逻辑运算符
上课时间：2017.09.24
逻辑运算符：
①！非（取反）；
② && 与，两边条件必须同时为true，运算结果才为true，记忆口诀：一假出假，全真出真。
③ || 或，只要有一边条件为true，结果就是true，记忆口诀：一真出真，全假出假。逻辑运算符隐藏的内容：&& 如果前面的条件表达式结果为false，后面的就不会运行判断了，false && 后面的不运行，true && 后面的运行。||如果前面的条件表达式结果为true，后面的就不会运行判断了，true || 后面不运行，false || 后面的运行。逻辑运算符具有多条件联合运算的功能，关系运算符没有这个功能。逻辑运算符运算后返回的结果也是boolean 类型，true或false。
6.位运算符：
位运算符用来操作整数基本数据类型中的二进制位，按位运算就是对左右两个参数中对应的位执行布尔运算，0是false，1是true，位运算符&、|、^ 也可以当做逻辑运算符来使用。
①& 与，有0出0，全1出1；
② | 或，有1出1，全0出0；
③ ~ 非，按位取反；
④ ^ 异或，相异为1，相同为0，一个数异或同一个数两次,结果还是那个数. 用做一个简单的加密思想.；
⑤<< 向左移动，去掉高位，低位补0，在某些范围的数据移动n位相当于乘于2^n；
⑥>> 向右移动，去掉低位，高位补充，如果是负数，那么高位补充的是1，如果是正数，高位补充的是0；
⑦>>> 无符号向右移动，不管是正数还是负数，高位永远补充的是0。位运算符可以用来加密数据，加密的数据无法恢复；位运算符也可以用来控制硬件的功能状态，开和关。
注意：1.位运算符只能用于整型数据运算，不能用于运算浮点数据，如 10.23 & 1.2 是错的，无法通过编译；2.位运算符返回的运算结果是int类型。
C语言中的逻辑运算符和位运算符总结
一、逻辑运算符： 包括：1。&&逻辑与 2。||逻辑或 3。!逻辑非 逻辑运算符用于对包含关系运算符的表达式进行合并或取非 对于使用逻辑运算符的表达式，返回0表示“假”，返回1表示“真”。关于逻辑运算符的解释 请注意：任何使用两个字符做符号的运算符，两字符之间不应有空格，即将==写成= =是错误的。 假设一个程序在同时满足条件a<10和b==7时，必须执行某些操作。应使用关系运算符和逻辑运算符“与”来写这个 条件的代码。用&&表示“与”运算符，该条件代码如下： (a<10) && (b==7); 类似地，“或”是用于检查两个条件中是否有一个为真的运算符。它由两个连续的管道符号(||)表示。如果上例 改为：如果任一语句为真，则程序需执行某些操作，则条件代码如下： (a<10) || (b==7); 第三个逻辑运算符“非”用一个感叹号(!)表示。这个运算符对表达式的真值取反。例如，如果变量s小于10，程序 程序需执行某些操作，则条件代码如下： (s<10) 或 (!(s>=10)) //s不大于等于10 关系运算符和逻辑运算符的优先级一般都低于算术运算符。例如，5>4+3的计算与5>(4+3)运算符是一样的，即 先计算4+3，再执行关系运算。此表达示的结果为“假”，即，将返回0。 下面的语句 printf("%d",5>4+3); 将输出 0 可以总结为：&&的结果是真真为真。||的结果是假假为假。 与A&&B 只有A B都为真才是真 或A||B 只有A B都为假才是假 非 ~A A为真时，此式为假 二、位运算符： 包括：1。&位与符 2。|位或符 3。^位异或符 4。~位取反符 以操作数12为例。位运算符将数字12视为1100。位运算符将操作数视为位而不是数值。数值 可以是任意进制的：十进制、八进制或十六进制。位运算符则将操作数转化为二进制，并相应地返回1或0。 位运算符将数字视为二进制值，并按位进行相应运算，运算完成后再重新转
逻辑运算符
