淮阴师范学院教学工作二级管理实施细则
淮阴师范学院教学工作二级管理实施细则
（淮师办〔2012〕99号）
学院教学二级管理细则.doc
两级教学管理实施细则 为强化院、系（部）二级教学管理职能，理顺教学管理体制，建立科学合理的教学管理制度，促进教学管理的科学化、制度化、规范化，切实提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保障人才培养目标的实现，结合实际，特制定本实施细则。 一、总则 （一）学院教学工作由院长全面负责，分管教学的院长主持日常工作。在党委的统一领导下，由院长办公会议讨论决定有关教学及教学管理的指导思想、中长期规划、重大改革举措等。学院教学工作委员会在院长领导下，研究决定教学及教学管理工作中的重大问题，定期组织召开教学工作例会，其办公室设在教务处。 （二）学院教学管理机构包括院、系两级。教务处是在院长领导下的院级教学管理职能机构，各系、部由系、部主任全面负责教学工作。 （三）教务处对学院的教学工作进行组织、指挥、协调和监督，以确保教学过程顺利进行和教学质量不断提高，主要负责全院的教学改革、教学建设、教学管理和质量监控等工作。系级教学管理主要负责本系教学工作的具体执行和落实，并根据各系具体情况开展教学研究和教学改革。 二、院、系两级教学管理实施细则 （一）人才培养方案管理 教务处职责：
1．负责拟订人才培养方案，课程标准制、修订的指导性意见。 2．负责布置制、修订人才培养方案工作，组织对各系制定的培养方案进行审核、论证并提交院教学工作委员会讨论通过后报主管院长审批。 3．编印全院《各专业人才培养方案汇编》。 4．负责指导、监督各系执行人才培养方案，并完成对调整报告的审批。 5．负责审核各专业课程标准，并指导、监督各系执行。 系、部职责： 1．根据社会经济发展情况和学院人才培养目标的整体要求，以及教务处对人才培养方案提出的原则性意见，及时调整专业课程结构和体系，制、修订本系各专业的人才培养方案，并组织人员进行初步论证，经系主任审核通过后报教务处审核。 2．负责专业人才培养方案的实施，落实学期教学任务。如需调整，须事先报教务处审批。 3．根据课程标准编制原则，组织编写各课课程标准，报教务处审核后编印成册，并组织实施。 （二）教学运行管理 教务处职责： 1．开课计划： （1）编制学院学年校历和学期教学进程表。 （2）根据培养方案，每学期第12周下达下学期各系各专业教学任务。
学院教学工作总结报告(精选多篇)
学院教学工作总结报告(精选多篇) [模版仅供参考，切勿通篇使用] 第一篇：2019年学院教学工作总结报告 各位代表、同志们： 今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。 一、2019年工作回顾 过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年；是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年；是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年；是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。 （一）以市场需求为导向,加强专业建设 10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育
院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为2019年“国家示范性高等职业院校建设计划”（教高函〔2019〕18号）重点建设专业；材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“2019年江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。 （二）坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加 积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。 10年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。 学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。 10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在
教 学 通 讯
教 学 通 讯 2014年第2期(总第20期) 淮阴师范学院教务处编2014年08月09日 本 期 要 目 【本科教学评估】 1.淮阴师范学院召开本科教学工作审核评估评建工作专题会议 (1) 2.淮阴师范学院布置本科教学审核评估评建工作 (1) 3.淮阴师范学院召开审核评估工作重点建设项目协调推进会 (2) 【专业内涵建设】 1.淮阴师范学院新增三个本科专业 (3) 2.淮阴师范学院召开2014年新增本科专业评审会议 (3) 3.淮阴师范学院参加江苏省“卓工计划”工作交流会 (4) 4.淮阴师范学院三门课程入选大学素质教育通选课 (4) 5.淮阴师范学院组织网络课程建设研讨培训会 (5)
