广州体育学院研究生 导师 详细介绍
硕士研究生导师梁利民教授简介
一、基本信息
梁利民男1956 年1 月江西吉安人博士学位教授体育人文社会学专业
研究方向1 、小康社会与休闲体育2 、学校体育
所在系部休闲体育与管理系
二、专业特长体育人文社会学
三、近三年来主要成果
1 、大众体育权利和义务探析中国人大书报资料中心《体育》200
2 、2 全文转载
2 、“九运”后广东奥林匹克中心经营环境分析广州体院学报2002 、11
3 、从终身体育的视点出发中国体育报理论经纬版2002.1
4 、广州体育公园建设及运行保障机制的研究浙江体育科学2003 、10
5 、21 世纪大学体育教育中实施人文素质教育新概念中国体育科学学会举办首届中美学校体育论文报会专题发言广州体院学报2004 、1
6 、大学生运动休闲生活探索广州体院学报2005 、1
7 、我国体育中介市场的主体及运作武汉体育学报2005 、4
8 、全民健身市场网络运行机制的研究成都体院学报2005 、3
9 、全民健身市场网络运行之管理与评价的研究广州体院学报2005 、4
10 、新时期信息产业对体育产业发展的影响研究浙江体育科学2005 、3
“十五”期间，作为主要参与者，先后参与国家社科基金项目研究两项，国家体育总局课题研究两项，主持完成学院重点课题一项。
四、在研项目
1 、作为第二负责人，目前正实施一项题为《中国小康社会休闲体育的理论与实践研究》的国家社科基金项目的研究，课题经费为15 万，预计2006 年9 月完成。
2 、主持一项学院重点课题的研究，课题经费为2000 元，预计2006 年6 月完成。
硕士研究生导师谭建湘教授简介
谭建湘教授，男，湖南长沙人，生于1959 年9 月。中共党员，博士，教授。目前担任广州体育学院资源开发办公室主任，上海体育学院兼职教授，研究生导师。主要社会兼职有：中国体育社会学会常务理事、中国体育科学会体育产业分会常务理事、中国体育科学学会体育管理分会理事、广东体育产业协会副会长、国家体育总局体育社科专家库成员、广州体育体科学会产业分会主任、广州羽毛球协会副主席、广州足球协会和篮球协会市场开开发顾问等社会职务。
谭建湘教授长期以来致力于体育产业和体育市场的开发与研究。主要研究领域为体育产业、体育管理、体育发展战略和社会体育。近年来的主要研究成果为：珠江三角洲体育发展研究（获国家体委软科学优秀成果一等奖）、顺德城乡生活变迁与体育发展的相互关系（获国家体委软科学优秀成果二等奖）、上海奥运重点项目布置的若干问题研究（获国家体委软科学优秀成果三等奖）、我国体育社会学的研究发展现状（获国家体委软科学优秀成果一等奖）、我国高水平俱乐部现状与发展研究（获国家体委软科学优秀成果二等奖）。主要参编和主编的学术著作有：学校体育学( 任编委，世界知识出版社，1993) 、国际体育场地器材标准大全（主编，广东高教出版社，1994 ）、我国体育社会学研究发展现状（主撰稿人，人民体育出版社，1998 ）、体育管理学（编委，人民体育出版社，1998 ）、社会体育管理学（副主编, 天津人民出版社，2002 ）、体育经纪导论（主编，高等教育出版社，2003 ）。
近三年来主要承担和研究的课题有：中国体育中介企业研究（体育总局软科学课题2004 年，0.8 万）、大型竞赛表演投融资机制研究（体育总局软科学课题2003 年,1 万）、我国体育中介市场的现状与发展研究（国家社科基金项目2001 年,5.6 万）、广州市体育竞赛表演市场管理办法（2003 年,1 万）、广州地区体育产业结构与发展研究（2001 年,2 万）广州地区社会体育发展现状与研究（2002 年,2 万）。
硕士研究生导师楚继军教授简介
一、基本信息
姓名：楚继军性别：男出生年月：1962.12 g籍贯：河南省许昌市
学位：教育学硕士职称：教授专业：体育人文社会学
研究方向：公共体育管理、社会体育所在系：休闲体育与管理系
二、专业特长
1、公共体育管理的理论与实践、现代管理技术在体育管理中的应用
2、体育社会团体组织管理改革的理论与实践
3、竞技运动训练与体适能理论与实践
三、主要研究成果
（一）科研论文
1、深圳市基层群众体育管理体制模式的思考《武汉体育学院学报》2003.2(1)
2、“九五”期间广州中小学生体质变化情况分析《广州体育学院学报》2002.6 （2 ）
3、深圳市基层群众体育管理体制模式的思考《武汉体育学院学报》2003.1 （1 ）
4、加入世贸组织对我国体育中介市场发展的影响《广州体育学院学报》2004.1 （1 ）
5、我国体育中介市场发展预测研究《武汉体育学院学报》2004.3
6、篮球运动对我市中年男性体质和运动能力的影响与分析《广州体育学院学报》2004.2（第二作者）
7、加入世贸组织对我国体育中介市场发展的影响《体育（人大复印资料）》2004.3
8、第28届奥运会中国男篮比赛的分析与研究《广州体育学院学报》2005.2 （第二作者）
9、构建服务型基层体育行政管理体系的研究《广州体育学院学报》2006.1（第二作者）
10、广东省基层群众体育公共管理现状调查《中国体育科技》2006.5
11、广东省体育社团组织网络现状与对策《广州体育学院学报》2006.6
12、我国东南沿海地区农民工体育锻炼的特征研究《福建体育科技》2007.4（第三作者）
13、宽裕小康地区体育社团活动实效化研究《武汉体育学院学报》2008.1
14、小康社会城市体育社团活动绩效研究《广州体育学院学报》2009.11
（二）研究课题
1、论休闲运动教育国家社科基金课题（02CTY001 ）2002.6 （课题主要成员）
2、市场经济体制下我国经济发达地区基层群众体育管理体制及其运行机制的研究国家社科基金资助项目子课题(99BTY006) 2003.6
3、构建服务型基层政府体育行政管理体系的研究国家体育总局软科学研究项目（682SS04082 ）2004.6（主要成员）
4 、“非典”对广东省群众体育活动的影响及新时期群众体育管理模式改革的研究广东高校人文社科研究项目（03SJA890002 ）2003.6
5 、广东省构建多元化全民健身服务体系的研究（子课题负责人）广东省体育局软科学研究项目2004.11
6 、宽裕小康地区体育社团活动实效化组织策略研究广州市体育局社会科学研究课题子课题2005.11
7、全面建设小康社会进程中大众体育服务体系的研究--大众体育的需求及消费特征研究（03BTY019）? 国家社科基金资助项目子课题2006.12? 主要成员
8、我国城镇农民工体育活动的现状研究——基于东南沿海的实证研究（785ss05048）国家体育总局体育社会科学、软科学研究项目2005.6 主要成员
9、珠江三角洲小康条件下成人体质的调查研究（649ss04049）国家体育总局体育社会科学、软科学研究项目2004.6
10、广东省高等竞技体育人才培养课程体系改革与发展对策研究? 新世纪广东省高等教育教学改革工程项目立项课题2004.6 主要成员
11、小康社会老年人体育生活方式及评价体系研究--以广东为例（1074SS07031）国家体育总局体育社会科学项目2007.4 主要成员
四、在研项目
1、城市社区休闲体育公共服务体系研究（1281SS08099）国家体育总局体育哲学社会科学研究项目2008.9
2、体育文化多样性研究（08BTY009）国家社科基金资助项目2008.6 主要成员
硕士研究生导师吕树庭教授简介
一、基本信息
吕树庭，男，1944 年11 月28 日生，吉林省长春市人，教授，博士生导师（上海体育学院），国家社科基金项目体育学组评委。专业：体育人文社会学专业；研究方向：体育社会学（体育运动与社会）；所在系部：休闲体育与管理系。
