教务管理系统数据库文档
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Air (China) Company
001 :
5 :
2009-1-1 :
2009-1-8 :
第 2 页共 18 页 ,
,
1 2005-12-27 新建表，设置主外键王如玉
2 2005-12-28 填写数据、文档编写、设计视图王如玉
3 2005-12-29 存储过程来实现数据库的自动化王如玉,
1. V1.0 2009-1-1 数据库应用技术
2. V1.0 2009-1-1 数据库开发实例解析
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1. ................................................................. ...................... 4 1.1 数据库总体设
计 ..................................................................... (4)
1.1.1 表空间规
划 ..................................................................... (4)
1.1.2 数据库规
划 ..................................................................... (4)
2. ..................................................................... ...................... 5 2.1 实体列表( Entity
List) .................................................................. .................................... 5 2.2 E-R
图 ..................................................................... (5)
2.2.1 < 后台管理E-R图
> ...................................................................... . (5)
2.2.2 <销售E-R图
> ...................................................................... . (6)
2.2.3 <商务E-R图
> ...................................................................... ...................... 7 2.3 实体定
义 ..................................................................... . (12)
2.3.1 < pubinfo
> ...................................................................... . (12)
2.3.2 <
pubcardinfo> ........................................................... (12)
2.3.3 < continueinfo
> ...................................................................... .. (12)
2.3.6 > ...................................................................... .. (8) 2.3.6 > ...................................................................... (8) 2.4 数据库其他对象设 计 ..................................................................... . (11) 2.4.1 存储过程设计...................................................................... .. (13) 2.4.2 触发器设 计 ..................................................................... (11) 3. ...................................................................... 17 3.1 数据量估 计 ..................................................................... ................................................ 17 3.2 数据库安全性设计 ..................................................................... (17) 3.2.1 用户设 置 ..................................................................... .. (17) 3.2.2 用户组设 置 ..................................................................... . (18) 3.2.3 数据库权限设 计 ..................................................................... . (18) 第 4 页共 18 页 1. 1.1 1.1.1 1.1.2 会员管理系统 会员系统的总体数据库设计。 