[0918]《工程制图Ⅲ》答案

[0918]《工程制图Ⅲ》答案
[0918]《工程制图Ⅲ》答案

1、

在半剖视图中半个视图与半个剖视图的分界线用()。

1.波浪线

2.细点画线

3.细实线

4.粗实线

2、

根据投影面展开的法则,三个视图的相互位置必然是以()为主。

1.任一视图

2.俯视图

3.左视图

4.主视图

3、

用5:1的比例画机件,若图纸上该机件长30㎜,则该机件实际长度为()。

1. A. 6㎜

2. 30㎜

3. 150㎜

4. 5㎜

4、

六个基本视图中最常用的是()视图。

1.主、右、仰

2.主、俯、左

3.主、左、仰

4.后、右、仰

判断题

5、图纸中轮廓线用细实线表示

1. A.√

2. B.×

6、中心投影法是投射线互相平行的。

1. A.√

2. B.×

7、比例是指图中图形尺寸与实物尺寸之比。

1. A.√

2. B.×

8、上、下偏差可正、可负、可为零

1. A.√

2. B.×

9、机件向基本投影面投影所得的图形称为基本视图,共有六个基本视图。

1. A.√

2. B.×

10、在零件图中,不可见部分一般用虚线表示

1. A.√

2. B.×

11、物体两表面相切处不画线。

1. A.√

2. B.×

12、剖视图中,金属材料的剖面符号采用45度细线。

1. A.√

2. B.×

主观题

13、如何求平面立体的投影?以及平面立体表面上点和线的投影?

参考答案:

绘制平面立体的投影,可归结为绘制它的所有多边形表面的投影也就是绘制这些多边形的边和顶点的投影。只要求出平面立体顶点的投影,连接成线,就是边,边再连接起来,就成了面。所有面的投影出来了,则平面立体的投影就求出来了。

作平面立体表面上的点和线的投影,就是作它的多边形表面上的点和线的投影,即作平面上的点和线的投影。利用点和直线在平面上的几何条件来求解。

14、两直线有哪三种相对位置?试分别叙述它们的投影特性。

参考答案:

两直线位置关系有相交、平行、交叉。平行两直线三对同面投影分别互相平行。相交两直线三对同面投影都相交,同面投影

的交点符合一点的三面投影特性。交叉两直线既不符合平行两直线的投影特性,又不符合相交两直线的投影特性。

15、

试述点的三面投影特性

参考答案:

1)①点的正面投影和水平投影的连线垂直于OX轴,即aa′⊥OX;

点的正面投影和侧面投影的连线垂直于OZ轴,即a′a″⊥OZ;点的水平投影和点的侧面投影的投影连线被分成两段,一段为aa yh ,另一段为a″a yw,同时aa yh⊥OY H,a″a yw⊥OY W,两者交会于过点O的45o线上。

②点的投影到投影轴的距离,反映空间点到以投影轴为界的另一投影面的距离,即

a′a Z=Aa″=aa yh=x坐标;aa X=Aa′=a″a Z=y坐标;a′a X=Aa=a″ a yw=z坐标。

16、一般位置直线、投影面平行线、投影面垂直线分别有哪些投影特性?参考答案:

1)一般位置直线的投影三个投影都倾斜于投影轴,投影长度小于直线的真长,投影与投影轴的夹角,不反映直线对投影面的倾角。

2)投影面平行线在平行的投影面上的投影,反映它的真长;投影

与投影轴的夹角,分别反映了该直线对另两投影面的真实倾角。在另两投影面的投影,平行与相应的投影轴,长度缩短。

3)投影面垂直线与直线垂直的投影面的投影,积聚成一个点;在另外两个投影面的投影,平行于相应的投影轴,反映真长。

17、如何求曲面立体的投影?以及曲面立体表面上点和线的投影?

参考答案:

曲面立体的投影是它所有曲面和平面的投影,也就是它的轮廓线,尖点,转向轮廓线。

作曲面立体表面上的点和线的投影,就是作它的曲面或平面表面上的点和线的投影。作曲面上的点与作平面上的点相类似;作曲面上的线,除了曲面上可能存在的直线以及平行于投影面的圆可以直接作图外,通常是作出线上的很多点连成的。垂直于投影面的柱面在这个投影面上的投影有积聚性,柱面上的点和线的投影,都积聚在柱面的有积聚性的同面投影上;在其他曲面上取点时,常常通过该点在曲面上作一条线,然后在这条线的投影上,作出该点的同面投影若曲面上存在直线或平行于投影面的圆,则应利用它们作图就简捷得多。

18、

如何求曲面立体表面上点和线的投影?

参考答案:

作曲面立体表面上的点和线的投影,就是作它的曲面或平面表面上的点和线的投影。作曲面上的点与作平面上的点相类似;作曲面上的线,除了曲面上可能存在的直线以及平行于投影面的圆可以直接作图外,通常是作出线上的很多点连成的。垂直于投影面的柱面在这个投影面上的投影有积聚性,柱面上的点和线的投影,都积聚在柱面的有积聚

性的同面投影上;在其他曲面上取点时,常常通过该点在曲面上作一条线,然后在这条线的投影上,作出该点的同面投影,若曲面上存在直线或平行于投影面的圆,则应利用它们作图就简捷得多。

19、作曲面立体的截交线的步骤?

参考答案:

1)作截交线的步骤

(1)求特殊点

特殊点是一些能确定截交线形状和范围的点,包括转向轮廓线上的点;截交线在对称轴上的顶点;极限位置点。

(2)求一般点

为了能光滑地作出截交线的投影,还需在特殊点之间再作一些中间点。(3)判别可见性并光滑连线

20、平面与圆锥面的交线有哪五种情况?圆锥面的三个投影都没有积聚性,可以用哪两种方法在圆锥面上取点来求作截交线?

参考答案:

平面与圆锥的交线有5种情况(1)截平面垂直于轴线,交线为圆;(2截平面倾斜于轴线,且θ>ψ,交线为椭圆;(3)截平面倾斜于轴线,且θ=ψ,交线为抛物线;(4)截平面倾斜于轴线,且θ<ψ,或平行于轴线(θ=00)交线为双曲线;(5)截平面通过锥顶,交线为通过锥顶的两条相交直线。

可以利用素线法和纬圆法在圆锥面上取点的方法来求作截交线。

21、

投影法分为哪两类?

参考答案:

投影法分为中心投影法和平行投影法。

22、

平面与球面的截交线是什么?试分别叙述当截平面平行、垂直和倾斜于投影面时,平面与球面的交线的投影情况。为什么在球面上只能用纬圆法?

参考答案:

(1)平面与球面的截交线是圆;

(2)当截平面平行于投影面时,平面与球面的交线的投影为圆;当截平面垂直于投影面时,平面与球面的交线的投影为一条直线,为圆的直径;当截平面倾斜于投影面时,平面与球面的交线的投影为椭圆,椭圆的长轴为平行于投影面的直径。

(3)球面是曲面,没有直线存在,所以只能用纬圆法。

23、当直线或平面对投影面处于特殊位置时,怎样求作直线与平面的交点,以及两平面的交线?怎样判断它们的同面投影重合处的可见性?

参考答案:

相交 1)直线与垂直于投影面的平面相交,平面的有积聚性的投影与直线的同面投影的交点,就是交点的一个投影,从而可以作出交点的其他投影;并可在投影图中直接判断直线投影的可见性。

2)平面图形与垂直于投影面的平面相交,可以作出前者的任两直线与后者的交点,然后连成交线;并可在投影图中直接判断投影重合处的可见性。3)投影面垂直线与平面的交点的一个投影,就积聚在该直线的积聚成一点的同面投影上,其他的投影可按平面上取点的方法作出;并可用交叉线的重影点来判断直线投影的可见性。

24、公差带有哪两个要素组成?

参考答案:

公差带有两个要素组成:标准公差和基本偏差。

25、

什么是多面正投影或多面正投影图?

参考答案:

物体在互相垂直的两个或多个投影面上得到正投影之后,将这些投影面旋转展开到同一图面上,使该物体的各正投影图有规则地配置,并相互之间形成对应关系,这样的正投影图称为多面正投影或多面正投影图。

26、

平面与圆柱面的交线有哪三种情况?为什么用表面取点、取线的方法就能简捷地作出轴线垂直于投影面的圆柱的

截交线?

