农业常规题型答题模板

农业常规题型答题模板
农业常规题型答题模板

农业

1、农业类型:

2.农业的区位因素(宏观)

(1))自然因素:气候(热量、光照、水分、昼夜温差、水热组合、气象灾害)、地形、土壤、水源

热量:农作物的种类、耕作制度(熟制)、上市时间早晚、生长期(VS生长周期)等

光照、昼夜温差:糖分(有机质含量)

知识卡片:水源主要指河流和地下水---生产、生活供水;

水分主要指降水;及导致的空气中、土壤中的水分;

农业、聚落等人文地理事物:水源自然景观、自然植被:水分

水源:干旱、半干旱地区农业生产的决定性因素

西北地区种植业:水源:①高山冰雪融水补给(河流水)②山地降水③(新疆坎儿井)地下水

水分:(空气、土壤中)——考虑“蒸发”

西北地区的实际节水途径:1.做好渠道的防渗漏工作:(最经济、最合适、最可行的措施)——

采用减少输水损失

2.发展节水农业:改变灌溉方式(改漫灌为滴灌和喷灌)

3.调整农业结构:种植业(改种好水少的农作物);畜牧业;林果业(2))科学技术:劳动力、技术装备、生产技术、种植方式和耕作制度等

劳动力:工资、素质

技术装备:机械化——提高农业劳动生产率(不影响单产)

生产技术:良种培育、滴灌喷灌、水肥控制(水肥一体化的滴灌)、气雾栽培等

问题:影响...机械化程度高低的因素?

①地形—耕地面积大、连片—便于机械化操作—......;河网密集、山地梯田——反之

②工业基础——农业机器设备的制造——

③劳动力的工资——......(越南、日本,同为生产水稻)

问题:亚洲季风气候国家,提高单产的措施?

①依靠科技,培育优良品种;②适当使用农药(--病虫害)、化肥(土壤肥力)

③精耕细作,加大田间管理;④完善农业水利设施(排水渠、灌渠等——旱涝灾害)(3)社会经济因素:市场、交通运输和农产品消费状况、政策、土地租金

市场:影响农业生产的类型和规模

交通:交通条件的改善,冷藏保鲜技术扩大了市场的地域范围;使农业生产区域化和专业化2.松嫩平原的农业优势

(1)有广阔的平原;(2)有肥沃的黑土(3)人均耕地多;(4)机械化程度高。

3.华北地区棉花生长的气候条件(棉花:春种、夏长、秋收)

有利条件:(1)棉花生长前期:夏季高温多雨,雨热同期(2)棉花生长后期:秋季,多晴朗天气,光照足,昼夜温差大; 不利条件:播种期适逢春旱,灌溉水源不足

4.城郊农业(蔬菜、花卉、乳肉禽蛋)(小范围地区)的农业生产布局因素

(1)地势起伏状况;(2)地价的高低;(3)单位面积产值;(4)所需土地面积大小;(5)生产需水量多少;(6)产品对交通运输的迫切性。

5.亚洲水稻种植业的区位优势

自然因素:季风气候,雨热同期;地形平坦;土壤肥沃;水源充足;

社会经济因素:(1)农业基础好(2)劳动力丰富;(3)人多地少,对粮食的需求量大;(4)历史悠久,精耕细作,经验丰富;(5)稻米是人们喜爱的食粮

6.美国商品谷物农业的优势

自然因素:(1)水热充足;(2)地形平坦;(3)土壤肥沃;(4)水源充足

社会经济因素:(1)地广人稀;(2)交通便利;(3)市场广阔;(4)机械化水平高;(5)农业科技先进。

8、阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的优势区位

(1)气候温和,草类茂盛;2)近河流,水源充足(3)地广人稀,土地租金低

(4)距海港近,交通方便(5)历史悠久,商品率高;(6)国内外市场广阔。

9.大牧场放牧业对我国牧业的借鉴意义(我国西北:游牧业)

(1)划区轮牧,进行人工草场建设;(2)牧区交通条件和加工体系的发展;(3)牲畜品种的改良和疾病的防治

(4)冷藏、保鲜技术的推广;(5)开辟水源,保证人畜、牧草用水。

10.农业的特点从哪些方面描述

(1)农业地位;

(2)农业类型(按生产对象分;按投入多少分;按产品用途分;按土地利用分;按地域特色分;按农业地域类型分);

(3)主要农产品(粮食作物、经济作物、畜牧产品、林产品、水产品);(4)主要农业分布地区;

(5)农业耕作方式和耕作制度;(6)农业经营方式;(7)农业现代化水平;(8)商品率和劳动生产率。

11.澳大利亚混合农业的生产优点

(1)农场成为一个良性的农业生态系统;(2)农民有效地利用时间安排农事活动

(3)生产具有很大灵活性和市场适应性

12亚洲水稻种植业的特点性

(1)小农经营(家庭为主,人均耕地少);(2)单产高,商品率低(精耕细作,但农村人多,自给为主);

(3)机械化水平低(水田为主;土地规模小;(4)水利工程量大(水旱灾害频繁发生);(5)科技水平低(靠传统经验)。

13.美国农业生产专门化的优点

(1)充分发挥自然资源优势(2)充分应用现代农业科技、农业装备;(3)提高农业劳动生产率;

(4)因地制宜、合理布局、获得最大经济效益。

14.种植园农业的主要特点(1)集约化,专门化(2)生产规模大,占地面积大;(3)劳动密集型农业;

(4)种植单一的经济作物;(5)产品商品率高,单产高;(6)机械化程度低;(7)受历史因素影响大(殖民统治时...)15.果树防冻的方式(1)覆盖地膜:土壤增温;(2)主干涂白:抗寒保暖;(3)树体包裹;(4)冻前灌水:增加土壤温度;保持土壤墒情,防寒和冬水春用;(5)熏烟增温:增强大气逆辐射,增温;(6)人工堆雪:积雪堆培于树的根部,土壤增湿保温;(7)营造防护林:减弱风速,减少冻害;(8)喷洒药液:推迟开花期,躲过霜冻危害

16.冬灌的作用(西北地区多采取此方式)

(1)稳定地温,防止冻害(2)沉实土壤,减少虫害;(3)蓄水保墒,缓解干旱;(4)保护表土,减少风蚀;

17、影响农产品品质的因素

(1)环境(气候、土壤、水源)质量好;

(2)昼夜温差(有机质积累量);

(3)光照(光合作用);

(4)气温(农作物生长周期越长(注意与“生长期”概念的区别),积累的有机质越多,品质越好);

(5)病虫害(化肥、农药的使用量,倡导精准施肥);

(6)人类活动(农业、工业、交通等污染物排放量;开发历史短,人类活动少,原生态环境,农产品品质好);