Productinfo，consumeinfo，pubinfo，pubcardinfo，continuemoney (codeset) 视图：V_consumeinfo、V_pubcard、V_pubinfo (HA, etc) / 数据库创建之后进行了备份，然后恢复使用 第 5 页共 18 页 2. 2.1 ( Entity List) PT1 department 系信息表记录管理员的信息 PT2 student 学生信息表记录学生信息 PT3 teacher 教师信息表记录老师信息 PT4 profession 专业信息表记录专业信息 PT5 course 课程信息表记录课程信息 PT6 class 班级信息表记录班级信息 PT7 teacher_coursegroup 课程组信息表记录课程组信息PT8 classroom 教室信息表记录教室信息 PT9 timetable 课表信息表记录课表信息 PT10 selectedcourse 选课表信息表记录选课表信息 PT11 coursegrade 成绩信息表记录成绩信息 2.2 E-R 2.2.1 < E-R > 系信息 系编号 教师总人数 系名称 系主任 2.2.2 < E-R > 学生信息 学号 性别 学生姓名 第 6 页共 18 页2.2.3 教师信息 教师编号 职位性别教师姓名2.2.4 专业信息成绩 专业编号教室编号专业名称选修课 必修课 2.2.5 < E-R > 第 7 页共 18 页课程信息 课程编号院系编号课程名称教室编号专业编号 2.2.6 < E-R > 班级信息 班级编号 班级名称教师姓名学生人数 2.2.7 < E-R > 第 8 页共 18 页课程组信息 课程组编 教师编号 课程组类型 2.2.8 < E-R > 教室信息 教室编号 教师类型学生人数 是否有多媒 体 2.2.9 < E-R > 第 9 页共 18 页 课程信息 时间 班级编号教室编号 教师编号课程编号课程名称2.2.10 < E-R > 选课表信息 学生编号 课程名称 课程编号 2.2.11 < E-R > 第 10 页共 18 页 学生编号 总成绩 教务管理系统-详细设计说明书 详细设计说明书 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (2) 2.1登录模块 (3) 2.2学生模块 (4) 2.3教师模块 (5) 2.4管理员模块 (6) 1引言 1.1编写目的 在前一阶段（概要设计说明书）中，已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 1.2背景 随着学校教育水平的不断提高，现有管理系统已经远远不能够满足学校的需求，已经成为学校进一步发展的瓶颈，例如软件维护费用高，信息查询不方便，软件可操作性不高，为此我们小组想开发教务管理系统，方便学校师生。 1.3定义 Access2003: 系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。 SQL: 一种用于访问查询数据库的语言 主键：数据库表中的关键域。值互不相同。 1.4参考资料 《软件工程导论》（第5版）张海藩编著清华大学出版社 2程序系统的结构 软件结构 2.1登录模块 学生信息存储在数据库表student中，包括学号，密码等。教师信息存储在表professor中，包括教工号，密码等。管理员信息存储在表registrar中用户选择登录身份（学生，教师或管理员），学工号，密码。首先检查学工号是否为空，为空则提示。若不为空，则检索相应数据库表，检查用户是否存在。若存在，检查密码是否正确，若正确，则登录成功。 开 输入学 工号和 《高校教务管理系统》 需求调研报告 目录 1 引言................................... 错误!未定义书签。 编写目的......................... 错误!未定义书签。 背景说明......................... 错误!未定义书签。 系统目标......................... 错误!未定义书签。 2 需求描述............................... 错误!未定义书签。 教学资源维护..................... 错误!未定义书签。 学年校历编排........................ 错误!未定义书签。 组织结构维护....................... 错误!未定义书签。 教室资源维护....................... 错误!未定义书签。 学籍维护......................... 错误!未定义书签。 学生基本信息维护................... 错误!未定义书签。 成绩信息........................... 错误!未定义书签。 考勤信息维护........................ 错误!未定义书签。 教学计划维护..................... 错误!未定义书签。 开课 /排课维护................... 错误!未定义书签。开课管理：......................... 错误!未定义书签。排课管理：......................... 错误!未定义书签。 选课管理......................... 错误!未定义书签。学生网上选课平台（B/S结构）........ 错误!未定义书签。教务员管理平台（C/S结构）：......... 错误!未定义书签。 考务管理维护（暂定）............. 错误!未定义书签。 成绩管理维护..................... 错误!未定义书签。系统用途........................... 错误!未定义书签。系统特点........................... 错误!未定义书签。 教师管理维护..................... 错误!未定义书签。目的：............................. 错误!未定义书签。管理内容：......................... 错误!未定义书签。 教务管理系统愿景文档编号：JIAOWU-DEV-VISION 版本:1.0 变更记录 目录 1.简介 (1) 1.1 目的 (1) 1.2 教务管理系统的业务围 (1) 2.商业机会 (2) 2.1业务背景 (2) 2.2定位 (2) 3.