消费者行为学课程设计

消费者行为学课程设计
消费者行为学课程设计

消费者行为学课程设计:——职场tw ee n s消费心理研究【摘要】:

本文首先界定当今消费者群体中的一个强大群体——职场t w e en s的涵义后,在涵义界定范围内进行职业t w e e ns的消费心理进行研究。通过研究其消费心理及在消费时表现出的独特的消费行为,将其行为进行分析、归纳、总结,以便于为企业发展提供更好的符合职场t w e e ns这个群体的营销策略。

【关键词】:职场tw ee ns、消费心理、消费行为、营销策略

【正文】:

随着“80后”成长为当今社会的主力消费大军,这一号称9000万人的庞大消费群,给品牌成长带来了前所未有的机遇,同时也将使其遭遇强有力的挑战。“80后”全新的生活态度和消费心理,以及他们所掌控的财富,都将刺激、迸发全新的消费需求和巨大的购买能力。在“80”后中有这样的一个分支群体,他们刚刚迈入职场一、两年左右,在身份上已成为社会人,但仍具有青年的心理特征在消费的观念、态度、渴望、需求……等皆不同于以往。尽管痴迷于他们心中的偶像,却几乎没有任何品牌信仰。在他们的眼里,所有品牌只有两种:“我喜欢的”和“我不喜欢的”。对那些已经有着卓然声誉的优势品牌而言,他们毫无道理的不买账。显然,要想抓住这一群体的消费心理,仅靠原有品牌积累远远不够,品牌营销必须真正以这个群体专有的消费者心理为核心而做出改变。

一、职场tweens的界定及主要的心理特征

在日常生活中,每一个消费者群体同其他的消费群体有着差别,这种差别不仅是生理上的差别,而且也体现着行为上

的差别。为针对其行为实施企业发展的营销目的,首先要对

职场tw ee n s这个概念所包含的人群范围近些界定,以达到进一步了解这部分青年的消费心理的目的。

(一)职场tw ee n s的涵义

职场tw ee n s是“tw ee ns”中的一部分,“tw ee ns”是英文中的一个合成词,根据不同的拆分原理及组成模式,社会

上对这个单词的界定各有不同,本文在借鉴各家之间得出本

文对“tw ee ns”以及职场“tw ee ns”的概念界定。

1、tw ee ns的界定

“tw ee ns”并非英文中本有的词汇,是根据所要的表达

的涵义而合成的词语。对于这个词语的解释也有不同的界定。在《领衔时尚——职场Tw ee n s群体文化与消费特征研究报告》中对tw ee n s的界定是“源自te en s和be tw ee n的合成词,意为刚刚步入青少年时期的新新人类”。(注1)概念中对青少年并没有界定年龄的限制,但通常人们习惯性的将这类人群

界定为狭义的“80后”人群。在马丁?林斯壮(M ar ti n

l i nd st ro m)编著的一本叫做《人小钱大吞世代》(《Br an d C h il d》)的书中,对这个词的界定为:“由te en s和we en

组成。(注2)前者指青少年,后者的原意为we e bo pp er形容穿着时髦,迷恋音乐的小孩。虽然对合成词的拆分不同,但

他们表明的含义相似大致相似,都是具有鲜明特征的青少年

群体。我认为tw ee n s就是指在现代发展的这个特定环境下,生理年龄处于青少年时期,具有鲜明特征的一个新兴群体。

2、职场t w e en s的界定

在吴烨宇《青年年龄界定研究》一文中,对青少年的界定为“涵盖青年以下的所有人群”(注3)。职场tw een s是指在tw ee n s这个群体中已经脱离学校,有了自己的工作与收入,由于高校招生人数逐年扩大,这个群体又体现出学历相对较高的特点。为此,本文对职场tw e en s的人群范围界定从包括依赖成人的少年和能进行独立的、负责的成人活动的青年,缩小到具有相对独立性的青年人。综合如上观点,本文中所使用的职场tw e en s这个概念就是指在当下这个社会环境中,生理年龄处于青年时期,刚迈入工作岗位,并且工作年限界定为两年之内的城市职场新人。

他们别于未工作的年轻人,他们开始真正接触社会,为自己的职业生涯铺下第一块砖;有别于工作多年的老员工,他们的价值观还未定型,变数尚多。年龄和社会角色的差异使这一群体有自己独特的消费特征。

(二)职场t wee n s的主要心理特征

职场tw ee n s是青年群体中的一部分,为此也体现着青年所具有的生理特征,刚迈入社会也让职场tw ee n s心理上产生了较大的变化,最明显的特征有五个方面:

1、渴望展露自己的优点特长

希望自己的优点被别人知晓,并得到别人对自己优点的认同。这不仅体现在对自己的外貌的肯定,如英俊、高大等,还渴望展现自己在工作能力和思维方式等方面的优点。

2、渴望做有创造力的人

由于身体、生理和心理上都处于成熟高峰,具有充沛的青春活力,对自己的力量充满信心,感到没有任何力量能阻碍

自己不断前进。为此他们享受从创造性活动中得到快感,以

通过与众不同而求得别人肯定。

3、渴望获得情感上的安全感

按照马斯洛的需要理论的分析,这一时期的青年已经不

再仅仅满足于生理需求,他们的需要层次在青年期不断提高,渴望安全的需要,希望自己被爱、被关心。

4、渴望做有支配力的人

这一时期的青年刚刚进入到社会工作岗位上,他们大多数为基层工作人员,处于被支配的地位,他们对工作、社会的

好奇让他们在心理上更多的渴望能够支配他人或他物,以得

到内心的满足。例如,青年在网络上的虚拟消费,很大一部

分就是因为他们可以按照自己的思想和方式选择他们喜欢的

网络人物随意为他们做出不同的造型,就算需要花很多钱也

不会“手软”,要的就是个性,追的就是个“酷”。他们在

游戏中释放了他们的支配能力,借此展现自身被压抑的能力。

5、渴望被了解

进入职场的青年已经过了极端反叛的年龄,他们不再执行彻底的反叛。他们在工作中会遇到很多的挫折和困难,在面

临还未能适应的压力时,他们更多的希望被了解,希望能够

将自己的情感和思想传达给别人,与身边较亲近的人进行心

灵的沟通。

可见,这一时期的青年,一方面刚刚进入社会,对社会中人与物充满了美好的幻想,他们追赶潮流,希望引领时尚;

另一方面,已有强烈的成人意识,希望得到别人的尊重与认可,并开始用成人的眼光审视这个社会的形形色色的事物,

他们正处于生理的过渡期与职场工作的起步期,这会在他们

的心理上产生前所未有的矛盾与冲突。这种矛盾与冲突构成

了这个群体消费不同于其他消费群体的消费特征。

二、职场t we ens的消费心理和消费行为

在市场竞争日益激烈的今天,任何企业都难以满足所有

消费者的要求。因此企业在产品的设计、制造、营销的过程

中始终关注“生产什么样的产品,卖给谁”这样的问题。本

文已经确定了消费的目标群,对这个群体消费心理需求及变

化做一个全方位的调查及分析,从而达到营销的目的,具体

来说表现在以下几个方面。

(一)职场t wee n s的消费心理

职场tw ee n s是青年群体中的一部分,他们的消费心理在包括职场tw ee n s的心理特征与青年消费心理的交集的基础上,同样具有这个群体所具有的独特消费心理特点,其主要

的消费心理包括以下五点。

1、职场tw ee ns消费心理的同一性与个体化相结合。

宣亚国际公关的咨询顾问林景新在调查中发现,虽然普

遍都认为80后特立独行,但实际上他们的从众心理很强,(注4)体现出了消费心理的同一性。同一性并非对于物品的选择喜欢循规蹈矩而是他们仍喜欢找到志同道合的朋友,有共同

的爱好,在评测网站上发表评论、口碑相传使得他们喜爱的

产品成为他们所属圈子喜爱的产品。由于其自身的矛盾性,

这个群体可以和他人有共同的爱好,但对于商品上追求个人

主义,他们追求商品的真实感,不喜欢与其他消费群体雷同

的品牌选择,他们喜欢留点独立的空间,任何一种推销方式,都可能引起他们的怀疑与不信任。他们以挑战既定想法来表

现自己的独特性,找出真实感商品与大众化商品的微妙差异,

而这种个性化正是职场tw ee n s这个消费群体消费选择的原因。

2、职场tw ee ns消费心理的感性倾向

职场t we en s这个消费群体虽然已经进入职场,但是他们仍处于青年期他们的消费观和成年消费群体相比突出了“个

人”自我概念,带来更多的感性成分,为喜欢“买单”成了

他们共同的消费信条。他们坚信“跟着感觉走”,喜欢频繁

更换同一件产品,对品牌的忠诚度也很差。企业可以针对这

点大做文章,为企业提供更广阔的空间和机会。

3、职场tw ee ns消费信心强

职场tw ee n s较强的消费需求也与其群体文化特征密切相关。处于职业生涯起点的职场tw ee ns群体,刚刚进入到社会,他们对社会工作充满了美好的幻想,喜欢往积极方面想,预

测不到未来社会的负面与未来可能经历的坎坷,他们对自己

未来的经济状况和工作情况更有信心。为此,他们也对自己

未来的消费能力很有信心,对花未来的钱享受当下生活的方

式十分赞同,银行推出he ll o ki tt y卡、哆啦A梦卡,奥运

福娃卡等等就是不仅是在外形上吸引青年人,同样抓住了青

年相信自己的消费能力,喜欢超前消费的特点。

4、职场tw ee ns寻求肯定、渴望认同

与其他年轻群体不同,职场新人的身份使职场tw ee n s群体少了几分张扬、几分自我,刚刚开始工作的他们必须以务

实工作为前提,在工作中渴望创新,并通过创新希望得到别

人认可与赞赏。

5、职场tw ee ns喜欢质疑,尝试另辟蹊径

职场tw ee n s同样是处于青年期的年轻人,他们渴望成为具有创新能力的人,喜欢在消费的时候不是以常规的接纳为主,而更多的是质疑,希望能够另辟蹊径,淘自己喜欢的,

