分数乘以小数计算题
分数乘法计算题
452×10= 72×8= 72×3= 365×6= 65×0.8= 207×2.4 = 31×0.7= 127×1.8= 253×0.5= 21×7= 503×1.3= 103×1.5= 113×0.3= 54×2.5= 127×0.4= 157×0.3= 92×3.6= 91×0.6= 73×1.4= 1211×1.2= 143×4= 121×8= 43×1.6= 43×1.5= 21×2.7= 87×1.2= 12
1
×1.2= 53×1.5=
21×3.6= 21×6.4= 441×2.2= 331×2.2= 101×2.05= 52×2.5= 21×2.4= 3
2×0.18= 92×1.2= 65×3.3= 4
3
×1.2= 53×0.4=
74×0.12= 81×0.5= 157×0.3= 9
2×1.8=
141×0.7= 20.4×21= 101×10= 3.6×6
5= 61×3.6= 10×52= 72×0.21= 10×5
4=
83×3.2= 1.5×31= 20×51= 0.7×7
5= 21×2.8= 3.6×41= 2.5×5
2= 60.6×51=
20
9
×1.5= 85×1.6=
31×31= 43×31= 32×61= 76×6
5
=
54×43= 71×72 = 61×21= 21+3
1
=
31×32= 21×43= 75×51= 103×3
2
=
32×61= 4×65= 71×31= 92×4
1= 43×61×118= 2×83×41= 0.44×4
3+1= 31+74×127
=
65×2.4= 15
11
×0.5= 944 ×1.1= 311 ×7.7= 194
×1.8= 3.6×43= 85×1.6= 183×0.8= 165×0.3= 118×3.3+9 2.7×185+2
1
2.7×195= 132× 0.4= 4.4×115 = 114
1
×3.5 = 87×1.2= 12
1×1,2= 53×1.5= 183×0.32 = 2.125× 2176= 371
×3.5= 274×0.56 = 7.2×
125= 2.8×87= 1511×5= 36
19
×2.4=
整数、小数、分数乘法分配律练习题(供参考)
整数乘法分配律练习题 班别：姓名：学号：乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加”中的分别两个字。 类型一：（注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）（40＋8）×25 125×（8+80）36×（100+50）24×（2＋10）86×（1000－2）15×（40－8）类型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次） 36×34＋36×66 75×23＋25×23 63×43＋57×63 93×6＋93×4 325×113－325×13 28×18－8×28 类型三：（提示：把102看作100＋2；81看作80＋1，再用乘法分配律） 78×102 69×102 56×101 52×102 125×81 25×41 类型四：（提示：把99看作100－1；39看作40－1，再用乘法分配律） 31×99 42×98 29×99 85×98 125×79 25×39 类型五：（提示：把83看作83×1，再用乘法分配律） 83＋83×99 56＋56×99 99×99＋99 75×101－75 125×81－125 91×31－91 小数乘法分配律练习题 1）0.3 × 63 ＋99.7 × 63 2）1.2 × 31 ＋98.8 × 31 3）6.1 × 68 ＋93.9 × 68 4）4.8 × 61 ＋95.2 × 61
5）4.9 × 45 ＋95.1 × 45 6）4.4 × 20 ＋95.6 × 20 7）1.5 × 24 ＋98.5 × 24 8）7 × 82 ＋93 × 82 9）8.8 × 27 ＋91.2 × 27 10）6.8 × 8 ＋93.2 × 8 11）3.1 × 72 ＋96.9 × 72 12）4 × 39 ＋96 × 39 13）3 × 73 ＋97 × 73 14）1.6 × 67 ＋98.4 × 67 15）1.8 × 51 ＋98.2 × 51 16）8.4 × 68 ＋91.6 × 68 17）5.5 × 72 ＋94.5 × 72 18）9 × 82 ＋91 × 82 19）0.9 × 27 ＋99.1 × 27 20）8.8 × 8 ＋91.2 × 8 21）1.4 × 65 ＋98.6 × 65 22）7 × 73 ＋93 × 73 23）3.3 × 97 ＋96.7 × 97 24）9.7 × 86 ＋90.3 × 86 25）0.3 × 13 ＋99.7 × 13 26）0.9 × 37 ＋99.1 × 37 27）3.5 × 87 ＋96.5 × 87
人教版数学六年级上册 1.3分数乘小数 同步练习D卷
人教版数学六年级上册 1.3分数乘小数同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题 (共3题；共11分) 1. （4分） （1）一台磨粉机，小时可以磨出面粉600千克，1小时可以磨出面粉________ 千克． （2）一台磨粉机，1小时可以磨出面粉900千克，要磨出600千克面粉需要________小时． （3）一台磨粉机，1小时可以磨出面粉900千克，小时可以磨出面粉________千克． 【考点】 2. （6分） (2017六上·西宁期中) 直接写出得数 ________ ________ ________ ________ ________ =________
=________ =________ 【考点】 3. （1分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”． （1）32.5×1________32.5÷0.1 （2）0×400________1.4÷999 【考点】 二、选择题 (共3题；共6分) 4. （2分）0.8× =（） A . B . C . D . 【考点】 5. （2分）0.28× =（） A .
