大班舞蹈兴趣班计划幼儿园大班计划

大班舞蹈兴趣班计划幼儿园大班计划
大班舞蹈兴趣班计划幼儿园大班计划

大班舞蹈兴趣班计划幼儿园大班计划

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。

5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。

第一周:

1、练习队形,站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)

3、新授舞蹈组合:“银波绿舟”(一)

第二周:

1、复习上周学习内容。

2、新授点头、肩、活动组合。

3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。

4、舞蹈组合:“银波绿舟”(二)

第三周

1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。

2、舞蹈组合:“银波绿舟”(三)

第四周

1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。

2、练习前压腿、旁压腿的动作。

4、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(一)

第五周:

1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

2、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(二)

第六周:

1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。

3、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(三)

第七周:

1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。

4、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”“银波绿舟”

第八周:

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

2、随音乐做腰部组合动作。

3、舞蹈组合:“七色花”(一)

第十一周:

第九周:

1、复习腰部组合动作。

2、学习小碎步组合。

3、舞蹈组合:“七色花”(二)

第十周:

1、复习以前学的'内容。

2、新授步位动作。

3、舞蹈组合:“七色花”(三)

第十一周:

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

2、复习舞蹈组合

第十二周:

1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。

2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。

3、舞蹈组合:“剪羊毛”(一)

第十三周:

1、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”

2、复习舞蹈组合:“七色花”“银波绿舟”

3、舞蹈组合:“剪羊毛”(二)

第十四周:

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。

第十五周:

1、汇报演出,发放评价表。

2、请家长提出宝贵意见。

模板,内容仅供参考

幼儿园大班舞蹈班计划3篇

篇一:幼儿园大班舞蹈班计划(525字) 本次大班舞蹈兴趣班共有35名幼儿,其中一部分没有学过,一部分有一定基础。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点,为把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起;因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性,使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。 本次幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分: 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式,训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪,抒发感情。 幼儿舞蹈基础训练包括如下内容: 1、勾绷脚组合; 2、压腿组合; 3、压胯组合; 4、波浪柔手组合; 5、绕腕练习; 6、眼睛训练组合; 幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成,例如:《水果娃娃》、《花喜鹊》、《蝴蝶花》等等。根据幼儿的不同发展水平,调整编排。

现将本学期进度安排如下: 十月份:勾绷脚组合;压胯组合;波浪柔手组合;舞蹈《水果娃娃》 十一月份:绕腕练习;眼睛训练组合;舞蹈《花喜鹊》 十二月份:压腿组合;舞蹈《小白马,飞起来》 一月份:复习;汇报演出。 篇二:大班舞蹈班教学计划(685字) 教学目标: 1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等能力. 3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。 5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。本学期教学计划安排: 第一周:熟悉幼儿,常规训练。新授:蹦踏踏蹦踏(配乐:我的身体会唱歌) 第二周:复习:蹦踏踏蹦踏新授:小小音乐家(配乐:我的身体会唱歌) 第三周:复习:小小音乐家新授:快乐小猪(配乐:我的身体会唱歌)

幼儿园大班新学期班务计划

新的学期,新的开始,孩子们由中班升上了大班,他们可高兴了,因为他们知道了自己已经成为幼儿园里的哥哥姐姐了;同时,我们也很高兴,因为他们懂事了.在大班的第一学期里,我们将严格要求自己,用爱心、耐心、细心对待每一位幼儿,把班务的工作做得更到点、到位.新的学期开始了,为了更好地开展本学期的工作,现将我班工作计划制定如下: 一、班级情况分析: 本学期我班幼儿人数为34人,男孩15名,女孩19名.其中多数幼儿是原中班幼儿,由于是新接手这个班级,在开学前我们询问了中班的班主任,了解到孩子们以前的幼儿园生活,已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯. 二、教育教学工作: 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排教室环境,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习. 2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系. 3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间. 4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性.

