三年级混合运算

三年级混合运算
三年级混合运算

京正教育个性化教案

学生姓名:年级:三年级科目:数学

授课日期:月日上课时间:时分------ 时分合计:

教学课题混合运算及两位数乘法

教学目标掌握混合运算规则并能熟练运用

课前检测:

1、20里面有( )个10,60里面有( )个10,300里面有( )个10。

2、一个因数是36,另一个因数是19,积是( )。

3、最大的两位数与最小的两位数的和是( )。

4、400×5积的末尾有( )个0。

5、估算89×40时将( )看作( ),再乘( ),得( )。

6、小明要买4本书,每本16元,小明至少要带( )元。

7、王师傅每天能加工45个零件,那么25天他能加工( )个零件。

8、一所学校有24个班,平均每个班有48名学生,这所学校一共有( )名学生。

9、一份材料有8页,平均每页有700个字,这本书一共有( )个字。

10、一枝钢笔14元,一个笔盒16元,王老师买了18枝钢笔和18个笔盒,一共需要( )元。

授课教师评价:□准时上课:无迟到和早退现象

(今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能掌握

现符合共项)□上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况

□京正作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象学生签字:教师签字:班主任签字:校长签字:

授课过程:

一、填空。

1、口算“70×50”时,先算( )乘( )得( ),再在积的末尾添( )个0,最后的结果是( )。

2、最小两位数的90倍与最大两位数的10倍相差( )。

3、计算14×37时,先算( )乘( )的积等于( ),再算( )乘的积等于( ),最后再把两次乘得的积相加,得到的结果是( )

4、甲数是24,乙数是甲数的49倍,那么乙数是( )。

5、一盒水彩笔有18枝,20盒有( )枝,86盒有( )枝。

6、22的36倍是( ),13个27是( )。

7、50×60的积的末尾有( )个0,结果是( )。

8、26×51表示求( )人( )连加的和多少,也表示( )的( )倍是多少。

9、一个因数是15,另一个因数是20,积是( )。

10、 4 8

×3 6

2 8 8 →表示( )个( ),积的末尾和( )对齐。

1 4 4 →表示( )个( ),积的末尾和( )对齐。

1 7

2 8

二、解决问题。

1、新华商场新进了25箱儿童玩具,每箱18个,卖了90个,还剩下多少个?

2、一辆遥控车价格是78元,洗衣机的价格是遥控车的18倍,洗衣机的价格是多少元?

3、三年级同学要栽18行树,每行栽36棵,一共要栽树多少棵?

三、用竖式计算。

37×25= 78×32= 19×47= 28×93=

二、选择(将正确答案的序号填在括号里)

1、最大的两位数乘最大的一位数,结果是( )。

①810 ②990 ③891

2、46×54的积的个位是( )

①0 ②2 ③4

3、下面三道版式的积,最大的是( )

①32×28 ②41×19 ③31×29

4、与32×98的积最接近的数是( )

①3600 ②2700 ③3000

5、25×80的积的末尾有( )个0。

①3 ②2 ③1

6、如果△是□的9倍,那么下面的式子中错误的是( )

①△÷□=9②□×9=△③△×9=□

混合运算

知识点回顾

1.有括号先算括号:

2.先算乘除再算加减:

3.同级运算从左往右依次计算。

一、口算。

50+37=150÷30=27×3=75÷5=

130-90=560÷70=31×30=70×60=

7×110=17×4=480÷80=51÷3=

二、计算下面各题。

14×18+520 780÷26+73 549-9×34

96×(325-295)(28+62)×23 900÷(90÷2)

三、选择正确答案的序号填在括号里。

1、把200-180=20,20×12=240改写成综合算式是()。

①200-180×12 ②(200-180)×12

2、下面算式中,()的结果大一些。①1000-51÷17 ②1000-51×17

3、280-14×5应先算()①280-14 ②14×5

四、在下面的○里填上“>”“<”或“=”。

80×52÷4 ○80×(52÷4)130-(83-17)○130-83-17

720÷(9×4)○720÷9÷4 36×5+15 ○36×(5+15)

五、解决问题。

1、张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔,每枝钢笔18元。他付给营业员100元,应找回多少元?

2、食堂运来面粉420千克,运来的大米比面粉多120千克。如果每天吃掉大米12千克,这批大米

够吃多少天?

3、林场栽了450棵松树树苗,栽了270棵柏树树苗。将这些树苗栽成40行,平均每行栽多少棵?

4、同学们参加暑期夏令营,低年级参加夏令营的有21人,高年级参加夏令营的人数是低年级的11

倍。高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人?

5、江老师买一张光盘用去26元,买5张软盘用去75元。一张软盘比一张光盘便宜多少元?

6、一张办公桌480元,15把椅子的总价钱比一张办公桌贵135元。一把椅子的价钱是多少元?

课后作业:

1.100-99+98-97+96-……+2-1=( )

2.在□里填上适当的数,使等式成立。

25×÷3-240=10

3.一天早晨9点钟下起了大雨,那么再经过36小时,会出太阳吗?

4.爸爸今年32岁,恰好是小明年龄的4倍,多少年后,爸爸的年龄是小明的2倍?

4.□+□+△=33

□+△+△=30

□=( ) △=( )

5.在下面○里填上和左边不相同的运算符号,使算式成立。

63÷3+1=6○3○1 4+2+1=4○2○1

12-4-2=12○4○2 1×4+2×3=1○4○2○3

6.计算下面各题

14×32-32÷4 27×(96-58)÷57

45×36-3162÷62 5589÷(3418-47×71)

7.应用题

(1)水果店卖出5箱鸭梨,每箱25千克,每千克3元,一共可以卖多少元?

(2)水果店卖出5箱鸭梨,每箱25千克,一共卖了375元,平均每千克鸭梨是多少元?

