当代大学校园流行语现象初探

当代大学校园流行语现象初探

谭楠

对外汉语专业3班

摘要：本文试图用社会语言学和现代汉语词汇学的观点，对当前大学校园中的流行语现象做一下简单的梳理，以期了解这种语言现象产生的原因及其意义。笔者认为，当代大学校园流行语本质上是一种社会方言，而当代中国社会的转型是促成其出现的最根本原因。

关键词：大学校园流行语；社会方言；言语快感；社会转型

〇引言

0.1 语言是人类最重要的交际工具，它随着社会的发展而发展。“语言必须经常地改进自己、丰富自己，以便能够满足社会的日益复杂的交际需要。正是这个缘故，我们只有联系社会的发展，才能全面地理解语言的发展。”①在这样的背景下，社会语言学的兴起就为社会与语言搭起了一座桥梁。语言和社会存在“共变”关系。这个社会语言学的新术语最初出现在美国学者布赖特（W·Bright）的《社会语言学》中，大致意思是说：语言是一个变量，社会也是个变量；语言和社会这两个变量互相影响、互相作用、互相制约、互相接触从而引起种种变化。换句话说，当社会发生激变或渐变时，语言也一定会随着社会的变化而变化。②所以，正像我国著名的语言学家陈原先生指出的，“社会语言学的任务在于描述‘语言和社会结构的共变’”③。

0.2 社会的激变在语言方面产生的影响，最快也是最直接地，即体现在流行语这一现象上。因为流行语已经不仅仅是语言符号，它从特定角度表达着人们的思维方式、价值观念和文化心态，真实地映照出社会现象和时代的变迁。在过去的二十年中，流行语现象逐渐为人们所重视，许多专家学者从社会语言学或现代汉语词汇学的角度入手对这一现象进行研究，取得了不少成果。笔者认为，不同领域内的流行语现象反映着不同领域内人们思维方式、价值观念和文化心态的转变。因此，未

来流行语研究的领域应当更加细化，对不同社会行业、不同年龄阶段、乃至不同性别、学历、地域等各类人群使用的流行语进行考虑，这样或许能为我们审视我们这个时代社会和语言的变迁提供更为广阔的视野。

0.3 在当前的流行语研究中，大学校园流行语是不可或缺的一部分。对于一个社会而言，大学的重要意义在于大量精英群体聚集于此，他们引导着这个社会思想、知识、价值的前进方向。而大学生作为这群精英的重要组成部分，他们的思维价值、文化趣味往往就通过校园流行语得到体现。基于此，笔者希图以一个亲历者和体验者的身份，在本文中尝试着对每天出现在自己身边的第一手语料进行大体的梳理，以期对当代大学校园流行语这一现象获得更深的了解。

一对于当代大学校园流行语的界定

1.1 本文中关于流行语的界定

在对当前大学校园流行语现象进行梳理前,有必要解释一下流行语的含义。

1.1.1 其实，对于流行语的内涵，至今还存在着不同理解。“一种理解是指一段时期内人们说得最多的词汇，而不管是在口头上还是在媒体上，不管该词语的流行是由于政府的提倡还是出于民间的创造。”④

例如，北京青年报今年1月16日发布的一则新闻里就报导说，“北京语言大学、中国新闻技术工作者联合会、中国中文信息学会、国家语言资源监测与研究中心平面媒体分中心联合发布了一年一度的（笔者自注：2005年）中国主流报纸十大流行语。‘保持共产党员先进性教育’、‘“十一五”规划’、‘神舟六号（神六）’、‘节约型社会’、‘和平发展’、‘一篮子货币’、‘油价上涨’、‘同一个世界同一个梦想’、‘连宋大陆行’、‘取消农业税’入选。”

这里的十大流行语就属于第一类流行语。研究这类流行语具有很重要的意义，相关新闻就转述了2004年度中国主流报纸十大流行语发布时，北京语言大学应用语言学研究所张普教授的话，“发布流行语是尝试从语言学及社会语言学的角度对中国社会进行扫描，为读者提供一个观察中国变革的独特视角。”