5、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正. 三、卫生保健及安全教育工作: 卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位教师将全力配合,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境. 除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生.在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、个人卫生习惯等.并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动时,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作,加强消毒工作,尽力保障孩子的健康情况. 四、家长工作: 1、通过家长会,电话访,来离园时个别谈话等方式,与家长交流幼儿在家、在园的表现情况.了解家长的教育观及需求,并针对幼儿具体情况,向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致. 2、时常更换"家园橱窗"的内容,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平.

幼儿园大班班级工作计划

上学期在我们两位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。 一、班况分析 1、幼儿情况 本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩 32名,女孩13名。经过了小班、中班的幼儿 园学习和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、责任感、荣誉感都得到体现,各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好,对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步,大多数幼儿能友好相处,遇事会协商解决,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,愿意和同伴 交谈,会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力。此外,由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想,学习思维不积极,完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了,老师将更多帮助他们适应这样的生活,为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题,但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中,热心的帮助弟弟妹妹,为他们做出了好榜样。 1、语言方面:幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响,生怕他人听不到,有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴,或是任意地做些什么。 2、艺术方面:在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。 在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。 3、家长工作方面:家长工作是本学期开展较好的,家长能主动协助老师进行活动环境的创设,收集材料,本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。 针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、 体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提 高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。 三、各领域发展目标: (一)健康领域 1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。 2、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。 3、能注意个人卫生,爱清洁。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物 品的习惯,形成基本的生活自理能力。 4、了解各的卫生保健知识,进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护,做事有条理,活动后能迅速收拾、整理物品。 5、有意识地克服挑食习惯,学吃多种食物。能在需要时主动喝水,养成喝水的习惯。

幼儿园舞蹈兴趣班计划3篇

幼儿园舞蹈兴趣班计划3篇(785字) 一、教学目标 1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。 2、这学期的任务是,让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。 二、教学内容 在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等 1、基本功训练; 一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识,组要是练习他们身体协调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉

四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体 方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了, 下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和 掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。 五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基 本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷 腰,在训练的时候必须要注意学生的规范性,安全性。 2考级内容 一级内容 (北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 (舞鞋) 四级内容 (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 (北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪 (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个) 四级 每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两

幼儿园大班班务计划_2

幼儿园大班班务计划 幼儿园大班班务计划一、情况分析: (1)在运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调。其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等。除此之外,通过各种形式的集体游戏,孩子们的基本动作有了一定的发展,在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。 (2)在生活方面,孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法,具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时,我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到爱护玩具、物归原处。 (3)在学习方面,孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的的主张,做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图

形的辨别,分类等。孩子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,具有一定的探索欲望。 (4)在游戏方面,幼儿能自主选择游戏,能根据制作成品的不同需要,选择合适的材料,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力。 (5)通过观察、了解,我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高,他们在学习上大多表现出依赖成人,害怕困难,缺乏意志力。其次,在主题活动中,孩子生成问题的能力还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓励幼儿自己发现问题、解决问题 (6)个别幼儿情况:进餐慢是我班的一个突出问题,尤其是个别幼 儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要老师的帮助,在个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注重家园的共同配合。 (7)家长工作:家长情况:本班幼儿的家长由于平时工作都较忙,孩子的接送大部分是由老人来接送的,因此,对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少,所以,有必要通过各种途径来进行家园联系,从而改善和提高家园

幼儿园大班班主任工作计划教学内容

幼儿园大班班主任工作计划 王小燕 一指导思想 在探索中享受工作的快乐,在反思中寻求发展,在改革中共同进步,与时俱进。加强班级集体意识、班级交流,在班级工作中开展行为反思,以身作则,从我做起,促进班级成员的共同成长。增强班集体的凝聚力,互相之间通过合作、沟通、交流等方式,更好地完成班级工作。 二、班级情况分析 一学期来,孩子们在成长,在进步。大多数幼儿身体发育良好,通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式发展了幼儿的基本动作,使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的原因,有少数幼儿身体抵抗力较差,易受天气变化和环境的影响。还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持,如饭后漱口,离园时整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子们入园时间长了,难免有些调皮,走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增强,我们要注重培养他们自我保护意识和能力,教育幼儿注意安全,避免发生安全事故。同时提高自我服务意识,提高生活自立能力. 三. 教育教学 针对幼小衔接,我们将培养孩子的学习兴趣、提高学习的能力、培养良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准,通过老师的引