二、专业特长吕树庭教授早年留学日本，专攻体育社会学。在回国后的十几年时间里，立足社会学的视野，运用社会学的理论与方法，致力于体育社会学的学科建设和为体育改革与发展的决策与实践服务的实证研究。
三、近三年来的主要成果主编由人民体育出版社出版的教材一部，作为第一责任人主持省部级课题研究 3 项，主持厅局级重大课题1 项，在核心期刊发表第一署名人论文7 篇，在国家体育总局主办的《2008 北京奥运会理论研讨会》上，大会报告论文1 篇。
四、目前在研项目
2005 国家体育总局体育社会科学研究项目《2008 奥运会观众研究》，立项批准号：739SS05002 ，资助经费10000 元，研究年限1 年。
硕士研究生导师韩会君教授简介
一、基本信息
1. 姓名：韩会君
2. 性别：男
3. 出生年月：1963 年2 月
4. 籍贯：黑龙江省
5. 学位：博士
6. 职称：教授、博士生导师（上海体育学院）
7. 专业：体育人文社会学
8. 研究方向：体育与社会发展；体育教育理论与实践
9. 所在系部：体育教育系
10.担任的职务：继续教育部主任第四批广东省高等学校“千百十工程”省级培养对象。
二、专业特长
体育社会学，学校体育学
三、主要社会兼职
1、中国社会学会体育社会学专业委员会委员、广东省社会学会常务理事、体育社会学专业委员会副主任委员；
2、中国社会体育指导员协会委员、广东省社会体育指导员协会副会长；
3、广东省教育学会学校体育卫生专业委员会秘书长；
4、广东省学校体育教学指导委员会委员、秘书。
四、近三年来主要研究成果
（一）著作与教材
1、教材：《学校体育学》，高等教育出版社，2010.7（参编）
2、专著：《成人体育学习论》，天津教育出版社，2011.11
3、教材：《社会体育指导员培训教材》，高等教育出版社，2012
（二）主持的课题
1、国家社科基金课题：“全面建设小康社会进程中大众体育服务体系的研究—兼论珠江三角洲体育带的构建”，（2011年2月结题）。
2. 国家体育总局体育社会科学软科学研究项目：“《全民健身条例》执行力的现状及运行机制的研究”（2010年）
3. 广东省体育局体育社会科学软科学研究项目：“广东省社会体育指导员远程培训与管理模式的研究”。（2009年）
4. 广东省体育局体育社会科学软科学研究项目：“广东省体育特色学校建设研究”。（2010年）
5、广东省体育局体育社会科学软科学研究项目：“广东省体育公共服务外包实施策略研究”（2011年，在研。）
（二）公开发表与入选各类论文报告会的论文（限第一作者）
1、第16届亚洲运动会科学大会分会报告论文，小康社会城镇居民休闲体育生活方式的特征分析—以珠江三角洲为例，中国广州，2010年10月。
2、美国体育教育专业建设给我们的启示—以马里兰大学为例，广州体育学院学报，2009.6
3、生态系统理论视域下青少年体育参与的影响因素分析，广州体育学院学报，2010.6
4、广州市民对亚运会后效应的心理认同研究，广州体育学院学报，2011.6
5、“广东省体育特色学校评价指标体系的研究”获第十一届全国中学生运动会科学论文报告会三等奖（2011年7月，内蒙，包头）
硕士研究生导师栗艳梅简介
栗燕梅，女，汉族，1966年3月生，副教授，硕士研究生导师、休闲与管理系系主任助理、兼休闲体育教研室主任。目前，在上海体育学院攻读体育人文社会学博士学位。
1987年陕西理工学院体育系本科毕业。毕业后留校任运动解剖和排球两门课程教学工作。1997年在广州体育学院就读硕士研究生，2000年取得教育学硕士学位，留校工作。一直担任本科体育科学研究方法、休闲体育概论和人文素质课程的教学，近年来承担了部分硕士研究生的体育科学研究方法课程的教学工作。
副主编出版了《运动休闲》（2008年）书籍，参与编写了《休闲体育概论》（2007年）、《体育科研方法教程》（2006年）二本书籍，三本书都是由人民体育出版社出版。
主持了2009年国家体育总局体育哲学社会科学研究项目《珠江三角洲体育现代化研究》的课题研究，批准号为
1363SS09052。参加了国家哲学社会科学基金项目《小康社会休闲体育理论与实践的研究》（2005年）的研究，列课题组第四位，现已结题，主持了子课题《构建休闲体育教育体系的研究》；参与了国家体育总局体育社会科学研究项目《岭南休闲体育文化特色研究》并主持了子课题《岭南休闲体育教育的研究》；国家体育总局重点项目《现代休闲体育生活方式的研究——以广州、深圳为例》课题组主要成员（排名第二）。参与了新世纪广东省高等教育教学改革工程课题《21世纪体育经济学人才培养模式的研究》、《高等体育学院教学管理的现代化、规范化》、国家体育总局科研项目课题《广东省体育产业发展战略的研究》等课题的研究，同时，主持院管重点和一般课题多项。
近八年发表了《论休闲体育教育》、《运动休闲概念、分类及应用的研究》、《珠江三角洲体育现代化研究的时代意义》、《小康社会侨乡台山休闲排球活动的研究》、《人文素质的开展与创新人才的培养》等论文16篇，《论休闲体育教育》、《人文素质的开展与创新人才的培养》等12篇论文发表在核心期刊。《人文素质的开展与创新人才的培养》在新世纪优秀社科论文评选活动中获一等奖，并入编优秀论文集《中国当代社科理论文献》一书；《青少年排球运动业余训练的研究》获广东省学校体育科研论文三等奖；《高校体育专业学生人文素质的研究》获第二届中国学校体育科学大会论文三等奖。2008年获得学院“2005-2008年度科研先进个人奖”。
在2004年出席雅典奥运会科学论文报告会，《广东台山排球运动发展现状与因素分析》在分会报告；该文还入选全国第六届科学论文报告会；2006年出席法国举行的国际体育会议，《体育专业大学生人文素质教育的内容和途径》一文在分会报告。2007年参加了杭州国际休闲论坛和北京举办的体育产业高层论坛。2008年参加了在宁波举行的第三届全国体育产业学术会议。2010年参加大连举行的第三届中国博士高层论坛，并作专题报告。2011年参加2011中国（杭州）休闲发展国际高峰论坛并做了分组发言。2011年在杭州萧山参加2011全国休闲体育专业学术研讨会；2011年参加在上海举行的第九届全国体育科学大会。
硕士研究生导师周在平副教授简介
一、基本信息
姓名：周在平
性别：男
出生年月：1957 年5 月
籍贯：广西
学位：硕士
职称：副教授
专业：体育理论
研究方向：课余训练
所在系：休闲体育与管理系（部、所）。
二、专业特长：运动训练
三、近三年来主要成果
1 、以小城镇为重点的中国农村体育发展研究
2 、国家青少年体育俱乐部运行机制的研究
3 、广东体育产业阶段性特征与发展对策的研究
4 、广东省农村中心小城镇全民健身模式的研究
四、在研项目
硕士研究生导师韩凤月教授简介
一、基本信息
韩凤月，女，1964 年3 月，籍贯河北省，研究生学历，教授，体育理论专业，研究方向是体育社会学、学校体育学，在体育教育系学校体育教研室任教。
二、专业特长
从事高校教学23 年，主要担任《学校体育学》、《体育史》、《奥林匹克运动》、《体育概论》等教学任务，积累了丰富的教学经验，对教学规律有较深刻的了解和认识。近些年主要参与了体育社会学、学校体育、奥林匹克
运动等方面的研究。
三、主要研究成果
主持一项省部级、四项厅局级软科学研究课题、七项院管课题的研究工作，主编一本著作，参编三本教材、发表了近20 篇学术论文，一项研究成果获得广东省教学成果二等奖。
研究生导师裴立新教授简介
一、基本信息
