大学专业介绍之农业工程类(农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、交通建设与装备、农业水利工程)

大学专业介绍之农业工程类(农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、交通建设与装备、农业水利工程)
大学专业介绍之农业工程类(农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、交通建设与装备、农业水利工程)

大学专业介绍之农业工程类

(农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、交通建设

与装备、农业水利工程)

1.农业机械化及其自动化

本专业培养具有机械工程、农业机械化及其自动化学科的基本理论、基本知识和技能的高级工程技术人才。掌握农业生产管理过程中作业工艺设计、机械装备设计、使用、维修及生产经营管理的基本理论和技能。

业务培养要求:本专业学生主要学习农学、机械学、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和基本知识,受到农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及相关装备性能设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本训练,具有农业生产机械化系统的规划设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备的研究开发、推广运用等基本能力。

主干课程:工程图学、理论力学、材料力学、机械设计、机械原理、机械制造基础、电工与电子技术、汽车拖拉机学、农业机械学、农业机械

化管理学等。

就业方向:毕业后能从事机械设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备的设计制造、试验、维修、鉴定和推广工作。

2.农业电气化与自动化

本专业培养适应地方电力系统需要的复合型高级工程技术人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习电力、电子与控制工程方面的基本理论,电子与计算机应用技术和企业经营管理方面的基本知识,受到电力与自动化工程规划设计、科研开发及实验调试方面的基本训练,具有农村(地方)电力系统及农用电气工程和自动化技术有关的工程设计、科研开发及实验

主要课程:电路学、电机学、自动控制理论、电子学、计算机技术、电力工程、供电技术、用电技术、电网规划、配电网自动化、高电压技术、电力电子技术、电气控制技术、计算机网络与控制技术、地方电力经营管理等,学生在掌握丰富的专业知识的同时具有较高的外语水平以及较强的计算机应用和开发能力。

就业方向:学生毕业后主要在地方电力系统和大型企业供电系统从事有关的科研、设计、建设、运行、供电及用电管理等方面的技术工作。同时,针对我国地方电力系统的现状和发展而设置的专门综合培养方案,将使本专业毕业生具备成为我国地方电力系统的当代高级经营管理者的较全面的知识和良好的素质。

3.农业建筑环境与能源工程

农业建筑环境与能源工程(理科):本专业培养具备建筑、设施农业工程、农村新能源开发与利用等方面的基本理论知识和专业技能的高级工程技术人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习生物环境工程、建筑工程与农村能源方面的基本理论,具备从事乡镇建设、设施农业与农村能源建设方面的基本知识,受到建筑工程师、农业生物环境与农村能源工程师的基本训练,具有本专业工程项目建设可行性论证、工程规划设计、施工与运行管理等基本能

主要课程:农业生物环境原理及工程、建筑力学、建筑结构、建筑测量、土力学与基础工程、房屋建筑学、农业建筑学、自动控制工程、农业设施系统工程与农村能源工程、农业生物环境原理及工程等。

就业去向:毕业后能在建筑与环境、工厂化设施农业系统、农村新能源开发与科学利用等领域从事规划设计、装备开发与集成、经营与管理、教学、科研等方面的工作。

4.农业水利工程

本专业培养掌握农业水利工程专业基本理论和基本知识,具有从事农业水利工程的勘测、规划、设计、施工、管理和教学科研等方面工作的基本方法、技术及实验技能的综合型高级工程技术人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习水利、土木工程学科的基本知识、基本理论,受到水利工程设计方法、科学研究方法及施工与管理的基本训

主干课程:理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学与地基基础、工程测量、工程地质与水文地质、工程水文与水利计算、水工钢筋混凝土结构、水工建筑物、灌溉排水工程学等。

就业方向:毕业后能在水利、水电、水保、农业等部门从事水利工程(灌排系统、农业水土资源开发、水库枢纽、渠系建筑物等)勘测、规划、设计、施工、管理、教学和科研工作。

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农业机械化及其自动化专业认识实习报告

南通富来威农业装备认识实习报告 建筑电气091 0912062010 钱进 一.公司简介 南通富来威农业装备有限公司位于素有“江海明珠、风水宝地”美誉的江苏省南通市经济技术开发区,由南京高精传动设备制造集团有限公司控股。 公司以壮大民族农业装备实力、加快中国农机化事业发展为目标,以水稻生产全程机械化关键设备供应商、区域水稻生产全程机械化解决方案提供商和旱地栽植机械制造商为己任,历经多年磨砺与发展,已拥有水稻种植机械、稻麦收获机械、旱地栽植机械三大系列十余种现代高效农机产品,拥有“富来威”、“浦田”两个迅速成长的民族农机品牌。 “富来威”2Z-455型手扶式机动插秧机是国内最早自主研发的高性能插秧机,被誉为“国产第一机”,列入国家星火计划项目,拥有多项国家专利和部、省级"农业机械推广鉴定证书",荣获南通市科技进步奖一等奖。该产品自2005年起入选《全国通用类农业机械购置补贴产品目录》,已在江苏、湖北、湖南、广西、江西等18个水稻产区推广使用,并出口海外,成为插秧机行业的知名国产品牌。

二.实习目的:

生产实习是工科院校学生完成基础课学习后,在专业课学习前进行的一项教学过程,它是本专业教学计划的一个重要组成部分,是教学计划的一个重要实践性环节,也是学生接触生产实际,加深对专业认识的一个良好机会。其目的是使学生了解和掌握本专业的实际生产知识,了解大型现代农业机械的工作原理、性能,培养学生的动手能力及在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题和解决生产实际问题的能力和方法,为后继专业课的学习和毕业设计打下良好的基础。同时,学习工人的艰苦耐劳的优良品质,热爱祖国,培养刻苦钻研的学习精神和创新能力,加强学生的素质教育。 三.实习前准备工作: 为保证在农业生产参观实习中能够取得较好的效果,在进行农业生产参观实习前我们先进行了相关农机具的工作原理与工作方式的理论学习。学习内容主要包括:、收割机的结构及其工作原理、插秧机结构及其工作原理、移栽机结构及其工作原理。玉米生产机械包括玉米播种机、玉米联合收割机等,收获机械包括玉米、小麦、水稻大中型联合收割机、大中型割晒机等,插秧机械则主要介绍了水稻插秧机的相关结构及其插秧工作原理,粮食机械主要的介绍的是粮食干燥设备及技术、介绍了顺流干燥、逆流干燥、横流干燥、混流干燥循环干燥、连续干燥等主流干燥工艺,耕种机构中我们主要学习了各类犁具、播种机械的工作原理及其相关结构。 四.实习过程: 本次实习为期一周,首先在进行农业生产参观实习中我们参观了浦田