导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性,让孩子在活动中掌握各种学习的途径,提高学习的能力。 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学; 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。 通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。 培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事控制自己的愿望和行为。 经过中班的教育,幼儿对音乐,语言,计算等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面:幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情,能朗诵诗歌,复述简单的故事等等;在艺术方面:幼儿能根据曲调进行简单的歌词

幼儿园舞蹈教师工作计划

第一学期 适龄宝贝:3-6岁 教学目标: 1、让孩子认识身体各部位的同时,增强舞蹈方向感,做 到初步简单动作协调。 2、逐步规范舞蹈姿态,基本做到腿直、脚绷、背挺。 3、增强孩子对音乐律动的感觉,提高学习舞蹈的兴趣。 4、发展幼儿柔韧性和协调性,帮助树立孩子的勇敢自信。 5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。 教学内容: 1、节奏训练 2、基本功训练 3、幼儿成品舞蹈编排 4、舞台感训练 舞蹈教学计划 一、基训部分地面: 1、勾绷脚组合拍手(训练目的:脚的灵活与后背直立) 2、吸伸腿组合(训练目的:腿直脚绷有延伸感) 3.、前压腿组合(训练目的:前腿韧带的柔韧性) 4、青蛙趴(训练目的:为横叉打基础) 5、手抓脚踝跪下腰,手撑地起后弯腰(训练目的:腰的柔韧性)(辅助练习:推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。) 二、中间:

1、走步与拍手组合(训练目的:沉肩拔背走步与节奏训练) 2、蹦跳步组合(训练目的:训练膝盖灵活与正步位) 3、头与肩的动作组合(训练目的:正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性) 4、站的练习(改变自然体态:如沉肩、收腹、拔后背等) 三、成品舞蹈 《快乐的我》 计划在(18节课)完成以上内容与训练 幼儿舞蹈班教学 一、舞蹈教学目标 1、增强对舞蹈的兴趣,提高幼儿对音乐的节奏感。 2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步,动作基本准确。 3、发展幼儿的柔韧性和协调性,树立幼儿大胆自信的个性。 4、增进幼儿的灵活的形体,培养幼儿群体的合作精神。 5、培养幼儿初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲。 基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训 练幼儿的反应力、动作的灵敏性。 中间动作:大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿 训练,走跑跳训练,幼儿基本舞步训练,身段组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练

幼儿园舞蹈活动策划方案大全

幼儿园舞蹈活动策划方案大全 舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前,舞蹈在仪式,礼仪,庆典和娱乐方面都十分重要。现在,就来看看以下三篇幼儿园舞蹈活动策划方案吧! 幼儿园舞蹈活动策划方案 活动目的: 1、在音乐的伴奏下,愿意跟着教师学做小猫的表演动作。 2、有爱整洁、爱美的情感。 活动准备: 1、小猫头饰、尾巴人手一份。 2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。 观察记录:活动一开始,我先让幼儿对着镜子照一照,看一看,并随意做一些动作,感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完,各种姿态的小花猫出来了,幼儿条件反射地做出了相应的动作,有的将手指五指半屈学猫爪,有的在脸上来回地瘙痒着姿态万千,正感受着小花猫的优美动作展现。学习舞蹈的同时,幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作,认真地观察着动作的变化性,跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。老师,小花猫也会这样。还有这样。在学习舞蹈的同时,他们还不时地做出多种不一样的动作,增加了活动的趣味性,增加了活动气氛。最后,每只小花猫在音乐的伴奏下,开心、

