计算机网络信息安全(教案)

（1 课时）

一、课程设计理念和思想

现在大部分学生都会上网，但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵，如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。

二、教学对象分析

职业学校的高一学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。

三、教学目标

知识目标：1、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。

2、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。

3、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。

能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。

2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。

情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网, 遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。

四、教学重点、难点：

重点：计算机信息安全问题及防范策略；

难点：信息安全防护办法。

五、教学方法：

实例演示法、自主探究法、任务驱动法、讨论法。

六、课前准备：

1、两个常见计算机病毒演示程序：QQ木马病毒、“落雪”病毒；

2、收集教材案例；

3、制作《计算机安全知识调查表》（见附件），课后将其发放给学生，回收后统计结果。

七、教学过程：

教师活动学生活动设计意图

引入

在教师机器上演示机器遭受病毒攻击时

的状况：

1、QQ木马病毒；

2、“落雪”病毒；

并提出问题：计算机为何出现这种状况？

怎样解决这个问题？

学生观察计

算机发生了什

么，引发学生的

旧的情感体验；

思考如何解

决问题，带着问

题继续接下来的

学习。

形象直观地表

现病毒发作的

症状，引起学

生的兴趣，设

置问题让学生

解决，使学生

能投入到课堂

中来，明确下

一步新课的目

标及任务。

知识点学习1、计算机病毒：

(1)定义：

计算机病毒是一种人为编制或者在计算机

程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数

据，影响计算机使用，并能自我复制的一

组计算机指令或者程序代码。

(2)特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和

破坏性。

(3)传播途径：有很多种传播途径，主要通

过网络和磁盘进行传播。

2、计算机犯罪。

（1）什么是计算机犯罪？

计算机犯罪是指为了个人私利或展示

个人能力，利用计算机作为犯罪工具进行

的犯罪活动。

（2）信息污染。

利用网络传播违反社会道德或所在国

家法律及社会意识形态的信息，即信息垃

圾。一些色情的、种族主义的或有明显意

识形态倾向的信息，不仅对青少年的毒害

十分严重，也对国家安全、社会稳定造成

极大的危害。

认真听讲、记笔

记；

思考并回答教师

提出的提问。

检查学生预习

情况，强化知

识点的学习。

培养学生的积

极性，增加学

生的自信心。

通过教育使学

生养成良好的

上机习惯，懂的

识别网络中的

资源，自觉拒绝

网络中黄色、暴

力等有害信息，

充分利用有用

的信息，遵守网

络规则。

思考与探究任务一：学生上网查找：

一些计算机犯罪案例；

我国以及全世界目前针对网络安全采取哪

些措施；

将搜集结果，通

过FTP传送到服

务器上所在班级

文件夹中。

通过学生的自

主学习，整理

和相关知识，

培养学生的整

理、判断资料

的能力，同时

也锻炼了学生

运用网络搜索

信息的能力。

采取边学边练

的方法，使学

生能自主探究

学习，掌握更

多的知识和操

作技巧，培养

学生的动手操

作能力，巩固

学习效果。

实践操作任务二：

1、登陆http://192.168.224.13/下载毒霸

并安装杀毒；

2、登陆http://192.168.224.160/下载瑞

星并安装杀毒；

3、搜索并下载安装天网防火墙，观察防火

墙行为。

登陆内网下载相

关软件并安装；

运行杀毒程序；

观察防火墙运行

情况；

讨论将学生分为7个小组，每组6人，对于以

上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对

于自己应该如何树立正确的网络文明行

为。

每个小组先自行

讨论，然后汇总

讨论结果，每组

派一名代表在全

班交流讨论的结

果，在交流的时

候，每个小组成

员如果觉得代表

讲的还不够全面

都可以加以补

充。

通过小组合作

的形式培养学

生的团体协作

能力。通过最

终小组讲述自

己的观点，可

以锻炼学生的

表达能力和语

言组织能力。

归纳总结

教师对于如何树立正确的网络行为

进行归纳：

1、安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期

对其升级，对系统全面查杀病毒；

2、对计算机系统打补丁，对重要数据

不定期的进行备份；

3、不登陆不健康的网站，不接收来路不明

的网址，不要从网上随意下载来历不明的

程序和数据资料；

4、不制造、使用和传播计算机病毒和黑客

攻击软件；

5、遵守国家相关法律法规，不做违法的

事。

把刚才自己参与

讨论的结果和教

师所讲结合起

来，总结归纳所

学内容。

启发引导学

生，使学生学会

使用杀毒软件

进行病毒防护。

提高发现计算

机安全问题和解

决问题的能力。

布1、学习《全国青少年网络文明公约》。

2、完成发放下去的《计算机安全知识调查

表》（见附件）。

学习《全国青

少年网络文明公

约》，文明上网，

拓展学习，巩

固上课效果。

课后调查问卷

置任务做遵守网络道德

的模范；

完成调查表。

能及时反映上课

效果，把学生的

知识掌握情况第

一时间传递给教

师，便于教师开

展下一阶段的教

学工作

附件：

《计算机安全知识调查表》

亲爱的同学：

您好！欢迎参加本次调查！您认真、客观的回答将是本研究科学性、准确性的保证。

本次调查旨在了解同学们信息技术课程学习的一些情况，您的回答没有正误之分，但求反应真实情况。答案仅作研究之用，我们将严格保密，请放心填写。请在符合您情况的括号中填写答案。再次感谢您的大力合作和支持！

1．计算机病毒的特点是？

A．传播性、潜伏性和破坏性 B.传播性、潜伏性和易读性

C. 潜伏性、破坏性和易读性

D.传播性、潜伏性和安全性

2．计算机病毒会造成?

A.CPU的烧毁

B.磁盘驱动器的损坏

C.程序和数据的破坏

D.磁盘的物理损坏

3.以下使用计算机的不好习惯是?