华中农业大学硕士研究生培养方案

华中农业大学硕士研究生培养方案 (学科门类:理学一级学科代码:0710 一级学科名称:生物学) (二级学科代码:071005 二级学科名称:微生物学) 一、培养目标 微生物学是生命科学领域研究活跃、应用前景广阔,对其它学科影响最重要的生命科学之一。它的许多理论和实践方法不仅正被广泛应用于其它生命科学研究中,而且,正以前所未有的速度以分子生物学、基因组学和分子生态学等多个层次丰富着新的理论和技术,微生物学目前的研究内容涉及固氮微生物分子生物学、微生物农药及芽胞杆菌分子生物学、放线菌及链霉菌分子生物学、微生物-植物互作及分子生态学、蓝细菌分子生物学、动物病源微生物与分子病毒学、土壤与环境微生物学、植物病源微生物学、应用真菌生物技术、食品微生物学等。 微生物学不仅是现代生物科学、生物技术和生物工程等相关学科的基础,又是处于生命科学前沿的一门实践性极强的独立学科。 二、学习年限 培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,品学兼优的高级专门人才。具体要求是:1.进一步学习和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立马克思主义世界观;坚持党的基本路线,政治上同党中央保持高度一致;热爱祖国,关心时事,遵纪守法,品德优良,具有集体主义观念和艰苦奋斗的工作作风;服从国家需要,积极为社会主义现代化建设事业服务。 2.热爱专业,掌握本专业坚实的基础理论、系统的专业知识以及熟练的实验技能;了解所从事研究方向的国内外发展动态;具有从事科学研究、独立担负专门技术工作和管理工作等能力;具有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神。 3.掌握一门外国语,具有熟练的阅读能力、一定的写译能力和听说能力。 4.身心健康。 三、研究方向 1、分子微生物学 2、杀虫、抗病微生物学 3、微生物与植物相互作用微生物学 4、应用与环境微生物学 5、食品微生物学 6、应用真菌生物学 四、课程设置与考试要求

中国农业机械化改革的背景分析与反思

中国农业机械化改革的背景分析与反思 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 1980年4月,农业机械部部长杨 立功向新闻界宣布不再提“1980年基本实现农业机械化”的口号,这是中国政府启动农业机械化改革的标志。之所以持这样一种认识,因为这不是单纯的提还是不提什么样的口号问题,它不仅是对20多年中国农业机械化发展历程进行深刻反思的结果,更是启动新的农业机械化运作机制的重大信号,寓义深刻。中国政府启动农业机械化改革这一重大历史事件,有着深刻的社会经济技术背景,本文试图对此进行全面系统的分析。为此,本文从逻辑相通的4个方面进行阐述和分析:第一部分,对农业机械化改革前的政策要点进行归纳,第二部分对农业机械化发展水平作出判断,这两部分,为分析农业机械化改革的动因作一

铺垫。第三部分,从经济技术发展规律、农业机械化行业发展失调与困境、农村改革初期经济制度环境变化的要求这3个层面,就1980年开始对农业机械化实行改革政策的历史必然进行深入系统的分析。第四部分,从理论与实践结合的角度,对新中国50年来农业机械化发展的实践与理论进行反思,从中总结历史经验教训和农业机械化发展的规律。 一、1980年前中国农业机械化的政策要点 中国共产党和政府对农业机械化事业高度重视。早在1937年,毛泽东在《矛盾论》中就指出:“不同质的矛盾,只有用不同质的方法才能解决。……在社会主义社会中工人阶级和农民阶级的矛盾,用农业集体化和农业机械化的方法去解决。”在农垦事业创建初期,毛泽东指出:共产党宣言的十大纲领中,有一条就是建立农业产业军,所以要开垦荒地,建设一支采用现代化机械和科学技术的农业大军。为了促进农业机械化

农业机械化调研报告

农业机械化调研报告 提供一篇调研报告,为您提供帮助! 一、xx简介 考点1:1职位名称1:1职位所在考场所在考场面试平均分自治区农机鉴定站自治区农业机械鉴定站业务科室职位二(职位代码:02)自治区农机鉴定站自治区农业机械化管理局 近年来xx县相继出台了农机化扶持政策加快了农机化发展。xx县农机部门围绕促进效益农业发展,全力提升农业机械化水平。一是粮食生产综合机械化水平稳步提高。全县拥有拖拉机5397台、联合收割机203台,植保机械721台套,农业机械总动力达万千瓦,机械原值15760万元,位居全省前列。二是新机具、新技术得到广泛应用。围绕瓜菜、蘑菇、畜禽、花卉、水果等五大特色主导产业,配套装备先进适用农业机械,促进了新机具、新技术的推广应用。全县拥有冷藏保鲜4745M3,多功能田园管理机15台,喷滴灌设施1935亩,大棚温控设施3套,果蔬分级机5台。三是公司投资农机成为新亮点。在农机项目的引导扶持下,先进适

用农业装备成为农业企业的投资热点。xx碧云花园有限公司先后投资万元,购置引进农产品冷藏保鲜库1230 M3、喷滴灌设施350亩、大棚温控设施3套、田园管理机3台、集雨设施2套、割草机3台、农用运输机4台,主要生产环节基本实现机械化作业,较好地提升了产业层次和效益。xx县的专业乡镇如雨后春笋般出现,魏塘的“中国甜瓜之乡”、姚庄的“黄桃之乡”、西塘的“沼虾之乡”、丁栅的“甲鱼之乡”、惠民的“蜜梨之乡”相继涌现。农业区域特色经济加快了xx 农业结构战略性调整和农业现代化步伐,全县初步形成了南部设施农业栽培、北部名特优水产养殖、中部食用菌生产的区域布局,设施瓜菜种植面积万亩,淡水养殖万亩,粮经比例已调整为45∶55,前几年xx又启动了3万亩无公害大棚瓜菜基地。全县上下以稳定粮食生产、优化农业产业结构为主线,探索了一条具有xx特色的结构优化增收之路,提高了农业竞争力,全县农业和农村经济步入了快速发展轨道。据农经统计分析,今年粮食收入亿元,比去年增%,经济作物亿元,增长%,畜牧业亿元,增长%,林业亿元,增长25%,食用菌亿元,增长5%,预计全年农业总收入亿元,增长%。全县农业和农村经济中特色主导产业格局初步形成,今年推广农产品标准化生产面积达到万亩,大米、水果、蔬菜、畜禽、食用菌及农产品加工等几大特色农业产业不断发展,优势进一步显现。基地促龙头,龙头带基地,相互促进、相互发展,