B . C . D . 【考点】 6. （2分）一袋海藻盐质量是0.25千克，用去了，用去了（）千克。 A . 0.2 B . 0.05 C . 0.01 D . 0.5 【考点】 三、判断题 (共1题；共2分) 7. （2分） 0.48的是12。 【考点】 四、计算题 (共2题；共10分) 8. （5分）(2020·三台) 直接写出得数。 3- = 0.3÷0.03=0.82=
小数与分数的加、减、乘、除法计算练习题(小学毕业考复习专题一)
1.2+96.6= 2.6-35.6= 10.23-0.88= 4.56+14.62= 7.9+53.1= 56.4+23.1= 96.4-57.1= 55.1+65.9= 56.78-21.5= 96.1-43.2= 0.9＋1＝ 45÷3＝ 2.7＋ 3.9＝ 416÷4＝ 18×4＝ 1－0.44＝ 0．7＋0．9= 3．25＋0．75= 14．6－0．4= 10－0．1= 1－0．78= 1－0．3= 5－0．08= 1．1－1= 1．64＋2．35= 8．34－6．22= 12．6＋3．4= 7.2+6.9= 1.3+4.3= 9.3-8.8= 4.4+1 5.99= 19.8-5.6= 96.3-56.2= 79.2+56.8= 1.99+25.7= 93.88-69.21= 0.33+9.88= 136.5-105.7= 63.4+5 2.1= 93.1-20.9= 63.1-13.8= 103.9+450.6= 13.88-5.77= 96.12+52.3= 13.2+65.1= 12.3+96.5= 78.9-65.4= 42.5-19.5= 73.55-14.68= 46.32+65.18= 95.44+53.12= 96.42-13.88= 42.5-17.8= 63.22-22.77= 69.12+78.39= 64.2+15.4= 42.55-0.69= 0.55-0.33= 45.96-24.41= 75.2-28.3= 1456.23+9.6-8.6= 5.2+ 6.3-584.3= 1.256+65.222= 4.2222+3.2= 34.85 － 11.73 ＝ 75.80 ＋ 59.35 ＝ 64.39 ＋ 40.78 ＝ 67.23 － 19.17 ＝ 50.10 － 48.60 ＝ 91.91 － 75.10 ＝ 53.73 － 31.75 ＝ 64.48 － 14.42 ＝ 39.03 － 14.98 = 22.04 ＋ 80.13 ＝ 28.36 － 24.00 ＝ 61.83 ＋ 69.95 ＝ 65.36 － 38.06 ＝ 29.37 － 18.02 ＝ 42.09 － 32.46 ＝ 0.32+1.57= 9.25+2.25= 9.23+4.52= 4.22+8.46= 5.63+1.25= 9.36-1.59= 5.63-5.21= 4.65-1.15= 7.65-4.19= 8.88-2.69= 0.7＋0.9= 0.8＋0.6= 8.24＋3.76= 4.1－3.8= 14＋0.78= 14.6－0.34= 1.3＋8.56= 0.8－0.55= 4－0.04= 1－0.03= 30.5＋3.05= 0.8－0.45= 0.78＋2.2= 5－0.08= 3.25＋0.75= 10－0.1= 54.76 - 51.12 = 59.46 + 18.28 = 21.85 + 37.08 = 84.75 + 21.4 = 12.3+23.8 = 12.9+ 45.6= 1.23+6.52= 5.32-0.93= 4.26+8.21= 6.35-5.23= 1.26+5.21= 0.96-0.23= 7.26-4.93= 2.16-0.23= 9.28+7.32= 5.2-0.9= 2.65+9.32=
分数乘小数练习题资料讲解
1.把小数画成分数 0.6 1.8 0.45 0.125 2.5 2.把分数化成小数 43 57 83 21 41 87 5 2 3.计算 0.8× 43 57×1.5 8 3×2.4 2.6×21 3.5×75 0.45×5 3 0.625×15 4 8.8×22 5 0.56×75 52×0.15 87×0.24 2.6×1310 ＝5485+ ＝3 565? ＝3173? 73×3 7×73 5.4×6 5 0.45×21 43×0. 6 5 4×1.1 3.解决问题 （1）一件短袖原价15.6元，现在售价是原件的 54，现在售价多少元？ （2）小明身高1.8米，小红的身高是小明的 65，小红比小明矮多少米？ （3）买一条鲫鱼用了8.8元，买黄辣丁用的钱是鲫鱼的 23， 第一单元总结 一、思前想后，填补空白 1、65×36表示 ，36×65表示 。 2、 2 1× ＝53× ＝0.5× ＝1 3、10的52相当于20的 ，比15千克的32多32千克是 。 4、比9.6的21多2的数是 。 5、男生人数的43与女生人数同样多，是把 看作单位“1”。