D I Y专属与自己的,通过消费品来展现自身的创新能力。

(二)职场t wee n s的消费行为特征

人类的行为是心理的反映,消费行为也是如此,是由一

定的消费心理决定的。本文结合职场t w ee ns的消费心理分析其具体的消费行为特征。

1、购买具有独特个性的商品

由于职场tw ee n s这个群体在消费心理上的个性化特点,体现在消费行为上主要为购买具有个性化的商品。这些商品

能够加入他们的想法,让他们体现个性话。他们不一定注重

品牌,但必须要有独立空间,如中国心T恤、头像杯等。

2、追求体验生活,难抵服务诱惑

职场tw ee n s可不是大品牌大商家的忠实顾客,他们要先到网店货比N家以后,再到志趣相同的BB S上看看评论,当

然如果有能够亲自体验的机会更是不会放过。想赚他们的钱

不能光靠抄袭几个设计这样没诚意的营销模式。从这个角度

看这些年轻人学会节约了,变的理智了?答案当然不是肯定的,尤其是消费信心十足的有薪tw e e n s即职场tw ee ns。他们觉得自己有足够的聪明才智占商家的便宜,哪有体验奔哪去。新车试驾、新品试用、新卡体验等等,他们想不花钱就使用,证明他们不是只会浪费,也会利用免费资源。可是商家对于

体验的营销策略乐此不疲,就是因为在体验后面有强大的气

质好,形象佳,能说会道的“服务”员,他们以最好的服务

感动这些极具感性的tw ee ns。通常占两三次“小便宜”就会因为自己的一时冲动被“拿下”。

3、消费无计划、少节制

表现在消费方面,这一群体的消费信心度最高,与经济实力类似的成熟员工群体相比,职场tw e e n s群体家庭负担少、生活无忧,离买房养家的负担相对较远,他们可以更自由地

支配自己的收入。同时,时尚的消费观念迅速影响着新一代,与前辈量入为出、克勤克俭的消费观念不同,年轻一代的职

场tw ee n s群体更倾向于超前消费、提前享受。较多的可支配收入与开放的消费观念使职场tw ee ns群体更乐于花钱。

4、网络购物是职场tw ee n s不可或缺的购物方式

目前我国的网民人数略低于美国的 2.15亿,位于世界第二位。同时,网民年龄结构发展不均衡,表现出极强的年轻

化特征,25岁以下的网民比例甚至接近7成(68.08)。(注5)他们上网不仅是游戏,还有购物。他们每天白天得工作,下班得和朋友联络下感情,买东西得靠晚上,上网一搜索想

买的东西就会一个电话送到你面前。这种惬意的购物方式,

十分符合青年“没时间”的特点。他们喜欢上网淘淘自己想

要的东西,找准后一拍,就等着在家取东西吧。因此,网络

购物这种消费行为对他们来说绝对不可或缺。

5、多年被压抑的消费欲望,随工资转化为购买需求

“我买这些东西其实根本就不玩儿,就是小时候喜欢买

不起,而现在有钱了就买来摆着,算是完成童年的一种梦。”职场tw ee n s会指着满满一展示柜的变形金刚和圣斗士回答你。(注6)

与多数人选择时机适时购买的消费方式不同,职场

t w ee ns群体往往会将学生时代渴望拥有却无钱购置的时尚消费品在刚离开校园、获得工作的初期迅速购入,多年因收入

有限而被压抑的消费欲望随着工资转化为购买需求,从而产

生短时期高强度的消费能量。以表现突出的数码产品为例,

职场tw ee n s群体笔记本电脑计划购买率(28.2%)是城市居民平均计划购买率(8.7%)的3倍多,明显高于成熟员工群体(10.3%)、学生群体(14.4%)、其他受访者群体(4.6%);数码相机的计划购买率27.5%也高于其他群体(分别为

20.4%、18.6%、12.2%)。(注7)

6、时尚为先,注重享受,无意储蓄

经过对受访者购物习惯与喜好的分析显示,职场tw e en s 群体“追求时尚”的特征得分为38分,明显高于其他群体(成熟员工18分;学生28分;其他受访者22分。(注8)职场t w ee ns是青年的一部分,他们都是“潮流”、“时尚”的追捧着,但是他们比学生更具有可支配的费用;比成熟员工更

容易体现出不理智,为此他们认为自己是最有资本追求时尚

的人群。他们不仅崇尚新潮时尚,同样,由于入世之初他们

一时适应不了这么繁忙的工作,必须利用下班时间和假期进

行生活享受。与网友小战一下,与朋友出去“小PS”一下,要不就找帮朋友租辆车出去BB Q一下。因为工资还是相对较低,“便宜点儿”的消费方式,出去包段刷夜K一宿,每人

花个20几块钱打一天扑克。不管是哪种消费方式,目的都只是一个就是享受,休闲,让自己放松。在他们的思维中,还

没有形成需要储蓄的概念,工作的日子有的是,现在最需要

的就是享受而非储蓄,大多数的职场t w ee ns不消费到负资产就是他们最大的储蓄。

7、“炫耀性”消费,乐于购买和拥有更多具表象性、体

现优越生活的标志性物品

职场tw ee n s在消费时不是追求物品的实用性,而是更多的注重商品所表达的潜台词。他们“主用他人评价、渴求群

体认同”,会选择体现潮流符号的品牌。用这些代表精品的

名称告知朋友他们已经是有购买能力的成年人。职场tw e en s 群体渴望认同的心理需求在消费方面相应地表现为乐于购买

和拥有更多具表象性、体现优越生活的标志性物品,从而提

高了这一群体购买价格不菲的时尚消费品的可能。

8、消费行为的独立要求与对家里的依赖

虽然职场tw ee n s已经进入职场,有一份属于自己的工资收入,但是在消费行为上,他们还是希望依赖家庭,虽然个

性上体现出独立性,但是常常会因为盲目消费,不理智消费

而导致他们沦为月光族,负翁等。在经济上既希望独立,又

不得不依赖家庭。

三、影响职场tw e en s消费行为的主要因素分析

研究一种行为发生的主要原因主要从研究对象的内部动

机和外部环境两方面进行研究,为此对职场tw ee n s这个群体产生独特消费行为的主要因素需从自身的动机、外部环境,

其中外部环境中包括家庭、同辈、社会、厂家四个方面,具

体的影响因素分析如下

(一)购买动机对职场tw ee n s消费行为的影响

购买动机是影响职场tw ee n s消费行为的内在因素。他们具有相似的消费特点:好奇、进取、接受新事物快,不稳定。但因社会、家庭及购物环境的影响,他们的购买动机大不一样,大致可以分为五种:

1、依附型

这部分青年由于受父母的过分关爱,缺乏自理能力,听从父母的安排,对所需的商品缺少足够的认识,或许根本不关心,全由父母或长辈做主。

2、理智型

这部分青年有良好的家教环境,能清楚地认识自己所需的商品和自身情况,不攀比,实事求是,他们有较成熟的消费

心态。

3、名利型

这部分青年爱攀比、虚荣心重,别人有的自己也要有,不顾家庭的实际经济状况。

4、好癖型

有些青年由于个人特殊爱好的需要,会经常购买与其嗜好,兴趣有关的商品。

5、追求时尚型

这部分青年精通时尚流行趋势,追求与众不同的外表,更容易受商品外观、形状、颜色和功能的影响,这部分青年是

一群注重感官刺激的消费群体。

总之,每一种不同的购买动机经过诱导就会形成购买行为,但动机还会受许多不可控因素的影响,它们会阻碍动机的实现。

(二)家庭因素对职场tw ee n s消费行为的影响

在所有的涉及群体中,家庭对其成员的消费方式和行为的影响更为巨大。幼年时通过效仿家庭成员(主要是父母)而

形成消费习惯和行为,所以,家庭环境、教育背景以及父母的一些爱好对子女都有重要的影响。在消费方式上,家长们如何处理物质需要和精神需要,在青年的心理上会打下深深的烙印。在消费价值观念上,如对购买什么样的商品是值得,家庭有限的资金该如何分配才合理等,都会对青年产生难以消除的影响。经过长期的耳濡目染,当他们独立购物时,这种印记在他们脑海中所产生的意识就会支配他们效仿或借鉴父母的消费观念和方式;但是随着他们年龄的增长,到青年时期,社会因素对他们的影响程度逐渐增大。

(三)社会因素对职场tw ee n s消费行为的影响

相对于儿童,由于青年具有强烈的成人意识,他们的生活层面已经拓展得相当广泛,因此不断地接受来自不同生活空间和层面的各种各样的信息,这些信息影响和冲击着他们的消费理念、消费方式以及消费行为。他们的生活空间和层面小至几个亲密的伙伴、一个班级,大到整个社会乃至全球,其中主要影响因素为:

1、同辈群体的影响

职场tw ee n s虽然已经进入职场,但是对于职场内的同事还处于摸索相处阶段,他们更倾向于受到同辈群体,即同学、朋友的影响。为了继续维持学校朋友间的关系,他们喜欢和朋友们的标准相一致,喜欢穿相同的衣服,喜欢相同的体育运动,甚至是相同的发型,这样可以满足他们交往的需要,这是职场tw ee n s的一种群体共性——同一性或需求的一致性。同辈群体因素对青年的消费是相当巨大的,甚至超过了父母对他们的影响。另外,据调查显示,他们关于新产品、新技术、新品牌和新流行的信息来源的主要渠道,排在第一位是同学和朋友,他们更愿意听从同伴的建议。这可能是因

