基层领导干部的素质要求之浅见

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天津广播电视大学xx春(秋)xx专业本科毕业论文基层领导干部的素质要求之浅见

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内容摘要 (2)

关键词 (2)

前言 (3)

一、基层领导干部的素质的含义与要求 (3)

(一)基层领导干部的素质的含义 (3)

(二)基层领导干部的素质要求 (4)

二、基层领导干部素质现状 (7)

三、基层领导干部素质存在的问题 (8)

(一)法律意识不强,依法行政能力欠缺 (8)

(二)协调不很灵活 (8)

(三)执行不很到位 (9)

(四)创新不很突出 (9)

四、完善对策 (9)

(一)强化政治思想和道德品质素质 (10)

(二)提高学习意识 (10)

(三)学会调整心态 (10)

(四)加强基层文化建设 (11)

(五)提高管理能力 (11)

结束语 (12)

参考文献: (13)

内容摘要

基层领导干部是党和国家的各项路线、方针、政策的直接执行者和骨干力量,直接面对广大人民群众,他们的素质高低,作风优劣,直接关系到基层的经济发展和社会稳定,关系到党和国家的形象,体现党的凝聚力和战斗力。因此,就必须狠抓基层领导干部的素质建设,使其不断提高自身的综合素质,才能让他们在各自的岗位上发挥更大的作用。本文论述了目前基层领导干部素质的要求以及所存在的问题,并通过分析原因提出提高基层领导干部素质的对策。

【关键词】基层领导干部;素质要求;对策

Abstract

Leading cadres at the grassroots level is the direct executor and the backbone of the route, policy, policy of the party and state, to directly face the masses, quality, their style is good or bad, is directly related to the level of economic development and social stability, the relationship between the party and the country's image, reflects the party's cohesion and fighting capacity. Therefore, we must pay close attention to the quality of the construction of leading cadres at the grassroots level, to improve their overall quality, and make them play a greater role in their respective positions. This paper describes the grassroots cadres quality requirements and the existing problems, and through the analysis of the reasons put forward countermeasures to improve the quality of leading cadres.

Key words Grassroots cadres; Quality requirements; Cause; Countermeasure

基层领导干部的素质要求之浅见

前言

按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针,建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们的事业不断取得成功的关键。从一定意义

上可以说,我国社会主义现代化进程的快慢,乃至事业成败的关键,首先在于能否拥有一大批具有优良领导素质的人才。因此,基层领导干部队伍的素质培养是至关重要的。市场经济的精髓是公平竞争,竞争的本质是优胜劣汰。无论什么竞争,归根到底都是人才的竞争,而且是有组织的人才竞争,因而领导人才的素质和领导群体的结构在全局上就具有决定性的意义。下面本文就基层领导干部队伍出现的问题和应具备优良的领导素质进行分析讨论。

一、基层领导干部的素质的含义与要求

(一)基层领导干部的素质的含义

基层领导干部是带领广大人民群众完成建设社会主义现代化强国历史任务的直接组织者、领导者,是党与群众之间的纽带。党的方针政策制定后,由基层领导干部向群众传达,指导理解,组织领导群众贯彻实施。当政策与实际情况相左时,基层领导及时向上级领导汇报情况,并因地制宜地落实政策精神。没有基层领导干部的工作,群众的力量就无法正常地发挥,实现社会主义现代化就无从谈起。基层工作直接面向群众,代表党和政府最直接的形象。由于基层情况错综复杂,各种矛盾相对集中。因此,要当好一名合格的基层领导干部,绝非易事。工作在基层的干部,是政府行为的具体组织者和实施者,它的工作性质决定了基层干部的工作环境在最基层,工作对象是广大群众,与群众保持着最直接、最亲密的联系,其作用发挥的好坏直接影响着工作的成效。

基层领导干部的素质,是指领导干部在一定的时间和空间条件下,

在先天条件的基础上,通过后天的学习,教育和锻炼而形成的在工作中经常起作用的那些最基本的特征及其所达到的水平,它包括心理素质、生理素质和在此基础上形成的政治思想素质、道德品质素质、文化专业素质、组织能力素质是德、才、学、识、体的总和。它受先天条件制约,可以通过后天的学习锻炼来加以形成、发展和完善,同时也受后天条件的影响而变化,因此,基层领导干部的智慧、人品、能力、学识、德行等素质,都有可能在未来时期内或优化、或劣化,由此可以看出,基层领导干部的优秀品质或恶劣行径,是以先天条件做基础,受后天环境及客观事物的影响而形成的,世界上既没有天生的领导者也没有绝对的优秀者。再有,基层领导干部的素质是各种因素的作用下形成的,因此,我们在评价其优劣是,也要实事求是、客观公正、不可凭个人喜恶来下定义。基层领导干部又是领导干部队伍中的一支重要力量,其素质的高低,直接影响到党和国家的方针政策贯彻落实的好坏,直接关系到广大老百姓的切身利益和当地经济社会的发展。近年来,随着社会主义市场经济的建立和完善,民主法制建设不断加强,农村工作步入民主化、法制化、制度化轨道,这为基层政府执政为民、依法行政提供了良好的环境,而基层工作千头万绪,这种繁杂的工作状况,对基层领导干部提出了较高的要求。为加快社会主义现代化进程,社会主义和谐社会,我们需要大批的领导干部来建设社会。通过优胜劣汰的方式,决定领导干部的去留。而能在这领导干部的激烈竞争中取得胜利的关键是取决于领导干部的素质。因此,作为一个基层领导干部,素质的培养的至关重要的。

(二)基层领导干部的素质要求

不同时代、不同历史时期的基层领导干部,在其成长的过程中必然会受到当时的政治、经济、科学文化因素等得影响,其领导素质是在一定的环境下形成、完善的。而不断变化的环境又会对领导素质提出新的要求。当前,国际形势变化莫测,国际竞争日益激烈,我国的

改革开放和现代化建设正处于攻坚阶段,在维护社会稳定,实现党和国家提出的各项目标任务上,基层领导干部处于战斗的“第一线”,是建设社会主义的主力军,社会主义事业的成功取决于他们的素质状态。时代的发展需要一支高素质的基层领导干部队伍,是推动我们党的事业取得成功的保证,在这种情况下,对基层领导干部提出了新的要求,主要有:

1、要有较高的思想政治素质。思想政治素质在基层领导干部的综合素质中起核心和关键作用,只有具备了良好的思想政治素质,基层领导干部才能正确地做人做事,为社会作出贡献。在当前形式下,基层领导干部更应认真学习马克思主义,掌握马克思主义,运用马克思主义,在政治上一定要头脑清醒,坚定正确的政治方向,自觉地在思想上、行动上与党中央保持高度一致,自觉维护党和国家利益,维护人民群众的利益。当前,要用科学发展观武装自己的头脑,用科学发展观指导实际工作。

2、要有较强的领导素质。基层领导干部在基层经济社会发展中是引领者,其领导素质的高低,决定着当地经济社会发展的好坏。基层领导干部首先在工作中要起到示范表率作用,树立正确的世界观,具有强烈的事业心和责任感,拥有广博的知识,处事公正、民主、严于律已,能经受住各种考验。其次,会对“事”对“人”。一方面要有统揽全局、多谋善断、灵活机动的能力。如处理事情主意多、点子多,能找出最佳办法,并坚决果断地执行;遇到突发事件能沉着冷静应对,能及时化解危机、解决问题。另一方面要知人善任,善与人同。要善于管理、使用人才,发现人之长处用其长处,积极发挥人的潜力和积极性;处理好上下左右的关系,要正确对待工作中的成绩,要与下属共分享。

