平行四边形专项练习题样本

平行四边形专项练习题样本
平行四边形专项练习题样本

平行四边形专项练习题

一.选择题( 共12小题)

1.在下列条件中, 能够判定一个四边形是平行四边形的是( ) A.一组对边平行, 另一组对边相等

B.一组对边相等, 一组对角相等

C.一组对边平行, 一条对角线平分另一条对角线

D.一组对边相等, 一条对角线平分另一条对角线

2.设四边形的内角和等于a, 五边形的外角和等于b, 则a与b的关系是( )

A.a>b B.a=b C.a<b D.b=a+180°3.如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形, 相邻纸片之间互不重叠也无缝隙, 其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1, 另两张直角三角形纸片的面积都为S2, 中间一张正方形纸片的面积为S3, 则这个平行四边形的面积一定能够表示为( )

A.4S1 B.4S2 C.4S2+S3 D.3S1+4S3 4.在?ABCD中, AB=3, BC=4, 当?ABCD的面积最大时, 下列结论正确的有( )

①AC=5; ②∠A+∠C=180°; ③AC⊥BD; ④AC=BD.

A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④

5.如图, 在?ABCD中, AB=6, BC=8, ∠C的平分线交AD于E, 交BA的延

长线于F, 则AE+AF的值等于( )

A.2 B.3 C.4 D.6

6.如图, 在?ABCD中, BF平分∠ABC, 交AD于点F, CE平分∠BCD, 交AD于点E, AB=6, EF=2, 则BC长为( )

A.8 B.10 C.12 D.14

7.如图, 在?ABCD中, AB=12, AD=8, ∠ABC的平分线交CD于点F, 交AD 的延长线于点E, CG⊥BE, 垂足为G, 若EF=2, 则线段CG的长为( )

A. B.4 C.2 D.

8.如图, 在?ABCD中, AB>AD, 按以下步骤作图: 以点A为圆心, 小于AD的长为半径画弧, 分别交AB、 AD于点E、 F; 再分别以点E、 F为圆心, 大于EF的长为半径画弧, 两弧交于点G; 作射线AG交CD于点H, 则下列结论中不能由条件推理得出的是( )

A.AG平分∠DAB B.AD=DH C.DH=BC D.CH=DH

9.如图, 将?ABCD沿对角线AC折叠, 使点B落在B′处, 若∠1=∠2=44°, 则∠B为( )

A.66° B.104° C.114°D.124°

10.如图, ?ABCD的对角线AC、 BD相交于点O, 且AC+BD=16, CD=6, 则△ABO的周长是( )

A.10 B.14 C.20 D.22

11.四边形ABCD中, 对角线AC、 BD相交于点O, 给出下列四个条件:

①AD∥BC; ②AD=BC; ③OA=OC; ④OB=OD

从中任选两个条件, 能使四边形ABCD为平行四边形的选法有( ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种12.如图, 点A, B为定点, 定直线l∥AB, P是l上一动点, 点M, N分别为PA, PB的中点, 对下列各值:

①线段MN的长; ②△PAB的周长; ③△PMN的面积; ④直线MN, AB之间的距离; ⑤∠APB的大小.

其中会随点P的移动而变化的是( )

A.②③ B.②⑤ C.①③④D.④⑤

二.填空题( 共6小题)

13.如图, 把平行四边形ABCD折叠, 使点C与点A重合, 这时点D落在D1, 折痕为EF, 若∠BAE=55°, 则∠D1AD= .

14.如图, 在?ABCD中, P是CD边上一点, 且AP和BP分别平分∠DAB和∠CBA, 若AD=5, AP=8, 则△APB的周长是.

15.如图所示, 四边形ABCD的对角线相交于点O, 若AB∥CD, 请添加一个条件( 写一个即可) , 使四边形ABCD是平行四边形.

16.如图, ①是一个三角形, 分别连接这个三角形三边中点得到图②, 再连接图②中间小三角形三边的中点得到图③, 按这样的方法进行下去, 第n个图形中共有三角形的个数为.

17.如图, 在△ABC中, ∠ACB=90°, M、 N分别是AB、 AC的中点, 延

长BC至点D, 使CD=BD, 连接DM、DN、MN.若AB=6, 则DN= .

18.如图, 在△ABC中, 点D、 E、 F分别是边AB、 BC、 CA上的中点, 且AB=6cm, AC=8cm, 则四边形ADEF的周长等于cm.

三.解答题( 共8小题)

19.如图, E是?ABCD的边CD的中点, 延长AE交BC的延长线于点F.( 1) 求证: △ADE≌△FCE.

( 2) 若∠BAF=90°, BC=5, EF=3, 求CD的长.

20.如图, 在?ABCD中, E是BC的中点, 连接AE并延长交DC的延长线于点F.

( 1) 求证: AB=CF;

( 2) 连接DE, 若AD=2AB, 求证: DE⊥AF.

21.已知: 如图, 在四边形ABCD中, AB∥CD, E是BC的中点, 直线AE 交DC的延长线于点F.试判断四边形ABFC的形状, 并证明你的结论.

22.如图, 四边形ABCD中, 对角线AC, BD相交于点O, 点E, F分别在OA, OC上

( 1) 给出以下条件; ①OB=OD, ②∠1=∠2, ③OE=OF, 请你从中选取两个条件证明△BEO≌△DFO;

( 2) 在( 1) 条件中你所选条件的前提下, 添加AE=CF, 求证: 四边形ABCD是平行四边形.

23.如图, 点O是△ABC内一点, 连结OB、 OC, 并将AB、 OB、 OC、 AC 的中点D、 E、 F、 G依次连结, 得到四边形DEFG.

( 1) 求证: 四边形DEFG是平行四边形;

( 2) 若M为EF的中点, OM=3, ∠OBC和∠OCB互余, 求DG的长度.

