政治版八年级上册政治 期末试题及答案解答

政治版八年级上册政治期末试题及答案解答

一、选择题

1．关爱他人，收获幸福。下列名言体现了这一观点的有

A．赠人玫瑰,手留余香

B．己所不欲,勿施于人

C．尺有所短,寸有所长

D．生于忧患,死于安乐

2．下列行为中属于积极承担责任的是

A．上学迟到了，就怪妈妈没及时叫醒自己

B．看到同桌考试分数比自己好，就说试题简单自己适合做难题

C．为维护自己班级卫生区的整洁，把垃圾扔在别的班级卫生区

D．小明骑车将一辆汽车刮出一道痕，留下电话号码表示会赔偿损失

3．《礼记》中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！这告诉我们

A．文明有礼体现民族的尊严B．文明有礼促进社会的和谐

C．文明有礼是人立身处世的前提D．文明有礼主要就是指语言文明

4．近期抖音宣布启动“向日葵计划”，将对适合青少年的知识科普类、传统文化类视频加权推荐，助力未成年人健康成长。这告诉我们

A．网络信息良莠不齐B．学会辨析网络信息

C．理性参与网络生活D．网络平台传播正能量

5．我国著名教育家陶行知说过：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”这启示我们在与人交往时要

A．真诚待人

B．迁就他人

C．平等待人

D．诚实守信

6．张富清是原西北野战军359旅战士，在解放战争中屡立战功，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业，竭尽所能为民造福。60多年来，张福清深藏功名。张富清的事迹说明

A．每个人扮演着一定角色，承担一定责任

B．只有“战斗英雄”不计代价与回报

C．承担责任一定要忽略代价与回报

D．得到的回报越多，越不计代价

7．中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议，于2019年10月28日至31日在北京举行。这是一次具有开创性、里程碑意义的重要会议，是党的历史上首次用一次中央全会专门研究____和国家治理问题。

A．国家制度

B．党的领导

C．政治制度

D．文化制度

8．通过父母的抚育、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。这表明（）

A．个人是社会的有机组成部分

B．人的身份是在社会关系中确定的

C．人的成长是不断社会化的过程

D．人的生存和发展离不开社会

9．“道虽迩，不行不至；事虽小不为不成。”维护国家安全，需要我们

①积极行使维护国家安全的权利，为维护国家安全作出贡献

②认清国家安全形势，增强危机忧患意识树立国家安全观念

③增强国家安全责任感，形成维护国家安全的强大社会共识

④开展国家安全宣传教育，凝聚起维护国家安全的全民力量

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．对漫画解读正确的是

A．违反规则要受到舆论谴责

B．违反规则要追究刑事责任

C．社会规则保障社会秩序的实现

D．社会秩序明确社会规则的内容

11．下图所示是几个同学对违法与犯罪关系的理解,你认为正确的是( )

A．B．

C．D．

12．马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，最终把孩子吵醒了，哇哇直哭……此时，你最想发表的观点是