裴立新，教授，博士生导师，本科学历，体育人文社会学专业，研究方向：全民健身和青少年体育基本理论及应用研究。广州体育学院全民健身研究中心主任，青少年体育研究中心主任。国家体育总局全民健身专家委员会专家委员、中国体育发展战略研究会委员、广东省社会管理创新咨询委员会委员、广东省社会体育指导员协会副会长、广东省体育科学学会副秘书长、广东省体育科学学会体育社会科学专业委员会副主任委员、广东省体育科学学会体质研究专业委员会主任委员。
二、专业特长
本研究方向以全民健身和青少年体育基本理论及应用为研究专长，主要特点：一是方向稳定、基础扎实。长期从事全民健身和青少年体育研究，以扎实的基础研究促进理论创新，认识深刻、见解独到；二是关注现实、重视应用。多年参与国家和地方全民健身及青少年体育发展研究，为相关决策提供理论依据和咨询服务；三是社会效益显著。因贡献突出，2007年获中宣部、中央文明办等十部委“第二届中国青少年社会教育…银杏奖?”突出奉献奖，2009年被国家体育总局评为全国群众体育先进个人；四是有实体性研究平台和稳定的研究经费来源。青少年体育研究中心为我国第一个集研究、人员培训、咨询服务等于一体的专门研究机构，全民健身研究中心在国家及省市体育行政部门中有广泛的影响。有稳定的经费支持开展研究。
三、近年来主要成果
近年来，参与国家体育事业“十一五”、“十二五”规划、国家重点图书“改革开放30年的中国体育”等重点项目研究。主持完成国家青少年体育“十二五”规划，全国青少年体育现状调研等多项省部级重点研究项目，取得多项高水平研究成果，部分成果被国家采纳。获得省部级优秀成果一、二等奖各1项，出版学术专著2部。
四、在研项目
目前承担国家体育总局多项委托项目，包括“国家全民健身示范城（区）创建办法”、“全国群众体育社会团体评估办法”、“国家青少年体育俱乐部管理办法” 、“青少年业余训练激励机制”等，并参与“国家级社区体育健身俱乐部命名资助办法”的研制及社会体育指导员培训教材审定。编写《青少年体育工作手册》，主编《青少年体育丛书》，共10本。
硕士研究生导师罗红简介
一、基本信息
罗红，女，1971年5月生，毕业于中山大学社会学与人类学学院，社会人类学博士，法学博士学位。
二、研究领域及研究兴趣：社会学、文化人类学、体育社会学、体育人类学、社会性别与体育文化，医学人类学。
三、科研成果
四、参加国际国内学术会议并提交会议论文
2002年至今，受邀参加包括“世界人类学大会16界联合会”、全国政策科学研究会主办“科学发展观与公共政策理论和实践研讨会”、“广东省社会科学学术年会”、“国家体育总局青少年俱乐部管理办法”、“珠江博士论坛”等国际、国内一级以及省一级学术会议90余次，并在会议上提交论文和发言。
五、开展社会学、社会工作、人类学、体育社会学研究调查
将所学灵活应用于科研调查中，以优良的品质，扎实的学风、吃苦的精神获得调查点村民、被调查对象的好评，与村民结下了深厚友谊，展开研究的同时体现了对被调查对象的深刻的人文关怀。
2004年7-9月在云南省洱源县邓川做小城镇变迁研究调查
2005年2-4月在云南大理市老年大学做老年教育调查
2006年2-3月在云南省洱源县下汉登村做白族婚姻调查
2006年7-8月在云南省红河州河口县瑶山乡带本科生、硕士研究生做瑶族社会文化调查
2006年9-11月；2007年2-11月；在云南省洱源县茈碧地区大庄村、回果村、大松甸村做族际通婚调查
2008年2-3月；7-9月大理白族民间体育调查
2008年10-12月东莞体育局课题“现代化体育指标体系”相关调查，作为调查主要负责人、参与者、并负责文献综述与研究报告的撰写。
2009年7-9月大理、东莞两地社会性别结社与民间休闲体育活动的调查
2010年1-3月大理、广州两地休闲与社会性别调查。
2010年7-9月大理、白族传统体育与地方社会调查。
六、拍摄社会人类学纪录片
在调查研究中，拍摄了多部记录片
1《洱源白族与汉族通婚—下汉登的婚礼》、
2《洱源回族老年男性的活动之回果穆斯林晌礼》
3《洱源白族老年的社会性别组织—大庄村白族莲池会做太阴会》
4《小赵游海记》
七、主讲课程：
为全日制本科生讲授：《社会学概论》、《社会调查研究方法》、《社会人类学记录片赏析》、《体育社会学》、《休闲社会学》
为全日制研究生、在职研究生、港澳台研究生讲授：《社会学》
2021广州体育学院体育教学考研真题经验参考书
考研复习过程中要始终保持一种积极乐观的心态，不要给自己太大的压力，更不要和别人比，也切忌和自己比。每天给自己制定一个小计划，不断地鼓励自己，每天进步一点点。下面分享一下我的经验。 再说英语考研单词大部分我还是认识的，所以背单词不是很痛苦，有一些实在记不住的就用了《一本单词》食堂排队的时候拿出来看几眼，自然而然就记住了。作文我只背了小作文，大作文只是看了看往年真题和范文，分析范文，没记整篇只记了一些句子和表达。小作文我是前后背了两遍，每天早上背完然后晚上快下自习的时候默写，第二天背的时候复习一下。 做真题很！重！要！《木糖英语真题手译版》我真题做了两遍，第一遍做的时候肯定很难受，因为刚接触考研英语题，和四六级专四专八都不同，可能会错很多，但是不要急，一边做一边总结，渐渐就能习惯考研英语出题风格了。再安利一个，蛋核英语的视频教程，灰常的好，讲解很详细。为了更加方便，我还关注了木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号，随时随地学习！！ 考研经验分享，首先政治。这里有一个理科文科之分，文科哲学基础可能强一点，对文字理解能力强一些。我只推荐一位老师：李凡，他的《政治新时器》一套。《政治新时器》系列是众所周知的。我不说大家也一定会买。很基础，理科生没时间看完精讲精练直接上手做背答案。虽然高中是文科，但是个人认为文科就是理解性多一些。记忆方法李凡的挺好。个人还是喜欢踏踏实实的，从不考虑押题一类的东西，如果你背诵能力真的特别差。时间也超级少的话，那就只背预测吧.关于政治选择我复习的并不好，因为后期主观题背诵的全一些，而主观题其实很多语句也是选择考点，所以大差不差的一种感觉，训练选择的经验不多，不在此多说。 专业课： 因为本科的时候基础比较弱，所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不刻地受着打击。不过后来觉得一开始的水平差一点并不是一件坏事，至少我整个考研期间都清楚自己的水平，没有浮在表面上，而是踏踏实实地听取学长和同学们的意见，发现错误就改，然后积极掌握知识点。 之后一段时间在其他科目复习不进去的时候我是在图书馆里刷题。我觉得在复习的早期，看一些理论书，对自己后期专业课的提高有很大的帮助。但是因为
成都华侨城公园广场整体介绍
