部编版小学三年级语文下册1-8单元易错读音归纳汇总

部编版三年级下册语文易错字音总结

第一单元 鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē) 投掷．（zhèng zhì√）打捞．（lāo√ l o）网络．（luò√ gè） 崇．高（chóng√ zōng）河豚．（tún√ zhú）纤．细（qiān xiān√）痕．迹（hén√ héng）膜．翅（mó√ mú）电线杆．（gān√ gǎn） 第二单元 宋(sòng)人解释(shì) 触株(chùzhū) 耕(gēng)者 折颈(jǐng) 懦弱(nuòruò) 陶(táo)罐擦(cā) 洗 谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起 狮(shī)子别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn) 皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng) 遵循(zūn xún) 传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为 耕．（gēng√ gēn）田懦．（nuò√ xū）弱 匀称．（chèn√ chēng）不禁．（jìn jīn√）撒．（sā√ sǎ）腿 忙碌．（lǜ lù√）遵．（dūn zūn√）守循．（xún√ dùn）环 尊．（zūn√ dūn）敬经验．（y ng y n√）解释．（shí shì√）第三单元 屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún) 酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟创(chuàng)造 蔡伦(lún) 朝鲜(xiǎn) 保存(cún) 经验(yàn) 欧洲(zhōu) 造纸术(shù) 社(shè)会制(zhì)作一册(cè) 前爪(zhǎo) 智(zhì)慧赵(zhào)州桥 设(shè)计历史(shǐ) 河北省(shěng) 符．号（fú√ fǔ）借．用（jiě jiè√）兄．弟（xiōng√ xiū）牧．童（m ù√ mò）

(2020年)最新部编版小学三年级语文下册教材解析

部编版三年级语文下册教材解析 2019年春期部编本三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。 一、教材特点： 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。 在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设

计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。 二、教材单元分析： 2019春期部编本三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。 口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。 语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。 第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。 第三单元第12课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。 第五单元为作文单元，集中学写想象作文。

(完整版)小学语文拼音的易错知识点

小学语文拼音的易错知识点 第一、易错的知识点： 1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。 2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。 3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。 4、j, q, x 只和u 相拼，不与u 相拼，j, q, x 和u 在一起时，u 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的u，不是u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。 5、同样记住，yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的u，不要加上两点还写成u。 6、小学语文拼音的音节拼写要注意：

声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。 三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。 两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。 牢记：you 不要写成yiu或yiou。 7、音节读音容易错的地方： 有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。 平舌音和翘舌音容易混淆读错。 前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。 8、音节容易错的还有：

部编版小学三年级语文造句大全

小学三年级造句例句 一、常见关联词： 1. 因为…所以… 2. 不但…而且… 3. 一…就… 4. 不是…而是… 5. 尽管…但… 6. 从不…也不… 7. 如果…就… 8. 只要…就… 9. 既…又… 10. 即使…也… 11. 无论…总是… 12. 无论…都… 13. 不论…还… 14. 不仅…而且… 15. 不但…还… 16. 虽然…但是… 17. 不是…而是… 18. 一会儿…一会儿 19. …是… 20. 有的…有的…还有的

21. 多么…多么…多么 22. 一边…一边… 23. …像…一样… 二、例句 1.…因为…所以… 因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。 2.不但…而且… 张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流. 王师傅不但会开车，而且会修车。 苹果不但很大，而且很甜。 小红不但聪明，而且能干。 3、一…就… 你一进来，我就知道你想要说什么了！ 他一紧张就结巴。 他一起床就去看书。 4、不是…而是…

不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。 不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。 不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。 5、尽管…但… 尽管这件事很难完成，但他还是做到了。 尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。 6、从不…也不… 我上学从不迟到，上课也不乱讲话。 他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。 7、如果…就… 如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。 8、只要…就… 只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 只要我一开口，他就会答应我的任何请求。 9、既…又…