建议的解决方案 (3) 3.1主要的功能性需求 (3) 3.1.1教学计划管理 (3) 3.1.2学籍管理 (3) 3.1.3教师管理 (3) 3.1.4学分管理 (4) 3.1.5排课选课管理 (4) 3.1.6考务成绩管理 (4) 3.1.7毕业管理 (5) 3.1.8教材管理 (5) 3.2主要的非功能性需求 (5) 4.风险 (6) 5.约束 (7) 5.1开发过程约束 (7) 5.2运行环境及技术约束 (7) 5.3 交付及部署约束 (7) 1.简介 1.1目的 本文档定义了教务管理系统的业务需求。教务管理系统是实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要举措，通过信息系统的建设将教学建设的资源达到最大限度的共享。充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平 台，并在学生和教师之间建立一个互动平台，大大提高了教与学的效率。 1.2教务管理系统的业务围 教务管理系统用来支持学校教学管理，包括教学资源管理，学籍管理，教学计划，开课/排课管理，选课管理，竞赛管理，成绩管理，教师管理，教材管理，教学质量监控，开放性实验管理，毕业设计管理和毕业审核等功能。教务管理系统是一个web应用形式，可以通过互联网进行访问。 2.商业机会 2.1业务背景 教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件，建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。 2.2定位 教务管理系统是每个学校必不可少的管理系统，教务系统管理平台帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。 教务管理系统数据库(SQL Server 2008 + delphi7) 实验报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 完成日期: 目录 第一章系统概述 (3) 第二章系统分析 (3) 第三章系统设计 (4) 第四章系统功能 (9) 第五章系统实现 (9) 第六章源程序附录 (15) 第七章参考文献 (73) 第一章系统概述 学校学生管理信息系统就是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,就是典型的管理信息系统(Management Information System)。它就是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者与管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息与快捷的查询手段。能有效的帮助学校与老师掌握学生的情况,为学生提供成绩跟课程方面的查询。 本系统就是以delphi7编辑用户界面,以SQL server 2008为数据源后台而成的学生信息管理系统。本系统就是以计算机为基础,由人与计算机结合的对信息进行收集、存储、维护、加工、传递与使用的一种管理系统,其目的就是使人流、物流、资金流与信息流处于最佳状态,以最少的资源投入获得最佳的综合效益。本系统主要包括学生信息管理模块、教师信息管理模块、课程信息管理模块、成绩信息管理模块与系统维护模块等部分。在校务管理中,为有关部门提供完整、综合、共享的信息,对于学校的教育管理、教务与 科研等都有很大的实用价值。 第二章系统分析 1、问题定义 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大功能已为人们深刻认识,它已进入人们生活的各个领域,并发挥了越来越重要的作用,针对人工管理的缺点,最好的解决办法就就是借助计算机技术提供一个电子化的学生信息管理平台。为了更好地管理学生与教职工的资料文档,我开发一个软件工程学生信息管理系统。教师与学生可以应用该系统实现如下功能: 1、可随时查询出不同系及各系教师与各系学生情况,系、教师与学生各反映如下情况: 系:系号、系名、系负责人、专业数等。 教师:工号、姓名、性别、职称、工龄、出生年月、基本工资等。 学生:学号、姓名、性别、年龄等。 2、为简单起见教师与学生区分系别,而课程不分系,课程需反映如下信息: 课程代号、课程名、课时数、必修课、学分。 3、学生入学时新生需录入登记,登记后即可选课学习课程(一学期约20学分)。 4、一门只由一位教师上,一位教师可上多门课,满30人才开课。 5、学生选每门课有个成绩,若成绩不及格则补考后还需记录补考成绩。 1)在某数据库管理系统中建立各关系模式对应的库表,并设计所需的视图、索引等。 2)能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 3)新生入校登记后可即时选课,老生每学期开始前可选课或作选课调整,一般要选共约20学分的若干门课程。 4)能明细查询某学生的选课情况及某课程的选修学生情况。 5)能统计查询出某学生的成绩单(包括总成绩、平均成绩、不及格门数等)及某门课的选课人数、最高分、最低分、平均成绩等统计信息。 6)能分析出某教师的教学质量情况(可根据该教师所任所有课优良数平均超过一定百分比来粗略评定)。 7)其她您认为子系统应有的查询、统计功能。 8)要求子系统设计得界面友好,功能选择方便合理,并适当考虑子系统在其安全性、完整性、备份、恢复等方面的功能要求 大型数据库课程设计 设计说明书 教务管理系统 起止日期：2014 年12月1日至2014 年12月7 日 学生姓名关鹏举 班级计算机1102班 学号11408100208 成绩 指导教师(签字) 计算机与通信学院 2014年12月6日 目录 1 绪论................................................................................................. 错误！未定义书签。 1.1 课题背景................................................. 错误！未定义书签。 1.2 控件开发相关技术介绍..................................... 错误！未定义书签。 2 系统分析......................................................................................... 错误！未定义书签。 