军理考试重点及答案

军理考试重点及答案
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中国国防

1.国防定义:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整

和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2.基本职能:维护国家的生存与发展

具体表现:(1)捍卫国家的主权

(2)保卫国家的统一

(3)保卫国家的领土完整

(4)维护国家的安全

3.国防手段:为了达到国防目的而采取的方法和措施

(1)军事手段

(2)政治手段

(3)经济手段

(4)外交手段

4.我国国防类型:自卫型

国防的基本类型:扩张型、自卫型、联盟型、中立型

5.我国现行国防政策:(1)维护安全统一,保卫核心利益

(2)全民自卫,独立自主巩固国防

(3)积极防御,防御与反击相结合

(4)国防建设与经济建设协调发展

(5)维护世界和平,反对侵略扩张

国防法规

1.国防法规的特性:(1)调整对象的军事性

(2)公开程度的有限性

(3)司法适用的优先性

(4)处罚措施的严厉性

2.公民的国防义务:接受国防教育,保护国防设施,保守国防秘密,支持国防建设,协助

军事活动,依法服兵役

3.履行兵役义务的主要形式:(1)服现役

(2)服预备役

(3)学生军事训练

4.兵役制度有关规定:书22页

5.国防教育日:每年9月的第三个星期六

6.学生军训的意义:(1)学生军事训练是公民履行兵役义务的一种形式

(2)学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措

(3)学生军事训练是提高自身综合素质的重要手段

国防动员

1.国防动员的地位与作用:国防动员是国防活动的重要内容之一,是准备和实施战争的

重要措施。无论是古代战争、还是现代战争,全面战争、还是局部战争,常规战争、

还是非常规战争,都离不开动员。因此,国防动员对于保障战争胜利具有十分重要的地位和作用。

2.国防动员的主要内容:人民武装动员、国民经济动员、人民防空动员、交通战备动员

和政治动员

3.国防动员的组织实施程序:进行动员决策、发布动员命令、充实动员机构、修订动员

计划和落实动员计划

毛泽东军事思想

1.准确定义:以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体

2.主要内容:战争观和方法论、人民军队、人民战争、人民战争的战略战术和国防建设理

3.核心内容:人民战争思想

新时期国防和军队建设理论

1、新时期的内涵:是指1978年12月召开的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折,开启了我国改革开放历史新时期。“新时期”这个概念由此而来。

2、强军目标的内涵:建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是党在新形势下的强军目标。听党指挥是灵魂,决定军队建设的政治方向;能打胜仗是核心,反映军队的根本职能和军队建设的根本指向;作风优良是保证,关系军队的性质、宗旨、本色。

我国周边安全环境

1.基本知识

国土面积:陆地面积960万平方千米海洋国土面积300万平方千米

领海:不超过12海里

毗连区:不超过24海里

专属经济区:不超过200海里

大陆架:不超过350海里

与我国陆疆接壤的有14国家,与我国海疆接壤的国家有8个,我国的陆海周边国家共20个

2.面临的主要安全威胁:(1)军事强国对我国周边安全存在长期影响

(2)周边热点地区发生突变的可能性不能排除

(3)边界和海权争议易引起事端

(4)外国势力插手台湾问题影响我国统一大业

(5)恐怖主义和民族分裂活动威胁我国安全

3.南海争端:争端涉及方:中国、越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱

根源:自然资源丰富,历史遗存问题,地缘战略意义显著,国际法缺失

我国的立场及应对策略:立场:坚决维护南沙群岛的主权和海洋权益的同时,愿同南海沿岸国家一道,共同维护南海地区国际航道安全。

策略:在各方仍然认可国际法和一系列国际文件所确认的主权归我原则,坚

持“搁置争议,共同开发”方针。

东海问题:争端涉及方:中国、日本

根源:日本媒体恶意炒作,中日钓鱼岛主权归属之争

我国的立场及应对策略:坚持主权归我,搁置争议,合作开发

军事高技术概述

1.军事高技术主要特点:(1)知识集成度高

(2)投资高

(3)风险高

(4)效益高

(5)战略价值高

(6)竞争对抗层次高

2.军事高技术八大应用领域:侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、信息战技术、指挥自动化技术、军事航天技术、核武器生.化武器技术、新概念武器技术

3.军事高技术十大基础技术体系:微电子技术、光电子技术、计算机技术、新材料技术、先进制造技术、先进动力技术、生物技术、纳米技术、仿真技术、海洋技术

世界新军事变革

1.战争形态历史演变过程:

第一阶段,从越南战争后期到20世纪80年代末,可以看作新军事变革的孕育阶段第二阶段,以海湾战争爆发为标志,新军事变革进入全面展开阶段

第三阶段,以伊拉克战争为契机,新军事革命进入加速发展阶段

2.新军事变革的实质:信息化

3.新军事变革的基本内容:(1)武器装备的新飞跃

(2)军事理论的新发展

(3)编织体制的新变化

(4)作战方式的根本改变

4.新军事变革的根本动因:科技创新与发展

精确制导武器

1.概念:精确制导武器起源于精确制导技术。精确制导技术是在复杂的战场环境中,利用

目标的特征信号,发现、识别和跟踪目标,并将武器直接引导至目标实施有效打击的技术。

2.制导方式:自主制导、寻的制导、遥控制导、复合制导

3.特点:高技术、高精度、高效能

新概念武器

1.概念:新概念武器是相对传统武器而言的,它是利用新原理、新能源、新技术、新材料、

新思路和新结构开发的,在工作原理、杀伤机理、作战方式等方面与传统武器有显著不同的创新性武器的总称。

2.种类:(1)定向能武器:激光武器、微波武器、粒子束武器、电磁脉冲武器、等离子武

(2)动能武器:电磁炮、电热炮、超高速动能导弹、太空雷

(3)非致命性武器:次声武器、计算机病毒武器、泡沫发生器、超级润滑剂、材料脆化剂、超级腐蚀剂、超级粘胶、化学失能剂

(4)环境武器:气象型环境武器、地震型环境武器、海洋型环境武器、生化型环境武器

(5)其他新概念武器:基因武器、纳米武器、人工智能武器

3.特点:创新性、奇效性、相对性、探索性

军事理论考试答案

1国防的含义和类型? 国防,简而言之,就是国土防御。是指以军事单位,武装力量,战争机器,进行有效分布或组织,对一切领土,领海,领空遭遇进犯,挑恤,争端打击和防御行为。这不仅是战时行为,而且在和平年代,也要加强国防教育和准备,居安思危以防不测之事。 我国的国防类型为国土防御,这与中国历代没有侵略性有关。也与中国的国策有关。中国是不称霸,不结盟,独立自主的外交政策,所以国防战略也是基于此而建立的。但由于时代不同,中国经济发展,迫使中国必须要大量获得海外资源,而中国发展得太晚,没法像西方资本主义发展时期那样疯狂掠夺,所以只能以进口或互惠的方式获取,这就要求中国的国防,能保护中国的陆海经济通道,所以海军走向深蓝,空军能远程作战的要求,被提上议事日程,这也是现代中国国防类型发生转变的原因。 2我国国防教育的实质是? 通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的 军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。 3大学生进行国防教育的目的是? 国防教育的根本目的在于弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,普及国防知识,使、大学生提高国防观念,增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。 4中国国防历史的启示? 中国国防历史的启示 我国是历史悠久的大国。几千年的国防史为我们积累了无数宝贵的经验,留下了

宝贵的历史文化遗产,激励着一代又一代的中华儿女为祖国而战,为民族而战,为和平而战。证明了中华民族是不可欺凌、不可战胜的。纵观中国国防历史的种种历程,前人留给了我们太多重要而有意义的启示。现我总结如下:(1)、国防强大的基础是经济实力的强大 建设强大的国防是一个国家、民族生存与发展的基本条件。而国家想要发展,不被外界威胁而自强,则必须强大自己的国防。国防强大的基础体现在于国家的经济实力。早在春秋战国时期我国军事思想家就提出了“富国强兵”的重要思想。从秦到清,这一思想在各个朝代的前期都得以贯彻实施,统治者往往通过一系列的改革、变法,在一定程度上解放了生产力,促迸了经济的发展,所以秦有统一六国的大业,唐有贞观之治,清有康乾盛世,这些都是统治者重视经济发展的结果。相反,各个朝代的衰败、更替,大多是其末期的政治腐败、经济落后所导致的。在这一点上,现代国防与古代国防具有极大的共同性,所以邓小平同志提出了改革开放、解放生产力、提高国民生活水平的战略方针,经过二十几年的实践,这一高瞻远瞩的策略取得的成就举世瞩目。只有致力于解放和发展社会生产力,不断增强综合国力,国家才能长治久安。只有强大的经济实力基础,才能保证国防无坚不摧、固若金汤。 (2)、坚持党的领导和建立一支忠于国家、人民的现代化军队是建立强大国防的根本保证 一个国家要长治久安,就必须有一个睿智的领导核心和一支忠于国家、忠于人民的军队。历史上,凡是兴盛的朝代,除了大力发展经济外,统治者大都雄才伟略、足智多谋,实行比较开明的治国之策,并拥有一支对国家和人民忠心耿耿的军队。现代的中国,没有了封建时代的统治者,却有了一个全心全意为人

今年军理考试答案

今年军理考试答案快转啊!!! 军事理论考试要点 单选题共22题 1.兵者国之大事也,死生之道存亡之理不可不察也。语出我国古代著名军事家孙武的《孙子兵法》。 2.以“天命观”为战争指导思想是发生在夏商周时期。 3.中法战争中领导中国军队取得镇南关大捷的是名将冯子材。 4.西方军事思想《战争论》作者是克劳塞维茨 5.海权论提出者是马汉,先发制人战略提出者是乔治.W布什(小布什) 6.淮海战役中中共方面的最高军事长官是刘伯承。他发布的只认衣服不认人的命令符合简单的军事原则。 7.目前世界上战争的主要形态是地区性冲突和局部战争。 8.坚持把思想政治建设作为作为军队最根本建设(即我军政工作的中心)。 9.核武器的杀伤破坏因素有光辐射,冲击波,早期核辐射,放射性沾染,核电磁脉冲。 10.当今的指挥体系呈现扁平网络化的格局(扁平型“网状”的指挥体系)。 11.靠抑制自身电磁辐射实现隐身的隐身技术属于电子隐身技术。 12.使用微光夜视仪的侦查技术属于可见光侦查技术。 13.航天技术的组成:运载器技术。航天器技术和地面测控技术。 14.新安全观的核心是互信,互利,平等和协作。 15.三种定向能武器:激光武器,电磁脉冲武器和粒子束武器。 16.动能武器的弹头速度需达到五马赫以上。 17.军用载人航天器包括:载人飞船,空间站,航天飞机和空天飞机。 18.当今国际战略格局呈现一超多强的格局,一超指美利坚共和国。 19.当防空警报长鸣三分钟意味着警报解除。 20.和天宫一号对接的载人航天飞船是神州九号 21.电子计算机是构成指挥信息系统的技术基础。 22.与战争行动在多维化战场空间同时展开的是信息化战争。 多选题共10题 1.公民依法履行服兵役义务的形式有:服现役预备役参加军事训练 2.定向能武器包括:高能激光武器、高功率微波武器和粒子束武器。 3.现代化战争中电子对抗采用的手段有:通信对抗、雷达对抗、光电对抗、水声对抗。 4.新军事变革的基本内容(要素)有:军事技术革新、体制编制革新、作战方法革新和军事思想革新。 5.非线式、非接触和非对称作战成为信息化战争的重要作战形式。 6.精确制导技术类型:自主式制导。遥控式制导寻的式制导、卫星定位制导和复合式制导。 7.航天技术组成:运载器技术、航天技术和地面测控技术。 8.防化作战中常用消毒方法有:机械消毒法、化学消毒法、物理消毒法。 9.生物战剂侵入人体的途径:呼吸道吸入、消化道食入、皮肤接触。 (以上内容根据老师所画重点整理,并非一定是考试内容。最后发现有两处重复。还少了一题。所以建议大家带上去年的答案)