参考答案:

1)平面与圆柱相交有三种情况:(1)截平面平行于轴线,交线为平行于轴线的两条直线。(2)截平面垂直于轴线,交线为圆。(3)截平面倾斜于轴线,交线为椭圆。

2)主要利用了轴线垂直于投影面的圆柱面在该投影面上的投影为一个圆。

27、如何求作平面与平面立体的截交线?怎样作出由平面与平面立体相交而形成的具有缺口或穿孔的立体的投影图?

参考答案:

平面立体的截交线是截平面上的一个多边形,它的顶点是平面立体的棱线或底边与截平面的交点,它的边是截平面与平面立体表面的交线。

在形状较为复杂的机件上,有时会见到由平面与平面立体相交而形成的具有缺口的平面立体,只要逐个作出各个截平面与平面立体的交线,并画出截平面之间的交线,就可作出具有缺口的平面立体的投影图。

28、相贯线的作图步骤是什么?求作两回转体表面的相贯线常用哪两种方

法?如何用圆柱面的积聚性法作相贯线?

参考答案:

(1)相贯线的作图步骤

①求特殊点特殊点是一些能确定相贯线形状和范围的点,如转向轮廓线上的点,对称相贯线在对称面上的点,极限位置点。

②求一般点为了能光滑地作出相贯线投影,还需在特殊点之间再作一些一般点。

③判别可见性并光滑连线只有同时位于两立体可见表面上的相贯线,其投影才可见。

(2)求作两回转体的相贯线常用积聚性法和辅助平面法。

(3)两回转体相交,如果其中有一个是轴线垂直于投影面的圆柱,则相贯线在该投影面上的投影,就积聚在圆柱面的有积聚性的投影上,于是,求圆柱和另一回转体的相贯线的投影,可以看作是已知另一回转体表面上的线的一个投影,求作其他投影的问题。这样,就可以在相贯线上取一些点,按已知回转体表面上的点的一个投影求其他投影的方法,作出这些点,顺次连接这些点的同面投影,即可作出相贯线的投影。

29、

平行投影法分为哪两种?正投影是怎样形成的?

参考答案:

平行投影法分为正投影法和斜投影法。正投影是指投射线垂直于投影面的平行投影法。

30、如何求平面立体表面上点和线的投影?

参考答案:

作平面立体表面上的点和线的投影,就是作它的多边形表面上的点和线的投影,即作平面上的点和线的投影。利用点和直线在平面上的几何条件来求解。

31、

圆锥面的三个投影都没有积聚性,可以用哪两种方法在圆锥面上取点来求作截交线?

参考答案:

可以利用素线法和纬圆法在圆锥面上取点的方法来求作截交线。

32、一般位置平面、投影面平行面、投影面垂直面分别有哪些投影特性?

参考答案:

一般位置平面三个投影都是平面图形,面积缩小。投影面平行

面在平行的投影面上的投影,反映真形;在另两个投影面上的投影,分别积聚成直线,平行于相应的投影轴。投影面垂直面在垂直的投影面上的投影,积聚成直线;它与投影轴的夹角,反映了该平面对另外两个投影面的真实倾角。在另外两个投影面上的投影,仍为平面图形,面积缩小。

33、

按标题栏的方位又可将图纸格式分为哪两种?

参考答案:

按标题栏的长边置于水平方向并与图纸的长边平行时,构成X型图纸;若标题栏的长边与图纸的长边垂直时,则构成Y型图纸。

34、标注平面图形的尺寸应达到哪三个要求?这三个要求主要体现哪些内容?

参考答案:

正确、完整、清晰。正确是指尺寸数字不能写错;完整是指尺寸要注写完全,不遗漏各组成部分的定形尺寸和定位尺寸。清晰是指尺寸的位置要安排在图形的明显处,标注清楚,布局整齐。

35、试述螺纹的规定画法(包括内、外螺纹及其旋合)。

参考答案:

(1).外螺纹:螺纹牙顶所在的轮廓线(即大径),画成粗实线;螺纹牙底所在的轮廊线(即小径),画成细实线,在螺杆的倒角或倒圆部分也应画出,

(2).内螺纹:在剖视图中,螺纹牙顶所在的轮廓线(即小径),画成粗实线;螺纹牙底所在的轮廓线(即大径),画成细实线,

(3).其他的一些规定画法:完整螺纹的终止界线(简称螺纹终止线)用粗实线表示。

(4)螺纹旋合的规定画法:以剖视图表示内、外螺纹旋合时,其旋合部分应按外螺纹绘制,其余部分仍按各自的画法表示。应该注意的是:表示大、小径的粗实线和细实线应分别对齐,而与倒角的大小无关。

36、

螺纹的要素有哪几个?它们的含义是什么?内、外螺纹旋合,它们的要素应该符合哪些要求?参考答案:

(一)螺纹的牙型、公称直径、线数、螺距或导程、旋向为螺纹五要素。(二)只有五要素均相同的内、外螺纹才能旋合。

(三)含义:1.牙型:在通过螺纹轴线的断面上,螺纹的轮廓形状,称为螺纹牙型。它有三角形、梯形、锯齿形等。不同的螺纹牙型,有不同的用途。2.公称直径:公称直径是代表螺纹尺寸的直径,指螺纹大径的基本尺寸。3.线数:螺纹有单线和多线之分,沿一条螺旋线形成的螺纹为单线螺纹;沿轴向等距分布的两条或两条以上的螺旋线所形成的螺纹为多线螺纹。4.螺距P和导程Ph:螺纹相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离,称为螺距。同一条螺旋线上的相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离,称为导程。5.旋向:螺纹分右旋(RH)和左旋(LH)两种。

37、组合体上相邻表面的连接关系有哪些?

参考答案:

组合体相邻表面有平齐、相交、相切三种连接关系。

38、常用螺纹紧固件有哪三种?

参考答案:

螺栓连接、螺钉连接、螺柱连接

39、机械图样中的线宽分为哪两种?设粗实线的线宽为d,虚线、点画线、细实线、波浪线的线宽是多少?

参考答案:

线宽分为粗细两种,1/2d

40、什么是表面粗糙度?它有哪些符号?分别代表什么含义?什么是表面粗糙度代号?

参考答案:

41、零件图应该包括哪些内容?

参考答案:

一组视图、完整的尺寸、技术要求、标题栏。

42、一个完整的尺寸,一般应包括哪四个组成部分,它们分别有哪些规定?

参考答案:

包括尺寸线、尺寸界线、尺寸数字和尺寸终端(箭头)。尺寸数字注写在尺寸线上方;尺寸线用细实线绘制;尺寸界线用细实线绘制,一般应与尺寸线垂直,并超出尺寸线2mm;尺寸终端采用实心箭头。

43、在剖视图中,剖切面后的虚线应如何处理?某些表达内部结构的图线在剖切之后变得可见了,

应不应该画出?

参考答案:

在剖视图中,剖切面后的虚线不再画出。某些表达内部结构的图线在剖切之后变得可见了,应该画出。

44、试述读图的基本方法和基本要领。用形体分析法读组合体视图顺次有哪几个步骤?在什么情况

下需要线面分析法帮助读图?

参考答案:

一、读图的基本要领

(一)将各个视图联系起来识读。

(二)理解视图中线框和图线的含义

(三)从反映形体特征的视图入手

二、读图的基本方法:形体分析法和线面分析法。

三、运用形体分析法读图的步骤:

(1)划线框,分基本体。

(2)对投影,想各基本体的形状。

(3)合起来,想整体。

在运用形体分析法的同时,对于不易读懂的部分,还常用线面分析法来帮助想象和读懂这些局部形状。

45、

机件的常用表达方法有哪些?

参考答案:

有视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法和规定画法等。

46、图纸格式分为哪两种?按标题栏的方位又可将图纸格式分为哪两种?

参考答案:

图纸格式分为需要装订和不需要装订两种。按标题栏的长边置于水平方向并与图纸的长边平行时,构成X型图纸;若标题栏的长边与图纸的长边垂直时,则构成Y型图纸。

47、标注组合体尺寸应达到哪三项基本要求?

参考答案:

标注组合体尺寸应达到正确、完整、清晰三个要求。

48、图纸幅面的代号有哪几种?