2.1 工作流程 (2) 2.2 业务需求 (2) 3 系统设计 (3) 3.1 系统功能结构图 (3) 3.2 模块功能设计 (5) 4 系统数据库设计 (5) 4.1 数据表E-R图 (5) 4.2 数据表的设计 (7) 4.3 数据库表的创建，向表中插入数据----------------------------------------------8 4.4 存储过程，触发器的设计 (18) 4.4.1 存储过程 (18) 4.4.2触发器 (21) 5 总结和展望..................................................................................... 错误！未定义书签。 5.1 总结与展望............................................... 错误！未定义书签。参考文献............................................................................................... 错误！未定义书签。致谢..................................................................................................... 错误！未定义书签。课程设计检查表................................................................................... 错误！未定义书签。 愿景策划书 一、14级通信1支部简介 缘分让我们30位来自五湖四海的同学欢聚在了一起，成为了现在这个拥有团结，坚持精神的通信一支部。这里充满着快乐、理想。这里的每一个人都牢记着自己的目标。我们30位青春似火的年轻人从此开始了奋斗，这样的第二个家让我们30人紧紧的拥在了一起共同书写着通信1支部的传奇。 现在我们是2014级新生，刚进入大学确实有些不适应。但作为通信一支部奋斗大军的一员我们都有着自己的理想 我们是通信一支部，别人眼里也许我们只是呆板的工科生，没有特别的才艺。但其实只有我们知道：素拓时团结的我们，那是属于我们的班级的凝聚力；篮球赛时挥洒汗水的他们，球场边加油的我们，都是我们支部的缩影；辩论赛赛 场上思维敏捷的我们，都是为了通信一支部的荣誉而战。我们。我们的同学都期待着自己能在未来的大学生活中磨练自己，让自己在这个充满竞争的社会找到一份好工作，有的同学想出国，有的同学想走专业，有的想考研。总之我们的通信一支部有着目标大家都很奋进。正如我们的班训一样 通信一支部班训： 拼搏进取乐观向上真诚友善勇于挑战 第一次素拓活动 二、支部建设 1、通信一支部大学总目标 表格注解：大一阶段英语4级过级的人数不少于8人，计算机二级过级人数不少于8人。大二阶段英语4级过级的人数不少于15人，计算机二级过级人数不少于14人，英语6级过级人数不少于3人。大三阶段英语4级过级人数不少于20人，计算机二级过级人数不少于19人，英语6级过级人数不少于7人。大四阶段英语4级过级的 人数不少于28人，计算机二级过级人数不少于29人，英语6级过级的人数不少于9人。 分目标： 大一阶段：大家尽快的适应从高中到大学的过渡期，在大学刚刚开始的阶段就熟悉自己身边的室友和同学。确立自己的大学目标和要做的事情。学习好基础的知识，为之后的知识做好铺垫。 大二阶段：更加的注重专业知识的学习和积累，在入党方面更加的了解，使支部中有入党意愿的同学超过班级人数的百分之五十，并且确定以后的就业方向。 大三阶段：更多的进行社会实践活动对自己学习的专业知识进行实践与应用。进行社会的就业调查，开始了解一些企业和公司对自己专业的需求，试着去一些招聘会面试，好知道自己缺少什么工作技能。 大四阶段：找到适合自己的公司进行实习或者与相关的公司签约开始工作，准备考研究生或者自主创业。对自己毕业以后的生活做一个详细的计划。详情见下表： 某大学教务管理系统UML模型 随着高校校园网的建设和Internet技术的引进，基于校园网和Internet的应用系统的开发正在蓬勃发展。教务管理师高校教学管理的一向重要工作，现代化的高校教务管理需要现代化的信息管理系统支持。新世纪背景下，高校教育体制进行了大规模的改革，招生人数逐年增加，教学计划不断更新。在高校日常管理中，教务管理无疑是核心工作，重中之重。其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，并且随着学校人员的增加，教务管理系统的信息量大幅上升，因此往往很难及时准确地掌握教务信息的运作状态这使得高校教务管理的工作量大幅度增加，另外，随着教育改革的不断深化，教学管理模式也在发生变化，例如实施学分制、学生自主选课等。这一切都有赖于计算机网络技术和数据库技术的支持，在这样的形势下建立和完善一个集成化的教务管理系统势在必行。 目前，国内高校都开发了自己基于校园网的教务管理系统。由于其教务管理模式不尽相同，不同学校的实际教务管理情况各有自己的特点，因而各高校需要针对自己的教务管理模式和特点建立自己的教务管理系统。本设计是基于某高校的教务管理模式开发的基于校园网的教务管理系统。这样一个系统不仅可以降低工作量、提高办公效率，而且使分散的教务信息得到集中处理，对减轻教务工作负担、提高教务管理水平、实现教务管理的现代化具有重要意义。 1.建立系统用例模型 1.1确定系统模型的参与者 仔细分析教务管理系统问题描述。在UML中，角色代表位于系统之外和系统进行交互的一类对象，本系统中创建主要的角色有以下三类： （1）教务员：教务员在教学管理系统中对全体学生进行用户登录、学籍管理、选课管理、教学管理和成绩管理，并且对教师进行登录管理、教学管理和成绩管理。教务处工作人员处理日常的系统维护，例如维护和及时更新学生，教师信息以及安排选课等。 （2）教师：教师根据教务系统的选课安排进行教学，将学生的考试成绩录入此系统。 （3）学生：学生能够在教务管理系统更改学籍信息、进行选课、查询已选课程和考试成绩。 1.2识别用例 用例是系统外部参与者与系统在交互过程中需要完成的任务，识别用例最好的方法就是从分析系统的参与者开始，考虑每一类参与者需要使用系统的哪些功能，如何使用系统，根据教务管理系统的运行流程个提取的参与者信息，确定系统分为以下几个用例： (1)学生参与者用例： ●用户登录 ●学籍管理 ●选课管理 (2)教师参与者用例： ●用户登录 ●成绩管理 ●教学管理 (3)教务员参与者用例： 2020 公司愿景与使命宣传标语文档 Document Writing 公司愿景与使命宣传标语文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 1、用双手开拓进取，用能力创造未来。 