。(put off) 24这里要讲英语.(被动) 25这座体育馆将于明年建成.(被动语态) 26过马路时要小心.(be careful) 27这次车祸是什么引起的?(cause) 28她总是乐于助人.(be ready to) 29这个女孩由于不遵守交通规则,在车祸中受了伤。(被动) 30到时候会通知你的.(被动语态) 31我根本不喜欢这个铜的框架。(not…at all) 32他把玫瑰栽在花园中间.(in the middle) 33他不知道她为什么在练习中有这么多的错误.(wonder) 34他告诉我一切都会好的。(过去将来时) 35谁也不知道我们什么时候举行下次会议.(过去将来时) 36在新学校里有这么多的东西要学 37当老师进来的时候,我们正在愉快地交谈。38我们一读完初中就进入高中。 39我的老师比我想象的要年轻得多。 40晚饭后,我总是在厨房里洗碗碟.

【英语】高中英语翻译(一)解题方法和技巧及练习题

【英语】高中英语翻译(一)解题方法和技巧及练习题 一、高中英语翻译 1.高中英语翻译题:翻译句子 1.只有当我们了解了不同的肢体语言我们才可以很好地跟人们交流。(only+状语从句) ________________________________________________________________________ 2.这就是我们未来的生活。(what引导的名词性从句) ________________________________________________________________________ 【答案】 1. Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them. 2. This is what our life will be like in the future. 【解析】 【分析】 本大题为根据括号内的要求把汉语句子翻译成英语。翻译时尽可能地精确,按照要求翻译还要注意某些特殊的语法项目。如倒装句式等。 1.考查倒装句式。本大题要求用only+状语从句来翻译。Only+状语从句置于句首,主句要部分倒装。因此本句要翻译成部分倒装。同时要注意运用短语如肢体语言可译成“body languages”,与某人交流可译为“ communicate with”。因此本句可译为Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them。 2.考查由what引导的名词从句。分析句子可知,本句是一个表语从句,表语从句中的介词like缺少宾语,可用what引导。因此本句可译为:This is what our life will be like in the future. 2.高中英语翻译题:Directions:Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1.晚上别喝太多的咖啡,会睡不着觉的。(or) 2.事实证明,保持快乐的心态会降低得心脏病的风险。(It) 3.乐观的人不会过分怀念美好的旧时光,因为他们正忙着创造新的回忆。(create)4.追求稳定并不是什么坏事,很多时候这样的态度在促使我们提升自我、挑战难度、攀登高峰。(when) 【答案】 1.Don’t drink too much coffee at night, or you won’t be able to sleep. 2. It is proved that keeping a happy mind reduces the risk of heart diseases. 3. Op timistic people don’t miss the good old days too much, because they are busy creating new memories. 4. The pursuit of stability is not a bad thing. (and) There are many times when such an attitude drives us to improve ourselves, challenge difficulties, and climb peaks.

(完整版)英语中宾语从句用法及例句总结(完整)

宾语从句用法及其例句 宾语从句用法 时态: 1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。 2.主句用过去时,从句用过去某个时态。 3.主句用过去时,从句是客观真理时,只用一般现在时。 一、宾语从句的连接词 从属连词 连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether. that引导表示陈述句的宾语从句, if和whether引导表示“是否”的一般疑问句的宾语从句. He told me (that he would) go to the college the next year 他告诉我他明年上大学. I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车. Nobody knew whether he could pass the exam. 没人知道他是否会通过考试. 连接代词 连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等. 连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述. Do you know who has won Red Alert game? 你知道是谁赢得了红色警报的游戏? The book will show you what the best CEOs should know. 这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么. Have you determined whichever you should buy,a Motorola or Nokia cell phone? 你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗? 连接副词 连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等. He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面. Could you please tell me how you use the new panel? 你能告诉我怎么用这个新的操作盘吗? None of us knows where these new parts can be bought.

