创新激励制度44472教案资料

创新激励制度44472

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创新激励制度

第一章总则

第一条目的

为培养和调动公司全体员工的创新意识和工作积极性，塑造高效率、高绩效、高目标达成率的优秀团队，形成“能者上，平者让，庸者下”的优胜劣汰的用人机制，建设适应我公司发展需要的优秀人力资源队伍，提高公司可持续发展的核心竞争力，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于公司全体员工。

本制度所指的创新，即：工作形式上的创新，工作内容上的创新、工作方法上的创新、管理方法上的创新，合理化建议与意见。

第二章激励原则

第三条全面激励原则

对员工的创新激励并不只是针对部分优秀员工，而是针对公司全体员工运用各种激励方式进行创新激励，即全员创新激励。

第四条绩效考核为基础原则

对员工所采取的相应创新激励措施，应依据对员工的全方位的科学的绩效考评，而不是依据管理者个人的主观判断。

第五条公开、公平、公正原则

奖励创新的考核标准要公开，考核过程和评选过程要做到公平、公正，这样才能确保对员工创新性充分发挥，不致因不公开、不公平、不公正的奖励而产生负面影响。

第六条物质激励、精神激励、机会激励相结合原则

对员工的创新奖励不能只适用物质奖励，要将适度的物质奖励与精神激励、机会激励等有机结合起来，充分发挥各种激励手段的协同作用。

第三章激励方式

第七条薪酬激励

我公司通过制定和实施具有外部竞争力和内部公平性的市场领先薪酬制度，通过对创新型员工薪资需求的合理满足保证对员工的创新激励作用。

我公司薪酬的主要理念：

⑴按功定奖、按劳分配，贡献者和奉献者定当得到合理回报；

⑵分配和奖励采用多种形式，机会、职权、工资、奖金、津贴、股金、红利、医疗保障、社会保险等都将作为分配与奖励形式；

⑶员工与公司之间建立成长发展的共同体；

⑷报酬认可基于能力、态度、贡献与责任；

⑸坚持报酬的合理性与竞争性，确保吸引优秀人才；

⑹始终关注报酬的对外竞争性和对内公平性：

A 对外竞争性：根据业界最佳与市场调研，与同类人员比，具有同行业竞争力；

B 对内公平：不同工作员工，根据工作性质分析与职位评估确定薪金结构与绩效政策；同性质职位员工，依据绩效考核与资格认证确定合理差别。

企业员工激励机制全套方法

精心整理企业员工激励机制全套方案人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素，而激励开发是人力资源的重要手段。企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性保持和发扬到最佳状态。建立一套科学有效的激励机制直接关系企业的生存和发展。在企业激励机制的创建中，不能忽视人的需要的作用，只有建立以人为本的激励机制，才能使其在企业的生存和发展中发挥巨大的作用。物质 ” 励。 (一) —— 激励中一类非常重要的内容。成就激励依据它作用的不同，又可分为组织激励、榜样激励、荣誉激励、绩效激励、目标激励和理想激励六个方面。（二）能力激励在满足人的需求时，不可能每一个层次的需求都全部得到满足，只要满足其部分需要，作为人的个体就会转向追求其他方面的需要。因此，企业经营者要通过培训激励和工作内容激励等手段不断提升员工的个人能力，从而在进一步以激励的方式满足员工希望生活更加美好的新的需求的同时满足企业发展的需要。比如，培训激励是对青年员工较有成效的一种激励方式，通过培训，可以提

高员工实际目标的能力，为其承担更大的责任、更高挑战性的工作以及提升到更重要的岗位创造条件。目前，在许多大公司中，培训已成为一种正式奖励，以及激励员工通过不断的提高自身能力提高和改进工作品质的一种方式。又如，工作内容激励。企业经营应采取灵活的派工方式，让员工干其最喜欢的工作或由员工自主选择自己的工作，通过这种方式安排的工作，不仅可以大大提高工作效率，而且会产生很好的激励作用，但这种方式需要经营者必须了解员工的工作兴趣和各自的特长，并具备良好的工作掌握能力，只有这样才能保证工作内容激励能够发挥应有的作用。 (三)环境激励 ”、“决策人 (四) 是一社会交往、以使全体员工共同成为企业的所有者并参与企业的经营、管理和利润分配，具有典型的合作经济的性质。这种激励方式由于满足了员工的多方面的需求，因此可以产生巨大的激励作用。其他的针对企业经营者的激励方式还有利润分享制、经营者持股、年薪制等。三、建立有效的激励机制要注意解决的几个问题（一）物质激励要和精神激励相结合物质激励是通过物质刺激的手段，鼓励职工工作。它的主要表现形式有正激励和负激励，如发

创新激励奖励制度

分享快乐共享知识企业创新激励奖励制度总则第一章为了进一步鼓励技术创新，激发员工的创新潜能，提高第一条企业竞争力，促进企业的长远发展，结合公司工作开展实际，制订本制度。本制度适用于企业各职能部门。第二条技术创新类别和奖励范围第二章实现目标，本制度所指创新为企业各部门为了解决问题，第三条能够产生持久影响力的技术改进和创造所进行的一切有价值的、活动，包括技术创新、发明专利和技术改造。技术创新指为了研发新产品或提升现有产品生产能力、第四条等：(专利)技术水平而做出的各项改进、改善与发明; 研发新产品：根据市场需求，新研发的产品、1新结构、新工艺、新材料、创新采用新技术、 2、产品技术创新：; 新配方，提高现有产品质量，改善产品性能，节约原材料等卑微如蝼蚁、坚强似大象．分享快乐共享知识夹、操作技术、工、工程技术创新：、通过对设备、工艺过程、3量具、试验方法、计算技术、运输及储藏等的改进改造，从而提; 高效率或降低成本通过对安全技术、环境保护、劳动保护等方面的改进，提高、 4; 安全水平，减少工伤事故，使企业解)其它创新：推广应用科技