24.如图, ?ABCD中, BD是它的一条对角线, 过A、 C两点作AE⊥BD, CF

⊥BD, 垂足分别为E、 F, 延长AE、 CF分别交CD、 AB于M、 N.( 1) 求证: 四边形CMAN是平行四边形.

( 2) 已知DE=4, FN=3, 求BN的长.

25.如图, 在?ABCD中, 点E, F在对角线AC上, 且AE=CF.求证: ( 1) DE=BF;

( 2) 四边形DEBF是平行四边形.

26.如图, 等边△ABC的边长是2, D、 E分别为AB、 AC的中点, 延长BC至点F, 使CF=BC, 连接CD和EF.

( 1) 求证: DE=CF;

( 2) 求EF的长.

中考经典平行四边形及特殊平行四边形试题

中考复习专项——平行四边形 1.下列说法不正确的是() A.一组邻边相等的矩形是正方形 B.对角线相等的菱形是正方形 C.对角线互相垂直的矩形是正方形 D.有一个角是直角的平行四边形是正方形 2.(2010 湖南湘潭)下列说法中,你认为正确的是() A.四边形具有稳定性 B.等边三角形是中心对称图形 C.任意多边形的外角和是360o D.矩形的对角线一定互相垂直 3.(2010 天津)下列命题中正确的是() A.对角线相等的四边形是菱形 B.对角线互相垂直的四边形是菱形 C.对角线相等的平行四边形是菱形 D.对角线互相垂直的平行四边形是菱形 4.(2010湖北襄樊)菱形的周长为8cm,高为1cm,则菱形两邻角度数比为() A.3:1 B.4:1 C.5: 1 D.6:1

5.(2010宁夏回族自治区)点A、B、C是平面内不在同一条直线上的三点,点D是平面内任意一点,若A、B、C、D四点恰能构成一个平行四边形,则在平面内符合这样条件的点D有() A.1个 B.2个 C.3 个 D.4个 6.(2010 江津)四边形 的对角线互相平分,要使它成为矩形,那么需要添加的条件是() A. B. C. D. 7. (2010 四川成都)已知四边形 ,有以下四个条件:① ;② ;③ ;④ .从这四个条件中任选两个,能使四边形 成为平行四边形的选法种数共有() A.6种 B.5种 C.4种 D.3种

8.(2010湖南衡阳)如图6,在□ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,BG⊥AE,垂足为G,BG= ,则ΔCEF的周长为() A.8 B.9 C.10 D.11 9.(2010江苏苏州)如图,在菱形ABCD中,DE⊥AB, ,BE=2,则t an∠DBE的值是() A. B.2 C. D.

平行四边形专项训练

第18章平行四边形专项训练 利用矩形的性质与判定求线段的长(转化思想) 1.如图,将矩形纸片ABCD的四个角向内折起,点A,点B落在点M处,点C,点D落在点N处,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH,若EH=3 cm,EF=4 cm,求AD的长. (第1题) 利用矩形的性质与判定判断线段的数量关系 2.如图,在△ABC中,∠A=90°,D是AC上的一点,BD=DC,P是BC 上的任意一点,PE⊥BD,PF⊥AC,E,F为垂足.试判断线段PE,PF,AB之间的数量关系,并说明理由. (第2题) 利用矩形的性质与判定证明角相等 3.如图,在?ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F在边CD上,DF =BE,连接AF,BF. (1)求证:四边形BFDE是矩形; (2)若CF=3,BF=4,DF=5,求证:AF平分∠DAB. (第3题)

利用矩形的性质与判定求面积 4.如图,已知点E是?ABCD中BC边的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F. (1)连接AC,BF,若∠AEC=2∠ABC,求证:四边形ABFC为矩形; (2)在(1)的条件下,若△AFD是等边三角形,且边长为4,求四边形ABFC 的面积. (第4题) 利用菱形的性质与判定求菱形的高 1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为AB的中点,且AE∥CD,CE ∥AB. (1)求证:四边形ADCE是菱形; (2)若∠B=60°,BC=6,求菱形ADCE的高.(计算结果保留根号) (第1题) 利用菱形的性质与判定求菱形对角线长 2.如图,在矩形AFCG中,BD垂直平分对角线AC,交CG于D,交AF 于B,交AC于O.连接AD,BC. (1)求证:四边形ABCD是菱形; (2)若E为AB的中点,DE⊥AB,求∠BDC的度数; (3)在(2)的条件下,若AB=1,求菱形ABCD的对角线AC,BD的长.

第6章《平行四边形》单元检测题

第六章单元测试题 一、选择题 1.平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O(如图),则图中全等三角形的对数为() A.2 B.3 C.4 D.5 2.下面平行四边形不具有的性质是() A.对角线互相平分 B.两组对边分别相等 C.对角线相等 D.相邻两角互补 3.平行四边形ABCD中,∠A、∠B、∠C、∠D的度数之比有可能是()A.1∶2∶3∶4 B.2∶2∶3∶3 C.2∶3∶2∶3 D.2∶3∶3∶2 4.已知一个多边形的内角和等于它的外角和,则这个多边形是() A.三角形B.四边形 C.五边形D.六边形 5.如图,平行四边形ABCD中,∠A的平分线AE交CD于E,AB=5,BC=3,则EC的长() D E C A B A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 3 二、填空题 6.平行四边形ABCD中,∠A+ ∠C=100゜,则∠B= . 7.一个正多边形的内角和为720°,则这个正多边形的每一个内角等于_______.

