实验3 结构化程序设计初步

实验3 结构化程序设计初步

1.实验目的

(1)掌握C++赋值语句与输入输出语句的使用方法，区别C语言的输入输出语句

(2)掌握关系运算符、逻辑运算符与条件运算符的运算规则并能熟练计算由这些

运算符构成的表达式

(3)深入掌握C++各种流程控制语句（选择语句、循环语句和跳转语句）的要点

和使用方法

(4)能够灵活地运用C++各种语句进行综合程序设计

2.实验内容

2.1程序分析题。分析下面程序的运行结果，上机运行程序，观察其输出结果与

你的分析结果是否相同？

(1)有如下程序，从键盘输入123456.78↙后，变量c1、c2、a、b的值分别是

多少？

#include

void main( )

{

char c1,c2;

int a;

float b;

cin>>c1>>c2>>a>>b;

cout<

}

(2)#include

#include

void main( )

{

double a=123.456789012345;

cout<

cout<

cout<

cout<

cout<

}

(3)#include

#include

void main( )

{

double a=123.456789012345;

cout<

cout<

}

#include

void main( )

{

int b=123456;

cout<

cout<

cout<

cout<

cout<

cout<

}

(5)有如下程序，从键盘输入86 24 75↙后，程序的输出结果为多少，为

什么？

#include

void main( )

{

int a,b,c;

cin>>a>>oct>>b>>hex>>c;

cout<

}

(6)#include

#include

void main( )

{

short a=-1;

cout<

}

(7)#include

void main( )

{

int a=-1;

printf("dec:%d,oct:%o,hex:%x,unsigned:%u\n",a,a,a,a);

}

(8)以下程序中，为了给整型变量k1,k3赋值为10，给k2,k4赋值为20，如

何输入数据？

#include

void main( )

{

int k1,k2,k3,k4;

scanf("%d%d",&k1,&k2);

scanf("%d,%d",&k3,&k4);

printf("k1=%d,k2=%d,k3=%d,k4=%d\n",k1,k2,k3,k4);

}

void main( )

{

int a=3,b=4,c=5,d=6,e,f;

e=a>b&&(c=8);

cout<

f=a

cout<

f=a0?d++:d--);

cout<

}

(10)#include

void main( )

{

int x,y,z,w;

z=(x=-1)?(y=-1,y+=x+5):(x=7,y=9);

w=y*'a'/4;

cout<

}

(11)#include

void main( )

{

int a=5,b=7,c=3,t;

if(a= -1) cout<<"Yes"<

else cout<<"No"<

if(a>b) { t=a;a=b;b=t; }

if(a>c) { t=a;a=c;c=t; }

if(b>c) { t=b;b=c;c=t; }

cout<

}

解析：a被赋值为-1，输出YES

If语句成立则执行，不成立则不执行

分析只有b>c成立，=后面的值赋给左边的，顺序从左到右(12)#include

void main( )

{ char c='3';

switch(c-'1')

{

case 0:

case 1:

cout<

case 2:

cout<

default:cout<

}

}

‘3’是字符型，ASCLL码为051，

执行Switch时，根据switch表达式的值找到与之匹配的case子句，就从此子句开始执行下去，不再进行判断

(13)#include

void main( )

{

int a=2,b=7,c=5;

switch(a>0)

{

case 1:

switch(b<0)

{

case 1: cout<<"+";break;

case 2: cout<<"-";break;

}

case 0:

switch(c==5)

{

case 0: cout<<"*";break;

case 1: cout<<"/";break;

default: cout<<"#";break;

}

default: cout<<"$";

}

cout<<"\n";

}

a>0是真，值为1，执行case1，继续下面，b<0是假，不执行其中的case1.case2

c==5是真，值为1，执行case1,输出/,其后有break，被中断不再执行分句里其下的命令，default: cout<<"$"前面没有break，则输出$

(14)#include

void main( )

{

int a=10,b=0;

do

{

a+=2;

b+=a;

cout<<"a="<

if(b>20) break;