3、要有较好的经济发展素质。当前我国经济发展很快,要引领当地经济的快速发展,基层领导干部必须具备发展经济的素质。要学

习经济理论知识,适应现代领导需要。要具有市场意识,要善于在市场中为地方经济发展找思路、找出路、找办法,并能及时发现并抓住。要有竞争意识,随时关注环境与形势的变化,了解和掌握最新发展与趋势,科学地决策、竞争。要有资源意识,应从可持续发展角度考虑问题,确保自然环境、社会环境、人类健康安全和生存发展相平衡。

4、要有较高的文化素质。基层领导干部要有宽广知识,由于领导工作的综合性和多样性,基层领导者对于一般社会科学和自然科学等各方面的知识都要有所了解。特别是经济时代的到来,更是对领导者在知识方面提出了更高的要求。随着新技术革命的不断深入,各门学科的信息相互渗透、交叉,现代科学出现了既高度分化、又高度综合的发展趋势。学科规模不断扩大,新的学科不断出现,这就需要领导者与时俱进,不断拓宽知识面,树立大科学、大经济的新观念。因而基层领导干部不仅要有较高的文化程度,而且要有合理的知识结构和良好的知识修养。要熟悉现代管理知识。基层领导干部应具有统筹全局的思考能力,深入基层、善于倾听的探讨能力,权衡利弊的决断能力,突出重点、兼顾一般的计划能力,所以基层领导干部要熟悉经济管理、行政管理、领导科学、人才学等多方面现代管理知识。要有一般的科学知识,包括一般社会科学、自然科学等方面的知识。要有本职专业知识。要有丰富的社会实践知识。领导者应积极参加社会实践。要有现代办公设备操作知识,包括打字、复印、录音、摄影、电子政务、网上办公、信息处理等,运用现代最新科技知识,来提高工作能力。

5、要有较强的能力素质。能力是指在其心理生理要素的基础上,经过后天的培养、教育和努力,在实践中逐步形成的认识世界与改造世界的才能、本领和技能。领导能力素质是一种横贯于所有领导素质的多方面、多种类的领导素质,是所有领导素质在联系或作用于现实时产生的作用力集合而成的个体特质,是领导开展工作的必备条件,

是提高领导绩效的决定因素,是领导者素质体系的主体内容。作为地方基层的领导者,基层领导干部一定要有依法行政的能力。基层领导干部必须确立法律意识,掌握法律知识,通晓用法途径,切实做到依法决策、依法行政、依法管理。二要有很好的沟通能力。基层领导干部讲话时或做群众工作时,语言表达要严密、生动活泼,会讲普通话、会讲外语、会讲当地方言,达到既能接待好各方人员,特别是外来投资者,又能与人民群众打成一片的目的。同时,现在乡镇机关也实行网上办公,基层领导干部需要向上级汇报工作、提出建议意见等,需拟定文字材料,还须具备一定的写作能力。三是要有创新和决策能力。只有创新才能开创工作新局面,走出自己的路,促进乡镇的发展。且应具备决策能力,在决策中要抓住时机,当机立断,以取得最佳绩二、基层领导干部素质现状

基层领导干部不仅是我国领导干部队伍中的组成部分,更是推动基层建设的组织者,实践者,他们的领导素质直接关系到社会经济的发展。当今世界正在发生着日新月异的变化,我国也以惊人的速度发展着,但是有的基层领导干部不认真学习新理论,不用心汲取新知识,不深入思考新问题,法律意识不强,依法行政能力欠缺,满足现状,得过且过;有的明哲保身,患得患失,在原则问题上采取事不关己、高高挂起的态度,奉行“你好、我好、大家好”的处世哲学,有的基层领导干部惰性严重,对全局不关心,对大局不热心,对发展不尽心,拿着国家的俸禄,就是不干份内的事。有的基层领导干部官僚主义、形式主义严重,不深入基层,不深入群众,工作中一般号召多、具体措施少,安排部署多、检查督促少,不讲实效;有的基层领导干部碰到问题绕道走,遇到矛盾往上交,不办实事。有的基层领导干部对群众在感情上不尊重、行为上不理睬、行政上不作为,甚至侵害群众利益,中饱私囊;有的基层领导干部特别是一些要害部门单位的领导干部,把职位当作自己的一亩三分地来经营,肆意谋取个人和小团体的

利益,不给好处不办事,给了好处乱办事,耍威风、搞特权,巧立名目,吃拿卡要,弄僵了经济发展环境,影响了经济发展。

三、基层领导干部素质存在的问题

随着社会主义市场经济的发展,经过学习培训,基层领导干部的整体素质有了很大提高,但与当前形势发展的要求还有不少差距,新形势下基层领导干部在素质方面还存在以下主要问题:

(一)法律意识不强,依法行政能力欠缺

部分领导干部法律意识不强,法制观念滞后。究其原因主要是基层领导干部在重视学习法律知识的同时,还没有把法律知识转换为法治意识和法治观念。具体而言,一是法律知识的培训学习和实际工作相脱离。没有做到真学、真懂、真信、真用,在工作中还是老一套,法律培训学习存在走过场。二是法律知识的学习和法律信仰相脱离。为了学习法律而学法律,没有认识到法法治的本质,也没有树立法律观念和法治意识。三是对依法治国方略认同较高同自己的实践相脱离。对人不对己,甚至认为法律是自己手中管理的一个工具,只强调手中的权力和管理,自己却排除在法律约束之外。基层领导干部依法行政能力缺乏的原因是多方面的。首先是基层领导干部对依法行政能力的认识还不够重视,还习惯于用人治的思维模式来处理问题,甚至于用破坏规则的办法来处理问题。其次是在依法行政的实践中的缺乏自觉提高依法行政的能力,还不能很好地适应新时期对领导干部的要求,缺乏从法律知识、法治意识和法治观念到具体行为的转变。

(二)协调不很灵活

作为基层领导干部,协调能力必不可少。对上对下要协调,对内对外要协调,工作内外也要协调。要办好事情,开展工作,凝聚人心,都需有良好的沟通协调能力。目前,基层领导干部虽然具有相应的协调能力,但有些仍不十分灵活。比如,有的忙于抓工作求实绩,忽略了与同志们的及时沟通,不很了解同志们在想些什么、最需要些什么,

以至于思想工作做不到点子上,不能切实解决干部职工的实际问题;有的不善于提前处理倾向性、苗头性问题,等到出了问题才去事后弥补,往往事倍功半;还有的不能因人、因事对症下药,在处理各种复杂关系时,特别是在和其他职能部门协调时,不善于适当地作出必要的、不丧失原则的妥协使事情得到圆满解决。

(三)执行不很到位

作为基层领导干部,只有具有较强的执行力,才能更好地驾驭各项工作。现在基层领导干部中有些人执行力虽然不错,但尚有落实不十分到位的情况。比如:有的工作节奏不快,对上级的指示和领导交办的工作贯彻执行不及时;有的重传达、轻实干,仅仅以“会议落实会议,文件落实文件,通知落实通知”,没有将上级指示与本地实际相结合。有的虽然会决策、会指挥、会落实,却不去一线走一走,看一看,不了解真正的效果。有些虽然去查了,但大多数是“明查”,导致难以全面了解和发现问题;有的即使发现了问题,“但充当老好人的现象时有发生,不去严厉批评,使问题得不到纠正。

(四)创新不很突出

创新是进步的活力源泉,是发展的不竭动力。一个企业缺少了创新力,就缺少了很多生机;一个干部缺少了创新力,就缺少了成长的动力。现在基层领导干部大多想创新,但真正有成果的不多。比如,有的不善于学习新经验,不经常“走出去”学习其他地区、其他部门的先进经验,借鉴他们的新做法、新措施改进工作;有的不善于研究新问题,想创新却又不能安下心去调研、去分析总结,没有下真功夫把新形势下的新情况、新问题研究透,把新形势下的新发展、新趋势研究透,把新形势下工作对象的新特点、新变化研究透;还有的不善于运用新方法,往往习惯于固有模式,“吃”现成的,不愿花时间去琢磨新方法、探索新出路。