【实践教学】 1.淮阴师范学院召开大学生实践创新训练计划项目结题评审 会 (6) 2.淮阴师范学院组织开展省大学生实践创新训练计划项目申报 评审工作 (6) 3.淮阴师范学院多篇论文在2013年省高校毕业设计(论文)评优 中获奖…………………………………………………………………………… 7 【人才培养】 1.淮阴师范学院部署教学工作 (8) 2.淮阴师范学院赴安徽三高校调研教学工作 (8) 3.淮阴师范学院2014年学生考研再传佳音 (9) 4.淮阴师范学院在省“共筑中国梦”中华经典诵写讲系列活动 中获佳绩 (9) 5.淮阴师范学院被表彰为省“全民阅读手拉手?春风行动”活 动先进单位………………………………………………………………………… 10 【其他】
1.淮阴师范学院第十三次青年教师教学评优结果揭晓 (11) 2.淮阴师范学院2014年校优秀教务员评选结果公布 (11) 3.淮阴师范学院“诵经典?下乡镇”活动第二站——顺河镇 (12)
大学学校工作总结1000字5篇
大学学校工作总结1000字5篇 大学学校工作总结1 今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。 一、20__年工作回顾 过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年;是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年;是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年;是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。 (一)以市场需求为导向,加强专业建设 20__年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为20__年“国家示范性高等职业院校建
设计划”(教高函〔20__〕18号)重点建设专业;材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“20__年江西省高校特色专业”。20__年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。20__年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。 (二)坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加 积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。 20__年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。 学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。 20__年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识;与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校
高校二级学院领导年度思想工作总结
高校二级学院领导年度思想工作总结 XXXX年我被任命为材料学院副院长，分管学院的科研、实验室建设，并协助院长分管学科建设工作。在校党委的正确领导下，在班子成员的帮助和全院教职员工的大力支持下，努力工作，诚实待人，廉洁从政，认真履行工作职责，较好地完成了岗位和组织赋予的各项工作任务，为材料学院的健康发展作出自己应有的贡献。按照校处级干部届末考核的要求，就任现职以来的学习、工作和廉洁从政情况向大家做以汇报： 一、勤于学习，努力提高自身素质和工作能力 任职以来，本人能紧密结合新的形势和任务，注重自身政治理论和业务知识的学习，不断拓宽知识面，努力提高综合素质和能力。 一是通过参加中心组和支部的集体学习及自学，提高自身的政策理论水平； 二是加强业务尤其是专业知识的学习，了解学院各专业基本知识、现状、发展方向等，为自己更好地开展工作奠定了基础； 三是认真学习宣传贯彻党中央的各项方针政策，并用它指导自己的实际行动，时刻以一名党员干部的标准严格要求自己，努力完成好自己的本职工作； 四是认真做好自己的教学科研方面的本职工作，并认真学习教育理论和教育技术方面的理论知识，为使自己今后的工作做得更好而努力。 二、尽职尽责，认真完成了分管工作 （一）积极组织科研活动，认真组织了各种项目的申报工作。积极推进学院的科研团队建设，组织教师积极申报各级纵向项目，项目的申报和立项的工作取得较好成绩；并发动教师积极进入企业中寻求科研合作，并积极与学院其他领导一起积极联系、走访企业，针对企业的技术需求，组织学院教师组成科研团队进行技术研发。截至本年度9月份科研经费统计，学院本年度科研到账经费比XXXX年全年度翻了一番，学院表现出良好科研发展势头。 （二）实验室方面。在实验室全体教师努力下，实验室各项
二级学院工作总结高校二级学院工作总结三篇汇总范文