成都华侨城公园广场商业整体介绍或许你曾经为纽约第五大道Fifth Avenue的时尚大气和繁荣为感到惊叹，也曾为东京都新宿大街Shinjuku Odori Shopping Street的热情活力而感染，然而未来你也许会因成都华侨城公园广场的澎湃潮玩体验而感到激情无限。 成都华侨城公园广场是华侨城集团布局大中华片区的一面鲜亮旗帜，以都市娱乐商业为主题，依托大型主题公园、高尚人文社区与特色旅游资源配套，创建而起的小单元街区商业，诠释出一种全新的商业概念。成都华侨城公园广场秉持华侨城集团优质生活创想家的理念，组合丰富新颖的业态，形成以运动为特色的商业文化体系，成为大成都范围内新型消费的商业新天地。 成都华侨城公园广场占地约50万平米，致力于打造大西南地区户外运动潮玩地带，是一个涵融酒店、购物、餐饮、商务、休闲、娱乐、文化于一体的现代化大型都市综合体。 潮 潮是一种城市态度，把握时代的潮流脉搏，掌控先锋娱乐的时尚活动，成都华侨城公园广场集合众多户外运动潮牌特色用品为一体，打造出一个规模化的创意体验店集群，演绎户外运动用品的奥特莱斯风情体验。 如果说琳琅满目的商场早已逛到疲软，那么这种运动主题的商业街区则会彻底的让人耳目一新。泊居府河上游的开放式几何建筑体群落，掩映在依依柳岸中条石环成弧形地面，如同躁动的音符，韵律感十足，在这里新时代的潮流风向标不仅指向各种运动潮牌，更是将小资气氛演绎的淋漓尽致。 成都华侨城公园广场将迪卡侬、劲浪体育、LU户外旅行用品店、骆驼户外、极光户外工厂店、劲浪体育、耐克工厂店、阿迪达斯工厂店、三叶草旗舰店等众多时尚运动及户外用品品牌折扣店集中在一起，俨然将各种潮牌深深的重叠，烙印上潮流文化的舒卷自然。 玩 作为“休闲之都”，成都的城市性格中必定少不了对安逸自在的追求，玩出花样，玩出动感，玩出极致，玩出时尚。 给你一阵风，满足你对飞翔的畅想，极速空间站作为成都华侨城公园广场一项集合前沿科技、创新酷玩体验的运动项目，甫一推出便受到来自于全国各地飞行爱好者和各大专家跳伞培训机构的大力推崇。极速空间站拥有全球首创的室内、室外双飞行区域，以一个动力系统提供两种飞翔乐趣，每秒50米的风速，冲击极限，使你摆脱地心引力，尽享遨游广阔天地的自由。 为了迎合新一代玩家的需求，成都华侨城公园广场建造起目前国内规模最
广州体育学院实习生案
体育与健康课程高一级足球模块单元教学计划 足球教学设计 一、指导思想： 以普通高中新课程《体育与健康》课程标准为依据，紧跟时代发展的教学思想，突出培 养高中生“健康第一”和“终身体育”的意识，深化学校体育教学改革，全面推进素质教育, 并按新课程标准（水平五）的五个方面的具体目标要求，结合教材的基本内容和我校科研课题一一“体育探究性学习研究”设计本课。 二、教学目标： 1掌握脚内侧传球基本技术，发展学生协调性、灵敏性。 2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。 3、渗透爱国主义教育，发展学生个性和心理素质。
三、学生与教材分析： 根据当前小学、初中体育课的具体情况以及对我校高中足球选项生的调查，发现我校足球选项的学生都有接触过足球项目，对足球运动并不陌生。足球选项教学要从学生的实际出 发，教学从足球基本技术入手，培养学生对足球运动的兴趣，发展学生身体素质。 四、教学内容： 教学内容：足球脚内侧传球 教学重点：掌握脚内侧传球基本技术，发展学生协调性、灵敏性 教学难点：准确的击球动作和用力大小。 五、本课教学特色教学亮点： 1根据高中学生的心理、生理特点，采用灵活多样的教学方法，创设和谐和宽松有序的教学氛围，激发学生参与学习的积极性。 2、以提高学生的探究学习的能力为着力点，在教学过程中，强调学生在老师的引导和组织下，禾U用情景，形成问题， 主动探索，体验学习过程，领悟学习的知识与技能要点，培养独立思考能力和实践能力。 3、培养学生探究和合作能力，发展学生下肢力量。增进同学之间互相信任。 任课老师谢梓明指导老师吕国松教学时间______________ 教学对象高一级__________ 人数_27 __________________ 教学地点石楼中学 学习内容［足球：足球脚内侧传球|组织教法］分组不轮换 学习目|1、掌握脚内侧传球基本技术，发展学生协调性、灵敏性。 标2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。 3、渗透爱国主义教育，发展学生个性和心理素质。
广州体育学院研究生入学考试体育概论试题
广州体育学院2008年硕士研究生入学考试初试试题 （请考生将全部答案写在答题纸上，写在试卷上无效） 考试科目：体育概论 一、选择题（每题只有一个正确答案；每题2分，共30分） 1、是社会科学研究的二大支柱。 A 调查研究、文献资料 B 文献资料、逻辑推导 C 理论分析、个案研究 D 田野调查、统计分析 2、《体育理论》所分化出来的诸学科中，《体育概论》处于层次。 A 最低 B 较低 C 中间 D 较高 3、现代竞技运动的本质特点是具有和竞赛性。 A 分工明确 B 统一规则 C 激烈的对抗性 D 普遍性 4、动作的弹性是指。 A 协调性 B 柔韧性 C 缓冲性 D 不稳定性 5、体育与劳动的最本质区别是不同。 A 动作形式 B 对肌肉的影响 C 对体格的影响 D 目的 6、体育运动的发展速度和发展水平与相关度最高。 A 教育 B 社会制度 C 体育宣传 D 社会经济 7、“身体好、学习好、工作好”是提出的。 A 马克思 B 恩格斯 C 毛泽东 D 周恩来 8、体育可以“教导基本生活技能”，说明体育具有功能。 A 社会情感 B 教育 C 促进个体社会化 D 娱乐 9、社会感情与直接有关。 A 人的价值判断 B 人的心理素质 C 个人素养 D 人的社会心理稳定性 10、体育的功能是与人的社会心理稳定性直接有关的。 A 健身 B 娱乐 C 社会感情 D 政治 11、马克思主义哲学应处于体育科学体系的层次。 A 最低 B 中等 C 较高 D 最高 12、中华全国体育总会属于。 A 政府机构 B 社会组织 C 学术组织 D 体育协会 13、运动训练与是实现竞技运动的目的任务的主要途径。 A 体育教学 B 竞赛 C 身体锻炼 D 身体娱乐 14、是人们强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。 A 体育教学 B 身体锻炼 C 体育手段 D 技术基础 15、当代群众体育的发展趋势主要表现在几个方面。 A 系统化、专业化、商业化 B大众化、科学化、产业化 C 专业化、大众化、科学化 D科学化、专业化、商业化 二、名词解释（每题5分，共30分） 1、体能：
广州体育学院研究生 导师 详细介绍
硕士研究生导师梁利民教授简介 一、基本信息 梁利民男1956 年1 月江西吉安人博士学位教授体育人文社会学专业 研究方向1 、小康社会与休闲体育2 、学校体育 所在系部休闲体育与管理系 二、专业特长体育人文社会学 三、近三年来主要成果 1 、大众体育权利和义务探析中国人大书报资料中心《体育》200 2 、2 全文转载 2 、“九运”后广东奥林匹克中心经营环境分析广州体院学报2002 、11 3 、从终身体育的视点出发中国体育报理论经纬版2002.1 4 、广州体育公园建设及运行保障机制的研究浙江体育科学2003 、10 5 、21 世纪大学体育教育中实施人文素质教育新概念中国体育科学学会举办首届中美学校体育论文报会专题发言广州体院学报2004 、1 6 、大学生运动休闲生活探索广州体院学报2005 、1 7 、我国体育中介市场的主体及运作武汉体育学报2005 、4 8 、全民健身市场网络运行机制的研究成都体院学报2005 、3 9 、全民健身市场网络运行之管理与评价的研究广州体院学报2005 、4 10 、新时期信息产业对体育产业发展的影响研究浙江体育科学2005 、3 “十五”期间，作为主要参与者，先后参与国家社科基金项目研究两项，国家体育总局课题研究两项，主持完成学院重点课题一项。 四、在研项目 1 、作为第二负责人，目前正实施一项题为《中国小康社会休闲体育的理论与实践研究》的国家社科基金项目的研究，课题经费为15 万，预计2006 年9 月完成。 2 、主持一项学院重点课题的研究，课题经费为2000 元，预计2006 年6 月完成。 硕士研究生导师谭建湘教授简介
2021广州体育学院运动人体科学考研真题经验参考书