}while(a!=14);

}

(15)#include

void main( )

{

int i,j;

for(i=10;i<20;i++)

{

for(j=2;j<=i/2;j++)

if(i%j==0) break;

if(j>i/2)

cout<

}

cout<

}

(16)#include

void main( )

{

int i,j,m=0;

for(i=0;i<5;i++)

for(j=0;j<5;j++)

if(j>=i) m++;

cout<

}

(17)#include

void main( )

{

int i,j;

for(i=1;i<=9;i++)

{

for(j=1;j<=9;j++)

{ if(j>i) break;

cout<

}

cout<

}

}

(18)#include

void main( )

{

int i=1,sum=0;

while(i<=100)

{

if(i%2==0)

{ i++; continue;}

sum+=i;

i++;

}

cout<

}

2.2编程题

(1)编写程序从键盘输入一个大写字母，将其转换为小写字母并输出。要求

分别用getchar和putchar函数输入和输出字符。

(2)编写程序，输入两个非零整数，输出相加、相减、相乘、相除和求模运

算的结果。

(3)编写程序，输入一个3位正整数，要求逆序输出对应的数，如输入123，

则输出321。

(4)编写程序解鸡兔同笼问题：已知鸡兔总数为a，鸡兔腿总数为b，计算鸡

兔各有多少只？a、b值从键盘输入。

(5)从键盘输入一个整数，判断其奇偶性。

(6)从键盘输入3个整数，求它们的最大值并输出。

(7)从键盘输入一个整数，判断其符号并输出（+表示正整数，0表示0，-表

示负整数）。

(8)假设0-6分别代表星期天—星期六，从键盘输入任意整数，若在0-6内则

将相应的星期输出，否则显示“输入数据不在0-6范围内”。

(9)编写程序，输入年份与月份，判断该年是否是闰年，并根据给出的月份

判断是什么季节和该月有多少天？

(10)编写程序，根据用户输入的三角形的三条边长判定是何种三角形，对于

有效三角形，求其面积。

(11)编写程小

(12)计算圆周率。计算方法为：计算355/113的值，该值是我国著名科学家祖

冲之计算的圆周率，要求精确到小数点后n位，n值从键盘输入。

(13)已知abc+cba=1333，其中a、b、c均为一位数，编写一个程序求出a、b、

c分别代表什么数字？

(14)百钱买百鸡问题。已知公鸡5元1只，母鸡3元一只，小鸡1元3只，

问用100元买100只鸡，各多少只？求出所有的购买方案并输出。

(15)小明今年12岁，他母亲比他大20岁。编写一个程序计算出小明的母亲

在几年后比小明的年龄大一倍，那时他们两人的年龄各是多少？

(16)一位百万富翁遇到一位陌生人，陌生人找他谈一个换钱的计划，该计划

如下：我每天给你十万元，而你第一天只需给我一分钱，第二天我仍给

你十万元，你给我二分钱，第三天我仍给你十万元，你给我四分钱……

你每天给我的钱是前一天的两倍，直到满一个月(30天)，百万富翁很高

兴，欣然接受了这个契约。请编写一个程序计算这一个月中陌生人给了

百万富翁多少钱，百万富翁给陌生人多少钱？

2.3逻辑问题求解题

(1)某地刑侦大队对涉及6个嫌疑人的一桩疑案进行分析：

(a)A，B至少有1人作案；

(b)A，E，F3人中至少有2人参与作案；

(c)A，D不可能是同案犯；

(d)B，C或同时作案，或与本案无关；

(e)C，D中有且仅有1人作案；

(f)如果D没有参与作案，则E也不可能参与作案。

试编写程序将作案人找出来。