军事理论试题及答案

1、中华民族在五千年的发展中,形成了以(爱国主义)为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2、中华民族共和国幅员辽阔、山川秀丽、陆地国土面积960万平方公里,海洋国土面积约300万平方公里,陆地边防线长2.28万公里,海岸线长(1.8万公里)。 3、2003年10月15日,我国“神舟5号”载人航天飞船发射成功,10月16日顺利返回,使我国成为世界上第(三)个掌握载人航天技术的国家。 4、台湾自古是中国的领土,古称夷洲,我国在(元朝)就对台湾实施行政管辖。 5、截止2002年7月21日,与中国建立外交关系的国家(163个),在建公交报上承认只有一个中国,台湾是中国的一部分。 6、第二次世界大战后,促使许多国家下决心实行新军事变革的主要战争是(1991年海湾战争)。 7、一颗在地球静止轨道上运行的导弹预警卫星,可以连续地监视地球上大约(45.2%)的区域。 8、《中华人民共和国国防教育法》是(2001年4月28日)颁布的。 9、我国法定的全民国防教育日是(每年九月的第三个星期六)。 10、联合国在(1971年10月25日)以压倒多数通过2758号决议,“承认中华人民共和国”政府的代表是中国在联合国唯一合法代表、中华人民共和国是安理会五个常任理事国之 二、判断题(每题一分,共10分):题:略 1、×、 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、×10、× 三、多项选择题(每题1分,共五分) 1、海军的使命是__C___保卫我国领海主权、争夺制海权。 防御外敌海上入侵B、维护国家利益和尊严 C、维护国家海洋权益 D、收复敌占岛屿 2、毛泽东和朱德指挥的红军于_B__年___月在_D___会师。 A、1927年4月 B、1928年4月 C、南昌 D、井冈山 3、国际战略环境是一个时期内世界各主要国家(集团)在矛盾、斗争或合作、共处中的___B____和总体战略趋势,是国际政治、经济、_C___形式的综合体现。 A/军事状况B、全局状况C、军事D、文化 4、常用的复合制导主要有:惯性-雷达相关末制导、惯性-半主动寻的制导-主动寻的末制、___ABCD__。 A、遥控-寻的制导 B、惯性-遥控寻的制导 C、惯性-星光制导 D、惯性-地形匹配制导 5、信息化战争作战能力按照军种、兵种结构区分,主要包括陆上作战力量、海上作战力、空中作战力量、战略导弹作战力量、_A______、____D___等作战力量。 A、电磁作战力量 B、空间作战力量 C、信息作战力量 D、心理作战力量 四、问答题(共75分) 1、自古以来,有国就有防,国无防不立。国防是关系到国家和民族生死存亡,荣辱兴衰的根本大计。因此,增强国防观念,关心和支持国防建设便成为每一位国民不可推卸的责任。对于被人们成为“天之骄子”的当代大学生来说,“心中有国防,时时念国防”更是责无旁贷。请你以大学生必须增强国防意识为内容写一篇短文,题目自拟,字数不少于800字。 可从国防对于一个国家的影响入手,联系国防史,联系当今我们面临的国家安全环境,分析加强国防建设的必要性;并从一名大学生的角度出发,如何为国家国防建设做出贡献。 高校大学生国防素质教育与精神文明建设毛泽东主席曾说:“一二.九运动是抗战动员的运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民组的运动,有着重大历

军理课论文

国防天空 ——记军训理论课感想 青年学子,肩负民族复兴的历史性任务,时刻以维护国家的利益为自我最重大的责任,即使在生活中这样的意识可能未彻底表现,但我们应时刻注意的就是:强大祖国的国防事业,维护国家利益,以自己的所学为国家、民族的复兴及发展尽自己最大的努力! 我们知道,周恩来总理小时候的志向就是“为中华之崛起而读书”,正如他所说的,他以自己的实际行动证明了身为一个中华子孙的历史使命,他推动了中华民族向世界民族之林挺近的步伐。曾经懵懂的我们可能没有感觉到这句话所包含的深刻意义,但是随着我们的慢慢成长,我们知道当今世界仍存在强势主义压迫,‘落后就要挨打’是一个亘古不变的真理,我们不会忘记伊拉克战争,阿富汗战争……这些血的教训时刻警示着我们—一个民族必须有自己的竞争力,必须有自己的发展进程,必须培养一代代刻苦钻研的青年学子,必须有信念与勇气去面对一切未知的挑战。这就告诉我们,强大祖国的国防事业是我们所有事里的重中之重,如果国防事业搞不好,何谈祖国的领土安全,何谈民族的进步,何谈未来的发展……所以虽然不是国防生的我们,也身兼着国防事业的重任。所以,在大一的学习结束时,我们进行了军事理论课的学习,李老师主要讲的就是青年与国防,这正适合现在的我们,虽然似乎国防离我们很远,但其实就在我们身边。李老师主要结合着空军的理念,再结合着当下的局势,吸引着国防爱好者的眼

球。 一、青年与国防 当下,我国正在时刻进行着改变以适应国际发展的需要,所以建设21世纪世界伟大的国家就是我们现在我们的职责,我们说青年人身兼历史重任,前提是抱着对祖国崇敬的态度。这让我想起前些日子三个科研者泄露国家机密给澳大利亚,只为获取那微薄的利益,怎想国家却因此损失了数亿元,这就是责任意识不强的表现,他们没有在心中形成对国家利益进行维护的意识,这是我们青年人所不能汲取的,所以进行潜移默化思想的教育是很重要的。之后李老师给我们讲了国歌的来历,以及它所具有的现实意义与氛围,这让我们的民族自豪感进一步加强。 国防—国家为防备和抵抗外来侵略所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。之后李老师分别从不同方面为我们讲解了国防的意义,让过放这个概念深深烙印在我们的脑海中。‘国无防不立,民无兵不安’,这更加凸显了国防的重要性。 二、百年耻辱历史不能忘记 这段历史每次回顾都会感到一种凝重与一丝坚定,让我们 更加愤然前行。鸦片战争及1842年《南京条约》等一系列不平等条约的签订,使中国丧失了独立自主的地位,开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争及《天津条约》、《北京条约》等条约的签订,使外国侵略势力从沿海深入到内地,从东南沿海扩展到东北沿海,中国半殖民地半封建化的程度加深。甲午中日战争及《马关条约》的签订,

