骨外科围手术期健康教育

骨外科围手术期健康教育
骨外科围手术期健康教育

骨外科围手术期健康教育

随着医疗技术的不断发展,手术治疗关节疾患已广泛开展,因骨科手术部位解剖特殊,生理功能复杂,手术难度大。手术效果是否理想,不仅仅是取决于手术本身的成功,还与手术前的准备及术后的配合有很大的关系。病人必须了解有关手术的一般知识,以便积极配合,早日康复。

入院须知:病人须遵守医院规章制度,不外宿,贵重物品随身携带,生活物品

自行准备。

术前须知:

一、术前几日,医生将开出各种常规检查、专科检查,以便了解您的身体能否耐受手术。

二、了解手术的必要性及可能取得的效果,手术的危险性,有可能发生的并发症及预防处理措施,术后恢复过程、功能锻炼的必要性及方法。

三、饮食:

1、进食高热量、高蛋白、粗纤维、富含维生素的饮食,保证术前营养供给。

2、术前10小时禁食,8小时禁水,以防止麻醉手术过程中发生呕吐、误吸而引

起吸入性肺炎、窒息等意外。

四、活动与休息:病人应卧床休息,以免病情变化,特别老年、高血压病人因心

情绪紧张导致失眠引起病情加重或血压升高。

五、个人卫生:

1、皮肤准备,术前日剃除手术区毛发,然后用肥皂水清洗。

2、术前洗澡、理发、洗头、剃净胡须、修剪指(趾)甲,更换干净衣服等。

3、女病人若月经来潮应及时与医师联系,另择手术日期。

六、进行手术后适应性训练:

1、因术后病人需要卧床,因此需训练适应床上排大小便。

2、术前2周禁烟,了解咳嗽、咳痰的重要性,学会咳嗽咳痰的方法。

3、人工关节置换术、下肢骨折病人应先练习利用健肢在床上转移、翻身。

七、术晨准备:

1、取下非固定性假牙,以免术中脱落或咽下,清点随身携带的贵重物品,交家属保管。

2、根据护士交待的方法更换好手术服,排空大小便。

术前家属须准备的物品清单:

1、白色浴巾两件(新购买的浴巾请务必清洗后使用);或20cmX20cm大块尿片

2、老年或长期卧床病人需备婴儿爽身粉一盒。

3、吸管数根或奶瓶一个(方便病人术后卧床饮水用);

4、股骨颈骨折、股骨颈坏死需行内固定术或行人工关节置换术患者需备防旋鞋。

术后须知:

1、饮食:局部麻醉和小手术病人,术后6小时可给正常饮食,全麻或硬膜外麻术后6小时进食流质,以后根据情况逐步改为半流或普食。

2、体位:全麻或硬膜外麻术后去枕平卧,6小时后再放枕头;全麻未清醒前,

非颈部手术患者须头偏向一侧防呕吐而引起误吸。在病情允许下,每2小时翻身或更换体位一次。

3、有伤口引流袋者,防扭曲、松动、脱落、保持伤口引流管通畅,并保持伤口敷料周围皮肤清洁。如有伤口敷料渗血,渗液或污染,应及时告知医生并更换。

4、疼痛:一般术后24小时内疼痛较为剧烈,以后将逐渐缓解,可适当给予止痛

药物。

5、便秘的预防和处理:

(1)术后保证足够的饮水量,注意饮食搭配,在保证营养摄入的基础上,进食新鲜水果和含维生素多的蔬菜,如芹菜、韭菜、青菜等。

(2)清晨口服适量蜂蜜,养成定时排便的习惯。

(3)长期卧床病人,可一日数次按摩腹部,促进肠蠕动。

上述方法无效时,可用开塞露肛注、口服潘泻叶及灌肠等方法,解除便秘。

6、术后功能锻炼:

(1)重要性:应将此项内容视为与手术同等重要,防止骨质疏松、关节僵硬、肌肉萎缩、下肢静脉血栓等综合征。恢复局部肢体功能和全身健康,预防并发症,提高自我护理和生活能力,使手术达到预期效果。

(2)原则:从易到难,从简单到复杂,从被动到主动,循序渐进,持之以恒,坚持不懈。

(3)方法:A:人工髋关节置换术后病人:患肢稍抬高,保持髋关节稍屈曲,在二大腿之间放软枕,保持患肢外展中立位,穿防旋鞋。术后麻醉清醒后即可进行踝泵运动即伸直踝关节和收缩踝关节,以后每日都应进行3-4次,每次10-15分钟。术后第1-3天可进行下肢肌力主动训练,进行髋关节周围肌肉股四头肌、肱二头肌等长收缩练习;另可行空气压力波治疗,防止下肢静脉血栓形成。术后4天即可进行CPM机进行关节功能被动训练。

人工髋关节保护技术:手术后6各月内禁止患侧髋关节内收、内旋动作;不要把患肢架在另一条腿上;3个月内平躺时两大腿之间安放三角枕头;尽量避免患侧卧位;禁止下蹲取物禁止坐在使髋关节屈曲超过90度的低椅、低床、低沙发。B:膝关节置换术后病人:在手术侧小腿和膝关节下垫一至2个枕头,使下肢抬高保持膝关节悬空并处于过伸应力位。麻醉清醒后可做踝泵运动,直至康复;术后1-2天,进行股四头肌等长收缩,每次保持10秒钟,休息10秒。术后2-7天,可做直腿抬高运动,高度应量力而为,但要求至少停留10秒钟。术后3天,拔除引流管,使用CPM机给予患者无痛状态下的被动运动,起始角度为0,终止角度为30度,逐渐加大,每天10度,以患者能接受为宜。

人工膝关节保护技术:不能跪坐;不要交叉双腿;活动时避免扭伤膝关节;睡觉时避免在患膝下垫枕头,防止膝关节屈曲挛缩;防止发生感染,有扁桃体炎、皮肤感染、手足廯等应积极治疗。

C:关节镜术后病人:麻醉消退后,开始活动足趾、踝关节;术后第1-2天,继续以上练习,还可以直抬腿练习;后抬腿练习;术后第3天,增加屈曲练习,在0-45度范围内。术后第7天,主动屈曲0-90度,可不用扶拐进行短距离行走。

宣教护士:

年月日

日间围手术期健康教育

日间手术室围手术期健康教育单 亲爱的病友: 您好,由于您明天即将行手术,在此请您和您的家人不要紧张,为了让您的手术能顺利进行,我们向您介绍有关手术前、后的注意事项,有以下几点为您交待,请您配合我们的工作,希望您顺利、安全的渡过手术期。 1、手术前一天的准备 手术前会做一些术前准备,为了方便您的使用,妇产科手术患者请您今天到门诊楼旁边的医用便民超市购买产垫一包、卫生纸、卫生巾等所需用品。请您为就诊卡充值。 2、手术前需要练习的体位 如您是背部、臀部体表肿物患者,由于手术方式原因手术中需要俯卧位(也就是趴着睡),为了您手术的顺利进行,请您今日酌情练习此体位 3、手术前饮食指导 如果您是局麻手术,术前可吃容易消化的食物,如果您是全麻手术(如无痛人流),术前需要禁食6小时、禁饮4小时,请您今天晚餐吃容易消化的食物,晚上十二点以后就不能吃东西也不能喝水了。 4、手术禁忌 请您今晚一定要在家中休息,保证睡眠,避免紧张,以免因为睡眠不好血压升高影响您的手术。如果您有高血压病,请您遵医嘱按时口服降血压的药物。 5、手术前需要做的检查 医生会根据您的病情开具有关术前检查,如验血、B超等,以利于手术。 6、手术前卫生指导 由于您手术后伤口要保持清洁干燥,不能浸湿水;人流手术后需要卧床休息数天,请您今天一定要洗头、洗澡、更衣。如果您的头发和指甲较长时,一定要修剪头发和指甲。 7、进手术室前的指导 进手术室前一定要有家属在您身边,请您穿宽松衣服,带好您的术前检查结果入手术室,如有假牙、贵重物品等您取下交家属保管,不要带进手术室。 8、手术后活动、功能锻炼 请您注意休息,避免剧烈活动,避免术后伤口出血。我们的医护人员会根据您的病情告知您活动的时间和方式。 9、手术后用药 局麻手术一般不需用药,如有特殊情况,医生会根据您的病情需要用药,请您

幼儿园健康教育活动记录

班级大班指导教师活动名称保护牙齿 活动内容活动目标:1.初步了解蛀牙形成的原因。 2.使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。 活动准备:巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。 活动过程: 一、吃点心(饼干)引出课题。 1.师:小朋友,今天让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 2.幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀? 3.师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情? 二、了解蛀牙形成的原因1、师放课件《牙齿的秘密》。提问:(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?(3)你们在录像里还看到了什么呀? 2.观察记录蛀牙。 3.请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4.讨论:蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处? 5.请个别没有蛀牙的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的? 三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。 2.教师小结保护牙齿的方法。 活动分析 孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以,在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣,活动效果较好。

我国学校预防艾滋病参与式健康教育效果

【卫生统计】 我国学校预防艾滋病参与式健康教育效果Meta 分析 郭彪1,秦侠1,胡志1,陈任1,唐晓静 2 1.安徽医科大学卫生管理学院,合肥230032;2.安徽财经大学统计与应用数学学院 【摘要】目的客观评价中国在校学生艾滋病预防参与式健康教育的干预效果,为探讨学校预防艾滋病健康教育模式提供参考。方法 利用多个数据库对国内外相关文献进行全面检索,按照事先定义的纳入与排除标准剔除不符合要求 的文献, 对纳入文献用Revman 5.0软件进行综合定量分析。结果干预后,在校学生对“与艾滋病病人或感染者握手、拥 抱是否能感染HIV ”、“正确使用安全套可以预防艾滋病”回答正确率和“是否愿意与艾滋病病人或感染者一起上课学习”的正确态度率分别提高了23%(95%CI :9% 36%), 31%(95%CI :17% 45%)和28%(95%CI :19% 38%)。结论在 校学生中开展艾滋病预防参与式健康教育具有较好的效果,值得推广。 【关键词】获得性免疫缺陷综合征;健康教育;Meta 分析;学生【中图分类号】G 479 R 512.91【文献标识码】A 【文章编号】1000-9817(2012)10-1156-04 Meta-Analysis of participatory health education effect on HIV /AIDS prevention among Chinese students /GUO Biao ,QIN Xia ,HU Zhi ,et al.Department of Health Management ,Anhui Medical University ,Hefei (230032),China 【Abstract 】Objective To comprehensively evaluate the effect of participatory health education on HIV /AIDS prevention a-mong Chinese students.Methods All related literatures at home and aboard were collected from different databases ,and screened with inclusion and exclusion criteria.Then , they were comprehensively and quantitatively evaluated by Meta-analysis.Results After being intervened with participatory health education ,the correctness rates for knowing that daily contact can not spread HIV /AIDS and knowing that using condom can prevent HIV /AIDS infection were increased by 23%and 31%,respectively.The students had positive attitude increased by 28%on willing to study together with AIDS patients in the same class.Conclusion It is necessary to popularize participatory health education in Chinese students to prevent HIV /AIDS. 【Key words 】Acquired immunodeficiency syndrome ;Health education ;Meta-analysis ;Students 【基金项目】国家自然科学基金资助(71173002)。【作者简介】郭彪(1986- ),男,福建龙岩人,在读硕士,主要研究方 向为卫生政策与管理。 【通讯作者】胡志,E -mail :aywghz@126.com 。 近年来,我国艾滋病传播已进入快速增长阶段,50%以上的艾滋病新发感染者集中在15 24岁的青少年, 已引起广泛关注[1] 。学校是年轻人学习知识的 重要场所,帮助学生在学校获得预防艾滋病的有关信息,树立健康的生活模式是学校健康教育的重要任务 [2] 。加强艾滋病防治知识的宣传教育,特别是开展 预防艾滋病的学校健康教育,培养青少年一代健康的生活方式,对预防和控制艾滋病具有十分重要的作用。然而,学校常见的健康教育基本依赖于正规的课堂授课,即教育者宣传、学生被动接受,这一方面不利于宣教者与学生之间的交流,同时也不能及时得到学生对知识的掌握情况、对课程内容是否感兴趣等方面的反馈。参与式教学是以学生为中心,充分运用灵活多样、直观、有趣的手段,鼓励学生成为教学活动中的 积极组成部分,可以提高课堂教学活动的效果 [3] 。参 与式教学常见的方法有创造性活动(作画、写作、即兴表演、 演讲、辩论)、游戏法、小组讨论、快速反应法(快速联想、即兴发言)、案例分析(个案分析、情景分析)、角色扮演等形式 [4] 。本研究系统收集了此类干预研 究的文献,使用Meta 分析方法进行定量分析,旨在综合评价干预效果,为探讨适合学校的预防艾滋病健康教育模式提供参考。1对象与方法1.1 文献纳入标准 (1)研究类型:自身前后对照研 究或含有自身前后对照研究的部分。(2)研究对象:我国大陆在校学生。(3)干预方法:艾滋病参与式健康教育,参与式的具体方法、形式不限。(4)评价指标:从艾滋病知识知晓率和对艾滋病病人或感染者的态度这两方面评价。由于各文献知识点繁多,评价指标各不相同, 本文仅选择具有代表性的“与艾滋病病人或感染者握手、拥抱是否能感染HIV ”(知识点1)、“正确使用安全套可以预防艾滋病”(知识点2)和“是 6511中国学校卫生2012年10月第33卷第10期Chin J Sch Health ,October 2012,Vol.33,No.10