1.1.2 流行语的第二种理解，是“指民间流行的具有新颖性、俚俗性和生动性的一种口头语汇”④。与前一种相比，它少了些意识形态上的影响，多了些时尚的

民情民风，所以更能体现一种语言的民间自发性。同时，对这类流行语进行研究同样也能为把握时代脉搏、透析世风民情提供一个独特而有趣的视角。

本文中探讨的流行语主要是指第二种。

1.2 当代大学校园流行语的定义

所谓大学校园流行语，就是指主要流行于大学校园中的时尚语汇，其主要构成成分是单独的词，除此之外还包括一些特定的句型或句式。操这些语汇的人士以大学在校学生为主，也包括部分大学毕业生、个别在校教师乃至一些身处校外但年龄与大学生相近的青年群体。

社会语言学中有个术语叫做“社会方言”。所谓社会方言，“一般说来没有自己特殊的语言结构系统，它的变异主要表现在一部分特殊的、使用范围较窄的词语方面。它必须依托于全民语言，不可能发展成为独立的语言”⑤。按照社会语言学的观点，大学校园流行语其实就是一种语言的变异，具体而言，是由阶级变异、行业变异和年龄变异构成的一种特殊的社会方言。

二对当前大学校园流行语的类型分析

2.1 有学者曾对中国人民大学的二三年级本科生做过一个关于校园流行语的调查，根据统计，在较小的范围里十大校园流行语分别是：郁闷、傻逼、去死吧、酷、考G考托、QQ、牛逼、你考研吗、有没有搞错、上网。除了这些外，流行语还有I服了U、真恶、爽、你变态呀、小强、晕、无语、好棒、帅哥、靓妹、美眉、挂、逃学、新东方、倒、一般般、我操等，涉及范围从日常学业、生活、理想追求、爱好、个人性格等等无所不包。④

如果让一位七十岁的老人来读上面这些词或短语，他一定会觉得十分别扭。先不提这些词或短语的表达方式是否合理，光说一些原本在普通话里就存在的词，由于它们的意义已经发生了极大的转变，年轻人如果用这样的语汇来跟这位老人交流，一定会让他如坠云雾之中。

2.2 要为这样的老人解惑就需要对大学校园流行语进行深入分析，而这又势必要涉及到类型分析的问题。然而，这种特殊语汇的内部构成复杂奇怪，有的甚至很难说明白。在本文中，笔者将尝试着按以下方式进行分类分析。

2.2.1 按意义类型分类

a. 学业方面

毋庸置疑,大学生的首要任务是学习,相关的流行语自然很多。

(1) 关于日常学习的

如【翘课】*，意为逃课，但跟逃课比起来显得更加理直气壮、潇洒从容。【翘课】一词在大学校园里全面取代了逃课，可认为是当代大学生叛逆精神的一种体现。

与此相关的有【蹭课】，这应该源于北方方言“蹭饭”，意思就是旁听。

又如【挂】本指挂彩，即流血受伤。后引申为死亡，常出现于一些黑帮片中。这一意项的出现与黑帮切口类似。可是，大学生们却赋予它一个新的意义——“挂科”，即考试不及格。或许与直接说某门考试不及格相比，说【挂】显得更有英雄般的悲剧色彩吧。

与考试相关的又有【套题】一词，意为在考试前千方百计向老师打听考试内容、考试题型甚至答案等。“套”字有“设圈套”之意，学生们用这个词，有显示自我聪明的意味。

另外与考试有关的有【裸考】一词，指不复习直接上考场考试。显然，这样去考试，“挂科”的可能性极高。裸考，一方面说明当事人完全没有作任何准备（可算得上是“赤裸”着的），另一方面暗示了这样做的危险性，带有强烈的幽默和自嘲意味。

如果，某位同学在学习或者其它方面能力极强，那么多半会被赠以【牛人】的雅号，这个词大抵是从北京方言“牛”发展而来，表示一种赞美。相反，如果某同学每日沉迷于学业以外的事，那他的行为就会被称为【堕落】。【堕落】的一个结果就是成了【特困生】，意指上午第一节课就在课堂上打瞌睡的学生。

（2）关于毕业的

【考研】近些年在校园里出现的频率越来越高。过去，大学生毕业之后大多会有工作分配，或者自己直接找到工作单位；这些年随着高校的扩招，大学毕业生的数量越来越多，就业的压力也越来越大，所以越来越多的大四、大三学生选择报考研究生，使自己以后面临就业时能更有竞争力。