大学军理考试必备

军理 A卷 1简述毛泽东军事思想的科学含义及主要内容(课本P51) 毛泽东军事思想的科学含义:毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队建设问题的科学理论体系。 毛泽东军事思想的主要内容:无产阶级的战争观和方法论;人民军队建设理论;人民战争思想;人民战争的战略战术;国防建设理论。 2 简析信息化战争的基本特征及其发展趋势(课本P202、P206) Version 1信息化战争的基本特征:①信息资源主导化 ②武器装备信息化(包括信息武器系统、单兵数字化装备、C4KISR系统) ③作战空间多维化 ④作战节奏快速化 ⑤作战要素一体化 ⑥作战行动精确化 ⑦指挥作战扁平化 Version 2信息化战争的基本特征:(1)高度信息化的武器装备系统 (2)急剧升值的信息资源 (3)超大多维的作战空间 (4)迅疾短促的作战时间 (5)非接触交战的的行动样式 3 简述伪装技术的概念及其基本原理(课本P145) 概念:所谓伪装就是进行隐真示假,为欺骗或者迷惑期房所采取的各种隐蔽措施。 基本原理:一方面要“减小目标与背景在光学、热红外、微波波段等电磁波的散射或者辐射特性的差别,以隐蔽目标或者降低目标的可侦测特征”;另一方面要“模拟或扩大目标与环境的这下差别,以构成价目表欺骗敌方”。 军事伪装就是利用电子、电磁、光学、热学、声学、等科技手段,改变目标本身特征信息,实现目标对周围背景环境的模拟复制,降低或者消除目标的可探测特征,以实现隐真示假。

4 简述我国国防的基本目标和任务(课本P1、P6) 我国的国防是在和平共处五项原则基础上,为了保卫国家主权和安全以及领土完整的自卫性国防 课外补充的: 我国国防的目标和任务是:制止分裂,促进统一,防备和抵抗侵略,捍卫国家主权、领土完整和海洋权益;维护国家发展利益,促进社会全面、协调、可持续发展,不断增强综合国力;坚持国防建设与经济建设协调发展的方针,建立符合中国国情和适应世界军事发展趋势的现代化国防,提高信息化条件下的防卫作战能力;保障人民群众的政治、经济、文化权益,严厉打击各种犯罪活动,保持正常社会秩序和社会稳定;奉行独立自主的和平外交政策,坚持互信、互利、平等、协作的新安全观,争取较长时期的良好国际环境和周边环境。 其他版本:(1)巩固国防,防备和抵抗侵略。(2)制止分裂,实现国家完全统一。(3)制止武装颠覆,维护社会稳定。(4)加强国防建设,实现国防和军队现代化。(5)维护世界和平,反对侵略扩张。 B卷 1 毛泽东人民战争主要内容(课本P56) (1) 必须坚持中国共产党的统一领导 (2) 组织最广泛的人民统一战线 (3) 必须建立巩固的革命根据地 (4) 以武装斗争为主,各条战线各种斗争形式相互配合 人民战争是指广大群众为反抗阶级压迫或民族压迫而组织和武装起来进行的战争。 人民战争的基本特征:正义性,群众性,组织性。 人民战争思想的理论基础:①人民群众是战争胜负的决定力量; ②战争的正义性是实行人民战争的政治基础;

军理考试重点及答案

中国国防 1.国防定义:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整 和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2.基本职能:维护国家的生存与发展 具体表现:(1)捍卫国家的主权 (2)保卫国家的统一 (3)保卫国家的领土完整 (4)维护国家的安全 3.国防手段:为了达到国防目的而采取的方法和措施 (1)军事手段 (2)政治手段 (3)经济手段 (4)外交手段 4.我国国防类型:自卫型 国防的基本类型:扩张型、自卫型、联盟型、中立型 5.我国现行国防政策:(1)维护安全统一,保卫核心利益 (2)全民自卫,独立自主巩固国防 (3)积极防御,防御与反击相结合 (4)国防建设与经济建设协调发展 (5)维护世界和平,反对侵略扩张 国防法规 1.国防法规的特性:(1)调整对象的军事性 (2)公开程度的有限性 (3)司法适用的优先性 (4)处罚措施的严厉性 2.公民的国防义务:接受国防教育,保护国防设施,保守国防秘密,支持国防建设,协助 军事活动,依法服兵役 3.履行兵役义务的主要形式:(1)服现役 (2)服预备役 (3)学生军事训练 4.兵役制度有关规定:书22页 5.国防教育日:每年9月的第三个星期六 6.学生军训的意义:(1)学生军事训练是公民履行兵役义务的一种形式 (2)学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措 (3)学生军事训练是提高自身综合素质的重要手段 国防动员 1.国防动员的地位与作用:国防动员是国防活动的重要内容之一,是准备和实施战争的 重要措施。无论是古代战争、还是现代战争,全面战争、还是局部战争,常规战争、

军理课论文

国防天空 ——记军训理论课感想青年学子,肩负民族复兴的历史性任务,时刻以维护国家的利益为自我最重大的责任,即使在生活中这样的意识可能未彻底表现,但我们应时刻注意的就是:强大祖国的国防事业,维护国家利益,以自己的所学为国家、民族的复兴及发展尽自己最大的努力! 我们知道,周恩来总理小时候的志向就是“为中华之崛起而读书”,正如他所说的,他以自己的实际行动证明了身为一个中华子孙的历史使命,他推动了中华民族向世界民族之林挺近的步伐。曾经懵懂的我们可能没有感觉到这句话所包含的深刻意义,但是随着我们的慢慢成长,我们知道当今世界仍存在强势主义压迫,‘落后就要挨打’是一个亘古不变的真理,我们不会忘记伊拉克战争,阿富汗战争……这些血的教训时刻警示着我们—一个民族必须有自己的竞争力,必须有自己的发展进程,必须培养一代代刻苦钻研的青年学子,必须有信念与勇气去面对一切未知的挑战。这就告诉我们,强大祖国的国防事业是我们所有事里的重中之重,如果国防事业搞不好,何谈祖国的领土安全,何谈民族的进步,何谈未来的发展……所以虽然不是国防生的我们,也身兼着国防事业的重任。所以,在大一的学习结束时,我们进行了军事理论课的学习,李老师主要讲的就是青年与国防,这正适合现在的我们,虽然似乎国防离我们很远,但其实就在我们身边。

李老师主要结合着空军的理念,再结合着当下的局势,吸引着国防爱好者的眼球。 一、青年与国防 当下,我国正在时刻进行着改变以适应国际发展的需要,所以建设21世纪世界伟大的国家就是我们现在我们的职责,我们说青年人身兼历史重任,前提是抱着对祖国崇敬的态度。这让我想起前些日子三个科研者泄露国家机密给澳大利亚,只为获取那微薄的利益,怎想国家却因此损失了数亿元,这就是责任意识不强的表现,他们没有在心中形成对国家利益进行维护的意识,这是我们青年人所不能汲取的,所以进行潜移默化思想的教育是很重要的。之后李老师给我们讲了国歌的来历,以及它所具有的现实意义与氛围,这让我们的民族自豪感进一步加强。 国防—国家为防备和抵抗外来侵略所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。之后李老师分别从不同方面为我们讲解了国防的意义,让过放这个概念深深烙印在我们的脑海中。‘国无防不立,民无兵不安’,这更加凸显了国防的重要性。 二、百年耻辱历史不能忘记 这段历史每次回顾都会感到一种凝重与一丝坚定,让我们更加愤然前行。鸦片战争及1842年《南京条约》等一系列不平等条约的签订,使中国丧失了独立自主的地位,开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争及《天津条约》、《北京条约》等