A.将用户文件建立在所用系统软件的子目录内

B.对重要的数据常作备份

C.关机前退出所有应用程序

D.使用标准的文件扩展名

4.在上网的过程中，你的邮箱中有一份陌生人发来的生日礼物邮件，你会怎么做？

A．打开看一看 B．删除该邮件

5．设置密码时，安全级别最高的是哪种方法。

A．生日 B．字母、符号、数字混用，多用特殊字符

C．英语单词 D．电话号码

6．你收到一封来自银行的邮件，声称你的账户在某商场大额消费，请你登录它提供的银行网站，输入账号和密码，查看你的账户。你会怎么做？

A．登录该网站查询 B．不登录该网站查询

7．发现病毒后，比较彻底的清除方式是_____。

A．用查毒软件处理B．用杀毒软件处理

C．删除磁盘文件 D．格式化磁盘

8．在网吧等公共场所上网后，你会怎样做？

A．上完网后转身就走 B．关机后再走

C．关闭所有浏览的窗口再走 D．消除系统中保留的个人信息再走

计算机网络技术实验

计算机网络技术试验院系名称：专业班级：学生姓名：学号：

试验二：网络命令的使用 1.实验目的： 1）了解或掌握一些网络常用命令； 2）掌握Ping、netstat、IPConfig、ARP等命令的功能及一般用法； 3）能应用上述命令进行网络连通、网络状态、网络配置等。 2.实验所需要的设备一台已连网的计算机，windows操作系统 3.实验要求：（command.doc为参考命令文件）进入DOS模式，：（开始-附件-命令提示符，或开始-运行cmd ) 1、利用Ping对某个已知IP或域名的计算机进行连通查询，对查询结果进行分析并做好记录，再ping某个不存在的域名或地址。 2、利用netstat至少一个参数对本机的网络状态进行查询，对查询结果进行分析记录； 3、利用IPConfig对本机的网络状态进行查询，对查询结果进行分析记录（哪些是你不理解其含义的内容）； 4、测试本机与相邻机器的物理连通性，记录并说明原因； 5、使用arp察看本地缓存中的内容，添加一条新的静态项目，并用ping进行测试； 6、tracert某个著名域名，记录经过多少个节点？响应时间？对方网关IP地址是什么？

7、使用route察看本地路由表，记录非自身环路的路由信息（无则不纪录）； 8、利用nbtstat至少一个参数对本机的网络状态进行查询，对查询结果进行分析记录 9、使用NET命令察看本地机的共享有哪些并记录，删除默认共享；使用net use将网络上某个共享目录映射到一个驱动器字母。 4.简述实验步骤：尽可能完成实验要求中的步骤并用简单语言进行记录。

企业信息安全整体方案方案

企业信息安全整体方案设计一、企业安全背景与现状全球信息网的出现和信息化社会的来临，使得社会的生产方式发生深刻的变化。面对着激烈的市场竞争，公司对信息的收集、传输、加工、存贮、查询以及预测决策等工作量越来越大，原来的电脑只是停留在单机工作的模式，各科室间的数据不能实现共享，致使工作效率大大下降，纯粹手工管理方式和手段已不能适应需求，这将严重妨碍公司的生存和发展。 1.企业组织机构和信息系统简介该企业包括生产，市场，财务，资源等部门. 该企业的的信息系统包括公司内部员工信息交流，部门之间的消息公告，还有企业总部和各地的分公司、办事处以及出差的员工需要实时地进行信息传输和资源共享等。 2. 用户安全需求分析在日常的企业办公中，企业总部和各地的分公司、办事处以及出差的员工需要实时地进行信息传输和资源共享等，企业之间的业务来往越来越多地依赖于网络。但是因为互联网的开放性和通信协议原始设计的局限性影响，所有信息采用明文传输，导致互联网的安全性问题日益严重，非法访问、网络攻击、信息窃取等频频发生，给公司的正常运行带来安全隐患，甚至造成不可估量的损失。 3.信息安全威胁类型

目前企业信息化的安全威胁主要来自以下几个方面：<1）、来自网络攻击的威胁，会造成我们的服务器或者工作站瘫痪。 <2）、来自信息窃取的威胁，造成我们的商业机密泄漏，内部服务器被非法访问，破坏传输信息的完整性或者被直接假冒。 <3）、来自公共网络中计算机病毒的威胁，造成服务器或者工作站被计算机病毒感染，而使系统崩溃或陷入瘫痪，甚至造成网络瘫痪。 <4）、管理及操作人员缺乏安全知识。因为信息和网络技术发展迅猛，信息的应用和安全技术相对滞后，用户在引入和采用安全设备和系统时，缺乏全面和深入的培训和学习，对信息安全的重要性与技术认识不足，很容易使安全设备系统成为摆设，不能使其发挥正确的作用。如本来对某些通信和操作需要限制，为了方便，设置成全开放状态等等，从而出现网络漏洞。 <5）、雷击。因为网络系统中涉及很多的网络设备、终端、线路等，而这些都是通过通信电缆进行传输，因此极易受到雷击，造成连锁反应，使整个网络瘫痪，设备损坏，造成严重后果。二．企业安全需求分析 1、对信息的保护方式进行安全需求分析该企业目前已建成覆盖整个企业的网络平台，网络设备以Cisco为主。在数据通信方面，以企业所在地为中心与数个城市通过1M帧中继专线实现点对点连接，其他城市和移动用户使用ADSL、CDMA登录互联网后通过VPN连接到企业内网，或者通过PSTN拨号连接。在公司的网络平台上运行着办公自动化系统、