健康教育试题

健康教育 一、单选题(在每小题列出的备选答案中只有一个是正确的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均不得分) 1、健康教育活动的核心是( D ) A.进行卫生宣传 B.提高卫生保健知识 C.建立正确的健康观念 D.行为改变 2、健康相关行为是指( C ) A.与疾病相关的行为 B.与健康有关的行为 C.与健康和疾病有关的行为 D.促进健康的行为 3、健康教育活动包括以下几个步骤,其中第一步应进行( B ) A.干预计划制定 B.健康教育诊断 C.计划实施准备 D.计划实施 4、5月31日是( C ) A.全国计划免疫日 B.世界卫生日 C.世界无烟日 D.爱牙日 5、影响戒烟行为的强化因素为( D ) A.法规(如公共场所禁止吸烟) B.吸烟危害的知识 C.个人的价值观 D.父母、同伴的劝告 6、关于评价正确的说法是( D ) A.评价只存在于计划实施后 B.评价只存在于计划形成时 C.评价只存在于计划执行过程中 D.评价贯穿于计划的始终 7、制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是( D ) A.何人、何种行为、多大程度、如何测量 B.何人、何种行为、何时、多大程度 C.何人、何种行为、何地、多大程度

D.何人、何种行为、何时、何地 8、实现母乳喂养的促成因素是( C ) A. 母亲了解母乳喂养的好处 B. 母亲愿意进行母乳喂养 C. 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养 D. 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持 9、一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估是属于( B ) A.形成评价 B.过程评价 C.近期效果评价 D.远期效果 10、医院健康教育就是( D ) A.对病人及家属进行健康教育 B.对病人、家属及陪护人员进行健康教育 C.对医务人员及社区人群进行健康教育 D.对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育 11、健康教育与卫生宣教的关系是( C ) A.等同关系B.并行关系C.包容与被包容关系D.先后关系 12、不是HIV传播途径的为( D ) A.性传播 B.血液传播 C.母婴传播 D.消化道传播 13、新的公共卫生方法的精髓是( B ) A.健康教育B.健康促进C.卫生宣教D.预防接种 14、期望寿命属于(A ) A. 人群健康学指标 B. 日常生活质量指标 C. 临床健康学指标 D. 社会健康学指标 15、在健康教育计划中,确定优先项目的评价标准有( C ) A.重要性、可行性、方便性B.重要性、有效性、方便性

围手术期健康教育指导

围手术期健康教育指导 术前健康教育 1、保持乐观心情,多渠道获得身心支持。 2、皮肤准备:术前1天备皮,剃净手术部位汗毛及阴毛,范围自剑突下至会阴部,两侧至腋中线,清洗阴部。目的的为了预防切口感染。 3、阴道准备:阴道擦(或冲)洗。一是防止上行感染,减少术后并发症,二是宫颈上色,作手术标志。每天一次,至少共三次。术前最后一次擦洗后在宫颈处涂以龙胆紫色作手术标记,合并妊娠者或行经期者禁止阴道灌洗。 4、饮食禁忌:为防止术后腹胀,术前一日吃少渣易消化食物,当晚进食量减半。禁忌牛奶、蛋类、豆类和高纤维食物。 5、肠道准备:术前晚常规灌肠,以防术中大便排出,污染手术区域,同时还可减少术后腹胀。妊娠期、急性手术如宫外孕、卵巢囊肿蒂扭转等,不必肠道准备。根据病情需要,术前1天进行肠道准备,下午三点前口服导泄,晚上7点和凌晨7点各行灌肠一次。病人排便达三次以上。手术前一天晚上8点禁食,12点后禁水。 6、手术前1小时上留置导尿,术前半小时肌肉注射术前针。 7、个人卫生:术前应洗头、洗澡、剪指甲。 8、手术日晨穿好病员服,去除发卡、饰物、假牙、眼镜等,使用术前用药后应卧床休息。 术后健康教育 1、麻醉后护理:患者术毕回病房要去枕平卧4—6小时,次日取半卧位。全麻未清醒病人去枕平卧,头偏向一侧,专人护理,随时清理病人呼吸道的分泌物,保持呼吸道畅通。 2、检测生命体征,观察伤口敷料有无渗血、渗液,子宫切除术后7—10天要注意肠线残端吸收或阴道出血情况。 3、导管的护理:如有留置导尿或(和)腹腔引流管,首先要保持引流管通畅勿扭曲,观察引流液的性质及量。首次要防止感染,病人活动时,引流袋的位置低于耻骨水平,避免引流液引起逆行感染。每日清洗会阴,保持会阴部清洁、干燥,防止上行感染。 4、饮食护理:手术当日禁食,病情允许时可术后第一天进清流质,若肛门未排气,禁食牛奶、豆浆和含糖、蛋白质较多的食物。肠功能恢复后,继续进流质饮食2—3天,之后逐渐改为半流质饮食直到普食。多吃粗纤维食物,防止术后大便干燥、便秘。 5、术后活动:麻醉作用消失后,适当翻身。对无高热、贫血、活动性出血、心血管疾病的患者,于手术后次日在家人的协助下下床活动,防摔倒。早期活动不仅可促进肠蠕动,还可防止术后肠粘连的发生。 6、保持口腔清洁及身体清洁,早晚漱口,保持外阴清洁。 7、自控镇痛泵的使用:镇痛泵是将止痛药持续微量匀速注入体内,达到止痛的目的。 8、出院指导:保持良好心态,适当进行体育锻炼,避免受凉、感冒。饮食上选择高蛋白、多种维生素饮食,同时多食水果及蔬菜。出院休养期间如出现阴