军理 课后答案

2009版军事理论课后答案 1.国防含义和类型? 含义:所谓国防,就是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 类型:自卫型、联盟型、中立型、扩张型。 2.国防历史主要启示? (1)经济发展是国防强盛的基础。 (2)政治清明是国防巩固的根本。 (3)国家统一、民族团结是国防强大的关键。 (4)军事技术优劣对国防成败具有重要影响。 3.新中国国防主要成就? (1)捍卫和维护了国家安全利益。 (2)建立和完善国防领导体制。 (3)铸就一支现代化强大军队。 (4)创立了国防科技和工业体系。 (5)国防后备力量不断发展壮大。 4.我国现行国防政策要点? (1)维护安全统一,保卫核心利益。 (2)全民自卫,独立自主巩固国防。 (3)积极防御,防御和反击相结合。 (4)国防建设和经济建设协调发展。 (5)维护世界和平,反对侵略扩张。 5.国防义务的含义?公民应承担的国防义务主要有哪些? 含义:由宪法和法律规定的公民、组织在国防方面应当承担的责任。 接受国防教育,保护国防设施,保守国防秘密,支持国防建设,协助军事活动,依法服兵役等。 6.我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些? 服现役、服预备役、学生军事训练。 7.论述如何加强培养公民的国防观念。 (1)增强忧患意识。 (2)尚武意识。

(3)高度的责任意识。 8.目前我国的“三结合”的武装力量体制是由哪些力量构成? 中国人民解放军、中国人民武装警察部队(内卫部队,黄金、水电、交通和森林部队,边防、消防和警卫部队)、民兵。 9.中国人民解放军陆军、海军、空军、第二炮兵各有哪些主要兵种组成? 陆军:步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、通信兵、工程兵、防化兵、电子对抗兵。 海军:潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、岸防兵、陆战队。 空军:航空兵、地面防空兵、空降兵、雷达兵、通信兵、电子对抗兵。 第二炮兵:核导弹部队、常规导弹部队、保障部队、院校、科研机构。 10.第二炮兵的使命是什么? 第二炮兵是由中央军委直接掌握使用的战略部队,是中国实施战略威慑的核心力量,主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。它是我国反对超级大国的核威胁、核讹诈,遂行核反击任务的主要力量。 11.什么是国防动员?其特点是什么? 含义:国家出于国防的需要,使社会诸领域全部或部分由平时转入战争或紧急状态所进行的活动。 特点:目的的政治性、主体的权威性、对象的广泛性、手段的计划性、行为的强制性、准备的前置性、实施的快捷性。 12.国防动员的地位作用是什么? (1)国防动员是打赢战争的基础环节。 (2)国防动员是应对紧急突发事件的有效措施。 (3)国防动员是支援经济和社会发展的重要力量。 13.国防动员的主要内容? 人民武装动员、国民经济动员、人民防空动员、交通战备动员、政治动员。 14.国防动员的实施程序是什么? (1)进行动员决策(2)发布动员令(3)充实动员机构(4)修订动员计划(4)落实动员计划 15.中国古代军事思想的基本含义是什么? 军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。 中国古代军事思想是指中国奴隶社会、封建社会时期的关于战争、军队和国防问题的理性认识。 16.中国古代军事思想的发展分为哪几个历史时期? (1)中国古代军事思想的孕育萌生——夏、商、西周时期的军事思想 (2)中国古代军事思想的逐步成熟——春秋战国时期的军事思想 (3)中国古代军事思想的后续发展——秦至前清时期的军事思想 17.春秋战国时期军事思想的主要成果有哪些? (1)对战争本质的理性思考 (2)完整系统的治军之道

军理考试题型等

有的简答题只列了要点,但是考试的时候只答要点是绝对不行的,大家还需要脑补一些解释,论述题只是大概范围列出,因为内容太多实在是码字码不起了,大家自己去看吧。两个半小时打了五千六百字,希望能对大家有所帮助…… ps:今年考试分两场,八点一个,十点半一个,我是十点半那场的,据说两边的重点可能有出入,大家多保重了…… 考试范围: 第一章军事科学概论 第三章毛泽东军事思想第一节毛泽东军事思想概述,第二节战争观和方法论 第六章侦察监视技术 第七章精确制导武器 第十二章国际战略格局 第十三章中国周边安全环境 第十五章国防概述 第十七章国防动员 题型及要求: 1.名词解释:5个,每个4分,一共20分。 2.简答:5个,每个6分,一共30分。 3.论述:2个,每个15分,一共30分。 论述题要求每道题不少于400字,重点是①第三章毛泽东军事思想,要求课后思考题前九个都看看,没准是哪个。②第十三章中国周边安全环境第二节。 这两部分的东西真的是太多了,实在是无力,大家自己去看书吧…… 论述题要点,陈述理论,现实分析,对现实提出对策。 中国周边安全环境一节为例,现实分析,比如威胁三要素的分析,美国重返东南亚的大环境,中国国内局势(十八大等等)小环境。对现实提出对策,万能的几个方面,政治、外交、文化、经济、军事,比如说在政治上加强在该地区的存在感,在海南省设置三沙市啊,军事上做好战争准备,建立三沙警备区啊,文化渗透,外交斡旋,经济制裁等等。 1.学习小结:20分,常年不变题,要求600字以上。 内容包括①对学习本课程的认识②学习本课程的收获③对学习态度的自我评价。 这个学习态度怎么来看呢,恩,就是你这道题的字数…… 要求:①不和第一章中大学生学习军事理论课程的意义雷同②可以提前百度参考,但是不能雷同,发现完全一样的一段话就零分③不可以对老师歌功颂德……

军事理论考试重点(问答形式_有题有答案~)