为十几岁的青年基本上都是家庭中的独生子女,他们这一代孤独地长大,没有兄弟姐妹之间的争吵与陪伴,只有父母不停地说教和无尽的爱,这些客观存在的事实似乎使他们更加渴望友谊,渴望同龄人之间的理解与交流。

2、媒体接触

调查还显示网络、电视、杂志等媒体是他们了解新产品、新技术、新品牌和新流行的另一重要渠道,仅次于同学和朋友。可见媒体在他们的消费方式、消费理念和消费行为中也扮演着非常重要的角色。

3、同事的影响

刚刚参加工作的职场tw ee n s由于他们虽然喜欢鹤立独行,但是为了能够的到单位同事的的认可,他们购买物品时会想为得到领导认同同事的行为进行效仿。当然包括重要的消费行为。他们认为那就是领导喜欢的风格,同事喜欢的物品,也将成为他的最爱,以此作为个人与单位人员进行互动的重要影响因素。

(四)厂商对职场tw ee n s消费行为的影响

由于厂商营销手段日益完善,所以对青年消费行为的影响也与日俱增,主要表现在:

1、广告渗透

制造商影响职场tw ee n s消费行为的最基本的手段之一就是广告,利用各种形式的广告影响着青年的消费,许多广告词成为青年日常流行的词语,对他们消费行为产生很大的影响。厂商为了吸引青年购买他们的产品所设计的各种促销手段极易引起青年的冲动性购买。

2、商品的魅力

商品本身是吸引职场tw ee n s的最好方式。新颖的设计,鲜艳的色彩,精致的包装,先进的技术和多样化的功能都可能会给职场tw ee ns带来极大的满足,再配合厂商强大的广告攻势,某一种品牌的新商品很容易在青年中流行起来。

此外,由于职场tw ee n s的心理还没有完全成熟和稳定,再加上信息时代的社会发展、变化日新月异,因此职场t w ee ns 的消费心理、消费方式和消费行为也处于不断地变化之中。只有对这个群体的消费心理和消费行为不断地进行调查分

析,积累经验,才能更好地掌握他们的消费心理及购买行为。这既有利于正确引导青年的合理消费,又有助于企业更好地拓展职场tw ee n s消费市场的空间,满足职场tw ee n s不断变化的消费需求。

四、企业的营销策略

时下社会已经进入买家经济时代,新的时代形象和市场环境要求企业在经营过程中,不仅只把重点放在关注商品的质量、广告宣传、价格攻略、营销人员的营销技巧等,更重要的是关注消费者因素,企业在营销过程中应采取相应的营销策略应对消费者消费心理和行为的影响。笔者认为作为企业营销人员需要注重从产品、服务、销售形式、促销手段、价格等五个方面制定出专属这个消费群体的营销策略。

(一)从产品上探寻企业的营销策略

1、产品定制化

职场tw ee n s对商品普遍求新、求美、求奇,渴望个性化消费。他们希望商品具有自己的想法与特色。他们喜欢DI Y,但是又没有时间去完全的DI Y,为此,他们会倾向于选择一些

商家可以按照他们的想法进行制定,或者产品的一部分可以

由他们自主支配,即使需要为这一部分的不同花销额外的费用,他们也不会犹豫,因为只要加一点费用就可以把物品变

为自己独有,是一件划算的事情。为此,企业可以开发特别

定制的产品,可以根据消费群体的个性特点和想法定制只属

于自己的商品,或者研发一些一部分功能可以由他们随意搭配,可以有多种风格选择等。例如,现在刚刚流行制作人物

玩偶,世界上不会出现第二个一样的玩偶。D IY手工包,就是将要做的手工的样子和需要的材料准备好,按照样子做就好了,虽然很简单由于每个人做的能力和想法有差异,做出来

的就是自己专属的。现在这种简单的素材包看起来很简单,

但是国内却很少有企业生产,时下职场tw ee n s中的女生们,她们买的这类东西还是韩国的品牌,一个成本在1-2元的材

料包可以卖到10-20元。根据这个特点建议企业针对这个群

体要多从产品的定制化方面下功夫,设计出适合职场tw e en s 消费的个性商品。

2、产品形象多变、可心情化

进入社会工作这个大环境内很多时候由于人际关系的复杂,他们需要找个倾诉的朋友,但是更多的时候他们得接受

这个现实,自我调节,他们希望通过自己使用的商品来作为

发泄的渠道,作为沟通的朋友。为此,商家可以对产品的外

形下更多的功夫,时下有些新产品的发布看起来很炫目吸引

了大量的职场tw ee e ns的关注,但是仔细查看一下最近出的

几款商品,你就会发现其实变化的大概只有炫目的外壳而已,有些功能反而会因为形象的变化而减少。对于喜欢消费表像化、形象化的职场t w ee ns,他们不会有耐心仔细看一下功能,一切只要外表时尚就好。

就拿手机为例,诺基亚针对青年推出了音乐手机系列,

其中已经停产的3250就是音乐手机中的中高端的手机,由于其完美的音效得到了很多青年的青睐。没多久由于3250的销量较好诺基亚又推出5700只是在形象上由原先的直角改变为圆角,在摄像头旁边安置了闪光灯。这么明显的改变又增添

了新的功能,在短时间内次款手机又出现了一次销售高潮,

商家对于这样的事情乐此不疲,当电影《变形金刚》推出后,他们对5700又推出了升级版,在颜色上出现了黑色,按钮上也有所变化,由于其本身摄像头就可以180度旋转,便更与

变形金刚贴切,成为一个新的销售卖点。可是你仔细查看3250和5700就会发现,向操纵杆的改变,外壳的质地,还有内部的软件功能等都有了不同程度的降低。这大概也是为什么这

款新的手机上架时的价格与3250降价后的价格差不多,追求外形,有可以少花钱当然可以得到青年人的喜爱。对于产品

的外形要有多变,如果能够在此基础上随着心情更换不同形象,不同风格主题的外壳就更好了。还是以手机为例,手机

可以根据显示的日期进行颜色的变换,也可以根据自己的心

情变更颜色,其实原理很简单就是由于温度的不同而产生不

同的颜色,加入这样的小小特色就会为产品增色不少,成为

独特的卖点。

(二)从服务上探寻企业的营销策略

1、服务人性化

职场tw ee n s由于学历相对较高,他们不仅对商品的品质有所追求,对消费的服务具有更高的要求,他们认为在购买

物品时,不仅消费的是物品的价格同样包括服务消费,他们

不会忍气吞声,会运用专业知识和法律知识,找寻有效途径

解决自己的消费中遇到的服务问题。企业要想拢住职场

t w ee ns的心,就要为他们提供最优质的服务,使服务更具人性化特色,满足职场tw ee n s的对被关注、被认同渴望支配的特点。要向职场tw e en s宣传你的商品其实很简单,就是为他们提供“上帝般的服侍”,为他们提供人性化服务,如热情地招呼好每一位顾客;适时提供良好的产品建议;创建24×7

服务模式(每周7天,每天24小时为顾客服务);在做好风险

预防措施下,注重培养职场tw ee n s顾客的安全感与信任感;

以含蓄的方式建立一传十,十传百的口碑宣传你的商品。

2、服务特权化

职场tw ee n s他们渴望成为有支配能力的人,渴望被肯定、被关注,针对这点商家可以答出超级服务牌,为他们专门为

这个群体设计的产品提供特权服务。只有消费这种商品的用

户才可以享受到的特权。例如,现在很多青年人喜欢用q q空间写心情日记,腾讯公司就抓住了这点开辟黄钻专区,设立

几款黄钻用户使用的产品,如果你要是看上了这里面的商品

就要成为黄钻会员,如果你想拥有随意更换背景、皮肤的特

权就要成为黄钻会员,成为黄钻会员就要每月为此花费上10元钱,看似不多可是对于有几千万用户的公司来说就是一比

巨大的财富。

(三)从销售形式上探寻企业的营销策略

1、营销互动化

购物过程应是人与人交往、协商和沟通的过程,需要尊重顾客的主体性和互动需求。职场tw ee n s喜欢自由购物、快乐购物,营销机制中必须关注营销的过程,实现互动化。互动式

营销,至少要做到两点:一是对消费者信息需求的即时反馈。

如果在几分钟内得不到答复,商家可能就会失去这个客户;二

是在顾客了解情况后,企业必须及时提供反馈信息的方式,以便与之建立联系。

2、营销中带有网络化

不管是什么商品只要和网络挂上点儿边儿就会提起青年

们的一些兴趣,例如在网络上设立产品的新款展示区,特色

下载区,爱友互动区等等,即使是一件根本和网络扯不上边

的产品开辟一个网络的交流平台就会使这些喜欢“质疑”、

愿意“网淘”的职场tw ee n s由消费冲动转化为消费行为。

3、付费方式多元化

现在的职场tw e en s有一定的购买能力,各银行就开始打起了他们的注意为他们设立形象特别的年轻人专属卡。可以

提供网上银行卡消费、信用卡消费;电话消费,货到付款;

同样可以为他们提供分期付款的消费方式。即使花上6000块钱再换个手机,一次很难拿到那么多钱,但是分18期,一起才300多元钱,也觉得没事多少钱,自己绝对有这样的购买

和偿还能力。

现代社会中,职业tw ee n s这个新兴的群体已经逐渐成为消费的强大主体,他们已经摇身一变成为消费趋势的意见领袖,消费能力的实践领袖,了解他们的消费心理,争取他们