健康教育和健康促进.doc

任务一 影响健康的社会环境因素不包括()。 A. 社会经济 B. 教育 C. 社会网络 D. 社会性别 E. 职业环境 健康教育的核心是()。 A. 增加人群的健康知识 B. 提高人群的健康意识 C. 转变人群的态度 D. 增加人群对改变行为的信心 E. 改变人群的健康相关行为 在现代社会中,影响人类健康最重要的因素是()。 A. 卫生服务因素 B. 生物学因素 C. 环境因素 D. 社会经济因素 E. 行为与生活方式因素 “体现预防为主的思想,增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的()。

A. 发展个人技能 B. 调整卫生服务方向 C. 创造支持性环境 D. 制定促进健康的公共政策 E. 加强社区行动 高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的()。 A. 生物学因素 B. 卫生保健服务因素 C. 生态学因素 D. 行为生活方式因素 健康促进的基本策略不包括()。 A. 倡导 B. 沟通 C. 协调 D. 社会动员 E. 赋权 在健康的内涵中,心理的完满状态指的是()。 A. 保持促进健康的生活方式 B. 没有心理痛苦、没有心理失能 C. 自尊、达观,有心理适应能力

D. 能发挥社会功能、得到社会支持 E. 没有社会/家庭摩擦、有归属感 下列关于健康素养的表述,不正确的是()。 A. 健康教育是提高健康素养的重要途径 B. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一 C. 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康 D. 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力 E. 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果 关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是()。 A. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程 B. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策 C. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式 D. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展 E. 卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变 首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中,健康促进的5个主要活动领域不包括()。 A. 发展个人技能 B. 创造支持环境 C. 开展疾病控制 D. 调整服务方向 E. 制定促进健康的公共政策

妇科腹部围手术期健康教育

妇科腹部围手术期健康教育 【关键词】妇科;腹部;围手术期 随着护理模式的转变,健康教育成为护理工作中不可缺少的组成部分。而妇科有很多疾病都需要通过腹部手术治疗,如子宫肌瘤,卵巢肿瘤,异位妊娠,子宫内膜癌,盆腔包块等[1-2]。因此,认真做好健康教育是很有必要的。现将我们几点体会总结如下:1入院宣教 当病人入院时,由于对周围环境不熟悉,易产生焦虑心理,我们应笑脸相迎,热情接待,向他们介绍病房环境,经治医生及责任护士,入院须知,并告知他们如何做好辅助检查,如心电图、x线、b超、生化检查等,使他们解除陌生感[3]。 2术前的健康教育 相关健康教育知识的宣教仍是病人关注的焦点,特别是手术环境及手术方法、麻醉方法、用药、备血目的,血的来源等。这些都是术前病人十分想了解的知识,因此,在术前准备过程中。我们就了解病人的心理动态,告知手术所需的大约时间及手术麻醉清醒时间,疼痛程度及持续时间,药物镇痛方法等。并教会他们做好个人卫生准备,如洗头、洗澡、剪指甲等,告知禁食时间,物品保管(饰物、假牙等),术后特殊卧床方法、床上大小便训练等。使他们以最好的心态接受手术治疗[4]。 3术后健康教育 活动指导:根据麻醉方式,4至6小时就要翻身,避免皮肤长时

间受压,发生褥疮。告知早期活动的好处及下床活动方法,如下床时,可先坐在床沿上双腿下垂,如无眩晕、恶心、心悸等症状再站床边,开始步行时、腹部勿用力,双手按住切口绕床缓行,每次活动10-15分钟,每日2-3次。 饮食指导:术后6小时后麻醉作用消失,患者胃肠功能逐渐恢复。所以术后第一天就可鼓励患者进少量流质饮食以刺激胃肠蠕动,促进肠功能恢复,但要避免进甜食以免腹胀。肛门排气后可进半流质,逐步过渡到普食,以含富有营养的蛋白质、高维生素、低脂肪易消化食物为主[5]。 4出院指导 许多妇科手术需要家属特别是丈夫的配合,妇科健康教育有特殊化,特别在夫妻性生活方面,护士应婉转地通过对话的方式,巧妙地应用语音,使得他们理解和配合。比如:全子宫切除术患者,须禁止盆浴及性生活三个月,避免重体力劳动半年、同时要注意营养调理,保持外阴清洁等。因此出院指导不应只对病人而言,而是要连同家属一同宣教。 5讨论 在实践中,我们认为,要做好健康教育工作,护士良好的技术和全面的知识,是维系沟通效果的纽带。护士应掌握有关健康教育的理论与方法,以及相关学科的知识,才能更好地进行健康教育。我们通过对腹部围手术期病人实施健康教育,提高了患者的满意度,也密切了护患关系[6-7]。

外科手术前、后健康教育及指导

甲状腺腺瘤、囊肿、肿瘤疾病病人健康教育 [手术前健康教育] 1. 保持开朗的悄绪,避免紧张及情绪波动。保证充足睡眠和休息。 2.多进高蛋白、高热量、高维生素饮食。多饮水,禁用浓茶、咖啡等刺激性饮料和烟、酒及辛辣刺激性食物。 3.练习手术时的头、颈部过伸体位。 4.手术前一日请您做好个人卫生:理发、沐浴、剃须、剪指(趾) 5.术晨贴身换上干净的病服,取下贵重物品、假牙、发夹、手表、隐形眼镜等交于家属保管。 6.手术前禁食6小时、禁水6小时。 7.除作好全面体格检查和化验外,应进行: (1)颈部透视或摄片,以了解气管有无受压或移位。 (2)喉镜检查,确定声带的功能。 (3)测定基础代谢率,了解甲状腺功能状态,选择手术时机。 [手术后健康教育] 1.手术后去枕平卧位,6小时改为半卧位(有利于伤口引流呼吸)。变换体位时保护颈部。 2.手术6小时内禁食,6小时后予温凉流质(如牛奶、果汁等)次日予半流质饮食(如:稀饭、面条、麦片等)。首次进食先饮水,防止呛咳误吸。禁烟、洒、忌辛辣、刺激性强的食物。 3.术后带回的引流管是把手术部位的淤血引流出来,利于切口的愈合。因此引流管必须通畅,不能扭曲、脱落,保持引流球处于负压状态。如有脱落或堵塞,引流球膨胀起来,请立即通知医护人员。 4.练习吞咽动作,防止伤口粘连。 5.如手足抽搐、口唇周围和手心足底肌肉强直性抽搐和麻木,感觉呼吸不畅,颈部有压迫感,应及时与医护人员联系。 [出院健康指导] 1.保持心情愉快,保证充足睡眠,避免过度好累。 2.练习颈部运动,多做吞咽、抬头、左右转颈等动作,防止疤痕挛缩。拆线后练习颈部活动,防止疤痕收缩。 3.遵医嘱用药。甲状腺癌病人术后要终身服用甲状腺素片,要正确掌握服法,不随便更改。如声音嘶哑,音调变低者出院后应继续行理疗、针灸,以促进恢复。 4.随访: 定期复查,了解甲状腺的功能状态。—般在术后3、6、12个月,以后每年—次,随访3年。