2、敬业从心开始，贡献从行出发。 3、诚信高效服务用户团结进取争创效益。 4、播下春的希望，收获秋的喜悦。 5、青春似火，超越自我。 6、今日辛苦一点，明天多拿一点。 7、慎而思之，勤而行之。 8、磨练意志，强健体魄。 9、积极进步，奋力拼搏。 10、我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。 11、无与伦比，万众一心。 12、高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流。 13、业绩攀新，追求卓越。 14、凝聚我们的力量，收获明日的辉煌。 15、抓质量、保平安、促进度、创效益。 16、强化社会治安，打击犯罪活动，为工程建设创造出良好的施工环境。 17、超越自我，敬业创新。 18、落实安全规章制度，强化安全防范措施。 19、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。 20、做全行业的榜样，收获金色的希望。 21、做精做细，做快做好，做大做强。 22、安全是企业的生命，质量是效益的源泉。 23、英明神武，勇冠江山。 24、大力加强党风廉政建设，促进企业健康持续发展。 25、充分发挥青年生力军作用，大力开展“青年文明号”活动。 26、在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员。 27、今天种下努力，明天收获成绩。 28、今日努力做事，明日高兴拿钱。 29、力挫群雄，舍我其谁。 30、扬长避短，必定成才。 31、今天播种希望，明天收获快乐。 32、辛辛苦苦工作，踏踏实实赚钱。 33、创造更新更全更强高速的电信网络。 34、团结拼搏，展现自我。 35、创建精品工程，再展铁军雄风。 2任务二基于文件的学生/教务管理系统2.1 前言 为了巩固我们C语言知识，并了解其在生活中的应用，由老师为我们带来了这个题目。通过实训，学会为实际应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及相应的算法，从而对C语言程序设计这门课能有一个更深刻的理解和认识；再者，实训相对于平时试验课来说，要完成的是一个难度较大的可执行综合性程序，培养需求分析和系统架构等处理复杂问题的能力，从而极大的提高学生的编程能力以及撰写文档的能力；希望能通过实训，实际做到理论和实践紧密结合，同时也为后续课程打下坚实的基础知识。 2.2 系统需求分析 2.2.1 问题定义 本系统可以应用于教务处，进行对学生，教师，教务处人员的管理（添加，修改，删除，统计），人员查询，成绩查询（可以按照姓名查询，证件号查询）。 本系统主要面对学生，教师，教务处，所以进入该系统时可以选择不同的身份进入，若已存在账号，则可以直接进去选择自己的身份，若不存在账号，则需要管理员进入添加，管理员可以进行的功能有成绩管理，学生管理，教师管理，管理员管理，每个模块都有添加，删除，修改，统计，查询五个基本功能。而教师则可以进行成绩的添加，修改，查询，等功能。学生只有查询和修改个人信息的功能。 2.2.2需求分析 2.3 系统设计 2.3.1系统架构 将要实现的模块分级进行架构 学生管理系统 管理员模块： 管理教师：教师添加，教师修改，教师删除，教师统计，教师查询 管理学生：学生添加，学生修改，学生删除，学生统计，学生查询 管理管理员：管理员添加，管理员修改，管理员删除，管理员统计，管理 员查询 成绩管理：计算个人成绩，计算各科成绩，计算平均成绩，计算最高最低 分，排序 学生模块：查询个人成绩，查询个人信息，修改个人信息 教师模块：添加学生成绩，修改学生成绩，删除学生成绩，查询学生信息，查询个人信 息，修改个人信息。 2.3.2数据物理设计 学生 教师 管理员 成绩 河南理工大学 计算机科学与技术学院课程设计报告 2013— 2014学年第一学期 课程名称数据库 设计题目教务管理系统 姓名王宏利 学号311109040326 专业班级网络l103 指导教师贾慧娟 2013 年12 月25日 目录 第一章现状 1.1背景 1.2目标 1.3意义 第二章需求分析 2.1需求分析的任务 2.2需求分析的过程 2.3数据流图 2.4数据字典 2.5 需求分析注意点 第三章概念结构设计 3.1概念结构设计的方法与步骤 3.2局部视图设计 3.3视图集成 第四章逻辑结构设计 4.1 E-R图向关系模型转换 4.2 数据模型的优化 4.3设计用户子模式 第五章数据库的物理设计 5.1数据库物理设计内容 5.2关系存取方法选择 5.3确定数据库的存储结构 5.4 评价物理结构 第六章数据库的实施 6.1 实现系统主要代码 6.2数据的载入及应用程序的调试 第七章数据库的运行和维护 第八章致谢 第九章参考文献 第一章现状 1.1 背景 随着教育体制的改革，提高全民素质，高校招生名额每年以30%的速度递增。而各个高校在原有的硬件，软件条件下，学生人数都不同程度的按比例增加，为了保证教学质量，最大程度的发挥软硬件作用，有必要开发一个高效的基于网络的教务管理系统。与此同时，河南理工大学的发展速度不断加快，办学规模越来越大，急切需要借助计算机与网络来完成大量、烦琐的教务工作。经过对河南理工大学教务工作全面的调查和研究，结合河南理工大学学年学分制的教务管理的实际要求，来设计出这一种教务管理系统。 1.2目标 学校能够建立高效的教务管理系统，对学生的选课、查询等操作及流程进行规范化管理，简化业务流程，提高工作效率并防止中间的漏洞；迅速、准确地捕捉用户要求，并加以高效回应。同时需要不断完善系统，增加模块，更好的满足用户需求，简化教务人员的管理工作，尽量做到一切信息化。 1.3 意义 对于学校教务处而言，最主要的是管理学生的学籍、管理教师的课程教授。如果使用一般的方法来管理，会比较繁琐，管理起来也很有可能出错。为了方便教务人员的管理工作，提高工作效率，同时为了更好地为学生、教师提供服务，有必要开发教务管理系统，使学校的教务管理走上信息化之路，克服人为的种种弊端。 教务处管理系统概要设计说明书 1概述（设计思想） 教务管理系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，使得教务日常管理工作日趋繁重、复杂，而现有的教务管理软件基本上都是单机版本的，已满足不了现在教务工作需要。