第一部分第一章第1讲考题演练课时达标

(2012·南昌一模)下图为“某地区经纬网局部图”，图中虚线为昏线。读图完成1～2题。

1．甲地位于丁地的方位是()

A．西北方向B．西南方向

C．东南方向D．东北方向

2．若某直升飞机从乙地飞往丁地，其最近的航线方向是()

A．向正西方向B．向正东方向

C．先西南，后西北D．先东南，后东北

解析：第1题，由图中经度分布特点可知，甲、丁两地相比，甲地位置偏东，且甲地更靠近南极点，故甲地位于丁地东南方向。第2题，乙、丁位于同一纬线上，通过这两点的大圆劣弧线向较高纬度凸，即向图中右上方向凸，因此，从乙地飞往丁地的最近航线方向是先向西南，再向西北。

答案：1.C 2.C

3．(2012·北京市海淀二模)某考古工作队在长5千米、宽3千米的长方形区域内进行作业，最适宜随身携带的地图的比例尺应为()

A．1∶100 B．1∶100000

C．1∶5000 D．1∶500000

解析：选C。考古作业的范围比较小，所携带的地图比例尺不宜太小，例如1∶100000，但如果太大例如1∶100，图幅也不适合，因此选用1∶5000比较适合。

下图是某地的等高线地形图(单位：米)。图中最粗线内的范围在图上的面积约为6平方厘米，而其实际地表面积约为15000平方米。读图回答4～6题。

4．这幅图的比例尺与下列最接近的是()

A．1∶1000 B．1∶5000

C．1∶25000 D．1∶50000

5．某旅行团沿图中景观大道登山和下山观光，有关说法正确的是()

A．登山观光沿图示景观大道总体向正东方向

B．在丁地俯视的人们能看到位于正北方的甲地

C．在丙地人们发现东边的山地比较高

D．从丙地回到丁地一直是向正南方向

6．图中乙地最可能遭受的地质灾害是()

A．山崩B．泥石流

C．洪水D．地层下陷

解析：第4题，15000平方米＝0平方厘米；6∶0＝1∶，进而可得出该幅图的比例尺为1∶5000。第5题，丙地的海拔在110至115米之间，而东边山地的海拔超过175米，图示景观大道呈东北——西南走向，上山时总体向东北，下山时总体向西南；甲地位于丁地的西北方，因山脊阻挡视线，丁地的人们是看不到甲地的。第6题，图中乙地所在的位置，等高线较密集，坡度较陡，故较易引发山崩。

答案：4.B 5.C 6.A

7．(2012·广东省金山中学月考)读图，回答下列问题。

(1)B位于山顶甲的________方向，D、G两地的相对高度是__________________。

(2)C、D两地高程相等，若分别从C、D两地登上甲山顶，各有什么有利和不利条件？

(3)要在海边建油港码头，应建在A处还是B处？为什么？

(4)现欲从油矿区向油港铺设输油管道，线路如图所示，请说明理由。

(5)港口计划在E处或F处利用水力发电，各有什么有利和不利条件？

解析：本题考查等高线地形图的综合应用。等高线地形图上，在进行交通线、引水线、输油管线等的选择时：①要利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，只有必要时才可穿过一两条等高线，尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资，避免通过断崖、沼泽地、沙漠、永久冻土区、地下溶洞区等地段。②在选择引水路线时，不要被距离的稍远或稍近所迷惑，而应当根据水由高处向低处流这一关键要求，确定较适合的引水路线。③选择输油线时，要使线路尽可能缩短，还要尽量避免通过山脉、大河等。

答案：(1)正东0～50米之间

(2)C处有利条件是直线路程短，不利条件是坡度陡；D处相反。

(3)B处。该处等深线密集，水深，是小港湾，易于避风，离油矿近，运输方便。

(4)离油港近，基本与等高线走向一致，坡度小，工程施工难度小，且油可从高处向低处自流。

(5)E处有利条件：上游有两条支流，水量较大；离油港近，架设线路短。不利条件：E到油港坡度大，架线困难；落差小，水能小。F处有利条件：落差大，水能大；从F到油港坡度平缓，架线容易。不利条件：离油港较远，架线线路长，水量比E处小。

一、选择题

(2010·高考北京文综卷)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答1～2题。

1．经纬网的纬线间距为()

A．3°B．5°

C．8°D．10°

2．图上标出的经纬网格区中()

A．②与③都处于暖温带

B．随地球自转，③的角速度比④小

C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大

D．从夏至到秋分，②比⑤的正午太阳高度角变化幅度大

解析：第1题，该图为中国省级行政中心经纬网图。读图可知，位于最南方的省级行政中心为海口，其纬度为20°N，北京为40°N，可推知纬线间距为5°。第2题，②与③(西宁、银川)分别位于高寒气候区和中温带；③与④的角速度相同，从春分到夏至时北半球均昼长夜短且①比④昼更长，夜更短，故①比④的昼长变化幅度更大；②与⑤均位于北回归线以北地区，从夏至到秋分，正午太阳高度变化幅度相同，均为23°26′，即正午太阳高度变化幅度一样大。

答案：1.B 2.C

3．(2012·福建龙岩检查)下图为“某地的人口密度图”，若将其中图A放大成图B，地图所表达的内容不变，则图B中可能出现的变化有：①比例尺变为1∶2000000；②每点代表2000人；③图上1厘米代表实际距离10千米；④人口密度为每平方千米50人。以上说法正确的有()

A．一项B．两项

C．三项D．四项

解析：选A。主要考查比例尺的放大。若将图A放大成图B，图幅面积变为原来的4倍，即比例尺为原来的2倍，为1∶500000，图上1厘米代表实际距离5千米，每点还是代表1000，人口密度不会变。