参考答案:

A0/A1/A2/A3/A4

49、装配图有哪些特殊表示法?

参考答案:

装配图有下列特殊表示法:(1)相邻零件的画法(2)假想画法(3)夸大画法(4)简化画法

50、试述普通螺纹代号的含义,以及普通螺纹的完整标记。

参考答案:

同一公称直径的普通螺纹,其螺距分为一种粗牙的以及一种或一种以上的细牙的。

粗牙普通螺纹的代号用特征代号“M”及“公称直径”表示;细牙普通螺纹的代号用特征代号"M”及“公称直径x螺距”表示。当螺纹为左旋时,在螺纹代号之后需注明代号LH。

普通螺纹的完整标记由螺纹代号、螺纹公差带代号和螺纹旋合长度代号所组成。螺纹公差带代号包括中径公差带代号与顶径(指外螺纹大径和内螺纹小径)公差带代号,小写字母指外螺纹大写字母指内螺纹。如果中径公差带与顶径公差带代号相同,则只标注一个代号。螺纹公差带按短(S)、中(N)、长(L)三组旋合长度给出了精密、中等、粗糙三种精度,可按国家标准GB/T197-200选用。在一般情况下,不标注旋合长度,其螺纹公差带按中等旋合长度(N)确定;必要时加注旋合长度代号S或L。螺纹代号、螺纹公差带代号、旋合长度代号之间,分别用“—”分开。

51、什么是平面图形的尺寸基准、定形尺寸和定位尺寸?通常按哪几个步骤标注平面图形的尺寸?

参考答案:

尺寸基准是指尺寸的起点。定形尺寸指确定各部分形状大小的尺寸;定位尺寸指确定各部分之间相对位置大小的尺寸先分析形状,确定尺寸基准;注出各部分定形尺寸;注出各部分所需的定位尺寸。

52、

剖视图应如何进行标注?

参考答案:

画剖切符号、剖切线和标注剖视图的名称。剖切线是表示剖切面位置的细点画线,也可省略不画;在相应的视图上画出剖切符号,剖切符号是指示剖切面的起、迄和转折位置(用粗短画表示)及投射方向(用箭头或粗短画表示)的符号,在剖切面的起、迄和转折处标注相同的字母“x”,,但当转折处地位有限又不致引起误解时,允许省略转折处的字母。一般应在剖视图的上方用用大写拉丁字母“x”标出剖视图的名称“x-x”;

53、在装配图中,一般应标注哪几类尺寸?

参考答案:

在装配图中,一般应标注:(一)性能(规格)尺寸(二)装配尺寸(三)安装尺寸(四)外形尺寸(五)其他重要尺寸

54、试述三视图的投影规律。

参考答案:

三视图之间的投影关系可概括为:

主、俯视图长对正;

主、左视图高平齐;

俯、左视图宽相等,前后对应。

55、圆弧连接指什么?在图样上的圆弧连接处,为何必须比较准确作出连接圆弧的圆心和切点?在平面图形圆连接处的线段可分为哪三类?它们是根据什么区分的?在作图时应按什么顺序画这三类线段?

参考答案:

圆弧连接指直线与圆弧相切,圆弧与圆弧相切。为了得到光滑相切的图形,必须准确作出连接圆弧的圆心和切点。圆弧连接处的线段可分为已知线段、中间线段和连接线段。有足够的定形尺寸和定位尺寸,称为已知线段;缺少一个定位尺寸,必须依靠一端与另一线段相切而画出的线段,称为中间线段;缺少两个定位尺寸,因而要依靠两端与另两线段相切,才能画出的线段,称为连接线段。在作图时应先画已知线段,然后画中间线段,最后画连接线段。

56、试述形体分析法和线面分析法的定义。如何用形体分析法画组合体三视图?

参考答案:

(一)形体分析法是假想将一个复杂的组合体分解为若干基本体,并对它们的形状和相对位置进行分析的一种思考方法。

(二)线面分析法是指这种分析组合体表面的线和面的投影特性的方法。

(三)1.形体分析

2.视图选择

3.画三视图

画组合体的三视图应注意以下几点:

(1).运用形体分析法,逐个画出各基本体。同一基本体的三视图应按投影关系同时画出,而不是先画完组合体的一个完整的视图后,再画另一个视图。这样既能保证各基本体之间的相对位置和投影关系,又能提高绘图速度。

(2)、画每一个基本体时,应先画反映该部分形状特征的视图。例如圆筒和支承板在主视图反映其形状特征,应先画主视图,再画俯、左视图。

(3)、在逐个画各基本体的三视图时,还应同时检查表面连接处的投影是否正确,若发现错误立即修改。

57、

剖视图与断面图有何区别?

参考答案:

剖视图不仅要画出剖切面与物体接触部分的图形,还要画出剖切面后面的可见轮廓。

断面图仅画出剖切面与物体接触部分的图形。

58、剖视图有哪几种?要得到这些剖视图,按国标规定有哪几种剖切方法?

参考答案:

剖视图分为全剖视图,半剖视图,局部剖视图。要得到这些剖视图,按国标规定有单一剖切面剖切柱面剖切、斜剖、旋转剖切、阶梯剖切。

59、在剖视图中,应在何处画出剖面符号?剖面符号的画法有什么规定?

参考答案:

在剖视图中,应在剖切面与物体的接触部分画出剖面符号。剖面符号的画法规定:金属材料的剖面符号用与水平方向成450、间隔均匀的细实线画出,向左或向右倾斜均可,但在同一金属零件的零件图中,剖面线方向和间隔必须一致。

60、组合体有哪几种组合形式?

参考答案:

叠加、切割、综合型三种。

建筑施工图纸基本识图方法

建筑施工图纸基本识图方法 施工图纸是建造房屋的依据,是“工程的语言”,它明确规定了要建造一幢什么样的建筑,并且具体规定了形状、尺寸、做法和技术要求。 除了较多地接触本工种的图纸外,有时还要结合整个工程图纸看图,才能交圈配合,不出差错。为此必须学会识图方法,才能收到事半功倍的效果。今天给大家一些基本的识图方法。 一、循序渐进 拿到一份图纸后,先看什么图,后看什么图,应该有主有次。 一般是按如下顺序进行: 1、首先仔细阅读设计说明,了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求,在思想上形成一个初步印象; 2、接着要看平面图,了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸,各种房间的安排和交通布置,以及门窗位置,对建筑物形成一个平面概念,为看立面图、剖面图打好基础; 3、看立面图,以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化,以及门

窗、外装饰的要求等; 4、看剖面图,以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况; 5、最后看结构图,以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系,加深对整个工程的理解; 6、另外,还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号,详细阅读所指的大样图或节点图,做到粗细结合,大小交圈。 只有循序渐进,才能理解设计意图,看懂设计图纸,也就是说一般应做到“先看说明后看图;顺序最好为平、立、剖;查对节点和大样;建筑结构对照读”,这样才能收到事半功倍的效果。 二、记住尺寸 内容建筑工程虽然各式各样,但都是通过各部分尺寸的改变而出现各种不同的造型和效果。 俗话说:“没有规矩,不成方圆”,图上如果没有长、宽、高、直径等具体尺寸,施工人员就没法按图施工。 一般来说,作为要牢记以下一些尺寸:开间进深要记牢,长宽尺寸莫忘掉;纵横轴线心中记,层高总高很重要;结构尺寸要记住,构件型号别错了;基础尺寸是关键,结构强度不能少;梁柱断面记牢靠,门窗洞口要留好。 三、弄清关系 看图时必须弄清每张图纸之间的相互关系。因为一张图纸无法详细表达一项工程各部位的具体尺寸、做法和要求。必须用很多张图纸,从不同的方面表达某一个部位的做法和要求,这些不同部位的做法和要求,