C的运算符有以下几类： 1.算术运算符：* - + / 2.关系运算符： > < == != >= <= 3.逻辑运算符：! && || 4.位运算符：<< >> ~ | ^ & 5.赋值运算符：=及扩展赋值运算符 6.条件运算符：?: 7.逗号运算符：, 8.指针运算符：*和& 9.求字节数运算符：sizeof 10.强制类型转换运算符：(类型) 11.分量运算符：. -> 12.下标运算符：[ ] 13.其他：如函数调用运算符:() a = 5+6 * 3.4 ; 操作数a 5 6 3.4 运算符+ * = 表达式a = 5+6 * 3.4 语句 a = 5+6 * 3.4 ; 除法运算符 2个操作数都是整数计算机过也是整数如何过结果是小数会舍弃小数 如果操作数有一个是浮点数就会发生转换会吧整数转换浮点数运算结果也是浮点数 取模运算符% 求余数 自增运算符++ i++ 先运算在加— ++I 先加—在运算 I =2; i=2
J=i++ j=++i I=2 i=2 J=I; i=i+1 I=i+1 i=3 j=I j=3 自减运算符 赋值运算符 复合赋值运算符 符号功能 += 加法赋值 -= 减法赋值 *= 乘法赋值 /= 除法赋值 %= 模运算赋值 <<= 左移赋值 >>= 右移赋值 &= 位逻辑与赋值 |= 位逻辑或赋值 ^= 位逻辑异或赋值 到底Total=Total+3;与Total+=3; 有没有区别？答案是有的，对于A=A+1，表达式A被计算了两次，对于复合运 算符A+=1，表达式A仅计算了一次。一般的来说，这种区别对于程序的运行没有 多大影响，但是当表达式作为函数的返回值时，函数就被调用了两次(以后再说 明)，而且如果使用普通的赋值运算符，也会加大程序的开销，使效率降低。 赞同 Int I =4 Int j=6 I*=j+4 等同于i=i*（j+4） 关系运算符 运算结果true false = 为赋值运算符== 为等于运算符
逻辑运算符用于构成逻辑表达式
逻辑运算符用于构成逻辑表达式，从而实现逻辑判断功能。逻辑运算符包括逻辑与(And)，逻辑非(Not)，逻辑或(Or)，逻辑异或(Xor)，逻辑相等(Eqv)和逻辑蕴含(Imp)。 (1)逻辑与And 逻辑与的语法为： 当且仅当两个表达式expressionl莉expression2都为真时，其结果result才为真则当两个表达式中有一个为假时，其结果必为假False。 (2)逻辑非Not 逻辑非的语法为： Not为单目运算符，后跟的expression为关系表达式或算术表达式。 当关系表达式为True时，其结果为False；当关系表达式为False时，结果为Tme。 当算术表达式取值为1时，结果为0；当算术表达式取值为0时，结果为1。 (3)逻辑或Or 逻辑或的语法为： 当Or两边的表达式中有一个为True时，结果result就为TRUE；只有两个表达式均为FALSE时，其结果才为False。 (4)逻辑异或Xor 逻辑异或的语法为： 所谓的“异或"，就是当两个表达式的值不同时(即一个为True，另一个为FALSE），其结果为True；当两个表达式的值相同(都为True或都为False)时，结果为False。也就是“异"则“真”，“同”则“假”。 (5)逻辑相等Eqv 逻辑等价运算的语法为： 逻辑“相等"与“异或"运算是一对互逆运算符，即当两个表达式的值相同(都为True或都为False) 寸，其结果为True；当两个表达式的值不同(一个为True，另一个为False)时，其结果为False。只要表达式中有一个为Null，则结果为Null。 (6)逻辑蕴含Imp 逻辑蕴含的语法为： result=expres sion l Imp expression2 “蕴含"逻辑的真值表见表2-9，只有当第一个表达式expressionl为True，第二个表达式expreesion2为False时，结果才为False，其他情况下结果均为True。
逻辑运算符
上课时间：2017.09.24 逻辑运算符： ①！非（取反）； ② && 与，两边条件必须同时为true，运算结果才为true，记忆口诀：一假出假，全真出真。 ③ || 或，只要有一边条件为true，结果就是true，记忆口诀：一真出真，全假出假。逻辑运算符隐藏的内容：&& 如果前面的条件表达式结果为false，后面的就不会运行判断了，false && 后面的不运行，true && 后面的运行。||如果前面的条件表达式结果为true，后面的就不会运行判断了，true || 后面不运行，false || 后面的运行。逻辑运算符具有多条件联合运算的功能，关系运算符没有这个功能。逻辑运算符运算后返回的结果也是boolean 类型，true或false。 6.位运算符：