(7)农业技术(改良品种,改进耕作技术)。

18.农产品单产高的原因(1)农业生产的自然条件好,如生长周期长、光照强、昼夜温差大、水分条件好、土壤肥沃等;(2)自然灾害少,如旱涝、风沙、低温阴雨冻害、病虫害等较少;(3)精细管理(精耕细作),农业科技水平高

(4)农作物品种优良

19.农产品市场竞争力(物美、价廉、品种好、时机好)

(1)农产品自身品质优,种类多;(2)农产品价格优势,取决于生产成本(土地成本、劳动力成本、运输成本技术成本);

(3)上市时间:同一种农产品,往往上市时间早或者反季节上市,有利于增强市场竞争力;(4)加大科技投入,培育优良品种

20.影响商品率高的原因

产的多:(1)自然条件好;(2)自然灾害少;(3)农业技术水平高,单产高;经验丰富;(4)地广人稀,人均耕地面积广(5)机械化程度高,劳动生产率高;

用的少:(1)人口少,消费量小;

外部条件:(1)市场需求大;(2)农产品运输要求与交通运输条件。

21.梯田(缓坡上修梯田)的作用(蓄水、保土、增产)(1)水土保持:增加地表径流的下渗;减少地面的雨水冲刷; (2)拦蓄洪水;(3)通风透光:利于作物生长和营养物质的积累;(4)增加土层厚度,提高土壤肥力。

22、起隆、高床的意义

(1)增加土壤厚度:提高土温,利于根系深入(2)利于雨季排水:防涝;(3)增加受光面积(4)增大昼夜温差:利于养分积累;(5)增加土壤粗糙度:削弱风力。

23.果实套袋的优缺点人

优点:(1)利用光照,使果面均匀着色,减少紫外线酌伤;(2)具有保温作用,减轻冻害和风害;(3)防鸟类啄食和病虫害;(4)减少喷洒农药,提高果品安全;(5)可以预估产量;

缺点:(1)提高生产成本;(2)减弱光照(3)潜在的土壤污染

24.轮作的优势(指在同一块土地上有计划按顺序轮换种植不同类型的作物)(1)可均衡利用土壤中的营养元素,把用地和养地结合起来;(2)可以改良农田生态系统,改善土壤特性,增加生物多样性;(3)可以减少或免除某些连作所造成的特有的病虫害

25.地膜覆盖的影响(注意:与温室大棚的区别)

有利影响:(1)减轻土壤表层水分蒸发:蓄水墒;(2)减少土壤与膜外热交换:春季增温延长生长期;(3)减少地表侵蚀:保土保肥;(4)(瓜果类——反光膜)使近地面反射光增强:增强光效应提高果品着色度;(5)抑制杂草生

长和病虫害;

不利影响:(1)残膜清除不净,造成土壤污染;(2)阻碍农作物根系发育;(3)土壤透水透气性能降低

27.铺稻草的好处(厚度为15至20厘米厚的)

(1)减轻土壤表层水分蒸发:保湿;(2)减少土壤与外界热交换:夏季降温冬季保温;

(3)减少地表侵蚀:保土保肥;(4)腐烂后进入土壤:补充有机质,提高(5)减少地面接收阳光:抑制杂草生长,土壤肥力易引发病虫害

28.覆砂砾层的好处(在西北地区比较常用)

(1)减轻表层土壤水分蒸发:保湿;(2)表面粗糙,减少地面侵蚀:保土保肥;(3)砾石间隙大,渗水作用强:增湿;(4)减少地表比热容:增大昼夜温差,利于有机质积累。

30.气雾栽培的优点(将作物悬挂在一个密闭的栽培装置中,根系裸露在裁培装置内部,营养液通过喷雾化后喷射到根系的表面。)

(1)节水:无水分损耗;循环利用率高;(2)节肥:透气,氧气充足;对矿物离子肥料吸收效率高;循环利用率高;

(3)环境洁净:免施农药;减少病虫害;(4)产量高:生长速度快;(5)种植环境不受局限:最大化立体种植;适宜人口密集的岛屿。

31.病虫害少的原因

(1)气温:夏季昼夜温差大,不利于病虫害繁殖;冬季低温,不利于虫卵过冬,寒潮降温减少虫害;春季低温,不利于虫卵孵化,苏醒晚;

(2)光照:太阳辐射强,紫外线强,杀虫用强;照射时间长

(3)气候:干旱少雨的气候环境;(4)水土:水分土壤条件好,作物生长发理育好,抗虫害能力强;

(5)生态环境:生态平衡,害虫天敌数量适宜;作物混种,气味抑虫(6)自然灾害:寒潮低温冻死虫卵病菌;森林火灾烧死虫卵;(7)科技:先进的防治技术;培育抗虫优良品种(8)农药:滥用化学农药,增强病菌害虫耐药性

32.粮食短缺的原因

自然原因:(1)气候条件差;(2)耕地少;(3)肥力低,土壤贫瘠;(4)水源短缺;(5)自然灾害频繁;

社会经济原因:(1)人口多,增长快;(2)农业生产技术落后;(3)生态环境破坏;(4)蔬菜花卉等经济作物种植比重增加33.近年来我国耕地减少的原因(1)风蚀、水蚀和沙漠侵吞;(2)建设占用耕地;(3)生态退耕;(4)农业结构调整(5)灾毁耕地。

34、种植业(特殊优势农业)的产业化道路(可持续发展的措施)

经济的可持续:第一产业:(1)质:加大科技投入,培育优良品种(2)量:专业化规模生产(获得规模效应);机械化

生产,提高生产效率(降低生产成本);

第二产业:(2)发展深加工,延长产业链,增加附加值;

第三产业:(1)依靠电商平台(中国),积极开拓市场;(2)树立品牌效应,扩大销售渠道;(3)(落

后地区或国家)完善交通等基础设施建设,增加产品外运能力;(4)特色旅游业、

文化业

生态的可持续:(针对产生的环境问题,具体问题具体分析)①土地利用:调整农业结构。。。。;②休耕等减轻土地利用强度,保持土壤肥力

36.简述农业带来的污染类型(1)化肥、农药的使用,污水排入河流,造成水污染;(2)农药喷洒随风进入大气,造成大气污染(3)塑料薄膜使用,未进行回收,残留在耕地中,造成白色污染;(4)农药残留在土壤中,造成土壤污染人

随降水下渗,造成地下水污染;(5)秸杆燃烧造成大气污染地

37.草原围栏的影响

(1)影响野生动物迁徙;(2)草原食物链遭破坏;(3)家畜活动范围小:影响植物种子传播;草场破坏,土地沙化;(4)生物多样性减少;(5)生态环境恶化。

39.开放式题型:.。。。地区是否扩大。。。作物的生产(种植)规模

例如:宁夏平原,是否应大力发展(水稻种植业;枸杞,向日葵等特色农业)种植业,往往选择的是一个比较有争议的话题,正方、反方的角度都比较多。

【思维建模】赞同:扩大——角度:

①有利于该农业种植的区位条件:a自然区位;b社会经济区位(结合材料信息,提取分析);

②有利的影响:a经济意义:扩大规模,降低单位成本,获得规模效应;就业机会;农业收入;相关产业(加工工业、物流、销售等);基础设施建设;品牌;

b、该类型农业能否缓解该地的某种环境问题

反对:角度:①不利于该农业种植的区位条件:a自然区位;b社会经济区位(结合材料信息,提取分析);

②不利的影响:a经济:产大于销;农业结构的雷同,不利于农业结构的调整;

B该类型农业可能引发的环境问题(生态破坏、环境污染、水资源短缺)

40.天山牧民转场的大致过程,简述转场放牧的好处(能画出天山北坡、南坡自然带垂直带谱)

转场过程:春季:天气转暖,高处(山地)草原转移;夏季:在林带及以上海拔较高的(高山)草甸、草场放牧;秋季:天气转冷,向海拔较低的(荒漠)草原转移;冬季:在山麓牧场(利用囤积的牧草)过冬

转场好处:(1)充分利用不同高度的草场资源;(2)保护了草场资源;(3)维护生态平衡和草场可持续发展。

41、从气候角度分析,我国种植热带经济作物的不利条件

①热带面积小,热带经济作物种植面积小;②冬季,易发生低温冻害,影响产量和品质。

42、各个季节气温对农作物的影响

1.春季气温高低,影响作物的播种、发芽及开花早晚。气温过低,倒春寒,受寒潮影响。

2.夏季气温影响作物生长快慢。还要考虑水热组合状况,高温会加剧缺水,干热风也影响作物生长。

3.秋季作物收获,气温低易受霜冻、寒潮影响。

4.冬季气温影响作物越冬,也会冻死病虫害,作物可能会受寒潮、低温冻害等影响。

43、热量(气温)低、高对农业的影响

我国东北地区:纬度高,热量不足:①一年一熟——总产量低;低温冻害…;②农作物生长期长,有机质积累高(单产高)—品质;③冬季气温过低,来年病虫害少——品质高——微生物——土壤肥力;

我国海南:纬度低,热量充足:①年三熟——总产量;②与其他地区比,同类作物上市时间早—价格(市场竞争力)

③冬季气温高,反季节蔬菜;④全年气温高——我国育种基地;

44、“ ...... 气象灾害——农业生产的影响”:思路

①影响产量:减产和绝收:大风——吹倒;干旱——缺水;洪涝——淹没

②破坏农业设施:大棚等

③间接:影响自然条件(热量、水分、土壤(肥力、水分...);

③特殊:农时:播种时间(根据气象灾害发生的时间)

古诗词鉴赏答题模板

古诗词鉴赏答题模板 模式1:分析意境 1.提问方式: 这首诗营造了一种怎样的意境? 2.提问变体: 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3.解答分析: 这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4.答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的, 应答出为什么而“感伤”。 答题示例1: 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之 情(步骤三)。 答题示例2: 游月陂 宋·程颢

月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。 万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照,林下泉声静自来。 世事无端何足计,但逢佳节约重陪。 (1)这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。(3分) 【参考答案】诗人写了百尺高台、美丽的水光月色,树林和泉声,(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境,表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。 (2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分) 【参考答案】反衬(以动写静,以有声衬无声)(1分)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。(2分) 模式2:分析技巧型 1.提问方式: 这首诗用了怎样的表现手法? 2.提问变体: 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 3.解答分析: 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。 4.答题步骤: (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题示例1: 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。

语文常见题型答题格式

语文常见题型答题格式 赏析句子方法(技巧): 1.从修辞的角度赏析 答题格式:运用了…修辞手法+生动形象地写出了…内容 ,+表现了…情感/效果等 (写作目的) 【例】:从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。 答案:运用了比喻的修辞手法,把茂盛的藤萝比做瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情。 2.从词语运用的角度赏析。 (如动词、形容词、叠词……) 答题格式:运用了……词语,……词生动形象地写出了(描述了)……(内容)和情感(效果、目的)(1)好一会儿,我感觉到她抓住我的那只手有了力度,她攥住了我的三根手指头,紧紧地攥住,两颗晶莹的泪珠,从她的眼角滚落而下。

答案:(1)运用了动词描写,一个‘攥’字,生动形象地写出了女儿抓妈妈手指头的力度,刻画出了女儿对妈妈的难割难舍的依恋; (2)当我把这个结果告诉女儿时,她一下子就搂紧了我的脖子,搂得很紧。 答案:(2)运用了动词描写,一个‘搂’字生动形象地写出了女儿死里逃生的庆幸与激动,真实地再现了人物复杂的心理。 3.从写作方法上看句子: 表达方式、人称、表现(艺术)手法如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等,人的感官:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。 例:“你似乎深不见底,宽不可测,没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木,这大自然无价的财富,然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊,你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月?”

赏析:作者用第二人称手法,面对面地直接抒发感情,强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。 4.从结构作用的角度赏析。总领下文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫、前后呼应(照应)、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心等。(详见下文中开头、中间、结尾作用) 5. 句式及语言特点 常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。 语言特点:准确生动、朴实无华、具体形象、通俗易懂、幽默诙谐等。 例5、分析下面选自《乌有先生历险记》的一组句子的特点。 “先生缘鸟道,披荆棘,援藤葛,履流石,涉溪涧,越绝壁,登之弥高, 行之弥远,力竭而未克上。”

最新高考语文古诗词鉴赏答题模板

最新高考语文古诗词鉴赏答题模板 高考语文古诗词鉴赏答题模板 第一种模式:分析意境型 1、提问方式: 这首诗营造了一种怎样的意境? 2、提问变体: 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3、解答分析: 这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4、答题步骤:

(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。 (2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 (3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答"表达了作者感伤的情怀"是不行的,应答出为什么而"感伤"。 答题示例: 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说:"作诗不过情、景二端。"请从"景"和"情"的角度来赏析这首诗。 参考答案: 这首诗写了作者"春行"时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融(步骤二)。诗中"花自落""鸟空啼"之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。 第二种模式:分析技巧型 1、提问方式: 这首诗用了怎样的表现手法? 2、提问变体: 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 3、解答分析:

初中语文考试重点题型答题模板全汇总

诗歌答题模版 1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)概括氛围分析思想感情点出境界特点 2.手法类:揭示手法结合诗句分析(怎样用)思想感情作用效果(对读者、意境、中心等的效果) 3.语言特色类:揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果 4.炼字类:该字的本来意义及在句中的含义技巧(活用、倒装、手法)放入句中描述景象意境感情(作用效果) 5.关键词类:主旨作用结构作用 6.感情类:运用什么手法通过XX内容抒发(寄寓/揭露)XX感情 7.概括主旨类:诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价 8.鉴赏类:写了什么怎样写的(技巧语言风格字句特色)表达效果(感情) 9.形象类:找到诗句分析基本含义(形象类型特点)为何要写(主旨)作用效果 10.诗歌含义:表层含义深层含义 现代文答题模版 1.开放型试题:评引析结 2.谈看法或补叙结尾:感悟引申 3.原因题:客观原因主观原因 4.词语的表达作用:形象性感情性精确性结构性 5.联想感悟型: A.感:根据文本,联系全文 B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议 6.句子的作用: A.思想内容上:联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果 B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次

7.关键句子理解:抓句中关键词联系上下文(文体、结构、中心等) 8.写X为什么要从Y写起:揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点 9.怎样论证:论证方法论证过程 积累-现代文 1.长句:A容量大,气势盛 B能细致严密地说明事物 C表达复杂丰富的感情 2.短句:A句子短,简洁明快,干脆有力 B音节少,停顿多,容易造成一种急促的气势 C便于表达丰富的情绪,强烈的感情 3.自然环境描写的作用(在小说中):A渲染烘托气氛、形象、心情 B推动(或衬托)情节发展 C象征意义 D交代背景(时间、地点等) 4.自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情 B抒写美 C 抒发作者情感 D作为串时间的线索 E见证历史沧桑 5.文学作品中的环境包括:A具体的风景描写 B生活和社会环境 C社会历史背景及时代特征 6.文学作品的形象:A人物的性格特征 B人物的精神风貌 C人物的思想特征 D 人物形象的社会或时代意义 7.第一人称:A亲切自然 B自由直接 C真实生动 8.第二人称:A呼告抒情,动人亲切 B便于感情交流 C充满气势,态度鲜明 D 自由灵活 9.第三人称:A直接展现丰富多彩的生活 B不受时空限制,灵活自由 C显得客观冷静 10.肖像描写:以形传神,更好地展现人物的外貌及内心世界 11.动作描写:表现人物个性特征及内心世界 12.语言描写:言为心声,表现人物性格特点 13.心理描写:A揭示人物内心世界 B使形象更为丰满充实 14.白描:简笔勾勒,简洁准确传神 15.工笔细描:精雕细刻,丝毫毕现,具体生动

关于区域地理答题模版

关于区域地理答题模版 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

荒漠化 一、荒漠化的成因 自然原因:①基本条件:气候干旱②动力条件:大风频繁③物质基础:地表物质疏松,植被覆盖率低,缺乏植被保护。 人为原因:人类不合理的生产活动。具体表现在①过度放牧②过度樵采③过度农垦④水资源利用不当⑤工矿交通建设中不注意环保 二、荒漠化的危害 1. 生态环境恶化,威胁基础设施 2.为沙尘暴提供了充足的沙源。 3.使农牧业生产力水平大幅度下降,引发饥荒,造成系列经济、社会问题。 4.严重影响荒漠化地区经济社会的可持续发展。 5.我国西北地区的荒漠化已经影响到其他国家 和地区。 三、荒漠化的防治措施(1)控制人口增长(2)调整土地利用结构,退耕还林还草(3)解决生活能源问题(4)发展节水农业(5)植树种草,防风固沙(6)设置草沙障 湿地 一、湿地的成因 ①气候:多雨、蒸发弱②地形:平缓、低洼、排水不畅。③土质、土层:冻土层或透水性差。(或多滩涂)④水文、水系:河网密布、经常发生凌汛、河流泛滥。 二、湿地的作用 1、生态效益:①调节气候②维持生物多样性③调蓄洪水④降解污染物。 2、经济效益①提供丰富的农产品。②提供矿物资源。③航运。 3、社会效益①旅游观光。②教育与科研价值。 三、湿地资源问题

数量减少,质量下降造成功能和效益得不到有效发挥,抵御自然灾害的能力降低。 四、湿地资源的保护 ①退田还湿地;②退耕还林还草保护植被;③防治水污染;④禁止滥捕滥猎保护野生动植物;⑤建立湿地自然保护区;⑥建立湿地保护法规,增强保护湿地意识。 流域综合治理与开发 一、流域综合治理与开发条件 自然地理条件:①位置②气候③地形④水文水系⑤自然资源 社会经济条件:①工农业、②人口、城市③经济基础等 二、田纳西河综合开发的经验的启示是什么 1、设置专门的开发机构,健全法规,完善管理。 2、因地制宜地选择开发重点,形成各具特色的开发模式。 3、不断加大开发力度。 4、提高流域的开放度。 区域能源、矿产资源的开发 一、评价区域优势资源开发的条件:资源的丰富程度与优劣、市场开发前景、交通状况、水资源状况、资金、技术等 二、分析区域优势资源开发存在的问题:产业结构单一、市场地位下降、生产成本上升、环境污染等 三、分析区域优势资源开发利用上的可持续发展策略 主要有两大途径:①调整产业结构,对能源、矿产资源进行深加工和综合利用,发展高新技术产业和第三产业;②进行环境保护和治理。 四、德国鲁尔区兴起的区位优势:

语文阅读题答题格式大全

(1)某句话在文中作用 1.文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文 2文中承上启下总领下文总结上文 3文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论,记叙,小说) (2)修辞手法的作用 1。。。句子本身作用 2。。。。结合句子语境 1比喻拟人生动形象生动形象写出了 + 对象+特征 2 有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征 (3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; (4)、对比:强调了……突出了…… (5)、反复:强调了……加强语气 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物、情节、环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 (三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