第2课时 去括号、添括号

第二章整式加减 2.2 整式的加减 第2课时去括号、添括号 【知识与技能】 1.经历去括号法则的形成过程,理解去括号的意义. 2.掌握去括号、添括号法则,并能运用法则进行运算,培养运算能力. 3.能利用法则解决简单的问题,向学生渗透归纳、转化的数学思想;在合作学习解决问题过程中,体会合作交流的重要性. 【过程与方法】 从学生熟悉的生活实例得出“去、添括号”的实际作用,并通过各种师生活动加深学生对去括号、添括号法则的理解;使学生在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号,总结法则,并能利用法则解决简单的问题. 【情感态度】 通过去括号、添括号的学习,培养学生主动探究、由生活中的实例体会数学来源于生活又高于生活.通过师生的共同活动,培养学生的应用意识.让学生接受“矛盾的对立双方能在一定条件下互相转化”的辩证思想和观念. 【教学重点】 重点是准确理解去、添括号法则并会正确的化简整式. 【教学难点】 难点是括号前面是“-”号,去括号时括号内各项变号容易产生错误. 一、情境导入,初步认识 【情境1】实物投影,并呈现问题:老张和老李家有两块土地和一个20平米的院子,土地如右图的长方形,两家要联合起来种大棚蔬菜,你能帮他们计算一下,这三块土地的面积和吗?比较你们所列出的式子?你发现了什么问题? 【情境2】实物投影,并呈现问题:某位同学开学带100元钱去文具店,先

买了a元一本的练习本共3本,又买了b元一本的笔记本共3本,问他还剩下多少钱?如何列式呢? 100-3(a+b)100-3a-3b 上面两个式子相等吗?根据的是什么原理? 【教学说明】 学生独立思考后,小组讨论,教师注意引导学生正确列出带有括号的整式和不带有括号的整式,对比所列结果,通过观察、比较,给学生以充分的时间去交流和归纳,关注学生对法则的表述,从而得出法则.情境1中20+3(x+2)=20+3x+3×2.情境2中100-3(a+b)=100-3a-3b,乘法分配律. 【教学说明】通过现实情景再现,让学生体会数学知识与实际生活的联系.学生通过前面的情景引入,在老师的引导下,通过自己的观察,归纳出结论,进而体验到成功的喜悦,同时,也激发了学生学习的兴趣. 二、思考探究,获取新知 1.去括号法则 问题1 去括号法则的内容是什么? 问题2 去括号法则的依据是什么? 【教学说明】学生通过回顾旧知识,在经过观察、分析、类比后能得出结论. 【归纳结论】去括号法则:(1)如果括号前是“+”号,去括号时括号里的各项不改变符号.(2)如果括号前是“-”号,去括号时括号里各项都改变符号.去括号的依据是乘法分配律. 2.添括号法则 问题1 添括号法则的内容是什么? 问题2 去括号法则与添括号法则的异同点是什么? 【教学说明】学生在掌握去括号的法则的基础上,在经过观察、分析、类比后能得出结论. 【归纳结论】添括号法则:(1)所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号.(2)所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.去括号与添括号,括号前面是“+”号时各项都不改变符号,括号前面是“-”号时各项都改变符号.

《工程制图》期末试卷答案

《机械制图》试卷答案 班级:学号:姓名:分数:一、补画第三视图,并作出表面上各点或直线的其余投影。(7分) 评分标准:视图3分,点投影0.5×6=分,连线1分。 二、判断两直线间的相对位置并给出理由。(8分) 评分标准:判断2×2=4分,依据2×2=4分。 1

三、补画视图中的缺线。(12分,第1题6分,第2题6分) 1、评分标准:每线1分,1×6=6分。 2、评分标准:斜线4分;虚线2分。 四、补画第三视图。(8分) 评分标准:相贯线4分,其余4分。 2

五、补画第三视图并标注尺寸。(32分) 评分标准:补左视图20分: 1、相贯线8分,每段2分; 2、切线4分,每边2分; 3、粗实线4分; 4、虚线4分。 标尺寸共12分,每尺寸1分。 六、分析剖视图中的错误,画出正确的剖视图。(10分) 3

评分标准:视图2分;剖视图2分;剖面线2分;肋板2分;其余2分。 七、作出正确的螺纹连接视图。(10分) 评分标准:螺纹连接 5分;A-A 3分;剖面线方向 2分。 4

八、看零件图完成下列各题。(13分) 评分标准:c-c断面图3.5分;第2~6题每空0.5分;第7题3分。 1、作出C-C断面图; 2、主视图是局剖视图图,键槽的图形称局部视图; 3、4-M10螺孔的定位尺寸是φ56±0.05和45°; 4、该零件最光洁的表面是30±0.006,粗糙度代号是 5、φ48 013 .0 002 .0 + +外圆直径,最大可以加工成φ48.013 ,最小可以加工成φ48.002 6、M39×1.5是普通螺纹螺纹,大径是 39 ,螺距是 1.5 ,旋向是右 7 : φ72 01 .0 -的轴线相对于φ48 013 .0 002 .0 + +的轴线同轴度公差为0.03 。 5

工程制图和识图1

多选题 1. 图样上的尺寸包括_____(5分) (A) 尺寸界线 (B) 尺寸线 (C) 尺寸起止符号 (D) 尺寸数字 您的回答:A,B,C,D正确 2. 绘制工程图样有三种方法,分别是_____(5分) (A) 徒手绘图 (B) 尺规绘图 (C) 计算机绘图 (D) 素描 您的回答:A,B,C正确 3. 在绘图的过程中,可能会用到的工具有_____(5分) (A) 丁字尺 (B) 曲线板 (C) 皮尺 (D) 三棱尺 您的回答:A,B,D正确 4. 分规的作用是_____(5分) (A) 绘制线段 (B) 量取线段 (C) 等分线段 (D) 画圆和圆弧 您的回答:B,C正确 判断题 5. 当直线或者平面平行于投影面时,其投影反映实长或实形,这体现了正投影法的实形性。(5分) 正确错误 您的回答:正确正确 6. 正面投影与水平投影的长度相等,左右对正;正面投影与侧面投影的高度相等,上下平齐;水平投影与侧面投影宽度相等,前后对应。即“长对正,高平齐,宽相等”。(5分)正确错误 您的回答:正确正确

7. 从下图中可以知道,直线AB平行于CD。(5分) 正确错误 您的回答:正确正确 8. 由下图可以看出,直线AB和CD相互平行。(5分) 正确错误 您的回答:错误正确 9. 已知A点坐标为(10,15,8),B点坐标为(15,5,12),则A点在B点的上方。(5分) 正确错误 您的回答:错误正确 10. 如下如所示,根据直线AB与投影面的相对位置可以看出AB为正平线。 (5分) 正确错误 您的回答:正确正确

11. 如图所示,判断直线AB和CD的重影点的可见性是否正确。 (5分) 正确错误 您的回答:正确正确 12. 如下图,可知直线AB、CD的重影点的标识是错误的。 (5分) 正确错误 您的回答:错误正确 填空题 13. 工程上常用的有___(1)___ 和___(2)___ 两类投影法。(5分) (1). 参考答案: 中心投影法 (2). 参考答案: 平行投影法 14. 平行投影法中,根据投影方向与投影面之间的几何关系,有___(3)___ 和___(4)___ 两种投影法,其中___(5)___ (投影法)在工程上应用最广。(5分) (1). 参考答案: 斜投影法 (2). 参考答案: 正投影法 (3). 参考答案: 正投影法 15. 直线上两线段长度之比与其投影长度之比相等,这体现了正投影法的___(6)___ (基本特性),空间平行的两直线,其投影仍保持平行,这体现了正投影法的___(7)___ (基本特性)。(5分)