政治考试，有时候复习两个月的人会超过准备半年的人，有人说运气很重要。其实不然，政治其实是最容易的，只要你花了一些工夫，而且方法正确的话，70分是很容易拿下的。政治从9月份大纲下来了开始准备就OK了。我政治报了班，一路跟着李凡老师走下来的。对一个工科生来说，只要能拿到平均分就可以了，毕竟背诵不是强项。有人以为政治只是背背就行了，我觉得并不全是，马哲就需要靠人的理解。我做了《政治新时器》的课后习题和习题集中的选择题部分，所以最后选择题正确率很高。政治想考低分难，想考高分也难。低分难是因为大题随便答答就可得不少分；高分难是因为多选题正确率非常低。所以多做题提高选择题正确率很重要。而大题，主要在背，当然还有答题技巧。还有老师的押题卷中的大题一定要背熟，也许会有意想不到的效果。 英语。我考的不算很高。由于的复习首先就是考研单词，一定要坚持每天背诵，我在这里推荐《一本单词》，我买了好几本单词书，但这本书讲的比较清晰透彻适合大家背诵英语。英语复习中最重要的部分就是真题，你不能单纯的把真题当做题。而应该把他当做一本值得研究的书。书上的每一个字每一句话都要好好研究过去。有一本好的考研真题和解析也显得十分重要，我在这里推荐《木糖英语真题手译版》，这本书包括阅读题的问题和选项的解析。而且做题的时候，每一遍做都要研究为什么选这个？在文中找到依据么？为什么不选这个？我到后期第三遍做真题以后就从应试的角度整理的很多东西。包括文章容易出题的点有哪些？比如有主旨啊例子啊转折啊某人观点啊等等。正确选项有什么特点？错误选项喜欢怎么个错法？真题的文章结构有什么特点？审题要注意什么东西？光阅读就总结好多张纸了。 还有翻译啊，作文啊，都很多可以总结的东西，比如翻译常考的词、翻译常出现的句型、被动句怎么翻译、否定的翻译有哪些情况?各种情况的出现的标志是什么等等可能这些东西很多书上都有。但我坚持认为书上的东西不是你自己的。看进去以后或者你自己得出的才是你自己的。如果自己能力不够的话，大家可以参考蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号这两个公众号上总结的知识点和大题技巧。 专业课： 因为本科的时候基础比较弱，所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不
2017考研：体育专硕介绍与招生院校选择
2017考研：体育专硕介绍与招生院校选择体育硕士专业学位招生更突出职业要求，更注重学术性与职业性的紧密结合，更强调面向行业，为体育系统培养高层次的应用型、实践性人才。培养在体育领域中，掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。 体育硕士招生院校名单 一区 北京北京师范大学首都体育学院北京体育大学 天津天津师范大学天津体育学院中国地质大学(北京) 河北河北师范大学燕山大学 山西大学中北大学太原理工大学山西 山西师范大学山西农业大学 辽宁东北大学辽宁师范大学沈阳师范大学
沈阳体育学院 吉林 吉林大学延边大学东北电力大学 吉林体育学院东北师范大学 黑龙江哈尔滨师范大学齐齐哈尔大学哈尔滨体育学院上海 上海交通大学华东师范大学上海师范大学 上海体育学院 江苏 苏州大学南京理工大学中国矿业大学南京体育学院南京师范大学江苏师范大学扬州大学 浙江 浙江大学浙江师范大学杭州师范大学 宁波大学
安徽安徽师范大学 福建福建师范大学 江西华东交通大学江西师范大学 山东大学山东师范大学曲阜师范大学山东 鲁东大学山东体育学院聊城大学 郑州大学河南大学河南师范大学河南 信阳师范学院 长江大学中国地质大学（武汉）湖北大学湖北 武汉体育学院华中师范大学 吉首大学湖南大学湖南师范大学湖南 湖南工业大学
华南理工大学华南师范大学广州体育学院广东 广州大学 重庆重庆大学西南大学 四川大学四川师范大学西华师范大学四川 成都体育学院西南财经大学 陕西陕西师范大学西安体育学院 二区 内蒙古内蒙古师范大学 广西广西师范大学 云南云南大学云南农业大学云南师范大学甘肃西北师范大学
广州体育学院试题
一、填空题： 、从不同实践过程来看，竞技体育包含着、运动训练、运动竞技比赛和竞技体育管理四个有机组成部分。 、建立项群理论的理论意义之一是：鲜明地概括了同一项群的共同规律。 、运动员在比赛中所表现的竞技水平是影响运动成绩的，是最根本和最重要的因素。 、训练原则是根据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循 的，是运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普遍的指导意义。、变换训练法是指变换、、以及条件，以提高运动员积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。 、柔韧性训练的方法基本上是采用。 、按技术的表现特点分类可将其分为战术、体力分配战术、战术和心理战术等。 二、选择题： 、以下哪个不是竞技体育形成的基本动因？ 生物学因素个性心理因素经济发展因素社会学因素 、按竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类，排球项目属于项群。 快速力量性耐力性对抗性表现性 、按照一个训练周期所包含的时间跨度的不同，可把训练周期划分为种类型。 三四五六 、高强性间歇训练负荷强度大，心率多在每分次左右。 、依比赛的性质可将比赛训练法分为种 三四五六 、运动素质是体能的表现 内在外在身体健康 、力量训练最常用的手段是 负重抗阻练习对抗性联系 克服外部环境阻力的练习克服自身体重的练习 、以下哪个不是反应速度训练常用的方法手段？ 信号刺激法运动感觉法选择性练习速度练习 、速度素质训练一般应安排在训练课的 中部前半部后半部任何时间 、发展柔韧素质与素质相结合。 力量速度耐力灵敏
、是指在各种突然变换的条件下，运动员能够迅速、准确、协调地改变身体运动的空间位置和运动方向，以适应变化着的外环境的能力。 协调能力移动速度灵敏素质竞技战术 、即是完成体育动作的方法 体育手段身体活动运动技术协调能力 、以下哪个不是影响运动技术发展的主体因素 协调能力身体素质动作技能的贮存数量竞赛规则 、运动员的竞技能力主要通过而获得 先天性遗传生活效应训练效应教练员的指导 、运动员的全程性多年训练通常包括基础训练阶段、专项提高阶段、阶段以及竞技保持阶段。专项技术训练专项心理训练最佳技术最佳竞技 、相对竞技状态的相对稳定阶段，在训练大周期的时期为： 准备期竞赛期恢复期训练期 、增加负荷方式只有在特殊的情况下，对优秀运动员才采用。 直线式阶梯式波浪式跳跃式 、运动员单位体重所具有的最大力量称为： 最大力量相对力量快速力量力量耐力 、按人体的生理系统分类，耐力素质可分为肌肉耐力和耐力。 心血管有氧无氧呼吸 、采用长时间重复训练方法进行时，负荷强度与负荷时间呈 负相关性正想关性无关性相等性 三、是非题 、教练员和运动员都是运动训练活动的主体。 、运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现称做训练水平。 、运动负荷越大，消耗越剧烈，恢复过程就越长，超量恢复也越明显。 、长时间重复训练方法主要用于提高运动员的无氧代谢的能力。 、教学性比赛训练方法的应用特点之一是：运动员的心理压力小，利于正常发挥技术水平；可激发运动员的训练激情、提高运动负荷强度。 、运动员体能发展水平是由其身体形态，心血管机能及运动素质的发展状况所决定的。 、运动素质是人体快速完成动作的能力和对外界信号刺激快速反应的能力，以及快速位移的能力。 、反应速度的提高在很大程度上取决于运动员对信号应答反应的动作熟练程度
2005年广州体育学院研究生入学考试真题.
