寄生虫形态小结

人体寄生虫学试题及答案大全

人体寄生虫学模拟试卷 I 一、选择题（每题1分，共60分） A1、A2型题 1、保虫宿主是指 A、寄生有人体寄生虫的脊椎动物 B、寄生有人体寄生虫的原生动物 C、寄生有寄生虫的脊椎动物 D、寄生有人体寄生虫的节肢动物 E、以上都是 2、寄生虫的世代交替指的是 A、父代与子代交替 B、母代与子代交替 C、不同宿主 D、有性生殖与无性生殖的交替 E、寄生虫一代与另一代的交替 3、有些人畜共患寄生虫的脊椎动物宿主，在流行病学上称这些动物是寄生虫的 A、中间宿主 B、终末宿主 C、转续宿主 D、保虫宿主 E、媒介宿主. 4、为我国5大寄生虫病之一的原虫是 A、丝虫 B、蛲虫 C、蓝氏贾第虫 D、疟原虫 E、包虫 5、人体寄生虫包括三大类： A、吸虫绦虫线虫 B、绦虫节肢动物原虫 C、蠕虫原虫节肢动物 D、吸虫原虫节肢动物 E、线虫节肢动物原虫 6、寄生关系是指两种生物生活在一起 A、一方受害，另一方收益 B、一方收益，另一方无害 C、双方都收益 D、双方都受害 E、双方既无害也无利 7、人体感染寄生虫后产生的免疫应答类型最常见的是 A、细胞免疫 B、体液免疫 C、消除性免疫 D、非消除性免疫 E、缺少有效的获得性免疫 8、土源性蠕虫与生物源性蠕虫的区分主要看 A、寄生虫的感染阶段是虫卵还是幼虫 B、寄生虫的的生活史是否需要中间宿主 C、寄生虫的是否需在土壤中生活一段时间 D、寄生虫的感染阶段是成虫还是幼虫 E、寄生虫的感染是经口还是经皮肤

9、下列哪个寄生虫可引起乳糜尿 A、血吸虫 B、疟原虫 C、马来丝虫 D、班氏丝虫 E、钩虫. 10、蛔虫对人体的致病阶段是 A、虫卵 B、幼虫 C、成虫 D、囊蚴 E、尾蚴 11、蛔虫的寿命 A、约1年 B、约3年 C、约5年 D、约10年 E、约10年以上 12、经皮感染且幼虫在体内移行可引起肺部炎症的土源性蠕虫有： A、蛲虫 B、钩虫 C、蛔虫 D、牛带绦虫 E、丝虫 13、蛲虫的致病机制主要在于 A、掠夺营养 B、钻孔习性 C、雌虫在肛周产卵量 D、吸血 E、引起变态反应 14、治疗丝虫病的特效药是 A、灭滴灵 B、甲硝咪唑 C、海群生 D、葡萄糖锑纳 E、丙硫咪唑 15、蛔虫对人体的感染阶段是 A、感染期虫卵 B、幼虫 C、成虫 D、囊蚴 E、尾蚴 16、钩虫病最常见的临床表现是 A、腹泻 B、贫血 C、腹疼 D、发热 E、脾脏肿大 17、肛门拭子法可用来检查 A、蛔虫、蛲虫 B、蛲虫、牛带绦虫 C、仅用于蛲虫 D、蛲虫、钩虫 D、蛔虫、蛲虫 18、经皮感染的线虫是 A、蛔虫 B、钩虫 C、鞭虫 D、旋毛虫 E、蛲虫 19、Ascaris lumbricoides 是 A、蛔虫 B、钩虫 C、蛲虫 D、鞭虫 E、蓝氏贾第鞭毛虫 20、疫水是指 A、喝了可以产生免疫力的水 B、喝了可以生病的水 C、含有血吸虫尾蚴的水 D、放有消毒剂的水 E、含有血吸虫毛蚴的水 21、可以引起肝脏病变的寄生虫 A、华支睾吸虫 B、血吸虫 C、包虫 D、溶组织内阿米巴 E、以上都可以 22、肝吸虫的中间宿主是 A、水生植物 B、钉螺 C、淡水鱼虾 D、川卷螺 E、螃蟹 23、血吸虫主要致病阶段是 A、虫卵 B、幼虫 C、童虫 D、成虫 E、以上都是 24、血吸虫对人体的感染阶段是 A、虫卵 B、幼虫 C、成虫 D、囊蚴 E、尾蚴 25、血吸虫的中间宿主是

寄生虫学与寄生虫检验教学大纲

寄生虫学与寄生虫检验教学大纲前言《寄生虫学与寄生虫检验》是医学检验专业的主干课程。内容包括医学原虫学、医学蠕虫学、医学节肢动物学及寄生虫检验技术。主要讲述寄生虫形态结构，生活史，致病机理，实验诊断，流行因素及防治原则。在此基础上使学生认识寄生虫病的发生及流行规律，掌握常用的寄生虫病检验技术，提高实验诊断水平，为正确治疗、预防寄生虫病提供可靠依据。在教学中理论联系实际，培养学生观察、分析及操作能力，同时掌握一定数量专业外文词汇，适当介绍国内外有关寄生虫学及寄生虫病的文献。本课程总学时为72学时，其中理论课30学时，实验课42学时。实验课开出实验项目14项，实验开出率为100%。实验教学中综合性实验1个。第一部分理论部分第一篇总论目的：掌握寄生虫、宿主、中间宿主、终宿主、保虫宿主、转续宿主、生活史、感染阶段、人兽共患寄生虫病、专性寄生虫、兼性寄生虫、机会致病寄生虫、带虫免疫、伴随免疫等概念；掌握寄生虫与宿主之间的相互作用、寄生虫感染的免疫特点及其意义、寄生虫病流行的基本环节、因素及特点、寄生虫病的诊断及防治原则；了解人体寄生虫学的范围、寄生虫的分类及寄生虫的营养代谢特点、寄生虫感染与寄生虫病的特点、我国寄生虫学与寄生虫病研究现状、进展、成就及任务。学时：2学时教学内容：寄生虫对人类的危害性。寄生现象——共栖、互利共生和寄生关系的概念，寄生虫与宿主的定义。寄生虫的生物学——寄生虫的生活史及其类型，寄生虫与宿主的类别，寄生虫的分类及常见人体寄生虫的种类。寄生虫与宿主的相互作用——寄生虫对宿主的作用，宿主对寄生虫的影响，寄生虫感染的免疫特点，寄生虫感染和寄生虫病的特点。寄生虫病的实验诊断、流行与防治——流行基本环节、影响因素，流行特点，防治原则。第二篇医学原虫学第八章原虫概论目的：掌握原虫、世代交替、滋养体、包囊的概念；医学原虫形态结构、生理及生活史的基本特征；原虫、世代交替、滋养体、包囊的英文专业名词；了解原虫的致病特点。学时：0.5学时教学内容：原虫的形态结构及生理特点。原虫的生活史类型：人际传播型，循环传播型，虫媒传播型。医学原虫的致病特点。医学原虫的分类及其常见种类。第九章叶足虫目的：掌握溶组织内阿米巴的形态、生活史、致病机制和病原诊断方法, 注意溶组织内阿米巴与其他非致病阿米巴的形态鉴别；了解阿米巴病的临床类型与临床表现特征、阿米巴病的流行与防治。学时：1.5学时教学内容溶组织内阿米巴的形态与生活史：组织型滋养体、肠腔型滋养体、单核、双核、四核包囊的形态特征；基本生活史过程；肠腔型滋养体侵入肠壁组织的机制。溶组织内阿米巴的致病机制：阿米巴病的发病机制、临床类型与表现。