工程制图

[0918]《工程制图Ⅲ》 第八次作业 [论述题] 1.装配图在生产中起什么作用?它应该包括哪些内容? 2.装配图有哪些特殊表示法? 3.在装配图中,一般应标注哪几类尺寸? 参考答案: 1. 装配图主要是表达机器或部件的工作原理、装配关系、结构形状和技术要求,用以指导机器或部件的装配、检验、调试、操作或维修等。它应该包括:(1)一组视图(2)必要的尺寸(3)技术要求(4)序号、明细栏和标题栏。 2、装配图有下列特殊表示法:(1)相邻零件的画法(2)假想画法(3)夸大画法(4)简化画法 3.在装配图中,一般应标注:(一)性能(规格)尺寸(二)装配尺寸(三)安装尺寸(四)外形尺寸(五)其他重要尺寸 第七次作业 [论述题] 1.零件图应该包括哪些内容? 2.什么是表面粗糙度?它有哪些符号?分别代表什么含义?什么是表面粗糙度代号? 3.轮廓算术平均偏差Ra表示什么意义? 4.什么叫公差?什么叫偏差?什么叫标准公差?什么叫基本偏差?公差带有哪两个要素组成?公差带代号由哪两个代号所组成? 5.什么叫配合?配合分为哪三类?是根据什么分类的?配合制度规定分哪两种基准制?这两种基准制是怎样定义的? 参考答案: 1353479718787.doc 第六次作业 [论述题] 1.螺纹的要素有哪几个?它们的含义是什么?内、外螺纹旋合,它们的要素 应该符合哪些要求? 2.试述螺纹的规定画法(包括内、外螺纹及其旋合)。 3. 试述普通螺纹代号的含义,以及普通螺纹的完整标记。 4、常用螺纹紧固件有哪三种? 5.试述圆柱齿轮及其啮合的规定画法。在啮合区内,画图时应注意什么? 参考答案: 1. (一)螺纹的牙型、公称直径、线数、螺距或导程、旋向为螺纹五要素。(二)只有五要素均相同的内、外螺纹才能旋合。

解一元一次方程去括号练习题

解一元一次方程去括号练习题 1.方程4-4=60的解是 A.B。6/C。-6/ D。-7 2.解方程4-x=2步骤如下○1去括号,得4x-4-x=2x+1 ○2移项得4x+x-2x=1+4合并同类项得3x=5○4系数化为1得x=5/3其中错误的是○ A ○1B. ○2C. ○ D.○4 3.某中学进行义务劳动,去甲处劳动的有30人,去乙处得有24人,从乙处调一部分人到甲处,使甲处的人数是乙处人数的2倍,若设从乙处调x人到甲处,则所列方程为 A.2=24-X B.30+X=2 C.30-X=2 D.2=24+X 4.下列变形正确的是 A.a2-=a2-2a-b+c B。-=a+1+b+c C.3a-=3a-5b+2c-1 D.a-b+c-d=a- 5.三个连续奇数的和是21,则他们的积为------ 6.当x=3时,代数式x+4的值为16,求当x=-5时,此代数式的值为------ 7.一元一次方程-=7的解是 -------- 8.若5a+0.25与5的值互为相反数,则a的值为--------- 9,。解下列方程 2+4=04-=-2

-2=1-3x2-6=3 2=5+5 8-5=4 4-10=-3 2-5=3 2=1- x+=4 7x+2=208y-3=3 4x+3=12- =2-5 )3y-=-2=2x+3 a+3= 15-10a 、-3[1-3]=x-1; 2-=2x =3; 2=1-2- 23.x-2[3-2]=3 24.化简-+的结果等于 A.3x-3B.x-1C.3x-1D.x-3 25.已知2x+1与-12x+5的3倍值互为相反数,求x的值。 26.将方程x=6-中,x=2时,m的值是 A.m=-1/B.m=1/ C.m=-D.m=4 27.学校团委组织65名同学为学校建花坛搬砖,女同学每人搬6块,男同学每人搬8块,,如果他们一次性搬了400块,那么参加搬砖的女同学有多少人? 28.一架飞机飞行在两个城市之间,顺风需2小时,逆风需3小时,已知风速为20千米/时,求两个城市之间的

工程制图期末考试试卷及答案

XXXXXXXXXXX2012-2013学年第(一)学期考试试卷 课程代码: 课程名称: 考试时间: 分钟 题号 一 二 三 四 五 总成绩 得分 阅卷教师签字: 一、填空题(总分 分,每空 分) 圆规是用来画 及 的工具。 投影的分类分为 投影和 投影两大类。 三面正投影图的作图方法中三等关系是 、 和 。 两点的相对位置是指空间两个点的 、 、 的关系。 投影面垂直线的投影特性:垂直于某一投影面,与另外两投影面都 的直线。 求平面立体截交线的方法有 和 两种。 局部投影图只是基本视图的一部分,其断裂边界应当用 表示。 建筑形体的尺寸分为 、 、 三类。 坐标系统有 坐标系统和 坐标系统两种形式。 建筑详图可分为 、 和构配件详图三类。 二、作图题(总分 分) 已知空间点 的坐标是( ),求作 点的三面投影。( 分)。 已知点的两面投影,求作第三面投影。( 分) 班 级 学 号 姓 名 密封装订线 密封装订线 密封装订线

已知直线的两面投影,求作第三面投影。( 分) 已知平面的两面投影,求作第三面投影。 分 已知四棱柱表面上 点的正面投影,求其另外两个投影。( 分)

已知物体的三视图,画出它的正等轴测图。( 分) 已知凹槽的三视图,画出它的正等轴测图。( 分)

已知物体的三视图,画出它的正等轴测图。( 分) 已知物体的三视图,画出它的斜二轴测图。( 分) 已知物体的两视图,补画第三视图。( 分)

工程制图( )卷参考答案 一、填空题(总分 分,每空 分) 圆 圆弧 中心 平行 长对正 高平齐 宽相等 上下 左右 前后 平行 交点法 交线法 波浪线 定形尺寸 定位尺寸 总体尺寸 测量 建筑 节点详图 房间详图 二、作图题(共 分) 分) ( 分)

工程制图与识图

工程制图与识图(高起专)阶段性作业1 我要交卷退出 试卷导航 所有试题(20) 多选题(4) 判断题(8) 填空题(8) 多选题(共20分) 说明:() 1. 图样上的尺寸包括_____(5分) 2. 绘制工程图样有三种方法,分别是_____(5分) 3. 在绘图的过程中,可能会用到的工具有_____(5分) 4. 分规的作用是_____(5分)

(B) 量取线段 (C) 等分线段 (D) 画圆和圆弧 参考答案:B,C 解题思路:无 判断题(共40分) 说明:() 5. 当直线或者平面平行于投影面时,其投影反映实长或实形,这体现了正投影法的实形性。(5 分) 正确错误 参考答案:正确 6. 正面投影与水平投影的长度相等,左右对正;正面投影与侧面投影的高度相等,上下平齐; 水平投影与侧面投影宽度相等,前后对应。即“长对正,高平齐,宽相等”。(5分) 正确错误 参考答案:正确 7. 从下图中可以知道,直线AB平行于CD。(5分) 正确错误 参考答案:正确 8. 由下图可以看出,直线AB和CD相互平行。(5分) 正确错误 参考答案:错误 9. 已知A点坐标为(10,15,8),B点坐标为(15,5,12),则A点在B点的上方。(5分) 正确错误

参考答案:错误 10. 如下如所示,根据直线AB与投影面的相对位置可以看出AB为正平线。 (5分) 正确错误 参考答案:正确 11. 如图所示,判断直线AB和CD的重影点的可见性是否正确。 (5分) 正确错误 参考答案:正确 12. 如下图,可知直线AB、CD的重影点的标识是错误的。

(5分) 正确错误 参考答案:错误 填空题(共40分) 说明:() 13. 工程上常用的有(1)和(2)(5分) (1). 参考答案: 中心投影法 (2). 参考答案: 平行投影法 解题思路:无 14. 平行投影法中,根据投影方向与投影面之间的几何关系,有(1)和 (2)两种投影法,其中(3)投影法)在工程上应用最广。(5分) (1). 参考答案: 斜投影法 (2). 参考答案: 正投影法 (3). 参考答案: 正投影法 解题思路:无 15. 直线上两线段长度之比与其投影长度之比相等,这体现了正投影法的(1)(基本特性),空间平行的两直线,其投影仍保持平行,这体现了正投影法的(2)基本特性)。(5分) (1). 参考答案: 定比性 (2). 参考答案: 平行性 解题思路:无 16. 工程上采用三投影面体系来表达物体的形状,这三个相互垂直的投影面分别是 (1),(2)和(3)(5分) (1). 参考正立投影面(或正面,V)