6、85吨＝ 千克，65 时＝ 分。 7、一个平行四边形的高是 54分米，它的底是高的2 1，这个平行四边形的面积是 。 8、看一本书，每天看全书的9 1，3天看了全书的 。 9、一袋面粉25千克，已经吃了它的51，吃了 千克，还剩 千克。 二、火眼金睛，明辨是非 1、1米的32和2米的31同样长。 （ ） 2、52×3和3×52的计算结果相同，所表示的意义也相同。 （ ） 3、真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。 （ ） 4、男生比女生多51，那么女生就比男生少51。 （ ） 5、甲数是乙数的31，那么乙数是甲数的3倍。 （ ） 三、跷跷板 12×5412 65×5265 83×3483 254×425×35 四、认真计算，不出差错（能简算的要简算） 3．5－158×169 32＋23×94 85×45×3.2 365×37 （32 ＋85）×2.4 87×157＋158×87 五、解决问题 1、爸爸的身高是180厘米，小刚的身高是爸爸的97，小刚的身高是多少 厘米？ 2、一辆汽车每小时行驶80千米，从甲地到乙地共行驶了54小时。甲、乙两地相距多少千米？ 3、有一块长方形的玻璃，宽是32米，长是宽的1.5倍。这块玻璃的面积是多少平方米？
分数乘分数分数乘小数计算题练习
分数乘法计算题练习 1 94×18 1575×52 2152×65 6 5 ×24 44×21 56×149 94×83 12125×50 11 43×21 94×83 43×98 1211×121 36 15×51 85×12 7× 21 8 54×165 8×81 52×10 83×24 3.6×43 85×1.6 127 ×74 183×8 165×3 43×95×152 11 8 ×3.3－0.9 174×21 43×151 2.7×195 143×171×22 1 1 43×116×212 231×3626×1310 311 3×22 4.5×561 3.3×2 11 2 14×474 265×12 94×721 3.6×4 3 150× 152 1511×5 27×185 209×15 19×2 1 72× 125 2417×34 9 2518×165 1917×5138 3619×24 48× 1613 6326×3928 28×87 871×0.875 3.25×13 4
1 32× 0.4 183×0.32 4.5 ×165 2.125× 217 6 371 ×3.5 274×0.56 0.85× 1 173 2.3×123 19 (31+43)×12 10079× 101 1×438+0.25×8 85 ×672+672×0.375 2 41 ×5 1.5 ×232 4.4×115 465 ×0.48 1141×3.5 32 × 331 (257-51)×50 452× 172×117 23 2 ×6×2.6 43×32×52 214×21 7 97×53×215 4835×158×76 108×187 9564×3219 149× 3635 245×120 1511×3325 3617×8572 154+125 4229×8756 243× 3 118×2145 21×23 2 183×118 452×1110 254×2815 271×152 232×15 4 375×138 ×172 232×185×394 354× 4 ×187 285×37 3×91 2019×94×3825 1811×132×154 265×12 373×14 551×4 783×2 32 1 ×4 7 ×3152 127×1265 32×654 ×3635×35 4544×46
分数乘以小数计算题
分数乘法计算题 452×10= 72×8= 72×3= 365×6= 65×0.8= 207×2.4 = 31×0.7= 127×1.8= 253×0.5= 21×7= 503×1.3= 103×1.5= 113×0.3= 54×2.5= 127×0.4= 157×0.3= 92×3.6= 91×0.6= 73×1.4= 1211×1.2= 143×4= 121×8= 43×1.6= 43×1.5= 21×2.7= 87×1.2= 12 1 ×1.2= 53×1.5= 21×3.6= 21×6.4= 441×2.2= 331×2.2= 101×2.05= 52×2.5= 21×2.4= 3 2×0.18= 92×1.2= 65×3.3= 4 3 ×1.2= 53×0.4= 74×0.12= 81×0.5= 157×0.3= 9 2×1.8= 141×0.7= 20.4×21= 101×10= 3.6×6 5= 61×3.6= 10×52= 72×0.21= 10×5 4= 83×3.2= 1.5×31= 20×51= 0.7×7 5= 21×2.8= 3.6×41= 2.5×5 2= 60.6×51= 20 9 ×1.5= 85×1.6= 31×31= 43×31= 32×61= 76×6 5 = 54×43= 71×72 = 61×21= 21+3 1 = 31×32= 21×43= 75×51= 103×3 2 = 32×61= 4×65= 71×31= 92×4 1= 43×61×118= 2×83×41= 0.44×4 3+1= 31+74×127 = 65×2.4= 15 11 ×0.5= 944 ×1.1= 311 ×7.7= 194 ×1.8= 3.6×43= 85×1.6= 183×0.8= 165×0.3= 118×3.3+9 2.7×185+2 1 2.7×195= 132× 0.4= 4.4×115 = 114 1 ×3.5 = 87×1.2= 12 1×1,2= 53×1.5= 183×0.32 = 2.125× 2176= 371 ×3.5= 274×0.56 = 7.2× 125= 2.8×87= 1511×5= 36 19 ×2.4=
分数乘分数分数乘小数计算题练习