四、完善对策

(一)强化政治思想和道德品质素质

基层领导干部职务不大,但职责不小,他们的政治思想素质直接影响党的性质。作为基层领导干部,要学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题,认识问题,指导自己的领导实践活动;使党的创新理论入脑、入心,能够把握正确的政治方向,坚持正确的政治理想和信念,始终保持和发展党的先进性。要常修为政之德,坚持立党为公、执政为民。基层领导干部的良好道德品质素质是保障群众切身利益的前提。加强道德修养,提升思想境界,“小事求大善,小节立大德”,时时处处树立党的良好形象,以德服人,以德养廉。要常思贪欲之害,警钟长鸣,防微杜渐,淡泊名利,始终保持高尚情操,自觉抵制私心杂念,任何时候、任何情况,都能把握住自己,洁身自好,清廉自守。让良好的思想素质成为一种人生追求。

(二)提高学习意识

基层领导干部必须自觉养成勤学习、善思考的良好习惯,善于在纷繁复杂的环境之中明辨是非,时刻保持清醒的头脑。基层领导干部所处的工作环境艰苦、信息闭塞,为了跟上时代的步伐,适应发展的要求,不落后不被淘汰,就要不断学习,让读书学习成为自己每天不可缺少的生活内容。尤其是要不断学习新的法律知识,增强法律观念。基层领导干部要脚踏实地,扩大学习范围,要多深入基层、多深入群众,在学习中善于思考,善于总结、分析、判断,只有这样,才能不断提高理论水平、政策水平和党性觉悟,才能不断提高理论思考能力、辩证思维能力和科学决策能力,才能不断增强依法行政的意识,才能不断拓宽知识面和思维空间,从而进一步牢固树立正确的人生观、世界观、价值观和科学发展观。才能更好的服务群众。

(三)学会调整心态

要保持健康向上,积极乐观的心理状态。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。观念决定心态,心态决定行为,行为决定结果。领

导干部尤其是基层领导干部只有形成了正确的世界观、人生观和价值观,树立起远大的理想和抱负,才能解决好权力观、地位观、利益观和政绩观的问题,才能坦然面对现实生活,冷静对待各种诱惑,真正为人民大众谋利益。理性地克服消极与悲观情绪,在名与利之间始终保持平静心态。

(四)加强基层文化建设

文化是大家认同的共同价值观,它具有较强的凝聚功能。良好的基层文化可以激发大家的热情,统一大家的意念和愿望,让大家觉得在这种文化之中自己永远有自己的角色,激励大家齐心协力的为实现战略目标而努力,激发基层领导自觉提高自身素质。基层领导要营造尊重人的和谐氛围,树立基层领导素质是推动社会发展第一资源的理念。基层领导干部要尊重职工的需求,关心职工的成长和发展,重视职工的个体性和参与性,基层领导要增强识别人才的能力。在群众和发展之间,建立起一种互动相依的关系,最终使群众依恋并热爱自己的社会。

(五)提高管理能力

作为基层领导干部要做到敢管。领导干部的重要职责就是管理,如果,一个单位松松垮垮,一盘散沙,正气不树,歪风盛行,职工还有什么斗志?工作还有什么进展。所以基层领导一定要正气凛然,是非分明,在严格约束自己行为的同时,对职工要严格教育,严格管理,严格监督。作为基层领导干部一定不能偏心,对待大家要一视同仁,特别是对待与自己较疏远的那些人,更要公正公平,一碗水端平。作为基层领导干部还应做到用权不靠权。有权不放弃,有权但不专权,有权不弄权,有权不唯权,一定要注重非权力因素,提高才能,加强修养,才能做到有权有威。

总之,基层领导干部要正确处理好学习与素质优化的关系,增强主动学习与优化素质的自觉性和坚定性,通过学习,优化基层领导干部素

质,更好地履行职能职责,带领广大人民群众为夺取全面建设小康社会新胜利作出应有的贡献,向党和人交上一份满意的答卷。

结束语

在改革开放,建设社会主义强国的新时期,建设一支适应我国社会主义建设的高素质德才兼备的基层领导干部队伍,是我们党和国家政治路线实施的基本保证,是建设中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的需要,是坚持共产党领导、贯彻党的基本路线一百年不动摇、维护国家长治久安的必要条件,因此,要下大力气抓好基层领导干部的素质建设,提高他们推动科学发展、促进社会和谐的能力,提高推动改革开放,不断开拓创新的能力,要正确处理好学习与素质优化的关系,增强主动学习与优化素质的自觉性和坚定性,要积极地主动地参加学习培训,要养成终生学习的习惯,与时俱进不断优化自身的素质,真正做到执政为民、依法行政。唯有如此,才能加快全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的步伐,才能使我们的事业迎接时代的挑战。

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加强领导班子能力建设

加强领导班子能力建设 加强领导班子能力建设,是加强和改进地方组织党建工作的重要内容。新形势下,打造一个具有战斗力、吸引力、凝聚力和亲和力的领导班子,建设一支能征善战的干部队伍,是实现县域科学发展、和谐发展、可持续发展的坚强保证。 增强学以致用的能力。 各级党政领导班子和领导干部要把政治理论学习作为 掌握知识,提升素质的重要手段,作为加强修养,陶冶情操的重要途径,作为一种政治责任,一种精神追求,一种思想境界。要健全完善《中心组理论学习制度》、《学习培训考核制度》等一系列强化、增强领导班子和领导干部学习动力的制度和办法。 主要领导要带头学、按需所学、学以致用,通过学习、交流、研讨等途径,提高班子和领导干部的工作能力和水平,为解决不同时期,不同阶段的改革发展难题打下良好基础。 根据要求,提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,增强发展意识,明确发展方向,提高发展本领。要紧密围绕党政确定的工作思路和各项经营奋斗目标,着力解决当前领导班子中存在的思想不够解放、思路缺乏创新、工作缺乏激情等不符合科学发展的思想观念问题。

增强创新的能力。 创新能力是班子领导力的重要体现,要使企业又好又快发展,就需要进一步解放思想,改革创新。要着眼于企业科学发展、加快发展、领先发展、努力创新发展观念、转变发展模式、破解发展难题。要解放思想,坚持在创新中发展,在发展中创新,只要是有利于企业发展的,就要大胆地闯、大胆地试、大胆地干。 要进一步规范市场化运作,企业化管理运行机制;要强化收费考核和管理,严格实行资金审批制度、大额资金运作必须坚持集体决策,实行责任追究。要制定政策,完善机制,盘活资产,最大限度地发挥闲置资产、废旧场地的增收创效能力。 领导班子要建立健全责任机制和协同机制,班子成员既要充分发挥个人的负责精神和主动性、又要充分发挥集体的智慧和力量,增强班子的整体创造力、战斗力。要建立总结反思机制,不断总结经验、吸取教训、弥补不足、完善标准、规范程序。 增强团结协作的能力。 增强领导班子团结协作的能力,是提高班子领导力的有效途径。通过完善各种机制,收到好的效果,完善重大事项决策机制,认真贯彻落实党的民主集中制原则,进一步健全