网络信息安全技术教学大纲电子教案

《网络信息安全技术》课程教学大纲课程名称：网络信息安全技术课程性质：本课程属于专业选修课适用专业：计算机科学与技术学时数：46 其中实验/上机学时：32∕14 学分数：3 考核方式：考查先修课程：计算机上基础、计算机组成原理、计算机网络后续课程：无教学参考书：段云所等编，《信息安全概论》（普通高等教育“十五”国家级规划教材），高等教育出版社，出版时间2003-09-01。步山岳等编，《计算机信息安全技术》，高等教育出版社，出版时间2005-9-1。考试方式：对理论知识与实践能力进行整体考核，要求学生掌握基础知识的同时，应具备一定的科学素养和个人能力。多环节成绩评定包括作业、讨论、实习、测验、论文和笔试成绩等。综合定量评价：平时成绩占30%，期末成绩占70%。开课部门：计算机系专业基础教研室课程简介：（200～500字）本课程可以作为计算机科学与技术专业专业选修课程。通过本课程的学习，使学生建立网络信息安全防范意识，掌握网络信息安全防范的基本方法，加强对计算机安全重要性的理解；熟悉计算机安全的基本理论；了解当前网络信息安全方面所面临的问题和对策；培养学生维护网络信息安全的能力，为学生走向工作岗位积累初步的网络信息安全防范经验。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：本课程的开设是基于应用型人才培养的需要，遵循知识实用、丰富，新颖为原则。教学的主导目标是通过学习网络信息安全技术基础理论，使学生初步掌握网络信息安全实用技能，为学生今后进行进一步学习、研究信息安全技术打下坚实的基础。通过本课程的学习，将使学生了解网络信息安全的基础知识，从理论、技术和应用等全方面认识信息网络。通过课程学习，学生将掌握计算机系统与网络基础知识；掌握信息安全理论基础；掌握信息加密、身份认证、访问控制、防火墙、VPN、入侵检测、安全审计等常用计算机安全防御技术；掌握安全协议基本原理及IPSec、SSL、SSH，X.509等常见安全协议；掌握Windows和UNIX的常用安全防御技术；掌握端口扫描、窃听等系统与网络攻击及防御方法。通过课程学习，学生将具备计算机安全防御的技能，并能够依据实际需求，设计

计算机网络与WebGIS上机实验指导

苏州市职业大学计算机网络与WebGIS实验报告姓名：学号：学院：班级：

实验一利用HTML制作表单 1.实验目的了解掌握HTML语言：基础知识、编辑文档、超链接；图像与多媒体、表格、框架和表单 2.实验要求硬件：GIS机房配置已达到要求；软件：Win2000/WIN XP、记事本 3.实验内容利用所学HTML语言完成表单制作，界面可参考图1，在制作过程中了解HTML文档的基本格式，尤其是表单标签

、的具体应用，为与服务器交互提供前端界面。图1 表单制作

实验二 ASP制作留言簿 1.实验目的了解并掌握ASP基本结构、脚本语言VBScript、JavaScript、ASP五大对象（Response、Request、Session、Application、Server）的使用、掌握Web数据库的操作。 2.实验要求硬件：GIS机房配置已达到要求；软件：Win2000/WIN XP、IIS、Access 3.实验内容编写ASP程序实现一个留言簿，要求留言信息存储在Access数据库中。（图3-1为示例，源文件见Board文件夹）图3-1制作留言簿

实验三熟悉目前常用的网络地图服务google earth 使用百度地图和E都市等实验六熟悉ArcIMS 1.实验目的了解ArcGIS网络地图发布产品－ArcIMS的安装与配置，并能根据向导完成地图发布。 2.实验要求硬件：GIS机房配置已达到要求；软件：Win2000/WIN XP、ArcIMS4.0 3.实验内容（1）安装Microsoft IIS服务（2）安装JA V A程序运行支持平台，这里安装了JA V A2的最新版版本（j2re-1_4_2_04-win-i）（3）安装服务器连接器ServletExec，这是安装ARCIMS中自带的ServletExec_ISAPI_411版本（4）安装ArcIMS（确保ArcGIS license 已经安装）运行Diagnostics诊断工具，如果出现图4-1表示安装成功 4-1 4-2

计算机网络实验《交换机基本配置》

实验一交换机基本配置一、实验目的 1.掌握桌面网络组建方法 2.掌握Quidway S 系列中低端交换机几种常见配置方法二、实验内容 1.通过Console 口搭建配置环境 2.通过Telnet 搭建配置环境 3.熟悉VRP 的各种视图及各视图下的常用命令三、实验原理、方法和手段 1. 交换机配置方式交换机通常的配置方式有：Console 方式,telnet 方式,web 方式和modem 拨号方式 2. 命令行接口Command-line Interface 华为网络设备中运行的操作VRP向用户提供一系列配置命令以及命令行接口，方便用户配置和管理网络设备，包括以太网交换机。命令行有如下特性： 1)通过Console 口进行本地配置 2)通过telnet 进行本地或远程配置 3)通过modem 拨号登录到网络设备进行远程配置 4)配置命令分级保护，确保未授权用户无法侵入到网络设备 5)用户可以随时键入以获得在线帮助 6)提供网络测试命令，如tracert、ping 等，迅速诊断网络是否正常 7)提供种类丰富、内容详尽的调试信息，帮助诊断网络故障 8)用telnet 命令直接登录并管理其它网络设备 9)提供ftp 服务，方便用户上载、下载文件 10)提供类似Doskey 的功能，可以执行某条历史命令 11)命令行解释器对关键字采取不完全匹配的搜索方法，用户只需键入无冲突关键字即可解释四、实验组织运行要求 1.熟悉实验内容； 2.要求独立完成实验，教师可以给予一定的辅导；五、实验条件 1.华为Quidway S/思科Catalyst 2960/中兴ZXR10 交换机 2.计算机一台即可六、实验步骤 1.通过Console 口搭建配置环境 1)如图1-2，建立本地配置环境，只需将微机（或终端）的串口通过配置电缆与以太网交换机的Console 口连接。

小学网络安全教育教案

一、课题：你好,网络二、教学目的网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我门知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。然而，网游文化就像一把双刃剑，他在帮助我们获取知识、了解社会、掌握技能、促进沟通的同时，混杂其中的不良内容又给我们的成长带来了不可低估的负面影响。因此，同学们要正确认识网络，提高自我保护意识和自我约束能力，选择健康、适宜的网上内容，以便让网络充分的服务自己的生活和学习，使自己真正成为网络的主人。三、课型：新授课四、课时：一课时五、教学重点：让学生认识到网络是把双刃剑，充分了解网络的积极影响和消极影响。六、教学难点：

在日常生活中，应如何阳光上网，健康上网，文明上网？如何控制上网时间，真正做到正确认识网络，提高自我保护意识和自我约束能力，选择健康、适宜的网上内容，做网络的主人。七、教学过程 1、谈话导入在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经 out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？ 2、引出主题可见，网络确实给我们带来了很多乐趣，那么今天，就让我们好好的和网络交个朋友。我们分三个环节来和网络交朋友，分别是：相识、相知、相处。 3、学生交流网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。 4、老师总结积极影响有（1）、锻炼学生的独立思考问题的能力，提高对事物的分析力和判断力。（2）、能培养独立的探索精神，开始逐步发展起独立思考、评价、选择的自主性人格。（3）、为学生不良情