与此相关的流行语包括

【奋斗】，指刻苦地为考验复习

【保研】，意为保送直接攻读研究生课程

【面霸】，指热衷于参加单位面试的学生

【毕业即失业】，部分学生对未知前途的无奈表达

【猪一般的生活】，形容成功保研的大四学生所拥有的生活状态

【狗一般的生活】，形容拼命找工作的大四学生所拥有的生活状态

【猪狗不如的生活】，形容准备考研的大四学生所拥有的生活状态

和考研、工作相对，一些学生选择出国留学，【考G】（考GRE）【考托】（考托福）【考雅思】遂成时尚。这两年还有一种更形象的说法——【寄托】。就是GRE和托福的合称，指一些学生一心想出国，考GRE考托福已成为他们的寄托。

b. 两性方面

除了学业，大学生们最关心的问题莫过于爱情了，爱情这个难题给大学生活带来的欢乐和烦恼也最多，这方面的流行语自然也最为丰富。

（1）大学生日常都好谈论异性。对于异性相貌的评价，普通的有【靓妹】、【帅哥】之说。“靓”大抵来自广东一带的方言。班里最漂亮的女生被称作【班花】，向上推及则有【系花】、【院花】、【校花】。相对的，男生则被称作【班草】。不过，【班草】的说法远不如【班花】普及，因为【班草】有时并不一定很帅，实际情况可能正好相反，他们只好可悲地去衬托红花了。

对于相貌难看的女生，有【恐龙】一说。这一词语来源于网络，后又因一部畅销网络小说《第一次的亲密接触》而得到广泛传播。【恐龙】也有分类，如果女生长得难看但并不招摇，那她属于【草食性恐龙】；如果女生长又得难看而又爱招摇，那她毫无疑问会被称作【肉食性恐龙】，男生都会避而远之；如果，某个班里的女生普遍长得难看，那个班就会被称作【天龙八部】；如果，某所学校的女生普遍长得难看，那所学校就会被称作【侏罗纪公园】（取一部美国大片的片名）；如果，某位男生有足够勇气去和一个长得难看的女生谈恋爱，这位仁兄则会被冠以【反恐精英】的雅号，“反恐精英”本来是一流行网络游戏名，即CS（全称为Conuter Strike），指“反恐怖分子的精英”，“恐”这个义项在转义后更增添了的幽默感。和【恐龙】相对，女生把长得难看的男生称作【青蛙】，如果这种男生还有些风度的话还会被称作【青

蛙王子】。相比而言，【青蛙】的使用频率要远远低于【恐龙】，这在一定程度上表明，男生要比女生更注意异性的相貌，所以对于不符合要求的异性，男生会对其讽刺得更深些。更典型的，男生中有【两条人命】的说法，即指某类女生从后面看想死人，从前面看吓死人。

女生似乎更看重异性的身高，她们会将身材矮小的男生贬低为【二等残废】，甚至更惨（如笔者这类的应该算“三等残废”吧）。

还有的时候,大学生会说【菌男】、【霉女】，采用的是“俊男”、“美女”的谐音，实际意义却与【恐龙】、【青蛙】一致。

不过，大家也明白长得好看与否实在不是自己能够决定的，所以又有了一种幽默的说法,【长得难看不是你的错，可出来吓人就是你的不对了】。实际上，更多的大学生会选择一种相对委婉的说法去评价异性的外貌，如【长得安全】（不怕他人横刀夺爱）、【长得有创意】、【长得平易近人】、【长得困难】等等。

当代大学生对于异性外貌的评价不光局限于长相，他们也关注异性的身材，特别是男生。和过去的大学生相比，他们（无论男女）受到西方文化的影响，更敢于突破传统文化中相关的语言禁忌，使用一些特别的语言表达自己的情感。男生对于身材好、有魅力的异性，他们会称赞其【性感】、【正点】；对于上半身曲线分明的女生，他们会称赞其【胸中有丘壑】、【一波未平，一波又起】（俗语转义）；而一些胸部较小的女生，则会被称作【太平公主】（原为一唐朝的历史人物）或【飞机场】（名词转义）。

当然，在社会越来越开放的大背景下，从女生们的口中吐出【性感】、【飞机场】之类的词也并不是什么奇事了。

（2）有人说,整天谈论异性那是理论家。于是有的“实干家”已经开始实际体验恋爱的滋味了。

恋爱的不同阶段有不同的流行语。刚开始时是【追】，即想方设法去靠近对方，或讨取对方欢心；如果对方有了意思，那叫【来电】,指对方发出信息表示愿意继续发展；恋爱关系确定后，女生们的说法是【嫁出去了】；之后就是每日【上班】，形容那些情侣每日谈恋爱，时间长还有规律，像职业一样；有时他们会【轧马路】，暗指两人在外约会逛街；如果两人结束恋爱关系，即【分了】、【甩了】、【踹了】等等。