大学生个人思想工作总结

大学生个人思想工作总结转眼xxxx年过去，大学已经过去大半了，我们即将要进入第二学期，完成大三的学业。去年这一年，很多事情有了变化，我们从奉贤校区搬到了徐汇校区，要适应一个新的环境去学习和生活。有关党员活动及工作方面，我们班增加了一些新党员，有了自己的党支部，十六个党员组成了一个小集体。总结xxxx年我个人的思想学习及其工作如下：第一，思想方面以前大一大二的时候，我作为班级的党员，做班级同学的联系人工作，做即将发展的新党员的介绍人工作，以及尽一名正式党员的义务，协助党支部书记做各项党建材料等。记得那时候刚开始的时候在这些方面并不是很主动，总是老师叫什么就做什么，而且做的时候也不是很有积极性，有时候觉得这些工作很繁琐很形式，很缺乏主动性。后来做的时间长了，渐渐明白了自己的责任，也提高了一些积极性。其实我想在我刚刚入党的时候，在思想方面的认识以及自身的党员意识并不是很强，是之后通过在支部中慢慢的参与活动以及工作，渐渐明白到很多事情、很多责任的。 xxxx年的上半年，我还是大二的时候，虽然也在党建方面做了一些工作，也比大一时提高了一些积极性，但是直到大三开始，班级自己成立了党支部，我自己担任了党支部书

记，我才进一步的明白了其实自己有很多方面的责任意识还是远远不够的。以前只是听从党支部书记即辅导员布置的任务，完成了就松了一口气，好像只是为完成任务而完成任务，交差就可以了，只对“任务”负责。后来自己当了党支部书记，才知道不只要对“任务”负责，更重要的是要对发展的党员负责，对同学们负责。觉得自己在思想上要增加更多的责任意识。因为作为党员，很多举止行为，都是要负责的。更何况现在班级有了自己的党支部，支部里面的每一个提议，每一项决定，都是对支部党员以及同学们有影响的，因此我们就更应该多一份责任心，多一份慎重。第二，学习方面进入大学以来，我在专业知识的学习方面总体还算认真。但是近一年来，觉得自己在学习方面比以前少了一份耐性，多了一些浮躁。比如上课记笔记没有以前那么仔细，好像比以前少了一点积极性。这学期写学年论文，虽然也花了不少心思去写，但是总觉得自己并没有很尽力很认真的去对待，有完成任务的心态，对成果不是很满意。在本专业及其二专学习方面，觉得自己比以前缺乏了很多耐性，没有象以前一样能静下心来好好读书。下个学期就是大三第二学期了，很快要进入大四，我想自己应该要端正好自己的心态，让自己静下心来，多放时间在学习上，抓紧时间，尽可能多学一些东西。

医学寄生虫学试题库

医学寄生虫学试题库（供临床医学、麻醉、护理专业本科生用）测试题第一章总论一、填空题 1.研究感染人的寄生虫和寄生虫病的科学叫医学寄生虫学。 2.联合国开发计划署、世界银行和世界卫生组织联合制定的热带病研究培训特别规划致力于在全世界范围内重点防治的六种热带病中除麻风病外，其余5种疟疾血吸虫病丝虫病利什曼病和锥虫病均属寄生虫病。 3.两种生物生活在一起，其中一种生物受到损害，这种生物叫宿主。 4.寄生在宿主体内组织、器官或细胞内的寄生虫叫体内寄生虫。 5.既可营自生生活，又能营寄生生活的寄生虫叫兼性寄生虫。 6.寄生虫的幼虫或无性阶段寄生的宿主叫中间宿主。 7.寄生虫发育的整个过程称生活史。 8.寄生虫生活史类型主要以是否需要中间宿主划分。 9.寄生虫对宿主的主要危害有掠夺营养、机械性损伤和毒性与免疫损伤。 10.寄生虫可诱导宿主产生变态反应，包括变态反应、 11.医学寄生虫的侵入途径主要有经口、直接经皮肤、经媒介昆虫叮咬、经接触、经胎盘。 12.宿主对寄生虫的影响主要表现为免疫反应。 13.宿主能完全消除体内的寄生虫，并对再感染产生完全的稳固的免疫力，这种获得性免疫类型称消除免疫。 14.抗体介导的免疫杀伤寄生虫机理包括、和。 15.细胞介导的免疫杀伤寄生虫机理包括、和杀伤寄生虫。 16.寄生虫病流行的基本环节为、和。 17.影响寄生虫病流行的流行因素为、和。 18.寄生虫与宿主相互作用结果为、和。 19.按寄生虫抗原的来源分抗原、抗原和抗原。 20.在免疫宿主体内寄生的寄生虫可逃避宿主的免疫系统识别称。二、单项选择题 1.寄生在宿主体内的寄生虫叫 A.体外寄生虫 B.体内寄生虫 C.兼性寄生虫 D.永久性寄生虫 E.暂时性寄生虫 2.寄生虫成虫或有性阶段寄生的宿主叫 A.终宿主 B.第一中间宿主 C.保虫宿主 D.第二中间宿主 E.转续宿主 3.可诱导变态反应的寄生虫抗原有