高校二级学院党建工作是高校党建工作的重要组成部分。随着高校的扩招、高校体制的改革和社会的变革，做好学院相关工作，以下是为大家带来的关于二级学院工作总结高校二级学院工作总结，以供大家参考! 二级学院工作总结高校二级学院工作总结 20xx年在学校党委和行政的领导下，人文学院围绕学校中心工作和本年度的目标责任，注重加强党建和思想政治工作，不断提高教育教学质量，着力强化学科专业建设，努力提升学生教育管理水平。具体工作总结如下 一.党建与思想政治工作 1、深入开展“党的群众路线教育实践活动”，认真贯彻党的、十八届三中全会精神和学校第一次党代会精神。学院党委及党员领导干部认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展批评与自我批评，自觉进行整改，各支部认真组织召开专题组织生活会，切实把群众路线贯彻到学院工作的各个方面。以精神为指导，围绕学校第一次党代会提出的目标任务，学院及时对未来工作进行总体筹划和任务分解，并结合目标责任制进行落实。 2、加强基层党组织建设和党员干部教育。对基层党组织的思想建设、组织建设和作风建设常抓不懈，严格按照组织程序完成基层党支部换届改选，认真组织筹备学院党委换届选举工作;坚持党政联席会议制度和中心组学习制度，认真开展干部在线学习;本年度发展党员45名，分别举办一期入党积极分子和预备党员培训班，培训学员143人，受表彰的校级优秀共产党员3人，先进基层党组织1个，院级优秀共产党员2人。 3、扎实改进工作作风，落实党风廉政建设责任制。坚决贯彻执行中央“八项规定”和省委“三十条规定”，按照学校“作风建设年”工作要求，切实改进工作作风，严格执行党风廉政责任制，认真完成“四清”工作并及时进行整改;进一步建章立制，完善二级管理的制度体系，构建制度管理长效机制。 4、加强精神文明建设，营造和谐校园氛围。指导院工会、团委、学生会开展工作，积极组织参加学校组织的运动会、排球赛、乒乓球赛等各类文化体育活动，丰富学生第二、第三课堂活动，多渠道推进精神文明建设;注重学生安全稳定教育，定期开展安全隐患排查，组织师生开展消防安全演练，关心困难师生的生活，走访慰问19名困难师生，努力营造富有人文关怀的和谐氛围。 二.教学工作 1、全面加强内涵建设，进一步提高教育教学质量。在20xx年的校级本科教学质量提升计划项目中，获批教研项目4项、教学成果奖1项、专业综合改革试点1项、教坛新秀1名、精品资源共享课程1门、优秀课程1门;在省级质量工程项目中，获得专业综合改革试点1项，教研项目1项，规划教材1部，省级大学生创新创业训练项目12项。
淮阴师范学院教务处
淮阴师范学院教务处 关于做好2013年江苏省大学生实践创新训练计划立项项 目季度报告填写的通知 各学院： 日前，接江苏省教育厅通知，按照《江苏省高等学校大学生实践创新训练计划实施管理办法》规定，所有“创新训练计划”项目申报均从“江苏省大学生实践创新训练计划平台”提交，立项项目按照要求提交季度报告、中期检查和验收报告，省教育厅和学校共同监督项目实施情况。请各相关学院通知并督促项目负责人认真做好此项工作，具体说明如下： 1.本表应填写完整、内容详实、表达准确，认真如实填写表中所列各项。 2.该表根据各课题预计研究周期计算季度报告填报次数，实施周期一年的需填写4次，实施周期两年的需填写8次。请项目指导老师审核后，由项目负责人分别于3月、6月、9月、12月的月底前登陆江苏省大学生实践创新训练计划项目平台（网址：https://www.360docs.net/doc/174813577.html,/）填报完成。 3.本次我校完成6月、9月份的2次季度报告，完成时间为11底前。 4.项目负责人登录的帐号和密码没有变化，与上学期填写申报书的相同。 5.操作流程： 项目负责人登录平台（网址：https://www.360docs.net/doc/174813577.html,/），选择“学校”，输入“帐号、密码、验证码”，进入个人页面，点击“流程管理”栏
中的“项目季度报告”出现如下页面： 继续点击“操作”下的“项目季度报告”，点击“添加”出现如下页面： 各栏目信息填写完整后，由指导老师填写审核意见及电子签名，上传“附件：季度报告”后，再提交。 6.注意事项 项目负责人务必在指导老师指导下完成季度报告的填写，附件1-“江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目季度检查报告”中项目编号、项目名称、项目负责人、项目级别以及总经费内容务必与附件2、平台“申报表”内容相同。平台“申报表”查询方法：点击“季度报告”中的“项
关于印发《淮阴师范学院毕业生质量跟踪调查实施方案》的通知do
淮阴师范学院文件 淮师办…2011?62号 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 关于印发《淮阴师范学院 毕业生质量跟踪调查实施方案》的通知 各学院、各相关部门： 为落实“教学质量建设年”工作意见，深入了解我校本科独立办学以来十届毕业生的质量状况，主动了解社会发展对人才的需求，进一步密切学校与用人单位的关系，了解用人单位对我校毕业生的总体评价，全面收集毕业生及用人单位对我校人才培养工作的意见和建议，为进一步深化教育教学改革、提高人才培养质量提供决策依据，学校经研究决定，于2011年6～9月开展毕业生质量跟踪调查，现将《淮阴师范学院毕业生质量跟踪调查实施方案》印发给你们，希即贯彻落实。 附件：淮阴师范学院毕业生质量跟踪调查实施方案
二○一一年六月一日 主题词：学校管理毕业生通知 抄送：校内发送 淮阴师范学院校长办公室 2011年6月1日印发 （共印30份）