领导干部深入基层调研工作方案

领导干部深入基层调研工作方案 为不断推进组织工作和人社部门自身建设,进一步开创组织工作新局面,树立人社部门干部新形象,全面提高组织工作满意度,根据我区严肃换届纪律专题谈心谈话会暨“双承诺”活动会议精神和有关文件要求,结合我局实际,特制定区人社局领导干部深入基层调研工作方案。一、工作目标通过本工作方案的实施,使人社系统党员干部在党性修养上有新的进步,在思想观念上有新的转变,在工作作风上有新的改进,在精神状态上有新的提升,在能力素质上有新的提高,在破解难题上有新的突破,在改革创新上有新的进展,在服务科学发展上有新的成效。具体为:组织工作满意度有明显提高,人社部门干部满意度有明显提高,干部选用任用满意度有明显提高,防止和纠正用人上不正之风满意度有明显提高。二、工作方法和步骤(一)在宣传工作上下功夫,提高组织工作满意度。人社部门干部要牢固树立公仆意识、群众意识,自觉把为民服务的理念融入到组织工作的全过程之中,为人民群众掌好权、用好人、分好忧。要扎实做好为干部群众服务工作,提高服务质量,打造服务品牌。1.通过多种形式开展宣传。通过宣传展板和党务公开栏宣传一些典型的、影响面较大的实例。主要包括:全局组织工作所取得的成绩,在一系列学习活动中涌现出来的典型人物和事迹,好的工作经验和做法。2.深化“创先争优”评选活动。利用纪念建党90 周年之际,开展“创先争优”评选活动,将在平凡工作岗位上做出不平凡事业的党员先进评选出来,树立典型,利用媒体,加强组织工作宣传,提高群众知晓率和满意度。3.加

大对公务员招录及事业单位工作人员招聘工作的宣传力度。利用各种宣传载体,拓宽宣传渠道,及时宣传报道各类招考工作信息,提高群众的知情权和参与权。(二)在树立人社干部新形象上下功夫,提高组织工作满意度。人社部门要紧紧围绕党的建设和组织工作的中心任务,切实加强学习型机关、学习型组织、学习型干部队伍建设,着力培养高素质的人社干部队伍。1.强化服务意识,树立新形象。一是提供优质服务。在局机关及下属单位继续开展优质服务窗口活动,规范办事程序,提高服务质量和水平。二是开展惠民服务。结合“强基惠农春季大行动”的开展,着力建立人社干部经常下基层调研的长效机制,要求人社干部腾出时间,腾出精力,沉下身子,深入基层,深入群众,访民情、听民声、解民困、办实事。通过开展经常性服务群众活动,提高群众对组织工作和人社干部的满意度。2.广泛征求意见,问计于民。针对影响和制约组织人事工作科学发展、人社部门和人社干部服务科学发展的水平和能力的问题,紧紧围绕干部个人在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的问题,征求党员干部和服务对象对组织工作的建议和意见。3.深入调查研究,找准问题。紧紧围绕提高组织工作群众满意度这个重点,深入到联系点,进行调研。针对当前群众反映强烈的热点问题、组织工作的难点问题、影响形象的突出问题调研。局机关全体党员干部要深入农村、企业进行调研,力争办一件以上实事,为基层群众解决实际问题。(三)在干部选拔任用工作上下功夫,提高组织工作满意度。人社部门要坚持站在群众立场评价、识别和任用干部,把群众的满意度和认可度作为

基层领导干部要提升五种能力

基层领导干部要提升五种能力 ——华蓥市2011年副科级领导干部培训心得体会 阳和镇刘波 通过此次培训,我对如何当好一名领导干部有了新的思考和认识。我特别深刻地感受到,一名领导干部必须具备多方面的能力和素质,如果一名领导干部没有能够承担这个领导岗位的能力和素质,那么个人权威至少会损失一大半。交给你一项工作任务,你都不能完成,你可能得到领导的认可吗?可能得到同事的认可吗?可能得到群众的认可吗?不可能!基层干部在基层,既是指挥员,又是战斗员;既是决策者,又是实践者,但是更趋向于战斗员和实践者,是在战斗中的指挥,是在实践中的决策。因此,我感觉领导干部,特别是基层领导干部必须要提升以下五个方面的能力: 一、不断提升学习能力 我跟很多领导干部都讲过,要把学习放在第一位。第一,学习产生的能力是自己的,别人永远也拿不走。无论上级领导如何变迁,社会如何变迁,最终你自己拥有的学习能力和业务水平都是自己的。第二,要学习科学文化知识。知识的更新和爆炸性发展是非常快的。毛主席曾说过:“三天不学习,赶不上刘少奇。”说的也是这个意思。如果我们的知识不进行更新、补充,很有可能就会落伍。现在,各个乡镇都是你追我赶的态势,哪个乡镇稍有不慎,就会落后于其他乡镇,这是一种良性的竞争状态。所以,要加强对党的政策,基本的文化知识的学

习和掌握。第三,要在实践中学习,要向群众学习,要善于在实践中去总结、提升、提炼。 二、不断提升执行能力 基层领导干部是一名政策的执行者,是一线的战斗员,所以我觉得基层领导干部的能力素质很重要的就是抓落实,抓执行的能力。一个事情在自己手上能不能办成功,这是至关重要的。很多同志对一些工作都是浅尝辄止,没有去认真研究。大家要清楚,现在工作落实过程中都比较复杂。在大政方针已定的情况下,最重要的莫过于想方设法抓好落实。一个地方要实现既定的奋斗目标,完成各项工作任务,最根本的途径就是求真务实、真抓实干,最有效的办法就是抓一件、成一件。不落实,再好的决策只能是一纸空文,再近的目标只能是镜中之花。在现实工作中常有这样的现象:目标提出了,决策做出了,任务下达了,结果在最后落地的时候却不了了之,难遂人愿。所以在落实工作,必须“一竿子插到底”。任何工作落实过程中,都是有若干具体问题需要解决,我们在落实过程中不但要有落实的勇气,在抓落实过程中解决疑难问题,攻坚克难的发放和措施。 三、不断提升创新能力 作为一个领导干部,创新、拓展和提升的能力非常重要。一是要善于和勇于创新。美国有一个社会学家把人分为三类,一类人才、二类人才和三类人才的差异,就在于创新能力,有创新能力的人才就是一类人才,没有创新能力就只能归为二三类人才。我刚才说在抓落实过程中有很多问题需要解决,但是要解决这些问题,如果完全靠传统的方式是解决不了的。一个

对理论学习的还不够深入、不够透彻;理论联系实际的能力还不够

对理论学习的还不够深入、不够透彻;理论联系 实际的能力还不够 根据中央和省委的要求,这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。,联系自己的思想和工作实际,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。 一、存在的主要问题 1、理论功底不高,运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。 2、工作作风不实,求真务实的精神不够。一是接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,深入基层和村组调查研究不够,对全市的工作指导和督促还不够深入,致使工作效果不够理想。 3 、群众意识不强,为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常下基层调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如,我市农民增收渠道不多,企业没有形成规模,结构不合理现象突出。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查,不够全面系统,联系群众不广泛,与干部职工谈心交流少,直接听取基层群众意见不及时不全面,对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面,帮助干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄,群众意识差的表现。 4 、勤政廉政不深,廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固,党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入,时有存在把关不严的现象。 二、存在问题的主要原因 1、政治理论学习不够深入,政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础,只有在理论上分清是非,才能做到政治上的清醒和坚定。

新时期如何提高领导干部的素质和能力

新时期如何提高领导干部的素质和能力 加强党的执政能力建设是全面建设小康社会的根本保证,而党的执政能力建设在很大程度上又取决于各级领导干部的素质和能力。那么新时期如何加强和提高领导干部的素质和能力,结合工作实际,谈些粗浅看法。 首先要加强和提高领导干部思想政治素质 党的十六届四中全会提出:“各级领导班子要坚持不懈地加强思想政治建设”。这是因为领导干部是一个地区、一个单位大政方针的决策者、指挥者,肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何,既决定领导者自身的发展方向,更决定一个地区、一个单位的各项事业发展。 一是要强化领导干部的理论修养。“理论是行动的先导”。领导干部是社会各项事业的组织者、决策者和指挥者,坚定正确的政治方向,是立党为公,执政为民的基础。这就要求我们不论是在考核评价体系的建立上,还是在领导干部的培养中,都要把加强领导干部理论修养建设放在首位,通过不断学习,使他们熟悉和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习和掌握江泽民同志“三个代表”的精神实质,掌握科学的世界观和方法论,善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决工作中的实际问题,使自己在复杂的管理事务工作中,增强工作的原则性、系统性、