(3)一个服装厂有2个车间,每个车间有42人,一共生产儿童上衣1680件,平均每个人做儿童上衣多少件?(用两种方法解答)

错题整理:

三年级下册混合运算练习题

三年级下册混合运算练习题 一、填空(请家长严厉监督孩子周末认真疣成 1. 在没有括号的混合运算中,既有乘、除法,又有加、减法,应先算,(再算();如果算式里有括号,要先算()0 1、同级运算按顺序从)往()计算;混合运算要先做),再他); 有括号的要先做()运算。 2、在52+8区7这道题中,要先算( 3、在12+4乞6这道题里,要先算( 4、5个6咼),再加J25,和晟) 5、用30减去35除以7的商,差是) 6、算式XW15…?3, 丫最小为(列综合算式:( 2. 按要求给下面的算式添上括号。 (1)先算加,再算乘30 + 4X6 ⑶先算减,再算^25-76-71 )法,再算()法 )法,再算()法 ,综合算式()o ,综合算式()o ),此时<=()0 ⑵先算减,再算加78 +22-10 ⑷先算除,再算乘46 X 295 - 5 ①1000-51-17 ②1000-51X17

(1200-18 (X12 ②(200-180 X12 )的结果大一些。 二、选择正确答案的序号填在括号里 1>把200-180=20,2(X12=24吸写成综合算式是()

(37 - 28) X 4 8X6-30 42 - 30-6 19+6X5 35-(28 -21) 5X(28-4) 四、列综合算式计算 1> 785减去76除以2的商,差是多少? 2、76与66的差除3630得多少? 3、765与387的差乘以4,得多少? 4、302加上18的和再乘以5,积是多少? 3 280-14X5应先算 (1280-14 三、计算下面各题 14X 18-520 ②14X5 549-9X34 96 X $25-290 (28+62 X23 900+ (90-2) 65 +14X28

三年级数学混合运算

三年级数学混合运算 27÷3×7 3×6÷9 25÷5×8 45+8-23 63÷7×8 24-8+10 28÷4×7 35+24-12 48÷8×9 40÷8×21 84÷4÷7 690+47×5 205-35÷7 28+120×8 97-12×6 26+25÷5 148+28÷7 24÷3+730 2100-48×5 51+(304-204) 215+16÷8 (247+18)×7

720-(360+18) 1080-5×80 (528+912)×5 85×(38-34) 264+30÷6 (174+209)×2 814-(278+322) 35×9+45 7×3+5 50-4×5 36+81÷9 45+8×4 80-6×8 23+5×8 2×6+37 56-2×6 32÷4-15 80-7×9 200-9×9 144+9×7 100-(45-25)81+36÷6

54+32÷8 32+9×2 6×3-13 18÷2+9 2×4+15 71-4×4 56-27÷3 19-24÷3 40-20÷2 28÷4+17 30-3×8 32÷4+17 36-9×2 20+2×4 64-36÷6 31-6×2 36+27÷3 684-36÷4 14+49÷7 31-5×4 9×8-45 15+8×4

4×7-16 5×2+42 6×8-39 4×3+56 (75+15)÷5 245-80÷4 789-(629-415) 83×(798-789) 623-456-28 863+14-758 78×5-63×4 86÷4+72÷4 499-75×2 (72 ÷9)+(56÷8)6900-2400)÷5 630÷9+320 2804+32×6 25÷5+42÷6 21×4-54÷9 56÷7+36÷6 89×(480-394)7650-(546+4530)

三年级上册数学混合运算练习题

三年级数学混合运算练习题姓名; 一、填空。 1、在计算(23+12)×5时,应该先算( ),后算( )法。 2、如果把算式72×5+240的运算顺序改成先算加法,再算乘法,那么算式应改成( )。 3,一个算式中既有加法,又有乘法,应先算() 4,一个算式中有小括号,应先算() 5,120-96÷8这个算式中,应先算(),23×(48+8)这个算式中,应先算() 6、计算“45÷5+6×6”时,()和()可以同时计算。 7、在计算(33+67)×5时,应该先算( )法,后算( )法。 8、如果把算式2×5+240的运算顺序改成先算加法,再算乘法,那么算式应改成( )。 9、(95-80)÷2可以读作( ),计算结果是( )。 10、在○里填上“>”、“<”或“=”。 90÷6÷3 ○90÷(6÷3) 80÷4×2 ○80÷(4×2) 60×2+30 ○60×(2+3) 60-40÷5 ○(60-40)÷5 二、当好小判官,对的画“√”,错的画“×”。 1,12-6×2和(12-6)×2计算结果相同。( ) 2、900+60×4读作“900加上60乘4的积,和是多少?”( )

3、100-100÷4和(100-100)÷4运算顺序不同,计算结果一样。( ) 4、计算192÷4×2这道题的运算顺序,芳芳说:“四则混合运算的顺序是先乘除后加减,所以这题应先4×2的积,再算194÷积的商”。( ) 165 - ( 42 + 58 ) 73 × 12 ÷ 6 384 – 312 ÷ 3 45 × ( 63 ÷ 9 ) (115 – 87 ) × 25 714 ÷ (103 – 96 ) 165 - ( 42 + 58 ) 3 × 6 ÷ 6 5 × ( 63 ÷ 9 ) 350÷7+44 250-150÷3 45+50×5 69÷3+15 (48+12)×6 7×(32÷8)175÷(8-3)72÷3÷2