4．(2010·高考天津文综卷)某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起

高中历史测试真题演练第4课时社会主义理论的诞生和社会主义制度的建立Word含解析

高中学业水平测试·历史第4课时社会主义理论的诞生和社会主义制度的建立考点1《共产党宣言》 (2012年浙江学业)马克思主义是马克思、恩格斯在批判继承三大理论的基础上创立起来的，这三大理论是() ①德国古典哲学②法国启蒙学说③法国空想社会主义④英国古典政治经济学 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 解析：马克思主义诞生的理论来源分别是德意志的古典哲学，英法的空想社会主义理论以及英国的古典政治经济学。答案：C 考点2巴黎公社 1．(2012年广东学业)斯大林曾评论说：“它是无产阶级为反对资本主义而扭转历史的第一次光荣的英勇的然而没有成功的尝试。”“它”是指() A．第一国际B．五四运动 C．十月革命D．巴黎公社解析：考查基础知识的理解和材料解读能力。根据材料信息“无产阶级为反对资本主义……

答案：D 2．(2012年山西学业)1871年4月3日，巴黎公社颁布公告：“第一条，教会与国家分离；第二条，取消宗教预算；第三条，属于宗教团体的所谓永世产业，即所有动产和不动产，现宣布为国家财产。”这一举措有利于() A．解除禁锢人们的精神枷锁 B．提高公社的执政能力 C．维护无产阶级的经济利益 D．确立生产资料公有制解析：材料中巴黎公社的公告可以看出对于宗教有所限制，所以是帮助人民解除宗教思想的束缚。答案：A 考点3俄国十月革命 (2012年广东学业)1917年二月革命爆发后，实际掌握俄国国家政权的是() A．沙皇B．布尔什维克 C．工兵代表苏维埃D．资产阶级临时政府解析：二月革命后俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并立的局面，而掌握政权的是资产阶级临时政府。答案：D 一、单项选择题Ⅰ 1．在一次历史知识竞赛中，主持人问：“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么？”如果你是选手，你应该选择() A．工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露

必修一第一章第一节第二课时

第二节化学计量在实验中的应用（第2课时）一、教学目标【知识目标】 1、进一步巩固物质的量的概念及其与质量、摩尔质量、物质的量、物质的粒子数之间的相互关系 2、知道气体摩尔体积的概念，学会有关气体摩尔体积的简单计算【能力目标】初步学会分析处理数据、推理演绎、归纳总结的科学学习方法【道德情感目标】 1、体验发现问题、分析问题、解决问题的探究性学习过程 2、通过理解并运用概念，培养严谨的科学态度，激发严谨务实、循序渐进、探索真理的科学态度，培养科学归纳的思维能力、空间想像能力和运用事物规律分析解决问题的。二、重点与难点【重点】气体摩尔体积的概念及其简单计算【难点】气体摩尔体积的计算三、教学器材投影仪四、教学方法与过程讨论法、归纳法、总结法〖引入〗通过学习我们已经知道，1mol任何粒子的集合体所含的粒子数目都相同，1mol粒子的质量往往不同。那么1mol物质的体积是否相同呢？下面通过计算来证明。〖投影〗

温度0°C、压强101 kPa 〖活动〗学生对数据进行分组计算，然后进行归纳处理。〖小结〗数据处理的方法：先将数据有序排列，再将数据进行对比异同，观察规律。〖讨论〗组织学生分组汇报讨论结果，从中提炼并总结出决定影响物质体积大小的微观因素及主要因素。（此时教师可以通过模型或形象的比喻进行引导）〖结论〗在温度和压强一定时，物质的体积主要由物质所含粒子的数目、粒子的大小和粒子之间的距离决定。当粒子数相同，粒子间距离很小时，决定物质体积大小的主要因素是构成物质的粒子大小；粒子间距离很大时，决定物质体积大小的主要因素是粒子之间的距离。〖小结〗物质在固态或液态时，粒子间的平均距离比气态小得多，决定固体、液体的体积的主要因素是粒子的大小，由于粒子的大小是不同的，所以，1mol 不同的固态或液态物质的体积是不相同的。而气体物质分子之间的距离很大，故气体物质的体积主要决定于粒子间的距离。决定粒子间距离的主要因素是温度和压强（有何影响？），不同气体在相同的温度和压强下，分子之间的距离可以看作是相同的，所以，粒子数相同的气体在相同条件下有着近似相同的体积。反之，在相同温度和压强下，相同体积的任何气体应含有相同数目的粒子，这就是著名的阿伏加德罗定律。

第一章第一节课时(1)

一、葡萄糖是怎样供给能量的 1、物理性质：晶体，溶于水，有味。【思考】实验测得：葡萄糖分子量为180，含C、H、O三种元素的质量分数为40%、6.7%、53.3%，求葡萄糖的分子式。葡萄糖分子式为：【设问】葡萄糖具有什么结构呢？含有氧原子，说明它可能含什么官能团呢？【演示实验】实验1-1，葡萄糖的银镜反应。【结论】葡萄糖分子结构中含【介绍】葡萄糖除具有醛的性质外，我们还发现它具有下列性质：（1）1mol该未知物与5mol乙酸完全反应生成酯。（2）1mol该未知物与1molH2加成反应时，被还原成直链己六醇【讨论】葡萄糖具有什么结构？ 2、结构简式：【设问】由葡萄糖的结构可以预测葡萄糖有哪些化学性质？ 3、化学性质：（1）银镜反应：银氨溶液：在2%AgNO3溶液中边振荡，边加入2％稀氨水，当最初生成的沉淀恰好溶解时的溶液（2）体内氧化：【提问】人生病不能正常饮食时，医生一般会注射葡萄糖水溶液这是为什么？【教材阅读】学生阅读教材P5.回答问题：葡萄糖在人体内如储存和被氧化？

课时达标训练(一)