8.已知.如图ΔABC中,D、E、F分别是AB、AC、BC的中点 (1)指出图中有几个平行四边形 (2)图中与ΔDEF全等的三角形有哪几个 (3)若AB=10cm,AC=6cm,则四边形ADFE的周长为______cm (4)若ΔABC周长为6cm,面积为12cm2,则ΔDEF的周长是 _____cm, 面积是_____cm 9.如图,在□ABCD中,已知∠ADO=90°,OA=6cm,OB=3cm,则 AD= ; AC= . 三、解答题 10.如图,平行四边形ABCD中,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F. (1)写出图中全等的三角形; (2)选择(1)中的任意一对进行证明. 11.在□ABCD中,E、F是对角线AC上两点,且AE=CF,四边形DEBF是平行四边形吗?请说明理由. A A B C D O

八年级数学特殊的平行四边形测试题

八年级数学特殊的平行四边形测试题 考试时间:100分钟,满分:120分 一、填空题(每题3分,共30分) 1.用一把刻度尺来判定一个零件是矩形的方法 是 。 2.如果边长分别为4cm 和5cm 的矩形与一个正方形的面积相等,那么这个正方形的边长为______cm . 3.已知菱形两条对角线的长分别为5cm 和8cm ,则这个菱形的面积是 cm 2. 4.如图1,DE ∥BC ,DF ∥AC ,EF ∥AB ,图中共有_______个平行四边形. 5若四边形ABCD 是平行四边形,请补充条件 (写一个即可),使四边形ABCD 是菱形. 6.如图2,在平行四边形ABCD 中,已知对角线AC 和BD 相交于点O ,△ABO 的周长为17,AB =6,那么对角线AC +BD = ⒎以正方形ABCD 的边BC 为边做等边△BCE ,则∠AED 的度数 为 。 8.如图3,延长正方形ABCD 的边AB 到E ,使BE =AC ,则∠E = ° 9.已知菱形ABCD 的边长为6,∠A =60°,如果点P 是菱形内一 点,且PB =PD =2那么AP 的长为 . 10.在平面直角坐标系中,点A 、B 、C 的坐标分别是A(-2,5), B(-3,-1),C(1,-1),在第一象限内找一点D ,使四边形 ABCD 是平行四边形,那么点D 的坐标是 . 二、选择题(每题3分,共30分) 11.如图4在平行四边形ABCD 中,∠B=110°,延长AD 至F ,延 长CD 至E ,连结EF ,则∠E +∠F =( ) A .110° B .30° C .50° D .70° 12.菱形具有而矩形不具有的性质是 ( ) A .对角相等 B .四边相等 C .对角线互相平分 D .四角相等 13.如图5,平行四边形ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O , 点E 是BC 的中点.若OE=3 cm ,则AB 的长为 ( ) A .3 cm B .6 cm C .9 cm D .12 cm 14.已知:如图6,在矩形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分别为边 AB 、BC 、CD 、DA 的中点.若AB =2,AD =4, 则图中阴影部分的面积为 ( ) A .8 B .6 C .4 D .3 15.将两块能完全重合的两张等腰直角三角形纸片拼成下列图形:①平行四边形(不包括菱形、矩形、正方形)②矩形③正方形④等边三角形⑤等腰直角三角形 ( ) A .①③⑤ B .②③⑤ C .①②③ D .①③④⑤ 16.如图7是一块电脑主板的示意图,每一转角处都是 直角,数据如图所示(单位:mm),则该主板的周长 是 ( ) A .88 mm B .96 mm C .80 mm D .84 mm 17、下列汽车标志中,是中心对称图形但不是轴对称图形的有( )个。 (A )2 (B )3 (C )4 (D )5 18、小明将下列 4张牌中的3张旋转180°后得到, 没有动的牌是( )。 (A )2 (B )4 (C )6 (D )8 19、四边形ABCD ,仅从下列条件中任取两个加以组合,使得ABCD 是平行四边形, 一共有多少种不同的组合?( ) AB ∥CD BC ∥AD AB=CD BC=AD (A )2组 (B )3组 (C )4组 (D )6组 20、下列说法错误的是( ) (A )一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形。 (B ) 每组邻边都相等的四边形是菱形。 (C ) 对角线互相垂直的平行四边形是正方形。 (D )四个角都相等的四边形是矩形。 三、阅读理解题(每空2分,共8分) 21、如图8,在四边形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分 别是AB 、BC 、CD 、DA 边上的中点,阅读下列材料, ⑴连结AC 、BD ,由三角形中位线的性质定理可证四边形 EFGH 是 。 ⑵对角线AC 、BD 满足条件 时,四边形 EFGH 是矩形。 (1) (3) (2) (7) (8) (4) (5) (6) A E F D C B H G 回答问题:

平行四边形和梯形平行四边形和梯形整理与复习教案

整理和复习 ——平行四边形和梯形 教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元《平行四边形和梯形整理和复习》 教学目标: 1、通过复习使学生进一步理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 2、通过对平行四边形和梯形的整理与复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟 练程度。 3、培养良好的学习兴趣,学会归纳、整理和应用。 教学重点:对各知识点的知识的整理与复习。 教学难点:如何有序整理知识。 教学过程: 一、回忆梳理、构建网络 课前让学生对第四单元的知识进行整理,上课以后小组交流。 师:四人小组讨论、交流。 (1)小组内交流 (2)汇报:展示学生所写的,并引导说教师板书。 师:我们这一单元主要学习了什么内容?(板书:平行四边形和梯形的整理和复习)知识结构网络: 垂直 同一平面内两条直线的位置关系 平行四边形和梯形平行 的整理和复习平行四边形:两组对边分别平行的四边形。 梯形:只有一组对边平行的四边形。 二、典型例题、沟通联系 1、下面的各组直线,哪组互相平行?哪组互相垂直?该用什么方法检验呢? 你在日常生活中还见过哪些互相垂直或互相平行的例子?