欢快地舞蹈着,在舞蹈中结束活动。活动反思:小花猫是幼儿熟悉的小动物,它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来,小班幼儿的舞蹈动作要求也不高,因此幼儿在学习的过程中都很积极,兴趣也很高,学得也很快,对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿,来激发他们对舞蹈的兴趣,但由于他们受年龄的限制,在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。 措施:多提供相关舞蹈资料,引导幼儿通过日常的观察,逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣,培养动作的连贯性。 幼儿园舞蹈活动策划方案大全 设计意图: 小班幼儿已具备初步和伙伴进行合作舞蹈的能力,但是在我园的舞蹈园本教材中舞蹈游戏的素材比较匮乏,从一定程度上影响了孩子合作舞蹈能力的锻炼和培养,所以我选择了该活动。同时《纲要》中指出:支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现,合作表现,帮助他们不断提高表现的技能和能力。于是在让孩子体验两两合作创编舞蹈的同时,达到了我对舞蹈教学活动的探索目的。 活动中,我通过赏析模仿创演整理表演这几个环节,让幼儿清楚地感受乐句时我借助了一些小图片帮助他们记忆,更是让孩子们清晰地领会了舞蹈规则。整个活动由浅入深,层层递进,让孩子在不知不觉中循序渐进的学会了两两合作舞蹈表演,更好地激发了孩子的创造性和对身体敏捷的反应能力,让孩子真正成为了活动的主角。 活动目标:

幼儿园大班班务工作计划2020

幼儿园大班班务工作计划2020 一、现状分析 本班40名,其中男孩20名,女孩20名,全班较为活泼开朗,求知欲旺盛,但是,由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在 一些问题: 1.存在个体差异,有的幼儿非常好动,不遵守纪律,常规较差,有的幼儿娇气、任性、个性倔强, 2.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高. 3.个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握. 4.幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强. 5.中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限.合作的方式、方法需要再培养. 6.需充分发挥的主体性,提高的家教能力,建立新型的家园关系. 二、班级学期培养目标 1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量. 2.知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿.愿意接受任务,努力做好力所能及的事情. 3.了解各种不因素,懂得基本的常识. 4.亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识. 5.喜欢参加和各种有意义的并在活动中获得快乐、自信. 6.喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能.

7.喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动. 8.喜欢动手制作.在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的. 9.学会安排画面,能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态,表现简单的情节. 10.能迅速、准确地进行10以内的加减运算,会自编并口答简单的加减应用题. 11.愿意识字.通过游戏的形式扩大识字量,并能认识生活中的字. 三、班级管理 们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段,为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的.在这关键的一学年里,必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力.这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点.同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯.让幼儿自由探索的过程中学会自主学习,获得不同的知识.这也是幼儿能力的体现,比如:观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高. 1.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间.集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对进行注意力和思维敏捷性的训练.日常生中,注重ji励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活. 2.课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力.开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种.这两种活动,使小朋友既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有计划的阅读中,阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高.让幼儿与幼儿大胆交流. 3.老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点.

幼儿园大班工作计划集锦5篇

幼儿园大班工作计划集锦5篇 幼儿园大班工作计划1 一、班况分析: 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处,不但与 幼儿产生了深厚的感情,并且对每一个幼儿的个性、能力发展 情况都有了较深刻的了解。一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动,我们 看到了每一个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适 应新环境、不可主动参与活动的致命伤。由于胆小,这部分幼 儿往往在活动中缩在最后,自己的才能也不能展示出来。对于 班上的这一小部分孩子,本学期我们将给予他们更多的肯定与 鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。 大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中 之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对 幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、 学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很 快地适应新的环境。另外,做事认真、独立、有责任感也是大 班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养,使每 一个孩子都健康、快乐地成长。 二、教育总目标: 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培

养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼 儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行 为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现 美的情感。 三、领域目标: (一)健康领域: 1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用 剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。 3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。 4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。 8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。 9、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随 时增减衣服,活动时不做危险动作。 (二)语言发展领域: 1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言,能理解简单

幼儿园中、大班舞蹈兴趣班教学计划

幼儿园中、大班舞蹈兴趣班教学计划 陈云许丹丹 一、情况分析: 本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少,因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。 二、工作目标:

1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力. 3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。 5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。 三、具体工作安排 第一周:熟悉幼儿 新授:方位练习

芭蕾手位(配乐:秘密的庭院) 第二周:复习:芭蕾手位(配乐:秘密的庭院) 新授:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第三周:复习:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子) 第四周:复习:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子) 新授:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第五周:复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第六周:复习:音乐反应(一、二)

幼儿园大班班务计划具体到月3篇

幼儿园大班班务计划具体到月3篇 幼儿园大班班务计划具体到月一: 一、班级情况分析 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。 认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。 在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。 二、保育工作 (1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、黑板等,学习做好清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。 (3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。 (4)在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁。 (6)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。 三、教育工作

常规 (1)培养幼儿从小养成良好的习惯。 (2)教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。 (4)教育幼儿树立自我保护意识。 (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。 (2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、 快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大 型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。 (3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。 语言 (1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。 (2)能用较完整的语句表达自己的意思。 (3)喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会 用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗 读和讲述并乐意创编。 科学 (1)好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。 (2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学活动, 寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 (3)会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序, 初步懂得数的守恒。感知集合,形成10以内数的概念,掌握10以 内数的组成及加减运算。

幼儿园大班班级工作计划

幼儿园大班班级工作计划 一、班级情况分析本学期本班人数总共39名幼儿,其中男幼19 名、女幼 20 名。经过一至两年多的幼儿园教育,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善,但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫,培养幼儿做事的主动性。在体育活动中,参与的积极性高了,早上基本上都能按时到园参加晨间活动,使幼儿的体质有了明显的提高。 本学期班级搬到了三楼,这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还

要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿>的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中,教师还要继续学习有关教育改革的,在思想上观念上要不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题,做到教师之间真正成为一体,继续加强教师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时,还可适当的请家长共同商量,发挥家长委员会的作用。 三、各领域的培养目标(一)语言领域 1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

幼儿园新学期舞蹈班教学计划

幼儿园新学期舞蹈班教学计划 大亲爱的小宝贝们,祝贺你们进入了一个新的学期,又长大了一岁,脱离了爸爸妈妈的怀抱,让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧,新学期开始了,舞蹈老师想给大家说一句,小朋友们加油加油加油呀! 针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率,这学期老师会更加严格的要求我们每一个小朋友,在学习各门书本知识的同时,更加丰富我们的课堂生活,使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展。 根据各个班小朋友年龄的不同,这学期考虑到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程,我相信在老师的努力下,虽然我们年龄最小,我们也是全园最出色的一支队伍! 这学期每周每天舞蹈课程安排计划如下: 周一:大班 基本功训练,各种前踢腿后抬腿劈叉压腿,训练腿部的控制能力,大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性,手臂手腕各种基本功的手位动作,盘坐,手型组合,步伐,前踏步后踏步等等。这些简单的基本功练习是每节课必练的,小朋友正处于长身体的年纪,各个部位都比较柔软,做起来动作也需要正规和系统化,这样不仅可以使孩子们有一个优美的体形,也可以着实培养孩子们的乐感,使他们在艺术方面有更好更

突出的表现和发挥,老师以你们为荣。 周二;中班 基本功的各项练习,和我们大班的小朋友一样,中班小朋友年龄虽不及大班,但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让老师欣慰的,所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性,希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好,更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习,如何在舞台上充分的展现自己,如何克服胆怯性,如何做一个大胆的宝宝,为今后学习舞蹈的路途中打好基础。 周三:小班 由于我们小班是两个班,所以人比较多,课堂纪律是老师最操心的事情,这学期针对我们小朋友年龄小的缘故,老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习,让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂,由于每个小朋友的接受能力有限制,老师会更加耐心的教大家去做动作,希望在其他老师的课堂辅助下,我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜欢,老师相信大家,加油呀。 周四周五:宝宝贝贝班 全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们,热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西,不再哭哭啼啼,不再撒娇,不再互相打闹,宝宝们刚接触舞蹈,对任何都感到好奇,且兴趣较浓,所以在每周的舞蹈课堂上,教学活动要生动有趣,针对这些,我们宝宝贝贝班采取游戏的形式,在乐中学,在学中乐,让我们的宝宝们在美妙的音乐下更加的