课时达标训练(一)质点参考系和坐标系 [基础练] 一、选择题 1．在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科学方法上来说属于( ) A．极限分析物理问题的方法 B．观察实验的方法 C．建立理想物理模型的方法 D．等效替代的方法 2．[多选]以下关于质点和参考系的说法正确的是( ) A．研究“嫦娥二号”卫星在绕月球飞行的轨迹时，卫星可以看成质点 B．研究在平直公路上的汽车的行驶速度时，可以将汽车看成质点 C．参考系是在描述物体运动时，用来作参考的物体，必须选静止的物体 D．参考系可以任意选择，并且选择不同的物体作参考系来描述同一个物体的运动时，结果是相同的 3．如图所示，我国空军在进行空中加油训练，大型加油机与受油机在空中以同样的速度沿同一方向水平飞行。下列说法中正确的是( ) A．选地面为参考系，受油机是静止的 B．选地面为参考系，加油机是静止的 C．选加油机为参考系，受油机是运动的 D．选加油机为参考系，受油机是静止的 4．[多选]关于坐标系，下列说法正确的是( ) A．建立坐标系是为了定量描述物体的位置以及位置的变化 B．坐标系都是建立在参考系上的 C．坐标系的建立与参考系无关 D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系确定其位置及位置的变化二、非选择题 5．如图所示是特技跳伞运动员的空中造型图。当运动员们保持该造型下落时，若其中一名运动员以相邻的运动员为参考系，则他自己的运动情况怎样？当他俯视大地时，看到大地迎面而来，是以什么物体作为参考系的？ 6. 如图所示，一根长0.8 m的直杆竖直放置，现有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，规定向下为正方向。

(精编)2020年中考地理六上第三章天气和气候(第1课时)真题演练

天气和气候（第1课时）真题演练命题点一气温的变化与分布 1．(2017·黑龙江中考)一天之中最高气温出现在( ) A．中午12时B．午后2时 C．日出前后D．上午8时 2.(2016·连云港中考)右侧是某地气候统计图，由图可知该地所处的半球位置和五带位置分别是( ) A．北半球、北温带 B．南半球、南温带 C．北半球、热带 D．南半球、南寒带 (2017·无锡中考)下图为四个不同纬度地点一年中的气温变化曲线。读图，完成3～4题。 3．四地中气候最寒冷的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 4．造成四地气温差异的主要因素是( ) A．地形B．纬度位置 C．海陆位置D．人类活动命题点二降水的变化与分布 5．(2017·滨州中考)下面四幅图中，表示降水年际变化的是( )

6．(2018·连云港中考)某地处于温带，降水季节差异大，夏季多雨，图中符合这一气候特征的是( ) A．① B．② C．③ D．④ (2018·绵阳中考)古诗词中蕴含丰富的地理知识。阅读下面古诗词，完成7～8题。夜雨寄北(唐·李商隐) 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 7．诗中“秋池”表明，巴山的夜雨出现在( ) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 8．诗中表明，影响当地夜雨形成的主要因素是( ) A．地形B．地理位置 C．季风D．人类活动命题点三气温与降水的综合考查 (2018·广东中考·节选)地中海沿岸盛产油橄榄，油橄榄是亚热带常绿乔木，喜温畏寒、喜光怕渍涝，突尼斯种植油橄榄的历史悠久，主要分布在中部和南部。读图，完成下题。

9．根据资料判断，突尼斯城的气候特征是( ) A．终年高温，有明显的雨季和旱季 B．冬冷夏热，全年降水少 C．夏季高温多雨，冬季温和少雨 D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 10．(2018·扬州中考)中纬度地带沿海地区降水多于内陆地区的主要影响因素是( ) A．纬度位置 B．海陆位置 C．洋流 D．地形 11．(2018·张掖中考)根据表中的气温、降水资料，完成下列问题。某地月平均气温和降水量统计 (1)补充完成图中7—12月该地区气温曲线和降水柱状图。

2013高一化学人教版必修一第一章第一节第二课时课下30分钟演练

一、选择题(本题包括5小题，每小题4分，共20分) 1．下列仪器常用于物质分离的是() A．①③⑤B．②③⑤ C．②④⑤D．①②④ 解析：漏斗可用于过滤，分离固、液混合物；蒸馏烧瓶可用于蒸馏或分馏，分离液、液混合物；分液漏斗用于分液，分离互不相溶的两种液体混合物。答案：B 2．下列混合物的分离方法不可行的是() A．沸点不同的液态混合物可用蒸馏方法分离 B．互不相溶的液态混合物可用分液方法分离 C．互溶的液态混合物可用萃取的方法分离 D．可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离解析：萃取是指用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法，C 错误。答案：C 3．[双选题]下列实验操作中错误的是() A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B．蒸馏操作时，应使温度计液泡靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大解析：蒸发时，当蒸发皿中出现大量固体时停止加热，然后用余热蒸干，A错误；萃取剂的选择只要与原溶剂互不相溶，且与被提取物质不发生化学反应即可，与密度无关，D错误。答案：AD 4．用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘，下列说法中不．正确的是() A．实验使用的主要仪器是分液漏斗 B．碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大 C．碘的四氯化碳溶液呈紫红色

D．分液时，水从分液漏斗下口流出，碘的四氯化碳溶液从漏斗上口倒出解析：因四氯化碳的密度比水的密度大，所以萃取后分层时上层为水层，下层为四氯化碳层，分液时，碘的四氯化碳溶液从下口流出，水从分液漏斗上口倒出。答案：D 5．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液②39%的乙醇溶液③氯化钠和单质碘的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是() A．分液、萃取、蒸馏B．萃取、蒸馏、分液 C．分液、蒸馏、萃取D．蒸馏、萃取、分液解析：汽油和氯化钠溶液不相溶，汽油的密度比水的小，所以在上层，可通过分液的方法进行分离；乙醇和水的沸点不同，可通过蒸馏的方法进行分离；碘在水溶液中的溶解度不大，可用有机溶剂把它从其水溶液中萃取出来。答案：C 二、非选择题(本题包括3小题，共30分) 6．(7分)人们可根据物质的性质，采取适当的方法将混合物中各物质分离开来： (1)不溶性固体与水的混合物，如泥沙与水，可用________方法分离； (2)可溶性固体与水的混合物，如水和食盐，可用________方法分离； (3)两种可溶性固体，若它们的溶解度随温度变化不同，如氯化钠和硝酸钾，可通过________方法将其分离； (4)两种互相溶解但沸点不同的液体，如水与乙醇，可用________方法分离； (5)两种互不相溶的液体，如汽油与水，可通过________方法分离。解析：根据物质的性质，并结合分离方法的原理进行分析判断。答案：(1)过滤(2)蒸发(3)结晶(4)蒸馏(5)分液 7．(9分)如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。 (1)指出图中两处明显的错误 ①____________，②__________。 (2)A仪器的名称是__________，B仪器的名称是__________。 (3)实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量__________，其作用是防止加热时液体暴沸。解析：对于蒸馏的实验装置，最重要的问题有：①仪器的连接顺序，②温度计的位置，③冷却水的流向(进出口)，④防暴沸的措施。