分数乘法计算题练习 194×18 1575×52 2152×65 6 5×24 44×21 56×149 94×83 12125×50 11 43×21 94×83 43×98 1211×121 36 15×51 85×12 7×21 8 54×165 8×81 52×10 83×24 3.6×43 85×1.6 127×7 4 183×8 165×3 43×95×152 11 8×3.3－0.9 174×21 43×151 2.7×195 143×171×22 1 143×116×21 2 231×3626×1310 311 3×22 4.5×561 3.3×2 112 14×474 265×12 94×721 3.6×4 3 150× 152 1511×5 27×185 209×15 19×21 72×125 2417×34 9 2518×165 1917×5138 3619×24 48×1613 6326×3928 28×87 871×0.875 3.25×13 4 132× 0.4 183×0.32 4. 5 ×165 2.125× 217 6 371×3.5 274×0.56
0.85× 1173 2.3×123 19 (31+43)×12 10079× 101 1×438+0.25×8 85 ×672+672×0.375 2 41 ×5 1.5 ×232 4.4×11 5 465×0.48 1141×3.5 32 × 331 (257-51)×50 452× 172×117 23 2×6×2.6 43×32×52 214×21 7 97×53×215 4835×158×76 108×187 9564×3219 149× 3635 245×120 1511×3325 3617×85 72 154+125 4229×8756 243× 3 118×2145 21×23 2 183×118 452×1110 254×2815 271×152 232×15 4 375×138 ×172 232×185×394 354× 4 ×187 285×37 3×91 2019×94×3825 1811×132×154 26 5×12 373×14 551×4 783×2 32 1×4 7 ×3152 127×1265 32×654 ×36 35×35 4544×46
分数小数脱式计算
（1）0.8×33×1.25 （2） 1718 ×910 ＋17 18 ÷10 （3）9.56＋4.875－7 8 ＋1.44 （4）34 ÷6－16 ×1 4 （5）4.6×138 ＋8.4÷811 －13 8 ×5 （6）99.9×999＋99.9 （7）4÷123 ＋6×3 5 （8）1835 ×1920 ＋225 ×1920 －19 20 （9）2225 ×80×8 13 ×1.25 （10）25×1.25×4×8 （11）0.7＋3.9＋4.3＋6.1 （12）7.35×99＋7.35 （13）47－8÷17－ 9 17 （14）18 ×[12 ÷(35 ×10 9 )] （15）15.6－227 －45 7 （16）72×0.25 （17）14×214 ＋14×33 4 （18）34 ÷611 ＋317 ＋5 8 （19）89 ×715 ＋815 ÷98 ＋8 9 （20）3－59 ×720 －11 36 （21）76 －715 －8 15 （22）457 －313 ＋127 －22 3 （23）57 ×43 ＋27 ×4 3 （24） 149 ÷75﹪－59 ÷3 4 （25）（38 ＋56 －7 12 ）×24 （26）(215 ＋3 11 )×15×11 （27）0.4÷2.5＋0.07×50 （28）14 ÷52 ×（14 ＋1 6 ） （29）435 －11 4 －1.75＋0.4 （30）25×13 ÷52 ×3 10 （31）10.2－（1.25＋2.5）÷1.5 （32）（13 －1 5 ）×45 （33）2－[16 ＋（34 －7 12 ）] （34）0.3÷[1÷（3.3－2.95）] （35）12 ÷[（2425 －9 25 ）÷12.5﹪] （36）（56 －13 ）×（58 ÷1 4 ） （37）[（23 －14 ）÷56 ＋45 ]×5 11 （38）（25 －17 ）×35×1 9 （39）24×（14 ＋16 －1 3 ） （40）3.74×4.8＋6.2×3.74－3.74 （41）89 ×[78 －（716 －1 8 ）] （42）10- 719 - 1219 + 1 19 （43）8.6÷4.3×2 5 （44）67 ×（512 －0.25）÷5 8 （45）[3.6－（4.7＋2.3）×3 7 ]÷1.2 （46）1.4＋0.6×86 （47）17.1－8.8－1.2 （48）3.6×25 （49） 518 ÷174 ＋2 9 （50）58 ×1110 ＋38 ÷10 11 （51）920 ÷[12 ×（25 ＋4 5 ）] （52）60×（512 ＋415 －1 2 ） （53）15.6÷[32×（1－5 8 ）÷3.6] （54）0.8×[1÷（3.2－2.95）] （55）（815 ＋920 ×23 ）÷1 12 （56）7 5 ×[280÷（7.28＋6.72）] （57）2.5×3.7×0.4 （58）12×（13 －1 4 ） （59）（9－10×45 ）÷3 4 （60）101.1－25.93＋5.1÷0.85 （61）（58 －14 ）×（89 ÷11 3 ） （62）2.6×13 ＋235 ×2 3 （63）3－117 －6 7 （64）1.9＋19.9＋199.9＋1999.9＋0.4 （65）25 ×37 ＋47 ÷5 2 （66） 125 ×（16 ＋14 ）＋1113 （67）14 ×23 ÷（45 －8 15 ） （68）145 ×1.25＋114 ×2.2－11 4 （69） 135 ×8×8 13 ×1.25 （70）4－45 ÷4－4 5 （71）58 ÷[（15 ＋14 ）×3 8 ] （72）4.8＋1.2×3.5÷1.4