预见性和创造性。 二是要强化领导干部为人民谋利益的公仆形象。全心全意为人民服务,是我们党的根本宗旨。各级领导干部都要强化公仆意识,少说空话,多干实事。要以焦裕禄、孔繁森、郑培民等优秀领导干部为榜样,尽心竭力为群众排忧解难,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。。组织部门在考核任用领导干部过程中,要坚持以群众满意不满意,赞成不赞成,拥护不拥护作为选拔任用的准则,真正把那些能够同人民群众保持密切联系,坚持从群众中来,到群众中去,经常深入群众,了解群众,倾听群众的呼声,关心群众的冷暖的领导干部遴选到重要岗位。 三是要强化领导干部廉洁奉公的思想道德水平。领导干部由于所处职位的重要性和特殊性,其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。因此,我们对领导干部的选拔任用和监督工作中,要始终站在党性立场上观察、分析、处理问题,不断加强领导干部的权力观、人生观、价值观教育,时刻用“两个务必”来规范领导干部的行为。采取集中教育,正反典型警示等方式,经常引导领导干部反省自己当官为什么?在位时做什么?退休后留下什么?从而使广大党员干部时刻保持清醒头脑,严格要求自己,以身作则,公道办事,自觉地接受群众的监督。确保领导干部在各种复杂的环境中,都能做到自重、自省、自警、自律。

关于机关干部下基层活动指导方案

关于机关干部下基层活动指导方案 一、总体要求 围绕县委“激情干事,奋力跨越”的工作基调,突出“基层组织建设年”主题,以联系基层组织、真情服务群众、推动科学发展、促进和谐稳定为主线,广泛开展党员干部联系和服务基层群众活动,着力解决影响和制约科学发展、和谐稳定的突出问题,着力解决人民群众最关心、最直接和最现实的利益问题。采取“两贴近、三服务、三到位”的形式,做到机关干部和困难党员群众全覆盖,即,每一名机关干部都有联系对象,每一名困难群众都有机关干部联系,力促机关党员干部达到增强党性修养更加坚定、服务科学发展更加自觉、了解基层情况更加透彻、转变工作作风更加有效、创新机制体制更加积极,使此项活动真正成为“基层和群众满意工程”。 二、主要形式 本次主题活动以走出机关下基层,助民解困惠民生为主线。党员干部要把开展这一活动的出发点和落脚点放在帮助基层解决工作难题、帮助基层党员群众解决生产生活实际困难上,扎实做好察民情、解民忧、惠民生、维民权、聚民力的工作,为加快县科学发展、

跨越发展铸造坚实的群众基础 坚持“两贴近”。坚持从感情上贴近群众。党员干部要进一步把思想统一到县委对群众工作的要求上来,以党的群众观点、群众立场、群众工作方法为指导,解决群众实际困难。要向人民群众学习,拜人民群众为师,在与人民群众密切联系中培养深厚感情。把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地,引导干部特别是年轻干部到艰苦地区、复杂环境经受考验,在实践中增强服务群众本领。坚持从行动上贴近群众。领导干部要抽出专门时间到农村开展定期接访、蹲点调研,掌握实情,解决难题。要有计划地安排干部“进基层、进村社、进农户”,与群众“同吃、同住、同劳动”。要优先选派缺乏基层经历的机关年轻干部,特别是“离开家门进校门、出了校门进机关门”的“三门”干部,到条件艰苦、环境复杂的地区蹲点。 突出“三服务”。要为困难党员、群众服务。每名党员干部要深入困难党员、群众家中,开展下基层走访调研活动,对困难党员、群众进行摸底调查,了解掌握困难党员、群众的具体情况,按照一般困难、比较困难、特别困难三个层次,建立管理台账。同时要结合走访调研中发现党员和群众存在的实际困难问题,制定切实可行的帮扶措施,组织引导党员干部与

基层领导干部的素质要求之浅见

天津广播电视大学xx春(秋)xx专业本科毕业论文基层领导干部的素质要求之浅见 姓名: 学号: 分校: 专业: 指导老师: 时间:

目录 内容摘要 (2) 关键词 (2) 前言 (3) 一、基层领导干部的素质的含义与要求 (3) (一)基层领导干部的素质的含义 (3) (二)基层领导干部的素质要求 (4) 二、基层领导干部素质现状 (7) 三、基层领导干部素质存在的问题 (8) (一)法律意识不强,依法行政能力欠缺 (8) (二)协调不很灵活 (8) (三)执行不很到位 (9) (四)创新不很突出 (9) 四、完善对策 (9) (一)强化政治思想和道德品质素质 (10) (二)提高学习意识 (10) (三)学会调整心态 (10) (四)加强基层文化建设 (11) (五)提高管理能力 (11) 结束语 (12) 参考文献: (13)

内容摘要 基层领导干部是党和国家的各项路线、方针、政策的直接执行者和骨干力量,直接面对广大人民群众,他们的素质高低,作风优劣,直接关系到基层的经济发展和社会稳定,关系到党和国家的形象,体现党的凝聚力和战斗力。因此,就必须狠抓基层领导干部的素质建设,使其不断提高自身的综合素质,才能让他们在各自的岗位上发挥更大的作用。本文论述了目前基层领导干部素质的要求以及所存在的问题,并通过分析原因提出提高基层领导干部素质的对策。 【关键词】基层领导干部;素质要求;对策 Abstract Leading cadres at the grassroots level is the direct executor and the backbone of the route, policy, policy of the party and state, to directly face the masses, quality, their style is good or bad, is directly related to the level of economic development and social stability, the relationship between the party and the country's image, reflects the party's cohesion and fighting capacity. Therefore, we must pay close attention to the quality of the construction of leading cadres at the grassroots level, to improve their overall quality, and make them play a greater role in their respective positions. This paper describes the grassroots cadres quality requirements and the existing problems, and through the analysis of the reasons put forward countermeasures to improve the quality of leading cadres. Key words Grassroots cadres; Quality requirements; Cause; Countermeasure

干部能力建设手册

百度文库- 让每个人平等地提升自我 总体目标 提高五种能力: 把握大局能力开拓创新能力 领导科学发展能力促进企业和谐能力 合作共事能力 增强五种意识: 政治意识发展意识大局意识 责任意识服务意识 提升五种素质: 坚定的思想政治素质丰富的科学文化素质 良好的社会道德素质出色的工作能力素质 坦然的健康心理素质 四项行为准则: 凝聚众力、开拓创新、科学决策、高效廉洁

执行七个不准 不准利用职务上的便利通过同业经营或关联交易为本人或特定关系人谋取利益; 不准相互为对方及其配偶、子女和其他特定关系人从事营利性经营活动提供便利条件; 不准在企业资产整合、引入战略投资者等过程中利用职权谋取私利; 不准擅自抵押、担保、委托理财; 不准利用企业上市或上市公司并购、重组、定向增发等过程中的内幕信息为本人或特定关系人谋取利益; 不准授意、指使、强令财会人员提供虚假财务报告; 不准违规自定薪酬、兼职取酬、滥发补贴和奖金。 坚持八项要求 要同党中央保持高度一致,不阳奉阴违、自行其是。 要遵守民主集中制,不独断专行、软弱放任。 要依法行使权利,不滥用职权、玩忽职守。 要廉洁奉公,不接受任何影响公正执行公务的利益。 要管好配偶、子女和身边工作人员,不允许他们利用本人的影响谋取私利。 要公道正派用人,不任人唯亲、营私舞弊。 要艰苦奋斗,不奢侈浪费、贪图享受。 要务实为民,不弄虚作假、与民争利。

领导干部承诺 思想方面: 学习方面: 工作方面: 承诺人:

目录 农场的愿景 (1) 农场的愿景 (3) 川东农场战略目标 (4) 农场经济发展目标 (4) 联系服务群众 (4) 联系服务群众 (6) 参加捐赠情况 (7) 参加慰问情况 (7) 责任区活动记录(1) (8) 责任区活动记录(2) (8) 责任区活动记录(3) (9) 责任区活动记录(4) (9) 学习培训和实践活动记录(60小时) (10) 学习体会(1) (11) 学习体会(2) (12) 学习体会(3) (13) 学习体会(4) (14) 学习体会(5) (15) 学习体会(6) (16) 学习体会(7) (17) 学习体会(8) (18) 实践活动体会(1) (19) 实践活动体会(2) (20) 实践活动体会(3) (21) 实践活动体会(4) (22) 参与民主建设情况 (23) 农场“三重一大”参与情况 (24) 党风廉政建设情况记录 (25) 思想、工作、学习等方面小结(上半年) (26) 思想、工作、学习等方面小结(上半年) (27) 思想、工作、学习等方面小结(全年) (28) 思想、工作、学习等方面小结(全年) (29) 思想、工作、学习等方面小结(全年) (30) 对农场科学发展的思考 (31) 年度单位组织鉴定表 (32) 农场的愿景 着力打造高效生态循环农业,大力发展低碳农业经济,对标高效生态农业和行业优势企业,着力打造经济快速发展、生态系统完备、社区繁荣和谐、上海在域外的战略发展基地。

提升领导干部"五种能力"心得体会

党的十七届四中全会强调,要提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐的能力。这为新时期、新阶段如何加强和改进党的执政能力建设指明了方向,也对领导干部的素质和能力构成提出了新的更高的要求。党的事业的兴衰成败,关键在于手握权力,引领发展方向的各级领导干部。济阳县积极落实党的关于提高领导干部能力的要求,结合自身实际,努力提高领导干部的学习能力、判断力、决策力、执行力和影响力这五种能力,使他们在引领科学发展,促进社会和谐过程中发挥更大的作用。 一、学以兴业,不断提高领导干部的学习能力 惟学方能广明德慧。济阳县始终把加强党员干部尤其是 领导干部的学习能力作为一项重要工程来抓。把学习作为对党的事业高度负责的第一要求来落实,作为履行职责使命的第一能力来锻造,作为日常工作生活的第一兴趣来培养; 营造领导干部领学之风,强调他们在学习生活中的表率作用; 紧贴现实问题作为实际教材,突出前瞻性和针对性,积极研究济阳县在济南市“北跨”战略中如何把握历史机遇问题,切实做到知行统一; 建立了一套激励学习的长效机制,使县委学习小组模式成为一种常态化行为,

切实把学习内化为一种人格,外化为一种形象。在这次学习落实四项监督制度活动中,济阳县通过培训、分散教育、集中学习、以考促学等一系列学习形式,使四项监督制度真正落实到了每一个领导干部和组工干部。 二、善做甄别,努力培养领导干部的判断能力 判断能力人皆有之,作为领导干部而言,除了坚强的自信心,还需要勤于思考和善于调查研究,这对于我们是否能够准确判断是至关重要的。毛主席讲“没有调查就没有发言权”,要把调查研究得来的第一手资料作为做出判断的第一参考和根据; 同时要学会正确判断事务和甄别真假的科学方法,认真分析事件的外在表现和实际内涵,培养敏锐的洞察力,用全面的、系统的、辩证的方法去分析和解决现实问题。济阳县领导干部把对知识的涉猎和制度的深挖作为提高判断能力的重要途径。如在选人用人的过程中,坚持制度深挖,始终以《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法》等四项监督制度为依据,严格按实际政绩和“四德”表现提拔和使用干部。通过广泛调查研究和建立科学的考评机制为领导干部做出判断提供了参考。通过党校培训、现场模拟等方式逐步加大对科级以下基层干部判断能力的培养力度,使基层干部能够看清认准新时期人民内部矛盾的表现形式,避免出现暴力执法,影响社会和谐。 三、科学务实,不断提升领导干部的决策水平

基层调研工作中的问题、成因及对策【最新】

基层调研工作中的问题、成因及对策【最新】 调查研究不仅是党的根本工作方法,也是领导干部和基层一般干部必须具备的能力之一。我处把深入基层调研作为改进工作作风、践行群众路线的重要抓手,调研工作取得了一定的效果,但在一些基层、事件调研中仍存在着一些问题,值得关注。 一、主要问题 开展调查研究的目的,是为了科学、准确、全面的了解事物的真相和全貌,把握问题的本质和规律,研究解决问题的思路和对策。从我了解的情况看,在这一过程中,仍然存在一些不容忽视的问题。 (一)蜻蜓点水、走马观花。这一类的“调查研究往往是把调查研究看成是工作中一个程序,并非出自真心想要了解基层真实客观的情况,只是在一些政策的制定和决策的酝酿阶段不得不做出调查研究的样子,或者迫于上级任务压力不得不去完成,只是满足于能够按照要求开展调研就行了的思想。在程序上看,我到场了、“了解”了、有相关的记录和影像资料,这样的“调研”看上去确实很像是在做细致深入的调研,至于能否通过调研发现问题、解决问题则是次要的,重要的是这个程序我走了。显然,这种走马观花似的调研,既劳民伤财,又徒劳无功,对工作更是有害无利。

(二)规定路线,你走我跟。一些上级部门到基层调研时,有些按照基层部门事先指定路线,基层单位同志在前面走我在后面跟着,你让我去哪我就去哪,你让我看什么我就看什么,只机械的走“规定路线”,没有“自选动作”。这种情况往往基层单位高接远送、好吃好喝好招待。去的地方、见的人、拍的照片一般是基层单位按照调研目的和本单位意图事先“精心”准备、认真包装、隆重推出的,听到的也是提前经过严格“培训”和矫正的语言,而与调研无关或者可能影响“效果”的人往往事先被“请出”相关区域。这样的调研双方单位和参与人员心照不宣,听不到群众最真的声音,看不到基层存在的问题倒不是主要的,主要的是能不能达到自己的预期效果。 (三)你说你的,我干我的。也就是在调研中基层单位反映了问题和真实情况,而且问题也确实存在,但是听完后没有什么措施,没有追问问题存在的真正原因。在调研中,只是按照程序,大体询问一下基层存在的困难和问题,并简单的作一下记录,但对于这些问题如何解决,考虑的则不够充分和细致,把问题汇总后形成调研报告,然后上交了事,至于说如何解决问题、制定对策那是组织的事,能推则推。往往这样的人在谈到此类情况还振振有词“一两个地方的问题不能代表全局,大部分地区还是好的,不能以点带面。”不少人提出疑问:“您此次调研就去了一个或者几个地方,发现了问题起码是局部存在的,问题的表现形式多种多样,原因您总结考虑了吗?”