三年级数学上册 简单的三步混合运算教案 冀教版

简单的三步混合运算 教材分析: 教材选择了为班级购买保温桶和垃圾桶的问题,让学生运用前面所学的知识自主解决问题。在充分交流各自解决问题的思路、算法的基础上,通过蓝灵鼠的问题,鼓励学生试着写成一个算式。 在交流算式的过程中,重点指导如何将三个算式写成一个算式,明确运算顺序。最后,在“想一想”中放手让学生运用学过的知识自主解决问题。 素质教学目标: 知识教学点:在解决实际问题的过程中,经历自主尝试将分步计算改写成两级三步或带括号的两步混合运算的过程。 能力教学点:进一步掌握两级混合运算的计算顺序,并能正确进行计算。 德育教学点:在解决问题的过程中,感受数学计算与生活的密切联系,体验同一问题解决策略。 教学准备:情境图片、口算卡片、习题板、课件。 教学过程: 一、检复铺垫: 1.口算: 100-94 32+28 58-34 60×6 4×6+2×7 39÷3 24÷8 24×2 27÷3 100-40×2 2.将先算的部分画上横线,再计算: 30×5-100 79-40÷4 (12+24)÷9 指名板演,集体订正。 二、出示情境问题: 1.师生谈话,引出问题: 通过以上的复习,老师发现同学们能比较熟练地进行“加减乘除”各类运算,掌握了这些计算的本领,我们才能自己试着解决生活中的数学问题,做生活的小主人。比如“购买日常用品”——学校计划给每个班配置一个保温桶和一个垃圾桶。每个保温桶65元,每个垃圾桶17元。6个班一共要用多少钱?(相机贴示图片与价钱) 2.学生尝试自主解决: 指名完整口述所给信息和问题; 鼓励学生独立探索解决。师巡视指导。 三、交流解题思路和方法: 1.学生交流不同的算法;教师相机板书。 65×6 = 17×6 = 65+17= 390+102= 82×6= 【为学生提供展示个性化解题思路的空间】 2.结合板书,鼓励学生将分步的几个算式改写成一个综合算式。 65×6+17×6 (65+17)×6 【如果学生直接列成了一个综合算式,教师及时予以表扬,但要追问其运算顺序与自己的解题思路是否一致。】 3.重点指导三步混合运算的计算顺序: 65×6 + 17×6 (将先算的部分画上横线,帮助学生理清运算顺序) 4.“想一想”如果把问题改成“买6个保温桶比买6个垃圾桶多花多少钱?”该怎样计算? 指名完整口述后,学生独立列式解答;

三年级数学混合运算100题(精选)

三年级数学混合运算练习100题 一、填空。 1、同级运算按顺序从()往()计算;混合运算要先做(),再做();有括号的要先做()运算。 2、在52+80×7这道题中,要先算()法,再算()法。 3、在12+42÷6这道题里,要先算()法,再算()法。 4、5个6是(),再加上25,和是(),综合算式()。 5、用30减去35除以7的商,差是(),综合算式()。 6、算式X÷Y=15……3,Y最小为(),此时X=()。列综合算式:()。 二、计算题 27÷3×7 3×6÷9 25÷5×8 45+8-23 63÷7×8 24-8+10 28÷4×7 35+24-12 48÷8×9 40÷8×21 84÷4÷7 690+47×5 205-35÷7 28+120×8 97-12×6 26+25÷5 148+28÷7 24÷3+730

2100-48×5 51+(304-204) 4215+16÷8 (247+18)×7 720-(360+18) 1080-5×80 (528+912)×5 85×(38-34) 264+30÷6 (174+209)×2 814-(278+322) 35×9+45 769- (63÷7) 285+(300+372) 146×(21÷3) 三、文字题: 列综合算式计算. (1)130加上20与5的积,和是多少? (2)2除98的商减去25,差是多少? (3)100减去24除以8的商,差是多少? (4)8与25的积加上70得多少? (5)581减去6个72得多少? (6)46的7倍加上382得多少?

(7)1450比69的6倍多多少? (8)785减去76除以2的商,差是多少? (9)1800减去15乘4的积,差是多少? (10)434加上6个36得多少? (11)15与8的差除28得多少? (12)302加上18的和再乘以5,积是多少? (13)130比28乘5的积少多少? (14)1240比740与290的差多多少? (15)18的7倍与120相差多少? (16)26乘以98与89的差,积是多少? (17)765与387的差乘以4,得多少?

小学三年级混合运算练习题

混合运算练习题姓名 一、脱式计算 (1) (37–28)×4(2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 (4) 19+6×5(5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) 二、填空题 1、在○里填上>、<或=。 6×5+6○35 (3+5)×1○8 20-4÷4○4 5×(10-8)○10 38○6×7-3 63○7×8+9 2、看下面各题,按要求写出一道两步计算的算式。 (1)6×7=42 42-15=27 _____________________________ (2)15+9=24 24÷4=6 _____________________________ 3、妈妈买回3捆铅笔,每捆8枝,送给妹妹12枝,还剩多少枝这道题先算_________________,再算 4、在12+42÷6这道题里,要先算(),再算()。 5、在有括号的算式里,应先算( ),再算( )。 6、7个6是( ),再加上25的和是( )。 7、用30减去35除以7的商,差是( )。 8、在52+8×7这道题中,既有( )法,又有( ),要先算( )法,再算( )法。 9、二年级有女生13人,男生17人,共有学生( )。如果每5个人一组做实验,可以分( )组。列一个综合算式是( )。 三、先在□里填上合适的数,再写出综合算式。 综合算式:综合算式: 四、列综合算式解决实际问题。 1、笔记本:6元 1盒钢笔(5只):40元铅笔盒:16元墨水:3元(1)买28个铅笔盒,付出500元,(2)一瓶墨水比一只钢笔便宜多少元应找回多少元 75÷5 80- 61-58 192÷

(3)小明买了一个铅笔盒,小丽买了一本笔记本和一盒墨水,小明比小丽多花多少钱 2、青庄小学三年级有六个班,平均每个班有54人,五年级共有342人,五年级比三年级多多少人 3、一件上衣48元,一条裤子36元,买17套需要花多少钱 4、建筑工地原有水泥80吨,如果每天用去12吨,4天后还剩多少吨 5、林林在计算□-40÷4时,先算减法,后算除法,得到的结果是24,那么,正确的结果应是多少(此题不需要列综合算式,按照自己的思路解答即可)