A．打电话是男士的自由

B．建立规则的目的是为了限制自由

C．我们要积极改进规则

D．自由要受到社会规则的约束

13．李铭发现有人在军事禁区附近偷拍照片，立即报告了有关部门。李铭履行的公民基本义务是

A．维护国家荣誉

B．维护社会秩序

C．维护国家安全

D．爱护公共财物

14．我们在进行网络交往时，要语言文明，不辱骂他人；真诚友好，不欺诈他人；不制造和传播谣言：不恶意攻击他人；等等。这是因为（）

①网络交往要遵守道德和法律②我们负有建设文明、健康的网络环境的责任

③我们要增强自我保护意识④我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策

A．①②B．②③C．③④D．①④

15．诉讼是推护合法权益的最权威手段。下列属于诉讼手段的是（）

A．市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为

B．李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为

C．张某向消费者协会投诉某商场的产品有质量问题

D．某企业因农民工工资拖欠问题接受劳动部门调查

16．下列成语典故中，能反映诚信的一组是

①一诺千金②一言既出，驷马难追③立木为信④挂羊头，卖狗肉

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

17．从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于

A．血缘关系B．业缘关系C．地缘关系D．法律关系

18．下列关于“违法犯罪”的相关知识，正确的是

A．违法不一定犯罪，犯罪一定违法

B．如果违法情节轻微，可以不承担法律责任

C．未成年人一旦沾染不良行为，必定会走向违法犯罪

D．一般违法和犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚

19．下图漫画中“老赖”的下场，对我们青少年的警示是

（注：“老赖”，是对有偿还能力但拒不偿还债务的人）

A．依法严厉打击违背诚信原则的行为

B．真诚待人，在任何时候都要说实话

C．树立诚信意识，珍惜个人诚信记录

D．不讲诚信是缺德行为也是犯罪行为

20．“授人玫瑰，手留余香”这句话告诉我们

A．关爱他人，要讲究策略

B．关爱他人，要尽己所能

C．关爱他人，收获幸福

D．关爱他人，定得回报

21．一个医生给国王看病，国王问医生:“你给我看病和给别人看病有什么不一样吗?”医生说:“在我眼里，只有病人，没有国王。”这个故事说明责任来源于

A．上级的任命

B．传统习俗

C．职业的要求

D．对他人的承诺

22．韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。他平日省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。老人的事迹真正感人之处是（）

A．一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德

B．捐资助学，无私奉献，不言代价和回报

C．退休多年，仍然保持着劳动人民的本色

D．退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责

23．小明在课间下楼梯时，不小心踩到小武的右脚，小明赶紧说“对不起”。但在放学后小武就叫几个哥们儿在校门口将小明暴打一顿，结果小明被打伤，用去医疗费2300元。后经学校调解，小武的父母付淸医疗费，并带小武向小明赔礼道敎，事情圆满解决。这种解决事情的方式属于

A．法律援助

B．非诉讼途径

C．法律服务

D．诉讼途径

24．《人民日报》载文：“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看，上述材料表明

A．个人与社会相互区别，不能等同

B．社会离不开个人，个人是组成社会的细胞

C．个人的存在和发展对社会产生巨大影响

D．个人的生存、发展离不开社会

25．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰?斐逊这句话表明A．己所不欲，勿施于人

B．给予比接受更快乐

C．关爱他人，收获幸福

D．善良要见诸行动

二、综合题

26．网络是一把双刃剑。

（网络，令人忧心）

中学生小明，因沉迷大型网络游戏而导致学习成绩急速下降。父亲得知后，关掉了家里的网络。为了抗议爸爸的“暴行”，竟背着书包踏上了“流浪之路”……

（1）请帮助小明，告诉他正确的做法？

（网谣，你我远离）

近年来，网谣事件在各地频发，有的造成严重恐慌，有的严重影响社会风气。对此，新实施的刑法修正案（九）中新增一款规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。

（2）上述材料内容，警示我们在网络生活中应该注意什么？

（网购，让我高兴）

随着“互联网+”战略的实施，网络在悄悄的改变着我们的生活，网络购物已成为一种新的时尚。足不出户，购得商品的价格比本地商店还便宜很多，不用取货，就会有快递送上门来，节约时间，方便快捷。

（3）请从材料中概括出一个“网购，让我高兴”的观点。

27．材料：第四个全民国家安全教育日期间，全国各地举办了丰富多彩的国家安全学习教育活动。在重庆，国家安全教育走进校园，在北京、江西、湖北等地，国家安全教育主题演讲和展览、研讨会、知识竞赛、摄影比赛等教育活动也纷纷展开。

某校八年级(1)班决定以“国家安全”为主题召开一次班会，请你参与进来并完成如下任务

(1)请你为此活动设计一条宣传标语。

(2)有学生认为，维护国家安全与自己无关。你如何看待？

(3)请你谈谈青少年学生可以为维护国家安全做些什么？(两个方面即可)