的认同,迎合他们的消费方式,对企业未来的发展至关重要。有人称他们是颓废的一代,是“我字当头”的一代,是盲目

消费没心没肺的一代,不管是哪样的一代都是现实生活中已

经存在的一代。你并不用对他们过于担心。由于他们是初级

社胡变革最快并且吸收新信息最多的一个群体,最终不管是

你愿意不愿意,他们还是注定会通过不断的学习与调整,成

为经济和社会发展的中坚力量,担负起他们应该承担的责任。企业要通过良性的销售方式引导青年适当消费的同时,更好

结合他们的消费心理和消费行为,制定具有针对性的营销策略促进企业产品销售额的不断提高。

(四)从促销手段上探寻企业的营销策略

1、不放弃强化性、情节性、口号性的广告宣传

外国的销售模式上大厂商是不会经常性的在各大电视台播放广告,他们已经有了很高的市场占有率,但是在我国影响销售额的一个重要因素。例如,每个电视台都会播放的脑白金的广告,两个小人,一句口号,反复的播放就成就了脑白金的成功。做相关产业的人都知道其实一瓶脑白金的成本只占有几块钱,而销售100多元的价格都在包装费和广告费上了,这样强化似的广告就会提高产品的销售额。

对于广告宣传中,决定找个偶像拍一个没有情节配音难听的广告,职场tw e en s是不会买帐的,他们从广告的华丽是否这样形象化的判断方是判断产品的好坏与否。要面向这些青年进行宣传就要在广告中体现情节性,让他们把自己置身于其中体会主角的感觉,提高他们对产品的购买兴趣。

对于在国内销量大增的商品就要有一条识别性较高的广告语。广告语要断,表达要有霸气,展现青年心声。例如,可以征集广告语的方式设立广告语,或者设计几条通过问卷的方式进行筛选,挑选一条识别度最高的广告语进行大型宣传。

2、运用感情策略现场促销

职场tw ee n s由于心理发展的不稳定性在购物时具有强烈的情感性特征,易受到情绪的影响。商家在现场促销时,意识可以利用打折,让这些职场“孩子”产生非理性消费;二是可以发挥促销员的诱导作用。三是购物环境要布置的具有

特色,独特的音乐,别具风格的背板,颜色鲜明的活动现场

让职场tw ee n s第一时间受到吸引。四是充分利用节日开展主题促销活动,以往针对职场tw ee n s的节日相对较少,他们就盼着别人过节,他们可以买到打折商品。企业应该针对职场

t w ee ns设立节日,定期开展活动,让他们感到归属感,从而刺激消费。

3、以“优先体验权”吸引职业tw e en s

职场t w e e ns他们希望自己做什么都享有特权,对于新事物的质疑态度,让他们对与“体验”这项活动十分热衷,他们喜

欢在同龄人间炫耀所体验的新产品,以达到得到认同和赞许

的目的。对于新事物的强烈的接受能力正是促使他们对于体

验的新品进行消费的一个重要原因。为此,商家抓住青年喜

欢享受“体验”的特点,开展职场t w e en s有优先体验权的促销活动,不仅能吸引青年的关注,同时会促使青年消费。

(五)从价格上探寻企业的营销策略

1、价格柔性化

职场tw ee n s经常会莫名其妙的将自己的工资花到负数,但是这丝毫不能减弱他们的购物欲望,可以在追求质量与特

色的基础上,退而求其次只要特色,但这不是他们对质量不

追求,而是选择价格相对便宜的网店进行购物,质量相差无几,但价格却差异不小。为此,对于可以通过网络销售的企

业可以设立网店,在网店的价格可以比实体店中的价格较低,通过对一件商品两个位置,两个价格上,刺激消费。对于不

能在网上销售的产品可是为他们提供会员卡,以会员卡对同

一种商品出现两个价格。随着市场垄断性的弱化,价格垄断已被打破,这就要求企业选择定价策略时必须加强灵活性,建立柔性价格体系。一是根据季节、市场需求变化和同类商品价

消费者行为学知识点整理

第一篇:导论 1.消费者行为定义:消费者行为学是研究个体或群体为满足其需要而如何选择、获取、使用、 处置产品、服务、体验和想法以及由此对消费者和社会产生的影响。 2.消费者行为学研究什么? ①影响消费者消费的内在因素:知觉,学习与记忆,动机与价值观,态度,个性与自我观念。 ②影响消费者消费的外在因素:文化,亚文化等 ③消费者的决策过程 ④消费者行为研究的最新趋势和问题---如网络时代的消费心理学等,在介绍上述内容的同 时,注意讨论中国社会中消费者行为的主要特点结合一些具体实例,介绍消费者行为研究的 主要方法。 第二章消费者决策过程:问题认知与信息搜集 ①看p33的图2-2;②p34名义型决策分为:忠诚型购买决策和习惯型购买决策。 1.特定需要与购买行为-1(考大题) 成就的需要(自我为中心,整个大社会群体公认的) 有高度成就需要的个体、高度重视个人成就,他们重视显示成功的产品和服务,因为这些消 费项目反映了他们的目标的实现。能够显示成功的产品在这些消费者中大有市场。。具有高 度成就动机的职业女性更可能选择他们觉得利落整洁的服装,而可能对强调女人味特质的服 饰不感兴趣。 2.★重点P148感官阈限 消费者行为学中实证主义与解释主义方法 假设证实主义解释主义现实的本质客观、实在、唯一社会构建的、复合的目标预测理解产生的知识不受时间限制,不依赖背景受时间限制,依赖背景 对因果关系的看法存在真实的因果复合的,同时发生的具有形成条件的事情研究关系研究者与被研究者互相独立研究者是研究现象的一部分,与被研究者互动 ①绝对阈限:能被感觉通道识别的最低限度的刺激称为感觉通道的接收阈限。是指特定感觉 渠道所能觉察到的最小刺激量。(吹狗哨的声音太高,人耳听不到;路边广告太小,乘车路 过者看不到) ②差别阈限:指感觉系统觉察两种刺激之间的差别或者变化的能力。能够觉察到的两种刺激 之间的最小差别称为最小可觉察差别 例如Example:包装更新的变迁必须微妙到让人看不出,以此留住现有客户 P206消费者态度对购买行为的影响:①对消费者判断和评价产品品牌的影响;②影响消费 者的学习兴趣和学习效果;③影响消费者的购买意向。 P232--234态度的测量考小计算 P244个性与消费者行为(看书):①运用个性预测购买者行为(预测不到10%);②品牌 个性;③与采用创新产品相关的个性特征:④个性与决策。 P245笔记:网络技术对消费行为的影响:①在线自我对消费行为的影响;②虚拟身份与现 实自我的关系 P252--253笔记:消费者的生活方式(要掌握心理描述法用途):定义目标市场、创造市场 新视角、为产品定位、更好的传播产品特征、发展整体策略、推广社会或政治观点。 P255--258看V ALS生活方式分类系统 重点看P258的图10--4表10--12(8种类别)

消费者行为学期末复习试题

一、单项选择题(每小题2分,共20分) 二、多项选择题(每小题3分,共18分)至少有两个选项是符合试题要求的,错选、漏选不给分 三、名词解释题(每小题4分,共12分) 四、简答题(每小题10分,共30分) 五、案例分析题(20分)

1、弗洛伊德认为人格结构不包括() A.个我B.自我C.本我D.超我 2、消费者在社会交往中,要么将他人视为与自己同一层次的人,要么将他人视为是比自己更高或更低层次的人,这体现社会阶层的什么特征() A.多维性B.同质性C.动态性D.层级性 3、食品的营养与卫生标准是否达到了法律所规定的要求、转基因食品是否会对人体健康产生无法预料的影响,消费着的此类担心均属于()风险的范畴。A.功能风险B.物质风险C.社会风险D.心理风险 4、在如今的社会生活中,消费者在购买物品种类繁多,当中就会有对保险和媒体的消费,那么当消费者在购买保险和媒体服务时受参照群体影响较小,你认为是()因素 A.产品的必需程度B.群体的安全感 C.个体对群体的忠诚度D.个体在购买中自信程度 5、你在购买牙膏、牙刷等生活必需品时的购买决策主要依据已往的经验和习惯,较少受广告宣传和时尚的影响,在购买过程中也很少受周围气氛、他人意见的影响,你的购买类型属于() A.习惯型B.冲动型C.疑虑型D.理智型 6、下列那一项因素不是影响家庭购买决策方式的因素() A.角色专门化B.个人特征C.购买后体验D.卷入度及产品特点; 7、在社会中,要构成一个社会群体必须具备的条件() ①相互依赖②生活、学习和工作上的交往③彼此协作配合 ④分享一些共同价值观念⑤有群体意识⑥共同的目标和利益⑦信息、思想和感情上的交流 A.①③④⑤B.②⑥⑦C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥⑦ 8、一般而言,在消费者情境中,()是影响其购买决策的最重要因素。A.物理情境B.社会情境C.心理情境D.先前状态9、为了实现满足需要的功能,文化必须不断改变,以使社会得到最好的满足,这体现了文化的哪种特征() A.文化满足需要的特性B.文化的发展性 C.文化的观念性D.文化的共享性 10、在消费者进行购物时,一家店的陈列、色彩会感染你,同时在你进行决策时,也会受到朋友、销售员等的建议,这些属于消费者情境的哪一阶段?()A.传播阶段B.购买情境C.使用情境D.处置情境11、对消费者行为影响最大的创新类型应该是() A.连续创新B.动态连续创新C.非连续创新D.动态非连续创新12、我国历来有南甜,北咸,东辣,西酸的食品调味传统,这体现了亚文化中的

2020年消费者行为学心得体会.pdf

本学期在王老师的教导下我们深入学习了《》这门课程。是一门年轻的学科,又是一门领域跨度大的学科,涉及心理学、社会学、社会心理学、人类文化学、经济学、市场营销学、管理学以及统计学等诸多学科。近年来,不仅成为我国大学市场营销专业学生的必修课,而且受到管理、传播、广告等相关专业学生的重视和欢迎。 对于这门课的很多内容与我们的生活是息息相关的,例如说企业营销活动的目的就是刺激消费者,引起消费者的反应;联结企业营销刺激与消费者反应的就是消费者心理活动过程和购买决策过程,而心理活动过程和购买决策过程又受消费者所处的环境。根据这些框架所展开的内容包括三个方面,即消费者心理活动过程、消费者购买决策过程和消费者环境。消费者心理活动过程包括动机过程、信息处理过程、记忆与知识、学习过程、情感过程、态度过程和消费者个人心理因素及其相关的价值和生活方式;消费者购买决策过程包括认识问题、搜寻问题、方案评价、购买行为和购买后行为;消费者环境包括文化、社会阶层、参照群体、家庭和信息流。这些都是实实在在的发生在我们的生活中的。