附件： 淮阴师范学院毕业生质量跟踪调查实施方案 为深入了解我校本科独立办学以来十届毕业生的质量状况，全面收集毕业生及用人单位对我校人才培养工作的意见和建议，为进一步改进本科教学、提高人才培养质量提供决策依据，特制定本方案。 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，主动了解社会发展对人才的需求，进一步密切学校与用人单位的关系，全面了解我校毕业生的知识结构、专业技能、工作适应能力以及整体工作表现，了解用人单位对我校毕业生的总体评价，为进一步深化教育教学改革提供决策依据，促进学校办学水平的进一步提升。同时，通过开展跟踪调查，建立我校优秀毕业生基本资料数据库并构建经常性的反馈渠道和科学的评价机制。 二、调查对象 1．2001年以来我校各专业师范类和非师范类本科毕业生。 2．部分毕业生所在用人单位。 三、调查内容 1．毕业生调查 了解我校毕业生的工作状况，以及他们对我校人才培养模式、专业设置、课程设置、课堂教学、教学管理及学习支持服务等方面的意见和建议。 2．用人单位调查 了解毕业生的基本情况及其思想品德、业务能力和工作业绩等，征求用人单位对我校人才培养质量的评价意见以及对学校建设与发展的建议。 四、调查方法 本次毕业生质量跟踪调查分两个层面进行。
试论高校二级学院教学管理与学生工作联动机制的建立
试论高校二级学院教学管理与学生工作联动机制的建立 王杨1宋晓颖2 (首都经贸大学城市经济与公共管理学院北京 100070） 高校教学管理工作与学生工作都是高校育人工作的重要内容，关系到学生的成长和成才。在高校二级学院，教学管理和学生工作体系虽相对独立，但二者有较多的工作交叉，也或多或少存在教学管理与学生工作相脱节的情况。教学管理工作与学生工作联动机制的建立，对于高校二级学院管理的顺利运行及育人目标的实现有积极的意义。结合现状和经验，通过深入访谈，尝试探索二者联动机制建立的具体途径和措施。 一、高校二级学院教学管理工作与学生工作的运行关系现状 1.各自独立但有工作交叉 从目前各高校的实际运行情况来看，普遍地来说，高校教学管理与学生工作系统大多分属于两个不同的工作系统，从工作机构到工作队伍都各自独立。机构设置上，一般高校在学校层面设置教务处，在二级学院设置教学管理办公室，作为校院两级的教学管理部门；在学校层面设置学生处（学生工作部）、校团委、心理指导中心、就业指导中心，在二级学院设置学生工作办公室或分团委，作为校院两级的学生工作部门。从工作队伍和系统来看，教学管理系统主要由学校主管教学校领导、教务处干部、二级学院主管领导和教学秘书组成；学生工作系统主要由学校主管领导、学生处干部、校团委干部、心理指导中心、就业指导中心干部、二级学院主管领导、分团委干部、专职辅导员等组成。 因此，高校的教学管理工作与学生工作系统是各自独立的，目前高校普遍实行校院两级管理，管理重心下移。在二级学院的具体工作实施中，由于教学管理和学生工作的工作对象都是学生，因此在很多方面是存在工作交叉的。例如，学籍管理工作，按照工作归口，应当归口于教学管理，但是学籍管理的对象是学生，与学生入学教育、学生班级管理等学生工作密不可分，存在交叉。又如，学风建设通常是归口学生工作，但是学风建设的实施实际上与教学检查与督导、考试管1王杨，（1981-）女，辽宁丹东人，汉族，首都经贸大学城市经济与公共管理学院专职辅导 员，思想政治教育讲师。 2宋晓颖（1979-）女，山东临沂人，汉族，首都经贸大学城市经济与公共管理学院党总支副书记，思想政治教育讲师。
课程重修的通知
淮阴师范学院教务处文件 教字…2014?79号 ────────────────────关于做好2014～2015学年第一学期 课程重修工作的通知 各学院： 根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》（淮师办…2011?24号）有关规定，本学期课程重修网上选课时间定于第3周周四至周六(9月18日上午10：00至20日晚上23：00)，未申请重修并完成网上选课的同学不得参加重修学习及考试。为了保证选课工作的顺利进行,现将有关事项说明如下： 一、重修对象 全日制在校本科生及历届因课程成绩不合格未能毕业的学生，凡满足《淮阴师范学院课程重修管理办法》中规定的重修条件之一的，均可申请课程重修。 二、重修方式 1.跟班重修：在本专业培养方案内且本学期开设的课程，需要重修的
学生可以在网上选课后跟班重修，所选课程不能与本人课表中已有课程上课时间冲突。跟班重修的学生，参加课程结束后的统一考试，不得提前组织单独考试。 2.自学重修：因课表时间冲突等客观原因不能跟班重修的学生，可申请自学重修，经学院审核通过后，办理有关手续，不跟班听课，只随班参加课程考试。 3.编班重修：对于部分课程不及格人数达到开班要求的，根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》中有关规定，可单独开设重修班。具体编班重修计划详见附件1。 三、重修组织与时间安排 1.学生申请：需要重修的学生于第3周周二（9月16日）前在学院教务办公室报名，并填写《淮阴师范学院课程重修审批表》，报学院审批。 2.学院审批：学院于第3周周三（9月17日）前对学生重修资格进行审核。在培养方案规定的修业年限内，重修次数不限，但旷考或考试违纪、作弊成绩不合格的学生只在第七或第八学期给予一次重修机会。经学院审核批准后学生方可进行网上重修选课。 3.网上选课：选课时间见该文件第一段。学生进入“教务管理系统”，选择网上选课→重修选课→通过下拉框选择需要重修的课程→出现本学期该课程所有教学班，在其中选择上课时间与本人课表不冲突的教学班，点击“选定”，教学班容量已满则不能选课。选课成功后相关信息可直接出现在“选课情况查询”中。特别提醒：①学生上网选课时，应输入自己完整的学号和密码；不能请他人或代他人选课，若因请（代）他人选课而造成