小学六年级整数小数分数乘法分配律练习题教学内容
整数、小数、分数乘法分配律练习题 整数乘法分配律练习题 班别：姓名：学号： 乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加”中的分别两个字。 类型一：（注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加） （40+8）x25 125 x（8+80）36 x(100+50) 24 x（2+10）86 x(100-2) 15 x(40-8) 类型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次） 36 x34+36 x36 75 x23+25 x23 63 x43+57 x63 93 x6+93 x6 325 x113-325 x13 28 x18-8 x28 类型三：（提示：把102看作100+2，把81看作80+1，再用乘法分配律） 78 x102 69 x102 56 x101 52 x102 125 x81 25 x41
类型四：（提示：把99看作100-1，把39看作40-1，再用乘法分配律）31 x99 42 x98 29 x99 85 x98 125 x79 25 x39 类型五：（提示：把83看作83 x1，再用乘法分配律） 83+83 x 99 56+56 x99 99 x99+99 75 x101-75 125 x81-125 91 x31-91 小数乘法分配律练习题 0.3x63+99.7 x63 1.2 x31+98.8 x31 6.1 x68+93.9 x68 4.8 x61+95.2 x61 4.9 x45+95.1 x45 4.4 x20+95.6 x20
1.5x24+98.5x24 7x72+93x72 8.8x27+91.2x27 6.8x8+93.2x8 3.1x72+96.9x72 4x39+96x39 3x73+97x73 1.6x67+98.4x67 1.8x51+98.2x51 8.4x68+91.6x68 5.5x72+94.5x72 9x82+91x82 0.9x27+99.1x27 8.8x8+91.2x8 1.4x65+98.6x65 0.1x8.2+0.2x8.2+9.7x8.2 0.2x5+0.8x5+9.0x5 0.1x8.4+0.1x8.4+9.8x8.4 0.4x7.2+0.6x7.2+9.0x7.2 0.5x5.5+0.5x5.5+9.0x5.5 0.4x3+0.2x3+9.4x3 0.2x3.4+0.5x3.4+9.3x3.4 0.5x4.4+0.2x4.4+9.3x4.4 0.2x2.3+0.9x2.3+8.9x2.3 0.9x0.4+0.5x0.4+8.6x0.4 2.8x70+2.1x70-0.9x70 1.1x37+1.7x37-0.8x37 2.8x71+1.9x71-0.7x71 2.5x65+1.3 x65-0.8 x65 1.7x83+2.8x83-0.5x83 1.6x58+2.1x58-0.7x58 1.0x62+2.7 x62-0.7 x62 1.7x71+2.1 x71- 0.8x71 8.5x66+ 2.5x66-1.0 x66 9.3 x19+3.9 x19-3.2 x19 6.7 x61+9.1 x61-5.8 x61
分数乘小数练习题
分数乘小数练习题 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA
六年级上册数学练习题 (小数乘分数) 六( )班( )组 姓名 1，把小数化成分数 0.6 = 1.8= 0.45 = 0.125= 2.5= 2.把分数化成小数 43 = 57 = 83= 21= 41= 87= 52= 51 = 53= 54= 85= 81 = 3.计算 0.8×43 57×1.5 83 ×2.4 2.6×21 3.5×75 0.45×53 0.625×154 8.8×225 0.56 ×75 52×0.15 87 ×0.24 2.6×1310 ＝5485+ ＝3 5 65? ＝3173?
73×3 7×73 5.4×65 0.45×21 43×0.6 54×1.1 3.解决问题 （1）一件短袖原价15.6元，现在售价是原件的5 4 ，现在售价多少元？ （2）小明身高1.8米，小红的身高是小明的6 5 ，小红比小明矮多少米？ (3)甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 5 7 ，行驶了多少 千米？ （4）一个果园占地20公顷，其中的 25 种苹果树，1 4 种梨树，苹果树 和梨树各种了多少公顷？ （5）班有50人，女生占全班人数的 2 5 ，女生有（ ） 人，男生有（ ）。