一,中国国防 1.国防的含义 国防,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠倒,保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动 2.国防的基本类型 A按社会形态:奴隶制国防、封建制国防、资本主义制国防、社会主义国防。 B按军事战略和国防建设的目标:防御型国防、扩张型国防。 C按国防力量构成方式:联盟型国防、独立自主型国防、中立型国防。 3.国防的历史启示 ①经济发展是国防强大的基础; ②政治昌明是国防巩固的根本; ③国家的统一和民族的团结是国防强大的关键 4.中国人民解放军总装备部是1998年组建的。 补:现代国防的基本特征 国家利益及其安全防务的整体性 国防力量的综合性 国防手段的多元性 国防建设的系统协调性 国防事业的社会性 二,国防法规 5.什么是国防法规 国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系、法律规范的总和,是国家法律部体系的重要组成部分,是加强国防和武装力量建设的基本依据。 6.国防法规体系纵向层次 第一是法律;第二是法规;第三是规章;第四是地方性法规 7.公民的国防义务 ①兵役义务; ②接受国防教育的义务; ③保护国防设施的义务; ④保护国防秘密的义务; ⑤支持国防建设、协助军事活动的义务 8.我过的兵役制度是什么? ①义务兵与志愿兵相结合 ②民兵与预备役结合 9.学生军训的意义 补:什么是兵役法? 是规定国家兵役制度的法律规范,是公民依法服兵役的法律依据 三,中国武装力量 10.中国武装力量的组成 是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成 11.什么是武装力量 武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总陈

2019年大学《军事理论》考试试题及答案

大学《军事理论》考试试题及答案 一、填空题 1、现代国防的类型,按照性质可分为扩张型和自卫型,按照形式可分为联盟型和中立型。 2、学校国防教育是国民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。对小学,初中,高中,大学的国防教育提出了不同层次的要求。 3、国家机构包括立法机关,行政机关,司法机关和军队,警察,监狱等专门机构,这是实现国家职能的实体。 4、中国人民解放军由现役部队和预备役组成,现役部队由陆军,海军,空军,战略导弹部队(第二炮兵),中国人民解放军驻香港部队和中国人民解放军驻澳门部队组成。 5、著名的兵书有《孙子》《吴子》《六韬》《司马法》《黄石公三略》《尉缭子》和《李卫公问对》等,被称为武学必读的武经七书。 6、《孙子兵法》被推崇为“兵学圣典”“东方兵学的鼻祖”“武经的冠冕”,在世界军事历史上占有突出的地位。 7、“军事是政治关系的延续”这一名言出自《战争论》。 8、江泽民国防和军队建设思想,从战略角度,从全局上对军队的现代化建设进行了研究,提出了包括战争与和平理论,武器装备发展理论,人才培养理论,科技强军理论,思想政治工作理论等等。 9、胡锦涛提出坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针。 10、不同时期的战略有不同的内容和特点,决定因素主要有战略思想,战略环境,军事力量。

11、战略特点主要表现为全局性,对抗性,谋略性,相对稳定性。 12、研究国内的战略环境应重点把握地理环境,政治环境,综合国力三方面的情况。 13、一般把国际战略格局区分为四种基本类型:单极格局,两级格局,多级格局,多远交叉格局。 14、我国拥有960万平方千米的陆地疆土,拥有300万平方千米的海洋国土。 15、目前我国地缘方向上表现为“北稳,南和,东紧,西动”的不同态势。 16、新的国家安全观是“互信,互利,平等,合作”的安全观。 17、精确制导武器是指直接命中概率超过50%的制导武器。 18、实现信息化建设目标,最关键的就是要实现军事人才的跨越式发展。 19我国的预备役部队是现役常备军直接的后援力量,是国防建设和武装力量建设的重要力量。 20、2006年2月5日,中国政府代表在慕尼黑安全会议上阐述了中国安全政策。中国的安全政策有三个目标,一是保持中国自身的稳定与发展,二是维护周边地区的和平与稳定,三是促进国际安全对话与合作。 二、简答题 1.请简要阐述按照《中华人民共和国国防法》的规定,公民享有的国防权利和义务。 1)履行兵役的义务 2)维护国家统一和安全的义务 3)保护国防设施的义务

军事理论课复习重点答案

军事理论课复习重点 一单选100题50分,二简答2题10分,三论述40分。 第一章中国国防 1、国防的定义:P16~20 国防是国家为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆、保卫国家主权统一、领土完整和安全,而进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 基本要素: ●国防的主体:国家 ●国防的目的: 1)捍卫国家的主权; 2)保卫国家的统一; 3)保卫国家的领土完整; 4)维护国家的安全。 ●国防的手段:军事、政治、经济、外交、与军事有关的科技、教育等。 ●国防的对象: 1)国防要防备和抵抗的是“侵略”; 2)国防应把“武装颠覆”作为制止的对象 2、国防的基本类型:扩张型、自卫型、联盟型、中立型。P20 3、国防的历史启示:P34~35 1)经济发展是强大的基础; 2)政治昌明是国防巩固的根本; 3)国家统一和民族的团结是国防坚强的关键。 4、国防法、兵役法、国防教育法、反分裂国家法、国防动员法的基本情况:P41~43 5、我国国防领导体制:P44~47 6、我国武装力量建设:P57~66 7、国防动员的概念:P67~68 ●动员的主体,通常是国家(或政治集团)动员是一种高度体现国家意志,维护国家利益,在国家授权下以国 家名义实施的行为,是国家履行职能的特殊表现。 ●动员的对象,是一切能够为战争服务的“人力、物力、财力”。动员涉及与战争相关的所有因素。首先,动员 的主要对象是人。人是进行战争的主体,人的素质、条件和状态,直接影响到动员的质量。在人的动员中,武装力量的动员又是核心,并且是全部战争动员活动的重点。其次,是物力的动员。武器、装备和物资的生产、储备、筹措,早已成为战争动员的重要内容。 ●动员的手段。是国家(或政治集团)“采取紧急措施”,通过转变体制而形成的动员机制。 ●动员的实质,是将战争潜力转化为战争实力。 ●动员的过程,分为平时动员准备和战时动员实施。动员准备是动员实施的基础。 ●动员的作用,在于夺取战略主动权,全力保障战争的实施。主要表现在: 1)动员是确定战略目标的依据之一; 2)动员是国家迅速实现平战转换的关键; 3)动员是夺取战争主动权的重要条件; 4)动员是保障战时军需民用的根本措施。 8、国防动员的内容:P69~80 ●武装力量动员 ●国民经济动员 ●交通战备动员: 1)交通战备设施建设;