小学三年级下语文--第一二单元基础教学内容

第一单元： 一、《燕子》 主要内容：在生机勃勃的春天，春的使者——小燕子从南方来，它们不仅外形俊俏，而且飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美。这些自由活泼像音符一般的小燕子，为春天增添了情趣，使早春的美景更加绚丽多姿、令人神往。 中心思想：本文通过对如诗如画般春天景色的描绘，及对活泼机灵的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。 二、《古诗两首》 咏柳：作者通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。 春日：全诗讲的是作者在春日里游览，看到无限的春光，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理。 三、《荷花》 主要内容：本文描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景。色彩明艳、姿态优美的荷花将“我”深深吸引，在不知不觉中“我”与荷花融为一体，仿佛自己也变成了一朵美丽的荷花。 中心思想：本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。 四、《珍珠泉》 主要内容：“我”家乡的山林中有一眼美丽的泉水，这泉水很绿，很深，很清。潭底有冒不完的水泡，水泡在阳光下如同一串串多彩的珍珠，因此，这一清泉得名为“珍珠泉”。“我”爱珍珠泉，并为家乡有这样的泉水而感到自豪。 中心思想：作者用优美的语言、细腻的描写再现了“珍珠泉”流动的美，表达了对大自然的赞美之情，抒发了对家乡的热爱之情。

第一单元基础知识： 一、会写词语 燕子聚集增添略过稻田笔尖偶尔沾满圆圈荡漾疲倦音符演奏赞歌歌咏碧玉梳妆裁剪海滨紫菜荷花挨近莲蓬肿胀仿佛衣裳翩翩舞蹈蜻蜓 二、辨字组词 燕（燕子）聚（聚集）增（增添）掠（掠过）蹈（舞蹈）尖（针尖）蒸（蒸汽）娶（娶亲）赠（赠送）惊（惊奇）稻（稻田）尘（尘土） 偶（偶然）站（站岗）漾（荡漾）裳（衣裳）符（符号）咏（歌咏）遇（相遇）沾（沾光）泳（游泳）棠（海棠）筏（木筏）泳（游泳） 裁（裁剪）滨（海滨）蓬（莲蓬）仿（仿佛） 载（载重）缤（缤纷）篷（帐篷）访（访问） 三、多音字 转zhuǎn（转身）圈quān（圆圈）似sì（相似） zhuàn（转圈） juàn（圈养） shì（似的） juān（圈禁） 挨āi（挨边）佛fú（仿佛）曲qū（曲折） ái（挨饿） fó（佛教） qǔ（歌曲） 四、近义词 俊俏——俊美偶尔——偶然鲜艳——艳丽增添——增加 赶紧——赶快（赶忙）姿势——姿态仿佛——好像不光——不只

语文下册第一~五单元易错题(三年级)

语文下册第一~五单元易错题（三年级） 第一单元 选择加点字恰当的解释，把序号填在括号里。(8分) （1）、胜：①打败（别人）；②比另一个优越；③优美的（景物、境界等）；④尽不胜数。 不可胜数（）旅游胜地（） 以少胜多（）事实胜于雄辩（） （2）漫：①水过满，向外流；②到处都是；③广阔，长；④不 受约束，随便。 漫步山道（）弥漫山谷（） 长夜漫漫（）水漫岀来（） 《美丽的南沙群岛》片段 南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望 天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水龙虾燕 鱼海龟五彩缤纷令人心旷神怡碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群 在挥舞着花束。能够肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游 胜地。 1.用波浪线画出这段话的中心句。 2.给划波浪线的句子加上标点。 3.写出下列词语的近义词。 俯看（）仿佛（）将来（）挥舞（） 4.照样子再写几个词。 一簇簇、一团团（）（）（）