2005年广州体育学院研究生入学考试 《运动训练学》试题 一、名词解释:(每题 4分,共20分 1.运动训练 2.竞技水平 3.适时恢复原则 4.间歇训练法 5.运动训练手段 二、单项选择题 (每小题2分,共40分 1、每名运动员都从事着特定专项的训练,其训练的目标就是在特定的专项上夺取比赛的胜利和创造优异的运动成绩,具有鲜明的一一一一 A、灵活性 B、创造性 C、个性 D、专一性 2、依决定竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类,以下哪个项目属于技能类格斗性项群的项目? A、篮球 B、击剑
C、体操 D、射击 3、技术训练是一一一训练的核心纽成部分,占有很大的比重。 A、难美项群 B、准确项群 C、格斗项群 D、体能类项群 4、状态诊断在训练中的作用之一是:为运动训练过程确立一个客观、准确的一一一 A、观察点 B、出发点 C、比较点 D、训练点 5、竞技状态的形成与发展过程经历了一一一个阶段。 A、三 B、四 C、五 D、六
6、按照一个训练周期所包含的时间跨度的不同,可以把其区分为多年训练周期、一一一训练周期、大训练周期、中训练周期、小训练周期及日训练周期这样几种。 A、准备 B、竞赛 C、恢复 D、年度 7、一一一一训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求纽织和把握运动训练过程的控制性方法。 A、模式 B、程序 C、重复 D、间歇 8、运用发展性间歇训练方法进行训练时,运动员的心率一般控制在每分钟一一一次。 A、200 B、190 C、170 D、160 9、循环持续训练组织形式可分为三类:流水式、一一一一式、分配式。
A、轮换 B、分纽 C、替换 D、纽合 10、变换训练法是指变换一一一一、练习内容、练习形式以及条件的训练方法。 A、负荷强度 B、负荷量 C、运动负荷 D、休息时间 11、按人体的生理系统分类,耐力素质可分为一一一耐力和心血管耐力。 A、肌肉 B、生理 C、心理 D、呼吸 12、动作速度训练中,练习的持续时间一般不宜过长。这是因为动作速度训练强度较大,要求运动员的兴奋性要高,一般讲不应超过一一一一秒。 A、lO B、2O
广州体育学院简介广州体育学院创建于1956年位于广州城新中
广州体育学院简介 广州体育学院创建于1956年，位于广州城市新中轴线北侧起点，面朝天河体育中心，是新中国最早建立的体育院校之一，隶属于广东省人民政府管辖。2008年6月以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学院面向全国和港、澳、台地区招生，同时招收外国留学生，具有体育学一级学科硕士授予权，现有5个硕士学位授予点，1个体育硕士专业学位授予点。1979年开始招收研究生，2000年获得港澳台研究生招生权，2004年开始与上海体育学院联合培养博士研究生。是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位，具有一级裁判员、一级运动员审批权。 学院分别与美国、澳大利亚、芬兰、英国、葡萄牙、韩国、法国、越南等国家和地区的11所高校建立了友好合作关系，聘请了50多位中外知名学者为客座教授。 学院拥有“国家体育总局体育社会科学重点研究基地”、“国家体育总局社会体育项目研究中心”等11个国家及省级科研训练基地（中心）；拥有多个国家级、省级重点学科、精品课程和重点实验室；运动人体科学专业、社会体育专业、体育教育专业三个专业是省级名牌专业。 学院一向重视运动竞赛，新中国第一位世界冠军容国团就是我院首届校友；戚烈云、陈肖霞、冼东妹、杨维、张洁雯、谢杏芳、傅海峰等奥运冠军、世界冠军均是我院的毕业生；学院健美操队和体育舞蹈队多次代表中国队参加世界比赛，并取得优异成绩；在广东省大学生运动会上，我院连续多届获得金牌、奖牌、团体总分三个第一。 学院主办的《广州体育学院学报》为全国中文体育类核心刊物。2000年以来，学院承担了118项国家级、省（部、委）级的科研课题，获得省部级优秀成果奖43 项；出版学术著作125部，在国内外学术刊物发表科研论文2400多篇。 学院的教学、训练、科研条件及生活服务设施先进、配套齐全。拥有现代化的教学大楼、图书馆、科学馆、实验中心、室内田径训练馆、体育馆、网球馆、恒温游泳池等教学训练场馆。设有康复中心、体育社会科学研究中心、现代教育技术中心、体育科学研究所，图书馆文讯资源44 万余册。 “十二五”期间，学院将继续秉承“德厚学博、文精武杰”的校训，发扬“行胜于言、止于至善，自强不息、拼搏奉献”的广体精神，以教学工作为中心，以本科教育为主体，努力建设特色鲜明、国内一流、国际知名的教学研究型体育学院，为创办体育大学和争取成为博士学位授予权单位奠定了坚实的基础。
上体体育新闻考研真题
上海体育学院2014年新闻学专业研究生试题 新闻理论与业务 1、信息的定义和特点 2、报纸、广播、电视、互联网的特点 3、中国新闻事业的基本性质和特点 4、从心理学和社会学角度举出几个理论 5、媒介系统在社会系统中的作用 6、受众对新闻媒介的决定性影响 7、当代受众的群体信息需求的变化 8、跟中超有关的一篇文章，拟小标题，然后写评论 体育传播学 1、体育传播的目的 2、体育组织传播的特征 3、电视媒介体育传播的效果 4、网络体育传播存在的问题与不足 5、体育传播媒介的社会责任与义务 6、体育受众的特征 7、整合营销传播的实施过程 8、媒介融合的定义 9、关于孙杨，关于体育明星形象，写一篇800字文章 （不全） 上海体育学院2013年新闻学专业研究生试题 新闻理论与业务 1．试述信息对新闻工作的要求 24分 2．简述新闻与宣传的不同点，在新闻报道中如何使二者契合 20 3．新闻媒介的正效应与负效应 15 4．简述议程设置理论 12 （此题答案在传播学教材体育传播效果与测量第二节）5．新闻的指导性应建立在什么基础上 18 6．“策划”与“炒作”在理论、新闻工作实际操作中和信息传播效果的区别15 7．列出采访刘翔提纲（背景材料是伦敦奥运会退赛，摔倒、单脚跳到终点以及亲吻栏架），至少五个问题，并说明理由 20 8．材料：广州大学生陈杰在马拉松赛后猝死 26 拟大标题、四个小标题、写一篇600字的评论 体育传播学 简答 1.体育传播的研究对象和任务 2.列举3种不同的欧洲著名专业体育报纸并说明其特点 3.中国体育电视格局及特点 4.网络体育传播存在的问题及解决途径 5.体育群体传播的功能 论述 1.试举例阐述议程设置对体育传播效果的影响
广州体育学院赛区-广东共青团
附件: 首届广东大学生三人篮球赛获奖情况 （男子队） 冠军： 东莞理工学院2队 领队：刘宏宇 指导老师：张成功 队员：陈展智、李堪威、周耕恒、莫耀盟、卢成龙 亚军： 广州体育学院2队 领队：张才超 指导老师：苏松鹏 队员：吴潮森、何毅鑫、吴锐彬、陈洪祝、袁马勇 季军： 广州体育学院1队 领队：陈康泽 指导老师：周岩峰 队员：吴俊威、陈康泽、林华灿、杨金鹏、宋健
（女子队） 冠军： 华南理工大学慎思队 领队：阳松佐 指导老师：杨杰 队员：高欢、张馨艺、裴钰莹、赵广乐 亚军： 广州体育学院4队 领队：王彩旭 指导老师：周岩峰 队员：刘洋、谢莉敏、叶月婷、黄雅雯 季军： 东莞理工学院女队 领队：刘宏宇 指导老师：张伟达 队员：郭嘉彤温泽琪李嘉僖、袁敏仪黄嘉莹
优秀奖： 广州体育学院赛区 男子队 广州大学松田学院法政队广州大学松田学院锐盟队 领队：王珊珊领队：王珊珊 指导老师：吴勇太指导老师：王堃行 队员：关锦杰、姚群、陈杰烽队员：郑晓生、欧家丰、李德智冯翔、罗政陈胜宏、朱泽宇 广东工业大学华立学院C队广州大学华软软件学院锋芒队 领队：黎剑斌领队：陈石宇 指导老师：陈勇明指导老师：唐健健 队员：申利钦、汪隽、李谷松队员：彭奕嘉、王有权、武振鹏黄祥巢、黄豪杰许仕达、黄朱敬 广东工业大学华立学院B队广州工商学院2队 领队：何灏坤领队：孔令敏 指导老师：陈勇明指导老师：郭灿华 队员：张惠良、朱振豪、郭奎荣队员：范均杰、林资东、邓剑锋黄琳棚、陈宇佳罗俊、黄晓发
广东警官学院灵活小榕子队广州大学松田学院球奇队 领队：邱榕领队：王珊珊 指导老师：田文学指导老师：王堃行 队员：何东达、邱榕、潘康昱队员：杨炳辉、林进财、高骏锋李林森、范志富符军 广州体育学院3队广东白云学院2队 领队：梁丰锦领队：孙细英 指导老师：指导老师：聂国威 队员：杨志业、苏谋、王彬队员：罗曦铭、詹创正、刘嘉豪、麦凯翔、缪家达黄梓升、翁钦佳 华南理工大学挑战者队广东工业大学华立学院A队 领队：阳松佐领队：钟浩斌 指导老师：杨杰指导老师：陈勇明 队员：许泽洲、罗淏元、欧阳聪队员：黎跃、邓南耀、李灼成黄家圳、王志盟林信真、林灿 广东第二师范学院新联队广州中医药大学香蕉队 领队：李源发领队：陈亮天 指导老师：安杰指导老师：陈坚
2020体育特长生个人简历范文精选