大学教师最新2020年度工作总结范文
大学教师最新2020年度工作总结范文 大学教师要虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。难么，今天wtt就给大家整理了五篇优秀的大学教师年度工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 【篇一】大学教师年度工作总结 紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。本学年我担任两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届，,需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下: 一、思想方面 作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，
敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确，态度端正，钻研业务，积极上进;工作认真负责，关心学生，爱护学生，能为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有
岗位聘任填表说明
岗位聘任填表说明 一、岗位聘用申请表格只报送一份，用16K纸正反打印。 二、所有聘岗材料将全部在人事处网页挂出，对有关注意事项的说明也将及时更新。 三、表格中涉及到得“出生年月”“最高学历或学位及取得时间”“首聘时间”等时间的要求，原则上以“****年**月”格式填报。 四、部分特殊人员、特殊岗位的聘岗和待遇问题，在《淮阴师范学院岗位设置与聘任实施办法》《关于在全校开展岗位聘任工作的通知》以及教育厅《高校岗位设置管理工作若干问题的处理意见（1）》（见人事处网页）中都有相关表述，请认真学习文件精神，对照执行。 五、教师、其他专技岗位申请表最后一页“符合申请岗位条件情况”，请本人严格对照本人所聘岗位等级的推荐条件填写（符合本人申请岗位的条件都填，不要遗漏）。如某位老师申请教师岗五级，可以填写（以下仅为示例）： 本人受聘副教授岗位6年，具备以下条件之二： 1、入选江苏省“青蓝工程”人选； 2、获“校级教学标兵”称号。 特申请教师岗五级。 六、申请表最后一页“所在学院（单位）推荐意见栏”，请在认
真审核本人推荐条件后，按下发样表中的说明填写，正式表格中不含样表中的文字说明（新表格中已删除），请按新表格样式填写。 七、涉及本人任职年限中的年限，以09年底为止向前反推，以整年计算，不采用四舍五入。如某同志07年7月评聘了副教授，任现职年限为2年（因为不足3年）。汇总表中类似情况作相同处理。 关于填表范围的说明 （一）总体范围 我校事业编制在职人员（不含内退人员）、学校正式人事代理人员、学校借用人员均需填写申请表。 （二）具体范围 1、教师岗位 （1）各二级学院的行政领导、专任教师； （2）学校认定的“双肩挑”且聘任教师岗位人员; （3）辅导员系列：包括辅导员、分团委(团总支)书记、学工办主任、二级学院党总支副书记等副处级及以下从事学生工作的人员; （4）在和教学工作关系特别紧密的实验岗位、分析测试中心、重点实验室以及学术性要求较高的学报编辑部等岗位工作的高校教师（需本人向所属学院申请）； （5）其他经学校研究同意纳入教师岗的人员。
高校二级学院教学管理存在的问题及思考
高校二级学院教学管理存在的问题及思考 【摘要】近年来，高校招生的规模越来越大，高校教育正迈入大众化阶段，如何提高教学办学效率成为高校教学管理的热门问题。为此根据高等院校的人才培养方向，确立二级学院教学管理理念，明确定位和划分校、院两级的管理目标，从而增强二级学院教学管理意识，明确定位二级学院教学管理的职能和任务，使其能够更好地发挥教学管理作用，使二级学院教学管理规化。它是高校教学管理工作的重要组成部分，也是高校提高教学质量的重要保障。但二级学院教学管理存在制度不完善，管理水平欠缺，管理方法落后等问题值得我们去不断改善。 【关键词】高校二级学院；教学管理；制度 教学管理工作是高校教育管理工作的中心工作。随着高校学生的规模的不断扩大，二级学院教学管理是学校教学管理的基础，其各项工作都是紧贴学校教学工作和人才培养目标开展的，其最终目标是通过科学的管理，使学校的整体教学工作达到最佳状态，从而培养出高质量的优秀人才。二级学院如何配合高校教学管理工作，使教学管理工作具有科学的管理工作
机制，保证教学管理工作正常有序的进行，保障教学质量的稳步提高，这是我们需要共同去探讨的课题 一、二级学院教学管理的必然性 加强二级学院教学管理工作，强化其教学管理职能，是由高等学校办学特点决定的，同时也是因学校总体规模较大，不易统一直接管理所需要的。大多数高校办学的主题层次是大学本科，高校按照培养人才的任务通过学科或专业设置了二级学院。因此提高人才培养的质量和人才发展的方向主要依靠二级学院的教学工作和专业学术水平。同时高校的学科和专业建设是高校的基本建设，是提高人才质量的重要保证。二级学院在实施教学管理的过程中，必然会显露出人才培养过程中的诸多不足。而解决这些问题有利于促进学科和专业建设，促进教育教学改革，从而为提高人才培养的质量，提供更为良好的基础综合条件和操作实践。 二、确立二级学院教学管理的理念 二级学院教学管理的基本理念应与学校的办学理念一致，应充分体现以人为本，为学生的成长和教师的发展创造必要条件并提供优质服务。二级学院教学管理坚持以人为本，体现在实际的管理工作中，就是要做到尊重人、关心人、理解人、依靠人。尊重人，