（6）某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的 1 5 ，第二周卖出总数 的 38 。 ⑴两周一共卖出总数的几分之几？ ⑵两周一共卖出多少双？ ⑶还剩多少双？ （3）买一条鲫鱼用了8.8元，买黄辣丁用的钱是鲫鱼的 2 3 ， ？
小学数学六年级《小数乘分数》优秀教学设计
《小数乘分数》教学设计 教学目标 1、在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。 2、经历小数乘分数的计算方法的探究过程。 3、体会算法多样化的数学思想，提高计算能力。 教学重点：掌握小数乘分数的计算方法。 教学难点：灵活选择不同的计算方法，熟练地进行小数乘分数的计算。 教学过程 一、复习导入 1.计算 0.47×4= 5.2×4=0.6×1.4= 7/12×5/8= 7/50×2= 5/9 ×3/25= 2.把下面的小数化成分数,分数化成小数 0.25= 0.4= 4/5= 1/8= 师:不错!这节课,我们继续共同学习分数乘法中的相关知识。 二、探索新知 1.出示例5:松鼠的尾巴长度约占身体长度的。松鼠欢欢的身体长 2.1dm。松鼠乐乐的身体长2.4dm。 2.引出问题一:松鼠欢欢的尾巴有多长? (1)引导学生列出算式:2.1×3/4
(2)观察算式有什么特点? 引出课题,并板书《分数乘小数》 (3)你有什么疑惑。 预设:分数乘小数的意义是什么?怎样计算分数乘整数? (4)学生自主探究算法。 把小数化成分数:2.1×3/4=21/10×3/4=63/40(dm) 把分数化成小数:2.1×3/4=2.4×0.75=1.575(dm) 3.引出问题二:松鼠乐乐的尾巴有多长? (1)引导学生列出算式: (2)学生独立完成。 (3)反馈: 方法一:把小数化成分数:2.4×3/4=24/10×3/4=1.8(dm) 方法二:把分数化成小数:2.4×3/4=2.4×0.75=1.8(dm) 方法三:直接约分。 4.比较哪种方法更简单? 可能会采用两种学习的方法进行计算，这时教师可以追问：同学们，想想分数乘整数时，我们是怎样进行约分的，小数乘分数也能这样约分吗？ 三种方法中，小数化成分数的方法具有普遍性，适用于所有的小数乘分数的计算；当分数不能化成有限小数时，一
小学六年级数学分数乘小数练习题及答案
小学六年级数学分数乘小数练习题及答案 一、计算。 1、直接写得数。 11292＋＝18×＝×＝1× ＝331038 32554－= ×21＝× =×6＝5712513 35252× ×9＝× ＝－＝ 1069859 2、下面各题写出必要的计算过程，能简便计算的要简便计算。 47×7× 151814 92117×21× ×× 149141033 3233455+× ×＋× 55458125 92355××0376825 3、列式计算。 27的10倍是多少？千米的是多少千米？ 1585 5522吨的是多少千克？个的是多少？95 二、填空。 131、的倒数是；的倒数是。7 322、20是的15倍是。5 2533、75是；的是。65 34、一桶油重千克，10桶油重千克。 5、把5米长的钢管平均截成6段，每段长米，每段占全长的 .
36米，它的周长是米，面积是平方米。 557、在“女生占全班人数的”这一条件中，是单位“1”的量，与对应的量是99 ，写出求女生人数的数量关系式是：＝女生人数。 748，乙数是，丙数与乙数互为倒数，丙数是。7 5119、一根铁丝长米，截去，还剩下米，还剩下米。 44 1110、一段布长9米，第一次用去，第二天用去米，还剩下米。3 311米是一米的，也是3米的。 1112、如果甲数、乙数都不等于0，甲数的和乙数的相等，那么甲数和乙数相比，大。3 113、某工地要拌制36，黄沙需7.2吨，其余的是石子，石子占。 三、判断。 131、3和1吨的一样重。 5 112、12和×12的意义相同。 4 123一定比乙数的小。 3 54、一个自然数与相乘，积一定小于这个自然数。 15、a是整数，a的倒数是。 a 6、因为0没有倒数，所以1也没有倒数。 四、应用题。
小学数学六年级上册分数乘小数(教案)教学设计
教 案 样 本/ 年度： 仅供参考，内容可修改
第1单元分数乘法 第5课时分数乘小数 教学目标： 1．让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。 2．在学生自主探索的基础上，引导学生自由地表达自己的想法，培养学生合作交流的能力。 3．通过解决日常生活中的实际问题，让学生体验数学的意义和价值。教学重点：掌握分数乘小数的计算方法。 教学难点：提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。教学准备：课件 教学过程： 一、复习铺垫，引入新课 1．计算下面各题： ；；
2．通过计算引导学生回忆分数乘整数和分数乘分数的计算方法，并强调能约分的先约分再计算会更简便。（让学生自由回答，教师加以引导与整理。） 3．教师导语：前几节课我们学习了分数乘整数和分数乘分数的计算方法，今天，我们继续学习分数乘法的有关知识。 【设计意图：通过复习分数乘整数和分数乘分数的计算方法，激活学生的学习经验与学习技能，为学习分数乘小数埋下伏笔。同时，简明扼要地导入新课，让学生迅速地进入学习状态。】 二、引导探究，学习新知 （一）阅读理解 1．出示呈现例5情境图（数学信息），从图中你得到了哪些数学信息？根据这些数学信息你想解决什么数学问题？（学生自主提出问题，教师选择问题板书。） （1）松鼠欢欢的尾巴有多长？ （2）松鼠乐乐的尾巴有多长？ 【设计意图：由孩子们喜欢的小动物的知识引出例5，激发了学生学习的兴趣。了解题目中有哪些数学信息是解决问题的第一步，可以帮助学生更好地解决数学问题。】 （二）探究解答：例5（1）