5.用横线画出文中的比喻句。 （二）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴 在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的 一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又 是巨大的天幕。 1.用“”划出这上小节的中心句。 2.这个小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、（） 和（），作者把这些云雾分别比作（）、（）、（）和（）。 3.庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出 一句。 ， 第二单元 坚艰()决()定()难()辛()苦 试式考()算()样()公()测() 四、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。(6分) 有口()言有()无恐有()必应有志()成 有机可()有利可()有()有底有()有终 1做任何事情都得___________，这样才能取得成功，有道是 ___________呀! 2他的父亲对他总是___________，时间长了，他就___________，好像谁他都不怕。 填空：四月五日是我国传统的_______节，这是人们祭祖和扫墓 的日子。由此我想到了杜牧的诗《_______》：__________，_______ 欲断魂。___________，_____遥________

小学三年级语文下册基础知识

小学三年级语文下册基础知识 一、近反义词。 1、近义词： 安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷—五颜六色辽阔—广阔修建—建造大致—大概眺望—遥望拜访—拜见欣赏—观赏产生—发生迎候—等候连忙—急忙纳闷—奇怪茂盛—茂密坚固—牢固节省—节约才干—才能普通—平凡热闹—喧闹瑰丽—美丽宝贵—珍贵飞舞—飘舞危急—危险仍然—依然悲伤—悲痛难过—难受骄傲—傲慢谦虚—虚心轻蔑—轻视懦弱—软弱镇定—镇静永远—永久获得—取得思索—思考诚挚—真诚2反义词： 傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明安静—热闹古老—年轻快乐—痛苦喜爱—讨厌合拢—张开犹豫—果断炎热—寒冷勤劳—懒惰高大—矮小经常——偶尔 严寒—酷暑仔细—马虎稳稳当当—摇摇晃晃希望—失望 温柔—粗暴宽阔—狭窄有意—无意干燥—湿润危险——安全陌生—熟悉伟大——渺小简单—复杂产生——消失清闲—忙碌敬重—轻视远近闻名—默默无闻上升—下降轻—重 清—浊黑暗—光明巨大—微小容易—困难节省—浪费 减轻—加重清清楚楚—模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始 二、短语。 1、“的”字短语： _______的小鸟______的老师______的国旗_______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学_______的草地_______的花瓣______的蒲公英_______的白桦树_______的早晨_______的地质学家_______的土地________的颜料_______的叶子_______的炎热_______的凉爽_______的菊花_______的气味_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化_______的风_______的云_______的雷声_______的大地

(必考)部编版六年级语文上册易错读音分类复习(1-4单元)

部编版六年级语文上册期末必考知识点易错读音复习前言 小学阶段学的很多易错字音，将来中考、高考也会考到呢！ 下面这题“2018年黄冈市中考语文试题”是不是很熟悉？蓝色字都是我们小学学的字呢！ 知道读准字音的重要性啦，下面的易错字读音我一定不会再混淆啦！红色的字是特别容易错的。 注意读准： “不动笔墨不读书”，下面易错、易混淆的字别忘了打上记号哦 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．！ 第一单元 渲xuàn染迂yū回衣裳shang 襟jīn飘带舞 勾勒lè蒙měng古豆腐fu 玻璃li 羞涩（sè）绿毯．（tǎn）马蹄．（tí）稍．微（shāo） 窥(kuī)着幽雅(yōu yǎ) 浑浊(hún zhuó)笨拙．（zhuō） 遮掩(zhēyǎn) 照耀(zhào yào) 苞蕾（bāo lěi）断续续(duàn xù) 斗室(dǒu) 纷嚣（xiāo）愁怨(chóu yuàn) 一簇(cù) 妩媚 ．．（cēn cī) 单薄．（bó） ．．（wǔ mèi）点缀．（zhuì）参差 旖旎 ．．（yǐ nǐ）花蕾．（lěi）衣襟．（jīn）摇曳．（yè） 烟渚．（zhǔ）旷．工(kuàng) 惊鹊．(què) 鸣蝉．（chán） 婆．娑（pó suō）苍穹．（qióng）坠．落（zhuì）孕．育（yùn） 馥郁 ．．（guān miǎn）日暮．( ．．（fù yù）硕．大（shuò）冠冕