大学二级学院学生工作总结
培养复合型高等XX人才强化服务型学生工作理念 ——XX学院2012——2013年学生工作总结 三年来，XX学院的学生工作在学校、学院党政和各上级部门的正确领导及支持下，根据学生处各项工作安排，紧紧围绕学校、学院中心工作，本着“面向西部开发，创建一流专业，服务XX产业”的办学指导思想，一贯坚持“培养复合型高等XX人才”的目标，强化“服务型学生工作理念”，奉行“服务于学生，为学生办实事、办好事”的工作信念，强调规划和创新，注重落实和服务，力争不断提高学生工作对青年学生成长成才的贡献率。 一、对近三年工作的基本回顾和总结 （一）始终围绕“复合型高等XX人才的培养”这一目标，以项目带动的方式，通过各种活动和社会实践，提高了学生适应市场、应对挫折的能力和心理素质水平，促进了学生社会化水平的提高。 １、始终围绕“复合型高等XX人才的培养”这一目标，以项目带动的方式，开展学生工作。 从2003年开始，为使这一目标能够顺利开展，学院成立了项目组。项目组“以教学科研为立足之本，以服务XX经济为使命，打造师生综合素质共同拓展的舞台为基本理念”，在组织建设上打破教师施教与学院行政管理服务系统各自为政两张皮的传统模式，把学院中心工作和团学建设有机结合起来，科学设计组织内部分工，进行目标化管理和运作的项目建设。针对这一工作定位，学院组建了以党总支书记牵头，副书记具体负责的“复合型高等XX人才培养的实践与创新”工作推进项目组。 几年来，我们围绕“一个目标”、“一个拓展”、“一个实践”、“三个基地”、“三个导向”、“四个结合”、“七个坚持”来开展工作。我们简称为“1113347工程”。“一个目标”是“复合型高等XX人才的培养”；“一个拓
淮阴师范学院教务处
淮阴师范学院教务处 2014?2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程 网上选课须知 2014?2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程网上选课时间定于第10周周六（4月26日上午9:00 ）至第十一周周三（4月30日晚上11:00），为了保证选课的顺利进行，现将有关事项通知如下: 一、选课对象 2012级、2013级学生。 二、选课原则 从第二学期到第六学期，2012级、2013级每位学生选修素质与能力拓展选修课程二至五门，具体门数安排和学分要求请参照各专业人才培养 方案。其中理工类学生在人文社科类和公共艺术类至少各选修2学分；文科类学生在自然科学类和公共艺术类至少各选修2学分；教师教育类课程供非师范专业学生选修，英语提高类课程供非英语专业学生选修。 本次选课，2012级学生中未修满素质与能力拓展选修课程学分的，可选修两门课程；2013级学生必选修一门课程。
三、修读方式 我校素质与能力拓展选修课程修读方式有两类，一类是由我校教师自主开设主讲的、每周一次课堂讲授方式，另一类是由我校教师担任辅导教师、引进的外校优质网络视频公共选修课程（简称“网修课程”）的网络在线、学生自主安排学习进度的学习方式（详细介绍见附件），这类课程在开课目录相应课程的备注栏中注明为“网修课程”。 四、选课注意事项 （一）学生上网选课时，应输入自己完整的学号和密码。不能请他人 或代他人选课。若因请（代）他人选课而造成不良后果由学生本人承担。 （二）本轮选课采取随机筛选的办法，课程开放选择，学生不必抢着选 课，只要在系统开放期间选课的机会是相同的。网上选课时每位学生初选一门课程，由计算机根据每门课程限选的人数随机筛选。 （三）因选课人数不足而课程不开被退选的学生，学校将安排一次补 选机会（补选时间：5月5日上午9:00?5月7日晚上11:00），补选采取优先制。请于第一次选课结束后及时登录系统查询自己选中的课程，并在月5日上午8:00开始查询确认选课结果，同时确定是否需要参加补选。 （四）选课前请仔细查看所提供的“备注”、“课程简介”、“任课 教师”等各项信息后再选定。 （五）选课结束后，以教务办打印名单为准，学生和教师添加、更改 无效。学生网上选课并被确认后方可上课并参加考核；无特殊原因擅自缺课达到或超过该门课程教学时数三分之一者取消考核资格。 （六）凡已经选修过并且取得学分的课程不得重选，否则成绩无效。 素质与能力拓展选修课程不缓考、不补考，成绩不及格者，均需缴纳重修 后重新选修。 五、选课操作流程 登陆教务处网页（）7点击页面右侧“教务信息系统”栏目下的“学生选课登
高校保卫处工作总结【实用】