2、复习画垂线和平行线。 画一个长5厘米,宽3厘米的长方形。 画完以后让学生说一说是如何画垂线和平行线的。 3、在下面的点子图上画出平行四边形和梯形,并画出它们的高。 让学生来说一下平行四边形和梯形的特征,以及他们的联系和区别,并让孩子们说说在画高时注意什么? 三、知识应用、能力拓展 1、从下面的图形中找出平行四边形和梯形,并画出它们的高。 2、给下面每条直线作两条垂线。看一看这两条垂线有什么关系? 3、判断下面各题,对的画“√”,错的画“×”。 (1)长方形是特殊的平行四边形。() (2)两个高相等的平行四边形拼在一起还是一个平行四边形。() (3)两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。() (4)一个梯形中只有一组对边平行。() 4、想一想,选一选。 (1)、长方形是特殊的()。 ①梯形②平行四边形③方形 (2)、在梯形中,互相平行的一组对边叫做梯形的()。 ①腰②上底和下底③高 (3)、下面图形中,4个角的度数同样大的是()。

平行四边形专项练习题样本

平行四边形专项练习题 一.选择题( 共12小题) 1.在下列条件中, 能够判定一个四边形是平行四边形的是( ) A.一组对边平行, 另一组对边相等 B.一组对边相等, 一组对角相等 C.一组对边平行, 一条对角线平分另一条对角线 D.一组对边相等, 一条对角线平分另一条对角线 2.设四边形的内角和等于a, 五边形的外角和等于b, 则a与b的关系是( ) A.a>b B.a=b C.a<b D.b=a+180°3.如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形, 相邻纸片之间互不重叠也无缝隙, 其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1, 另两张直角三角形纸片的面积都为S2, 中间一张正方形纸片的面积为S3, 则这个平行四边形的面积一定能够表示为( ) A.4S1 B.4S2 C.4S2+S3 D.3S1+4S3 4.在?ABCD中, AB=3, BC=4, 当?ABCD的面积最大时, 下列结论正确的有( ) ①AC=5; ②∠A+∠C=180°; ③AC⊥BD; ④AC=BD. A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④ 5.如图, 在?ABCD中, AB=6, BC=8, ∠C的平分线交AD于E, 交BA的延

长线于F, 则AE+AF的值等于( ) A.2 B.3 C.4 D.6 6.如图, 在?ABCD中, BF平分∠ABC, 交AD于点F, CE平分∠BCD, 交AD于点E, AB=6, EF=2, 则BC长为( ) A.8 B.10 C.12 D.14 7.如图, 在?ABCD中, AB=12, AD=8, ∠ABC的平分线交CD于点F, 交AD 的延长线于点E, CG⊥BE, 垂足为G, 若EF=2, 则线段CG的长为( ) A. B.4 C.2 D. 8.如图, 在?ABCD中, AB>AD, 按以下步骤作图: 以点A为圆心, 小于AD的长为半径画弧, 分别交AB、 AD于点E、 F; 再分别以点E、 F为圆心, 大于EF的长为半径画弧, 两弧交于点G; 作射线AG交CD于点H, 则下列结论中不能由条件推理得出的是( ) A.AG平分∠DAB B.AD=DH C.DH=BC D.CH=DH

第18章 平行四边形单元综合测试题(一)及答案

新课标2013-2014学年度八年级数学(下) 平行四边形综合检测题(一) 一、选择题(每题3分,共30分) 1、一块均匀的不等边三角形的铁板,它的重心在( ) A.三角形的三条角平分线的交点 B.三角形的三条高线的交点 C.三角形的三条中线的交点 D.三角形的三条边的垂直平分线的交点 2、如图1,如果□ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,那么图中的全等三角形共有( ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 3、平行四边形的一边长是10cm ,那么这个平行四边形的两条对角线的长可以是( ) A.4cm 和6cm B.6cm 和8cm C.8cm 和10cm D.10cm 和12cm 4、在四边形ABCD 中,O 是对角线的交点,能判定这个四边形是正方形的条件是( ) A.AC =BD ,AB =CD ,AB ∥CD B.AD //BC ,∠A =∠C C.AO =BO =CO =DO ,AC ⊥BD D.AO =CO ,BO =DO ,AB =BC 5、如图2,过矩形ABCD 的四个顶点作对角线AC 、BD 的平行线,分别相交于E 、F 、G 、H 四点,则四边形EFGH 为( ) A.平行四边形 B 、矩形 C 、菱形 D. 正方形 6、如图3,大正方形中有2个小正方形,如果它们的面积分别是S 1、S 2,那么S 1、S 2的大小关系是( ) A.S 1 > S 2 B.S 1 = S 2 C.S 1

特殊的平行四边形试题及答案

第一章特殊平行四边形检测题 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列四边形中,对角线一定不相等的是( D ) A.正方形 B.矩形 C.等腰梯 形 D.直角梯形 3.顺次连接一个四边形的各边中点,得到了一个矩形,则下列四边形中满足条件的是( D ) ①平行四边形;②菱形;③等腰梯形;④对角线互相垂直的四边形. A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 4.已知一矩形的两边长分别为10 cm和15 cm,其中一个内角的平分线分长边为两部分,这两部分的长为( B ) A.6 cm和9 cm B. 5 cm和10 cm C. 4 cm和11 cm D. 7 cm和8 cm 5.如图,在矩形 中, 分别为边 的中点.若

, ,则图中阴影部分的面积为( B ) A.3 B.4 C.6 D.8 第6题图 第5题图 6.如图,在菱形 中, ,∠ ,则对角线 等于(D )

A.20 B.15 C.10 D.5 7.若正方形的对角线长为2 cm,则这个正方形的面积为( B ) A.4 B.2 C. D. 8.矩形、菱形、正方形都具有的性质是( C ) A.每一条对角线平分一组对角 B.对角线相等 C.对角线互相平分 D.对角线互相垂直 A. B. C. D.