28．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

（1）思考光荣榜中人物的事迹对社会的影响，据此说出他们的哪些品质值得我们学习。（2）他们的先进事迹向社会传递了正能量，对我们有什么启示？

（3）领会下面材料，着眼中学生的成长，阐明参加社会实践的必要性。

29．材料一某鲜花店老板李某因生意红火，决定扩大门面经营。在装修结束后，李某觉得正规建筑垃圾清运公司的费用“太贵”，为省事省钱，李某私自把建筑垃圾偷倒在人流较少的路上。小王同学看见偷倒垃圾行为后，向区综合行政执法总队进行举报。执法部门依据《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》相关规定，对李某乱倒建筑垃圾的行为处罚款5000元。

(1)李某属于哪一种违法行为？如何看待小王同学做法？

材料二以下是某网络论坛里几个网友关于“小区垃圾分类”的言论。

(2)运用《遵守社会规则》知识，结合材料，简要评析“元元”、“芳芳”、“薇薇”的言论。

30．文明始于足下，美德就在身边。沭阳好人公园、好人广场、好人一条街成为沭阳一张新名片，“凡人善举、和你一起”，共建美好家园。54岁妇女葛平照顾重度残疾的三个兄弟，33年如一日；70多岁老人张锦梅，悉心照料被家人遗弃的脑瘫儿……他们无怨无悔，不求回报。感动之余，也给我们带来些思考。

（弘扬善举）

（1）青少年为什么要积极参加志愿服务务活动?

（感召你我）

（2）我们可以参加哪些力所能及的志愿服务活动？（至少与出两件）

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析：A

【解析】

【详解】

赠人玫瑰,手留余香，赠人玫瑰比喻帮助他人的奉献精神，手留余香反映助人后的幸福感，A符合题意；己所不欲,勿施于人，强调的是换位思考，B与题不符；尺有所短,寸有所长，表明要全面客观认识自己，C与题不符；生于忧患,死于安乐的意思是，强调艰难困苦与挫折可以增长才干，D与题不符；故选A。

2．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查承担责任的具体体现。上学迟到了，就怪妈妈没及时叫醒自己是没有对自己负责的表现，A观点错误；B观点中没有意识到自己在学习上的欠缺而用各种理由去搪塞的做法是没有对自己的学习负责的表现，错误；把垃圾扔在别的班级卫生区既是对自己班集体没有负责也是没有对其他班级负责的表现，C观点错误；小明骑车将一辆汽车刮出一道痕，留下电话号码表示会赔偿损失，是有责任感的表现，能够用合理合法的方法及时纠正自己的错误，D观点正确，所以本题选择D答案。

3．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查对文明有礼的正确认识，《礼记》的内容强调了文明有礼对个人的重要性，即是人立身处世的前提，C观点正确；A、C观点体现的是文明有礼对国家和社会的作用，观点正确不合题意；文明有礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面，D观点错误，所以本题选择C答案。

4．D

解析：D

【解析】

【详解】

题文中抖音宣布启动“向日葵计划”，是在利用网路平台传播正能量，培育积极健康、向上的网络文化，高扬主旋律的表现，D观点正确；网络是把双刃剑，网络信息良莠不齐，我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食，A观点正确不合题意；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，我们要恪守道德和法律，理性参与网络生活，B、C观点正确不合题意，所以本题选择D答案。

5．C

解析：C

【解析】

【详解】

“只有人中人，没有人上人，也没有人下人”强调了人和人之间是平等的。只有职业的不同，没有出身的高低贵贱，也就是体现了要平等待人，C观点正确；真诚待人、诚实守信也是一个人应该具备的品质，但题文中没有体现，A、D观点不合题意；我们要学会宽容，但宽容不是迁就，宽容也要讲原则，B观点错误，所以本题选择C答案。

6．A

解析：A

【解析】

【详解】

分析题文中张富清的事迹，我们可以看出在社会舞台上每个人扮演着不同的角色，承担着相应的责任，A观点正确；我们每个人都应该有社会责任感，不言代价与回报，B、C观点错误；我们承担责任的代价与回报不能成正比，D观点错误，所以本题选择A答案。7．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题为时政题，解析略。

8．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查“在社会课堂中成长”的相关知识。从题文中的各种描述中我们可以看出，在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验、形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员，说明了人的成长是不断社会化的过程，C观点正确；个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，A观点正确不合题意；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，B观点正确不合题意；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，D观点正确不合题意，所以本题选择C答案。