骨外科围手术期健康教育

骨外科围手术期健康教育 随着医疗技术的不断发展,手术治疗关节疾患已广泛开展,因骨科手术部位解剖特殊,生理功能复杂,手术难度大。手术效果是否理想,不仅仅是取决于手术本身的成功,还与手术前的准备及术后的配合有很大的关系。病人必须了解有关手术的一般知识,以便积极配合,早日康复。 入院须知:病人须遵守医院规章制度,不外宿,贵重物品随身携带,生活物品 自行准备。 术前须知: 一、术前几日,医生将开出各种常规检查、专科检查,以便了解您的身体能否耐受手术。 二、了解手术的必要性及可能取得的效果,手术的危险性,有可能发生的并发症及预防处理措施,术后恢复过程、功能锻炼的必要性及方法。 三、饮食: 1、进食高热量、高蛋白、粗纤维、富含维生素的饮食,保证术前营养供给。 2、术前10小时禁食,8小时禁水,以防止麻醉手术过程中发生呕吐、误吸而引 起吸入性肺炎、窒息等意外。 四、活动与休息:病人应卧床休息,以免病情变化,特别老年、高血压病人因心 情绪紧张导致失眠引起病情加重或血压升高。 五、个人卫生: 1、皮肤准备,术前日剃除手术区毛发,然后用肥皂水清洗。 2、术前洗澡、理发、洗头、剃净胡须、修剪指(趾)甲,更换干净衣服等。 3、女病人若月经来潮应及时与医师联系,另择手术日期。 六、进行手术后适应性训练: 1、因术后病人需要卧床,因此需训练适应床上排大小便。 2、术前2周禁烟,了解咳嗽、咳痰的重要性,学会咳嗽咳痰的方法。 3、人工关节置换术、下肢骨折病人应先练习利用健肢在床上转移、翻身。 七、术晨准备: 1、取下非固定性假牙,以免术中脱落或咽下,清点随身携带的贵重物品,交家属保管。 2、根据护士交待的方法更换好手术服,排空大小便。 术前家属须准备的物品清单: 1、白色浴巾两件(新购买的浴巾请务必清洗后使用);或20cmX20cm大块尿片 2、老年或长期卧床病人需备婴儿爽身粉一盒。 3、吸管数根或奶瓶一个(方便病人术后卧床饮水用); 4、股骨颈骨折、股骨颈坏死需行内固定术或行人工关节置换术患者需备防旋鞋。 术后须知: 1、饮食:局部麻醉和小手术病人,术后6小时可给正常饮食,全麻或硬膜外麻术后6小时进食流质,以后根据情况逐步改为半流或普食。 2、体位:全麻或硬膜外麻术后去枕平卧,6小时后再放枕头;全麻未清醒前,

健康教育和健康促进

健康教育和健康促进 1、健康教育(health education):是以传播、教育、干预为手段,以帮助个体和群体改变 不健康行为和建立健康行为为目标,以促进健康教育为目的的所进行的系类活动及其过程。 2、健康教育的工作原理:健康教育是一门通过改变行为来促进健康的科学,它是一门交叉 学科。其原理是运用社会学和流行病学方法诊断社区或人群的健康问题,找出健康教育的“靶”问题。并以提高科学认知为基础、以树立正确态度为关键、以掌握保健技能为支持、以改变行为为目标进行工作。 3、健康促进(health promotion):指运用行政或组织手段,广泛动员和协调社会各相关部 门以及社区、家庭和个人,使其履行各自对健康的责任,共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。 4、健康促进的五个工作领域(健康促进的功能): (1)促进制定有利于健康的政策 (2)促进调整卫生服务方向 (3)促进提高个人和群体保健知识和技能 (4)促进建设和保护物质环境和自然环境 (5)促进发展社区能力 5、知信行模式(KABP):知识—信念态度—健康行为—健康知识 知:认知,这里主要指人们对卫生保健知识和卫生服务信息的知晓和理解 信:指人们对事物、信息、知识、思想、理念的信念和态度。这里主要指对健康信息的相信,对健康价值的态度 行:即行为。这里主要指健康知识和健康信念的动力下,以及在环境的影响或限定下产生的行为。健康行为又能产生和传递健康知识。 这一理论认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动的形成有益于健康的行为,转变危害健康的行为。 如:吸烟知道吸烟的危害—相信有戒烟的能力—采取行动 6、人际传播:也称人际交流,是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。主 要通过语言来完成,也可通过非语言方式。 7、大众传播:指职业性的信息传播机构使用电子和印刷技术通过广播、电话、网络、报纸、 期刊、书籍等媒介向范围广泛、为数众多的社会人群进行的信息传播活动。8、公共关系:是一个社会组织用传播的手段使自己与公众相互了解和相互适应的一种活动 或职能,公共关系有三个本质特征,一:是一种“公众”关系,二:是一种传播活动,三:具有管理职能。 9、公共关系的基本原则: (1)以事实为基础 (2)以社会效益为依据 (3)以满足公众需求为出发点 (4)以不断创新为灵魂 10、参与式培训:是一种让每个受培训对象都投入到群体活动之中,与其他成员合作学 习的培训方法。