人教版化学必修一第一章第一节第1课时教案

第一章从实验学化学教材分析教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，将实验方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。全章包括两节内容，第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法──萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能，也作为对知识的应用。而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作（包括一定物质的量浓度溶液的配制）为主要内容，也包括相关的化学基础知识，对整个高中化学的学习起着重要的指导作用。这一章是高中化学的第一章，课程标准所提到的有关实验的要求，不可能在本章一步达到，这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。第一节化学实验基本方法第1课时教学目标 1．知识与能力复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。 2．过程与方法通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。 3．情感态度与价值观增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。重点难点增强学生的实验安全意识教学过程: [提问]我们都知道，化学课上我们经常要做很多实验，那么化学学科与实验究竟有怎样的关系呢？ [板书] 第一章从实验学化学化学与实验的关系：

2015高中历史测试真题演练第4课时社会主义理论的诞生和社会主义制度的建立

高中学业水平测试·历史考点1 《共产党宣言》 (2012年浙江学业)马克思主义是马克思、恩格斯在批判继承三大理论的基础上创立起来的，这三大理论是( ) ①德国古典哲学 ②法国启蒙学说 ③法国空想社会主义 ④英国古典政治经济学 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 解析：马克思主义诞生的理论来源分别是德意志的古典哲学，英法的空想社会主义理论以及英国的古典政治经济学。答案：C 考点2 巴黎公社第4课时社会主义理论的诞生和社会主义制度的建立

1．(2012年广东学业)斯大林曾评论说：“它是无产阶级为反对资本主义而扭转历史的第一次光荣的英勇的然而没有成功的尝试。”“它”是指() A．第一国际B．五四运动 C．十月革命D．巴黎公社解析：考查基础知识的理解和材料解读能力。根据材料信息“无产阶级为反对资本主义……第一次……没有成功的尝试。”和结合所学可知指的是巴黎公社，故选D项。答案：D 2．(2012年山西学业)1871年4月3日，巴黎公社颁布公告：“第一条，教会与国家分离；第二条，取消宗教预算；第三条，属于宗教团体的所谓永世产业，即所有动产和不动产，现宣布为国家财产。”这一举措有利于() A．解除禁锢人们的精神枷锁 B．提高公社的执政能力 C．维护无产阶级的经济利益 D．确立生产资料公有制解析：材料中巴黎公社的公告可以看出对于宗教有所限制，所以是帮助人民解除宗教思想的束缚。

答案：A 考点3俄国十月革命 (2012年广东学业)1917年二月革命爆发后，实际掌握俄国国家政权的是() A．沙皇B．布尔什维克 C．工兵代表苏维埃D．资产阶级临时政府解析：二月革命后俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并立的局面，而掌握政权的是资产阶级临时政府。答案：D 一、单项选择题Ⅰ 1．在一次历史知识竞赛中，主持人问：“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么？”如果你是选手，你应该选择() A．工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露 B．无产阶级开始登上政治舞台 C．空想社会主义理论的产生与发展 D．马克思、恩格斯的理论研究和实践活动

课时达标训练1.3

课时达标训练 1.(2013·泰州高一检测)下列化学用语正确的是( ) 的电子式H+]2-H+ B.次氯酸的结构式：H—Cl—O 的结构式N≡ D.质子数为53、中子数为72的碘原子I 2.(2014·宿迁高一检测)下列叙述错误的是( ) A.带相反电荷的离子之间的相互吸引力称为离子键 B.金属元素与非金属元素化合时,不一定形成离子键 C.只有阴、阳离子间才能形成离子键 D.非金属元素也可能形成离子键 3.(双选)下列关于物质与化学键的关系正确的是( ) A.离子化合物可能含共价键,共价化合物中不含离子键 B.共价化合物可能含离子键,离子化合物中只含离子键 C.构成单质分子的微粒一定含有共价键 D.在氧化钠中,除氧离子和钠离子的静电吸引作用外,还存在电子与电子、原子核与原子核之间的排斥作用 4.某元素的原子最外层只有一个电子,它与卤素结合时,所形成的化学键是 ( ) A.一定是离子键 B.一定是共价键 C.可能是离子键,也可能是共价键

D.使两原子都达到8电子稳定结构 5.(2014·聊城高一检测)下列分子的电子式书写正确的是( ) A.氨气：H B.四氯化碳：Cl C.氮气 D.二氧化碳 6.下列用电子式表示的化合物的形成过程正确的是( ) 7.(2014·新乡高一检测)下列物质中,含共价键的离子化合物是( ) 2 是常见的绿色氧化剂,其分子结构示意图如图所示,下列有关其说法不正确的是( ) 中含有离子键

