国家通用语言文字知识70问

国家通用语言文字知识70问

1．我校语言文字工作委员会是何时成立的？由哪些人员组成？

答：为切实加强对学校语言文字规范化工作的领导，2006年，我校成立了由主管教学的副校长担任主任、相关校领导担任副主任、有关职能部门领导和各系（部）主任担任委员的语言文字工作委员会。

2. 我校语言文字工作委员会由哪个下设机构具体负责语言文字规范化工作？

答：我校语言文字工作委员会下设办公室，具体负责语言文字规范化工作。

3.为迎接国家二类城市语言文字工作评估，学校都做了哪些部署？

答：市委常委、宣传部长高启华同志先后主持召开书记校长办公会和党委扩大会研究部署有关工作，学校成立了“迎接国家二类城市语言文字工作评估领导小组”，并且制定了《迎接国家二类城市语言文字工作评估工作方案》，校领导组织召开了各部门负责人会议，部署迎评具体工作。学校为语言文字评估工作设立了专项经费，为迎评创造了有利条件。

4.学校语言文字规范化工作有哪些制度保障？

答：学校先后出台了《教学工作基本规范》《教师教学质量评估方案（试行）》《主要教学环节质量标准（试行）》等相关文件和规定，将普及普通话和用字规范化纳入教育教学要求，作为教育教学督导、检查、评估、考核的内容。

5.为提高学生语言文字规范化水平，我校开设了哪些相关课程？

答：师范类专业开设了《现代汉语》《古代汉语》《教师口语》《写作》《语言学概论》《汉语修辞学》《现代汉语语法专题》《词汇学》《普通话测试与辅导》《演讲与口才》等专业课程，并在专业实训环节中安排了书写技能、语言表达技能训练。

针对学校工科学生多的特点，面向全校学生开设了《公关语言艺术》《教师口才学》《修辞语言艺术》《语言运用艺术》《汉语文化趣谈》等公共选修课，对各个专业的学生进行语言文字素质的培养。

6.我校拥有怎样的推普员队伍？

答：我校现有国家级普通话水平测试员3人，省级普通话水平测试员10人。这支测试员队伍为学校乃至衢州市普及、推广普通话作出了很大贡献。

我们每年在师范专业选拔一批普通话基础好的学生，通过具有测试员资格的专业老师有

针对性的辅导训练，组建了一支学生推普员队伍，确保师范专业每班至少有1名推普员经常性地开展普通话辅导训练。并逐步向整个学校推广。

7.我校语言文字工作有哪些亮点？

答：（1）以科研促深化，凸显高校语言文字工作特色。

（2）以训练促提高，打造语言文字规范化工作领军团队。

（3）以活动促拓展，扩大语言文字规范化工作影响。

（4）以南孔文化建设促提升,丰富语言文字工作的人文教育内涵。

8.我校在推行国家通用语言文字方面有哪些要求？

答：我校在推行国家通用语言文字方面主要提出了以下要求：

（1）全体教师在教学中必须以普通话作为教学语言，以规范汉字作为教学用字。

（2）师生员工在公共场合，如集会、会议、宣传、广播以及其他集体活动中应使用普通话。

（3）师范专业的学生必须学好普通话，写好规范字，并按国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》的要求通过测试。提倡非师范专业学生努力学好普通话，书写规范字，积极参加各种形式的语言文字学习和培训，主动参加普通话等级考试。

（4）校内标牌、指示牌、标语（牌）、印章，各级橱窗宣传栏、张贴物，教师板书、课件等都必须使用规范字。校内公文，校园网用字，各种出版物、印刷物等应使用规范字。

9. 我校在推行国家通用语言文字方面举办过哪些活动？

答：（1）从2003年开始，每年5月举办一届“推普节”活动，开展海报展、横幅签名、普通话大赛、普通话咨询、普通话互帮结对、诗歌儿歌朗诵等活动。

（2）结合庆祝教师节、社会主义荣辱观教育等活动，学校多次组织了师生演讲比赛；根据上级相关部署，举办了首届规范汉字书写比赛暨首届浙江省大中小学生规范汉字书写大赛选拔赛，组织了大学生中华经典诗文诵读比赛等活动。

（3）校、系社团通过开设“语言运用艺术”讲座，开展“舌战风云”大学生辩论赛、“同墨之路”书法大赛、流云书协书法大赛、朗诵比赛，组织参与汉字文化艺术节大型征稿等活动，吸引更多同学自觉参与语言文字技能训练。