(2)4名专家对4款赛车进行评论。

A说：2号赛车是最好的。

B说：4号赛车是最好的。

C说：3号不是最佳赛车。

D说：B说错了。

事实上只有一款赛车最佳，且只有一名专家说对了，其他3人都说错了。请编程输出最佳车的车号，以及哪位专家说对了。

(3)3个人比饭量大小，每人说了两句话。

A说：B比我吃得多，C和我吃得一样多。

B说：A比我吃得多，A也比C吃得多。

C说：我比B吃得多，B比A吃得多。

事实上饭量越小的人讲对的话越多。请编程按饭量的大小输出3个人的顺序。

(4)5位跳水高手将参加10m高台跳水决赛，有好事者让5人据实力预测比

赛结果。

A选手说：B第二，我第三。

B选手说：我第二，E第四。

C选手说：我第一，D第二。

D选手说：C最后，我第三。

E选手说：我第四，A第一。

决赛成绩公布之后，每位选手的预测都只说对了一半，即一对一错。请编程解出比赛的实际名次。

(5)我国有4大淡水湖。

A说：洞庭湖最大，洪泽湖最小，鄱阳湖第三。

B说：洪泽湖最大，洞庭湖最小，鄱阳湖第二，太湖第三。

C说：洪泽湖最小，洞庭湖第三。

D说：鄱阳湖最大，太湖最小，洪泽湖第二，洞庭湖第三。

4个人每个人仅答对了一个，请编程给出4个湖从大到小的顺序。

(6)A，B，C是小学老师，各教2门课，互不重复。共有如下6门课：语文、

算术、政治、地理、音乐和美术。已知：

(a)政治老师和算术老师是邻居。

(b)地理老师比语文老师年龄大。

(c)B最年轻。

(d)A经常对地理老师和算术老师讲他看过的文学作品。

(e)B经常和音乐老师、语文老师一起游泳。

请编程输出A、B、C各教哪两门课。

(7)校田径运动会上A，B，C，D，E分获百米、四百米、跳高、跳远和三

级跳冠军。

观众甲说：B获三级跳冠军，D获跳高冠军。

观众乙说：A获百米冠军，E获跳高冠军。

观众丙说：C获跳远冠军，D获四百米冠军。

观众丁说：B获跳高冠军，E获三级跳冠军。

实际情况是每人说对一句，说错一句。请编程求出A，B，C，D，E各获哪项冠军。

(8)夏日炎炎，空调机走俏。5家空调机厂的产品在一次质量评比活动中分获

前5名。评比前大家就已知道E厂的产品肯定不是第2名和第3名。

A厂的代表猜：E厂的产品稳获第1名。

B厂的代表猜：我厂可能获第2名。

C厂的代表猜：A厂的质量最差。

D厂的代表猜：C厂的产品不是最好的。

E厂的代表猜：D厂会获第1名。

评比结果公布后发现，只有获第1名和第2名的两个长的代表猜对了。请编程给出A，B，C，D，E各是第几名？

3.思考题

(1)如何从键盘输入空格字符和回车换行符赋给字符变量？

(2)整型变量与字符变量是否在任何情况下都可以互相代替？

(3)if语句的嵌套中，else与哪个if配对？

(4)使用switch语句时要注意哪几个要点？

(5)while和do-while循环的主要区别是什么？

(6)break语句和continue语句的主要区别是什么？

(7)什么是循环嵌套？在两层循环中，假设外循环的循环次数为m，内循环的循

环次数为n，则在外循环结束后，内循环体内的语句将被执行多少次？在多重循环中使用break语句时，可跳出哪层循环？

4.实验报告

(1)实验内容

①编写程序解鸡兔同笼问题：已知鸡兔总数为a，鸡兔腿总数为b，计算鸡兔各有多少只？a、b值从键盘输入。

②计算圆周率。计算方法为：计算355/133的值，该值是我国著名科学家祖冲之计算的圆周率，要求精确到小数点后n位，n值从键盘输入。

(2)实验目的

①学会分析问题，并通过程序实现方程的解答；熟悉顺序结构程序的编写。

②通过循环结构将整数除法计算机程序化，熟练循环结构的使用。

(3)问题分析过程

(4)程序代码与运行结果

(5)遇到的问题与实验心得