大学现代军事理论期末考试试题与答案

一、名词解释,每题2分,共10分1.预备役:指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。2.军事格局:指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。3.军事思想:是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识,是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。4.领土:是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。5.高技术战争:指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备,并采取相应作战方法进行的战争。二、选择题,每题3分,共30分BBDBD CABCC 1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防,中立型国防,()和自卫型国防。A、民主型国防B、联盟型国防C、和平型国防D、进攻型国防 2.保卫国家安全,维护国家权益,反对霸权主义,维护世界和平是国防的()。A、基本原则B、根本目的C、大政方针D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能,()和增值功能。A、防御功能B、进攻功能C、和平功能D、实战功能4.侵占我国南海岛礁最多的国家是()。A、越南B、菲律宾C、马来西亚D、泰国 5.()公开提出“两国论”,妄想把台湾从中国分裂出去。A、陈水扁B、连战C、宋楚瑜D、李登辉6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土,按《联合国海洋法》的规定,还拥有()万平方公里的“海洋国土”。A、200 B、

250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是()。A、俄罗斯(前苏联)B、中国C、美国D、法国8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指()。A、东南西北中B、海陆空天电C、上下左右中D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统(GPS)由()颗卫星组成。A、2 B、6 C、24 D、32 10.以()的利用为中心的电子战手段,已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。A、火力B、人才C、信息D、高技术武器三、简答题,每题5分,共30分。1.高技术战争特点有哪些?(1)战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。(2)作战时间短、危害时间长。(3)城市局部遭袭,但居民受到的危害却很广泛。2.毛泽东军事思想的主要内容有哪些?(1)无产阶级的战争观和方法论(2)人民战争思想(3)人民军队思想(4)人民战争的战略战术3.中国国防的主要任务有哪些?(1)巩固国防,防备和抵抗侵略。(2)制止分裂,实现祖国完全统一。(3)制止武装颠覆,维护社会稳定。(4)加强国防建设,实现国防和军队现代化。(5)维护世界和平,反对侵略扩张。4.邓小平新时期军队建设思想的地位和作用有哪些?(1)邓小平新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。(2)邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现(3)邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军建设强大的思想武器。5.国防教育的作用有哪些?(1)国防

大学军事理论期末考试题及答案

一、选择题 1、国防的基本要素是(ABCDE)。 A 政治要素 B 经济要素 C 科技要素 D 自然要素 E 军事要素 2、现代国防的基本类型是(ABC) A 侵略扩张型; B 自卫防御型; C 互相联盟型; D 不独不统型; 3、1989年江泽民同志出任中央军委主席,提出坚持走(BCDE)的国防建设之路。 A 大打 B 精兵 C 利器 D 合成 E 高效 4、当前国际战略格局主要现状表现为(ACD) (A)世界呈多极化趋势,但美国单边主义有恃无恐 (B)霸权主义对第三世界国家实施围堵 (C)国际恐怖活动猖獗,对国际安全影响严重 (D)世界军备竞赛加剧,对稳定产生不利影响 5、军事战略的特点(ACD) (A)立足于威慑;(B)立足于核战争; (C)立足于威慑;(D)立足常规战争。 6、中国安全政策的目的是(ABCD),确保国家安全。 (A)巩固国防;(B)捍卫国家主权; (C)维护领土完整;(D)抵御侵略。

7、精确制导武器为直接摧毁概率超过(C)的制导武器。 A 60%, B 70%, C 50%, D 90% 8、导弹与精确制导弹药的主要区别是(C) A 前者有弹翼,而后者没有; B 后者有弹翼,而前者没有; C 前者有动力装置,而后者没有; D 后者有动力装置,而前者没有; 9、一颗静止卫星可以覆盖大约地球表面( C )的区域。 A 60%, B 50%,C40%,D30% 10、20世纪90年代初,一场以美国为首的多国部队打击伊拉克军队的海湾战争,向人们提出了战争的( B )这一重大命题。 A 机械化 B 信息化 C 精确化 D 立体化 11、海湾战争发生于( B )年。 A 1990 B 1991 C 1999 D 2003 12、未来信息化战争中,军队规模将向(C)方向发展。 A 大型化 B 一体化 C 小型化 D 立体化 二、填空题 1、中国国防的历史包括(中国古代国防)、(中国近代国防)、(新中国的国防)等三个阶段。 2、(1964)年(10)月(16)日(15)时,第一颗原子弱试验成功,中国从此有了自己的核威慑力量。 3、毛泽东所强调的“二十一字方针”是:(积极防御);(诱敌深入);(打人民战争);(打运动战);(打歼灭战)。 4、军事战略是指(筹划)和(指导)战争全局的方略。

军理课感想

军理课感想 日语系1411454赵希伦 为期六周艾跃进教授的军事理论课已经结束,回顾这六周来上课的点点滴滴,的确感触良多,艾老师授课诙谐幽默,甚至有时候让人有听评书之感,却又透出严肃与正义感,有很强的感染力。我很认同我们每一个人都担负着中华民族伟大复兴的任务这一观点,作为21世纪的大学生,我们既要有民族的危机感,又要有实现民族富强的信心。其实刚上课的时候,我觉得军理课太过严肃,尤其当听到老师说上军理课相当于服兵役的时候,自己觉得军理课特别拘谨。但是这六周的军理课彻底改变了我的想法,艾跃进教授上课不仅活泼生动而且结合时事。让我敬佩的是不仅是艾跃进教授渊博的知识和掌握的大量的史料,更让我敬佩的艾教授的责任感和对自己理想信念的坚持。 以前我们对毛泽东总有误解,但是军理课让我重新认识了这位伟人。他领导中国人民建立了新中国。毛泽东思想指导红军抗日战争的胜利,指导新中国的解放。可以说,如果没有毛泽东的思想,中国还有可能处于水深火热之中,又也许我们很可能是亡国奴,如果没有毛泽东,我们也不会在学校安安静静的学习了。毛泽东之所以有有卓越的军事才能,我想这是因为他不仅吸取中国古代军事兵法的精髓,更是因为又将马克思列宁主义思想及有机的结合在一起和中国国情结合在一起。当我国刚刚起步的时候,成功地爆炸了第一颗原子弹以后,在全世界引起了巨大的反响。一切反对帝国主义、爱好和平的人民,特别是亚洲、非洲、拉丁美洲的革命人民,都欢欣鼓舞,热烈赞扬我国人民的这个重大成就,支持我国人民为反对美帝国主义核讹诈和核威胁而采取的正当措施。社会主义各国人民、全世界爱好和平的人民、特别是亚洲、非洲、拉丁美洲的革命人民深信,社会主义中国手中的核武器,是保卫世界和平的强大力量。他们把中国人民的这一胜利,看作是他们自己的胜利。只有当社会主义国家也拥有了核武器才不会被当时的美帝国主义所独裁,起到相互震慑的作用。而这正是在毛泽东的领导下达成的。 军事理论课是我们进入大学以来继军训之后的第二次国防教育。通过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习,我们更好地了解了毛泽东军事思想、国防、国防动员等等军事概念;我们掌握了基本的军事理论,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性的目的,促进了我们综合素质的提高。通过艾跃进教授生动形象的讲解,我们了解了国际先进军事技术的发展情况,明白了国防动员的重大意义,也体会到了我国在周边安全问题上的巨大压力。这六节军理课对我来讲是一次全面的爱国主义教育,培养了作为一个女生的我对于军事科学前所未有的兴趣。虽然还不认识那些武器,虽然还有些地方不太明白,但是我已经认识到了国防的重要性,同时也让我对军人这个职业更加尊敬。