(1)(2) 一、填空题(每小题3分,共24分) 11.已知菱形的边长为6,一个内角为60°,则菱形的较短对角线的长是___6______. 13.如图,四边形ABCD是正方形,延长AB到点E,使 ,则∠BCE的度数是22.5° . 14.如图,矩形 的两条对角线交于点 ,过点 作 的垂线 ,分别交 , 于点 ,

《平行四边形和梯形》整理和复习

《平行四边形和梯形》整理和复习 一、知识点回顾 垂直与平行 例1 认识垂直与平行 认识同一平面内两条直线的位置关系:相交和不相交(也就是平行)。相交有成直角和不成直角的情况。 平行:在同一平面内不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。垂直:两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。 例2 学习画垂线。 画垂线的方法:1.把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2.沿着直线移动三角尺,使三角尺的直角顶点和直线上的已知点(或另一条直角边和已知点所在的直线)重合。3.从直角的顶点起沿另一条直角边画一条直线。4.拿走三角尺在垂足处标出垂直符号。(现在有些同学还是随手画,在家请家长监督。) 灵活运用:可以利用此法检验两条直线是否互相垂直。 例3: 1.从直线外一点到这条直线所画线段中垂直线段最短,它的长度叫做点到直线的距离。 2.与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。 例4:利用画垂线的方法画长方形、正方形。如:画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。 方法:1.先画一条3厘米长的线段。 2.过两个端点在线段的同侧画两条与它垂直的线段,每条线段长2厘米。 3.把这两条线段的端点连接起来.

注意事项:做图题一定要借助三角板,用铅笔画(画错好改)。 平行四边形和梯形 例1 : 四边形:由四条线段首尾相连围成的图形叫做四边形。四边形分为不规则四边形和特殊四边形。特殊四边形包括长方形、正方形、平行四边形和梯形。 平行四边形:两组对边分别互相平行的四边形叫做平行四边形。 平行四边形容易变形,生活中的伸缩门、升降机都应有了这一特性。 梯形:只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。 正方形是特殊的长方形,正方形、长方形是特殊的平行四边形。 四边形之间的关系可以表示为: 二、巩固练习完善提高 (一)、填一填。 1、两组对边分别平行的四边形叫做()。 2、()的四边形叫做梯形。 3、两腰相等的梯形叫做( )。有一个角是()的梯形叫做直角梯形。

初二数学平行四边形专题练习题含答案

图1 A B C D 初二数学平行四边形专题练习 1.如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等,那么这个正方 形的边长为______cm. 2.(08贵阳市)如图1,正方形ABCD的边长为4cm,则图中阴影部分的面积为 cm2. 3.若四边形ABCD是平行四边形,请补充条件 (写一个即可),使四边形ABCD是菱形. 4.在平行四边形ABCD中,已知对角线AC和BD相交于点O,△ABO的周长为17, AB=6,那么对角线AC+BD= 5.以正方形ABCD的边BC 为边做等边△BCE,则∠AED的度数 为 . 6.已知菱形ABCD的边长为6,∠A=60°,如果点P是菱形内一点,且PB=PD =2那么AP的长为. 7.在平面直角坐标系中,点A、B、C的坐标分别是A(-2,5), B(-3,-1),C(1,-1),在第一象限内找一点D,使四边形 ABCD是平行四边形,那么点D的坐标是. 二、选择题(每题3分,共30分) 8.如图2在平行四边形ABCD中,∠B=110°,延长AD至F,延长CD至E,连结 EF,则∠E+∠F=( ) A.110° B.30° C.50°D.70° 图2 图3 图4 9.菱形具有而矩形不具有的性质是 ( ) A.对角相等B.四边相等 C.对角线互相平分D.四角相等 10.如图3所示,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,点E是BC的 中点.若OE=3 cm,则AB的长为 ( ) A.3 cm B.6 cm C.9 cm D.12 cm 11.已知:如图4,在矩形ABCD中,E、F、G、H分别为边 AB、BC、CD、DA的中点.若AB=2,AD=4, 则图中阴影部分的面积为 ( ) A.8 B.6 C.4 D.3 12.将两块能完全重合的两张等腰直角三角形纸片拼成下列图形:①平行四边形 (不包括菱形、矩形、正方形)②矩形③正方形④等边三角形⑤等腰直角三角形 E A F D C B H G

人教版平行四边形单元 易错题测试综合卷检测试题

人教版平行四边形单元 易错题测试综合卷检测试题 一、解答题 1.综合与探究 如图1,在ABC ?中,ACB ∠为锐角,点D 为射线BC 上一点,连接AD ,以AD 为一边且在AD 的右侧作正方形ADEF ,解答下列问题: (1)研究发现:如果AB AC =,90BAC ∠=? ①如图2,当点D 在线段BC 上时(与点B 不重合),线段CF 、BD 之间的数量关系为______,位置关系为_______. ②如图3,当点D 在线段BC 的延长线上时,①中的结论是否仍成立并说明理由. (2)拓展发现:如果AB AC ≠,点D 在线段BC 上,点F 在ABC ?的外部,则当 ACB =∠_______时,CF BD ⊥. 2.如图, 平行四边形ABCD 中,3AB cm =,5BC cm =,60B ∠=, G 是CD 的中点,E 是边AD 上的动点,EG 的延长线与BC 的延长线交于点F ,连接CE ,DF . (1) 求证:四边形CEDF 是平行四边形; (2) ①当AE 的长为多少时, 四边形CEDF 是矩形; ②当AE = cm 时, 四边形CEDF 是菱形, (直接写出答案, 不需要说明理由). 3.如图,在正方形ABCD 中,E 是边AB 上的一动点(不与点A 、B 重合),连接DE ,点A 关于直线DE 的对称点为F ,连接EF 并延长交BC 于点G ,连接DG ,过点E 作EH DE ⊥交DG 的延长线于点H ,连接BH . (1)求证:GF GC =; (2)用等式表示线段BH 与AE 的数量关系,并证明.