(完整版)农业区位因素答题模板

农业工业区位因素、发展问题与解决措施答题模板农业区位因素答题模板 先列出所有区位因素:2.看材料提到哪些因素,3.看分值可以补充哪些因素 自然区位因素:气候、地形、土壤、水源 社会经济因素:市场、交通、技术、劳动力、地价、政策、工农业基础、传统区位因素的写法: 气候:光照、热量、水分 ①热雨、热草、热季:光照、热量、降水充足; ②热沙:光照、热量充足,昼夜温差大; ③温陆:夏季热量充足,光照强,昼夜温差大; ④温季、亚季:夏季雨热同期,水热丰富; ⑤温海:全年温和多雨,光照不足(不适宜种粮,但适宜多汁牧草的生长); ⑥地中海:夏季热量充足,光照强,昼夜温差大,有利于糖分积累。 地形: ①位于冲积平原(冲积扇、三角洲、河谷),地形平坦,泥沙淤积、土壤肥沃; ②山地、丘陵地形,地形复杂(起伏大),农产品种类丰富(多样) 水源: ①气候湿润,河湖众多(河网稠密),水源充足 ②有河流流经(湖泊),有灌溉水源 ③有冰雪融水,有灌溉水源 市场: ①人口稠密,城市众多,市场广阔 ②国内外市场广阔 ③工矿业发达,市场广阔 ④靠近长江三角洲(某个发达地区或城市),市场广阔 交通: ①有公路(铁路)通过,交通便利 ②临近海洋,有优良的港口,海运便利(对外交通便利) ③临近河流,河运便利 ④临近机场(高速公路、铁路、公路、港口),交通便利 ⑤路网稠密,交通便利 ⑥位于河口与沿海地区,可以河海联运,交通便利 ⑦多条公路(铁路)交汇,交通便利 技术、传统: ①有丰富的种植经验(历史),技术水平高 ②有科研机构提供技术支持,技术水平高 劳动力: ①人口众多,有丰富廉价的劳动力工业区位因素答题模板 1.先列出所有区位因素: 2.看材料提到哪些因素, 3.看分值可以补充哪些因素 自然区位因素:土地、水资源 社会经济因素:资源(原料、能源)、市场、交通、技术、劳动力、地价、政策、工农业基础、传统、信息 区位因素的写法: 水资源: ①河湖众多(河网稠密),水源充足 ②有河流流经(湖泊),水源充足 ③有冰雪融水,水源充足 资源(原料、能源): ①有铁矿(油田、铜矿等),资源丰富 ②临近木材(甘蔗等其他原料)产区,原料充足 ③距离木材(甘蔗等其他原料)产区近,原料充足 ④有煤矿(火力发电站,水电站、核电站等),能源(电力)充足 市场: ①人口稠密,城市众多,市场广阔 ②国内外市场广阔 ③经济发达,市场广阔 ④靠近长江三角洲(某个发达地区或城市),市场广阔 交通: ①有公路(铁路)通过,交通便利 ②临近海洋,有优良的港口,海运便利(对外交通便利) ③临近河流,河运便利 ④临近机场(高速公路、铁路、公路、港口),交通便利 ⑤路网稠密,交通便利 ⑥位于河口与沿海地区,可以河海联运,交通便利 ⑦多条公路(铁路)交汇,交通便利 技术、传统: ①有众多的科技人员,技术水平高 ②有科研机构(大学)提供技术支持,技术水平高 劳动力: ①人口众多,有丰富廉价的劳动力 ②临近科研机构(大学),有众多高素质的人才 工农业基础: ①农业发达,农产品丰富,提供了丰富的原材料 ②工业发展历史较久,工业基础较好,基础设施较完善(产业联系较紧密); ③有工业园区(产业集聚),产业联系紧密,产业协作较好;信息通达度高。 信息: ①经济发达,信息发达(信息通达度高)

2021年高考语文古诗鉴赏答题模板-古诗词鉴赏答题模板

2021年高考语文古诗鉴赏答题模板:古诗词鉴 赏答题模板 我国自古以来就是诗词诗歌大国,在高考语文考试中诗歌鉴 赏也是考试中的难点。因此考生需要掌握答题模板,规范答题。 下面WTT给大家带来高考语文古诗鉴赏答题模板,希望对你有帮助。 高考语文古诗鉴赏答题模板 某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散 文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考), 为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应 开头(议论文、记叙类文章文、小说) 修辞手法的作用:(1)它本身的作用; (2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对 象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式: 强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了......突出了......5、反复:强调了......加强语气句子含义的解答:

这样的 题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了......形容词:不行。因为该词生动形象地描写了...... 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了......的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成......,与事实不符。 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

古诗词鉴赏常见题型及答题技巧

●古诗词鉴赏常见题型 (一)炼字型 (二)名句赏析型 (三)表达技巧型 (四)语言特色型 (五)情感赏析型 (六)分析意境型 ●答题技巧 ●题目形式 考查题型: 1.比较优劣型指定诗中一个字与别的字比较优劣; 2.征求意见型:指定诗中某字问好不好并说出理由; 3.指定赏析型:诗中某一字问好在何处; 4.寻找型:请找出诗中传神的字并分析理由。 ●答题步骤: 1、明确某个字用得好。 2、结合全诗语境解释这个字的含义(表层深层) 3、描述该字所在诗句的景象 4、揭示作者传达的深层情感 5、评价表达效果(突出了……作用) 答题套路:某字在诗中的意思是(),生动形象地写出了()的情景,淋漓尽致地表达了作者()的情感。 示例1:“大漠孤烟直,长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道,说说这两个字为什么用得好。 答:“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 示例2:王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个字更好,为什么? 答:“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意;直抒胸臆地表达了大地春回,冰雪消融,春潮把江面变得渺远际,两岸显得格外宽阔;直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且“阔”字读起来与“悬”字对应,声调似也更为响亮。 “失”字更好。“失”字更好地表现了春回大地,冰雪消融,春朝把江面变得渺远无际,两岸都看不见了踪影;生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。 ●题目形式 (1)描述名句所展现的画面,并揭示诗句的含义。

(2)解释某一联的意思,并分析其情与景的关系。 (3)解释诗词的意思,说出它们表达了作者怎样的思想感情。 ●答题要点 (1)明确诗中具体景物形象。 (2)展开想象和联想,用自己的语言再现景物形象。 (3)概括诗人描绘景物的特点。 (4)表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。 示例1:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受人们的赞赏,你怎样理解这两句诗。 答:这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵着深刻的哲理。意思是说个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,新事物必将取代旧事物,未来肯定会比现在好。 “沉舟”“病树”是诗人自喻,饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发,“病树前头”终究会万木争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 示例2:李贺《雁门太守行》“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”一联,历来被人称道。请自选角度,作简要赏析。 答:这两句既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压”字把敌军人马众多、来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等,淋漓尽致地揭示出来。此句借日光来显示守军的阵营和士气,此刻他们正披坚执锐,严阵以待,情景相生,奇妙无比。用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张,借向日之甲光显示守城将士雄姿英发,两相比照,色彩鲜明,爱憎鲜明。 ●题目形式 (1)这首诗用了什么表现手法? (2)这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用? ●答题要点 (1)准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 (2)结合诗句和具体的词语作分析。 (3)这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。 示例1: 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象,请问这种效果,是通过哪些写作手法产生的? 答:动静结合,视觉听觉多角度描写(或声色结合),点面结合等多种方法。 示例2: 文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 答:这一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心, 充分体现了他的民族气节。