大学生还自创了一些有趣的、跟恋爱相关的词语。有代表性的如【二硫碘化钾】，这似乎是种化学物质，可真用化学符号写出来就成了英文单词“KISS”（吻）了。又如【电灯泡】，指当恋人在谈情说爱时旁边站着的多余的人。（关于【电灯泡】的意思和来源尚有另一种说法。）④

有时出于好玩，大学生会把一些日常校园生活用语跟恋爱扯上关系。比如，将晨练称为【早练】，将傍晚锻炼身体称为【黄昏练】，皆取“恋”的谐音；把洗衣服的日子叫做【洗日】，如果那天洗的衣服多就叫做【大洗之日】，取“喜”的谐音；将同班同学的恋爱对象称作【家属】；要好的女生会互称【老公】或【老婆】，以示亲密等等。

c. 个人情绪方面

大学生大多心理尚未成熟，情绪波动比较大，所以表达情感、情绪的流行语也比较多。

（1）这里面，首先得提到【郁闷】一词。人大的一位学者在统计校园流行语时，【郁闷】一词成为大学生口中出现频率最高的词，这让他大为吃惊④。这其实正好反映了当前中国大学教育的无奈现实：莘莘学子经过了残酷的高考，进入了崭新的大学校园，新鲜之后面对的就是目标的迷失和生活的空虚，经过四年这样的生活，他们又将面对更为残酷的就业选择，其痛苦的心理可想而知。在这样的背景下，“郁闷”成为流行语中的流行语也就不足为怪了。类似的，还有【崩溃】一词，用来表达一种无可奈何的愤懑或不满的情绪。

在表达自己感情的时候，当代大学生非常喜欢用夸张的手段，这其实也可以理解为一种个性的张扬。例如，要表达震惊、不满或难以置信的情绪，他们会用【晕】、【倒】；要表达对别人的做法、观点不屑一顾或无奈，他们会用【无语】；对别人的做法极为不满，他们会用【吐】、【恶（心）】；而要表达对别人的敬佩，他们会选择用【汗】（大抵源于汗颜一词）。

（2）还有的时候，他们会使用更为直接的表达方式抒发情感，不论是愤怒时还是愉悦时。如【靠】、【操】、【牛逼】、【牛X】（读作牛叉）、【去死】、【你有病啊】、【你大爷】、【变态】、【BT】等。这类表达近乎于骂街，从中看出大学生流行语中存在着粗俗化倾向。

（3）流行语除体现在实词上，同样也体现在虚词上。

有时为了加强语气，他们会在前面那些词语前使用副词修饰。除了汉语普通话里现有的副词如很、非常、相当之外，他们更喜欢用【狂】、【猛】、【巨】、【超】、【暴】、【老】、【贼】等本身也带有程度强烈含义的词作临时副词。这些词里面，【老】和【贼】源于东北方言，【超】源于港台地区的方言，而其它几个来源不明（一说来源于日本漫画）。而【相当】一词在今年上半年里出现的频率陡增，很大程度上是因为受今年春晚上赵本山、宋丹丹、崔永元所表演的小品《说事儿》的影响。关于流行语来源这一点，下文还会具体谈到。

叹词方面，出现较多的如【哦】、【哇】、【哇噻】、【吔】等受港台方面的影响明显。

2.2.2 按来源分类

a. 属于自创的

（1）完全自创。这一类词的造词方式最能反映出大学生的智慧和幽默，如

形象比喻：【裸考】、【二硫碘化钾】

偷换单字加谐音：【菌男】、【霉女】、【大洗之日】

偷换概念加缩写：【面霸】、【寄托】、【特困生】

同时偷换单字与概念再加缩写：【呕像】、【黄昏练】、【早练】

在现有词语上加以推衍：

【班花】→【系花】、【院花】、【校花】

【愤青】→【愤中】（愤怒的中年人）、【愤老】（愤怒的老年人）

↘【文青】（文艺青年）

（2）完全采用现有词汇。

比较典型的如【相当】、【貌似】和【抨击】。大学生直接将修饰形容词的副词【相当】、表示表面上很像的【貌似】和表示批评回击的【抨击】纳入到日常的头口语中，并加以过量频繁地使用，使之成为流行语。