计算机网络实验指导书(new)

计算机网络实验指导书实验一以太网的组建（2学时）实验名称：以太网的组建实验目的： 1、了解实验室布局；认识交换机与路由器的结构与连接方法； 2、掌握简单的局域网组网方法； 3、掌握简单的局域网配置方法。实验步骤： 1、观察实验室计算机网络的组成步骤1：观察所在机房的计算机网络的组成，并描述计算机网络的组成。步骤2：画出机房网络拓扑结构。步骤3：通过Internet搜索集线器或交换机的结构和连接方法。 2、组建简单的局域网步骤1：将计算机网卡插入PCI插槽，并安装网卡驱动程序，记录网卡驱动程序名称。步骤2：制作双绞线（直通线）步骤3：用双绞线将安装网卡的计算机与交换机相连。步骤4：将交换机通电步骤5：网络操作系统配置，每个网卡对应一个本地连接，在本地连接属性中进行局域网基本配置。 3、局域网基本配置步骤1：选择网上邻居属性，如图1所示。选择本地网卡对应的“本地连接”属性，查看并记录本机安装的网络组件，如图2所示。图1 网络连接属性图2 网络组件步骤2：命名计算机，例如，命名为：netuser，如图3所示。并配置TCP/IP，例如将IP地址和子网掩码分别设置为：192.168.0.1 255.255.255.0。

图3 计算机命名图4 配置TCP/IP 步骤3：将同网络其他计算机分别命名，计算机名不能重复。 IP地址分别为：192.168.0.2~192.168.0.254，IP地址也不能重复。 4、使用集线器与交换机组建的以太网在包跟踪软件中，分别使用集线器和交换机组建如图所示的以太网。各计算机的TCP/IP 配置信息根据下表进行配置：（MAC地址请记录在表格空白处）使用集线器组建简单的以太网模拟数据包运行结果：（PC0—>PC2）

校园网方案设计拓扑图

校园网方案设计拓扑图导语：拓扑图是对面实体符号图形的简单化与规则化表示，并借此图形显示量化信息，图形大小一般与实体面积无关。以下本人为大家介绍校园网方案设计拓扑图文章，欢迎大家阅读参考! 校园网方案设计拓扑图随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。学校有几栋建筑需纳入局域网，其中原有计算机教室将并入整个校园网络。根据校方要求，总的信息点将达到3000个左右。信息节点的分布比较分散。将涉及到图书馆、实验楼、教学楼、宿舍楼、食堂等。主控室可设在教学楼的一层，图书馆、实验楼和教学楼为信息点密集区。校园网最终必须是一个集计算机网络技术、多项信息

管理、办公自动化和信息发布等功能于一体的综合信息平台，并能够有效促进现有的管理体制和管理方法，提高学校办公质量和效率，以促进学校整体教学水平的提高。根据校园网络项目，我们应该充分考虑学校的实际情况，注重设备选型的性能价格比，采用成熟可靠的技术，为学校设计成一个技术先进、灵活可用、性能优秀、可升级扩展的校园网络。考虑到学校的中长期发展规划，在网络结构、网络应用、网络管理、系统性能以及远程教学等各个方面能够适应未来的发展，最大程度地保护学校的投资。学校借助校园网的建设，可充分利用丰富的网上应用系统及教学资源，发挥网络资源共享、信息快捷、无地理限制等优势，真正把现代化管理、教育技术融入学校的日常教育与办公管理当中。学校校园网具体功能和特点如下：采用千兆以太网技术，具有高带宽1000Mbps速率的主干，100Mbps到桌面，运行目前的各种应用系统绰绰有余，还可轻松应付将来一段时间内的应用要求，且易于升级和扩展，最大限度的保护用户投资；网络设备选型为国际知名产品，性能稳定可靠、技术先进、产品系列全及完善的服务保证；采用支持网络管理的交换设备，足不出户即可管理配置整个网络。

计算机网络实验实验

计算机网络实验实验报告姓名：张程程学号：1202100110 班级：电气自动化类121班实验一、网络基本知识及网线的制作实验目的： 1、使学生掌握基本的网络知识； 2、使学生掌握RJ－45接头的制作。实验内容： 1、阅读预备知识掌握网络基础知识； 2、一般双绞线的制作 3、交叉双绞线的制作 4、测试一般双绞线的导通性思考问题： 1、交换机与集线器的区别答:（1）在OSI／RM中的工作层次不同交换机和集线器在OSI／RM开放体系模型中对应的层次就不一样，集线器是同时工作在第一层（物理层）和第二层（数据链路层），而交换机至少是工作在第二层，更高级的交换机可以工作在第三层（网络层）和第四层（传输层）。（2）交换机的数据传输方式不同集线器的数据传输方式是广播（broadcast）方式，而交换机的数据传输是有目的的，数据只对目的节点发送，只是在自己的MAC 地址表中找不到的情况下第一次使用广播方式发送，然后因为交换机具有MAC地址学习功能，第二次以后就不再是广播发送了，又是有目的的发送。这样的好处是数据传输效率提高，不会出现广播风暴，在安全性方面也不会出现其它节点侦听的现象。具体在前面已作分析，在此不再赘述。（3）带宽占用方式不同在带宽占用方面，集线器所有端口是共享集线器的总带宽，而交换机的每个端口都具有自己的带宽，这样就交换机实际上每个端口的