9．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查对如何维护国家安全的认识和把握。根据所学知识，维护国家安全，需要我们积极履行维护国家安全的义务，为维护国家安全作出贡献；要认清国家安全形势，增强危机忧患意识树立国家安全观念；要增强国家安全责任感，形成维护国家安全的强大社会共识；要开展国家安全宣传教育，凝聚起维护国家安全的全民力量等，所以②③④说法正确，维护国家安全是公民的义务，而不是权利，①说法错误；故选D。

10．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

动车上吸烟不仅仅是违反道德的行为，也是违法行为。所以不仅要受到舆论的谴责，还要承担相应的法律责任，但不一定承担刑事责任，A、B观点错误；社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，C观点正确，D观点错误，所以本题选择C答案。11．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

按照对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为。严重违法行为就是刑事违法行为，就是犯罪行为，所以违法行为包括犯罪行为，C图示正确。A表示二者是交叉关系，B表示二者是并列关系，D表示犯罪包括违法，都是错误的。故选C。

【点睛】

违法行为并不一定是犯罪行为，但犯罪行为一定是违法行为。

12．D

解析：D

【解析】

【详解】

题干中男子的行为是不遵守社会规则的行为，没有正确处理自由与规则的关系。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。D说法正确，符合题意。A错误，该男子没有正确行使权利和自由。B错误，建立规则的目的是为了保障自由。C与题干无关。故选D。

13．C

解析：C

【解析】

【详解】

依据教材知识，公民有维护国家安全的义务，我们每个人都应该以自己的实际行动维护国家安全。题文中，李铭发现有人在军事禁区附近偷拍照片，这威胁到了国家的安全。他立即报告了有关部门，他的这一做法履行了维护国家安全的义务，C说法正确；ABD与题意不符；故选C。

14．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

建设文明健康的网络环境，每个人都有责任，因此我们在进行网络交往时应遵守道德和法律。①②的说法正确且符合题意，应入选。③④的说法也是正确的，但说明的是“怎么做”的问题，不是题目要求的“为什么”。因此这两项应排除，故该题选A。

15．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查诉讼。诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。B 李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为属于诉讼，是正确的。A市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为，这是在行使监督权，不合题意，排除。C张某向消费者协会投诉某商场的产品有质量问题，这是投诉不是诉讼，排除。D. 某企业因农民工工资拖欠问题接受劳动部门调查，这也不是诉讼，排除。故本题选B。

16．A

解析：A

【解析】

【详解】

诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本要求，是美好道德的核心，是中华民族的传统美德。①②③反映了诚信的内容，符合题意；④没有反映诚信的内容，说法错误；故选A。

17．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生对社会关系的认识，根据所学，血缘关系是以血缘或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系；地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。题文中的社会关系的确立都是基于业缘关系，所以排除ACD，正确答案选B。

18．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查“违法犯罪”的相关知识。根据所学知识，违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为根据违反法律的类别，可以分为行政违法行为、民事违法行为以及刑事违法行为。所以，违法行为不一定犯罪，但是犯罪一定违法，A说法正确；所有的违法犯罪行为都必须承担法律责任，B说法错误；未成年人一旦沾染不良行

为，很可能走向违法犯罪，C说法错误；一般违法和犯罪都具有社会危害性，但只有严重的违法行为才受到刑罚处罚，D说法错误；故选A。

19．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生对诚信的认识。漫画中国家采取措施打击“老赖”，表明了我国重视诚信建设，作为青少年应该增强诚信意识，对人守信、对事负责，珍惜个人诚信记录，C说法正确；违背诚信的行为并不一定都违法，AD说法错误；诚信讲究智慧，诚信并不一定都说实话，B说法错误；故选C。

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画内容，抓住漫画的标题、漫画中人物的文字和人物行为，理解漫画的寓意，抓住设问中的限定词，从青少年的角度切入回答即可。20．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查关爱他人的意义。“授人玫瑰，手留余香”，常用来劝勉别人多助人为乐，给别人帮助的同时，自己也会得到快乐，选项C关爱他人，收获幸福，符合题意。其余三个选项不符合题意，本题选C。