农业机械化生产学试卷及答案

农业机械化生产学课程考试试题 一、名词解释(5×4) 1、农业机械化 2、有限期分段作业法 3、保护性耕作 4、固定道 二、问答题 1、机械化程度与机械化水平有什么区别?(8分) 2、我国农机经营管理有哪两种主要经营形式?各有什么优缺点?(9分) 3、保护性耕作为什么能够增产?(10分) 4、水平摘锭式采棉机的工作过程?(10分) 5、机械制冷系统原理与示意图?(10分) 6、我国水稻有那些种植模式?(10分) 7、果树风送喷雾机的特点?(8分) 三、计算题(15分) 以下列条件为基础,计算耕地成本:(1)拖拉机:价格5万元,残值0.5万元,预计年工作1000小时,使用寿命10年;(2)五铧犁:价格1万元,残值500元,预计年工作时间400小时,使用寿命8年;(3)其它:年利率0.1;机组的小时生产率平均为0.7公顷,燃油价格4.5元/公斤;拖拉机小时维修系数0.00012,五铧犁0.0007,每班需驾驶员2人,驾驶员工时费3元。该农机户拥有农机动力132.5KW,机务管理费每年约7000元。

一、名词解释(5×4) 5、农业机械化 6、无限期分段作业法 7、对靶喷雾 8、机械化程度 二、问答题 1、为什么农业机械化具有增产作用?(9分) 2、移动式机组的理论生产率如何计算?如何以功率和比阻计算移动式机组生产率?说明如何才能提高机组生产率。要求以公式表述,说明各个字母的含义。(14分) 3、北京一年两熟区高水平机械化为什么能增加作物?(12分) 4、水平摘锭式采棉机和垂直摘锭式采棉机的各自优点?(12分) 5、普通式气调库示意图和工作原理?这种气调库的特点?(10分) 6、花生分段收获和联合收获的工艺过程?(8分) 三、论述题(15分) 论述农业机械化促进法的颁布对推动我国农业机械化发展的作用。

中国农业机械化改革的背景分析与理论反思

1980年4月,农业机械部部长杨立功向新闻界宣布不再提“1980年基本实现农业机械化”的口号,这是中国政府启动农业机械化改革的标志。之所以持这样一种认识,因为这不是单纯的提还是不提什么样的口号问题,它不仅是对20多年中国农业机械化发展历程进行深刻反思的结果,更是启动新的农业机械化运作机制的重大信号,寓义深刻。中国政府启动农业机械化改革这一重大历史事件,有着深刻的社会经济技术背景,本文试图对此进行全面系统的分析。为此,本文从逻辑相通的4个方面进行阐述和分析:第一部分,对农业机械化改革前的政策要点进行归纳,第二部分对农业机械化发展水平作出判断,这两部分,为分析农业机械化改革的动因作一铺垫。第三部分,从经济技术发展规律、农业机械化行业发展失调与困境、农村改革初期经济制度环境变化的要求这3个层面,就1980年开始对农业机械化实行改革政策的历史必然进行深入系统的分析。第四部分,从理论与实践结合的角度,对新中国50年来农业机械化发展的实践与理论进行反思,从中总结历史经验教训和农业机械化发展的规律。一、1980年前中国农业机械化的政策要点中国共产党和政府对农业机械化事业高度重视。早在1937年,毛泽东在《矛盾论》中就指出:“不同质的矛盾,只有用不同质的方法才能解决。……在社会主义社会中工人阶级和农民阶级的矛盾,用农业集体化和农业机械化的方法去解决。”[1]在农垦事业创建初期,毛泽东指出:共产党宣言的十大纲领中,有一条就是建立农业产业军,所以要开垦荒地,建设一支采用现代化机械和科学技术的农业大军。为了促进农业机械化的发展,1950年在中共中央所在地中南海举办了新式农具展览会。1958年,毛泽东在提出以土肥水种密保管工为内容的“农业八字宪法”,把农业机械化列为发展农业的重点内容之一。1958年11月10日,毛泽东在对《郑州会议关于人民公社若干问题的决议》的修改和信件提出了农业工厂化的设想,指出:“要使人民公社具有雄厚的生产资料,就必须实现公社工业化,农业工厂化(即机械化和电气化)。”这里,毛泽东把农业工厂化阐释为机械化和电气化。在中国农业和农业机械化工作中起着重大指导作用、最经典的思想,就是1959年4月29日毛泽东在《党内通讯》中提出的“农业的根本出路在于机械化”的论断。1962年毛泽东亲自主持的中共八届十中全会上,确定:“我们党在农业问题的根本路线是,第一步实现农业集体化,第二步是在农业集体化基础上实现农业机械化和电气化。”正因为中国共产党和政府,不仅在经济上,而且在政治上对农业机械化有着高度的认识,因而在实践中采取强有力的措施,特别是运用计划经济集中配置资源的手段,大力推进农业机械化事业的发展。1948年创办了机械化国营农场。1953年创办国营拖拉机站。“一五”计划时期即开始投资建设大中型拖拉机厂。1959年9月,成立了中华人民共和国农业机械部。全国上下都建立了抓农业机械化的工作机构。1955年到1964年的10年间,中共中央机关报《人民日报》发表关于农业机械化问题的社论多达36篇,平均每年3.6篇,其中1958年有8篇,1963年更是多达13篇,这是其他任何一项技术工作所没有的。1966年7月,根据毛泽东的指示,国务院在武汉召开农业机械化湖北现场会议(即第一次全国农业机械化会议),布置到1980年基本实现机械化的任务。此后国务院于1971年8月和1978年1月,先后召开了第二次和第三次全国农业机械化会议,以加快实现农业机械化的进程。1980年前,为推进中国农业机械化发展,党和政府采取了一系列重大政策举措。概括而言,主要有以下几个方面的政策:(一)政策目标1980年前,中国农业机械化的政策目标,举国上下都很清楚,即是“1980年基本实现农业机械化”。这一政策目标的确立,是与党和政府在农业机械化与农业现代化的关系方面的认识相关联的。中国共产党把农业机械化作为中国农业现代化建设的主要内容之一,50年代初即确立了以农业机械化、电气化、水利化和化学化为内涵的农业现代化的技术路线,而这一技术路线在60-70年代的实施过程中则偏重抓农业机械化。1955年7月毛泽东在《关于农业合作化问题》的报告中,最早提出实现农业机械化的时限。他指出:“估计在全国范围内基本上完成农业方面的技术改革,大概需要四五个五年计划,即20年至25年时间。全党必须为实现这个伟大任务而奋斗。”从