4.如图①,已知正方形ABCD 中,E ,F 分别是边AD ,CD 上的点(点E ,F 不与端点重合),且AE=DF ,BE ,AF 交于点P ,过点C 作CH ⊥BE 交BE 于点H . (1)求证:AF ∥CH ; (2)若AB=23 ,AE=2,试求线段PH 的长; (3)如图②,连结CP 并延长交AD 于点Q ,若点H 是BP 的中点,试求 CP PQ 的值. 5.已知在平行四边形ABCD 中,AB BC ≠,将ABC 沿直线AC 翻折,点B 落在点尽处,AD 与CE 相交于点O ,联结DE . (1)如图1,求证://AC DE ; (2)如图2,如果90B ∠=?,3AB =,6=BC ,求OAC 的面积; (3)如果30B ∠=?,23AB =,当AED 是直角三角形时,求BC 的长. 6.猜想与证明:如图①摆放矩形纸片ABCD 与矩形纸片ECGF ,使B ,C ,G 三点在一条直线上,CE 在边CD 上.连结AF ,若M 为AF 的中点,连结DM ,ME ,试猜想DM 与ME 的数量关系,并证明你的结论.

最新特殊平行四边形综合练习题

特殊平行四边形综合练习题 考点综述: 特殊平行四边形即矩形、菱形、正方形,它们是四边形的必考内容之一,主要出现的题型多样,注重考查学生的基础证明和计算能力,以及灵活运用数学思想方法解决问题的能力。内容主要包括:矩形、菱形、正方形的性质与判定,以及相关计算,了解平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的联系,掌握平行四边形是矩形、菱形、正方形的条件。 典型例题:(基础简单题) 例1:在下列命题中,正确的是( ) A .一组对边平行的四边形是平行四边形 B .有一个角是直角的四边形是矩形 C .有一组邻边相等的平行四边形是菱形 D .对角线互相垂直平分的四边形是正方形 例2:如图,在矩形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,若OA =2,则BD 的长为( )。 A .4 B .3 C .2 D .1 例3:如图,在菱形ABCD 中,对角线AC BD ,相交于点O E ,为AB 的中点,且OE a =,则菱形ABCD 的周长为( ) A .16a B .12a C .8a D .4a 例4:已知:如图,在正方形ABCD 中,G 是CD 上一点,延长BC 到E ,使CE CG =,连接BG 并延长交DE 于F . (1)求证:BCG DCE △≌△; (2)将DCE △绕点D 顺时针旋转90o 得到DAE '△,判断四边形E BGD '是什么特殊四边 形?并说明理由. 实战演练:(中档题) 1.顺次连接菱形各边中点所得的四边形一定是( ) A .等腰梯形 B .正方形 C .平行四边形 D .矩形 笔记:中点四边形(补充知识点) (1)连接四边形各边中点: (2)连接平行四边形各边中点: (3)连接矩形各边中点: (4)连接菱形各边中点: (5)连接正方形各边中点: A 、顺次连接对角线相等的四边形各边的中点所得到的图形是: . B 、顺次连接对角线互相垂直的四边形各边的中点所得到的图形是: . C 、顺次连接对角线垂直且相等的四边形各边的中点所得到的图形是 : . A B C D E F E ' G

【数学】数学平行四边形的专项培优 易错 难题练习题(含答案)及答案

一、平行四边形真题与模拟题分类汇编(难题易错题) 1.已知Rt△ABD中,边AB=OB=1,∠ABO=90° 问题探究: (1)以AB为边,在Rt△ABO的右边作正方形ABC,如图(1),则点O与点D的距离为. (2)以AB为边,在Rt△ABO的右边作等边三角形ABC,如图(2),求点O与点C的距离. 问题解决: (3)若线段DE=1,线段DE的两个端点D,E分别在射线OA、OB上滑动,以DE为边向外作等边三角形DEF,如图(3),则点O与点F的距离有没有最大值,如果有,求出最大值,如果没有,说明理由. 【答案】(1)、5;(2)、62 + ;(3)、 321 ++ . 【解析】 【分析】 试题分析:(1)、如图1中,连接OD,在Rt△ODC中,根据OD=22 OC CD +计算即可.(2)、如图2中,作CE⊥OB于E,CF⊥AB于F,连接OC.在Rt△OCE中,根据 OC=22 OE CE +计算即可.(3)、如图3中,当OF⊥DE时,OF的值最大,设OF交DE于H,在OH上取一点M,使得OM=DM,连接DM.分别求出MH、OM、FH即可解决问题. 【详解】 试题解析:(1)、如图1中,连接OD, ∵四边形ABCD是正方形,∴AB=BC=CD=AD=1,∠C=90°在Rt△ODC中,∵∠C=90°,OC=2,CD=1, ∴2222 215 OC CD ++ (2)、如图2中,作CE⊥OB于E,CF⊥AB于F,连接OC.

∵∠FBE=∠E=∠CFB=90°, ∴四边形BECF 是矩形, ∴BF=CF= 12,CF=BE=3, 在Rt △OCE 中,OC=2 2 22 31122OE CE ????+=++ ? ? ???? ?=62+. (3)、如图3中,当OF ⊥DE 时,OF 的值最大,设OF 交DE 于H ,在OH 上取一点M ,使得OM=DM ,连接DM . ∵FD=FE=DE=1,OF ⊥DE , ∴DH=HE ,OD=OE ,∠DOH= 1 2 ∠DOE=22.5°, ∵OM=DM , ∴∠MOD=∠MDO=22.5°, ∴∠DMH=∠MDH=45°, ∴DH=HM=12, ∴DM=OM=22 , ∵2232DF DH -=, ∴OF=OM+MH+FH=213222++ =3212 . ∴OF 321 ++ 考点:四边形综合题. 2.如图,在菱形ABCD 中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF 为正三角形,E 、F 在菱形的边BC ,CD 上. (1)证明:BE=CF . (2)当点E ,F 分别在边BC ,CD 上移动时(△AEF 保持为正三角形),请探究四边形AECF 的面积是否发生变化?若不变,求出这个定值;如果变化,求出其最大值. (3)在(2)的情况下,请探究△CEF 的面积是否发生变化?若不变,求出这个定值;如果变化,求出其最大值.