21．C

解析：C

【解析】

【详解】

材料中医生的回答说明，在他的眼里只有病人，病人没有高低贵贱之分。说明责任来源于职业的要求，C的说法正确且符合题意，应入选。ABD的说法也都是正确的，是责任的来源，但不符合题意，应排除。故该题选C。

22．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生对承担责任，服务社会的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力。题文中退休老师无私帮助他人的行为，是积极承担社会责任，是具有高度社会责任感的体现和不言代价与回报的无私奉献精神，其中ACD都不符合题意，所以正确答案选B。23．B

解析：B

【详解】

此题旨在考查学生对维权方式的认识，根据所学，公民维权的方式包括诉讼方式和非诉讼方式，非诉讼方式包括协商、调解等。题文中小武和小明之间的纠纷是通过学校调解得到解决，属于非诉讼方式，所以ACD不符合题意，正确答案选B。

24．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中”这句话说明了个人离不开社会。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。D符合题意；ABC说法在题干中没有体现。故选D。

25．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题属于名人名言体现类题目。点燃蜡烛照亮他人寓意着帮助他人，不会给自己带来黑暗，说明帮助他人给自己带来了光明，收获了光明，C符合题意。己所不欲勿施于人启示我们我要宽以待人，换位思考，A与题意不符。给予比接受更快乐，材料中没有体现接受，B与题意无关。善良要见诸行动，材料中没有体现善良和行动的关系，D与题意无关。

【点睛】

名言类题目考察同学们的文学素养，也考察同学们对于课本知识点的理解与掌握，需要同学们多多阅读文学名著，同时予以反思，结合课本知识点进行思考。

二、综合题

26．（1）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息

解析：（1）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们应积极与父母沟通，理解、体会父母的良苦用心等。

（2）①我们应学会辨析网络信息，做到不传谣、不信谣、不造谣；②恪守道德、遵守法律，做一个负责任的网络参与者；③提高法律意识，自觉遵守法律法规等。

（3）网购让我有更多的选择；网络购物节约时间、方便快捷等。

【解析】

【详解】

（1）本题主要考查理性参与网络生活，具有一定的开放性，结合材料进行分析，言之有理即可。如，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们应积极与父母沟通，理解、体会父母的良苦用心等。

（2）本题主要考查学生的归纳概括能力，属于开放性问题，可以从学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律；增强法律意识等角度作答，言之有理即可。

（3）本题属于开放性试题，观点能体现“网购，让我高兴”，言之有理即可。如，网购让我有更多的选择；网络购物节约时间、方便快捷等。

【点睛】

本题属于综合分析说明题，主要考查学生的归纳概括能力，具有较强的开放性、综合性，解答好此类试题的关键在于一方面牢固掌握课本相关知识点，另一方面要学会对所学知识进行灵活运用。对于综合分析说明题，要注重分析问题和材料之间的联系，找准关键词，然后回归课本，联系相关知识点分层次、多角度作答，做到要点简洁、条理清楚，切忌照搬课本知识点或角度单一。

27．(1)示例：居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责。

(2)这种看法是错误的。人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极解析：(1)示例：居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责。

(2)这种看法是错误的。人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，方能筑牢坚若磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

(3)①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力。③既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。④既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）因为开展的是“国家安全”为主题的班会，所以可围绕居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责等方面设置宣传语。

（2）本问为辨析题，先分辨观点的正确与错误，再说明正确与错误的理由。题文中“认为维护国家安全与自己无关”的观点是错误的。根据所学知识，理由可从人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献；维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，方能筑牢坚若磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞等角度作答。

（3）本问从青少年角度考查如何维护国家安全，是对学生情感态度价值观目标的考查。根据所学知识，学生可从认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力；既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展等角度作答。