位运算符用来操作整数基本数据类型中的二进制位，按位运算就是对左右两个参数中对应的位执行布尔运算，0是false，1是true，位运算符&、|、^ 也可以当做逻辑运算符来使用。 ①& 与，有0出0，全1出1； ② | 或，有1出1，全0出0； ③ ~ 非，按位取反； ④ ^ 异或，相异为1，相同为0，一个数异或同一个数两次,结果还是那个数. 用做一个简单的加密思想.； ⑤<< 向左移动，去掉高位，低位补0，在某些范围的数据移动n位相当于乘于2^n； ⑥>> 向右移动，去掉低位，高位补充，如果是负数，那么高位补充的是1，如果是正数，高位补充的是0； ⑦>>> 无符号向右移动，不管是正数还是负数，高位永远补充的是0。位运算符可以用来加密数据，加密的数据无法恢复；位运算符也可以用来控制硬件的功能状态，开和关。
逻辑运算符和表达式(c语言)
南京高等职业技术学校 课堂教学设计 授课时间：2014年11月6日第11周星期四教学目标教学准备 授课教师课时课程通过本节课的学习，学生能够： 1.清晰地说出各种逻辑运算符； 2.正确运算出逻辑表达式的值，并 通过程序验证结果； 重点教案□√ 马丽娟 1 C语言多媒体课件□√班级授课地点课题教学讲义□ 512212 机房4.2逻辑运算符与逻辑表达 式 1.逻辑表达式的求值运算； 2.逻辑表达式的求值优化。 学生工作页□ 课堂特殊要求（指教师、学生的课前准备活动等） 教师：安装Win-TC程序难点 教具□√ 逻辑表达式的求值优化授课形式 理论讲授课 教学环节时间分配教师活动学生活动教学方法媒体手段导入新课 5 提出问题，并举例说明听讲、思考、回答讲授法PPT 新课讲授20 讲授、分析听讲、讨论并记录讲授法PPT 巩固练习15 布置任务、巡视、答疑思考、编程并回答问题练习法Win-TC 课堂小结 3 归纳、总结听讲、回答问题讲授法PPT 布置作业 2 布置作业记录讲授法PPT 板书设计 §4.2 逻辑运算符与逻辑表达式 ?逻辑运算符：&&、||、！ ?逻辑表达式的值：非0即1 ?逻辑运算的求值优化工作任务/教学情境设置 无课后作业 书面作业：P52 随堂练习 课后反思
教案纸 教学内容 4.2 逻辑运算符与逻辑表达式 一、复习导入（5min） 1. 复习：请学生说出关系运算符有哪些？ 请学生回答关系运算表达式的值？ 教师进行补充。 2.导入新课： 1、学生参加技能大赛培训的条件？ ?扎实的专业知识与较高的实践能力 教师强调与的关系 2、参加技能大赛集训而停课的条件？ ?移动互联或智能家居 教师强调或的关系 3、学生回答引入禁烟区的条件？ ?没有吸烟非 教师强调非的关系 二、新课讲授（20min） 逻辑运算符 1.教师根据逻辑关系给出三种逻辑运算符的表示形式： &&、||、！ 2.教师利用具体的表达式关系分析各种逻辑运算符的作用： 逻辑与相当于英语中的and； 逻辑或相当于英语中的or； 逻辑非相当于英语中的no； 3.教师根据具体的逻辑关系引出逻辑表达式的概念及表示形式： 表达式1&&表达式2 a&&b 表达式1||表达式2 a || b ！表达式！a
c语言中逻辑运算符和逻辑表达式只是定总结
逻辑运算符和逻辑表达式 (一)逻辑运算符及其优先次序 1.&& (逻辑与) 相当于其他语言中的AND 2.|| (逻辑或) 相当于其他语言中的OR 3.! (逻辑非) 相当于其他语言中的NOT 例：a&&b 若a,b为真，则a&&b为真。 a||b 若a,b之一为真，则a||b为真。 ！a 若a为真，则!a为假。 优先次序： ?逻辑运算符中的“&&”和“||”低于关系运算符，“!”高于算术运算符 ?逻辑非>算数运算符>关系运算符>&&和||>赋值运算符>逗号运算符(二)逻辑表达式 ?用逻辑运算符将关系表达式或逻辑量连接起来的式子就 是逻辑表达式 ?逻辑表达式的值应该是一个逻辑量“真”或“假”。 任何非零的数值都被认作“真” 例：设a=4，b=5： !a的值为0 a&&b的值为1 a||b的值为1 !a||b的值为1 4&&0||2的值为1 例：5>3&&8<4-!0 （从左向右运算）