农业机械化及其自动化

农业机械化及其自动化学科导论结课报告 班级:*** 学号:******* 姓名:******* 日期:2013.11.11

怀着新奇走进了西北农林科技大学感到一切都很新鲜。由于我知识的欠缺,我单纯的认为我的专业就是开发拖拉机,设计拖拉机和制造拖拉机。我仅仅把农业机械化及其自动化专业与拖拉机挂钩,使我对其失去了兴趣,在上了学科导论之后,我才正确的认识了它。 课程内容包括两个部分,分别是郭康权老师和朱瑞祥老师讲解。一.课堂回顾 学科导论的第一节课是郭老师讲得,郭老师主要讲了学科和专业的问题主要有以下内容: (1)什么是学科?学科有两个含义: 学科的第一种含义:学科就是学术的分类。指一定的科学领域或一门科学的分支。学科的第二种含义:指高校教学、科研等的功能单位,是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。我们所知道的学科就是属于这一种。 (2)学科的分类:高校本科教育学科专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学12大学科门类,72个一级学科,249个专业。我们的专业便是属于二级学科农业工程。 (3)专业:专业,一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。我们所学便是农业机械化及其自动化专业。 (4)后面过老师介绍了有关大学生科创的有关内容,并在课堂上让同学发表自己的想法,同学们提出了许多有趣的想法,并为我们展示了许多

大学生科创的成果。大学生的科创活动推动了高等教育教学改革,促进人才培养模式和教学方法的创新,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动,不断提高大学生的创新精神、创业精神和实践能力。后来几节课郭老师介绍了科创的几种方法,并鼓励我们进行积极的科技创新。 另一部分课程是朱老师讲的,他为我们讲了好多东西,他在上课时讲了课堂要求,可以看出他应该是一个比较严谨的人。他说:农业机械化及其自动化是我们学校就业最好专业之一,我们对此感到很惊讶。朱老师讲课主要包括两个方面:具体介绍农业机械化及其自动化专业和国内外先进的农业机械。首先“学什么”主要讲了学科导论是让学生明确将要学些的专业学“学什么、怎么学”,引领学生学好专业知识。主要有:培养目标,基本要求,主干学科等 培养目标:技术及经营管理等相关方面的基本理论,具有农业机械及其自动化装备的构造原理、经营决策方面的基本知识,具备农业机械装备设计制造、自动控制、农业工程相关科学研究及本专业采取分型培养模式,培养学生掌握农业机械、自动控制农业生产过程管理等方面的基本能力,从事农业机械及其自动化装备的设计、推广和农业机械化系统规划设计、企业经营管理的复合型高级工程技术人才或现代装备开发的研究型人才。 基本要求:我们应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握机械学、自动控制和经营管理等方面的基础理论; 2.掌握机械设计制造、试验研究等方面的知识和技术; 3.掌握机械装备自动化的基本知识和专业知识;

论中国农业机械化现状及其未来发展

论中国农业机械化现状及其未来发展 摘要:本文讲述了现今中国农业机械化的状况,现在取得的成就和存在的问题;并预测未来的我国农业机械化发展趋势。 关键词:农业机械化现状发展趋势 1.引言 农业是国民经济的基础, 这是不以人们意志为转移的客观经济规律。何为农业机械化?是指运用先进适用的农业机械装备农业,改善农业生产经营条件,不断提高农业的生产技术水平和经济效益、生态效益的过程。在农业各部门中最大限度地使用各种机械,代替手工工具进行生产,是农业现代化的基本内容之一。如在种植业中,使用拖拉机、播种机、收割机、动力排灌机、机动车辆等。实现农业机械化,可以节省劳动力,减轻劳动强度,提高农业劳动生产率,增强克服自然灾害的能力。 2.中国农业机械化现状 过去农机工业的快速发展是以粗放的量的增长为主,也包括非市场化刺激带来的不理性消费增长。国内农机行业已经历经了50多年的发展历程。尤其在改革开放后的三十年间,农机行业进入快速发展的通道,取得了一些成就,但是仍然存在一些不足。 2.1中国农业机械化取得的成就 2.11农机工业总产值不断跃升。工业总产值从1977年的54.2亿元跃升到2012年的3382亿元。对于农机产业来说,过去10年是中国农机工业发展的“黄金十年”,农机工业总产值达到3500多亿元 2.12综合农业机械化水平稳步发展,农田作业机械化水平显著提高。1949年,全国农业机械总动力只有9.01万kW,农用拖拉机只有117台,一些大型农业机械,如联合收割机、农用载重汽车基本上是空白,综合农业机械化水平不到1%。经过半个多世纪的发展,农业机械拥有量增长了上千倍,有的品种甚至数万倍。 2.13农机产品正随着农业结构的调整向多样化发展。随着我国农业结构的调整,传统的农业机械产品需求量明显减少,而经济作物机械、牧草机械和林业机械需求量增加。保护性耕作支持政策使得保护性耕作机具得到快速发展,设施农业装备和节水设备在各地示范项目的带动下需求不断增长。农机产品的技术含量和附加值也在逐步提高。 2.14农机作业向市场化、社会服务发展。中国农户种植业的规模小,家家户户购买农业机械不经济,也没有必要,因此发展农机社会化服务非常重要。小麦跨区机收带动了小麦播种及其他作物机械化生产向市场化、社会化发展。各地农机作业协会、合作社以及作业公司正在不断涌现。 2.15国际间的农机技术交流与合作得到加强。近年来, 国际上不少大型农机企业看准中国巨大的农机市场, 与中国有关部门和企业合作,在中国开拓事业, 取得了双赢的佳绩。国内一些大型企业, 不断学习国外的先进经验和技术, 加大技术改造和升级换代力度, 推进了国产农业机械化产品质量的提高。为鼓励大型农业机械的进口, 国家还制定了优惠进口税收政策。 2.2农业机械化存在问题 2.21农机装备结构不合理,农机工业发展水平较低。近几年,农业机械装备发展迅速,依靠科技进步,农机工业取得了较快发展,种类日益增多,质量不断提高。另外,农业机械工业规模较小,产品技术含量低,装备结构不合理,新技术和新设备推广不够。农机装备制造企业自主创新能力不强,产品技术含量较低,满足不了农业生产的要求。 2.22农机化作业水平偏低,生产机械化规模较小。由于农村经济发展相对缓慢,粮食生产规模小,社会化组织程度低,生产效率低,农民收入增长缓慢,购买力较低,加之政府扶持力度尚不能满足农民购机的需求,使农民很难购置大中型农业机具,在一定程度上影响了农业生产机械化的规模。 2.23 农机服务产业化服务体系尚不健全。农业机械化公共服务能力建设明显滞后,不适应农业机械服务市场化.社会化和产业化发展需要,严重影响了农业机械化的发展。农业机械化区域发展不平衡,农机服务组织化程度还较低,社会化服务规模不够大,不能适应农机服务产业化发展的要求。 3.中国农业机械化大致发展趋势 在现代中国农业机械化发展水平与发达国家相比还有一定的差距,农机产品的品质与质量还有待进一步提高。随着国民经济实力的不断增强,传统农业将逐步向现代农业转变,农业基础设施建设投入力度将进一步加大,农村