苏教版三年级数学下册混合运算练习题

最新苏教版数学第六册第四单元试卷 一、填空。(18分) 1、同级运算按顺序从()往()计算;混合运算要先做(),再做();有括号的要先做()运算。 2、在52+80×7这道题中,要先算()法,再算()法。 3、在12+42÷6这道题里,要先算()法,再算()法。 4、5个6是( ),再加上25,和是( ),综合算式()。 5、用30减去35除以7的商,差是( ),综合算式()。 6、算式X÷Y=15……3,Y最小为(),此时X=()。 列综合算式:() 二、脱式计算(18分) (1) (37–28)×4 (2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 = = = = = = (4) 19+6×5 (5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) = = = = = = 三、选择正确答案的序号填在括号里。(6分) 1、把200-180=20,20×12=240改写成综合算式是()。 ①200-180×12 ②(200-180)×12 2、下面算式中,()的结果大一些。①1000-51÷17 ②1000-51×17 3、280-14×5应先算()①280-14 ②14×5 四、按要求加括号。(8分) (1)、 720 - 82 + 122 先算加法后算减法。 (2)、 225 ÷ 5 × 9 先算乘法后算除法。 (3)、 36 + 64 × 18 先算加法后算乘法。 (4)、 100 - 4 ÷ 4 先算减法后算除法。 五、在下面的○里填上“>”“<”或“=”.(8分) 80×40÷4○80×(40÷4) 130-(80-20)○130-80-20 720÷(9×4)○720÷9÷4 30×5+15○30×(5+15) 六、看图列综合算式计算。(12分) 1、 48棵 杨树:

三年级混合运算

京正教育个性化教案 学生姓名:年级:三年级科目:数学 授课日期:月日上课时间:时分------ 时分合计: 教学课题混合运算及两位数乘法 教学目标掌握混合运算规则并能熟练运用 课前检测: 1、20里面有( )个10,60里面有( )个10,300里面有( )个10。 2、一个因数是36,另一个因数是19,积是( )。 3、最大的两位数与最小的两位数的和是( )。 4、400×5积的末尾有( )个0。 5、估算89×40时将( )看作( ),再乘( ),得( )。 6、小明要买4本书,每本16元,小明至少要带( )元。 7、王师傅每天能加工45个零件,那么25天他能加工( )个零件。 8、一所学校有24个班,平均每个班有48名学生,这所学校一共有( )名学生。 9、一份材料有8页,平均每页有700个字,这本书一共有( )个字。 10、一枝钢笔14元,一个笔盒16元,王老师买了18枝钢笔和18个笔盒,一共需要( )元。 授课教师评价:□准时上课:无迟到和早退现象 (今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能掌握 现符合共项)□上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况 □京正作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象学生签字:教师签字:班主任签字:校长签字:

授课过程: 一、填空。 1、口算“70×50”时,先算( )乘( )得( ),再在积的末尾添( )个0,最后的结果是( )。 2、最小两位数的90倍与最大两位数的10倍相差( )。 3、计算14×37时,先算( )乘( )的积等于( ),再算( )乘的积等于( ),最后再把两次乘得的积相加,得到的结果是( ) 4、甲数是24,乙数是甲数的49倍,那么乙数是( )。 5、一盒水彩笔有18枝,20盒有( )枝,86盒有( )枝。 6、22的36倍是( ),13个27是( )。 7、50×60的积的末尾有( )个0,结果是( )。 8、26×51表示求( )人( )连加的和多少,也表示( )的( )倍是多少。 9、一个因数是15,另一个因数是20,积是( )。 10、 4 8 ×3 6 2 8 8 →表示( )个( ),积的末尾和( )对齐。 1 4 4 →表示( )个( ),积的末尾和( )对齐。 1 7 2 8 二、解决问题。 1、新华商场新进了25箱儿童玩具,每箱18个,卖了90个,还剩下多少个? 2、一辆遥控车价格是78元,洗衣机的价格是遥控车的18倍,洗衣机的价格是多少元? 3、三年级同学要栽18行树,每行栽36棵,一共要栽树多少棵? 三、用竖式计算。 37×25= 78×32= 19×47= 28×93=

四年级上三步混合运算

三步混合运算 教学内容:青岛版小学数学四年级上册86页信息窗1第2课时教学目标: 1.结合具体情境,理解掌握“单价×数量=总价”这一重要的数量关系,掌握三步混合运算的顺序,并能正确进行运算。 2.经历探究数量关系和运用数量关系解决问题的过程,培养思考、归纳、概括能力,体验数学学习的乐趣。 3. 能够列三步混合运算的综合算式解决的数学问题,在解决问题的过程中,结合小志愿者的话题培养学生的社会责任感。。 4.通过学习活动,培养认真分析问题以及仔细计算的习惯,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。 教学重难点:掌握“单价×数量=总价”数量关系及三步混合运算的顺序。 教具、学具:多媒体课件 教学过程: 一、示标示导 1.导课板题 师:学数学不仅要能发现信息、整理信息,也要能提出有价值的数学问题。根据这些信息,你能提出什么数学问题? 预设: 买10个文具花多少钱?