带宽比集线器端口可用带宽要高许多，也就决定了交换机的传输速度比集线器要快许多。（4）传输模式不同集线器只能采用半双工方式进行传输的，因为集线器是共享传输介质的，这样在上行通道上集线器一次只能传输一个任务，要么是接收数据，要么是发送数据。而交换机则不一样，它是采用全双工方式来传输数据的，因此在同一时刻可以同时进行数据的接收和发送，这不但令数据的传输速度大大加快，而且在整个系统的吞吐量方面交换机比集线器至少要快一倍以上，因为它可以接收和发送同时进行，实际上还远不止一倍，因为端口带宽一般来说交换机比集线器也要宽许多倍。 2、常见的局域网拓扑结构有哪些答：目前常见的网络拓扑结构主要有以下四大类：（1）星型结构（2）环型结构（3）总线型结构（4）星型和总线型结合的复合型结构 3、局域网的几种工作模式答：目前局域网主要存在着两种工作模式，它们涉及到用户存取和共享信息的方式，它们分别是：客户/服务器（C/S）模式和点对点（Peer-to-Peer）通信模式。 4、T568A、T568B 打线方法答：在EIA／TIA布线标准中规定了双绞线的两种线序568A与568B。 568A标准：绿白—１，绿—２，橙白—３，蓝—４，蓝白—５，橙—６，棕白—７，棕—８ 568B标准：橙白—１，橙—２，绿白—３，蓝—４，蓝白—５，绿—６，棕白—７，棕—８标准中要求１２、３６、４５、７８线必须是双绞。这是因为，在数据的传输中，为了减少和抑制外界的干扰，发送和接收的数据均以差分方式传输，即每一对线互相扭在一起传输一路差分信号。实验二、常用网络命令及网络软件的使用

企业网络与信息安全管理组织架构

企业网络与信息安全管理组织构架公司成立信息安全领导小组，是信息安全的最高决策机构，下设负责信息安全领导小组的日常事务。二、信息安全领导小组负责研究重大事件，落实方针政策和制定总体策略等。职责主要包括： 1.根据国家和行业有关信息安全的政策、法律和法规； 2.批准公司信息安全总体策略规划、管理规范和技术标准； 3.确定公司信息安全有关部门工作职责，指导、监督信息安全工作。二、信息安全领导小组下设两个工作组： 1.信息安全工作组于海峰负责、 2.应急处理工作组张会负责。 3.组长均由公司负责人郑建国担任。三、信息安全工作组的主要职责包括： 1.贯彻执行公司信息安全领导小组的决议，协调和规范公司信息安全工作； 2.根据信息安全领导小组的工作部署，对信息安全工作进行具体安排、落实； 3.组织对重大的信息安全工作制度和技术操作策略进行审查，拟订信息安全总体策略规划，并监督执行； 4.负责协调、督促各职能部门和有关单位的信息安全工作，参与信息系统工程建设中的安全规划，监督安全措施的执行； 5.组织信息安全工作检查，分析信息安全总体状况，提出分析报告和安全风险的防范对策； 6.负责接受各单位的紧急信息安全事件报告，组织进行事件调查，分析原因、涉及范围，并评估安全事件的严重程度，提出信息安全事件防范措施； 7.及时向信息安全工作领导小组和上级有关部门、单位报告信息安全事件。 8.跟踪先进的信息安全技术，组织信息安全知识的培训和宣传工作。四、应急处理工作组的主要职责包括： 1.审定公司网络与信息系统的安全应急策略及应急预案；

2.决定相应应急预案的启动，负责现场指挥，并组织相关人员排除故障，恢复系统； 3.每年组织对信息安全应急策略和应急预案进行测试和演练。五、公司指定分管信息的领导负责本单位信息安全管理，并配备信息安全相关人员对公司信息安全领导小组和工作小组负责，落实本单位信息安全工作和应急处理工作。

高中信息技术信息安全教案

信息安全及系统维护措施一.教学目标: (一)知识与技能 1. 理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。 2.了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。 3.了解计算机犯罪及其危害。 4.学会病毒防范、信息保护的基本方法。 (二)过程与方法 1.通过信息技术在自然界和现实生活中的应用，能认识到信息技术与现实世界的密切联系，使学生清晰地认识到人类离不开信息技术的事实，从而进一步认识到信息技术的价值，形成学信息技术、用信息技术的意识，形成爱护计算机、自觉遵守使用计算机的道德规范。 2.尝试运用所学知识，分析、解决身边信息安全方面的事件。二、教学重点、难点信息安全及维护措施。三、教学方法任务驱动法、基于问题解决的教学方法。四、教学环境及课时安排多媒体教室课时安排 1课时五、教学观点引导学生尝试运用所学知识综合分析、解决身边信息安全方面的事件。六、教学或活动过程导入：阅读课文5个案例的内容，思考以下问题： 1、通过以上案例，说说信息安全的威胁来自哪些方面。 2、造成那些后果。通过问题讨论引入信息安全问题。信息安全不仅影响到人们日常的生产、生活，还关系到整个国家的安全，成为日益严峻的问题。维护信息安全，可以理解为确保信息内容在获取、存储、处理、检索和传送中，保持其保密性、完整性、可用性和真实性。总体来说，就是要保障信息安全的安全有效。人们正在不断研究和采取各种措施进行积极的防御。对于信息系统的

使用者来说，维护信息安全的措施主要包括保障计算机及网络系统的安全、预防计算机病毒、预防计算机犯罪等方面的内容。信息系统安全及维护 1、信息安全的防范措施随着社会经济信息化进程的加快，信息网络在政府、军事、经济、金融、医疗卫生、教育科研、交通通信、能源等各个领域发挥着越来越大的作用。信息犯罪严重破坏了社会经济秩序，干扰经济建设，危及国家安全和社会稳定，阻碍信息社会的健康发展。信息安全，特别是网络环境下的信息安全，不仅涉及到加密、防黑客、反病毒等技术问题，而且还涉及了法律政策问题和管理问题。维护信息系统的安全措施，包括的内容很广。课文通过列表的形式，列出了物理安全、逻辑安全、及网络安全等方面常见的一些问题，并列举了一些维护措施。 2、信息安全产品的介绍。主要有：网络防病毒产品、防火墙产品、信息安全产品、网络入侵检测产品、网络安全产品等。计算机病毒及预防问题与方案：阅读计算机病毒案例、归纳计算机病毒的定义及计算机病毒的特点 1、计算机病毒的定义：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 2、计算机病毒的特点：非授权可执行性、隐蔽性、感染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性等等，可略作举例。问题：如何防范计算机病毒呢？ 1。目前国内外比较有名的杀毒软件（常用计算机杀毒软件）：金山毒霸，瑞星杀毒，卡巴斯基 2。近年来传播范围较广，造成危害较大的计算机病毒，以及对该病毒的防治方法熊猫烧香，特洛伊木马，CIH病毒 3相关资源：因特网上搜索相关材料，常用的有google、百度、，以及一些门户网站上带的搜索引擎，注意关键词的选取，有时可用多个搜索引擎查下。提供一些参考网站：