寄生虫生活史线条图及分类鉴别表

吸虫的发育虫卵毛蚴胞蚴雷蚴囊蚴← 尾蚴← 第二代雷蚴肝片形吸虫 10～25d 中HO. 椎实螺虫卵毛蚴胞蚴母雷蚴子雷蚴尾蚴水生植脱囊物成虫童虫囊蚴终HO.牛羊鹿驼人猪兔等,3～4个月 12指肠双腔吸虫陆地螺吃入虫卵毛蚴母胞蚴子胞蚴尾蚴尾蚴粘团（附于植物上） --------------------------82～150d------------- 蚂蚁终HO牛羊猪驼马驴兔人:胆管、胆囊成虫囊蚴 72 ～ 85 d 阔盘吸虫 I.中HO.蜗牛吃入虫卵毛蚴母胞蚴子胞蚴尾蚴粘团（附植物上） ------------------------400 ～ 445 d---------------------- Ⅱ.中HO. 终HO.牛羊猪驼人：胰管成虫囊蚴 80 ～ 100 d

日本分体吸虫外界侵入钉螺虫卵毛蚴母胞蚴尾蚴 ----------------44～186 d---------------------------- 水肝内门V.or 小血管or 经皮肤、粘膜侵入中肠系膜小V 淋巴管 or胎盘感染成虫童虫尾蚴 ------------------------------36 ～ 50 d --------------------- 前后盘吸虫外界侵入淡水螺虫卵毛蚴胞蚴雷蚴尾蚴水生植物瘤胃、网胃真胃、小肠、胆管、胆囊终HO.牛羊成虫童虫童虫囊蚴姜片形吸虫 26～30℃扁卷螺虫卵毛蚴胞蚴母雷蚴子雷蚴 2-4周水生植物茎叶终HO.人、猪小肠成虫 3个月华支睾吸虫淡水螺虫卵毛蚴胞蚴雷蚴尾蚴 -----------------------------约100d------------------- 约钻入淡 23 水鱼、虾 d 终 HO.人猪犬猫鼠鼬貂獾：胆管、胆囊成虫囊蚴约1个月前殖吸虫淡水螺吃入蜻蜓成虫、稚虫虫卵成虫 1～2周

学生思想小结

学生思想小结思想政治教育工作是高校学生工作的重中之重。思想政治教育是素质教育的基础，是培养具有高素质的跨世纪合格人才的根本保证。针对当前大学生思想教育工作的特点和实际情况，应以"两个文明"建设为指导，以素质教育为目标，加强学生的思想政治工作，共同努力取得了一定的成绩，现将我系学生思想政治教育工作情况汇报一、我系开展思想政治教育工作情况以爱国主义教育为重点，培养学生的爱国情怀、改革精神和创新能力，使学生始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。 1、通过组织学生观看《纪念中原突围胜利60周年历史图片》巡回展，开展纪念"红军长征胜利70周年"的卡拉ok大赛活动，举办"访陵园、学先烈、颂长征"的主题班会、手抄报，"迎新生、庆国庆"文艺晚会（我系参加的两个节目：快乐boy、无极辩论）及军训活动等对学生进行思想政治教育。 2、我系组织每个班级建立qq群，系领导、辅导员、班主任可以通过网络及时了解本系学生思想动态，加强与学生之间的沟通交流，增进师生感情，及时回答学生所提的问题，解决学生的困难，牢牢地把握网络思想政治教育的主动权。 3、我系设立了"心理倾诉室"，通过举办"心理倾诉面对面"及"每日健康七件事"活动，帮助本系学生解除烦恼、忧愁、困惑，以及帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。根据大学生的身心发展特点及教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自重、自爱、自律、自强的优良品格，增强本系大学生承受挫折的能力。本系成立了心理健康教育和咨询机构，配备了2名心理健康教育教师和13名心理倾诉员，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导的活动，引导本系学生身心健康成长，并取得良好的效果。 4、我系成立了就业指导小组，并开展一系列的就业指导工作的讲座。 5、开展"党建带团建"活动。通过建立学生宿舍"党员示范床铺"、"入党积极分子示范床铺"、"系学生会成员示范床铺"、"班委会成员示范床铺"等表彰制度，建立文明寝室，实行"一帮一""一片红"，从而搞好寝室的环境卫生及良好的文化氛围建设。在这一活动中，涌现了一批大学生骨干，并评出了系文明寝室，