买40本笔记本和30支钢笔一共要花多少钱? …… 师:我们今天要借助解决这个问题进一步学习——三步混合运算。板书课题:三步混合运算 2.出示目标 2.师:本节课要达到以下学习目标(课件出示):【掌握三步混合运算的顺序,并能正确进行运算。】 3.自学指导 师:要达到本节课的学习目标,需要同学们的共同努力,下面请自学指导。 【自学指导:认真看课本86页“红点”和“小电脑”内容,重点看方框里的部分。思考:①买笔记本和钢笔一共要花多少钱?②算式的每一部分表示什么意思?③怎样解决三步混合运算?】 师指名读自学指导。 二、自学自测(看一看、做一做) 1. 自主学习 师:下面请同学们根据“自学指导”开始自学,比一比谁看书最认真,谁自学效果最好!(师目光巡视每一个学生) 2. 检测反馈 师:同学们学会了吗?下面老师就来考一考大家,你们有信心接受挑战吗?(出示题目) (1)自主练习第2题 (2)自主练习第3题 三、互助纠错(改一改) 1.公布答案。

小学三年级四则混合运算题

18×2×2+17 59+(48-46)×3 10×(62+47)(37 - 24 )×6 44÷(2+9)66 +(49-45)×2 (62 + 34)×2 (9 + 27)÷9 ( 45 + 72 )×2 66×23 + 10

(21÷3+33 )×2 (17×6 + 32 )-37 98+36 - 42 45÷5÷3+37 41+17+4+19 4×(36÷6+5)658 - 15 - 42 56÷(55 - 41)11+31+19+29 8+(69 - 63)×9

78 ÷ (27 -22)24×4 -(54 - 51)(18×4 + 19)÷7 2×(44 + 4) 67×38-5-18 (57 + 21)÷6 (53 +32)× 9 83×5 - 16 - 14 4 × 4 + 27 55×6 - 36

52 ÷(19 + 7) 79 +(45 - 44)×8 (289 - 9)÷ 10 (24 + 66 )÷ 9 42 + 15 + 7 + 23 31 +(74 - 67)×7 60 +(97 - 94)×5 163 +39 + 48 414×6 - 14 38×5 + 56

49 ÷(69 - 62)22 + 19 + 20 + 30 (38 + 34)÷9 210×7 + 24 324÷(3 + 3)69 - 15 - 31 - 9 7 +(22 - 2)×3 43×15 + 48 (58 - 53)× 5 42 ÷ 2 ÷ 3 + 40

(36- 4)÷ 16 10 × 7 + 21 99 ÷(38 - 5) 7 ×(30 ÷ 3 - 7)(49- 25) ÷ 6 (5 + 26)× 2 (95- 63)÷ 8 18×2 -(95 - 67)326 + 12 + 25 5 × 6 × 5 - 93

2020年三年级数学下册混合运算专项同步练习

2020年三年级数学下册混合运算专项同步练习 1. 脱式计算。 (1)268+34×58 (2)315-315÷3 (3)(801-246)÷5 2. 计算46×23+54×23,先注意观察,算式中有两个乘法,两个乘法有一个相同的因数______,可以先计算______加______用计算的结果乘______,结果是______。 3. 一个果园里栽了25棵苹果树,梨树的棵数是苹果树的12倍。这个果园一共栽了多少棵梨树? 4. 森林果园今年收获了964箱苹果,送给每个小动物家8箱,可以送多少家?还剩多少箱? 5. 林场栽了450棵松树苗,栽了270棵柏树苗.将这些树苗栽成40行,平均每行栽多少棵? 6. 25×(8+4)=() A .25×8×25×4 B .25×8+25×4 C .25×4×8 D .25×8+4 7. 63+75+25=63+(75+25)是根据() A .加法交换律 B .加法结合律 C .加法交换律和加法结合律 8. 下面算式中,()的结果大一些。 A .1000-51÷17 B .1000-51×17

9. 按要求给下面的算式添上括号。先算减,再算加:78+22-10。算式为:______。 10. 最大的两位数与最小的两位数的积是______。 11. 三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,这是乘法结合律.______(判断对错) 12. 73×125×8=73×(125×8),运用了() A .乘法交换律 B .乘法结合律 C .乘法分配律 13. 36×4×5=36×(4×5)是应用了乘法结合律.______(判断对错) 14. 一段路长324米,已经修了240米,剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米? 15. 在横线上填上“>”“<”或“=”。 80×52÷4______80×(52÷4)。 16. 把200-180=20,20×12=240改写成综合算式是______。 17. 妈妈买了14盒蛋糕,每盒12个,总共有( )个蛋糕。 A .148 B .158 C .168 18. 两位数乘两位数的竖式计算:下面的因数要与写在上面的因数的数位要()。 A .对齐 B .空一位 C .提前一位

苏教版三年级下混合运算完整版

苏教版三年级下混合运 算 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三下混合运算一 三()班姓名:用递等式计算。 95÷5×64 800-609÷3 (708+258)÷ 6 18×(537-448) 25+75÷5 26×14+27 205-98+46 480÷6-45 54×(71-33)(79+57)÷4 244-6×28 351-(164- 88) (175+221)÷9 175-(65-15)845-63-37 75+225÷5 560÷8×14 54+42÷7 (36+13)×9 190-32×5

三下混合运算二 三()班姓名: 用递等式计算。 44+76×9 973÷(17-10) 424-19×6525-25×8 160- 45×2 100-84÷2 292÷4×20 (601-246)÷5 148+324÷6 (47+18)×15 (52+90)×5 63×7-198 201+232-365 (25+38)×5 824÷4×3 789-(629- 41)

三下混合运算三 三()班姓名:用递等式计算。 21×7+410 468÷6+174 248÷4×18 2×80+155 17+34×9 439+46×7 25+3×23 8×(96÷6) 800-36×20 419+29×5 180-25×5 (400-120)÷7

三下混合运算四 三()班姓名: 用递等式计算。 948-3×52 60-45÷3 25×7-120 (450-175)÷ 5 574÷(25-18) 560-8×24 132+2×37 23×8+250

(人教版)三年级数学下册 混合运算及答案(二)

(人教版)三年级数学下册混合运算及答案(二) 一、先填空,再列综合算式计算 1.480加上24乘以30的积,和是多少? 这题是求和是多少,要用__________________作加数,用_____________________作另一个加数. 2.390除以42与36的差,商是多少? 这题是求__________________,要用__________________作被除数,用 __________________作除数。 二、把下面每一组算式合并为一个综合算式 1.121+45=166 166×5=830 2.16×7=112 158-112=46 __________________________________ ___________________________________ 3.403-386=17 5134÷17=302 4.75+27=102 102÷3=34 _________________________________ ________________________________ 三、列出综合算式,并算出结果 1.546减去138的差,再除以4.商是多少? 2.46乘465减去387的差,积是多少? 3.365加上85乘以26的积,和是我少? 4.14乘以96的积比140少多少?