古诗鉴赏万能答题模板

古诗鉴赏万能答题模板 角度设问示例答题步骤答题范式 修辞手法1.本诗在表达感情时主要运 用了什么修辞(表现)手法? 试结合全诗作简要赏析。 2.诗的第X句/X联运用了什 么表现(修辞)手法?有何作 用?试结合全诗作简要赏析。 ①先答出具体运用的某修辞手法, ②再答该修辞的作用术语+诗句内 容, ③最后点出运用该修辞所表达的 诗人的情感。 本诗(或第X句或第X联)运用了…的修辞手法,… (该修辞的作用术语)地写出了…(诗句解说), 表达了诗人…的情感。 【公式】表现手法赏析的表述:具体手法+作用 术语+诗句内容+表达情感 描写手法1.这首诗的细节描写很成 功,试结合诗句作简要简要 析。 2.这首诗在景物描写上有何 特色和作用? 3.这首诗在描写方面有何特 色? ①先找准描写的特色(细节描写、 白描、正面与侧面描写;景物描写 的特色还须考虑动静、虚实、上下、 远近、高低等顺序); ②后相关诗句简要解说; ③再作用分析 (1)本诗在描写上成功地运用了…描写,写出了… (诗句解说),烘托了诗人…的感情。 (2)本诗在景物描写上的特色是…,这样的描写 使景物…(答作用,如动静结合,虚实相生),同 时渲染了…的气氛,表达出诗人…的感情。 【公式】同上 抒情方式1.诗歌在抒情方式上有何特 点?请结合诗句作简要赏析。 2.这首诗诗人是怎样抒发感 情的?请结合诗句作简要赏 析。 3.第X句值得玩味,请从情 与景的角度作简要赏析。 ①先确定诗是直接抒情还是间接 抒情;若是间抒,则再确定具体又 是哪一种; ②后结合诗句简要解说所写内容 和所抒感情; ③最后点明这种抒情方式的作用, 要用到术语,如含蓄蕴藉、淋漓尽 致等。 这首诗运用了…的抒情方式,全诗主要写了…(内 容),抒发了…的感情,这种方式使诗人情感的抒 发显得…(用术语) 【公式】抒发情感的理解的表述:通过什么(表 达技巧[间接考查点])+抒发(寄寓、揭露)什么 感情。 【说明】此公式是对未知情感的分析。

中考语文重点题型答题模板梳理

中考语文重点题型答题模板梳理 一、诗歌答题模版 1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)概括氛围分析思想感情点出境界特点 2.手法类:揭示手法结合诗句分析(怎样用)思想感情作用效果(对读者、意境、中心等的效果) 3.语言特色类:揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果 4.炼字类:该字的本来意义及在句中的含义技巧(活用、倒装、手法)放入句中描述景象意境感情(作用效果) 5.关键词类:主旨作用结构作用 6.感情类:运用什么手法通过XX内容抒发(寄寓/揭露)XX感情 7.概括主旨类:诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价 8.鉴赏类:写了什么怎样写的(技巧语言风格字句特色)表达效果(感情) 9.形象类:找到诗句分析基本含义(形象类型特点)为何要写(主旨)作用效果 10.诗歌含义:表层含义深层含义 二、现代文答题模版 1.开放型试题:评引析结 2.谈看法或补叙结尾:感悟引申 3.原因题:客观原因主观原因 4.词语的表达作用:形象性感情性精确性结构性 5.联想感悟型: A.感:根据文本,联系全文 B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议

6.句子的作用: A.思想内容上:联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果 B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次 7.关键句子理解:抓句中关键词联系上下文(文体、结构、中心等) 8.写X为什么要从Y写起:揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点 9.怎样论证:论证方法论证过程 三、积累-现代文 1.长句:A容量大,气势盛B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情 2.短句:A句子短,简洁明快,干脆有力B音节少,停顿多,容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪,强烈的感情 3.自然环境描写的作用(在小说中):A渲染烘托气氛、形象、心情B推动(或衬托)情节发展C象征意义D交代背景(时间、地点等) 4.自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑 5.文学作品中的环境包括:A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征 6.文学作品的形象:A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义 7.第一人称:A亲切自然B自由直接C真实生动 8.第二人称:A呼告抒情,动人亲切B便于感情交流C充满气势,态度鲜明D自由灵活 9.第三人称:A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制,灵活自由C显得客观冷静 10.肖像描写:以形传神,更好地展现人物的外貌及内心世界 11.动作描写:表现人物个性特征及内心世界

农业常规题型答题模板

农业 1、农业类型: 2.农业的区位因素(宏观) (1))自然因素:气候(热量、光照、水分、昼夜温差、水热组合、气象灾害)、地形、土壤、水源 热量:农作物的种类、耕作制度(熟制)、上市时间早晚、生长期(VS生长周期)等 光照、昼夜温差:糖分(有机质含量) 知识卡片:水源主要指河流和地下水---生产、生活供水; 水分主要指降水;及导致的空气中、土壤中的水分; 农业、聚落等人文地理事物:水源自然景观、自然植被:水分 水源:干旱、半干旱地区农业生产的决定性因素 西北地区种植业:水源:①高山冰雪融水补给(河流水)②山地降水③(新疆坎儿井)地下水 水分:(空气、土壤中)——考虑“蒸发” 西北地区的实际节水途径:1.做好渠道的防渗漏工作:(最经济、最合适、最可行的措施)—— 采用减少输水损失 2.发展节水农业:改变灌溉方式(改漫灌为滴灌和喷灌) 3.调整农业结构:种植业(改种好水少的农作物);畜牧业;林果业(2))科学技术:劳动力、技术装备、生产技术、种植方式和耕作制度等 劳动力:工资、素质 技术装备:机械化——提高农业劳动生产率(不影响单产) 生产技术:良种培育、滴灌喷灌、水肥控制(水肥一体化的滴灌)、气雾栽培等 问题:影响...机械化程度高低的因素? ①地形—耕地面积大、连片—便于机械化操作—......;河网密集、山地梯田——反之 ②工业基础——农业机器设备的制造—— ③劳动力的工资——......(越南、日本,同为生产水稻) 问题:亚洲季风气候国家,提高单产的措施? ①依靠科技,培育优良品种;②适当使用农药(--病虫害)、化肥(土壤肥力) ③精耕细作,加大田间管理;④完善农业水利设施(排水渠、灌渠等——旱涝灾害)(3)社会经济因素:市场、交通运输和农产品消费状况、政策、土地租金 市场:影响农业生产的类型和规模 交通:交通条件的改善,冷藏保鲜技术扩大了市场的地域范围;使农业生产区域化和专业化2.松嫩平原的农业优势 (1)有广阔的平原;(2)有肥沃的黑土(3)人均耕地多;(4)机械化程度高。 3.华北地区棉花生长的气候条件(棉花:春种、夏长、秋收) 有利条件:(1)棉花生长前期:夏季高温多雨,雨热同期(2)棉花生长后期:秋季,多晴朗天气,光照足,昼夜温差大; 不利条件:播种期适逢春旱,灌溉水源不足 4.城郊农业(蔬菜、花卉、乳肉禽蛋)(小范围地区)的农业生产布局因素