围手术期健康教育指导

围手术期健康教育指导 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

围手术期健康教育指导 术前健康教育 1、保持乐观心情,多渠道获得身心支持。 2、皮肤准备:术前1天备皮,剃净手术部位汗毛及阴毛,范围自剑突下至会阴部,两侧至腋中线,清洗阴部。目的的为了预防切口感染。 3、阴道准备:阴道擦(或冲)洗。一是防止上行感染,减少术后并发症,二是宫颈上色,作手术标志。每天一次,至少共三次。术前最后一次擦洗后在宫颈处涂以龙胆紫色作手术标记,合并妊娠者或行经期者禁止阴道灌洗。 4、饮食禁忌:为防止术后腹胀,术前一日吃少渣易消化食物,当晚进食量减半。禁忌牛奶、蛋类、豆类和高纤维食物。 5、肠道准备:术前晚常规灌肠,以防术中大便排出,污染手术区域,同时还可减少术后腹胀。妊娠期、急性手术如宫外孕、卵巢囊肿蒂扭转等,不必肠道准备。根据病情需要,术前1天进行肠道准备,下午三点前口服导泄,晚上7点和凌晨7点各行灌肠一次。病人排便达三次以上。手术前一天晚上8点禁食,12点后禁水。 6、手术前1小时上留置导尿,术前半小时肌肉注射术前针。 7、个人卫生:术前应洗头、洗澡、剪指甲。 8、手术日晨穿好病员服,去除发卡、饰物、假牙、眼镜等,使用术前用药后应卧床休息。 术后健康教育

1、麻醉后护理:患者术毕回病房要去枕平卧4—6小时,次日取半卧位。全麻未清醒病人去枕平卧,头偏向一侧,专人护理,随时清理病人呼吸道的分泌物,保持呼吸道畅通。 2、检测生命体征,观察伤口敷料有无渗血、渗液,子宫切除术后7—10天要注意肠线残端吸收或阴道出血情况。 3、导管的护理:如有留置导尿或(和)腹腔引流管,首先要保持引流管通畅勿扭曲,观察引流液的性质及量。首次要防止感染,病人活动时,引流袋的位置低于耻骨水平,避免引流液引起逆行感染。每日清洗会阴,保持会阴部清洁、干燥,防止上行感染。 4、饮食护理:手术当日禁食,病情允许时可术后第一天进清流质,若肛门未排气,禁食牛奶、豆浆和含糖、蛋白质较多的食物。肠功能恢复后,继续进流质饮食2—3天,之后逐渐改为半流质饮食直到普食。多吃粗纤维食物,防止术后大便干燥、便秘。 5、术后活动:麻醉作用消失后,适当翻身。对无高热、贫血、活动性出血、心血管疾病的患者,于手术后次日在家人的协助下下床活动,防摔倒。早期活动不仅可促进肠蠕动,还可防止术后肠粘连的发生。 6、保持口腔清洁及身体清洁,早晚漱口,保持外阴清洁。 7、自控镇痛泵的使用:镇痛泵是将止痛药持续微量匀速注入体内,达到止痛的目的。 8、出院指导:保持良好心态,适当进行体育锻炼,避免受凉、感冒。饮食上选择高蛋白、多种维生素饮食,同时多食水果及蔬菜。出院休养期间如出现阴道出血量多、发热、伤口疼痛或有红肿、硬结等,要及时来医院就诊,全子

围手术期健康教育

围手术期的健康教育 一、术前准备 1、戒烟,为防止吸道分泌物过多而影响呼吸通畅,还应做好深呼吸功能训练及有效咳嗽和排痰。 2、禁食、禁饮:术前12小时开始禁食、禁饮水。 3、胃肠道手术:术前1-2天进食有营养的少渣饮食。 4、督促术前晚排便,必要时使用开塞露,防止麻醉后肛门括约肌松弛粪便排出,而增加污染的机会 5、术前适应性训练:床上大小便 6、个人卫生: 剪指甲、理发、沐浴 7、备皮:剃除或剪去毛发、清除皮肤的污垢 二、手术当天要怎么做? 1、起床后洗涮,更换手术衣 2、禁忌进饮食、饮水 3、如果发现来月经及时告诉医生 4、根据病人病情,遵医嘱进行相应护理操作 5、贵重物品请一律不要带入手术室,去手术室前更换后手术衣,取下首饰、活动性假牙及隐形眼镜等。 6、术前30分钟由手术室人员与病房护士交接完病人信息后去手术室。 三、手术后怎样早日康复? 1、体位: 全麻及腰硬联合麻醉术后去枕平卧6小时,为防止下肢静脉血栓的形成可给予双下肢气压泵治疗,6小时后可根据情况去半卧位, 2、营养与饮食 一般情况下(非胃肠道手术):术后麻醉完全清醒后,就可以根据病情和医嘱进食(高蛋白和富含维生素C);局麻:术后若无不适,即可进食; 腹部手术(胃肠道手术):需禁食1-3天,等肛门排气,遵医嘱开始进流质。 胃肠道手术:首次进食量要少,约40ML左右,可进食过滤的蔬菜汤、稀米粉、藕粉、鱼汤等,等第5-6天进食半流质,7-9天过渡到软食,术后10-12天开始普食。 3、术后常见症保持病室安静,减少对病人的干扰,保证其安静休息;病情稳定后鼓励病人早期床上活动、深呼吸、有效咳嗽、四肢主动活动、翻身、拍背。 早期下床活动的好处有很多:增加肺活量、改善血液循环、防深静脉血栓、促进肠蠕动、减少尿潴留。4、手术后很冷,要不要紧? 这是术后常见的反应,属于正常反应,注意保暖。但是注意避免贴身放置热水袋取暖,以免烫伤。 5、引流管护理 妥善固定各引流管路,避免翻身时管路打折,保证引流管路通畅,如下床活动引流管应低于引流口处。6、术后体温略升高,一般不超过38.0℃,3天后逐渐恢复正常体温,这是由于破坏组织的分解产物及局部渗液,渗血吸收后出现的反应,称为外科热或吸收热,是正常的手术热。 7、恶心、呕吐麻醉反应所致 8、口干因术前用药所致,限制腺体分泌 处理:此时可应用干净手绢或棉签蘸取少量白开水,湿润口唇,舌面,以减轻不适,但切记勿饮水,以免发生相关并发症。 9、协助进行术后康复训练:如翻身、拍背、注意引流管 拍背:手呈弓背状由下往上,由外往内