通过对这门课的学习,王老师带领我们研究了消费者个人或群体选择、购买、使用产品或服务、以及购买行为与购买后行为等等;讨论了影响消费者决策过程的效用性需要和快乐性需要;分析了消费者的购买动机、消费者 选择判断的过程、消费者态度的改变、忠诚度和满意度等等,全面了解到消费者行为学的相关原理。更加系统的理解那些影响消费者行为的因素,并把这些知识运用到今后工作,乃至企业的决策过程中,帮助我们建立为消费者服务的市场营销新理念,提高营销活动的科学性、预见性。 学完这门课后,我们总是有意无意的想要将学过的消费者行为学知识运用到生活中去,将所学到的知识与实际生活联系在一起。当我们走在大街上,又或者走进一家餐厅吃饭,我们总是习惯性地打量着那些店面的选址、装修、格局、客流量、以及消费者进去消费时的感受等等。我们在作为消费者的同时,以专业的角度去研究消费者需要些什么,对于哪些产品和服务比较喜欢或者排斥,加深我们对于消费者行为学的认识,对于我们以后踏入社会有很大的帮助。只有我们自己了解消费者的真正需求点是什么,才能进行有效的销售,也才有可能取得成功。每个人的想法和个性都不尽相同,因此产生的消费者行为也是千变万化。而我们要想完全去解读消费者的行为是很困难的,但是当我们认认真真地学习过消费者行为学这门课后,就能够真正的了解了消费者的行为,让消费者对你的产品产生了信任和购买欲望。

EE消费者行为学期末考试复习

1.有些消费者会较其他消费者更频繁或更多的为他人提供信息,从而在更大程度上影 响别人的购买决策,这样的消费者被称为意见领袖() 2.一项关于减肥食品营养价值评价的研究中,互不相识的一组同学所作的判断,强烈 的受到小组中其他成员的影响,这种现象称为阿希现象() 3.科尔曼地位指数法从职业、教育、居住的区域、家庭收入四个方面综合测量消费者 所处的社会阶层() 4.购买决策类型中消费者介入程度最低的是有限型决策() 5.非正式的工作群体不能影响消费者的行为。( ) √ΧΧΧ√ 6.消费者在购买中的自信程度与其掌握的产品知识成正比。() 7.自我意识是天生的。() 8.观察法一般适用于行为发生在相对较长的时间跨度里。() 9.态度形成的因素越复杂,越不容易改变。() 10.效度指的是量表的可靠性。() √ΧΧ√Χ 11.对于改变那些已有的强烈态度,单面信息往往比双面信息更加有效。() 12.消费者减少风险的方法之一是购买高价格的商品。() 13.在巴普罗夫的试验中铃响是无条件刺激。() 14.有些情况下,同一个产品既会被定义为工业品又会被定义为消费品。() 15.投射技术属于定量研究。() 16.只要有需要,就一定会产生动机。() ΧΧΧ√ΧΧ 17.从事任何研究项目,首先应该全面收集与此项目相关的第二手资料() 18.根据自己的拥有物来界定自我,是指消费者理想的自我。() 19.观察法一般适用于行为发生在相对较长的时间跨度里。() 20.习惯型购买也被称作是忠诚型购买,表现为较长期地重复选择某一品牌。() √ΧΧΧ 21.当消费者购买某个品牌的产品后得到正强化,他在下一轮购买时选择该品牌的概率 较大。() 22.自我意识是天生的。() 23.对于改变那些已有的强烈态度,单面信息往往比双面信息更加有效。() 24.“低球技术”的两个要求之间没有直接的联系。() √ΧΧΧ 判断 “低球技术”……联系(错) 从事……资料(对) 对于改变……有效(错) 当消费者……较大(对) 非正式……行为(错) 根据……自我(错) 购买决策……有限型决策(错) 观察法……跨度里(错) 科尔曼……阶层(对) 态度形成……改变(对)

消费者行为学研究:miniso名创优品消费者行为习惯报告

消费者行为性研究:miniso名创优品消费者行为习惯报告半年来,国内零售业市场惊现了休闲时尚百货品牌MINISO名创优品强势来袭的景象,其以惊人的开业速度进军全国各大重要商圈,特别是改革开放前沿阵地的广东,仅上下九商圈就开设了5家MINISO名创优品店铺,深受广大消费者热捧,成绩斐然。在当前国内实体零售业市场普遍收缩的大环境下,MINISO名创优品的异军突起,为广大零售业界同行所震撼。为剖析MINISO名创优品品牌逆势而上的品牌战略,本所组织成立研究生项目调研小组开展了独立的针对MINISO名创优品品牌现状调研项目。本项目获得了名创优品(中国)有限公司的支持,向项目组提供了很多有关其品牌、新媒体渠道、深度访问协助等间接资料和帮助。 第二季度调研时间:2014年5月21日12时始至6月20日12时止;调研对象:部分城市消费者;调研主要方式:网络问卷自填定量调研;调研辅助方式:购物现场消费者深度访问的定性调研;调研问卷设计维度:从品牌知晓度、品牌令你最心动的原因、购买的首要考虑因素、偏向购买的品类、关注的媒介渠道、品牌分享意愿等6个维度设计问卷。据统计,该调研活动共吸引了88250人查收电子调研问卷,回收问卷56139份,有效问卷55578份,最终形成《MINISO名创优品品牌现状调研报告2.0》。 二、调研基本结果简述 1)MINISO名创优品品牌知名度同比第一季度调研结果提升25%,高达63%。 2)MINISO名创优品主张的“真正物美价廉”品牌理念的认同度同比第一季度调研结果提 升了14%,高达64%。 3)MINISO名创优品消费者购买的首要考虑因素有51%集中在品牌主张的“真正物美价廉” 的先发优势区间,即超高性价比,同时25%消费者折服在国际著名休闲时尚百货品牌的影响力下。 4)MINISO名创优品品牌代表的区隔品类是“休闲时尚百货”,62%的消费者用购买行动认 同和支持着品牌引入初期的品类区隔,有利于品牌差异化识别,其中37%的消费者会首选生活百货,25%的消费者会首选创意家居。 5)92%的消费者明确表示会选择通过MINISO名创优品微信、微博等自媒体平台收听其品 牌动态和商品信息,夯实了MINISO名创优品自媒体低成本传播的基础,确保其可持续提供“真正物美价廉”的商品。 6)97%的消费者会支持MINISO名创优品媒介策略,并愿意将其良好的消费体验和海量物

消费者行为学期末考试重点

第一章消费者行为的影响因素理论 1、影响因素论的架构:两因素论;三因素论;四因素论。 消费者行为的三大影响因素:外部环境因素;消费者内在因素;市场营销因素。 消费者行为影响因素的四个层面: 文化因素(文化,亚文化,社会阶层); 社会因素(参照群体,家庭角色与地位); 个人因素(个性和自我概念,年龄和生命周期阶段,职业经济环境,生活方式); 心理因素(激励,知觉,学习,信念和态度)。 影响因素的清单: 外部环境因素:1,文化和亚文化(价值观、传统、宗教、民族) 2,社会消费基础结构(政策、消费基础设施、技术) 3,家庭(结构、生命周期、决策模式) 4,参照群体(资格、接触类型和吸引力) 消费者内部因素:5:社会阶层(年龄、地位、收入、职业、教育) 6:知觉、情绪、动机、态度、学习 7:个性和自我概念 8:世代和生活形态 营销因素:9:营销传播(广告、促销、公关、消费者教育) 10:营销要素(品牌、品质、服务、情境) 2、消费者行为综合模型(CTM):霍金斯模型 3、消费者决策过程模型(CDP) 5阶段模型:认知问题,搜寻信息,评价备选方案,选择与决策,购后评价。 7阶段模型:确认需求,搜集资料,购买前评估,购买,使用,用后评估,处理。 第二章消费者需求、动机与价值理论 1、需要、动机和行为的关系 需要是个体由于缺乏某种东西而产生的生理或心理上的不平衡的状态。它是消费行为的基础,没有需要就不会产生相应的消费行为。当消费者希望满足的需要被激活时,动机就产生了。动机是行为的原因。 需要的种类:先天需要和习得需要。 动机:被视为是一种个人内在的驱力,这种驱力促使个人采取行动。驱力主要来自因需要未得到满足而产生的紧张。积极动机、消极动机;理性动机、情感动机。 学习 2、动机过程模型 未被满足的需要、紧张驱力行为目标实现或需要 要求和欲望得到满足 认知加工 紧张缓解 3、马斯洛需求层次论怎样应用于购买动机研究? 马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。每一个需求层次上的消费者对产品的要求都不一样,即不同的产品满足不同的需求层次。不同的需求也即产生不同的营销手段。 根据五个需求层次,可以划分出五个消费者市场: (1)生理需求→满足最低需求层次的市场,消费者只要求产品具有一般功能即可;