成果、引进技术(人才、5 决了长期存在的关键技术问题和质量问题等。创新评审和奖励机构第三章企业成立由分管副总领导，项目投资部、财务部、企管第五条领导企业创新管理办等有关部门组成的创新管理与评审委员会，和评审工作，主要职责如下：指导企业有关机根据企业生产和经营需要，公布创新需求，(一); 构、人员的创新工作; 对企业创新项目进行评审二)( )对有关创新项目进行奖励。(三企业项目投资部代表创新管理评审委员会，履行创新管第六条项目投资部可召集有关部门对创新项目的奖励征集理日常职责; 意见。卑微如蝼蚁、坚强似大象．分享快乐共享知识第四章项目的立项、批准和验收提出项目设计方案者，要将设计方案提交到本部门负责第七条人，由本部门负责人签属意见后报总工程师，经总工程师审核、; 总经理批准为正式立项项目获得立项后，项目主要实施部门负责项目推进和阶第八条则应提出项目终止申请报告或项若无法按原方案实施，段检查，; 目方案改进报告项目完成后，项目实施部门提出项目完成验收申请，由第九条总工程师或责成某部门组织项目验收。奖励标准第五章企业采取多样化的创新奖励方式，包括奖金、实物、带第十条薪休假、旅游等，管理制度《企业技术创新奖励制度》企业职工根

企业创新奖励制度2016

创新激励奖励制度为贯彻落实公司“勇于创新、实现共赢”的经营理念，充分调动全体员工参与发明创造的积极性，汇聚全体员工智慧，营造浓郁发明创造气余，提高个人创新能力和企业创新水平，降本增效，提高企业的竞争力。以创新赢先机，以创新求发展。特制定创新激励奖励制度。一、评选范围本公司全体员工二、奖项设立本制度分设科技创新奖、管理创新奖、合理化建议奖、公司交办的其他特殊性事宜奖。其中: 1. 科技创新奖、管理创新奖项目必须由项目负责人具体付诸实施。 2. 合理化建议重在建议，具体是否采纳并实施由公司研究决定。 3. 公司交办的其他特殊性事宜，承接部门或个人必须具体付诸实施。（一）科技创新奖指在产品研发、工艺改进、设备改良、安全环保、物流配送，检测方法过程等方面运用新材料、新知识、新技术、新工艺等进行研究与开发所产生的成果；小改小革、小发明、小创新等技术攻关活动所产生的成果。以及政府相关科技项目、各级技术中心申报、专利申报、科技论文发表、公司内部技术创新与改进等具体创新内容包括： 1. 在新产品研发、现有产品的工艺改进和品种改良、原材料替代品研发等方面有特殊贡献的； 2. 设备、工具的技术改良、改造； 3. 检测方法、计量仪器的改进； 4. 安全技术、劳动保护技术的改进； 5. 物资贮藏、运输技术的改进； 6. 对各种操作方法、制造方法、生产程序等的改进； 7. 计算机技术的开发与应用； 8. 为企业申请专利提供技术方案或完成设计； 9. 科技论文发表；

10. 其他科技创新。（二）管理创新奖主要面向管理人员（组长以上级别）。指运用现代管理的科学理论，借鉴行业内外企业成功的管理经验，在公司体制改革、企业文化与企业制度建设、管理运作模式与方法、营销方式等方面产生实际效用的管理创新成果。（三）合理化建议奖面向全体员工，目的在于鼓励广大员工向企业献计献策，其范围涵盖技术创新奖和管理创新奖的所有项目，以及公司整体运作过程中不合理运作方式，制度等范围。已单独申报科技创新奖和管理创新奖的项目，不再申报合理化建议奖。（四）公司交办的其他特殊性事宜奖根据承接部门或个人的工作完成情况和工作量，公司给予相应的奖励，并将其纳入员工绩效考核。三、创新项目评选标准（一）创新性创新项目应符合现代管理、科学技术原理，具有企业内部原创性或在原有基础上有改进、提高和发展，优于原来的方法、手段、结构、功能、技术等。（二）效益性创新项目应结合公司实际，体现客观需要，实施成本合理，经过一定时间、范围的实施应用，具有提升技术水平、管理水平、工作效能和竞争实力等作用，产生经济效益。（三）推广性创新项目应符合行业发展方向，项目转化程度高，有较强的可操作性，具有示范效应、借鉴作用和推广价值。四、创新奖的申报与评审（一）评审机构公司成立“创新项目评审小组”，统一组织领导创新项目的奖励评定工作。领导小组成员如下：组长：黄俊泉成员：各部门部长以及其他专业技术人员（二）申报与评审程序