这应当说是一个非常奇怪的现象：为什么大学生会如同患上偏执症一样如此频繁过量地使用同一个词语，而放弃使用如“很”、“像”、“批评”等这些同样能表达相同意义的词？笔者个人认为，这一方面反映了当代大学生集体性的词语匮乏，

另一方面正是因为像这样的书面化词汇一旦突然在口语语境下出现，会让交流双方都产生一种突兀的感觉，而这正是大学生所喜爱的一种我们可以称之为“言语快感”的独特体验。

此外，还有如【堕落】和【腐败】这样的词。它们都有“败坏”的义项。大学生则将【堕落】和【腐败】表示“败坏”的义项直接引用到日常口头语中，只是在使用的地方略加改变：【堕落】专指荒废学业沉沉迷于玩乐，而【腐败】专指耽于饭局、酒局、舞局这样的高档次消费。这是很有趣的现象：一方面，大学生在使用这两个词时，明显地表达了他们对外部社会现状的嘲讽。但另一方面，为数不少的大学生却乐此不疲地沉迷于【堕落】和【腐败】。大学生的价值取向出现了这样的矛盾，这真有些黑色幽默的味道在里面。关于这点，后文还会涉及。

b.吸收

大学校园流行语并不全是大学生们自创的，绝大所数是从其它社会方言中吸收引进过来的。实际上，任何时代的大学生都有着非常强烈的关注外部世界的心理需求，而当代大学生更容易受到外部世界各种因素的影响。这种影响最为突出的表征就是当前流行文化的强势冲击。

（1）来源于电视媒体

影视作品对大学生的语言具有很强的影响力。前文提到的很多流行语就来自于港台影视作品，如【正点】、【去死吧】、【飞机场】等等。上个世纪最后十年，录像机、VCD机、DVD机在中国大陆的普通家庭中逐渐普及，录像带、VCD的零售租赁业务也随之火热起来。进入新世纪之后，计算机的普及也为影视作品在普通居民中的传播起到了推波助澜的作用。这些因素都使得生长在90年代的当代大学生们能够更广泛地接触到大陆、港台、日韩、欧美的流行文化。

最典型的莫过于周星驰的电影了，他的无喱头搞笑风格征服了无数青少年，许多人都能对其影片中的经典台词倒背如流。当代大学校园流行语也吸收了不少周星驰式的表达，如【I服了U】（即我服了你，出自《大话西游》）、【小强】（指蟑螂，出自《唐伯虎点秋香》，之后出现引申义比喻像蟑螂一样难缠的人）、【发飚】（指生气）、【我走先】（指我先走）等等。

大陆冯小刚导演的系列贺岁电影对大学生流行语也颇具影响。如【打死我也不

说】（表明坚持原则，出自《甲方乙方》）、【不求最好，但求最贵】（讽刺胡乱花钱买贵东西的同学，出自《大腕》）、【做人要厚道】（用来数落不会做人的同学，出自《手机》）、【……很生气，后果很严重】（表达自己的不满，出自《天下无贼》）等等。