1．自主解答 松鼠欢欢的尾巴有多长？怎样列式？你能计算出来吗？在练习本上试一试。（板书：，学生尝试计算，教师巡视，请不同做法的学生板演。） 2．交流探讨，体会不同算法 先在小组内交流计算方法，再全班交流，一一展示，分析出现的不同计算方法。 （1）可以把2.1化成分数，再跟相乘，结果是，化成带分数。 （dm） （2）可以把化成小数0.75，再跟2.1相乘，结果是1.575。 2.1×=2.1×0.75=1.575（dm） 【设计意图：本环节的交流分为两个层次，一个是在小组内交流，给每个学生参与的机会，使交流活动不至于成为个别学生的专场展示，尽可能让每个学生都说出自己的解题思路；二是全班交流，使全体学生在理解自己算法的同时，知道解决同一道题目还有不同的思路，享
【免费下载】分数小数乘法计算题练习
2、修一条长200米的水渠，已经修了80米，再修多少米刚好修了这条水渠的3/5？ 3、一本书600页，第一天看了它的1/4，第二天看了它的2/5，两天一共看了多少页？ 4、爱达花园小学向希望工程捐款，六（1）班捐的占六年级的1/3，六年级捐的占全校捐款的1/4，全校共捐款2400元，六（1）班捐了多少元？（用两种方法解答） 5、甲乙两地相距60千米，汽车从甲地开往乙地，当汽车超过全程中点10千米时，还剩下全程的几分之几？ 6、学校去年植树120棵，今年植树的棵树比去年的3/4多5棵，今年植树多少棵？ 7、学校今年植树120棵，比去年的3/5多5棵，去年植树多少棵？ 8、一筐苹果，第一次卖出它的一半，第二次卖出的是第一次的4/5，还剩下这筐苹果的几分之几没有卖？ 9、一个乒乓球从25米的高空下落，每次弹起的高度是下落高度的2/5，它第四次下落后又能弹起多少米？ 10、一批加工服装的任务按4：5分配给甲、乙两个车间，实际甲车间生产了450套，超过分配任务的1/4。这批服装共有多少套？ 、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
人教版六年级数学上册教案分数乘小数
第1单元分数乘法 第5课时分数乘小数 教学目标： 1．让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活 选择合适的计算方法的能力。 2．在学生自主探索的基础上，引导学生自由地表达自己的想法，培 养学生合作交流的能力。 3．通过解决日常生活中的实际问题，让学生体验数学的意义和价值。教学重点：掌握分数乘小数的计算方法。 教学难点：提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。教学准备：课件 教学过程： 一、复习铺垫，引入新课 1．计算下面各题： ；； 2．通过计算引导学生回忆分数乘整数和分数乘分数的计算方法，并 强调能约分的先约分再计算会更简便。（让学生自由回答，教师加以引导与整理。） 3．教师导语：前几节课我们学习了分数乘整数和分数乘分数的计算 方法，今天，我们继续学习分数乘法的有关知识。
【设计意图：通过复习分数乘整数和分数乘分数的计算方法，激活学生的学习经验与学习技能，为学习分数乘小数埋下伏笔。同时，简明 扼要地导入新课，让学生迅速地进入学习状态。】 二、引导探究，学习新知 （一）阅读理解 1．出示呈现例5情境图（数学信息），从图中你得到了哪些数学信息？根据这些数学信息你想解决什么数学问题？（学生自主提出问题，教师选择问题板书。） （1）松鼠欢欢的尾巴有多长？ （2）松鼠乐乐的尾巴有多长？ 【设计意图：由孩子们喜欢的小动物的知识引出例5，激发了学生学习的兴趣。了解题目中有哪些数学信息是解决问题的第一步，可以帮助学生更好地解决数学问题。】 （二）探究解答：例5（1） 1．自主解答 松鼠欢欢的尾巴有多长？怎样列式？你能计算出来吗？在练习本上 试一试。（板书：，学生尝试计算，教师巡视，请不同做法的学生板演。） 2．交流探讨，体会不同算法 先在小组内交流计算方法，再全班交流，一一展示，分析出现的不同 计算方法。
分数乘小数计算题100道
7 12 × 2.4 = 3 8 × 8.8 = 8 11 × 0.8 = 1 4 × 0.4 = 1 2 × 0.6 = 2 3 × 0.9 = 1 6 × 4.2 = 2 5 × 4.5 = 5 8 × 0.4 = 3 5 × 1.2 = 1 4 × 0.2 5 = 3 8 × 4.8 = 22 25 × 1.75 = 7 9 × 1.8 = 3 8 × 0.375 = 2 5 × 0.6 = 7 8 × 2.4 = 2 3 × 0.6 = 1 10 × 0.25 = 7 8 × 0.6 = 5 12 × 0.6 = 7 8 × 3.2 = 4 5 × 5.5 = 5 9 × 0.6 = 5 11 × 2.2 = 9 14 × 5.6 = 5 18 × 5.4 = 2 3 × 3.9 = 5 14 × 0.2 = 5 8 × 7.2 = 7 20 × 0.1 = 1 3 × 0.3 = 11 18 × 0.8 = 11 14 × 2.8 = 3 13 × 3.25 = 4 5 × 1.5 = 2 7 × 5.6 = 1 4 × 4.8 = 11 12 × 0. 5 = 5 12 × 3.6 = 4 5 × 0.25 = 7 18 × 3.6 = 5 14 × 0.7 = 4 9 × 1.8 = 4 9 × 4.5 = 1 2 × 0.4 = 1 9 × 5.4 = 1 10 × 0.4 = 2 5 × 2.5 = 5 26 × 3.9 = 7 32 × 0.8 = 1 5 × 6.5 = 5 8 × 1.4 = 1 3 × 0.25 = 1 3 × 4.8 = 5 28 × 0.8 = 3 22 × 1.1 = 2 7 × 4.9 = 3 8 × 7.2 = 1 4 × 0.3 =