中存在极性共价键中存在非极性共价键 D.液态H2O2分子间存在氢键 9.(2014·济宁高一检测)标号为①～⑩的元素,在元素周期表中的位置如下：试回答下列问题： (1)其原子只要形成一对共用电子对就达到了稳定结构的元素是。(填写元素符号) (2)①和④号元素形成的化合物的化学式为,用电子式表示其形成过程为。 (3)⑧号元素的最高价氧化物对应的水化物的化学式是。 (4)①、⑤、⑦号元素形成的一种化合物的电子式是,在该化合物中既含有键,又含有键。 10.(2014·无锡高一检测)有下列7种物质：A.干冰、B.氧化镁、C.氯化铵、 D.固态碘、 E.碱、 F.冰、 G.过氧化钾 (1)熔化时需要破坏共价键和离子键的是(填序号,下同); (2)熔点最低的是; (3)既有离子键又有共价键的是;

2019年中考地理七下第七章南方地区(第2课时)真题演练

南方地区（第2课时）真题演练命题点一台湾 (2018·潍坊中考)台湾自古以来就是中国神圣的领土，台湾与祖国大陆的联系密切。读图并根据所学知识，完成1～2题。 1．台湾岛河流的特征是( ) A．河流短促，水能资源贫乏 B．由东向西流入海洋 C．汛期在5—9月 D．结冰期较长 2．台湾省对祖国大陆输出产品中，产值最大的是( ) A．水果、木材B．电子、机械 C．服装、玩具D．稻米、蔗糖 (2018·菏泽中考)中央电视台2018年4月25日报道：到目前为止，台南的降水量达17年最低，雨季一直未来，台南已经开始限制生活用水。读台湾省图，完成3～4题。 3．台南雨季一直未到的主要原因，可能是( )

A．山脉阻挡了暖湿的气流 B．台风路径偏北，缺少台风雨 C．夏季风较弱，锋面雨带没有到达 D．受海洋影响，气温很低不易形成对流雨 4．根据图中的比例尺，估算台湾岛与大陆最近的距离是( ) A．210千米B．130千米 C．270千米D．310千米命题点二香港、澳门 (2018·威海中考)港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的特大型桥梁隧道结合工程，是世界上最长的跨海大桥。读粤港澳局部地区图，完成5～6题。 5．关于粤港澳地区的叙述，正确的是( ) A．香港位于珠江口西侧，是世界著名的自由贸易港 B．澳门位于珠江口东侧，博彩业是其经济支柱产业 C．港澳有“桥头堡”作用，缩短了祖国内地与世界各地的“距离” D．港澳与广东省联系密切，经历了由“粤港合作新模式”到“前店后厂”的发展历程 6．关于港珠澳大桥重要作用的叙述，不正确的是( ) A．有助于吸引香港投资者到珠江三角洲西岸投资 B．促进港、珠、澳三地的旅游业发展 C．缓解香港人少地多的压力 D．利于祖国内地与港澳的优势互补、互惠互利 (2018·石家庄中考)世界最长跨海大桥——港珠澳大桥于香港回归20周年之际全线贯通。读图，完成7～8题。

必修二第一章第1节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》第二课时教案.doc

第一章第1节孟德尔的豌豆杂文实验（一）第二课时一、教材分析：本节是人教版必修2《遗传和进化》的第一章遗传因子发现中的第一节内容的第二课时，由“对分离现象的解释的验证”和“分离定律”两部分内容构成。本节的教学内容是以孟德尔发现遗传因子的实验过程为主线，突出科学史和科学研究方法的教育。教材中以问题为线索，引导学生思考、分析孟德尔遗传实验的科学方法，达到阐明分离定律，最终能够运用分离定律解释一些遗传现象的教学目标。教材用科学方法教育统领了教学全过程，学生在分析实验的过程中，体验“假说—演绎法”这一科学研究的一般过程，体验孟德尔敢于质疑、敢于创新、勇于实践以及严谨、求实的科学态度和科学精神。二、教学目标⑴知识方面：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 ⑵情感态度与价值观方面：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 ⑶能力方面：运用分离定律解释一些遗传现象。三、教学重点难点 1、教学重点（1）对分离现象的解释，阐明分离定律。（2）以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。（3）运用分离定律解释一些遗传现象。 2、教学难点（1）对分离现象的解释。（2）对分离定律的理解。（3）假说—演绎法。四、学情分析：这部分的教学对学生的生物素养要求教高，学生在学习“对分离现象的解释”中对于孟德尔提出的四点假说的理解和领悟有一定的难度，教师应该引导学生从分析杂交实验的过程中尝试自己提出几点假说，并通过亲自动手做“性状分离比模拟实验”来体验孟德尔假说。在演绎推理假说的正确性过程中，教师也不能主观臆断的直接告诉学生孟德尔的测交实验，而没有进行必要的分析为什么要这样做。课堂中教师可以给学生提供一些实验的方案，让学生分析讨论确定检验假说的合适的实验方案，这样学生才能真正理解测交的目的，最终能够灵活运用。五、教学方法 1．学案导学：见后面的学案。 2．．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备 1资料查阅小组提出问题，让他们的查阅有针对性；指导和协助问卷调查小组的问卷设计、收集和数据的统计和处理；与本地区的农业科学研究单位联系,获得杂交水稻F1花粉,组织“水稻”实验小组做上述实验观察，并拍摄实验小组观察水稻F1花粉的主要步骤和结果. 2作本节内容的教学课件。 3学用具的设计和准备性状分离比模拟实验的材料用具：两个质地、颜色和大小相同的布袋；黑白两色材质和大小均相同的围棋籽各20颗；数据统计记录表格。总共12 份。七、课时安排：1课时八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