参考答案 一、1.480,24乘以30的积,1200 2.商,390,42与36的差,65 二、1.(121+45)×5 2.158-16×7 3.5134÷(403-386) 4.(75+27) ÷3 三、1.102 2.3588 3.2575 4.56

三年级下册混合运算练习

三年级下册混合运算练 习 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

三年级下册《混合运算》练习 姓名:得分: 一、口算。 50+37= 150÷30= 27×3= 75÷5= 130-90= 560÷70= 31×30= 70×60= 7×110= 17×4= 480÷80= 51÷3= 二、计算下面各题。 14×18+520 78-26+73 549-9×34 96×(325-295) (28+62)×23 900+(90÷2) 14×28+65 200-17×7 78+22×34 72×2-123 35×4+24 72÷8×9 三、在下面的○里填上“>”“<”或“=”。 80×52÷4○80×(52÷4) 130-(83-17)○130-83-17 720÷(9×4)○720÷9÷4 36×5+15○36×(5+15) 6×5+6 ○35 (3+5)×12○63 (60-25)÷5○55 四、。 1. 在没有括号的混合运算中,既有乘、除法,又有加、减法,应先算(),再算();如果算式里有括号,要先算()。 2. 按要求给下面的算式添上括号。 (1)先算加,再算乘。 30 + 4 × 6 (2)先算减,再算加。 78 + 22 - 10

五、解决问题。 1、商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔,每本笔记本5元,每支钢笔14元,每个文具盒8元,每支铅笔3元。请你列综合算式解答下列问题。 (1)买5本笔记本和一个文具盒,应付多少元 (2)买1支钢笔和4支铅笔,应付多少元 (3)买2支钢笔,付出100元,应找回多少元 2、食堂运来面粉420千克,运来的大米比面粉多120千克。如果每天吃掉大米9千克,这批大米够吃多少天 ? 3、林场栽了450棵松树树苗,栽了270棵柏树树苗。将这些树苗栽成40行,平均每行栽多少棵 4、同学们参加暑期夏令营,低年级参加夏令营的有21人,高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍。高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人

三年级下数学同步练习-混合运算-苏教版

前置作业 对混合运算的顺序进行回顾,说一说运算中要注意什么。 课堂作业 1.计算下面各题。 5×(38-12)(80-52)÷4 252+48÷6 2.下面的计算对吗?把不对的改正过来。 250-(87-13) 560÷(4×2)(103+71)×4 =163-13 =140×2 =103+284 =150 =280 =387 3.在○里填上>、<或=。 106×(2+6)○ 106×2+6 13+87×2○(13+87)×2 4.把下面每组中的两个算式合并成一个综合算式。 (1)28+9=37,20×37=740 综合算式: (2)124-70=54,54÷2=27 综合算式: 5.选择正确答案的序号填在括号里。 (1)下面算式中,()的结果大一些。 ①(872+72)×7 ②872+72×7 (2)572-72×9应先算() ①572-72 ②72×9 6.林场第一个月先栽了550棵松树树苗,第二个月又栽了440棵。将这些树苗栽成9行,平均每行栽多少棵? 7.李大爷养了28只鹅和18只鸭,养鸡的只数是鸭和鹅总只数的5倍。鸡有多少只? 8.周老师带了90元,买了8盒乒乓球后还剩2元。每盒乒乓球多少元? 【参考答案】1. 130 7 260 2.略 3. >< 4. 20×(28+9)(124-70)÷2 5.①② 6. 110列式为:(550+440)÷9 7. 230列式为:(28+18)×5 8.11 列式为:(90-2)÷8 讲评:先让学生说清楚题意,明确已知什么条件,要求什么问题,对于列综

合算式解答有困难的学生,教师要及时给以帮助。 课后作业 基础训练 1.脱式计算。 12×(3+20) 122-57+43 76-16÷4 58+42×4 2.选择正确答案的序号填在括号里。 (1)下面算式中,()的结果大一些。 ①572-45×7 ②(572-45)×7 (2)215-18×5应先算() ①215-18 ②18×5 拓展提高 3.将下列算式合并成综合算式。 (1)216÷6=36 48-36=12 综合算式: (2)8+72=80 80÷4=20 综合算式: 4.在下面的○里填上“>”“<”或“=”。 107×5+4○107×(5+4) 108÷3+18○108×3+18 发散思维 5.图形等式推算。 3×(2+■)=27 (99-▲)÷9=8 【参考答案】1. 86 108 72 226 2.②② 3.(1)48-216÷6=12 (2)(8+72)÷4=20 讲评:可以给学生2分钟时间进行分析、比较,要大力表扬答案正确的学生,不要过多追求速度快,让学生说说是怎样想的 4.答案:<<讲评:引导学生将其左右两个算式对比讨论,提醒学生用计算帮助思考 5.答案:■=7 ▲=27 讲评:适当指导学生读题,让学生说说题中的已知条件和所求问题,适当追问列式和计算的思考过程。