校本培训实施方案

校本培训实施方案篇一:校本培训实施方案教育大计,教师为本。为适应时代发展需要,适应新的幼儿教育改革需要,全面提高保教工作质量,就必须重视教师队伍的建设。实践证明只有高质量教师队伍,才有高质量的教学成果。为此,我园立足校本培训,依托校本培训,加强师资队伍建设,走教科研一体化的路子。在校本培训中,我们将坚持培训从实际出发,坚持以教师为主体参与,坚持教师成长效应为宗旨,努力做好校本培训工作,全面提高教师的综合素质。现结合我园实际,特拟定本学年校本培训实施方案。一、培训对象石林县民族幼儿园在职在岗的21位教师,不论职称高低,年龄大小,都必须参加本园组织的校本培训。二、培训目标及要求通过校本培训,使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,倡导共性要求与不同教师的特定需求相结合,解决学习要求的差异性问题,倡导理论与实践相结合的学习方法,强调“学、教、研”三结合,努力建立一支师德高尚、素质良好,能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。三、培训内容本学年校本培训以《幼儿园音乐教育》为重点,结合目前本园音乐教育中存在的问题,围绕转变教师教育观念,如何提高音乐教学活动的数学效益,全面提高教师音乐教育创新能力,读相关《幼儿园音乐教育活动设计与组织》的书,学习《幼儿园教育指导纲要》有关音乐方面的知识。四、培训学时本课题学习研究课时为20学时。五、培训形式我们将分园级培训、教研组培训、个人自学和教学反思四个层次进行。 1、园级培训:幼儿园组织园内外专家作音乐专题学术报告;在教育科研中培训教师;组织教师专业发展研讨,竞赛活动;在交流研讨中,开展教育教学灵活互动式培训;组织骨干教师到外地考察学习相关知识。 2、教研组培训:听课、评课活动,具有音乐特点的专题行为研究。 3、老师个人自学和教学反思:积极倡导以教学反思为主的教师个人自学,主要形式为课后的教学反思,反馈交流。

公司创新制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除公司创新制度篇一：企业创新奖励制度创新激励奖励制度为充分挖掘员工潜能，吸引、留住人才，不断增强企业的创新能力和可持续发展能力，保证公司在下一个十年更为迅猛地发展乃至壮大，特制定创新激励奖励制度。一、创新奖励范围本制度分设科技创新奖、管理创新奖、合理化建议奖、公司交办的其他特殊性事宜奖。其中： 1.科技创新奖、管理创新奖项目必须由项目负责人具体付诸实施。 2.合理化建议重在建议，具体是否采纳并实施由公司研究决定。 3.公司交办的其他特殊性事宜，承接部门或个人必须具体付诸实施。（一）科技创新奖主要面向技术、工艺人员和普通一线员工。指在产品研发、工艺改进、设备改良、安全环保、物流配送等方面运用

新材料、新知识、新技术、新工艺等进行研究与开发所产生的成果；以及小改小革、小发明、小创新等技术攻关活动所产生的成果。具体创新内容包括： 1.在新产品研发、现有产品的工艺改进和品种改良、原材料替代品研发等方面有特殊贡献的； 2.设备、工具的技术改良、改造； 3.检测方法、计量仪器的改进； 4.安全技术、劳动保护技术的改进； 5.在改善“三废”处理和环境综合治理等环保技术上的改进； 6.物资贮藏、运输技术的改进； 7.对各种操作方法、制造方法、生产程序等的改进； 8.计算机技术的开发与应用； 9.为企业申请专利提供技术方案或完成设计； 10.其他科技创新。（二）管理创新奖主要面向管理人员。指运用现代管理的科学理论，借鉴行业内外企业成功的管理经验，在公司体制改革、企业文化与企业制度建设、管理运作模式与方法、营(公司创新制度)销方式等方面产生实际效用的管理创新成果。（三）合理化建议奖面向全体员工，目的在于鼓励广大员工向企业献计献策，

企业技术创新管理及奖励制度

公司技术创新管理… 及奖励制度总则第一章为了进一步鼓励技术创新，激发员工的创新潜能，提高公司竞争第一条力，促进公司的长远发展；根据我国《专利法》第十六条和第十七条以及《专利法实施细则》的第七十七条、七十八条的有关规定；并参考一些知名公司的成熟经验，将原有的《新产品开发奖励办法》和《机械工艺、设备改进创新项目的奖励办法》合并、归纳、完善后制订本制度。第二条本制度适用于公司各职能部门。技术创新类别和奖励范围第二章本制度所指创新为公司各部门为了解决问题，实现目标，所进行第三条的一切有价值的、能够产生持久影响力的技术改进和创造活动，包括技术创新、发明专利和技术改造。技术创新指为了研发新产品或提升现有产品生产能力、技术水平第四条而做出的各项改进、改善与发明（专利）等：、1 研发新产品：根据市场需求，新研发的产品；产品技术创新：创新采用新技术、新工艺、新材料、新结构、新配方，、2 提高现有产品质量，改善产品性能，节约原材料等；

工程技术创新：通过对设备、工艺过程、操作技术、工、夹、量具、试、3 验方法、计算技术、运输及储藏等的改进改造，从而提高效率或降低成本；通过对安全技术、环境保护、劳动保护等方面的改进，提高安全水平，、4 减少工伤事故；，使公司解决了长期其它创新：推广应用科技成果、引进技术（人才）、5 存在的关键技术问题和质量问题等。页 8 共页 1 第创新评审和奖励机构第三章公司成立由分管副总领导，项目投资部、财务部、企管办等有关第五条部门组成的创新管理与评审委员会，领导公司创新管理和评审工作，主要职责如下：（一）根据公司生产和经营需要，公布创新需求，指导公司有关机构、人员的创新工作；（二）对公司创新项目进行评审；（三）对有关创新项目进行奖励。公司项目投资部代表创新管理评审委员会，履行创新管理日常职第六条责；项目投资部可召集有关部门对创新项目的奖励征集意见。项目的立项、批准和验收第四章提出项目设计方案者，要将设计方案提交到本部门负责人，由本部第七条