因此迫切需要研制开发基于互联网的综合网上教务管理软件。 该教务管理系统总体设计思想：面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合信息管理系统为了充分利用高校现已有的网络资源。实现教务各上下级之间迅速便捷的沟通，在系统的架构上采用了当前流行的B／S结构与C／S结构及Internet网络相结合的技术突破了系统使用地域的局限性，使整个校园网甚至Internet上的用户都可访问本教务系统并进入相应的教务信息查询，如查询课程表、教学进程等等．为了体现分散操作、统一管理的思想，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，实现教务各上下级之间迅速便捷的沟通，形成充满活力的新型的教务管理机制。 教务管理系统由两部分组成：前台和后台。前台客户层采用了最新的webstart工具，使得客户端可以自动升级、即时更新，减轻了系性；后台数据层采用了对象关系型数据库，它将数据进行统一管理，所有的客户端都从后台捌用数据，实现了资源共享、保证了数据的一致性并且后台数据还具有自动备份功能，来保证数据库中数据的安全性与可靠性．后台主要有系统管理员，前台则主要面对在校学生和教务处人员和各院系教务员及任课教师使用，教务网的管理员分初级管理员和高级管理员：初级管理员是各科室的负责人，提交本科室的待发布教学通知、公告等信息，管理本科室的上传文件并接受高级管理员的管理；高级管理员管理所有上传的文件，审核并发布各科室提交的信息，管理教务信箱和教务网界面等。教务处长属于高级管理员。 2系统策略 系统性 该教务管理系统实时更新，系统比较完善可靠，技术成熟，可以按照不同学校对于教务的不同需求进行更改，满足用户需求。 先进性 该教务管理系统技术先进，系统先进，比较完善。 安全性 数据库考虑到安全性问题，对文件进行加密，提高了安全度，保证了系统的安全。 可维护性 该教务管理系统界面可以再后台管理前台显示的界面，模块化程度高，可维护性强。 正确性 企业薪酬管理系统愿景文档编号：ZPARK-HRXC-DEV-VISION 版本:1.0 目录 1.简介 (4) 1.1 目的 (4) 1.2 薪酬管理系统的业务范围 (4) 2.商业机会 (5) 2.1业务背景 (5) 2.1定位 (5) 3.建议的解决方案 (6) 3.1主要的功能性需求 (6) 3.2主要的非功能性需求 (7) 4.风险 (8) 5.约束 (9) 5.1开发过程约束 (9) 5.2运行环境及技术约束 (9) 5.3 交付及部署约束 (9) 1.简介 1.1目的 本文档定义了企业薪酬管理系统的高层业务需求。本文档不是对于需求进行详尽的叙述，而是指出了业务需求的大方向。 1.2薪酬管理系统的业务范围 薪酬管理系统用来支持企业薪酬管理，包括组织结构定义、员工信息管理、薪酬模板管理、薪酬发放管理、薪酬报表。 薪酬管理系统是一个web应用形式，可以通过互联网进行访问。 2.商业机会 2.1业务背景 提出开发企业薪酬管理系统的客户是ZPARK，ZPARK是一家高科技园区的开发、建设与服务机构。园区的中小企业数量很多，大部分企业没有建立企业信息化管理系统。 如果让每个中小企业都建立自己的企业信息化系统，这是一个很多的浪费。ZPARK决定建立一个中小企业信息化平台，各企业可以通过互联网使用此平台，从而降低企业的成本。 企业薪酬管理系统是此平台的一部分，用来满足企业薪酬管理的需求。 2.1定位 企业薪酬管理系统是ZPARK企业信息化服务平台的一部分，用来取代企业的手工作业方式。过去存在于纸介质文件上的员工薪酬信息将通过新系统存入数据库，薪酬审批流程也可以由新系统完成（不需要逐级手签）。 浙江大学教务管理系统选课操作手册 一、选课登录 1．一定要使用以下浏览器： 二、选课及选课调整 1选课界面介绍 在点击菜单“选课”—>“自主选课”进入选课界面。 A区域介绍了学生选课信息，如学生姓名，学号，选课学期，选课要求等。 B区域介绍了选课选项，点击“”按钮可以查看更多的选课信息。左侧有“”选课选项，鼠标点击任何一个选项，都会弹出一个子类型选择菜单，点击其中的菜单选项可打开对应该子类型课程的选课界面。 如点击“通识课程”，子类型选择菜单如下图所示： 点击其中的菜单选项“历史与文化类”进入对应选课界面。 C区域是选课列表，该区域一开始只显示10门课程，如果要查看更多课程信息，点击“”按钮。 D区域可以查看已选课程信息。 2．本类（专业）选课 点击课程名称，可以查看课程简介 有预修要求的课程可以在课程简介上查看。 在确定修读课程后，点击要选课程所在的栏目，弹出学生选教学班的窗口，如下图所示： 点击教师姓名可以查看相关教师的基本信息和教学日历。 在决定选择上课教师后，在与之对应教学班的点击“”按钮，如果选课成功，会有选课成功的提示： 如果选课失败，会有失败提示，（失败原因有“选课时间冲突”、“选课容量超过限制”、“没有权限选”等等）。 学生可根据学校设定志愿数目选择该门课程多个不同的教学班。 如果要调整志愿的先后次序，点击“选课信息”，鼠标左键按住拖动教学班来进行志愿排序。 在选课信息界面内，点击“选课信息”，可以快速找到该课程对应的教学班。 然后点击“”按钮，对应课程的所有教学班都会被搜索出来。 若要删除某门课程的选课，可以进入相应课程的教学班选择界面，点击“”按钮；也可以进入选课信息界面，点击“”按钮。 选课栏目中，“黄色”显示课程状态是“已选”，蓝色显示课程状态是“未选”。 3．跨大类（专业）选课 在选课主界面中点击“跨类（专业）专业选课”，首先选择学院、年级，系统会自动显示对应的专业名称，然后选择专业名称，再点击“”按钮，弹出一个选课子界面， 其中列出的是你所选择的年级和专业的本学期培养方案推荐的课程，学生可以按个人需要进行选课，操作方法与选本大类（专业）推荐课程相同。 教务管理系统详细设计说明书 详细设计说明书 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (2) 2.1登录模块 (3) 2.2学生模块 (4) 2.3教师模块 (5) 2.4管理员模块 (6) 1引言 1.1编写目的 在前一阶段（概要设计说明书）中，已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 1.2背景 随着学校教育水平的不断提高，现有管理系统已经远远不能够满足学校的需求，已经成为学校进一步发展的瓶颈，例如软件维护费用高，信息查询不方便，软件可操作性不高，为此我们小组想开发教务管理系统，方便学校师生。 