幼儿园大班舞蹈班教学计划范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 幼儿园大班舞蹈班教学计划

编号:FS-DY-86912 幼儿园大班舞蹈班教学计划 总体目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。 5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合:“银波绿舟”(一) 第二周: 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。

3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。 4、舞蹈组合:“银波绿舟”(二) 第三周 1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。 2、舞蹈组合:“银波绿舟”(三) 第四周 1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 4、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(一) 第五周: 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(二) 第六周: 1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(三) 第七周: 1、复习所学的内容。

2020年秋季幼儿园大班班务计划(通用版)

编号:YB-JH-0581 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年秋季幼儿园大班班务 计划(通用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2020年秋季幼儿园大班班务计划 (通用版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 一.班级情况分析: 1.幼儿情况:本班48名幼儿,男生27名,女生21名,新插生5名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活

幼儿园大班工作计划(5篇精品)

大班工作计划(5篇精选) 教师:屈老师 幼儿园大班教师工作计划范文 “课程改革就是教师发展,没有教师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作,作为一名的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划. 一、个性修养 提升个人修养,做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵. 二、个人风格 好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意. 三、具体成长目标

1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师. (1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶. (2)“善于反思,勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处. 2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师. (1)更系统地掌握“教、学”,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动. (2)向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才. 3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到: 坚持教学相长,在师生交往中发展自己; 反思教学实际,在总结经验中提升自己; 学习教学理论,在理性认识中丰富自己; 投身教育实践,在把握规律中追求卓越. 四、增进家园联系 本学期我要加强与家长的沟通合作,热情地接待每一位家长,主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况,耐心解答家长提出的问题,积极与家长磋商幼儿教育问题,虚心听取家长意见和合理建议,取得家

最新幼儿园舞蹈课教学计划两篇

最新幼儿园舞蹈课教学计划两篇 一、舞蹈教学目标 1、增强对舞蹈的兴趣,提高幼儿对音乐的节奏感。 2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步,动作基本准确。 3、发展幼儿的柔韧性和协调性,树立幼儿大胆自信的个性。 4、增进幼儿的灵活的形体,培养幼儿群体的合作精神。 5、培养幼儿初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲。 基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。 中间动作:大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,幼儿基本舞步训练,身段组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。 2、理解幼儿舞特点,学习基本步法、手位,学习幼儿舞蹈3-4个。

幼儿园舞蹈课教学计划(二) 舞蹈是人体艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。 部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,能力;然后,在训练的整个过程中教会幼儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。 幼儿的生理特点是:人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的'根本点,所以,借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小,容易掌握动作达到理想的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简单。 上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。如:小丁字步、连续跳等。动作简单,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外,动作要一定的情趣,如果一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的兴趣,稍加点情趣,效果就不一样。因此本学期活动安排如下:幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分: 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式,训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

幼儿园大班舞蹈班教学方案

幼儿园大班舞蹈班教学方案 收集整理的幼儿园大班舞蹈班教学计划,欢迎阅读。幼儿园大班舞蹈班教学计划篇一 总体目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。 5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合:“银波绿舟”(一) 第二周: 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。 4、舞蹈组合:“银波绿舟”(二) 第三周 1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。

2、舞蹈组合:“银波绿舟”(三) 第四周 1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 4、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(一) 第五周: 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(二) 第六周: 1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(三) 第七周: 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。 4、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周: 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 3、舞蹈组合:“七色花”(一) 第十一周: 第九周:

1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合:“七色花”(二) 第十周: 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合:“七色花”(三) 第十一周: 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合 第十二周: 1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。 3、舞蹈组合:“剪羊毛”(一) 第十三周: 1、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里” 2、复习舞蹈组合:“七色花”“银波绿舟” 3、舞蹈组合:“剪羊毛”(二) 第十四周: 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成

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