完善校本培训机制促进教师专业发展4页word

完善校本培训机制促进教师专业发展宝安实验学校建校三年来,做了积极的探索,学校在学习中反思,在实践中探索,希望通过“建立需求、反思和参与者需求驱使”的校本培训机制,建立主体化的教师专业发展之路。我们认为:教师主动参与是教师专业发展的必要条件;教师的自我专业发展需求和意识是教师专业发展的内在动力。学校也逐渐形成了学习、反思、研究、创新的校本培训模式。一、学习:扩大视野,更新观念教师专业化发展要求教师的学科专业水平与教育专业水平同步提升,为此学校积极构建学习平台,通过开设“实验论坛”,即针对学校和教师发展中出现的问题和需要,先后邀请了如魏书生、任小艾、应俊峰、李政涛、熊川武、黄沧海、李晓凡等专家学者来校举办有针对性的专题讲座或报告,并让专家与教师进行座谈和交流,以及时引领教师实现专业化成长。学校还经常派教师外出学习,脱产进修,英语学科的许东云老师到英国进修学习,江峰、郑悦绚等到上海、北京、香港等地挂职培训,刘承芳、王妙芝、张燕等老师参加清华、北京师范大学等高层次的教育研修班;学校还非常支持教师进行学历进修,学位课程培训的目的在于让教师达到规定的学位标准,并努力向更高的层次迈进。目前学校教师已有10人获得硕士学位,全校教师85%达到了本科及本科以上学历,还有赖尉琼、黄建华等6名教师正在攻读在职硕士学位。学校组织一线教师分科组外出学习,更是宝安实验学校促进教师专业化发展的一项重要举措。语文、数学、英语、体艺等科组多次到江门、香港等地名校学习考察,回校后总结学习考察体会,共同备课,专人上课,大

家听课,交流评课……突出针对性、专业性、实效性。学科组集体外出学习扩大了教师的视野,更新了教师教育教学观念,有效地提升了学校教师的专业化水平。读书是教师提升自身专业素养的最经济最实在的方式之一。学校创办伊始,学校就在邀请魏书生等专家讲座的同时,为老师能够更加系统、方便地学习研究专家的教育教学理念和方法,给老师每人购买了魏书生的《班主任工作艺术》、李镇西的《做最好的老师》等专著,还多次组织老师分组进行了读书交流活动。2008年11月,为配合深圳市读书月活动,学校在全校师生中开展了读书月活动,召开读书交流会,教育故事演讲会,读书沙龙活动,学校形成了浓郁的书香校园文化氛围。近来,学校班主任专业发展课题还在学校专题网站上开设读书笔记专栏。以读书学习活动为载体,提升教师文化品位活动,已在学校形成了一定的氛围,在读书中去理解,在行动中去体验,有力地提升了学校教师的专业素养。二、反思:自我对话,自我超越反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思的本质是一种理解与实践之间的对话,是这两者之间相互沟通的桥梁,又是理解自我与现实自我的心灵上的沟通。只有教师自己才能改变自己,只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组,才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。因此,作为常规要求,学校要求教师每月写一篇反思,月末进行反思交流;各级各类公开课后教师都及时撰写反思,

员工激励培训制度

员工激励培训制度一、培训宗旨 1、根据企业发展战略，将培训的目标与企业发展的目标紧密结合，围绕企业发展开展全员培训，不断探索创新培训形式； 2、将培训与人力资源开发紧密结合，拓展培训的深度和内涵； 3、实行全员培训，建立培训效果与激励挂钩机制，搭建起学习型、知识型企业的平台。二、培训目的 1、达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。 2、掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领，使新进员工尽快适应和能胜任本职工作。 3、改进员工工作表现，强化责任意识、安全意识和质量意识，树立效率原则、效益原则。 4、提升员工履行职责的能力和主人翁的责任感，端正工作态度，提高工作热情，培养团队合作精神，形成良好的工作习惯。 5、提高员工学习能力和知识水平，提升员工职业生涯规划发展能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件； 6、提高企业综合素质，增强企业的竞争能力和持续发展能力。三、培训原则依照公司员工手册，追踪行业新动态，掌握新知识，找出差距，需什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见影。四、培训的组织 1、员工培训工作在公司统一布署下由人力资源部归口管理、统一规划，培训中心和各部门组织实施，员工个人主动配合。由培训中心主要负责公共部分、专业部分的培训及实际操作部分由部门组织培训。 2、人力资源部每年年底根据公司下一年度发展计划、考核指标，拟订公司年度培训计划上报总经办批准执行。

3、培训中心根据公司培训计划，结合“年度考试方案”制定年度培训课程大纲，明确培训的目的、内容、时间、授课人、课程要求和验收标准，报人力资源部审核，经公司领导批准后组织实施。 4、培训授课要落实到人，由培训中心组织备课，必要时还要组织授课人试讲。需外请专家、教授的报公司批准。 5、人力资源部组织培训中心，建立企业培训资源体系，做好教案编排，完善培训教材库、培训案例库和试题库，为持续的做好培训工作奠定基础。 6、培训实施部门要做好课堂管理，制备教材，保证良好的环境，准备必要的培训设备及辅助材料。 7、员工享有参加培训的权利，也有接受培训和培训他人的义务。除了积极参加公司和各部门组织的各项培训外，公司提倡和鼓励员工在提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习。 6、培训中心、各部门要及时掌握培训需求动向，在公司统一培训的基础上，适时合理的调整培训内容。各部门和个人也可以向人力资源部门提出培训要求和建议。五、培训种类和内容（一）新员工岗前入职培训是对新员工入职前进行的上岗培训，包括军事训练、基础理论知识学习和实际操作训练三个部分。时间4天。 1、军事训练时间半天，学习立正、稍息、各种转法和步伐。目的是培养员工的组织性、纪律性和吃苦精神。 2、基础理论知识学习时间半天，内容如下：（1）企业文化和制度培训，目的是使员工了解企业发展史，熟知企业宗旨、企业理念、企业精神和经营范围；学习和掌握企业行政管理制度、各岗位工作制度和道德行为规范；了解公司、各部门的地点、内外环境、单位的性质、各种视觉识别物及其含义。（2）岗位培训，培训部门要对新员工拟任岗位进行专业培训，使其熟悉岗位职责、岗位知识、日常工作流程、工作要求及操作要领。 3、实际操作训练主要由优秀老员工按照公司员工“传、帮、带”责任制度，到公司内部跟班定向操作训练，通过运用和实践，巩固提高专业技能。时间3天。 4、培训后进行考核，分为理论考核和实践考核，结合平时的学习态度、学习纪律和学习成绩综合进行。考核合格者方可上岗，对于补考不合格者，公司不予以录用。