含有小括号的三步混合运算

含有小括号的三步混合运算 教学目标: 1.让学生经历带有小括号的混合运算的运算顺序探索过程,体会“小括号”在混合运算中的作用,掌握运算顺序,会计算带有小括号的三步题目,并会列综合算式解答有关的实际问题。 2.培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力。 3.培养学生认真、细致的计算习惯。 教学重点、难点: 1.掌握含有小括号的两步混合运算的运算顺序。 2.体会小括号的作用,会列带有小括号的算式解决实际问题。 教学具准备: 教学过程: 一、基本训练 1、考考你的眼力(说说先算什么,再算什么?) (1)150-60+39 (2)720÷90×12 (3)340-25×2 (4)180÷3+57 (5)65-(350÷7)(6)300-120+25×4 小结:第(1)、(2)题只有加减法或只有乘除法,属于同级运算,要按从左往右的顺序进行计算。 第(3)、(4)、(6)题有加减法和乘除法,要算乘除法,再算加减法。 第(5)题有小括号的先算小括号里的。 二、导入新课 1、师将复习中最后一题改为:300-(120+25×4) 师:现在,老师把刚才的最后一道算式稍稍改变一下,同学们看,这道算式加了小括号之后,运算顺序还跟原来的一样吗?今天我们就一起来学习含有小括号的三步混合运算。 板书课题:含有小括号的三步混合运算 这道算式应该怎样计算呢?请同学们先想一想,自己试着在书上算一算,然后再在小组里说一说你是怎样算的。 交流:每一步各是算得什么?(检查过程) 计算时要注意什么? 你能根据上面的计算,说说含有小括号的三步计算的运算顺序码? 小结:三步计算的混合运算,如果含有小括号,要先算括号里面的;括号里有乘、除法和加、减法,也要先算乘除再算加减。注意括号里没有全部算完时,括号不能去掉。 1、完成“练一练” 先说说运算顺序,再计算。(课本) (37+29×3)÷4 58×(20-78÷13) (1)学生先说说每题的运算顺序。 (2)学生独立计算,指名板演。 (3)交流:每题是怎样算的。(检查计算过程和每一步结果,以及书写格式)提问:有括号的先算什么?括号里的运算顺序是怎样的? 2、我练我能。(说一说按照计算要求,下面的算式中要不要加括号,如果加怎 样加括号。) (1)720-82+122÷51 (先算加法、再算除法、最后算减法) (2)958-630÷7 ×5 (先算除法、再算乘法、最后算减法) (3)225÷68+32-75 (先算加法、再算减法、最后算除法)

(完整版)最新苏教版三年级数学下册混合运算练习题

最新苏教版数学第六册第四单元试卷 班级:姓名:成绩: 一、填空。(18分) 1、同级运算按顺序从()往()计算;混合运算要先做(),再做();有括号的要先做()运算。 2、在52+80×7这道题中,要先算()法,再算()法。 3、在12+42÷6这道题里,要先算()法,再算()法。 4、5个6是( ),再加上25,和是( ),综合算式()。 5、用30减去35除以7的商,差是( ),综合算式()。 6、算式X÷Y=15……3,Y最小为(),此时X=()。 列综合算式:() 二、脱式计算(18分) (1) (37–28)× 4 (2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 = = = = = = (4) 19+6× 5 (5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) = = =

= = = 三、选择正确答案的序号填在括号里。(6分) 1、把200-180=20,20×12=240改写成综合算式是()。 ①200-180×12 ②(200-180)×12 2、下面算式中,()的结果大一些。 ①1000-51÷17 ②1000-51×17 3、280-14×5应先算() ①280-14 ②14×5 四、按要求加括号。(8分) (1)、 720 - 82 + 122 先算加法后算减法。(2)、 225 ÷ 5 × 9 先算乘法后算除法。 (3)、 36 + 64 × 18 先算加法后算乘法。 (4)、 100 - 4 ÷ 4 先算减法后算除法。 五、在下面的○里填上“>”“<”或“=”.(8分) 80×40÷4○80×(40÷4) 130-(80-20)○130-80-20

三年级数学下册《三步的混合运算》教案

三年级数学下册《三步的混合运算》教 案 课 件www.5y https://www.360docs.net/doc/126846282.html, 教学内容:三步的混合运算 教学目标: 、结合具体情景理解掌握三步混合运算的运算顺序,并能正确的进行计算。 2、探究问题的过程中,培养学生[此文转于斐斐园https://www.360docs.net/doc/126846282.html,]的归纳、综合能力。 3、让学生在自主探究、合作交流、解决问题的过程中,体验数学学习 的快乐。 教学重点、难点:掌握三步混合运算的运算顺序。并能正确的进行计算。 教学准备:小黑板 教学过程: 一、铺垫设伏: 师:同学们,我们都知道XX年奥运会要在中国北京举行,青岛作为北京的合作伙伴开展了许多与奥运有关的活动。下面我们就来看一看青岛为纪念“国际奥林匹克日”在心修建的海滨栈道上举行的全民健行活动的热闹场景吧。

二、探究新知: 、出示情景图: 师:看了这幅图,你都想到了什么? 从图中你获得了那些信息? 根据这些信息你能提出哪些数学问题?(生说师板书)学生可能会提出: (1)、老爷爷还要走多少米才能走完1000米? (2)、小丽一家已经走了多少米?离5000米海有多远? (3)、小强一家离500米还有多远? (4)现在小强比小丽多走了多少米? 2、师:我们还是来关注一下老爷爷吧。 谁来为第一个问题列算式呢?你想怎样解决这个问题?(指名说说这个问题的数量关系) 能用算式表示出来吗? 写完之后在小组里交流一下。 哪个小组愿意说说你们的意见? 70×30=2100(米) 0000-70×30-60×30 60×30=1800(米) =10000-2100-1800 0000-2100-1800=6100(米) =7900-1800

三年级混合运算题[最新]

三年级混合运算题[最新] 三年级混合运算题 27?3×7 3×6?9 25?5×8 45+8-23 63?7×8 24-8+10 28?4×7 35+24-12 48?8×9 9405-2940?28×21 920-1680?40?7 690+47×52-398 203-135?9 28+120×8 97-12×6+43 26×4-125?5 148+3328?64-75 360×24?32+730 2100-94+48×54 51+(2304-2042)×23 4215+(4361-716)?81 (247+18)×27?25 36-720?(360?18) 1080?(63-54)×80 (528+912)×5-6178 8528?41×38-904 264+318-8280?69 (174+209)×26- 9000 814-(278+322)?15 1406+735×9?45 3168-7828?38+504 796-5040?(630?7) 285+(3000-372)?36 546×(210-195)?30 文字题: 38.填空.(口算) (1)130加上20与5的积,和是( ). (2)7除280的商减去25,差是( ). (3)100减去240除以8的商,差是( ). (4)8与25的积加上70得( ). 39.列综合算式计算. (1)581减去6个72得多少 (2)46的27倍加上382得多少 (3)1450比69的16倍多多少 (4)785减去1476除以12的商,差是多少 40.列综合算式计算. (1)1800减去15乘24的积,差是多少