表达式值为0 1）！0=1 2）4-1=3 3）5>3值为1 8<3值为0 4）1&&0值为0 （三）短路现象 在逻辑表达式的求解中，并不是所有的逻辑运算符都要被执行。 (1)a&&b&&c 只有a为真时，才需要判断b的值，只有a和b都为真时，才需要判断c的值。 (2)a||b||c 只要a为真，就不必判断b和c的值，只有a为假，才判断b。a和b都为假才判断c 例:int m=10,n=12,a=1,b=3,c=14,d=7，i,j; <1>i=(m=a>b)&&(n=c>d); printf(“%d,%d\n”,m,n); /*输出值：0,12 */ j=(m=a>b)||(n=c>d); printf(“%d,%d\n”,m,n); /*输出值：1,12 */ printf(“%d,%d\n”,i,j); 输出值：0,1 <2>i=(m=a
习题三(运算与表达式)
习题三 一、选择题 1．若有代数式 bc ae 3,则不正确的C 语言表达式是（ C ）。 A. a/b/c*e*3 B. 3*a*e/b/c C. 3*a*e/b*c D. a*e/c/b*3 2．在C 语言中，要求运算数必须是整型的运算符是（ D ）。 A. / B. = C. ++ D. % 3．若有定义语句：int a=7;float x=2.5,y=4.7; 则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值（ A ）。 A.2.500000 B. 2.750000 C.3.500000 D.0.000000 4.若有定义int x=5,y=2，则表达式5/2的结果为（B ）。 A. 2.5 B. 2 C. 2.0 D. 3 5．判断char 型变量ch 是否为大写字母的正确表达式是（ C ）。 A. …A ?<=ch<=?Z ? B. (ch>=?A ?)&(ch<=?Z ?) C. (ch>=?A ?)&&(ch<=?Z ?) D. (ch>=?A ?)and(ch<=?Z ?) 6．为表示关系a ≥b ≥c,则正确的C 语言表达式为（ C ）。 A. a>=b>=c B. (a>=b)&(b>=c) C. (a>=b)&&(b>=c) D. (a>=b)||(b>=c) 7．逻辑运算符两侧运算对象的数据类型（D ）。 A.只能是0或1 B.只能是0或非0正数 C.只能是整型或字符型 D.可以是任何数据类型 8．下列运算符中，优先级最高的是（ B ）。 A. < B. + C. && D. == 9．设x 、y 、z 是int 型变量，且有x=3,y=4,z=5，则下面表达式中值为0的是（ D ）。 A. …x ?&&?y ? B. x<=y C. x||y+z&&y-z D. !((x
关系(逻辑)运算符和关系(逻辑)表达式
《程序设计语言 C1》随机作业题 做作业时间：2013-4-23 8:00:00至2013-5-23 8:00:00 1、能正确表示a和b同时为正或同时为负的逻辑表达式是 (3分) D A、B、C、D、 A、(a>=0‖b>=0)&&(a<0‖b<0) B、(a>=0&&b>=0)&&(a<0&&b<0) C、(a+b>0)&&(a+b<=0) D、a*b>0 2、设a、b、C、d、m、n均为int型变量，且a=5、b=6、c=7、d=8、m=2、 n=2， 则逻辑表达式(m=a > b)&&(n=c > d)运算后，n的值为: (3分) C A、B、C、D、 A、0 B、1 C、2 D、3 3、逻辑运算符两侧运算对象的数据类型 (3分) D A、B、C、D、 A、只能是0或1 B、只能是0或非0正数 C、只能是整型或字符型数据 D、可以是任何类型的数据