技术创新奖励制度

技术创新奖励制度 1 目的为提升公司技术创新能力，稳定产品质量、提升生产效率，创造一个全员参与的技术创新环境，特制订本制度。 2 适用范围本制度适用于对在公司范围内进行技术创新并带来一定的经济效益的团队或个人进行奖励。 3 定义技术创新：采用新技术、新工艺、新材料、新设备、新模式，具有创新性和较大的工作难度，通过公司研究确定立项或投资，在设备改造、节能降耗、产品改进、工艺改进、质量改善方面、工作效率优化及降低劳动强度等方面带来较大的经济效益的技术创新项目。 4 职责 4.1 财务中心负责对提交材料说明的经济效益情况进行核实； 4.2 人力资源部负责奖励申请表和相关证明材料的整理、确认，并根据经济效益初步评定奖励金额； 4.3总经理负责对参与申报的奖项进行最终评定。 5 评审流程 5.1 部门填写《技术创新奖励申请表》各部门根据技术创新在本部门的实施情况，如实填写《技术创新奖励申请表》（可附页）并提交人力资源部。 5.2 人力资源部发起审评在接到部门提交的《技术创新奖励申请表》，人力资源部将上表与《技术创新奖励评审表》汇总后发起审评流程。 5.3 奖励审评 5.3.1 发起审评后，财务中心在15个工作日内对提交材料说明的经济效益进行审核，并在审核意见中明确说明其经济效益数字，之后发回人力资源部； 5.3.2 人力资源部告知提交部门财务中心审评结果，如提交部门有异议，可在7个工作日内提交补充材料由人力资源部转送财务中心重新进行审评，提交部门只有一次提交补

充材料机会； 5.3.3 人力资源部根据财务中心最终审评结果在2个工作日内填写奖励金额后呈送总经理审批； 5.4.4 总经理审批后将材料发回人力资源部，由人力资源部通知提交部门及兑现奖励。 6 奖励额度 6.1 鼓励奖：公司给予立项但因客观原因未完成的经公司同意后一次性奖励500元；6.2 三等奖：给公司带来经济效益达到1-10万元的或有其它方面公司认可等值重大影响的，一次性奖励0.1-1万元； 6.3 二等奖：给公司带来经济效益达到10-50万元的或有其它方面公司认可等值重大影响的，一次性奖励1-5万元； 6.4 一等奖：给公司带来经济效益达到50-100万元的或有其它方面公司认可等值重大影响的，一次性奖励5-10万元； 6.5 总经理特别奖：给公司带来经济效益达到100-500万元的或有其它方面公司认可等值重大影响的，一次性奖励10-50万元。 7 其它说明 7.1 奖励主体均为与公司生产经营相关内容； 7.2 以上奖励中经济效益为财务中心根据该技术创新项目在1个自然年内的实际或预期收益进行核算的数额，公司认可等值重大影响为通过公司高管会认可或通过总经理认可的项目； 7.3 《技术创新奖励申报表》中创造效益的工作应填写详细测算情况，对公司有重大有利影响的工作也应详细描述，主要奖励人员的奖励比例应达到奖励额的80%（五人以上的前三位）。提报材料必须包括相关证明和记录。执行部门：人力资源部监督部门：各部门附件：1.《技术创新奖励申报表》 2.《技术创新奖励评审表》附加说明：本制度由人力资源部起草并负责解释。本制度自发布之日起执行。

企业创新奖励制度

【最新资料Word版可自由编辑！！】创新激励奖励制度

为充分挖掘员工潜能，吸引、留住人才，不断增强企业的创新能力和可持续发展能力，保证公司在下一个十年更为迅猛地发展乃至壮大，特制定创新激励奖励制度。一、创新奖励范围本制度分设科技创新奖、管理创新奖、合理化建议奖、公司交办的其他特殊性事宜奖。其中： 1.科技创新奖、管理创新奖项目必须由项目负责人具体付诸实施。 2.合理化建议重在建议，具体是否采纳并实施由公司研究决定。 3.公司交办的其他特殊性事宜，承接部门或个人必须具体付诸实施。（一）科技创新奖主要面向技术、工艺人员和普通一线员工。指在产品研发、工艺改进、设备改良、安全环保、物流配送等方面运用新材料、新知识、新技术、新工艺等进行研究与开发所产生的成果；以及小改小革、小发明、小创新等技术攻关活动所产生的成果。具体创新内容包括： 1.在新产品研发、现有产品的工艺改进和品种改良、原材料替代品研发等方面有特殊贡献的； 2.设备、工具的技术改良、改造； 3.检测方法、计量仪器的改进； 4.安全技术、劳动保护技术的改进； 5.在改善“三废”处理和环境综合治理等环保技术上的改进； 6.物资贮藏、运输技术的改进； 7.对各种操作方法、制造方法、生产程序等的改进； 8.计算机技术的开发与应用；