急性阑尾炎手术病人的健康教育

急性阑尾炎手术病人的健康教育 急性阑尾炎是外科中最常见的急腹症,病人常表现为腹痛、发热、恶心、呕吐、腹泻、便秘等胃肠道症状。其中腹痛是急性阑尾炎最早出现的症状,典型的急性阑尾炎腹痛开始在上腹部或脐周,数小时后腹痛转移至右下腹,腹痛呈持续性,伴有阵发性加剧。当阑尾穿孔时炎症扩散,波及全腹,可出现全腹痛。 一、术前指导 1、心理护理:向病人解释疼痛的原因,给予安慰,以减轻病人忧虑。讲解手术的方式和方法和术前后的配合要求,使病人以轻松的心情接受治疗。 7。术前准备:遵医嘱备皮,上尿管,如有明显呕吐和腹胀,给予胃肠减压,术前半小时肌肉注射镇静剂 二、术后指导 1.卧位指导:硬膜外麻醉术后平卧6—8小时后半卧位或侧卧位,以减轻腹部张力,减少疼痛,腰麻术后平卧12小时,以避免头疼 2.饮食指导:因为肠道手术后胃肠活动暂时停止,进入胃肠内的食水不能下行,积于胃内引起腹胀,所以手术后不能吃喝,要等到胃肠活动恢复后才能进食。胃肠活动恢复的标志是能听到腹内肠鸣声(即咕噜、咕噜的叫声)或肛门排气(放屁),肛门排气后开始喝少量水,如无不适,可吃流食(米汤、菜汤等),以后逐渐过渡到半流食(面条、米粉等)、软食、普食,每餐不宜过饱。也不宜过早饮用牛奶,因牛奶性寒易致胀气。 3.活动行为指导:术后24小时可起床活动,促进肠蠕动恢复,防止肠粘连发生,同时可增进血液循环,加速伤口愈合。咳嗽或起身时,稍微弯着腰,轻按手术部位,可以减轻疼痛 4.用药指导:遵医嘱应用抗感染,止血等药物 5.病情观察:术后观察伤口有无渗血、渗液,及时更换湿敷料,以免伤口感染;观察有无腹痛、腹胀、发热及伤口愈合情况。如有腹腔引流管,防止脱落,受压和扭曲,保持引流通畅,观察引流液的颜色,性质和量,如有异常及时通知医生。 三、出院指导 (1)注意休息,避免劳累,2周内避免重体力劳动; (2)如有腹痛、腹胀、恶心、呕吐、停止排便、停止排气等应及时就诊。 病人签名: 年月日

胃穿孔手术病人健康教育

胃穿孔手术病人健康教育 胃穿孔是普通外科常见得急腹症之一,常发生胃窦前壁小弯侧,临床上急性穿孔多见。胃穿孔是胃部病变向深度发展,胃壁变薄,或加上胃腔内压力突然增加,可向腹腔穿破,食物、胃酸、十二指肠液、胆汁、胰液等具有化学性刺激的胃肠内容物流入腹腔,导致剧烈腹痛,引起急性弥漫性腹膜炎。多见于胃溃疡穿孔,还有少见于胃癌穿孔。 【疾病特点】: 1、急性穿孔是胃溃疡的严重并发症之一,急性穿孔起病急、病情重、变化快、发现病变需要紧急处理,若治疗不当可危及生命。胃溃疡穿孔可分为急性、亚急性和慢性三种类型,但临床上急性胃穿孔较为常见。主要诱因为饮酒、劳累或者服用非甾体抗炎药如阿司匹林、吲哚美辛等。 2、治疗上可采用非手术治疗适用于:症状轻空腹的溃疡穿孔;超 过24h,腹膜炎已局限。穿孔封闭;无出血、幽门梗阻及恶变等并发症。 3、手术治疗:①单纯穿孔缝合适用于:超过8h,腹腔感染及水肿严重者;未经正规治疗、无出血、梗阻并发症者;不能耐受彻底性溃疡切除者。②胃大部切除术适应于:幽门梗阻或出血,在8h 内、 腹腔污染不严重和水肿较轻者。 【健康教育要点】: (一)手术前健康教育

1 1、体位指导:告知术后一般先要采用 2、饮食指导:告知拔胃管当日可饮3

第 2 日进半量流质饮食,每次50 100 150ml 80ml; 第 3 4 日可进半

1 3 告知护士。留置针妥善固定,输液管保持通畅,注意观察穿 刺部位皮肤。 (三)出院健康教育: 1、应少食多餐,规律进食,定时定量,在术后一个月 内应每天进食 5-6 次,术后 3-6 个月后,恢复原来的进食规 律,即一日 3 餐。进食时注意细嚼慢咽,用餐后平卧片刻。 不要进食太甜的东西,应选择高营养、富含维生素、钙、铁 等食物,不要吃油炸的、生冷的、辛辣的食物来刺激胃。 2、术后 3 个月内,要避免重体力劳动,不要给自己过 大的工作和生活的压力,要懂得放松心情。 3、嘱患者定期进行门诊复查。

健康教育题目和答案

健康教育技术练兵题目和答案 一、单选题(共45题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均不得分。 1.健康促进与健康教育的关系是(C) A.等同关系 B.并行关系 C.包容与被包容关系 D.先后关系 2.健康教育活动的核心是(D) A.进行卫生宣传 B.提高卫生保健知识 C.建立正确的健康观念 D.行为改变 3.健康相关行为是指( C) A.与疾病相关的行为 B.与健康有关的行为 C.与健康和疾病有关的行为 D.促进健康的行为 4.4月7日是(B) A.全国计划免疫日 B.世界卫生日 C.世界无烟日 D.爱牙日 5.健康教育活动包括以下几个步骤,其中第一步应进行(B) A.干预计划制定 B.健康教育诊断 C.计划实施准备 D.计划实施 6.根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为(C) A.流行病学诊断 B.行为环境诊断 C.社会诊断 D.教育与组织诊断 7.影响戒烟行为的强化因素为( D ) A.法规(如公共场所禁止吸烟) B.吸烟危害的知识 C.个人的价值观 D.父母、同伴的劝告 8.降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种( B) A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.抑制因素 9.制定健康教育传播材料时,下面哪一方面不是很重要(C) A.材料是否具有可读性 B.形式、风格是否易于被目标人群接受 C.语言是否精美,富有哲理 D.材料提供的信息是否全面、准确 10.社会诊断评估的是( A) A .需求与健康 B. 健康相关行为 C. 卫生服务 D. 社会环境 11.关于评价正确的说法是(D) A.评价只存在于计划实施后 B.评价只存在于计划形成时 C.评价只存在于计划执行过程中 D.评价贯穿于计划的始终 12.关于目的和目标的阐述,正确的是( C) A.目的和目标是一回事,只是提法不同罢了 B.目的是量化的、具体化的目标 C.目标是量化的、具体化的目的 D.目的必须具有可操作性,可以准确进行测量 13.制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是( D) A.何人、何种行为、多大程度、如何测量 B.何人、何种行为、何时、多大程度 C.何人、何种行为、何地、多大程度 D.何人、何种行为、何时、何地 14.吸烟研究发现,青少年吸烟行为的最主要的影响因素是(A) A.同伴和朋友的影响 B.父亲的影响 C.母亲的影响 D.学校老师的影响 15. 实现母乳喂养的促成因素是(C) A. 母亲了解母乳喂养的好处 B. 母亲愿意进行母乳喂养 C. 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养 D. 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持 16.下面不属于形成评价内容的是(D) A.人群健康需求评估 B.问卷项目预调查 C.传播媒体评估 D.行为影响因素的变化的评估 17.一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估是属于(B) A.形成评价 B.过程评价 C.近期效果评价 D.远期效果评价 18.医院健康教育就是( D) A.对病人及家属进行健康教育 B.对病人、家属及陪护人员进行健康教育 C.对医务人员及社区人群进行健