浅谈几种常见宠物体表寄生虫病的防治_廖智慧

随着人民生活水平的提高和生活节奏的加快，饲养宠物的热潮久盛不衰，各地宠物买卖市场、宠物医院不断兴起，成为了热门行业。很多人对待自己的爱猫与爱犬就像对待自己的孩子一样，但是您知道吗，每只宠物都有好多机会染上跳蚤、蚧螨等寄生虫，这些寄生虫很有可能会危害到人的健康，所以防治宠物寄生虫病对于每个饲养宠物的家庭来说都显得十分重要。下面笔者就几种常见宠物体表寄生虫病做一简要介绍。 1疥螨病宠物疥螨病俗称“癞皮病”，是由疥螨虫所引起的一种慢性寄生性皮肤病。 1.1病原及其生活史疥螨虫属于疥螨科、疥螨属。成虫呈圆形，微黄白色，背部隆起，腹部扁平。雌虫一般长于雄虫。疥螨的发育需经过卵、幼虫、若虫和成虫4个阶段。其全部发育过程在l～3周内完成，且全部在宠物身上完成其发育。此病易发季节为春初、秋末及冬季。 1.2症状该病感染年幼宠物较为严重。发病部位一般为头部的鼻梁、眼眶、耳廓基部等部位，而后蔓延至全身。病初皮肤发红，出现红斑继而结节，伴随有大量麸皮状皮屑或结痂性湿疹，进而皮肤增厚，被毛脱落，表面覆盖痂皮、龟裂。剧痒贯穿于整个疾病过程中，病畜终日啃咬、搔抓、磨擦患部，烦躁不安，影响了正常的休息和进食，使得病畜日渐消瘦，营养不良，消化、吸收机能继之衰竭，严重时可导致死亡。 1.3治疗家庭简单治疗：使用肥皂水和废柴油或机油可治疗疥螨病，治愈率可达100%。具体方法为，先将患部用肥皂水洗净、去痂、擦干，然后在患处均匀涂擦适量废柴油或机油，如患处发生在眼周围时，应避免浅谈几种常见宠物体表寄生虫病的防治廖智慧（衡水职业技术学院河北衡水053000）摘要：饲养宠物的热潮久盛不衰，但是每只宠物都有好多机会染上跳蚤、蚧螨等寄生虫，这些寄生虫可能会危害到您的健康，所以防治宠物寄生虫病对于每个饲养宠物的家庭来说都显得十分重要。鉴于此，笔者简要介绍了宠物疥螨病、宠物蜱病、宠物跳蚤病三种常见的宠物体表寄生虫病，希望对防治人畜共患寄生虫病有所帮助。关键词：宠物；体表；人畜共患；寄生虫作者简介：廖智慧（1980-），女，硕士，中级讲师，衡水职业技术学院生物工程系副主任，研究方向为临床兽医学。E-mail: liaozhihui1980@https://www.360docs.net/doc/1112340421.html,。宠物保健如果处理不当，患犬会十分疼痛，并可引发慢性眼睛感染。严重情况下，眼角结痂会反复刺激眼角膜，引起角膜溃疡，甚至失明。 4治疗如果病因已经确定，治疗的目的是去除病因。如果出现感染，需要进行细菌的分离培养基药敏使用来进行确诊和治疗。详细的感染史检查可以检查是否损伤到泪腺或相关神经。如果犬正在接受磺胺类药物的治疗，应该立即停止。环孢菌素眼膏或滴剂最常用于治疗犬的干眼症，可以逆转眼表和泪腺的炎症，改善干眼症状和体征。当不能使用环孢菌素时，也选用他克莫司。局部使用激素类眼药水虽然可以减轻眼表炎症反应，但是长期使用激素类药物副作用大，要慎用。最好只用于干眼的恶化期。有些病例，经常要求使用人工泪液。有些严重的病例，需要进行手术把涎腺导管移至上眼睑位置。之后，唾液可以经过眼睛排出，产生润滑作用。这种手术很少使用，但也是一种选择。■HF 58中国动物保健2012年（第14卷）第4期

学生思想政治工作总结

学生思想政治工作总结班级是学校的基层单位，班级管理是学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。我个人认为：班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行，它影响着学生智力及品格的形成。同时，班主任工作是教育教学中一项复杂、艰苦而有长期的工作，不是在短期内能够看到效益的，这是由班务管理的对象——学生的性质决定的。面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生，班主任应有爱心、细心、信心、热心、公正之心，做一名学生的指路灯与摆渡者，这样才能从个别学生到一个班集体，形成良好的学风和班风。管理好班级，用爱心培育新人，是我们每位班主任义不容辞的职责。一、德育教育——班主任工作的重中之重德育教育就是班主任工作的重中之重。要想把学生培养好，千抓万抓，必须先抓德育。 1、建立新型师生关系。多年的班主任工作实践使我切实感受到对待学生要充满诚心爱心。平时深入到学生中去，了解学生情况，逐步掌握每个学生的兴趣爱好、性格特点，教师在问寒问暖的同时，更重要的是在学生心间播撒爱的种子，没有爱就没有教育，班主任工作的艺术就在于根据学生的心理发展规律，针对不同学生的心理特点，一把钥匙开一把锁，关心爱护学生，师爱和母爱一样是神圣伟大的。

2、抓集体主义教育，实现班级体共同进步。在长期的班主任工作中，我总结出“只有激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育”。针对学生的特点我除了进行常规的教育以外，通过主题班会的形式调动学生的积极性主动性，引导他们展开讨论。如：在“新学期、新班级、新形象”的主题班会上，同学们畅所欲言，讨论热烈。全体同学认为树立班级形象，就要从自身抓起，做什么事都要从集体出发，不能给班级体抹黑，全班同学应该齐心合力共创良好的班级体。大家心往一处想，劲往一处使。几十名学生形成了一个充满凝聚力，向上气氛的班集体。二、把握好对学生“爱”与“严”的尺度对学生爱得太过份，爱得太随便，会失去师之尊严，对学生束得太紧，管得太死，以致学生“谈师色变”。对学生做到爱中有严、严中渗爱，当学生意识到班主任是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。如果师生没有达成信任，学生面对班主任教师的教导就无动于衷，严惩的还会产生抵触情绪和对抗行为。 1、严而不厉任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。 2、严而有格“格”就是范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。要采用不同方法去严格要求学生，这个不同方法就是格。如果班主任严而无格，乱严一气，乱批语人，势必会有不好的结果。三、做好班主任必须做到“五心”做好班主任必须做到“五心”。即“爱心、细心、信心、热心、公正之心”。爱心，就是教师

人体寄生虫学测试题(附答案)2

人体寄生虫学测试题填空题 1. 寄生虫病的主要感染途径、、、、 2. 溶组织内阿米巴病原学诊断包括粪便检查和组织病灶检查，粪便检查可查到组织病灶能查到_______ 。 3. 杜氏利什曼原虫的生活史分2个时期，其中寄生在人体内,在白蛉体内，其致病阶段是。 4. 黑热病人血清中减少,而明显增多，称 5. 蓝氏贾地鞭毛虫感染阶段是，经 6. 阴道毛滴虫致病阶段、感染阶段均为。 7. 疟疾发作的典型症状是和。 8. 检查恶性疟原虫患者血涂片，主要可查到 9. 刚地弓形虫感染人体后，一般为 10. 卡氏肺抱子虫生活史中包括和两个阶段。 11. 华支睾吸虫寄生于宿主的，常见的保宿主为________ ，感染期为_____ 感染途径为_______ 。 12. 卫氏并殖吸虫主要寄生在人体的部，简称，第二中间宿主是 ________ 。 13. 斯氏狸殖吸虫主要致病阶段为 14. 日本血吸虫生活史发育过程中致病阶段包括、、和最大阶段是 _______ 。 15. 我国血吸虫病流行区，可分为3种类型，即