一、加强组织领导完善制度建设l、健全组织机构学院始终把维护校园稳定和社会治安综合治理工作置于各项工作的首位。根据学院维护高校稳定、社会治安综合治理工作的实际情况，院党委本着分工负责，职责明确的原则，进一步完善学院维护稳定工作小组、国家安全小组、综合治理领导小组、防火委员会及创建安全校园领导小组，在维护校园稳定和社会治安综合治理工作中充分发挥各职能作用。此外院党委每学期不定期召开维护稳定和社会治安综合治理工作形势分析会，学习贯彻上级和相关部门关于维护稳定和综合治理工作的文件精神，分析当前形势，通报有关情况，部署维护稳定和综合治理工作，在此基础上加强情报侦察、控制工作和上斗争，增强预察性、敏感性，提高发现、控制和处置能力，运用法律武器、严密防范、严厉打击民族分裂势力和宗教极端势力的破坏活动以及“xx”xx组织的非法活动，绝不允许危害国家安全和首府社会稳定的活动在我院的存在，至今为止我院从未发生一起此类事件。 2、加强制度建设 为创建安全、稳定、和谐的校园，为学院整体发展和深入改革营造良好的教书育人环境，学院党委每年与各部门及二级学院签定《目标管理责任书》及《消防安全责任书》。由各部门、各学院、各二级院校党政一把手负总责，坚持“预防为主，打防结合”的方针，管好自己的人，看好自己的门，保一方平安。保卫部门督促、检查其落实情况，发现问题及时通报并发出整改通知要求限期改正。学院今年在资金紧张的情况下安装了安全报警系统。一系列的举措为学院的安全稳定打下了坚实的基础。 积极预防各类事故的发生，及时排除不稳定因素，落实领导节假日带班和工作人员值班制度，制定防范突发事件工作预案，及时掌握情报信息并做好日报记录。根据学院新的发展建设情况，构建安全保卫体系，建立巡逻制度，加强和完善了门卫管理制度。 为提高我院保卫人员的素质，增强保卫队伍工作能力，学院通过各种渠道以不同形式，对保卫队伍进行分期、分批培训，取得了良好的效果。全面提升整体形象，真正树立全心全意为人民服务的思想，坚持以人为本，做到思想清醒、政治坚定、作风务实。 二、加强综合治理促进和谐发展 综合治理工作是学院各项工作中的一项十分重要的工作，做好综合治理工作的根本目的是维护师生员工的切身利益，保障教育教学的顺利进行，促进学院改革发展。保卫部门做好安全稳定工作的定位就是围绕学院教学这个中心，统筹兼顾、密切配合，按照管理与服务相结合，进一步强化服务职能原则，树立管理是手段、服务是目的的思想，为教学和师生员工提供优质的服务。 1、重视创建平安校园建设 将“创安”工作与维护高校稳定和综合治理工作有机地结合起来，全面实行目标管理责任制，并同责任人的领导任期责任制挂钩，在年终评比时兑现奖惩，实行一票否决，建立健全情报信息络，掌握和控制有关事态，建立健全调解组织，积极调解师生之间、学生之间矛盾，把矛盾化解在萌芽状态，保证二级学院和有关职能部门之间信息畅通。
广东白云学院二级学院(教学部)教学工作职责
《教学管理规章制度汇编》综合管理篇广东白云学院二级学院（教学部）教学工作职责 为了充分调动二级学院（教学部）教学及教学管理工作的积极性和主动性，强化二级学院（教学部）的教学管理职能，促进教学管理工作科学、规范，形成一个上下畅通、健全、科学、规范、有序的教学管理网络，保证教学工作正常运行，稳步提高教学质量和教学管理工作水平，特作如下规定： 1.在教学工作中全面贯彻党的教育方针，根据学校学科专业建设规划，制定本单位学科专业建设规划；精心组织安排并管理好各个教学环节，提高教学质量；要树立良好的教风，做到教书与育人统一。 2.开展经常性的调查研究，提出二级学院（教学部）的发展规划、教学改革、管理改革和经费使用等规划和意见，经学校批准后，组织实施。定期召开二级学院（教学部）会议，协调和检查各方面的工作；采取各种形式听取教师意见，在每学期或每学年结束前，结合学期学年工作总结，向二级学院（教学部）大会报告工作。 3.根据教学改革和教学工作的需要，提出专业开发与设置的报告，组织制订各专业人才培养方案、教学大纲，实施课程建设规划，做好教学档案建档、归档工作。 4.负责本二级学院（教学部）的日常教学及教学管理工作，维护二级学院（教学部）的教学秩序，使教学秩序正常、有序。负责本二级学院（教学部）教学过程的监控与督导工作，对二级学院（教学部）教学质量负有考核并承担直接的责任。 5.按学校要求将二级学院（教学部）的教学运行计划报教务处审核。组织各系（教研室）科学合理地安排好任课教师，并认真履行本二级学院（教学部）的初审职责。负责外聘教师的聘任和工作量统计工作。 6.负责本二级学院（教学部）考试课程和考查课程的考务工作。应督促本二级学院（教学部）各系（教研室）按时完成各门课程考核的命题、审核、上报以及考核成绩的登录、汇总、统计、分析、归档等工作。保证课程考核工作的正常开展和全面实施。 7.有计划地开展高等教育与教学的研究活动和教学质量考核工作。组织听课、试讲，积极进行课程体系、教学内容、教学方法的改革。各系（教研室）每学期应有教研活动计划、记录及总结。 8.切实加强师资队伍的建设工作，要从本二级学院（教学部）的实际情况出发，提出提高师资水平的措施。负责对本单位教师、教学行政及教学辅助人员进行考核，每年
学院教学工作总结报告(多篇)
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学院教学工作总结报告 各位代表、同志们： 今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。 一、XX年工作回顾 过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年；是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年；是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年；是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。 （一）以市场需求为导向,加强专业建设 10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为XX年“国家示范性高等职业院校建设计划”（教高函〔XX〕18号）重点建设专业；材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“XX年江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。 （二）坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加 第2 页共2 页