电大计算机网络实验

上海电视大学分校（站）《学生实验报告》记录表姓名: 学号: 实验日期: 2011 年月日实验名称：验2 Windows环境下TCP／IP协议的配置使用主要设备：计算机实验目的：1、了解协议及TCP/IP协议的功能，能在操作系统为windows xp/2000的计算机上熟练地进行TCP/IP配置； 2．能熟练地使用Ping.Hostname,Ipconfig,Arp等衫程序来测试计算机上的TCP/IP 配置，验证TCP/IP配置实验报告内容：（另附页）

1.实验系统框图（简图） 2.实验步骤 3.实验数据以及分析处理 1)根据所给源程序进行调试 2)调试中碰到的问题及解决方法 3)调试成功的程序清单 4.实验结论一、TCP/IP 协议的配置 1．打开控制面板中的网络，查看有无TCP/IP协议 2、安装TCP/IP协议

3．选择网卡对应的TCP/IP项，设置TCP/IP协议

4．完成配置，IPCONFIG查看二、TCP/IP 诊断

1、使用ping 来测试计算机上的TCP/IP配置。(ping 127.0.0.1) 答：1、发送了四个数据包。接受了四个数据包。没有丢失数据包。 2、TCP/IP 工作正常。 2、用HOSTNAME 程序来获得计算机名称。答：3、我的计算机的主机名称是2jf28 4、我的计算机的IP地址是10.0.4.60

3、使用Ping 测试本计算机与其他计算机的连接性能。答：5、其他计算机的主机名称是2jf29 6、因为可以PING 的通，没有数据包丢失。 4、考察计算机上的TCP/IP 的配置

计算机网络基础实验报告

内蒙古商贸职业学院计算机系学生校内实验实训报告 20 11 --2012 学年第2学期系部：计算机系课程名称：计算机网络基础专业班级：2010级计算机信息管理姓名：董书廷，郭金婷，孙庆玲，周惠内蒙古商贸职业学院计算机系制

填写说明 1、实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容，要与实验指导书或课程标准中相一致。 2、实验类型：一般需要说明是验证型实验、设计型实验、创新型实验、综合型实验。 3、实验室：实验实训场所的名称；组别：实验分组参加人员所在的组号。 4、实验方案设计（步骤）：实验项目的设计思路、步骤和方法等，这是实验报告极其重要的内容，概括整个实验过程。对于操作型实验（验证型），要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图和设计方法，再配以相应的文字说明。对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。 5、实验小结：对本次实验实训的心得体会、思考和建议等。 6、备注：分组实验中组内成员分工、任务以及其他说明事项。注意： ①实验实训分组完成的，每组提交一份报告即可，但必须说明人员分工及职责。不分组要求全体成员独立完成的实验实训项目可由指导老师根据个人完成情况分组填写。 ②实验成绩按照百分制记，根据教学大纲及课程考核要求具体区分独立计算、折算记入两种情况。 ③本实验实训报告是根据计算机系实验的具体情况在学院教务处制的实验实训报告的基础上进行改制的。特此说明。

2.单击“下一步”按钮，随后出现Windows Server 2008“授权协议幕。 3.单击“下一步”按钮，打开如图所示的“您想进行何种类型的安装？对话框。其中，“升级”选项用于从Windows Server 2003 Windows Server 2008，且如果当前计算机没有安装操作系统，

公司网络信息安全工作计划

公司网络信息安全工作计划公司网络信息安全工作计划（3篇）公司网络信息安全工作计划1 为加强本单位网络与信息安全保障工作，经局领导班子研究，制定**县工业商务和信息化局20**年网络与信息安全工作计划。一、加强考核，落实责任结合质量管理体系建设，建立健全信息化管理和考核制度，进一步优化流程，明确责任，与各部门重点涉密岗位签订《网络与信息安全及保密责任书》。加大考核力度，将计算机应用及运维情况列入年度考核中，通过考核寻找信息安全工作存在的问题和不足，认真分析原因，制定切实可行的预防和纠正措施，严格落实各项措施，持续改进信息安全工作。二、做好信息安全保障体系建设进一步完善信息安全管理制度，重点加强用户管理、变更管理、网络安全检查等运行控制制度和数据安全管理、病责防护管理等日常网络应用制度；加强入侵检测系统应用，通过桌管系统、瑞星控制台密切关注各移动存储介质（移动硬盘、U盘、CD光驱）等设备运行情况；在业务分析需求的基础上，合理设置安全策略，充分利用局域网优势，进一步发挥技术防范措施的作用，从源头上杜绝木马、病毒的感染和传播，提高信息网络安全管理实效；进一步完善应急预案，通过应急预案演练检验预案的'科学性、有效性，提高应对突发事件的应变能力。

三、加强各应用系统管理进一步作好政府信息公开网站后台管理系统、OA等业务系统应用管理。加强与各部门勾通，收集使用过程中存在的问题，定期检查系统内各模块使用情况及时反馈给相关部门，充分发挥系统功能；完善系统基础资料，加大操作人员指导力度，确保系统有效运行，切实提高信息安全水平。四、加强信息安全宣传教育培训利用局域网、OA系统，通过宣传栏等形式，加大信息安全宣传力度，不断提高员工对信息安全重要性的认识，努力形成“广泛宣传动员、人人积极参与”的良好气氛；着力加强信息化工作人员的责任意识，切实增强做好信息化工作的责任感和使命感，不断提高服务的有效性和服务效率。公司网络信息安全工作计划2 一、建立健全网络和信息安全管理制度各单位要按照网络与信息安全的有关法律、法规规定和工作要求，制定并组织实施本单位网络与信息安全管理规章制度。要明确网络与信息安全工作中的各种责任，规范计算机信息网络系统内部控制及管理制度，切实做好本单位网络与信息安全保障工作。二、切实加强网络和信息安全管理各单位要设立计算机信息网络系统应用管理领导小组，负责对计算机信息网络系统建设及应用、管理、维护等工作进行指导、协调、检查、监督。要建立本单位计算机信息网络系统应用管理岗位责任制，明确主管领导，落实责任部门，各尽其职，常抓不懈，并按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责，谁使用谁负责”的原则，切实履行好信息安全保障职责。