除此之外，大学流行语还可能来源于其它的

●电影作品：如【阿甘】，形容某人呆头呆脑但为人真诚执着，出自美国电影

《阿甘正传》；【我顶你个肺】，原为广东话，表示愤怒，出自《疯狂的石头》

●电视剧作品：如前面提到过的【太平公主】，出自《大明宫词》；【将……进

行到底】，表示决心，出自《将带情进行到底》；【我拿什么拯救你？……】，

表示无奈，出自《我拿什么拯救你？我的爱人》

●电视节目：如【海选】，有大量选手参加的初选，出自“超级女声”和“梦

想中国”；【PK】,在英文里全称是player killing,做名词，意为游戏中两

个玩家彼此对打，后由于“超女”的影响，变成动词性的了，意为双方一

对一你死我活的决斗

●广告作品：如【我们的目标是……】，出自某牙膏广告；【我才刚上路叻】，

表谦虚，出自某男装广告

●流行歌曲：如【有多少……可以重来】，出自《有多少爱可以重来》

●小品相声：如前文里提到过的【相当】；【忽悠】，出自赵本山的系列小品

（2）来源于数字媒体

现代的数字媒体，如网络、手机、电子产品等，对于大学校园流行语的影响是非常大的。

a.单就网络而言，正如我们前面提到的，很多大学流行语就是来源于网络，如【恐龙】、【青蛙】等。网络上有很多时尚用语是由英文字母或汉语拼音缩写拼合而成，大学流行语有时就直接将它们吸收过来，如【TMD】（原是美国开发的“战区导弹防御系统”的英文缩写，被网民借来代替国骂）、【FT】（英文Faint的缩写，指晕倒）、【BT】（变态的拼音缩写）、【BMW】（原是著名的汽车品牌“宝马”，后被网民借来指“别摸我”）、【FB】（【腐败】的拼音缩写）、【PP】或【PL】（“漂亮”的拼音缩写）等等。

除了字母缩写，还有利用汉语拼音的谐音，用汉字紧缩或扩张构成的流行语。

紧缩的，如【酱紫】和【表酱紫】，意思是“这样子”和“不要这样子”。扩张的，如【弓虽】，就是指“强”。这三种类型的流行语原本作为一种新颖的书面表达在网络上广为传播，后来竟被生搬硬套地拉进了口头表达中了。

其它的网络术语也会在大学生们的日常交际中出现。如网络论坛中的常用词【顶】，表支持；【google】和【百度】，本来是两大著名搜索引擎网站，它们的存在对于网民来说相当重要，因为网民们几乎每天都会用到它们，进而【google】和【百度】开始拥有了动词性的含义，即“使用这两个网站的搜索引擎查找数据”；【博客】作为近一两年内兴起的一种新鲜事物正受到大学生群体的热烈追捧，相关的流行语如【写博】（写博客）、【博了吗】（问对方有博客了没有或更新博客了没有）。

b.手机在大学生群体里的普及也丰富了校园流行语的表达。大家几乎每日都在收发短信，【短】这个字就被大家赋予了动词短语“发短信”的含义，所以在校园里我们常能听到“记得短我啊！”这样的说法；又如，许多数字被赋予了特殊含义，【88】意为Bye-bye，【530】意为“我想你”,【520】意为“我爱你”等等；还有个跟数字相关的符号——【N】，这个原本在数学里表示自然数的符号，现在却被大学生们用来代替“许多”、“很多”，所以经常有听到“N个人”、“N多”这样的说法。

c.跟其他数码产品有关的，比如【自拍】，意思是自己给自己拍照片或录像。当代的大学生热衷于表现自我，【自拍】后发布到网上让更多的人看到自己正符合他们的这种心理需求。

（3）来源于外语

随着整个社会的开放，当代大学生接触的文化比过去更为多元，他们都学习英语，有些还会其它多门外语。所以，语言间的接触使得部分外语词汇也被吸收进了大学校园流行语中。

a.英文词汇大多都以它们的本来面目出现，像【Hi】、【Hello】和【Bye-bye】等几乎每天都挂在大学生的嘴边，而【cool】（酷）、【happy】(表高兴)、【high】(表兴奋)、【party】(英文聚会)、【date】(英文约会)、【sexy】（英文性感的）这些词也常被用到。大学生在使用这些词的时候很可能是其夹杂在汉语中，比如我们可能听到这种说法“昨天我去参加了一个party,和一个暴cool的男生跳了舞，好happy 吔！”这种“语言马赛克”正好能给予说话者一种“言语快感”。

b.真正对大学生流行语产生重大影响的是日语。这跟很多大学生小时候或是现在爱看日本漫画和电视剧不无关系，前者的影响尤为深远。【倒】和【晕】就是最典型的，因为日本漫画在表示人物惊讶或错愕时常将人物画成晕倒状。【倒】和【晕】具有震惊和不满的意项也就是这样来的。类似的还有【寒】，日本漫画在表示人物无奈时，常把人物的头部画成青黑色然后再加一滴汗珠，这样【寒】就被引用过来，加上中文里有“寒心”一词，“寒”也就有了无可奈何的意味。其他来自于日语的校园流行语还有【欧吉桑】（日语おじさん的音译,日语里指中老年男子）、【欧巴桑】（日语おばさん的音译，日语里指中老年妇女）、【卡哇伊】（日语かわい的音译，日语里指可爱、漂亮、温柔）、【幼齿】（即日语中的汉字词幼齒，指幼稚不成熟）等等。

c. 来自其他语言的校园流行语能在较大范围内传播并使用的数量极少，如【瑜珈】（梵语Yoga，目前流行的一种健身方式）、【香颂】（法语词chanson的音译，在法语里的意思就是“歌曲”）、【香奈儿】（法语chanel的音译，著名服装品牌）、【范思哲】（意大利语versace的音译，著名服装品牌）