4、已知x=43,ch='A',y=0；则表达式(x > = y&&ch < 'B'&&!y)的值是 (3分) C A、B、C、D、 A、0 B、语法错 C、1 D、“假” 5、判断char型变量cl是否为小写字母的正确表达式是 (3分) D A、B、C、D、 A、'a'<=cl<='z' B、(cl>=a)&&(cl<=z) C、('a'>=cl)||('z'<=cl) D、(cl>='a')&&(cl<='z') 6、若有条件表达式 (exp)?a++:b--，则以下表达式中能完全等价于表达式(exp)的是 (3分) B A、B、C、D、 A、(exp==0 B、(exp!=0) C、(exp==1) D、(exp!=1) 7、表示关系X < =Y < =Z的C语言表达式为________。 (3分) A A、B、C、D、 A、(X < =Y)&&(Y < =Z) B、(X < =Y)AND(Y < =Z) C、(X < =Y < =Z) D、(X < =Y)&(Y < =Z) 8、为表示关系x ≥ y ≥ z,应使用C语言表达式_________。 (3分) A A、B、C、D、 A、(x > =y)&&(y > =z) B、(x > =y)AND(y > =z)
c语言中的关系运算符和逻辑运算符
1.逻辑运算符 逻辑运算符是指用形式逻辑原则来建立数值间关系的符号。 Turbo C的逻辑运算符如下: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 操作符作用 ───────────────────────────── && 逻辑与 || 逻辑或 ! 逻辑非 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 2.关系运算符 关系运算符是比较两个操作数大小的符号。 Turbo C的关系运算符如下: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 操作符作用 ───────────────────────────── > 大于 >= 大于等于 < 小于 <= 小于等于 == 等于 != 不等于 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━关系运算符和逻辑运算符的关键是真(true)和假(false)的概念。Turbo C中 true可以是不为0的任何值, 而false则为0。使用关系运算符和逻辑运算符表达式时, 若表达式为真(即true)则返回1, 否则, 表达式为假(即false), 则返回0。 例如: 100>99 返回1 10>(2+10) 返回0 !1&&0 返加0 对上例中表达式!1&&0, 先求!1和先求1&&0将会等于出不同的结果, 那么何 者优先呢? 这在Turbo C中是有规定的。有关运算符的优先级本节后面将会讲到。 3.按位运算符
Turbo C和其它高级语言不同的是它完全支持按位运算符。这与汇编语言的位操作有些相似。 Turbo C中按位运算符有: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 操作符作用 ──────────────────────────── & 位逻辑与 | 位逻辑或 ^ 位逻辑异或 - 位逻辑反 >> 右移 << 左移 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━按位运算是对字节或字中的实际位进行检测、设置或移位, 它只适用于字符 型和整数型变量以及它们的变体, 对其它数据类型不适用。 关系运算和逻辑运算表达式的结果只能是1或0。而按位运算的结果可以取0 或1以外的值。 要注意区别按位运算符和逻辑运算符的不同, 例如, 若x=7, 则x&&8 的值为真(两个非零值相与仍为非零), 而x&8的值为0。 移位运算符">>"和"<<"是指将变量中的每一位向右或向左移动, 其通常形式为: 右移: 变量名>>移位的位数 左移: 变量名<<移位的位数 经过移位后, 一端的位被"挤掉", 而另一端空出的位以0 填补, 所以, Turbo C中的移位不是循环移动的。 4.Turbo C的特殊运算符 一)"?"运算符 "?"运算符是一个三目运算符, 其一般形式是: <表达式1>?<表达式2>:<表达式3>; "?"运算符的含义是: 先求表达式1的值, 如果为真, 则求表达式2 的值并把它作为整个表达式的值; 如果表达式1 的值为假, 则求表达式3 的值并把它作为整个表达式的值。 例如: main()