琼qióng 浆鸣啭zhuàn 赠予yǔ鸡黍(shǔ) 第二单元 云崖(yá ) 泥丸（wán）逶迤 ．．（wēi yí）岷．山（mín） 日寇．（kòu）一盏．灯zhǎn）歼．灭(jiān) 晋察冀 ．．．（jìn chá jì） 磅礴 ．．（cuǐ càn） ．．（fèi）璀璨 ．．（páng bó) 抡．起（lūn）沸腾 山涧．（jiàn）雹．子（báo）屹．立（yì）外宾．（bīn） 灯盏．（zhǎn）旗帜．（zhì）诞．生（dàn）电钮．（niǔ） 瞻．仰（zhān）嗓．子（sǎng) 围歼．（jiān）隆重 ．．（lóng zhòng） 烟卷．（juǎn）双膝．（xī）漆．黑（qī）憧憬 ．．（chōng jǐng） yǐ) 凑巧（còu） 黑魆魆 ．．（xū）暴露．（lù）倚着( 爆炸（zhà）姓郝（hǎo）千钧（jūn）一发鞠（jū）躬尽瘁（cuì） 第三单元 豁．开（huō）风靡．（mǐ）裂缝 ．．（liè fèng）凛．凛（lǐn） 疙瘩 ．．（ái zòu）俨．然（yǎn） ．．（gē da）卡．住（qiǎ）挨揍 筹．划（chóu）橡．皮（xiàng）裁缝 ．．（cái féng）盔．甲（kuī） 雕．像（diāo）攒．着（cuán）叱咤 ．．（chì zhà）破绽．（zhàn） 跺．脚（duò）颓．然（tuí）沮丧 ．．（jǔ sàng）抽屉．（tì） 蹲dūn着嵌qiàn入金箍gū棒窦dòu尔敦 偃yǎn月刀别出心裁cái 技高一筹chóu 一哄hòng而散 屏píng风虎视眈眈dān 赫赫hè战功鏖áo战犹酣hān 冬锵qiāng悻xìng悻然叉chǎ腿一绺liǔ 磕(kē)飞一模（mú）一样蟠（pán）桃会沧（cāng）海一粟（sù）辐（fú）射猜（cāi）测类似（sì）磁（cí）场（chǎng） 轨（guǐ）道嫦娥奔(bèn)月沙漠（mò）更（gēng）替 着（zhuó）陆土壤（rǎng）陨石(yǔn) 摄．氏（shè） 相似．（sì）倾角 ．．（qīng）揭．开（jiē）干燥．（zào） òu） 稀薄（bó）抵御 ．．（dǐ yù）模．型（mó）雕镂（l 矗．立（chù）鳌头 ．．（áo ）轮廓．（kuò）气氛．（fēn） 肃穆．（mù）蔓延 ．．（màn yán）金銮(luán)殿蟠(pán)龙 击罄(qìng)御膳(shàn)房攒(cuán)在一起废墟(xū) 朝贺（hè）真伪（wěi）迥(jiǒng)然不同正（zhēng）月 额枋（fāng）镏liú金雍yōng正内廷tíng 后妃（fēi）政（zhèng）务顺贞（zhēn）门南庑（wǔ） 昭（zhāo）德门双奎（kuí）惟（wéi）妙惟肖（xiào）

【小学语文】三年级下册语文基础知识点

【小学语文】三年级下册语文基础知识点 一、要掌握的词。 １．民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿 矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩２．杭州航行嘉峪关奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域 五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系 二、照样子写词语。 １．形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变 ２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（）津（天津）京（）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆 ３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话东方明珠电视塔 ４．古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟 ５．形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺６．形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美 ７．我国的风景名胜有：桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚故宫云南西双版纳杭州西湖 ８．形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水 三、词语搭配。