围手术期患者护理健康教育的精细化应用

围手术期患者护理健康教育的精细化应用 目的:探讨围手术期患者护理健康教育的精细化应用效果。方法:选择笔者所在医院收治的212例手术患者,根据入院时间分为观察组110例,对照组102例。观察组实施精细化健康教育,对照组采用常规方法进行。结果:观察组患者对手术相关知识掌握、遵医嘱行为、护理工作满意率均高于对照组,而护理不良事件发生率明显低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:围手术期患者护理健康教育中追求应用精细化,提高了健康教育效果,降低了护理不良事件的发生率,患者及家属满意度明显提高,是一种值得广泛应用的现代健康教育模式。 护理健康教育是整体化护理的重要组成部分,影响着个体和群体行为,能促进患者疾病和心理的康复,消除或降低危险因素,减少并发症,提高患者治愈率和康复率,从而提高生命质量[1-2]。护士在患者整个住院过程中的一系列正确有效的教育手段,使患者了解自身相关疾病和康复保健知识与技能,特别对于围手术患者具有重要意义[3]。而临床实际中粗放式健康教育并未达到预期效果。近年来精细化管理被广泛应用于护理质量管理中,它是以精细操作为基本特征,关注量化,关注执行,关注结果的一种先进的管理方法[4]。笔者尝试将健康教育以临床路径的形式列出,实施健康教育护理模式一体化,护理人员依据路径对患者从入院到出院的系统、动态、连续、规范化的健康知识传授及技能指导[5]。将其实施在110例手术患者中,效果满意,现报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料收集2012年6月-2013年6月本院收治的手术患者102例为对照组,其中阑尾炎29例、乳腺肿瘤15例、甲状腺疾病19例,肠道疾病16例,骨伤患者23例;男69例,女33例;年龄16~87岁,平均(51±3.7)岁。2013年7月-2014年6月手术治疗出院患者共110例为观察组,其中阑尾炎31例、乳腺肿瘤17例、甲状腺疾病20例,肠道疾病18例,骨伤患者24例;男70例,女40例;年龄12~86岁,平均(50±3.7)岁。职业:工人56例,职员49例,农民29例,学生28例,司机27例,教师17例,清洁工6例。文化程度:高中以上57例,初中99例,小学49例,文盲7例。两组患者性别、年龄、职业等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。 1.2 方法 1.2.1 健康教育精细化方法的制订根据泰勒的“科学管理”理论,成立健康教育小组,创建并经营健康教育储备资源,建立多种评估表格,手术健康教育-疾病篇、药物篇、并发症篇,各种温馨提示实用卡,如:乳腺病术后悬挂的禁止患肢输液、测压,引流管的防止意外脱管提示,输液注意事项提示,出院患者的个性化出院指导卡,满足不同疾病、不同文化、不同需要的健康需求,极大的方便了护士对不同患者的阶段性、个体化、细节化的健康教育指引。制定涉及所列举不同病种患者健康教育路径记录单,此单充分综合外科患者在不同阶段的健康问

介入病人健康宣教

介入手术病人术前访视及健康宣教 心脏介入 1、向病人简单解释手术的整个过程,介入手术是微创手术,不是开刀只是穿刺,无需紧张。 2、手术前一天要配合病房护士做碘过敏试验、备皮,必要时要在床上训练使用便器,因为冠脉及射频患者术后24小时不能下床活动,起搏器患者术后48—72小时不能下床活动。 3、手术当日更换病员服,禁前一餐饮食,但护士发的降压和抗凝的药物要按时服用,因为手术中需要平稳血压、抗血凝。降糖药物要根据医嘱是否停用。 4、进入手术室前,要取下假牙、手表、手机、戒指、耳环等,排空大小便。 5、手术完毕要用宽胶布加压包扎,沙袋压迫4—6小时,24小时后方可下床活动。使用血管闭合器的患者术后可缩短卧床时间,具体可在病房护士的指导下提前下床活动。 6、下床前穿刺下肢不要屈曲,不要做抬头的动作,尽量不要咳嗽和打喷嚏,以免增加穿刺部位的压力,防止发生出血。 7、向吸烟和饮酒的病人做卫生宣教,告知患者心脏疾患与烟酒的不良习惯非常密切,大量的烟酒可对心脑血管造成不可逆的危害。合并有高血压及糖尿病的患者,平时一定要控制好血压和血糖,因为高血压和高血糖对心脑血管的危害更大。

8、叮嘱每一位患者,多饮水,有利于造影剂的排出。根据本人的具体情况,养成良好的饮食及卫生习惯,加强力所能及的运动。 脑血管介入: 1、向病人简单解释手术的整个过程,介入手术是微创手术,不是开刀只是穿刺,无需紧张。 2、手术前一天要配合病房护士做碘过敏试验、备皮,必要时要在床上训练使用便器,因为术后24小时不能下床活动。 3、手术当日更换病员服,禁前一餐饮食,但护士发的降压和抗凝的药物要按时服用,因为手术中需要平稳血压、抗血凝。降糖药物要根据医嘱是否停用。 4、进入手术室前,要取下假牙、手表、手机、戒指、耳环等,排空大小便。 5、手术开始后,整个造影过程中头部一定要保持眼睛向上看的正确姿势,不要乱动,否则影像不清晰,影像诊断。 6、手术完毕要用绷带加压包扎,24小时后方可下床活动。使用血管闭合器的患者术后可缩短卧床时间,具体可在病房护士的指导下提前下床活动。 7、下床前穿刺下肢不要屈曲,不要做抬头的动作,尽量不要咳嗽和打喷嚏,以免增加穿刺部位的压力,防止发生出血。 8、叮嘱病人多饮水,有利于造影剂的排出。 9、向吸烟和饮酒的病人做卫生宣教,告知患者有些脑血管疾

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