16. 虫卵不需要在外界发育，可直接感染人体造成肝脏损害的寄生虫有、 17. 棘球蚴外形为。囊壁分两层，外层为内层为囊壁破裂可引起继发性 18. 人患曼氏迭宫绦虫裂头蚴病是由于误食了含活的裂头蚴的、 19. 钩虫幼虫对人体的致病主要表现为 20. 自人体排出的蛔虫卵有卵和其中表面有凹凸不平蛋白质膜。被胆汁染成棕黄色。卵细胞与卵壳之间有 21. 旋毛形线虫的成虫主要寄生在人体的内,幼虫寄生在人体的被寄生的宿主宿主,但旋毛虫完成生活史必须要 22. 治疗丝虫病首选药物是药盐，它对丝虫的 23. 晚期班氏丝虫病的主要症状为 24. 结膜吸吮线虫雌虫产出，经。 25. 广州管圆线虫的成虫寄生部位为幼虫在体内发育为感染期幼虫，人体感染系于生食所致,引起病。人为广州管圆线虫 26. 寄生于人体的蠕形螨包括 27. 蚊类的孳生地可分为、 28. 蝇类的防制原则可分为、、 29. 蚤所传播的疾病中最重要的是，传播方式属于式。 30. 虱能紧紧抓住宿主的毛发或衣物纤维是因其节的指突形成 31. 雌雄性成虫吸血并传播人体疾病的重要昆虫是

寄生虫学习题

寄生虫学习题一、名词解释寄生寄生虫宿主终宿主中间宿主保虫宿主转续宿主生活史感染阶段带虫者夜现周期性变态机械性传播生物性传播二、填空题 1、寄生虫的或阶段所寄生的宿主称为终宿主。 2、寄生虫对宿主的致病作用包括、、、。 3、寄生虫病流行的基本环节为、、。 4、寄生虫病的传染源有、、。 5、寄生虫病的防治原则为：、、。 6、常见蠕虫卵的形态结构，有波浪状蛋白质膜的是，外形两侧不对称的是，最小的是。 7、写出下列寄生虫的寄生部位：蛔虫，钩虫，蛲虫，丝虫，肝吸虫，姜片虫，日本血吸虫，猪带绦虫，牛带绦虫，疟原虫和。 8、写出下列寄生虫的感染阶段：蛔虫，钩虫，蛲虫，丝虫，肝吸虫，姜片虫，日本血吸虫，猪带绦虫、，牛带绦虫，疟原虫。 9、有钻孔、乱窜习性的寄生虫是。 10、蛔虫对人体最严重的危害在于成虫引起，其中最常见的两种症状是、。 11、蛔虫病常用的实验诊断方法是。

12、蛔虫病的流行因素包括：和。三、单项选择题 1、寄生虫包括三大类： A、吸虫、绦虫、线虫 B、吸虫、绦虫、原虫 C、原虫、线虫、节肢动物 D、原虫、蠕虫、节肢动物 2、联合国倡议重点防治的6种热带病中除麻风病外，5种是寄生虫病，它们是： A、疟疾、血吸虫病、钩虫病、丝虫病、利什曼原虫病 B、疟疾、血吸虫病、丝虫病、利什曼原虫病、锥虫病 C、疟疾、钩虫病、丝虫病、蛲虫病、蛔虫病 D、血吸虫病、钩虫病、蛔虫病、痢疾阿米巴病 3、互利共生是： A、两种生物生活在一起，双方不依赖 B、两种生物生活在一起，一方依赖对方 C、两种生物生活在一起，双方受益 D、两种生物生活在一起，双方受损 4、片利共生是： A、两种生物生活在一起，双方不依赖 B、两种生物生活在一起，双方受益 C、两种生物生活在一起，双方受损 D、两种生物生活在一起，一方受益 5、寄生物是指：（掌握）〈易〉

寄生虫表格总结

吸虫中间宿主终宿主感染期感染途径寄生部位排出途径诊断致病预防与治疗华支睾吸虫第一：淡水螺（豆，沼螺）第二：淡水鱼虾人、猫、狗等；保虫宿主猫狗猪囊蚴生吃淡水鱼等口肝胆管内粪便改良加藤氏厚膜涂片法粪检虫卵、集卵法、十二指肠引流胆汁检查肝损害为主，肝硬化，胆管炎，胆囊炎，胆管肝炎不生吃鱼生或未煮熟的鱼肉或虾、加强粪便管理、做好宣传教育，吡喹酮布氏姜片吸虫扁卷螺传播媒介：菱角、荸荠等水生植物人、猪（亦为保虫宿主）囊蚴生吃菱角、喝生水等口小肠上段粪便粪便浓集法虫卵肠炎、脓肿、溃疡、肠梗阻等不生吃菱角、不喝河溏内生水、开展健康教育、加强粪便管理卫氏并殖吸虫第一：淡水螺（川卷螺）第二：淡水蟹、蝲蛄人兽共患；保虫宿主多种囊蚴生吃溪蟹、蝲蛄、喝生水等口成虫：肺童虫：移行粪便、痰粪便、痰液检查虫卵、摘下的皮下包块检查成虫、童虫童虫、在组织器官中移行、成虫定居所致的各种脓肿，囊肿（胸肺型、腹型、皮下包块型、脑脊髓型等）不生吃溪蟹、蝲蛄、不生饮疫区水、宣传教育斯氏狸殖吸虫第一：淡水螺拟钉螺小豆螺第二：溪蟹、石蟹；转续宿主：多种动物猫犬科，兽；转续宿主多种不是人囊蚴生吃溪蟹、石蟹等口肺，童虫可到处游窜粪便、痰皮下包块活组织检查童虫幼虫移行症：皮肤（游走性皮下包块或结节）、内脏（侵犯各器官）预防同上，传染源为患畜和患兽日本血吸虫钉螺人以及其他哺乳动物尾蚴钉螺，经皮肤接触门脉，肠系膜下静脉系统粪便粪便直接涂片法检获虫卵、毛蚴孵化法、直肠镜活组织检查、环卵沉淀试验/酶联免疫吸附试验等尾蚴（尾蚴性皮炎）、童虫（肺炎）、成虫（静脉内膜炎）、成熟虫卵（虫卵肉芽肿，干线型肝硬化）人畜同步化治疗灭螺、粪便管理、安全供水，避免接触疫水