逻辑运算和逻辑表达式
逻辑运算 逻辑运算符 Ｃ语言提供了3种逻辑运算符，如下表。 优先级由高到低 逻辑运算符！（逻辑非）高于&&（逻辑与）高于││（逻辑或）说明： “&&”和“||”是双目运算符，要求要有两个操作数，而“！”是单目运算符，只要求有一个操作数即可。以上逻辑运算符的优先级是：“!”(逻辑非)级别最高，其次是“&&”(逻辑与)，“||”(逻辑或)级别最低，逻辑运算符中的“&&”和“||”低于关系运算符，“!”高于算术运算符。 即：“！”（逻辑非）>算术运算符>关系运算符>“&&”>“||”>赋值运算符>逗号运算符。。 逻辑表达式 “&&”和“||”的运算对象有两个，故它们都是双目运算符，而！的运算对象只有一个，因此它是单目运算符。逻辑运算举例如下： ①a&&b: 当&&两边都为“真”时，表达式a&&b的值才是真。 值得注意的是：在数学中，关系式0 C语言逻辑运算符与逻辑表达式 教学目标： 一、知识目标：1、掌握C语言关系与逻辑表达式的用法。 2、运用C语言关系与逻辑表达式写一些简单的程序。 二、能力目标：认知、使用C语言的关系与逻辑表达式。 三、情感目标：培养学生利用计算机程序语言编程的热情与积极性， 为今后的进一步学习打下良好的基础。 教学重点：关系表达式 教学难点：逻辑表达式 教学方法：讲授法、启示法、练习法。 教学环境：计算机教室 授课类型：授新课 教学过程： 一、导入 C语言是计算机编程语言中的高级语言，可以处理各种各样的问题，而这些各种各样的问题之间有时存在着各种各样地关系，其中就有关系运算与逻辑运算。 二、授新课： 关系运算符与关系表达式 1.关系运算符 C语言有6种关系运符：<(小于)、<=(小于等于)、>(大于)、>=(大于等于)、==(等于)、!=(不等于)。 说明： <、<=、>、>=的优先级相同，且高于==、！=的优先级：==、！=的优先级相同；关系运符的优先级低于算术运算符，高于赋值运算符。 例如： X==y>z等效于x==(y>z) z>x-y等效于z>(x-y) 2．关系表达式 用关系运算符将两个表达式（可以是算术表达式、赋值表达式、字符表达式、关系表达式、逻辑表达式）连接起来的式子，称关系表达式。例如： （x>y）>z-5’和‘x’>‘y’ 在关系运算中，若规定关系成立，则其结果为1，反之为0。1和0总是int型的，并执行通常的算术转换。C语言没有布尔量，这一点与其他语言不同。 关系表达式的值反映了两个表达式比较和判断的结果：一种是判断条件正确，命名为“真”；另一种是判断条件不正确，命名为“假”。这种表达式常常作为判断条件应用于条件选择语句中。 5.1.2逻辑运算与逻辑表达式 1．逻辑运算符 在C语言中有类似于BASIC语言和PASIC语言中的AND（与）、OR（或）、NOT（非）的三种逻辑运算符：&&(逻辑与)、||(或)、!（非）。 说明： （1）三种运算符的优先级顺序为：！&& ||,即“！”为最高。 （2）逻辑运算符中的“&&”和“||”低于关系运算符，“！”高于算术运算符。 南京高等职业技术学校课堂教学设计 教案纸 教学内容 4.2 逻辑运算符与逻辑表达式 一、复习导入（5min） 1. 复习：请学生说出关系运算符有哪些？ 请学生回答关系运算表达式的值？ 教师进行补充。 2.导入新课： 1、学生参加技能大赛培训的条件？ ?扎实的专业知识与较高的实践能力 教师强调与的关系 2、参加技能大赛集训而停课的条件？ ?移动互联或智能家居 教师强调或的关系 3、学生回答引入禁烟区的条件？ ?没有吸烟非 教师强调非的关系 二、新课讲授（20min） 逻辑运算符 1.教师根据逻辑关系给出三种逻辑运算符的表示形式： &&、||、！ 2.