加强领导干部的学法用法能力提升执政水平重点

加强领导干部的学法用法能力提升执政水平 同志们: 强化民主与法制建设,维护社会稳定和长治久安,促进社会稳定和经济发展,推进全面建设小康社会的进程,具有十分重要意义。近年来,阿克苏市各级各部门在民主法制建设中从实际出发,创造性地开展工作,探索和积累了一系列成功的经验和做法,初步形成了领导干部学法的模式和路子。使我市民主法制建设找到了切入点和突破口。 一、充分认识加强领导干部学法用法工作的重要意义 党中央、国务院转发的“六五”普法规划,把领导干部作为普法对象的重中之重。领导干部是中国特色社会主义事业的组织者和领导者,肩负着领导和管理国家各项事业的重要职责,在全面实施依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家的新形势下,领导干部法律素质的高低直接关系到社会主义法治国家建设的进程。进一步加强领导干部学法用法工作,是深入推进社会主义核心价值体系建设的重要内容,是全面建设小康社会的内在要求,是实施依法治国基本方略、加快社会主义法治国家建设的重要保证,是提高领导干部依法执政能力的重要途径。同时,深入推进领导干部学法用法,对于全民普法教育具有重要表率作用,有利于弘扬社

会主义法治精神,在全社会形成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好风尚。总体上看,经过长期的普法教育,各级领导干部的法律素质明显增强,依法决策、依法行政和依法管理的能力与水平普遍提高,但是,也要清醒地看到,有些地方一些领导干部的法律意识和法治观念淡薄,依法管理经济、政治、文化和社会事务能力不强,与全面实施依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家的要求,还有一定差距。各级领导干部要从全面实施依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家的战略高度,充分认识学习法律、提高依法执政能力的重要性,带头学习法律,做尊崇法律、运用法律、遵守法律、维护法律权威的表率。 二、进一步明确领导干部学法用法的指导思想和工作目标 领导干部学法用法要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神,全面落实“六五”普法规划,坚持理论联系实际、学用结合的原则,推进领导干部学法用法制度化、规范化,努力提高各级领导干部法律素质,增强依法执政能力,为加快建设社会主义法治国家、全面建设小康社会提供有力的组织保证。各级领导干部要通过深入系统地学习法律知识,牢固树立社会主义法治理念,牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的观念,牢固树立国家一切权力属于人民的观念,

领导干部应增强八种能力

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1611125863.html, 领导干部应增强八种能力 作者:耿彦华 来源:《信息化建设》2015年第06期 摘要:学习是共产党的宝贵经验,通常到事业发展的转折阶段或关键时期,中国共产党 都强调学习,通过学习提高全党水平,激发全党积极性、创造性,推进党的事业。重视学习、善于学习是我们党的政治优势,也是我们党建党兴党的重要方略。 关键词:维持;增强;素质 一、持续学习能力的增强 我们党历来是一个重视学习、善于学习的党,习近平总书记在中央党校讲话强调:中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。提高学习能力,不仅是领导干部的个人行为,更是政治责任。在当前新的形势和任务面前,我们的领导干部要踏踏实实学习,并使学到的知识转化为解决问题的实际能力,转化为推动科学技术发展、促进社会的和谐,转化为加强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动,完成我们党的执政使命。 二、增强战略思维的能力 战略思维作为研究全局性、长远性和根本性认识规律的思维方式,是人们分析和解决宏观性、前瞻性、政策性等重大问题的立场、观点和方法。战略思维成熟与否,战略思维能力强弱与否,不仅时刻影响着领导干部观察事物的角度、分析问题的深度和判断情况的准确度,而且直接制约着领导干部的领导方法、领导艺术和领导绩效。当前部分领导干部谋划长远眼界欠缺、统筹协调观念欠缺、定性定量分析水平欠缺的原因,归根到底就是战略思维能力欠缺。战略思维作为一门科学,只有牢牢把握其对象的全局性、空间的前瞻性、过程的规律性、方法的系统性,才能在工作实践、思维训练和沉思省悟中不断提高。 三、增强科学决策能力 决策是领导者的主要职责,古人认为:决策是生死之地,存亡之道。一个地方一个部门的发展依赖于正确的决策。邓小平同志强调:机会要抓住,决策要及时。领导干部在决策的时候,首先就是要审时夺势,着眼全局考虑长远。古人讲不谋合局者,不足谋一域,不谋万世者,不足谋一时。第二,坚持科学决策,民主决策。不断拓宽民主渠道,广泛掌握决策信息,决策行为依法进行,实现政治决策的科学化与民主化。凭经验决策,“拍脑袋”决策,很容易贻误时机,甚至造成重大的决策失误。第三,善于决策、果断决策、及时决策。善于决策体现科学,果断决策体现魄力,及时决策体现效率。在决策中要权衡利弊,做到科学决策。 四、增强沟通协调能力

《领导干部下基层活动实施方案》

领导干部下基层活动实施方案 根据市委办公厅、市政府办公厅《关于开展领导干部下基层活动的意见》(宁委办发【2011】33号)和**市机关作风和行业作风建设工作领导小组《关于开展领导干部下基层活动的实施方案》(宁机作发【2011】4号)文件精神,现制定**市城市管理局开展领导干部下基层活动实施方案如下: 一、活动主题 按照“了解社情民意、破解发展难题、化解社会矛盾、力解机制束缚、促进干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变、促进机关执行力提升”的要求,坚持“贴近基层、注重实效、创新方法、统筹推进”的原则,通过深入开展领导干部下基层活动,更直接地掌握城管工作的新情况,更全面地了解人民群众的新诉求,更有效地解决长效管理中出现的新问题,把**的城市管理工作提升到一个新水平。 二、活动内容 1、搞好调查研究。围绕如何促进城管行业发展等重点、热点、难点,深入街道社区和系统基层单位驻点调研,了解情况、征求意见、提出解决办法。驻点期间要安排一定时间接待群众来访,听取群众诉求,化解矛盾和隐患。每名领导干部每年撰写一篇以上的相关调研报告,对调研的课题提出思路对策、政策建议。每次调研后,填写《**市领导干部下

基层活动情况登记表》交机关党委备案。 2、体验基层生活。在下基层驻点期间,安排一定的时间,走进基层工作现场、走进城管执法一线,积极主动地融入群众,从中体验基层群众的生活状态,深入了解他们在管理和执法中遇到的实际困难,积极帮助解决。结合开展局系统党员干部与困难群众结对帮扶的“牵手行动”,每位局领导要帮扶一户困难群众家庭。体验活动后填写《**市领导干部体验群众生活情况登记表》交机关党委备案。 3、为民办好事实。根据城管局职能和分管工作,帮助基层重点排查、解决一些实际问题;制定和实施为群众办实事计划,办好顺民意、解民忧、惠民生的实事,促进机关作风转变;根据基层反映的情况,及时完善现有的城市管理法规政策体系,严密管理制度,提高工作效能,推动机关执行力的不断提升。 三、活动要求 1、参加活动对象。城管局党委成员。领导下基层时,可根据需要率分管处室工作人员随行,也可根据调研主题安排相关业务处室工作人员参加。 2、活动主要形式。下基层活动和“牵手行动”相结合。主要采取驻点调研、走访慰问、座谈交流和体验生活等形式。每位局领导干部每年深入基层调研时间不少于2个月(今年安排不少于30天),其中局领导班子成员驻点调研安排5-7

加强领导干部必备的五种基本能力建设

加强领导干部必备的五种基本能力建设 领导干部是党的事业的骨干,作为某一级组织或团队中的管理者或领导者,个人能力在工作中发挥着重要的作用。 一、领导干部必备的五种基本能力 一是听。在制订政策、分配资源和利益调整过程中,首先要具备“听”的能力,才能正确把握上级意图和基层实际,否则工作就会失去基础,决策就会偏离实际。兼听则明,要坚持广泛收集、全面听取各方面的意见。要从工作出发,端正“听”的态度,切不可先入为主或自以为是。 二是思。孔子曰,学而不思则罔。是否具有独立思考的能力,是领导干部成熟的重要标志。思维能力是各种能力的核心,正确的思维能力建立在客观认知和理性认知统一的基础上,即以良好的“听”的能力为基础,通过不断学习、观察、分析、总结和积累而培养起来的。领导干部只有掌握正确的思维方法,克服既有的思维定势,从全局角度出发,高瞻远瞩,才能做出正确决策。 三是写。俗话说,妙笔生花。写是开展政务的基本功、检验学习的试金石、表现情趣的展示镜、保证成长的助推器。出色的写作能力,建立在广“听”和深“思”的基础之上,掌握政治理论知识和公文写作规范是前提,熟悉本行业、本系统、本单位的情况是基础,收集重要数据和相关信息是关