高中英语单句翻译练习精选840句

高中英语单句翻译练习精选840句(附 答案) Translation (1) 1.她很有教书的才干。真遗憾她放弃了她的教师职 位。(ability, abandon) 2.每次我看到他的时候,他总是专心于他的功课。 (absorb) 3.门锁上了,所以我们只得从窗户进入房间。(access) 4.我们的班主任和我们同学很亲近。(accessible) 5.Tom在告别会上自告奋勇弹钢琴为我伴奏。 (accompany) 6.一些学生常把老师和家长的话当作耳边风,经常表 现不佳。(take …account of) 7.班长昨天职责Jack上课迟到,今天又责备他做功 课动作慢。(accuse, blame) 8.他于多年前养成抽烟的坏习惯,因此现在的健康越 来越差。(acquire) 9.虽然他是新来的,但他很会适应新环境。(adapt) 10.在开学典礼上,校长代表全校致欢迎辞。(address) 11.我们订购了一些可根据孩子们不同高度任意调节 的椅子。(adjust) 12.他承认丢了这间屋子的钥匙。(admit) 13.如果假期要出游,最好预先订好票。(in advance) 14.因她比别人在英语上更有优势,所以她轻易地得到 了这份工作。(advantage) 15.就我的肺病我请求医生能给我些忠告,她劝我不要 抽烟。(advise) 16.今年,我本可以腾出一周的时间去度假。但老板要 我放弃,我无法无视老板的命令。(afford) 17.由于上了岁数,他的健康开始衰退。此外,疾病使 他老得更快。(age) 18.惟有努力学习,你才会赶超班上其他同学的。(Only, go ahead) 19.我祖父还很有活力,比我们年轻人更活跃。他的双 眼总是因为快乐而炯炯有神。(alive) 20.据我所知,只有她能回答这个问题,所以我想与她 单独谈谈。(only, alone) Translation (2) 1.我们当时急切地等待着那位歌手在舞台上出现。 有些歌迷甚至等着有机会与他握手。(await, wait) 2.他只是班上的一个普通学生,但他的学业远在平 均水准之上。(average)3.我们时常为贫困地区的人们募集钱款。(backward) 4.他在桌上用双臂抱持平衡。几分钟后,他突然失 去平衡,跌倒在地。(balance) 5.冬天,所有的树叶都掉了,展现在我们面前的唯 有光秃的山脉。(bare) 6.因为这件外套售价实在便宜。我抵不住诱惑买了 下来。(bargain) 7.他对我咆哮地说:“我受不了一个人独居。”(bear) 8.老师上课前先讲了一个笑话。我们每个人都忍不 住爆发出笑声。(begin) 9.她对她孩子的良好行为感到欣慰。她孩子整天都 很守规矩。(behave, behavior) 10.信不信由你,大多数人相信慢跑对健康有益。 (believe) 11.他不属于任何党派,因此显得在此有点格格不入。 (belong) 12.我看见地上放着一本书,就弯腰把它捡了起来。 (bend) 13.—电脑使我得益很多。—是的。我们从中获 益不少。(benefit) 14.人人抱怨这些题目远远超出他们的能力(理解力) 外。(beyond) 15.人们为了纪念那些为国流血的英雄建立了纪念 碑。(bleed) 16.Jack获得了就读美国州立大学的奖学金,但他的 母亲阻止他出国留学的计划。(block) 17.据报道那次台风刮走了一些店家的招牌,大量大 树被风刮倒。(blew) 18.他常自夸擅长数学,最近老是因得高分而洋洋得 意。(boast) 19.你最好立即去售票处,早些预购周末那场电影票。 (book) 20.那位小男孩经常一会儿问他母亲一些愚蠢的问题 来烦她;一会儿又吵着要他父亲买玩具。其父母 常为此事烦恼。(bother) 21.学校要求我们每天早晨在校门口,向老师点头鞠躬 打招呼。但有些同学常因为害羞而低头(不语)。 (bow) 22.她因才貌双全受到广泛尊敬。她喜欢动脑筋,遇(危 难)事常保持清晰头脑。(brain) 23.他被当成贼而遭到痛打。(brand) 24.据说他们的婚姻破裂了。她于上月与她的丈夫分手 了。(break) 25. 他试图用钱贿赂警察,结果却为此被处以重罚。(bribe) 26.那时一个晴朗的明媚的日子,海水在清晨阳光照射

第九讲高中英语翻译技巧与能力训练(上)[讲义]