平行四边形单元测试题(含答案)

平行四边形单元测试题 班别姓名学号分数 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.在平行四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C=2:3:2,则∠D=()(A)36°(B)108°(C)72°(D)60° 2.如果等边三角形的边长为3,那么连结各边中点所成的三角形的周长为(). (A)9 (B)6 (C)3 (D)9 2 3.平行四边形的两条对角线分别为6和10,则其中一条边x的取值范围为().(A)4

九年级下册平行四边形和特殊的平行四边形测试题

平行四边形和特殊的平行四边形试题 一、选择题(共9小题,每小题5分,合计45分)(时间:60分钟,满分:100分) 1. 下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是( ) A. 平行四边形 B. 菱形 C. 正五边形 D. 正六边形 2. 用形状,大小完全相同的图形不能镶嵌成平面图案的是( ) A. 等腰三角形 B. 正方形 C. 正五边形 D. 正六边形 3. 如图,四边形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,已知AB ∥CD ,添加下列一个 条件,不能使四边形ABCD 为平行四边形的是( ) A. AD ∥BC B. AD =BC C.OA =OC D. AB =CD 第3题图 第4题图 第5题图 4. 如图,在矩形ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于点O ,AE ⊥BD ,垂足为E ,ED=3BE , 则∠AOB 的度数为( ) A. 90° B. 60° C. 45° D. 30° 5. 如图,菱形DOCP ,延长CO 至A ,使AO =OC ,延长DO 至B ,使BO =OD ,连接AB 、 BC 、CD 、DA . 已知∠P =120°,DP =2,则四边形ABCD 的面积为( ) A .32 B .4 C .34 D .8 6. 顺次连接正方形四边中点所得的四边形为( ) A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 正方形 7. 如图,在菱形ABCD 中,∠A =60°,AD =4,点P 是AB 边上的一个动点,点E 、F 分 别是DP 、BP 的中点,则线段EF 的长为( ) A. 4 B. 32 C. 22 D. 2 第7题图 第8题图 都9题图 8.如图□ABCD ,E 是BC 上一点,BE :EC =2:3,AE 交BD 于F ,则BF :FD 等于( ) A. 2:3 B. 3:5 C. 2:5 D. 5:7 9.如图,在菱形ABCD 中,点O 在对角线AC 上,且AO =2CO ,连接OB 、OD ,若OB =OC , AC =3,则菱形的边长为( ) A. 3 B. 2 C.215 D.2 3

平行四边形与梯形归纳总结

第五单元平行四边形与梯形 1、在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线 互相平行。其中一条直线是另一条直线的平行线。(同一平面内,两条直 线不平行就相交)如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线(互相平行)。 2、画平行线应先放三角尺,再放直尺,平移三角尺。(一贴,二靠,三移,四画) 3、如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂 线,这两条直线的交点叫做垂足。如果两条直线都和第三条直线垂直,那么这 两条直线也(互相垂直)。 4、画垂线应先放直尺,再放三角尺,平移三角尺。(一对,二移,三画) 5、点到直线之间垂直线段最短。 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。 6、两条平行线之间所有的垂直线段的长度相等。(平行线间的距离处处相等) 7、两组对边分别平行的四边行叫做平行四边形;只有一组对边平行的四边形叫做梯形。(1)平行四边形 ①平行四边形的对边(平行且相等)。平行四边形相对的角(对角)度数相等,相邻的角(邻角)度数和是180度,四个角的度数和是360度。 ②平行四边形容易变形,具有不稳定的特性。 ③从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。平行四边形有无数条高,同一底上的高长度都相等。 (2)梯形 ①在梯形中,平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底(其中短的叫上底,长的叫下底)。不平行的两条边叫做梯形的腰。从梯形上底的一点到下底引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。 ②梯形有无数条高,所有的高长度都相等。 ③两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的两个底角相等。 ④两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 7、正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边形。长方形和正方形的对边互 相平行,邻边互相垂直。可以用画垂线或平行线的方法画长方形和正方形。

八年级数学下册《平行四边形》专项练习

八年级下数学平行四边形练习题 一、选择题 1. 平行四边形的对角线一定具有的性质是( ) A .相等 B .互相平分 C . 互相垂直 D .互相垂直且相等 2. 已知四边形ABCD 是平行四边形,再从①AB=BC ,②∠ABC=90°,③AC=BD ,④AC ⊥BD 四个条件中,选两个作为补充条件后,使得四边形ABCD 是正方形,现有下列四种选法,其中错误的是( ) A .选①② B .选②③ C .选①③ D .选②④ 3. 如图,□ABCD 中,BC =BD ,∠C =74°,则∠ADB 的度数是( ) A .16° B .22° C .32° D .68° 第3题图 第4题图 4.在□ABCD 中,延长AB 到E ,使BE =AB ,连接DE 交BC 于F ,则下列结论不一定成立的是 A .CDF E ∠=∠ B .DF EF = C .BF A D 2= D .CF B E 2= 5. 在连接A 地与B 地的线段上有四个不同的点D 、G 、K 、Q ,下列四幅图中的实线分别表示某人从A 地到B 地的不同行进路线(箭头表示行进的方向),则路程最长的行进路线图是( ) A . B . C . D . 6. 四边形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,下列条件不能.. 判定这个四边形是平行四边形的是 A.OA =OC ,OB =OD B.AD //BC ,AB //DC C.AB =CD ,AD =BC D.AB //DC ,AD =BC