9.为企业申请专利提供技术方案或完成设计； 10.其他科技创新。（二）管理创新奖主要面向管理人员。指运用现代管理的科学理论，借鉴行业内外企业成功的管理经验，在公司体制改革、企业文化与企业制度建设、管理运作模式与方法、营销方式等方面产生实际效用的管理创新成果。（三）合理化建议奖面向全体员工，目的在于鼓励广大员工向企业献计献策，其范围涵盖技术创新奖和管理创新奖的所有项目。已单独申报科技创新奖和管理创新奖的项目，不再申报合理化建议奖。（四）公司交办的其他特殊性事宜奖根据承接部门或个人的工作完成情况和工作量，公司给予相应的奖励，并将其纳入员工绩效考核。二、创新项目评选标准（一）创新性创新项目应符合现代管理、科学技术原理，具有企业内部原创性或在原有基础上有改进、提高和发展，优于原来的方法、手段、结构、功能、技术等。（二）效益性创新项目应结合公司实际，体现客观需要，实施成本合理，经过一定时间、范围的实施应用，具有提升技术水平、管理水平、工作效能和竞争实力等作用，产生经济效益。（三）推广性

校本研修评价激励制度

石关中小校本研修评价激励制度为保证校本研修有效落实和校本研修工作的稳步推进，在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，根据我校具体情况，制订本校本研修评价激励制度。一、进一步提高对校本研修的认识，明确校本研修的目标和任务。 1.以校为本的研修制度对学校创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校自身的课程建设能力，具有重要意义，全体教师都要给以高度重视。 2.校本研修要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以课堂为研究点，以师生为研究的主体，既注重解决实际问题，又注重总结提升经验、探索规律。二、健全“三级管理网络”，明确各自职责。校长：校长是校本研修制度的第一责任人。校长要真正树立科研兴校的办学理念，建立校本研修的导向机制、激励机制和保障机制。大力建设校本研修制度，发挥学校的研究职能，促进学校发展，努力把学校建成真正意义上的学习化组织。教务主任：教务主任是校长领导教学工作的主要助手，是教学工作的组织者和管理者。教务主任应制定并实施学校的教学工作计划，检查并总结学校的教学工作，审查教研组和各科教学计划和其它计划，领导教研组工作，指导教研组长开展校本研修活动，并督促执行。教研组长：

教研组长在校长、教务主任的领导下，负责本组的具体研修活动。计划、组织、检查、总结本组教学工作，团结全组同志，搞好教学研究、教学改革实验与教学总结，努力提高本学科教学质量。三、充分发挥集体的合力，扎实开展校本研修活动。校本研修，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师之间的专业切磋、协调与合作，共同分享经验、互相学习，彼此支持，共同成长。尽量防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象，倡导科学精神，营造求真、务实、严谨的教研氛围，提高教学和教研的质量。 1、教务处确保每个教研组间周有一节课的时间专门用于开展教研活动。固定时间，教研活动时间不能挪作它用，在教研活动时间一般不准请假，请假需经教务处同意。 2、教研组长学期初依据学校整体教学工作计划制订出教研工作计划，坚持间周一次的教研活动制度。 3、发挥教研组的组织作用和团队精神，克服常规教研活动流于形式的弊病。充分发挥群体智慧优势，力争通过校本研修活动，促进教师专业成长，提高学校教学质量。 4、校本研修中严格做到“时间、地点、人员、内容”四个落实，并认真做好教研记录。每位教师每学期均要上一堂组内研讨课，作一次专题发言。每次专题研讨活动，设主持人和中心发言人，中心发言人由组内教师轮流担任。学期末上交每周活动记录、专题研讨纪要、教研工作总结及组内研讨课教学设计等材料。 5、在教科研理念的指导下提高教研活动质量，尤其是要在教研活动中体现教科研理论与教育思想的引领。要积极发挥学校教学研究小组的作用，通过研究组成员的示范辐射，解开教学研究的神秘面纱，让教师领悟教学研究的真谛，掌握教学研究的方法，并能积极主动地

集团创新激励管理办法

集团创新激励管理办法一、目的为了营造参与管理、持续改进、积极创新的氛围，激发员工的创新潜能，促进企业管理创新成果的培育、总结、提升和推广，特制定本管理办法。二、适用范围本制度应用于集团各部门、分子公司三、创新类别创新主要指集团各部门、分子公司为了解决问题、实现目标、提高效益，所进行的一切有价值的、能够产生持久影响力的改进和创造活动，包括经营创新、技术创新和管理创新。创新分为合理化建议、创新成果两类。（一）经营创新，指公司在产供销过程中，进行的经营方法、程序、措施、渠道等方面的创新。（二）技术创新，指为了提升各专项技术能力、技术水平、生产指标而做出的各项改进、改善与发明（论文、专利）等； 1、产品技术创新：创造采用新技术、新工艺、新材料、新配方，提高产品质量，改善产品性能及开发新产品，节约原材料等。 2、工程技术创新：对设备、工艺过程、操作技术、试验方法、计算技术、安全技术、环境保护、劳动保护、运输及储藏等方面的改进或建议。 3、其他创新：推广应用科技成果、引进技术，以及长期未解决的技术关键和质量关键等。（三）管理创新，指利用现代化管理方法、手段，为提升公司管理水平而提出的建议、方案，主要体现在以下三个方面： 1、制度方面：制度改进、建设等方面的创新；