六年级上册分数乘法 [【人教版】六年级上数学《1,,分数乘法,第3课时,分数乘小数,》优质公开课教学
六年级上册分数乘法 [【人教版】六年级上数学《1,,分数乘法,第3课时,分数乘小数,》优质 公开课教学设计] 第3课时分数乘小数【教学目标】 1.自主探索分数乘小数的计算方法：在观察比较、合作交流中经历知识发生发展的全过程，让学生能正确计算分数乘小数、提高计算能力。 2.培养学生的转化思想，感受分数乘小数在生活中的应用。 3.教育学生要学会和同伴合作，保证本组每个同学都有参加探究活动的机会。 【教学重点】理解分数乘小数的算理及计算方法。 【教学难点】分数乘小数的简便算法。 【教学准备】多媒体课件【复习导入】 1.把下列分数化成小数。 2.把小数化成分数。 3.计算。
师：前几节课我们学习了分数乘以整数、分数乘以分数，同学们都掌握了计算方法，这节课我们来一起探究分数乘小数的计算方法。 【新课讲授】教学例5。 松鼠的尾巴长度约占身体长度的。 ①松鼠欢欢的尾巴有多长？②松鼠乐乐的尾巴有多长？（1）理解题意，找出已知条件和未知问题。 （2）怎样列算式？为什么？要求松树欢欢的尾巴有多长，就是求2.1dm的是多少，用乘法计算。松树乐乐的尾巴有多长，同理。 （3）学生自主探究2.1×的计算方法。 （4）学生交流汇报。 生：把2.1化成分数，把它们转换成分数乘以分数进行计算。 2.1×=×=（dm）生：把化成小数，把它们转换成小数乘以小数。 2.1×=2.1×0.75=1.575（dm）（5）学生汇报2.4×的计算方法。 生：把2.4化成分数，把它们转换成分数乘以分数进行计算。
2.4×=×=1（dm）生：把34化成小数，把它们转换成小数乘以小数。 2.4×=2.4×0.75=1.8（dm）生：可以用简便方法，把小数和分母约分，再计算。 （6）观察对比，哪一种方法更好？分数乘以小数，如果分数不能化成有限小数，就把他们转化成分数乘以分数；如果分数能化成有限小数，也可以转化成小数乘以小数；也可以先把小数和分母约分后再计算。 （7）课件出示教材第8页“做一做”。 做一做：【课堂作业】 1.完成练习二中的第1题。 2.完成练习二中的第2题。 3.完成练习二中的第3题。 4.完成练习二中的第4题。 【课堂小结】同学们，这节课你有哪些收获？分数乘以小数，如果分数不能化成有限小数，就把他们转化成分数乘以分数；如果分数能化成有限小数，也可以转化成小数乘以小数；也可以先把小数和分母约分后再计算。 【课后作业】完成《创优作业100分》本课时练习。 第3课时分数乘小数如果分数不能化成有限小数，就把他们转化成分数乘以分数；如果分数能化成有限小数，也可
五年级上册数学小数乘除法竖式练习题100道
五年级数学上册《小数除法竖式计算题》练习 姓名；___________ 分数；__________ 练习日期；_________ 小数除法竖式计算题 25；2÷6=；÷1；5=5；6÷0；04=1；8÷12= 1；8÷ = ；08÷0；÷0； ÷0；14= ÷15= 14；21÷7= ÷ 1；26÷18=43；5÷29= 18；9÷0；27= 1；35÷15= 28；6÷11=20；4÷24=3；64÷52= 156÷0；12= 328÷1；6= 1；35÷27=；65÷0；85= 12；6÷0；28= 62；4÷54； 1；44÷÷2；6= ÷12= 0；23= 19；76÷5；2=5= 21÷1；4= ；84÷1；7=2；1÷0；03= 1；89÷54= 0；51÷2；2=；1÷2；5= 1；998÷0；54= 1；28÷16= 2；1÷0；4= ；56÷32=0；18÷38；6=4；68÷75= 14；7÷5；415=124；8÷3；4÷585= ÷ 4÷15=2= 25；2÷6= ÷1；5=；6÷ 4；08÷0；8= 14；21÷7= 1；8÷1；2=7；83÷9= 0；54÷0；6= ；3÷0；14=2÷15= 4÷1；5= 1；26÷18=43；5÷29=1；35÷15= 18；9÷0；27= 3；64÷52=7；65÷0；85=28；6÷11=20；4÷24= 31；35÷0；28= 156 62；4÷ 11；7÷2；6= 19；4÷12=59；8÷0；23= 10；8÷45=19；76÷5；2= 21÷1；4=；84÷1；7= 1；89÷54=2；1÷0；03= 0；51÷2；2=7；1÷2；5=1；28÷16=62；1÷0；03= 1；998；6= 124；8÷0；24= 2；56÷32= ÷14；7÷0；07= ÷15= 203；5÷11= 113；5÷11=3；5÷18=223；5÷16= 39；4÷12=4；8÷0；23= 12；8÷44=14；76÷5；1= 小数乘除法列竖式计算练习题 8；32÷4＝5；92÷1；6＝ 0；63÷0；15＝ 140；4÷18＝ 9；18÷9＝43；2÷6；4＝7÷0；28＝15；6÷2＝