计算机网络信息安全(教案)

计算机网络信息安全(教案) （1 课时）一、课程设计理念和思想现在大部分学生都会上网，但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵，如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。二、教学对象分析职业学校的高一学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。三、教学目标知识目标：1、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 2、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 3、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网, 遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。四、教学重点、难点：重点：计算机信息安全问题及防范策略；难点：信息安全防护办法。五、教学方法：实例演示法、自主探究法、任务驱动法、讨论法。六、课前准备： 1、两个常见计算机病毒演示程序：QQ木马病毒、“落雪”病毒； 2、收集教材案例； 3、制作《计算机安全知识调查表》（见附件），课后将其发放给学生，回收后统计结果。七、教学过程：

计算机网络实验指导书新

计算机网络实验指导书(新版)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

计算机网络实验指导书主编郭雅参编余小华黄锦煜罗肖辉主审陶培基 I

前言计算机网络是信息社会的支柱。培养一大批谙熟计算机网络原理与技术，具有综合应用和研发创新能力的人才，是社会信息化的需要，也是高等院校相关专业的教学目的。编者在本科院校二级学院工作多年，一直担任计算机网络课程及其实验课程的教学工作。包括编者所在学校在内的许多本科院校二级学院采用了谢希仁编著《计算机网络》作为网络基础课程的教材。该教材内容丰富，说理透彻。针对本科院校二级学院学生的特点，教学中应该基础理论和实践并重，各所院校都开出了一定的实验课时。为规范实验内容，严格实验训练，达到实验教学的目的，编者多年来一直对本类院校的实验教学进行探索，研究在课时有限的情况下，如何组织计算机网络实验教学的内容，使之既能配合课堂教学，加深对所学知识的理解，又能紧跟网络技术的发展，培养和提高学生的实际操作技能。在教学实践中，编者一直坚持编写和完善实验指导书，并与选用谢希仁编著《计算机网络》做教材的一些兄弟院校的教师多次交流，修订完成了这本《计算机网络实验指导书》。本书内容涵盖诠释网络原理，应用组网技术和实施网络管理等几个方面的实验项目十九个。由于编者水平有限，编写时间紧迫，不足与错误在所难免，恳请专家和广大读者不吝批评指正。参加本书编写的人员有华南理工大学广州学院计算机工程系余小华老师，华南师范大学增城学院教育信息技术部黄锦煜老师，华南师范大学增城学院网络中心罗肖辉老师。本书由华南师范大学增城学院计算机系主任陶培基教授担任主审。感谢广东轻工职业技术学院计算机系教授石硕对本书编写和出版所提供的意见、建议和热忱帮助。编者 2011年6月于华南师范大学增城学院，广州 E-mail: hsguoya@https://www.360docs.net/doc/132060334.html, II

《计算机网络》教学设计

计算机网络一、教学内容分析计算机网络是第10章走进网络世界第1节的内容，本节属于《纲要》第三阶段中“信息的发布和交流”中的一个模块，主要讲网络的意义、计算机网络的概念和常见的网络设备。本节的理论性较强，内容也相对抽象一些，因此更需要教师激发学生的兴趣，帮助学生理解。其中网络设备和功能是教学难点，需要老师精辟形象的讲解，恰当的演示和学生的仔细思考观察才能达到较好的教学效果。二、学生情况分析本节课面对的是初二学生，对于初二年级的学生来说，上网都经历过，但对于计算机网络的概念及功能却了解的不多，组建计算机网络所需要的设备、传输介质，学生平常很少有机会接触，更是知之甚少。因此需要通过多种教学方法，引导学生积极思考，大胆探究，从而更好地帮助学生理解知识点。三、教学目标（一）知识与技能 1、了解身边的广义网络及其作用。 2、理解计算机网络的概念及功能，并在日常应用中能够区分各个功能的应用。 3、理解计算机网络的分类，并能够加以区分。 4、认识常见的网络设备及功能。 5、了解常见的传输介质及特点。 6、了解常见的上网方式及特点，能够了解最常见的家庭ADSL共享上网方式所需要的硬件设备和连接情况。（二）过程和方法通过类比，让学生理解计算机网络的概念和功能。结合网络连接图让学生认识网络中的设备及作用，最后通过游戏的方式让学生了解家庭ADSL共享上网所需的设备及连接方法。（三）情感态度和价值观培养学生自主学习、合作学习的能力，通过一个搞笑的flash小短片，提高学生充分利用网络拓展知识的意识。（四）行为与创新采用多种形式教学，激发学生学习的热情，让学生学习从被动转变为主动。四、教学重难点（一）教学重点理解计算机网络的概念和功能，了解常见的上网方式及特点。认识常见的网络设备及功能

计算机网络基础模拟器实验报告

计算机网络模拟器实验报告实验说明：共5个实验，其中前3个必做，后2个选做。一、实验目的 1、掌握模拟器软件的使用方法； 2、掌握配置PC、交换机、路由器的方法； 3、掌握为交换机设置VLAN，为端口设置TRUNK的方法。二、实验环境（请注意关闭杀毒软件） WinXP/WIN7、HW－RouteSim 2.2（软件请到BB课程资源下载，下载后直接解压缩运行；下载前请关闭杀毒软件）三、实验步骤及结果实验一：计算机和交换机基本设置添加一个交换机，两个计算机，连接A电脑到交换机3号端口，B电脑到6号端口，双击交换机，进入终端配置： system password: [Quidway]sysname S3026 ;交换机重命名为S3026

[S3026]super password 111 ;设置特权密码为111 [S3026]quit sys password:111 [S3026]display currect-config ；查看当前所有配置[S3026]display vlan all ;查看当前VLAN设置观察此时所有交换机端口都在同一个vlan1内。双击小电脑A： login:root password:linux [root@PCAroot]# ? ;输入？号查看命令提示 [root@PCAroot]#ifconfig eth0 10.65.1.1 netmask 255.255.0.0 双击小电脑B： login:root password:linux [root@PCAroot]#ifconfig eth0 10.65.1.2 netmask 255.255.0.0 点击A电脑做测试： [root@PCA root]#ping 10.65.1.2