（4）来源于方言

像【靓】、【酷】、【爽】、【哇噻】、【正点】这些流行多年的词就来自于港台地区。而近几年随着东北方言小品的兴起，如【忽悠】、【老】、【贼】这样的方言词也为大学生们所喜爱。除了方言词，流行语还以方言化了的语音形式出现，比如说话时全用的是普通话的词语，但语调却是十足的东北味。当然，北京地区各高校内的大学生受北京方言的影响也是明显的，如【涮夜】（北京方言指在酒吧、KTV等场所玩通宵）、【小二】（北京青年群体对二锅头的昵称）、【纯男人】（对仗义耿直的男性的夸奖）等。

2.3 对大学校园流行语类型分析的总结

用社会语言学和现代汉语词汇学的观点对当代大学校园流行语进行类型分析后，会发现以下几个特点：

2.3.1 在对流行语的使用上，两性之间存在着用语差异。具体体现在，女生比男生更喜欢用情绪化的词，像【晕】、【倒】、【去死吧】、【狂吐】以及如【暴】、【超】、【狂】这样的副词，【哦】、【哇噻】、【吔】这样的叹词，如果哪个男生成天老是用这几个词会被认为有女性化倾向；在男生的日常用语中，像【靠】、【牛逼】、【操】之

类带脏话性质的词出现的频率要远远高于其在女生日常用语中出现的频率；女生在表达上一般选择委婉的说法，比如谈及一个长得难看的女生，女生大多会说她【长得困难】，而男生大多会直接说她是【恐龙】。

2.3.2 流行语的使用受具体语言环境的影响。由于流行语大多是轻松诙谐的，所以在上课时或者开会时，使用流行语进行交谈的频率较低。实际上，流行语出现得最多的地方往往是像宿舍、食堂、体育场、咖啡馆等轻松的场所。

2.3.3 流行语的使用与人际关系有关。这表现在两个方面：

一方面，关系的亲疏决定了流行语使用的频率和种类，如果在一个群体内同学之间关系很好，那么流行语出现得就会多些，而且具体的用语也会比较随便。比如，同寝室好友间互称【猪头】。反之，在关系一般或恶劣的情况下，相互间就基本用正常语汇交流。

另一方面，关系好的群体内部更容易相互吸收对方的流行语表达方式。假如说一个寝室内有个同学经常说【貌似】，那么和他要好的同学难免会受影响，也会经常说【貌似】。

可以说，流行语在一定程度上起了调和人际关系的作用。

2.3.4 大学校园流行语受社会流行语的影响。整个社会流行着什么语汇，那么校园里可能也流行着什么语汇。但校园流行语一直都保持着自己的鲜明特色。

2.3.5 新词新义现象在大学校园流行语中共存。新词包括新事新语（【博客】、【百度】）和旧事新语（【发飙】、【海选】），新义包括新事新义（【酷】、【腐败】、【面霸】）、旧事新义（【恐龙】、【青蛙】、【飞机场】）和功能新义（【短】、【博】）。

三当代大学校园流行语出现的原因及意义

3.1 当代大学校园流行语出现的原因

如前所述，当代大学校园流行语本质上就是特殊的社会方言。它的出现可从两个方面阐述。

从大学生自身的角度来说，当代大学生大多是正在接受或已经接受过良好教育的精英群体，他们的人生观、价值观和世界观开始初步形成，对于校园外的世界都开始有了属于自己的、不同于社会其它阶层的独立观点；同时，他们作为尚在求学

的学生，或多或少地对于一些传统价值抱有疑惑，对于一些新兴的事物和观念抱有好奇心，容易变得激进、叛逆，爱走极端；另外，绝大多数大学生都刚刚成年，体质上虽近乎成人但心智上还没有完全成熟，加之脱离了父母的庇护和管束，在校园这个相对隔离的环境中，他们开始了独立生活，开始追求着自己的自由、理想、幸福和欢乐，同时也得面对众多的挫折、迷惘和艰辛。以上这三方面，分别造成了大学生言语的阶级变异、行业变异和年龄变异。这是大学校园流行语出现的内在动因。