键。领导干部必须重视写作能力的培养,以文字服务工作,以工作锻炼文字。 四是说。荀子曰,君子必辩。语言表达是领导干部进行工作的主要手段,是个人思维能力的直接反映,是实际工作能力的具体体现。高水平的语言表达能力,既可帮领导干部顺利打开工作局面,又可以在关键时刻摆脱困境、化险为夷。因此,领导干部必须具备较好的语言表达能力,清晰表达自己的主张。 五是做。陆游说,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。任何工作,都是在“听”的基础上收集信息,在“思”的基础上加以谋划,在“写”的基础上形成方案,在“说”的基础上进行宣传,最终还要落实到“做”。领导干部应着眼解决实际问题,在学以致用上狠下功夫,在实践中锤炼才干。 二、不同成长阶段五种能力的锻炼与培养 领导干部成长的一般规律表明,干部的成长要经过萌芽期、成长期和成熟期等阶段。在不同成长阶段,五种基本能力的成熟程度不一,培养重点不同。 处于萌芽期的干部,“听”、“写”能力较同龄人相比具有一定优势,但尚未完全成熟,具有思想单纯、经验不足和情绪波动较大等特点,需要逐渐在工作中磨练。关键要在“勤”字上下功夫。一是要脑勤。要勤学、勤练、勤思,苦练基本功,拓宽知识面,不断积累业务知识。二是要腿勤。

基层反映:基层调研工作中的问题、成因及对策

基层反映:下层调研工作中的题目、成因及对策 今天,网的小编为大家整理了一篇关于《基层反映:下层调研工作中的题目、成因及对策》范文,供各人在撰写下层反应、社情民意或问题转报时参考使用!正文如下:调查研究不仅是党的基础工作要领,也是领导干部和基层一般干部必须具备的本领之一。我处把深入基层调研作为革新工作作风、践行群众路线的紧张抓手,调研工作取得了肯定的结果,但在一些基层、事件调研中仍存在着一些题目,值得关注。 一、主要问题开展调查研究的目标,是为了科学、准确、全面的相识事物的原形和全貌,掌握题目的素质和纪律,研究解决问题的思绪和对策。从我相识的环境看,在这一过程中,仍然存在一些不容忽视的题目。 (一)蜻蜓点水、走马观花。这一类的“调查研究往往是把调查研究当作是工作中一个步伐,并非出自真心想要了解下层真实客观的环境,只是在一些政策的制定和决策的酝酿阶段不得不做出观察研究的样子,或者迫于上级使命压力不得不去完成,只是满足于能够按照要求开展调研就行了的头脑。在程序上看,我到场了、“了解”了、有相干的记载和影像资料,这样的“调研”看上去确实很像是在做过细深入的调研,至于可否通过调研发明题目、解决问题则是次要的,重要的是这个步伐我走了。显然,这种走马观花似的调研,既劳民伤财,又徒劳无功,对工作更是有害无利。 (二)规定路线,你走我跟。一些上级部门到下层调研时,有些按照下层部分事先指定门路,基层单位同志在前面走我在背面随着,你让我去哪我就去哪,你让我看什么我就看什么,只机械的走“规定路线”,没有“自选动作”。这种情况每每

基层单位高接远送、好吃好喝好招待。去的地方、见的人、拍的照片一般是基层单位按照调研目的和本单位意图事先“精心”准备、认真包装、隆重推出的,听到的也是提前经过严格“培训”和矫正的语言,而与调研无关或者可能影响“效果”的人往往事先被“请出”相关区域。这样的调研双方单位和到场职员心照不宣,听不到群众最真的声音,看不到基层存在的题目倒不是重要的,主要的是能不能到达本身的预期结果。 (三)你说你的,我干我的。也就是在调研中基层单位反应了题目和真实情况,并且题目也确实存在,但是听完后没有什么步伐,没有追问题目存在的真正缘故原由。在调研中,只是按照程序,大体询问一下下层存在的困难和题目,并简朴的作一下记载,但对付这些题目怎样办理,考虑的则不敷充实和过细,把问题汇总后形成调研陈诉,然后上交了事,至于说怎样解决问题、订定对策那是构造的事,能推则推。往往这样的人在谈到此类情况还振振有词“一两个地方的题目不克不及代表全局,大部分地域照旧好的,不能以点带面。”不少人提出疑问:“您此次调研就去了一个大概几个地方,发现了题目最少是局部存在的,问题的表现形式多种多样,原因您总结考虑了吗?” (四)看多听少,文胜于行。部分同道很少深入一线调研,只是坐在办公室里搞所谓的“研究政策、学习文件”,对于下层和一线的种种呼声,只是根据平时听取的报告请示质料一孔之见,对于各种报告请示质料太过的看重,对于深入一线的观察研究反而不大信赖,对基层人民的痛苦视若罔闻、对下层的题目视而不见、对解决下层的题目毫无热情、对基层干部的说法人云亦云。这样的干部在调研中发明的一些题目和不敷,往往用材料、用数字说话,证明结果照旧很大的,至于问题

提高领导干部解决具体问题的能力

张兴华:提高领导干部解决具体问题的能力 新华网河北频道 ( ) 稿件来源:新华网河北频道 (张兴华:中共泊头市委书记) 对于基层领导干部来讲,加强执政能力建设,最重要的是提高解决问题的能力。执政能力的高低只有在解决具体问题的过程中才能检验出来。沧州市委六届八次全会出台了大兴求真务实之风,加快全市经济社会发展的意见,如何以全会精神为指导,把求真务实落到实处。我想,解决好具体问题是求真务实最现实、最直接、最有效的体现,提高解决具体问题的能力是当前加快经济社会发展的关键之举。基层领导干部只有办好事,办实事,解难事,管坏事,才能赢得广大群众的支持,促进经济社会更快更好发展。 一、要把学习作为“第一追求” 工作中,矛盾和问题是客观存在且错综复杂的,我们必须正视它、研究它进而破解它。提高解决问题的能力,首先要加强学习,用新的理论知识武装头脑。一要抓学习风尚的形成。进一步完善集中学习制度和学习计划,组织班子成员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线方针政策,学习市场经济和现代科技知识,通过进行学习交流,撰写体会文章等多种形式创造浓厚的学习氛围。以集中学习促进班子成员开展自学,结合自身的工作实际,加强对分管工作政策的了解、研究,加强对业务知识的钻研,增强向书本学习、向实践学习、向群众学习的热情。二要加强调查研究,摸准实情。基层领导干部要在全面、客观、准确认识和把握县情、乡情、村情上下功夫,把经济的、政治的、社会的、文化的情况及民情民意民风等弄清楚,在此基础上进行综合分析,掌握规律。要经常深入基层,深入实际开展调查研究,既要到好的地方去总结经验,更要到困难、落后的地方去发现问题、解决问题。三要以学习促进政策落实。学习的目的是为了增强理论知识,更好地理解、读懂方针政策,落实政策。从实际出发,创造性地执行党的政策,是检验基层领导干部解决具体问题能力的重要标准。中央、省、市制定的政策是总揽全局的、是宏观的。但基层的情况千差万别,实际情况不大一致,不能机械、简单地理解落实政策,而是要通过学习,在政策和原则的大框架下,依据本地的实际情况,确定工作思路和措施,再组织实施。 二、要把发展作为“第一要务” 发展是硬道理。在各地竞相发展的态势面前,谁能够解决具体问题,谁就能发展的快一点。提高领导发展的能力,在一定程度上就看谁解决具体问题的本领大一点。现在我们面临的是大量的、繁琐的具体工作,比如立项问题、融资问题、土地问题、环评问题等等,这些问题一个也绕不过去,谁能协调解决这些具体问题,谁的发展就快。一要找准路子引导发展。在如何发展的问题上,绝不能盲目“从上”,不能盲目赶“时尚”,更不能精于提出、疏于落实。能不能找到一条真正适合自身发展的路子,引导发展,其实就是衡量基层领导干

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