医学寄生虫学试题

医学寄生虫学习题承德医学院寄生虫学教研室

一、填空题 1. 两种生物生活在一起，其中一种生物从中获利、生存，这种生物叫 2 .既可营自由生活，又能营寄生生活的寄生虫叫。 3 .有些寄生虫不能离开宿主独立生活，这种寄生虫叫一一。 4 .寄生虫的成虫或有性阶段寄生的宿主叫一一。 5 .寄生虫对宿主的主要危害有——、——、——和——。 6. 寄生虫为适应寄生生活，一、一一与——发生变化，并具有——特点。 7. 寄生虫对宿主的机械性损伤有——、——和——。 &医学寄生虫的侵入途径主要有、--------- 、、和一。 9. 宿主对寄生虫的影响主要表现为——。 10. 根据生物种间营养、居住和利害关系，可将其共同生活方式分为一一、 ――和一一三种类型。 11 .寄生虫的生活史可分一一和一一两种类型，主要根据一一划分。 12.可诱导宿主产生免疫病理损伤的抗原物质包括一一、一一、一一和 13 .大多数寄生虫感染比细菌和病毒感染所产生的获得性免疫一一。 14 .抗体介导的免疫杀伤寄生虫机理包括——、——和——。 15 .细胞介导的免疫杀伤寄生虫机理包括一一、一一和一一杀伤寄生虫。 16 .寄生虫类型中，按寄生虫在人体的寄生部位分---------- 和一一。 17 .寄生虫病的传染源包括一一、一一和一一。 18 .寄生虫在免疫宿主中存活机理有一一、一和一一。 19 .寄生虫类型中，按寄生虫生活时间分 --- 和 --- 。 20.寄生虫类型中，按寄生虫对宿主的选择可分一一和一一。二、单选题 1. 联合国开发计划署、世界银行和世界卫生组织联合制定的热带病研究培训特别规戈在全球范围内重点支持如下五种寄生虫病的防治 A. 血吸虫病、疟疾、丝虫病、禾M十曼病和锥虫病 B. 疟疾、血吸虫病、丝虫病、钩虫病和利什曼病 C. 丝虫病、囊虫病、血吸虫病、疟疾和锥虫病 D. 禾M十曼病、血吸虫病、包虫病、锥虫病和疟疾 E. 肺吸虫病、阿米巴病、丝虫病、禾M十曼病和锥虫病 2. 生活史中至少有部分营寄生生活的寄生虫叫 A. 专性寄生虫 B .兼性寄生虫 C .永久性寄生虫

2019年学生个人思想品德总结

学生个人思想品德总结下面就是为您收集整理的学生个人思想品德总结的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！篇一：学生个人思想品德总结转眼间，我的大学生活已经一年多过去了，回顾一年多来的大学学习和生活，使我深深感到自己成长许多，进步了很多。在党组织和老师的帮助和关心下，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在思想品德上，本人有良好道德修养,自觉遵守公民道德规范和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校、学生会及班级组织的各项活动，遵纪守法，树立了集体主义为核心的人生价值观。我能以务实求真的态度热心参予学校的公益活动和爱国主义活动.勇于自我批评，树立了正确的人生观和价值观。我能以品德至上严格要求自己，并有坚定的政治方向，认真参加党的知识和积极分子培训学习，积极地向党组织靠拢。在学习上，严格要求自己，我热爱自己的专业，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为能力，力求理论和实践相统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展，利用课余时间参加了英语等级考试、阅览各类书籍，广泛的学习其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

在生活和素养方面上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，和同学相处融洽，团结合作。养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，拥有自己的良好做事做人原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。我努力锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求；能在假期积极参加家乡“假日爱心学校”大学生志愿者活动、担任社区社会学校辅导员等各种帮助青少年健康成长的公益活动，积极向社会展示现代大学生的良好形象。在今后的学习生活中我将在党组织和老师的继续帮助和关心下，以更饱满的热情、更坚定的信心和高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。篇二：大学生个人品德总结（一）大学生个人品德总结时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，自我鉴定如下：一、思想道德素质方面

病原生物学寄生虫学与寄生虫检验课程教学大纲

病原生物学(寄生虫学与寄生虫检验)课程教学大纲课程简介一、课程简介寄生虫学与寄生虫学检验为一门医学基础与临床检验密切结合的一门课程，其包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物。该课程以研究与人体健康有关的寄生虫其形态特征、生活史特点、致病性（免疫性）为基础，重点了解寄生虫病的病原学诊断与血清学诊断的方法，为寄生虫病的流行病学研究和寄生虫病防治奠定基础。通过本课程学习，能使学生较为全面掌握与医学有关的主要寄生虫种类的生物学特性与致病性，认识人体与寄生虫间的相互关系，以及所引起疾病的病原学检测、免疫学诊断等方法。寄生虫学与寄生虫学检验既是一门医学基础课，又是一门与临床医学、预防医学密切相关课程，其内容渗透于医学相关的各学科。因此，本课程着重基本理论与临床医学、预防医学实践相关知识的介绍，为掌握和了解寄生虫病的病原学和免疫学诊断方法奠定基础。本大纲适用于医学检验本科二、总体要求通过本课程学习，要求学生能够： 1．掌握寄生人体的原虫、吸虫、绦虫和线虫等病原体的生物学特性及其致病性。 2．掌握寄生虫生活史与疾病发生和发展的规律。 3．掌握显微镜下识别主要病原体的形态特征，及病原学检查的特点 4．能理论联系实际，将寄生虫学知识应用于临床医学检验和预防医学。 5．培养良好的学习习惯，提高发现问题、观察问题和解决问题的能力。三、教学时数分配（按上课内容顺序）授课内容授课时数实验时数总论 2 肠道寄生虫 4 4 组织和胆道寄生虫 4 1 血液和淋巴系统寄生虫 4 3