从整个社会的角度来说，当代大学生出生于80年代，生长在90年代，这过去的二十多年正是中国社会发生重大转型的关键时期。社会的激荡导致当代大学生思想的激变，而“语言是人的思想的直接实现”③，大学生的思想也就直接反应到他们的日常语言中。这是大学校园流行语出现的外在动因。

所以综上所述，当代大学校园流行语的产生，正是当代中国社会的大转型和大学生语言的阶级变异、行业变异、年龄变异共同作用的结果。其中当代中国社会的大转型是最根本的原因。

3.2 当代大学校园流行语出现的意义

3.2.1 针对当代大学校园流行语的出现，人们的看法不一，更多的人认为这是在挑战汉语的纯洁性，与汉语的规范使用相违背。不过笔者并不完全同意。

其实，相对于整个社会而言，当代大学校园流行语的使用范围是很小的，基本就局限于校园内，而且有些用语本来就来自校外，其对整个社会语言所产生的影响还相当有限，还远远没有达到被全社会接受的程度。担心它会挑战汉语的纯洁性，似乎有些杞人忧天了。我们不妨思考一下陈原先生的话：“不要只看到变异的消极作用，而无视变异对于丰富语言并且使语言更加适应社会交际的需要这种积极意义。”⑥实际上，有些校园流行语看似离经叛道，实则鲜活灵动，它们以幽默而不失智慧，轻松而不失流俗的表达方式为现代汉语注入了生气与活力。至于那些过于叛逆的表达，相信随着时间的流逝自然会被淘汰。笔者认为，当代大学校园流行语的出现就其在语言层面上的意义而言，利大于弊。

3.2.2 然而，真正应当引起我们重视的是当代大学校园流行语中所折射出的当代大学生的价值取向问题。诚然，社会的进步使得当代大学生的思维更加活跃、思路更加广阔，这充分体现在它们乐于使用的各种各样的流行语上。可是，也不能忽

略这样一个现实：从大学校园流行语的具体分析中我们不难看出，当代大学生一味地追求“言语快感”，却在这一过程中暴露出他们有审美趣味低俗化、拜物质主义、虚无主义等不良倾向。此外，他们的心理承受能力普遍不高，心理健康水平低下，生活技能缺乏，最重要的是价值取向出现严重矛盾。这才是真正需要教育界乃至整个社会都密切关注的问题。

四结语

综上所述，笔者认为当代大学校园流行语本质上是一种社会方言，当代中国社会的转型是促成其出现的最根本原因。语言具有能动性，当代大学校园流行语中出现的种种问题实际在更深地层次上，反映了当代大学生的内心问题。

附注：

①高名凯、石安石主编（1987）《语言学概要》，中华书局， P211

②吴为章（1999）《新编普通语言学教程》，北京广播学院出版社，P149

③陈原（2000）《社会语言学》，商务印书馆，P3;P5

④黄涛（2004）《流行语与社会时尚文化》，上海辞书出版社，引言P5；P75-76；P71;P76

⑤伍铁平主编（1993）《普通语言学概要》，高等教育出版社，P158

⑥陈原(2003)《语言和人》，商务印书馆，P14

*本文中笔者认定的大学校园流行语都用【】符号标出

参考文献：

陈原（2000）《社会语言学》（陈原文存），商务印书馆

陈原（2003）《语言和人》（陈原文存），商务印书馆

程娟（2001）新词新义对比研究，《世界汉语教学》第4期

符淮青（1985）《现代汉语词汇》，北京大学出版社

黄涛（2004）《流行语与社会时尚文化》，上海辞书出版社

高名凯、石安石主编（1987）《语言学概要》，中华书局

刘叔新（2005）《汉语描写词汇学（重排本）》，商务印书馆

罗常培（2004）《语言与文化》（“大家小书”第三辑），北京出版社

王德春、孙汝健、姚远（1995）《社会心理语言学》，上海外语教育出版社伍铁平主编（1993）《普通语言学概要》，高等教育出版社

吴为章（1999）《新编普通语言学教程》，北京广播学院出版社

徐大明、陶红印、谢天蔚（1997）《当代社会语言学》，中国社会科学出版社叶蜚声、徐通锵（1997）《语言学纲要》，北京大学出版社