1.3定义 Access : 系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。 SQL: 一种用于访问查询数据库的语言 主键：数据库表中的关键域。值互不相同。 1.4参考资料 《软件工程导论》（第5版）张海藩编著清华大学出版社 2程序系统的结构 软件结构 2.1登录模块 学生信息存储在数据库表student中，包括学号，密码等。教师信息存储在表professor中，包括教工号，密码等。管理员信息存储在表registrar中 用户选择登录身份（学生，教师或管理员），学工号，密码。首先检查学工号是否为空，为空则提示。若不为空，则检索相应数据库表，检查用户是否存在。若存在，检查密码是否正确，若 教学教务管理系统window窗体 1.总体设计 1.1.编写目的 某学院教务处教学事务现由手工管理，效率低、易出错、耗费人力。教务处希望设计一个实用的教学事务管理系统，完成学生的学籍管理、报到注册、课程的选择、成绩登入、各种通知单的打印和报表的输出等 1.2.可行性分析 可利用现有学校资源，结合常用的vs2012、sql 2008等软件即可。软件分成c/s模式。开发人员具有一定经验，可开发一些小软件。 1.3.性能分析 管理，维护上万条学生记录信息。 能满足近百位学生同时对个人信息的查询。 具有较高的可靠性。安全和性高。 1.4.系统分析 教务管理系统是一个面向学校教务人员，为其提供服务的综合信息管理系统。教务人员通过本系统完成相关的日常工作，这些工作也是平常较为繁重的工作。学生的个人信息、所有的课程考试成绩以及每学期的开课情况都记录在教务系统里进行管理。 1.5.需求分析 旨在开发一个统一的网上教务信息管理平台，利用信息化手段辅助教学管理，达到提升我校教学管理信息化水平的目的。学生的学籍管理：建立学生学籍档案，对新入学的学生进行登记，将他们的 信息记入学籍档案，对毕业、休学、退学的学生进行除名、注销，对调整专业的学生必须做调整记载。对变动情况建立备忘录，对上述情况的变动原因、时间、去向等进行记载。学生学期开学的课程选择，对必修课、限选课直接录入，计算总成绩、平均成绩，并按班级排出名次。统计功能，统计各门课程的及格率，优秀率，各分数档人选。系统可查选学生的学籍情况和选课、学习情况，打印学籍表、个人成绩报告表、班级名词表、各门课程统计表等要求的表格。 2.总体设计 2.1.软件模块结构设计 根据系统分析的结果，按照结构化的系统设计方法，教学事务管理系统从功能由 2.2.板块设计 1 教务管理系统需求分析 教务管理系统所必备的功能归纳为如图1.1所示，其中每个功能都由若干相关联的子功能模块组成。 图1.1 教务管理系统的基本功能模块 1.1 系统数据流程 系统的数据流程如图1.2所示。 图1.2 系统数据流程 1.2 基础数据管理 “基础数据管理”功能模块用于维护整个教务系统正常运行所需的基础数据集，以保证教务系统有一个统一的标准的基础数据集，便于数据的共享使用，内容包括包括入学年份、学年学期、院系数据、专业设置、教研室情况等，其中所包含子功能模块如图1.3所示 图1.3“基础数据管理”功能模块 1.3 教学计划管理 “教学计划管理”功能模块用于维护学校中各系各专业的课程、课组计划安排信息，作为选课和毕业审查的标准，包括的功能有课程计划登记、课程计划审批、选课情况查询、选课信息审批等。 1.4 学籍管理 “学籍管理”主要包括了高校学籍管理的常用信息，提供对学生学籍基本信息录入、查询、修改、打印输出、维护等常用功能，并提供学号编排、学生照片输入与显示、学籍变动（留级、休学、跳级、转班、转学、退学等）、奖惩登记毕业情况等功能。 1.5 教师管理 “教师管理”功能模块用于管理教师相关的信息，提高质量，保证教学工作的高效运行，其中包含的子功能模块如图1.4所示。 图 1.4 “教师管理”功能模块 “教师基本信息”用于管理教师的基本信息，如所学专业、学历、毕业院校等。 “教师任课档案”用于管理教师任课档案信息，如教师姓名、学历和学期、任课班级、课程、周时数、总时数等。 “教师奖惩档案”用于管理教师奖惩档案信息，如教师姓名、奖惩日期、类别原因、奖惩名称、奖惩等级等。 “教师考评管理”用于对教师进行考评。 “教师课时数统计”用于统计教师工作量。 “教师进修档案”用于管理教师进修档案信息，如教师姓名、进修日期、进修科目、进修单位、进修成绩等。 1.6 注册收费管理 “注册管理”功能模块用于记录学生新学期的注册情况，如果未注册将记录学生的未注册原因及未注册去向。“收费管理”功能模块用于记录学生开学初的收费情况，每个学生的收费标准来自学生学籍信息中的收费类别。 1.7 排课选课管理 “排课选课管理”功能模块用于根据教学计划、教室资源、教师资源等，制定每学期的课程表，其中包含的子功能模块如图1.5所示。 图 1.5 “排课选课管理”功能模块 “条件设定”用于设置排课的一些限制条件，如班级、教师、教室的排课时段限制。 “全校排课设定”用于对某学期全校课表的共同部分进行设置，如课表的统一抬头、没天上课节数、统一的排课时段等进行设置。 “班级课程配置”用于对某个班级某学期具体开设的课程分别进行排课时段、单双周】连堂课等特殊情况设置。 “教师排课设定”用于对个别教师的排课时段进行特殊设置。 “教室排课设定”用于对个别教室的排课时段进行特殊设置。 “课程信息录入”用于对一些临时添加或修改的课程（不在教学计划之列的）进行设置。 教务管理系统数据库文档 第 1 页共 18 页 Air (China) Company 001 : 5 : 2009-1-1 : 2009-1-8 : 第 2 页共 18 页 , , 1 2005-12-27 新建表，设置主外键王如玉 2 2005-12-28 填写数据、文档编写、设计视图王如玉 3 2005-12-29 存储过程来实现数据库的自动化王如玉, 1. V1.0 2009-1-1 数据库应用技术 2. V1.0 2009-1-1 数据库开发实例解析 第 3 页共 18 页 1. ................................................................. ...................... 