高考英语翻译技巧与能力训练 高考英语中的翻译(中译英)题要求考生能应用所学过的语法和词汇来准确地表达思想,是一种要求相当高的考查形式。要求考生把中文的句子译成通顺的、语法结构正确的、符合英语表达习惯的英语句子,并能准确地传达中文句子中的每一个信息。该题型全面地考查学生英语词汇、语法等知识的综合运用能力,它对学生的动词时态、语态、名词的单复数、冠词、形容词、副词、介词等应用能力,还对学生的词组、句型、句子结构等进行了全面考查。翻译不仅在高考英语主观题中占不小的比例,而且翻译能力还直接影响考生在作文中的表现。 高考评分标准: 1.每题中单词拼写、标点符号、大小写错误每两处扣一分;2.语法错误(包括时态错误)每处扣一分;3.译文没用所给的单词扣一分。 如何才能提高中译英水准,在高考中获得理想的分数呢?考生除了必须具备比较扎实的语言基础外,关键还在于学会总结规律,找准中译英的切入点。 一、分析句子结构、寻找合适的句型 中文必须仔细读,一定要看的就是题目给我们的关键字或关键的词组,也就是我们常说的key words。尤其是最后两句翻译句子,它们大都在句子结构上提高了难度。读什么?读出句子结构:对于简单句,辨别出主谓宾,分清定语、同位语和状语;对于并列句,记住两个语法意义上独立的分句,须由连词连接起来;对于复合句,须区分定语从句,名词性从句以及状语从句。一般来说,中译英的句型可分为三大类:1.简单句;2.并列句;3.复合句;同时我们也要注意非谓语动词及其他一些特殊结构。回顾近几年的高考试题时,也不难发现试题中考了一些特殊句式。如:It句型(近几年考得较为频繁)、倒装句、with结构。 例1: 昨天我的电脑坏了。(wrong) 解析:本题考查:1)简单句There be结构;2)wrong的用法;3)中英文表达的差异。 译句:There was something wrong with my computer yesterday. 例2: 遇到困难的时候,我们需要的不是彼此埋怨,而是互相帮助。(not…but) 解析:本题考查:1)复合句:when引导的状语从句;what引导的主语从句;2)not…but结构;3)“彼此埋怨”的英文翻译。 译句:When(we are)in difficulty/When we meet with difficulties/When we have difficulties ,what we need is not to blame each other but to help each other. 例3:我们能做什么来阻止这种疾病蔓延呢?(prevent) 分析:如果有学生没有读全中文原句的话,就很有可能看成是以前所做的“我们要做些什么来阻止这种疾病的蔓延”,而译为We should do something to prevent the spread of this disease.因为这个原因而造成扣分,就太不应该了。 译句:What can we do to prevent the spread of this disease? 例4:他很有可能通过自己的努力得到驾驶执照。(likely) 译句:He is likely to get the driving license with his own efforts. 分析:有些学生一看到有可能,就会想到自己比较熟悉的possible,想当然地翻译成It is possible that…的结构。其实,学生对likely这个key word的使用也是会的,完全能够使用be likely to do或It’s likely th at…的结构。 例5:上海近几年经历了许多变化,如今已成为世界闻名的经济中心。(go through) 分析:乍一看,学生很容易轻易下笔,Shanghai has gone through…,it has become…,这已成为很多学生的一个习惯,句子和句子中随便用逗号隔开,英语不像中文,必须要考虑到句子的结构,逗号也不能随意使用。而此句中,就要想到用并列句中的连接词and来连接两个成分。

英语句子成分讲 宾语从句讲解

句子成分及基本句型 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。 (一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如: (1)Lucy is a beautiful nurse. (名词作主语) (2)He reads newspapers every day. (代词作主语) (3)Smoking is harmful to the health. (动名词作主语) (4)To swim in Kunming Lake is a great pleasure.(不定式作主语) (5)What we should do is not yet decided. (主语从句作主语) (二)谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语(谓语部分里主要的词)必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如:His parents are teachers. (系动词和表语一起作谓语) We study hard. (行为动词作谓语) We don’t finish reading the book. (助动词和行为动词一起作谓语) He can speak English. (情态动词和行为动词一起作谓语) (三)宾语 宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.(名词作宾语) She says(that)she is ill.(宾语从句作动词宾语) We often help him.(代词作宾语) He likes to play basketball.(不定式作宾语) We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。(动名词短语作宾语) 说明1:宾语是及物动词涉及到的人或物,宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词,称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外,动词不定式可作动词宾语;动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2:及物动词作谓语时,后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象,直接宾语指物,间接宾语通常是及物动词的动作所及的人,间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如:give, show(给……看),bring, pass, buy等。如:(1)Our teacher tells us a story. (2)The sun gives us light. 间接宾语如果放在直接宾语之后,在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。间接宾语前加“to”的有: give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise(答应), refuse(拒绝)等。 间接宾语加“for”的有: make, buy, do, get, play, order(命令), sing, pay等 (1)I give him a book. 改成:

高中英语基础句子翻译100句

. 汉译英 1.好朋友就是能和你分享快乐和忧伤的人 . 2.这是他第一次用电子邮件与笔友交流 . 3. 网络使人们即使身处世界的不同角落也完全可能面对面地交流. 4.现在 , 每年有超过 100 万的旅客来广州观光旅游. 5. 世界淡水资源十分有限,因此我们必须充分利用. 6. 不管你相不相信 , 我们已经逐渐地可以用英语流利地表达自己了.

. 7.实际上学好英语有很多简单的方法 , 例如看英文电视或和外国朋友在线聊 天. 7. 即使这工作要花掉我六个星期的时间,我仍决心要完成这份工作. 8.全体同学都要准时参加明天举行的会议 . 9.花了一周时间才把衣物和药品送达灾区 . 10.请耐心点。火车十分钟后到 . 11.消防员没有多考虑个人的安危 , 像平常一样将困在大火中的人员援救出来 . 12. 一些人破门设法从失火的房子里逃了出来.

13. 上一次考试考砸了之后,那个男孩向父母许诺今后会努力学习. 14.约翰要给捡到他钱包的出租司机一百元作为酬劳 . 15. 除非我们净化我们的环境,否则人类可能将无法生存. 16.这是目前为止我所看过的最好的电影中的一部 . 17.我家门前的漂亮新车是我邻居的,不是我的 . 18.当午餐的铃声敲响的时候 , 学生们一个接一个走出教室 . 19.经理不在时 , 他负责这个商店 .

20.他最终向警察承认他也加入了犯罪活动 . 21. 他训练了很长的一段时间,所以获得比赛的胜利是他应得的. 22.这个母亲正看护着她熟睡的孩子 . 23.由于人类的过度猎捕,许多动物都已经灭绝了 . 24.开车的时候,你应该注意路标 . 25. 政府提出了一项新的政策,旨在保护城市里一些重要的历史遗迹. 26. 根据气象报告,今天将会是一个晴朗的日子.