古诗鉴赏万能答题模板

古诗鉴赏万能答题模板

思想感情1.本诗表达了诗人 怎样的思想感情? 2.这首诗的主旨是 什么? ①先感悟这首诗是乐诗 还是哀诗; ②再结合诗句内容分析 乐或哀的原因; ③最后确定具体的感情 是什么。 这首诗通过对…的描写,展现了一 幅…的画面,表达了诗人…的思想 感情。 【公式】诗词感情分析题的表述: 诗词感情(作者心情)+理由(能 说明该感情的意象[间接考查点]+ 表现这种感情的动词、形容词或名 词) 【说明】此公式是对已知情感的分 析。 观点品评你是否同意某人对这 首诗的评价?为什 么?请结合诗句说说 你的理由。 ①弄清品评的角度(内容 形式?整体局部?表现 手法?); ②读诗和某人的评价; ③研读诗作,形成自己的 看法; ④结合原诗句具体分析 你观点的依据。 (1)同意。理由是:…(结合诗句 具体分析) (2)不同意。理由是:…(结合诗 句具体分析) 【公式】词语在诗句中含义、诗歌 意象分析的表述:解释该字词在诗 句中的含义(表层含义)?+?该字词 描述的景象?+?该字句表达的情感 或意境。 炼字(动词)分析题的表述:词语 含义+手法+该字与诗题的关系+ 表达效果或作用。 比较鉴赏1.这两首诗都写到 了…,各有什么寓 意? 2.这两首诗表达的 思想感情有何异同? 3.这两首诗分别采 用了什么表现方法? ①先明确比较角度,找准 两者之间的异同点;②后 写出异同之处并结合诗 句具体分析研究;③最后 指明不同之处在各自诗 中的作用。 两首诗都…,都表达了诗人…(写 出共同点);不同之处是:第一首… (写出不同点及其表达作用),第 二首…(写出不同点及其表达作用) 【公式】这首诗采用了(表达方式、 修辞手法、表现手法)技法?+?写出 了(意象)的(某某)特点?+?表现 了(突出了)(某某)思想、感情? +?起到了(某某)表达作用。

中考语文复习:记叙文阅读常考知识点和答题模板

记叙文阅读常考知识点和答题模板 标题 题型:辨析题目的含义及作用 1、含义:先分析基本义,再揭示比喻义、引申义、象征义。 2、作用:贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念,吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等) 内容 题型一:概括文章的主要内容 格式:某人或某物+干什么(怎么样) 方法指津:抓住记叙的六要素——时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果 题型二:分析故事的情节 叙事散文:起因、经过、结果 小说:开端、发展、高潮、结局 方法指津:如有示例,一定要严格按照示例的字数、结构等要求,归纳出与此形式相类似的情节 题型三:分析文章段落在内容上的作用 ①开篇:开篇点题;开门见山;开宗明义;交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气);交代故事发生的原因;吸引读者;激起读者阅读的兴趣 ②中间:表现了……人物的……形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质);与上文……相呼应,与上文……形成鲜明对比;为下文……作铺垫(埋伏笔);推动……情节的发展;

③结尾:画龙点睛;点明中心;深化中心;升华主旨;耐人寻味,留下想象的空间;引起读者的注意与思考;出人意料,但又在情理之中,给读者以深刻印象;激起读者强烈的感情共鸣。 主旨 题型一:概括文章的主旨 1、答题模式:内容+主旨(情或理) 本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)…………(人或物)…………的故事(事件、事迹、经过),表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)…………的感情(现象、感悟)。 2、方法指津:抓关键句,抓关键词 如:标题、开头段,结尾段、过渡句(段)、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句 题型二:分析段落在内容上的作用 答题示例:点明主旨,揭示主题,升华主旨,深化中心。 结构 题型一:划分文章的段落,并概括内容 方法指津:(1)按事件的发展过程(2)按空间的转换(3)按时间的变化(顺序、倒叙、插叙)(4)按感情的变化(5)按内容的逻辑变化(如总分总)(6)按表达方式的变换(叙事、抒情、议论) 题型二:分析文章的线索 1、类别:人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线

高考农业专题答题模板

65届高三地理高考冲刺资料 常见农业考向、考题和答题模板 编写:刘克锋2018-5-15 一、影响某地农业发展的农业区位因素: 自然方面有:气候(光照、热量、降水、光热水配合、昼夜温差、气象灾害)、地形、土壤、水源。 热会经济方面有:市场、交通、劳动力、科学技术、政策、农业基础等 不同农业的区位因素不同。 渔业的因素有水域空间(江河湖海水库坑塘等)大小、水温高低、水质好坏、天敌和饵料(寒暖流交汇和冷海水上泛;河流入海口的河流带来的营养物质;浅水区域阳光充足,光合作用强;水温高低影响浮游生物的繁殖速度)牧业:饲料(牧草)和市场是两个最大的因素。 水果生产:大多光照充足和昼夜温差大的地方有利于糖分的合成和积累,品质更佳。市场和交通是两个重要的因素,因为水果容易变质,需要便利的交通和接近市场。水果生产需要劳动力较多,所以劳动力丰富、廉价是一般性的区位需求。 蔬菜生产:因为蔬菜容易变质,市场、交通、冷藏保鲜技术是重要的因素。需要经常灌溉,水源是必备条件,也需要劳动力较多。 二、有利因素 有些因素条件充足有利于农业生产而成为优势因素。 我国各地的农业优势条件 东北地区发展优势是:平原广阔,地形平坦集中连片;土壤深厚肥沃;温带季风气候为主,雨热同期;灌溉水源充足;地广人稀,人均耕地多;机械化水平高。 我国西北地区农业发展的优势是:光照充足、昼夜温差大,有利于有机物的合成和积累;夏热利于作物生长;河西走廊和天山、昆仑山等山麓地区有高山冰雪融水;土地丰富且廉价;劳动力廉价;病虫害少。 南方地区:亚热带季风气候,水热充足,雨热同期;水源充足;劳动力丰富;市场广阔; 华北地区和黄土高原地区:温带季风气候雨热同期,热量充足,光照充足,昼夜温差也较大;劳动力丰富。 青藏地区:光照充足,昼夜温差大。空气、水源干净。 世界各地的优势条件 西欧地区:地形平坦;水源丰富;交通便利;市场广阔;农业技术先进。 地中海沿岸地区:光照充足,热量充足。 尼罗河流域:光热充足;灌溉水源便利。 南亚东南亚的热带季风气候区:热量充足;降水丰富;灌溉水源充足;劳动力丰富且廉价。 巴西:纬度低,热带气候热量充足,高原上草原气候, 三、不利条件(限制性条件,不能满足农业生产需要,成为制约因素) 我国各地农业的限制性因素 在我国东北地区:纬度高气温低,热量不足;生长期短;低温冻害较多。 华北地区:春旱、夏涝,盐碱风沙;寒潮冻害。 西北地区:干旱缺水;风沙较多;寒潮冻害较多,土地荒漠化和盐碱化是土壤贫瘠 青藏地区:海拔高,气候寒冷,热量不足。 南方地区:旱涝灾害频繁(江淮地区6月的梅雨和7、8月份的伏旱);春季的低温冻害;沿海的台风灾害;地形崎岖;东南丘陵的贫瘠的红壤和云贵高原的石漠化问题。 世界各地的农业限制性因素 西欧温带海洋性气候区:纬度较高,全年多雨,光热不足。 非洲:旱灾和技术落后。 俄罗斯加拿大等纬度高,纬度高气温低,热量不足;生长期短;低温冻害较多;冻土广布。