【点睛】

本题所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。

28．（1）关爱他人，服务社会，负责任，兢兢业业，艰苦奋斗、无私奉献，热爱祖国、维护国家荣誉和利益等。

（2）①我们要从日常生活的小事做起，甘于奉献，实现人生的价值；②我们要养成亲社会的行为，积极参加社会

解析：（1）关爱他人，服务社会，负责任，兢兢业业，艰苦奋斗、无私奉献，热爱祖国、维护国家荣誉和利益等。

（2）①我们要从日常生活的小事做起，甘于奉献，实现人生的价值；②我们要养成亲社会的行为，积极参加社会公益活动，服务社会；③我们要树立责任意识，勇于承担责任，做负责任的公民；（或作为祖国的未来，努力学习，积极探索，勇做时代前列的学习者、劳动者、风险者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史的重任。）④我们要自觉践行社会主义核心价值观，爱国、友善等。

（3）①人的成长是不断社会化的过程。②中学生参加社会实践活动，有助于获得知识，深化所学，检验所学，学以致用。③有助于了解社会，增长本领，在实践中发展和成就自己。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对优秀品质的认识，结合材料中光荣榜中的人物事迹，从关爱他人，服务社会，负责任，兢兢业业，艰苦奋斗、无私奉献，热爱祖国、维护国家荣誉和利益等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样传递社会正能量的认识，属于开放性试题，只要从承担责任，服务社会；树立责任意识，无私奉献；积极参与社会公益活动；践行社会主义核心价值观等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对参与社会实践的必要性的认识，根据所学，从人的成长是不断社会化的过程；中学生参加社会实践活动，有助于获得知识，深化所学，检验所学，学以致用；有助于了解社会，增长本领，在实践中发展和成就自己等方面回答，言之有理即可。

29．（1）行政违法行为；小王同学看见偷倒垃圾行为后，向区综合行政执法总队进行举报的行为是有社会责任感的表现，他能够依法行使自己的监督权，有

较强的法律意识和民主意识。

（2）遵守社会规则需要自律和他律。遵

解析：（1）行政违法行为；小王同学看见偷倒垃圾行为后，向区综合行政执法总队进行举报的行为是有社会责任感的表现，他能够依法行使自己的监督权，有较强的法律意识和民主意识。

（2）遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，所以题文中元元的观点是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，所以题文中芳芳的观点错误。每个人都是有尊严个体，都希望得到他人和社会的尊重。我们要尊重他人的劳动，学会换位思考，体会他人的感受，做到将心比心。所以题文中薇薇的观点是正确的。

【解析】

【详解】

（1）李某私自把建筑垃圾偷倒在人流较少的路上的行为是破坏了公共场所的环境，违反了行政管理法规，受到了行政处罚，所以是行政违法行为。小王同学看见偷倒垃圾行为后，向区综合行政执法总队进行举报的行为，说明他有社会责任感，有较强的法律意识和民主意识，能够依法行使自己的监督权，同违法行为作斗争。学生据此分析即可。

（2）本问对考查的角度做了限定：《遵守社会规则》的相关知识。根据所学知识，遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，所以题文中元元的行为是没有做到自律的表现，是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，所以题文中芳芳“扔垃圾是限制自由的”观点错误，没有认识到自由和规则之间的关系。每个人都是有尊严个体，都希望得到他人和社会的尊重。我们要尊重他人的劳动，学会换位思考，体会他人的感受，做到将心比心。所以题文中薇薇站在环卫工人角度考虑问题的观点是正确的。

【点睛】

本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。

30．（1）参加公益活动既有利于他人和社会，又实现了自己的人生阶值，培养了自己的社会责任感。

（2）无固定答案：如：参加义务植树、向居民宣传防火知识、向灾区捐款捐物等。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在

解析：（1）参加公益活动既有利于他人和社会，又实现了自己的人生阶值，培养了自己的

社会责任感。

（2）无固定答案：如：参加义务植树、向居民宣传防火知识、向灾区捐款捐物等。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对承担责任服务社会的认识，题文中的志愿者服务活动属于社会公益活动，是承担责任，服务社会的表现，所以原因从有利于他人和社会、提升自身价值、培养社会责任感等方面回答，言之有理即可得分。（2）此问旨在考查学生对志愿者活动的认识，属于开放性试题，只要从义务植树、义务宣传、捐款捐物等方面回答，言之有理即可。