不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水 巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的随风飘荡的轻烟 一泻千里的银河四蹄生风的白马 一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹 香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城） 四、多音字组词。 行（行人、行走、航行）曲（曲线、曲折、弯曲）华（中华、华丽、豪华） （银行、行列、行业）（歌曲、乐曲、戏曲）（华山）漂（漂亮）似（似乎、相似）系（联系、关系、系列） （漂浮、漂流）（似的）（系鞋带、系带子） 六、造句。 １．流连忘返……①云南西双版纳风景优美;真令人流连忘返。 ②雄伟壮丽的长城;令中外游客流连忘返。 ２．无拘无束……①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。 ３．……像……①孩子们出来玩了;他们像刚出笼的小鸟一样;快活极了。 ②雪停了;整个大地像被一层轻沙裹住;又像是被一层银雾笼罩住了。 第二单元复习 一、要掌握的词语。 １．体操国际询问痛哭固定意外治疗选手承受急切第四届试跳箱子外套施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往白鸽捡东西飘飘悠悠懂事艰难险阻忠实盼望捉拿捧场俯视采摘绒布阳台 清晨清香舍不得不知所措惹是生非挑捡悠闲惶恐不安俯身

小学语文部编版一年级上册易错字音汇总

一年级语文上册易错字音汇总 第一单元 秋霜（shuānɡ）水池（chí）春风吹（chuī）冬（dōnɡ）雪周（zhōu）姓 什（shén）么 赵（zhào）姓 感动（dònɡ）事（shì）情 生病（bìnɡ）命令（l ìnɡ） 姓氏（shì） 金钱（qi án） 姓张（zhānɡ） 双（shuānɡ）人 清清（qīnɡ） 晴（qínɡ）天 相遇（yù） 纯（chún）净（j ìnɡ） 第二单元 吃（chī）水主（zhǔ）席战士（shì）走（zǒu）出 送（sònɡ）给再（zài ）见 温（wēn）暖 北京（j īng）广（guǎng）场尝（chánɡ）尝村（cūn）子 乡亲（qīn） 诉（sù）说 升（shēng）旗这（zhè）个 水井（j ǐng） 没（méi ）有 走（zǒu）路 非常（chánɡ）壮（zhuànɡ）观 各（gè）种（zhǒnɡ）各样 第三单元 捉（zhuō）虫子身（shēn）边 不行（xínɡ）邻居（j ū） 只（zhǐ）有 招（zhāo）呼 怎（zěn）么 运（yùn）动 许（xǔ）多忽（hū）然 直（zhí）接跟（ɡēn）着 鸟窝（wō） 种（zhònɡ）树很（hěn）好 跳绳（shénɡ）讲（ji ǎng）话篮（l án）球

床（chu án ɡ ）前 月光（ɡu ān ɡ ） 举（j ǔ ）头 散（s àn ）步 裙（q ún ）子 知（zh ī ）道 微（w ēi ）笑 照（zh ào ）亮 纪念（ni àn ） 成（ch éng ）功 镜（j ìng ）子 窗（chu ān ɡ ）外 乱（lu àn ） 跳 粽（z òn ɡ ）子 总（z ǒn ɡ ）会 一座（zu ò ） 洒（s ǎ) 水 竹叶（y è ） 提着（zhe ） 彩虹（h óng ） 第五单元 蜻(q īn ɡ) 蜓 粮食(shi) 水池（ch í ） 捉迷藏(c án ɡ) 酷暑(sh ǔ) 蜘(zh ī) 蛛(zh ū) 严(y án)寒 花香(xi ān ɡ) 朝(zh āo)霞 铃(l ín ɡ) 声 热(r è) 闹 清晨(ch én) 杨(y án ɡ) 树 操(c āo)场(ch ǎn ɡ) 教(ji ào) 育 锻炼(li àn) 善(sh àn) 良 宝贵( ɡu ì) 人之(zh ī) 初(ch ū) 专(zhu ān)心 第六单元 两首（sh ǒu ） 踪（z ōn ɡ ）迹 水珠（zh ū ） 柔软（r óu ） 浮萍（p ín ɡ ） 角落（ji ǎo ） 展（zh ǎn ）开 闷（m ēn ）热 晶（j īn ɡ ）莹 翅（ch ì ）膀 停（t íng ）机坪 唱（ch àn ɡ ）歌 伸（sh ēn ）了伸 阴沉（ch én ）沉 潮（ch áo ）湿（sh ī ）