第一章第一节课时(1)答案

第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源――糖类（课时1）【教学目标】 1、使学生了解糖类的组成和分类 2、使学生掌握葡萄糖的结构简式和重要性质，了解其在人体内的储存方式和氧化分解的生理意义。 3、使学生了解淀粉在人体内的水解吸收过程和纤维素的生理功能。【教学重点】葡萄糖、淀粉的性质和生理功能。【教学难点】葡萄糖的结构。【实验准备】洁净的试管、烧杯、铁架台、石棉网、AgNO 3溶液（2%）、稀氨水（2%）、葡萄糖溶液（10%）、淀粉、碘水、H 2SO 4溶液（20%）、NaOH 溶液(10%) 教学过程：【新课导入】趣味问答：同学，你今天吃糖了吗？【答】其实，我们每天都要吃“糖”，只不过可能没有直接吃糖，我们吃的食物很多都是糖类，而且我们的身体机能能将我们吃的食【常识介绍】含糖食物与含糖量。查看教材P4表1-1 【设问】什么是糖？ 1、是绿色植物光合作用的产物 2、是最廉价的能量来源 3、人体摄取的热能约有75％来自糖类【教材阅读】学生阅读教材P4 资料卡片。 1、糖的概念：糖类又叫碳水化合物，大多数糖符合通式C n (H 2O)m 但不是所有的糖符合这个通式且符合这个通式的也不一定是糖。 2、糖的分类：一、葡萄糖是怎样供给能量的 1、物理性质：白色晶体，能溶于水，有甜味。【思考】实验测得：葡萄糖分子量为180，含C 、H 、O 三种元素的质量分数为40%、6.7%、53.3%，求葡萄糖的分子式。葡萄糖分子式为：C 6H 12O 6 【设问】葡萄糖具有什么结构呢？含有氧原子，说明它可能含什么官能团呢？分类单糖：葡萄糖不能水解成更简单的糖糖水解生成二糖：蔗糖、麦芽糖 1 mol 2 mol 单糖糖水解生成许多多糖：淀粉、纤维素 1 mol mol 单糖

课时达标训练：全面调查

课时达标训练第一课时全面调查一、精心填一填，你会轻松（每题5分，共30分） 1、已知全班有40为学生，它们有的步行，有的骑车，有的乘车来上学，根据以下信息完成统计表： 2、一个班级有48名同学，在一次联欢会主持人选举中，每名同学都投一票，没有弃权票，张明同学获得21票，李晓同学获得12票，董凌同学获得15票，则张明的得票率是____，李晓同学的得票率是______，董凌同学的得票率是_______。 3、用___________统计图，反映某学生从6岁到12岁每年一次检查的视力情况. 用___________统计图，反映某班40名同学穿鞋的码数. 用___________统计图，反映某市五个区的战地面积与全市总面积的对比情况. 4、（成都）已知小明家五月份总支出共计1200元，各项支出如图所示，那么其中用于教育上的支出是____________元。衣服 10%其他 24%18% 教育 36% 食物 12% 医疗 5、在暑期社会实践活动中，小明所在小组的同学与一家玩具生产厂家联系，给该厂组装玩具，该厂同意他们组装240套玩具.这些玩具分为A 、B 、C 三种型号，它们的数量比例以及每人每小时组装各种型号玩具的数量如图所示：若每人组装同一种型号玩具的速度都相同，根据以上信息，完成下列填空：

82a-2a C B A 项目套/小时 ↑ → （1）从上述统计图可知，A 型玩具有套，B 型玩具有套，C 型玩具有套. （2）若每人组装A 型玩具16套与组装C 型玩具12套所画的时间相同，那么a 的值为，每人每小时能组装C 型玩具套. 6、（株洲市）“阳光体育”运动在我市轰轰烈烈开展，为了解同学们最喜爱的阳光体育运动项目，小王对本班50名同学进行了跳绳，羽毛球，篮球，乒乓球，踢毽子等运动项目最喜爱人数的调查，并根据调查结果绘制了如上的人数分布直方图，若将其转化为扇形统计图，那么最喜爱打篮球的人数所在扇形区域的圆心角的度数为____________° 第16题图二、耐心选一选，你会开心（每题5分，共30分） 7、下列统计中，能用“全面调查”的是（） A 、某厂生产的电灯使用寿命 B 、全国初中生的视力情况 C 、某校七年级学生的身高情况 D 、“娃哈哈”产品的合格率 8、下列调查中，适合用全面调查方法的是（） A 、电视机厂要了解一批显象管的使用寿命 B 、要了解我市居民的环保意识 C 、要了解我市“阳山水蜜桃”的甜度和含水量

16八年级上册第二章第二课时中考真题演练

中考真题演练命题点一中国的河流（2019 -随州中考）读“我国部分河流分布图”，完成下题。 1. 甲、乙、丙、丁是我国的四条河流，下列说法错误的是（） A. 河流甲有春汛和夏汛两个汛期 B. 河流乙含沙量大并且有结冰期 C. 河流丙自西向东注入东海，是我国最长的河流 D. 河流丁是四条河流中水量最大的河流命题点二长江、黄河的综合考查（2019 ?临沂中考）“绿色发展，生态优先”是推动长江经济带发展的首要任务，据“长江干流各河段主要生态环境问题示意图”，完成2?3题。 2. 图中①②表示的生态环境问题分别是（） A. 荒漠化水土流失 B. 水土流失洪涝灾害 C. 荒漠化凌汛 D. 水土流失围湖造田 3. 长江是我国巨大的“水能宝库”，长江的水能资源主要集中在（）A. 上游河段B.中游河段 C.下游河段 D.中上游河段（2019 -济宁中考）读黄河示意图，完成下题。

4 .关于图中甲、乙两地水能资源的说法，正确的是（）［来源-XXK A. 两地均位于我国地势阶梯交界处，落差大，水能资源丰富 B. 两地均位于亚热带季风气候区，降水量大，水能资源丰富 C. 甲地水量较小，水能资源缺乏；乙地水量大，水能资源丰富［…］ D. 乙地位于青藏高原向黄土高原过渡地区，落差大，水能资源丰富 5. （2019 -连云港中考）关于如图黄河下游“地上河”形成的自然原因，叙述错误的是（） A. 中游流经黄土高原水土流失严重 B. 下游流经华北平原河道变宽，坡度变缓 C. 进入下游水流速度变慢，泥沙淤积 D. 下游沿岸居民填河造田 6. （2019 -上海中考）下列河流中，被誉为“黄金水道”的是（） A.长江 B.黄河［来源:学谿&网］ C.海河 D.塔里木河 7. （2019 -安徽中考）阅读图文材料，完成下列问题。材料一十九大报告倡导“绿水青山就是金山银山”的发展理念，长江经济带发展必须从中华民族长远利益考虑，走生态优先、绿色发展之路。材料二黄河流域的生态治理成效显著。近期，《瞭望》杂志报道：自2019年