我国农业机械自动化发展现状与展望

我国农业机械自动化发展现状与展望 农村的社会和谐对于我国社会的和谐研究十分重要的作用,以下是搜集整理的一篇探究我国农业机械自动化发展现状的,供大家阅读参考。 机械制造和自动化在农业机械制造业的发展中具有十分重要的作用,大量的农业生产机械的出现使得粮食不足的问题得到有效解决,在提升农业生产效率的同时,还有效的减轻了操作人员的劳动强度,这样就使农业生产可以实现快速、稳定和持续的发展。然而在社会经济不断发展的今天,人们开始对农业机械的工作效率以及产品的品质提出了更高的要求,因此农业机械自动化必须要不断地提升劳动的舒适性以及生产效率,这样才能够有效地推动我国的农业生产朝着高效率以及高精度的方向不断的发展。 1农业机械概述以及农业机械自动化的优势 1.1农业机械概述 动力机以及与之配合使用的各种农机具就是所谓的农业机械,动力机以及与之配合使用的各种农机具主要是通过半悬挂、悬挂或者牵引的方式进行连接,也可以将其制作成为一个整体,如玉米联合收割机以及谷物联合收割机等。如果离开了农机具,拖拉机无法在农业生产过程中发挥自身应有的作用,同样,离开拖拉机等动力机,农具也不能够将自己的作用充分的发挥出来,所以必须要严格的按照农业的具体生产要求为根据设计和制作农业机具。农机具和备用动力机具有十分繁多的种类,通常都会将其称作农业机械,其主要包括加工及冷藏运输机械、装卸运输机械、畜牧和饲养机械、农产品精加工机械、收获、脱粒、精选机械,播种施肥机械以及农田基本建设机械等[1]. 1.2农业机械自动化的优势 1.2.1具有更高的可靠性和安全性 农业机械化自动产品通常都具备自动保护、自动诊断、自动报警及自动监视的功能,因此在具体的工作过程中如果出现短路、过压或者过载的情况能够迅速的进入到自我保护的模式,这样就可以使操作者以及设备自身的安全得到有效的保护[1]. 1.2.2使劳动强度得以降低 机械和自动化产品具有较高的自动化程度,因此其属于技术密集型产品和知识密集型产品。机械和自动化产品能够在繁重的体力劳动中将农民解放出来,并且可以确保农业自动化实现。除此之外,农业机械制造自动化技术还能够使劳动强度得以降低,促进了生产效率的极大提升。

在华中农业大学,你不可不知道的50个真相

在华中农业大学,你不可不知道的50个真相 华中农业大学你不可不知的50个真相NO.01我们学校有多个别名:“湖北农务学堂”,“华中植物园”,“南湖农垦培训学校”,“帝国养猪种地职业技术学院”......如果你听到这几个名字,别弄错了,其实说的都是一个学校。NO.02华农的前身可追溯到1898年清朝光绪年间湖广总督张之洞创办的湖北农务学堂,学校前身华中农学院由武汉大学农学院、湖北农学院全部系科以及原中山大学、原南昌大学等6所综合性大学农学院的部分系科在1952年组建而成。1985年更名为华中农业大学,至今已历经118个年头。华农100多年前的风貌。NO.03国家211,中国农林类高校前三,重点大学该有的都有。园艺学专业全国第一,兽医学和畜牧学全国第二。NO.04华农图书馆的汇雅书邨是个好地方。NO.05逢年过节在家,华农学子都需要回答一个亘古不变但是每年都要回答的问题: “读的哪个大学啊?” “华农。” “哪个华农?” “武汉的华中农业大学......” “哦,毕业以后是要耕田种树?”(大妈您真的知道华农是哪个嘛?)NO.06南湖是华农人口口相传的情人湖。静谧清新,