工程制图基本知识全集

1.①平行投影法:投射线互相平行的投影法称为平行投影法。 ②正投影法:投射线垂直于投影面的的平行投影法称为正投影法。 ③三视图:三视图是将一个物体分别沿三个不同方向投射到三个互相垂直的投影面而得到的三个视图。 ④重影点:如果空间有两点位于某投影面的同一垂直线上,那么这两点在该投影面上的投影重合在一起,将它们称为重影点。 ⑤截交线:平面与立体表面相交而产生的交线称为截交线。⑥相贯线:两立体相交而产生交线称为相贯线。 ⑦组合体:由若干基本体按照一定的相对位置和组合方式有机结合而形成的较为复杂的形体称为组合体。 ⑧形体分析法:将组合体分解为若干基本体,分析它们的形状、表面相对位置以及组合方式等,便可产生对组合体的完整概念,这种方法称为形体分析法。 ⑨定形尺寸:用于确定个基本形体的形状及大小的尺寸称定形尺寸。 ⑩定位尺寸:用于确定基本形体之间的相对位置的尺寸称定位尺寸。 ?轴测图:形体的轴测图是用平行投影法将形体向某个投影面投射得到的单面投影。 ?轴间角:轴测轴之间的夹角称为轴间角。 ?轴向伸缩系数:轴测轴OX、OY、OZ上的线段与坐标轴O1X1、O1Y1、O1Z1上对应线段的长度比分别称为X、Y、Z轴的轴向伸缩系数。 ?基本视图:机件向投影面投射所得的视图称为基本视图。 ?局部视图:将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图。 ?斜视图:机件向不平行于基本投射面的平面投射所得的视图称为斜视图。 ?剖视图:剖视图是用剖切面在适当的部位假想剖开部件,将处于观察者和剖切面之间的部分移去,将其余部分向投影面投射所得的图形。 ?断面图:假想用剖切面将机件某处切断,仅画出剖切面与机件接触部分的图形称为断面图。?零件图:表示零件结构、大小及技术要求的图样称为零件图。 ?装配图:表示一部分机器或部件的图样。 2.粗实线:可见轮廓线,可见过渡线。细实线:尺寸线与尺寸界线、剖面线、引出线、螺纹的牙底线、重合断面的轮廓线。细虚线:不可见轮廓线。细点画线:轴线、对称线、中心线、齿轮的节圆。波浪线:断裂处的边界线、视图与剖视的分界线。 3尺寸的组成:一般由尺寸界线,尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字等四个要素组成

[0918]《工程制图Ⅲ》答案

1、 在半剖视图中半个视图与半个剖视图的分界线用()。 1.波浪线 2.细点画线 3.细实线 4.粗实线 2、 根据投影面展开的法则,三个视图的相互位置必然是以()为主。 1.任一视图 2.俯视图 3.左视图 4.主视图 3、 用5:1的比例画机件,若图纸上该机件长30㎜,则该机件实际长度为()。 1. A. 6㎜ 2. 30㎜ 3. 150㎜ 4. 5㎜ 4、 六个基本视图中最常用的是()视图。 1.主、右、仰

2.主、俯、左 3.主、左、仰 4.后、右、仰 判断题 5、图纸中轮廓线用细实线表示 1. A.√ 2. B.× 6、中心投影法是投射线互相平行的。 1. A.√ 2. B.× 7、比例是指图中图形尺寸与实物尺寸之比。 1. A.√ 2. B.× 8、上、下偏差可正、可负、可为零 1. A.√ 2. B.× 9、机件向基本投影面投影所得的图形称为基本视图,共有六个基本视图。 1. A.√ 2. B.× 10、在零件图中,不可见部分一般用虚线表示 1. A.√ 2. B.×

11、物体两表面相切处不画线。 1. A.√ 2. B.× 12、剖视图中,金属材料的剖面符号采用45度细线。 1. A.√ 2. B.× 主观题 13、如何求平面立体的投影?以及平面立体表面上点和线的投影? 参考答案: 绘制平面立体的投影,可归结为绘制它的所有多边形表面的投影也就是绘制这些多边形的边和顶点的投影。只要求出平面立体顶点的投影,连接成线,就是边,边再连接起来,就成了面。所有面的投影出来了,则平面立体的投影就求出来了。 作平面立体表面上的点和线的投影,就是作它的多边形表面上的点和线的投影,即作平面上的点和线的投影。利用点和直线在平面上的几何条件来求解。 14、两直线有哪三种相对位置?试分别叙述它们的投影特性。 参考答案: 两直线位置关系有相交、平行、交叉。平行两直线三对同面投影分别互相平行。相交两直线三对同面投影都相交,同面投影

《工程制图》期末考试样题

《工程制图》期末考试试题(B ),共3页,第1页 《工程制图》期末考试样题 闭卷 适用班级: 时量:120分钟 记分: 考生班级: 学号: 姓名: 注:答题统一画在考试试卷上。线型要符合国家标准,否则扣分。 题型一、已知点A (10,5,20),B 点在A 点的左、前、下方各10mm ,C 点距离H 、V 、W 投影面分别为25、25、30mm 。用作图比例1:1求作△ABC 的三面投影;并判断后选择填空:△ABC 是 H 、 V 、 W 投影面的 平行 、垂直 面。 题型二、补画组合体的三视图中漏画的图线: 注意:点划线、虚线也要补画;缺少的尺寸从轴测图上1:1量取。 题型三、看懂组合体的视图,补画左视图 。 注意:点划线、虚线也要画出。

题型四、将主视图改为全剖视图: (画在主、俯视图之间) 题型五、补全组合体被截切的水平投影。(共15分) 题型六、已知直线为AC为正平线,试补全平行四边形ABCD的水平投影。(保留作图过程)(共13分 ) 《工程制图》期末考试试题(B),共3页,第2页

《工程制图》期末考试试题(B ),共3页,第3页 题型七、作平面多边形ABCDE 的正面投影。 (保留作图过程) 题型八 由立体图(轴测图)画三视图,尺寸从图上量取。

《工程制图》期末考试试题(B ),共3页,第4页 参考答案 题型一、已知点A (10,5,20),B 点在A 点的左、前、下方各10mm ,C 点距离H 、V 、W 投影面分别为25、25、30mm 。用作图比例1:1求作△ABC 的三面投影,并判别△ABC 是 H 投影面的 垂直 面(将判别结果填在空内)。 (共16分) 题型二、补画组合体的三视图中漏画的图线:(11分) 注意:点划线、虚线也要补画;尺寸可从轴测图上1:1量取。 题型三、看懂组合体的视图,补画左视图 (15分)。 注意:点划线、虚线也要画出。

去括号和添括号的法则

一.在加减混合运算中 如果括号前面是“+”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都不变;如果括号前面是“-”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都要改变,“+”变“-”,“-”变“+”,即: a+(b+c+d)=a+b+c+d a-(b+a+d)=a-b-c-d a-(b-c)=a-b+c 例1 ①100+(10+20+30)=100+10+20+30=160 ②100-(10+20+30)=100-10-20-30=40 ③100-(30-10)=100-30+10=80 例2 计算下面各题: ①100+10+20+30=100+(10+20+30)=100+60=160 ②100-10-20-30=100-(10+20+30)=100-60=40 ③100-30+10=100-(30-10)=100-20=80 注意:带符号“搬家” 例3 计算325+46-125+54=325-125+46+54 =(325-125)+(46+54)=200+100=300 注意:每个数前面的运算符号是这个数的符号.如+46,-125,+54.而325前面虽然没有符号,应看作是+325。 二.在乘除混合运算中 “去括号”或添“括号”的方法:如果“括号”前面是乘号,去掉“括号”后,原“括号”内的符号不变;如果“括号”前面是除号,去掉“括号”后,原“括号”内的乘号变成除号,原除号就要变成乘号,添括号的方法与去括号类似。 即a×(b÷c)=a×b÷c 从左往右看是去括号, a÷(b×c)=a÷b÷c 从右往左看是添括号。 a÷(b÷c)=a÷b×c 例4 ①1320×500÷250=1320×(500÷250)=1320×2=2640 ②4000÷125÷8=4000÷(125×8)=4000÷1000=4 ③5600÷(28÷6)=5600÷28×6=200×6=1200 ④372÷162×54=372÷(162÷54)=372÷3=124 ⑤2997×729÷(81×81)=2997×729÷81÷81 =(2997÷81)×(729÷81)=37×9=333