军事理论考试题及答案

军事理论考试题及答案 .1 军事思想通常包括战争观、战争问题的( 认识论)和( 方法论)以及战争的指导、军队的建设、战略战术等,构成了一个完整的军事思想体系。 认识论方法论战争观世界观 1.1 军事思想居军事学的首要地位,与其他学科的关系是( 相互依存)、( 相互作用)。 领导关系相互依存相互作用指导作用 1.1 从地域和民族区分,军事思想可分为( 中国军事思想)、( 外国军事思想)。 汉族军事思想中国军事思想 少数民族军事思想外国军事思想 1.1 从形成发展的时代区分,军事思想分为( 古代军事思想)、( 近代军事思想)和现代军事思想。 古代军事思想封建军事思想当代军事思想近代军事思想 1.1 军事思想研究的基本对象是战争。战争实践是军事思想产生的( 源泉)和( 发展)的动力。 产生源泉发展推进 1.1 《武经七书》包括《孙子》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。 《孙子》《吴子》《孙膑兵法》《虎铃经》 1.1 "第二次世界大战新出现了( 飞机),( 坦克) 、自动步枪乃至原子武器。" 机关枪无烟火药飞机坦克 1.1 资产阶级军事思想在一战,二战时期,得到了极大丰富和提高,当时提出的战略理论,有(空中战争论)、“总体战”、“机械化战争论”、( 闪击战) 等等。 空中战争论速战论闪击战包围歼灭战理论 1.1 无产阶级军事思想是无产阶级( 革命)和( 解放)的强大思想武器。 斗争胜利革命解放 1.1 军事思想,根据阶级性质可分为封建地主阶级军事思想、( 资产阶级军事思想) 和( 无产阶级军事思想)。 农民阶级军事思想工人阶级军事思想 资产阶级军事思想无产阶级军事思想

艾跃进军理课

军事理论课(艾跃进)笔记之一(2011.03.02)来源:刘丽婧的日志 军事理论课笔记 第一讲中国国防 教学目的:培养两种观念:1.作为中国人的危机感 2.作为中国人和中国知识分子的责任感一、国防概述: 1.国防概念:国防是国家为防备和抵抗侵略,制止颠覆,保卫国家主权、领土完整和安全,而进行的军事活动以及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。是国家的重要职能之一。 2.国防的基本类型:1.侵略扩张型 2.防御自卫型(中国) 3.互助联盟型 4.自主中立型 3.国家与国防的关系:国防的主体是国家。国防随国家的的产生而产生,随国家的发展而发展,随国家的消亡而消亡。国防又是国家的防务,是全民族的防务,与国家的各个部门、各种组织以及全体公民息息相关。 4.现代国防的基本特征:(1)现代国防是国家综合国力的体现 (2)战争潜力能否转化为战争实力是现代国防强弱的一个重要标志 (3)现代国防具有很多层次的目标体系 5.国防的地位和作用:国防是用来捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全的。 二、我国历史上的国防: 1先秦 2秦——北逐匈奴,南征百越 3西汉——汉匈和亲,出击匈奴 4东汉——重击匈奴,出塞千里 5三国 6两晋南北朝——西晋罢兵,东晋偏安,国防废弛,南朝衰败;尚武修兵,北朝强盛7隋朝——征战西域,三伐高丽 8唐朝——万国归附 9宋朝——强干弱枝,执意求和 10元朝——以兵立国,横扫欧亚 11明朝——炮船称盛,忧患迭起 12清朝——炮口立约,国门大开;国土沦丧,不败亦败 两个具有侵略性的民族:俄罗斯(从肉体上肢解中国),日本(对中国敲骨吸髓) 灭掉日本军国主义的方法:1.向其他强大民族的学习精神值得我们学习 2.重视教育

军事理论课程答案

军事理论考试题(开卷) 学院:专业:姓名:学号: 一、名词解释,每题2分,共10分 1.预备役:指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。 2.军事格局:指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。 3.军事思想:是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识,是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。 4.领土:是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。 5.高技术战争:指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备,并采取相应作战方法进行的战争。 二、选择题,每题3分,共30分 BBDBD CABCC 1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防,中立型国防,(B )和自卫型国防。 A、民主型国防 B、联盟型国防 C、和平型国防 D、进攻型国防 2.保卫国家安全,维护国家权益,反对霸权主义,维护世界和平是国防的(B )。 A、基本原则 B、根本目的 C、大政方针 D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能,(D )和增值功能。 A、防御功能 B、进攻功能 C、和平功能 D、实战功能 4.侵占我国南海岛礁最多的国家是(B)。 A、越南 B、菲律宾 C、马来西亚 D、泰国 5.(D )公开提出“两国论”,妄想把台湾从中国分裂出去。 A、陈水扁 B、连战 C、宋楚瑜 D、李登辉 6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土,按《联合国海洋法》的规定,还拥有(C )万平方公里的“海洋国土”。 A、200 B、250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是(A )。 A、俄罗斯(前苏联) B、中国 C、美国 D、法国 8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指(B )。 A、东南西北中 B、海陆空天电 C、上下左右中 D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统(GPS)由(C )颗卫星组成。 A、2 B、6 C、24 D、32 10.以(C )的利用为中心的电子战手段,已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。 A、火力 B、人才 C、信息 D、高技术武器 三、简答题,每题5分,共30分。 1.高技术战争特点有哪些? (1)战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。

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