篇一 姓名：DD先生 国籍：中国 目前所在地：广州 民族：汉族 户口所在地：梅州 身材：168cmkg 婚姻状况：未婚 年龄：24岁 培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型：应届毕业生 应聘职位：文教法律类：体育教师、体育培训、行政/人事类：行政助理、 工作年限：0 职称：无职称 求职类型：全职 可到职日期：随时 月薪要求：2000--3500 希望工作地区：广东省 个人工作经历： 公司名称：深圳宝安体育中心起止年月：2008-10～2008-11 公司性质：所属行业： 担任职务：网球私人教练员 工作描述： 离职原因： 公司名称：深圳宝安区新安中学起止年月：2008-09～2008-11 公司性质：所属行业： 担任职务：羽毛球实习教师 工作描述： 离职原因： 公司名称：广东工业大学网球起止年月：2008-07～2008-08 公司性质：所属行业： 担任职务：私人教练员、陪打 工作描述： 离职原因： 公司名称：广州电网起止年月：2008-07～2008-08
公司性质：所属行业： 担任职务：羽毛球赛裁判员 工作描述： 离职原因： 公司名称：广州港集团起止年月：2008-06～2008-06 公司性质：所属行业： 担任职务：羽毛球赛裁判员 工作描述： 离职原因： 公司名称：广州体育学院起止年月：2007-07～2007-08 公司性质：所属行业： 担任职务：网球私人教练员 工作描述： 离职原因： 公司名称：广东省“盈通杯”羽毛球赛起止年月：2006-10～2006-10 公司性质：所属行业： 担任职务：裁判员 工作描述： 离职原因： 公司名称：广州晓港湾瑞宝体育场(羽威体育会)起止年月：2006-07～2006-08 公司性质：所属行业： 担任职务：羽毛球教练员 工作描述： 离职原因： 教育背景 毕业院校：广州体育学院 学历：本科 获得学位:学士学位 毕业日期：2009-07-01 所学专业一：体育 所学专业二： 受教育培训经历： 起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 2005-092009-07广州体育学院体育本科，学士学位 语言能力 外语：英语一般 国语水平：良好粤语水平：良好
广州体育学院研究生入学考试《运动训练学》试题
2008年广州体育学院研究生入学考试 《运动训练学》试题 (请考生将全部答案写在答题纸上，写在试卷上无效) 一、名词解释(每题5分，共30分) 1、训练负荷 2、适宜负荷原则 3、竞技能力 4、适时恢复原则 5、分解训练法 6、双周期 二选择题:(每题1.5分，共30分) 1、竞技体育是同若干运动员组成的集体行为，必须有一定数量的运动员同时参与才有可能 组织竞赛活动，这体现了竞技体育的 A. 竞争性 B.规范性 C. 观赏性 D.集群性 2、按竞技能力的主导因素分类，篮球项目属于以下哪类项群: A. 速度力量类 B.同场对抗类 C. 格斗对抗类 D.体能类 3、在体操、艺术体操、跳水等项目的比赛中，裁判员根据一定的标准对运动员所完成的动 作给予评分，其目的是为了评价运动员的: A. 比赛名次 B.运动能力 C. 竞技水平 D.训练水平 4、下列不属于评定练习负荷强度的指标是: A. 速度 B.远度 C. 效度 D.高度 5、考虑到运动员的承受能力和训练效果，只有优秀的运动员才可能应用的负荷方式是: A. 直线式 B.阶梯式 C. 波浪式 D.跳跃式 6、重复训练法和间歇训练法最主要的区别是:
A. 负荷量的不同 B.对间歇时间的要求不同 C. 练习的组数不同 D.每组练习的次数不同 7、一个完整的训练目标包括: A. 运动成绩指标 B.竞技能力指标 C. 训练负荷指标 D. A、B、C 8、一个完整训练过程的终点是 A. 运动训练 B.运动员调整、恢复 C. 运动员现实状态的诊断 D.实现运动员目标状态 9、下列练习适宜安排在课的后半部分的是: A. 快速力量练习 B.技术练习 C. 耐力练习 D.速度练习 10、运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术的思维活动过程，称为: A. 战术观念 B.战术指导思想 C. 战术意识 D.战术知识 11、以下哪个不是影响技术风格的因素: A. 特长技术 B.运动员的神经类型 C. 种族特征 D.场地器材 12、运动员负荷量度临界值的大小受竞技水平及健康状况等因素的影响，因此在训练中需要: A. 正确处理负荷与恢复的关系 B.正确理解训练负荷的构成 C. 科学动态探求负荷量度临界值 D.对运动员进行区别对待 13、中长跑训练常用的一种手段――“法特莱克训练法”是一种 A. 重复性练习手段 B.间歇性的练习手段 C. 持续性练习手段 D.比赛性练习手段 14、训练大周期通常采用“倒数时”充填式方法安排训练和比赛的时间序列，通常在比赛时期前加上,,,,周的准备时期。 A. 6,12 B.10,16 C. 1,6 D. 3,8 15、运动员起始状态诊断的内容不包括: A. 竞技能力的诊断 B.运动年限的诊断
体育特长生个人简历
体育特长生个人简历 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 是XX最新发布的《体育特长生个人简历》的详细范文参考文章，感觉很有用处，这里给大家转摘到XX。 姓名：DD先生 国籍：中国 目前所在地：广州 民族：汉族 户口所在地：梅州 身材：168cmkg 婚姻状况：未婚
年龄：24岁 培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型：应届毕业生 应聘职位：文教法律类：体育教师、体育培训、行政/人事类：行政助理、 工作年限：0 职称：无职称 求职类型：全职 可到职日期：随时 月薪要求：2000--3500 希望工作地区：广东省
个人工作经历： 公司名称：深圳宝安体育中心起止年月：2008-10～2008-11 公司性质：所属行业： 担任职务：网球私人教练员 工作描述： 离职原因： 公司名称：深圳宝安区新安中学起止年月：2008-09～2008-11 公司性质：所属行业： 担任职务：羽毛球实习教师 工作描述：
离职原因： 公司名称：广东工业大学网球起止年月：2008-07～2008-08 公司性质：所属行业： 担任职务：私人教练员、陪打 工作描述： 离职原因： 公司名称：广州电网起止年月：2008-07～2008-08 公司性质：所属行业： 担任职务：羽毛球赛裁判员 工作描述：
离职原因： 公司名称：广州港集团起止年月：2008-06～2008-06 公司性质：所属行业： 担任职务：羽毛球赛裁判员 工作描述： 离职原因： 公司名称：广州体育学院起止年月：2007-07～2007-08 公司性质：所属行业：范文内容地图 担任职务：网球私人教练员
广州体育学院宿舍条件环境照片 宿舍空调相关配置介绍.doc
2019年广州体育学院宿舍条件环境照片宿 舍空调相关配置介绍 广州体育学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍 高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。 本文主要和你介绍下广州体育学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有广州体育学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。 广州体育学院宿舍条件怎么样―广州体育学院宿舍图片
大学宿舍就是我们的第二个家，广州体育学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是广州体育学院招生信息网公布的广州体育学院宿舍条件： 广州体育学院宿舍条件： 学校实行公寓化管理，各项设备应有尽有，收费统一按省级招生标准。 看完了官方公布的广州体育学院宿舍条件，我们有必要来看一下广州体育学院的学长学姐眼中的广州体育学院宿舍条件又是怎样一番景象： 休管的是肯定住G栋上下铺4人1间送桌子椅子各一张没有衣柜书架可能有还有一个大铁架供放行李宿舍里有热水。 新闻系最近搬到G栋所以可能新生也会住G栋，其他系的住的是6人间，上面床下面书桌那种。 说起宿舍，几乎每一栋都有丢财物的例子，所以提醒大家一定要锁好门窗，不要让闲杂人员进入宿舍。宿舍管不是特别严格，社会人员一般都能进去。 寝室晚上有门禁，所以别再外面玩太晚了，否则进不了宿舍了。
寝室是按照报名顺序分配宿舍，由于报名早晚，会出现不同班级或者不同专业混住的现象，但是一般都是本系的才会住一起。但是，床铺和桌子是没有指定的，先到先占。每幢楼都有共用洗衣机。
广州体育学院科研酬金标准及计算办法