消费者行为学期末考试复习资料

消费者行为学期末考试复习资料

【简答、选择】显在购买动机:1.生理性购买动机2.心理性购买动机①感情型动机(情绪动机、情感动机)②理智性动机(求实、求廉)③惠顾性动机(偏爱、求信) 消费者需要与动机之间的关系:1需要时动机的基础2需要是购车动机的必要但非充分条件 动机与行为的关系:动机具有1发动和终止行为的功能2指引和选择行为方向的功能3维持和强化行为的功能4组合和对应的功能 消费者态度的构成要素:1感受2认同3行为倾向。构成层次:1标准认知层次2消极层次3经验层次。特性:1社会性2价值性3相对稳定性4差异性。功能:1认知功能2动机功能3价值观表现功能4自卫功能 逆反心理的表现:1感觉逆反2广告逆反3价格逆反4政策逆反。模式:过度刺激→相反体验→否定评价→重新探索→更新决策→逆反购买行为。 调整逆反心理及行为策略:1根据消费者的感觉限度,调节消费刺激和强度,避免逆反心理的产生2及时采取引导和调节措施,力求在萌生阶段使逆反心理得到扭转3有意设计刺激诱因,激发消费者好奇的逆反心理,促成预期的逆反行为 【名词解释】态度:指人们对客观事物或观念等社会现象所持有的一种心理反应倾向。总是针对客观环境中某一具体对象产生的,表现为对某种事物的态度。预期心理的含义:指人们在一定经济环境的作用下,根据自己掌握的有关经济形势和经济变量的信息,对自身物质利益的得失变化进行预测估计和判断,并据此采取相应的消费对策和包括投资理财在内的经济活动的心理行为现象。【简答、名称解释】消费者行为的一般模型: (原因)(消费者心理活动)(购物后反应) 消费者暗箱:是指在本过程中,一切都是消费者复杂的内部心理活动对各种刺激的反应,都是在内部完成的购买决策。 消费者假设:1经纪人假设(人被假定为能作出理性决策的经济人)2被动人假设(与经纪人假设相反)3情感人假设(认为在决策中起最大作用的是情感)4认知人假设(认为消费者是最大如何解决问题的人) 【简答】购买决策的解决问题过程:发现问题分析问题并提出解决方案选择方案解决问题事后评估购买决策过程:认知需要信息搜寻评价过程购买行为购后评价 决策原则:1最大满意原则2相对满意原则3遗憾最小原则4预期满意原则5解脱原则6保持现状原则 【简答、选择】决策风险:1.类型—功能风险、安全风险、经济风险、社会风险、心理风险、时间风险 2.降低风险的措施—加强消费信息的获取、保持品牌忠诚度、购买知名品牌高的品牌、从信誉高的零售商处购买品牌、购买最贵的商品决策评估方法:1可补偿性方法2不可补偿性方法(标准淘汰法、标准优选法、逐项排序法)3综合方法 【简答】购后评价:1.购后协调2.购后不协调①影响因素:个人忧虑的的倾向性、购买决策的不可更改程度、购买决策对消费者的重要性、购买决策的难易程度、商品的价值量、弥补的难易程度②减轻不协调的措施:提供追加信息、加强售

肯德基消费者行为分析报告

目录 一、产品策略与消费者 (2) 二、价格策略与消费者 (3) 三、促销策略与消费者 (4) (一)广告 (4) (二)丰富的促销活动 (4) 1、儿童生日会 (4) 2、营养早餐 (4) 3、折价促销 (4) (三)公共关系——社会责任 (5) 四、渠道策略与消费者 (5) (一)准确选址 (5) (二)制定了中西方相结合的战略 (5) (三)从分利用媒介资源 (5) 五、有形展示与消费者 (6) (一)物质环境方面 (6) (二)信息沟通方面 (6) (三)价格方面 (7) 六、人员与消费者 (7) 七、过程 (7) 八、总结 (8) .

肯德基消费行为分析报告 内容摘要 1987年,肯德基作为“洋文化”第一次走进国门,随后在中国各地迅速兴起,引领了中国消费者走进现代化快餐的新时代,使中国消费者能够尝试到与中式快餐不同的体验。同时,肯德基的严格标准的管理以及统一的服务理念日也给中国消费者带来与众不同的冲击。近年来,随着肯德基在国内风生水起,与之相关的事件也让人们对肯德基这一品牌众说纷坛,肯德基在人们的心目中还会这么完美吗?消费者又是用怎样的态度看待肯德基的各种策略的呢? 关键字 消费者行为策略 一、产品策略与消费者 图(1)图(2) 根据市场调查上述调查“你觉得肯德基食品质量如何”(图1)得出数据可知消费者对肯德基的产品的质量满意程度比较高,能够得到大多数消费者的认可与接受。在向消费者提出的问题“经过肯德基的“豆浆事件”你还会继续光顾肯德基吗?”中可知,其品牌深入消费者的思想,消费者对肯德基有很高的忠诚度,即使发生负面的事件对消费者的忠诚度也影响极少。 肯德基是全球最大的快餐企业。然而,在其整个的发展过程中,肯德基向顾客提供的食品始终只是汉堡包、炸薯条、冰激凌和软饮料等。即便有变化也只是原有基础上的细微变化。肯德基对食品的标准化不仅有着定性的规定,而且有着定量的规定。肯德基在进入中国市场后,制定了既符合组织文化又符合战略逻辑的营销战略。在不断调查与摸索中,根据中国的饮食文化和传统习惯,走产品的本土化生产路线。在产品本土化上肯德基不遗余力,采取了三管齐下的方式。第一,对异国风味进行中式改良,如对墨西哥鸡肉卷、新奥尔良烤翅和葡式蛋挞等进行中式改造;第二,推出符合中国消费者饮食习惯的中式快餐,如寒稻香蘑饭、芙蓉蔬菜汤、榨菜肉丝汤、皮蛋瘦肉粥、枸杞南瓜粥等;第三,开发具有中国地域特色的食品,如京味的老北京鸡肉卷、川味的川香辣子鸡、粤味的咕唠肉等。肯德基试图让自己成为中国人的一种生活方式,成为中国普通人的邻居,真正融入中国人的生活。肯德基产品质量是吸引广大消费者的首要因素,也是企业立足市场的基础。产品质量主要表现在用料是否考究,风味是否独特及制作是否精细等几个方面。肯德基的独特风味令世人津津乐道,其色香味俱佳的快餐食品让人喜爱有加,许多消费者特别是儿童只要去过一回,还想去第二、第三回,这是因为他们的质量确实让人无可挑剔。例如,“吮指原味鸡”。北京肯德

(完整版)消费者行为学心得体会

本学期在王老师的教导下我们深入学习了《消费者行为学》这门课程。消费者行为学是一门年轻的学科,又是一门领域跨度大的学科,涉及心理学、社会学、社会心理学、人类文化学、经济学、市场营销学、管理学以及统计学等诸多学科。近年来,消费者行为学不仅成为我国大学市场营销专业学生的必修课,而且受到管理、传播、广告等相关专业学生的重视和欢迎。 对于这门课的很多内容与我们的生活是息息相关的,例如说企业营销活动的目的就是刺激消费者,引起消费者的反应;联结企业营销刺激与消费者反应的就是消费者心理活动过程和购买决策过程,而心理活动过程和购买决策过程又受消费者所处的环境。根据这些框架所展开的内容包括三个方面,即消费者心理活动过程、消费者购买决策过程和消费者环境。消费者心理活动过程包括动机过程、信息处理过程、记忆与知识、学习过程、情感过程、态度过程和消费者个人心理因素及其相关的价值和生活方式;消费者购买决策过程包括认识问题、搜寻问题、方案评价、购买行为和购买后行为;消费者环境包括

文化、社会阶层、参照群体、家庭和信息流。这些都是实实在在的发生在我们的生活中的。 通过对这门课的学习,王老师带领我们研究了消费者个人或群体选择、购买、使用产品或服务、以及购买行为与购买后行为等等;讨论了影响消费者决策过程的效用性需要和快乐性需要;分析了消费者的购买动机、消费者 选择判断的过程、消费者态度的改变、忠诚度和满意度等等,全面了解到消费者行为学的相关原理。更加系统的理解那些影响消费者行为的因素,并把这些知识运用到今后工作,乃至企业的决策过程中,帮助我们建立为消费者服务的市场营销新理念,提高营销活动的科学性、预见性。 学完这门课后,我们总是有意无意的想要将学过的消费者行为学知识运用到生活中去,将所学到的知识与实际生活联系在一起。当我们走在大街上,又或者走进一家餐厅吃饭,我们总是习惯性地打量着那些店面的选址、装修、格局、客流量、以及消费者进去消费时的感受等等。我们在作为消费者的同时,以专业的角度去研究消费者需要些什么,对于哪些产品和服务比较喜欢或者排斥,加深我们对于消费者行为学的认识,对于我们以后踏入社会有很大的帮助。只有我们自己了解消费者的真正需求点是什么,才能进行有效的销售,也才有可能取得成功。每个人的想法和个性都不尽相同,因此产生的消费者行为也是千变万化。而我们要想完全去解读消费者的行为是很困难的,