企业信息安全工作报告

年信息安全报告为认真贯彻落实信息安全防护工作，依照《印发Xx重点领域网络与信息安全检查工作方案和信息安全自查操纵指南的通知》，我局立即组织展开信息系统安全检查工作，现将自查情况汇报以下。一、信息安全组织管理领导重视,机构健全。针对信息系统安全检查工作,理事会高度重视,做到了主要领导亲身抓,并成立了专门的信息安全工作领导小组,组长由Xx担负,副组长由Xx，成员由各科（室）、直属单位负责人组成,领导小组下设办公室,办公室设在Xx。建立健全信息安全工作制度,积极主动展开信息安全自查工作,保证了残疾人工作的良好运行,确保了信息系统的安全。二、健全制度，严格管理建立全面的信息安全管理体系，包括集团信息安全工作方针和策略、信息安全组织结构及职责、信息安全事件处置与报告制度、网络与信息系统应急预案管理办法、变更管理办法、网络管理制度、系统管理制度、资产管理办法、人员安全管理办法等内容。并严格网络信息保密管理制度，实行“涉密不上网，上网不涉密”坚持“谁发布，谁负责”的原则，信息系统安全方面实行领导审查签字制度，凡互联网上传的信息，必须经本单位主要领导审查批准，并按照台里新闻领导三审制度，做好信息审批才能上传。特别是针对重点岗位人员鉴证了保密安全责任书，制定了日常考核监督制度，确保管理监查到位。三、技术落实日常管理方面切实抓好网内、外网和硬件、应用软件“三层管理”，落实具体负责信息安全工作人员，对涉密信息文件、材料实行专人管理，对重点部门、

岗位等进行严格管理，确保信息安全工作。同时，重点抓好“三大安全”排查：一是硬件安全。包括传输、防雷、防火、监控和电源等硬件设备都具有灾难备份，确保所有设备正常运转。二是网络安全。包括网络结构、安全日志管理、密码管理、互联网行为管理等；数据库存储备份、移动存储设备管理、数据加密等安全防护措施，明确了网络安全责任，强化了网络安全工作。三是应用安全。包括网站、软件管理等；上传文件提前进行病素检测；分模块分权限进行维护。各机房和网站的服务器使用专属权限密码锁登陆后台，主要管理人员负责保密管理，服务器的用户名和开机密码为其专有，且规定严禁外泄。同时，涉密计算机相互共享之间设有严格的身份认证和访问控制。 2、技术防护按照等级保护、密码防护等标准规范要求，各信息系统安装了硬件防火墙，同时配置安装了瑞星专业杀毒软件，涉密计算机经过保密技术检查，加强了在防篡改、防病毒、防攻击、防瘫痪、防泄密等方面的有效性。并要求安全信息管理员积极与网络安全保障经验丰富的人员取得联系，定期对网站安全保障工作进行检查指导，在突发信息安全事件时给予技术支持。 3、应急处置与灾备我局信息系统系统，在突发事件时候，安全信息人员马上切换应急备份系统，并上报主管领导，启动安全应急预案及时处置，保证信息系统万无一失。同时，为了技术安全与服务提供商签订硬件、软件维护事宜，商定给予应急技术最大程度的支持。四、存在的主要问题和面临的威胁分析 1、发现的主要问题和薄弱环节

《信息安全》教学设计

《信息安全》教学设计一、设计思想 1、在现在社会中，信息无处不在，特别是网络时代的到来，给我们的生活、工作、学习带来了极大的方便，但同时也面临着一个更为严重的信息安全问题。因此，如何安全规范地进行信息活动，预防计算机病毒，防止利用计算机进行犯罪，以确保信息安全，这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。 2. 高一计算机基础中提出青少年要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。让学生能够合法安全的利用计算机进行信息交流。二、教材分析 1、要求学生了解计算机病毒防治的基本知识。 2、此节内容在计算机安排在职高基础教学中的计算机维护知识中，因为计算机病毒对计算机的正常运行带来很大的影响，所以让以前对病毒没有足够认识的学生来说，学习这节是至关重要的。三、学生情况分析 1、初中学习过信息技术，学生对计算机有一定的了解。 2、具备了一些信息收集、处理、表达能力。 3、会利用网络进行资料的查询。 4、对计算机病毒，信息安全还没有足够的重视。四、学习目标: 1、知识与技能以冰河木马病毒为例了解病毒传播的途径及其破坏性；了解常见的几种“毒王”级病毒的来源及破坏性；经过讨论懂得怎样进行病毒防范; 通过案例了解计算机犯罪的危害，增强法律意识；课余利用网络去寻求解决问题的方法。 2、情感态度与价值观教育学生在互联网上从事信息交流时一定要高度重视信息安全问题，并懂得一定的

防范措施，对各种病毒要高度重视，要从自己做起，自觉的养成信息安全习惯，不能做有害社会和他人的事情。五、学习方式任务驱动，案例学习，小组讨论，自主探究方式。六、重难点：重点：让学生掌握计算机病毒的特点，计算机病毒的防治难点：常见的计算机病毒感染后计算机显现的特点七、课前准备 1、准备好带了http://ni***https://www.360docs.net/doc/132060334.html, 看看啊. 我最近照的照片~ 才扫描到网上的信息的窗口 2、网络畅通的多媒体教室；八、教学过程: 1、情景导入给学生展示上网时收到的一条留言信息：http://ni***https://www.360docs.net/doc/132060334.html, 看看啊. 我最近照的照片~ 才扫描到网上的。看看我是不是变了样? 请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看。生：学生根据自己的习惯回答老师:自己一般会做出怎样的选择。（想看的同学举手）制造悬念，引起学生兴趣，调动学生参与，同时也是对学生做个关于信息安全意识的调查。 2、演示木马的危害在上课之前让学生完成下面两件事情：（1）点击“开始”——“程序”——“Symantec clint security”——“客户端”——点击“配置”，将“启用文件实时防护”前的勾去掉。（2）到学校网站下载该条，并下载到自己的电脑里。看学生是不是会去点击，如果是赶快打开看的同学是没有任何信息安全意识的。教师在讲台用冰河软件搜索刚刚打开了“视频”文件的同学，并随意挑一个演示，此时学生的C,D,E全部暴露在老师电脑前,老师可调出学生正在操作的任何屏幕？老师演示让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。简单讲解木马病毒攻击的过程：动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的。