广州体育学院科研酬金标准及计算办法 （试行） 第一条制定本办法旨在对我院人员年度科研实行量化记分，并按积分给予科研工作酬金，以鼓励我院人员积极开展科研活动。 第二条凡我院正式在编人员均适用本办法，科研处依据《广州体育学院科研成果管理办法》，对个人年度科研成果进行认定、登记和核算科研工作量，并发放科研酬金。 第三条科研成果登记范围和类别按照《广州体育学院科研成果管理办法（试行）》第二章“成果登记范围”和第四章“成果登记类别”有关规定执行。科研获奖不适用本办法，科研获奖可按照《广州体育学院科研成果奖励办法（试行）》和《广州体育学院“科技奖”评选表彰办法（试行）》有关规定执行。 第四条科研酬金标准按照副教授教学酬金标准计算，不分职务、职称，一律按成果类别和级别确定（见附表1、2、3）。 第五条同一成果既发表在学术期刊上，又参加学术会议，只作一次计算，即只计算最高分值，凡出现类似情况均按上述办法处理。下列情况可作二次计算，同一科研项目，其研究成果又以论文形式发表在学术期刊上，可以同时获得科研项目酬金和和发表论文酬金。 第六条部分教师因教学时数有限而不能完成学院规定的年度教学工作量，个人年度考核因此受到影响，对于这部分教师其科研工作量可以补算为教学工作量，以弥补教学工作量不足，该条款执行须遵
循以下原则： （一）为确保教学的中心地位和教师必须完成必要的教学任务，补算实行最高限额，即每学年以科研工作量补算教学工作量不得超过150个学时。 （二）补算为教学工作量的科研工作量，将不再按科研酬金标准核算，而是按教学酬金标准计算。 （三）实行单向补算的办法，即科研工作量可补算教学工作量，但教学工作量不能补算为科研工作量。 第七条科研工作量补算为教学工作量须经人事处认可，非经人事处认可，科研处将不予办理。 第八条科研项目酬金 （一）科研项目酬金（见附表1）仅适用于以广州体育学院名义获得的各类科研项目，包括资金到位的横向合作、委托研究、应用推广和科技服务； （二）为鼓励我院人员多争取各类政府规划及科技基金项目，特提高相关酬金标准。 （三）为鼓励我院人员服务社会，对横向合作、委托研究、推广开发和科技服务等类课题亦给予一定的酬金。 第九条专著或教材酬金 （一）专著酬金（见附表2）仅适用于以广州体育学院名义编写出版的学术专著； （二）教材酬金（见附表2）适用于以广州体育学院名义编写
新版广州体育学院大学新闻与传播考研经验考研参考书考研真题
一年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。 另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。 广州体育学院大学新闻与传播的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播专业基础参考书目为：《新闻学概论》李良荣，复旦大学出版社，2018版 《传播学教程》郭庆光，中国人民大学出版社，2011版 《网络传播概论》彭兰，中国人民大学出版社，2017版 《体育新闻学概论》毕雪梅，北京体育大学出版社，2010版 《新闻采访写作教程》，李希光，清华大学出版社，2011版 《体育解说评论》张德胜，华中科技大学出版社，2017版 跟大家先说一下英语的复习吧。
学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。 前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。 中期，在期末考试和小学期结束之后就要开始做真题了，我从最早的那年开始一路做下来，留了三套考前模拟，大概是有二十多套。我一般会第一天做一套然后后面花1～2天的时间对文章进行精读及分析错误原因。早些年的英语出题有相当难度，考察的有不少都是很复杂的句式及熟词僻义，这与近几年的考察角度是完全不同的，所以我建议时间不多的同学完全可以放弃早些年的真题，然后时间比较充足的同学可以做一做，但是不需要因为错很多，而丧失信心，我记得有一张卷子的阅读我错了快十个，但是今年阅读部分，我分数还不错。关于完型部分不需要特别的训练，这个是考词汇的用法，要训练的话可谓大海捞针，最重
2010年广州体育学院研究生入学考试
2010年广州体育学院研究生入学考试 《运动训练学》试卷 （请将全部答案写在答题纸上，写在试卷上无效） 一、单项选择题（共30分，每题2分） 1、竞技运动区别于其他体育运动的本质的特点是。 A、规范性 B、公平性 C、竞争性 D、观赏性 2、影响运动成绩最根本的和最重要的原因（内因）是。 A、竞赛结果的评定行为 B、运动员在比赛中所表现的竞技水平 C、教练员的指导水平 D、对手在比赛中所表现的竞技水平 3、以身体练习为基本手段的运动负荷是对机体施加的。 A生理刺激 B心理刺激 C生物刺激 D训练刺激 4、变换训练法可培养运动员的多种。 A、运动感觉 B、运动表象 C、心理素质 D、生理机能 5、运动员的身体形态、和运动素质的发展状况决定了其体能发展 水平。 A、生理机能 B、身体机能 C、内脏机能 D、竞技水平 6、系统训练原则，要求运动训练的全过程应组织运动训练过程。 A按一定的顺序，分阶段地 B逐步地，有节奏地 C持续地、循序渐进地 D按一定顺序，有效地 7、持续训练法最主要的特点是。 A练习时间长 B练习强度高 C练习时间短 D间歇时间长 8、按表现特点可将战术分为阵形战术、体力分配战术、战术和心理战 术等。 A、临场应变 B、参赛目的 C、防守 D、进攻 9、影响运动技术的主体因素是。 A、身体形态 B、心理素质 C、技术环境 D、感知觉能力 10、技能主导类同场对抗项群运动员的竞技能力中起决定性作用的是。 A、体能 B、技能 C、技术和战术 D、心理和智能 11、循环训练法是指根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站 （点），运动员按照既定，依次完成每站（点）练习任务的训练方法。
体育学硕士研究生培养方案
体育学硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养坚持四项基本原则，德智体全面发展，适应国家经济、社会和现代体育事业发展的需要，能够在体育教育训练、民族传统体育等领域从事教学、训练、健身指导、科学研究及管理工作的具有扎实的专业知识和研究能力的高层次专门人才。具体要求如下： 1.热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行优良，作风朴实，学风严谨，具有开拓进取、锐意创新的精神，树立全心全意为人民服务和愿意为振兴祖国的体育事业而献身的思想，有较强的事业心和实干精神及严肃的科学态度。 2.掌握体育教育训练、民族传统体育等相关领域坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，能熟练地掌握和使用计算机，具有独立从事体育教育训练、民族传统体育等领域的科学研究和教学工作，以及在各级各类体育机构中承担专业技术工作的能力。 3.较为熟练地掌握一门外语，能熟练阅读专业外文文献资料，并具备一定的写作和听说能力。 4.身心健康。 二、培养方式 1.研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究、参加实践活动相结合的方式。 2.培养工作应贯彻理论联系实际的原则，学生要深入了解和联系体育教学与运动训练的实践前沿，发 现和解决问题。 3.培养过程提倡校内外相结合，邀请校内外专家开设专题讲座，参与校外有关学术活动和调研活动，以扩大学生视野，提高科研能力。 4.研究生培养采取导师负责制，导师与导师组集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。导师应全面负责研究生的学习成绩、科研水平和思想政治教育，保证研究生的培养质量。导师组应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真搞好专业理论课的教学，组织安排教学实践，组织研究生定期参加有关学术活动，鼓励并尽力帮助研究生在学术刊物上发表文章。 5.研究生入学后三个月内，由导师和研究生共同研究制订个人培养计划。 6.硕士生课程学习安排在前三学期完成，中期考核应在第四学期开学一个月内完成。中期考核合格者方能进入学位论文工作阶段。 7.学院成立指导委员会，指导研究生培养工作，在方案修订、导师配备、专业课落实、论文选题、中期检查、论文答辩评审等主要环节进行指导。 三、专业内容介绍 四、课程设置与要求 研究生须修读30-32学分，其中学位课19学分，教学实践2学分，学位论文开题与中期报告1学分，学术活动1学分。16学时计1学分。 未获学士学位（学历）考取的研究生及跨学科考取的研究生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生，应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门），并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。补修课程填入研究生个人培养计划，