教师利用具体的表达式关系分析各种逻辑运算符的作用： 逻辑与相当于英语中的and； 逻辑或相当于英语中的or； 逻辑非相当于英语中的no； 3.教师根据具体的逻辑关系引出逻辑表达式的概念及表示形式： 表达式1&&表达式2 a&&b 表达式1||表达式2 a || b ！表达式！a 1、“时间分配”中理实一体课程、美术等4节及以上连排的课程，要标明课时分配及每课时的时间分配；其他课程标明时间分配。“时间分配”为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。 2、教学重点和难点及解决措施、板书、辅助手段等内容在“备注”栏中注明。 第 1 页南京高等职业技术学校教学科研部编印 教案纸 教学内容 逻辑表达式 1.表达式的值 a. 教师给出简单的逻辑表达式a&&b、a||b、!a。 学生思考表达式的值应该是什么呢？ b. 教师布置任务：利用一个程序得到表达式的值。 学生思考怎样编程呢？ 教师引导学生逐步写出相应的输出程序。 c. 学生在电脑上面编程，并讨论输出结果 得到结论： 教师强调：任何非零的数值被认作“真”，即为1 。 2.表达式真值表 a. 教师引导学生说出两个a、b变量值的组合情况有四种，根据练习1中的程序，学生上机练习： 分别在四种情况下，a&&b、a||b、!a的值是什么？ b. 根据学生的输出结果，与学生一起写出真值表。 d. 根据真值表的内容，总结出： 1）当a和b变量都为非0的值时，a&&b为1，否则为0； 当a和b有一个值为1时，a||b为1，否则为0. 2）如果把非0的数值认作1，a&&b可以认为是a*b，而a||b可以认为是a+b。 图 2-2 逻辑“与” 查询中所使用的逻辑运算符 在计算机检索过程中，检索要求涉及的概念往往不止一个，而同时一个概念常常又涉及多个同义词或者相关词。为了准确地表达检索要求，必须利用逻辑运算符将不同的检索词组配起来。常用的逻辑运算符主要有以下3种。 1. 逻辑“与” 这种逻辑运算一般用AND 或者“*”表示，用 于检索概念之间的相交关系运算，一般用于组配不同的检索概念。例如要查找同时含有概念A 和概念B 的文献，可表示为A AND B 或A*B ，其检索结果为集合A 与集合B 的相交部分(交集)。如图2-2中阴影部分所示。逻辑“与”在检索中只是限制记录中同时包含概念A 和概念B ，并不规定两词的先后顺序。 2. 逻辑“或” 这种逻辑关系一般用OR 或者+表示，它用于检索概念之间的并列关系，可用其组配表达相同要领的检索词，如同义 词、相关词等。例如要查找含有概念A 或者概念B 的文献，可表示为A OR B 或 者A+B ，其检索结果为集合A 与集合B 的 相加部分（并集）。如图示2-3阴影部分 所示。 3. 逻辑“非” 这种逻辑运算一般用NOT 或者-表示，它用于在某一记录集合中排除含有某一概念的记录。例如要在含有概念A 的集 合中排除含有集合B 的文献，可表示为A NOT B 或A-B ，其检索结果如图2-4中阴影 部分所示。在使用逻辑“非”的过程中要 十分小心，因为它很有可能将相关文献排 除掉。 以上逻辑运算符中，其运算符优先级顺序为“非”、“与”、“或”，但是可以A B A B 图 2-3 逻辑“或” A B 图 2-4 逻辑“非” 用括号改变它们之间的运算顺序。还要注意的就是对于同一个逻辑运算式来说，不同的运算顺序有不同的运算结果。 注意：逻辑“与”和逻辑“非”可以缩小检索范围，提高查准率；逻辑“或”可以扩大检索范围，提高查全率。 2.1.3位置运算符 位置运算符用于规定检索词之间的临近关系，包括在记录中的顺序和相对位置。位置运算符可以避免逻辑运算符不考虑检索词的位置关系而引起某些误检。常用的位置运算符如下。 1.with运算符 用（W）或（）表示。用该运算符连接的两个词必须保持原有的次序，且彼此相邻，中间不能插入任何词。 2.nWords运算符 用（nW）表示。用该运算符连接的两个词先后顺序不可以改变，但是中间可以插入至多n个词。 3.Near运算符 用(n)表示，用该运算符连接的检索词不必保持原来的顺序，但必须相邻。 4.nNear运算符 用（nN）表示。