消费者行为学复习资料

消费者行为学重点 第一章导论 1、消费者:(广义):购买、使用各种产品与服务得个人或组织。(狭义):购买、使用各种消费品或服务得个人与住户。 2、消费者行为:就是指消费者为获取、使用、处置消费物品或服务所采取得各种行动,包括先于且决定这些行动得决策过程。 (课堂笔记补充:美国市场营销协会得定义:消费者行为就是感知、认知行为以及环境因素得动态过程,就是人类履行生活中交易职能得行为基础。) 3、试述消费者行为研究得意义:一、消费者行为研究就是营销决策与制定营销策略得基础;二、为消费者权益保护与有关消费政策制定提供依据;三、有助于消费者自身做出更明智得购买决策;四、提供关于消费者行为得知识与信息 4、消费者决策过程包括哪几个阶段: 问题认识、信息搜集、评价与选择、购买、购后行为 5、影响消费者行为得个体与心理因素有哪些:消费者资源;需要与动机;消费者知觉;学习与记忆;消费者态度;个性、自我概念与生活方式。 6、影响消费者行为得外部环境因素有哪些:文化;社会阶层;社会群体;家庭;情境;消费者保护政策与法律。 7、消费者行为研究经历了哪几个阶段?每一个阶段有哪些特点? (1)萌芽时期(1930年以前) 重点研究产品销售,而非消费者得需求,局限于理论阐述,未广泛用于营销活动,未引起普遍重视。 始于19世纪末20世纪初,美社会学家凡勃伦《有闲阶级论》(1899)提出了炫耀性消费及其社会涵义。 1901年12月心理学家斯科特(W、D、Scott)在美西北大学作报告时指出,心理学可以在销售与广告中发挥重要作用。 科普兰(M、T、Copeland)于1923年提出将消费物品分为便利品、选购品与专门品得分类方法部分建立在对三个方面得消费者行为得分析之上。 (2)应用时期(1930-1960年) 消费者行为动机研究、消费者品牌忠诚研究 1、环境 20世纪30年代得经济大危机、第二次世界大战 2、20世纪40-50年代消费者行为动机得研究 * 1950年,梅森海尔(Mason Haire)主持速溶咖啡得研究 *菲利普·科特勒《营销管理》关于动机研究成果 *美学者盖斯特(L、Cuest)与布朗(George H、Brown)于50年代初开始研究消费者对品牌得忠诚问题,以便找到促使消费者重复选择某一品牌得有效途径。 * 谢里夫(M、Sherif)、凯利(Harlod H、Kelley)与谢把托尼(Shibutoni)等人开展了对参照群体得研究﹡马斯洛得需求层次理论 (3)变革与发展时期(1960年至今) 消费者满意问题得研究;发展商标资产得研究;建立长期顾客关系得研究 跨文化消费研究 1、1960年,美国心理学会中成立了消费者心理学分会,这就是消费者行为学开始确立其学科地位得前奏。 2、1968年,第一部消费者行为学教材《消费者行为学》由俄亥俄州立大学得恩格尔(James Engel)、科拉特(David Kollat)与布莱克维尔(Roger Blackwell)合作出版。

消费者行为学期末考试参考答案

消费者行为学期末考试参考答案 特别鸣谢:李南兴、蔡赛男、赵晴瑶、高德李、我 一、名词解释: 1.态度: 态度是人们对于事物所持有的肯定或否定、接近或回避、支持或反对的心理或行为倾向。 2.个性: 个性的含义: 个性是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式。它是由个人在其遗传、环境、成熟、学习等因素交互作用下形成的,并具有很大的稳定性。 3. 自我意识: 自我意识是个体对有关自己一切方面的知觉、了解和感受的总和,是指自己可意识到的执行思考、感觉、判断的部分。 4. 动机: 人们为什么采取行动的原因。动机既为行动提供力量,又提供方向。它可能是积极的(促动消费者去做某事);也可能是消极(促销消费者避免做某事)。 5. 情绪(情感): 情绪和情感是人对客观世界的一种特殊的反映形式,是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。 情绪:一般是指与生理的需要和较低级的心理过程(感觉、知觉)相联系的内心体验。 情感:情感是指与人的社会性需要和意识紧密联系的一种内心体验。 6. 消费: 指人们为满足需要而消耗各种物质产品及非物质产品的行为和过程 7. 消费心理: 是指消费者心里发生的一切心理活动,以及由此产生的一切消费行为,包括消费者观察商品、搜集商品信息、选择商品品牌、决策购买方式、使用商品形成心理感受和心理体验、向生产经营单位提供信息反馈等等心理行为。 8. 家庭生命周期: 家庭生命周期是指一个家庭建立发展过程中经历的阶段,是影响消费者消费倾向的重要因素之一,在家庭的不同发展阶段上,消费者心理以及消费者的购买行为是有差别的。

9. 文化: 文化是体现出一个社会或一个社会群体特点的那些精神的、物质的、理智的和感情的特征的完整复合体。文化不仅包括艺术和文学,而且包括生活方式、基本人权、价值体系、传统和信仰。 10. 购后冲突:(百度的答案) 每个消费者可能都有这样的体验,在做出某个重要的购买决定后,还会特别在意别人如何看待自己的决定,关心该决定是否明智。这种因某个购买而引起的心理焦虑、怀疑和不安被称为购后不和谐或购买后冲突。 11. 展露的意思: 刺激物的展露是指将刺激物展现在消费者的感觉神经范围内,使其感官有机会被激活。刺激物的展露是引起消费者注意和激发购买行为的前提。企业营销人员应当制定相应的营销策略来增加消费者接触刺激物的可能 12. 感情: 是指消费者在一定的刺激下所产生的直接的心理上的感受和体验,如生气、高兴、愉快、惊喜、紧张、放松、舒适、感动等。在感情反应的状态下,消费者往往伴随有一定的身体体验,使其似乎已成为人们身体的一部分 二、简答题 1.消费者市场的特点: (1)顾客多、范围广。 (2)需求差异性大。 (3)需求弹性大。 (4)购买量少,频率高。 (5)非理性购买较强。 2.几种典型的消费观: (1)实用型消费观 (2)节俭型消费观 (3)传统型消费观 (4)创新型消费观 (5)炫耀型消费观 (6)独特型消费观 3.马斯洛的层次需求理论: (1)自我实现需要 (2)自尊需要(名望、地位、自尊) (3)社交需要(情感、友情、归属)

消费者行为学重点

一、绪论 1、消费者行为定义 是作为决策单位的消费者通过交换,为实现其一定目的而购买、使用、处置产品或服务的一系列行为。 2、消费者行为的特点 ● 满足需要的手段 ● 心理过程的产物 ● 是一个过程 (交换 购买前、中、后 ) ● 需求通过交换过程而实现 ● 包括许多不同的参与者 —— ● 个人消费者/组织消费者 3、消费者行为研究的意义 ● 市场细分 (手表 、移动通讯) ● 产品定位 (直排溜冰鞋 、星巴克) ● 营销组合策略 ( 产品定价、一次性尿布、分销渠道、促销策略、新产品开发) ● 有助于消费者自身作出更明智的购买决策 ● 为消费者权益保护和有关消费政策制定提供依据 4、消费者行为研究范式 ● 信息处理研究范式 消费者是合理的购买决策者 ● 经验主义研究范式 消费者为了获得情绪、情感上的快乐进行购买 ● 行为主义研究范式 消费者可能在外界环境的强烈影响下进行购买 5、消费者行为学的产生 ● 50年代,导入市场营销观念 ● 1968年恩格尔、科拉特和布莱克维尔出版《消费者行为学》(consumer behavior ) ● 1970年学术研究团体——消费者研究学会 ● 1974年专业研究杂志——消费者研究杂志 6、消费者行为学的发展 第一阶段 微观经济学 效用理论 凡勃伦《有闲阶级论》 炫耀性消费 倡议者 影响者 决策者 购买者 使用者

第二阶段 经济大危机、二战时勒温的研究、动机研究 第三阶段 1960年消费者心理学分会、购买风险、参照群体 第四阶段 消费者信息处理过程、行为主义学习理论、情感过程7、消费者行为学科学基础 经济学、心理学、社会心理学、社会学、人类学 8、消费者行为的概念体系 二、消费者动机和卷入度 1、动机的概述 伍德沃斯:“引起个体活动,维持已引起的活动,并促使活动朝向某一目标进行的内在作用” 需要(need)消费者生理和心理上的匮乏状态 需要——动机——行为 2、动机的类型 生物起源性的一次动机:饥饿、性、渴(生存) 心理起源性的二次动机:成就、归属、地位(社会) 有意动机营销中重视产品的实用性 无意动机营销中重视产品的象征性

消费者行为学课程介绍

《消费者行为学》课程介绍 撰写人唐贇 课程背景 《消费者行为学》是市场营销专业的一门专业基础课程。消费者行为学是一门研究消费者心理与行为的应用性学科,它是资本主义工业革命后,市场经济充分发展,商品供过于求的矛盾日益尖锐,企业竞争日益加剧的形势下应运而生的,是市场营销学和心理学的一个重要分支。作为一门独立的学科出现,只是近几十年的事情,西方国家的市场营销学和心理学家在教科书中都涉及了消费者的购买对象、购买组织、购买目的、购买过程以及影响要素,这部分的内容逐步扩大充实,得以从市场营销学和心理学中独立出来,形成了一门新的综合性学科——消费者行为学。20世纪30年代以后,对消费者行为的研究得以迅速发展并广泛应用于营销实践中,尤其是1929—1933年爆发世界性经济危机以后,企业的经营理念从生产向销售观念的转变,这也使心理学家开始重视研究消费者的心理与行为,期间研究成果累累,大大丰富了消费者行为学的内容,才得以成为一门独立的学科。1965年OHIO州立大学正式提出了世界上第一部《消费者行为学》的教学大纲。1968年,由恩格尔、布莱克韦尔、科拉特等人合著的第一部《消费者行为学》(Consumer Behavior)正式出版。到了1970年以后,消费者行为的研究进入变革和大发展时期,它综合运用了其他相关学科的最新研究成果,其研究领域不断扩大和深化。总之,消费者行为学是一门多学科交叉的边缘性学科。 我国开始重视和研究消费者行为是在20世纪20年代,国内学者开始翻译并撰写相关的论文、论著,此时的代表人物有吴英国、潘菽、孙科等。 随着我国社会主义市场经济的逐步建立与完善,随着商品的极大丰富,消费者的需要日益提高。研究消费者行为,对进一步把握消费者的心理规律、心理需要、购买动机,营建良好的消费环境,打造良好的消费文化,进一步增强企业的营销效果,促进国民经济发展,它的作用日益凸显。研究消费者行为,有利于提高企业的竞争力,有利于引导消费需求,有利于制定宏观经济政策,进一步促进经济健康协调发展。 教学目标 通过本课程的学习,使学生掌握消费者一般心理活动规律和个性心理特征,把握消费者行为学的基本理论,学习分析影响消费者心理与行为的社会环境、文化因素、产品要素及其他相关因素。通过结合实际案例的分析,加深学生对理论的理解与领会,学会把握消费者的心理与行为发展变化的规律,加强对消费者心理与行为的预测与引导,制定合理科学的营销策略与战略,提高自身营销能力与水平,以取得较好的营销效果。 教学内容 本课程将为学生介绍消费行为学的发展沿革、研究意义、研究方法及研究内容,重点介绍消费者心理活动过程、个性心理特征等基本理论,分析消费者的学习、态度及消费者的决策过程、决策模式,重点介绍影响消费者心理的社会环境和文化因素以及商品的基本要素对消费者行为的影响,此外,还为学生介绍广告、广告理论、企业形象识别系统(CIS)以及对消费者决策的影响。最后分析营销服务心理及营销人员基本素质。 教学梯队 计划学时 48学时 六、教学手段 本课程对消费行为学的基本理论和方法的课堂讲授占总学时的80%左右。通过教师对理论和方法的阐释以及案例分析,使学生对相关理论和方法的理解和把握。此外,用20%的学时将安排一定数量的课堂讨论、市场调研活动、观看教学片等教学内容,结合案例来培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力,并在营销实践中加深对基本理论的理解与领会。 本课程与其它课程的关系 本课程的先修课程为《管理学基础》和《市场营销学》。 考试方式 市场调研论文占30分,闭卷考试,成绩占70分。 教材选用