(2)434加上16个36得多少 (3)15乘18的积除以27得多少 (4)602加上14的13倍,所得的和再减去750,差是多少 41.填空. (1)一个数加上45的和乘以5得300,这个数是( ). (2)90减去一个数的差除450得10,这个数是( ). (3)380减去一个数的差再加上150得350,这个数是( ). (4)25乘以15与一个数的和,积是5000,这个数是( ). 42.列综合算式计算. (1)17除782的商比150少多少 (2)1030比28乘35的积多多少 (3)1240比740与295的差多多少 (4)18的47倍与1200相差多少 43.列综合算式计算. (1)26乘以98与59的差,积是多少 (2)3588除以108与48的和,商是多少 (3)765与387的差乘以24,得多少 (4)2319与11311的和除以235得多少 44.列综合算式计算. (1)42乘391与145的差,积是多少 (2)27除3923与1234的和,商是多少 (3)24与31的和除3630得多少 (4)125与69的差乘38,积是多少 45.把下列式子改写成文字题. (1)1350-14×27 (2)2852?23-115 (3)132×(494-458) (4)1245?(29+54) 46.选择.把正确答案的序号填在括号里. (1)1749减去46乘38的积,差是多少正确列式是 [ ] A.1749-46×38 B.(1749-46)×38

三步混合运算

《三步混合运算》教学设计 教学内容:人教版现行小学数学三年级(上册)第四单元混合运算和两步应用题——三步混合运算 教材分析:这节是小学数学第五册第四单元的第一节,这部分三步式题是在学生学过乘加、乘减,除加、除减的三步式题以及带小括号的两 步题的基础上教学的。例1着重说明乘除法连在一起的120+100÷5×3 要先算,这与已学过的18÷3×4乘除两步混合式题一样,仍然是从左到 右进行。在第三册学过了带有一个小括号的两步式题。这里在一个算式 里出现两个小括号,要仿照第四册学过的乘加(减)乘的运算顺序,脱 括号要同时进行。 教学目标:1、在解决实际问题的过程中,经历自主尝试将分步计算 改写成两级三步或带括号的两步混合运算的过程。2、进一步掌握两级混 合运算的计算顺序,并能正确进行计算。3、在解决问题的过程中,感受 数学计算与生活的密切联系,体验同一问题解决策略。 重点、难点:学生能进一步掌握含有两级运算的运算顺序,能正确地进行脱式计算三步式题。 教学教具准备:课件,卡片 教学过程: 一、情景导入,教学例1 师:先向大家提一个问题:如果你拿了压岁钱,最想买什么? 噢,你们买这么多东西,那我们一起来看看小强用压岁钱去买了什么? 1、电脑出示情景一:小强拿了压岁钱,来到北京华联超市。他先到 电器类柜台,买了一台复读机,标价120元。又来到文具柜台想买橡皮泥,小强看到橡皮泥正在特价:买5桶100元。他想了想,走到售货员 阿姨处说:“我买3桶橡皮泥行吗?”阿姨笑咪咪地说:“行”。于是 小强拿了一台复读机和3桶橡皮泥来到收银台结帐。 师:从刚才的录象中,你了解到了什么?还想到了什么?我们一起来交流一下。小强一共要付多少钱呢? 引导学生列出算式:120+100÷5×3

(完整word版)三年级数学下册混合运算练习题

混合运算 班级:姓名:成绩: 一、填空。 1、同级运算按顺序从()往()计算;混合运算要先做(),再做();有括号的要先做()运算。 2、在52+80×7这道题中,要先算()法,再算()法。 3、在12+42÷6这道题里,要先算()法,再算()法。 4、5个6是( ),再加上25,和是( ),综合算式()。 5、用30减去35除以7的商,差是( ),综合算式()。 6、算式X÷Y=15……3,Y最小为(),此时X=()。 列综合算式:() 二、脱式计算 (1) (37–28)×4 (2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 = = = = = = (4) 19+6×5 (5) 35÷(28 –21) (6) 5×(28÷4) = = = = = = 三、选择正确答案的序号填在括号里。 1、把200-180=20,20×12=240改写成综合算式是()。 ①200-180×12 ②(200-180)×12 2、下面算式中,()的结果大一些。 ①1000-51÷17 ②1000-51×17 3、280-14×5应先算() ①280-14 ②14×5 四、按要求加括号。 1

(1)、 720 - 82 + 122 先算加法后算减法。 (2)、 225 ÷ 5 × 9 先算乘法后算除法。(3)、 36 + 64 × 18 先算加法后算乘法。(4)、 100 - 4 ÷ 4 先算减法后算除法。 五、在下面的○里填上“>”“<”或“=”. 80×40÷4○80×(40÷4) 130-(80-20)○130-80-20 720÷(9×4)○720÷9÷4 30×5+15○30×(5+15) 六、解决问题 1、张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔,每枝钢笔18元。他付给营业员100元,应找回多少元? 2、一条小河边每隔5米栽一棵树。小明沿着河边跑步,他从第一棵跑到第201棵树,跑了多少米?(列综合算式) 3、大卡车每车运25吨水泥, 小货车每车运3吨水泥,两种车 同时运5次,共运多少吨水泥? 4、食堂运来面粉200千克,运来的大米比面粉多120千克。 如果每天吃掉大米8千克,这批大米够吃多少天? 5、江老师买一张光盘用去26元,买5张软盘用去75元。一 张软盘比一张光盘便宜多少元? 2

相关文档
最新文档