2、组织方面：组织结构的调整、工作流程改造等方面创新； 3、机制方面：各种管理模式、管理方法的应用、引进、改进等方面创新。四、创新成果评审及奖励机构（一）集团评审委员会主任：副主任：成员：（二）集团评审委员会职责 1、根据集团公司生产经营需要，公布创新需求，指导集团公司有关机构、人员的创新工作； 2、对集团公司重大创新项目进行评审； 3、对有关较大、重大创新项目进行奖励。（三）分子公司评审委员会主任：各分子公司负责人副主任：各分子公司办公室负责人成员：各分子公司部门负责人（四）分子公司评审委员会职责 1、围绕公司生产经营需要，有针对性动员、组织员工开展创新活动； 2、每月组织合理化建议评定会，向集团评审委员会提交奖励意见； 3、对采纳的合理化建议进行奖励并组织实施； 4、审定、组织上报有创新成果的项目； 5、根据集团创新评审委员会评定下发的创新项目，结合公司实际在生产经营中推广应用。（五）集团公司公办代表集团创新管理委员会履行创新管理日常管理职责。（六）集团公司设立创新奖励基金，对集团公司较大、重大创新活动进行奖励。

校本研修制度

马家堡小学校本研修制度一、树立质量是学校的生命、提高教学质量的关键在课堂、搞好课堂教学的关键在校本教研的意识。二、每周的周四为本校校本研修日。特殊情况顺延至第二天，切实保证学习时间。三、研修具体内容应注重课改案例分析，提出不同意见，加强思想统一，予以推广，对教师进行评定时，给予客观总结，再作课，再评定，加以推广。四、研修方式要多样，研修本学科的教学模式的可行性及可操作性，学研互补，边实践边提升。 1、基本模式：“自学—反思—实践” 。不断创新，学习，实践。 2、内容重点：“一德三新”（即师德教育，新理念、新课程、新技术）。五、研修要以现行教材为主，集体学习加上自主学习，倡导研修具有实效性。按照“问题—计划—行动—观察—评价”的基本程序，开展行动研究，切实解决自己的实际问题。六、建立健全研修点名制度，不准无故不参加研修，有事请假后要补上，不得空白。七、校本研修的督查制度： 1、考勤：学校、团队安排的集体研修活动的出勤与学校满勤奖制度挂钩。 2、考核：平时研修检查得分（60％），年末研修评价得分（40％）。 3、奖惩：专用金费用于校本研修的指导、督查、评估及“学习型教师”表彰。惩罚按研修及学校教学相关制度进行。考核结果与教师考评挂钩

马家堡小学校本研修活动实施方案一、指导思想以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。二、工作目标积极探索教师继续教育和校本培训的工作模式，努力开创学校教师培训工作新格局。加强业务培训，培养业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。三、具体工作 1、抓好普通话运用工作，以教体局组织的教师普通话测试为契机，促进教师的普通话使用工作。 2、做好教师专业知识测试，提高教师队伍整体素质，促进学校健康快速发展。 3、做好导学法的引导运用，提高课堂教学效率。 4、以学校的教师教育技术能力培训为契机,加强教师现代教学技术的运用培训。 5、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。 6、继续抓好高学历培训，鼓励教师参加高级学历进修，充分做好宣传发动工作。四、工作措施一、切实做好教师普通话使用工作组织评比竞赛活动：组织普通话骨干教师上好一堂公开课。让每位普通话骨干教师学以致用，把集中培训的结果展示给教师和同学们，让师生深受启发，引导全体师生

公司科技成果转化奖励制度

公司科技成果转化的组织实施与激励奖励制度第一章总则第一条为了规范公司的科技成果转化管理工作，调动公司各阶层人员从事科技成果转化的积极性、主动性和创造性。根据国家和我省的有关规定，结合本公司的实际情况特制定本制度。第二条该公司建立创新创业平台，提供一定的成果转化资源支持，鼓励自主进行实施成果转化，实现自主创业。第三条本制度涉及的科技成果是指我公司承担国家、地方、企事业单位等科研项目或者利用公司的物质技术、人力以及其他资源完成的技术成果，我公司对其拥有完全的或者部分的知识产权。第四条本制度所指的科技成果转化是指为提高生产力技术，面对科学研究与技术开发，所产生的具有实用价值和市场前景的科技成果进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺，新材料，发展新产业等活动。第五条本制度所指的“收益”是指科技成果转化所产生的一切收益，包括转让费、许可费、技术入股的股权与该成果相关的所有权益。第六条公司鼓励成果完成人（项目组）进行科技成果转化，对科技成果转化工作实施科学和规范管理，合理分配科技成果转化取得的收入，奖励在科技成果转化中做出突出贡献的组织和个人。第二章组织实施和管理

第七条研发部负责公司科技信息的收集，整理，以及科技成果的发布和需求信息的收集和沟通，负责组织公司相关部门或者成果完成人（项目组）开展成果转化活动，协助财务部做好以科技成果转化获得效益或者收益的管理相关工作。第八条相关部门应采取积极措施，对科技成果转化中队伍组织，技术支撑环节等方面加强协调并给与必要的支持，推进科技成果转化工作。第九条建立创新创业平台，根据成果情况，针对企业人员通过自主组织团队，以及根据实际情况确定成果转化方式，进行实施成果转化。对研发成果进行自主实施转化；企业提供一定的场地、设备等资源进行支持，转化成果所获得的收益按照折股或者技术入股的与企业进行利益分配。第十条成果完成人（项目组）可自行进行成果转化，但应事先向公司进行报备，而且按照公司的要求进行转化工作和后续的相关工作。第十一条科技成果转化的具体形式可根据实际情况和成果转化的要求进行设定，科技成果可以采用以下方式进行转化：（一）自行投资实施转化；（二）向他人转让科技成果；（三）以科技成果作为合作条件，与他人共同实施转化；（四）以科技成果作价投资，折算股份或者出资比例。第十二条公司董事会、财务部和相关监督管理部门对科技成