人教版高中化学选修3第一章第一节第二课时《原子结构》教案

教案课题：第一节原子结构（2）授课班级课时第二课时教学目的知识与技能 1、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布 2、能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布 3、知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理 4、知道原子的基态和激发态的涵义 5、初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱，了解其简单应用过程与方法复习和沿伸、动画构造原理认识核外电子排布，亲自动手书写，体会原理情感态度价值观充分认识原子构造原理，培养学生的科学素养，有利于增强学生学习化学的兴趣。重点电子排布式、能量最低原理、基态、激发态、光谱难点电子排布式知识结构与板书设计三、构造原理 1．构造原理：绝大多数基态原子核外电子的排布的能级顺序都遵循下列顺序：1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s…… 2、能级交错现象(从第3电子层开始)：是指电子层数较大的某些轨道的能量反低于电子层数较小的某些轨道能量的现象。电子先填最外层的ns，后填次外层的（n-1）d，甚至填入倒数第三层的（n-2）f的规律叫做“能级交错” 3．能量最低原理：原子核外电子遵循构造原理排布时，原子的能量处于最低状态。即在基态原子里，电子优先排布在能量最低的能级里，然后排布在能量逐渐升高的能级里。 4、对于同一电子亚层(能级)(等价轨道),当电子排布为全充满、半充满或全空时,原子是比较稳定的。 5、基态原子核外电子排布可简化为：［稀有气体元素符号］+外围电子(价电子、最外层电子) 四、基态与激发态、光谱 1、基态—处于最低能量的原子。

中图版初一上册第一章第一节第1课时教案

中图版初一上册第一章第一节第1课时教案第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小教学目标: 【一】知识与技能 1.了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细地描述地球的形状。 2。能提出证据说明地球是个球体。过程与方法学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。【三】情感、态度、价值观通过了解人类探索地球形状的艰难历程，培养科学思维能力及勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。【四】教学重难点重点地球的形状的认识历程。难点运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。教学过程: 【新课导入】同学们，地球是人类之家，学好地理就必须从认识地球开始。从今天开始，我们学习地球的相关知识，为我们学好地理打下坚实的基础。相信，大家都是成功者！〔板书〕地球的形状和大小【自主学习】提问：同学们，你们知道地球是什么形状的吗？学生回答：圆形、椭圆形…… 补充说明：我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢？我们居住在地球上，无法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。请同学们结合教材P4-P7，完成以下要求。

1.地球的形状是一个球。 2.地球的平均半径为6371 千米，地球的表面积为5.1亿平方千米，最大周长约4万千米。 3.地轴是代表地球的旋转轴，南极是地球的最南端，北极是地球的最北端。 4．地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的地球模型。【小组探究】读〝麦哲伦环球航行路线图〞请你依次写出1519年～1522年麦哲伦船队航海时所经过的大洋〔按顺时针方向〕。麦哲伦的航行能证明什么？ 1.麦哲伦船队航海时所经过的大洋〔按逆时针方向〕依次是大西洋、太平洋、印度洋、大西洋。 2.麦哲伦船队的航行证明了地球是一个球体。【深化探究】 1.列举日常生活中能够说明地球不是平面而是球体的例子。〔1〕海边看远方行来的航船，先看到桅杆，后看到轮船。〔2〕月食现象，看到地球的影子是圆的。〔3〕站得越高，看得越远。 2.请在以下图字框中填出表示地球大小的数据，读以下图归纳地球的形状。〔答案：从左到右，从上到下分别填：5.1亿平方千米6371千米4万千米地球是一个不规那么的球体〕 3.观察〝地球仪示意图〞解释以下概念。探究结论：〔1〕地轴：拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴代表地轴。〔2〕两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。

人教版数学必修一课时达标训练：(二十六)

课时达标训练(二十六) [即时达标对点练] 题组1利用已知函数模型解决实际问题 1．某公司市场营销人员的个人月收入与其每月的销售量成一次函数关系，如图所示，由图中给出的信息可知，营销人员没有销售量时的收入是() A．310元B．300元C．390元D．280元 2．向高为H的水瓶中注水，注满为止．如果注水量V与水深h的函数关系的图象如图所示，那么水瓶的形状是() 题组2自建函数模型解决实际应用问题 3．某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，……现有2个这样的细胞，分裂x次后得到细胞的个数y与x的函数关系是() A．y＝2x B．y＝2x－1 C．y＝2x D．y＝2x＋1 4．已知某商店某种商品(以下提到的商品均指该商品)进货价为每件40元，当售价为50元时，一个月卖出500件．通过市场调查发现，若每件商品的单价每提高1元，则商品一个月的销售量会减少10件，商店为使销售该商品的月利润最高，每件商品定价多少元？题组3拟合数据构建函数模型解决实际问题 5．现测得(x，y)的两组值为(1,2)，(2,5)，现有两个拟合模型，甲：y＝x2＋1；乙：y＝3x －1.若又测得(x，y)的一组对应值为(3,10.2)，则应选用________作为拟合模型较好．6．我国1999年至2002年国内生产总值(单位：万亿元)如下表所示： (1)