树木葱茏,清风拂面,想起它就想起美好的初恋,一路牵着的手,两个人一起散步,永远走不到路的尽头。 有没有带心爱的她来到这个浪漫的地方?NO.07作为农林 类的高校,华农的男女比例接近1:1,然并卵,有很多华农 人还是没找到对象。NO.08华农男女比例最悬殊的是工学院,男女比例约为7:1,真是华科男女比例再现,有些班级甚至是和尚班。但别慌,我们有假面舞会帮你找到真爱。NO.09华农有三宝,早操、听力、环湖跑。这三样总是虐得你不要不要的。NO.10南面是华农著名的试验田基地,每年春季的油菜花,是全武汉闻名的春景,有“三月到华农看菜花”之美誉。当然,看妹子的更多。NO.11华农有着全国高校中最长的湖岸线,长达8550米,学校四周有3/4以上的边界被湖 水包围,是名副其实的“三面环水”。NO.12 武汉各大高校中,只有华农有如此魄力,把食堂改成了自习室——标准的学累了吃,吃完了睡,睡醒了再学。NO.13华农有早操!华农有早操!华农有早操!重要的事情要说三遍。操是以前的教授编排的,学校会另外教。老实说,动作有点傻。NO.14一到秋天,华农的银杏超级美!并不输于武大的樱花。摄影:Por_una_CabecaNO.15 早操要好好学,国庆的时候要选人参加11月的校运动会开 幕式的广播操比赛,有综测加分。NO.16华农的校歌是由著名声乐家喻宜萱女士和朱再庵先生共同创作。大家对喻宜萱

大学专业介绍之农业工程类(农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、交通建设与装备、农业水利工程)

大学专业介绍之农业工程类 (农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、交通建设 与装备、农业水利工程) 1.农业机械化及其自动化 本专业培养具有机械工程、农业机械化及其自动化学科的基本理论、基本知识和技能的高级工程技术人才。掌握农业生产管理过程中作业工艺设计、机械装备设计、使用、维修及生产经营管理的基本理论和技能。 业务培养要求:本专业学生主要学习农学、机械学、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和基本知识,受到农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及相关装备性能设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本训练,具有农业生产机械化系统的规划设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备的研究开发、推广运用等基本能力。 主干课程:工程图学、理论力学、材料力学、机械设计、机械原理、机械制造基础、电工与电子技术、汽车拖拉机学、农业机械学、农业机械

化管理学等。 就业方向:毕业后能从事机械设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备的设计制造、试验、维修、鉴定和推广工作。 2.农业电气化与自动化 本专业培养适应地方电力系统需要的复合型高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习电力、电子与控制工程方面的基本理论,电子与计算机应用技术和企业经营管理方面的基本知识,受到电力与自动化工程规划设计、科研开发及实验调试方面的基本训练,具有农村(地方)电力系统及农用电气工程和自动化技术有关的工程设计、科研开发及实验 主要课程:电路学、电机学、自动控制理论、电子学、计算机技术、电力工程、供电技术、用电技术、电网规划、配电网自动化、高电压技术、电力电子技术、电气控制技术、计算机网络与控制技术、地方电力经营管理等,学生在掌握丰富的专业知识的同时具有较高的外语水平以及较强的计算机应用和开发能力。 就业方向:学生毕业后主要在地方电力系统和大型企业供电系统从事有关的科研、设计、建设、运行、供电及用电管理等方面的技术工作。同时,针对我国地方电力系统的现状和发展而设置的专门综合培养方案,将使本专业毕业生具备成为我国地方电力系统的当代高级经营管理者的较全面的知识和良好的素质。

农业机械化生产与管理在线作业

农业机械化生产与管理_在线作业 _1 交卷时间: 2017-11-13 14:25:29 一、单选题 1. (5分)旱农是指在有限降水、典型的是在年降雨量少于()的地区,不采用灌溉而种植作物的农业。 A.400mm B.350mm C.500mm D.600mm 纠错得分:0 知识点: 3.2 国典型的抗旱耕作方法与机械化旱地作业体系展开解析答案C解析 2.(5 分 )一般情况下,机器的寿命可以分为自然寿命、经济寿命和技术寿命几种,在我国当前使用条件下,农业机器更新主要考虑()。 A.使用寿命 B.技术寿命 C.自然寿命 D.经济寿命 纠错得分:0 知识点: 5.5 农业机器的更新展开解析答案D解析 3. (5分)价值工程中的“价值”的特定含义是()。 A.产品的价格与成本之差

B.产品的功能与成本之比 C.产品的功能多寡 D.产品所能卖出的价格 纠错得分:0 知识点: 2.5 现代管理方法在农业机械化管理中的应用展开解析答案B解析 4. (5分)下列几种抗旱耕作法中最难实现机械化作业的是()。 A.垄作法 B.深松法 C.沟播法 D.沙田法 纠错得分:0 知识点: 3.2 国典型的抗旱耕作方法与机械化旱地作业体系展开解析答案D解析 5.(5 分 )实施保护性耕作的关键作业机具是()。 A.秸秆粉碎机 B.旋耕机 C.深松机 D.免耕播种机 纠错得分:0 知识点: 3.3 北方旱区机械化保护性耕作体系展开解析答案D解析 二、多选题 1. (5分)保护性耕作减少农田扬尘的机理是()。 A.覆盖土壤水分增加

B.深松土壤疏松 C.免耕根茬固土 D.免耕地表粗糙 E.翻耕地表平整 纠错得分:0 知识点: 3.3 北方旱区机械化保护性耕作体系展开解析答案D,A,C解析 2. (5分)免耕播种机比普通播种机增加的功能为()。 A.种肥分施 B.破茬入土 C.清草排堵 D.地面仿形 E.喷洒药剂 纠错得分:0 知识点: 3.3 北方旱区机械化保护性耕作体系展开解析答案C,A,D,B解析 3.(5 分 )计划职能的内容是()。 A.谁去做 B.何时何地做 C.做什么 D.为什么做 E.怎样做 纠错得分: 5 知识点: 2.2 管理的基本内容展开解析答案C,D,A,B,E解析 4. (5分)保护性耕作增加土壤水分的机理是()。