4 1.1 数据库总体设 计 ..................................................................... (4) 1.1.1 表空间规 划 ..................................................................... (4) 1.1.2 数据库规 划 ..................................................................... (4) 2. ..................................................................... ...................... 5 2.1 实体列表( Entity List) .................................................................. .................................... 5 2.2 E-R 图 ..................................................................... (5) 2.2.1 < 后台管理E-R图 > ...................................................................... . (5) 2.2.2 <销售E-R图 > ...................................................................... . (6) 2.2.3 <商务E-R图 > ...................................................................... ...................... 7 2.3 实体定 义 ..................................................................... . (12) 2.3.1 < pubinfo > ...................................................................... . (12) 班组愿景： 检修班：学技术、提技能，打造工作业绩一流班组。 班长：万强 员工个人愿景: 杨东：安全为天，让家人放心 李坚固：认认真真工作。 马志军：干好自己的工作，踏踏实实做人。 张安举：在新的一年梅花井有新的景色 景立科：安全第一，搞好自我保安 赵卫红：成为一名新型现代化矿井的合格工人 杨勇：敬业爱岗，工作一丝不苟 生产一班：建设一流生产班组组，营造乐于奉献团队精神。班长： 员工个人愿景： ：安全第一，预防为主。 ：高高兴兴上班，平平安安回家 ：安全生产向零进军 ：没有安全，就没有一切 ：做一个合格的矿井工人 ：吃好，睡好，喝好，好好上班 ：做个安全煤矿工人 ：依靠企业发展构建美好未来 ：没有安全就每有生产 生产二班：开拓创新，积极进取，争做神宁集团文明班组。班长： 员工个人愿景： ：兢兢业业工作，依靠梅花井发家致富 ：依靠企业发展构建美好未来 ：安全为主努力工作争创新进努力挣钱 ：以安全质量为主争取做好本质工作 ：平安是福工作要争取努力在努力 ：做好自己的本质工作努力做各合格的煤矿工人 ：做一个合格的矿井工人 ：努力学习早日成为一名综掘机司机 ：做一个合格的矿井工人 ：认认真真做好自己得工作 ：努力工作和把青春奉献给梅花井挣钱买房 ：希望能与梅花井的工人待遇一样劳有所得 ：安全第一，搞好自我保安 ：高高兴兴上班来平平安安回家去 ：刻苦工作争取多劳多得 ：成为一名新型现代化矿井的合格工人 ：踏踏实实干活老老实实学技术 ：努力工作好好挣钱买车买房 ？班：团结协作、务实进取，实现班组效益最大化。班长： 员工个人愿景： ：今天的事绝不拖到明天 ：平安是福工作要争取努力在努力 ：以安全质量为主争取做好本质工作 ：高高兴兴上班来平平安安回家去 ：做安全人干安全事上安全班 ：认认真真工作踏踏实实做人 ：老老实实做人高高兴兴上班平平安安回家 ：今天下去上来看到明天的太阳 ：安全制度好工资节节高 ：条条安全规程血染成不能用血来验证 ：刻苦工作争取多劳多得 ：认认真真做事快快乐乐做人 ：安全为天，文明生产 ：和谐发展文明生产 ：希望能为梅花井的建设多做贡献 ：努力工作挣钱买车买房早日成为一名共产党员 ：争时间，抢速度 ：努力工作安全伴我一生钱财滚滚而来 ：安全为主努力工作争创新进努力挣钱 2 任务二基于文件的学生/教务管理系统2.1 前言 为了巩固我们C语言知识，并了解其在生活中的应用，由老师为我们带来了这个题目。通过实训，学会为实际应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及相应的算法，从而对C语言程序设计这门课能有一个更深刻的理解和认识；再者，实训相对于平时试验课来说，要完成的是一个难度较大的可执行综合性程序，培养需求分析和系统架构等处理复杂问题的能力，从而极大的提高学生的编程能力以及撰写文档的能力；希望能通过实训，实际做到理论和实践紧密结合，同时也为后续课程打下坚实的基础知识。 2.2 系统需求分析 2.2.1 问题定义 本系统可以应用于教务处，进行对学生，教师，教务处人员的管理（添加，修改，删除，统计），人员查询，成绩查询（可以按照姓名查询，证件号查询）。 本系统主要面对学生，教师，教务处，所以进入该系统时可以选择不同的身份进入，若已存在账号，则可以直接进去选择自己的身份，若不存在账号，则需要管理员进入添加，管理员可以进行的功能有成绩管理，学生管理，教师管理，管理员管理，每个模块都有添加，删除，修改，统计，查询五个基本功能。而教师则可以进行成绩的添加，修改，查询，等功能。学生只有查询和修改个人信息的功能。 2.2.2需求分析 2.3 系统设计 2.3.1系统架构 将要实现的模块分级进行架构 学生管理系统 管理员模块： 管理教师：教师添加，教师修改，教师删除，教师统计，教师查询 管理学生：学生添加，学生修改，学生删除，学生统计，学生查询 管理管理员：管理员添加，管理员修改，管理员删除，管理员统计， 管理员查询 成绩管理：计算个人成绩，计算各科成绩，计算平均成绩，计算 最高最低分，排序 学生模块：查询个人成绩，查询个人信息，修改个人信息 教师模块：添加学生成绩，修改学生成绩，删除学生成绩，查询学生信息，查询 个人信息，修改个人信息。 2.3.2数据物理设计 学生 教师 管理员 成绩教务管理系统-详细设计说明书
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