考试 2 14 8 四、考核要求 1．按照掌握、熟悉二个层次，记忆、解释和应用三个方面进行考核。 2．理论考核成绩占80%，题型为：①选择题、②填空题、③简答题（名词解释）、④问答题。 3．实验和平时成绩占20%。二、课程内容第一章总论一、学习目的和要求掌握寄生虫、宿主、中间宿主、终宿主、保虫宿主、寄生虫生活史、感染期。常用的实验诊断方法。熟悉寄生虫病流行的基本环节和影响流行的因素。了解人体寄生虫学的性质、范畴和任务。’ （一）人体寄生虫学的内容、范畴和学习目的（二）寄生关系、寄生虫和宿主的概念。寄生虫生活史及其基本阶段（三）寄生虫病流行的三个基本环节，影响流行的三个因素，寄生虫病的流行特点。（四）常用的寄生虫病实验诊断方法。三、考核知识点 1．寄生虫和宿主概念，各类宿主，生活史及其基本阶段。 2．寄生虫病流行的三个环节，影响流行的三个因素，寄生虫病的流行特点。 3．常用的寄生虫病实验诊断方法。四、考核要求识记寄生虫、宿主及相关概念。寄生虫病实验诊断方法。

学生思想工作总结

1/4学生思想工作总结学生思想工作总结文章标题: 学生思想工作总结关键词: 工作, 志愿者, 学习, 思想, 生活, 群众, 服务, 奉献, 领导, 国家, 政策, 感受, 专业, 走访, 了解, 开展, 社会, 入户, 相关, 关心, 调查, 面积, 实现, 事情, 认真学习, 帮助, 精神, 安排, 政治, 放松, 得到, 增长, 坚持, 照顾, 责任感, 意志, 贯穿, 才能, 贡献, 时刻, 意见, 问题, 不能, 提醒, 建议, 致使, 职责, 磨练, 教导, 关注学生思想工作总结志愿者：买志洲作为"三支一扶"青年志愿者是一份子，我感到很荣幸，也很幸运的被分配到这样一个团结友爱的小镇。时间已经半年过去了。半年来，我和其他志愿者一起勤奋工作、默默奉献,我们始终高扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，严格履行志愿者“服务他人，奉献社会”的职责，肩负着传播现代文明的重任，我们来到了这里，虽然说不能有什么贡献，但我尽我努力去做，做到最好。半年的志愿生活有乐趣也有苦趣，说是来奉献还不如说是来学习的，现实的工作和生活使我收获颇多，颇受锻炼。各级领导和和各位老师的关心使我颇感温暖。志愿者成员之间的相互关心、帮助也让我感到温暖。半年时间感受很多，也让我学到很多：一、入户走访、调查民愿

2/4学生思想工作总结深刻。公乌素镇辖区面积53.69平方公里，人口近3.3万人，下岗职工4347人，通过两年的政策扶植多数人的生计基本上有了安排，还有“4050”优惠政策的落实，使得当地居民陪感国家温暖，有困难找政府已不再是句空话。通过入户走访，我才意识到只有真正的了解群众，才能为解群做好事情。这为我以后开展群众工作奠定了思想基础，也学到了如何与他们交流、如何去贯穿政策的思想。二、悉心学习、传道解惑初到社会劳动保障事务所，由于专业的受限，很多问题致使工作无法开展，通过焦光明所长的悉心教导，相关书籍的学习，现已经基本掌握我所的工作职能，也能独立的开展各项工作。认真学习国家政策，用直白的话语讲解给群众，贯彻其思想内涵，切实的让群众去了解国家相关政策，去感受国家、政府带去的温暖。从中，我真正的感到了快乐与自我价值的实现。三、团结友爱、生活和谐志愿者的使命感和责任感始终贯穿着我的"三支一扶"的生活，我牢记自己是一名只讲奉献、不问回报的中国青年志愿者，作为志愿者的我们在这片土地上奉献着、耕耘着、服务着……与此同时，我们也被关注着、照顾着、呵护着…… 首先，当地的各级领导对我们青年志愿者非常重视，给予了我们以莫大的关心和无微不至的照顾。生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖。由于我是少数民族的原因，劳动局的领导们特意安排到我家所在的乡镇，这样来我的生活饮食得到了解决。平日里，我们也总是可以感受到来自方方面面的关怀。其次，半年来，我们彼此之间互相帮助、互相支持、互相关心，团结一致！生活上我们相亲相爱，宛如一家；工作中我们相互交流、并肩作战。四、学习思想、磨练意志我们青年志愿者在讲求奉献的同时也不应忽略自身的进步，我们在服务社会、服务他人的同时也要加强自身建设，也要实现自己的精神追求和人生价值！为提高自身思想政治修养，我始终以一名志愿者的责任感和荣誉感，来严格要求、鞭

人体寄生虫学复习题及标准答案

人体寄生虫学复习题及答案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

E．姜片虫卵 4．能引起幼虫移行症的蠕虫是：D A．蛔虫 B．蛲虫 C.丝虫 D．斯氏狸殖吸虫 E．猪带绦虫 5．成虫阶段具有诊断意义的蠕虫是：D A．丝虫 B．蛲虫 C.华枝睾吸虫 D．日本血吸虫 E．肺吸虫 6．寄生在回盲部的线虫是：D A．蛔虫 B．丝虫 C．旋毛虫 D．鞭虫 E．钩虫 7．新鲜粪便污染了食物，人食后可能感染：E

B．鞭虫 C．钩虫 D．旋毛虫 E．以上都不可能 8．蛲虫最主要的致病是作用是：C A．摄取大量营养 B．喜欢钻孔的习性 C．特殊的产卵习性 D．成虫固着造成肠壁的损伤 E．虫体代谢产物的刺激 9．肉眼鉴别美洲钩虫和十二指肠钩虫的主要依据：C A．虫体大小 B．口囊中的口甲 C．体形 D．口囊和交合伞 E．阴门的位置 10．主要致病阶段寄生在人肌肉中的蠕虫是：C A．钩虫 B．丝虫 C．旋毛虫 D.日本血吸虫