华中农业大学土地资源管理专业博士生培养方案有关情况汇报一

华中农业大学土地资源管理专业博士生培养方案 有关情况汇报 一、研究方向 1、土地经济管理 主要研究内容:地租理论、土地价格和价值定价理论和方法、土地利用原理与方法、乡村-城市土地流转动力学机制和管理原理、土地利用方式转换—土地产权变化—土地收益让渡的互动规律和决策、土地市场运行运用规律、土地产权与制度、土地利用经济效益、土地结构调整、土地利用的福利变化和估算等理论和实务。 2、土地利用规划与信息管理 主要研究内容:土地利用演变机制、土地利用演变规律、土地利用规划理论与方法、土地开发整理保护、土地复垦、土地评价与可持续利用、城镇发展与非农土地利用控制、土地信息系统和土地利用的决策支持系统等方面的理论与方法。 3、土地资源经济与可持续发展 主要研究内容:农业资源最优利用模式、环境优化理论、资源配置效率与公平、资源利用福利评价与制度变迁、区域人口-资源-环境与经济的协同进化和可持续发展。 二、课程设置的基本原则 1、前沿性和综合性 博士研究生的课程设置注重前沿性和综合性,而硕士研究生的课程设置注重基础性和系统性 2、层次性 博士研究生的课程与硕士研究生的课程拉开档次,硕士研究生课程与本科生课程拉开档次。这在短期内难以做到,但这是我们努力的方向。 3、多样性 从教学形式来看,一般以课堂讲授为主,同时采用自学、课堂讨论、专题报告、做读书笔记和报告等多种形式。 4、开放性 受时间和经历的限制,我们的研究领域和知识面是非常有限的。因此,为了搞好土地资源管理专业博士生的培养工作,我们将在教学上进行三个层面的开放: (1)面向校内开放。一是请经济贸易学院、资源环境学院的老师主讲有关课程;二是鼓励学生跨专业选课。这比较容易,而且已经做到。 (2)面向国内开放。我们将利用各种机会,邀请国内的专家教授做专题报告和短期讲授。这已经起动,我们恳求在座的各位专家教授给予帮助和支持。 (3)面向国外开放。邀请国外专家教授讲课。这方面我们要向一些兄弟院校学习。

国内外农业机械化新技术的现状与发展Word版

?摘要机械化农业是20 世纪农业生产方式的代表性变化它有力地推进了农业的发展在新世纪要提高 农业现代化水平必须积极地推进农机化技术创新为此通过查阅大量国内外有关农业机械化新技术的 资料,总结并简要地论述了国外农业机械化技术的发展现状以及国内农业机械化技术概况与发展趋势 关键词农业工程农业机械化综述新技术智能化自动化 中图分类号S23-01 文献标识码A 文章编号1003─188X(20 06)05─0007─03 0 引言 现代化农业除要求农业机械性能稳定工作可 靠操纵方便机动灵活等基本特点外还应使作 业过程达到半自动化自动化并具有运行状态监 测故障自诊及其自动报警功能以便能及时准 确地报出故障部位提高作业效率近年来电子 技术与计算机技术结合形成的智能控制技术的发展 以及先进的机械制造技术新材料的涌现为农业 机械带来了新的技术变革推动了农业机械向智能 化自动化方向发展极大地促进了农机产品性能 的提高[1] 1 国外农业机械化新技术的发展现状与趋势

1.1 经济发达国家农业机械化技术水平现状目前欧美国家大田生产已经高度机械化形

成了比较稳定的生产体系与配套机具但随着生物技术信息技术机械制造技术和农业生态生产技术水平的提高以农业可持续发展和增产增收为目标的新的农机化技术和机具还会不断产生 20 世纪70 年代德国实现了农业机械化根 据农业发展的需要和当代科技发展的水平其动力机械进一步向大功率大型化方向发展以适应农场规模不断扩大的需要同时复式作业和联合作业机具有了新的发展开发出了免耕深松灭茬 施肥播种1 次完成的机具以适应保护性耕作多种高性能机具前后挂接进行联合作业作业机械和运输机械一体化牧草收获机械集收割捡拾压 捆装载为一体甜菜马铃薯收获机械将去叶 刨掘收获清土装运联成一体等这些机械大 幅度提高了农机作业效率而且为了适应农业机械化与农业可持续发展相结合这一新的发展趋势生产出了一些有利于保护资源环境的农业机械如有利于保护性耕作的深松灭茬圆盘有利于节水的喷灌机械及节约种子的精密播种机等并推出了液压旋转双向犁同时卫星定位激光制导等高新技 术也被应用到农业中 美国加拿大澳大利亚等国人均耕地较多

2020年华中农业大学研究生院植物科学技术学院介绍

2020年华中农业大学研究生院植物科学技术学院 介绍 2013年研究生考试已经告一段落,出国留学考研网为14年考生 提供华中农业大学介绍相关院校信息及专业简介,帮助考生在复习 之初建立明确的目标院校,有针对性的进行后期复习。 华中农业大学植物科学技术学院办学历史悠久。其前身始于清朝光绪年间湖广总督张之洞1898年创办的湖北农务学堂,后几经演变,于1952年由武汉大学农学院、湖北农学院、中山大学等六所大学的 农艺系合并成立华中农学院农学系,下设农学、植保、土化三个专业。1954年在农学、植保、土化三个专业的基础上设立农学系、植 保系、土化系。农学系和植保系师资力量雄厚,汇聚了一批知名专 家在此任教,有二级岗教授杨新美、胡仲紫、章锡昌、刘后利等。 随着学校改革发展的不断深入,在学校院系与学科调整过程中,原 农学系和原植物保护系于2002年7月合并,成立植物科学技术学院。 学院现设作物遗传育种系、农学系和植物保护系,下设作物育种学、遗传学、作物栽培学、植物病理学、昆虫学、植物生理生化、 农业气象学、农药学和应用真菌学9个教研室,专任教师118人, 开设植物科学与技术(含种子工程)、农学、植物保护(含植物检疫)3个本科专业,现有在校本科生1600余名,研究生800余名, 留学生13名,继续教育学生580余名。 二、学科优势明显,培养条件优越 学院现有作物学与植物保护学两个一级学科,其中:作物学(含作物遗传育种、作物栽培学与耕作学)被评为国家一级重点学科、 国家211工程第三期重点建设学科、湖北省高校优势学科,2002年 作物学评估排名第一;植物保护学被评为湖北省重点学科,植物病 理学被评为湖北省高校特色学科。学院建有2个一级学科博士点、2 个博士后科研流动站,12个博士学位授予权专业,13个硕士学位授 予权专业,具有学士、硕士、博士及博士后的完备人才培养体系。

(OA自动化)农业机械化及其自动化(1)