企业员工创新激励制度

企业员工创新激励制度编制：审核：标准化：批准：受控状态： 2009-03-01发布2009-03-01实施

企业员工创新激励制度第一章总则第一条目的为培养和调动公司全体员工的创新意识和工作积极性，塑造高效率、高绩效、高目标达成率的优秀团队，形成“能者上，平者让，庸者下”的优胜劣汰的用人机制，建设适应华荣集团发展需要的优秀人力资源队伍，提高公司可持续发展的核心竞争力，特制定本制度。第二条适用范围本制度适用于华荣集团有限公司全体员工。本制度所指的创新，即：工作形式上的创新，工作内容上的创新、工作方法上的创新，合理化建议与意见。第二章激励原则第三条全面激励原则对员工的创新激励并不只是针对部分优秀员工，而是针对所有员工运用各种激励方式进行创新激励。第四条绩效考核为基础原则对员工所采取的相应创新激励措施，应依据对员工的全方位的科学的绩效考评，而不是依据管理者个人的主观判断。第五条公开、公平、公正原则奖励创新的考核标准要公开，考核过程和评选过程要做到公平、公正，这样才能确保对员工创新性充分发挥，不致因不公开、不公平、不公正的奖励而产生负面影响。

第六条物质激励、精神激励、机会激励相结合原则对员工的创新奖励不能只适用物质奖励，要将适度的物质奖励与精神激励、机会激励等有机结合起来，充分发挥各种激励手段的协同作用。第三章激励方式华荣奉行知本主义，让知识有效转化为资本，目前主要采用以下激励方式，并将随着集团发展需要采用更多的激励方式。第七条薪酬激励集团公司通过制定和实施具有外部竞争力和内部公平性的市场领先薪酬制度，通过对创新型员工薪资需求的合理满足保证对员工的创新激励作用。华荣薪酬的主要理念： ⑴按劳分配，奉献者定当得到合理回报； ⑵机会、职权、工资、奖金、津贴、股金、红利、医疗保障、社会保险等多种分配与保障形式； ⑶员工与公司之间建立命运共同体 ⑷报酬认可基于贡献、责任、能力与工作态度 ⑸坚持报酬的合理性与竞争性，确保吸引优秀人才 ⑹始终关注报酬的三个公平性。 A 对外公平：根据业界最佳与市场调研，与同类人员比，具有社会竞争力； B 对内公平：不同工作员工，根据工作分析与职位评估确定薪金

企业管理制度公司员工激励方案.doc

【企业管理制度】XX公司员工激励方案(1)4 XX公司---员工激励制度第一章总则第一条目的为充分调动公司全体员工的工作积极性、创造性，发挥每一位员工的智慧和才能，塑造高效率、高绩效、高目标的优秀团队，建设适应公司发展需要的优秀人力资源队伍，提高公司可持续发展的核心竞争力，加强员工与公司领导之间的沟通，特制定本制度。第二条适用范围本制度适用于公司全体员工第二章激励措施第三条每日进行一次5到10分钟的广播操公司将推行每日下午上班前进行一次5到10分钟的广播操，全员能够跟着音乐节拍进行，前期会在各部门挑选一些人员共同学习，以后作为领操人员，我们希望以此方式活跃一下工作氛围。第四条“月度优秀员工奖”和“月度进步员工奖” 1、月度优秀员工奖：各部门每个月根据部门员工的工作绩效情况、工作态度、出勤率、月度绩效考核结果等推荐/评选1至多名

月度表现优异的员工，作为部门月度优秀员工 2、月度进步员工奖：各部门每个月可推荐/评选几名本月度进步很快的员工作为部门月度进步员工，主要从工作业绩、工作技能、工作态度等各方面的进步综合考虑人力资源部将提供“月度优秀员工”和“月度进步员工”的范例表格给各部门，各部门请在每个月的5号前，提交候选名单表格给人力资源部，人力资源部将集中在每月的8日对上月各部门的“优秀员工和进步员工”进行表彰，我们将给每人赠送一个小的礼品并照相，然后在公告栏进行张贴表彰。第四条月度员工生日祝福、生日贺卡的发放和生日蛋糕的购买公司将一如既往给每个月过生日的员工订制大的蛋糕，并派发由董事长签名的生日祝福贺卡，公司的广播系统安装好后，部门员工之间能够相互送出祝福。第五条每月一次的部门员工代表和公司高层之间的座谈会与员工之间的有效沟通，倾听员工的心声，公司将在每个月最后一个星期的星期五的下午，召集各部门的员工代表和人力资源部、总经理、董事长进行一次座谈沟通，谈谈工作，谈谈公司现状，谈谈公司未来的发展，谈谈大家各自的想法等第六条从工作环境中体会到乐趣和成就感每月人力资源部征求各部门员工意见，以“创新”主题，组织一次文化沙龙，员工之间相互交流，各抒己见，探讨想法，大家能够提前准备好需要讨论的课件。我们希望通过此种方式，让我们的员工发挥自己的主动性、发挥自己的聪明才智，增强同事之间的情感沟通，在学习中得到快乐。第七条定期\不定期的