(2)利用得出的关系式求生产总值，与表中实际生产总值比较． [能力提升综合练] 1．拟定从甲地到乙地通话m min 的电话费f (m )＝1.06·(0.50[m ]＋1)，其中m ＞0，[m ]是大于或等于m 的最小整数(如[3]＝3，[3.7]＝4，[5.2]＝6)，则从甲地到乙地通话时间为5.5 min 的通话费为( ) A ．3.71 B ．3.97 C ．4.24 D ．4.77 2．有一组实验数据如下表所示： A ．u ＝log 2t B ．u ＝2t －2 C ．u ＝t 2－12 D ．u ＝2t －2 3．根据统计，一名工人组装第x 件某产品所用的时间(单位：分钟)为f (x )＝ ??? c x ，x ＜A ，c A ，x ≥A (A ，c 为常数)．已知工人组装第4件产品用时30 min ，组装第A 件产品用时15 min ，那么c 和A 的值分别是( ) A ．75,25 B ．75,16 C ．60,25 D ．60,16 4．小蜥蜴体长15 cm ，体重15 g ，问：当小蜥蜴长到体长为20 cm 时，它的体重大约是( ) A ．20 g B ．25 g C ．35 g D ．40 g 5．把长为12 cm 的细铁丝截成两段，各自围成一个正三角形，则这两个三角形面积之和的最小值为__________． 6．如图所示，某池塘中浮萍蔓延的面积y (m 2)与时间t (月)的关系为y ＝a t ，有以下几种说法：

第一章第一节第1课时腔肠动物

第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物第1课时腔肠动物一、选择题 1．水母、海蜇、珊瑚虫和海葵是常见的腔肠动物。腔肠动物绝大多数生活在() A．草原中B．海洋中 C．森林中D．土壤中 2．腔肠动物的主要特征是() A．身体呈辐射对称B．体表有刺细胞 C．有口无肛门D．以上都正确 3．水螅的生活环境是() A．有丰富绿藻的海水 B．被污染的废水 C．清澈的急流的大河 D．清澈而水草丰富的池塘或小河 4．水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体的纵轴有多个切面将身体分成完全对称的两部分。这种体形叫() A．辐射对称B．左右对称 C．上下对称D．两侧对称 5．水螅属于腔肠动物，如图5－1－3为水螅体壁横切面示意图，下列说法正确的是() 图5－1－3 A．水螅的体壁有3层细胞 B．①是外胚层，②是内胚层 C．水螅身体呈现两侧对称 D．食物残渣通过肛门排出

6．蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是() A．肛门B．口 C．胞肛D．体壁 7．水螅体内的结构叫作() A．空腔B．消化腔 C．体腔D．内脏 8．在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式() A．水蚤游到水螅口中 B．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 C．水蚤被水螅的外胚层吸附，外胚层分泌消化液将其分解 D．水蚤被吞入水螅口中 9．在水温适宜，食物充足时，水螅身体下端三分之一处的体壁会向外突起，渐渐成长为一个小水螅。成长到一定时期后脱离母体，独立生存，这种生殖方式叫() A．有性生殖B．分裂生殖 C．出芽生殖D．孢子生殖 10．2019·重庆关于腔肠动物，下列哪一项是错误的() A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B．身体呈辐射对称 C．腔肠动物有口有肛门 D．都是生活在水中 11．珊瑚礁是如何形成的() A．水螅分泌的石灰质堆积形成的 B．海蜇分泌的液体形成的 C．珊瑚虫分泌的石灰质形成的 D．海葵分泌的石灰质形成的

2020年中考地理总复习七下第八章走进国家第1课时真题演练湘教(含答案)

第八章走进国家（第1课时）真题演练命题点一日本的工业、文化和气候 (2018·临沂中考)日本是我们一衣带水的邻邦，是我国主要出境旅游目的地之一。据“日本工业分布图”及小明旅游见闻，完成1～2题。 1．导游介绍：日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸地区。小明分析了有利条件，其中错误的是( ) A．城市人口集中，是国内最大的消费地 B．港口条件优越，巨型船舶可以停靠 C．沿海平原狭小，填海造陆价格高 D．工厂靠近码头，陆地交通便利 2．旅游沿途小明看到：和服和“洋”服并存、和食和“洋”快餐并存、和屋和“洋”房并存，这反映了日本的文化特点是( ) A．民族构成复杂，大和民族占绝对优势 B．东西方文化兼容 C．岛国多火山、地震 D．受中国文化的影响小 (2018·青岛中考)图1“日本本州岛局部地区等高线地形图”，甲、乙为海洋；图2是著名的“雪墙公路”景观图(公路两侧积雪高达20米)。读图完成3～4题。

3．形成“雪墙公路”的水汽来源及风向组合正确的是( ) A．甲海洋—东南风 B．甲海洋—西北风 C．乙海洋—东南风 D．乙海洋—西北风 4．“雪墙公路”景观最可能位于等高线地形图中的位置是( ) A．① B．② C．③ D．④ 命题点二俄罗斯的地形 5．(2018·衡阳中考)下图中甲、乙、丙、丁代表的地形类型分别是( ) A．平原、山地、平原、高原 B．平原、平原、高原、山地 C．山地、高原、平原、平原 D．高原、平原、平原、山地命题点三日本、俄罗斯的综合考查 (2018·德州中考)读俄罗斯、日本两国简图，结合所学知识，完成6～7题。

6．关于两国地理事物的叙述，不正确的是( ) A．①是伏尔加河，是俄罗斯最长的河流，被称为“母亲河”B．②③④三条河流由于纬度较高，气温低，结冰期长 C．城市甲是俄罗斯的首都，位于欧洲最大的平原 D．城市乙是日本的首都，位于日本最大的平原 7．关于两国的叙述，正确的是( ) A．俄罗斯以温带大陆性气候为主，日本以温带海洋性气候为主B．两国海岸线漫长曲折，工业集中分布在沿海地带 C．两国间的经济合作被称作“南南合作” D．俄罗斯地广人稀，日本地狭人稠命题点四埃及 (2018·江西中考)读埃及略图，完成8～10题。 8．关于埃及位置和范围的叙述，正确的是( ) A．北临红海 B．位于尼罗河上游 C．跨非、亚两大洲 D．主要位于热带地区 9．影响埃及聚落分布的主要因素是( ) A．地形 B．气候 C．土壤 D．水源 10．由图可推知，埃及自然环境的显著特征是( ) A．湿热 B．干旱 C．高寒 D．暖湿命题点五法国