用（nN）连接的检索词在记录中的顺序可以改变而且中间最多可以插入n个词。 5.Field运算符 用（F）表示。用（F）连接的检索词出现在记录的同一字段中，但是其前后顺序不限定。 6.Subfield运算符 用（S）表示。用（S）连接的检索词出现在记录的同一子字段中，但是其前后顺序不限定。 在位置运算符和逻辑运算符混合的检索表达式中，其运算顺序为：先算括号内的，然后是位置运算符，最后是逻辑运算符。 2.1.4截词运算符 截词检索就是把检索词加上某种符号截断,在检索的过程中检出包含该词的 关系运算符和表达式 在程序中经常需要比较两个量的大小关系，以决定程序下一步的工作。比较两个量的运算符称为关系运算符。在C语言中有以下关系运算符： < 小于 <= 小于或等于 > 大于 >= 大于或等于 == 等于 != 不等于 关系运算符都是双目运算符，其结合性均为左结合。关系运算符的优先级低于算术运算符，高于赋值运算符。在六个关系运算符中，<,<=,>,>=的优先级相同，高于==和!=，==和!=的优先级相同。 关系表达式 关系表达式的一般形式为：表达式关系运算符表达式例如：a+b>c-d,x>3/2,'a'+1 a>(b>c),a!=(c==d)等。关系表达式的值是“真”和“假”，用“1”和“0”表示。 如： 5>0的值为“真”，即为1。(a=3)>(b=5)由于3>5不成立，故其值为假，即为0。 void main(){ char c='k'; int i=1,j=2,k=3; float x=3e+5,y=0.85; printf("%d,%d\n",'a'+5 逻辑运算符表达(C语言) ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 南京高等职业技术学校 课堂教学设计 授课时间：2014年11月6日第11周星期四教学目标教学准备 授课教师课时课程通过本节课的学习，学生能够： 1.清晰地说出各种逻辑运算符； 2.正确运算出逻辑表达式的值，并 通过程序验证结果； 重点教案□√ 马丽娟 1 C语言多媒体课件□√班级授课地点课题教学讲义□ 512212 机房4.2逻辑运算符与逻辑表达 式 1.逻辑表达式的求值运算； 2.逻辑表达式的求值优化。 学生工作页□ 课堂特殊要求（指教师、学生的课前准备活动等） 教师：安装Win-TC程序难点 教具□√ 逻辑表达式的求值优化授课形式 理论讲授课 教学环节时间分配教师活动学生活动教学方法媒体手段导入新课 5 提出问题，并举例说明听讲、思考、回答讲授法PPT 新课讲授20 讲授、分析听讲、讨论并记录讲授法PPT 巩固练习15 布置任务、巡视、答疑思考、编程并回答问题练习法Win-TC 课堂小结 3 归纳、总结听讲、回答问题讲授法PPT 布置作业 2 布置作业记录讲授法PPT 板书设计 §4.2 逻辑运算符与逻辑表达式 ?逻辑运算符：&&、||、！ ?逻辑表达式的值：非0即1 ?逻辑运算的求值优化工作任务/教学情境设置 无课后作业 书面作业：P52 随堂练习 课后反思 教案纸 教学内容 4.2 逻辑运算符与逻辑表达式 一、复习导入（5min） 1. 复习：请学生说出关系运算符有哪些？ 请学生回答关系运算表达式的值？ 教师进行补充。 2.导入新课： 1、学生参加技能大赛培训的条件？ ?扎实的专业知识与较高的实践能力 教师强调与的关系 2、参加技能大赛集训而停课的条件？ ?移动互联或智能家居 教师强调或的关系 3、学生回答引入禁烟区的条件？ ?没有吸烟非 教师强调非的关系 二、新课讲授（20min） 逻辑运算符 1.教师根据逻辑关系给出三种逻辑运算符的表示形式： &&、||、！ 2.教师利用具体的表达式关系分析各种逻辑运算符的作用： 逻辑与相当于英语中的and； 逻辑或相当于英语中的or； 逻辑非相当于英语中的no； 3.教师根据具体的逻辑关系引出逻辑表达式的概念及表示形式： 表达式1&&表达式2 a&&b 表达式1||表达式2 a || b ！表达式！aC语言逻辑运算符与逻辑表达式
逻辑运算符表达(C语言)
逻辑运算符
c语言关系运算符和表达式
逻辑运算符表达(C语言)