《消费者行为学》复习重点

《消费者行为学》复习重点 1消费者就是购买与使用各种产品或服务的人。具体地说,消费者是各种消费品的需求者、购买者和使用者。 2所谓消费者行为,就是指人们为满足需要和欲望而寻找、选择、购买、使用、评价以及处置产品和服务时介入的活动和过程。 消费者行为的特点:①消费者行为是受动机驱使的。②消费者行为包含许多不同的角色。 ③不同消费者的消费行为不同。④消费者行为是可以诱导的。⑤消费者行为受多种因素的影响。 3影响消费者行为的因素:个人因素、环境因素和营销因素。 个人因素包括消费者的心理过程、学习、价值观与态度及个性等消费者的心理因素,还包括消费者的产品知识、职业与性别、经济状况、自我意识与生活方式。 环境因素包括社会环境因素和其他环境因素。社会环境因素包括文化因素、参照群体、社会阶层、家庭以及社会流行等。其他环境因素包括购物环境因素、情境因素等。 营销因素包括与产品有关的因素及与产品营销组合有关的因素。与产品有关的因素包括产品定位、商标、商品命名、包装装潢等,与产品营销组合有关的因素包括促销、广告、定价、企业公共关系等。 4消费者行为学的研究方法:投射法。 投射法是用来测量消费者在一般情况下不愿或者不能披露的情感、动机或者态度,是“根据无意识的动机作用来探询人的个性深蕴的方法”。常用的投射法测试有很多,例如主题统觉测验、造句测验、角色扮演法等。例如,在角色扮演法中,实验者向被试描述某种情景,然后让被试充当情景中的某一角色,观察被试在该情景中的反应,然后取得实验效果。这是一种简介调查的方法,让被试在不知不觉中自然地流露出自己的真实动机和态度。 5购买目的的确立、手段的选择和动机的取舍的过程,就是消费者的购买决策。 6消费者的购买决策过程:需要确认、信息搜寻、方案评价、购买决策、购买后的行为。 这五个步骤代表了消费者从认识到对产品和服务的需求到评估一项购买的总体过程。此过程是研究如何做决策的指导原则。特别指出的是,此指导原则并不是说消费者的决策会按次序经历这个过程的所有步骤。在有些情况下,消费者可能会跳过或颠倒某些阶段,特别是参与程度较低的购买。 7消费者外部信息来源可以分为以下四类:个人来源:家庭、朋友、同事、熟人。 商业来源:广告、推销员、经销商、包装、展览。公共来源:大众媒体、消费者评比机构。经验来源:产品的操作、检查与使用。 属于消费者信息搜寻非商业来源:个人来源、公共来源、经验来源。 8购买意向包括他人的态度、意外的情况和可认知的风险。→购买决策。 可认知的风险包括5种,分别是功能风险、资金风险、社会风险、心理风险和安全风险。购买意向:它是购买某一品牌的意愿和打算。购买意向﹟购买决策,期间可能有3种因素会影响消费者最终购买决策的制定。以上就是影响因素。 9消费者卷入,也称消费者介入或消费者参与,是指消费者为满足某种特定需要而产生的对决策过程关心或者感兴趣的程度。 10消费者处理不满意的方式: 出现不满意→采取行动或不采取行动。采取行动分为公开行动和私下行动。 公开行动有直接向厂商寻求赔偿、采取法律行动寻求赔偿、向厂商、私人或政府机关投诉。私下行动有停止购买或抵制卖方、提醒朋友该产品或卖主的情况。 11感觉的适应性。刺激物对感觉器官持续作用,使感觉器官的敏感性发生变化的现象,叫做感觉的适应。视觉适应的两种情况:明适应和暗适应。从暗处来到明亮的地方叫做明适应。

消费者行为学期末试题答案

消费者行为学 期末考试试卷 班级学号姓名总分 (考试形式:闭卷时间:90分钟) 一、填空题(将正确的答案填在横线上)(每空2分,共20分) 1.消费者行为具有期望性、一致性、、不确定性、时代性、等特点。 2.从消费品的角度考察消费者,可以把消费者分为现实消费者、、和。 3.根据商品的购买方式可将消费品分类为简便品、和。 4.消费者行为分析应遵循的原则是原则、科学性原则、原则、分析-综合性原则和联系性原则。 5.当代大学生消费的基本内容,主要分为基本生活消费、、休闲及娱乐消费、人际交往消费。 6.能力的差异表现在类型差异、和表现时间差异三个方面。 二、判断题(判断正误,并在括号内填“√”或“X”)(每题1分,共10分) 1.消费者对其购买产品满意与否直接决定着以后的购买行为。 ( ) 2.消费者的品牌信念可能与产品的真实属性并不一致。() 3.消费者的偏好和购买意图总是导致实际购买。() 4.人们对于刺激物的理解是通过感觉进行的。() 5.消费者购买决策过程始于搜集信息。 () 6.马氏“需求层次理论”中,各层次关系的变化遵循由低级到高级的变更发展规律。 ( ) 7.相关群体的作用之一,便是诱发别人的消费欲望。 ( ) 8.马氏“需求层次理论”的特点之一,是需求强度的大小与需求层次的高

低成正比,即需求的层 次越低,其强度就越小。 ( ) 9.消费者市场的购买行为多属于理性的、专业化购买行为。 ( ) 10.消费者市场的需求属于派生需求。( ) 三、单项选择题(在下列选项中选择一个正确答案,并将其序号填在题内)(每题2分,共30分) 1. ______是人类欲望行为最基本的决定因素。 A.文化B.性格C. 国家 D.社会 2.某种相关群体的有影响力的人物称为。 A.“意见领袖” B.“道德领袖”C.“精神领袖” D.“经济领导者”3.影响消费行为最广泛、最深远的因素是。 A.文化因素 B.社会因素C.个人因素 D.心理因素 4.马斯洛认为需要按其重要程度分,最低层次需要是指。 A.生理需要 B.社会需要C. 尊敬需要 D. 安全需要5.消费者购买过程是消费者购买动机转化为的过程。 A.购买心理 B.购买意志C.购买行动 D.购买意向6.就消费需求与购买动机的关系而言。 A. 需求是动机形成的基础B.动机是需求产生的基础 C. 动机即是需求,需求同时又反映动机 D.需求等于动机 7.购买动机主要研究消费者。 A. 购买什么 B.为何购买C. 如何购买 D.何时购买8.在复杂的购买行为中,消费者购买决策过程的第三个阶段是。 A.确认 B.收集信息C. 备选产品评估 D.决定购买9.参与者的介入程度高,品牌差异大的购买行为属于。 A.习惯性购买行为 B.寻求多样化购买行为

消费者行为学实训分析报告

消费者行为学实训报告

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

江苏建筑职业技术学院 《消费者行为学》实训报告 题目:家庭消费行为决策 班级:营销11-1,2 小组成员:苗伟;张艳伟 指导教师:张忠新 报告日期:2012年6月20日

目录 一、实训时间 二、实训地点 三、实训目的 四、实训题目描述和要求 五、实训过程概述 六、实训内容 七、实训总结 八、附录(问卷调查)

一、实训时间 2012年6月18号~6月23号 二、实训地点 江苏建筑职业技术学院机房 徐州市铜山区文沃小区5栋103号 三、实训目的 了解群体、阶层、家族、年龄与消费者行为特点调查 四、实训题目描述和要求 选择一个家庭为调查单位,了解家庭的消费行为决策状况及行为特征

五、实训过程概述 四天的实训时间结束了,在老师的带领下,我们终于圆满完成了关于家庭消费行为决策的调查。我们通过对选择一个家庭为调查单位的方式,了解家庭的消费行为决策状况和主要特征,这些实践活动使我们大学生深入社区群众之间,与他们零距离接触,深入发现他们当前得消费状况,进行心灵上的沟通。并将理论与实践相结合,以小见大,从而来达到了解家庭消费行为决策的目的,诸如此类活动,使我们受益匪浅。 六、实训内容 第一天,我们按照实训安排准时到达实训地点学校机房,老师为我们分配了关于家庭消费行为决策的任务。首先我们通过从网上搜寻资料,了解到了: 1、家庭结构类型及功能 2、家庭生命周期及发展趋势 3、影响家庭消费决策的主要因素 4、家庭决策消费主要消费特征 接下来几天,我们又开始寻找某个家庭作为调查对象,经过重重阻碍,终于经允许我们走进了铜山新区文沃社区5栋103室的张先生家中,恰巧张先生一家三口都在家中,我们首先向张先

相关文档
最新文档