部编人教版小学语文三年级下册易错读音归纳汇总(全册)

三年级下册1-8单元易错读音归纳汇总 第一单元 崇高（chóng）河豚（tún）芦芽（yá）泥融（róng） 减少（jiǎn）双翼（yì）伶俐（líng）荡漾（yàng） 闲散（sǎn）掠过（lüè）纤细（xiān）借款（kuǎn） 绸缎（chóu）几痕（hén）投掷（zhì）缭绕（liáo） 形成（xíng）借贷（dài）资产（zī）沾水（zhān） 凑成（còu）饱胀（zhàng）破裂（liè）姿势（zī shì） 随风（suí）仿佛（fǎng）昆虫（kūn）瞎子（xiā） 备忘录（lù）鸳鸯（yuān yāng）款款地（kuǎn） 第二单元 耕种（gēng）宋人（sòng）希冀（jì）解释（shì） 折颈（jǐng）陶罐（táo）擦洗（cā）谦虚（qiān） 懦弱（nuò）价值（jià）尘土（chén）皱眉（zhòu） 不禁（jīn）捧起（pěng）狮子（shī）逼迫（bī） 挣脱（zhèng）别致（zhì）遵循（zūn）忙碌（lù） 倒映（yìng）传来（chuán）尊敬（zūn）匀称（yún chèn）欣赏（xīn shǎng）碌碌无为（lù）触株（chùzhū) 第三单元 屠苏（sū）携手（xié）旧符（fú）酒家（jiǔ） 兄弟（xiōng）朝鲜（xiǎn）蔡伦（cài）社会（shè） 制作（zhì）欧洲（ōu）拱桥（gǒng）智慧（zhì） 一册（cè）选择（zé）官吏（lì）前爪（zhǎo）故宫（gōng）税务（shuì）咖啡（kā）摊贩（fàn）

横跨（héng）设计（shè）一寸（cùn）工匠（jiàng） 一乘（shèng）创造（chuàng）欲断魂（hún）河北省（shěng） 造纸术（zhǐ）马笼头（lóng） 第四单元 燥热（zào）内容（nèi）灼伤（zhuó）适合（shì） 吻合（wěn）展示（shì）组成（zǔ）大概（gài） 阻力（zǔ）芬芳（fēn）逆转（nì）陌生（mò） 苏醒（xǐng）强烈（qiáng）空隙（xì）掀开（xiān） 包括（kuò）检查（chá）搏斗（bó）腹部（fù） 水缸（gāng）一副（fù）万寿菊（shòu） 第五单元 栅栏（zhà）悠闲（yōu）唯一（wéi）发痒（yǎng） 揉捏（róu）泡沫（mò）丁零（líng）关系（xì） 鳄鱼（è）醋意（cù）秘密（mì）香肠（cháng） 第六单元 竹竿（gān）破碎（suì）否则（fǒu）剃头（tì） 摸头（mō）执着（zhí）厘米（lí）颤动（chàn） 山巅（diān）荣耀（yào）脆薄（báo）歉意（qiàn） 松针（zhēn）浪花（làng）拨动（bō）腾飞（téng） 溅起（jiàn）水墨（mò）执行（zhí）仇人（chóu） 习惯（guàn）受刑（xíng）假若（ruò）差不多（chà） 娇小（jiāo）婴儿（yīng）清爽（shuǎng） 第七单元

部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总

部编版小学三年级语文上册全册知识点归纳汇总 第一单元 基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字 教?????(ji ào)教室( ji āo)教书 好?????(h ǎo)好听 ( h ào)好奇 觉?????(ju é)觉得 ( ji ào)睡觉 假?????(ji ǎ)假话( ji à)放假 背?????( b èi)背诵( b ēi)背负 圈?????( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字 ?????汉(汉字) 叹(叹气) ?????服(服装) 朋(朋友) ?????静(安静) 净(干净)