1---高中高考英语翻译技巧完全篇

1---高中高考英语翻 译技巧完全篇 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

英语翻译-英译汉的技巧 真正掌握英译汉的技巧并非易事。这是因为英译汉时会遇到各种各样的困难;首先是英文理解难,这是学习、使用英文的人的共同感觉,由于两国历史、文化、风俗习惯的不同,所以一句英文在英美人看来顺理成章,而在中国人看来却是颠颠倒倒、断断续续,极为别扭。二是中文表达难,英译汉有时为了要找到一个合适的对等词汇,往往被弄得头昏眼花,好象在脑子里摸一个急于要开箱子的钥匙,却没有。另外,英译汉时对掌握各种文化知识的要求很高,因为我们所翻译的文章,其内容可能涉及到极为广博的知识领域,而这些知识领域多半是我们不大熟悉的外国的事情,如果不具备相应的文化知识难免不出现一些翻译中的差错或笑话。正是因为英译汉时会遇到这么多的困难,所以,我们必须通过翻译实践,对英汉两种不同语言的特点加以对比、概况和总结,以找出一般的表达规律来,避免出现一些不该出现的翻译错误,而这些表达的规律就是我们所说的翻译技巧。 一、词义的选择和引伸技巧 英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指一个词往往属于几个词类,具有几个不同的意义;一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。在英译汉的过程中,我们在弄清原句结构后,就要善于运用选择和确定原句中关键词词义的技巧,以使所译语句自然流畅,完全符合汉语习惯的说法;选择确定词义通常可以从两方面着手: 1、根据词在句中的词类来选择和确定词义 They are as like as two peas .他们相似极了。(形容词) He likes mathematics more than physics .他喜欢数学甚于喜欢物理。(动词) Wheat, oat, and the like are cereals .小麦、燕麦等等皆系谷类。(名词) 2、根据上下文联系以及词在句中的搭配关系来选择和确定词义。 He is the last man to come .他是最后来的。 He is the last person for such a job .他最不配干这个工作。 He should be the last man to blame.怎么也不该怪他。 This is the last place where I expected to meet you .我怎么也没料到会在这个地方见到你。 词义引伸是我们英译汉时常用的技巧之一。翻译时,有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义,如果任意硬套或逐词死译,就会使译文生硬晦涩,不能确切表达原意,甚至会造成误解。这时就应根据上下文和逻辑关系,从该词的根本含义出发,进一步加以引伸,引伸时,往往可以从三个方面来加以考虑。 1、词义转译。当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时,应根据上下文和逻辑关系,引伸转译。 The energy of the sun comes to the earth mainly as light and heat .太阳能主要以光和热的形式传到地球。 2、词义具体化。根据汉语的表达习惯,把原文中某些词义较笼统的词引伸为词义较具体的词。 The last stage went higher and took the Apollo into orbit round the earth.最后一级火箭升得更高,把“阿波罗号”送进围绕地球运行的轨道。 3、词义抽象化。根据汉语的表达习惯,把原文中某些词义较具体的词引伸为词义较抽象的词,或把词义较形象的词引伸为词义较一般的词。 Every life has its roses and thorns .每个人的生活都有甜有苦。 二、词类转译技巧 在英译汉过程中,有些句子可以逐词对译,有些句子则由于英汉两种语言的表达方式不同,就不能逐词对译,只能将词类进行转译之后,方可使译文显得通顺、自然;对词类转译技巧的运用须从四个方面加以注意。 1、转译成动词。英语中的某些名词、介词、副词,翻译时可转译成汉语中的动词。 The lack of any special excretory system is explained in a similar way . 植物没有专门的排泄系统,可用同样的方式加以说明。(名词转译) As he ran out ,he forgot to have his shoes on .他跑出去时,忘记了穿鞋子。 2、转译成名词。英语中的某些动词、形容词,翻译时可转换成汉语中的名词。

八年级-宾语从句-翻译

汉译英 宾语从句 https://www.360docs.net/doc/111004877.html,ernment use it to learn where people live and work and to plan what to do with the land. 2.Photos of the same places at different times show how the land is changing. https://www.360docs.net/doc/111004877.html,ndsat showed where Earth’s surface had faults along which earthquakes might happen. 4.The two sets of pictures , viewed together, show how other places, such as rain forests, become smaller over time. 5.This helps scientists learn hww people affect(影响) geography. 6.After a few months, you will find that you can easily remember the material. 7.From the passage, we can infer that satellite pictures can give more detailed information. 8.I believe everyone will be able to travel to the moon, to other planets and perhaps even to other galaxies for a holiday. 9.Even now I guess my parents are still angry with me. 10.I still believe what I did was right for me. 11.At first what the writer did showed that he was hopeful in music. 12.It is touching to see how they tried to get a high school education at their age. 13.As time passed, he realized that helping needy students was his true calling. 14.Pause for a few seconds from time to time to give your audience chance to think over what you’ve said. 15. A parent says she does n’t quite understand why they are so mad about the childish games. 16.He had won some candies in a prize machine in the local supermarket, so I asked him if he would like to share his candies with others. 17.I went to the father and asked if my son could give his daughter some candies that he had won. 18.I explained that I was teaching my son about the power of kindness. 19.And I suddenly remembered I had seen the little girl before in my son’s school. 20.When we left the supermarket, I explained to my son that people in the world today were not so open to kindness, and I told him not to be embarrassed. 21.I didn’t know what they were going to do. I was so scared. 22.They asked me what happened and said they might be able to get the car running again.