7. 如图4,在□ABCD 中,点E 是AD 的中点,延长BC 到点F ,使CF :BC=1:2,连 接DF ,EC ,若AB=5,AD=8,sinB=54,则DF 的长等于( ) A .10 B .15 C .17 D .52 第7题图 第8题图 8.如图,?ABCD 中,下列说法一定正确的是( ) A . AC=BD B . A C ⊥B D C . A B=CD D . A B=BC 二、填空题[来源:学|科|网] 9. 如图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,要使得四边形ABCD 是平行四边形,应添加的条件是 .(只填写一个条件,不使用图形以外的字母和线段) 第9题图 第10题图 第11题图 10. 如图,□ ABCD 中,AE ⊥BD 于E ,∠EAC =30°,AE =3,则AC 的长等于 . 11. 如图,□ABCD 中,AB>AD ,AE,BE,CM,DM 分别为∠DBA ,∠ABC ,∠BCD ,∠CDA 的平分线,AE 与DM 相交于点F ,BE 与CM 相交于点H ,连接E M ,若□ABCD 的周长为42cm ,FM=3cm ,EF=4cm ,则EM= cm ,AB= cm. 12. 如图在四边形ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O ,AD ∥BC ,请添加一个条件: ,使四边形ABCD 为平行四边形(不添加如何辅助线). 13. 在四边形AB CD 中,①AB ∥CD ,②AD ∥BC ,③AB=CD ,④AD=BC ,在这四个条件中任选两个作为已知条件,能判定四边形ABCD 是平行四边形的是

初二数学平行四边形单元测试题

F (8题图) A O 第六章平行四边形测试题 班级 姓名 一、细心选一选: 1、平行四边形ABCD 的周长是28cm ,△ABC 的周长为22cm ,则AC 的长为 ( ) A .6cm B .12cm C .4cm D .8cm 2、菱形具有而矩形不具有的性质是 ( ) A .对角相等 B .四边相等 C .对角线互相平分 D .四角相等 3、如图,在 ABCD 中,对角线A C ,BD 相交于点O ,点E ,F 是对角线AC 上的两点,当点E ,F 满足下列条件时,四边形DEBF 不一定是平行四边形 ( ) A .AE =CF B .DE =BF C .∠ADE =∠CBF D . ∠AED =∠CFB 4、两条对角线互相垂直的四边形是( ) (A )矩形 (B )菱形 (C )正方形 (D )以上都不对 5、能够判定一个四边形是矩形的条件是( )。 (A ) 对角线互相平分且相等(B )对角线互相垂直平分 (C ) 对角线相等且互相垂直(D )对角线互相垂直 6、顺次连结对角线相等的四边形各边中点所得的四边形必定是( ) (A )菱形 (B )矩形 (C )正方形 (D )等腰梯形 7.如图,ABCD 、AEFC 都是矩形,而且点B 在EF 上,这两个矩形的面积分别是S 1 , S 2 , 则S 1 , S 2的关系是( ) A. S 1>S 2 B. S 1<S 2 C. S 1=S 2 D. 3S 1=2S 2 8、 如图,E 、F 分别是正方形ABCD 的边CD 、AD 上的点,且CE =DF ,AE 、BF 相交于点O ,下列 结论:(1)AE =BF ;(2)AE ⊥BF ;(3)AO =OE ;(4)AOB DEOF S S ?=四边形中正确的有( ) A O F E D C B 第3题图

最新版特殊平行四边形测试题

一、选择题(每题3分,共30分) 1.以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形,最多能作() A.4个B.3个C.2个D.1个 2.若平行四边形的一边长为10cm,则它的两条对角线的长度可以是() A.5cm和7cm B.18cm和28cm C.6cm和8cm D.8cm和12cm 3.如图,平行四边形ABCD中,经过两对角线交点O的直线分别交BC 于点E,交AD于点F. 若BC=7,CD=5,OE=2,则四边形ABEF的周长等于() A.14 B.15 C.16 D.无法确定 4.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC,若AC=4,则四边形CODE的周长() A.4 B.6 C.8 D.10

5.如图,把一个长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一个钝角为120°的菱形,剪口与第二次折痕所成角的度数应为() A.15°或30°B.30°或45°C.45°或60°D.30°或60° 6.如图,菱形ABCD 中,对角线AC、BD交于点O,菱形ABCD周长为32,点P是边CD的中点,则线段OP的长为() A.3 B.5 C.8 D.4 7.如图,在平行四边形ABCD中,过对角线BD上一点P,作EF∥BC, HG∥AB,若四边形AEPH和四边形CFPG的面积分另为S 1和S 2 ,则S 1 与 S 2 的大小关系为() A.S 1=S 2 B.S 1 >S 2 C.S 1 <S 2 D.不能确定 8.矩形的两条对角线所成的钝角为120°,若一条对角线的长是2,那么它的周长是()

A.6 B.C.2(1+)D.1+ 9.如图,菱形ABCD中,∠A=120°,E是AD上的点,沿BE折叠△ABE,点A恰好落在BD上的点F,那么∠BFC的度数是() A.60°B.70°C.75°D.80° 10.如图,在四边形ABCD中,对角线AC⊥BD,垂足为O,点E、F、G、H分别为边AD、AB、BC、CD的中点.若AC=8,BD=6,则四边形EFGH的面积为() A.14 B.12 C.24 D.48 第II卷(非选择题,共70分) 二、填空题(每题3分,共24分) 11.在菱形ABCD中,AC,BD是对角线,如果∠BAC=70°, 那么∠ADC等于 12.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,DE∥AC,CE∥BD,若AC=4,则四边形CODE的周长为

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