E．华枝睾吸虫 11．微丝蚴是哪种寄生虫的幼虫：B A．钩虫 B．丝虫 C．旋毛虫 D．日本血吸虫 E．细粒棘球绦虫 12．人可作为终宿主又可作为中间宿主的寄生虫是：D A．丝虫 B．华枝睾吸虫 C．肺吸虫 D．猪肉绦虫 E．牛肉绦虫 13．蛲虫的感染是由于：C A．接触土壤中的丝状蚴 B．丝状蚴通过蚊虫 C．经口食人感染期虫卵 D．食入肌肉中含幼虫的囊包 E．感染性虫卵通过饮水 14．钩虫侵入人体的幼虫是：C A．杆状蚴

对学生思想道德教育工作总结

对学生进行思想道德教育的总结朱丽珍少年儿童是国家的未来，是民族复兴的肩负者，是中华文明的继承者，也是社会主义事业建设的接班人。小学生的思想可塑性很强，少年时期是人生良好品德形成的关键期，是决定人生道德高低、品行优劣的非常特殊的阶段。因此，教育好少年，是全社会义不容辞的责任。作为新时期的教育工作者，更要有担当、有义务去教育好孩子。时光荏苒，岁月如梭。我从一个刚踏出校园的小姑娘到“老气横生”的教育工作者，对学生的德育工作从来不敢放松。下面我谈谈自己过往的对学生的思想教育的工作的一些总结。一、德高为师，身正为范老师是一种要求既有学识又有道德的职业。在我从事教育工作以来，一直把德育放在首位。我认为要给学生讲大道理，首先要过自己这一关。如果自己是一个乱丢垃圾，满口脏话的老师，我是带不出品质优秀的孩子的。所以，平时的一言一行我都格外注意。老师是学生的偶像，我生怕自己影响到了学生。教师要为人师表，严于律己，要以自己的实际行动感染学生。要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不能去做的，自己首先坚决不做，应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，

养成良好的行为习惯。二、在活动中培养学生的集体荣誉感我是一名班主任。我有效地利用好班会对学生进行思想道德教育。我教育学生如何认识集体与个人的关系，引导他们尊重集体，实现自我。要比学习、比进步。这样反复教育，可使学生和班集体在相互作用中实现良性循环。另外，我利用好一切机会去教育学生。大课间做操时，我树立他们的集体荣誉感，鼓励他们为班级争光。同时，我还鼓励他们多参加学校的活动，积极主动地学习，人人为班级，班级为人人。三、生活是课堂我比较推崇陶行知先生的“生活即教育”“社会即学校”的教育理论。我认为生活是最好的教材。我利用一切机会让学生们走出校门进行社会实践。晚上会布置一些特殊的作业，例如帮长辈做一次饭、给父母洗一次脚。清明节的时候，带他们去烈士陵园扫墓，进行革命主义教育。同时也锻炼了他们的吃苦能力。这些对小学生的教育意义很大，使他们在行动中体会到什么是真善美，什么是假恶丑。四、重视心理健康教育小学生的心理虽然不像青春期的孩子那样容易起伏，但是他们是处于心理的初级阶段。这是人生的心理形成的基础阶段。作为老师不仅应该充当好管理者的角色，还应了解学生心理、生理

人体寄生虫学复习题及答案

人体寄生虫学复习题及答案试题一（一）选择题 1．生物源性蠕虫是因为它们：C A．必须在外界发育 B．必须经口感染 C．生活史中必须有中间宿主 D．生活史中无中间宿主 E．以上说法都不对 2．带虫者是指：B A．病人 B．感染了寄生虫而未出现临床症状的人C．无免疫力的人 D．易感者 E．以上都不是 3．下列虫卵发育最快的是：D A.钩虫卵 B．蛔虫卵 C．鞭虫卵 D．蛲虫卵 E．姜片虫卵 4．能引起幼虫移行症的蠕虫是：D A．蛔虫 B．蛲虫 C.丝虫 D．斯氏狸殖吸虫 E．猪带绦虫 5．成虫阶段具有诊断意义的蠕虫是：D A．丝虫 B．蛲虫 C.华枝睾吸虫 D．日本血吸虫 E．肺吸虫 6．寄生在回盲部的线虫是：D A．蛔虫

B．丝虫 C．旋毛虫 D．鞭虫 E．钩虫 7．新鲜粪便污染了食物，人食后可能感染：E A．蛔虫 B．鞭虫 C．钩虫 D．旋毛虫 E．以上都不可能 8．蛲虫最主要的致病是作用是：C A．摄取大量营养 B．喜欢钻孔的习性 C．特殊的产卵习性 D．成虫固着造成肠壁的损伤 E．虫体代谢产物的刺激 9．肉眼鉴别美洲钩虫和十二指肠钩虫的主要依据：C A．虫体大小 B．口囊中的口甲 C．体形 D．口囊和交合伞 E．阴门的位置 10．主要致病阶段寄生在人肌肉中的蠕虫是：C A．钩虫 B．丝虫 C．旋毛虫 D.日本血吸虫 E．华枝睾吸虫 11．微丝蚴是哪种寄生虫的幼虫：B A．钩虫 B．丝虫 C．旋毛虫 D．日本血吸虫 E．细粒棘球绦虫 12．人可作为终宿主又可作为中间宿主的寄生虫是：D A．丝虫 B．华枝睾吸虫 C．肺吸虫

D．猪肉绦虫 E．牛肉绦虫 13．蛲虫的感染是由于：C A．接触土壤中的丝状蚴 B．丝状蚴通过蚊虫 C．经口食人感染期虫卵 D．食入肌肉中含幼虫的囊包 E．感染性虫卵通过饮水 14．钩虫侵入人体的幼虫是：C A．杆状蚴 B．微丝蚴 C．丝状蚴 D．蜡肠期蚴 E．以上都不是 15．哪种寄生虫的虫卵排出后即对人有感染力：D A．钩虫卵 B．肺吸虫卵 C．鞭虫卵 D．蛔虫卵 E．猪带绦虫卵 16.哪种蠕虫可以引起贫血：B A．蛔虫 B．钩虫 C．日本血吸虫 D．猪囊虫 E.丝虫 17．蛔虫成虫寄生在人体的：A A．小肠 B．盲肠 C．结肠 D．肺部 E．肠系膜下静脉 18．引起象皮肿的寄生虫是：E A．日本血吸虫 B．肺吸虫 C．旋毛虫 D．钩虫 E．丝虫