工程图识图技巧

工程图识图技巧 第一部分:初步认识工程图 1我们国家的工程图绘制标准 1.1工程图的作用 2,工程图框的认只 3,工程图识图的步骤 4,工程图视角及线条的认识 5,工程图中常用的视图 5.1三视图 5.2剖视图 5.3断裂视图 5.4局部放大视图 第二部分:工程图面中具体要求的认识 6,工程图中尺寸标示的认识 7,工程图中形位公差的认识 8,表面粗糙度的认识 9,各种螺纹的认识 9.1螺纹的度量单位 9.2螺纹的定义及分类 9.3普通螺纹直径公差带的位置和大小 9.4普通螺纹选用公差带 9.5梯形螺纹选用公差带(中径) 9.6我国常用螺纹的标记示例 9.7螺纹相关参数的查询 10,标准公差

第一部分初步认识工程图 1.我们国家的工程图绘制标准 各方面都有详细的标准,我们了解一下就行了。 1.1工程图的作用 工程图是表达设计者设计意图的重要方法,是零件加工制造、装配的依据,工程图被誉为“工程技术界语言”,如果你不识工程图,相当于你听不懂与你交流的人语言,接下来你的工作将无法开展。 如果你对工程图的具体要求不完全懂,理解模棱两可,靠猜来展开工作,那你的工作质量要打个大大的问号,这样下去早晚会给公司造成损失,最终你的收入也会受损失,严重的话你的工作还会不保。所以我们在坐的各位,一定要重视对工程图的认识。 2,工程图框的认识 2.1 工程图图幅 工程图的图幅有A0,A1,A2,A3,A4共5种。具体采用哪种,根据零件的大小来选用。 2.2工程图图框 工程图图框分为横框和竖框,具体采用哪种,根据所画零件的形状来选用。 下图这张是我们公司的最新的一份工程图,我们来看看各部分的功能

天津大学工程制图基础

工程制图基础 要求: 一、独立完成,下面已将五组题目列出,请按照学院平台指定 ..的做题组数作答, 每人只答一组题目 ....,满分100分; ........,多答无效 平台查看做题组数操作:学生登录学院平台→系统登录→学生登录→课程考试→离线考核→离线考核课程查看→做题组数,显示的数字为此次离线考核所应做哪一组题的标识; 例如:“做题组数”标为1,代表学生应作答“第一组”试题; 二、答题步骤: 1.使用A4纸打印学院指定答题纸(答题纸请详见附件); 2.在答题纸上使用黑色水笔 ..作答;答题纸上全部信息要求手 ....按题目要求手写 写,包括学号、姓名等基本信息和答题内容,请写明题型、题号; 三、提交方式:请将作答完成后的整页答题纸以图片形式依次粘贴在一个 .... .......Word 文档中 ...上传(只粘贴部分内容的图片不给分),图片请保持正向、清晰; 1.完成的作业应另存为保存类型是“ ....”.提交; ......-.2003 .........Word97 2.上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.doc”; 3.文件容量大小:不得超过20MB。 提示:未按要求作答题目的作业及雷同作业,成绩以 ....................0.分记 ..! 答案咨询QQ:245138455

题目如下: 第一组: 一、作图题(每小题25分,共50分) 1.补画左视图

2.根据轴测图,按1:1完成三视图。 二、问答题(每小题25分,共50分) 1.画组合体三面投影图的步骤是什么? 2.什么是装配图?它的作用和内容是什么? 第二组: 一、作图题(每小题25分,共50分) 1.在指定位置绘出下面构件的1-1剖面图和2-2断面图。

添括号和去括号

第四讲去括号与添括号 【知识要点】 一、去括号法:如果括号前面是加号或乘号,去括号后,原来括号里的符号都不变;如果括号前面是减号或除号,去括号后,原来括号里的加号变为减号。减号变为加号,乘号变为除号,除号变为乘号。 二、添括号法:如果需要改变运算顺序,就要添加括号;如果括号前面是加号或乘号,括到里面的各个数都不用改变符号;如果括号前面的是减号或除号,括到括号里面的数原来是加号要变成减号,原来是减号要变为加号,乘号变为除号,除号变为乘号。 【典型例题】 例1 78+(29+122) 134+(82-34) 例2 185-(36-15) 127-(27+50) 例3 540÷(18×6) 180×(2÷60) 例4 875-29-371 492-193+93 例5 7200÷25÷4 210÷42×6 13×81÷9

课后作业 1.75+(25+8) 187-39-61 145+(67-45) 2.175-57-43 116-(48-84) 723+(82-23) 3.3×25×4 23×63÷7 270×(15÷90)4.10÷5÷2 186÷(3÷2) 27×8÷9 5.195×81+19×195 25÷4+75÷4 187÷12-63÷12-52÷12 6、(99+88)÷11 (230-46) ÷23 (125-10) ×8 7、47×25-17×25 7676×54-5454×76 ☆8、计算下面各题。(30秒内完成) (1000-100-10)÷5 777+777-777×777÷777

随堂小测 姓名成绩1.75+(129+25) 156+(82-156) 1320-63-37 2.278-(41-22) 329-(29+78) 527-114+14 3.24×25×4 26×180÷60 120×(3÷60) 4.1600÷25÷4 240÷72×9 450÷(25×9) 5. 86×123-86×23 28×9÷7 6.1300÷25÷4 8÷7+9÷7+11÷7

土木工程制图期末考试试卷

土木工程制图期末考试1 一、填空(每空1分,共20分) 1、建筑总平面图中标注的尺寸是以_______为单位,一般标注到小数点后_____位;其它建筑图样(平、立、剖面)中所标注的尺寸则以_______为单位;标高都以_______为单位。 2、总平面图是用来表示整个建筑基地的总体布局,包括______________________ ________________________________________________________等情况。《国家制图标准》规定:总平面图的常用比例应为_________,________,________。 3、总平面图中新建房屋的层数标注在_____________,一般低层、多层用_____表示,高层用________表示。 4、建筑立面图是平行于建筑物各个立面(外墙面)的正投影图,主要用来表达____________________________________________________________________。 5、立面图中用加粗实线表示___________,用粗实线表示_______________。 6、建筑结构按使用的材料不同,可分为___________、__________、___________。 7、为了保护钢筋、防止锈蚀、防火,及加强钢筋与混凝土的粘结力,在构件中的钢筋的外面要留有保护层。梁、柱的保护层最小厚度为_________,板和墙的保护层厚度为_________,且不应小于受力筋的__________。 8、钢屋架的结构详图是表示__________________________________________ 二、单项选择题(每小题2分,共20分) 1、根据《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2001)工程字体采用()。 A、宋体 B、长仿宋体 C、黑体 D、楷体 2、土建工程图采用三种线宽:粗线、中粗线、细线,其线宽比例为()。 A、4:2:1 B、3:2:1 C、5:2:1 D、1:1:1 3、采用1:50比例作图,图形上标注的尺寸为100mm,则物体的实际尺寸为()。 A、100MM B、5000MM C、500MM D、50000MM 4、工程图纸一般是采用___________原理绘制。()。 A、中心投影法 B、平行投影法 C、斜投影法 D、正投影法

去括号添括号练习

合并同类项、去括号与添括号(基础) 姓名 成绩 1.根据去括号法则,在上填上“+”号或“-”号: 2.(1) a (-b+c)=a-b+c; (2) a (b-c-d)=a-b+c+d; (3) (a-b) (c+d)=c+d-a+b; 2.已知x+y=2,则x+y+3= , 5-x-y= . 3.下列去括号有没有错误?若有错,请改正: (1)a2-(2a-b+c) (2)-(x-y)+(xy-1) =a2-2a-b+c; =-x-y+xy-1. 3.去括号: (1)a+3(2b+c-d) = (2)3x-2(3y+2z) = (3)3a+4b-(2b+4a) = (4)(2x-3y)-3(4x-2y) = 4.计算 (1)a+(b-c)=(2)a-(-b+c)= (3)(a+b)+(c+d)=(4)-(a+b)-(-c-d)=(5)(a-b)-(-c+d)=(6)-(a-b)+(-c-d)=5.去括号: (1)a+(-b+c-d)= (2)a-(-b+c-d)= (3)-(p+q)+(m-n)= (4)(r+s)-(p-q)= 6.化简: (1)(2x-3y)+(5x+4y); (2)(8a-7b)-(4a-5b); (3)a-(2a+b)+2(a-2b); (4)3(5x+4)-(3x-5); (5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z; (6)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2;(7)2-(1+x)+(1+x+x2-x2); (8)3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2)。(9)5a+(3x-3y-4a) (10)3x-(4y-2x+1) (11)7a+3(a+3b)(12)(x2-y2)-4(2x2-3y)