? ????粗(粗心)姐(姐姐) ? ????落(落下) 洛(洛阳) ? ????狂(狂欢) 犯(犯人) ?????猜(猜出)清(清水) ?????扬(表扬)杨(杨树) ?????避(避开)臂(双臂) 六、近义词 鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类 【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴

小学三年级下册语文试卷(三篇)

小学三年级下册语文试卷（三篇） 【导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。 【篇一】一、看拼音写词语。（10分） liánpéng、chènshān、ōuzhōu、kūlong、shèjiàn bēicǎn、dīngzhu、shúxī、xiànmù、xùnsù 二、比一比，再组词。（10分） 愤（）缓（）载（）慕（）瑞（） 喷（）缘（）栽（）幕（）喘（） 三、填反义词（4分） 。 清对（）、（）对贪、功对（）、优对（） 勤对（）、（）对恶、详对（）、（）对憎 四、我会按要求写词语。（6分） 1．人山人海、（）（）（） 2．零零星星、（）（）（） 3．四面八方、（）（）（） 五、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里（5分） 陆续、继续、连续 1．同学们（）地走出了教室。

2．妈妈（）工作了三天三夜。 （ 3．小明病好了以后，又（）去上学。 珍贵、宝贵 4．每个人的生命都是很（）的。 5．动物园里，有很多（）的动物。 六、我会认真读要求，然后按照要求写句子。（10分） 1．表现思想方法的谚语：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 我也会写出一句：（2分） 2．写出一句和气象有关的谚言（2分） 3．歇后语：包公断案──铁面无私。 我也会写一句（2分） ￥ 4．写一句本学期学过的古诗佳句（2分） 5．我会写一句表现友谊的古诗（2分） 第二部分阅读感悟（25分） （一）课内阅读。（11分） 地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没（méim）有太阳，地球上将 （jiāngjiàng）到处（chǔchù）是（），到处是（），没有风、雪、雨、露（lùlu），没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的世界。 1．根据课文内容把短文补充完整。（5分） 2．请在括号中选择正确的拼音打“√”。（4分） 3．请你举一个例子说明太阳与人类的关系密切：（2分）

人教版三年级下册易错题归纳(全方面汇总版)

小 学 数 学 典 型 错 例 汇 编 三年级下册

一、错例目录 1．位置和方向 1.1认识东北、东南、西北、西南…………………………………………………………（钱媛丽）5 1.2位置与方向……………………………………………………………………………（吴美英） 7 1.3认识东南西北…………………………………………………………………………（钱媛丽）9 2．除数是一位数的除法 2.1除数是一位数的除法、包含除的数量关系…………………………………………（王月琴）10 2.2倍数关系的应用题………………………………………………………………………（王月琴）12 2.3一步计算的除法问题……………………………………………………………………（徐亚萍） 13 2.4.1除法问题……………………………………………………………………………（吴美英）14 2.4.2除法问题………………………………………………………………………………（徐亚萍） 16 2.5除数是一位数的除法问题………………………………………………………………（王月琴） 17 2.6有余数除法的问题………………………………………………………………………（王慧娣） 19 2.7商的定位，商是几位数…………………………………………………………………(赵华英) 20 3．统计 3.1统计问题………………………………………………………………………………（王慧娣） 22 4．年、月、日 4.1计算结束时间…………………………………………………………………………（孟竹琼）23 4.2.１计算经过时间………………………………………………………………（陈和苹）25 4.2.２计算经过时间…………………………………………………………………………(孟阳燕) 27 4.2.３计算经过时间…………………………………………………………………………(孟阳燕) 29 4.2.４计算经过时间…………………………………………………………………………(赵华英) 31

部编版小学三年级语文下册教案(最全)

部编版三年级语文下册全册教案（全册教学设计）

1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备： 教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3课时 教学课程： 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念 1、遵循古诗的教学规律，以读促学。