高中英语句子翻译200句

句子翻译 1.我是学生.(简单句)______________________________________________________________________________ 2.他在做的与我无关._____________________________________________________________________________ 3.我来了,但他已经走了. (复合句)___________________________________________________________________ 4.我不知道他已经走了,但是她知道. (并列复合句)_____________________________________________________ 5.你能回答我的问题吗?___________________________________________________________________________ 6.我在写信.______________________________________________________________________________________ 7.请开门.________________________________________________________________________________________ 8.他是一个多聪明的男孩啊!________________________________________________________________________ 9.我非常喜欢这本书.______________________________________________________________________________ 10.他昨天去哪儿了?_______________________________________________________________________________ 第二组:词类 11.你应该用正确的方法做这件事.____________________________________________________________________ 12.最终, 他受到了惩罚.____________________________________________________________________________ 13.他在湖里游泳. He is swimming in the lake. 14.至今,我已经读了100部小说. So far, I have read 100 novels. 15.我不喜欢这乐曲. I don’t like the music. 16.你喜欢音乐吗? Do you like music? 17.如果我是你, 我会跟他在一起. If I were you, I would stay with him. 18.面对困难,一定要保持冷静. When facing difficulty, you should keep calm. 19.最终,他梦想成真. At last, his dream came true. 20.你所说的听起来很有道理.

宾语从句 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句

宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句. 1.宾语从句的连接词从属连词连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether. that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句. He told that he would go to the college the next year 他告诉我他下一年上大学. I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车. Nobody knew whether he could pass the exam. 没人知道他是否会通过考试. 连接代词连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等. 连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述. Do you know who ha s won Red Alert game? 你知道谁赢了这一局红警游戏吗? I don’t know whom you shoul d depend on. 我不知道你该依靠谁. The book will show you what the best CEOs know. 这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么. Have you determined whichever you shoul d buy,a Motorola or Nokia cell phone? 你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗? 连接副词连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等. He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面. Could you please t ell me how you read the new panel? 你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗? None of us knows where these new parts can be bought. 没有人知道这些的新的零件能在哪里买到. 2.动词的宾语从句大多数动词都可以带宾语从句We all expect that they will win , for members of their team are stronger. 我们都预料他们会赢,因为他们的队员更强壮. He told us that they would help us though the whole work. 他告诉我们在整个工作中,他都会帮忙的. 部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句I have found out that all the tickets for th e concert have been sold out. 我发现这场音乐会的所有票都买光了. Can you work out ho w much we will spend during the trip? 你能计算出这次旅行我们将花费多少钱吗? 动词短语也可以带宾语从句常见的这些词有: make sure确保make up one’s mind下决心kee p in mind牢记Make sure that there are no mistakes in your papers before you turn them in. 在上交试卷前确保没有任何错误. 可运用形式宾语it代替的宾语从句①动词find,feel,c onsider,make,believe等后面有宾语补足语的时候,则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置. I think it necessary that we take plenty of hot water every day . 我认为每天多喝开水是有必要的. I feel it a pity that I haven’t been to the get-together. 我没去聚会,感觉非常遗憾. I have made it a rule that I keep diaries. 我每天写日记成了习惯. We all find it important that we (should) make a quick decision about this mater. 我们都认为对这件事马上做出决定很重要. ②有些动词带宾语从句时寻要在宾语与从句前加it 这类动词主要有: hate, take , owe, have, see to. I hate it when they with their mouths full of food. 我讨厌他们满嘴食物时说话. He will have it that our plan is really practical. 他会认为我们的计划确实可行. I take it that you will agree with us. 我们认为你会同意我们的. When you s tart the engine, you must see to it that car is it neutral. 开启发动机时, 一定要使汽车的离合器处于空挡位置. ③若宾语从句是wh-类,则不可用it代替We all consider what you s aid to be unbelievable. 我们都认为你所说的是不可信的. We discovered what we had lear ned to be valuable. 我们发现我们所学到的东西都是有用的. 3.介词的宾语从句用wh-类的介词宾语从句We are talking about whether we amdit students into our club. 我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部. The new book is about how Shenzhou 6 manned spaces hip was sent up into space. 这本新书是关于神州6号载人航天飞船是如何升如太空的. 用t hat,if引导的介词宾语从句有时候except,but,besides三个介词后可见到that引导的宾语从句I know nothing about my new neighbor except that he used to work with a company. 对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班,其他一无所知. 4.形容词的宾语从句常用来

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