学院年度工作总结
学院年度工作总结 20xx年，职业学院积极贯彻校党委关于学校建设和发展的精神，始终以培养高素质、技能型专门人才为目标，以教学工作为中心，加强职业学院各方面的建设，全面完成了本年度工作计划。 职业学院党委始终坚持正确的政治方向，积极学习实践科学发展观和开展争先创优活动，重视党委领导班子建设、加强党的建设和思想政治教育工作，完成了年度组织发展工作;加大科学研究和教学研究工作的力度，逐渐形成科研和教研的氛围;不断加强高职专业建设和课程建设，并形成有利于技能培养的高职教学特色;重视学生实训工作，实训场所条件建设上有了进一步发展;重视师资队伍建设，鼓励教师提高学历学位层次，锻炼一支科研和教学都过硬的教师队伍;不断探索学生管理的有效方法，加强校园安全、学生身心健康教育;落实奖助学政策，在扶助困难家庭学生上做了艰苦细致的工作;重视校园文化建设，开展了素质教育和丰富多彩的第二课堂活动，创设优良的学习生活环境和条件，提高校园文化品位;积极配合学院招生就业处完成了职业学院招生和就业工作;做好人员管理、资产管理工作，充分发挥现有资源的作用，确保各项工作正常运行;积极创建平安校园，维护稳定，创设良好的教育教学环境。20xx年度各项工作运行顺利，并取得了明显成绩。
一、党的建设和思想政治工作 (一)加强党建工作，积极培养青年教师和学生积极分子入党 1.积极落实组织发展工作计划。按照学校第一次党代会精神和职业学院党建工作计划，20xx年，学生申请入党的人数1500名，比上年度增长40%。在严格把关的前提下，重点培养对象180人。上半年学生入党112名(其中，教师2名)，预备党员按期转正57名;11月中旬上报组织部拟发展党员51名(其中，教师1名)，预备党员按期转正5名。 2.举办了入党积极分子培训班。20xx年，按照职业学院分党校培养教育方案，针对学生入党积极分子、新党员开展党的基础知识和党建理论学习培训，6月和11月分别组织了第44、45期两期培训班，由组织部领导、职业学院领导以及邀请其他二级学院领导主讲，参加培训的入党积极分子和预备党员264名，培养学生入党积极分子和预备党员从思想上真正入党。党校培训学习除了讲座形式外，还有专题讨论、观看专题片、撰写观后感、参观博物院等多种形式的活动，做到了有计划、有总结、有记录，使得整个党校培训工作取得实效。 20xx年11月13日—23日，组织了20xx级学生共75名团干部参加的校团委组织的“青年马克思主义者培养工程”培训班，为下一步的推优工作打下良好的基础。
淮阴师范学院教务处
淮阴师范学院教务处 2014～2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程 网上选课须知 2014～2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程网上选课时间定于第10周周六（4月26日上午9:00）至第十一周周三(4月30日晚上11:00)，为了保证选课的顺利进行,现将有关事项通知如下： 一、选课对象 2012级、2013级学生。 二、选课原则 从第二学期到第六学期，2012级、2013级每位学生选修素质与能力拓展选修课程二至五门，具体门数安排和学分要求请参照各专业人才培养方案。其中理工类学生在人文社科类和公共艺术类至少各选修2学分；文科类学生在自然科学类和公共艺术类至少各选修2学分；教师教育类课程供非师范专业学生选修，英语提高类课程供非英语专业学生选修。 本次选课，2012级学生中未修满素质与能力拓展选修课程学分的，可选修两门课程；2013级学生必选修一门课程。
三、修读方式 我校素质与能力拓展选修课程修读方式有两类，一类是由我校教师自主开设主讲的、每周一次课堂讲授方式，另一类是由我校教师担任辅导教师、引进的外校优质网络视频公共选修课程（简称“网修课程”）的网络在线、学生自主安排学习进度的学习方式（详细介绍见附件），这类课程在开课目录相应课程的备注栏中注明为“网修课程”。 四、选课注意事项 （一）学生上网选课时，应输入自己完整的学号和密码。不能请他人或代他人选课。若因请（代）他人选课而造成不良后果由学生本人承担。 （二）本轮选课采取随机筛选的办法,课程开放选择，学生不必抢着选课，只要在系统开放期间选课的机会是相同的。网上选课时每位学生初选一门课程，由计算机根据每门课程限选的人数随机筛选。 （三）因选课人数不足而课程不开被退选的学生，学校将安排一次补选机会(补选时间: 5月5日上午9:00～5月7日晚上11:00)，补选采取优先制。请于第一次选课结束后及时登录系统查询自己选中的课程，并在5月5日上午8:00开始查询确认选课结果，同时确定是否需要参加补选。 （四）选课前请仔细查看所提供的“备注”、“课程简介”、“任课教师”等各项信息后再选定。 （五）选课结束后，以教务办打印名单为准，学生和教师添加、更改无效。学生网上选课并被确认后方可上课并参加考核；无特殊原因擅自缺课达到或超过该门课程教学时数三分之一者取消考核资格。 （六）凡已经选修过并且取得学分的课程不得重选，否则成绩无效。素质与能力拓展选修课程不缓考、不补考，成绩不及格者，均需缴纳重修