湘教版小学五年级音乐上册全册教案

五年级音乐上册

学科教学进度表：

第一周 1、演唱《新东北风》 2、演唱《嗯嘿呀》

第二周 1、听赏《阿里郎》2、演唱《唱支最美的歌》

第三周 1、听赏《我们是工农子弟兵》《我们是工农子弟兵》

2、演唱《我可爱的家乡》

第四周 1、歌表演《凉山之最》2、听赏《小河淌水》

第五周 1、演唱《祖国印象》 2、听赏《我和我的祖国》

第六周 1、“练一练”2、演唱《真善美的小世界》

第七周 1、歌表演《木瓜恰恰恰》2、听赏《匈牙利舞曲》第八周 1、演唱《走绛州》2、听赏《花儿与少年》

第九周 1、演唱《拥军秧歌》2、演唱《我跟阿爹拉骆驼》第十周 1、听赏《在中亚细亚草原上》2、《音乐家故事》

第十一周 1、演唱《游击队歌》2、听赏《晚会》《嘉陵江上》第十二周表演《乌鸦和狐狸》

第十三周 1、演唱《踏雪寻梅》2、听赏《雪橇》

第十四周《音乐七巧板》

第十五周演唱选用《小鸟，请到这里来》

第十六周演唱选用《银色的马车从天上来啦》

第十七周听赏选用《火车》

第十八周综合活动

第十九周期末复习测评

课题：第一课《新东北风》

教学内容：歌曲《新东北风》、听赏《喜丰年》

教学目标：1、学唱歌曲《新东北风》，掌握歌曲中弱起节奏演唱。

2、通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动，让学生在体验、模仿、探究中，有感情地演唱歌曲，了解东北民歌的特点。

3、乐意听赏钢琴独奏《喜丰年》，感知东北农村丰收时的喜悦心情和载歌载舞的热闹场面。

教学重难点：通过《新东北风》的学习，让学生有感情地演唱歌曲并表演，了解东北民歌的特点。弱起小节的学习和掌握。

课前准备：琴、课件等

教学时间：

第（1）课时 ( 总第 1 课时 )

教学过程：

一、组织教学

1、学生听伴奏音乐进教室入座。（光盘播放音乐）

2、师生问好。

二、感知部分：

1、欣赏：《家在东北》（光盘播放）

提问：这是哪个地区的歌曲？（东北地区）

2、你对东北有哪些了解？（学生们一起话东北，谈到东北的地理位置、风土人情、四季变化。）

三、新授：

1、导入：同学们知道得可真多，东北三省不但地大物博、资源丰富，还有非常美丽的自然景观，俗话说：“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式：幽默的东北小品、火爆的东北二人转，都深受人们喜爱，今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《新东北风》。

2、播放光盘的范唱。

想一想： A、歌曲的情绪是什么样的？ B、歌曲的速度是什么样的？ c、师小结东北民歌的特点。

3、学唱歌曲：

（1）读歌词，体会歌曲内容。

（2）出示歌谱，讲解曲谱节奏：强拍弱起

（3）随琴视唱曲谱。

4、猜一猜：有一种乐器，只要一吹响它，喜庆的气氛就油然而生？（唢呐）

5、模仿唢呐的声音模唱旋律。

6、学生尝试着随琴填唱第一段歌词。

7、用自学、生生互教等方式自己学习歌曲第二段。师：“你觉得这首歌哪最不好唱？你哪里唱不好？”

8、启发、指导学生用欢快活泼热烈的情绪完整演唱歌曲。

四、歌曲处理：

1、让学生演唱，体验唱衬词“哎嗨”和不唱衬词的不同。（对比法）

2、师小结：东北民歌的韵味都在像“哎嗨”这样的衬词里。

3、教师示范，用鼓、钹为歌曲伴奏。师：你想不想马上敲击它们，为歌曲伴奏？（想！）

4、教学光盘课件出示鼓谱，指导学生学习拍打。

5、全体演唱并尝试用鼓、钹或身体伴奏。

6、多媒体播放录像《东北大秧歌》，让学生学一学、扭一扭。

7、用扇子、手绢做道具，自编动作，边歌边舞。

五、听赏《喜丰年》

1、师：你们学得有模有样下面我们来听一首乐曲，请你们仔细聆听，听听乐曲采用了几首东北民歌作为素材。

2、学生回答。

3、师小结，给予评价。（互评，他评，自评）

六、课堂总结

1、师：“同学们，今天我们领略了东北民歌的风采，我们爱东北音乐，我们更爱东北，让我们扭起东北大秧歌，祝愿我们东北的明天更美好。”

2、再次播放音乐，学学生扭秧歌出课堂。

板书设计：

1、新东北风

教学内容：演唱歌曲《嗯嘿呀》、合唱小品《小鸟在歌唱》

教学目标：1、能用高亢、富有感染力的声音学会演唱歌曲《嗯嘿呀》。表现歌曲愉快、热闹的劳动场面。2、能在音乐活动中，拍会“安旦长短”为歌曲伴奏、舞蹈。3、能与同学一起用柔美的声音演唱合唱小品《小鸟在歌唱》。

教学重点、难点：1 、体验朝鲜民歌“安旦长短”的韵律，并能为歌曲伴奏。 2 、延长音的唱法

教具准备：琴、课件等

教学时间：

第（2）课时 ( 总第 2 课时 )

教学过程：

一、组织教学：

1、学生听音乐自由律动进教室。