中小学语文古诗词鉴赏答题模板

中小学语文古诗词阅读万能答题模板 修辞手法 1.本诗在表达感情时主要运用了什么修辞(表现)手法?试结合全诗作简要赏析。 2.诗的第X句/X联运用了什么表现(修辞)手法?有何作用?试结合全诗作简要赏析。 ①先答出具体运用的某修辞手法, ②再答该修辞的作用术语+诗句内容, ③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。 本诗(或第X句或第X联)运用了…的修辞手法,…(该修辞的作用术语)地写出了…(诗句解说),表达了诗人…的情感。 【公式】表现手法赏析的表述:具体手法+作用术语+诗句内容+表达情感 描写手法 1.这首诗的细节描写很成功,试结合诗句作简要简要析。

2.这首诗在景物描写上有何特色和作用? 3.这首诗在描写方面有何特色? ①先找准描写的特色(细节描写、白描、正面与侧面描写;景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序); ②后相关诗句简要解说; ③再作用分析 (1)本诗在描写上成功地运用了…描写,写出了…(诗句解说),烘托了诗人…的感情。 (2)本诗在景物描写上的特色是…,这样的描写使景物…(答作用,如动静结合,虚实相生),同时渲染了…的气氛,表达出诗人…的感情。【公式】同上 抒情方式 1.诗歌在抒情方式上有何特点?请结合诗句作简要赏析。 2.这首诗诗人是怎样抒发感情的?请结合诗句作简要赏析。3.第X句值得玩味,请从情与景的角度作简要赏析。

①先确定诗是直接抒情还是间接抒情;若是间抒,则再确定具体又是哪一种; ②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情; ③最后点明这种抒情方式的作用,要用到术语,如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。 这首诗运用了…的抒情方式,全诗主要写了…(内容),抒发了…的感情,这种方式使诗人情感的抒发显得…(用术语) 【公式】抒发情感的理解的表述:通过什么(表达技巧[间接考查点])+抒发(寄寓、揭露)什么感情。 【说明】此公式是对未知情感的分析。 思想感情 1.本诗表达了诗人怎样的思想感情? 2.这首诗的主旨是什么? ①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗;

(完整版)高考古代诗歌鉴赏一般答题模板

高考古代诗歌鉴赏一般答题模板 修辞方法 【设问示例】 1、本诗歌在表达感情时主要运用了什么修辞(表现)方法?试结合全诗作简要赏析。 2、诗歌的x句或x联运用了什么表现(修辞)方法?有何作用?试结合全诗作简要赏析。 【答题步骤】 (1)先答出具体运用的修辞方法; (2)再答该修辞的作用术语+诗句内容; (3)最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。 【答题模板】 本诗歌(x句或x联)运用了……的修辞方法,……(该修辞的作用术语)地写出了……(诗句解说),表达了诗人……的情感。 描写手法 【设问示例】 1、这首诗的细节描写得很成功,试结合诗句作简要分析。 2、这首诗在景物描写上有何特色和作用? 3、这首诗在描写方面有何特色? 【答题步骤】 (1)先找准描写的特色(细节描写、白描、正面描写、侧面描写;景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序); (2)再对相关诗句作简要解说; (3)最后对其作用进行分析。 【答题模板】 (1)本诗在描写上成功地运用了……描写,写出了……(诗句解说),烘托了诗人……的感情。 (2)本诗在景物描写上的特色是……,这样的描写使景物……(答作用,如动静结合、虚实相生),同时渲染了……的气氛,表达出诗人……的感情。 抒情方式 【设问示例】 1、诗歌在抒情方式上有何特点?请结合诗句作简要赏析。 2、这首诗中,诗人是怎样抒发感情的?请结合诗句作简要赏析。 3、这首诗中的x句值得玩味,请从情与景的角度作简要赏析。 【答题步骤】 (1)首先确定诗歌是直接抒情还是间接抒情,若是间接抒情,再确定具体又是哪一种;

(2)然后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情; (3)最后点明这种抒情方式的作用,要用到术语,如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。【答题模板】 这首诗运用了……的抒情方式,全诗主要写了……(内容),抒发了诗人……的感情,这种方式使诗人情感的抒发显得……(用术语)。 思想感情 【设问示例】 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情? 2、这首诗的主旨是什么? 【答题步骤】 (1)先感悟这首诗是乐诗还是哀诗; (2)再结合诗句内容分析乐或哀的原因; (3)最后确定具体的感情是什么。 【答题模板】 这首诗通过对……的描写,展现了一幅……的画面,表达了诗人……的思想感情。 观点品评 【设问示例】 你是否同意某人对这首诗的评价?为什么?请结合诗句说说你的理由。【答题步骤】 (1)弄清品评的角度(内容或形式、整体或局部表现手法); (2)读诗和某人的评价; (3)研读诗作,形成自己的看法; (4)结合原诗句,具体分析你的观点的依据。 【答题模板】 (1)同意。理由是:……(结合诗句具体分析); (2)不同意。理由是:……(结合诗句具体分析)。 比较鉴赏 【设问示例】 1、这两首诗都写到了……,各有什么寓意? 2、这两首诗表达的思想感情有何异同? 3、这两首诗分别采用了什么表现方法? 【答题步骤】 (1)首先明确比较角度,找准两者之间的异同点; (2)然后写出异同之处并结合诗句具体分析; (3)最后指明不同之处在各自诗中的作用。 【答题模板】 两首诗都……,都表达了诗人……(写出共同点);不同之处是:第一首……

相关文档
最新文档