(OA自动化)农业机械化 及其自动化

农业机械化及其自动化 课程教学大纲 目录 1 《机械原理》课程教学大纲 0 《机械设计》课程教学大纲 (8) 《机械制图(机类)》(上、下)课程教学大纲 (14) 《机械工程测试技术》课程教学大纲 (22) 《机械制造技术基础》课程教学大纲 (26) 《机械工程控制基础》课程教学大纲 (28) 《液气压传动和控制》课程教学大纲 (32) 《热工学》课程教学大纲 (36) 《互换性和测量技术基础》课程教学大纲 (38) 《工程材料及其成形技术基础》课程教学大纲 (42) 《微机原理和接口技术》课程教学大纲 (46) 《CAD/CAM技术及应用》课程教学大纲 (50) 《机械原理》课程教学大纲 课程中文名称:机械原理 课程英文名称: Theor of Machines and Mechanisms 课程类别:必修 课程编号:0803100021 课程归属单位:机械工程学院

制定时间:2007年8月10日 一、课程的性质、任务 1.课程基本类型、基本属性和任务: 本课程是高等工业学校本科机械类专业教学计划中的主干课程之一,也是工科机械类专业的一门综合性很强的主要专业基础课。它以机械制图、理论力学、金属工艺学、公差配合和技术测量及等专业基础课为理论依托,综合应用学生在进校俩年多时间来所学过的上述课程的知识,使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能,学会常用基本机构的分析和综合方法,且具有进行机构系统运动方案设计的初步能力。本课程为学生从事机械方面的设计、制造、研究和开发奠定重要的基础,且具有增强学生适应机械技术工作能力的作用。在培养学生的机械综合设计能力和创新能力的全局中,占有十分重要的地位。 2.教学基本要求: 机械原理课程着重解决机构的设计和机械系统的运动方案设计上。其教学内容应是精选、优化及缩减传统的基本内容,而必须引入和现代机电一体化产品设计和创新设计有关的新知识,以及反映当前学科研究的新知识等,增强机构和系统设计的内容。又考虑到该课程是一门技术基础课程,首要的任务是要让学生打好基本知识、理论和技能的基础。因此,为了兼顾打基础和素质及能力的培养,机械原理的课程体系为:以机构的分析和设计且重、机构的分析为基础,最后落脚于机构和机械系统运动方案的设计。 3.适用专业和学时数: 本大纲适用于工科机械类本科学生。本课程理论总学时为63学时,其中讲课56学时,实验7学时,机动2学时。理论教学结束后,进行2周的课程设计。 4.本门课程和其他课程关系: 本门课程是“机械设计”课程的先修课程。学习本门课程前,学生应修完机械制图、理论力学、金属工艺学、公差配合和技术测量等专业基础课。 5.推荐教材及参考书: 推荐教材: [1]孙桓主编.机械原理(第七版).北京:高教出版社,2005 [2]陈作模主编.机械原理学习指南(第四版).北京:高教出版社,2001 [3] 牛鸣歧等编.机械原理课程设计.重庆:重庆大学出版社,2001 参考资料: [1] 申永胜主编.机械原理教程.北京:清华大学出版社,1999 [2] 申永胜主编.机械原理辅导和习题.北京:清华大学出版社,1999 [3] 郑文纬主编.机械原理(第七版).北京:高教出版社,1997 [4]陆品等主编.机械原理导教.导学.导考.西安:西北工业大学出版社,2004 [5]О.озол著、唐炜柏等译.机械原理教程.重庆:重庆大学出版社,1999 [6] Machines and Mechanisms, Chapter 8 [7] Engineering Design,Chapter 2 [8] Mechanical Engineering Design Education,Chapter 23 6.主要教学方法和媒体要求: 教学方法:课堂教学和直观教学相结合、理论教学和工程实际相结合、课内讨论和课外辅导答疑相结合、教师讲授和学生自学相结合、外语教学和母语教学相结合(双语教学大纲另行制定)。 教学手段:以多媒体技术和板书、教具相结合。 教学设施:多媒体软件、多媒体教室和机械原理实验设备。

农业机械化生产学

农业机械化生产学

一、名词解释 年有效积温:将全年平均日温大于0oC或大于10oC以上的有效日温逐日叠加所得累加温度。对玉米、棉花等喜温作物起作用的是大约10oC 以上的基温。 固定道耕作法:其思路是把行驶带和作物生长带分开,所以也属于带状耕作的一种。有时也称为带状耕作法,因其控制轮子只在固定道上行走,而不能任意行走,英文又称控制行走道作业(Controlled Traffic)。 机组:是进行机械化农业生产的基本作业单位,它是由发动机、传动机构和作业机具三部分组成的。 农业机器系统:完成农业生产过程所必须的、互相协调的农业机器的组合称为农业机器系统。 农业机器作业工艺:按一定的目的要求对加工对

苗)。(意思表达完整可得全分)。 农业机械化的定义是用先进适用的农业机械装备农业,改善农业生产经营条件,不断提高农业的生产技术水平和经济效益、生态效益的过程. 保护性耕作:机械化保护性耕作体系是针对旱区缺雨少水、蒸发严重、土地贫瘠、产量低而不稳,水土流失严重、难以持续发展的局面而提出的一种保水保土,增产增收的耕作体系。 机群也是一种机器系统,是指某个农业企业所拥有的各种动力机械、作业机械、自走式机器以及用于维修、运输和油料贮存设施的总和。 旱地农业:旱农是在有限降水,典型的是在年降水量少于500mm的地区,不采用灌溉而种植作物的农业。 二、填空题: 种子处理过程一般可分种子准备、晒种、除芒、

选种、浸种消毒、催芽等六个工序。配套的主要设备有:种子除芒机、精选机、催芽器等。脱芒机有摩擦式与打击式两种类型 出芽室设备由保温、控温、加湿(喷水)、秧盘架等机具组成 机动水稻插秧机由动力行走部分和插秧工作部分组成。插秧工作部分的构造因分插秧原理不同而有较大差异,但基本上包括分插机构、移箱机构、送秧机构等工作机构 选泵的依据就是流量和扬程。 三、简答题 机械化程度与机械化水平有什么区别?(9分) 答:机械化程度=机械代替用工量/(人畜力作业用工量+机械代替用工量) =机械代替用工量/全部用人畜力作业的用工量

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