2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备 挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。 引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。 二、初读古诗 1、小黑板出示自学提示（一） ①自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情。 ②能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字。 2、学生自学。 3、检测学生的学习情况（相机出示教学挂图）。 ①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼” ②指多名学生读诗，集体评价，用“/”画出诗中停顿的地方，再齐读。 惠崇/《春江晚景》 （宋）苏轼

2019年人教版小学三年级下册语文每课练习题

2019年人教版小学三年级下册语文每课练习题 基础巩固（一颗星） 一.拼一拼，写一写。 zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng （）（）（）（） zàn měi dào tián jùhuì lüèguò （）（）（）（） 二、想一想，填一填。 （）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛 （）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀 能力发展（二颗星） 三、积累。 描写春天的成语很多，请写六个。 （）（）（） （）（）（） 培优提高（三颗星） 四、快乐阅读 追赶风筝的孩子 一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦嘲笑）这两个孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。 从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。 1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。 2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指（）；“变成了现实”是指（）。 3、读了这篇短文，你读懂了什么？ 4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？ 五、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？ ２古诗两首 基础巩固（一颗星） 一、比一比，组词语。 妆（）裁（）咏（）滨（） 装（）栽（）永（）宾（） 二、想一想，填一填。 1、（）一树高，万条（）绿丝绦。 不知细叶谁（），（）春风（）。 2、（）泗水滨，（）一时新。 （）东风面，（）总是春。 能力发展（二颗星） 三、课文内容我知道。 1、《咏柳》这首诗运用了（）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（），把柳枝比作（）。后两句还用（）的形式，把对柳树的赞美升华到对（）的赞美。 2、《春日》这首诗中流传千古的佳句是“（），（）。”

【知识点归纳】部编版六年级语文上册期末必考知识点易错读音复习

部编版六年级语文上册期末必考知识点易错读音复习 一、易错读音 ◇注意读准：①声调；②平、翘舌音；③前鼻音、后鼻音；④多音字；⑤形近字“不动笔墨不读书”，下面易错、易混淆的字别忘了打上记号哦！小学阶段学的很多易错音，将来中考、高考也会考到呢！ 下面这题“2018年黄冈市中考语文试题”是不是很熟悉？很多字都是我们小学学的字呢？ ◇9．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．喑哑（àn）感慨（ki）尴尬（gà）鲜为人知（xin） B．扶掖（yè）拮据（jù）佝偻（gu）鞠躬尽瘁（cuì） C．阴霾（mái）蹒跚（pán）归省（xng）忍俊不禁（jn） D．单于（chán）襁褓（qing）宽恕（shù）咬文嚼字（jué） 第一单元 绿毯 ．．（tǎn）马蹄．（tí）衣裳．（shang）稍．微（shāo）羞涩．（sè） 点缀．（zhuì）笨拙．（zhuō）参差 ．．（yǐ nǐ） ．．（cēn cī) 单薄．（bó）旖旎 花蕾．（lěi）妩媚 ．．（wǔ mèi）衣襟．（jīn）恍．然（huǎng）摇曳．（yè） 烟渚．（zhǔ）旷．工(kuàng) 惊鹊．(què) 鸣蝉．（chán）婆．娑（pó suō） 苍穹．（qióng）坠．落（zhuì）孕．育（yùn）冠冕 ．．（guān miǎn） 馥郁 ．．（fù yù）硕．大（shuò） 第二单元 逶迤 ．．．（jìn chá jì） ．．（wēi yí）岷．山（mín）日寇．（kòu）晋察冀 磅礴 ．．（cuǐ càn） ．．（fèi）璀璨 ．．（páng bó) 抡．起（lūn）沸腾 山涧．（jiàn）雹．子（báo）屹．立（yì）外宾．（bīn）

部编人教版小学三年级语文上册课文

部编版人教版三年级语文上册 1大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ____________________ 本文作者吴然，选作课文时有改动。

2花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们 为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。