工程制图大一上学期期末考试复习试题精

《工程制图基础》期末复习试题 一、点、线的投影作图。 1、做出诸点的三面投影:A(25,15,20);点B距离投影面W、V、H分别为20,10,15。 2、作正平线AB的三面投影。已知点A距H面为8mm,距V面为15mm,距W面为25mm, AB=20mm,γ=60o,点B在点A的右上方。 3、已知:正平线AB的实长为50mm。 求作:a′(一解即可) 5、完成四边形ABCD的水平投影。 二、选择题: 1、已知带有圆柱孔的半球体的四组投影,正确的画法是()图。 2、已知物体的主、俯视图,正确的左视图是()图。 3、点A在圆柱表面上,正确的一组视图是() 4、根据主、俯视图,选择正确的主视图的剖视图。() 7、下面选项中,立体正确的左视图是()图。 三、已知圆锥面上点A、点B一个投影,试求其另外两个投影。 四、由已知立体的两个视图,补画第三视图。 将主视图改为全剖视图 六、补全圆柱被截切后的侧面投影。(保留作图线) 七、补全相贯线正面投影。(保留作图线) 八、补画机件三视图所缺的线条。(保留作图线) 九、将主视图改为改为适当的全剖视图。 十、螺纹1.普通细牙螺纹,大径20mm,螺距为,右旋,螺纹公差带代号为5g6g 2.梯形螺纹,大径20mm,螺距为4mm,双线左旋,公差带代号7e 作A—A断面图和B—B断面图(键槽深4 mm) 作A—A断面图和B—B断面图 画出AB向局部视图 补画主视图上的漏线 识读零件图 零件名称叫_______ ____,比例是_________。

图样中共有____个图形,它们分别是______________图、____________图、和___ __图。 零件的_____________端面为轴向尺寸的主要基准, _____________为径向尺寸的基准。 零件________处有螺纹,代号分别为____ ____和_____________,任意说出其中一种螺纹代号的含义 ______________________________________。 直径为¢2013.005.0+ -圆柱表面粗糙度Ra 值为___ _____。其最大极限尺寸是 _______________. 公差带代号 的含义________________________________________________ 1一螺纹的标注为M24×,表示该螺纹是 螺纹,其大径为 ___ ,螺2距为 ,旋向为 。 2粗牙普通螺纹,大径24,螺距3,中径公差带代号为6g ,左旋,中等旋合长度,其螺纹代号为 3对于一定的基本尺寸,公差等级愈高,标准公差值愈 ,尺寸的精确程度愈 。 4配合分为 5配合的基准制有 和 两种。优先选用 。 6剖视图可分为, ___________,___________,___________。

工程图识图培训

工程图识图 今天我们将学习的内容分两部分: 第一部分:初步认识工程图 1我们国家的工程图绘制标准 1.1工程图的作用 2,工程图框的认只 3,工程图识图的步骤 4,工程图视角及线条的认识 5,工程图中常用的视图 5.1三视图 5.2剖视图 5.3断裂视图 5.4局部放大视图 第二部分:工程图面中具体要求的认识6,工程图中尺寸标示的认识 7,工程图中形位公差的认识 8,表面粗糙度的认识 9,各种螺纹的认识 9.1螺纹的度量单位 9.2螺纹的定义及分类 9.3普通螺纹直径公差带的位置和大小 9.4普通螺纹选用公差带 9.5梯形螺纹选用公差带(中径) 9.6我国常用螺纹的标记示例 9.7螺纹相关参数的查询 10,标准公差

第一部分初步认识工程图 1.我们国家的工程图绘制标准 各方面都有详细的标准,我们了解一下就行了。 1.1工程图的作用 工程图是表达设计者设计意图的重要方法,是零件加工制造、装配的依据,工程图被誉为“工程技术界语言”,如果你不识工程图,相当于你听不懂与你交流的人语言,接下来你的工作将无法开展。 如果你对工程图的具体要求不完全懂,理解模棱两可,靠猜来展开工作,那你的工作质量要打个大大的问号,这样下去早晚会给公司造成损失,最终你的收入也会受损失,严重的话你的工作还会不保。所以我们在坐的各位,一定要重视对工程图的认识。 2,工程图框的认识 2.1 工程图图幅 工程图的图幅有A0,A1,A2,A3,A4共5种。具体采用哪种,根据零件的大小来选用。 2.2工程图图框 工程图图框分为横框和竖框,具体采用哪种,根据所画零件的形状来选用。 下图这张是我们公司的最新的一份工程图,我们来看看各部分的功能

去括号添括号教案

《去括号、添括号》教学设计 【教学目标】 1、知识技能目标: (1)使学生初步掌握去括号法则; (2)使学生会根据法则进行去括号的运算; (3). 2、过程性目标: (1)用任务驱动的方式,在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号; (2)通过任务驱动与合作交流,总结去括号法则,并能利用法则解决简单的问题。 3、情感与价值观要求: 让学生在探究知识的过程中感受成功的快乐,体验克服困难、解决数学问题的过程,培养学生克服困难的勇气,以及团队协作精神. 【评价设计】 1、通过任务一的驱动,帮助学生体会去括号的必要性,总结去括号法则; 2、通过任务二的自学任务,任务三的合作交流,帮助学生熟练地运用法则解决数学问题。培养学生的合作意识,团队协作精神,促使学生相互学习、共同提高; 3、通过任务四的当堂检测,帮助学生检验自己所获,找到不足,加以弥补。 【教学重点和难点】 重点:去括号法则;法则的运用

难点:括号前是负号的去括号运算 【教学方法】 任务驱动、自主学习、合作交流 【教学过程】 一、导入 在上节课中学过合并同类项来化简代数式,当遇到有括号时,该如何做呢?这是本节课我们要研究的知识。 二、展示学习目标 1、在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号; 2、总结去括号法则,并能利用法则解决简单的问题; 3、通过本节课的学习,初步培养代数推理能力。 三、探索新知 任务一:请同学们自学课本99页一页 要求: 1、了解小彬、小颖、小刚三人的做法; 2、针对小彬、小颖的代数式如何去括号、合并同类项的方法,加以理解每一步的根据。 3、检测一下自己是否能用此法去括号。 4、检测内容:8x-(3x-5); 3x+2(2x-4) 设计意图:通过任务一,是学生感受去括号的必要性,让学生知道用小学学过的分配律可以

【教学设计】 用去括号法解一元一次方程

用去括号法解一元一次方程 【知识与技能】 1.通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程,使学生体会到列方程解应用题更为简洁明了,省时省力. 2.掌握去括号解方程的方法. 【过程与方法】 培养学生分析问题、解决问题的能力. 【情感态度】 通过列方程解决实际问题,使学生感受到数学的应用价值,激发学生学习数学的信心. 【教学重点】 在小学根深蒂固用算术方法解应用题的基础上,让学生逐步树立列方程解应用题的思想. 【教学难点】 弄清列方程解应用题的思想方法;用去括号解一元一次方程. 一、情境导入,初步认识 问题1我手中有6、x、30三张卡片,请同学们用他们编个一元一次方程,比一比看谁编得又快又对. 学生思考,根据自己对一元一次方程的理解程度自由编题. 问题2解方程5(x-2)=8 解:5x=8+2,x=2,看一下这位同学的解法对吗?相信学完本节内容后,就知道其中的奥秘. 问题3某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电减少2000kW·h(千瓦·时),全年用电15万kW·h,这个工厂去年上半年每月平均用电是多少?(教材第93页问题1) 【教学说明】给学生充分的交流空间,在学习过程中体会“取长补短”的含义,以求在共同学习中得到进步,同时提高语言组织能力及逻辑推理能力. 二、思考探究,获取新知 【教学说明】上面栏目一中的问题3为教材中的问题,教师先提出上面的问题,让学生产生疑问,然后提出下面几个问题,对其进行分析和探究,以归纳出最后的结论. 设问1:设上半年每月平均用电xkW·h,则下半年每月平均用电____kW·h;上半年共用电_____kW·h,下半年共用电______kW·h.

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